朱自清_《背影》重点问题

朱自清_《背影》重点问题（精选10篇）

1.朱自清_《背影》重点问题 篇一

《背影》有关资料：《读朱自清〈背影〉》

这几乎是一篇家喻户晓的名篇，自来论之者众矣。但是，我总觉得，还有许多话要说，所以写了这一篇短文。

从艺术性来看，这一篇文章朴素无华，语言淳朴自然，毫无矫揉造作之处。这是朱自清先生一贯的文风，实际上用不着再多费笔墨，众多的评论家，在这一点上，意见几乎是完全一致的。

至于思想性，则可说的话就非常非常多了。我个人认为，有一些十分重要的话，过去并没有人说过，不能不影响对这一名篇的欣赏。

要想真正理解这一篇文章的涵义，不能不从中华民族的文化，中华民族的历史谈起。什么是中华文化的精义呢?几乎言人人殊，论点多如牛毛。但我认为，都没有说到点子上。先师陈寅恪先生在《王观堂先生挽词》的《序》中说：“吾中国文化之定义，见于《白虎通》三纲六纪之说，其意义为抽象理想最高之境，犹希腊柏拉图所谓Idea者。”《白虎通》的`“三纲”，指的是君臣、父子、夫妇;“六纪”指的是诸父、兄弟、族人、诸舅、师长、朋友。这些话今天看来未免有点迂腐，也不能说，其中没有糟粕，比如“夫为妇纲”之类。至于君臣，今天根本没有了，但是国家与人民却差堪比拟。总之，我们应取其精髓，不能拘泥于字面。

无独有偶，我偶然读到香港著名学者饶宗颐教授的一篇访问记。饶先生说：“中国文化所以能延绵数千年，仍有如此凝聚力量，实乃受两个因素所驱使，一是文字，二是纲纪，即礼也。依我多年所悟，中华文化的特点，是在儒家思想中的‘礼’，是处理人际关系的学问，这个关系就建立在道德的基础上，要明是非，方能取得‘和’，所以《论语》说‘礼之用，和为贵’。”

饶先生的意见同陈先生几乎是完全一致的。这两位哲人实在可以说是“英雄所见略同”。今天，我们在国内讲“安定团结”，在国际上我们主张和平，讲“和为贵”。人际关系和国际关系，都需要一定道德伦理的制约，纲纪就是制约的手段。没有这个手段，则国将大乱，国际间也不会安宁。打一个简单明了的比方，纲纪犹如大街上的红绿灯。试思：如果大街上没有了红绿灯，情况将会何等混乱，不是一想就明白吗?

我仿佛听到有人提抗议了：你扯这么远，讲这样一些大道理，究竟想干什么呢?

我并没有走题，而且是紧紧地扣住了题，《背影》表现的就正是三纲之一的父子这一纲的真精神。中国一向主张父慈子孝，在社会上，孝是一种美德。在历史上，不知道有多少皇帝标榜“以孝治天下”，然而，在西方呢，拿英文来说，根本就没有一个与汉文“孝”字相当的单词，要想翻译中国的“孝”字，必须绕一个弯子，译做Filial Piety，直译就是“子女的虔诚”。你看嗦不嗦!

这一字之差，有人或许说这是一件小事。然而，据我看，这却是一件大事，明确地说明了东西社会伦理道德之不同。我只说我们的好，不说别人的坏。西方当然也有制约社会活动求得安定的办法，否则社会将不成为社会了。我们中国的办法就是利用几千年传下来的文化，特别是其中的精义纲纪的学说，来调整人际关系，人际关系得到调整，则社会安定也就有了保障。再济之以法，那么天下就可以太平了。

我觉得，读朱自清先生的《背影》，就应该把眼光放远，远到齐家、治国、平天下。然后才能真正体会到这篇名文所蕴涵的真精神。若只拘泥于欣赏真挚感人的父子之情，则眼光就未免太短浅了。

1995.2.21

《背影》有关资料：《读朱自清〈背影〉》由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!

