小学五年级语文下学期期中试卷分析

小学五年级语文下学期期中试卷分析（精选10篇）

1.小学五年级语文下学期期中试卷分析 篇一

二、读拼音,在括号内填上合适的汉字。(6分)

yóu秉烛夜()言不()衷()豫不定

yú()不可及()贯而出()事无补

pí沁人心()乐此不()()开肉绽

yíng热泪()眶()刃而解云雾()绕

三、按要求写句子。(10分)

1.大风刮走了气球。(2分)

改为“把”字句:_______________________________

改为“被”字句:____________________________________

2.根据词语的不同意思各写一句话。(2分)

光景:①风光景物;②境况;状况;情景。

①_______

②_______

3.嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。(缩写句子)(2分)

______

4.下列句子中意思不同的一项是()。(2分)

A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,令世人惊叹。

B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,不能不令世人惊叹。

C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能令世人惊叹?

D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能不令世人惊叹?

5.请写一句你喜欢的公益广告或送给同学的毕业留言。(2分)

______

四、根据课文内容填空。(16分)

1.通过这一册的学习,我们认识了______的雷锋,______的南丁格尔,______的老班长,______的詹天佑,以及被誉为“______”的诺贝尔和“____________”的袁隆平。(6分)

2.看到“离别”,我想到了本学期学过的唐代诗人王维的古诗中的:______,____________。(2分)

3.《矛与盾》这则寓言可以用成语______来概括,这则寓言告诫人们____________。(2分)

4.君子和而不同,。仁者乐山,_________________。(孔子)(2分)

5.我会连线。(4分)

相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活

金孔雀指对和平宁静生活的美好向往

橄榄树代表美好的爱情

曼陀铃象征成功的事业

五、下面是一位同学习作中的一段文字,有几处错误,请按要求修改,再给这段话写个简单的评语。(6分)

在家中,除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤,鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟,赢了几盘棋就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”

1.第①句中画线的词语使用不恰当,请用一个合适的词语替换。______(1分)

2.第②句中有一个错别字,找出来并订正。______(1分)

3.第③句中带点的“直咬牙”语气过重,请换用一个。______(2分)

4.评语:____________(2分)

六、课内语段回放:阅读《一个这样的老师》片段,回答问题。(11分)

“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”

从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事比利问

那件头骨嘛怀特森老师笑了不过是马的头骨罢了

那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。

怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想到吗?既然是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多具体特征,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”

怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。

1.联系上下文解释下列词语。(2分)

狡黠:_________________

郑重其事:__________________

2.给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

3.转述文中画波浪线的句子。(2分)

___________________________________________________________________

4.我从这件事中学到了_____。(2分)

5.这篇文章还有个题目是《我最好的老师》，这两个题目你更喜欢哪一个?为什么?在你的心目中什么样的老师是最好的?为什么?(不能写自己老师的真实姓名)(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________

七、课外语段品读：阅读短文，并按要求回答问题。（13分}

2005年8月，阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛丽娜围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛丽娜往日目光不会为此停留哪怕一秒钟。

今天，她不由脚步，()眼前的孩子正在把的垃圾又一点点放回垃圾筒。她收拾得是那么的仔细、耐心而庄重，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。

“喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?()再过一会儿环卫工人()会来收拾。”玛丽娜问了一句。

“这块草坪多漂亮,毕竟环卫工人还要等一会儿,即使瞬间也要让这里尽可能美丽,不好吗?”孩子边收拾着垃圾边说。

这个拾荒孩子的话让玛丽娜很意外。瞬间也要美丽,她默默地站在那里看着孩子的背影,这孩子的话有些让她感动。许久,孩子突然意识到和她说话的人并没有离去,赶紧站起来转过头。

在那瞬间,玛丽娜惊呆了,面前这个孩子()衣服很旧,()很整洁,面容黝黑()很干净,而她姣好的身材和脸型是玛丽娜近几年都很少见的。“你愿意当模特吗?”玛丽娜脱口而出。玛丽娜·冈萨雷斯——世界著名项链设计师,她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。

三年后,这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败一千多名竞争对手,摘得全球最大模特经纪公司Blite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅,从垃圾堆到T台,记者问玛丽娜是怎么发现妲妮拉的潜质的,玛丽娜笑着说:“懂得瞬间也要美丽的人,想一生不美丽都难。”

1.将下列词语填入文中横线上。(2分)

放进翻过推开停下

2.在文中括号内填上恰当的关联词。(3分)

3.选取文中的画龙点睛之笔作为文章的题目,写在文前横线上。(1分)

4.从妲妮拉的角度，简要概括这个小故事。(3分)

__________________________________________________________________________

5.对于妲妮拉的成功，有人说完全是因为她的机遇好，有幸遇到了玛丽娜。对此，你怎么看?说说你的看法。(2分)

