中考名著试题集锦

中考名著试题集锦（8篇）

1.中考名著试题集锦 篇一

名著阅读中考试题汇编

【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句„„让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。（3分）

摘句：

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧„„”

摘自《 》，作者是：，作品主人公是：

； ①《钢铁是怎样炼成的》（1分）； ②奥斯特洛夫斯基（1分）；③保尔·柯察金（1分）；

三

十二、（临沂）

下列表达有误的一项是（B）（2分）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。B．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。C．《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。D．法国著名作者罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。

三

十三、（杭州）文学常识填空。(3分)①《杨修之死》节选自元末明初小说家罗贯中的长篇章回体小说《 》。

②吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的，同为受科举制度毒害的读书人形象。③《我的叔叔于勒》选自法国小说家 的短篇小说集《羊脂球》。①三国演义 ②孔乙己 ③莫泊桑(3分，各1分)

三

十四、（德城）填空：（2分）

①《简·爱》的主人公简·爱是一位 的女性。

②“现代科学幻想小说之父” 的科幻小说《 》主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。

①贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着（1分，意思对即可）②凡尔纳《海底两万里》（每空0.5分，有错别字不得分）

三

十五、（常州）

1.选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。（2分）【▲】

A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。

B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。

D（共2分。A项中应为“父亲死得早，母亲替人帮佣以养家户口”；B项中并无达雅陪同；C项中保尔是有过自杀念头的）

三

十五、（厦门）名著阅读：（9分）

(1)凭借你阅读《格列佛游记》的体验，从下列地名中选出格列佛没游历过的一项。(2分)A．小人国 B．车迟国 C．大人国 D．慧駰国

(2)吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。（4分）

①发现“水帘洞”

②获取“金箍棒” ③炼就“火眼金睛”

(3)有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。（3分）

(1)B（2分）(2)（4分）要点与评分：抓住关键词“发现”，“获取”，“炼就”。能体现其过程，情节基本完整，3分；表达，1分。例一：有一天，群猴在水边洗澡，顺流而上发现一股瀑布。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，他就率领群猴入住其中„„例二：石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器„„例三：美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”„„(3)（3分）要点与评分：联系原著，有明确的见解，2分；表达，1分。例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。例二：这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨„„”例三：本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说„„

三

十六、（湖北恩施州）

《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容完成下面习题。

（1）请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。

（2）请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。

（1）唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又惧惮唐僧身边的徒弟，因此她先后三次变幻成斋僧的村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都被火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次被她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下终于打杀了这个妖怪，让她现出了原形。

（2）是你火眼金睛让妖魔鬼怪原形毕露，是你不畏艰险一心除妖保护师傅，是你意志坚定为取经大业无怨无悔。

三

十七、（河北）选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分)上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：

示例一：唐三藏跋山涉水求真经 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年

三

十八、（南京）下列对名著情节表述有误的一项是(▲)(3分)C A．武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。

B．对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。

C．祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。

D．格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。

三

十九、（成都）下面两题任选一题完成。

(1)读名著,让你开阔眼界,提高你对生活的认识；读名著,又让你认识了很多人物,提高你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其一,概括叙述与他相关的一个故事情节,并根据你所写的这一情节,概括出人物相应的性格特点。(4 分)武松

觉慧 孙悟空 关羽 鲁滨孙 所选人物:

故事情节:（2分）性格特点:（2 分）

(2)根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。(4 分)他的武器是两只板斧,听说殷天锡强势占柴进宅舍,使怒不可遏。要叫他吃板斧。他干净利落,只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安,他便踢桌子,大叫:“招安,招安,招什么鸟安!”„„将朝廷的圣旨撕了个粉碎。

这一情节写的人物是__________，从中可以看出这个人物的性格特点是(1)情节叙述准确流畅计2分；(2)概括的人物性格特点准确计2分。所选人物不计分。(2)李逵性格豪爽、鲁莽,具有强烈的反抗意识。(准确写出故事人物计1分；点出“性格豪爽、鲁莽”意思的计2分；点出“具有强烈的反抗意识”意思的计1分；意思相近即可)

四

十、（安徽）运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)（1）罗曼•罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家。（2）《格列佛游记》中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么?（1）贝多芬 列夫托尔斯泰（2）到达小人国的原因：船遇风暴被毁，格列夫被风浪卷到小人国所在的岛上。到达大人国的原因：在海上航行途中下船寻找淡水，格列夫登上了大人国所在的岛屿。

四

十一、（哈尔滨）对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是„„„„„„„„„„„(A)A．鲁达是一个豪侠义士，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭，给读者留下了深刻的印象。(《水浒传》)B．林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。(《红楼梦》)C．赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。(《三

国演义》)D．孙悟空有许多脍炙人口的故事，如：大闹五庄观、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国、三借芭蕉扇等，体现了他随机应变的超凡智慧，爱憎分明的处世原则，英勇无畏的斗争精神。(《西游记》)

四

十二、（安顺）

班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动．请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由．(4 分）备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔·柯察金

我愿与 交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：

(50 字左右）

示例一：沙僧 《西游记》 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。

示例二：阿寥沙 《童年》 阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。四

十三、（南宁）下列关于文学名著的表述，有误的一项是(B)A．孙悟空由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变；他大闹天宫，自封为“齐天大圣”；他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取经，深受读者的喜爱。(吴承恩《西游记》)B．武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，风雪山神庙，血溅鸳鸯楼，一步步被逼上梁山。(施耐庵《水浒》)C．“啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!„„我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服!啊，如果能活上千百次那就太好了!”这是贝多芬对残酷命运发出的强烈抗争。(罗曼·罗兰《名人传》)D．阿廖沙三岁时，父亲死于霍乱，母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴，经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，热爱生活，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(高尔基《童年》)

四

十四、（山东省）4．名著阅读。（2分）

不久前，央视一套播出了新版电视剧《四世同堂》，引起了社会广泛关注，这部电视剧是根据老舍的原著改编的。他于1936年推出了代表作《 》，书中主人公与小说中另一人物“__ ___”（车行老板之女），均以其鲜明的个性，成为文学史上的经典形象。四

十五、（北京）名著阅读（3分）

古典小说《水浒传》描写了以______________为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头______________，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。后来，他在______________和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。答案：①宋江②林冲③野猪林

四

十六、（福建莆田）16．请在横线处填上相应的作品名称。（4分）读《 》，我们邂逅了知恩图报、对主人忠诚驯服的“星期五”；读《 》，我们结识了铁骨铮铮、正气凛然的美猴王；读《 》，我们感受到保尔·柯察金巨大的人格魅力；读《 》，我们惊叹于主人公游历小人国、大人国等地的奇特经历。17．请从下面两道题目中任选一题作答，字数不超过100字。（6分）

（1）请简述《水浒》中“鲁提辖拳打镇关西”的原因和经过。

（2）请概括《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的主要内容，并谈谈获得的启示。

我选第（）题

16．鲁滨孙（逊）漂流记 西游记 钢铁是怎样炼成的 格列佛游记（每个空格1分）17．（6分，任选一题）（1）原因：为了解救受郑屠（镇关西）欺凌的金翠莲父女。过程：鲁智深（鲁提辖）来到郑屠（镇关西）肉铺借机刁难，激怒郑屠与之恶斗，最终三拳打死郑屠，脱身而去。（大意对即可。答出原因得2分，若答“救出金翠莲或帮助金翠莲逃脱”亦可；简介过程得3分，语言简洁通顺得1分）（2）主要内容：写的是掉到井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊的背跳出井底，却扔下山羊不管的故事。启示示例：警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。（大意对即可。能简介内容得3分，写出启示得2分，语言简洁通顺得1分。）

