大学国际贸易专业求职信

大学国际贸易专业求职信（14篇）

1.大学国际贸易专业求职信 篇一

国际经济与贸易专业大学生求职信

尊敬的经理：您好！我写此信应聘贵公司招聘的经理助理职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。我是大学商务学院经济系国际经济与贸易专业的一名学生，即将面临毕业。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，在校期间学到了许多专业知识，如国际贸易，国际贸易实

务，国际商务谈判，进出口报关实务，实用进出口单证，实用外贸英语函电等课程。熟悉涉外工作常用礼仪；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学商务学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。个人简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！祝愿贵公司事业蒸蒸日上！此致敬礼您真诚的朋友： 2010年10月11月

2.大学国际贸易专业求职信 篇二

目前的研究大多将国际经济与贸易专业大学毕业生就业困难归咎于：金融危机余威未消，全球国际贸易交易数额急剧萎缩，与中国贸易量较大的欧美、日韩市场需求减弱，严重阻碍了我国商品的出口，世界整体经济形势趋冷，国内有效需求不足、私人投资增长缓慢、出口量日益减少，受整体经济形势冲击影响，外贸企业纷纷采取裁员、减薪措施，故而导致国际经济与贸易专业大学生就业形势严峻。固然宏观层面的整体经济形势会对国际经济与贸易专业大学生的就业形势造成消极影响，但就微观层面而言，高校国际经济与贸易专业人才培养过程以及国际经济与贸易专业人才自身专业素质也存在着不容忽视的问题。下面本文将着力从微观角度对造成国际经济与贸易专业大学生的就业难的原因进行分析。

1 国际经济与贸易专业大学生就业难的原因

1.1 高校国际经济与贸易专业培养思路陈旧与实际脱节

外贸行业发展至今历经波峰波谷，已日趋成熟。经过历次洗牌后生存下来的外贸企业相较于之前，其用人观念已发生了很大变化，当前企业招聘外贸专业人才，更看其重实用性和多面性。另一方面，不同于以往的国有大型外贸企业占招聘企业主力军的情况，如今这些大企业人员需求已趋于饱和，招聘数量有限。国际经济与贸易专业大学生毕业后往往会进入到一些中小企业，与国有大型外贸企业机构大，人员多，业务量大，分工比较细的特点有别，这些具有外贸经营权的中小企业，由于企业规模较小，人员数量有限，就会更加注重人才的实用性和多面性。希望毕业生进来就能好用，一个人要承担多项外贸业务。所以对毕业生的综合素质，专业水平、动手能力提出了更高的要求。

反观高校国际经济与贸易专业培养思路，大多认为学科知识就是课程，把学科知识和课程简单地划等号，在课程设计中单一地强调学科内容，甚至把学科内容简单地等同于经济管理知识，忽视了课程设置的根本目的。按照这一培养思路培养出的学生很难满足当前用人单位对毕业生的综合素质、专业水平等方面的高标准要求。

1.2 国际经济与贸易专业大学生专业素质不过关

国际经济与贸易专业毕业生应是侧重于国际商品贸易理论及实务的研究，能够直接从事外贸工作的高级专门人才。既通晓国际贸易专业相关理论知识又掌握本行业所需专业沟通工具应是国际经济与贸易专业大学毕业生的就业优势所在。但讽刺的是目前相当一部分外贸企业在与外商的交往、谈判时，往往使用的是外语专业出身的翻译人员，他们本身虽具备与外商语言上的沟通能力但并不具备相应的外贸专业知识，这就容易导致双方在磋商中会出现不必要的误会，而造成这种情况的原因竟是本来出身国际经济与贸易专业的毕业生其外语水平不达标而使企业不得已而为之。

除了外语水平以外，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求进入企业的从事经贸工作的国际经济与贸易专业大学生还应具备熟悉国际经济法律、国际贸易谈判规章和国际贸易知识、营销技巧、基本的产品专业知识等专业素质。而学生对于这些专业知识的了解往往只具广度，却缺乏深度，很难达到用人单位的要求。

1.3 职业资格与实务经验欠缺

当前进行招聘的外贸企业对刚从大学象牙塔走出的应届毕业生往往敬而远之，究其原因在于目前大部分外贸企业对当下国际经济与贸易专业大学毕业生的普遍看法是：应届毕业生仅仅是理论方面的高材生，不能解决实际操作问题。而作为招聘主力军的中小型外贸企业往往没有资金预算与时间花费在培训新人上。这是外贸企业对应届毕业生录用率低的一个重要原因。

同时，外贸行业相较于其他行业来说，其对本行业内从业人员的准入门槛与实务操作能力要求更高。但是刚刚从高校毕业的国际经济与贸易专业大学生普遍存在在校期间偏重于理论学习，并未真正接触实际外贸业务，对于外贸流程的了解也仅仅停留在纸上谈兵的层次。而且对于本行业相关的职业资格考试的关注程度也不足，即使参加此类考试学生也大多抱着“考着玩”的心态，更有甚者完全考前不作任何准备“裸考”应试，并未对此类非学历认证考试给与足够精力的投入。这无疑直接导致了国际经济与贸易专业大学毕业生正式进入工作单位上岗后上手较慢，适应期偏长的问题出现，使得国际经济与贸易专业大学毕业生的就业竞争力大打折扣。

2 解决国际经济与贸易专业大学生就业难的措施

2.1 调整培养目标，改革培养方案

针对当前市场对外贸人才需求的变化，各高校应主动调整国际经济与贸易专业的培养目标与方案以迎合市场需求。结合当前各用人单位的录用要求，国际经济与贸易专业的培养目标应该调整为：“熟悉国家经济发展的方针、政策，具备国际贸易的基本理论和基本专业知识，具备较强的组织、政策研究和管理能力，外语水平较高，同时兼具企业管理、市场营销等相关学科基础知识的具有较高综合素质的高级复合型人才。”

同时要改革现有的培养方案。在制定新的培养方案时，要注重知识、能力和素质的协调发展和综合提高;注重重组课程体系，优化教学内容;注意课程安排的均衡性;加强实践能力与创新精神的培养。必须确保人才培养目标的实现，即：为社会提供急需的人才。

2.2 开展双语教学，提升外语水平

鉴于外贸行业对外语水平的高要求以及当前学生普遍外语水平不达标的现状。各高校应主动改革教学形式，开展双语教学，这样不但能够使学生从原版教材与资料中学习到更加原汁原味的理论知识、了解到更加前沿的发展动态，还能够为学生营造一个应用外语的语言环境，促使其外语水平提高。

同时还要注意，对于双语课程的设立如果仅仅停留在1～2门课程的水平上是远不能达到目的的，高校需要着力提高国际经济与贸易专业双语课程比例，形成系统、连贯的双语课程体系。只要这样才能使学生熟练的应用外语在课堂上听课、交流、课下完成作业和思考问题。还应注意的是，对于开展双语课中易出现的学生不适应和严重的畏难情绪，在课上走神，不听讲以及课堂的参与度不高的情况应有充分估计，并通过对学生的学习方法和教师的教学方法进行大胆尝试、创新和不断改进的方式加以解决，只有这样才不会使双语教学流于形式达到预定效果。

2.3 拓展课程内容，引入非学历认证教育

报关员、外销员、外贸业务员、外贸跟单员等资格证书虽与学历教育无关，但拥有这些证书无疑会提高国际经济与贸易专业大学毕业生的就业竞争力。因此各高校应充分认识到与外贸行业相关的资格证的重要性，可以考虑通过选修课的形式拓展课程内容将相关资格证的考试培训内容纳入到课程体系中来，发挥非学历认证教育所特有的针对性与实用性，使学生在校期间就能通过此类考试积累职业技能经验，提前进入职业角色，缩短就业上岗后的适应期，提高学生就业竞争力。

摘要：曾几何时风光无限的“国”字头王牌专业:国际经济与贸易专业, 如今却成为了“就业率”以及“薪资”双低的红牌专业究竟是何原因?本文在分析国际经济与贸易专业大学生就业难原因的基础上, 提出了相应的解决措施。

关键词：国际经济与贸易,就业难,解决措施

参考文献

[1]王莹.谈国际贸易实务专业零距离对接人才培养模式[J].北方经贸, 2010 (5) .

[2]赵楠.国际贸易双语教学的困境与对策[J].当代经济, 2008 (5) .

[3]章安平, 方华.基于职业导向的“课证融合”人才培养模式实践与思考[J].中国高教研究, 2008 (11) .

3.大学生求职信写作释疑 篇三

[关键词]求职信;释疑;大学生

求职信写作,由于其社会的实用性,论者如云。在诸多的论者中多教人正面写作,能从写作者实践中找出问题来加以辩证的并不多见。然而,大学生求职信的写作的确存在不少问题,急需规避。不然,求职信将是千篇一律、没有个性的空文,或是对招聘启事的简单重复、缺乏具体印证的材料,或是“包装”无所不能通才的文字等等。没有个性的人才,用人单位不知如何用;没有具体材料印证的人才,用人单位不肯用;“通才”或“全才”,用人单位不敢用。总之,这些条件下的求职者将会被拒之门外。要把求职信写得有个性并且充实,必须注意以下一些问题。

1.“求职信”不等于“求职信”加“应聘信”

在求职信写作实践中,不少大学生对求职信中的应聘信的认识是明确的,知道应聘信是因招聘信息而写的,是知道单位用人且用人条件十分明确的状态下写作的,所以写作时十分明确地将标题命为“应聘信”。但对求职信中与应聘信对应的另一片天地的命名则不知所措,思前想后,认为叫 “求职信”为妙。这大凡有两个理由:其一,求职信是应聘信和与应聘信对应概念的统称,以整体代个体,也差不很远,权且为之;其二,当下有的应用文研究者也是持这种态度的。

其实,说妙也不妙,因为毕竟“应聘信”与“求职信”绝非是一个层面上的两个概念,它们之间是被包涵与包涵的关系,即“求职信”包含了“应聘信”,所以承认了“应聘信”的存在,就不能把“求职信”和“应聘信”放在一个层面上并举。有人会问:“这个与应聘信对应的概念究竟应该叫什么?”笔者认为这是一个至今尚还模糊的区域,因为还没有人给出一个合理的命名,叫法五法八门,笔者曾经在《求职信的分类与定义浅议》(《今日南国》,2009年总第133期)一文中试着叫它“求聘信”,不知可否?