________________________________________________________________________________________________

6.你是怎样理解“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话的?(2分)

__________________________________________________________________________

八、习作。(30分）

2.小学五年级语文下学期期中试卷分析 篇二

本次语文试卷题量适中，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。具体地说，注重积累、注重感悟和运用是本次试题的重头戏，也是本次试题的一大亮点，充分体现新课程标准精神。为了解半学期以来学生知识、能力等方面的进步，进一步促进自已的教学工作，在本次期中考试之后我对此次考试进行如下分析：

一、年级成绩

本次考试知识考察100分，包括基础知识、阅读理解、习作共三大部分。学生试卷卷面清晰，书写认真端正，我校三个班整体平均分：81分，优秀率：19.5%，达标率：73%，及格率：89%，成绩不太满意。

二、学生答题情况分析

1、第一部分

基础知识

第一题、听记。这种类型的题平时练习较少，孩子们的听记能力较差，比如第一小题的四个原因写不全，会有丢落。

第二、三题、本题既考查学生对要求会写的字和会认的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯。得分率在96%以上。错误多在“漂泊”“严惩”“挽起”、“捏鼻”这些词，学习中还要多查漏补缺，加强训练。

第四题、选词填空都能选对。但是再让写一个和动物本领有关的成语、诗句或谚语时，有些学生审题不认真，题意理解不清楚，只写了和动物有关的，却不是和本领有关的，很多孩子因此丢分。

2、第二部分

阅读理解 第五题、课内阅读。正确率高，丢分的是第四小题，孩子们能推荐出寓言故事，但是小故事里的大智慧写不出来或表达不准确，丢分严重。

第六题、默写古诗。孩子们都能背诵古诗，但是默写，仍有错别字，比如：疑、低、峰等字；还有写拼音现象，以后的学中让孩子们对易错字多进行练习。

第七题、课外阅读。同音字，祝（住）贺混淆；另加标点错误较多，逗号、句号能正确使用，引号使用引得位置不正确，不能把人物的语言引全。

第八题、安徒生和他的童话。填表的前两项正确率高，最后一项对作家或对作品的评价过于简单，因此失分。

3、第三部分

习作

这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，有一些难度。作文要求看爸爸的“百睡图”素描漫画，勾起了你的那些回忆，自拟题目写一篇不小于250字的文章。第一，学生不明白图意，题目不准确。第二，不知道从哪方面组织素材去写，还有点手足无措，没有写与爸爸的美好回忆。所以在写的过程中，出现了许多毛病。第三，习作的格式不正确。还有好一部分学生在自然段的开头没有空两格。第四，标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

三、、反思与建议 这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：

1、深化课改，学得扎实。

在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。

2、加强标点符号的训练

在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。

3、关注生活，重视体验。

从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4、注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

5、倡导紧贴“地面”的习作。

3.小学五年级语文下学期期中试卷分析 篇三

一、试题及检测成绩分析：

本次科学测试试题共有选择、简答、实验四种类型，内容涵盖了教材中的基本知识和基本技能，集中体现了“关注科学概念、贴近学生生活、突出科学能力、体验探究过程、导向课堂教学”的基本精神。四年级有27人，实考27人，及格率100%，优秀24人，优秀率88.88%。

二、试卷答题情况分析：

第一大类为判断题，设计了大约6小题，24分，学生基本得分在20分左右，主要考查的是科学教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆盖面较广，对学生而言，难度不大。从答题情况看，学生对知识的掌握程度比较好。部分四年级学生把涉及到的“变态”的题没有答对。

第二大类为选择题，为5个小题，满分20分，学生基本得分在16分左右。选择题个别同学失分的主要原因是学生不认真读题造成的。

第三大类为简答题，分值在8分，共1个小题，相当一部分学生只得了几分，分析造成的原因主要有：学生审题不当，缺乏审题能力；解题时思维混乱，前后不一，自相矛盾。

第六大类为实验题，主要考查学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联系判断，实验及其科学设计的水平和能力，大多数同学能较好的完成实验题.三、加强科学课教学的措施

1．潜心研读《科学课程标准》和教材。要吃透课标精神，准确把握新的教学理念，用以指导教学实践。要吃透教材，准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标。

2．要十分重视基础知识的落实，尤其是要重视科学概念的教学。本次考试难度有所提高，但还是以基础题为主。从学生答题情况看，部分学生还存在着基础知识不扎实的问题，对一些科学概念、科学原理不能理解、不能把握，不能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题。所以在平时的教学中要注意重视科学概念的教学，明确把握科学概念的形成过程。