四

十七、（福建泉州）请从下列名着精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟.一武松斗杀西门庆

二格列佛在大人国的遭遇 三鲁宾逊搭救“星期五”

四孙悟空三调芭蕉扇

(1)精彩片断:__ __

(2)情节概述(提示:要注意情节的起因、经过和结果)___________

(3)体验或感悟:_______ __ 5.(10分)精彩片段1分,概述情节6分,建议、起因、经过、结果各2分,感想3分

示例:概述情节: 唐僧师徒四人,为了越过火焰山,向铁扇公主借芭蕉扇扇灭山火.悟空前往芭蕉洞找铁扇公主借扇,铁扇公主不肯(起因).悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影.菩萨给悟空一粒“定风丹”再去借扇.悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动.公主急忙回洞,闭门不出.悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中.公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇.第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇(经过).牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战,最后打败牛魔王,用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经(结果).格列佛又一次出海时,遭遇风暴,被刮到了一个陌生的六地,那里的居民身高有如铁塔(起因).在大人国的农夫面前,格列佛像鼹鼠般大小,被农夫当作玩物带回家,为了赚钱,农夫把他带到市镇上,让他耍把戏,供人观赏.后来他被王后卖去,得以与国王相处(经过).逐渐地,格列佛思乡之情日益浓烈,在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜的空气,当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走.后来木箱落入海中,被路过的船只发现,里面的格列佛获求教,终于又回到了英国(结果).四

十八、（福建漳州）名著阅读（6分）（1）千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，是在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。（2）杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是，涉及到的两个主要人物_______、_______。

（3）请以新大纲推荐的初中生阅读的中外名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：我来到法兰西，听到了罗曼罗兰在叙述三位巨人的不凡历程。（或：我来到了梁山泊，听到了施耐庵在讲述108条好汉闯九州的历程。）

我来到，听到_______。（1）“智马国游记”（2）赤壁之战；曹操、周瑜。（3）示例一：我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇。示例二：我来到了长安，听到了吴承恩在描述唐僧师徒降妖除魔，取回真经的传奇故事。（每个空格1分，共6分。）

四

十九、（广东清远）

（四）文学名著阅读（6 分）

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋。．本文选自中国古典名著《水浒传》，请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7 个字。（2 分）

21．文中加点的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里？(2 分）

．第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？(2 分）20．（2分）景阳冈武松打虎（或“武松打虎”)(2 分）21．（2分）传神地写出了武松的机智（或“机敏”、“反应敏捷”）22．（2分）描写了老虎的凶猛，(1 分）衬托出武松的机智和勇武。（l 分）

五

十、（福建永春）⑴在文学宝库中，我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象：英国作家笛福笔下的成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。（2分）⑵请从初中六部必读名著中再选一个“硬汉子”，概述原著中的一个情节片段，并简要说说你的读后感言。（8分）“硬汉子”： 情节片段：

（不少于100字）读后感言：

⑴（2分。各1分）鲁滨逊保尔 ⑵（8分。人物1分，情节4分，感言3分）示例：李逵。情节：李逵沂岭杀四虎（李逵背母亲上梁山，路经沂岭，李逵母亲口渴，便叫李逵去取水。李逵回来后，发现母亲被老虎吃了，满腔怒火的李逵先杀了两只小虎，接着又把回来的母虎戳伤，在追赶途中，他又把一只大老虎杀了，总共杀了子母四虎为母亲报了仇才罢休。感言：黑旋风沂岭杀四虎时，全然不知恐惧是何物，为了替母亲报仇，奋力杀了四虎，这是何等的勇猛和无畏。五

十一、（湖南长沙）4．名著阅读。（5分）（1）《爱的教育》采用 的形式讲述了一个叫的小男孩成长的故事，他用爱塑造人，教育我们爱祖国、爱人民，永远保持一颗善良真诚勇于进取的心。

（2）“一个人的生命应当者样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自《 》，是作者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的亲身经历。请把这本书送给一位情绪低落的同学并写上一句赠言。4．（5分）（1）日记体 恩利科 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 赠言示例：困难不可怕，可怕的是失去信心。（写鼓励对方战胜困难、振作精神、增强信心的话语，符合要求即可。）

五

十二、（湖南常德）6．读下面《鲁滨逊漂流记》中的一段落，根据原作内容填空。（2分）

听到他的说话声，把他的面孔审视一遍，一把抱住他，不住地亲啊，摇啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人见到这种情景都不禁要感动得落下眼泪。不一会儿，他又哭起来，绞着双手，敲打着自己的头和脸色，像个疯子似的蹦过来，跳过去。我费了好大劲才使他开口说话，告诉我其中的缘由。他稍许恢复平静后告诉我，这是他。

6、星期五（1分）父亲（1分）

五

十三、（辽宁锦州）阅读下面文字，按要求回答问题。

他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。

生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活„„

他怀着这样的思想离开了烈士公墓。

(1)上面选文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_____________。

(2)“他”的身上具有_________________________________的高贵品质。《钢铁是怎样炼成的》，保尔，具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。（每空1分）

五

十四、（辽宁阜新）五

十五、（重庆）6.经典，穿越千栽，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家．并说说推荐的理由（至少用一种修辞手法，60 字左右）（5分）供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。你推荐的文化名人是；_________________________ 推荐的理由是

五

十六、（安徽芜湖）走进《西游记》。(5分)①唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途径不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是、。(2分)②阅读下面一段文字，回答问题。

却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年；虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。

上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧行快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。(3分）

答：

6.（5分)①西梁女（儿）国、宝象国、乌鸡国、车迟国、天竺国、朱紫国、比邱国、祭赛国、灭法国(写出两个即可，各1分）②老鼋把师徒四人以及宝马经书一同淬（沉）入河中。（1分)因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，（1分）于是老鼋生气报复。（1分)(意思对即可)

五

十七、（湖北十堰）名著阅读填空。（在横线处填写正确的人名和事情，2分）

那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着„„那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是 的主张。这个唤做“ ”。4．吴用 智取生辰纲（2分，每空1分，错字漏字则该空不给分。）

五

十八、（湖北仙桃）4．名著导读。（3分）《骆驼祥子》是_________（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。

第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可__________________________； 第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了； 第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，______________________。4．老舍（舒庆春）车很快被大兵抢走了（或：后被乱兵抓走，失去新车）虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞（或：虎妞的死，又使他人财两空）（3分。每空1分，后两空意对即可）

五

十九、（江苏无锡）1．下列各组词语中读音和书写有错误的一组是（2分）（）A．滑稽（jī）

鳞次栉(zhì)比 B、陨(yùn)落

顶礼膜(mó)拜 C．玷(zhān)污

恃才放旷(kuàng)D、窒(zhì)息

头晕目眩(xuàn)（江苏无锡）阅读《水浒》选段，完成题目。（3分）话说 当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，欲要就冈子上自寻死路。却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，曳住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了!比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会。”回身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着，没个挣扎得起。指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家。”树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件。

