江夏教育局

江夏教育局（8篇）

1.江夏教育局 篇一

强化细节管理

确保校园安全

——江夏区教育系统安全稳定综治工作总结 今年，在江夏区委、区政府的大力支持下，我们严格按照国家、省市关于校园安全管理的相关规定和要求，加大财力投入，严格日常管理，强化全区中小学、幼儿园的综治安全工作，保障了校园及周边环境的平稳有序，为广大师生营造了安全和谐的工作学习环境。截止目前，全区各级各类学校安全责任事故为0。

江夏区教育系统社会管理综治工作自评分为100分（其中，领导重视20分，基础建设20分，工作目标60分）。

一、领导重视到位，确保责落到实处

我局高度重视安全工作，成立了区校园安全管理工作领导小组，局长任组长，其他局级干部任副组长，局科室负责人、二级单位负责人、总支干事等为成员，全面负责全区校园安全管理工作。区教育局所有领导实行“一岗双责”，形成了“局领导—科室—街—学校”的工作管理责任网格化。按照分级负责的原则，区教育局与全区直属学校、街道教育总支共30个单位签订了综治工作目标责任书，教育总支与所辖学校签订了目标责任书，形成安全工作一把手总负责，分管领导具体抓，其他领导协同抓，各部门各司其职、各负其责的工作机制，增强了整体防范能力。

今年我局要求各中小学进一步完善突发事件的应急管理机制，修订校园及周边公共安全事故应急预案，做到领导小组成员明确，职责分工具体合理，责任落实到人，应急机制启动迅速。

二、专项整治到位，确保育人环境不断优化

我们将学校及周边社会治安综合治理工作摆到与教育教

动，定期到校普及法律宣传教育。四是印发《江夏区教育局2013年春季开学安全教育第一课教案（参考）》以及《江夏区教育局2013年秋季开学安全教育第一课教案（参考）》，指导督查各中小学认真落实开学安全教育第一课。五是在师生中积极开展各类安全专项技能培训，提高师生安全防范能力。今年，我们已经在全区开展了“中小学幼儿园隐患排查培训”、“食堂从业人员培训”、“水电、锅炉工培训”、“全区中小学校长、幼儿园园长安全管理培训”等。

四、重点领域监管到位，确保社会和谐稳定

在强化安全宣传教育的同时，我们突出校园安全保卫、消防安全、校舍安全、交通安全、应急避险安全、防溺水安全、饮食卫生安全等八大工作重点，确保教育安全稳定。

1.全面加强中小学安全保卫工作。区教育局全面加强学校安全管理，维护师生生命及校园财产安全，确保全区中小学安全稳定。为全区79所中小学及34所幼儿园共配备了326名专兼职校园保安，其中富余教师培训上岗202人，区保安公司正规保安124人，其中，今年新增校园保安14人。全区保安经费投入达364.56万元。目前，我区中小学电子监控头已达1031个，各校校园视频监控的管理也日益增强，每日视频监控的情况严格记录在案并存档。另外，为79所中小学配备防护叉、辣椒水、橡胶棒、防割手套等物防设施各102套。

各校严格落实门卫设点接谈制和进校人员无缝对接制，对进入校园的外来车辆及人员一律实行严格登记，为学校筑起了安全屏障；成立护校队79支，每天对校园及周边进行巡逻，严防外来人员进入和滞留校园；积极配合公安部门落实一校一警并将信息公示上墙，确保学生上学、放学等重要时段见警车、见警灯、见警察，全面提高安全保卫工作的震慑

切实解决了我区了14个街道办事处和开发区的14所初中、13所小学，3081名学生乘车难问题。

4.强化校舍安全工作。截止目前，全区校安工程新建验收达现行抗震设防等级校舍面积15900平方米；改造加固面积18000平方米；校舍安全鉴定778000平米。2013年，我区完成校舍项目建设132个；校舍维修总投入1.04亿元。在校安工程建设过程中，我们始终做到了如下几点：一是台账齐全，鉴定全面；二是资金到位，确保必须；三是程序规范，确保质量；四是管理严格，确保安全，确保了我区校园无一例D级危房出现。

5.强化应急避险安全。针对老河口市薛集镇秦集小学事件，我们召开了全区学校安全工作会，迅速制定并印发了《区教育局关于防范学生踩踏事故切实做好学校安全工作的紧急通知》，全区中小学配齐配足了楼道应急灯，将楼道分配到班，下课及放学等重点时段安排教师在楼道值班，并实施错时放学。全区中小学有针对性地开展防踩踏教育及演练活动，区教育局机关干部先后多次深入各自所联系的学校，对全区14个街道办事处、164所中小学（幼儿园）安全工作进行全面细致督查，现场指导中小学开展学生逃生演练。我区中小学已成功举行安全演练80余场次，师生防踩踏意识明显增强，逃生应急能力明显提高。