2. “求职信”不等于“自荐信”加“应聘信”

与上述情况相仿,学生在求职信写作中有的将“自荐信”和“应聘信”并举 ,这也是不对的。学生出错的原因,不是偶然的,是有所依托的,如孙莉、邱平主编的《实用应用文写作》,张文英主编的《新编应用文写作教程》,李国英主编的《应用文写作》,朱利萍主编的《应用写作实务》等等,都认为,“求职信”等于“自荐信”加“应聘信”。果真如此吗?笔者认为不是。因为凡是求职信都要用到“推荐”这一手段,因此“应聘信”也离不了“推荐”;再者“应聘”也可以自荐。因此,不能将“自荐信”和“应聘信”并提。

将这里的“自荐信”更名,可以参照上文的方法,叫它“求聘信”。

有的写作者将“求职信”等同于“自荐信”,如王婕、于新秋主编的《应用文写作》,李国英主编的《应用文写作》等等,即是如此。这也是失之确当的。顾名思义,“自荐”即是自我推荐,而求职信并不像有的人说的那样“向用人单位自荐、谋求职位的书信”,其实知名人士等写给相关单位帮人们谋求职位的书信(人们已习惯叫做推荐信的),也应是求职信,只不过这样的求职信所用到的方式是“他荐”罢了。所以不可将“求职信”等同于“自荐信”。

3.“求聘信”不能格式化

求聘信,即是求职者不知道单位是否用人而主动发出的求职信。由于“不知道单位是否用人”,当然用人条件,也就自然没有,因此在这样的条件下写作求聘信,就自然很难把握推荐的尺度,于是有人选取了格式化的写法。求聘信外在形式的格式化是应该提倡的,比如一篇求聘信大致应具备“标题→称呼→问候语→致谢、自我简介、表明意愿→所学知识介绍→自我能力评价→社会实践能力和社会任职→提出希望、期盼回复→致敬语→附件→署名与日期→联系方式方法”这样一些要素,是无可厚非的。但项项俱全,而又千头一面、毫无个性、适合群发的内在构成,则是不可提倡的。玛吉·华特丝、林恩·欧康纳的《求职圣经》里“如何撰写求职信”一节的“葵花宝典”说:“许多人为了省事,印制大量的求职信来寄给雇主。这种千篇一律的文件就像垃圾广告,对方可能连看都没看就拿去回收。他们顶多把你的履历表拿去扫描,看看有没有要找的关键字,接着就存档备查。”这里告诉我们,求职信要写出个性来(当然也包括求聘信了),否则将是一张废纸。

其实,求聘信的写作大可不必格式化,我们也可以有针对性地将它写得实在,写出个性来。首先,求职主体是有别的,其学识、能力、个性、兴趣爱好、阅历等均不尽相同;其次,不同的单位或公司都有各自的发展历程、独自的内涵和用人理念及所需等;其三,从未谋面的单位或公司并非是不可知(知名的单位或公司,是有网上资料的,查看可以获悉相关信息;询问知情的亲朋好友,也是一个了解信息的好途径;已在我们将要投递求聘信的单位或公司里工作的学长,更是我们难得的信息源),做个有心人,通过相关渠道是能够了解到有用信息的,至少可以掌握一些相关情况。注意从上述三方面入手,就不会在写求聘信时一片茫然,就不会把不同的求聘信写成殊路同归的格式化的东西来了。

4. “求聘信”包装不出无所不能的“通才”来

也是由于对单位或公司用人与否的不可知性,大学生在求聘信的写作中采用了一种漫天撒网的方式,不管什么兴趣爱好、知识技能、阅历认知等,也不管是自己的还是他人的,都一股脑儿塞进去,认为网撒得宽了总会有鱼儿就范。这是一种错误的认识,因为用这种方法塑造出来的人才,势必就是无所不能的“通才”。短短的三年或四年时间是不可能有这种神效的,并且世界上也根本没有通才(因为世界知识之广博、行业之繁多,而人们生命年龄及精力之所限)。于是“通才”就成了无人敢用的“闲才”。

我们要用实事求是的态度有针对性地适度地表述自己,切忌过度夸耀以致让所要求职的单位或公司生厌。

5.“应聘信”的“够格”不是“机械的重复”

我们知道,应聘信是依据招聘信息而写作的,写作时要围绕招聘条件一一予以满足,这叫做“够格”。不“够格”的应聘信是得不到用人单位认可的。对于“够格”的理解,有些大学生在写作中采取了机械重复的方法。比如,招聘单位给出的条件是:“具有扎实的文字功底,具有文学作品鉴赏能力;在中外文学刊物上公开发表过作品且具有较大影响、在文学界交际广泛者优先。”应聘者回应的是:“本人具有扎实的文字功底,具有文学作品鉴赏能力;在中外文学刊物上公开发表过作品且具有较大影响、在文学界交际广泛。”就此作罢,并未展开。这样的“够格”写出的应聘信是不够格的。原因是这样的应聘信所表现出来的应聘者的能力、学识等没法让人信服,因为它所回答的只是对招聘条件的简单重复。

招聘条件需要具体事实加以印证,否则就是空洞无物。因此,我们在应聘信的写作中,应以招聘条件为纲,用客观事实加以证明,把条件实化。比如,“本人系xx大学文学院新闻专业学生。主干课程成绩均为优秀(请见附件中《电子成绩卡》;著有较强的文学鉴赏力,在省刊和国家级杂志上发表评论文章多篇,其中较有影响的是《贾平凹<废都>表现手法之我见》(《xx文坛》,2008年第五期)、《新版红楼梦电视剧人物造型评析》(《xx周刊》,2009年第一期),两篇文章都得到社会的好评,享受国家级津贴的xx学院的文学界著名评论家xx教授专门致信加以肯定(请见附件中xx教授信件);大二时本人成为xx省xx文学联社的会员,大三初加入‘xx雨花’学社,并且担任理事。”

通过这种列举事实让应聘条件具体化的过程,增强了应聘条件的说服力。

6. “应聘信”的“超格”不是“够格”外的所有补充

“下一步工作,就是分析广告(招聘启事)内容……把对方的应征资格跟你的专长相比较。如果你还具备别的优势或更好的条件,就算广告(招聘启事)没提到,也可以简介一下。这是高招,因为大部人都是要什么给什么,你却是‘要五角给一块’。”(《求职圣经》)“要五角给一块”这话,说得太好了!在应聘信写作中,我们把这种行为叫做“超格”。它超出了人们原有的期望值,往往让人耳目为之一新,内心为之一振。大学生在应聘信的写作中,常常采用这种“超格”的方法,并且有的人认为越多越好。

适宜的“超格”,其作用不可低估。家乡肉商卖肉有道,依买者要求,称足后,另外割下一小块肉来赐予买者,名曰“搭头”。这“搭头”与应聘信中的“超格”何其相似。这样的“搭头”搭得妙,它抓住了购买者的心理,让卖肉者博得个“大方”的美名,赢得回头客和更多的新顾客。但不适宜的“超格”,其负面作用也不可低估。你若是某餐馆的一名服务员,遇上了一位回族兄弟,经你手,买好了米饭、牛肉炒芹菜(麻油)、炸鸡块(坚果油)、清蒸鲶鱼(花生油),可否能外加一勺猪肉汁呢?这是不能为的,因为回族禁吃猪肉。同理,应聘信中的“超格”,也不能不论时境地烂超,否则会让求职无果。某集团公司老总亲临某财经学院招聘一名财会人员,应聘条件是:男女不论;具有会计专业大专或以上学历;学习成绩良好,具有独自操作能力,能进行项目成本预算和核算,能对公司财务进行独立核算,能独立而熟练地制作公司月报表和年度报表;有良好的心理素质,廉洁奉公。由于该公司社会口碑佳、效益好,许多毕业生争相应聘。某君是本届毕业生的佼佼者,他的应聘信由于材料充实,不但符合老总提出的条件,有的甚至胜出,老总很是看好,可惜的是,该君应聘信中的一句话坏了局。该君为了更充分地体现自己的精神境界,于是额外地添加了这样一句: “工作中,我练就了以大局为重、不拘细节的精神境界。”这样的“超格”是不应该有的,因为从事财会工作的人,认真谨慎的工作态度是至关重要的,甚至有时还需要些斤斤计较。所以,应聘信的“超格”绝非是“够格”外的所有补充,“超格”要把握好一个度。

那么,我们怎样才能把稳“超格”的脉象呢?第一,分析招聘信息的整体要求,并结合工作性质把握;第二,要明确社会所需,一般来说,社会公认的、国家提倡的而应聘条件中未提到的,是可以纳入“超格”行列的。

以上六个方面是目前大学生写作求职信时常出现的问题,应予以规避。

[参考文献]

1.孙莉,邱平.实用应用文写作(全国高职高专教育精品规划教材).北京交通大学出版社,2006-4.

2.张文英.新编应用文写作教程(全国高职高专教育规划教材).南开大学出版社,2010-4.

3.李国英.应用文写作(21世纪全国普通高等院校人文素质教育规划教材).辽宁大学出版社,2008-12.

4.朱利萍.应用写作实务(高职高专规划教材).机械工业出版社,2009-1.

5.王婕,于新秋.应用文写作(二十一世纪高职高专院校规划教材).中国传媒大学出版社,2009-8.

6.玛吉·华特丝,林恩·欧康纳.求职圣经.陈柏苍译.九州出版社,2003-1.

4.国际贸易专业求职信 篇四

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，新一轮的招聘又朝我们走来，是时候好好地琢磨一下写求职信的事情了哦。求职信要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的国际贸易专业求职信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国际贸易专业求职信1

尊敬的领导：

我是吉林大学南岭校区的一名应届本科毕业生，主修国际经济与贸易。

97年我以优异的成绩考入吉林大学，在这四年里，我学习努力，成绩优异，多次获得奖学金，在课余，我研读了各种报纸、书籍，对世界各国的政治经济、风土人情都有了初步的了解，尤其是经济的全球化以及世界经济未来的走向，更引起了我极大的兴趣。

步入大学校门伊始，我就问自己：到底怎么做才能更加完善自己，成为德、智、体全面发展的大学生？所以，我积极参加各类活动，如文艺方面，我多次编排舞蹈，参加演出，成为大学生艺术团的文艺骨干；体育方面，我多次参加运动会并取得名次。另外，我还积极参加辩论会、主持人大赛、演讲比赛等多种活动。

大学生活即将告一段落，在这里，我从各方面都得到了锻炼，真正做到了：

有知识又有文化

有学历又有能力

讲形象又讲修养

会做事更会做人

有选择的选择——你

有选择的选择——我求职人：

20xx年11月4日

国际贸易专业求职信2

尊敬的领导：

您好!真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。

我是XX大学应届本科毕业生，专业是国际经济与贸易，我顺利毕业并获得经济学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我相信自己在大学四年的学习生活有助于我来应聘这些职位。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。平时刻苦攻读、认真悟学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习。大二通过了英语四级的考试和全国计算机三级考试，取得等级证书。大三顺利通过全国外贸跟单员考试，并参加了BEC中级考试。另外能熟练使用英文写作，运用常用办公软件进行相关工作。

在大学期间，我多次获得各项奖学金。担任校社联网络部部长、班级学习委员，组织策划了很多校级大型活动。具备出色的领导能力，优秀的沟通、组织协调能力;有吃苦耐劳的精神，很强的责任心与敬业精神;形象好、气质佳，也有一定的亲和力。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用课余时间和寒暑假先后在一些单位进行了社会实践，这些经验都为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础。虽然我是一名应届毕业生，但我有着比其他应届毕业生更多的工作经验，也有着比工作经验丰富的人更多的激情与冲劲，我相信这也是做好一份工作所必须的东西。

我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力，我会用自己的实际行动来证明您的选择是多么地明智。感谢您百忙之中关注我的应聘，如有机会与您面谈，我将十分荣幸。最后，衷心祝您工作顺利，愿贵公司蒸蒸日上。

此致

敬礼!