3．努力探索课堂有效教学的策略。在课堂上，教师的教学要以学生为主体，教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者。在教学过程中要安排各种相关的情景与有意义的科学探究活动，让学生参与其中，亲历过程，自主地、充分地开展活动。引导学生将知识转化为能力,使课堂真正成为学生探究知识、增长智慧、增强才干、学会创新的重要途径。

4.小学五年级语文下学期期中试卷分析 篇四

李家镇小：刘洋

根据县教研室出题的方向、要求，我们对本年级进行了期末检测，从检测的成绩来看，我作了以下总结与分析。

一、本班参加期末考试的人数为55人，合格人数50人，合格率90.9%，优生人数35人，优生率63.6%，平均分81.27.从考试情况看，较五年级上期有一点进步，在校评中，比一班平均分差1.5分，总积分差3.5分，比二班平均分差3.5分，总积分差6分，从片区来看我班排在第八名，比第一名平均分差9分，总积分，差11分，比第二名差7分，总积分差9分，综上，我认为我班还存在着很大的差距。针对这种情况，我进一步分析了学生得失的原因。

二、学生失分原因分析。

1、做题马虎、审题不认真

失分严重的地方是字词和阅读，很多同学对题目的审题不清，懵懂做题，书写不规范、潦草；习作语言不精炼，卷面不整洁。

2、要养成良好的学习习惯

本班学生的学习习惯差，平时没有老师的情况下，是不知道读书，时刻要老师跟着，因此，这学期我们要加强学生的行为和学习习惯的整顿。培养其良好的学习习惯，达到预期的效果。

三、学习习惯和策略的培养措施

我班上两级分化严重，差的同学考30分左右，比优生差60多分，因此我根据教材的要求，针对班上的实际情况，采取一些措施。

1、教师一要精选、精编灵活多变的性练习、发展性练习、综合性练习，针对地培养学生的学习行为和学习习惯。如：独立思考的习惯，读题、仔细审题的习惯，书写规范的习惯。

2、教师要重视学生错题的改正。，教师批改作业不是目的，目的是督促学生完成课后作业，学生做错了题，最好要他独立改正，并弄清错的原因。

3、关注学生中的弱势群体。

如何解决后进生成绩差是亟待解决的问题，要与学生多沟通，消除的心理障碍;从最基础的知识抓起;培养他们的学习信心，发挥他们优势，最终达到共赢。

总的来说，这次期末考试，基本上完成任务，但还需努力，力争在本学期成绩有一个质的飞跃，也争取在明年毕业检测中取得更辉煌的成绩。

5.小学五年级语文下学期期中试卷分析 篇五

()()()()

xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng

()()()()

二、比一比，再组词。(8分)

喘()陡()碍()枕()

端()徒()得()沈()

三、把下列词语补充完整。(6分)

风平浪()不知所()扶危()困

日夜()程目不转()心()如焚

畅通无()腾云()雾心()诚服

()定自若喜出()外()寐以求

四、词语搭配(5分)

(充分充满)信心(保护保卫)动物

(发现发明)踪迹(耐心耐性)寻找

(猛烈热烈)鼓掌(活动运动)频繁

(震惊震动)世界(端正明确)态度

(爱惜珍惜)时间(改进改正)错误

五、根据要求改写句子。(10分)

1、考察队员的脸上浮出了欣喜地脸色。(修改病句)

_______________________________________________________

2、小明病了，我想明天他可能肯定不来了。(修改病句)

__________________________________________________________

3、按照事实写历史，是太史的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)

____________________________________________________________

4、太阳升起来了。(扩句)

_______________________________________________________________

5、我们死后能有助与他人恢复健康。

我们的死是有意义的。(用关联词语把两句话合并成一句话)

6.-学年八年级下学期期中语文试卷 篇六

下列加点字的注音有误的一项是( )

A. 怠慢(dài) 冗杂(rǒng) 羁绊(pàn) 晦暗(huì)

B. 神龛(kān) 载途(zài) 连翘(qiáo) 翩然(piān)

C. 遗骸(hái) 褶皱(zhě) 陨石(yǔn) 缄默(jiān)

D. 晌午(shǎng) 雾霭(ǎi) 龟裂(jūn) 腐蚀(shí)

下列语句中书写正确的一项( )

A. 诚然!这十多个少年，委实没有一个不会浮水的，而且两三个还是弄潮的好手。

B. 每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。

C. 假定是暖融融的春霄，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉。

D. 岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。

下列句子中加点的成语使用有误的一项是 ( )

A. 金沙遗址博物馆里有很多先进的解说仪，古老的历史与现代科技的方便在这里相辅相成。

B. 法庭上，狡猾的嫌疑人极力为自己辩护，但他面对检方强有力的证据很难自圆其说。

C. 《战狼2》展现了在那些分崩离析的社会，若旅客的背后有一个强大的国家，是多么幸运。

D. 春天来了，在阳光和雨水的关爱下，小苗行将就木，落成参天大树，长成栋梁之才。

下列句子中没有语病的一项是( )