6.强化学生防溺水安全教育。按照“教育在先、预防在前”的原则，全面加强学生防溺水工作。针对我区农村学校多、水域面积大、学生居住分散的特点，采取加强溺水防范教育、签订责任书、落实教师护送、设立警示牌、发放致学生及家长一封信等方式，努力减少和降低学生溺水事故。全区中小学共发放致家长一封信7万余份，开展专项教育课692

2.送人归江夏 赏析 篇二

寒江绿水楚云深，莫道离忧迁远心。

晓夕双帆归鄂渚，愁将孤月梦中寻。

送人归江夏翻译：无

送人归江夏字词解释：

江夏：“江夏”初为郡名，汉高祖六年(公元前2)设。两汉皆治西陵县(今武汉市新洲区境内)，亦有前汉治于安陆(今湖北省安陆市北)，后汉治于西陵一说。三国时，魏、吴各置江夏郡，魏江夏郡治上昶城(今湖北省安陆市西北)，吴江夏郡初治沙羡(县治在今武汉市江夏区境内)，孙权自公安都鄂后，立武昌郡，旋复名江夏郡治武昌县(今鄂州市)。晋平吴后，改吴江夏郡为武昌郡，并将原魏江夏郡治迁回安陆旧城。南朝刘宋时，江夏郡定治于汝南县城(即夏口)。至隋平陈，江夏郡、武昌郡皆废，入鄂州。隋炀帝时及唐代中期，因政区通名变化，曾两度改鄂州为江夏郡，乾元元年后，江夏郡一名始废。

3.江夏印象文化主题旅店酒店 篇三

JIANGXIAYINXIANGWENHUAZHUTIJIUDIAN为确保旅后生命、财产安全，维护旅店正常笑看秩序，在旅店住宿的旅客均应遵守下列规定：

一、旅客要求住宿时，应出示有乡证、或军人通行证、学生证等有效合法证件，并按规定填写住宿登记单，方能办理住宿手续。

二、旅客住宿时，可将大额现金、贵重物品交所住宿的旅店寄存保管，并办理好托管手续。因工作需要携带军用枪支、弹药应据实登记，自行妥善保管或交当地公安机关代为保管。

三、凡来访客人，须征得旅店和旅客允许，并经验证登记后，方能进入客户。

四、禁止旅客私自留宿未经登记住宿的客人或任意调换房间、转让床位。

五、严禁将易燃、易爆、放射性、剧毒等危险物品带入旅店。禁止在客房内使用酒精炉、电炉煤油等用火用电设备，不得在旅店内酗酒、大声喧哗，影响他人休息。

六、严禁在旅店内奸宿和进行赌博、卖淫、嫖宿、暗娼、吸贩毒品等违法犯罪活动。

七、旅客不得以住店为名 窝赃、销赃或 包庇违法犯罪分子，发现违法犯罪分子及有犯罪嫌疑的人应及时检举揭发。

八、旅客在住宿期间，应遵守旅店各项规章制度，服从旅店工作人员管理，接受公安机关人员检查。

九、旅店违反规定，应当受到处罚的，由公安机关依照有关规定予以处罚，构成犯罪的，提请司法机关依法追究刑事责任。

武汉市公安局

4.江夏职校宣传思想文化工作汇报 篇四

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键之年，也是江夏职校推进干部人事制度改革、分配制度改革，走内涵发展之路的关键之年。全校宣传思想文化战线以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新，以“学习贯彻十八大，争创发展新业绩”为载体，紧紧围绕党的群众路线主题实践活动，推进社会主义核心价值体系建设，壮大主流思想舆论，丰富师生精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力，为实现“办一流中职强校”提供强大精神文化力量。全年的主要工作情况是：

一、以学习宣传贯彻党的十八大精神为重点，全面提升科学发展本领。

1．认真学习宣传贯彻党的十八大精神。党委书记罗正汉同志亲自做了“十八大精神”学习报告；学校把“十八大”相关文件打印成册发放到每位教职工手中，作为政治学习的材料。通过学习更好地把全校教职工的思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到科学发展上来。认真抓好党委中心组学习，坚持每周一的集中学习制度。全校教职工使用教育局统一印制的学习笔记本，认真做好学习笔记和撰写心得体会，定期检查，效果良好。认真开展“双学习”演讲比赛、师德演讲比赛活动，全年开展了二次“双学习”演讲比赛、一次师德演讲比赛，80多名教职工参加了活动，影响面广，作用明显。紧紧围绕党的群众路线教育实践活动，加强整治“四风”工作。2013年12月止学校各项支出预算都在教育局预算范围内。今年，学校的小车开支与去年同期比减少2万多元，经费执行比去年同期减少5万多元。“治庸问责”工作持续开展，学校成立了专班，定期巡察，及时整改，对保持良好的工作态度起到了很好的促进作用。