XXX

20xx年x月x日

国际贸易专业求职信3

尊敬的招聘领导：

您好！

我是广东XX大学国际贸易专业的学生，即将面临毕业。愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会！

我深知“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的英语达到六级，计算机通过国家二级、省二级（优秀），并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸英语，自学了第二外语----德语。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：XXX
XX年X月X日

国际贸易专业求职信4

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是XXX，xx大学xx级国际贸易专业的毕业生。从xx年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。无论是手工记帐还是应用财务软件，都可以熟练操作。

在校期间主要学习的课程有：国际经济学、计量经济学、国际金融、国际结算、国际贸易理论、国际 贸易实务、财政学、经济贸易地理、国际经济与合作、报关原理与实务、外贸函电、经贸英语等。每学期期末，学生都进行实践性的教学环节,如电子数据交换原理的运用、推销实践、国际贸易流程操作等。

四年的大学生活和学习，我不但具有良好的团队精神，而且较强的动手操作能力，可在涉外经济贸易部门、外资企业、涉外金融行业及其他企事业单位、政府机构从事国际经贸工作的策划、组织、管理等工作。

通过本专业系统的学习，我不但解了国际贸易的规律性，熟悉了国际贸易的政策，而且还掌握了国际贸易的技能和方法，可以进行国际贸易流程的实际操作。

大学期间，我严于律己，努力向上，刻苦学习，并获得了奖学金，在努力学习专业知识的同时，广泛阅读大量经济书籍，拓宽自己知识面。同时在大二一期通过了大学 英语 四、六级 考试，部分同学还取得了 报关员 证、单证 员证、物流师资格证。

时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望 贵单位能给我们一个机会，提供一个展示自己能力的平台。

求职意向：营销、贸易、管理部门从事 报关员、报检 员等相关工作。

最后祝贵公司万事如意!

求职人：xxx

20xx年x月xx

国际贸易专业求职信5

xx经理：

您好！

我写此信应聘贵公司招聘的经理助理职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。两年前我毕业于首都经济贸易大学国际贸易专业，在校期间学到了许多专业知识，如国际贸易，国际贸易实务，国际商务谈判，国际贸易法，外经贸英语等课程。毕业后，就职于一家外贸公司，从事市场助理工作，主要是协助经理制定工作计划、一些外联工作、以及文件、档案的管理工作。本人具备一定的管理和策划能力，熟悉各种办公软件的操作，英语熟练，略懂日语。我深信可以胜任贵公司经理助理之职。

个人简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：

139********

感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！此致敬礼！

您真诚的朋友：

xxxx年x月x月

国际贸易专业求职信6

尊敬的领导：

您好！

希望这份自荐表能帮贵公司找到一位有志青年，栋梁之材，也希望它能为我开启机遇与成功之门。

在大学四年里我很注重培养自学能力。我先后顺利地通过了英语国家四级和计算机二级，还能熟练应用会计电算化软件，也能翻译英文名著，并于xxxx—xxxx年度获三等奖学金，在专业课学习之余，我还广泛涉足于哲学、文学、法律、经济学等领域，并辅修了经贸英语，自学了第二外语——德语。

此外，我更注重自己综合能力的培养。在校期间，我担任班级宣传委员，创意并组织了“沿周总理足迹前进”的.千位学生签名活动，受到了全校师生的广泛好评。

我深知作为经济类学生，交流、实践不可或缺。因此，在xx年我加入了“吉林工大软科学爱好者协会”的市场调研部。作为部长助理，我参与编写、访问并总结了与《xx日报》合作的《xx消费调查》及《xxx大学校园》的调研项目，通过真实的数据，纠正了社会上部分群众对大学生不正确的看法，引起了很大反响。

我坚信作为一位适应社会需要的复合型人才，走入社会汲取养分是必备的。在xx年xx月到xx月，我在“xx电子股份有限公司”驻长办事处做了三个月的促销，初步感受到商家的激烈竞争，也以微见巨地了解了中国企业的现状。同年xx月到xx月期间，我还兼职“现代人”市场咨询公司调查员，对“市场调查”做了全面、专业、深刻的了解。这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础。

我品性坚忍不拔，爱岗敬业，能吃苦，有魄力，工作中即能独挡一面，也能团结合作。

我的人生理念是：“事在人为。”相信您选择了我，也就选择了对成功的执着追求。我愿用自己的专业知识及聪明才智为贵公司的发展尽绵薄之力！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月xx日

国际贸易专业求职信7

尊敬的XXX领导：

您好！

我是大学XX校区经济管理学院国际贸易系的学生。即将从大学毕业。在校的三年内，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。作为一名国际贸易的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。通过自己的努力，以XX的成绩通过四级考试并一次以XX分的成绩通过六级考试。在英语口语方面我也一直在锻炼自己，并达到了一定水平。除此之外我也打下了日语初级基础。

在大学期间，我多次获得奖学金。担任过体育部干事，软科学协会和七色天文学社的工作人员，具有很强的组织协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。对体育的偏爱和对身体的重视，加上长期的体育锻炼，使我具有了坚忍、不怕苦的个性和良好的生理、心理素质。我自信能够很好完成上级下达的各项工作。

我校的国贸专业在修过大量的经济学基础课程之后，又主修了国贸专业有关课程，我还辅修了第二专业商务英语和二外日语。因此，我认为自己具备一个外贸工作人员的条件，同时也有能力从事文秘、营销及相关工作。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望你能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

至此

敬礼

国际贸易专业求职信8

尊敬的领导：

您好！

希望这份自荐表能帮贵公司找到一位有志青年，栋梁之材，也希望它能为我开启机遇与成功之门。

在大学四年里我很注重培养自学能力。我先后顺利地通过了英语国家四级和计算机二级，还能熟练应用会计电算化软件，也能翻译英文名著，并于****—****年度获三等奖学金，在专业课学习之余，我还广泛涉足于哲学、文学、法律、经济学等领域，并辅修了经贸英语，自学了第二外语——德语。

此外，我更注重自己综合能力的培养。在校期间，我担任班级宣传委员，创意并组织了“沿周总理足迹前进”的千位学生签名活动，受到了全校师生的广泛好评。

我深知作为经济类学生，交流、实践不可或缺。因此，在**年我加入了“吉林工大软科学爱好者协会”的市场调研部。作为部长助理，我参与编写、访问并总结了与《**日报》合作的《**消费调查》及《***大学校园》的调研项目，通过真实的数据，纠正了社会上部分群众对大学生不正确的看法，引起了很大反响。

我坚信作为一位适应社会需要的复合型人才，走入社会汲取养分是必备的。在**年**月到**月，我在“**电子股份有限公司”驻长办事处做了三个月的促销小姐，初步感受到商家的激烈竞争，也以微见巨地了解了中国企业的现状。同年**月到**月期间，我还兼职“现代人”市场咨询公司调查员，对“市场调查”做了全面、专业、深刻的了解。这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础。

我品性坚忍不拔，爱岗敬业，能吃苦，有魄力，工作中即能独挡一面，也能团结合作。

我的人生理念是：“事在人为”。相信您选择了我，也就选择了对成功的执着追求。我愿用自己的专业知识及聪明才智为贵公司的发展尽绵薄之力！

国际贸易专业求职信9

尊敬的各位公司领导：

你们好!非常荣幸，有这样一个难得的机会再此介绍自己。

我是______大学______校区经济管理学院国际贸易系的学生。即将从大学毕业。在校的三年内，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。作为一名国际贸易的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。通过自己的努力，以______的成绩通过四级考试并一次以______分的成绩通过六级考试。在英语口语方面我也一直在锻炼自己，并达到了一定水平。除此之外我也打下了日语初级基础。

不仅在英语方面，在其余课程上也刻苦学习。在六学期内四次获得奖学金，并一次通过了全国计算机等级考试。

作为一名大学生，我深知综合能力的重要性，所以我一直积极参加校、院的各级活动。凭借我的努力，在97-98学年获得经济管理学院优秀学生，98-99学年获得校优秀团员称号，并成为一名中共党员。与此同时，我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会到理论指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。在学习和活动之余我也积极充实自己，博览群书，丰富知识，而且掌握了一定的计算机应用技巧足以应付工作需要。

相信四年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、处乱不惊，有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。如果我有幸能成为贵公司的一员，我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量。

真诚地期盼您的答复!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

国际贸易专业求职信10

尊敬的主管领导：

您好!首先对您能看完这封信表示深深地感谢。本人欲申请外贸及相关工作。我自信将符合贵公司的要求。

xx年7月，我将从吉林大学国际贸易专业毕业。国际贸易的工作人员对任何一个扩大销路，进军国际市场的企业来说必不可少。

在大学期间，我多次获得奖学金。担任过体育部干事，软科学协会和七色天文学社的工作人员，具有很强的组织协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。对体育的偏爱和对身体的重视，加上长期的体育锻炼，使我具有了坚忍、不怕苦的个性和良好的生理、心理素质。我自信能够很好完成上级下达的各项工作。

我校的国贸专业在修过大量的经济学基础课程之后，又主修了国贸专业有关课程，我还辅修了第二专业商务 英语 和二外日语。因此，我认为自己具备一个外贸工作人员的条件，同时也有能力从事文秘、营销及相关工作。随函附有我的个人简历。如有机会与您面谈，将十分感激。

相信您的信任和我的能力将为我们带来共同的成功。

此致

敬礼

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

国际贸易专业求职信11

尊敬的领导：

您好！我是吉林大学南岭校区的一名应届本科毕业生，主修国际经济与贸易。

97年我以优异的成绩考入吉林大学，在这四年里，我学习努力，成绩优异，多次获得奖学金，在课余，我研读了各种报纸、书籍，对世界各国的政治经济、风土人情都有了初步的了解，尤其是经济的全球化以及世界经济未来的走向，更引起了我极大的兴趣。

步入大学校门伊始，我就问自己：到底怎么做才能更加完善自己，成为德、智、体全面发展的大学生？所以，我积极参加各类活动，如文艺方面，我多次编排舞蹈，参加演出，成为大学生艺术团的文艺骨干；体育方面，我多次参加运动会并取得名次。另外，我还积极参加辩论会、主持人大赛、演讲比赛等多种活动。

我相信：有选择的选择——你

有选择的选择——我此致

敬礼！

求职人：xxx

日期：20xx年x月x日

国际贸易专业求职信12

尊敬的领导：

您好!我的名字叫XX，我是一名刚从国家级重点中等专业学校国际贸易与报关专业毕业的应届毕业生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

作为一名国际贸易与报关专业的中职生，在校期间都学习了外贸单证，公共关系，商务英语，计算机，企业管理等，我在学习生涯中投入巨大的热情和精力，在3年的学习生涯中，我一直以优异的成绩完成我的各科考试，熟练的翻译一些短语句子的英译汉(汉译英)以及WORD与EXCEL等软件的表格制作及相关知识并且利用课余时间积极参加集体活动。

我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望加入贵单位，因为可以在贵单位中得到锻炼和提高，我会脚踏实地的做好自己的工作，我相信，没有最好，只有更好!

感谢您的关注，期望您的佳音!愿贵单位的事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

国际贸易专业求职信13

尊敬的领导：

您好！我的名字叫xx，我是一名刚从国家级重点中等专业学校国际贸易与报关专业毕业的应届毕业生，我很荣辛有机会向您呈上我的个人资料。

作为一名国际贸易与报关专业的中职生，在校期间都学习了外贸单证，公共关系，商务英语，计算机，企业管理等，我在学习生涯中投入巨大的热情和精力，在3 年的学习生涯中，我一直以优异的成绩完成我的各科考试，熟练的翻译一些短语句子的英译汉（汉译英）以及WORD与EXCEL等软件的表格制作及相关知识并且利用课余时间积极参加集体活动。

我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望加入贵单位，因为可以在贵单位中得到锻炼和提高，我会脚踏实地的做好自己的工作，我相信，没有最好，只有更好！

感谢您的关注，期望您的佳音！愿贵单位的事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

此致

敬礼！

求职者：xx

国际贸易专业求职信14

尊敬的领导：

您好!

