年元旦活动方案

年元旦活动方案（15篇）

1.年元旦活动方案 篇一

2015年小学元旦活动方案

一、活动主题

展示风采喜迎新年

二、活动目的

为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

三、活动组委会及其分工：

参加活动对象：全体师生 活动巡查、安全领导小组：校领导班子

活动总策划：李泽辉主任 活动中的安全教育：各班主任

活动颁奖组：王校长 活动的后勤负责：苑军 活动照相、录像：王金燕

四、活动内容、时间及负责人

活动时间：2014年月12月30日下午

活动内容及负责人：

1、新年致辞 王校长

2、学生演讲 负责人： 李主任

3、优秀学生颁奖

4、校猜谜活动

5、各班自由活动、各级部参观作业 负责人：各班主任、各级部主任

6、学生主持

7、学生主持词

五、活动准备：

1、学校主会场地点及布置

2、音响录像

3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任

六、活动注意事项：

1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。

2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。

3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。

4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。

活动备注:

1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。

2、黑板上进行简单布置。

①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活动。③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。

3、师生到教学楼前参加猜谜活动。

2015大程小学迎元旦文艺汇演

安全应急预案

为了增强全校师生的安全意识，确保2015年学校迎元旦文艺汇演活动开展顺利、安全，根据上级有关校园安全管理的有关规定，本着“安全第一，预防为主”的原则，特制定迎元旦文艺汇演安全应急预案。

一、领导小组

学校成立迎元旦文艺汇演安全管理领导小组，领导小组名单： 组 长：王永涛

副组长：李吉印 张敬华

以及一至六年级各班主任

领导小组履行下列主要职责：

1、指挥有关教师按时到达规定岗位，采取相应的安全应对措施。

2、安排教师开展相关的预防或施救工作。

3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上一级处室、部门于第一时间采取应急措施。

4、根据需要对事件现场采取安全控制措施。

5、对本次安全事件的应急处理程序进行督查指导。

二、入场安排

1、时间：演出分上、下午两场进行。

2014年12月30日（周二）上午：9：00开始入场（拟）

2、要求：各班排好两路纵队，于规定时间，按指定路线，带凳子（凳角护套齐全）进入体艺楼三楼演出大厅。各班行进时要安静、有序，听从指挥。到指定场地坐定后，各班主任清点人数。

四、退场安排

1、演出结束，各班清点人数准确后，以班级为单位，最后入场的班级先退场，最先入场的殿后（以此类推），安静、有序按原路带凳子返回教室。

2、安全疏散路线同退场。

五、突发安全事件应急处置流程

房寺大程小学

2014年12月21日

2.年元旦活动方案 篇二

1、创建目标

继续在全国生猪、奶牛、蛋鸡、肉鸡、肉牛和肉羊优势区域开展畜禽养殖标准化示范创建, 通过培训讲座、专家指导、现场考核, 2014年再创建300个畜禽标准化示范场。

2、创建内容

1) 基本要求

参与创建的规模养殖场生产经营活动必须遵守畜牧法、动物防疫法等相关法律法规, 具备养殖场备案登记手续和《动物防疫条件合格证》, 养殖档案完整, 两年内无重大动物疫病和质量安全事件发生。

(1) 生猪:能繁母猪存栏300头以上, 且年出栏肥猪5000头以上。

(2) 奶牛:存栏奶牛300头以上。

(3) 蛋鸡:产蛋鸡养殖规模 (笼位) 在1万只以上。

(4) 肉鸡:单栋饲养量5000只以上, 年出栏量10万只以上。

(5) 肉牛:年出栏育肥牛500头以上, 或存栏能繁母牛50头以上。

(6) 肉羊:农区存栏能繁母羊250只以上, 或年出栏肉羊500只以上的养殖场;牧区存栏能繁母羊400只以上, 或年出栏肉羊1000只以上的养殖场。

2) 示范创建内容

畜禽养殖场标准化创建的主要内容有:

(1) 畜禽良种化。因地制宜, 选用高产优质高效畜禽良种, 品种来源清楚、检疫合格。

(2) 养殖设施化。养殖场选址布局科学合理, 畜禽圈舍、饲养和环境控制等生产设施设备满足标准化生产需要。

(3) 生产规范化。制定并实施科学规范的畜禽饲养管理规程, 配备与饲养规模相适应的畜牧兽医技术人员, 严格遵守饲料、饲料添加剂和兽药使用有关规定, 生产过程实行信息化动态管理。

(4) 防疫制度化。防疫设施完善, 防疫制度健全, 科学实施畜禽疫病综合防控措施, 对病死畜禽实行无害化处理。

(5) 粪污无害化。畜禽粪污处理方法得当, 设施齐全且运转正常, 实现粪污资源化利用或达到相关排放标准。

3、重点工作

1 ) 开展宣传动员。 各省 (区、市) 具体负责本区域的示范创建工作, 要按照要求细化工作方案, 明确工作内容和时间表;县级畜牧兽医主管部门要组织宣传发动工作, 确保养殖场户知晓创建内容和要求, 调动养殖场户的积极性, 营造示范创建的良好氛围。

2) 加强技术支撑。各省区要结合创建活动需要, 建立健全创建技术专家组考核制度, 完善专家队伍, 切实做到专家组人员固定、技术过硬、工作负责、公平公正, 要加强检查考核, 对于不能发挥技术服务的, 及时予以调整。

3) 确定创建单位。农业部核定不同省区标准化示范场创建数量, 分畜种创建数量由各省结合实际确定。县级畜牧兽医主管部门将自愿参与创建的养殖场户报省级畜牧兽医主管部门, 省 (地、市) 属农场报省农垦主管部门, 由省农垦部门报省畜牧兽医主管部门, 省级畜牧兽医主管部门审核同意后报农业部畜牧业司备案。参与创建的养殖场户数量不得超过核定创建数量的120%。各地组织的区域性示范创建工作, 由各地结合实际自行制定标准创建验收, 并纳入当地示范场。

4) 强化创建培训。各省区负责对本省区创建单位进行集中培训与技术指导, 各创建单位根据要求对基础设施进行改造、管理措施进行规范。

5) 实施验收挂牌。农业部制定示范场验收评分标准, 2014年验收评分标准仍按2011年标准执行, 其中奶牛存栏量调整为300头以上 (标准电子版从农业部网站信息公开栏下载) 。省级畜牧兽医主管部门可结合实际, 制定本省区验收评分标准, 但相关指标不得低于我部发布的验收标准。各地要按照验收评分标准和既定程序, 组织专家评审验收, 并将验收合格的标准化养殖场在当地媒体上公示, 公示无异议后报农业部畜牧业司。各地务必要从严考核, 宁缺毋滥。我部根据上报结果组织抽查复核, 统一对外发布, 并颁发标牌。

6) 发挥示范效应。在组织好新一轮示范创建工作的同时, 省级畜牧兽医主管部门要以已挂牌的示范场为重点, 组织开展多种形式的示范推广活动, 确保措施具体, 成效显著, 切实使示范场标准化生产技术看得懂、学得会, 带动更多养殖场户在发展标准化生产中受益。 各省区于12月1日前, 将示范带动工作总结以电子版格式发送畜牧业司畜牧处。

7) 加强监督管理。畜牧业司会同全国畜牧总站组织专家开展督导调研, 指导各地开展示范创建活动。省级畜牧兽医部门应设立监督举报电话, 接受社会监督, 确保活动开展公开、公平、公正。要建立健全创建活动考核机制, 按照《农业部畜禽标准化示范场管理办法》 的要求, 加强对本省区已挂牌的畜禽养殖标准化示范场的日常监管。 各省区要按照示范场管理办法的有关规定, 组织开展2011年挂牌示范场复检工作, 并于6月30日前将检查结果上报畜牧业司, 我部审核后统一对外发布复核结果。复检不合格的2010年挂牌示范场, 经整改后达到示范场验收评分标准的, 可参与2014年创建活动。

8) 推进产业化经营。各地要通过多种形式积极推进畜禽养殖标准化示范场的产业化经营, 鼓励支持标准化示范场打造自主品牌, 与畜产品加工龙头企业、大中型批发市场和超市等进行合作, 促进产销衔接。

4、保障措施

1) 强化组织领导。农业部成立畜禽养殖标准化示范创建工作领导小组, 具体工作由畜牧业司牵头, 部内有关司局和直属单位参加。

2) 加大政策支持。农业部将整合有关项目, 支持畜禽养殖标准化示范创建工作。地方畜牧兽医主管部门要积极争取政府和有关部门的支持, 加大项目资金和技术培训投入力度, 提高活动的实施效果。