二、以开展社会主义核心价值体系学习教育为重点，推进思想道德建设和精神文明建设

大力开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极参加上级部门开办的各类讲座活动，组织教职工心理讲座活动。认真落实党内组织生活制度，经常性开展思想教育与交心谈心活动，关心干部职工的思想动态，及时发现并解决职工工作、生活上的困难和问题，注重培养公道正派的思想品德，健康向上的思想情操，积极进取的人生态度，无私奉献的精神境界。

扎实开展中国特色社会主义宣传教育，进一步坚定道路自信、理论自信和制度自信。学校开展了“美丽武汉我的家”演讲比赛、“我爱祖国”红歌比赛等活动。

组织全校班扎实开展“道德讲堂”活动，深入开展学雷锋活动和志愿服务活动。学校团委组织志愿者服务队利用节假日开展志愿服务活动，开展了清扫街道、祭扫陵园、慰问老人等活动。本年度学校组织了四次大型的志愿者服务活动。如组织实施了“江夏体育馆绿色环保活动”；弘扬关老爱幼美德、关爱孤独老人活动，学生们到养老院献爱心；宣传交通安全知识，学会遵守生活规则，到中心百货路口开展文明交通宣传活动，组织两个连的学生参加由市、区组织的居民消防逃生工作现场会。

在确保安全的前提下学校开展了丰富多彩的兴趣活动、拓展活动。每周二下午组织一个连的学生到报告厅，进行专题讲座。比如：行为习惯教育、法制教育、心理健康知识讲座、环保科普讲座、感恩教育等。通过这些讲座，增强了学生遵纪守法的意识、融入社会的意识、自找调节的意识。在全体学生中组织了一支青年志愿者队伍，在教官和教师的带领下，自管会学生社团活动蓬勃开展，“感恩教育主题班会”、“武汉是我家”演讲比赛、“祖国在我心中”歌唱比赛交替进行，礼仪队、小记者团活动频繁，都为我校学生搭建了展示自我的平台，激发了同学们追求卓越的激情。通过教育管理，我校学生日益呈现出爱国守法、明礼诚信、积极向上的良好精神风貌。我校方娜同学拾金不昧的感人事迹被《长江日报》、湖北教育电视台等多家媒体进行了宣传报道。

为了使学校的发展得到社会的认可和领导的肯定，营造良好的外部环境，学校一贯重视新闻宣传工作。近年来，学校新闻上篇每年都在50条以上，连续三年获得区“新闻宣传先进单位”的荣誉称号。为了在舆论宣传中进一步打造自己的名片，我们精心制作了《放飞梦想》的专题短片，全方位展示学校的魅力和风采。学校期刊《楚天职教》进行了扩容增版，再次申报国家级优秀期刊评比，有望获得新的荣誉。学校的服务功能、辐射能力增强：中国梦 国防梦晚会；首届农民运动会；各项会务、培训在我校开展。

三、以学校中心工作为宣传重点，为实现争先进位提供强大的舆论支撑

学校形成了以校党政办公室为主管部门，以罗长军同志为新闻宣传干事，各年级组配置信息员，各班确定小记者的新闻宣传网络。围绕“厚德、乐学、精技、创新”的校训，以“感恩、励志、爱国、读书”教育为主旋律，牢牢把握正确的舆论导向。

围绕学校中心工作，突出宣传重点。根据中职学校工作的规律性，对学生管理、招生就业、教研教改、文体活动、重点工作、领导关怀等工作进行及时报道，紧紧围绕“学创”活动、“治庸问责”“一管三创”等重点工作，创新宣传方式，形成宣传合力。

5.武汉江夏区集体土地上房屋 篇五

(2018年2月5日再次征求意见稿)

第一章 总 则

第一条 为了规范本区集体土地上房屋征收与补偿活动，维护公共利益，保障被征地农村集体经济组织、农村村民或者其他权利人的合法权益，根据《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国土地管理法实施条例》《市人民政府关于进一步规范征地工作的意见》（武政规〔2016〕28号）等法律、法规和有关规范性文件的规定，结合实际对《武汉市江夏区农民集体所有土地上房屋征收与补偿实施办法》（夏政规〔2013〕5号）进行修改后重新公布本办法。

第二条

在本行政区域内征收集体土地，并对被拆除房屋及其附属物的合法所有人（以下简称被拆迁人）实施补偿的，适用本办法。

第三条 区国土资源和规划部门（以下简称征收部门）负责办理本区集体土地征地手续，组织落实用地报批前告知、确认、听证和批后的公告及登记等工作。

区发展改革、城乡建设、公安、城管、市场监管、人力资源和社会保障、财政（经管）、民政、审计、监察等有关部门，应当按照各自职责，做好集体土地上房屋征收与补偿工作。

第四条

被征收集体土地所在地的街道办事处、金水办事处、江夏经济开发区各办事处、梁子湖风景区管理委员会

公安部门办理户口迁入手续后，应及时抄告征收部门。

第六条

征收部门拟订涉及征收集体土地的面积、用途、位置、补偿标准、安置方式等内容的征地方案，以书面通知或者在被征地村组张贴公布等形式，充分听取被征地农村集体经济组织和农民的意见并留存现场照片等资料；同时告知其对拟征收集体土地上房屋的补偿标准、安置方式有申请听证的权利。