非常荣幸，有这样一个难得的机会再此推荐自己。我在xx日报上看到了贵公司的招聘信息，经过我的深思熟虑，我认为我的条件完全符合贵公司的招聘要求，而贵公司提供的该职位也是本人最感兴趣的工作，特此向贵公司领导推荐自我应聘这个职位。我是xx大学经贸系国际贸易专业的20xx届毕业学生，在20xx年6月即将大学毕业。

在校的四年年中，我一直信守做事勤学好问的原则，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。作为一名国际贸易的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。通过自己的努力，以优秀的成绩通过四级考试并以更努力的心态通过六级考试。在英语口语方面我也一直在锻炼自己，并达到了一定水平。不仅在英语方面，在其余课程上也刻苦学习。在六学期内曾获得多项荣誉，并一次通过了全国计算机等级考试。

作为一名大学生，我深知综合能力的重要性，所以我一直积极参加校、院的各级活动。凭借我的努力，在20xx学年获得Xx学院优秀干部，20xx学年获得校优秀团员称号。与此同时，我积极参加社会实践活动，锻炼自己的专业技能，增长自己的专业知识，并达到了一定的效果。通过一系列的校内外活动，我也逐渐把握了人交往和沟通的技巧，学会了如何使自己处于一个融洽的人际关系中。通过在校的学习我深深体会到理论(航空公司乘务员自荐书)指导实践的含义，并且确实以这个准则要求自己。在学习和活动之余我也积极充实自己，博览群书，丰富知识，而且掌握了一定的计算机应用技巧足以应付工作需要。

大学四年的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、处乱不惊，有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。如果我有幸能成为贵公司的一员，我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量。

请贵公司给我一个实现价值的平台，我一定脚踏实地，为本公司创造利益和做出奉献。真诚地期盼您的答复!

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月xx

国际贸易专业求职信15

我叫江某，出生于XX年，身高162。XX学校国际贸易专业的学生。

在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。英语达到国家四级，计算机考取国家计算机一、二级。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期在事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

5.国际贸易专业毕业生求职信 篇五

国际贸易专业毕业生求职信1

尊崇的主管指导：

您好！首先对您能看完这封信表示深深地感激。自己欲请求外贸及相关任务。我自信将契合贵公司的要求。

XX年7月，我将从吉林大学国际贸易专业毕业。中国行将参加wto，国际贸易的任务人员对任何一个扩展销路，进军国际市场的企业来说必不可少。

在大学时期，我屡次取得奖学金。担任过体育部干事，软迷信协会和七色地理学社的任务人员，具有很强的组织协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面对任何困难和应战。对体育的偏爱和对身体的注重，加上临时的体育锤炼，使我具有了坚忍、不怕苦的特性和良好的生理、心思素质。我自信可以很好完成下级下达的各项任务。

我校的国贸专业在修过少量的经济学根底课程之后，又主修了国贸专业有关课程，我还辅修了第二专业商务英语和二外日语。因而，我以为本人具有一个外贸任务人员的条件，同时也有才能从事文秘、营销及相关任务。

随函附有我的团体简历。如无机会与您面谈，将非常感谢。

置信您的信任和我的才能将为我们带来共同的成功。

此致

敬礼

国际贸易专业毕业生求职信2

尊敬的领导：

我是吉林大学南岭校区的一名应届本科毕业生，主修国际经济与贸易。

我以优异的成绩考入吉林大学，在这四年里，我学习努力，成绩优异，多次获得奖学金，在课余，我研读了各种报纸、书籍，对世界各国的政治经济、风土人情都有了初步的了解，尤其是经济的全球化以及世界经济未来的走向，更引起了我极大的兴趣。

步入大学校门伊始，我就问自己：到底怎么做才能更加完善自己，成为德、智、体全面发展的大学生？所以，我积极参加各类活动，如文艺方面，我多次编排舞蹈，参加演出，成为大学生艺术团的文艺骨干；体育方面，我多次参加运动会并取得名次。另外，我还积极参加辩论会、主持人大赛、演讲比赛等多种活动。

大学生活即将告一段落，在这里，我从各方面都得到了锻炼，真正做到了：

有知识又有文化

有学历又有能力

讲形象又讲修养

会做事更会做人

有选择的选择——你

有选择的选择——我

求职人：

20xx年11月4日

国际贸易专业毕业生求职信3

尊敬的领导：

您好!我的名字叫，我是一名刚从国家级重点中等专业学校国际贸易与报关专业毕业的应届毕业生，我很荣辛有机会向您呈上我的个人资料。

作为一名国际贸易与报关专业的中职生，在校期间都学习了外贸单证，公共关系，商务英语，计算机，企业管理等，我在学习生涯中投入巨大的热情和精力，在3年的学习生涯中，我一直以优异的成绩完成我的各科考试，熟练的翻译一些短语句子的英译汉(汉译英)以及WORD与EXCEL等软件的表格制作及相关知识并且利用课余时间积极参加集体活动。

我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望加入贵单位，因为可以在贵单位中得到锻炼和提高，我会脚踏实地的做好自己的工作，我相信，没有最好，只有更好!

感谢您的关注，期望您的佳音!愿贵单位的事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼!

求职者：

国际贸易专业毕业生求职信4

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是xxx，江苏师范大学14级国际贸易专业的毕业生。从入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。无论是手工记帐还是应用财务软件，都可以熟练操作。

在校期间主要学习的课程有：国际经济学、计量经济学、国际金融、国际结算、国际贸易理论、国际贸易实务、财政学、经济贸易地理、国际经济与合作、报关原理与实务、外贸函电、经贸英语等。每学期期末，学生都进行实践性的教学环节,如电子数据交换原理的运用、推销实践、国际贸易流程操作等。

四年的`大学生活和学习，我不但具有良好的团队精神，而且较强的动手操作能力，可在涉外经济贸易部门、外资企业、涉外金融行业及其他企事业单位、政府机构从事国际经贸工作的策划、组织、管理等工作。

通过本专业系统的学习，我不但解了国际贸易的规律性，熟悉了国际贸易的政策，而且还掌握了国际贸易的技能和方法，可以进行国际贸易流程的实际操作。

大学期间，我严于律己，努力向上，刻苦学习，在努力学习专业知识的同时，广泛阅读大量经济书籍，拓宽自己知识面。时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵单位能给我们一个机会，提供一个展示自己能力的平台。

求职意向：营销、贸易、管理部门从事报关员、报检员等相关工作。

求职人：

20xx年x月x日

国际贸易专业毕业生求职信5

尊敬的领导：

您好！我是吉林大学南岭校区的一名应届本科毕业生，主修国际经济与贸易。xx年我以优异的成绩考入吉林大学，在这四年里，我学习努力，成绩优异，多次获得奖学金，在课余，我研读了各种报纸、书籍，对世界各国的政治经济、风土人情都有了初步的了解，尤其是经济的全球化以及世界经济未来的走向，更引起了我极大的兴趣。

步入大学校门伊始，我就问自己：到底怎么做才能更加完善自己，成为德、智、体全面发展的大学生？所以，我积极参加各类活动，如文艺方面，我多次编排舞蹈，参加演出，成为大学生艺术团的文艺骨干；体育方面，我多次参加运动会并取得名次。另外，我还积极参加辩论会、主持人大赛、演讲比赛等多种活动。

大学生活即将告一段落，在这里，我从各方面都得到了锻炼，真正做到了：有知识又有文化，有学历又有能力，讲形象又讲修养，会做事更会做人。衷心希望贵单位能给我们一个机会，提供一个展示自己能力的平台。

求职人：xxx

20xx年11月4日

国际贸易专业毕业生求职信6

尊敬的领导：

您好!以下是我的个人自我介绍：我是广东中山大学国际贸易专业的学生，愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会!

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的英语达到六级，计算机通过国家二级、省二级(优秀)，并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸英语，自学了第二外语——德语。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

下页附求职简历及学历附件，盼面谈!

国际贸易专业毕业生求职信7

尊敬的领导：

您好！我的名字叫xx，我是一名刚从国家级重点中等专业学校国际贸易与报关专业毕业的应届毕业生，我很荣辛有机会向您呈上我的个人资料。

作为一名国际贸易与报关专业的中职生，在校期间都学习了外贸单证，公共关系，商务英语，计算机，企业管理等，我在学习生涯中投入巨大的热情和精力，在3年的学习生涯中，我一直以优异的成绩完成我的各科考试，熟练的翻译一些短语句子的英译汉（汉译英）以及WORD与EXCEL等软件的表格制作及相关知识并且利用课余时间积极参加集体活动。

我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望加入贵单位，因为可以在贵单位中得到锻炼和提高，我会脚踏实地的做好自己的工作，我相信，没有最好，只有更好！

感谢您的关注，期望您的佳音！愿贵单位的事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

此致

敬礼！

求职者：xx

国际贸易专业毕业生求职信8

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封。

我是XXX，湖南大学07级国际贸易专业的毕业生。从入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。无论是手工记帐还是应用财务软件，都可以熟练操作。

在校期间主要学习的课程有：国际经济学、计量经济学、国际金融、国际结算、国际贸易理论、国际贸易实务、财政学、经济贸易地理、国际经济与合作、报关原理与实务、外贸函电、经贸英语等。每学期期末，学生都进行实践性的教学环节,如电子数据交换原理的运用、推销实践、国际贸易流程操作等。

四年的大学生活和学习，我不但具有良好的团队精神，而且较强的动手操作能力，可在涉外经济贸易部门、外资企业、涉外金融行业及其他企事业单位、政府机构从事国际经贸工作的策划、组织、管理等工作。

通过本专业系统的学习，我不但解了国际贸易的规律性，熟悉了国际贸易的政策，而且还掌握了国际贸易的技能和方法，可以进行国际贸易流程的实际操作。

大学期间，我严于律己，努力向上，刻苦学习，并获得了奖学金，在努力学习专业知识的同时，广泛阅读大量经济书籍，拓宽自己知识面。同时在大二一期通过了大学英语四、六级考试，部分同学还取得了报关员证、单证员证、物流师资格证。

时代在前进，但每一都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵单位能给我们一个机会，提供一个展示自己能力的平台。

求职意向：营销、贸易、管理部门从事报关员、报检员等相关工作。

最后祝贵公司万事如意！

求职人：XXX

国际贸易专业毕业生求职信9

尊敬的领导：

我是吉林大学南岭校区的一名应届本科毕业生，主修国际经济与贸易。

20xx年我以优异的成绩考入吉林大学，在这四年里，我学习努力，成绩优异，多次获得奖学金，在课余，我研读了各种报纸、书籍，对世界各国的政治经济、风土人情都有了初步的了解，尤其是经济的全球化以及世界经济未来的走向，更引起了我极大的兴趣。

步入大学校门伊始，我就问自己：到底怎么做才能更加完善自己，成为德、智、体全面发展的大学生？所以，我积极参加各类活动，如文艺方面，我多次编排舞蹈，参加演出，成为大学生艺术团的文艺骨干；体育方面，我多次参加运动会并取得名次。另外，我还积极参加辩论会、主持人大赛、演讲比赛等多种活动。

大学生活即将告一段落，在这里，我从各方面都得到了锻炼，真正做到了：有知识又有文化；有学历又有能力；讲形象又讲修养；会做事更会做人；有选择的选择——你；有选择的选择——我。

求职人：xxx

20xx年11月4日

国际贸易专业毕业生求职信10

尊敬的领导：

您好!我的名字叫XXX，我是一名刚从国家级重点中等专业学校国际贸易与报关专业毕业的应届毕业生。

作为一名国际贸易与报关专业的中职生，在校期间都学习了外贸单证，公共关系，商务英语，计算机，企业管理等，我在学习生涯中投入巨大的热情和精力，在三年的学习生涯中，我一直以优异的成绩完成我的各科考试，熟练的翻译一些短语句子的英译汉(汉译英)以及WORD与EXCEL等软件的表格制作及相关知识并且利用课余时间积极参加集体活动。

我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望加入贵单位，因为可以在贵单位中得到锻炼和提高，我会脚踏实地的做好自己的工作，我相信，没有最好，只有更好!

