四年级竞赛练习题三

四年级竞赛练习题三（精选12篇）

1.四年级竞赛练习题三 篇一

三年级数学竞赛练习卷(一）(2012-05-31 17:25:00)标签： 教育

一、应用题练习

1、哥哥和弟弟共有画片38张，弟弟给哥哥3张后还比哥哥多2张，弟弟原有几张画片？哥哥原有几张画片？

2、学校有一个圆形花圃周长36米，如果每隔3米放一盆，一共需要放（）盆花。

3、一根绳子剪去一半多4米，再剪去余下的一半，还剩43米，这根绳子长多少米？

4一个数减去16加上24，再除以7得36，这个数是多少？

5、○÷○=25„„3。要使除数最小，被除数是多少？

6、有同样大小的红、白、黑珠共90个，按3红、2白、1黑排列，第68个蛛是什麽颜色的？共有多少个黑珠？

7、用一个周长是80厘米的正方形铁丝框，改围成长方形，长是宽的3倍，求围成的长方形的面积。

8、期末考试小平和小玲数学成绩总和是190分，小平比小玲少8分，两人各得多少分？

9甲、乙两数之和为84，甲是乙的6倍，求两个数各是多少？

10、兄妹两人共植树15棵，哥哥植树的棵数比妹妹的2倍少3棵。兄妹两人各植树多少棵？ 11、5年前，妈妈的年龄是女儿的7倍，5年后，母女年龄和是52，女儿今年几岁？

12、有两筐数量相同的苹果，如果从甲筐拿出6千克，乙筐放进14千克以后，乙筐苹果的重量是甲筐的3倍，甲、乙两筐原有苹果多少千克？

13.两人做一种游戏：轮流报数，报出的数只能是1，2，3，4，5，6，7，8.把两人报出的数连加起来，谁报数后，加起来的数是123，谁就获胜，让你先报，就一定会赢，那么你第一个数报几？

14、有五个数排成一排，它们的平均数是54，前三个数的平均数是49，后三个数的平均数是51，求第三个数。

15、一堆煤有245千克，再运来多少千克，这堆煤的重量是原来的3倍？

16、小刚有邮票55张，小红有邮票105张，小刚送给小红多少张邮票才能使小红的邮票数是小刚的3倍？

17、数学竞赛出了20道题，做对一道得5分，做错一道扣2分，小光做完了所有的题，共得72分，他做对了多少道题？

18、芳芳和婷婷去买同一本书，芳芳少3.5元，婷婷少2.8元，如果两人的钱合起来正好买这本书，这本书的单价是多少？

19、一个长方形的宽增加2分米后，面积就增加20平方分米，这时正好是个正方形，原来长方形的面积是多少平方分米。20、45名学生去游园，他们每人想喝1瓶矿泉水。商店买4瓶送1瓶，那么他们只需要付钱买的有多少瓶？

二、填空

1、已知 □+□+□＝△+△ 那么 △＝（）

△+△+△+△＝★+★ □＝（）

□+★+△+△＝210 ★＝（）

2、五个连续自然数的和是355，这五个数中最大的数是（）。

3、一个数乘10，比原来的数大279，原来的数是（）。

4、5、甲有78本书，乙有36本书，丙有48本书，甲给乙（）本，给丙（）本后，甲、乙、丙三人本数相等。

5、一个分数，分子、分母的和是16，分母比分子大2，这个分数是（）

6、数一数，下图中共有（）个三角形。

7、（1）6○6○6○6=1（2）6○6○6○6＝2（3）6○6○6○6＝3（4）6○6○6○6＝4

8、小红和小林各拿出同样多的钱合买同样价钱的练习本，买完后小红比小林少拿了2本，因此，小林给小红4角钱。请问每本练习本（）角钱。

9有37名同学要坐船过河，河边只有一条能载5人的空船，他们全部渡过河去，最少要渡（）次。

10、甲、乙、丙三人赛跑后，分出了一、二、三名。甲说：“我是第一”，乙说：“我是第二”，丙说：“我不是第一”，实际上有一人说了假话，那么（）是第二。

11、右边的式子表示两个两位数相加，和是149。

A B ＋C D 1 4 9 A＋B＋C＋D＝（）

12、两个数的和是91，小玲在抄题时，将其中一个加数个位上的“0”丢掉了，结果算出的和是37，这两个 数分别是（）和（）。

13、冬天到了，爷爷给门前的一棵树缠上草绳。一根绳子如果绕树三圈还剩30厘米，如果绕树四圈则差40厘米。请问：这棵树的周长有（）厘米，绳子长（）厘米。14、、2005年的元旦是星期六，那么2005年的正月初一〖2月9日〗是星期（）。

15三年级数学竞赛获奖的同学中，男同学获奖的人数比女同学多2人，女同学比男同学获奖人数的一半多2人。男女同学有（）人获奖、女同学有（）人获奖

三、简算与计算。

.609-708+306-108+202-198+497-100

14+15+16+……+45+46

9999+9998+9997+9996

99999×26+33333×22

三年级数学竞赛练习卷(二）(2012-06-05 20:57:54)标签： 教育

1、某学生第一次与第二次数学测验的平均成绩是62分，第三次测验后，三次平均成绩是68分，他第三次得多少分？

2、小明早晨起床，要完成这样几件事：起床穿衣5分钟，刷牙洗脸6分钟，在火炉上烧水煮面要16分钟，整理房间要8分钟，为了尽快做完这些事，最少要用多少分钟？

3、有十元张和五元张的人民币共175元。十元张数是五元张数的3倍。十元张有多少张，五元的有多少张？

4、张军在做一道加法时，把加数个位上的9看作6，把十位上的3看作8，结果和是“115”。正确的答数应该是多少？

5、在一道有余数的除法中，被除数 除数 商的和是73；而除数 商 余数的和是17。已知商是8，求被除数。

6、邮递员叔叔每天都准时到某一个信箱来取4次信。第一次是早晨7点，最后一次是晚上7点。每2次取信间隔的时间相同。第二次取信的时间是几点？

7、已知：虎＝○-△-△

□=△÷2

○=△×9

□=12千克，求老虎的重量。

8、师徒两人合作2小时，共生产110个。师傅每小时比徒弟多生产5个，师徒两人每小时各生产零件多少个？

9、在下面的九个数字中间添上几个加号，使计算的结果得99(相邻的数字可以组成两位数)2 3 4 5 6 7 8 9 ＝ 99

10、甲、乙两个油罐，如果每分钟放油5千克，甲罐52分钟把油放尽，乙罐36分钟把油放完。如果从甲罐向乙罐注油，需要过多少分钟两罐油相等？

11、陈叔叔从家到单位去上班，如果每分钟走60米，就要迟到2分钟；如果每分钟走80米，就可以早到3分钟。如果骑自行车每分钟行150米，从家到单位需要多少分钟？

12、一箱鱼片24袋，其中6大袋，每袋9元；余下的是小袋，每小袋5元。如果1大袋相当于2小袋，那么这箱鱼片的价格比全按小袋包装便宜多少元？

三年级数学竞赛题(三）(2012-06-08 15:14:59)标签： 杂谈

一、填空

1.100-98+96-94+92-90+„„+8-6+4-2=（）。

2.2、4、６、8、10这些数都是双数，比111小的所有双数的和是（）。

3.在一条长360米的公路两旁种数，每隔5米种一棵，两头都要种，一共要种（）棵树。4.5元币和2元币共10张，一共32元，5元币()张，2元币()张。

5.兄弟二人各有一些铅笔，如果哥哥给弟弟1支，两人就一样多。如果弟弟给哥哥1支，哥哥的铅笔数就是弟弟的5倍，哥哥（）支，弟弟（）支。

6.爷爷20号下午买回一只乌龟，他从晚上7点开始第一次给乌龟喂食，然后每隔12小时喂一次，爷爷第8次给乌龟喂食是（）号（）点。

7.甲、乙、丙三人共有人民币120元。如果甲给乙25元，乙给丙8 元，丙给甲13元，这时三人钱数相等，原来甲有（）元，乙有（）元，丙有（）元。

8.庆祝“六一”儿童节，5个小朋友做纸花，平均每人做5朵，已知每个小朋友做的数量各不相同，其中一个女小朋友做得最快，她最多做（）朵。

二、解决问题。

1、从10000里面连续减25，减多少次差是0？

2、在一道没有余数的除法算式里，被除数（不为零）加上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少？

3、明明和花花用同一个数做除法，明明用12去除，花花用15去除。明明除得商是32余数是6，花花计算的结果应是多少？

4、三棵树上停着24只鸟。如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去，那么三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有几只？

5、两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次从多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿几次才能使两袋糖的粒数同样多。

6、小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。

7、有10把不同的锁，开这10把锁的10把钥匙混在一起了，最多要试多少次，才能把这10把锁和钥匙全部配对。

8、五个同学参加乒乓球赛，每两人都要赛一场，一共要赛多少场？

9、2把小刀与3本笔记本的价钱相等，3本笔记本与6支铅笔的价钱相等，一把小刀1角8分，一支铅笔多少钱？ 一 填空题

1、甲乙丙三个数平均数是150，甲数48，乙数与丙数相同，那么乙数是（）。2、7年前，***年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年()岁。

