村级学校教学工作计划书

村级学校教学工作计划书（共15篇）

1.村级学校教学工作计划书 篇一

一、指导思想

以教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》为指导，坚持健康第一、育人为本的思想，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展村级健康教育工作。

二、组织领导

为切实加强学校健康教育的领导，学校成立了健康教育工作领导小组，具体成员如下：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

三、工作目标：

小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的.身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：

1.依据教材和实际，对学生进行健康知识教育。

2.培养良好的卫生习惯。

当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱扔垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。

3.促进学生身体的全面发展。

健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。

四、工作重点：

(一)加强健康教育

1.认真落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》要求。

2.认真上好健康教育课，确保学生健康知识知晓率达100%。

3.充分利用队会、黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等开展形式多样的健康教育宣传活动。

4.做好一年一度的学生体检工作和新生入学免疫接种验证工作。

5.对高年级的学生在加强品德等方面的教育的同时，加强心理健康教育。

(二)做好学校卫生工作

1.认真做好每天的卫生清扫工作，确保学生有一个洁净、优美的学习生活环境。做到校园环境优美，卫生保洁好，无明显的卫生死角和不文明的校园陋习。

2.做好每周五下午校内外责任区的卫生清扫保洁工作和每月一次的卫生大扫除活动。

3.认真做好学校饮水卫生及食品卫生，加强对食堂的管理，规范操作，杜绝食品卫生事故发生村级健康教育工作计划工作计划。

4.加强对学生个人卫生的检查，督促学生养成良好的个人卫生习惯。

5.按上级要求做好除四害工作

6.重视学生健康习惯的养成教育。充分利用红领巾监督岗的监督作用，督促学生养成良好的卫生健康习惯。

(三)开展传染病防治工作

1.根据传染病预防与控制工作预案，加强传染病的预防常识教育。认真做好晨检、午检工作，对生病的同学及时与家长联系，坚持传染病疫情报告制度，防治传染病在校园蔓延。

2.根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传教育、消毒隔离等工作。

2.村级学校教学工作计划书 篇二

一、计划的酝酿:从孤军奋战到团队作战

制订学校工作计划不能仅仅由校长单枪匹马去闭门造车,而应该广开言路、诚纳谏言。学校发展需要“顶层设计”,也需要“底层推动”。校长在初步拟定学校工作计划之后,应召集全体中层行政干部展开热烈讨论,大家群策群力聚智慧、集思广益谋发展。在新学期第一次行政人员会议上,我校明确提出学校发展应该遵循“循道崇真”的核心价值观,校长进行了全面而深刻的解读,力求让每个行政人员都能“知其意、悟其神”。围绕“循道崇真”的核心价值观,各个部门立足学校、教师和学生实际,初步制订部门工作计划要点,然后学校进行全面性汇总、针对性筛选、科学性整合,初步形成《学校工作计划(初稿)》,再次下放给各个部门修改和完善。经过两个星期的努力,一份理念前瞻、内容具体、操作可行的《学校工作计划(讨论稿)》出炉了。接着,邀请学校骨干教师、优秀教师、青年教师代表参与座谈,听取他们对学校工作计划的建议和意见。经过修改后,《学校工作计划》正式定稿。如此经常开会、反复修改,就是要让《学校工作计划》变得更加全面、更加具体、更加完善。计划的酝酿过程不是一步到位,而是逐步完善的。酝酿的过程就是一个学习、反思的过程,也是一个肯定、否定、再肯定的过程。只有当每个中层行政干部都能深刻领悟、自觉践行校长提出的管理理念时,学校里的每一项工作才能拥有强大的凝聚力和严格的执行力。

二、计划的生成:从记忆储存到结构创新

翻开许多学校的工作计划不难看出,它们往往存在着结构单一、语言枯燥等问题。如何让学校工作计划换一幅新面孔,使它变得可亲、可感、可读呢?我校的学校工作计划包括两个方面:一是指导思想;二是主要工作。在“指导思想”里有这样一段话:围绕“循道崇真”的核心价值观,以建校二十周年为契机,全面凸显办学理念,全面提炼办学经验,全面展示办学成果,集全校师生之智,举全校师生之力,朝着“全市著名、全省知名、全国有名”的目标奋力前行。“主要工作”分为六个部分:管理篇、教学篇、培训篇、德育篇、服务篇、综合篇。每个部分对应一个部门的工作,比如,“教学篇”对应教导处,“服务篇”对应总务处,“管理篇”对应年级部。每个部分的内容又按照优势回放、问题扫描、策略建构的层次展开论述。“优势回放”主要总结和回顾近期取得的典型成绩和长期形成的特色传统,比如,“教学篇”中的“优势回放”是这样总结的:“优秀教师队伍逐渐壮大”、“童真课堂样式渐趋成熟”、“社团成果影响日益扩大”。“问题扫描”主要是查找问题、分析原因,比如,“管理篇”中的“问题扫描”是这样概括的:“眼光不够长远”、“亮点不够突出”、“服务不够主动”。“策略建构”主要阐述本学期的工作思路,既有解决问题的对策,也有部门的特色工作。比如,“教学篇”中的“策略建构”是这样表述的:“全员参与推广合作学习”、“全力打造特色教研品牌”、“全面解决教材断层问题”、“全程培养学生学习习惯”。我们还将习近平总书记推崇的中国传统文化融入语文教研组的特色教研工作,要求加强中国传统文化的儿童化教学研究。当老师们拿到这份学校工作计划时,看到的不仅仅是结构的创新、层次的明晰,更重要的是务实的举措、美妙的语言。这样的学校工作计划,创新性足,可读性好,操作性强,受到老师们的欢迎。

三、计划的解读:从被动参与到主动加入

从某种意义上来说,学校工作计划就是一幅美好的愿景,如何引导全体教师共同实现这个愿景,是制订学校工作计划的出发点和归宿。解读学校工作计划,我们常常看到这样的场景:台上领导读得激情飞扬,台下教师听得昏昏欲睡。结果是“会散了,纸扔了;出门了,遗忘了”。学校领导的辛勤付出,却因为教师没有“心”的参与导致“事倍功半”。如何让学校工作计划跃出纸面,走进教师的内心,从而内化为各自的工作目标,就成为校长思考的话题。于是,我校召开了一次特殊的校务会议。开会前,教师从学校网站上下载电子版学校工作计划,利用空余时间自主阅读,初步领会学校工作计划的要点,做好现场点评的知识储备和心理准备。开会时,针对学校工作计划中六个方面的工作,校长分别提出一个问题,点名请各部门的负责人来回答。这六个问题分为三类:一是政策性的,“学校管理机制上有哪些创新”,这个问题针对南通市教育局提出主要负责人“四个不直接分管”的具体要求。二是时代性的,“在加强中国传统文化研究方面,我校将从哪些方面入手?”“本学期,少先队将围绕社会主义核心价值观中的哪八个字开展德育工作?”这些问题都烙上了鲜明的时代印记。三是现实性的,“新学期的师徒结对分为哪四个阶段推进?”“物品采购管理,包括哪几个流程?”“对年级组的考核和评比,有哪些新举措?”这三项工作都是本学期推行的新举措,是对传统做法的超越和创新。每个问题回答结束后,校长都会现场随机抽取教师点评,点评老师需要对部门负责人的回答进行评价,或肯定,或否定,或补充。点评环节让很多教师着实紧张了一番。虽然这六个问题涉及的部门不同,但是都体现了新学期的新思路、新亮点和新举措。这些问题既是领导推行的,也是教师关心的。整个解读过程由校长点名提问、分管部门负责人阐述、教师现场点评三个环节组成。30分钟的校务会议,简单、有趣、鲜活、深刻。我们之所以召开这个特殊的校务会议,就是要让老师们仔细阅读学校工作计划,带着思考、带着问题走进会场,就是要让老师们认真倾听校长和部门负责人的发言,听懂工作思路,听清工作要点,听明工作亮点,听细工作举措,带着满意、带着希望走出会场。

3.村级工作计划 篇三

按照镇党委、政府确定的时间节点，做好我镇文化活动中心建设和各项推进工作。加强对村级农家书屋、健身运动、娱乐活动的辅导和指导，积极开展农民群众喜爱的丰富多彩的文化娱乐活动，使其在社会主义新农村建设中真正发挥村级文化活动室的职能作用，为农村经济社会发展营造一个良好的氛围。