感谢您的关注，期望您的佳音!愿贵单位的事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼!

求职者：XXX

国际贸易专业毕业生求职信11

尊敬的领导：

您好！我的名字叫xxx，我是一名刚从国家级重点中等专业学校国际贸易与报关专业毕业的应届毕业生。作为一名国际贸易与报关专业的中职生，在校期间都学习了外贸单证，公共关系，商务英语，计算机，企业管理等，我在学习生涯中投入巨大的热情和精力，在三年的学习生涯中，我一直以优异的成绩完成我的各科考试，熟练的翻译一些短语句子的英译汉（汉译英）以及WORD与EXCEL等软件的表格制作及相关知识并且利用课余时间积极参加集体活动。

我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望加入贵单位，因为可以在贵单位中得到锻炼和提高，我会脚踏实地的做好自己的工作，我相信，没有最好，只有更好！感谢您的关注，期望您的佳音！愿贵单位的事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

此致，

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

国际贸易专业毕业生求职信12

尊敬的主管领导：

您好！首先对您能看完这封信表示深深地感谢。本人欲申请外贸及相关工作。我自信将符合贵公司的要求。

XX年7月，我将从吉林大学国际贸易专业毕业。中国加入wto，国际贸易的工作人员对任何一个扩大销路，进军国际市场的企业来说必不可少。

在大学期间，我多次获得奖学金。担任过体育部干事，软科学协会和七色天文学社的工作人员，具有很强的组织协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。对体育的偏爱和对身体的重视，加上长期的体育锻炼，使我具有了坚忍、不怕苦的个性和良好的生理、心理素质。我自信能够很好完成上级下达的各项工作。

我校的国贸专业在修过大量的经济学基础课程之后，又主修了国贸专业有关课程，我还辅修了第二专业商务英语和二外日语。因此，我认为自己具备一个外贸工作人员的条件，同时也有能力从事文秘、营销及相关工作。

随函附有我的个人简历。如有机会与您面谈，将十分感激。

相信您的信任和我的能力将为我们带来共同的成功。

此致

敬礼！

求职人：

日期：

国际贸易专业毕业生求职信13

尊敬的领导：

您好！

怀着对贵公司的无比憧憬和敬仰，谨将本材料呈递于上，十分感谢您在百忙之中抽出时间关注我的求职信。

我在学校的时候就知道贵公司了，因为我曾经在贵公司实习过，贵公司的严格的管理和员工的高素质给我留下了巨大的良好印象。因此我在毕业的时候我就想到了贵公司。

我叫×××，是xx学院经济系国际贸易专业20xx届毕业生。虽然我们学校没有很大的名气，但在学校的四年内，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了国际贸易，西方经济学等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；怀化学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

时代在前进，但每个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切，失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵公司能给我一个机会，提供一个能展示自己能力的平台。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！

我相信如果贵公司能够录用我，我一定会以我的最高精力来工作，将公司作为我的家，积极努力的提高自己的水平，实现对公司业绩的帮助。

最后祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

求职人：xxx

6.大学国际贸易专业求职信 篇六

而温州大学城市学院一直把“应用型地方高校”作为自己的办学定位, 因此, 学院一直非常重视将校企合作应用在国贸人才培养过程, 专门成立了产学合作办公室, 尝试了多种形式的校企合作, 许多做法已经取得了不错的成效, 值得其他地方高校参考。

1 校内模拟实训课

为了使实训课的教学内容更加贴近实际, 温州大学城市学院遵循“以就业为导向”的原则选取模拟训练软件和教材, 积极开展国贸专业实验室建设。

1.1 引入外贸仿真模拟训练软件, 解决实训课不够直观的问题

温州大学城市学院引入了南京世格的外贸仿真模拟训练软件, 该软件分为DOC和SIMTRADE两个模块。DOC模块主要通过外贸函电的往来完成;而在SIMTRADE模块, 学生通过分组的方式, 分别扮演外贸业务里进口商、出口商、进出口地银行、外贸工厂等角色, 体验不同角色在外贸业务中经历的各个环节。在该模块, 学生还可以与虚拟的海关、商检部门、外汇管理局、保险公司、船公司等互动, 能更加直观地体验外贸流程。实训课可以提升学生的外贸英语应能力、函电书写能力、沟通交流能力等。

1.2 实训课配套教材选用的是本校老师自编的教材

模拟实训课选用的配套教材是本课题负责人编写的《进出口贸易模拟实训教程 (第二版) 》 (立信会计出版社) , 该教材在编写的时候参考了许多外贸企业的实例, 实训内容的设计非常贴近实际, 并考虑到了地方特色 (比如在产品选择方面) 和学生的实际情况 (比如在DOC模块, 让学生扮演温大国贸应届毕业生, 从零开始开展外贸业务) 。该教材还能及时更新教学内容, 根据汇率的变化调整了出口报价计算中的人民币汇率, 并将贸易惯例“INCOTERMS2000”更新成了“INCOTERMS2010”。

不管是模拟训练软件的选择, 实训课中案例的选择, 还是实训课配套教材的内容, 学院都会积极征求企业的意见, 面向外贸行业的客观实际, 能使学生更好地贴近现实, 缩短与真实就业岗位的距离。

然而, 学院的国贸模拟实训课也存在“课时偏少, 教学内容安排过于紧凑”的问题。通过对学生进行调查问卷后发现, 大多数学生对实训课的教学反馈是“:实训课的学习, 能有效提高学生专业课理论知识的应用能力和沟通交流能力, 提高外贸单证操作技能, 对今后的就业有很大帮助。但是实训课的课时偏少, 课程安排过于紧凑, 教学内容安排过于集中, 因此, 完成实训课的过程体验非常累, 也很难及时消化教学内容。”今后, 学院可加大实训课的课时, 使学生有充分的时间消化吸收实训课的知识。

2 校外实习基地

为了更好地通过校企合作提高国贸学生的专业技能水平, 学院一直在积极开展校外实习基地建设。到目前为止, 学院已经和温州包装进出口公司、浙江奥康鞋业股份有限公司国际贸易中心、温州海关、温州市对外贸易经济合作局等企事业单位签订校外实习基地合作协议。

目前, 通过校企合作开展校外实习基地建设已经带来了一定的成效。

2.1 培养“双师型”国贸教师队伍

很多国贸专业教师从“高校”毕业后, 再直接进入“高校”任教, 缺乏外贸实战经验。学院为了解决该问题, 采取轮流派专业教师到校外实习基地挂职锻炼的形式, 帮助教师积累实战经验。从2011年至今, 已经先后有6名教师到校外实习基地挂职锻炼。

通过挂职锻炼, 教师可以学到很多教科书里学不到的理论知识, 积累外贸工作经验。教师可以直接参与单证制作, 比如商检材料和报关材料的准备、产地证的填写和制作、发票的整理和仓单的填写、各项销售单据的整理等;还可以参加展会, 和外商面对面交流, 亲自体验真实的交易磋商, 了解客户关心的价格、包装、质量、运输、交货期等问题;通过企业导师的指导, 教师们还能更加直观地体会到:除了客户, 宏观政策的变化、自然灾害的发生、供应链的变化等因素都可能会影响产品的销路。因此, 做外贸, 不仅要学会具体的操作流程, 更要学会关心和行业发展息息相关的方方面面。此外, 专业教师还可以在挂职锻炼时搜集真实案例, 带回课堂, 使课堂的教学更加立体, 指导实践教学环节时也能更加贴近实际。

2.2 提高国贸专业教学水平

2.2.1 人才培养计划的制订

学院在制订人才培养计划前, 到实习基地企业开展问卷调查, 了解企业的用人需求;制订培养计划后, 请合作企业提出意见和建议, 并结合学校的实际情况制订人才培养计划。面向企业制订人才培养计划使学院能培养出更加符合企业用人需求的外贸人才。

2.2.2 请企业导师为学生授课

目前, 温州大学城市学院针对大一新生开设的导学讲座, 还有国际贸易专题课、外贸前沿讲座等都邀请了企业导师为学生授课。企业导师通过自身丰富的外贸实战经验为学生授课, 使学生了解最新的外贸形势。许多学生听完讲座和专题课后, 都觉得受益匪浅。

2.2.3 提高实践教学质量

校外实习基地建设还提高了学院的实践教学质量。企业利用自己的场地和设备定期为学生提供专业实习、毕业实习等机会, 并配备企业导师。学生在顶岗实习的过程中, 可以直接和外贸岗位零距离接触, 通过实习, 学生对外贸业务的理解不再只停留在书本, 通过动手操作, 他们能很好地将理论应用在实际工作岗位, 技术技能水平得到了提升。

3 电子商务方向的校企合作

随着电子商务在国际贸易领域的广泛应用, 学院正加快利用校企合作培养国贸和电子商务的复合型人才。具体形式有以下方面。

3.1 冠名班

学院尝试了“冠名班”的人才培养模式, 和阿里巴巴集团合作, 开设了阿里巴巴特色班。学院为阿里巴巴特色班定制了阿里巴巴特色模块课程, 开设了阿里巴巴国际站平台操作实务、企业电子商务应用案例分析、外贸营销实务、询盘转化技巧和外贸电子商务综合实训等课程。通过特色模块课程的学习, 学生能了解很多电子商务知识, 比一般的国贸学生更加熟悉如何应用电子商务平台开展外贸业务。

3.2 跨境电商创新工作室

跨境电商创新工作室就是培养国际贸易和电子商务复合型人才的产物。学院希望能以工作室为载体, 为企业提供跨境电商的服务外包;学院还正在和温州跨境电商协会合作, 希望能把学院打造成温州跨境电商的重要基地。

目前, 该工作室已经和温州欧俪德贸易有限公司签订合作协议, 该公司是一家主营意大利家居批发零售的公司, 在温州进口家居市场占据大部分份额。学院和欧俪德的合作目前主要是进口日用品。通过合作, 企业获得了跨境电子商务人才, 学院则为学生提供了实践平台, 这又是一次校企双赢的合作。

3.3 “双十一”校企合作专项活动

为了顺应国际贸易和电子商务复合型人才的社会需求日益增加的趋势, 温州大学城市学院于2012~2014年, 和阿里巴巴、GXG、奥康、红蜻蜓等公司联合开展了“双十一”校企合作专项活动 (见表1) , 这种合作在给企业带来巨大经济效益的同时, 也使学校被社会各界所认可, 提高了社会知名度 (活动被商务部网站、人民网等多方媒体报道、转载) , 更让学生有了和岗位零距离接触的机会, 使学生在实践中能深入了解电子商务平台的操作, 熟悉产品知识, 掌握和客户沟通的技巧。

如上所述, 温州大学城市学院正积极通过各种形式开展校企合作, 提高国贸学生的专业技能水平, 并已取得了初步成效, 为学校、企业、学生创建了多方共赢的局面。但在开展校企合作的过程中, 学院也遇到不少问题, 比如:参加校企合作的学生如何合理调课的问题;如何规范校企合作双方的权利和义务, 使合作更加顺畅的问题;还有参与校企合作的师生在为企业创造经济效益的同时, 如何获得合理报酬的问题等。只有尽快解决这些问题, 校企合作才能真正成为长效机制, 学校才能通过校企合作培养出更多优秀的、高技术技能水平的国贸专业人才。

摘要：国际经济与贸易专业 (简称国际贸易专业) 是一个在许多高校都开设的、应用性较强的专业。不管是“985”、“211”等全国重点高校, 还是普通的地方高校, 在描述国际贸易专业的人才培养目标时, 基本上都强调了对国际贸易专业人才的“操作技能”、“实践应用”等能力的培养, 比如外语技能, 经济学、管理学、营销学基本理论和技能, 计算机技能, 国际贸易的基本技能, 与人交往沟通技能等。可见, 国际贸易专业的人才培养目标就是培养技术技能型人才。

关键词：国际贸易,校企合作,模式,研究

参考文献

[1]王健.浅谈国贸专业实践教学体系的构建[J].科技信息, 2010 (12) .