3、同学们做操,排成一个正方形的队伍,从前,后,左右数,小红都是第5 个,问一共有（）人.4、在“A/9=B„C”算式里,其中B、C都是一位数，那么A最大是多少？

5、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有()厘米，绳子长()厘米。

6、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要()小时才能爬出井口。7、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃()只。

8、┖┴┴┴┴┴┴┴┴┴┚图中共有()条线段。

二、应用题

1、甲乙二人买同一种杂志，甲买一本差2角8分，乙买一本差2角6分，而他俩的钱合起来买一本还剩2角6分，那么这种杂志每本价钱是多少？

2学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的3倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，舞蹈队有24人，合唱队有多少人？

3、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5。正确的商应该是几？

4、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书？

5、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出60个，那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒？

三年级数学竞赛试题

2009-12-09 10:30:58| 分类： 学生练习题 |举报|字号 订阅 —、填空（1到10题每空2分，其余每空3分，共70分）

1、9平方千米=（）公顷

800平方厘米=（）平方分米

长江大约长6300（）。

一张名片的面积大约是45（）。

2、直接写得数。

42×48＝（）

32×125＝（）

65×65＝（）

45×11＝（）

18.8－3.67－3.8－6.33＝（）

3.35＋4.28＋6.65＋5.72＝（）

3、五个连续自然数的和是355，这五个数中最大的数是（）。

4、一个数乘10，比原来的数大279，原来的数是（）。

5、甲有78本书，乙有36本书，丙有48本书，甲给乙（）本，给丙（）本后，甲、乙、丙三人本数相等。

6、已知

□+□+□＝△+△

那么

△＝（）

△+△+△+△＝★+★

□＝（）

□+★+△+△＝210

★＝（）

7、把4个周长都是16厘米的正方形拼成一个大正方形，拼成的正方形的边长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

8、用2、3、4、5组成两位数乘两位数的乘法算式（数字不能重复使用），乘积最大是（），最小是（）。

9、一个分数，分子、分母的和是16，分母比分子大2，这个分数是（）。

10、一根绳子对折三次后，得到的1小段是这根绳子的（—）。

11、小亮在计算小数减法时，把减数3.8看成了38，结果是52.8，正确得数应是（）。

12、甲、乙、丙三个数的平均数是270，甲数是310，乙数和丙数相等，乙数是（）。

13、用写有1、2、3的三张卡片和小数点，一共可以组成（）个小数。

14、一块正方形菜地，一面靠墙，其他三面围篱芭，篱笆长是27米，这块菜地的面积是（）平方米。

15、一个长方形的宽增加2分米后，面积就增加20平方分米，这时正好是个正方形，原来长方形的面积是（）平方分米。

16、芳芳和婷婷去买同一本书，芳芳少3.5元，婷婷少2.8元，如果两人的钱合起来正好买这本书，这本书的单价是（）元。

17、数学竞赛出了20道题，做对一道得5分，做错一道扣2分，小光做完了所有的题，共得72分，他做对了（）道题。

18、儿子今年5岁，爸爸今年33岁。（）年后爸爸的年龄是儿子的5倍。

二、解决问题（共30分）

1、一堆煤有245千克，再运来多少千克，这堆煤的重量是原来的3倍？

2、有五个数排成一排，它们的平均数是54，前三个数的平均数是49，后三个数的平均数是51，求第三个数。

3、小刚有邮票55张，小红有邮票105张，小刚送给小红多少张邮票才能使小红的邮票数是小刚的3倍？

4、5年前，妈妈的年龄是女儿的7倍，5年后，母女年龄和是52，女儿今年几岁？

5、用一个周长是80厘米的正方形铁丝框，改围成长方形，长是宽的3倍，求围成的长方形的面积。

二年级数学竞赛卷(2011-06-03 20:34:18)转载▼ 标签： 杂谈

在练习时注意让学生说说为什么这么做，重点是理解题意。卷一 一填空 1.计算：

⑴5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15=（）

⑵27+28+29+30+31+32+33=（）×7 2.找规律：11、13、17、23、31、（）20、10、17、8、14、6、（）、（）3．在□里填上符合条件的最大的数

55÷（）

＞33-24

（）+36＜82 – 17 4.一个笼子里装有鸡和兔子共10只，一共有34条腿，鸡有（）只，兔子有（）只。

5.已知： □+□+○+○=18

□+□+○=15

□=（）

○=（）

6.一只蜗牛掉进一口 9米深的井里，它每天白天爬上3米，夜里又滑下1米，这样要（）天，才爬出井口。

7.1只小狗的重量是2只小兔的重量，1只小兔又是3只鸡的重量，1只狗6千克。1只鸡重（）千克。

8．.有3个同学参加奥数比赛，其中只有一人是冠军。他们每人说了一句话： 甲说：“我不是冠军。” 乙说：“我是冠军。” 丙说：“甲说的是假话。”

他们3人中只有一句是真的，那么（）是冠军

9、幼儿园门前摆了9盆菊花，想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。需要（）盆玫瑰花?

10、小红和小军共有连环画30本，小红比小军多4本，小军有（）本？

11、小明把10根绳子结起来，变成一根长绳子，这根长绳子上一共有（）个结?

12、姐姐有50元钱，给妹妹10元后，两人钱就同样多了，妹妹原来有（）元钱？

13、先找一找方框里八个图形每行排列的规律，再从右面挑选一个合适的图形，把这个图形的号码填人空格内。

14.A＋A＋B＋B＋C＝25

A＋B＝10

C=（）15.某冷饮店规定，喝完汽水后，可以用4个空汽水瓶换回一瓶汽水，小红的妈妈买回20瓶汽水，她们按照店里的规定去做，最后可以喝（）瓶汽水。

二.应用题

1．小林家养一些鸡，黄鸡比白鸡少16只，白鸡是黄鸡的3倍，小林家一共养多少只鸡？

2．妈妈今年是38岁，女儿是20岁，当母女俩年龄之和是50岁时，是多少年前的事？

3．小强买5支铅笔，小林买了9支铅笔，小林比小强多用了3角2分钱，一支铅笔多少钱，小林花了多少钱？

4．36加上4，减去8，再加上4，再减去8„„这样连续地做下去，做多少次计算结果得0？

5．如果小明给小红一本书，那么两人的书一样多，如果小红给小明一本书，那么小明的书就是小红的3倍。小明有多少本书？小红有多少？

6.今年是星期二，再过38天后是星期几？

7．一⑴班同学排队做操，第行人数同样多，小红的位置从左数是第5个，从右数是第4个，从前数是第3个，从后数是第2个，一⑴班一共有多少人。8．二⑴班有学生40人，期中考试语文得100分的有28人，数学得100分的有32人，语文、数学都得100分的有多少人？

9．做一道减法题时，小明把减数的个位上的7看作9，十位上的5看作3，结果差是26，正确的答案应是多少？

卷二

一、我能填 1、2，3，5，8，12，（），（）2、1，3，7，15，（），63，（）3、1，5，2，10，3，15，4，（），（）4、12，23，34，45，（），（）5、97，91，85，（），73，（）6、3，4，6，9，（）、（）、（）、31、（）。7、1，4，9，16，25，（）

8、1，2，4，5，7，8，10，()

9、找规律，填空。

10、按☆☆○□△、☆☆○□△„„的排列情况，第30个是（）。

11、填单位名称。

例：1（天）－23（小时）=1（小时）

1（）－9（）= 1（）

1（）－99（）= 1（）

12、一只手有5个手指，那么两个人共有（）个手指。

13、两个数相差28，如果被减数减少3，减数增加5，那么它们的差是（）。

14、果园里有苹果树和桃树，其中苹果树棵数比桃树少10棵，桃树的棵数是苹果树的2倍，桃树有（）棵。苹果树有（）棵。

15、小明有一些画片，比30张多，比40张少，如果按4张一组来数剩1张，如果按5张一组来数剩2张。小明有（）张画片。16．①已知：□ + △

= 11, △＋ □ ＋ △ ＋

□ ＋ △ = 29 那么

□ =（），△ =（）

17、★+★+★+★=28，★+★+☆=20。☆=。

18、用5、6、7、8、9这几个数字填入下面的□中，每个数字只能用一次。□□—□□=□

19、小明今年9岁，爸爸今年36岁，爸爸退休时（60岁），小明

岁。

21． 从甲筐中拿出4个球放入乙筐，这时两筐都是54个球。原来（）筐的球多，多（）个。

22、教室里有10盏灯，全部亮着，现在关掉了5盏灯，还剩（）盏灯。

23、儿童节时，小刚、小贝、小乐三人互相赠送了一张卡片，他们一共赠送了（）张卡片。

24． 在圆形花坛上放了10盆牡丹花,每两盆花之间相隔1米,这花坛一圈长（）米。

25．陈老师把科技书平均发给5个小朋友看,每人分到的本数和剩下的本数一样多，陈老师有至少（）本科技书。

26.时钟2点钟敲2下，2秒敲完，4点钟敲4下，（）秒敲完。

27.如果A×B=6,B×C=15并且A×B×C＝30，那么A＋B＋C＝（）。

28.有一堆苹果不到50个，把这堆苹果平均分给9个小朋友，还剩下3个苹果，这堆苹果最多有（）个，每个小朋友分得（）个。

29.在做两个数相加的加法时，把一个加数的十位数的8看成3，把另一个加数的个位数的5看成8，这样计算出来的和是157，正确的和是（）。30.今年小明7岁，爸爸35岁，当两人年龄和是58岁时，两人的年龄分别是（）和（）岁。