A. 训练结束之后，体育馆内已经空无一人，只有他还在训练三分球投篮。

B. 受毒大米事件的影响，经调查，发现产自某地的大米销量下降了一倍。

C. 护士节那天，记者来到市第一人民医院采访了许多护士的先进事迹。

D. 21世纪的中国文学可谓群星闪耀，而莫言无疑是其中非常耀眼的一颗。

下列语句中加点词解释有误的一项是( )

A. 仿佛若有光 仿佛：好像

B. 率妻子邑人来此绝境 妻子：妻子儿女

C. 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子

D. 悄怆幽邃 悄怆：忧伤

下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是( )

A. 乃记之而去 问今是何世，乃不知有汉

B. 隶而从者 中峨冠而多髯者为东坡

C. 对联、题名并篆文 并怡然自乐

D. 箬篷覆之 有良田美池桑竹之属

下列语句的翻译有误的一项是( )

A. “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”

译文：小石潭里的鱼有一百条，都像在空中游动没有依靠，阳光向下穿透，鱼的影子映在水底的石头上。

B. “斗折蛇行，明灭可见。”

译文：(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

C. “罔不因势象形，各具情态。”

译文：全都是就着(材料原来的)样子模拟(各种事物的)形象，各自具有情态。

D. “倘徊欢，m尔远逝。”

译文：鱼儿静止不动，忽然间向远处游去。

下列对文章理解和分析有误的一项是( )

A. 《核舟记》的结构属于“总分总”的结构，开篇总写，由评论引入要说明的事物，分写部分则按照空间顺序来写，结尾总写，在事物概貌总述的基础上再作扼要评论，与开头呼应。

B. 《小石潭记》第二段，先总体写鱼的数量和“空有无所依”的状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼的“远逝”“往来”的动态描写结合起来，直接表现出潭水的清澈纯净，明丽的阳光透过清澈的潭水，阳光和潭水交融在一起。

C. 《小石潭记》有不少地方用了情景交融的写法。如写最初发现小石潭时，说水声“如鸣佩环，心乐之”;写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”;写坐潭上时候的感受，说“凄神寒骨，悄怆幽邃”，将景物染上人的感情。

D. 《桃花源记》既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。这二者在文中相得益彰，交融得天衣无缝。原本是出于想象、精神寄托的地方，作者在写作过程中处处落实。

二、句子默写

(1)补写出上句或下句。(任选其中两句)

①_______________，悠悠我思。(《子衿》)

②_______________，君子好逑。(《关雎》)

③_______________，风烟望五津(《送杜少府之任蜀州》)

(2)请写出《望洞庭湖赠张丞相》的颈联和尾联。

_______________，_______________。

_______________，_______________。

三、现代文阅读

中国人对春秋的感受为何这么深?

单之蔷

①想知道成语中春、夏、秋、冬这四个字各自出现的频率，有了像百度和谷歌这样的搜索工具以后，似乎变得容易了。在一个收录了41843条成语的成语网站中，春出现的频率最高，出现了102次;其次是秋，出现了97次，而且这两个字经常连用;包含夏和冬的成语，则分别出现了31和22次。总的说来，春和秋出现的频率在成语中远远超出冬和夏。

②说到春秋，首先想到的是孔子修的史书《春秋》，这是记载了自公元前722年至公元前481年鲁国历史的一部史书。据说那时春秋是史书的统称。看来早在公元前700多年前，我们的祖先就喜欢用春秋来代表一年四季了，甚至代表年代的更替、时代的变迁。

③这是为什么呢?我觉得秘密可能就藏在我国的气候规律中。

④我国大部分地区一年四季分明。尤其是农耕文明所在的中原地区，四季变化非常明显，而与我国同纬度的其他国家四季却并不分明。我国华南地区受季风影响，除了春夏秋三季外，有的地区还有接近冬季的初春和深秋气候，而同纬度的世界其他地区，大部分全年皆夏。我国华北、东北四季分明，而同纬度的世界其他地区，基本上只有秋冬春三季，季节变化还远没有我国鲜明。总之，世界上中国的四季更替最分明。因此中国人喜欢用春夏秋冬四季说事，用春秋两季代替一年四季，用春秋表示年代，用春秋形象地代替历史，就不奇怪了，而且这也是中国的专利。

⑤但为什么用的是春秋，而不是冬夏?