叹了口气，一直下冈子去了。

（1）选段横线上应填写的是同一个人物，该人物是（1）（）A．吴用 B、杨志 C、白胜 D、虞候

（2）根据描写，在方框中填入表示心理特征的词，完成所填入人物的心理变化过程图。（2分）

绝望 → 醒悟→

2．（3分）（1）（1分）B（2）（2分）无奈（意思对即可）

六

十、（宁夏）

他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她，含泪爱她，直到永远。正如他所说：“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!” l．文段中的“他”是指(国籍)作家，“他们”是指，“她”是指

。(4分)2．“他的灵魂飞翔了二百年”的意思是说。(2分)3．从上文看，这里的“阿拉丁神灯”是指。(2分)4．请你结合“他”的童话故事，谈谈你曾经的“经历”和“体验”。(3分)1．丹麦 安徒生 读者 安徒生童话2.、①说他在用心灵写作，创造的是精神财富。(1分)②说他贡献很大、影响很久远。(1分)3．(答出两个方面即得满分)①灵魂、精神支柱 ②心灵寄托 ③人生写照4．(每个要点1分，答案略)①作品：安徒生童话②经历：能结合故事的内容与情节来谈。③体验：是由作品引发出的思想与感情。(说明：如例子不是安徒生的作品，但其出处、情节、思想感情相匹配，可酌情给分。)

六

十一、（新疆）名著阅读（4分）

初中三年，你一定读了不少名著。请在备选书目只能够选择一部，完成下面的读书卡。备选书目：《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《罗滨逊漂流记》 书名

印象最深的人物

与该人物相关的一个故事情节

作品或该人物给你的启示

8.示例：《骆驼祥子》祥子旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。万恶的旧社会老百姓没有活路，要珍惜新社会新生活

六

十二、（辽宁本溪）名著阅读填空。（3分）

（1）他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章。他就是罗曼·罗兰写的《名人传》中的人物。

（2）“青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集《 》。这不作品大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂； ；对人生的思考与感悟。5．（1）贝多芬，1分（2）《繁星·春水》，1分；对大自然的崇拜和赞颂。1分。

六

十三、（湖南株洲）名著阅读（5分）

①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店„„

②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里„„武松将半截棒丢在一边„„（1）上文节选自古典长篇小说《 》。

（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？

（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？

8、（1）水浒传或水浒（1分）（2）答案要点：以人搏虎，危险；（1分）真实（1分）（3）制造悬念（平添波澜）或突出武松徒手打虎的本领。（2分）

六

十四、（湖南衡阳）下列是我国古代四大名著中的有关内容的句子，请任选一句，根据名著中的内容扩展成一段故事简介。（60字以内）（4分）①败走华容道 ②偷吃人参果 ③倒拔垂杨柳 ④葬花、焚诗 4．①败走华容道：《三国演义》中的重点故事，写赤壁战前，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守华容道，留个人情与关羽做。小说又写曹操果然由乌林向华容道败退，并在途中三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足，未在险要处暗设伏兵。然而，一笑笑出赵子龙，多亏徐晃、张郃二人双敌赵云，才使曹操得以逃脱；二笑笑出张翼德，又是张辽、徐晃二将抵挡张飞，使曹操再次脱险；三笑非同小可，笑出了关云长，且又在有一夫当关之险的华容狭路上，加之曹军几经打击，此时已无力再战，无奈，曹操只得亲自哀求关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。②偷吃人参果：主要讲的是唐僧四人翻山越岭来到了五庄观。在里面两个小童给唐僧吃“人参果”但是唐曾不实货就没有吃，猪八戒知道了，就叫大师兄孙悟空去偷几个来吃，偷好之后，把沙和尚叫过来一起吃，吃完后两个小童知道了把它们痛骂了一顿，孙悟空十分生气，把“人参果树”打死了。事后，他们逃走了。这下可闯下了大祸，要知道“人参果树”可是无价之宝，它可是三千年一开花，三千年一结果，再过三千年才能熟啊。镇元大仙（五庄观的观主）知道此事后就把唐僧一行人抓了起来说：“只有就活这棵树就能不受皮肉之苦并且还能和孙悟空结为朋友。”就这样孙悟空求救了。孙悟空问了许多天兵天将都不能解救，最后才得知只有观音菩萨才能救活，孙悟空千方百计才把观音菩萨请到那里，然后用玉镜瓶里的神水把“人参果树”救活，就这样着一件是解决了。③倒拔垂杨柳：倒拔垂杨柳的这个故事出自于元末明初施耐庵的《水浒传》主要人物花和尚鲁智深，其性格：有勇有谋，粗中有细，嫉恶如仇，劫富济贫，坚定勇敢，鲁莽直率。鲁智深为了替金氏父女金出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性，先用手推了推，便脱下外套，右手向下，将腰跨一掀，竟然将碗口大的杨柳连根拔起了众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。④略

六

十五、（黑龙江齐齐哈尔）从下面提供的名著情节中，任选两项按要求填表。（4分）名著情节：

A．旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。B．为兄报仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神。

C．母亲死后，与外祖母相依为命，童年经历痛苦和磨难。D．承受耳聋带来的巨大痛苦，仍坚持音乐创作。

情节序号

出自哪部名著

该情节的主人公

6．A 《骆驼祥子》 祥子 B 《水浒传》 武松 C 《童年》 阿廖沙 D 《名人传》 贝多芬 评分标准：（4分）任选两题作答，序号选择不得分，出处和主人公写对各得1分。

六

十六、（福建宁德）⑴《骆驼祥子》中与祥子关系密切的两名女性是：霸道泼辣、心理变态、敢作敢为的________和善良正直、命运凄惨、令人同情的____________。（2分）⑵我国先哲哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔身上得到了充分的体现，请简述他这样的一个事例。（50字左右，3分）

⑴（2分，每空1分）虎妞；小福子⑵（3分，事例清楚、语言简洁、字数符合要求即可）示例：在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤，并得了伤寒，但他以钢铁般的意志战胜了困难。保尔参加骑兵部队的战斗，头部受了重伤，生命受到威胁，但他以惊人的毅力战胜了死神。在筑路工作即将结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，但他以一次战胜死神，回到工作岗位。虐的病魔使保尔全身瘫痪，双目失明，但他很快就从低谷中走了出来，开始了文学创作。

2.中考名著试题集锦 篇二

新春开学伊始, 即使课程尚未结束, 作为语文教师, 我们也应及早地着手制定一份合理周全的中考语文复习计划。制定计划, 首先要把考试说明做为制定的依据, 因为考试说明都以考纲为主, 一般考试不会偏离考试说明, 所以, 复习应该围绕考试说明, 不用到处寻觅其他良方。其次还要紧紧围绕教科书, 因为教科书是基础, 离开了这个基础, 再高的大厦也会轰然倒掉。第三还要与语文中考内容一一对应, 分别从基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作训练等四方面着手, 同时要保证严密、精确、无漏。

二、关于基础知识部分的复习

基础知识是语文中考必考内容。一般来说, 复习时要先以课本为主, 在复习中要紧紧抓住语音、汉字、词语、句子这四个方面, 要能熟练地背诵课本中那些规定的篇目和段落。特别是那些容易记混、容易写错的内容, 一定要强化、强化、再强化, 千万不能在这部分中丢分。