告知后，在拟征收集体土地范围内抢栽、抢种的青苗和抢建的房屋及其他地上附着物，征收时不予补偿。

第七条

被征地的农村集体经济组织在征收部门书面通知或者张贴公布等告知之日起10日内应当就征地相关事宜组织召开村民大会或者村民代表大会，并形成会议记录或者纪要。

第八条 农村集体经济组织应当配合征收指挥部做好征地项目土地现状调查，组织被征地农民对调查结果予以确认，拟订房屋拆迁补偿安置方案，依法征求被征地农民意见；加强对拟征收土地的管控，对“抢栽、抢种、抢建”等行为予以制止，并将“抢栽、抢种、抢建”的具体数据信息及时书面报告征收指挥部。

征地范围包括多个农村集体经济组织的，由征收指挥部组织本次征地所涉及的农村集体经济组织共同拟订房屋拆迁补偿安置方案。

第九条

征收指挥部应当组织对拟征收土地、房屋的现状进行调查、核实，调查结果必须经被征地农村集体经济组织和农民确认。

被拆迁人不能亲自确认的，可以委托他人确认；与被拆迁人无法联系或者其拒绝确认的，可以邀请农村集体经济组

（四）办理征地补偿登记的期限、地点。

第十五条

房屋拆迁补偿安置方案公告应当包括下列内容：

（一）房屋拆迁补偿的法律依据；

（二）征地拆迁的目的；

（三）征地拆迁的范围；

（四）征地范围内房屋拆迁调查摸底情况；

（五）被拆迁房屋类型和建筑面积的认定办法；

（六）房屋拆迁补偿方式、标准和计算方法；

（七）补助和奖励标准；

（八）还建安置的房屋基本情况及相关资料、证明；

（九）拆迁期限（房屋拆迁补偿安置的签约期限）；

（十）征地拆迁实施单位名称；

（十一）其他事项。

第三章 补偿安置

第十六条 房屋拆迁补偿安置协议由征收指挥部与被拆迁人协商签订。依法签订的房屋拆迁补偿安置协议，双方当事人应当遵守，任何一方不得擅自变更协议内容。

在征收部门公告规定的拆迁期限内，征收指挥部与被拆迁人应当按照本办法规定和经批准的房屋拆迁补偿安置方案，就补偿、安置等事项签订房屋拆迁补偿安置协议。协议应当明确载明补偿形式、补偿标准、安置方式、搬迁期限、临时安置过渡期限、违约责任等内容。

被拆迁人以征地公告之日合法有效的房屋权属证书登记的所有权人为准。被拆迁房屋的建筑面积和房屋用途，以

合的补偿。

选择房屋产权调换的，征收实施单位应当提供产权调换的房屋，并与被拆迁人结算被拆迁房屋价值与产权调换房屋价值的差价。

住宅房屋选择货币补偿的，征收实施单位应当按照房屋拆迁补偿安置方案确定的还建安置房屋的市场评估价格给予补偿。

第四章 补偿对象和面积认定

第二十一条

下列对象有选择房屋产权调换补偿、货币补偿、房屋产权调换补偿与货币补偿相结合补偿的权利：

（一）本村组户籍且有房屋和承包土地的村民，本村组现役义务军人、大中专院校在读学生和服刑人员；

（二）户口迁入本村组3年以上且有房屋和承包土地达到本村组人均承包面积或者林地100亩以上（以户口簿、农村土地承包经营权证或者林权证为依据）的迁入户；

（三）2008年12月1日《武汉市个人建设住宅管理规定》（市人民政府令第192号）施行以前经乡（镇）人民政府或者街道办事处审核同意，在集体土地上已建房屋的农村村民。