[2]汪占熬, 陈栋.新建本科院校校企联合实践教学体系构建——基于温州大学城市学院国际电子商务实践教学平台建设实践[J].职业技术教育, 2013 (20) .

[3]魏利华, 刘俊斌.以行业协会为中心的新型校企合作[J].中国商贸, 2013 (8) .

7.大学国际贸易专业求职信 篇七

摘要：随着社会经济的发展和社会文化的提升，社会对学生的素质和专业技能的要求越来越高。学校也越来越提倡“实践教学、学以致用”，案例教学正好为此搭建了一个平台，从而提高学生的实践动手能力。本文重点讲述了案例教学的现状、案例教学的意义以及案例教学的实施途径，以期能对学校的课堂教学有所助益。

关键词：国际贸易案例教学意义实施途径

随着经济全球化的不断推进，世界各国经济的相互依赖日益加强，对外经济贸易量的不断增长.这必然对精通外贸知识的人才需求量扩大，但是据有关资料统计称：受金融危机风暴的影响，今年高校共有610万应届毕业生，加上历年没有就业的150万毕业生，就业形势空前严峻。并且，受国际金融危机的冲击和“三聚氰胺”的影响，在上一年中，已有7万家出口导向型中小企业倒闭，这就对国际贸易专业的学生提出了更加严峻的挑战，同时对我们的教学提出了更高的要求，要求我们实施地进行教学改革，从而提高学生的专业技能，而在专业教学中，案例教学正好搭建理论与实践的桥梁。

一、案例教学在国际贸易专业教学中的现状

1、资料不足，案例不充分

目前，在国际贸易的日常教学中常常出现教师理论与实践的衔接不够紧密现象，学生课上学到的大多是课本上的理论知识，而教师所传授的实践知识也多是通过案例进行讲解。但是，教师由于学校自身管理措施和教学任务的繁重很难切身深入到外贸行进行实践，因此教师大多通过案例讲授实践环节，而案例多是自身长期教学中积累起来的，但是大多数案例资料较旧，观念落后，脱离实际，因此并不能真正提高学生的实践动手能力。

2、忽略学生综合能力的培养

目前教师采用的绝大多数案例都限于片面解释相关的理论、原理，而侧重于策略、思维习惯训练、知识整合的综合性案例却少之又少，这无疑与专业教育培养复合型应用人才的目标相悖。

通过上述案例教学中存在的问题我们可以看出，目前的案例教学还停留在比较初级的阶段，因此，我们必须加大在教学中案例教学的改革，从而提高学生的实践动手能力。

二、实施案例教学的意义一实施案例教学能够提高学生的学习兴趣

在日常课堂教学中，教师如果一味地讲授理论知识，一是学生的听课积极性提高不了，二是学生的专业技能无法得到锻炼和提高，因此，教师在课堂教学中要注重采用案例教学法以丰富课堂教学内容，同时调动学生的参与意识，从而提高其专业技能。

三、案例教学的实施途径

1、明确课程教学目标

在国际贸易教学中，为了更好更快地提高学生的专业技能，其前提是制定科学合理的课程教学目标，从而围绕科学的教学目标制定科学的教学计划。如《国际贸易》概论是讲述的国际贸易的基本理论知识，使学生对国际贸易理论有一初步的认识和了解，从而为学好专业知识打下坚实的基础；《国际贸易实务》主要使学生掌握国际货物运输的基本法律知识和贸易规则，基本的业务技能，能够熟练地开展外贸业务和办理业务手续；《外贸单证》主要培养学生的制单、填单及单证的缮制，从而把学生培养成能够直接进入业务状态的应用型国际经济贸易业务人员。

2、有针对性地制定专业教学计划

教学计划的制定是课堂教学的前提保证，要想提高国际贸易专业的学生的专业技能，必须制定科学合理的教学计划，作为课堂教学的航标，教学计划中重点突出专业核心课，如《国贸实务》、《国际金融》、《外贸单证》、《英文函电》等，同时加大实践课减少理论课的授课比重，并在课堂教学中突出重点、难点，结合实例加以分析和讲解，提高学生的课堂参与意识，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。

3、充分准备案例

著名教育家杜威说过：最好的教学，就是能够把学校教材和实际经验二者巧妙地结合起来，使学生形成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系。而案例教学能够搭建理论教学与实践教学的桥梁，能够让学生融入到案例当中去，去实际地分析和解决问题，提高其课堂积极性，同时也增加了教师授课的趣味性，为在校学生找到一条获得国际贸易业务经验的便捷路，因此，教师在课堂教学中要善于使用案例教学法。但是由于教师自身工作性质的特殊性使得他们接触企业的计划有限，因此大部分教师的案例都是通过学校图书馆的相关书籍查阅到的，信息较为落后，内容不够充实，并不能满足学生的课堂需求，也达不到锻炼学生实践水平的目的。所以，作为现代化的教师，我们要通过多种渠道收集资料，如网络、新闻、报刊报纸等，从而使教学具有针对性和可操作性。

4、实施校企合作

二十一世纪是个知识爆炸的时代，同时也是人才辈出的信息时代。因此，作为现代化的在校大学生仅仅局限于课本的知识是远远不够的，学生所要汲取的是现代化的专业知识，我们所要培养的也是能送的出去、能够被社会所接受并且是社会的急需和紧缺性人才，这就要求我们，必须加大课堂教学的实践力度。因此，教师在课堂授课中仅仅采用书本案例是远远不够的，作为学校本身必须把学生带到现实的案例中去，让其参与企业的实践中去，从而锻炼和提高学生的实践动手能力。

8.国际贸易专业生的求职信参考 篇八

您好!

我是广东XX大学国际贸易专业的学生，愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会!

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的英语达到六级，计算机通过国家二级、省二级(优秀)，并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸英语，自学了第二外语----德语。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

此致

敬礼!

9.贸易专业求职信 篇九

您好！

我是连云港职业技术学院国贸专业的学生，愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己各方面都朝着社会所需要的复合型人才发展。我的英语达到四级，并努力通过六级，计算机通过国家二级、并多次获得奖学金，“三好生”，“学习奖”等。在努力学习专业知识的同时，获的全国商务单证员证书，我还广泛外贸口语，经济学等相关领域以充实自己，并通过自身努力取得会计从业资格证，培养自己对会计的兴趣，为以后的工作添加了筹码。相信会成为以后工作中的一个帮手！

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为当代大学生，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期进行了社会实践，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的`事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值！

此致

敬礼！

10.大学生求职技巧指导 篇十

2008年,我们采用问卷调查的方法,就大学毕业生求职方面的能力倾向、人格特点、职业兴趣、价值观和求职技巧等问题进行了初步了解。调查对象是聊城大学2004级本科生480人,其中男生242人,女生238人;文史类164人,理工类168人,艺体类148人。本次调查结果,从一个侧面反映了2008年聊城地区大学毕业生求职的基本状况。针对这些状况,我们就大学生毕业求职中的有关技巧作一些粗略的探讨,希望能对正在择业或者将要择业的大学生有所启发和帮助。

一、自荐信的撰写

标题“求职自荐信”应写在首行正中,字体要求醒目。求职自荐信有特定的收信人,一般由招聘单位名称+职位称呼或“负责同志”组成,之前冠以“尊敬的”字样,不宜使用“亲爱”“敬爱”之类的敬语。首句先介绍自己身份,接着写事由和求职请求。“身份”包括自己的姓名、性别、就读院校、专业、何时毕业等项目,可以视具体情况增减;“事由和求职请求”必须简洁、明确、得体。

信的核心内容切忌太短或太长,一般以600字左右为宜。由“实”与“虚”两种成分构成。“实”是指作者自己在校期间曾担任过的党团组织、学生会和其他社团组织职务,曾参加过的社会实践或专业实践活动,以及专业成绩、外语能力、所获荣誉、创作发明、学术成果情况等。“虚”是指对相关问题和情况的议论、描述、自我评价等。在有明确求职方向的求职自荐信中,主体一般由两大层次组成。前一层次应重点围绕求职方向,根据对象性原则突出作者的某些优越条件。后一层次是对作者其他综合素质和能力的全面评述,是对前一层次内容的有力补充。

自荐信结尾的任务是给人一个完整鲜明的印象,可以强调求职者的愿望要求。如热切盼望对方肯定的答复或盼望对方的录用通知或希望给予面试的机会等等。最后写上感谢的或致敬的惯用语。落款写在信纸的右下方,须写明“自荐者:xx”和日期。

二、自荐技巧

1.积极主动

为使用人单位能更全面地了解自己的情况,提前做好自荐材料的准备工作。应做到主动呈交、主动自我介绍;不消极等待回音,积极询问结果等。一位经过多次求职失败后成功的学生曾说:“也许我应该更主动一点。因为在求职的时候,大家都在同一个起跑线上,而善于推销自己的学生便将主动权掌握在了自己手中。”

2.重点突出

此处的重点是指能力和知识。可以详细介绍自己的专长、经验、能力和兴趣等,必要时可以举例说明。例如,在大学期间参加的研究课题、发表的论文、承担的社会工作以及获得的奖励等等。

3.如实全面

在自我介绍时要实事求是,优点不虚谈,缺点不掩饰,尤其是在介绍自己取得的成果时,一定要恰如其分。而且,介绍一定要全面、完整。如个人的基本情况、社会关系、学习成绩、工作简历等缺一不可。

4.有的放矢

根据用人单位的具体要求,强调自己的专业所长和社会经验,这样才能做到“适销对路”。例如,用人单位招聘科研人员,应着重强调自己的学习成绩和科研成果;用人单位招聘管理人员,要着重强调作学生干部和工作期间当领导的管理经验等等。此外,还要注意自己的专长和广泛的知识面以及兴趣爱好的结合。不应该盲目地求职,而应该认真考虑、比较哪些用人单位的哪些职位适合自己,是自己想要做的,也能够胜任的。然后,有目的地投递简历,并亲自上门与用人单位的相关负责人接触,争取让对方更多地了解自己。