31.有一个四位数，它的千位上的数比百位上的数多1，百位上的数比十位上的数多2，十位上的数比个位上的数多3，这个四位数是（）。

32.池塘里的浮萍的面积每天都比前一天扩大一倍，经过16天就可以长满整个池塘。那么需要（）天才能长满半个池塘。39.一些茶杯，比10个多，比20个少，分的份数的每一份的个数同样多，这些茶杯有（）个。

33.36个人吃饭，每人一只饭碗，3人共用一只菜碗，4人共用一只汤碗，一共有几只碗？ 34.小冬骑在牛背上赶甲、乙、丙、丁4头牛过河，甲牛过河需1分钟，乙牛过河需2分钟，丙牛过河需5分钟，丁牛过河需6分钟，如果每次只能赶2头牛过河，那么小冬把这4头牛都赶到对岸，最少要用（）分钟？

35、有一个信箱，邮递员每天来取3次信件，第一次是早7时，第三次是晚7时，前后两次中间安排第二次取信，应该是（）

36、在抢答竞赛时，规定答对一题得10分，答错一题倒扣5分，急性子的亮亮有几次没把问题考虑清楚，就按了抢答铃。结果抢答结束，他共回答了10题，得了70分。小朋友，你知道亮亮答错了（）题。（7分）

37.小华参加数学竞赛，共有10道赛题，规定答对一题给10分，答错一题扣5分，小华10题全部答完，得了85分，小华答对了几题？ 38.如果每个人的步行速度相同，3个人一起从甲地走到乙地要2小时。那么6个人一起从甲地走到乙地要（）小时？

39.同学们排队做操，15个同学排成一列横队，从左边数起，小林是第11个；从右边数起，小刚是第10个。小林与小刚之间隔（）个同学。

二、应用题

1.一桶油，连桶和油共重14千克，油倒出一半后，称一称，连桶还有8千克。算一算一桶油有多少千克？油桶有多少千克？

2、同学们排成方形队做操，无论从前数从后数，还是从左数，从右数，小平都是第4个，共有多少人做操？

3、小朋友买笔。甲买了7支，乙买了5支，丙没买。3人平分这些笔。丙拿出8角给甲和乙，甲应拿回几角？

4.小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同样铅笔若干支，后来小军拿了13支，小浩拿了7支，而小军给了小浩3角钱。问每支铅笔多少钱？

5．小丁有两个书架，第一个书架比第二个书架少30本书，如果把第一个书架拿走5本书，放到第二个书架，那么第一个书架现在比第二书架少多少本书？

6.广场上有一排彩旗共38面，按3面红旗、2面绿旗、1面黄旗依次排列着。这些彩旗中，最后一面是什么颜色的？红旗、绿旗、黄旗各有多少面？

7、201班有男学生28人，女学生比男学生少6人，那么，201班共有学生多少人？

8、走廊上9盆花排成一排，相邻两盆之间的距离都是5米。这些花一共摆了多少米长？ 卷三

1． 在（）内填入求得的数（每题2分，共6分）

（1）△+□=6

○+△=9

□+○=7

△=（）□=（）○=（）。（2）鸭+鸭=1600克，鸡+鸭=3600克。

鸭是（），鸡是（）克。

2． 大客车到站后下车15人，上车3人，这时车上有30人，原来大客车上有（）人。3．王大妈养公鸡4只，母鸡2只，一星期每只鸡生鸡蛋4个，这些鸡一星期共生了（）个鸡蛋。

4． 一根钢管，锯成8段，每锯一次要3分钟，共需（）分钟锯完。5.时钟敲3下，4秒敲完，时钟敲6下（）秒敲完。

6． 小明和小红都有30本书，小明送给小红10本后，小红比小明多（）本。

7． 40个小朋友排队报数，9号到18号，20号到30号是男同学，那个女同学有（）人。

8．小红过生日，请来7位小朋友和她一起吃饭，每人一个饭碗，2人一个菜碗，4人一个汤碗，他们一共用了（）个碗。

9．国庆节在校门口挂彩灯，每隔1米挂一盏，挂了5米长，如果每盏彩灯要5元，买这些彩灯共需（）元。

10．小丽比小强小2岁，小强比小杰大4岁，小红比小杰大3岁，小红和小丽谁大？（）

11．姐姐送给妹妹6本练习本后，还比妹妹多6本，妹妹原来比姐姐少（）本。

12．小华下午放学回家4时30分就开始做家庭作业，用30分做语文，用20分做数学作业，又用半小时写了篇作文，这时作业全部完成，共用了（）小时（）分，这时看钟是（）时（）分。

13．有两个数，它们的和比其中一个大12，比另一个大16，这两个数的和是（）。14．老奶奶家有18个蛋，还养着一个一天能下一个蛋的老母鸡，如果她家一天吃两个蛋，她家的蛋可以连续吃（）天。15．有一个大箱子，里面有5个中箱子，每个中箱子里面又有5个小箱子，请问一共有（）个箱子。

16．井底有一只蜗牛，要爬出8米高的井，它每天白天往上爬3米，晚上又滑下2米，这样连续（）天才能爬到井口。

17．46个小朋友排成一队。从排头往后数小刚是第19个；从排尾往前数，小丽是第12人，问小刚和小丽中间有（）人。

18.口袋里有同样大小和同样质地的红黄蓝三种颜色的小球各10个。一次最少摸出（）个球，才能保证至少有4个颜色相同。

19.小强.小亮和小军练习投篮球，一共投了150次，共有64次没投进。已知小强和小亮一共投进了48次，小亮和小军一共投进了69次，小亮投进了（）次。

20.从17数到83，其中单数有（）个；从27数到68，其中双数有（）个。21.食堂里有三种荤菜，五种素菜，小红到食堂里吃饭，荤菜.素菜各挑一种，她共有（）种不同的选法。

22傍晚，小明开灯做作业，本来拉一次开关，灯就亮了。但是他连拉了七次开关，灯都没亮，后来，才知道停电。你知道来电时，灯亮的还是不亮的？（）

23.一列数按“***763240567632„„”排列，问第40个数是（），第60个数是（）

24．△+☆=9 △+△+☆+☆+☆=25

△=（）☆=（）

二应用题

1.一个10米的枯井，井底有一只青蛙，它白天向上爬3米，到夜里往下滑2米，那么什么时候青蛙才能爬出枯井？

2.细胞的增长方式就是1个分裂为2个，再次分裂为4个，第三次分裂为8个„„照这样下去，请问经过10次分裂，一个细胞变成几个？

3.10加上3，减去5，再加上3，再减去5„„这样连续几次，做多少次结果为0？

4.24减去4，加上1，再减去4，加上1，„„这样连续几次，结果为0？

5.一次朋友聚会，大家见面时总共握手28次，如果参加聚会的每个人和其余的每个人只握手一次，问参加聚会的共有多少人？

6一根绳子长16米，对折以后再对折，每折长多少米？

7．今天是星期五，再过32天是星期几？

8．一yī根gēn钢gāng管guǎn长cháng 12米mǐ，每měi分fēn钟zhōng锯jù下xià2米mǐ，几分fēn钟zhōng锯jù完wán? 9．同学们排队，按照2名女同学3名男同学的顺序排队，45名学生中，有多少名女同学，有多少名男同学？

10.从2个5分硬yìng币bì、3个2分硬币、10个1分硬币中，拿ná出1角钱来，一共有（）多少种不同的拿法.11.一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子．车chē 棚pãng里放着自行车和三轮车共10辆，数数车轮共有26个．自行车有多少 辆，三轮车有多少辆？

12.小亮liàng 拿ná了妈妈给的零líng花huā钱qián去买mǎi东西.他先用这些钱的一半买了玩wán具jù，之后又买了1元5角钱的小人书，最zuì后还剩shâng下xià3角钱.妈妈原yuán来lái给小亮几元几角钱？

13.假jiǎ如rú20只兔子可换2只羊，9只羊可换3头猪zhū，那么一头猪zhū可换几只兔子？

2.四年级竞赛练习题三 篇二

方法引导:制作树叶贴画的方法。

活动设计:探究叶子的特点、作用, 制作树叶贴画。

一、活动主题背景

在美丽的大自然中, 除了色彩缤纷的花朵之外, 最引人注目的应该算是千姿百态的叶子了, 正是有了能进行光合作用、制造养分的叶子, 各种各样的植物才得以正常生长。此外, 植物的叶子能够释放氧气, 为人类提供食物、遮风挡雨……事实上, 树叶还可以在我们的一双巧手下, 摇身一变成为漂亮的作品。

二、活动目标

1.激发兴趣, 培养小学生对大自然的热爱。

2.组织学生观察认识常见的树叶, 如叶的种类、用途, 并引导学生欣赏叶子的美。

3.指导学生制作叶贴画, 锻炼学生的动手能力。

4.面向全体学生, 让每一个学生都愿意参与其中, 尽量发展每个学生的创造性思维。

三、活动准备

1.搜集各种各样的叶子。

2.搜集叶子的种类和用途的相关知识。

四、活动过程

(一) 激起兴趣, 导入活动

1. 听儿歌说出儿歌中唱出了什么?