2.朱自清《背影》赏析 篇二

朱自清先生的散文是现代白话文的典范，少年时我曾为他的《春》《绿》《匆匆》《荷塘月色》等优美抒情散文而倾倒，多少有点冷落了《背影》，以少年人的浮浅浮躁，难以深刻领悟文章内蕴。如今步入中年，渐渐远离激情四溢的青春时光，感觉《背影》所展现的艺术魅力与情感魅力似乎又超过了那些抒情散文。可以说，无论是选材、立意、结构，还是语言，朱先生的《背影》都堪称现代散文的典范

先说选材。

首先做到了真实。所谓“真”，就是要求反映出生活真实，不能脱离粉饰现实；所谓“实”，就是要实在，要求有实际内容，不能大而化之泛泛空谈。

在《背影》中我们可以看到“真实”的父亲以及“真实”的我： “我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”写作的动机是真实的；

“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。“”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。”家庭的惨状是真实的；

“其实那年我已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。”“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？”对“我”的心理刻画是真实的；

“望父买橘”一段，对父亲颓唐的背影刻画是真实的。选材的另一要求是注意典型性。所谓典型性，就是做到选材要与众不同，要另辟蹊径。从选材的典型性来看，《背影》很好地体现了这一要求。一是在父爱与母爱的比较选择中，一般人选择的是母爱，作者则反其道而行之；二是在刻画人物外貌时，又有多少人想到要像作者一样去刻画背影呢？只有作者，恰恰捕捉到了生活中这一极感人瞬间，而且使这一瞬间定格为永恒。

再说立意。

一篇优秀的文章能给人留下难以磨灭的印象，它一定具有很高的立意，即很好的主题。我们可以从两个角度来分析《背影》的立意。

第一，《背影》展现了中华民族的传统美德。

父亲“借钱办了丧事”“他再三嘱托茶房，甚是仔细”。“他踌躇了一会儿，终于决定还是自己送我去”。“他给我拣定了靠车门的一张椅子

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉”。“我走了，到那边来信！”

读完这些句子，我们仿佛觉得，文中的父亲不仅仅是朱自清的父亲，也是自己的父亲，更是每一位中国人的父亲！虽然在他们身上或许有很多缺点，但就是他门们，凝聚了中国式父亲母亲的共性——对子女无微不至的关心爱护。

更难能可贵的是，《背影》并不是单纯写父亲对我的关心，它还特意写了“我”对父亲逐渐理解的曲折过程：“这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。“”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”不难看出，“我”对父爱的理解过程，也是中国式的。这种中国式的父爱加上中国式的理解，既增加了行文的曲折性，也丰富了文章的内容，深化了文章的主题。

第二，《背影》抓住了当时社会的“热点”问题，故极大地增添了文章的感人力量。“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子”。“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中的光景是一日不如一日。”“为膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”造成家庭惨境的原因是什么呢？我们不妨把家庭的不幸放到整个社会的大环境来观察：当时中国正处在北洋军阀政府的统治之下，派系林立，战争不断，广大人民处在水深火热之中，在这种背景下，作为一个没有地位的小资产阶级知识分子的家庭，发生这样的不幸就理所当然了，作者把家庭的不幸放在整个社会大背景下，使文章的主题得到了深化。

然后看它的结构。

“文似看山不喜平”，《背影》在行文的过程中，就富有曲折之美、跌宕之美。

这主要表现在三方面：

一是文章开头在点出“我最不能忘记的是他的背影”后，不直接去写“望父买橘”，而是宕开一笔，写了家庭的不幸以及父亲去浦口车站送我的情形。初看起来，这似乎与写父亲的“背影”无关，但却蕴藏着作者很深的玄机：写家庭的不幸，为写父亲的背影蒙上了深深的悲情色彩；写父亲坚持去浦口车站送我，为后文刻画父亲的背影做了巧妙铺垫。

二是文章末段看似闲笔，可细品这闲笔其实不闲。也有不少欣赏者认为文章末段有尾大不掉之嫌，但倘若我们设身处地地想一想，不难理解最后一段是非写不可的——它交代了作者作此文的原因，揭示了家庭不幸的社会背景。