第二十二条

下列对象只有选择货币补偿的权利：

（一）户口迁入本村组，有房屋但没有承包土地或者承包土地达不到本办法第二十一条第（二）项规定条件的迁入户；

（二）2008年12月1日以前已建成房屋，但不能提交乡（镇）人民政府或者街道办事处审核同意建房的农村村民。

2008年12月1日以后，未经依法批准建设的房屋，其建筑测量数据作为有关部门认定为违法建设的证据之一。

被拆迁房屋的建筑面积和层高以具有法定资质的测量机构的测量数据为准。

第五章 补偿补助与奖励标准

第二十六条

集体土地上住宅房屋被拆迁应当根据不同情形分别处理。

（一）下列房屋可以按登记或者按实测建筑面积选择1:1房屋产权调换补偿或者按被拆迁房屋评估价给予货币补偿，或者房屋产权调换补偿与货币补偿相结合的补偿：

1.用于居住的主体房屋；

2.房屋天面永久性房屋整体层高超过2.20米（含本数）且用于居住的房屋；

3.地下层整体层高超过2.20米（含本数）且用于居住的房屋。

（二）下列房屋按层高和评估价给予货币补偿： 1.简易结构房屋；

2.房屋隔热层整体层高低于2.20米（不含本数，或者局部层高超过2.20米）高于0.80米（含本数）的；

3.地下架空层整体层高低于2.20米（不含本数，或者局部层高超过2.20米）高于0.80米（含本数）的。

（三）下列情形不予补偿：

1.房屋隔热层檐口距顶层低于0.80米（不含本数）的； 2.地下架空层层高低于0.80米（不含本数）的； 3.未经批准在房屋天面搭盖的房屋。

过被拆迁房屋原有建筑面积的，由被拆迁人按本办法第三十一条的规定补足差价；

（二）被拆迁房屋建筑面积人均高于40平方米（含本数）低于60平方米（不含本数）的，选择产权调换房屋的总建筑面积应当与被拆迁房屋建筑面积相近；但一户房屋产权调换总建筑面积不得超过被拆迁房屋建筑面积的10%，并由被拆迁人对超过被拆迁房屋建筑面积的部分，按本办法第三十一条的规定补足差价；

（三）被拆迁房屋建筑面积人均高于60平方米（含本数）的，可以按人均60平方米标准选择相近的产权调换房屋；但一户房屋产权调换总建筑面积不得超过360平方米。对被拆迁房屋建筑面积减去产权调换房屋建筑面积的差额面积，按本办法第二十条第三款的规定对被拆迁人给予货币补偿。

农村集体经济组织在拟订房屋拆迁补偿安置方案时，可以根据当地实际降低本条第一款第（二）项、第（三）项规定的标准，另行确定具体数额，经村民会议或村民代表会议决定通过。

第三十条

对符合房屋产权调换条件的独生子女、“五保户”等特殊家庭，农村集体经济组织在拟订房屋拆迁补偿安置方案时，可以根据相关法律、法规、规章的规定制定具体优惠措施。

第三十一条

符合房屋产权调换条件，除本办法另有规定外，还建安置房屋与被拆迁房屋的建筑面积差额部分，按以下标准补足差价。

（一）还建安置房屋建筑面积大于被拆迁房屋建筑面积的，按下列标准补足差价：

的，应当按照增加50%的标准支付临时安置补偿费。

第三十七条

拆迁集体土地上房屋，应当给予被拆迁人下列补助，补助标准经协商不能达成一致的，由区价格认证机构认定。

（一）拆迁集体土地上住宅房屋的补助： 1.运输补助费；

2.电话、空调、水表、电表、有线电视网络、燃气管道等设施迁移补助费。但还建安置房屋已有以上配套设施的，不予补助。

（二）拆迁集体土地上非住宅房屋的补助：

1.设备拆卸、设备安装、设备和货物运输费用；

2.无法恢复使用的设备按重置价与折旧结合计算的价格；

3.因征收造成的停产、停业补助费。

第三十八条

征收指挥部对下列情形可以给予奖励：

（一）在拆迁期限（房屋拆迁补偿安置签约期限）内被拆迁人与征收指挥部签订房屋拆迁补偿安置协议的，给予增加房屋产权调换面积指标奖励；面积指标奖励原则上不超过被拆迁房屋建筑面积的10%，对应的建筑面积由被拆迁人按还建安置房屋的综合成本价购买；

（二）在拆迁期限内被拆迁人按房屋拆迁补偿安置协议约定腾退房屋、交出土地的，给予货币奖励；

（三）被拆迁人主动请求拆除2008年12月1日以后建设的房屋的，给予货币奖励。

具体指标和货币奖励标准，由征收实施单位另行制定。

第六章 还建安置房屋分配

征收指挥部本着公开、公平、公正的原则，根据各征地项目房屋拆迁补偿安置方案，制订安置房分配方案在被征地村组公告并组织实施。

第四十二条

安置房分配采取交付通知验收方式或者采取摇号、抽签等随机方式。

现房安置或者安置房已完成详细规划能测算户型面积及门牌号码的，可以按房屋拆迁补偿安置协议签订的先后顺序，由被拆迁人优先选择安置房的区位、户型、朝向和楼层，征收指挥部按协议约定采取交付通知验收方式分配安置房，但拒不腾退房屋及土地的除外。

安置房未完成详细规划或者不能测算户型面积及门牌号码的，由征收指挥部组织被拆迁人采取摇号、抽签等随机方式分配安置房。

第四十三条

采取摇号、抽签等随机方式进行安置房分配的，由被拆迁人按户委派家庭成员参加摇号、抽签，每户参加摇号、抽签选房人数不得超过3人。

被拆迁人因故不能委派家庭成员参加安置房分配摇号、抽签的，在选房大会举行前3日内，户主本人到征收指挥部签署委托书，由委托代理人持征收指挥部见证盖章的委托书参与选房。