⑥我查找了一下有关我国一年四季分布的文章和地图，发现我国大部分地区都是冬冷夏热，四季分明的。但全国有两个无夏区：一个是青藏高原地区，另一个是大兴安岭与呼伦贝尔草原地区;有一个无冬区，即南岭与武夷山以南地区;还有一个位于云南昆明一带的四季如春区。这样大的地区或无夏或无冬，人们怎么能知道何谓夏、何谓冬?但是这些地方却大都有春有秋，或者可以说中国绝大部分地区都有春秋，因此我们的祖先用部分代替整体时，显然应该选用春秋，而不是冬夏。

⑦此外，春秋两季是一年中最有标志性的季节，春花秋叶，满山如旗，夏与冬简直无法相比。

⑧另有一个原因也应该提及，就是中国四季的长度有这样一个特点：北方冬长，南方夏长，但无论南北，春秋都很短促。如长城、天山以北，冬季长达半年以上;广东、广西、海南岛，夏季长达半年以上，南海诸岛全年皆夏。由于我国大陆性气候特征显著，冬冷夏热，春天升温快，秋天降温快，因此春秋两季特别短促，春秋两季加起来也就等于一个夏季或一个冬季的长度。有一年，我在长白山亲眼目睹了秋天的脚步是何等地迅速 。前一天还是满山青翠，一夜霜雪，绿叶结冰，满山皆白，冻得绿叶枯黄，迅速脱落，遍地速冻的绿叶铺满山谷。秋天就这样来临了。

⑨这种气候特点让我们的祖先对春秋之际自然界短促剧烈的变化留下了深刻的印象，而对于漫长的冬季和夏季则已经麻木。因此春秋作为一个词汇出现比冬夏的概率就多多了。

1.请概括作者认为中国对春秋感受至深的主要原因。

2.全文阐释清晰，逻辑强。文章第③段加点的“觉得”和“可能”两词是否多余?请谈谈你的看法。

7.小学五年级语文下学期期中试卷分析 篇七

读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

竹，其叶四季常青，清丽俊逸;其干虚中有节，挺拔凌云;其形千zī (1) 百态，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng (2) 神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě (3) 了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。

二、选择题

下列词语中加横线的字的读音完全正确的一项是( )

A.殷红(yīn) 庇护(bì) 青睐(lài) 所向披靡(mǐ)

B.酝酿(niàng) 模样(mó) 慰藉(jiè) 锲而不舍(qì)

C.脊梁(jǐ) 黝黑(yǒu) 炽热(zhì) 惟妙惟肖(xiāo)

D.睿智(ruì) 阔绰(chuò)和煦(xù) 苦心孤诣(yì)

下列各句中成语使用不当的一项是( )

A. 他自己虽然不知道是因为懒;还是因为无用;总之觉得是一个不肯运动;十分安分守己的人。

B. 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

C. 不是你俩还有谁!这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。

D. 抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。

下列句子中，没有语病的一项是( )

A. 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。

B. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

C. 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

D. 除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三 五”规划五大理 念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。

A. 挽救 贯串 传扬 B. 拯救 贯串 传扬

C. 拯救 贯穿 弘扬 D. 挽救 贯穿 弘扬

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )

A. 在“世界读书日”来临之际，学校开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C. 成吉思汗的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D. 面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理?

给下列句子排序，最恰当的一项是( )

①这不是一种羞耻，而是一种光荣。

②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。

③学会爱自己。

④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。

⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

A. ①④③②⑤ B. ③①④②⑤ C. ①②⑤④③ D. ③④①⑤②

下列对修辞手法判断不正确的一项是( )

A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。(拟人)

B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(比喻)

C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(排比)

D. 我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(反问)

三、语言应用

仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(4分)

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。

， ? 。

四、名著阅读

(题文)名著阅读。

(1)下列情节叙述与原著相符的一项是

A.青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。

B.鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。

C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。

D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。

(2)阅读下面文段，回答问题。

他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……(唐太宗)榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。

(《西游记》第十一回)

推选的“有道高僧”是谁?这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿?

五、诗歌鉴赏

古诗文默写

(1)采菊东篱下，_____________________________。《饮酒》陶渊明

(2)____________________________，青山郭外斜。《过故人庄》陶渊明

(3) ________________________________，一览众山小。《望岳》杜甫

(4)鸟宿池边树，_________________________。《题李凝幽居》贾岛

(5) _______________________________，蜡炬成灰泪始干。《无题》李商隐

(6)人生自古谁无死，________________________。《过零丁洋》)

(7)择其善者而从之，________________________。 《论语・述而》

(8)_____________________，望峰息心;__________________，窥谷忘反。

(9) ___________________________，信着全无是处。《西江月・遣兴》

六、综合性学习

综合性学习

1.面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。

2.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。 第一幅 第二幅 第三幅第四幅

刘炳森书颜真卿书怀素书 王羲之书

你选择：第__________幅 书体：____________理由：_____________ (限四个字)

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

礼 物

李淑云

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢?