三、关于现代文阅读部分的复习

现代文阅读是中考语文试题中较为重要的一部分, 大多数同学都认为这部分的内容是最难的。通过对近几年的中考试题研究发现, 现代文阅读所选的语段大多体裁多样、题材丰富、意蕴深刻、强调整体感悟。其实, 最常见的语段也不外乎记叙、说明、议论三类。所以, 我们在复习时对学生的训练一定要有针对性, 既要涉及每一类题型, 但又不能面面俱到;既要突出重点、抓住难点, 又要授于技巧方法。尤其要注重学生在阅读过程中的感受、体验、理解以及价值取向。

具体的操作如下:1.精心选取材料。即选取的材料要意蕴深刻, 并且能对学生的情感起到教育的作用, 能对学生树立正确的人生观和价值观起到引导的作用。2.精心设计问题。即设计的问题要有层次性, 能培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力, 能考查学生对整篇文章的融会贯通与理解把握的能力, 能培养学生多角度阅读并利用阅读期待、阅读反思、阅读批判等环节, 拓展思维空间。3.注重方法指导。即在阅读解答题目时做到以下几点: (1) 要把握文章结构、理清文章思路。 (2) 能概括文章中心思想。 (3) 对文章的内容、语言、写法有自己的心得, 能提出自己的看法。 (4) 能根据语言环境准确理解重点词语和重要句子的含义。

此外还要注意, 不同的文体, 其特点也大不相同, 解答题目时, 一定要有文体意识。我们不要求学生过分地关心问题的答案, 而是要强调学生善于总结有关规律性的知识和解题的思路方法。

四、关于文言文阅读部分的复习

中考试题中相关文言文考试的范围, 大多是初中阶段精读的篇目。初中共有文言文精读篇目22篇, 复习时不能篇篇俱到, 但一定要抓住重点, 要根据考纲 (考试说明) 的考查范围和要求, 根据自身对篇目内容的熟悉程度对复习的内容有所取舍和侧重。

统观近些年中考语文试题中的文言文部分的题目, 一般考查的是最为常见的文言虚词、文言实词的含义和用法。实词常考的有“一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词”的词语;句子常考的则是侧重于关键句子的句式和句意;内容常考的则与现代文相似。因此, 在复习时, 一是要注意从字、词、句到文学常识乃至所选文章的思想感情、表现手法等, 全部都要找出其要点, 总结出规律。二是要选好篇目, 选取精读篇目中的那些文质兼美的文章, 这类文章也常常是文言文中最为典型的、知识覆盖面最广的文章, 这样的复习一般来说, 收到的效果常常是事半功倍的。

另外, 部分省市的文言文阅读试题有时也选自一些课外的语段, 这些语段大多内容较为浅显, 难度不大, 与课内部分极为相似。做题时千万要注意与课内学过的课文或者知识点联系起来, 注意运用课内所学的知识解决课外语段所考查的问题, 即由课内向课外的迁移运用。

文言文阅读试题主要有两类构成, 其一是翻译类。此类试题解答的思路是:1.粗略了解全文大意, 切实把握文章的意向。2.详知译句上下文含义, 做好逐字对应翻译, 掌握换、留、删、补、调, 抓住句中关键词。3.注意运用现代词、成语去推导词语在文中的含义。4.注意词类活用、古今异义、通假字、偏义复词等特殊现象。5.直译不通, 则用意译。意译时注意根据上下文推导, 不拘泥于原文结构, 敢于联系生活实际, 合情入理大胆推想。其二是启示类。此类题目在解答时要注意以下几点:1.要注意文章思想倾向。2.要抓住作者感情立场。3.要注意联系主要情节与主要人物。4.要注意抓住评论之语句。5.要从多角度、多侧面思考作答。

五、关于写作部分的训练

要想让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“文质兼美”“冲顶满分”, 就要在写作之前, 训练学生预留5-10分钟的时间进行完整的构思, 为即将提笔进行的写作有一个大致规划。

具体操作如下:1.准确审题, 深远立意。即抓住标题中的关键性词语和提示中的短语, 看其对写作有何限制和深意。并从新颖、深刻、高远三个方面进行考虑, 从而确立文章的中心思想。2.筛好材料, 定好结构。即立好意后, 打开心中的“材料库”, 进行筛选取舍, 选出符合中心思想的材料, 确定主次和详略。同时还要确定对表现材料的效果最好的结构 (要从曲折或引人入胜的角度考虑) 。3.充实细节, 展现文采。即根据文章的中心思想, 在具体表现的材料中, 应重点充实描绘那些最能打动人的细节, 并在文章的开头结尾以及重点段落中运用恰当的修辞手法以增添文采。4.巧设亮点, 冲刺高分。即在文章的开头, 采用艺术的手法进行创新, 或高屋建瓴, 或开门见山, 或设置悬念, 或联想回忆, 或突出矛盾, 或渲染气氛, 或烘托背景, 或巧用引用。在文章的结尾, 或前后照应, 或画龙点睛, 或借物咏志, 或咏物抒情, 或回肠荡气, 或余味无穷。5.用鲜活题材, 展时代气息。即在复习时还要求学生经常浏览报刊杂志, 搜集新鲜的写作素材, 使考场作文有鲜活的时代气息。

3.中考名著试题集锦 篇三

《义务教育语文课程标准》在7～9年级学生的“课程目标”中指出：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各类读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，并在“附录”中专门提出“关于课外读物的建议”。鉴于以上原因，近几年全国各地中考题中不乏名著阅读和文学常识试题，主要有以下集中考查形式：选择题、填空题、阅读能力试题（简述）和作文（名著的读后感）。而河北省出现的考题则多数是填空题和简述题。

笔者长期观察中考在设置此类考题时有以下几个原则：一是注意从运用知识解决问题的角度设置考题；二是注意控制难度，

避免学生死记硬背超出其认知水平的内容和课本中结论性的意见；三是注意导向，考虑教学的实际情况和学生的实际情况，设置感受性、鉴赏性和评价性的试题。针对这些原则，学生在平时学习时要掌握一些方法，比如比较辨别，把有关联的作家放在一起比较朝代、国别和相关作品；按照文学史的不同时期，把初中阶段的作家分類整理，以史为线索，作家作品则是这条线索上的一粒粒珍珠；要有计划地写读书笔记，谈谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想感情、所受启示等。

例题解析：

《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的积累回答：

片段一：如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料厂去选择，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。

片段二：直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是哭那些不幸的人。

1.片段一中“他”是指 ；片段二中“他”是指 。

2.读过《名人传》后，你一定被三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说令你感动的原因。（答案略）

解析：这道题考查了学生对名著知识的掌握情况，通过提供故事情节来考查学生对名著中人物的掌握情况，这类题型对于那些认真阅读过《名人传》这部著作的同学来说难度不大，但是如果对没有认真仔细地阅读著作的学生来说，要解答这道题则有一定的难度。

4.中考有关名著知识测试题 篇四

1、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好

汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是

2、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫______。

3、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是________。

4、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是-------在景阳岗打虎的是

5、古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是------------、---------------

6、请写出《水浒传》中最典型的反面人物-------------

7、《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是----------

8、鲁达在打死郑屠后，逃到五台山出家，法名为------------

9、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。

（1）________风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）________煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）

