七10班上学期期中考试成绩分析及班级总结

七10班上学期期中考试成绩分析及班级总结（共3篇）

1.七10班上学期期中考试成绩分析及班级总结 篇一

2012第一学期期中考试成绩分析及班级总结

1112班盛玉芳

在学校统一领导安排下，全校学生进行了期中考试。作为1112班的班主任，本人就我班的考试成绩做粗略分析和对班级总体情况做汇报。

一期中考试成绩分析

从学科来看，文化课成绩较好，专业课成绩偏弱。我班甚至有一个学生专业课考试交白卷。

从班级整体情况来看，良莠不齐。班级前十名的同学很优秀；靠后的同学为数也不少。

二班级管理

本人积极配合学校指导方针，根据学生生理和心里发展与成长特点，就培养学生的良好行为习惯，提高学生的学习兴趣，树立学生的成功信心，在班级管理中，本人紧紧围绕以下几个方面做工作：

1以制度约束人，以考核激励人

本人结合班级实际制定了班规，规范了早自习纪律，课堂纪律，课间纪律，作业要求，制定了值日生卫生制度。为了保证制度的落实，班里专门有学生干部对各个方面进行分工，对自己负责的内容每天做详尽的记载，这样有据可查，赏罚分明。

2.开好“两会”,以活动为载体，促进了良好班风与学风的建设

班会是师生，生生互相交流的好机会，我不会满堂灌，而是围绕主题让每个同学都有机会发表自己的看法和观点。这样能了解学生的思想动态，及时把握学生的行为动向。

家访，电访是老师与家长，家长与学生相互交流与了解的好机会。通过家访电访，能让家长更了解自己的孩子，在教育孩子时更有的放矢，当然更能管好孩子。

3.及时与科任老师沟通，协调好各科之间的平衡发展

在平时的班级管理中，我经常与科任老师交流沟通，任课老师也主动对班级提出宝贵的意见，也传授他们的经典经验。

三今后举措

1，应更细心，有重点的培养学生的良好的学习习惯。

2，要联系生活实际，鼓励学生多积累，培养学生的独立生活和学习，思考的能力。3，与其他任课老师共同合作，狠抓学习，尽量做到每天都有收获进步。

希望通过我与各科任老师的共同努力，可以使1112班的成绩不断提高，争取在以后的考试中取得更优秀的成绩。

2.七年级期中考试成绩分析 篇二

班主任：肖小艳 一 班级基本情况分析

本班学生共55人，其中男生有29人，女生有26人，本次月考实际参加考试的人数为55人。二 本次月考考试基本情况分析

这次语文，数学和外语这三科成绩的满分均为120分。语文班级平均分为90.12，最高分为107.5分，最低分为62分，及格率为94.5%；英语班级平均分为79.47分，最高分为113分，最低分为20分，60分以下有12个人，及格率为61.8%；数学班级平均分为83.16，最高分为118分，最低分为22分，及格率为72.7%。

语文班级平均分与三班班级平均分相比，差1.8分;数学与三班班级平均分相比，差1.89分；英语相差1.28分，因此综合三科平均分来看，这次英语成绩考试平均分较月考有进步，在三科中排为第一。三．三科年级排名情况

全年级前20名共有7个学生，月考人数有5个；20-50名有4个；50-100名有7个；因此前一百名中共有18名学生；100-150名有10个；150-200名有17个；200名以后共有10个学生。其他名次段人数基本无变化。四． 存在的问题

班级学生成绩两级分化比较大，有部分好学生，但差生人数众多，部分学生属于特差生，比如：魏强，周文君，杨名博，朱学彬，王贵超，张嘉轩等，这些学生不仅学习特差而且纪律性不强，学习习惯极差，学习困难非常大。叶欣，孟令怡，廖海彤，王韦达，李雅婷，赵志铭，赵兴鹏等这些同学，学习习惯不好，反应很慢，学习困难也很大，但这些同学平时纪律还可以。学生成绩优异的学生有7个左右，成绩中等的学生人数较少，大部分学生成绩都偏差。即使成绩排名靠前的学生也存在不同程度的偏科，不利于学生的均衡发展。后进生数量不少，问题突出。后进生程度比较差，存在不同程度的学习困难。