入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱!

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”?“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。

2.按要求分析下列句子中加点的词语。

(1)“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?__________________________________________________________

(2)“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。______________________________________________________________

(3)“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。_____________________________________________________________

3.填空。

文中两次写到女儿流泪，第一次因为____________而流泪。第二次因为___________而流泪。

4.文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。

阅读下面的文章，完成小题。

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到20xx年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区污水超标排放，造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延;西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

1.①段中“繁衍”的“衍”读音是______________，加点词“这里”指的是______________.

2.根据语境，③段中加点词“脆弱”的意思是： _______________________.

3.这篇说明文的说明对象是_________________，说明顺序是_______________.

4.这篇说明文采用的说明方法有______________、______________，等。

5.从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是

(1)____________________(2)____________________ (3)______________________

6.针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

八、文言文阅读

四、(20xx年中考北京卷)阅读《三峡》，完成7―10题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

1.解释下列语句中加点词的意思。

(1)沿溯阻绝 溯：________

(2)属引凄异 属：________

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：________

(2)虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：________

3.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。

4.请你从下面两题中任选一题作答

(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是___ _____，__ ______。

8.一年级语文下学期期中考试卷 篇八

1. 找朋友，手拉手。

飘 童 跳 惊 争 闪 蜜

年 洒 论 舞 醒 蜂 亮

2. 我有好办法记住生字

日 + 月=明 木+木+木=( )

你还能再写几个这样的字吗?

3. 词语竞争上岗.

(1)我们要( )大自然，不要( )小动物。

(2)春天来了，山上( )都是野花 。她穿着一件棕色( )。

词语大世界

1.我会说。

不同的“风”：和风 微风

不同的颜色：红色

不同的“ ”:

2.帮词语找家，快来连一连。

一古诗 一()春雷 一()小鸟

一()问题 一()风 一()金蛇

4、读一读，写一写。

ài yǐ zhòng duō

(1)他喜( )美丽的鲜花，所( )( )了很( )。

bà bà zhī dào

(2)( )( ),你( )( )吗?我先喝下那碗热汤时，

duō yǒng

我是( )么的感动. 我( )远也忘不了那一刻。

日积月累

1、我会写

一年之计在于 ，一 之计在于晨。

野 烧不尽， 吹 。

2、找朋友。

翠绿的 细雨 打 眼睛

美丽的 小鸡 诉说 家常

调皮的 花篱笆 眨 心里话

绵绵的 荷叶伞 拉 羽毛球

3、我的收藏夹

快乐的小鹿 结实的肩膀 鲜花盛开

4. 我知道…

1)惊蛰到了，冬眠的小动物蜈蚣、、、苏醒过来，纷纷来到大地上。

(2)燕子说，春雨是 色的;麻雀说，春雨是 色的。我说 , 春雨是 色的，因为

阅读理解

春雨沙沙

沙沙的春雨，向千万条丝线飘下…

穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天的图画。绿的是柳叶，红的是桃花。还织出一条清亮的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下，有播种的农民;有植树的娃娃……

啊!多美的图画!

1.细雨绵绵的春天是一幅美丽的图画，快用你的小画笔画一画吧!

2.你还从哪些地方看出春天来了?

2.读一读，连一连。

沙沙的 柳叶

红色的 桃花

穿梭的 春雨

绿色的 燕子

9.小学五年级语文下学期期中试卷分析 篇九

下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 殷红(yīn) 赫然(hè) 哺育(fǔ) 取缔(dì)

B. 诧异(chà) 金柝(tuò) 憎恶(zēn) 愧怍(zhá)

C. 彷徨(pán) 涉猎(shè) 祈祷(dǎo) 惧惮(dàn)

D. 迭起(dié) 澎湃(bài) 震悚(sǒng) 尴尬(括)

下列词语中书写有误的一项是（ ）

A. 锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳

B. 慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁

C. 变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同

D. 深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园

下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )

A. 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B. 今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃・迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。

C. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D. 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

（20xx年中考湖北黄冈卷）下列各句中，没有语病的一项是（ ）（

A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D. “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

下列文学常识和名著内容的表述，有误的一项是

A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

B. 《卖油翁》作者是欧阳修，号醉翁，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部纪传体通史。

D. 《骆驼祥子》中的曹先生对祥子很好，为人正直善良。他因给学生一个不及格的分数，被学生怀恨而告发。

（20xx年中考江苏盐城卷）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）

①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。

②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。

⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。

A. ④③⑤①② B. ③④②①⑤ C. ③⑤④①② D. ④①②⑤③

二、情景默写

默写。

(1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》)

(2)______________，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)马上相逢无纸笔，____________。(岑参《逢入京使》)