2、加强文化工作者队伍建设

不断加强文化工作者的思想素质和专业技能建设，改进工作作风，努力开拓创新。为开展文化活动提供有力的思想保证，加强对村级文化协管员的培训，定时地对村级文化协管员的技能培训，包括村村通接收机的调试、一般保障的排除和维修等，使其能适应新时期下文化工作的需要。注重文化站的建设工作，定期对全站工作人员进行技能培训，使其每一个人能够熟悉文化站的工作、远程教育设备和村村通设备的使用和维护。加强村文化活动场地建设，下大力气解决问题村级文化活动场地和设备配备问题、队伍建设与专业人才的配备等问题，花力气，加大投入，注重建设，为乡村文化站建设与乡村群众文化活动的开展创造有利条件，从而推进农村文化建设各项工作的开展。

3、积极推进群众文化活动

在可能的条件下，加大扶持我镇群众文体团队的力度，指导和帮助群众文体团队开展各项活动，坚持文化阵地的经常性、制度化开放。全面完成农村信息化村级服务点的建设，并切实管理、有效运行已建成的村级服务点，充分发挥其功能。

4、进一步加强“村村通”工程建设

按照县业务部门的要求，定期对其村级“村村通”工程管理人员进行业务培训和业务指导，组建好广播电视“村村通”工程维运队伍，做好用户服务工作，建立、健全网络的维运管理机制，从而建立起长效管理机制，确保广播、电视安全播出和传输。加大对农村文化建设的投入，提高“村村通”的覆盖面和质量，切实使广大群众享受到多层次、广覆盖的文化服务网络和高质量、低成本的文化服务产品。

5、进一步加强群众文化活动的引导

开展好全民健身运动，鼓励、扶持农村健身团队开展小型多样的健身体育活动。不断加强对农村健身团体的政策引导，从群众喜闻乐见的生活入手，从思想上打动群众，从精神来教育群众，让群众产生思想上的共鸣。让群众去欣赏自己熟悉的生活，脱离庸俗低级的文化趣味。利用重要的节庆节日，进行一些群众参与性强的文化活动比赛。

6、加强村级图书资源建设

为农村培养一批图书管理人员，加强农村图书室的科学管理，完善各项管理制度，避免图书丢失或损坏。积极探索新的农村文化建设体制，通过市场化的方法，积极倡导个人投资办“租书屋”式的图书室。开展“科技、文化、卫生”三下乡活动，把活动“大篷车”开进村组，让农民可就近买到适合自己看的和与时代同步的好书，享受到“上门服务”的便利。

4.村级普法工作计划 篇四

一是要试试各种有效的办法和方式组织好村民学习宣传宪法的基本内容精神植根于民心，使之全村形成崇尚宪法，遵守维护宪法良好氛围。二是要针对全村的发展形势，着力于普法宣传教育村民学习相关的法律、法规、遵守宪法规定的生产生活密切相关法律法规，支持服务国家重点项目建设。三是要广泛开展维护社会和谐稳定促进社会公平、正义、的法律法规，教育村民切实提高守法依法的自觉性，为构建社会主义新农村及和谐社会奠定法制基础法制环境。

2、加强国家重点内容基本法律的学习宣传

全年重视和加强村民的国家基本法律的宣传教育，启发和提升村民树立权利义务观念，引导村民依法行使权利，自觉履行法律义务，努力在全村形成自觉学法守法的良好氛围。一要着力于综治平安建设法律法规的学习宣传教育，让村民对综治三率的提升，二要着力于九法一例的宣传教育，让村民清醒法律的尊严，帮助村民注重日常生产、生活与工作学习等方面保持重视和自觉守法，凡事不触及违法。三要着力广泛宣传妇女、儿童未成年人保护法，着力于家庭和谐，邻里和睦社会和谐。

3、深入开展抓好重点对象的法制宣传教育

全年的重点对象法制教育工作是：①抓好加强村级组织班子队伍的法制宣传教育，切实把村级班子队伍成为“六五”普法工作的先学对象和骨干力量。②抓好加强村级普法工作网络的辅导学习教育，增强其社会主义法制理念，促进其带头学、用、守、护法。③要着眼于加强妇女和未成年人的法制教育，要注重于妇女、儿童、未成年人的心理着力于情、法、理、以及以法释案辅以的方式深化普法教育，努力构筑妇女、儿童、未成年人违法犯罪防范体系。④要加强村内经济实体和个体经济经营户相关，文明经营、文明经商法律法规的传递宣传教育，提高其守法意识。⑤要广泛开展各项群众性直面的普法宣传教育活动，引导村民依法参与村民自治和村社会管理掌握维护自身合法权益，解决矛盾纠纷提高法律常识。

4、继续突出抓好法制宣传教育形式的创新

今年的普法工作要围绕着以下方面着力抓好：①要大力开展公益性法制宣传教育，充分发挥法制文娱活动功能，积极应用和支持各种文娱性策划法制题材节目的传播活动，着力提升法制教育的感染力;②要充分发挥法制宣传媒体阵地作用，依托村民法校为平台，围绕“六五”普法规划的要求组织开展创建法制教育基地;③要拓展各自然村或文明片区的法制宣传教育阵地和配套设施作用积极开展乡风创五小及各类社会文明精神文明类的普法宣传教育活动。④要着重于各个节庆日和法制宣传日宣传活动三主力于以村民文明规则，村规民约，社会主义荣辱观，社会主义核心价值观等的宣传与教育活动。

5、着力于国家安全和爱国主义传统教育宣传与法治实践相融洽

5.村级计划生育工作职责 篇五

一、严格贯彻落实计划生育政策、法规，坚决杜绝计外超生、非法抱养、非法婚姻、非法同居等问题，严肃处理违反政策法规的人和事，搞好计划生育政务公开，实行计划生育一票否决权。

二、搞好计划生育宣传教育；加强计划生育舆论环境建设，办好人口学校；经常向群众宣传人口理论和计划生育政策，宣传晚婚晚育，宣传避孕节育和优生优育知识；人口教育普及率、参学率、应知应会率均达到95%以上。

三、严格申请、颁发《生育证》。生育计划落实到人，把好婚姻登记关和生育年龄关，晚婚率、晚育率达100%。

四、认真搞好计划生育月报、季报、半年报、年报和出生报户；加强已婚育龄妇女薄卡管理，准确及时填报人口出生、初婚、死亡、节育手术报告单，统计合格率100%，统计资料要立卷存档。

五、定期组织已婚育龄妇女透查，透查率达100%，做好计划孕情管理，坚持查访制度；做到孕情控制到人、到月；对计划外怀孕坚决动员流引产。

六、按时组织已婚育龄妇女落实各项避孕节育措施，节育措施及时率达100%，搞好避孕药具的管理、发放、药具使用有效率达98%以上。

七、做好流动人口和暂住人口的办证和管理工作，搞好摸底登记，建档立卡，严格管理措施，严格政策，严格把关落实奖罚制度。

八、办好独生子女证，独生子女领证率达100%，独生子女保健费全部兑现，并办理独生子女“两全”保险和母子安康福利保险。

九、发展协会组织，扩大会员，搞好全民自我管理，生育、监督，落实“三生”“三优”政策，开展好“三结合”服务项目。

计生主任职责

一、每月完成本单位的出生、新婚、死亡、节育手术、药具等方面的统计上报，统二、三、四、五、计合格率达100%。定期组织育龄妇女参加透查。落实各项介于措施，严格晚婚晚育审查，杜绝早婚早育，非法同居合计外生育。监督检查和组织实施药具发放，月经查访等。管好村级计生档案，准确填写和及时调整各种记录、卡片等。定期组织计生小组长会议，检查总结部署计划生育工作，组织育龄人群参加计