2. 同学们, 今天老师给大家带来一份神奇的礼物, 赶快打开礼物盒看看到底是什么?

(板书:叶子) 这节活动课是和叶子有关的, 有信心和老师一块完成本次实践活动吗? (有) 请用你最端正的坐姿告诉老师。

(二) 实践活动

现在请同学们拿起叶子, 仔细观察, 看看它们分别像什么?谁来告诉老师? (学生汇报交流)

1. 认识叶子

(1) 形状

除了我们手中不同形状的叶子, 老师还搜集了一些不同形状的叶子, 请看大屏幕。出示课件向学生介绍一些常见的叶形 (卵形、心形、扇形、鳞形、掌形、龟背形) 。再介绍一些特殊的叶形 (矩圆形、圆形、三角形、箭形、琴形、戟形、剑形。) 可以用一个什么样的词语来形容我们手中叶子的不同形状呢?指名回答。 (师板书:形态各异)

(2) 颜色

叶子除了形状不同, 还有什么不同呢?请看大屏幕。 (课件出示) 生观察, 讨论得结论。 (师板书:颜色不同)

(3) 结构

通过学习, 我们知道了叶子形状不一样, 颜色也不一样, 仔细看看这么多叶子有没有一样的地方呢?学生在小组内讨论, 老师可以作指导, 然后课件出示叶子的结构图, 指名学生进行分析。

(4) 了解叶子作用

师:大家说的非常好, 叶子的种类真多啊。我们认识了叶子形状、颜色、结构后, 同学们想一想叶子有什么用处呢?你知道吗?

学生汇报交流。 (银杏叶价值:银杏叶具有很高的药用价值。实践证明, 平时以艾叶每月熏蒸1～2次, 在冬季及流感流行季节每周熏蒸1～2次, 能使各种常见致病菌、病毒的数量显著减少, 从而有效预防各种呼吸道传染病的发生。茶叶可以泡茶。枫叶:祛风除湿, 行气止痛:用于肠炎, 痢疾, 胃痛;外用治毒蜂螫伤, 皮肤湿疹。叶子可以吸灰尘、叶子可以遮风挡雨等。)

学生汇报交流。 (交流中顺便赞美叶子的奉献精神)

2. 制作叶贴画

(1) 欣赏叶贴画

漂亮的叶子不仅能美化环境, 还能美化我们的生活。请看这是聪明的孩子用叶子做成的贴画, 漂亮吗? (课件出示)

(2) 指导学生制作叶贴画

你们想不想也用自己聪明的智慧来制作一张更漂亮更有创意的叶子贴画和他们比一比呢?好, 下面我们以小组进行一场比赛, 看哪一组做得更漂亮更有创意。在做之前, 老师有几个要求:首先, 小组成员商量好, 你们准备做什么样的贴画;其次, 尽量不要破坏叶子的完整性;最后做好后, 给你的贴画起一个动听的名字。十分钟后以小组展示。现在开始计时 (老师在巡视过程中鼓励学生抓紧时间)

(3) 学生上台展示

(学生展示的过程中) 用你响亮的声音告诉大家, 你们小组做的是什么样的贴画?再次鼓励:你们真了不起, 一个个都是心灵手巧的小制作家。哪一组的制作更漂亮呢?老师把自己的贴画奖给最佳制作小组的同学们。大家用掌声鼓励他们。同时也把最热烈的掌声送给自己。

(三) 拓展延伸

通过这节课的活动, 我们的收获可真大呀, 我们知道了叶子的形态各异, 颜色不同, 作用广泛, 它既能美化我们的环境, 又能美化我们的生活, 真是神奇的叶子。叶子的奥秘太多太多了, 希望同学们下去以后多多练习。 (课件出示拓展延伸, 师布置作业)

(四) 活动总结

3.四年级期末综合练习 篇三

1．一个多位数，十亿位上是3，百万位上是5，千位上是5，其余各位上是0，这个数写作_______，用万作单位约是________。

2．275+(A+43)=(275+43)+A，这是运用了_________律，A×25×4=A×(25×4)，这是运用了________律。

3．晚上9时整，时针与分针成_______角，夜里12时30分，时针与分针成________角。

4．把“92—58=34，544÷34=16”合并成综合算式是________；将“32+200=232，25×8=200"合并成综合算式是_________。

5．两条平行线之间可以画________条垂直线段，这些垂直线段的长度________。

6．一(个)、十、百、千、万等都是_______。

7．一正方形舞台四周站着一些小朋友，四个顶点各站着1人，这样每边上都有7人，这个舞台四周一共站了_________位小朋友。

8．

中有_______个锐角，有_______个直角，有________个钝角。

9．在纸上任意画2个点，经过这2个点最多能画()条直线；在纸上任意画3个点，每次经过其中的2个点，最多能画()条直线；在纸上任意画10个点，每次经过其中的2个点，最多能画()条直线。

10．六千零五十写作()，二百亿零六万写作()。500005000读作()，5000500500读作()。

二、明辨是非

1．锐角小于90度，钝角大于90度。()

2．不相交的两条直线一定平行。()

3．边画得越长，角就越大。()

4．读4003200时，一个O也不读。( )

5．一个数省略万后面的尾数约是15万，这个数最大是154999。()

三、慎重选择

1．下列算式中，商不是三位数的是()。

A．6912÷64

B．9664÷64

C．584÷64

D．6401÷64

2．从直线外一点画已知直线的平行线，可以画()条。

A．1

B．2

C．3

D．无数

3．24048÷24的商中间有()个0。

A．1

B．2

C．3

D．0

4．5时30分，钟面上时针与分针组成的角是()度。

A．1 5

B．20

C．30

D．45

5：A、B、C 3只小蜜蜂去采一朵花上的蜜，如果它们飞行的速度相同，且均沿着直线飞行，()蜜蜂会最先飞到花上。

A．A B．B. B c．c

四、细心计算

1．口算。

870-780=

103×4=4080÷4=

680-(180+240)=

0×965+35=

2．用合适的方法计算。

345÷23

7200÷75

2090×16

157-46-54

25×16×50

490÷35

五、巧手作图

1．画一个比80度大的角和一个比80度小的角，并标上度数。

2．在右图上过4点分别向两条对边画垂线。

六、解决问题

1．一辆卡车每次运货5吨。用24辆这样的卡车运720吨货物，需要运多少次?

2．一辆汽车从甲地开往乙地，如果每小时行60千米，6小时可以到达。如果每小时行72千米，几小时可以到达?

3．小强、小红和小云去商店买同样的钢笔。小强买了4支，用去48元，而小红买了6支，小云用去了60元。小红花去多少元?小云买了多少支钢笔?

4．240名同学列队表演团体操，一共排成4个人数相等的方阵，每个方阵排5队。平均每队有多少人?