10、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真

人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《________》

11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是

__________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为-------一事。

12、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”

这诗句出自-------（籍贯）的-------（作家）写的《》（篇名）

13、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”

这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。

14、保尔•柯察金是前苏联长篇小说----------------------中的主人公，他的精神鼓舞了我国千

千万万的读者。

15、鲁迅先生为追怀往事写下了十篇散文，书名为《》，除了课本中学

过的，你还能举出两篇吗？-------------------------、---------------------

16、写出鲁滨逊在荒岛救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）。

17、“18世纪，一个水手和船长在航行中发生冲突，被遗弃在荒岛上，他在与人世隔绝的环境中，独自生活了多年---”此事触发了------国作家-------的创作灵感，从而写出了《鲁滨

逊漂流记》

18、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出所列项目具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。

[示例]三顾：三顾茅庐

收二川：排八阵：

六出：七擒：

东和：北拒：

19、请写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：___________人物及故事：______________

成语：________人物及故事：______________

20、补全悼念鲁迅的对联。“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领------；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”

21、下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（）

A．鲁智深-----倒拔垂杨柳B、孙悟空-----大闹天空

C、诸葛亮----三顾茅庐D、刘姥姥------进大观圆

22、《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难后修得正果，分别被加封。沙僧被封为--------------；孙悟空被封为---------------；

23、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：________________

24、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是--------------------。

25、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：

我来到法兰西，听到了罗曼罗兰在叙述三位巨人的不凡历程。

我来到----------，听到了------------------------

我来到-----------，听到了-----------------------------

答案

1、吴用，智取生辰纲

2、曹雪芹，3、曹操、刘备4李逵武松

5、关羽、关兴

6、高俅7贾宝玉

8、鲁智深9、1）林冲或林教头（2）曹操

10、红楼梦，11赤壁之战、失街亭，12福建长乐冰心繁星

13、三国演义

14、钢铁是怎样炼成的15《狗猫鼠》《阿长与山海经》《二十孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》16“智救星期五”、“智救落难船长” 17英国笛福18收二川：收取东川、西川排八阵：摆设八阵图 六出：六出祁山七擒：七擒孟获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏

19万事俱备，赤壁之战 “周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。三顾茅庐，刘备三请诸葛亮；身在曹营心在汉，徐庶人在曹营不献一策等20、呐喊21C22金身罗汉斗战胜佛 23武松、武松打虎24水浒传（共40格，每各2分，计80分）25我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇,俄罗斯，高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷

文学名著阅读内容在中考考查中的几类题型

姚刚强(510390936)2011-11-7 20:14:35

一、填空题

1.施耐庵在《水浒传》中塑造了一百零八位性格各异、栩栩如生的梁山英雄形象。请写出其中三位的名字________、________、__________。（益阳市）

2.《水浒传》中有108条梁山好汉，其中最能体现出被逼上梁山的人物是人称“豹子头”的_________。（桂林市）

3.写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）___________（大连市）

4.写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）（6个字以内）________（大连市）

5.请结合《三国演义》说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是_______________，再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为__________一事。（黑龙江省）

6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。（黑龙江省）

7.写出下面故事涉及的人物的名字。

（1）《水浒传》中“智取生辰纲”的组织领导者是___________。

（2）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是_________。（河南省）

8.《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。（威海市）

9.有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代___________。（威海市）

10.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著________的一个回目，其中“豹子头”指的是_________（福州市）

二、填表题：

11.填表：

书名内容大意书中人物

（任写2个）两书内容的共同点

《水浒传》

《荡寇志》写“荡平”梁山，将水泊人物一一诛灭的故事陈希真 陈丽卿

《西游记》

《封神榜》周武王伐纣，姜太公封神的故事周武王

姜子牙

12.在你读过的中外文学名著中任选一部（本），按照要求填写下表。

书名介绍作品中的一个人物（20字左右）介绍书中的一个中心事件或一个主要情节（30字左右）读后感

作者

三、选择题：

13.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）

A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动的再现了19世纪80年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

（南京市）

四、作文题：

思路提示：加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛；读《鲁滨逊漂流记》，我们能读懂的实干比信念更重要„„

请以“－－读《XXXX》有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会或感情。

要求：（1）可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。

（2）为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。（无锡市）

上述四类题型有的要填书名、作者、作品人物、作品情节，还有的要写读后感、对作品点评、不同类作品比较等。因此，学生不仅要“博闻强记”，还要能品读，要有自己的思想见解。这就要求我们在平常的语文学习中，对文学名著要适当加以了解和阅读，识记作品的作者、作品人物、作品情节等有关内容，了解作品的写作背景、主要内容和写法，训练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平等。

附参考答案：

1.宋江 晁盖 武松等

2.林冲 3.智救星期五或智救落难船长

4.大闹野猪林或野猪林救林冲

5.赤壁之战 失街亭

6.吴用 智取生辰纲 7.晁盖 孙悟空

8.绳技或在绳子上跳舞的技术 慧骃国

9.《水浒》 假货

10.《水浒》 林冲

11.梁山好汉的故事（农民起义的故事）

神怪故事

12.略

13.C

5.中考名著试题集锦 篇五

01[2014东城一模] 9.名著阅读（3分）

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本①集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。有表现在②（地名）和三味书屋游戏、玩乐和读书的，有表达对正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的恩师③的真挚怀念之情的。这是一本能够帮助我们不断进步和成长的好书。

答案：1散文2百草园3藤野先生

02[2014西城一模] 9.名著阅读（3分）

阅读《论语》《孟子》这两部经典，我们可以了解中国古代①战国时期 ② 家的思想学说，比如，孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气；与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了③的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。

答案：①春秋②儒③舍生取义

03[2014海淀一模] 9.名著阅读（3分）

《水浒传》中，作者给人物所起的绰号，大多极具艺术特色：一个郑姓屠夫绰号“镇关西”，喻示他欺行霸市、为非作歹，这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的情节发展服务，从而突出了鲁达①的品质；吴用绰号“智多星”，喻示他足智多谋，②（事件）就足以表现他的这一特点；张顺绰号“浪里白跳”，喻示他③（本领），他也因此成为梁山水寨的水军副都督。

答案：①疾恶如仇（或见义勇为）②智取生辰纲③水性非常好

04[2014朝阳一模] 9.名著阅读（4分）

《孟子》是儒家的经典著作，它和《 ①》的思想一脉相承。《鱼我所欲也》中，作者以生活常理为喻，论述了 ② 的思想；《 ③ 》一文，反映了孟子“仁政”的政治主张；孟子也强调艰苦环境对人的磨砺作用，他的④ 的观点，对今天的我们仍然有着有益的启示。

答案：①论语②舍生取义 ③得道多助 失道寡助④生于忧患死于安乐

05[2014丰台一模] 9.名著阅读（3分）

《水浒传》和《西游记》中人物绰号往往让读者过目难忘，这也是作者匠心独运之处。有的以人物形体特征为绰号，①因为脸上长了一大块青色胎记，所以名为“青面兽”；有的以人物品行为绰号，宋江因为②，所以被唤作“及时雨”；有的以人物官职为绰号，孙悟空因为曾在天庭任御马监正堂管事一职，所以被称为“③”。