3) 加强宣传报道。在媒体上公开畜禽养殖标准化示范创建活动的主要内容, 引导广大养殖场户积极参与。通过报刊、杂志、网络等多种形式。宣传报道各地在开展示范创建活动过程中取得的成功经验, 引导各地因地制宜, 加快推进畜禽养殖标准化生产。

3.“童心拾遗30年”中队活动方案 篇三

通过对比使少先队员了解改革开放30年的伟大成就，从心底感受党的政策好、小康社会好，更加珍惜今天的幸福生活，热爱中国共产党。

活动准备：

准备图片、实物及改革开放30年的相关影音资料；编排有关改革开放的歌舞、朗诵、快板等节目。

活动形式：

学习、交流、展示、展演、联谊、总结。

活动过程：

出旗仪式（略）

中队长宣布：六（1）中队“童心拾遗30年”主题队会现在开始。

主持人（甲、乙）在《春天的故事》音乐声中进场。

第一篇章 忆过去

主持人甲：春天的故事，动人又美丽；

主持人乙：春天的故事，新鲜又神奇；

主持人甲：春天的故事，曲折又有趣；

主持人乙：春天的故事，温馨又甜蜜。

主持人（合）：行船万里党领航，全国人民奔小康。

主持人甲：1978年，改革的春风吹遍了中国大地；

主持人乙：30年来，祖国各地发生了日新月异的变化；

主持人甲：高楼处处立，马路条条宽，钱袋年年丰，百姓人人乐；

主持人乙：一年一个目标，一年一个奇迹，一年一个创造，一年一个胜利！

首先请同学们看一段录像！让我们以最诚挚的掌声感谢改革开放，感谢小平爷爷的伟大创举。

主持人甲：童年对于每个人都只有一次！当爷爷奶奶在梦中回味昔日的童年岁月时，当爸爸妈妈沉浸于往昔童年的情致中时，我们不禁要庆幸：我们正当童年时！

主持人乙：30年童心拾遗，共话改革巨变。

主持人甲：下面让我们与各小队共同走进三代人的童年生活，聆听那过去的故事。

（一）布衣小队

小队代表（以下每个代表的台词都用快板说）：天有不测风云，雷电交加，前进路上也有坑坑洼洼；过去年代的生活，是本教科书，有问又有答；几尺布票几斤棉花，凭票供应穿暖就得。同学们请看。（服装图片对比，配解说）

听奶奶说，他们那个时代，也就是解放前和建国初期，哥哥姐姐穿过的衣服得留给弟弟妹妹穿。衣服穿破了，还要补。那时候最流行的话就是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。

爸爸妈妈的童年生活在上个世纪70年代，那是个动乱的年代，少先队被红小兵所替代，穿上一套国防绿的红小兵是最神气的了。

现在呢？看看我的衣服就知道了，除了式样多、款式新、颜色艳之外，逢年过节，爷爷奶奶、爸爸妈妈经常给我添置衣服，我的衣柜都装不下了。

瞧，他们来了。请看我们布衣小队表演的服装秀，体会三代儿童的服装变化。

（二）薄荷小队

主持人乙：感谢布衣小队的表演，现在我们不但讲究穿暖穿好穿出品味，更注重吃饱吃好吃出健康，请看薄荷小队的展示。

小队代表：祖国像匹千里马，一路飞奔追朝霞。过去几两白糖几两麻花，大年夜锅碗要啥没啥；如今嗑着瓜子喝着茶，吃海鲜吃烤鸭，换换口味不算啥。瞧瞧三代儿童的食物对比图，看看你能发现啥。（图片对比，配解说）

“民以食为天”。过去每天有“一饭两粥”就不错了，要是碰到年景不好，就只好吃山芋丝，咸菜下饭。鱼肉这些东西，那可是过年过节的“稀罕物”。旧社会里贫苦农民间流传着“糠菜半年粮”这句话，糠就是米糠，菜是野菜。在旧社会里人们有半年时间吃糠咽菜。

建国后30多的年时间里，人民生活比较稳定，有了改善，但各种食品供应紧张，粮、肉、油、蛋、糖等凭票定量供应。果丹皮、糖人、棉花糖、蹦爆米花、大大泡泡糖这些可都是老师这一代人小时候的最爱。

现在可不一样了，早餐早就进行了“革命”：荷包蛋、面包、牛奶等应有尽有；中午的伙食就更加丰盛了，蔬菜水果营养配餐，大鱼大肉白米饭，物质丰富，生活安康。

小队长：请大家品尝不同特色的三代人的食物，忆苦思甜，幸福就在你身边。

（三）开心小队

主持人甲：谢谢薄荷小队呈献的佳肴。30年天翻地覆大变化，人民个个乐哈哈。下面有请开心小队讲述三代人手中玩具的变化。

小队代表：昨天我问奶奶过去玩点啥？奶奶说那时哪有啥玩具，一根小棍卡裆一夹，又当枪来又当马。瞧，三代儿童玩具对比乐开花。（图片对比，配解说）

有趣的跳马、拉马游戏，可爱的手工游戏翻花绳、跳皮筋、玩抓杏核，还有抓旮旯呼拉圈、自制弹弓、弹玻璃球、拔大宝、溜圈、跳房子、老鹰捉小鸡、陀螺，而我们现在更多的是玩电动智能玩具和网络游戏了。

主持人乙：怎么样，大家是不是跃跃欲试，也想尝试一下啊。巧了，我也搜集来一个玩具，我们请现场嘉宾教教我们玩法好吗？汪老师应该会，再请一位张老师，两位老师大PK，大家热烈鼓掌欢迎！

（四）博士小队

主持人甲：一代有一代的游戏，一代有一代的乐趣。难忘那草地上的足迹，难忘那处处欢声笑语。请听博士小队讲述三代儿童学习用具的变化。

小队代表：（两名同学边表演边展示学习用品，进行对比）国旗下，星空里，回眸过去，一丝苦意。（展示图片，解说学习用品）爷爷常说：“我们对祖国、对毛主席、对革命先辈充满了敬仰与爱戴。露天上课，石板上写字，心中亦快乐。”爸爸说：“好好学习，天天向上，心中铭记。珍贵的教科书，儿时的小人书，充盈了我们的生活。”

祖辈童年时的书包，是粗布缝制的书兜；父辈童年的书包流行绿色的挎包，模仿军用的挎包。现代儿童都用双肩背的高级书包，功能齐全；纸张文具，一应俱全；书店购书应有尽有。如此幸福的童年，我们该用行动来体现。

第二篇章：惜今天

主持人乙：吃穿玩用，生活变化，处处可见。不光这些，家乡变了，校园变了，住房变了，爸妈的学历也变了。请听各小队合作讲述祖国、家乡巨变，共话辉煌今天。

队员1：我们这里风景优美、清逸秀丽，小平爷爷曾与家人到长白山观光，雾凇景色更怡人；惠农政策让农民喜上眉梢，网际工程四面无阻；高楼林立，道路四通八达；民族文化，光彩四熠。（配乐，解说，看屏幕）

队员2：一个胡同里的“仓库”学校，转眼就被崭新的校园代替。一间间教室宽敞明亮，一排排桌椅新颖舒适，一件件乐器音色优美，一台台电脑界面清晰。呵，新校园带来新风气，师生象朋友牵手笑嘻嘻。（学校过去与现在的图片对比，如语音室、微机室、舞蹈室、电子琴室、食堂等）

队员3：一个小平房的普通家庭，转眼就住进了风景如画的新建小区。一个个房间布局合理，一样样家俱色彩和谐，一件件电器功能齐全，一个个书柜摆满中外书籍。晚上听音乐，周末去看戏；全家去旅游，来回坐飞机。博士妈妈，教授老爸,刻苦的我不停步,年年上个新台阶。（家庭变化图片展示）

队员4：改革脱贫奔小康，打开国门向世界。小平爷爷设计巧，30年辉煌不忘记！一场地震没啥地，不信请看可喜成绩。（看图片）港澳回归喜统一，“嫦娥”“奔月”赋新诗，飞天探月不是梦，北京“鸟巢”要高飞，城际铁路大发展，三峡大坝真壮观，世博会明珠大厦更亮丽。

主持人甲：火炬引路，星星导航，鲜红的队旗招展着我们的理想，新一代的英姿在这里闪光，我们是振翅欲飞的百灵，要把世纪的红歌传唱。

主持人乙：同学们，你们听，这正是爷爷奶奶童年时所唱的歌，这些歌走过了岁月一代代，踏着岁月的足迹，听起来是那么淳朴、动听。（听《红星歌》）

主持人甲：“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风……”，听，这正是爸爸妈妈童年时最爱唱的歌，歌中的一切都让我们感受到了轻松和快乐，你们能体会出这种快乐的心情吗？（听《让我们荡起双桨》）