5．张老师买了8盒水彩笔、12张绘画纸和3块画板。水彩笔每盒13元，绘画纸每张4元，画板每块21元。自己提出一个问题，并根据问题列表整理后解答。

4.三年级语文上册练习四教案 篇四

教学目标：

1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。

2、读读背背成语和古今贤文。

3、写好左右都有竖笔的钢笔字。

教学重难点:

1、说说写写——留言条。

教学时间：三课时

第一课时

一、检查预习、质疑导学

1、第一部分

（1）出示：美丽秋景图。看到这么美丽的秋景图，想不想学习和它有关的词语呀？这些词语就藏在我们的语文书里，翻开书，自己读一读。要求：读准字音，有不认识的字可以查字典。

（2）谁来当小老师带大家谁准它？

（3）自由读：一边诵读一边想象词串表现的情景。

（4）小组合作练习：在小组里美美地读一读，看看谁读得最有味。小组推荐同学读给大家听。

二、合作探究、解决问题

师生学习第二部分。

（1）审题明确题意。

（2）选一个你喜欢的词语，美美地读一读，说说词语所描绘的优美情景。

（3）学生自由确定作画方法（独立、合作），完成绘画。教师巡视指导。

（4）反馈：举办“小画展”，在展示自己的图画的同时，向大家介绍自己的想法；师生共评，选出“小画家”。

师生学习第三部分。

（1）审题：指名读。

（2）你知道哪些诗是描写秋天的？能吟一吟吗？

（3）能把你们吟诵的诗句和你们画的画联系起来吗？

（4）写一写。

三、拓展延伸、举一反三 请同学们自己画一幅画，再用优美的词语向我们介绍。

四、当堂检测、达标评价

1、写一写、练一练。

第二课时

一、检查预习、质疑导学

1、审题：指名读题目，弄清题目的要求。

二、合作探究、解决问题

（1）指名复述《卧薪尝胆》。

（2）自由读，要求能边读边联系课文思考这些成语的大概意思。

（3）教师范读：让学生边听边体会每排的两条成语之间有什么关系。

（4）小组学习：理解、交流自己的认识和发现。

（5）练说这些成语的意思。

忍辱含垢：垢，耻辱。忍受耻辱。以曲求伸：意为尺蠖（huo）弯曲身子，是为了向前伸展。比例以退为进。

救亡图存：拯救国家的危亡，谋求民族的生存。催人奋进：促使人奋勇前进。

羽毛丰满：比喻力量已积蓄充足。

（6）练习读背：自由读背、同座位互相练背。

（7）反馈：指名试背，齐背。

（8）说一说你曾经在哪些地方见过这些成语。

师生共同学习第二部分。

（1）自由练读，要求读通顺，读正确。

（2）教师范读：体会这些名言警句强调了什么。

（3）讨论：你读懂了什么？教师对难点进行讲解：“青出于蓝而胜于蓝。”

（4）自由练读，指名读，要求读出韵味来。评议：引导学生评议是否能读出感情和韵味来。

（5）练习背诵：自由背诵。

（6）反馈：指名背，齐背。

三、拓展延伸、举一反三

1、学生列举历史成语

四、当堂检测、达标评价

1、抽查学生成语默写情况

第三课时

一、检查预习，质疑导学：

（1）揭示说说写写的话题：学写留言条。

二、合作探究、质疑导学

（1）教师谈话：“留言条”就是用书画形式留下要说的话，一般是离开某个地方或某个场所时留下的。在生活中经常需要写“留言条”。

（2）说说什么时候需要写留言条，写留言条应该注意什么。小组内讨论。

（3）汇报交流：写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的名字和留言的时间。

（4）指名说格式：

①先写条子留给谁，称呼要顶格写。②再写具体内容，另起一行空两格写。

③最后写留言人的姓名，另起一行靠右边写。再另起一行靠右写日期。

（根据自己留言的内容，同桌互说，并纠正。注意礼貌用语）

三、拓展延伸、举一反三

请同学们谈一谈如何才能快速掌握留言条的写法

四、当堂检测、达标评价

请同学们打开作业本，试写留言条。（注意格式）

5.四年级竞赛练习题三 篇五

1、( )+45=55+( )，这里运用了加法( )，用字母表示是()。

2、交换两个( )的位置，( )不变，这叫做乘法交换律。

3、乘法分配律可用字母表示为( )。

4、a×6+6×15= ×( + )。

5、计算(23×125)×8时，为了计算简便，可以先算( )，这样计算是根据( )。

6、一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )元。

7、北京在上海的北偏西30°，那么上海在北京的 偏 。

二、判断题。(对的打√，错的打×。)(5分)

1、27+33+67=27+100 ( )

2、125×16=125×8×2 ( )

3、134-75+25=134-(75+25) ( )

4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。( )

5、1250÷(25×5)=1250÷25×5 ( )

三、选择(把正确答案的序号填入括号内)(4分)

1)、56+72+28=56+(72+28)运用了 ( )

A、加法交换律 B、加法结合律

C、乘法结合律 D、加法交换律和结合律

2)、25×(8+4)=( )

A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4

3)、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了 ( )

A、乘法交换律 B、乘法结合律

C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律

4)、101×125= ( )

A、100×125+1 B、125×100+125

C、125×100×1D、100×125×1×125

四、直接写得数(9分)

125×8= 100÷25= 24×3= 25×8=

36÷18= 42÷3=13×4= 65÷13=

15×7= 120×7= 198÷9= 210×6=

102÷34= 26×20= 540÷27= 50×80=

220+190= 24×30=

五、计算下面各题(9分)

(124-85)×12÷26 75+240÷40-25 367-144÷24×13

六、怎样简便就怎样计算(24分)。

355+260+140+245 98×101 48×125 645-180-245

38×99+38 3500÷14÷5 175×56+25×56 50×25×20×40

七、动手操作(9分)。

在平面图上标出下面各场所的位置。

1、学校在小明家的北偏东35°，距离300米。

2、游泳池在小明家的西偏南40°，距离200米。

3、商场在小明家的北偏西20°，距离200米。

八、解决问题。(32分)

1、某小学四年级学生组织参观科技馆，男生有204人，女生有196人。如果每40人坐一辆汽车，一共需要多少辆汽车?

要求出一共需要多少辆汽车，关键要先求出 ?(2分)

列式计算：(3分)

2、李叔叔和王叔叔一起加工一批零件，李叔叔每小时加工49个，王叔叔每小时加工51个，两人一起工作了6小时才完成任务。这批零件一共有多少个?(5分)

(请用一种你认为计算最方便的方法列式计算)

3、学校食堂运来大米和面粉各80袋，大米每袋75千克，面粉每袋25千克，大米和面粉共多少千克?(请用两种方法解答)(7分)

4、李伯伯家养了142只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共有鸡鸭多少只?(5分)

5、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了10分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了30分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米?(5分)

6.四年级竞赛练习题三 篇六

教学目标：

1、通过具体情境巩固长方形与正方形的计算方法。

2、提高解决实际问题的能力。教学重点

掌握长方形周长和正方形周长的计算方法。教学难点

提高解决实际问题的能力。教学过程

1、完成50页1题

描出蚂蚁走过的路线，巩固对周长意义的理解。

2、完成50页2题

加深对周长实际意义的理解，巩固测量周长的各种方法。先说说什么是这些事物的周长，然后与同伴合作选择合适的方法测量，最后集体汇报交流。

3、完成50页3题

加深对周长意义的理解，灵活运用周长计算的有关知识解决问题。先引导学生将图中的每个数据信息与相应的边对应起来，在此基础上再让学生独立进行选择。

4、完成50页4题

进一步熟练掌握计算各种图形周长的方法。

5、完成50页5题

巩固长方形、正方形周长的计算方法。可以先让学生分别说说长方形和正方形周长如何计算，并比较两种图形周长计算方法的不同，再进行计算。

6、完成51页6题

灵活运用长方形、正方形周长的有关知识解决现实问题，提高解决问题能力。让学生先弄清题意，再独立解答。

7、完成51页7题

灵活运用长方形周长知识解决现实问题。利用情境图理解，一面是墙，围成的篱笆就只有长方形的三条边。在此基础上讨论计算方法，鼓励方法多样化。

8、完成51页8题

综合运用周长知识解决实际问题。第（2）题可以让学生在图上画一画或用一张正方形纸折一折、分一分，帮助理解题意，然后再求小正方形的周长，鼓励学生采用不同的方法求小正方形的周长。第（3）题是拓展题，要引导学生对比解决前两题的结果，展开充分的讨论，不作全班统一要求。

9、完成51页9题

通过解决实际问题体会长方形周长和长、宽之间的关系，提高学生灵活应用所学知识解决问题的能力

三、课堂总结

7.四年级竞赛练习题三 篇七

城镇西街学校毛明霞

一、说教材

《三角形的内角和》是九年义务教育六年制北师大版小学四年级下册第三单元第3节的内容。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一。它有助于学生理解三角形的三个内角之间的关系，是掌握多边形内角和及解决其他实际问题的基础，因此，掌握三角形的内角和是180度这一规律对学生的后继学习具有重要意义。在此之前，学生已经掌握了三角形的概念、分类，熟悉了锐角、直角、钝角、平角这些角的知识，也可能有部分学生已经知道三角形的内角和是180°，但“知其然而不知其所以然”。所以本课的重点不在于了解，而在于验证和应用，同时发展学生的空间观念和思维能力、解决问题的能力。基于对教材以上的认识及课程标准的要求，我拟定本节课的学习目标为： 学习目标：

1．动手操作，通过量、剪、拼、折、算的方法，探索并发现“三角形内角和等于180°”的规律。

2．已知三角形两个角的度数，会求第三个角的度数。学习重点：

通过探索活动，发现“三角形三个内角和等于180°”的规律。学习难点：

验证三角形的内角和等于180°。

二、说教法

“要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学” 是新课标的一个重要理念。因此本节课我采用了“三勤四环节教学法”。在本课的设计上我着力通过引导学生经历猜想、实验、验证、归纳、运用、拓展等过程，牢固掌握新知。让学生知道身边的数学问题随处可见，能用自己所学的知识解决生活当中的事情，培养学生的发散思维，进一步激发学生学习数学的热情。