(4)_____________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(5)《木兰诗》中描写战争激烈残酷的诗句是：___________，____________。

三、综合性学习

20xx年9月，中国新一批入学的中小学生迎来新版语文教科书。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次“大换血”。据悉，此次投入使用的新教材，是20xx年3月开始启动的“新教材编写计划”历时五年的编写工作成果。请参与完成下面的任务。

（1）阅读下列材料，概括其主要内容。

本次新教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗，小学6个年级12册课本中共有古诗文132篇，平均每个年级约20篇，占课文总数的30%左右。与原有“人教版”教材比，增幅达80%左右。

____________________________________________

（2）本次教材变更消息公布后，“语文教材文言文比例飙升”成为中国网络热议的焦点，有人赞成，有人质疑。针对下列观点，你赞成哪一种说法，并简述理由。

观点一：低年级小学生处于人生第一个汲取知识的阶段，思维活跃、兴趣广泛、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习打下良好的基础。

观点二：文言文比例增长后又将增加小学生背诵课文的压力。低年级学生难以理解古文的含义，以背诵为主的学习方式不一定能使其学习到古文的真正精华。

_____________________________________________

（3）时下中学生中间流行一首名为《三怕》的打油诗：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”由于时间跨度造成的差异，文言文或许是不少学生语文学习道路上的“拦路虎”。请结合自己学习文言文的体会，就如何学好文言文，提出一些合理的建议。

____________________________________________________

四、文言文阅读

阅读甲乙两段文言文，完成小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴・孙权劝学》）

【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（节选自《后汉书・烈女传》）

【注释】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好

1.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是

A. 见往事耳（了解）

B. 及鲁肃过寻阳（到了……的时候）

C. 当日知其所亡（每天）

D. 遂七年不返（才）

2.乙文段中画线句子断句正确的一项是（）

A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也

B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也

C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也

D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

3.下列说法不正确的一项是（）

A. 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C. 甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D. 甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

4.把下列的句子翻译成现代汉语。

(1)蒙辞以军中多务。

(2)何异断斯织乎？

五、现代文阅读

阅读《三轮车夫》，回答后面小题

三轮车夫

①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。

②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”

⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”

⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。

⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”

⑧“别嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。

⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。

她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。

1.第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？

2.下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？

她把心一横：“20就20。”

3.车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的一句伏笔。

4.纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？

5.如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。(要求：想象合理，符合语境，不超过60字)

父亲是只狮子王

①父亲是个故事大王，我最喜欢他说狮子王的故事。

②至于狮子王是怎样走过童年，怎样经历险阻，怎样战胜对手，怎样称霸草原，这些都成为我童年梦境里最美的情节。在我的梦里经常有一只大狮子带领着小狮子奔跑，就像父亲所说的那样，他是狮子王，我就是小狮子。

③八岁的时候，迫于生计，父亲要去城里打工。当时这个城市还是我听说过最远的地方――哈尔滨。父亲走后，我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。

④我吵闹着母亲给我讲故事，听着听着居然能够哭出来。母亲问我为什么哭，我很委屈地告诉她，她讲得没有父亲的好。在父亲的嘴里，老狮子王打败鬣狗的惊险令我尖叫，老狮子王跋涉千里寻找希望让我感动，老狮子王的死去让我失望，而小狮子的成长又令我憧憬，这些，娓娓动听。

⑤也许是母亲把这件事告诉了父亲，后来父亲给我写了一封信，是从哈尔滨那种地方寄来的。我拿着信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，认为那里面装的是世界上最好的东西，他们都没有。

⑥当拆开信封的时候，未免有些大失所望，上面就写着几笔歪歪扭扭的字，也没有落款：“孩子，记住你是一只小狮子，狮子王小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样。”由于父亲的“欺骗”，我再也不相信这个世界有什么狮子王。以前没有，将来也不会有。

⑦高考前一天，我所在的乡镇中学集体包车到县城考试。父亲说好了回来送我，我在校车旁等他。还有五分钟就要开车了，我踮起脚尖四处寻找着父亲，由于天气很热，豆粒大的汗珠从额头上滚落下来。他大概不会来了，我这样揣测着。不一会儿，我听见校车启动的响声，我连忙拖着沉重的行李箱挤了进去，抢了一个靠窗户的位子坐了下来。

⑧“小北，小北。”我听见有人在叫我的名字，那声音很着急，是父亲。我把头探出窗外，看见了正在快速奔跑着的父亲。他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依旧不停地跑，同时嘴里还在叫喊：“小北，小北。”他每叫一下，我的心就颤抖一下。

⑨“爸，回去吧。”他也许没有听见我的话，反而越跑越快。司机也发觉有情况便关了油门，父亲逐渐靠近并追上了车子。但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还包着一层纱布，应该是镰刀割的。