主持人乙：童年像朝露的蓓蕾，像彩色的霞光，充满了欢乐，充满了幻想，更充满了爱。同学们，还等什么？让我们跟着动听的音乐一起唱起来吧！（同唱《同一首歌》）

主持人甲：“三代人”吟唱的歌曲让我们听得心情激荡，我们会用我们的生命，来谱写祖国更美的乐章！同学们，你们说，我们行不行？

第三篇章：展未来

主持人乙：作为国家未来的建设者，作为光荣的少先队员，此时此刻，我想到了温家宝爷爷的诗——《仰望星空》。让我们共同吟诵（配乐）

1队代表：我仰望星空，它是那样廖廓而深遂；

其它组员：那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。

2队代表：我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；

其它组员：那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。

3队代表：我仰望星空，它是那样自由而宁静；

其它组员：那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。

4队代表：我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；

其它组员：那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

（4位代表并一排）

1队代表：同学们，让我们仰望星空，胸怀远大理想，用实际行动践行“人民的利益高于一切”，做一个对国家和人民有用的人；

2队代表：让我们仰望星空，拥有宽阔胸襟，礼貌待人，宽厚待人，做一个人人喜欢的人；

3队代表：让我们仰望星空，时刻关心国家的安危，人民的安危，做一个关心国家命运的人；

4队代表：让我们仰望星空，牢记胡锦涛总书记的期望；

（合）：勤奋学习、快乐生活、全面发展！

(各小队轮流拍手齐诵八荣八耻歌)

主持人甲：再一次把队鼓擂起，再一次把队号吹响，满腔豪情铸造理想，磨砺意志自信自强，为少先队活动繁荣添彩，让星星火炬熠熠闪光。千言万语汇成一句话：

全班：30年巨变感谢您，颗颗童心永向党。

主持人乙：下面请辅导员老师对本次队会作总结。

辅导员讲话：一首首动听的歌曲，一幕幕精致的画面，带领我们走进了爷爷奶奶苦涩的童年，爸爸妈妈单调的童年，也走进了我们多姿多彩的童年生活！我们的童年五彩缤纷、无忧无虑。爱包围着我们，关心、鼓励的话语激励着我们，相信同学们会用行动践行胡锦涛爷爷的话：勤奋学习、快乐生活、全面发展。

中队长呼号：时刻准备着为共产主义事业而奋斗；

全体队员：时刻准备着！

活动结束：

退旗仪式（略）

（作者单位：吉林师范大学附属小学）

4.元旦“迎新年”趣味游戏活动方案 篇四

为进一步活跃职工文化生活，展示职工团结和谐、充满活力的精神面貌，通过开展趣味游戏活动，增强团队凝聚力和合作力，以更高的热情投入到工作中。工会拟定举办主题为“沐浴阳光，益智健身”职工趣味运动会。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以益智健身、弘扬正气、促进交流、增进友谊、凝心聚力、鼓舞干劲为目的，以各种趣味性游戏活动为载体。

二、时间：

20xx年12月xx日上午9:00——11:00

三、地点：

xxxxxxxx

四、参加人员：

全体工会人员

五、活动内容及规则 1.心有千千结

游戏规则：1.将全体人员按xx部分为三组，每组队员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。2.在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。

2.单脚火车跑

游戏规则：每组10名队员成纵队站好，右手搭在前面队员的肩上，并向前抬起左脚，脚踝由前面的队员用左手握住，这样站好后就是一列火车。比赛开始，每组迅速向前跳跃，直至每组的最后一位队员通过终点，用时最少的组获胜。

3.三人抱成团

游戏规则：分组进行，每次每个xx部派出10人参与活动，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团或者四人或者五人等等抱成团”，参与者在最短的时间内找到相同数的人抱好继续游戏，没组成相同数的视为淘汰！

4.成语接龙

游戏规则：说出开头的成语，如“坐井观天”；下面接的人必须接上一个成语的最后一个字，如“天长地久”，就要说“天”字开头的成语（也可以说同音字）；就这样一直接下去，到谁那接不上来（中断），就被淘汰。

六、注意事项：

1.请前来参加活动人员主动签到，根据签名发放活动奖励。

5.中心小学2017年元旦活动方案 篇五

一、活动目的

2017年元旦即将到来，为弘扬健康向上的精神风貌，提高队员的综合素质，进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，加强团队文化建设，充分发挥文化育人、体育育人的作用，进一步丰富学生的文化生活，激发队员的兴趣，培养队员的广泛爱好，发挥队员的个性特长，提高队员的整体素质。经学校研究决定，于2017年元旦来临之际，举行系列活动，特制定此活动方案。

二、活动内容

1、广播操比赛

2、艺术作品展

3、冬季趣味运动会

4、少年宫活动展演&师生才艺表演&篝火晚会

5、“红歌大家唱”歌咏比赛

6、游园活动

三、人员安排与分工

1、领导小组：（负责活动的组织工作）组长：李宗武

组员：起必贵 起必超 李庚 熊小龙

2、场地组：（负责场地布置、规划）组长：松桂聪 组员：罗国才

纳绍林

纳光陈

3、音响及播音：（负责安装音响、收好背景音乐及编号）组长：熊小龙 组员：李起凤 殷睿奇

4、后勤组：（负责购买奖品、打印奖状）组长：李庚

组员：李伟

李欣烛

起国芹

5、评委组： 组长：殷绍平评委：各班主任

统计：罗晓燕（评分去掉最高分、最低分各一个，取平均分）

四、活动程序

（一）开幕式

1、时间：2016年12月29日上午8：00

2、地点：学校操场

3、内容：（1）入场（2）升旗（3）齐唱队歌（4）学校领导致辞

（二）广播操比赛

1、时间：2016年12月29日上午8:30——10:00

2、地点：学校操场

3、评比名次：取低、中、高年级组优胜班级

4、评分细则

（1）进退场（1分）

二——三列纵队，全员参加； 进、退场时做到快、静、齐；

行进间做到步伐整齐、摆臂幅度到位、前后间隔距离保持一致。（2）精神面貌：（1分）学生做操时应精神饱满； 服装不做统一要求； 少先队员应佩戴红领巾。（3）做操质量：（8分）

队形（2分）：横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，酌情扣分；

动作正确性（3分）：按下述四项酌情扣分 A动作是否到位； B四肢曲直是否正确； C动作幅度是否达到标准； D躯干伸曲是否达到标准。

节奏（2分）：按以下二项为准酌情扣分 A动作的快慢是否与音乐节拍相符； B全班动作是否整齐划一。④力度（1分）：按以下三项酌情扣分

A观察动作的力度、协调和连贯； B自觉遵守纪律，做操一丝不苟； C精神状态是否朝气蓬勃，充满活力。总分（10分）

（三）艺术作品展

1、时间：2016年12月29

2、日上午10:00——10:30

3、活动内容：

（1）获奖同学自带作品巡展（2）集体合照留影

4、作品内容

（1）“庆祝元旦，展望新一年”主题手抄报评选。

一至六年级每班上交5份手抄报。请各班级于12月18日交少队部。（2）庆元旦硬笔书法作品展评。

书写内容各班自定（比如同一首古诗或同一篇短文等），先在班级内评选出10名优胜学生，再推荐5名学生参加学校评选。请各班主任将10名优胜学生名单及推荐的5名学生的作品于12月18日上交少队部。

（3）美术组、书法组、手工组优秀个人作品。

（四）冬季趣味运动会

1、时间：2016年12月29日上午10:30——11:30及29日下午

2、全校分为三个组，低年级组、（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）。（1）低年级组：

个人单项：1分钟跳绳、立定跳远

30米短跑

团体项目：跳长绳、10×30米迎面接力赛

2人3足12×30米接力赛（2）中年级组：

个人单项： 1分钟跳绳、立定跳远

30米短跑

乒乓球

定点投篮 团体项目：跳长绳、10×30米迎面接力赛

2人3足12×30米接力赛

拔河（3）高年级组：

个人单项：1分钟跳绳、立定跳远

30米短跑

乒乓球

定点投篮 团体项目：跳长绳、10×30米迎面接力赛

2人3足12×30米接力赛

拔河

3、各项目裁判及时间安排

（1）一分钟跳绳、跳长绳：普晓燕（组长）

何仙芝

李永丽

鲁发燕

（2）立定跳远：熊小龙（组长）起国芹（3）定点投篮：李伟（组长）

纳绍林（4）乒 乓 球：王小红（组长）

罗国才（5）拔

河：松桂聪（组长）

纳光陈（6）30米短跑： 纳绍林（组长）

李宗武（起点发令）

李伟(终点发令、一跑道裁判)罗晓燕（二跑道裁判）

殷绍平（三跑道裁判）

吕

凤（四跑道裁判）

纳光陈（五跑道裁判）

起国芹（六跑道裁判）（7）10×30米迎面接力赛：

松桂聪（组长）

普晓燕

王小红

鲁发燕（8）2人3足12×30米接力赛： 起必超（组长）起必贵

何仙芝

李永丽

4、比赛规则

（1）、个人项目每班男、女队各派三名同学参加，取前三名。（2）、集体项目

A、跳长绳：（1对2）（3对4）、（5对6）每班男生2人、女生3人共5人参赛，取团体第一名。

B、10×30米接力赛：（1对2）（3对4）、（5对6），每班男生5人、女生5人共10人参赛，取团体第一名。

C、拔河：（3对4，三年级13男7女，四年级10男10女）、（5对6，男生12人，女生人8人）；

三、四年级取第一名，五、六年级取第一名。D、2人3足12×30米接力赛：每班派3组选手参赛，取前三名。以上项目请组长按规定时间认真负责组织，项目结束后及时把获奖名单交到负责打印奖状的李欣烛老师处。