三、说学法

学法是学生再生知识的法宝。为了使在整节课的探索活动中，我的设计有独立活动、四人小组活动。在具体活动中，我让学生大胆猜想，自主探索三角形的内角和是多少度？再通过测量、拼折、验证等方式让学生确定三角形内角的度数和。这样，既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生动手实践、合作交流，自主探索的学习方式，同时也培养了学生探索能力和创新精神。

“将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力”，“努力营造学生在教学活动中独立自主学习的时间和空间，使他们成为课堂教学中重要的参与者与创造者，落实学生的主体地位，促进学生的自主学习和探究。”秉着这样的指导思想，在整个教学设计上力求充分体现“以学生发展为本”教育理念，将教学思路定为“定向·诱导——自学·探究——讨论·解疑——总结·反馈”。

四．说教学程序设计

依据以上的分析，我的教学流程大致分为四个步骤。

（一）定向·诱导

“兴趣是最好的老师”，营造一个趣味盎然的课堂学习环境，能有效地吸引学生参与学习过程。课开始通过用一个富有挑战性的游戏，激发兴趣，调动他们探索的愿望。

（二）自学·探究

让学生做数学就要让学生带着问题，动手、动口、动脑，调动多种感官参与数学学习活动，在活动中获得知识。教学中我重视留给学生充分进行自主探索和交流的时间和空间，让学生经历猜想——验证的过程，在操作、探索中发现，形成结论。

1、猜想：学生有了探索的愿望和兴趣，可是不能没有目标的去探索，那样只会事倍功半，甚至没有结果，这时我让学生大胆猜想，形成统一的认识，使后边的探索和验证活动有了明确的目标。

2、验证：学生形成统一的猜想{即三角形的内角和等于180度}后，我就把课堂大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动{既验证三角形的内角和是否是180度？}，在活动中，我既不像过去那样告诉学生怎么动手去验证，让学生做机械的操作员，不是随意放开让学生盲目的操作，而是把放和引有机的结合，鼓励学生积极开动脑筋，从不同的途径探索解决问题的方法。不但让每个学生自主参与验证活动，而且使学生在经历观察、操作、分析、推

理和想象活动过程中解决问题，发展空间观念和论证推理能力。具体过程为：量一量——拼一拼——折一折——算一算。

3、总结概括结论并板书：三角形的内角和是180°，然后指导学生质疑。

（三）讨论·解疑

由于在自学探究过程中验证时用量一量、拼一拼、折一折的方法很容易出现误差，学生自然会生成“能用别的方法确定三角形的内角和一定是180°吗？”组织学生分小组讨论，在小组讨论时如有困难可以适时点拨，如：借助学过的长方形，把一个长方形沿对角线分成两个三角形。这样学生通过讨论探索就把问题解决了。

（四）总结·反馈

数学离不开练习、反馈，要掌握知识，形成技能技巧，一定要通过练习。养成良好的思维品质也要通过一定的思考练习，课程标准提倡练习的有效性。对此，我非常注意将数学的思考融入不同层次的练习之中，很好的发挥练习的作用，如：猜一猜：猜角游戏” 师说两个角度，学生求第三个角，从中培养学生应用意识和解决问题的能力；算一算:任意四边形、五边形的内角和，自己选择一个图形求内角和。这道题通过对本节课所学知识的迁移就可以完成，既能对学生进行思维训练，又能培养学生应用知识的能力，更能培养学生的创新意识和创新精神。这些练习设计目的明确，针对性强，使学生不但巩固了知识，更重要的是数学思维得到不断的发展。

课末，我会让学生结合学习目标，回顾本节课所学的知识，让学生说说了解了什么？知道了什么？学会了什么？理解了什么？掌握了什么？进一步加深学生对新学知识与技能的理解与掌握。附：板书设计：

三角形的内角和

量拼折算

8.四年级竞赛练习题三 篇八

班级_________

姓名__________

学号_______

一、填空

1.公共设施有（）、（）、（）、（）、（）等。2.（）是我们的好朋友，给我们的生活带来了极大的（）。3.公共设施（）大，方便你也方便他，爱护设施讲（），建设家园靠（）。4.爱护公共设施，人人（）。

5.乘电梯时，无论上下，（）侧为紧急通道，请靠（）站立。6.为了你和你的家人，请学会在（）中（）。

7.国家教育部1996年建立了（）制度。把每年（）月的（）定为中小学生（）以加强少年儿童的（）意识。8.乘坐公共汽车必须遵循（）的规定。在马路上行人应靠（）行走。9.（）是指在公共场所里大家都必须遵守的纪律。

二、判断

1.在图书馆里，他总是认真听讲，不随便讲话。（）2.小明在课间时经常大声喧哗，在教室、走廊乱跑。（）3.不会打球，就不管规则。（）

4.遇到公共设施被破坏的情况，我们要坚决勇敢地同破坏分子做斗争。（）

5.“你晒被子我怎么锻炼呀！”“这是公共设施当然我可以晒。”（）6.自觉爱护公共设施是公民文明程度的表现。（）

7.小青在风景游览区的墙上刻上自己的名字，作为纪念。（）8.把每年3月的最后一个星期一定为全国助残日。（）

9.小军乘车时总爱把头伸出窗外看风景。（）10.小明正在图书馆看书，朋友大声叫他去踢球，他假装没听见。（）三．选择

1.在公园里，你发现几个小朋友在草坪上玩游戏，你会（）A、劝说离开 B、教训他们一顿 C、和他们一块玩 2.下列做法正确的是（）

A、听音乐会时大声喧哗 B、看完节目后为演员的精彩演出鼓掌 C、别人插队，我也要插队，要不我就吃亏了。

3.小强正在图书馆看书，朋友大声叫他去踢球，他应该（）A、把手头的书丢下和朋友去玩 B、装作没听见，继续看书 C、提醒朋友轻声说话 4.上下楼梯要（）行走

A、靠右 B、靠左 C

四、连线

不得携带书包，教材进入考场

在车运行中，不得与驾驶员闲谈

禁止吸烟，不得大声喧哗

认真听讲，积极发言

公平竞争，尊重裁判判决

每年3月的最后一个星期一

每年6月的第三个星期日

每年5月的第二个星期日

6月1日 9月10日

育日

五、问答

1.公共设施给我们的生活带来了哪些便利？答：①我们在公园里锻炼身体。

②三峡大坝利国利民。

③学生在图书馆里看书长知识。

④小小信筒传递真情。

⑤乘电梯购物真轻松。

⑥爸爸妈妈经常在广场上散步。

⑦有了路灯我们就不怕晚上出门了。2、在中间

交通秩序

考试秩序

图书馆秩序

比赛秩序

上课秩序

教师节

母亲节 父亲节 儿童节

中小学生安全教（不少于5条）

（作用？）⑧乘坐公交车上学真方便。

2.影响甚至破坏公共设施给人们带来哪些危害？（不少于5条）答：①在马路上晒小麦，阻碍交通。

②公交站牌被广告盖住，行人无法看清标志。

③偷电缆线导致停电，影响生活。

④井盖被偷导致很多人受伤，甚至丧命。

⑤路灯被砸，行人无法照明。

3.你能为保护公共设施做些什么？（不少于5条）答：①给公共设施洗脸。

②把垃圾入箱。

③制止在公共设施上乱贴小广告等行为。

④在有危险的公共设施旁写个提示标语。

⑤宣传爱护公共设施的重要性。

4.爱护公共设施，人人有责，请你来设计几条爱护公共设施的宣传标语。（不少于4条）

答：①爱护公共设施，人人有责。

②爱护公共设施，从我做起。

③爱护公共设施，争做文明标兵。

④请爱护公共设施！

⑤请不要乱扔垃圾！

⑥小草青青，足下留情。

5.生活中的公共秩序有哪些？（不少于5条）答：①在超市购物时，要把不买的东西放回原处。

②买票要排队。③在图书馆里要安静。

④在医院里要禁止吸烟。

⑤公共汽车到站，乘客应遵循先下后上的规定。

⑥乘电梯时，无论上下，左侧为紧急通道，请靠右站立。

6.公共秩序与人们的生活有什么关系？（或者说为什么要遵守公共秩序？或者如果没有公共秩序，将会给人们带来什么样的危害？）（不少于5条）

答:①插队导致秩序混乱。

②不进行 “三品”检查，就不能保证人们安全出行。

③乱扔垃圾可能会给别人带来伤害。

④电影院里戴高帽子可能会影响别人看电影。

⑤听音乐会时大声喧哗，会影响大家，这也是不礼貌的行为。7.公共场合应怎样自我保护？（公共场合中的安全常识）（不少于5条）答::①公共场所不拥挤。②集体出游不掉队。