三是在写“望父买橘”一段时，作者注意了材料的详略安排。因为作者要刻画的是“背影”，所以将去时写得比较详细，回头时就写得比较简略；去时又因为下去尚不大难，所以写得较为简略，而爬上那边月台就不容易了，所以写得比较详细。这样处理材料，既避免了行文的重复，使文章更为精练，又突出了“背影”的感人力量。《背影》之所以感人，除了选材立意之外，我们还可以从语言角度来欣赏品评。

一方面是文章语言朴素，但真挚感情却溢于言表。通篇写父亲对儿子的关心及儿子对父亲的思念，但文中像“关心”“感激”“思念”这样的词一个也没有，更没有什么华丽的辞藻，如文中写父亲的语言只有四处，都极其简洁，“进去吧，里边没人”这里面蕴涵着多少爱怜、体贴、依依不舍之情！“我走了，到那边来信”是临别之时的谆谆嘱托，惦念儿子旅途平安之心跃然纸上。

另一方面是作者对词语的精雕细刻。“他再三嘱托茶房，甚是仔细”。“再三嘱托”表明嘱托茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，惟恐茶房有半点疏漏；“等他的背影混入来来往往的人里

”“混”即写出了车站人多，又暗示了平凡的父亲生活的艰辛。作者在精雕细琢中比较、选择词语，但一切又是那么地自然朴素，不露痕迹。

3.朱自清背影教案 篇三

1、有感情的朗读课文，理清课文结构层次，理解背影的线索作用。

2、着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解 融于字里行间真挚深沉的父子之情；

3、学习作者抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。

4.学习文章精巧的选材构思方法——截取法。

教学过程

一、 导入新课

1、播放Flash动画歌曲《父亲》

2、导入： 是啊，正如歌中所唱“父亲是那拉车的牛，父亲是那登天的梯”，如果说母爱如涓涓细流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵。今天，我们要学习的著名作家朱自清的叙事记实散文《背影》，就是一片体现父子之情的典范之作。请同学们把书翻到92页，让我们一同走近作者，共同感受这份浓浓的父爱吧。

二、整体感知。

播放《背影》视频录音，回答下面问题（1—4为抢答题）

1、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?

明确： （二年前的冬天,徐州)

2. “我”与父亲见面的背景如何？

明确：a、祖母死了

b、父亲的差使也交卸了

3. 用一句话概括课文写的主要事件？

明确：浦口车站送别儿子

4. 找出本文的行文线索？

明确： 背 影

5. 全文共写了父亲的几次背影？每次背影各是在什么情况下出现的？并依次划分课文结构层次。

开篇设疑 惦记背影（思念父亲） 1

回忆往事 悲凉气氛（别时家境） 2-3

铺垫背影（细心关照） 4-5

刻画背影（望父买橘） 6

惜别背影（父子分手） 6

别后思念 再现背影（别后怀念） 7

6. 体会作者用“背影”做题目好在哪里？

a.具有代表性。

b.是作者感情的触发点和凝聚点

c.角度新颖，给作者留下了想象的空间；

d .符合当时人物所处的特殊位置关系。

四、精读赏析

在送行过程中，父亲为儿子做了许多事，比如：亲自送行，照看行李，讲定价钱，拣定座位…….其中哪一件事最让你感动？为什么？齐读这一部分,学习作者刻画人物的方法

明确：望父买橘最让人感动。

1、请找出描写父亲外貌神态及动作的句子读一读，并体会其中的含义。

明确：父亲的穿戴： 黑、深青 （沉重的背影）

走路的姿势： 蹒跚 （蹒跚的背影）

爬月台的动作：攀、缩、倾 （艰难的背影）

2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。

明确：<1>不要紧，他们去不好！

<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

<3>我走了，到那边来信！

<4>进去吧，里边没人。

（这些话含有着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）

3. “感人心者，莫先乎情”，抒情散文贵在以情感人。文中有几次作者的泪在悄悄地流，为什么？请找出来读一读

明确： a、悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母

b、感动之泪：望亲买橘

c 、惜别之泪: 父子离别

d、伤心之泪：再现背影,泪光莹莹

过渡：失去亲人，父亲的内心是悲痛的；失业借贷又是他内心充满忧愁；社会衰败，民不聊生、小资产阶级知识分子朝不保夕的社会境况又使他深感痛苦和绝望。日渐苍老的父亲却并不怨天尤人，一如既往地爱护着儿子，宽慰儿子。有些事本来不是他非做不可的，有的既不是他非做不可，又不是他所能胜任的，但他不做便于心不安。为了儿子，什么灾祸，什么劳累，都置之度外，父亲在千难万险中为儿子做的一切，比平常顺境中更难能可贵。“人非草木，孰能无情”，儿子当然会感动得多次流泪。