（五）少年宫活动展演&师生才艺表演&篝火晚会

1、时间:2016年12月29日晚18:30——21:00

2、活动内容：（1）少年宫活动展演（2）师生才艺表演（3）篝火晚会

（六）“红歌大家唱”歌咏比赛

1、时间：2016年12月30日上午8:30——9:30

2、评分标准及设奖

（1）评分标准：歌曲内容健康。（2分）声音整齐，洪亮优美，有感染力。（2分）演唱节奏准确鲜明。（2分）。精神饱满，着装整洁。（2分）出场、退场过程安静、整齐、有序。（2分）（2）设奖：取低、中、高年级组优胜班级

（七）游园活动

1、时间：2016年12月30日上午9:40——11:00

2、活动内容：

一年级中队：趣味保龄（罗国才

松桂聪）

二年级中队：贴鼻子

（李永丽

起国芹）

三年级中队：小猫钓鱼（何仙芝

纳光陈）

四年级中队：盲人击鼓（鲁发燕

熊小龙）

五年级中队：袋鼠赛跑（王小红

李

伟）

六年级中队：夹玻璃珠（吕

凤

普晓燕）

（八）颁奖典礼

1、时间：2016年12月30日上午11:00——11:30

2、颁奖内容：

（1）广播操比赛优胜班级。（2）歌咏比赛优胜班级。（3）运动会集体项目获胜班级。（4）期中考试学习进步奖（取前3名）。（5）艺术作品展获奖同学。（6）运动会个人项目获奖同学。

3、颁奖领导：李宗武

起必贵

起必超

李庚

4、合照留影

5、活动小结

中和中心小学少队部

6.2018年元旦文艺汇演活动方案 篇六

一、活动目的：

为全面深化素质教育，活跃校园文化氛围，提高师生审美情趣，更好地发挥学生特长，给学生搭建一个施展艺术才华的舞台，倡导学生开展健康向上的文化活动，展示我校学生良好的精神风貌，迎接新年的到来，我校决定举行2019年元旦文艺汇演活动。

二、活动时间： 2018年12月30日(具体时间另行通知)

三、活动对象：创新路中学全体师生

四、节目形式及要求：

1、节目内容健康向上，能体现师生良好的精神风貌。

2、每个班选送2个节目。

3、鼓励多人参与，可邀请师生、家长同台演出，不提倡独舞、独唱或独奏。舞蹈、童谣、合唱、小品、相声、快板、配乐诗朗诵、健美操、时装秀、歌伴舞、校园剧(情景剧)等形式均可。

4、各班音乐mp3请于12月20日前交给大队部杨老师。

五、活动筹备：(一)第一阶段

(2018年11月下旬-2018年12月上旬)：

1、各班学习汇演活动方案，广泛宣传，发动师生积极参与，落实参赛节目并积极排练，做好汇演准备工作。

2、各班在12月9日前将参加汇演的节目、形式及人数报总队吴老师处(请班主任认真填报元旦文艺汇演节目报名表)。(二)第二阶段

(2018年12月中旬)：

1、依据各班节目组织串词。

2、确定节目主持人并进行培训。

3、在体育馆进行第一次彩排。(三)第三阶段(2018年12月下旬)：

1、组织进入汇演的参赛节目加紧排练，做好踩台工作。

2、各相关部门作好相应的筹备工作舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。

3、组织召开教师会议，具体部署相关工作。

六、人员安排 总策划： 活动协调： 艺术指导：

舞台剧务组（舞台道具、话筒）： 舞台主持人指导： 后台纪律、安全管理： 摄 影：

会场纪律、安全保卫：各班主任

七、文艺汇演议程：

1、开场语：主持人

2、开幕词：校长。

3、校长致新年贺词。

4、文艺节目汇演。

为确保演出顺利进行，表演的节目要提前两个节目候场。

5、结束语：主持人

八、节目内容及要求：

1、健康向上、富有思想性;

2、形式活泼、主题突出、艺术性强;

3、服装整齐、动作大方、整体效果好;

4、老师重视、组织有序、参与面广。希望各班根据汇演方案要求，利用课余和音乐美术课时间加强训练，争取高质量地呈现相关节目。

5、其他未尽事宜，另行通知。

7.年元旦活动方案 篇七

亲爱的弟子们,新年好!

2014年最后一晚,记起了“新年寄语”的承诺。凝神静坐,想说的太多太杂竟不知如何落笔。只好开机播放马斯涅的小提琴曲《沉思》以为导入。静、安静、宁静——思绪由此展开,落笔不当之处,均属意识流乱为,将就听吧……

1957年11月17日,伟大领袖毛主席说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的”。青年们闻讯无不群情振奋,欢呼雀跃,热泪盈眶!2015新年将至,愚师也想对弟子们转达几句励志的话,但话到嘴边,还是忍住了,因为忽然意识到:世界是你们的,也是我们的,但归根结底,谁的都不是!此处无需鼓掌,只待觉察与反思。

“世界”本来虚幻,“当下”才是实体!错过今天,明日无存;此处不接缘,何方觅善果。个体生命极其短小,而“下一次”和“别处”总是诱惑无限。我相信每一个青年学生都胸怀世界,硕士生比本科生,博士生比硕士生,一个比一个的心气高、更远大。大家都想过热闹的好日子,而忽略了此前寂寞难熬的艰辛;人们只观察到各种利益收获,而不知道后台的交易成本;社交场合的欢声笑语,遮掩了各自怀揣的那本难念的经!高等学府中不停地颁发着千百年来少有的教学科研奖励,但依然少见神采飞扬的学者;校园学堂里到处有学生对读书做出种种的承诺,却越来越少见下笔写字的兑现。从“江南Style”到“小苹果”,铺天盖地的流行,“潮”而“浅”(此处强忍住笔墨没有用“俗”字),真正值得肯定的无非是宣泄释放之功效!相比而言,“失联”一词就深刻而哲学得很!多国参与对MH370的执着搜寻历时数月,情形悲壮超乎交响乐章,至今未果。知道而找不到谓之失联,既不知道更找不到是严重的失联。对照自己以及教育生态,说得多做得少是行为上的失联,心神不一是认知上的失联,失魂落魄是精神上的失联;知行两分是个体及个体间的失联,而形聚神散是组织与组织间的失联。当下众生因局限于“无明”而致自性的迷失,因执着于“我相”而致法性的阻滞。马航的千古绝唱成就了这个内涵丰富且具有现代性的词语。时至年末,“失联”终成主流媒体视域下当之无愧的年度关键词。

2014,你失联了吗?2015,你会失联吗?继续这个问题与航空业无关。在课堂的发言段,在课后的论辩时,在图书馆的寂静处,在阅读与写作的字里行间,在学术的最前沿,在同事手机里、在老师的脑海间、在朋友的心坎上、在亲人的念想处,你持续安在否?因为不在场不到位,许多人难以面对、也无法回答“在与不在”的基本问题!

同一年,另一个值得吾辈注意的热词出现在教师节后,那就是“好老师”。多么质朴而又稀奇的字眼!领导人慧眼独具,教育界蜂拥而上,四处寻觅呼唤“好老师”,蔚然成风。

回眸千年,中华文明史上好老师数不胜数,其中三位超越时空得到了普遍的认同,成为儒、道、释文化(现在称“精品课程”)的代表(现在称“学科带头人”)。他们是官场推崇的孔子、坊间顶礼的老子和众生膜拜的释迦摩尼。如果现身于当下,不知道会不会被评聘为招摇过市的“省级或国家级教学名师”,入选“鲁国中青年人才工程”“周朝重大攻关项目负责人”亦或“舍卫城副部级院士”?这不是一个调侃的问题,而是一个无比严肃的问题。仔细一想,他们除了共同的伟大之外其实完全不同——孔子是个想当干部的好老师,老子是个疏离干部的好老师,释迦摩尼是个由干部转型的好老师。用今天的标准进一步衡量,发现孔子是个教学型教师,老子是个研究型教师,而释迦摩尼是一个外聘的客座教师。三圣起心动念差异,发展路径迥异,结局后果大异。值得后人深思!何去何从,认真学习,勤快模仿,各自考量。

探究教育真谛是教育学科所有人的职责,而做一个好老师只是部分人的愿望,希望弟子们勇于担当,以不可替代的实力和过人的品质展示你的存在。否则,即便你曾经现身于某课堂、某大学、某城市亦或世界的某个地方,就从来没有、以后也不会有意义!