划生育宣传和人口教育。

计生统计员职责

一、认真执行《统计法》和《统计法实施细则》，搞好人口计划的呈报和落实工作。

二、按时完成人口出生、死亡、初婚、节育手术报告单和药具、协会、宣传等报表工作，统计合格表达100%。

三、搞好档案和各种资料的管理和归档工作搞好计划孕情管理，认真填写孕情追踪查访

簿。

四、积极配合完成上级的各种调查和其他工作任务。

计生宣传员职责

一、积极宣传党和国家计划生育政策、法规和当地有关计划生育规定，组织好人口与计划生育基础知识教育。

二、做好广播和宣传栏，搞好标语和文艺宣传，定期编排、更换宣传栏内容。

三、加强与妇联、共青团、民兵等组织联系、做好宣传系统网络建设。

四、负责保管使用和及时维修宣传器材、设备，管好宣传档案。

计生药管员职责

一、熟练掌握避孕药具知识，做到会宣传、会使用、会管理、会发放、会指导、会处理一

般技术问题，及时领取药具。

二、坚持发放药具及时到人、随访到人、并做好发放、随访记录，确保药具到位，及时到

人。

三、搞好超前服务，做到使用药具人数清，对生后满月，结婚无计划，流产后30天的，药具及时到位，提高药具及时率和有效率

四、对使用药具按“八种人”分类管理，并积极宣传避孕药具知识，精心指导群众使用药

具。

五、保管好药具。做到账实相符，不变质、无浪费，管好用好档簿，准确及时上报有关报

表计生小组长职责

一、搞好本组每月的出生、新婚、死亡、节育手术、药具的统计，报村计生主任。

二、对本组已婚育龄妇女每月进行一次经期查访，并填好查访记录

三、动员本组已婚育龄妇女落实避孕节育措施，药具服务到人；保证本组成员无计划外生

育（含非婚生育）、非法收养孩子，严格制止非法同居现象，动员计划外怀孕者终止妊辰。

四、组织本组已婚育龄妇女按时参加妇检妇查

五、负责搞好计划生育宣传教育，组织本组育龄妇女参加计划生育学习培训。

6.村级学校教学工作计划书 篇六

一、如何制订工作计划 (5W2H制作工作计划)

制订工作计划时首先要明确一点:计划的内容远比形式来得重要, 计划要实实在在, 不要华而不实。简单、清楚、可操作性是工作计划要达到的基本要求。工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白 。 如何制订一个完备的工作计划呢?我们可以参考第二次世界大战中美国陆军兵器修理部首创的5W2H 法 (参见表) , 这种方法广泛应用于团队管理和技术活动中, 对于决策和执行性的活动措施非常有帮助, 也有助于弥补考虑问题的疏漏。否则, 缺少其中任何一个要素, 那么这个工作计划就是不完整、不可操作, 不可检查的。最后就会走入形式主义, 陷入为了写计划而写计划, 丧失写计划的目的困境中。

制订工作计划要调查实际情况, 根据本部门且结合学校现实情况, 做出的计划才会被很好执行。大型计划或工作方案一定要开好协调会, 集思广益, 方能制订切实可行的工作计划。各部门每月的工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一, 通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二, 每个部门的工作难免会涉及其他部门, 通过讨论赢得学校领导的支持和同级其他部门的协作。修订后的工作计划应该有学校领导或科长或主任的审核与签字, 并负责跟踪执行和检查。

二、认识与理解计划工作的重要性

学校计划工作的目的性、首位性、普遍性、效率性和创新性决定计划工作在教学行政管理中的重要地位。

1.目的性

每一个计划及其派生计划旨在促使学校或单位的总目标和一定时期目标的实现。

2.首位性

计划工作相对于其他管理职能处于首位, 其原因是不仅因为从管理过程的角度来看, 计划工作先于其他管理职能, 而且因为在某些场合, 计划工作是付诸实施的唯一管理职能。例如学校每学年必定要按照教学大纲的要求制订各个专业的翔实周密的教学计划, 并随之逐一派生出各学科部教学计划、教研组教学计划及所属学科或课程的每位教师的授课计划。工作的结果可能得出一个决策, 即无需进行随后的组织工作、领导工作及控制作等。计划工作具有首位性的原因, 还在于计划工作影响和贯穿于组织工作人员配备、指导和领导工作和控制工作中。计划工作对组织工作的影响是, 可能需要在局部或整体上改变一个组的结构, 设立新的职能部门或改变原有的职权关系。例如随着学校办学规模的适度扩张, 就有必要从学生科、教务科中将招生、实习就业的职能单列出来而专门成立招生实习就业指导科, 并实行一种矩阵式组织形式和职权关系, 计划工作对人员配备的影响就会随之需要委任新的部门主管, 调整和充实有关部门的人员以及培训员工等。而组织结构和员工构成的变化, 必然会促使领导方式和激励方式发生相应变化。

计划工作和控制工作是分不开的——它们是管理的一对孪生子。经计划的活动是无法控制的, 因为控制就是纠正脱离计划的偏差, 以保持动的既定方向。没有计划指导的控制是毫无意义的, 计划是为控制工作提标准的。此外, 控制职能的有效行使, 往往需要根据情况的变化拟订新的计划或修改原订计划, 而新的计划或修改过的计划又被作为连续进行的控制工作的基础。计划工作与控制工作的这种连续不断的关系, 通常被称为计划控制——计划循环。

3.普遍性

所有的主管人员, 无论校长还是科长 (或主任) 都要从事计划工作。虽然计划工作的特点和范围随各级主管人员职权的不同而不同, 但它却是各级主管人员的一个共同职能。计划能力是各级干部管理水平的体现。人们常说, 主管人员的主要任务是决策, 而决策本身就是计划工作的核心。对学校而言, 如果将科长或主任的决策权限制过严, 那就会束缚他们的手脚, 使他们无法自由地处置那些本应由他们处置的问题。久而久之, 他们就会失去计划工作的职能与职责, 养成依赖上级的习惯。这样, 他们也就丧失了主管人员的基本特征。

4.效率性

计划是提高工作效率的有效手段。计划工作的任务, 不仅是要确保实现目标, 而且是从要众多方案中选择最优的资源配置方案, 以求得合理利用资源和提高效率。用通俗的语言来表达, 就是既要“做正确的事”, 又要“正确地做事”。 许多人许多时候做起事来, 没有按照一定的程序制订出时间表, 并按照这个时间表来执行, 就会导致行政管理效率低下。其根源是:一些负责同志认为自己手中有决定权, 身边有可支配的资源, 自己的行为就是计划的执行, 表现出很大的随意性, 结果“人无远虑, 必有近忧”, 无故浪费很多时间。显然计划工作的任务同经济学所追求的目标是一致的。计划工作的效率, 是以实现单位的总目标和一定时期的目标所得到的利益, 扣除为制定和执行计划需要的费用和其他预计不到的损失之后的总额来测定的。效率这个概念的一般含义是指投入和产出之间的比率, 但在这个概念中, 不仅包括人们通常理解的按资金、课时或成本表示的投入等教育行政管理的运行成本, 还包括组织成本个人和群体的动机和程度这一类主观的价格标准。所以, 只有能够实现收入大于支出或持平, 并且顾及到国家、学校和个人三者利益的计划, 才是一个完美的计划, 才能真正体现出计划的效率。

5.创造性

计划工作总是针对需要解决的新问题和可能发生的新变化、新机会而作出的决定的, 因而它是一个创造性的管理过程。计划有点类似于一项工程的设计, 它是对管理活动的设计。正如一种新产品的成功在于创新一样, 成功的计划也依赖于创新。通过工作计划将被动做事变为自动自发式的做事 (个人驱动—系统驱动) , 有了工作计划, 我们不需要再等主管或领导的吩咐, 只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。

综上所述, 计划工作是一个指导性、预测性、科学性和创造性很强的管理活动, 但同时又是一项复杂而又困难的工作。

三、顺利完成工作计划的保障措施

1.认真执行

一旦工作计划确定后, 就应不折不扣地认真执行, 最忌讳长官意志, 朝令夕改。

2.检查和监督

在工作计划的执行过程中, 主管部门负责人要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时, 应就地及时解决并继续推进工作进程。因为中层干部既是管理人员, 同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。由于缺乏对计划的监管, 2008年9月15日上午10点, 德国国家发展银行的每个人几乎在同一时间, 都开了点小差, 加在一起就创造出了“德国最愚蠢的银行”。事情经过是美国第四大投资银行——雷曼兄弟公司向法院申请破产保护, 消息转瞬间传遍地球的各个角落。令人匪夷所思的是, 在如此明朗的情况下, 德国国家发展银行10点10分, 居然还按原来同雷曼银行签的外汇掉期协议, 通过计算机自动付款系统, 向雷曼兄弟公司即将冻结的银行账户转入了3.5亿欧元。毫无疑问, 这3.5亿欧元是肉包子打狗——有去无回。事情发生后, 德国经济评论家哈恩评论说, 在这家银行, 上到董事长, 下到操作员, 没有一个人是愚蠢的。实际上, 只要当中有一个人认真进行了检查和监督, 那么这场悲剧就不会发生。演绎一场悲剧, 短短十分钟就已足够。