通过平时的英语教学和与家长的沟通，我发现，七年级二班学生英语整体水平很差，有十多个学生在小学就属于英语困难户。为此，我也和部分小学英语老师进行询问，得知二班个别孩子在小学就已经成绩不计入总成绩，其中周文君同学英语程度极差，基本上所学知识全部为零，英语什么也不会。从这次期中考试来看，我们班的英语优秀率上升，但不及格人数基本变化不大，其中低分段的人数众多，72分为及格线，不及格人数为17人，而且60分以下有12人，48分以下有5人。

五． 下一个阶段工作思路

1、多与学生沟通交流，了解学生的情绪及心理状态，及时做好疏导工作，部分学生在考试后表现出许多浮躁情绪，每次考试都有学生的成绩出现明显的波动，对于这些学生都要认真分析他们考试成绩，对他们的成绩变化状况做到心中有数。同时时常要关注这些学生，研讨其成绩发生波动的原因，并采取切实有效的措施教育转化他们。

2、要培养学困生的自信心，只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才会找到起点。对学困生要多关心，多鼓励，少批评。也要求学生加强自律，班委加强管理监督。

3、加强学习方法的引导、复习策略的指导把方法指导、强制管理与教育疏导结合，突出学习方法指导及学生心理疏导，把班级的学风建设、常规纪律作为工作的重心。

4、树立“教学成功在课堂、质量在课后、关键在管理”的质量意识观，注重落实。布置作业一定检查，一定完成；考试结束，一定讲评；抓学生知识点掌握中的疑点、难点、反复点。

5、作为班主任，与任课老师要多交流，商讨，共同抓好本班的学科成绩，一起帮助学生确定一个目标，找到最佳发展区。教育学生，与科任教师多沟通多反馈，尽可能多辅导多交流，同学中组成学习小组，取长补短。

6、要利用家校、电话、家访等各种手段与家长多沟通，提高学生的学习成绩。

3.七10班上学期期中考试成绩分析及班级总结 篇三

---李应林

九年级上学期期中考试已经结束，半期已过，现就这次期中考试的成绩分析和两个多月以来学生的学习情况总结一下。

一、期中考试成绩分析

这次考试从整体来看，学生学习情况正常，但整体分数（平均分）压低了10分左右，学优生人数正常范围，但中等生人数减少了，学困生人数增加了，究其原因有以下几点：

1.本期主要学习的是电学部分，这部分知识对于学生来说是一个学习难点，掌握消化起来较慢且困难。

2.学生整体基础较差，又遇到电学难点知识，对于中等生和学困生来说尤其雪上加霜。

3.学生复习时间少。半期考试前，学生开展了一些学校组织的大型活动，如“醉美七中”诗歌朗诵、运动会等，导致学生复习时间少，没有系统的复习。

4.本次考试的试卷难度和题量有所增加了。学生基础掌握不牢，稍不注意就会出现时间不够，做不完题等等一些问题，从而导致学生整体（平均分）下降，但属于正常波动范围。

5.从本次考试可以看出，尖子生还是不突出，人数偏 少，需要进一步培训辅导。培优转差还要继续加大力度。

二、学生近期学习情况

从本期开学至今，学生整体学习情况一般，但也有以下一些问题：

1.由于物理是自然实验科学，需要学生精力集中进行实验探究得出结论，而物理课又都是下午，对于学生来说注意力不够集中，课堂学习效果达不到最佳。

2.学生完成课内外作业情况：课内作业在教师的指导下正常完成，但课后作业特别是家庭作业，学生完成情况不好，完成质量也不高，多数家长辅导监督力度不够。

3.学生主动问问题的积极性不高，同学间交流氛围也不好。当学生在作业时遇到困难后，很少有同学主动问同学、老师，老师也不可能去时时刻刻追着学生问，都是少数辅导。

三、总结与展望

就目前来看，各班班风、学风已经逐步形成，基本稳定了，希望能继续保持这种良好的势头。这次考试也给了师生们一个提醒，也是一件好事，只要在后期学习中，师生、家校共同克服以上这些问题，相信学生在期末考试中能够更上一层楼，考出理想成绩。