因为网络,学生与书籍失联,因为校区分割,学生与老师失联,因为手机故障,朋友与朋友失联。心与大脑失联就会失去方向,心与身失联就会失去依托,心与灵魂失联就会无所皈依!

不要为平庸找理由,请别对我说什么身不由己,其实本来就是心甘情愿;主动性不是被人剥夺的,根本上是自己放弃的。否则就不会有“三军可以夺帅,匹夫不可以夺志”的古训。岁末年初,为师不得不提醒各位弟子:弄潮儿必被潮(嘲)弄,随波逐流者,结果一定会被时空稀释殆尽。新年到了,放下脑补过度的自拍照,还想做个好学生吗?亲近善知识,千万别和好老师失联!挣脱伪学术的束缚,还想做个真学者吗?远离伪学圈,千万别和真学术失联!

琴声落处,流淌出对教育品质的无限忧思!

金寿梅(台湾同德国小主任、2011级在读博士):

2012,董老明示了对弟子们的“放养策略”,挂心的是我们能否“像个研究生的样子”。2013的训诫犹言在耳:“一息尚存,从吾所好”,提醒吾辈时刻检视成长路径。2014进一步导引:“往下去,接地气,得人文”。谆谆厚意,敢不敬从!世事烦扰,假像蔽目。学生今尚得持明心一点者,全仰赖师长所赐。

细读今年教诲,平静生活再次激起乱流。提醒吾辈,要以不可替代的实力和过人的品质展示自己存在的价值。运笔至此,无限惆怅……

行胜于言。冀望师长日后忆起弟子时,心是暖暖的,嘴角是上扬的。庆幸有恩师盛意垂训,让我在枯燥寂寞的学术研探中备感温馨,无时无刻系念与恩师心有默契。

于秋月(2014级在读教育硕士):

老师跨年一问,实难回答!

教书十年,而今重返大学课堂,当自己做出读书承诺,而未有文字见诸笔端之时,确与诚信擦肩而过了,尽管我深信“不得于心者,固不能笔之于手”;当我只能仰仗对事物的理解来做事时,就与比拼记忆的年龄失之交臂了,诚然我在那个应该努力镂刻属于自己的逻辑和视角并构建自己的理解和判断的年龄里也没有做好。

重归校园为的是找回迷失的自己。但,现如今的在场不到位,不为平庸寻找借口而探究根源的痛楚,让我联想到一句俗话:“人,就像庄稼。什么时候就得干什么时候的事。要是耽误了农时,补都补不回来”。

做个好学生,认真读书读好书;做个好老师,还原知识的本真,做对的事,揭示真相真理,是归真;亲善知识做真学者,敢于“无声”处呐喊,避免集体无意识,守住学者良心的底线,静候时机的成熟,是归真;为“在场”找到理由,而不让“曾经来过”成为自我慰藉的借口,是归真。

幸有老师的鞭策,新年我不敢承诺,情愿归真!

赵国润(太湖大学堂-吴江太湖国际学校教师、2012届教育学硕士):

又获恩师棒喝,汗如雨下。深恐己之无行无德无担当,偏安一隅,任时逝水涸而不自知。仅记三事以自砺,与诸同侪共勉之。

其一、常读经典,莫和千年之文化失联。泱泱华夏,数千年之传承,前间珠玉何止万千?历史长河之实践,往昔圣哲之经验,政经文教,无所不包岂虚言?若不能上承千年文化之“软实力”,为往圣继绝学,何以为生民立命,为万世开太平?时有中华民族之国运启昌,吾辈当持治国平天下之志,星火燎原之恒,勤读中华之经典,学以广才。

其二、常助亲友,莫和现实之人生失联。茍有利国利民之志,若不能从身边之点滴做起,念念为善,事事在行,时时担当,从常助亲友做起,自利利他,何以培万里之风,积远行之粮?且放开手机计算机,与众师长亲友,常聚常欢,互助互勉,自然“正能量”充满,吉神随之,喜神伴之,和乐且耽。吾辈当高高山顶立,深深海底行,众善奉行中。

其三、常自观心,莫和真实之自我失联。声色犬马,广告铺天,可曾叹人有我无?物欲熏心,明镜蒙尘,何处可得心安?物不格则知不至,知不至则意不诚,意不诚则心不正,何以修身?

思绪往来不定,前念已去,后念未来,当下已过,无常中孰以为我?常乐我净,何以重联?可曾失联?常自观心,起伏来往由它去,本自清净。知见无见,冷暖自知何为主?本自具足。

黄艳妮(2012级在读教育硕士):

2015年元旦,凌晨2点,台北,参加完跨年演唱会,过马路时随着“咣当”一声,手机落地的一瞬,我被失联了。至此,世界安静了很多,没有纷繁的八卦等着我去挖掘了;也不再关注发代购的、发吃的、无事呻吟、晒各种照片的朋友圈了;不再被各种消息如流般的充斥大脑;也不再沉溺于每晚睡前刷微博、刷朋友圈的陋习。才发现这个长不过6寸的小玩意儿竟占据了过往生活的多数时间,无论我在哪,在做什么,它如影随形。而今,吃饭时,不再把玩手机,竟吃出了比以往更香甜的滋味;走路时,不再听音乐,可以有时间欣赏沿途的风景;睡前醒后,不再搜寻手机,可以思考一天的得与失。有了更多的时间,与心灵进行对话。“生命的唯一目的是要变得更好。”这个更好,不单是外在的美好与物质上的充裕,而应该是心灵上更美好,更成长。原来老天在警告我,已经很久没有审视自己的内心了。

学问是什么?成果又是什么?以前,我肤浅地认为是人前风光,是位列前茅,是侃侃而谈,是谈笑风声中的那种满足。时过境迁,懂得自己的陋薄,才发现是华丽外表下,一颗虔诚与坚韧的心。不需要荣耀,无需别人的羡慕,只求自己平常的心与静静的思考。内心的从容、自信与淡定才更重要。

杨翰馨(云南国土资源职业学院教师、2012届教育学硕士):

真庆幸总有那么一些人在不尽如人意的教育现实中耕耘守护着心灵的净土,让我们回眸时依然能够辨识桃花源的轮廓。如此饱和而深刻的体悟,足够酿就一次不喧哗、不张扬的情感与思想的窖藏,并将这一坛醇厚与内劲封存在生命里。这种从内在散发的清觉智慧是一种指引,冥冥中牵引着精神的主脉让身与心、灵与魂有所承载、有所皈依。

既然觅得真心,就要潜心跟随。很喜欢这样的一句话:“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。”再延误,收获的时节就错过了,而我们如何能一直放任地去辜负时光和自己呢?

邱学华(武警昆明消防指挥学校学员队队长、2013级在读教育硕士):

一年的时光匆匆得像流水奔腾的影子,还来不及细看,它早已无影无踪。赫拉克利特说:“人不能两次踏进同一条河流。”是的,当年考研面试时董老的鼓励犹在耳边,不觉间研究生学习生涯却已过半。一转眼间,学业的负重感替代了轻松的时光!此刻面对着紧张的论文开题、不断的PPT修改,有时也手足无措,常常感叹真是书到用时方恨少,从前学长们苦读学术经典的画面,原来如此珍贵。

工作繁重、基础薄弱,学业要求扑面而来,压力山大!唯有努力学习,跟随董老闯荡“江湖”、驰骋“沙场”、共避风雨、品味河山,长见识、见世面、练口才、强素质,努力在师长同学的扶持和鼓励下不断充盈自己,心才会找到安放的地方。

读研感受痛哉、快哉、乐哉!真正心安理得的,是能够和闪光的人同行,时间久了,心明而眼亮!