③不在户外玩危险游戏。④不在危险的地方玩耍。

⑤公交车上不把头手伸出窗外。⑥不拿利器打闹。

⑦不去游戏厅、网吧等。

8.大家自觉守秩序，文明行为人人颂，你打算怎样做个文明的小公民？（不少于5条）

答：

（一）自觉爱护公共设施。

（二）自觉遵守公共秩序

①公交车上主动让座。

②动物园里不向动物乱扔东西。③食堂买饭不插队。

④借来的图书不能乱撕乱画。⑤上下楼梯靠右站立。

六、实践题

1.学校操场上有两个篮球架，小明和小刚经常用他们荡秋千，在上面荡来荡去，他们做得对吗？为什么？ 答：他们做得不对。

因为：学校的篮球架是公共设施，小明和小刚在上面荡秋千是 破坏公共设施的行为。

2.星期天，小军到公园里去游玩，忽然看到有几个人在草地上拍照。如果你是小军，你会怎么办？

答：如果我是小军，我会劝阻那几个人离开。因为：

①公园里的小草是公共设施，爱护公共设施人人有责；

②小草是有生命的，我们要爱护它。因此我会劝他们离开。

七、辨析

如果别人插队我不插队，我就吃亏了。

9.四年级竞赛练习题三 篇九

第四单元

第一课时

口算乘法

同步练习

（I）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、选择题。

(共4题；共8分)

1.（2分）

□96是一个三位数，□96×2的积是一个三位数，□里数字是（）

A

.4

B

.5

C

.6

2.（2分）

(2018三下·盐城期中)

下面算式中结果最接近3000的是（）。

A

.51×59

B

.599×5

C

.52×58

3.（2分）

(2018四下·盱眙期中)

四百多乘三十几表示三位数乘两位数，积是（）。

A

.三位数

B

.四位数

C

.五位数

D

.四位数或五位数

4.（2分）

(2018四下·盱眙期中)

算式2□□×5□表示三位数乘两位数，它的积是（）。

A

.四位数

B

.五位数

C

.六位数

D

.无法确定

二、填空题。

(共4题；共11分)

5.（2分）

计算．

134×58=________

302×23=________

6.（1分）

填一填：

________

7.（6分）

填上“＞”“＜”或“=”。

103×30________20×106   108×41________300×23   603×26________600×34

256×17________270×64   567×35________687×14   372×23________28×305

8.（2分）

估算．

89×34≈________

513×26≈________

三、判断题。

(共4题；共8分)

9.（2分）

(2018三下·云南月考)

两个数相乘，因数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。

（）

10.（2分）

在计算三位数乘两位数的时候，通常把数位少的写在上面。

11.（2分）

两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。

12.（2分）

一个足球38元，买两个这样的足球需要96元。

四、解答题。

(共4题；共25分)

13.（5分）

我估一估再连线．

138×41          得数比5550大，比5700小．

73×39           得数比10000大，比12000小．

65×32           得数比2700大，比2900小．

392×28          得数比19000大，比20500小．

407×49          得数比1800大，比2400小．

14.（10分）

商店从工厂批发了50台微波炉。

（1）

每台微波炉进价为320元。商店应付多少元？

（2）

商店准备明天开始降价销售。如果这批微波炉全部售出，你认为商店是赚钱了还是赔本了？赚或赔了多少？

15.（5分）

一个长方形的花带，长300米，宽25米。这个花带的周长是多少米？如果每平方米可种月季花4棵，在这个花带里可以种月季花多少棵？

16.（5分）

到超市调查一种牛奶的价格和一天的销售量，算一算这种牛奶每天能卖多少钱?

参考答案

一、选择题。

(共4题；共8分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、填空题。

(共4题；共11分)

5-1、6-1、7-1、8-1、三、判断题。

(共4题；共8分)

9-1、10-1、11-1、12-1、四、解答题。

(共4题；共25分)

10.四年级竞赛练习题三 篇十

教学目标：

1、通过教学使学生理解并掌握圆的周长和面积计算方法。

2、培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念。

3、灵活解答几何图形问题。

教学重点：认真审题，分辨求周长或求面积。

教学过程：

一、复习。

1、求出下面圆的周长和面积并用彩笔描出周长，用阴影表示出面积。

C=πd                           S=πr2

3.14×7                               3.14×32

=21.98(厘米)                        =3.14×9

=28.26(平方厘米)

2、分辨面积与周长有什么不同？

（1）概念

圆的周长是指圆一周的长度

圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。

（2）计算公式

求圆的周长公式：C=πd 或 C＝2πr

求圆的面积公式：S=πr2

（3）使用单位

计算圆的周长用长度单位

计算圆的面积用面积单位

二、练习。

1、判断下面各题是否正确，对的打“√”，错的打“”。

（1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14×（10÷2）。         （  ）

（2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。                             （  ）

（3）把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长3米，牛能吃到地上草的最大面积是28.26平方米。（栓绳处不计算在内）                                    （  ）

（4）             面积：3.14×62=3.14×12=37.68                      (   )

2、量出求半圆面积所需的数据，测量时保留整厘米数。再计算出它的周长和面积。

⑴半圆的周长是多少厘米？

（2）半圆的面积：

3.14×22                       3.14×2+2×2

r=2cm        =3.14×4                 =6.28+4

=12.56(平方厘米)         =10.28(cm)

3、一个圆的周长是25.12米，它的面积是多少:

已知:C=25.12米      求:S=?

r=25.12÷(2×3.14)       S=πr2

=4(米)                   =3.14×42

=50.24(平方米)

4、一个环形的铁片,外圆半径是7厘米,内圆半径是0.5分米,这个环形的面积是多少平方分米?

已知:R=7厘米=0.7分米  r=0.5分米   求:S=?

S环=π×(R2－r2)

3.14×(0.72－0.52)

=3.14×0.24

=0.7536(平方分米)

三、巩固发展.

1、思考题p71 (8)

一条绳子长31.4米,用它围成长方形或正方形的面积大,还是围成圆的面积大?（分组讨论,探讨面积的大小）

（1）围成长方形:   31.4÷2=15.7(m)(长和宽的和)

长 × 宽 = 面积

当长和宽越接近面积也就越大,长和宽相等时,此时正方形面积最大.

（2）围成圆形

直径：31.4÷3.14=10(m)

半径：10÷2=5(m)

面积：3.14× 52=78.5(m2 )

（3）比较：长方形面积：61.6 m2    正方形面积：61.6225 m2   圆面积：78.5 m2

围成圆的面积最大。

2、思考题 p71 (9)、(10)

四、作业。新课标第一网

课本P71第6、7

(第四课时)：确定起跑线

教学目标：

1、通过该活动让学生了解椭圆式田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。

2、让学生切实体会到数学在体育等领域的广泛应用。

教学重点：如何确定每一条跑道的起跑点。

教学难点：确定每一条跑道的起跑点。

教学过程：

一、提出研究问题。（出示运动场运动员图片）

跑线上？（终点相同，但每条跑道的长度不同，如果在同一条跑道上，外圈的同学跑的距离长，所以外圈跑道的起跑线位置应该往前移。）

2、各条跑道的起跑线应该相差多少米？

二、收集数据

1、看课本75页了解400m跑道的结果以及各部分的数据。

2、出示图片、投影片让学生明确数据是通过测量获取的。

直跑道的长度是85.96m,第一条半圆形跑道的直径为72.6m,每一条跑道宽1.25m。（半圆形跑道的直径是如何规定的，以及跑道的宽在这里可以忽略不计）

三、分析数据

学生对于获取的数据进行整理，通过讨论明确一下信息：

1、两个半圆形跑道合在一起就是一个圆。

2、各条跑道直道长度相同。

3、每圈跑道的长度等于两个半圆形跑道合成的圆的周长加上两个直道的长度。

四、得出结论

1、看书P76页最后一图：

2、学生分别计算各条跑道的半圆形跑道的直径、两个半圆形跑道的周长以及跑道的全长。从而计算出相邻跑道长度之差，确定每一条跑道的起跑线。（由于每一条跑道宽1.25m，所以相邻两条跑道，外圈跑道的直径等于里圈跑道的直径加2.5m）

3、怎样不用计算出每条跑道的长度，就知道它们相差多少米？（两条相邻跑道之间的差是2.5π）

五、课外延伸

11.四年级成语竞赛试卷 篇十一

班级： 姓名：

一、把下列成语补充完整。

悲欢离（）阴晴圆（）文思（）捷 青出于（）雕梁画（）桃李争（）（）恶如仇 仪态端（）与日（）增 名列前（）勤能补（）完好无（）

二、改正下列成语中错别字：

换然一新（）同干共苦（）迫不急待（）原形必露（）悔人不倦（）喜出往外（）

三、填叠字成语（格式为：ABCC或AABC）

井井____ ____ ____ ____相关 秋雨___ ____ 文质 ____ ____ ____ ____相对

仪表 ____ ___ ____ ____无言 烟火 ____ ____ ____ ____ 上升 ____ ____起舞 小心____ ____ 书声 ____ ____