被拆迁人拒绝或者逾期未参加安置房分配选房，但在选房大会举行之日起10日内向征收指挥部书面申请参加下次选房大会，经征收指挥部书面回复同意的，可以在下次安置房分配时安排参加选房。

第四十四条

采取摇号、抽签等随机方式进行安置房分配的，按下列流程进行：

（一）村（社区）安置房分配工作专班调查核实被拆迁

户主姓名并现场登记公证；

（八）被拆迁户委派的家庭成员或其委托代理人现场选定房屋建筑面积和房型，不得更改，凭房卡签订确认书，同时核算安置房差价及相关费用；

（九）被拆迁人在抽签分配结束后20日内结清所有费用，领取所选安置房钥匙。

采取交付通知验收方式进行安置房分配的，征收指挥部依照本条第一款第（一）项至第（四）项的规定实施相关流程后，应当按约定向被拆迁人送达《交付通知书》，办理验收、结算费用、安置房钥匙交接等手续。被拆迁人逾期收房的，从《交付通知书》送达之日起，视为该安置房已交付。

第四十五条

安置房分配实行房源公开、安置对象公开，选房大会过程摄像记录，安置分配结果在选房大会结束后30日内在安置房区域张榜公示，接受群众和社会监督。

区监察机关工作人员和10名被拆迁人代表全程监督安置房分配过程。

第四十六条

本办法第二十二条、第二十三条所列情形之一的迁入户和农村村民的房屋被拆后，可以按本项目安置房的市场评估价购买安置房。

第七章 强制执行

第四十七条

征收指挥部与被拆迁人在房屋拆迁补偿安置方案确定的签约期限内达不成补偿协议，或者被拆迁房屋所有权人不明确的，由征收实施单位根据房屋拆迁补偿安置方案形成房屋拆迁补偿安置意见书，送达被拆迁人，并要求其在30日内作出答复。

定的补偿内容已履行或者已提存的证据；

（五）沟通协商记录材料；

（六）土地主管部门认为需要提供的其他材料。

第五十条

征收部门收到征收实施单位提供的上述材料后，经研究认为符合作出责令交出土地决定情形的，应当向被拆迁人发出《交出土地通知书》，被拆迁人在《交出土地通知书》规定的期限内提出异议的，征收部门应当组织调解；被拆迁人要求听证的，应当在规定时间内提出书面听证申请，由征收部门负责组织听证。

《交出土地通知书》规定期限届满，被拆迁人未提出异议或者异议不能成立，且拒不搬迁和交出土地的，征收部门应当作出《责令限期交出土地决定书》，并依法送达被拆迁人。

第五十一条

被拆迁人在法定期限内不申请行政复议或者不提起行政诉讼，又不履行《责令限期交出土地决定书》的，征收部门可以自期限届满之日起3个月内依法向人民法院申请强制执行。

征收部门在向人民法院申请强制执行前，应当书面催告被拆迁人履行交出土地义务，同时由区人民政府负责组织征收实施单位按照相关规定对强制执行进行社会稳定风险评估。

第五十二条

征地过程中，已依法获得青苗及地上附着物补偿或者无正当理由拒绝接受补偿，且拒不交出土地，影响征收工作正常进行，需要申请强制执行的，参照上述规定执行。

6.江夏一中赵孝云的教案 篇六

4．正确使用词语（包括熟语）3

四、熟语要点指津

熟语是定型的词组或句子，相当于一个语言单位。熟语源远流长，言简意赅，富有表现力。主要包括成语(水落石出、叶公好龙)、惯用语(乱弹琴、开绿灯)、歇后语(飞蛾扑火——自取灭亡、芝麻开花——节节高)、谚语(只许州官放火、不许百姓点灯；谷雨前后，种瓜点豆)、格言(知识就是力量)等。

成语误用例说

成语误用的原因，从根本上说，是对成语理解不准确。要准确地运用成语，必须靠日积月累。而我们做成语试题，既要正确理解意义，更要全面把握语言环境。这里的八种误用类型，是从词义、对象、范围、色彩及搭配运用等不同角度来归纳。(同一误用的成语，从不同角度分析可归为不同类型)而高考对成语的考查，也往往以这几个类型为角度。

(1)张冠李戴

每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。

①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，此用于“人”，适用对象误)

②翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，此对象错用于自然物)

③本刊将革心洗面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(“革心洗面”是指彻底改悔，往往用于犯有过失或罪行的人)

④他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。(“信笔涂鸦”是指写字，不是画画)

⑤突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快，此指影子闪得快，对象错)

(2)望文生义

对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。

①这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上，多形容庆祝、欢迎等盛况。本句从语意上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧)

②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上，此处当作“只能望见项背，形容差得远”来用了)

(3)重复赘余

与成语相同的意思，在句子上下文已有表述，导致语意重夏。

①他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受了不虞之誉。(“不虞”就是“没想到”的意思)