宋亚萍(2014级在读教育学硕士):

真好!曾经在事外、今日在事中,可以亲自承接老师的新年寄语。

一直以为好老师没有统一的模式,可以各有千秋,但首先必须是“真老师”,直到有人用海德格尔来驳斥我,才引起了我想涉猎海德格尔的冲动。乍一看,真是彻底颠覆了我对某些事物的一贯认识:他说“世界是作为此在(我们自己)之为了整体性而被此在自身带到此在面前的,是此在在为了自身的生存中展开的世界”。通俗讲来,即世界并非我们通常认为的那般模样,不是先于我们而存在,不是像一张白纸一样静静的躺在那里,等待人们去填充色彩,而是随我们一起到来,一起消亡。就连“真理”在他看来也变成了一个饱受形而上学浸淫的概念。真是不可思议!

2015,无论是在坚守“真理”的路上,还是在颠覆“真理”的途中,亦或是在这两者之间摇摆徘徊,我都会在场,作为一个爱较真的人,我无处可走!也唯有如此,才觉心里踏实!

王颖(昆明理工大学教师、2013级在读博士):

又一年,我们亦或因翻越过许多高山河流而欣喜、充实,亦或因只是围着“磨盘”走过了一圈又一圈而黯然、失落。回首检审,还有几人还能保有出发前的那颗初心?

去年是追问“去哪儿”的年头,迷失与找寻和这一年结下了不解之缘。看到老师的寄语,反叩内心,才发现已经和梦开始的地方渐行渐远了。大学里的每个师生本都是怀揣着梦想一路走来的,只是走着、走着,时间长了、沿途的风景多了,初心也就淡漠了。心不在,梦还会在么?

黑格尔认为,教育的所有意义,不是一种为了外在目的的手段,而首先是以自身为目的,是人性实现的内在过程。反思自己的求学初衷,也曾是那样地纯粹和令人神往——记得夜读后从图书馆回到宿舍的充实,也记得拿到硕士研究生录取通知书时的兴奋,更记得选择读博时的坚定与执着。想到这里,竟已热泪盈眶,为当初的虔诚,也感慨现在的迷失。白岩松说当一个国家要靠呼吁来唤起阅读时,是一种堕落。以此类推,当一个以学习为主要任务的学生,特别是博士生,还要靠各种外因的激励来坚持学习时,也该自以为耻了吧?我们好像总是灵活和变化有余,而固守和坚持不足。如果大学、校长、教师和学生,都能在漫漫征途中不忘自己从何而来,小心呵护和固执自己那份纯粹的初心,现在的景象应该会是不同的;如果我能寻回初心并执着坚守,梦想也许会更近了。

卢颖(2014级在读教育硕士生):

子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎!”夫子认为,鸟儿尚且知道找一个栖息的林子,人怎能不知道自己应该落脚的地方?你是鸟儿,就不要羡慕鱼儿会游;你是鱼儿,就不要羡慕鸟儿会飞。但这还只是形体的部分,不是追求所在。精神的“知其所止”,才是通往“止于至善”的路径。

反思现有生活状态,是因为选择所以存在,还是为了存在而做了选择?学生以为,所有的存在,都只是自己主动或被动、有意或无意的选择而已。李白有经天纬地之才,却选择了尔虞我诈的官场,以致怀才不遇,潦倒半生。陶渊明却远离官场选择了隐居生活。虽也穷困潦倒,但在自耕自足之中得到解脱,至少身心是愉悦而安详的。同样的境况,不同的选择,却遭遇了不同的人生。

追梦之路要么转弯,要么直行,不管结果如何,一切都是自作自受。若能如此明理淡然,就有可能跳出“红海”大战,找到“蓝海”策略。

黄湘超(2014级在读教育学硕士):

回想从小学、中学到大学,一直以来萦绕在我身旁的是长辈们孜孜不倦的教诲和无法穷尽的责任。而我总是习惯于聆听他们的教诲,习惯于完成安排好的任务,习惯于接受别人的给予,习惯于跟随前人的步伐。忘了反省,忘了自我,忘了付出,忘了改变。

老师的寄语使我幡然醒悟,过往的习惯导致了自己心与身、心与脑、心与灵魂的脱离。当我自我陶醉于自己限定的小圈子里的时候,却不知道我早已成为了他人的“风景”。此刻我真切感觉到了丝丝凉意。看来必须得打开心中的枷锁,开始改变了。否则,被他人嘲笑只是一时,被自己鄙视可是一生。

知道自己想要什么是福气,放下自己不需要的则是勇气。“过往不恋,当时不杂,未来不迎”是前人留给我们的金玉良言,曾经把其视为自己的座右铭。但身为凡夫俗子,我却总想“恋可恋之过往,杂可爱之当时,迎美好之未来”。事实证明这只是错觉而已,生命品质的钥匙握在自己手中!不必缘木求鱼,只待觉悟与行动。

徐绍华(昆明理工大学教授、2013届博士):

面对繁杂的社会现象,我不停地反思:自己是否也存在与书籍失联、与教师失联、与亲友失联、与心灵失联的行为?沉默当然不是最好的回答,“潜水”只会自欺欺人。突然想起慧能禅师的偈语:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”继而意识到,只要心动则一切皆动,只要心在便不会失联。

因为失联,所以时间不在;因为时间消失,所以失联。其实,失联也好,失时也罢,既不能常有,亦不能常在,但唯有善于洞见时空转换的人方能握住生机。为此,回顾逝去的日月,我亦不断地在日记中总结得失,尝试突围。然而,在时空转换的三维空间里,人们所能把握的也许既不是过去,也不是未来,而仅只是眼前、手边和脚下。尽管如此,我们还是应该鼓足勇气叩问未来。所以,我依然相信马云的话:“梦想还是要有的,万一实现了呢?”

王欢(2013级在读教育学硕士):

寄语读罢,“平庸”一词最有共鸣。

起初对于阿伦特的“平庸之恶”我显然有所误读,我直接将之与没有个性对等,然而再深入下去才发现,对于显而易见的恶性不加限制,或是直接参与的行为,才是平庸之恶。如:赵高指鹿为马,群臣点头称是;纳粹建集中营,人们竞相应聘。这些都是典型的平庸之恶。但转而又想,什么是平庸,似乎又指盲目的追随,进而随波逐流。那么什么是恶呢?这也许要审视我们的价值观,如果我们对恶体会不出恶,那么即是陷入平庸之恶我们也不自知;如果我们将平庸视作是一种恶,那么平庸便是平庸之恶的具象化。

不论处于什么样的时代,我们都可以找一万个理由说服自己追随,我们所有的选择都在一点点修正着方向,即使你放弃选择的权利,也有一条道路供你选择,代价却是永久的随波逐流。于是被湮没,被忽略,被忘却,过着平庸的人生。平庸成为混迹学生阶段的一种显而易见的“恶”,越来越多的人来读大学,混完四年茫然地再去混人生,亦或接着混个研究生,期盼着那一纸文凭拯救自己。大学也极为配合,不断地容忍更多的人来降低品格,急匆匆的“开门迎客”,更迫不及待的“完成生产”,为平庸敞开大门,我们对此自知很久,却对此显而易见的“恶”缴械。成为顺势的推动者。这是时代的“恶”,也是教育之“恶”。

与此同时,任何时代都有生机。因为每个人都是自己的行为主体,而只有自己的意识才能支配自己的行动,简而言之,你也同样可以找一万个理由去坚守你的信仰,在同样的时代里,过不一样的人生!那么静静思量,什么是我生命中的恶?正是老师反复提到的平庸。较之去年的彷徨与逃避,我终于清醒,要摒弃做一个平庸之人的舒适感,所以此刻终于下定决心,先努力做一个U盘式的人,尽心尽力,不可代替。

李宁(2013级在读教育学硕士):

美好的经历总是短暂,追寻的步伐又如此匆忙。期末季,校园里弥漫着着紧张的气氛,一学期又不见了。有人慨叹,时间如果重来……

叔本华说:“人生无法避免死亡和空虚。生存之余之所以空虚,是因为生命的全部形式中,时间和空间都是有限的,而个体拥有的却及其有限,世上本没有常驻的东西,一切都在不停的变化、流转”。生命是短暂的,精力是有限的。把生命耗费在迷茫中,是最大的浪费。时间无声无息地溜走,不是只有苍老才能证明。如果找不到自己,在时间的磨砺中不能感悟生命的真实,那岁月只会给我们留下年龄和皱纹,并不能让一个人变得成熟。感叹之余,该做的总是来不及。时间又是相对的,既然无法把控外界,为何不对自己下手呢?珍惜点滴,用心做好每件事,不偏执于不可得之事,即便结果不尽人意,也大可无悔矣。生命的意义在于找到自我,实现自我,才能做到无我。到了无我的境界,时间便成了静止,无谓长短,刹那成就永恒。

承诺无用,唯有行动起来——不犹豫、不退却,坚持单纯的梦想,努力求索,精进不舍,无悔结果。

李雪(2013级在读教育学硕士):