3.调整修正

工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行过程中偏离或违背了我们的目的时, 需要对其做出调整, 不能为了计划而计划。

4.总结反馈

工作任务或工作项目完成后应该及时予以总结, 明晰工作中的成功经验和缺陷教训, 扬长避短, 以此作为指导今后制订类似工作的范例或模板。

综上所述, 计划本身就是对工作进度和质量的考核标准, 对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用, 又有推动作用, 搞好工作计划, 是建立正常工作秩序, 提高工作效率的重要手段。因此我们在学校行政管理中要充分认识工作计划的重要性。

摘要：认识学校行政管理中工作计划的重要性是搞好学校各项工作的前提。作者认为在学校行政管理中常需对未来一段时间即将开展的工作, 按5W2H法制作工作计划提出设想和安排, 提出具体任务、指标、完成时间和步骤方法等, 使学校各项工作有明确的目标和具体的步骤, 以协调大家的行动, 增强工作的主动性, 减少盲目性, 使工作有条不紊地进行。

7.村级健康教育督导工作计划 篇七

为做好村级健康教育宣传工作，提高广大居民素养，倡导健康的生活方式，预防和控制传染病及慢性病的方面起着重要的作用，根据我镇村室实际情况，制定2010村级健康教育督导工作计划。

一、主要督导任务

1、根据村级卫生室的实际情况，村室工作人员对本辖区居民和就诊人员对健康教育宣传情况。

2、定期或不定期的对村级督导健康教育宣传工作开展是否落到实处。

3、村室是否开展公众健康教育咨询活动，发放相关健康教育宣传材料。

4、对村室健康教育宣传栏，按月定期更换宣传栏内容，进行督导、查看、拍照。

二、督导记录

在对村级健康教育宣传督导工作中所存在的问题，做好记录，发现问题及时纠正。

三、督导工作小结

每次对村级健康教育宣传工作督导后进行小结，对健康教育宣传所发现问题和存在的情况进一步改进工作，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自己的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯，努力使我镇居民的健康知识和意识上一个台阶。

8.村级人社工作总结及下年工作计划 篇八

一、主要工作成绩

（一）劳动就业工作

1、积极进行就业宣传。

2、入户发放招聘宣传册，并耐心讲解招聘细则。

3、组织务工人员到椒园杰跃进行工作岗位了解和应聘。

4、积极入户进行村劳动力调查，并认真填写调查表。

（二）城乡居民养老保险工作

1、加强政策宣传，积极组织辖区内适龄居民进行参保，完成年度参保任务。

2、及时通知年度到龄人员进行待遇领取手续办理并提交相关材料，确保养老金按时发放。

3、认真做好待遇领取人员年度资格认证，并做好已死亡人员和暂停发放人员的信息核对。

4、认真做好资料整理工作，分类建立台账备查。

（三）城乡居民基本医疗保险工作

1、加强政策宣传，积极组织辖区内居民进行参保，完成年度参保任务。

2、认真做好缴费工作，协助在家年老体弱居民进行缴费。

二、存在问题

1、电子社保卡领取率不高。

2、学习不够，对人社业务知识不够熟悉。

3、村民对养老保险和医疗保险领取待遇及报销比例不够清楚。

三、下步工作打算

1、积极认真做好医保、社保、农保参保工作的政策宣传，及时做好保费的收缴等具体工作，确保应参保人员全覆盖。

2、继续做好村劳动力的调查、建档、管理等工作;做好就业招聘、用工信息发布、失业就业人员登记表的更新。

9.村级学校教学工作计划书 篇九

一、明确研究专题

我校还参与了上海师大“以学的活动为基点的”课堂教学研究项目。为了切实提高课堂教学效益,我们整合了两项研究的任务,要求各教研组在研究“学的活动”的基础上,根据各教研组的实际情况,在教学的五个环节中找到改进课堂教学的研究专题。

语文组:以学的活动为主题的“读写结合”研究。

数学组:从作业设计入手关注学情。

英语组:关注课堂中学生学的活动的有效开展。

史地政组:学科教学中学生学习兴趣的培养。

理化生组:学科教学中学生学习兴趣的培养。

音体美组:“基于学生学的活动”的课堂教学。

二、明确实施的要求

学校对项目实施提出了总体要求:立足于学生的学,关注学生的个别差异,着眼于学生的个性发展,着重强调“备课”和“课堂教学”环节的研究,以有效推动课堂教学改进的实施。同时,学校对各教研组的研究提出了阶段性要求。第一阶段:分析本教研组在课堂改进方面的优势和不足,明确各组深化课堂教学改进的抓手。第二阶段:在各组研究专题的引领下,教师把深化实施的计划落实到备课、课堂教学及作业布置的具体过程中去,并做好案例积累工作。第三阶段:组内开展交流和研讨,针对典型课例进行深入的反思,并在改进的具体措施上形成共识。第四阶段:各组进行项目研究总结,并在全校交流,最终形成本校深化实施“课堂教学改进计划”的总体思路。

三、改进集体备课制度

在进行项目研究时,我们把集体备课制度的改进作为一项专门的内容,力图在备课的环节为提高课堂教学有效性打下扎实的基础。具体改进策略是:“一个课例,二次反思,三个阶段。”

我们以备课组为单位,确定一个课例。这个课例可以是一篇课文,或是一个单元。针对这个课例,小组成员先个人写出简单教案,对教学与学法进行初步构思,力求自己的教学设计要体现出组内研究的专题;之后交流各自设计思路,形成一个核心教案;最后,组员轮流上课,并对每堂课的实施效果进行分析,再设计和改进方案,从而在行动反思中实现连环跟进。

四、改进课堂教学设计

教师的优势在于对学生深入细致的了解,课堂教学的实践性知识比较丰富,但缺乏对学科知识的本质理解,对学习方式内涵的深刻把握。专家与教师的合作研究则能提高教师的教育教学理论水平,并在研究中提高教师的教学能力。

以语文组为例,他们在改进教学设计方面强调了学生活动设计,凸显了以学生的语文学习兴趣为教学设计的起点的理念。在专家指导之下,本学期语文组开了三堂课堂改进研究课,分别是马晓萦、姜红梅两位老师的《马来的雨》和朱佩君老师的《谈骨气》。博士生曹建召和胡根林就“读写结合”基本形态、教材的基本定位与“以读促写”过程中教与学活动的转化为教师做了细致的指导,课前充分讨论、反复磨课,使开课的教师目标越来越明晰,选点准确、集中,学情分析充分,方法指导适当,达到了预期效果。

其他教研组也在改进教学设计方面进行了探索,如英语组开展同课异构活动加强对教学设计的改进研究,既实现了集体备课的资源共享,又突出了基于不同班级学生特点的教学设计的针对性;体育组针对学生的不同特点,开发了体育课上“学生自行设计健身游戏”的环节,极大地丰富了教学内容。

五、形成具有特色的课堂改进思路

在分组研究的基础上,学校组织了以中层干部和教研组长为核心力量的项目开发组,根据各个教研组的研究实践,提炼出具有我校特色的“两个环节、三个要点”课堂改进思路。

“两个环节”指的是以备课和课堂教学两个环节为深化课堂教学改进的抓手。

集体备课异中求同——每位教师交流自己对教材的不同理解和把握,经过讨论,提炼出相同的教学目标和教学重点,以此为提高教学有效性的出发点。

教学设计同中存异——教学设计要求落实集体备课确定的教学目标和重点,但是具体的环节设计和教学内容选择、教学策略选用、课后作业布置则根据不同班级的学生情况呈现百花齐放的局面,甚至有的班级因为要分层分步骤落实教学目标而在课时安排上也有所不同。

“三个要点”指的是落实三个具体操作步骤。

学情分析为先——备课的电子模板全校统一,必须在每课时的教学设计前有具体的学情分析。具体包括班级学生学习本课内容已经具备的知识和能力陈述,达成学习目标的兴趣点、困惑点和难点分析。