4. 可这篇文章在选入中学课本时，有人却认为，父亲穿过铁道是违反交通规则，不宜当作教材，你怎样认识？（合作交流）

过渡：父爱是一座山，伟大而坚强，严酷的现实扭曲了他的情感，沉重的负担压弯了脊梁，甚至于以透支生命的方式为儿女开出一条成功之路。

五、情感迁移（打出齐读）

（齐读） 世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们心中，时刻温暖着我们的生命历程。

过渡：同学们，至爱亲情是我们无上的财富，一桌准备好的饭菜，一个鼓励的微笑，一沓零碎地学费，一句体贴的话，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀，正像父亲的背影一样，永远的感动着我们。让我们申请的对他们说一声：我懂你们，我爱你们！

打出字幕背景，播放歌曲《懂你》

六、写作指导

过渡：本文之所以脍炙人口，流传至今，除却作者洗练的文笔，细心的观察，用心的感悟，还缘于作者独特的的选材构思——截取法

4.朱自清的背影 篇四

曾读过朱自清的《背影》,父亲胖墩的身体形态，给我留下深刻的印象，正是这笨茁的背影体现了真挚无私的父爱。然而在我的人生中也出现了这样一个背影，这个背影充满了忙碌与宁静。

头上裹着一条灰色头巾，露着整齐而散乱的几撮白发，在额发前飘扬；身上的灰布衣服把看似矮小的身体包得严严实实的，而衣服又显得很肥大，甚至衣边已经盖过了车座，一排左倾半圆的帆布纽扣整齐而扎实地贴在那里；一双布满皱纹的双手紧紧地握住车把，血管透过层层干涩的皮肉，好似要迸裂出来；佝偻着身子，好似那并不热辣的阳光重重地压弯了她的背脊，脚上穿着一双破旧但很干净的黑色布鞋，两只脚平衡地一上一下缓慢而吃力地围着车轴旋转着，后面拉着上了锈的车斗，车上载着垃圾，就是这个背影——一个老奶奶和一辆破旧的三轮车。一人一车在路旁缓慢地前行着，既是那么渺小，又是那样伟大，在夕阳余晖的映射下，是那样光芒四射。

每当遇到一个垃圾箱，她便会停下来，右腿向前搭，左脚落地右脚紧跟着，动作由于已经熟练已经很敏捷了。他比垃圾箱略高一些，吃力地掀开沉重的垃圾箱盖子，她的手和佝偻的身子几乎同时扎进垃圾箱内，众里寻他千百度，寻找属于她的东西，也许那时他生活的唯一来源，很久她才从垃圾箱出来，拿着几个微薄的垃圾，把垃圾进行分类随之放到自己的袋子里，平时从旁边走过会嗅到难闻的异味，但她的手从没有停止过，直到全部处理完毕她会又去下一站点。每当看到她佝偻的背影时，我的心如刀绞，已经年过花甲的老人，个子还不到一米五，做这样又脏又累的活，他们的.子女于心何忍，作为当代大学生我们又能做什么呢！

我没有看见过她的面颊，我不知道是我近视的原因还是我没勇气去看。有一次，我从宿舍楼下来扔垃圾，正巧，老奶奶也在那里收拾垃圾，我小心翼翼把垃圾送到她旁边，正巧，她回过头去取垃圾，我们的眼神正好相对。她那眼神是那样平静，而我的眼神却表现出无限的同情和惊慌，我看清了她的脸，爬满了沧桑的岁月，层层皱纹罗列成历史的痕迹。