老师常说,“教育者常常忙于教育别人,却忘了教育自己”。我一直以为这只是一句调侃的话,或是一个具有讽刺意味的玩笑。现在仔细一想,果然如此。“别人”和“自己”原本就是一对矛盾体,不然也不会与“成全”和“牺牲”产生任何瓜葛。

俗话说,“山不过来,我就过去”,生活中,我们始终是鲜活的生命个体,没有人布下天罗地网追捕我们,也没有人会用严刑拷打来逼我们招供,更没有人试图置我们于死地,我们之所以会战战兢兢,诚惶诚恐,实则我们内心不够强大,脚步不够坚定。

期待2015,所有经历过的,正在经历的,或者即将经历的,一切都能像狂风骤雨一般,历经一场,旧迹斑斑。

钟表确实可以回到起点,但却已不是昨天。

查文静(2014级在读博士研究生):

“吾日三省吾身”,按此推算,一年“省吾身”“一千次”也不为过。尤其新旧交接,日历从“1”开始翻过的瞬间,蓦然心惊,在自省或“被”自省的过程中,或多或少令人增添了一些“往者不可谏,来者犹可追”的自勉心态。

眼见或者耳闻“新的一年重新开始”“抛弃过去不成熟自我”“一定要多读书”甚至“今年要减肥十斤”之类的愿望,总会令人振奋。各人怀揣不同愿望,但目的地不约而同:奔向更好的生活。然而,吾师告诫,须知收获必得耕耘,并且是“狠狠地”耕耘。然而,人性常常怠懒。多有人做着轻轻松松过舒服日子的迷梦,却少有人愿意勤勤恳恳为踏实日子而努力。尤其在教育学学科领域,勤勤恳恳做学问,过程总是漫长,显效通常遥远。“幸运”的是,科技大爆炸时代,我们都拥有机器猫的任意门,可以轻松通达学术的种种“捷径”。于是,东抄西扯“做”学问甚至通篇“引用”的情况甚嚣尘上。

时间审判着一切,虚无与浅薄无所遁形,存在与深刻不言自明。现在看起来“繁花似锦”的现象,终将成为过眼云烟。而人类文明史上那些先贤智者们,其灵魂思想穿越千年,依然给养着我们的心灵。孔子说“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”,在发愤的过程中,猛一回头两鬓已经染上风霜……不得不说,这是一种不易抵达的境界;而荒废到老,才猛然想要发愤,不过是一种被动的找补。应该选择什么,我们心中了然,但愿目下不再蒙尘,但愿不被自己阻挡住前行的脚步。

张志贤(2013级在读博士生):

生若随流恐被嘲。经董老演绎后的“失联”二字,有如千斤重捶,重撃在身,但可笑的就是我这种给自己借口的学生,可悲的也是我这种怠惰的弟子,正对应了老师所指——给自己的平庸找理由。字里行间的鞭策,真是亘古难寻的善诱策略,真是难为您了。

身处于世界知名德国最古老的大学广场中,听着诗人歌德当年的赞叹:“将心遗失在这里”,感受这里孕育出超出十位诺贝尔得奖主的灵气。台湾作家三毛说:读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。日本宫崎骏也说:做你没做过的事情叫成长,做你不愿意做的事情叫改变,做你不敢做的事情叫突破。

周宏(云南大学教师、2013届博士):

世界不是谁的,“现今”和“世道”却是着实“在”着的,无论是有幸遇上,还是遵循安排,必是要踏踏实实走过一遭,别无选择,也是最好的选择。比“失联”更糟糕的是传来噩耗。精神的不“失联”,有两种可能,要么已经成熟,要么停滞不再成长。

8.年元旦活动方案 篇八

以中共控制下的东北为例。整个东北大地成为了欢乐的海洋，到处都是迎风飘扬的红色旗帜，到处都是欢天喜地过节的群众，城市的醒目建筑物上贴满了标语，村庄路口则堆满了物资。东北野战军百万大军受到民众的支持，正在挥军入关。

南京则是一片愁云惨淡。军事物资和民间物资被大批量运往上海和广州等地。很快，国民党军队也将从南京撤退。虽然南京也在刻意营造一片节日的氛围，但所有人都在经受着煎熬：富人想的是转移，穷人则等待解放。

在前沿阵地上，景象也截然不同。在解放军的阵地上，炊烟和肉香显示着节日的气氛。这一天，前线指战员每人得到“一斤猪肉、五包香烟”，另外还有文工团演员的慰劳演出。而百步开外的国民党军的阵地上，几十万国民党军缺吃少穿，加之露宿野地、水沟边、土坎下，每天饿死、冻死、病死的多达几百人。双方士气形成了巨大的反差。

1949年元旦，南京的蒋介石与西柏坡的毛泽东分别发表了“元旦公告”和“新年献词”。这两篇文章既表明了两个党派的政治立场，也清楚地预示了他们各自的前途。

当时，虽然国民政府仍然控制着长江以南最富裕的地区，但以民心向背和军事力量的强弱对比而言，中共却明显占据上风，并显示出朝气蓬勃的一面，明确提出要建设一个民主的新中国。而蒋介石所面临的形势却不容乐观，当时美国方面已经准备抛弃南京政府，在国民党政权内部，桂系也在不断向蒋介石逼宫，在这种内外交困的情形下，蒋介石被迫发表了这份求和声明。

1949年1月1日“元旦公告”正式发表，在这份声明中，蒋介石要求只要能够保留“中华民国”政府的法统和军队，那么他个人下台也无所谓。这份“元旦公告”无异于向毛泽东和共产党公开发出哀鸣，一方面向“中国共产党”提出政府和谈的最低条件，另一方面则试图拟定“蒋总统”退职后，副总统据以与“中国共产党”和谈的大纲。但是毛泽东却针锋相对地提出一个口号——将革命进行到底！显然，毛泽东代表中共所作的这份声明，立场是非常鲜明的。当时苏联方面也劝说中共接受划江而治，形成一个新的南北朝，但是毛泽东的态度非常坚决，那就是绝不接受什么划江而治，南京方面必须放弃其武装力量，双方才能够进行和谈。

从这两份针锋相对的“元旦公告”和“新年献词”当中，我们已经可以看出，两大势力的命运在决战之前就已经有了明确的结果。 （黄煜博）

9.2012年小学部元旦活动方案 篇九

为了丰富校园文化生活，展示小学部全体师生积极向上的精神风貌，积极迎接新一年的到来，晚会将以文艺节目和现场游戏为主线，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的欢乐和祝福。

（一）、活动主题：相约·春天里

（二）、参与对象：全体师生

（三）、活动时间：暂定2011年12月29日

(四)、活动安排

1、管乐表演（高老师负责）

2、游戏1 抢凳子

(游戏规则：低、高年级组和行政综合组各推选教师3名，由上台的老师各挑选学生1名共18人分两组同时进行游戏。每轮每组淘汰1名选手，并递减1张椅子，直至选出2名优胜者。)

3、抽奖环节（游戏1两名优胜者担任抽奖嘉宾）

4、舞蹈(张文婷负责)

5、游戏2 韵律接龙

(游戏规则：低、高年级组和行政综合组各推选教师2名，现场随机挑选学生6名共12人完成游戏。并排坐12人，根据节奏依次在拍手时回答问题，节奏不对，回答重复、有误者淘汰，再由下一人提问游戏继续，直至产生1名胜出者。)

(例如：房间里面有什么，沙发，电视，空调，灯„„)

6、抽奖（游戏2胜出者和一名家长代表担任抽奖嘉宾）

7、跆拳道表演（跆拳道兴趣班）

8、游戏3 谁最默契

（游戏规则：低、高年级组和行政综合组各推选教师2名，随机挑选学生6名共12人完成游戏。每组老师学生各1名，PPT出示图片，主持人先给定范围（人物，动物，地点等）老师提问，学生提示是或不是，一分钟内给出正确答案者过关。详参《年代秀》“猜猜我是谁”）

9、合唱（李海燕负责）

10、抽奖（吴校长和1名家长代表担任抽奖嘉宾）备用游戏：吸管递圈圈，交头接耳，抱成团 注：

1、游戏中有惩罚环节，要求各老师和学生晚会前准备好至少一个小节目（每个不超过30秒）。节目类型可以是笑话，魔术，歌曲，舞蹈，等各类才艺表演。

2、本次晚会有3轮抽奖环节共6次中奖机会，中奖人数78人（如抽中15号则各班学号为15的同学均有奖）以教学处班级名册为准。

学生处

10.年元旦活动方案 篇十

年元旦迎新文艺晚会活动方案校内各处室、各班级：为丰富校园文化生活，充分展示全校学生才艺和精神风貌，打造以人格魅力为核心的阳光校园文化活动，迎接年元旦到来，经学校同意，决定举办年元旦迎新文艺晚会，现将有关事宜通知如下：