答案：①杨志②仗义疏财，扶危济困③弼马温

06[2014石景山一模] 8.名著阅读（4分）

孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。作者赋予他多个名称，使其形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时，被尊为“①”，表现了追求美好的天性；在大闹天宫时，自称“齐天大圣”，宣扬了②的思想；在③时，得名“行者”，一路斩妖除魔，彰显了④的精神。

答案：8.①美猴王②蔑视强权（唯我独尊）③西天取经（拜唐僧为师）④勇往直前

07[2014门头沟一模] 7.名著阅读（3分）

孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成的。我们学过孟子的文章，孟子认为人才是在□□中造就的，所以说“必先苦其心志，劳其筋骨 ……行拂乱其所为”。再由个人说到国家，最后得出这篇文章的中心论点 □□□□，□□□□。

答案：逆境生于忧患死于安乐

08[2014昌平一模] 9.《诗经》是我国最早的一部①，分为②雅、颂三部分，收集了从西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗。《诗经》中的许多诗歌采用了起兴的表现方法，如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”，就是以雎鸠起兴，引出淑女 和君子；又如《蒹葭》中“ 蒹葭苍苍，白露为霜”，就是用 ③ 起兴，引出④。

答案：①诗歌总集 ②风③蒹葭 ④伊人

09[2014顺义一模] 9.名著阅读（3分）

《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇。这些诗歌分为“①”“雅”“颂”三个部分，其中很多诗句脍炙人口，比如“窈窕淑女君子好逑”两句就出自《②》这首诗。《诗经》大量运用比、兴的艺术手法，如《蒹葭》中“③”句即运用了“兴”的手法。

答案：①风②关雎③蒹葭苍苍，白露为霜（所填的诗句是兴的写法即可）

10[2014通州一模] 8.名著填空（4分）

“四书五经”四书指《大学》《中庸》和①②；五经包括《易经》《尚书》③《礼记》《春秋》。这些是中国传统文化的重要组成部分，是④思想的核心载体。

答案：①《论语》②《孟子》③《诗经》④儒家

11[2014大兴一模] 9.名著阅读（3分）

战国时期的孟子，是继（1）之后（2）家学派的集大成者，素有“亚圣”之称。他的治国思想记录于《孟子》一书，其中《得道多助，失道寡助》一文就强调了治理国家施行（3）的重要性。答案：（1）孔子（2）儒(3)仁政

12[2014房山一模] 9.名著阅读。（3分）

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。

……开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

以上文字选自《五猖会》，出自鲁迅先生的回忆性散文集⑴。文段中“对于我似乎都没有什么大意思”是因为⑵，从选文可以看出作者对⑶的呼唤。

答案：⑴《朝花夕拾》⑵“我”充满兴致地要去庙会玩，却被父亲叫住背书（“我”玩乐的兴致被父亲破坏）⑶成人尊重儿童（天性）

10.对联是我国传统文化的一朵奇葩。请根据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（2分）

上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐

下联：

参考答案：示例：醉翁亭风景秀丽，欧阳修寓情山水桃花源良田美池，陶渊明寄托理想

小石潭凄清深幽，柳宗元慰疗悲情 评分：本题2分。内容、形式各1分。

13[2014平谷一模] 9.名著阅读（4分）

儒家经典著作 ① 与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。此书作为中华文化的经典，为后人留下了大量成语，如强调学习总感到不满足，形容好学的成语“ ② ”就出自此书。《孟子》体现了孟子的“民本”、“仁政”等政治思想，我们学过的《得道多助失道寡助》一文提出了③的观点。答案：① 《论语》②学而不厌③天时不如地利 地利不如人和

14[2014密云一模] 7.名著阅读（3分）

《孟子》是①家学派的经典著作之一，记录了②时期思想家孟子的治国思想和政治策略。孟子在《鱼我所欲也》一文中，通过严密论证，提出了③ 的主张。

答案：①儒②战国③舍生取义

15[2014怀柔一模] 9.名著阅读（4分）

《论语》和《孟子》都是①学派的经典著作。《论语》记录了②的言行，其政治思想的核心是“仁”，主张仁爱和道义。孟子也推行这样的思想，我们学过他的文章《③》就提出了君主治国要施行“仁政”的主张，《鱼我所欲也》提出了④的思想。

答案：①儒家②孔子及其弟子 ③ 《得道多助 失道寡助》 ④舍生取义

16[2014延庆一模] 9．名著阅读（2分）

《水浒传》108名豪杰中有三对夫妻，请你任意写出六人中其中两个人的绰号或姓名（不分男女），他（她）们是、。

答案：小尉迟孙新、母大虫顾大嫂，或菜园子张青、母夜叉孙二娘，或 矮脚虎王英、一丈青扈三娘 17[2014燕山一模] 9.名著阅读（3分）

党的十八大以来，国家反腐力度加大，不断有“蛀虫”被揪出，老百姓拍手称快。其实，早在两千多年前，①学派代表人物之一②（填人物）就提出“得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐”等观点，为后人在③方面提供过很好的借鉴。

6.中考名著 篇六

中考名著

一、中考名著考查的内容有以下方面：

1、名著名称及作者.作者国籍.身份.评价；

2、名著的主要内容,主题及写作特色；

3、简介或概括名著中的故事情节；

4、理解.评价名著中的主要人物形象.主要人物名字(绰号).在作品中的地位;人

物简介.人物事件.性格特点.精神品质,评价作品中的人和事.5、识记与名著相关的诗句.名言.成语与歇后语等

6、阅读作品的启示.感受.体会及受到的教育;

7、综合性学习活动:写读书笔记.读书推荐卡.辩论会.仿写.对联.演讲词.颁奖词.主题班会.活动开场语等;

8名著阅读题

二《繁星》《春水》:母爱 童真 自然

1、作者:冰心（1900--1999）福建福州长乐人,原名谢婉莹,中国新文学史上著名的女作家.诗人.儿童文学家.翻译家,代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。

2、概说:这两个诗集是作者于五四初期所作诗篇的结集..因为这两个诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》和《春水》,所以书名就以开头的一首诗来命名.两个诗集所描写的是个人身边的琐事.经验和感受,既有歌颂母爱.童真的,又有赞美大自然的,表现出积极.健康的思想感情.《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月.在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄1的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

3、主要内容: 《繁星》《春水》:母爱。童真。自然

是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等.具体内容见课本附录

4、主旨:这些小诗以深邃的哲理,勉励青年艰苦奋斗,珍惜青春,以优美的艺术想像表现出作者的情思,歌颂大海.自然的美和母爱,引起读者的共鸣和联想,有许多诗托物言志,以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理.当时的青年纷纷仿效这种短小的形式和清隽淡远的诗风,“繁星体”和“春水体”风靡一时.5、艺术特色:⑴短小精悍,真实自然,在看似随意的挥写中蕴藏着人生的哲理 ,达到了内容与形式的和谐统一;⑵感情真实,表现率直的个性;⑶语言直白自然,在三言两语中包涵着耐人寻味的感情体验;⑷富有诗情画意,格调自然柔和;⑸想像的丰富和联想的开阔,词句的清丽和笔力的准确。

三、相关练习

1．冰心原名_____，是著名的_______、________、________、____________。

2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。

5．冰心早年艺术上，追求“_______________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6．“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_________________，_______________。”

7冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊____，___，是回忆时含泪的微笑。”

8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，________________!然而当初她的芽儿，_____________，洒遍了牺牲的血雨。”

9．冰心的诗中洋溢着___的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。

11．冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

12．冰心是____派的代表诗人，这些诗特点是_____、______、________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、______的海军军官家庭。

14．作者以“冰心”为笔名在《___》一文中，作了说明：一来是____；二来是______。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

16．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《__》、《__》，短篇小说集《__》、《》，散文集《_》、《__》、《__》等。

18．《春水》收入诗人在__至__所写的小诗__首。

19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于____、_____、_____的见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? _________；_______________。21冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

22《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。

23、除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24、《________》的问世要比《________》晚三个月。

25、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《》

26、“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自()(籍贯)的()(作家)写的《》(篇名)

四.读诗回答问题

阳光穿进石隙里

和极小的刺果说

“借我的力量伸出头来罢

解放了你幽囚的自己!”