⑩“爸――”我激动地叫了出来，但是校车却不给我们任何说话的机会。我努力地把头伸到窗外，看见父亲站在那里离我越来越远，然后他又不停地往回跑。大风把他的衣服吹得鼓鼓的，只给我留下一个奔跑的背影。

父亲给我的一百块钱里包着一张纸，上面只有简短的一句话：“你是一只小狮子，早晚会成为一只狮子王。”

我闭上眼，看见一只奔跑的狮子王，那是父亲。

1.文章主要写了父亲与“我”之间的三个故事。请分别概括。

2.第⑥段，当“我”拆开信时，“我”为什么会大失所望？

3.按照提示赏析下面的句子。

(1)父亲走后，我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。(从修辞方法的角度)

(2)但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还包着一层纱布，应该是镰刀割的。(从人物描写的角度)

4.通读全文，说说文中的“狮子王”这个词语有哪些含义。

10.小学四年级语文下学期期末试卷 篇十

一、看拼音，写词语。（14分）

qī wǔ  shān lǐng  jiāo nèn  shuǎi dǎo

(  )  (  )   (   ) (   )

máng dóng  shèn zhòng  mèi lì  shēng shū

(   )  (   )  (   )   (  )

zhǎng wò  tóu xián   zhú gāo   cháng shì

(   ) (  )   (  )  (   )

tūn mò    qīng ér yì jǔ

(   ) (     )

二、用下面给出的字组成词语：（6分）。

级（  ）  骄（  ）  滂（   ）

极（  ）  娇（  ）  傍（   ）

疏（  ）  版（  ）  冶（   ）

蔬（  ）  板（  ）  治（   ）

三、多音字组词。(6分)

háo(   )      diào (  )

号         调

hào(   )      tiáo(   )

piāo(   )     ying(  )

漂         应

piǎo (   )     ying(   )

guān (  )      xiáng (   )

冠         降

guàn (  )      jiàng (   )

四、填空：（7分）

1、“鲜”用音序查字法应该先查大写字母（  ），用部首查字法应该先查部首（ ）；在字典中，“鲜”有如下解释：①没有变质也没有经过干制、腌制的；②不干枯的，没有枯萎的；③滋味美好；④有光彩的。

在“鲜艳的五星红旗”中，“鲜”应该取第（ ）中解释；在“鲜花”中，“鲜”应该取第（ ）种解释；在“这碗汤真鲜呢！”中，“鲜”应该取第（ ）种解释。

2、胆战心惊中的“战”的意思是     ；惊涛骇浪中的“骇”意思是     。

五、按要求写句子：（4分）

1、照例子把句子的意思写具体。

例：太阳升起来。

改成：火红的太阳从东方升起来。

同学捡起废纸。

改成：               。

2、缩句。

（1）慈祥的奶奶耐心地给我们讲红军的故事。

。

（2）劳累了一天的营业员仍然耐心地给我们讲解产品的功能。

。

（3）考满分的李明激动地叫喊着。

。

六、把下面词语中不是同一类的词语划掉：（4分）

1、奶奶  姐姐   外祖父  爷爷   姥姥

2、学习标兵 劳动标兵  纪律标兵  三好学生 体育标兵

3、苹果   梨子  草莓 西瓜  茄子  桔子

4、衬衫  短袖 裤子  背心   夹克

七、按照课文内容填空：（15分）

1、樟树不高，但它的      ，而且      ，伸得远远的。   绿得发亮。樟树   ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么   。

2、在微风中，在阳光下，燕子        ，“唧”的一声，已由       ，飞到      ；还有几只       ，  偶尔沾了一下水面，那小圆晕便         。从这一段文字中你感受到燕子飞行时       的特点。

3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到      ；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了     ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了      ……

动物们还给你带来了哪些启示和影响呢？请你模仿上段再写几句：

从      那里，我        ；

八、用修改符号修改病句：（4分）

1、妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。

2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。

3、老师带领我们全班所有同学去参观毛笔厂。

4、今天超市搞促销活动，一大早，超市里就聚集着无数的顾客。

九、阅读短文，回答问题：（10分）

有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过

核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。

“来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，

抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的.父母回来了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。

然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊

来了司马光（严肃、严格、严酷）地说  说假话可是不老实的行为啊 顿时，司马光羞红了脸，低下了头。

1、用“ ”选出括号里正确的词语。（2分）

2、联系上下文解释“真相”一词：（1分）

文中的真相是指：

3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。(2分)

4、司马光知道自己错了么？从哪句可以看出来？（2分）

5、你觉得司马光是一个什么样的人？（1分）

6、读了这篇短文，你从中受到了什么启示？（2分）

十、习作：（30分）