三、面试技巧

1.衣着装饰

大学毕业生求职时,招聘者首先看到的是衣着,衣着起着“先入为主”的作用。求职服装没有刻板的模式,视场合、对象而定,很大程度上取决于你应聘的工作角色,所以求职装既要具有大众化特征,又要避免流俗。首先必须整洁。其次应当简单大方。毕业生求职择业是较正式的场合,男生穿西装最好,价格不必太贵,只要平整、匀称,配上色彩协调的衬衣领带就行。女生应在美观的前提下尽可能自然,不刺眼,避免轻佻。在求职中对于不同行业,衣着上的要求也有所不同。例如去公司,衣着可适当地显露自己的特色,用对比色来搭配服装,显得鲜明、精干;去机关单位则要庄重些,偏重于整洁、大方、不过分引人注目。

大学毕业生在求职时要适当对外表进行修饰,突出优点,弥补不足。过分装扮会给人以华而不实的感觉,不修边幅又会使人误以为缺乏严肃的生活态度。男生头发要整齐,不宜过长,发型要简单、朴素。女生在修饰时,一要根据自身的特点,二要适度,不要浓妆艳抹,不要戴耳环手镯。

2.礼仪规范

从心理学上讲,面试主要取决于对应聘者的印象及感觉,80%至90%是凭第一印象决定的。第一印象中,外表占80%,声音占13%,人格魅力仅有7%的影响力。如果外形在要求水准以下的话,那么应聘者即使有再好的人格魅力或者能力,也难免连接受提问的机会都被剥夺,更不要谈什么临场发挥。因此,求职者参加面试时,务必注意面试礼仪与技巧。

(1)见面要按时守信。求职者一定要按时守信,千万不要迟到或违约。如果你确有客观原因需改期面试或不能如约按时到场,应事先打个电话通知主考官,以免对方久等。

(2)对接待人员以礼相待。到达用人单位后,应主动向接待人员问好。若需要填写表格,字迹力求工整、清楚。等候时注意坐姿。轮到你面谈时,先敲门,或按门铃(门虚掩着,也应先敲门,切勿直推而入),得到允许后方可进去。进门后要有礼貌地问候主谈(考)人,随手轻轻关好门。待主考官请你就座时,先道谢,然后再按指定位置落座。尽可能保持坐姿的优美,表情宜亲切、自然。

(3)不要贸然和对方握手。进入面试室,行握手之礼,应是主考官先伸手,然后求职者单手相迎,右手热情相握。若你拒绝或忽视了主考官伸过来的手,则是你的失礼。若非主考官主动先伸手,切勿贸然伸手与对方握手。

(4)适时告退。成功的面试有适当的时间限制,谈话时间的长短要视面试内容而定,一般宜掌握在半小时左右。通常,当主考官说“谢谢你来面试”等诸如此类的话时,意味着面试完毕。你应从容不迫地站起来,面带微笑地表示谢意,与主考官等人道别,然后走出房间并轻轻带上门。出场时,别忘了向接待你的接待人员道谢、告辞。

面试之后,求职者可以给主考官写封短信或打个电话,感谢他(她)花时间与你亲切交谈。可顺便再次表达愿意进入该单位工作的愿望。

3.交谈技巧

(1)体现高度。在交谈中展示自己的水平。用人单位一般会派出考察应聘者思想政治素质的人事干部和精通专业知识的业务干部,对此要有充分的思想准备,以充分展示自己的水平。一方面是政治思想和敬业精神;另一方面是专业水平。与用人单位专业干部交谈中要多用专业术语,对要答的问题不仅要“知其然”,还要能说出“所以然”。

(2)增强信度。在交谈中要展示自己的真诚。首先,态度要诚恳,不要心不在焉;其次,表达要简洁、清晰、准确,尽量少用“可能、也许、大概”等模棱两可的词语;再次,内容要真实,尤其对自己的优点、缺点要实事求是。

(3)表现风度。在交谈中展示自己的气质。一方面要体现自身的外在美,另一方面要体现内在气质。要做到主动问候、精神饱满、悉心聆听。让对方感到通情达理、随和、有诚意,从而利于进行良好交谈。

(4)措辞适度。在交谈中展示自己的表达能力。一方面交谈中称呼要恰当,学会用敬语,如“您”“请”“谢谢”“对不起”“非常感激”等等;另一方面对面试中所提到的一些问题或敏感话题,一定要深思熟虑,不能脱口而出。

四、合同签订技巧

1.订立劳动合同的要点

(1)审查限制性条款。大学生在签约时应注意认真审核、推敲相关条款,对其中不合理甚至违法的部分提出异议,避免日后吃亏。

(2)审查试用期条款。大学生要熟悉与试用期有关的法律、法规,并认真审核试用期条款。试用期长短涉及工资、转正、经济补偿金、培训费以及职工自行流动等问题。

(3)明确工作岗位和地点。

(4)审查工资、补助和奖金条款。

(5)审查违约条款。一般情况下对违约的情形、赔偿的范围、处罚的方式以及违约金的计算方法以及数额都有说明。因此,要注意有关违约责任是否合法、公平和可以承受。

(6)审查商业秘密和禁业条款。这类条款对大学生而言,意味着加重自身义务、可能因此限制择业自由和发展空间。

2.选择劳动合同期限时的注意事项

(1)不要认为劳动合同期限越短越好。大学生不要片面追求有固定期限的劳动合同,一定要选择合适的期限。

(2)要重视无固定期限劳动合同的签订。它有三方面的优点:首先,对劳动者更有利,尤其是防止用人单位在使用完劳动者的“黄金年龄段”后不再使用劳动者。其次,这种合同是可以解除的。再者,有助于劳动者成为具有专门职业技能的人才。

此外,大学生在签订合同时一定要看用人单位的各种证照,而且必须看原件,以免上当受骗。如果用人单位不和求职者签订合同,大学生一定要搜集证据,证明自己与用人单位之间存在事实上的劳动关系,认定劳动关系的依据主要有:用人单位的考勤表;发放给劳动者的“工作证”“服务证”等身份证件,及“登记表”“报名表”等;向劳动者支付劳动报酬的凭证。

参考文献:

[1]杨小林.高校毕业生求职自荐信的撰写[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2005(3).

[2]沈曦.大学生求职择业中的自荐艺术探讨[J].杭州商学院学报,2003(2).

[3]赵福炎,辛才根.大学毕业生求职的交际技巧[J].湖南工程学院学报,2002(2).

[4]沈人健.大学生求职训练[M].北京:中国发展出版社,2003(8).

[5]杜跃东.如何在求职中脱颖而出——浅谈大学生应聘面试技巧[J].中国成人教育,2007年第7期.

11.大学国际贸易专业求职信 篇十一

关键词：国际商务,人才培养,国际商务专业硕士

国际商务硕士是我国“为适应社会主义市场经济发展对国际商务专门人才的迫切需求, 完善国际商务人才培养体系, 创新国际商务人才培养模式, 提高国际商务人才培养质量”设置的专业学位。到目前为止, 国际商务专业硕士的培养不过两年, 各高校在探索教育中对其培养体系的建设存在一定的滞后性, 这严重制约着国际商务硕士的发展。本文以北京工业大学国际商务专业硕士培养为例, 深入剖析我国全日制国际商务硕士培养的现状, 进而从课程设置和实践教学等方面探讨研究如何提高该专业人才的培养。

一、国际商务硕士专业建设的背景和人才培养的规模

国际商务硕士教育首先出现在英美国等发达国家, 经过较长时间的发展这些国家已形成较完善的人才培养体系。“美国教育部早在上世纪60年代已根据教育法案成立了国际商务教育研究中心, 并已建设了国际商务硕士的教育体系和课程”。我国在2001年之前一直将国际商务人才的培养放在职业技术教育中, 2001年之后开始发展高校的国际商务本科专业。2010年教育部设置了国际商务专业硕士学位, 首批授权78所院校开设该专业。这些院校中有25所是经贸类专业院校;有69所院校设有经贸专业博士点, 其中50所为“211”院校, 这使得国际商务硕士专业的开办有着很好的专业依托。

二、国际商务硕士专业建设的目标

国际商务硕士专业的培养目标是:胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作, 具备良好的政治思想素质和职业道德素养, 通晓现代商务基础理论, 具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力, 熟练掌握现代国际商务实践技能, 具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才。各高校都依据教育部的上述规定确立了该专业培养的具体目标, 并根据各自师资方面的优势进行了有所侧重的培养。以北京工业大学为例, 它将2011级国际商务硕士的培养方向定位为外包服务型人才, 这也是结合北京市外包服务迅速发展的现状并预测市场人才需求所做的定位。

三、国际商务硕士专业建设过程中所遇问题及建议

虽然各高校都确立了细致的培养目标, 但由于前期经验欠缺、专业认知不深以及师资条件不足等因素, 国际商务硕士专业人才的培养出现了以下问题。

1. 学科定位不清。

在国际商务硕士专业出现前, 我国早已存在国际商务人才的职业教育和本科教育, 长久以来各开办院校对国际商务专业的学科定位不清, 使国际商务人才培养的体系大相径庭。目前主要存在三种人才培养范式, 即“语言学范式、经济 (贸易) 学范式和管理学范式”, 但都存在很多问题, “难以胜任国际商务人才质量要求”。根据英美等发达国家对该学科的定位, 应属商科, 即包含语言、经贸和管理。对于中国来说, 国际商务硕士是一个新的学科, 应该使语言、经贸和管理三个学科的精华部分相互融合, 在融合中形成全新的培养范式。

2. 教学资源不足。

该专业作为新开设的专业尚未在社会上形成明晰又全面的认知, 导致学生生源差异化较大, 学生的知识背景大差大离, 给教师的授课造成了一定的难度, 也制约了学校精英式教育的开展。此外, 该专业教师团队也是由经管专业和商务英语专业的教师组合成的, 师资质量也存在一定的差异和不足, 而商务业界的校外导师资源更是稀缺。生源问题一方面要靠各招生院校根据培养方案细化招生要求, 保证生源质量;另一方面则需政府和各院校加大对该专业的宣传力度。师资问题则要靠师资队伍的建设解决, 重点要落实双导师制。除了要整合现有的师资力量, 提升该专业校内任课教师的教学能力和质量以外, 还要通过政府、企业和学校的联合, 切实解决校外导师的问题。

3. 课程设置和教学方法滞后。

教育部设置国际商务硕士学位时没有出台全国统一的MIB课程体系, 所以各高校大多根据自己的学科优势和以往国际经济与贸易、MBA的教学经验进行课程设置, 这势必会影响人才的培养质量。此外, 在教学方法上对英美等发达国家的案例教学、模拟教学等方法照搬的现象比较严重, 缺乏本土化的融合, 仍需进一步发展创新。国际商务硕士是直接面向社会需求的专业硕士, 因此各高校在课程设置上应充分考虑社会对该类人才的需求, 要以实践为导向, 不断根据实际情况调整课程设置。教学方法的滞后则需各院校进行教学改革, 针对国际商务硕士专业人才培养的目标, 结合现有的教学经验在引进西方教学方法的基础上融合创新, 充分利用校内校外、国内国外的资源丰富该专业的教学。