四、请你写出十个成语，不重复地用上一至十的数字。

——————————————————————————————————————————————————————————

五、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。

()()为奸()()相争()()点水()心()肺()心()胆（）头（）尾()目混珠 指（）为（）

六、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。

（）枪（）剑 袖（）旁 观 孤（）难 鸣 屈（）可 数（）有 成 竹（）蜜（）剑（）缠 万 贯 得（）应（）（）（）之 言 牵（）挂（）接（）而 至 促（）谈（）（）大（）细（）水 一 战 一（）之 力

七、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。

（）行（）效

（）张（）望

（）顾（）盼 七（）八（）（）辕（）辄（）仆（）继

（）腔（）调（）邻（）舍

八、根据意思写成语。

1、指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。()

2、比喻空前的，自古以来没有过的。()

3、好象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。()

4、没有经过治疗就痊愈了。()

5、勤奋能够弥补不足。()

6、连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。()

九、写出跟这些成语故事有关的人物。

完璧归赵（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）鞠躬尽瘁（）破釜沉舟（）闻鸡起舞（）四面楚歌（）三顾茅庐（）

十、趣味填空：

1、把下面的歇后语补充完整：

外甥打灯笼——（）孔夫子搬家——（）小葱拌豆腐——（）隔着门缝吹喇叭——（）

2、成语王国中，有些成语可不是四个字，他们都是由两部分构成的，把它们连一连吧。过五关 战无不胜 日月如梭 斩六将 攻无不克 渔翁得利 万事俱备 光阴似箭 一言既出 只欠东风 八仙过海 驷马难追 鹬蚌相争 黄雀在后 螳螂捕蝉 各显神通

3、写出表示“快”的成语。

12.四年级竞赛练习题三 篇十二

2、平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静„„

3、我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！

4、我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。

写作思路示例：中间详写段落

中间：

（1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先总后分，就是先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。

（2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长来介绍。也是按照先总后分的顺序，先总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。

【爱好特点】

这个人不仅感情丰富，也很爱动。（总起）一有空闲，她便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时，她画厌了，又不知从哪个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子七品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，她都喜欢开点玩笑，不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了，侵是将小狗的尾巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑不止的时候，她却一本正经他说：“笑什么？再过几百年，这可都是价值连城的文物哩！”（事例）

【个性特点】指导说明：有具体的事例说明，才能使人可信，同时进一步体会怎样写具体。但并不是第一个特点都要说明，选择一个最突出的性格特点就可以了。

在家里，这个女孩子鬼点子还蛮多呢。（总起）有一次她到乡下外婆家里去做客。那期间，她常和表哥到河边去捞鱼虾。虽然她明知自己打水仗不是表哥的对手，却偏偏爱“引火烧身”，直到弄得浑身上下湿淋淋的才罢休，回家后，妈妈看到她那副狼狈相就气不打一处来，一把逮住她，正要动手打她的时候，她却抢先将手往妈妈的胳肢窝里一阵“捣鼓”，等妈妈手一缩，她就脚踩西瓜皮──溜之大吉了，当她换好衣服再次见到母亲时，她像什么事也没发生过一样，学着电视中古人的样子走到母亲跟前，跪下一只脚低着头说：“拜见母亲大人，女儿请罪。”那副滑稽的神态，把火气未消的母亲弄得啼笑皆非，只好叹回气：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”（事例）

中间范文

1、老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。

2、妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。

3、爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。

4、我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子，有时温驯得像只小猫咪，有时发怒像只凶猛的小狮子，有时哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。

5、胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子！”

6、我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！

7、我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。

8、我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！

“爱好”

中间范文：

1、我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。

2、我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”

3、我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。

结尾的方法

1．反问结束法。如：

（1）朋友，你愿不愿意和我做朋友？

（2）怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如：

（1）听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！（2）我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。（3）我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如：

（1）哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？（2）平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。范文：

这就是我看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？

说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。

我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。

这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子

我飘逸的长发，浓浓的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就组成了我这张可爱的脸！千万不要被我这张可爱的脸“迷住”！我可没有你们想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！

快乐的我。我有许许多多的特长和爱好，但是，最值得一提的，还是网球和舞蹈！先说网球吧！如果你有兴趣到和平网球馆去看看我，那么你一定会大吃一惊的，身体较小的我从小体弱多病，但自从打了网球后，我变得健康起来，而且，对网球越来越感兴趣了，经过不懈的努力，我现在已经是二级运动员啦！舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台！当然我也不例外，10年来，我没有放弃过对梦想舞台的追求，当然，结果是完美的。但是，我依然不会放弃！

善良的我。嘿，其实，善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软，甚至，有时候软得没有原则了，为此，我真的非常苦恼。但是，更令人无法接受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使别人怎样欺负我，甚至让我生气生到极点，我也不会恨他，总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次，我不小心打翻了同学的水瓶子，我连忙道歉，说对不起！可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话，当时，我发誓3天不理她，可是，课间休息的时候，那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了，就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。

胆小的我。我知道你们认为女生就是胆子小嘛，没有什么大惊小怪的，但是，我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧，我向来是不怕考试的，但是我只要听见要交卷的铃声，我的心马上就揪起来，因为我怕分数呀！还有，现在女生多少有点“叛逆”心理，一般是不怕家长和老师训的，但是，犯了什么错误，一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一样！

怎么样?以上只不过是我性格及爱好的大概介绍，了解我的人会知道我更多更多的优点，希望会有更多的人加入到了解我的行列里！

这就是我我叫臧昊天，今年九岁，胖乎乎的脸，眼睛不大，头发短短的。一张活泼可爱的脸，经常露出一幅灿烂的笑容。这就是我一个小胖子。

我最喜欢下象棋。我把它当作一个战场，攻城略地打得不亦乐乎！我和爸爸交战连输几盘，忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得了胜不骄、败不馁的道理，认真学习象棋强化训练的知识。终于我有机会打败爸爸了！

我还有一个爱好就是给同学们介绍历史人物，比如《三国演义》中的关云长、孔明、刘备《水浒传》的林冲，武松，孙二娘„„都是我津津乐道的英雄人物。

朋友们，这就是我小胖龙，让我们交个朋友吧！

我的自画像

看，前面走来了一位女孩，红红的嘴巴、大大的头，修长的腿，一头短发在风中飘荡。你们知道她是谁吗？她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鸭。我就是我。想更多了解我吗？那就看看我的个人资料吧。

我有很多爱好，我爱好美术、乒乓球、弹钢琴„„但是，我最大的爱好是看书，妈妈把当当网排行榜上的儿童书基本上都买下来了，我经常废寝忘食地像海绵一样吸取各种书籍中的知识，是个名副其实的“书呆子”，以至于眼睛都近视了，大家可不要学我呀，要注意劳逸结合.我还是一个很有孝心的小姑娘。每天看到妈妈疲惫的样子、看着爸爸忙碌的身影，我都心疼不已，经常帮他们锤锤背、捏捏肩膀，还帮他们做一些力所能及的家务事，让自己的学习成绩不断提高，不让他们为我操心。

我的优点多得像天上的星星，可缺点也不少，不过下次再告诉你们吧。

我的自画像

嗨！大家好，我是福建省建阳市桥南小学三（2）班的学生，叫陈书玥。我有一对水汪汪的大眼睛，一张胖乎乎的小脸蛋，笑起来有两个小酒窝，红红的小嘴，一头乌黑的秀发，扎着两个小辫子，大家都说我很可爱。

我有很多爱好，比如：画画、书法、滑冰、玩电脑游戏、跳绳。就说画画吧。有一次，我没有事就开始画画，画着画着我入迷了，妈妈再大声叫我，我也听不见，妈妈只好来到我房间大声叫，我才听见。我还在儿童绘画中荣获二等奖。

我也很爱滑冰，每次滑冰都少不了一场比赛，我都是得第一名，有时我滑着滑着都会入迷的，连做梦我都会梦到滑冰，有几次我还梦游了呢！

我还喜欢玩电脑游戏。有一次，我正在玩电脑游戏，嘴一边说：“快点，快点！”妈妈叫我：“玥玥，快来吃水果了。”我没听见，妈妈连叫几次我还是没听见。妈妈只好把水果端进来，没想到我手一伸把它放进嘴里时，才发现是笔。

我也很粗心，每次考试都会少一点，漏一横，妈妈总是说：“小毛病，毁了大前途。”妈妈耐心地给我说了许多关于粗心的小故事，但是我还是老毛病时时犯，我以后一定要认真改掉这个毛病。

小朋友们，我就是这样一个人，你喜欢我吗？

我我，一个知书达礼，成熟独立的小女孩。

我在学校认认真真，可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了。

有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐，可我连看都没看，就把半勺子盐都给倒进了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！

这就是我，一个有些迷糊但又可爱的我。

我还有一个超大的毛病，那就是脑子里经常跳出奇怪的想法。就拿那次来说吧。那天，妈妈给我买了瓶可乐，爸爸给我买了瓶橙汁。我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。晚上，爸爸妈妈喝的时候，惊奇的说：“这饮料怎么变味了呢？”看他们奇怪的表情，我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了。

虽然我的坏习惯堆积如山，可我的优点也如同长江一般无休无止。比如说：懂事、听话、守纪律„„