当我们制造垃圾时，她却为我们清洁垃圾；当我们大喊口号“环保校园”时。他却在背后默默贡献；当外面在这大于我们在宿舍闲谈时，他却在外面冒着风雨走在回家的路上。

并不是只有改变历史，为国捐躯的人才是英雄；并不是只有惊天动地的伟业，影响全国的人才是英雄。在我眼中，英雄是一群在普通不过的人———清洁工。没有人多看她一眼，没有人询问她的名字，然而，正因为有他们的存在，我们的校园才更加美丽，我们的城市才能更快的发展。

5.论朱自清的《背影》 篇五

摘要：《背影》是一篇回忆体散文，它的内容虽然只是写在火车站父亲送作者北去一件普通的事，但是它通过巧妙的“背影”的描写深刻地表现了作者的深情,并且对后世文学创作,家庭教育有大的影响.关键词：《背影》主要内容，后世影响

正文：在我国历代的作品中，歌颂母爱的作品是数不胜数，让我们可以从中细细品味母亲的柔情，然而对于描写却是一个冷门。难道是因为父亲的伟岸和严肃而写不出来柔情吗？朱自清的《背影》却以平静而朴素的写法表现出了父亲的柔情，让人们能够感到父爱的柔情和温馨。

朱自清说过 ：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。”（1）作者就是怀揣着对父爱深刻理解来写《背影》的，使我们看了禁不住簌簌流泪，深收启发。

《背影》是一篇回忆性抒情散文，全文可分三个部分。开篇就写了作者和父亲八年前跟着父亲奔丧回家的经过。照理说，父亲遭受丧母,失业的忧患，处于经济窘迫的困境，但他却一心惦记着朱自清，反过来安慰说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”寥寥数语，饱含情意，使一位慈父的形象跃然纸上。文章在中间部分详写父亲在车站送别作者，多次叮嘱作者的情形。文章最后则简洁地抒发了自己在异地思念父亲的情感。这篇寥寥一千多字的短文，给我们留下了深刻的印象。并深深感动。

这篇短文最大的特点不是对父亲的音容相貌的描写，而是从“背影”落笔。文中共有四次提到“背影”开门见山似的点明文章的主旨。第二次是写父亲过铁道买橘子时的“背影”，这里用笔最多，那父亲艰难地在火车站月台上爬上爬下的忙碌身影以及过铁道时那十分动作，却打动了作者那颗敏感的心，想到父亲对自己远行时的奔波。近乎啰嗦的叮咛，在细微之处仙露真情，让作者流下来真情的泪水。第三次的背影虽只有一句话：“他的背影混入来来往往的人里”，但离别时的惆怅难舍之情已经表现在其中，看着父亲的背影渐行渐远消失在人海里，再也找不到了，作者从而落下了懊悔的泪水。篇末再次提“背影”，寄托了作者对衰老的父亲的强烈思念之情。在这四次描述背影其中第二、三次是亲眼实地所见，为实写;第一、四次是浮现于作者的脑海之中，是虚写。以虚实结合的手法，引发了读者的深思，钩动了读者内心的情感。

这篇《背影》在内容上感人肺腑，这与其语言表达密不可分，它的语言朴素而富有真情，通篇文章给人的就是浓浓的父子深情，也同时反映了灰暗的世态人情。全篇被感情色彩笼罩着。父亲本已经打算叫一个熟识的茶房陪作者同去，但担心那茶房不妥贴，便亲自送作者去。开篇通过各种小事，细节来描写父亲对儿子的那种怜惜，不舍之情。

现在《背影》这篇作品可以说是取得极大成就，它成为朱自清先生早期的一篇极为有名的文章，同时也是现代文学史上散文的杰作。过去，这篇散文曾长期选作教材，正如吴晗先生说的：“这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心目中，朱自清三个字已经和《背影》成为不可分的一体了。”（2）《背影》成为了中国现代散文中亲情题材与主题的奠