树干儿穿出来了

坚固的盘石

裂成两半了（选自冰心《繁星·春水》）

1.冰心的小诗创作风格受印度作家________的影响，他的诗歌集是《_________》。

2.揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？（3分）

3.这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？（5分）

4请用一句话评价《繁星》《春水》

【参考答案】：

（三）答案：1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅盘；再别康桥4．行为的果子结得愈小5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82 19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体

23、寄小读者.通讯十三

24、春水 繁星25繁星 向往26福建长乐 冰心 繁星

（四）答案：

1、泰戈尔飞鸟集(每空1分)

2、解放自己

3、颂扬了敢于反抗，勇于斗争的精神。（2分）启发示例：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举

7.中考数学亮点试题解析 篇七

一、平面直角坐标系

例1: (2009年新疆维吾尔族自治区乌鲁木齐市) 在平面直角坐标系中, 点A (x-1, 2-x) 在第四象限, 则实数x的取值范围是.

解析:由点A (x-1, 2-x) 在第四象限知, x-1>0, 2-x<0, 解不等式组可得x>2.

答案:x>2.

点拨:坐标轴把坐标平面分成4个象限, 要理解各象限内点的符号特征.

例2: (2008年贵州省贵阳市) 对任意实数x, 点p (x, x2-2x) 一定不在 () .

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

解析:对任意实数x, 当x=0时, 点P不属于任何象限, 故x=0不合题意.因此对实数x可作如下分类.

因为x2-2x=x (x-2) , 可知当x<0时, 一定有x (x-2) <0, 点P在第三象限;当0<x<2时, 有x (x-2) <0, 点P在第四象限;当x>2时, x (x-2) >0, 点P在第一象限;综合上述, 对任意实数, 点p (x, x2-2x) 一定不在第二象限.

答案:B.

点拨:本题主要考查平面直角坐标系内点的坐标的特征.通过对x的分类讨论, 判定出点P经过的象限, 无论实数x取何值, 点P都不经过第二象限.体现分类思想在坐标中的应用.

例3: (2009年浙江省绍兴市) 如图1是绍兴市行政区域图, 若上虞市区所在地用坐标表示为 (1, 2) , 诸暨市区所在地用坐标表示为 (-5, -2) , 那么嵊州市区所在地用坐标可表示为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

解析:由上虞市区所在地用坐标表示为 (1, 2) , 诸暨市区所在地用坐标表示为 (-5, -2) 可知, 其平面直角坐标系如图2所示.

根据坐标系即可求得嵊州市区所在地的坐标.

答案:嵊州市区所在地的坐标 (0, -3) .

点拨:本题解答的关键是根据上虞市区所在地用坐标 (1, 2) 和诸暨市区所在地坐标 (-5, -2) 确立平面直角坐标系, 再用点的坐标表示嵊州市区所在地位置.这类题一般有两种类型, 一是给定坐标系求点的坐标;另一类未给出坐标系, 首先需要建立坐标系.建立坐标系的方法不一样, 求出的点的坐标也就不同, 因而具有一定开放性.

二、三角形的边角关系

例4: (2009年广西壮族自治区崇左市) 一个等腰三角形的两边长分别为2和5, 则它的周长为 () .

A.7 B.9 C.12 D.9或12

解析:根据三角形大的三边关系确定腰长和底边的长.

(1) 当腰长为2时, 2+2<5, 不能构成三角形;

(2) 当腰长为5时, 即三角形的三边为5, 5, 2, 满足三角形的三边关系.

故等腰三角形的周长为12.

评注: (1) 三边关系的依据是:两点之间线段是短;

(2) 围成三角形的条件是任意两边之和大于第三边.它的作用主要有:

(1) 判断三条已知线段能否组成三角形.

(2) 当已知两边时, 可确定第三边的范围.

(3) 证明线段不等关系.

例5: (2009年辽宁省铁岭市) 如下图所示, 已知直线AB∥CD, ∠C=125°, ∠A=45°, 则∠E的度数为 () .

解析:根据平行线及三角形外角和的性质.

答案:B.

评注:本题主意考查平行线的性质和三角形的内角和定理的推论.

例6: (2009年山东省济宁市) 如下图, △ABC中, ∠A=70°, ∠B=60°, 点D在BC的延长线上, 则∠ACD等于 () .

解析:由三角形的外角和知,

答案:C.

评注:本题考查的知识点是三角形内角和定理的推论, 即:三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角和.

三、二元一次方程组及其解法

例7: (2009年青海省) 已知代数式-3xm-1y3与xnym+n是同类项, 那么m、n的值分别是 () .

解析:由题意, 代数式-3xm-1y3与xnym+n是同类项, 则

解这个方程组, 得

故应选C.

点拨:本例中利用同类项的概念构造二一元一次方程组, 从而达到解决问题的目的, 此类题目是中考的一个重点题型.

例8: (2009年广东省茂名市) 解方程组:

分析:方程组的特点是:程中x的系数相等, 由 (1) - (2) 消元简便.

解:由 (1) - (2) , 得y=3,

把y=3代人 (2) , 得x=-2,

评注:解二元一次方程组的关键是消元, 即将二元一次方程组转化为一元一次方程来解.消元的方法有两种:一是代入消元法;二是加减消元法.在解题时要认真观察题目的特点, 选择解法.方程组中的两个方程的某一个未知数的系数的绝对值相等或成整数倍关系时, 用加减法简便.

例9: (2009年广东省广州市) 为了拉动内需, 广东启动“家电下乡”活动.某家电公司销售给农户的Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱在启动活动前一个月共售出960台, 启动活动后的第一个月销售给农户的Ⅰ型和Ⅱ型冰箱的销量分别比启动活动前一个月增长30%、25%, 这两种型号的冰箱共售出1 228台.

(1) 在启动活动前的一个月, 销售给农户的Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱分别为多少台?

(2) 若Ⅰ型冰箱每台价格是2 298元, Ⅱ型冰箱每台价格是1 999元, 根据“家电下乡”的有关政策, 政府按每台冰箱价格的13%给购买冰箱的农户补贴, 问:启动活动后的第一个月销售给农户的1 228台Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱, 政府共补贴了多少元 (结果保留2个有效数字) ?

解: (1) 在启动活动前的一个月, 销售给农户的Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱分别为x、y台, 得

解得经检验, 符合题意.

