老师的关爱450字作文

老师的关爱450字作文（共10篇）（共10篇）

1.老师的关爱450字作文 篇一

伸出你的双手，真诚地献上你的爱，让我们的每一天都变得更加缤纷多彩，让我们每时每刻都享受到这>温暖的生命阳光――关爱!

你裙裾飘飘，飒飒清风便穿街过巷，掠过田野村庄。脸膛黑红的农人们直起劳作的腰，你的抚慰让他们由衷的喜悦，没有汗水的脸庞熠熠生辉。躲在居室里为风扇和空调的噪音扰的心绪不宁的人们急切地出来了，大方的你将清爽舒畅无私地献上。

傍晚我坐在门前的草坪上，接受你最最惬意的安慰，“吹面不寒杨柳风”，不错的，春风似母爱，但似乎过于溺爱了些。而你呢，却是让人清醒的，有点批判的那种爱。自由、洒脱、豁达的你游走天涯，何时计较人们的态度呢?我倾倒于你的风度。

瘦瘦的筋骨把生命的灯火一盏盏挑亮独守一方偏僻的瘠土让春天的门在>秋天的艳阳里敞开阳光跌落花盏响成一滴滴酒醉倒了蝴蝶醉倒了西风醉倒了望南山的采诗人。

我的思念也开始疯长，如同喝过丰沛雨水后的野草一寸寸向你的脚下蔓延爱情太短而岁月太长为了让你种子一般永远沉睡在我的城堡里我要我们的爱情落地生根。

2.关爱作文450字 篇二

她经常让我做很多数学题：书房成了阴暗的牢房，桌子、椅子把我的自由阻挡;铅笔纸张陪着我渡过漫长的时间，成了无形的`凶器。而她一副“恨铁不成钢”的着急和生气。当时我真是恨的牙痒痒，为什么这么对我，本来快乐的天地都被侵占了。但是我心里也知道，她全是为了我好，可我不想承认和面对。

有时我也很喜欢她，她总是不厌其烦地给我讲题一遍又一遍，在我满头大汗的时候递上一杯淡淡的白开水。偶尔她也会像小孩子一样和我们撒开欢儿的玩耍开玩笑，像良师益友般传播知识和道理。她总在反复强调“世上无难事，只怕有心人”“梅花香自苦寒来”。

因为她，我的习惯有所改变;因为她，我的数学稍微有了些起色;因为她，我增加了信心克服了困难!

她微笑着，轻轻扬起那粗糙的大手，那手写论文写课题做家务洗衣服，我不敢去看;对我一次次刻骨铭心的教育后，我想心疼地说一句“谢谢你，大姨!”

3.相互关爱作文450字 篇三

那 是七岁的六一儿童节，正好赶上周五，于是妈妈带我去了长春游玩，周日折腾一天后，我累得两腿像面条一样，一点劲都没有了。为了赶火车，我们不得不加快脚步 赶最早的地铁去火车站，哇，等地铁的人可真多呀!我想：“拼尽全身力我也要抢到座位。当车停到眼前的瞬间，人们像潮水一般涌了进去，我和妈妈无情地被甩在 了外面。

等上了车，座位早已没有了，我只好站着，两条腿近乎石化。我也不乞求，因为我知道：“如果我有座位也不会让的，何况大家都累了一 天了”!我和妈妈在车上站了一会儿，我十分的热，就在我无助时一个人拍一拍我的肩膀，我往后一看是一个怀着孕的妇女，我大为吃惊，然而又迅速反应过来，我 十分不好意思地说：“阿……阿姨，谢谢您，您已经….怀孕了，您做吧!我不累。”就在我们让来让去时，坐在那个孕妇旁边的大叔主动站起来了,说：“来，小 伙子你来我这做吧,我下站就下车了，你来做吧!”感动之情无以言表。那时得到一个座位，就像饥饿的人得到了一块面包。坐到位子上时，我感觉好舒服，但心里 更温暖。可后来才发现那个大叔并没有像他对我说的那样，他和我一样在终点站下了车，看着他的背影，一股暖流涌进了我的心头，我的眼睛湿润了。

4.老师的关爱作文300字 篇四

我上三年时遇到了一为善解人意的班主任，你瞧，照片上那个留着短碎，站在火车道上，笑得一脸灿烂，露出一口参差不齐的牙齿，这就是我的语文老师——徐同涛。

20多岁的他，嗓子特别洪亮，普通话字正腔圆，声音抑扬顿挫。他对每个同学都非常的关心和爱护。有一次下午，窗外下着倾盆大雨，徐老师在班上布置作业，布置完作业后，不知怎么回事，我的鼻子瞬间流出了很多血。血就像瀑布一样，直往外流，同学们个个惊慌了，只有徐老师不慌不忙地把我的头抬起来，然后顺手给了我一张纸把鼻子堵住，不让血流。扶着我来到水池边，先把我的手洗了洗，又把血块擦了擦，对我说：“秋天来了，天气干燥，得多吃点水果，多喝点白开水，不要喝饮料，饮料对身体有害，尽量少喝。”我点了点头。回到教室，老师把我的书包拎起来，说：“要不要我送你回家？”我说：“不用了，谢谢！”顿时，我的心里有无数的感谢。

至今，老师的这些话还记在我的脑海里，无法忘记！

5.老师关爱学生的作文400字 篇五

李老师身材微胖，皮肤白皙，一头卷发犹如一碗没有烫开的泡面似的扣在头上。她脸上总是挂着微笑，仿佛一阵和煦的春风，一缕灿烂的阳光，一片沙漠的绿洲，眼睛里闪烁着星星，正应了那句话：眼中有光，心中有爱。