基之作,对中国现当代散文的发展产生了积极的影响。《背影》之后,写亲情的先后出现有鲁迅的《父亲的病》(1926年)、谢六逸的《作了父亲》(1931年)、鲁彦的《父亲的玳帽》(1933年)等文章出来。后来还有了许多用“背影”为意象的作品如龙应台的《目送》，林非的《离别》，赵丽宏的《背影》等出现，由此可见朱自清的《背影》对后世的文学发展以及教育发展有很大的影响。同时也对绘画艺术有很大的影响，比如罗中立的油画《父亲》对我们影响很大，并且我们可以从这幅画中看到父爱的伟大以及父亲的艰辛。也对现在父爱的理解有很大的帮助，有助于我们的父母子女亲情的互相理解，多和父母相处，家庭就会变得温馨，真情会弥漫身边。

总之《背影》这篇作品 虽只有父亲送儿子北去一 件事，但是却字字关情，表现了父子之情，且对后世影响颇大，让人们知道关于父亲也是可以写出柔情与温馨，成为中国现代散文中亲情题材与主题的奠基之作。

参考文献：

（1）朱自清.朱自清散文名篇.秦殿启的论《背影》盐城工学院学报(社会科学版)2003年第一期

6.父亲“背影”困扰朱自清 篇六

朱自清先生的《背影》开篇就说：“那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了。”至于他父亲的差事，因何而交卸，祖母又因何而死，文中没有交代。

朱自清的父亲朱鸿钧，在徐州榷运局长的任上，娶了两房姨太太。老家宝应的潘姓姨太太得知此事，跑到徐州大闹。这一闹，就把朱鸿钧的“差事”给闹得“交卸”了。朱鸿钧的母亲，也就是朱自清的祖母，因此一病不起。

出于“为尊者讳”或“不宜外扬”之虑，朱自清自然可以对这些事欲言又止。若想更为深刻地理解散文名篇《背影》，更深刻地理解其中包孕的人生的沉重与感伤，不可不对这些背景材料加以重视。

朱自清与他的父亲在感情上的疏离，不仅仅缘于朱父在感情上的“出轨”。

朱父对朱自清元配夫人的态度，或许也是原因之一。朱自清的元配夫人，是扬州名中医武威三的独生女武钟谦。

朱自清写于1923年的小说《笑的历史》中的主人公，是一个旧式大家庭里的少奶奶。

“少奶奶”在娘家为姑娘时就爱笑，这个时候，“爱笑”是可以的，或许还是“贫寒家庭里的一缕阳光”，嫁到婆家来还“爱笑”，就成了“不守妇道”的证据，尤其是当家庭开始衰败，你还“爱笑”，更成了公婆的眼中钉、肉中刺。

一个原本天真烂漫、爱说爱笑、活泼健壮的人，后来，弄得“身子像一只螳螂，尽是皮包着骨头……哭是不会哭，笑也不会笑了”。

朱自清的《笑的历史》，就是以自己的元配夫人武钟谦为原型写的。据朱自清先生的弟弟朱国华回忆，朱自清的父母读了这篇小说，“很不高兴”。武钟谦后来于1929年死于肺病，她终年抑郁不欢，积久劳瘁，无疑是致病的一个原因。

关键是，朱自清在写《背影》的时候，竟然原谅了自己的父亲，开始感念父亲的“好”。

写《背影》时的朱自清，处于怎样的人生阶段，又面临什么样的人生困境?

查一查当时的朱自清日记：“晚与房东借米四升……又向荣轩借六元……三弟来信催款，词甚锋利，甚怒，骨肉之情，不过尔尔……向吴微露借款之意，他说没有……当衣四件，得二元五角。连日身体颓唐，精神也惶惶不适，甚以为虑……向公愚借六元，愧甚”。

在现代中国高级知识分子群体中，朱自清也许是最具书生气的一个，也是最不善于操持生计的一个。加以子女多，生计上左支右绌，十分艰难。这似乎也使他绝少能体会到儿女绕膝承欢的天伦之乐，更多的是厌烦，这种感觉，在他的`散文里不难找到：“我现在是五个儿女的父亲。想起圣陶喜欢用的‘蜗牛背了壳’的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，‘要剥层皮呢’，更有些悚然。十年前刚结婚的时候，在胡适之先生的《藏晖室杂记》里，见过一条，说世界上有许多伟大的人物是不结婚的;文中引用培根的话，‘有妻子者，其命定矣’，当时确吃了一惊，仿佛梦醒一般;但是家里已是不由分说给娶了媳妇，又有甚么可说?”(《儿女》)