②看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。(“忍俊不禁”就是“笑起来”之意)

(4)自相矛盾

在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。

①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?(从上文的语势看，末一分句要表达的是“你这样做是强迫我”的意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应改为“强人所难”)

②他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。(前后语意矛盾)

(5)不分轻重

成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调。

①刚一起跑，夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。“后起之秀”(指后出现或新成长起来的优秀人物，此处大词小用。)

②洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。(“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻吟呼号、流离失所的灾民。程度太重)

(6)不辨色彩

不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。

①这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。“无(所不为”是指什么坏事都敢干，此处误将贬义词用作褒义词了)

②他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。(误将褒义词“同心同德”作贬义词用)

(7)不合逻辑

有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。

①这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。(“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系)

②他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。(“闪烁其辞”形容说话吞吞吐吐，同“内容充实”不构成递进关系)

(8)搭配不当

成语与句中其他成分搭配不当。(既有主干的搭配，也有修饰语的搭配)

①那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘学子”是集体概念，与数量短语“一位”不能搭配)

②当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种恐惧之感。“如(临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“恐惧”这一中心语)

五、熟语易误点窍

熟语辨析题作为语文高考的必考题型，对于检测我们能语言实际运用能力非常有效，要解答这类题，必须结合语境去辨义析理。

1．注意熟语的多义现象。

熟语是在长期的语言实践中逐步形成的，是一种定型、定义的固定短语，具有含义上的整体性和结构上的固定性两大特点。例如“高山流水”就有比喻音乐高妙和比喻知已或知音这样两种含义。其他如稳扎稳打、瞻前顾后、力透纸背、洋洋洒洒、呼风唤雨、不绝如缕、不翼而飞、如虎添翼等等。不过也要注意变化，如“灯红酒绿”现在只保留形容寻欢作乐的腐化生活一种含义。

2．注意熟语的“约定俗成”。

熟语是长期的语言实践中其习用义逐步固定下来，其词义、适用对象、感情色彩、谦敬用法、特殊用法等都是“约定俗成”的。如“相敬如宾、破镜重圆、琴瑟之好”只能用于夫妻之间；“人老珠黄”只用于妇女；“青梅竹马"只用于幼年男女之间；“休戚相关”只能用于人物之间而不能用于事物之间；“抛砖引玉”是谦词，而“鼎力相助”是敬辞；“名不虚传”的“名”是名誉、好名声，一般名称则不可用；“恻隐之心”指对别人的不幸表示怜悯；“倚马可待、一气呵成”是专门用来形容文思敏捷的；歇后语风趣幽默的特点，就决定了它不能用在严肃庄重的场合等等。

3．注意平时“熟视无睹”的熟语。

即平时常见但不常用的熟语，容易望词生义而误用。如万人空巷、安土重迁、七月流火、奇文共赏、河东狮吼等等。

4．注意方法，提高效率。

(1)准确审题，明确选择恰当的还是不恰当的。

(2)冷静分析，推测命题者意图，寻找迷惑点。由于疏忽将正确答案首先排除的现象是常有的，殊不知，当你苦于在说不清道不明的选项中徘徊时，却有一个漏掉的选项存在着十分简单的人选理由，而且理由可能还很充足。

(3)紧密结合语境，忌先人为主。注重搭配、适宜范围、感情色彩、有无重复等等。

7.江夏教育局 篇七

本学期，江夏一中工会在学校党委的统一领导下，根据上级工会统一部署和安排，在完善师德修养，维护教职工合法权益，调动教职工工作积极性，加强教职工精神文明建设等方面取得了一定的成绩。

一、重学习，提高教职工职业道德素养。

本学期，江夏一中工会积极配合学校党委，一如既往地狠抓教职工的政治理论、法律法规、时事政治、师德规范等的学习，除了坚持每周半天的组织学习以外，还印发学习资料，如“书写我们时代的精神史诗”、“相似的履行，一样的情怀”——解读‘雷锋传人’郭明义，“局长肖水林同志供职报告”、“江夏区教育局党委江夏区教育局2012年工作要点”、“2012国务院总理温家宝政府工作报告”，同时还为每名教师免费提供《给教师的建议>和《教师人文读本》，供教师自学，要求教师做好学习笔记，写好学习心得体会。

除了理论学习外，工会还配合各处室积极鼓励教职工向身边的榜样学习，如本学期加强了名师工作室的建设，在每个教师办公室前悬挂省、市、区名师、学科带头人、优秀青年教师等牌子，要求教职工向他们学习，向他们看齐。

理论和实践的学习，增强了教职工职业道德素养，在榜样的激励下，一股比、学、赶、帮、超的热情正在全校教职工之中悄然兴起，一大批有文化、有理想、有道德、有能力的教师正脱颖而出，学校呈现出一派严于律己、无私奉献、敬业爱岗、奋力拼搏的良好氛围。