李老师似乎从不生气：我们不睡觉，她会给我们读故事；我们不听话，她会温柔地给予教诲；我们表现好，她会在我们脑门上贴一枚闪亮的贴画。

李老师不光温柔，而且多才多艺！她唱歌时是一只百灵鸟，跳舞时宛如一只白天鹅。排练时她不辞辛苦地搬道具，剪音乐，搞场景，忙得不可开交。

悄悄告诉你，李老师还是一个不折不扣的铲屎官”。她养了一只灰色的小猫咪，可爱极了！

有一次，我到李老师家作客李老师家做客，她拿出好多美味的点心招待我，还送了我一本书——《大象很大，蚂蚁很小》，其中优美的语言开启了我对“诗歌”这种文学的初步认识。

6.老师关爱学生的作文400字 篇六

开学第一天，她走进教室，一言不发。她拿起粉笔在黑板上画画。下面有同学小声说：“画着画着，一句话不说，好奇怪！”“这是新来的老师？”.就在学生们疑惑不解，议论纷纷的时候，“奇怪”的老师转过身，闪到一边，指着黑板上的图片说：“这是我的自我介绍。”“啊？”学生们很困惑。仔细一看，有点像！有趣的是，字母“s”和“h”写在一张u形脸的左侧。大家恍然大悟，这个怪老师姓舒！她和舒庆春(老舍)同姓！

我们舒老师真的有点奇怪。

有一次上课，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，大家兴致勃勃地听完，她突然停下来，然后用深邃的目光看着我们说：“同学们，你们现在知道嘎然而止的意思了吧？”

7.来自老师的关爱作文500字 篇七

上一年级时，有一次上语文课。张老师教完我们一篇新课文，就让我们写字。我写着写着，就觉得鼻子下面热热的，有什么东西直往外流。我用手一抹，啊!是血，我流鼻血了。这可怎么办呀?妈妈又不在身边，流这么多血我会死的。想到这里，我的眼泪一下子涌了上来。“袁奕哲流鼻血了!”同桌惊叫起来。张老师一听，三步并作两步，快步走过来。她一看，马上问同学要了张纸巾。张老师把纸巾揪出一小块，搓成长条，把一头迅速塞进我的鼻孔里，然后拍拍我的头安慰道“不要怕，老师来帮你止血。”说完，她又拿起一张纸巾，在我眼角轻轻地擦擦眼泪，对我笑笑说：“小朋友要坚强，不能哭哦!你先不要写了，休息一会儿吧!”我抬起头，看见张老师那充满关爱的眼神，像妈妈一样。

我趴在桌上休息。张老师一边巡视大家写字，一边还不时关切的询问我。

8.帅老师-我的老师作文450字 篇八

当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王教师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。

王教师她不是主课教师，是一个美术教师。她虽然是一个美术教师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾能够说是无微不至。记得刚开学的时候，王教师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事?于是，我便聆听起教师将他的手表。原先，教师一向没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自我多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个教师，为了自我的学生们而改变自我的习惯，这样的教师怎能让人有所敬佩呢?

王教师不仅仅是我们班的美术教师和书法教师，她也是其他班的美术和书法教师。王教师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎样写。

王教师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王教师亦是如此。

9.我的老师作文450字 篇九

我的老师作文450字

 

作者/ 张依

每当我看到墙角的葫芦丝时，就想起了我的.葫芦丝老师――常老师。

记得刚开始学葫芦丝时，我什么都不会，是常老师认真地教我乐理、技巧、吹奏口形和手指方法，春去秋来，老师每节课都那么耐心，给我打下了坚实的基础。

渐渐地，我可以吹出完整的曲子了，我很高兴。但是练了很久，曲子还是不连贯，我一下子像泄了气的皮球，打不起精神来。这时，常老师耐心地鼓励我说：“常言说得好，坚持就是胜利，你不要气馁，接着练。”我听了很受启发，便更刻苦地练习。现在我已经可以吹好多曲子了，并对葫芦丝一直有着浓厚的兴趣。

还有一次我家买来了七只小虾，上学回来后发现死了一只，我非常伤心。去学葫芦丝时，常老师见我闷闷不乐，就问我怎么了，我说家里的小虾死了一只，剩下的也奄奄一息了。老师连忙安慰我，并且说把小虾交给她，她会好好帮我养的。听她这么一说，我就不难过了。

我把小虾交给了老师，老师天天耐心地给它们换水、喂食，不知不觉中，它们长大了，而且越来越活泼了，有一只虾还当了妈妈，生了十五只虾宝宝呢！常老师更加精心地照顾它们，现在它们都在茁壮地成长。

这就是我的常老师，一个有耐心、有爱心的好老师。

10.老师的关爱作文300字 篇十

第二天，在换衣服，化妆的时候我特别紧张，生怕自己舞没跳好，被老师批评被同学嘲笑，觉得自己很没面子，我的心一直怦怦地跳个不停，头上一直冒着汗。脑海里总是想着没表演好，被老师批评，同学的取笑，嘲笑的场面。

台上所有的灯光都对着演员，大屏幕上映着背景，台下的观众安静的、聚精会神的注视着舞台，准备看着精彩的演出。看着前面的精彩的节目一个一个的过去了，观众们都报以了热烈的掌声。就要轮到我们了，我的心像一个小鼓一样咚咚地敲个不停，我的恐惧也到了极点。老师发现了我很紧张，就用坚定的眼神注视着我，用右手给我做了一个加油的手势。我顿时看懂了老师给我做的手势，老师鼓励我不要紧张，正常发挥就行了，瞬间我就不紧张了，像一块大石头终于落了地，那个一直在敲个不停的小鼓也不再继续的敲了，我的心平静下来，顺利的完成了表演。