朱自清正是在自己深悟生存之艰难，对生活感到无力的时候，开始对父亲谅解与感念，并在《背影》里，以艺术的方式表达出来。“他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事”，这样的句子里，有对父亲能力的深佩，更有朱自清自己的深愧、自责与叹息。

或许可以这样说，区区千把字的《背影》，之所以厚重，之所以感人至深，离不开独特背景的支撑。它的重要性不在“父子情深”，而在对父亲谅解与感念的背后，是一个中年男人的愧悔与叹息，是面对生活的无力感与沧桑感，是人生的沉重与感伤。

7.朱自清《背影》读书心得 篇七

从语言方面品析：

第一、用词精当。文中用词进行推敲，斟酌过，例如送行一段，“父亲一位事忙，本已说好不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”熟识表明是靠得住的，再三嘱咐，说明反复交代。有些语言表现力很强，内容丰富。例如，“蹒跚”一词挺关键，连走平路都难，上下月台就可想而知了。

第二、语言简洁。文中四处描写了父亲送儿子是的话语，言简意赅。“不要紧，他们去不好”，八儿子旅途平安当成大事，任何人区都比不上“我”去。“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这点事我能办，你看好行李。父亲的关怀无微不至。“进去吧，里面没人”。这说明父亲担心的首先是儿子，以怕丢东西为由催儿子早点做好位置，自己好放心离去。

感人至深，真情流露。文中四次写到“我”流泪，第一次流泪是因为作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔伤，见到满园狼藉，不禁潸然泪下。第二次流泪，因为感动，父亲老态龙钟的样子为我买橘子。第三次流泪，是惆怅落泪，父亲的背影消失在人群当中。第四次流泪，是伤心落泪，思念父亲。

聚焦特写镜头，布局独具匠心。作者用“背影”作为题目，突出了背影。开头一段就说“：我最不能忘记的师他的背影。”引人入胜。背影的特写镜头，写了手的动作，脚的动作，整个形体的动作，刻画形象生动。作者又捕捉到另一个背影，分手后，贮望着离去的父亲。“等他的背影混入来来往往的人里，在找不着了，我变进来坐下，我的眼泪又来了。”此刻作者心中，从来没有像现在这样感受到拿斧子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程吧，真是百感交集。这一次对背影逝去的追忆，包含无尽的牵挂。末段回忆往事，回顾这些年父子关系，最后又落脚到背影上来，首尾呼应。“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影，”像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格。

8.《背影》作者朱自清简介 篇八

1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。

1926年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为名噪一时的散文作家。

1931年留学英国，漫游葡欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。

1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服。该年8月在北平逝世。

朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。

9.读朱自清的《背影》有感 篇九

我上学时曾学过朱自清的《背影》，也曾背诵过其中的段落。但那时我对父爱的体会并不深刻，总感觉父亲不如母亲那样好亲近。母爱总是细腻而温柔，无微不至。父亲却总是忙里忙外，不可能时时刻刻关心着我。特别是青春期以后，一些观点、认识的差距，似乎与父亲的距离越来越远。

我的父亲是一个南方农民，初小毕业，写一手好字。在农村，男主外女主内，基本一年到头父亲就是在地里耕种。偶尔看到我闲着或学习的空隙，就安排我放牛或学做农活。那时我常想偷懒，以要温习功课之名来推托。母亲心疼我，劝说父亲：“让孩子学习吧，我来帮你。”父亲往往生母亲的气：“你不懂！男孩子不吃苦，没有磨练怎么行！”这时我总是恨恨地看着父亲而感激母亲真好。