二、重人文，激发教职工的工作热情。

为了进一步激发教职工工作热情，学校工会积极配合学校党委，学校对每一名教职工做好人文关怀、人文管理等工作。如本学期，工会做了“已婚女教职工计划生育工作统计”、“农村独女、双女结扎户统计”、“育龄女教职工‘三查’’’、学校出钱为全校女教职工购买防癌保险、在元月19日，学校校长、书记带队，工会领导一起对79位离退休教职工上门慰问，同时对彭自潮、周德兴等九位特困教职工进行了慰问，上半年对15位教职工及家属生、老、病、死等慰问，学校工会女工委一行对全校14岁以下的140名教职工子女进行了六一儿童节慰问。这些工作把党的温暖、组织的关怀送到了教职工家中，暧在教职工心里，增强了凝聚力和校园的和谐，调动了教职工的工作积极性。

人文管理、人文关怀，既让每一名教职工解除了后顾之忧，又使党群关系、师生关系更加和谐，更使全校教职工全身心地投入到努力提高教育教学质量的中心工作中去。

三、重参与，维护教职工合法权益。

学校工会以教师代表大会为载体，以教工之家为阵地，积极参与学校各方面的管理工作，努力维护教职工“学校主人翁”的合法权益。

工会继续坚持做好校务公开工作，坚持将开学收费情况、财务开支情况、评先评模情况、教职工晋级情况、教职工入党、提升情况以及帮贫扶困、基建维修、场地建筑等及时在校务公开栏目向全校师生公开。同时，本学期，工会还配合学校治庸问责办公室，组织专门人员对全校各部门领导、各学科办公室、各职能办公室的出勤、工作状态加强了监管，及时发现问题，提出整改意见，督促改进。

现在，学校工会正在积极筹各下-届教职工代表大会工作，旨在进一步调动广大教职工参政、议政的积极性，有效维护教职工合法权益。

四、重活动，丰富教职工文化生活

本学期，学校工会根据年初制定的活动计划安排，又开展了一系列文娱体育活动，如“三八”妇女节的庆祝活动、并组织全体女教职工外出参观学习活动。在四月九日至十三日组织了教职工象棋比赛，经过五天七轮八十四场比赛，最后严先红、郭少鑫、邱选华等分获一、二、三名；四月二十七日至二十八日组织了全校教职工拔河、16*50m的接力比赛，高三年级组获得了两项第一，高_年级组获得两项第二，五月六日举办了教职工男子篮球比赛，在本次活动中，校长叶启发、书记张中兴都以队员身份带头参加比赛；与教职工同场竞技，交流了感情，加深了友谊，了解了心声。经过五天的比赛，最后高一年级组获得了冠军，行政组获得了第二名；五月二十七日下午在学校田径场举办了女教职工趣味体育比赛，全校百分之六十以上的女教职工积极参与了“一分钟跳绳、两人三条腿跑、摸着石头过河、齐心协力奔小康”等项目的比赛，在激烈的比赛中，徐敏、卢艳丽、刘菊萍获得一分钟跳绳的一、二、三名；两人三条腿跑第一名柯舜凯、李秋兰获得，陈琪、胡卉获第二，程正玲、汤文、任贤旺、王婷并列第三名；摸着石头过河前三名被王婷、吴丽、王菊花获得；高三年级组代表队获齐心协力奔小康第一名，高二年级组代表队获第二名，另外还组织了全体教职工的硬笔书法比赛，在全校两百份作品中，经过评审，最后由陈克金、黄洪山、李颖玉、王见兵老师

获二等奖，黄自春、洪璠、郭飞、杨万春、柯善平、张汗勤等六位教师获二等奖，经过选拔，陈克金、王见斌代表学校参加了区教育系统的书法比赛，王见斌老师获区毛笔书法三等奖，陈克金硬笔书法优秀奖。

所有这些活动，要求领导和群众全员参与，在活动中，领导与群众、教师与教师之间情感交流，融洽了干群关系，愉悦了教职工心情，锻炼了教职工身体，丰富了教职工文化生活，培养了教职工审美情趣，促进了学校工作的和谐发展。

8.《江夏行》李白唐诗鉴赏 篇八

李白

忆昔娇小姿，

春心亦自持。

为言嫁夫婿，

得免长相思。

谁知嫁商贾，

令人却愁苦。

自从为夫妻，

何曾在乡土?

去年下扬州，

相送黄鹤楼。

眼看帆去远，

心逐江水流，

只言期一载，

谁谓历三秋。

使妾肠欲断，

恨君情悠悠。

东家西舍同时发，

北去南来不逾月。

未知行李游何方，

作个音书能断绝。

适来往南浦，

欲问西江船。

正见当垆女，

红妆二八年。

一种为人妻，

独自多悲凄。

对镜便垂泪，

逢人只欲啼。

不如轻薄儿，

旦暮长追随。

悔作商人妇，