学习活动设计为主——强调课堂教学中学生活动环节的设计,要有明确的活动设计意图、活动内容选择和活动效果预设,这些内容要求教师在教案编写中适当体现。

10.村级计划生育管理工作调查报告 篇十

宜君县太安镇樊京华

为了全面做好村级计划生育管理服务工作，2011年5月我对我镇村级计划生育管理工作的开展进行了专题调查，调查采取入户访谈与查阅资料相结合的方式进行。此次调查，我们以“村级计划生育管理方式与村民理解配合程度”为重点做了专题调研，现依据调研情况，就村级人口和计划生育管理服务工作现状及对策报告如下：

一、目前村级管理的现状与问题

为了认真贯彻落实中央《决定》，各级党委政府发扬与时俱进，锐意创新的精神，注重加强村级队伍建设，减员增效，提高村级计生人员待遇，尊重群众民主权利，注重调动群众参与的积极性，努力探索实现工作重心下移，推动村级管理步入经常化轨道的新路子，使计划生育村级管理工作取得了明显成效。但同时也应看到随着计生形势的发展，目前村级管理中存在的问题仍不可忽视。

1、有的村领导基本不管。一些村支部书记、村主任对亲自抓，负责总责认识模糊，认为计划生育是专干的事，所谓亲自抓，就是抓专干；部分村班子软弱，管不起来，所谓负总责，就是看考核，很少俯下身去抓重点解难题；另有一些村支书、村主任有个人副业，无暇顾及，加之市、乡约束乏力，某种程度上成了抓自己（个人副业），不负责。

2、有的村专干管不过来。多数村专干

1一人对乡计生办布臵的十余项基础工作心有余而力不足，加之报酬不足以成为个人主要收入，导致专干不“专”，被动维持、应付。

3、部分中心户长起不到应有的协助作用。相当一部分中心户长素质不高，其中一部分是只出于利益动机的村干部亲属，加之待遇偏低，只能跑腿儿，送信儿，开会儿，己远远不能满足育龄群众的服务需求，不能适应当前计生工作的新形势、新任务。

4、育龄群众不愿让镇计生人员代管。由于村主要工作指标和上级考核前的准备工作多数由镇上包办代替，且宣传形式单一，内容空洞，实用性差，考核形式教条，内容要求与群众文化素质差距较大，加之季节、时间不定，与群众的生产、生活时有冲突，多有扰民之嫌，容易在群众中造成逆反心理，甚至产生对立情绪。

二、对策及建议

针对村级管理现状及存在的问题，必须采取相应的对策，否则，势必影响全市计划生育工作顺利健康的开展。我认为应该从以下七个方面大力探索，形成一套适应新形势、新任务的管理新机制。

1、加强村级组织建设，提高管理水平。要做好村级计生工作，组织是保证，队伍是关键。因此，首先要选配好村“两委”班子，增强其凝聚力和战斗力，同时加强其对人口理论、政策、法规的学习，提高认识，真正做到亲自抓，负总责。二是健全村级计生组织。采取公开招聘，竞争上岗的方式，择优录用有一定文化水平，政治素质

高，责任心强，热爱计生事业的专干、中心户长，优化其年龄结构和文化结构，提高村级计生人员整体素质。三是完善协会组织，充分发挥其人多、面广，能人汇集，贴近群众，灵活多样的优势，真正起到宣传、带动和“桥梁”、“纽带”作用，使村级网络能够真正发挥应有的作用，为形成计生工作县级宏观调控，乡镇计生办具体指导，村为主、户落实的管理格局，建立起坚强有力的组织载体。

2、完善合同化管理机制，强化计划生育民主管理。《中华人民共和国人口与计划生育法》的颁布实施，要求计划生育工作必须实现“两个转变”，文明执法，依法行政。体现在村级管理上，可以《人口与计划生育法》为框架，规范村规民约，实行合同化管理，即经民主商议，以村民共同认可的形式，制定《计划生育协议书》，明确村干部和村民在计划生育工作中应享有的权利和应承担的责任，把法律、法规所赋予村民的权利和义务，更加具体化的融入《计划生育协议》，使其具有合法性、民主性、互约性，使村组干部行使管理职责有明确标准，群众监督有实在内容，权利与义务对等，使每一个村民在参与管理的同时，也无形中管理自己，使村级计划生育工作秩序进一步规范，形成管理、监督、责任、义务的良性循环，以有效实施民主管理和民主监督。

3、完善激励约束机制，增强村干部职责和村民责任。明确责任，严格奖惩，是调动积极性，促进工作的有效手段。为了确保村级计生工作纳入

正常化轨道，可采取乡镇党委、政府与各村“两委”签订任务明确、奖惩严明、要求具体的计划生育责任书，村“两委”与村专干、中心户长签订年度目标管理责任书。同时村“两委”与已婚育龄夫妇家庭签订计划生育协议书。在此基础上，健全完善村务公开、村民监督、定期评议等制度，做到有责任，有义务，有管理，有监督，并且严格奖惩，严格“一票否决”，以增强村级主动承担计划生育工作的责任，调动村民参与计生工作的积极性，建立起乡、村、户之间有责任，有义务，互相制约，相互监督的运行机制，形成齐抓共管的格局。

4、加强指导，建立工作运行保障机制。村级管理离不开乡镇计生办的指导，更需要行之有效的运行保障机制。乡镇计生办要经常面对面地了解村级计生工作进展情况和存在的问题，及时掌握计生工作的动态信息，及时给予指导，帮助他们提高工作水平，使村干部始终保持工作热情不减，工作力度不减，使他们想干、会干、能干。

5、完善利益导向机制，优化社会环境。生育的经济效益是夫妇和家庭决定生育子女数量的一个基本动因，而实践也进一步证明，通过利益调整和经济杠杆的作用，调节农民的生育行为，把来自外部的约束力转化为发自内在的驱动力，以此刺激农民实行计划生育的积极性。

6、强化综合治理，优化村级工作环境。计生工作是一项社会系统工程，仅靠一村、一乡镇、一部门孤军奋战难以奏效。尤其是新形势下，各级党委、政府主要

领导必须有付诸实际的真抓真重视，真正形成协调联动，齐抓共管的格局，为确保计生工作重心下移，村级管理纳入正常化轨道，从方方面面创造条件，形成一种上面重视，周围协助，下面配合的良好的村级工作环境。

11.村级学校教学工作计划书 篇十一

1、新《条例》关于生育政策作了那些调整？

答：有十四处修改和删除，其中有：

一、第八条增加一款，作为第二款：“任何组织和个人有权举报计划生育违法行为。县级以上人民政府人口和计划生育行政部门对计划生育违法行 为的举报应当组织调查，有关单位和人员应当予以配合。”

二、第二十条第一款第四项、第五项合并，作为第四项，修改为：“再婚夫妻，再婚前生育子女合计不超过两个的，但不适用于复婚夫妻；”

三、第八项改为第七项，修改为：“夫妻一方为一级至六级的残疾军人，一级至五级的因公（工）致残人员，只生育一个子女的；”

1、新《条例》关于计划生育家庭奖励优惠政策有哪些突破和进步? 答：突破和进步有：适应了社会的发展形式。更能体现以人为本的观念，表现在

1、提高独生子女保健费，独男每月20月，独女每月30月，止16周岁。

（2）实行农村计划生育家庭奖励扶助制度。年满60周岁，对只有一个子女或者两个女孩的农村计划生育家庭，按照国家和省有关规定发给奖励扶助金。对独生子女死亡或者伤残的计划生育家庭，按照国家和省有关规定发给特别扶助金。”

（3）对办证的独女和双女户在养老保险、子女上学、扶贫资金等给予相应的照顾。

3、根据新《条例》相关规定，请列举出农村符合生育二孩的条件（五种）

（一）双方均为独生子女，只生育一个子女的；四）再婚夫妻，再婚前生育子女合计不超过两个的，但不适用于复婚夫妻

（五）婚后不育，夫妻双方均满30周岁，依法收养一个子女的；

（六）第一个子女为残疾儿，不能成长为正常劳动力，医学上认为可以再生育的；

（十一）农村夫妻只生育一个女孩的；

4、请简要列举本村人口和计划生育工作存在的主要问题？ 答：

1、已婚育龄妇女流出多，管理困难。

12.浅谈村级集体经济审计工作 篇十二

(一) 提升村级集体经济财务管理水平

通过审计, 发现村级集体经济财务管理中存在问题, 健全完善全县村级财务管理制度, 做到有章可循, 按章办事。

(二) 维护集体经济利益

通过审计摸清家底, 实行动态管理, 能较好地解决集体资产产权不清、账实不符、资产闲置浪费及被侵占流失等问题, 实现保值增值, 壮大集体经济实力, 维护农村集体经济组织和农民群众的经济权益。