答:在启动活动前的1个月, 销售给农户的Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱分别为560台、400台.

评注:列二元一次方程组解应用题, 通过分析题意, 寻找等量关系, 一般有两个未知数, 需要有两个等量关系, 求得的解既要满足方程组, 又要使应用题有实际意义.

本题的背景取材于社会关注的热点“三农”问题, 时代气息浓郁, 同时体现数学在生活中的广泛应用.

四、一元一次不等式 (组) 及其解法

例10: (2008年湖南省永州市) 如下图, a、b、c分别表示苹果梨、桃子的质量.同类水果质量相等, 则下列关系正确的是 () .

解析:注意到2c=a, 3b>2a, ∴a>b>c.选C正确.

评注:灵活运用不等式的基本性质是解题的关键.将三种水果转化为数量关系, 并进行大小比较.

例11: (2009年湖北省荆门市) 若不等式组

有解, 则a的取值范围是 () .

评注:本题根据不等式组解集的概念, 由不等式组的小于1的整数解的个数, 逐一列举, 从而确定a的取值.主要考查由不等式组的解集逆向思维.

例12: (2009年山东省淄博市) 解不等式:5x-12≤2 (4x-3) .

点拨:解一元因此不等式的步骤可类比解一元一次方程的5个步骤, 注意两边同除以负数时要改变不等号的方向.

例13: (2009年湖南省株洲市) 初中毕业了, 孔明同学准备利用暑假卖报纸赚取140～200元钱, 买一份礼物送给父母.已知:在暑假期间, 如果卖出的报纸不超过1 000份, 则每卖出一份报纸可得0.1元;如果卖出的报纸超过1 000份, 则超过部分每份可得0.2元.

(1) 请说明:孔明同学要达到目的, 卖出报纸的份数必须超过1 000份.

(2) 孔明同学要通过卖报纸赚取140～200元, 请计算他卖出报纸的份数在哪个范围内.

解析: (1) 如果孔明同学卖出1 000份报纸, 则可获得:1 000×0.1=100元, 没有超过140元, 从而不能达到目的. (注:其他说理正确、合理即可.)

(2) 设孔明同学暑假期间卖出报纸x份, 由 (1) 可知

解得1 200≤x≤1 500.

答:孔明同学暑假期间卖出报纸的份数在1 200～1 500份之间.

8.浅谈中考改革背景下的名著阅读 篇八

明确阅读名著的意义

作为一名语文教师，面对中考提出的要求，明白阅读名著的真正意义是非常重要的。2016年的中考说明一共列出了9本名著，其中就有《三国演义》《水浒传》《西游记》等大部头的章回体小说。如果学生没有良好的学习习惯和意志力，名著阅读这块“硬骨头”是难以啃动的。但若只为了应付中考而读几部名著，那么阅读就没有多大意义。阅读名著的目的不是为了迎战中考，而是要通过阅读中外文学经典学习优秀文化，提升国民素质。我们需要提醒学生，不是为了考试而读书，而是要享受阅读，积极提升个人的人文素养。

近几年从初中开始名著阅读的比重大大增加，反映了我们的社会对于提升国民的阅读量和阅读品质的迫切要求。据全国国民阅读调查报告显示：中国人年均读书不足8本，与日本的40本、俄罗斯的55本相比，阅读量少得可怜。李克强总理曾说：“中国人阅读量不足某些国家1/10，这让我深思。”没有文化素养的民族是不可能有长远发展的，所以倡导全民阅读非常重要，而阅读就是要从青少年抓起。从这个意义上说，培养学生广泛地阅读经典、养成良好的阅读习惯是每个教师的使命。学生阅读的眼光不能局限在中考这几本名著上，而要广泛涉猎，深入阅读。

从另一个角度说，只有大量阅读，才能增强学生学习语文的兴趣。当记者采访2013年北京市语文高考状元孙婧妍时，她说：“学好语文不是在于做了多少套模拟题，背了多少范文，而是爱读书。”毋庸置疑，一个学生如果学会了读书并且热爱读书，在读书的过程中丰富自己的修养，并炼就一颗宁静而富有感知力的心，那么他的思辨力、理解力、感悟力和写作水平也一定会提高，因为读书本身就是一种技能。

阅读能够丰富人的精神世界，引导学生对阅读名著有正确的认识是让学生愿意阅读的前提。语文教师要在大语文观的前提下让学生明白阅读的目的，不把读名著当成额外的负担。

丰富名著阅读的策略

一个班级的学生层次不同、能力水平不同，怎么保证每一个学生都能参与阅读呢？我在教学中做了以下尝试：

第一，利用课余和寒暑假期间，要求学生读名著原典，并且在书上做批注，教师及时进行检查。这是最笨的一个方法，但是这能够保障学生完整地读一遍名著，这样才能有下一步精读等策略的实施。第二，利用中午或课上的一点时间请学生讲一小段精彩片断或者提几个有意思的小问题，也能够激发学生的阅读兴趣，让学生养成读书的习惯。第三，读书是自主学习的过程，尽量少用强制性的措施，教师要找灵活的办法督促学生读名著。比如每天的课前都选一名学生讲述昨天读的名著片断。这样，学生会养成好好读书的习惯。第四，针对班级里偷懒的学生，教师可以采用一些有效的督促激励的办法，如在班级墙上张贴一张纸，记录每个学生每天读书的页数。这样大家会互相监督，比着读书，读得快的学生还可以适当奖励。

学生语文素养的提高主要依赖他在阅读中的表现。因此，读什么？怎么读？能不能坚持读？这些就成了语文教师要考虑的首要问题。怎样引导和组织学生读书是有策略的。

读什么？从学生初一入学开始，教师就可以制订一个比较详细的3年名著阅读计划：初一学生广泛涉猎比较通俗易懂的中外现代名著，初二学生因为有了一定的文言文基础，主要阅读《水浒传》《三国演义》等文言经典，初三学生精读一些有思想深度的文学作品，如鲁迅先生的《朝花夕拾》。每一学年，除了中考列出的书目，我都会给学生推荐像《城南旧事》《傅雷家书》《围城》《巴黎圣母院》《茶花女》《简爱》等优秀的中外文学作品。

怎么读？用丰富多彩的读书活动来激发学生兴趣，和语文的“听、说、读、写”等训练相结合。班级或年级可以定期举行读书交流会、名家作品朗诵会、评书大赛、文学名著经典台词配音、文学名著知识大赛等有趣的活动，让学生通过阅读产生思维碰撞的火花，从而对阅读产生持久的兴趣。平时，写读书笔记、评比“阅读之星”等活动可以长期开展。还有一些新颖的读写活动应该很受学生欢迎，如根据《海底两万里》中尼摩船长航行的路线做一张“招募新船员”的海报，在路线上标注出主要的地名和航程内容，最后在海报的结尾写一条广告语；又如阅读《鲁滨孙漂流记》时，让学生写一篇“漂流日记”，梳理每个阶段鲁滨孙经历的主要事件及意义，训练其归纳分析能力。

北京市十一学校校长李希贵等人倡导的“语文主题学习”实验目前已经在全国几千所学校全面开展，很多学生在大量阅读中激发了阅读兴趣，提高了语文素养。我希望通过这一实验中各种各样的活动，激起学生阅读名著的兴趣，并且很好地持续下去，让大家真正地享受阅读。