随着年龄的增长，我开始逐渐明白了父爱虽然不像母爱那样能明显地感觉到，但还是随时存在的。第一次高考失利时，看到我的低落与不知所措，在餐桌上，父亲就给我简单的几句话：“男孩子不能一遇挫折就趴下。你要想再学习，我砸锅卖铁都供你，你可以再努力试试！”这让我很是感动，上世纪80年代的农村，我的家境很不好，学费都是要以申请养殖贷款的名义凑齐。很多家长都希望孩子能尽快学习肄业回家帮助他们，但我父亲总是对我学习上的需要有求必应。在我到了应征入伍的年龄后，父亲又跟我说在部队是个锻炼人的地方，如果体检能够通过，最好上部队服役。这使我走上了人生的第一个转折点，逐渐开始了自己的人生和事业。成家立业后，每次往老家打电话，总能和母亲聊好久，母亲总是事无巨细地关心着我，跟父亲却往往只有三两句。父亲只会告诉我，他身体硬朗，还可以挣钱，让我安心工作，不要惦记他们。在工作上要用心，做人要实诚；钱财及身外之物，不要太贪恋。听的次数多了，我会不耐烦地说“我知道了！”。父亲也不生气，就挂了电话。但在工作的一些紧要关头，特别是自己的工作一直跟钱财打交道，始终感觉父亲的话还是挺受用。每遇事情，父亲的话会在耳边回荡，指引我做出选择。

当到了不惑之年且有了自己的孩子之后，重读《背影》，想着满头白发，为了减轻我的负担，还在家乡劳动着的父亲，一股暖流涌上心头。原来父爱就是这样，如影随行，但又不像母爱那样强烈、炽热。

10.朱自清《背影》课文赏析 篇十

1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。已、了：包含着遗憾、思念之情。

最：突出我对背影的印象之深，引起下文对父亲背影的回忆。

2.第2、3自然段：交代这次父子离别时的家庭境况，为写背影渲染悲凉气氛。

3.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

语言描写，父亲在家庭祸不单行的处境下，强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体贴和爱。

1父亲决定亲自送我去浦口车站 ○2父亲和脚夫4.第4、5自然段描写的三件事：○3父亲为我拣定座位，铺好大衣，嘱托茶房照应我。讲价钱 ○

5.其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！

心理描写，从儿子的心理着笔，说明我当时对父亲的爱还不能理解，从侧面表现父亲的爱子之情。

6.我那时真是聪明过分总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

反语，对当时自己不懂事，不能理解父亲的爱的自责和自嘲。

7.他给我拣定了靠车门的一张椅子。

拣定：说明是经过多次比较后才定下的，可见父亲的细心、认真、爱儿子。

8.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

布：呼应前文的惨淡家境，在这种情况下还不忘为儿子买橘子，使人感动。蹒跚：写出父亲肥胖体衰，步履艰难，平地走路尚且如此，过铁道、爬月台的艰难可想而知。

9.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

攀、缩、倾：三个动词细腻而又简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现他的艰难，感人至深，更体现出父亲的爱子情深。攀：写手的动作，可见对于父亲来说，月台的高、陡。

缩：写脚的动作，表现父亲年老体衰，动作迟缓，不能像年轻人那样灵活，一撑即上。

1要把右脚跨上月台，需借助身子向左倾斜。○2因为倾：写身子的动作，原因：○右手支撑比较有力。

10.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。1故作轻松来安慰儿子。○2越是尽到做父亲的责任，心里越是心里很轻松似的：○感到踏实、满足。

11.这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。到这边时，我赶紧去搀他。

我动了感情，对父亲的怜惜之情油然而生。

12.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

再：传达出我一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。

13.他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

触目伤怀：触：接触，看到。怀：心里。情不能自已：已：本意停止，这里指控制。情郁于中：郁：聚集。触他之怒：触：引起。

14.他待我渐渐不同往日。

父亲性格变化的原因，并非是父爱的减退，而是表现生活对父亲的压力和磨难。

15.信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

身体平安：怕儿子不放心，安慰儿子。

大去之期不远矣：是父亲老境颓唐的表现，是对生活绝望的反映，揭示了父亲更深沉的痛苦和无望，与开头“天无绝人之路”形成强烈对照。

16.流泪：

1看见满院狼藉的东西，○又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪：为家庭不幸而流泪，是悲哀的泪。

2这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了：为父亲的爱所感动，是感动的○泪。

3等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来○了：因父亲背影消失而流泪，是惜别留恋的泪。