(三) 推进基层党风廉政建设

通过审计强化对村“两委”村务管理过程的民主监督, 进一步规范村干部的用权行为, 是推进农村基层民主决策、民主管理、民主监督的重大举措, 是及时化解村里矛盾的有效方式, 推进农村基层党风廉政建设。

(四) 促进基层民主政治建设

通过审计结果公开, 使广大农民群众享有充分的知情权、参与权、表达权和监督权, 获得充分的机会行使自己的民主权利, 表达自己合理的利益诉求, 在共建共享中推进基层民主政治建设。

二、村级财务审计存在问题

(一) 村级财务管理混乱

存在资金收入不进账、公款私存、白条抵库、坐支挪用、乱发补助, 套取公款, 财务审批、移交手续不及时不规范, 记账不规范, 账目混乱, 漏账错账, 有不结账、不记账的现象, 重点项目建设、大额资金使用不经过集体决定, 部分村村干部人人都能收钱、管钱、用钱, 造成账款分管不清, 不利于互相监督制约。

(二) 民主管理流于形式

有的行政村财务公开不及时, 不透明, 不全面, 群众不了解本村的财务状况, 无法进行理财和监督。村民主理财、村务公开流于形式走过场, 形式单一, 时间短暂, 应付了事, 群众参与财务管理、进行财务监督的面不大, 法律监督不到位, 执纪执法部门对财务监管面不宽。

(三) 审计效果不强

由于各乡镇都实行“村账乡代管”, 村账务由乡镇经管人员代记代管, 审计也由乡镇经管人员开展, 乡镇经管人员“既充当裁判员, 又充当运动员”, 无法保证审计的客观性和准确性、严肃性, 难以形成规范的审计监督制约机制。

(四) 查处力度不足

有的乡镇对村审计出的问题处理不坚决, 对违纪人员处理面不大, 被处理人员也是“避重就轻”, 有包庇现象。由于违纪查处不力, 震慑不大, 导致了财务混乱, 不利于村级财务健康有序发展。

村级财务管理的长期混乱不仅导致干群关系紧张、矛盾激化, 造成基层工作难以开展, 党的农村政策难以落实, 而且直接影响到农村的社会稳定, 制约了农村经济社会的发展。

三、加强村级财务审计的对策

(一) 健全审计机构, 明确机构职能

1. 强化组织领导

成立县级村级集体经济审计监督工作领导小组, 组长由县委主要领导担任, 成员单位由县纪委、县委农工部、县监察局、县财政局、县审计局等部门组成。领导小组下设办事机构, 村集体经济审计监督中心 (简称审计中心) , 办公地点设在县委农工部, 日常工作由县委农工部负责。审计中心将符合村级集体经济审计资格的人员进行集中登记备案, 根据工作需要成立审计组, 审计组由3-5名审计人员组成, 人员从登记备案名单中抽取, 实行审计回避制度。村务监督委员参与本村审计工作全过程。

2. 明确机构职能

村级集体经济审计监督工作领导小组, 组织协调有关部门和乡镇做好村级集体经济审计监督的各项工作, 明确职责, 抓好落实。县委农工部 (审计中心) 配备精干力量, 具体做好村级集体经济审计监督的组织和协调工作, 指导和监督审计组按照财务管理制度要求开展审计工作, 并对审计意见书严格把关;县纪委、县监察局加大对审计整改意见落实情况的监督, 严肃查处村级集体经济活动中违法、违纪及违规行为;县财政局给予必要的财政支持, 保障审计中心正常的工作经费;县民政局加强对村务监督委员会人员的培训, 配合做好干部换届离任审计工作;县审计局做好对村级集体经济审计工作的业务指导, 协助县委农工部开展审计业务培训。各乡镇也强化对此项工作的领导, 明确专人负责, 保证审计监督工作积极稳妥进行。

3. 开展工作有序

县审计中心坚持实事求是、客观公正的原则, 根据县委、县政府的整体工作部署, 把有效预防和及时制止违规违纪违法问题作为工作核心, 确定审计工作重点, 编制年度审计工作计划。审计组对审计事项审计完毕后, 及时向审计中心报送审计报告。审计中心对审计报告进行审核后, 向乡镇通报, 于10日内作出审计决定或意见书, 并予以公布。对审计中发现的违规问题, 提出整改意见并督促整改;涉及违纪违法问题, 及时交由有关部门查处。

(二) 统一审计程序, 规范开展审计

1. 统一审计内容

按照中央和省市相关规定, 结合财务公开、农业项目、涉农资金、农民负担、村支“两委”换届等重点工作开展审计。审计中心主要采取就地审计的方式, 定期不定期的对村级集体经济进行审计。主要审计以下内容:

(1) 资产、资源、资金的验证和使用管理情况; (2) 财务收支和有关经济活动情况; (3) 财务管理制度的制定和执行情况; (4) 承包合同的签订和履行情况; (5) 收益分配情况; (6) 村集体专项资金使用情况; (7) 村集体公益事业建设筹资筹劳情况; (8) 村级债权债务清理以及控制新债发生情况; (9) 村集体经济组织负责人任期目标和离任经济责任; (10) 农民群众反映的热点问题。

2. 规范审计程序

(1) 审计准备阶段。确定审计对象。审计中心根据年度审计工作计划, 确定审计对象, 成立审计组。下达审计通知书。审计组按照审计中心安排, 拟定工作方案, 并在实施审计3日前送达审计通知书。

(2) 审计实施阶段。召开进村见面会。审计组进驻被审计村的当天, 召开被审计村领导、村务监督委员会主任及财会人员会议, 了解该村的基本情况、经营管理和财务管理情况等。开展现场审计。主要是通过审查凭证、账簿、报表, 盘点现金、实物, 查阅有关文件资料, 查找被审计村在经营管理和执行财经纪律方面存在的问题和不足。填制库存现金报表, 做好审计记录和调查取证工作, 编制审计工作底稿。

(3) 审计终结阶段。整理审计资料, 撰写和提出审计报告, 征求被审计对象对审计报告的书面意见, 下达审计结论, 审计回访, 检查执行情况, 建立审计档案。

(三) 严格审计查处, 建立长效机制

抓好整改, 务求实效。抓好审计问题的整改落实, 建立长效管理机制是整个审计工作的关键环节, 是检验和衡量审计成效的主要标准。针对审计发现的问题, 有关部门和各乡镇通过认真分析问题产生的原因, 提出整改措施, 落实整改责任, 提高整改成效。具体做到“三个落实”:一要落实整改时限。必须在审计意见书下达之后一个月内将审计发现的问题全部整改到位, 并将整改情况汇总后上报县审计中心。二要落实整改措施。对审计意见书所提出的问题, 进行仔细深入分析, 认真查找问题产生的根源, 采取有力措施, 全面加强整改。三要落实整改责任。对不执行财务管理制度或执行不力的现象和行为, 一经发现查实后, 进行严肃处理, 县纪委、县监察局全面介入审计意见整改落实过程, 对整改不及时或拒不整改的村 (居) , 在全县进行通报, 并追究有关人员责任。

13.村级学校教学工作计划书 篇十三

关注农村人口和计划生育问题，把农村人口计生工作与社会主义新农村建设结合起来，在新农村建设中稳定农村低生育水平，关注农村计划生育工作者，对农村计划生育工作目标、形式、内容进行重新定位，这既是新时期农村建设，构建农村和谐社会的本义。计划生育工作者的重点、难点、焦点都在村一级基层组织，村级计生干部是该级计划生育工作者具体执行人。我国有9亿农民，大约100万个行政村，这100万名计划生育宣传员直接面对广大婚育人群，是思想宣传教育、婚育知识传播的“终端机”，是人口计划、政策法规、利益导向、行政管理的操作实施者，是上情下达、下情上达的信息传递反馈载体。广大村级计生干部的素质、工作状况及工作实绩如何，直接关系我国计划生育系统工程的总体水平乃至成败得失，所以抓好这支宏大的队伍，充分发掘其潜力，调动其积极性是新时期农村人口和计划生育工作水平上台阶的一项必不可少的基础建设。本文就这一问题做粗浅的探讨，以求抛砖引玉，引起注视。