一、晚会标题与主题晚会标题：弘扬社会主义核心价值观，唱响青春主旋律——七中年元旦迎新文艺晚会晚会主题：整场晚会以践行社会主义核心价值观为引领，紧紧围绕深入开展党的群众路线教育实践活动、及阳光校园文化建设活动，通过深化我的中国梦、我的校园梦为中心娓娓道来，实现青春梦想，以表达全校师生对新年的美好向往与期待。

二、晚会举办原则隆重、热烈、简朴、大方、安全、和谐

三、晚会举办时间：年月日下午点。

四、晚会举办地点：楼一楼多功能厅

五、晚会主办单位：政教处、团委

六、节目要求、节目内容：节目具有思想性（内容健康向上，突出迎新、励志、中国梦等元素）、群众性（提倡集体节目，师生共同参与）、艺术性（编排新颖、合理，有较强舞台表现力和感染力），节目形式不一，因本已举行了合唱比赛，所以避免上报合唱类节目。、节目报送：各班级报送一个精品节目，于月日（周一）前将节目单以电子稿形式报送至政教处，节目名称、参演人数、节目时长、负责人及联系电话。

同时，请推荐报送一名文艺委员现场观摩。

、初定月日（周一），学校将组织节目初审和彩排，具体安排另行通知。

本次晚会请各班级高度重视，积极组织，精心部署，力争使晚会取得良好效果。

七、奖励办法本次晚会将根据表演形式及效果设奖项若干名。

11.年元旦活动方案 篇十一

（教育部网站，2015-12-30）

教育部举行“十三五”时期教育政策专题咨询会

教育部教育发展研究中心日前在京举行“十三五”时期教育政策专题咨询会，并会同华东师范大学召开“国外教育政策形势研判会”，分别邀请60多位专家学者到会，与中心研究人员共同对“十三五”时期教育改革发展重点问题提出建议，对国外教育政策最新趋势进行评析。

教育部副部长郝平到会听取了部分专家代表发言，围绕学习贯彻12月9日中央全面深化改革领导小组第十九次会议审议通过的《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》精神，对提升教育对外开放质量和水平、增强服务中心工作能力、加强党的领导等方面的部署作了深入解读。他代表教育部党组对与会专家和教育发展研究中心同志们提出了三点希望。一是积极服务全国教育事业“十三五”规划的制定和实施，深入开展宏观教育政策研究和咨询，研究以五大发展理念为引领提高教育质量、服务经济社会发展，研究国际社会承诺如何化为本土行动；二是努力建设中国特色新型教育政策智库，根据中央新的部署要求，从加强教育科学民主决策、推进教育治理体系和治理能力现代化的战略高度，把中国特色新型教育政策智库建设作为一项重大任务切实抓好；三是继续汇聚专家智慧共商教育大计，教育决策需要教育系统和社会各界共同参与、协同努力。

12.年元旦活动方案 篇十二

即将过去的XX是不平凡的一年，学校在校长室的带领下，通过全体教职的辛苦努力，各项工作取得了一定的成绩。2018是我们全体同仁承载希望与梦想的新的一年。在这辞旧迎新的时刻，学校决定举行2018年元旦教职工系列活动，共同期盼新年的到来。希望全体教师积极而热情地参与本次活动。具体活动安排如下：

一、活动项目：

共分五项比赛：

1、带球跑；

2、袋鼠跳；

3、拔河；

4、女子羽毛球双打；

5、男子乒乓球双打。

二、活动负责人：

带球跑（许xx）、袋鼠跳（邹xx）、拔河（赵xx）、羽毛球（凌xx）、乒乓球（蔡xx）

三、活动规则： 1、2、3项，将男女教师分成五个小组，由活动负责人抓阄选出队员；

4、5项，根据报名情况由项目负责人组成比赛小组。

四、比赛时间：

通知发出后，即可到比赛项目组负责人处报名。项目组比赛可以利用课余时间自行安排，比赛结束时间为12月23日前；拔河比赛学校另行通知比赛时间。

五、拔河比赛裁判：

陈露

王伟志

六、比赛奖项：

（1）、项目1、2、3成绩前2名组为获奖组

（2）、项目4、5设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

（3）、未获奖组和个人均会获得参与奖

七、其他要求：

1、希望全体教师都能积极参加此次意义重大的活动，因特殊原因不能参加的老师在学校微信群里向校办提出申请并说明理由。

13.年元旦活动方案 篇十三

活动方案

为推进校园文化建设，努力营造文明高雅、奋发向上的校园氛围，丰富师生的校园文化生活，经学校研究决定，我校将举办庆2018年元旦校园文艺汇演。具体方案如下：

一、指导思想

活跃校园文化生活，优化育人环境，陶冶师生的艺术情操，推动校园文化建设。

二、组委会名单

组 长：艾六平副 组长：张仔刚 周超先

成 员：吴宝龙 吴 鹏 魏雪军 张铁金 吴传笳、各班主任 负 责 人：晏丽苗 张敬龙 张红花 樊 红

三、节日安排

1、每班确定一到两参评节目。积极推荐特长生节目。

2、各教研组准备一个教师节目。

四、节目要求及节目形式

1、要求：

（1）、内容健康向上，具有时代性和校园特色。（2）、体现集体力量，团队协作精神。

（3）、节目形式不限，班级节目提倡“人人参与”的原则（6人以上），不提倡“个人秀”。

（4）、每个节目时间不超过8分钟。

2、节目形式：

（1）舞蹈：独舞、双人舞、群舞。

（2）歌曲：独唱（有伴奏）、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。（3）戏曲类：表演形式不限。

（4）相声、小品。（贴近学生生活，具有一定的教育意义）（5）乐器演奏（6）配乐诗朗诵（7）其他形式

3、上报时间安排：

各班在12.20上报节目，12.21——12.22经行节目的筛选。

五、工作安排

1、组织协调：张仔刚

2、主持人选拔、辅导：张红花

3、节目收集、督促、审核、评委安排：晏丽苗 樊 红 吴宝龙

4、场地划分、安全保卫：张敬龙 罗朗朗 吴富中

5、舞台设计与氛围布置：罗 丹 徐 燕 张彦龙 谢益龙 吴明珍 谭涛

6、音响：吴宝龙

7、摄影：吴传佳

8、后勤保障：魏雪军

六、未尽事宜，另行通知。

2017龙门中学

14.2022年元旦节活动策划方案 篇十四

1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。

3、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动日期

12月26、27、28日

三、活动场地

__四楼

四、参加人员

早教部的教师、家长、幼儿

五、活动准备

场地的布置(体现新年的氛围)，游戏所用道具、幼儿装扮。

六、活动主持

各班主任老师

七、音乐准备

贝贝老师

八、活动道具准备

jane、心心老师

九、活动流程

1、8：30家长送幼儿入园进班(一位老师帮助幼儿做简单的装扮)，家长则到四楼大教室分享视频以及家长会。

2、9：00老师带幼儿入场，为家长展示特色表演。

3、每个班级准备3—4个表演节目(以特色活动为主)。

4、亲子游戏大闯关：扔沙包、抬花轿、音乐游戏——拉个圆圈走走、握手舞。

5、结束：新年快乐歌，送祝福。

十、活动友情提醒

1、与幼儿提前做好情绪安抚工作，防止幼儿看见家长哭闹。

2、把握好每个环节的时间，做到不拖拉。

3、每个班视频要到四楼进行试放，确保视频可以播放，各班视频拍摄请于本周五完成。

4、家长发言稿请于19号完成。

15.关于2022年校园元旦活动方案 篇十五

1、拉赞助

由学生会外联部组织具体操作。越快越好，最迟要在__月中旬前完成，以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传等工作的进行。

2、选择主持人

先由“四席”内部成员或老师自我推荐后，再由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量应控制在6个以下，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。

3、安全秩序

由学生会纪检部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。

4、会场布置

由社团部、编辑部和策划部等部门负责。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。

5、节目编排

由各社团、各部门负责人负责本社团、本部门的节目编排，并要保证节目的高质量。节目要在__月中旬上报到晚会节目组。彩排时，各社团、部门节目自带与节目相关的磁带或cd等。

6、通知领导

由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参加晚会。参会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿或结束稿。

7、dv拍摄

主要控制当晚dv拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期vcd制作出来的质量和上传院网站的方便(不用加工处理)。

8、晚会现场摄影

负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

9、电脑操作

安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

10、彩灯控制

安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。

11、协调工作

负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

二、活动安排工作

(1)宣传板

制作：__学院20__年元旦晚会宣传板。

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

(2)海报

制作：20__年元旦晚会海报。

要求：专业喷绘海报。

(3)宣传单

制作：元旦晚会传单

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

(4)广播宣传