一、目前村级计划生育宣传员存在的问题简析

村级计划生育宣传员在计划生育系统工程中，发挥了重要作用。我国计生事业20多年来，累计少生3亿多人，其中包含着广大农村级计生宣传员的辛勤汗水和艰辛劳动，是 他们一个一个地做计生对象的工作，一件一件地解决问题，一桩一桩地调解矛盾，工作中的酸甜苦辣，绝非局外人所体味得到的，但由于各地经济、文化、教育、管理水平极不平衡，村级计生干部的工作到位状况及工作实绩差异较大，特别是经济较落后的山区，一部分村级计划生育干部存在各种各样的问题，成为事实上的“村梗阻”。

软，战斗力不强。计划生育是一项原则性级强的工作，但是在部分农村计生干部不敢负责、不敢依法办事，不敢撕破情面，动真碰硬，更不敢同个别钉子户进行面对面对的解决问题。

散，各唱各的调。个别地方班子不团结，村干部力量相互抵消，无法形成合力，一些善于利用关系者，投其所好，离间使坏，然后趁隙违法生育，造成既成事实，迫使村干部就范，此现象存在不少。

慢，龟比兔好，不求时效。反应慢，行动慢，节奏慢，这是小农经济条件下形成惰性，同现代生活、现代社会、现代化建设的要求格格不入。计划生育工作作为一项全新的事业，形势发展很快，从最初的一般号召到强化指标管理，从强化入行到利益导向，从夯实基层基础到“三结合”和优质服务，新鲜经验层出不穷，但在一些贫困山区，却依然是30年前的脑袋，20年前的步伐，毫无紧迫感，工作老样子，违法怀孕乃至违法生育的现象年年有，检讨年年做。

冷，我行我素，雷打不动。任上级部门喊破嗓子跑断腿，任凭本村黄牌警告，仍然以不变应万变，心里冷，行动上冷，上级催得紧的时候应付一下，事情过后一切照样。

假，向下传达短斤缺两，向上汇报掺沙加水。一些村级计生干部真本事不大，造起假来颇有心计，你要规划，一个晚上就能边出来；你要统计数字，胡编乱造一通，足以应付；你要少生快富，挂个招牌就拉倒；你要总结材料，大报小报、前年去年的改头换面交上应付。有人说这是“村骗乡，乡骗县，一级一级往上骗 ……尽管语言刻薄一些，但是在不少村级干部那里，确实是乐行此道。

二、上述问题产生的原因简析

相当一部分地方村级计生干部功能强化，形成上热下冷，上急下慢，上强下弱的被动局面，究其中原因极为复杂，其中有历史与现实，个人与客观、经济与体制诸多原因纠合在一起，具体地说：

村级组织行政作用相对减弱。改革开放以来，实行家庭联产承包责任制，生产单位由以前生产队为主降为以家庭为主体，这使村、组两级干部从组织指挥生产的繁重劳动中解脱出来，同时也丢失了对农业生产全面管理和协调的手段，特别是集体经济薄弱，形成开会难，活动难，办事难的局面。计生工作中的软、散、慢、冷现象往往起于此。

经济落后历来是制约计划生育工作进入科学化轨道的 根本原因，这在边远山区尤为突出，由于受经济发展的制约，计划生育工作基层基础工作办不了、办不好，就计生干部个人而言，报酬很低，且很难兑现，更不用说老有所养，后顾之忧普遍没有解决。计生干部容易得罪人，人际关系伤痕累累。形成工作越负责，付出越多，自家的事顾及得越少，经济收入低，这种恶性循环始终捆扰着贫困山区的计划生育宣传员，并由此引起计生工作慢、冷、假现象。

个人素质较差。计划生育工作是一项既有专业性，又有综合性，既有强调政策法律，又重视实践的艰巨事业，对计生干部素质要求相应高一些，否则不足以胜任。目前相当一部分村级计生宣传员不符合干部四化要求，一些假、私、骗现象直接相关，这就是真正阻碍了计生网底工程质量水平的提高。

务工外出人员大幅度增加，使得本来就困难重重的计生工作雪上加霜。许多农村特别是贫困地区，外出务工的婚育人员已经占劳动力一半以上，许多村级计生干部是要人没人，要钱没钱，一筹莫展，无计可施。

村级计生干部人身权利得不到保障。一些计生违法户威胁其人身安全，有的伤害其家人，有的泼辣耍赖，有的打骂上门，有的毁坏庄稼等等，使得计生宣传员顾虑重重，难以放手工作。

村级班子不稳定，一些贫困村班子年年换，每换届都是 “一朝天子一朝臣”，计生宣传员也得跟着换，使得计划生育工作缺乏连续性。这是散、冷、慢的重要根源。

现行体制不适应形势发展变化要求。目前计生运作机制是强大的人口压力急需简缓与经济落后之间的反差挤压出来的，指标层层加码，压力年年加大，动则处罚、撤职，个别宣传员则以“加水”“对付”“加压”使得“假”字现象如同旺季韭菜前割后长。

三、建立与完善激励机制、促进村级计生宣传员自觉地抓紧抓好计划生育工作

全面提高村级计生干部政治、业务素质，教育培训首当其冲。首先，选人要把关，配备后生干部要把政治素质放在第一位，起用那些讲原则，群众基础好，热心公益活动，乐意服务群众的优秀青年挑重担；其次，要把提高业务素质当作重点来抓，市、县、乡三级主管部门，要经常开办培训班，系统地全面地培训提高村级计生干部业务素质，培训考试合格者方可持证上岗；再次，要在实践中培养提高计生干部统筹协调、组织指挥、操作实施、应付突发事件等实际工作能力，为此，要鼓励促进村级计生宣传员放手工作，敢于创新，善于获得村支书、主任等负责干部的配合支持，同心协力做好计生工作。

岗位责任一步到位，这方面已着手实施、现在的问题是要完善、到位。首先，要结合新情况，根据实际认真修改、完善村级计生宣传员岗位责任制，要把“三结合”“三为主”计生优质服务等新型工作思路同市场经济新形势，外流人口增加的新情况结合起来考虑。其次，按照岗位目标责任制要求竞争上岗，实行聘用制，对政治、文化、品德、业务等基本素质从头把关。在次，严格按照岗位责任制进行考核、评比、奖励，上级机关的组织实施无论是抽样式，还是拉网式，都必须步步到位，切实兑现。

建立完善激励机制，首先重点培养、选拔那些成绩突出的计生宣传员，使其成为村级主要干部的后备力量，这是由计划生育工作在农村综合治理中的地位、作用及困难、复杂程度决定的，除特殊情况外，一般不宜从其它渠道提拔、晋升。其次，实行工作实绩与经济奖励挂钩制度，对那些为甩掉落后帽子建功立业，对那些解决重点问题有突出贡献的计生宣传员，要实行重奖，对那些由先进转为后进，因工作失误造成严重后果的要象处理违法生育那样实行重罚。在次着力解决计生宣传员后顾之忧，要对村级计生干部采取独立的养老保险、人身保险、财产保险，在条件允许范围的情况下提高报酬，要相当与村主任报酬的60～90％的范围，这对稳定队伍，解除顾虑，调动积极性将发挥长远作用。最后，颁布实行政治荣誉，褒奖办法。将村级宣传员分为10年、20年、30年几个层次，分别由县、市、省乃至国家发给人口工作荣誉证书，20年以上者可定期享受县、市、省组织的参观，旅游等活动，这对营造适宜的计生工作氛围，激励村级宣传员积极进取，创造实绩起着四两拔千斤的作用。换言之，为国家和民族分担“天下第一难”的重任，奋战在“第一线”的功臣，为什么不能享有“天下第一位”的荣誉和尊严呢？

采取切实措施，依法保护其合法权益。对那些挟嫌报复，伤人伤畜毁物，严重侵犯村计生宣传员合法权益的违纪违法行为，要结合严打和综合治理，毫不手软地立案查处，追究刑事和民事责任，决不允许放任不管，姑息养奸。对那些刁蛮耍赖、横行村野的坏人，要用集体力量、专政力量绳之以法，以正压邪。要对合法权益受到侵害的计生宣传员实行经济补偿，不能让那些为实施基本国策而努力工作的有功之臣经济上吃亏，经济来源从三个方面解决：一是村级积累，二是上级拨款，三是伤害者赔偿。

约束措施不可少。首先，以乡镇为单位，认真组织查处虚假数字，对那些欺上瞒下，数字掺水的计生宣传员严肃处理，要上升到对待国策的基本态度来认识和纠正，不能宽容那些靠弄虚作假升官谋利者。其次，全面清理计生经费管理情况，实行专款专用，不得挪作它用。在次，及时公开从中央到村的有关计划生育的政策、法律、法规等文件，确保群众、社会、行政监督正常有效地进行，认真对待群众信访，不得打击迫害上访群众。

14.村级食品安全工作计划 篇十四

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“标本兼治，着力治本”的原则，确保我村食品安全保障这一中心任务，着力加强食品安全体系建设，建立健全食品安全长效监管机制，突出群众关心的食品安全热点、难点问题，整顿和规范食品生产经营秩序，保障消费安全，促进经济社会又好又快发展。

二、目标任务

切实履行食品安全综合监督管理职能，加快建立条块结合、责任明确、制度健全、运转高效、协调联动的食品安全监管体制，严厉打击生产销售假冒伪劣和有毒有害食品的违法犯罪行为，及时查处食品违法大案要案，食品安全事故隐患得到有效控制，食品质量稳步提高，公众食品消费安全感不断增强。

三、工作重点

(一)完善宣传教育体系。坚持“食品安全，教育先行”，一是实施食品安全教育培训计划，编制食品安全基本知识手册，组织监管人员入户培训，培养营业户质量意识与安全生产习惯。二是启动食品安全知识教育行动计划，深入开展以“送法律法规知识、送食品消费知识、送放心食品进农家”为主题的食品安全宣传教育活动，大力普及食品营养与安全鉴别知识。三是实施食品安全法律法规集中培训计划，结合“五五”普法，定期组织监管人员和企业负责人集中培训，切实提高食品安全知法、守法、监管水平。同时，将食品安全工作纳入各新闻媒体总体宣传计划，营造浓厚的工作氛围。

(二)完善风险预警体系。制定突发食品安全事件应急处理预案，建立统一、科学、规范的食品安全危害评估和风险预警指标体系，采取专家风险评估与部门风险管理相互独立又密切结合的方式，对食品安全状况定期进行综合风险评估。力争做到对潜在食品安全问题早发现、早预防、早整治、早解决，确保食品安全信息的高效传递、互联互通、资源共享、综合利用，完善食品安全应急处置体系。突出抓好重大食品安全事故应急预案和操作手册的具体落实，一是层层普及宣传，横向到边，纵向到底，培养危机意识、防范意识;二是搞好应急培训演练，确保物资、技术和人员储备到位，提高实战能力;三是建立食品安全信息收集网络和报告制度，形成全社会群防群控机制，不放过任何事故苗头，及时上报追查，控制事态，消除危害，有效预防和处置各类突发食品安全事件。

(三)完善食品安全监测体系。制订村辖内食品安全信息收集、上报、形成联动，按照“科学规划、合理布局、明确分工、资源共享”的原则，统一调配检测资源、统一划分职责范围、统一发布检测信息，形成检测资源梯次 互助机制。健全食品安全巡查抽检制度，增加流动检测设施，加大抽检力度，建立覆盖重点食品供应链全过程的动态监测体系，适时向社会公布检测信息和退市公告。

四、工作要求

(一)加强组织领导。完善联席会议制度，切实加强对各项工作的`组织领导。进一步统一思想，提高认识，将食品安全工作纳入重点工作目标，主要领导负责，层层落实责任，密切协调配合，推进食品安全日常监管和集中监管工作的开展，确保对食品实施科学有效的全程监管，保障公众饮食安全。

(二)落实工作责任。明确目标责任分工，认真落实各项工作部署，严格落实“首问负责制”，对媒体曝光和群众投诉反映的食品安全问题，要立即受理、迅速上报、限期查处、及时反馈。强化“企业法人为第一责任人”意识，严格落实企业质量安全主体责任，督促企业加强内部管理，建立健全企业质量安全控制体系，加强企业自律，自觉接受社会监督，承担社会责任。

15.村级学校教学工作计划书 篇十五

对畜禽的补免工作就是针对强制免疫时暂不宜免的孕、幼、病、弱及新补栏等畜禽开展的防疫工作;对畜禽的二免工作就是针对超过免疫保护期的畜禽及接近免疫失效期等的畜禽开展的补免工作。畜禽的补免、二免工作是动物防疫工作之必不可少重要措施。那么, 如何有效地组织、开展动物防疫之补免、二免工作呢?

1 要从资金上保障

1.1 有财政专项资金

除强制免疫病种疫苗款由国家财政统包外, 应该有包括村级动物防疫员工作津贴、动物接受防疫发生免疫应急死亡补偿储备金等在内的政府按一定比例划拨的动物防疫经费。目前福建省地方各级政府财政划拨的动物防疫经费除动物防疫员工作津贴由不同级别政府财政按比例分担固定外, 其他动物防疫经费根据地域管辖由相关级别政府核拨, 带有一定的随意性, 一旦发生重大动物疫情才给予追加是被动的。况且, 单就动物防疫员工作津贴人民币每人每月每村150元而言, 既不能体现多劳多得, 也是偏少的、不符合实际的, 急待修正。否则, 动物防疫势必留有防疫空白点, 长此以往动物防疫员工作积极性势必受到挫伤, 动物防疫质量势必受到影响, 更不必详谈动物防疫之补免、二免。

1.2 有村财保证误工补贴

有村财保证误工补贴, 从财政体制上理解应该可以确保动物防疫员特殊岗位劳动报酬的实现。但我省各地经济发展极不平衡, 村财不能及时兑现误工补贴的现象并非个案。由政府统筹动物防疫员工作津贴和误工补贴当是今后抓好村级动物防疫工作措施的首选, 也是做好村级动物防疫之补免、二免工作的保证。

2 要从制度上确保

制度的生命力在于你没关注它时, 它还在正常地运行。笔者所在的建瓯市东游畜牧兽医站自2010年以来实施总结一套抓好村级动物防疫工作的举措, 在此愿意向各位同仁汇报, 以期抛砖引玉:主要是建立健全3项制度抓好村级动物防疫工作, 重视动物防疫之补免、二免工作, 堵塞防疫漏洞, 提高防疫质量。即通过建立健全考核制度、督查制度、监测制度, 从静态的制度入手, 引入竞争机制, 达到正常动态管理的良好效果:

2.1 考核制度

该镇党委、政府历届领导历来从制度上重视动物防疫工作, 一是制定有专门的《动物防疫员工作考核办法》, 该《考核办法》规定了动物防疫员做好动物防疫硬件、软件工作采用奖励考评分的办法, 鼓励动物防疫员在每次的动物春秋防集中强制免疫的基础上, 竞争性开展动物补免、二免工作。每次春防结束后到8月底、每次秋防结束后至12月底 (下一年度时间补免、二免累计到该下一年度春防考评) 为防疫员竞争性开展动物补免、二免工作时间, 也是镇政府开展防疫督查, 确认各村防疫员奖励考评分的动态管理期间, 养殖量大的村, 开展动物补免、二免工作多的村防疫员能从经济上得到政府额外奖励。二是镇财政在每年的春、秋防期间, 根据督查、监测、考评结果划拨专项资金专门用于奖励动物防疫工作进入前3名的村的动物防疫员, 同时还设鼓励奖项, 奖励那些补免、二免工作做得好但没有进入前3名的村的动物防疫员。

2.2 督查制度

进村入户督查的目的是促使动物防疫全覆盖, 把在督查中发现的漏免畜禽列入该村动物防疫员必须落实补免、二免的对象, 努力消除防疫空白点。

2.3 监测制度

监测的目的是通过随机采集免疫动物血清检测抗体水平, 测评被督查村动物防疫质量, 决定被督查村动物是否需要重免。