四、以北京工业大学国际商务专业为例探析国际商务硕士人才的培养

1. 国际商务硕士专业的课程体系建设。

合理的课程体系建设是迈向国际商务人才培养目标的第一步。“国际商务活动是一种包括了货物和服务的生产、流通等全部经济贸易活动的过程, 覆盖了现代社会的方方面面”。为了更好地满足国际商务专业研究生未来就业的需要, 要构建更具针对性的国际商务专业的课程体系。我校国际商务专业的课程体系构建采用了模块形式, 主要分为以下模块。①基础知识模块。主要包括商务英语、国际商务等基础课程, 这些课程均采用英语或者双语授课, 为学生的进一步学习奠定基础。②专业必修模块。主要包括国际商务前沿专题、国际商务谈判、国际商法等, 部分课程采用双语授课。该模块以促进学生积淀专业知识和形成专业思维为目标。③综合素养模块。该模块由人文、经管类课程和第二外语的选修组成, 通过选修不同领域的课程, 提升学生的综合素养。④国际商务实践训练。该模块由校内国际商务实训模拟和校外实习两部分构成。通过具体模拟和实践, 提升学生的实际操作能力和对专业知识的转化能力。

2. 国际商务硕士专业的师资队伍建设。

我校该专业的师资队伍建设也是从经管和商务英语专业抽取优秀讲师和教授组建的, 其中富有活力的青年教师和经验充足的中年教授各半。我校还定期输送优秀青年教师出国进修, 不定期邀请商界人士做商务类的讲座。同时, 在校外导师的选取上, 采取学校推荐和学生自荐相结合的方式, 充分利用有效资源, 为学生选取合适的校外导师。此外, 还可以在地方高校之间建立师资库, 兄弟院校之间共享优秀的教师资源, 进一步完善师资结构。在校外实训基地的选取上, 可以跟政府有关部门以及相关企业签订长期协议, 切实解决国际商务硕士研究生的校外导师问题, 同时也使校外实习更加规范化。

3. 国际商务专业教学方式设置。

对该专业研究生的培养要重点要提升其综合能力。综合能力, 包括观察能力、思维能力、交流能力、学习能力以及实践能力等多种能力。针对这些能力的培养, 我校在教学中采用多种灵活的教学方式, 包括案例分析、小组讨论、社会调查、角色扮演等。国别经济课程主要采用小组讨论的教学方式, 教师会布置一个讨论课题留待下堂课讨论, 并从该课题展开教学, 极大地提升了学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。分组的随机性和经常性则培养了学生的人际交往能力。此外, 该课程采用群体教学, 参与教学的教师均有出国学习的经历, 在授课的同时也介绍各国文化, 引导学生了解跨国文化。商务英语课程则引入了社会调查的环节, 充分调动了学生的观察能力、思维能力、实践能力及创新能力等能力。此外, 调查方案的书写与展示语言均为英语, 又提升了学生对英语的运用能力, 营造了国际商务的氛围。

国际商务硕士专业的人才培养才刚刚开始, 我国对国际商务人才的需求则会随着我国经济融入全球经济程度的深化而不断扩大, 如何培养大量符合国际需求的国际商务人才将是社会持续关注的热点。本文谨结合国际商务人才培养的实践经验, 对该问题提出了简要看法。在国际形势变幻的背景下, 专注于国际商务人才的发展需要, 有针对性地探索国际商务人才培养方案, 将会大力推进国际商务人才的培养。

参考文献

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[2]陈齐洁, 凌斌.关于发展我国国际商务专业学位研究生培养模式的研究[J].文教资料, 2013, (1) .

[3]北京工业大学研究生院.北京工业大学硕士研究生培养方案[M].2011.

[4]乐国林.我国国际商务人才培养的三种学科范式及其问题[J].中国大学教学, 2010, (5) .

[5]李兵, 于萍.《国际商务》课程的教学研究[J].教育教学论坛, 2012, (19) .

[6]教育部.国际商务硕士专业学位设置方案》[EB/OL].2010-03.

12.国际办公管理专业求职信 篇十二

尊敬的HR经理：

您好!我是一名即将毕业的学生，现就读于xx大学，专业为国际办公管理。感谢您给予的关注，并花费时间阅读此封求职信!

我很热爱我的专业。四年的学习生活中，我从最基础的专业知识学起，一直踏踏实实，积极勤奋。天道酬勤，三年里我取得了计算机nit 4个模块(计算机基础、word、ppt、excel)，剑桥沟通一级资格证书，人人说英语中级证，北京bets英语一级的专业证书。也被评为xx年北京奥运会、残奥会个人贡献奖、朝阳区优秀学生干部、xx“求实杯”亚洲商业计划书大赛最佳主持人等荣誉称号，并顺利的通过了xx市市党校结业。

在学校的学习生活中，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观，价值观和世界观。我认真学习专业课程，取得了优异的成绩。另外，还注重工作与学习的相结合，参加了学校各种社团活动。

怀着一份诚挚的心情，我勇敢地向贵单位推荐自己，一次合作的机会，对我来说是一个良好的开端。“为者常成，行者常至”，我虽学有所成，但仍需磨练和机遇。我将用自己的实力去寻求属于自己的天空，使自己的才能得到更好的发挥。我相信凭着我完整的知识结构和较宽的知识面，定能与贵公司携手并进，共创美好未来。

此致

敬礼!

13.国际金融专业个人求职信 篇十三

您好，首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。

我叫张文茵，来自潮汕一个普通的农村家庭，是广东金融学院金融系的一名届毕业生。朴素的农家生活，培养了我开朗的性格和踏实肯干、细致认真、责任心强、吃苦耐劳、动手能力强等工作素养，为能胜任贵单位的工作奠定了个人素质修养基础。

广东金融学院是实用型金融人才的培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在校期间，学习上，我认真刻苦，系统地掌握了金融学等专业基础知识，取得了平均成绩85分的优秀成绩；具备四级英语的听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件和ACCESS数据库软件；在学生干部工作上，我培养了较强的组织能力与团队合作精神；熟悉涉外工作常用礼仪。凭着良好的表现，我在大二成为一名中共党员，并且是党小组的负责人，负责学生党员的监督管理工作。我时刻以做为一名党员的要求严格要求自己，具有强的纪律性和自律性。这些都为我能胜任贵单位的工作奠定了坚实的知识和能力基础。

有一种感情叫做热爱，有一种追求叫做执着，我有着对金融行业深深的热爱与执着，正是凭着这种对事业的热情和孜孜不倦，我相信我可以在这个行业中一步一个脚印地攀登。

愿贵单位事业蒸蒸日上，也愿您身体健康，事业高升！

14.大学国际贸易专业求职信 篇十四

关键词：创新,国际经贸,实践教学

南京理工大学国际经济与贸易专业于2003年申报并成功获得江苏省特色专业项目立项, 依托十多年专业建设的成果积累, 2005年获得江苏省特色专业称号, 从而为向社会输送更多高素质的国际经贸人才奠定了坚实的基础。总结多年的专业建设历程, 我们认为确立以“培养创新型国际经贸人才”为目标的人才培养体系是专业成长壮大的主要经验, 希望能够与大家分享。

一、建立了完善的国际经济与贸易专业实践教学体系

以多年的实践为基础, 结合广泛的调查研究, 我们逐渐建立了科学合理的“国际经济与贸易专业实践教学体系” (见图1) , 并将其固化到国际经贸人才培养计划中, 具体可用“一个教学理念、两个培养阶段、三项保障措施和两类十门实践课程”加以概括。

(一) 一个教学理念

即确立创新能力培养与基础理论教学并重的教学理念, 把课程教学与职业素质培养作为国际经贸人才培养的核心任务之一, 通过全面改革人才培养模式、调整课程体系、充实教学内容、改进教学方法, 建立国际经贸专业的实践教学体系。

(二) 两个培养阶段

即把国际经贸人才培养划分为理论教学与社会实践两个阶段。在实践教学阶段, 根据新时期国际经贸人才所应具备的能力和职业素质专门设计了“两个阶段十门实践课程”组成的阶梯状的国际经贸实践课程, 从而全面实现了课程体系的实践化改造。在各类社会实践期间, 注重对学生三项技能的培养:基本技能、基本能力及专业能力 (见表1) 。

(三) 三项保障措施

1. 运用创新的教学方法。

采用双语教学、实践教学和现代教育技术, 重视分析与解决问题能力、写作能力、交流能力、团队能力等综合素质的培养。

2. 以实践化的理念指导教学实验室建设。

建设与外贸业界相似的仿真国际商务模拟操作系统、外贸单证实习平台;依托江苏省对外贸易经济合作厅建立了实习基地。这不仅有助于提高实习效果, 且还是一个良好的学生就业平台。每年我专业学生在实习环节被实习单位看中并聘用的学生占毕业学生总数的10%左右。

3. 建立了专责的实践教学指导队伍。

(四) 两类10门实践课程

针对创新型国际经贸人才的要求, 设计了两类十门阶梯状的国际经贸专业实践课程, 一类为必修实践环节, 必修实践环节一共有七门课程, 它们是:认识实习;工程技术实习;学年论文;国际商务模拟实习;毕业实习;毕业论文;课堂实践教学。一类为选修实践环节。选修实践环节则由学生根据自己的兴趣和能力进行选择, 主要包括:科研训练;假期社会调查与实践;创新杯论文竞赛等。

二、细化了国际经贸专业实践教学的内容

一个完善的社会实践环节至少应包括对学生基本技能、基本能力及专业能力等三方面技能的培养。为此, 我们在架构完善的国际经济与贸易专业实践教学体系的基础上, 进一步完善了各门实践教学课程的内容。

(一) 必修实践环节

1. 认识实习。

该环节的重点在于增强学生感性认识, 实行实地参观与听讲座相结合。参观单位以与外贸密切相关的部门为主。近年来, 我们安排学生参观的单位主要包括:外贸港口、外商投资企业、南京海关、南京经济开发区及保税仓库、保税区等, 通过参观学生获得了丰富的感性认识。与此同时, 我们还广泛邀请国际经贸专家来校为学生举行专题报告会。通过认识实习环节, 学生既对国际经贸业务增进了了解和认识, 拓宽了知识面, 又使学生认识到了国际经贸活动在国民经济与社会发展进程中的地位与作用, 激发了学生学习的积极性, 也为后续专业课程的学习奠定了基础。

2. 工程技术——产品知识实习。

工程技术——产品知识实习目的在于让学生了解产品知识及与产品相关的技术知识。在学校相关政策支持下, 我们于2005年将该环节列入培养方案, 并从2005级学生开始实施, 目的在于培养学生的工程技术能力, 为国际经贸专业学生未来到机械、电子等外经贸企业从事工作奠定一个良好的基础。这既是我校国际经贸人才培养的一个特色, 即“理工结合, 文理渗透”, 也是多年来我专业毕业生就业于机械电子类外经贸行业较多的形势给我们的一个启发。

3. 学年论文。

要求学生在大学四年期间完成三篇论文。论文内容要求与所学专业密切相关。

4. 国际商务模拟实习。

在国际商务模拟实习这一实践环节, 我们主要是利用购买的国际商务模拟实习软件作为平台, 让学生在网络上进行虚拟进出口交易。学生可通过分别扮演出口商、进口商、出口地银行、进口地银行及供应商五个不同的角色 (或自己同时扮演五个角色) 在网络空间中体验做“商人”的感觉及或赚钱或亏损的滋味。在这种体验中, 学生增强了对书本知识的理解, 获得了运用英语特别是专业英语的机会, 并能系统地掌握外贸单证的制作方法。

5. 毕业实习。

这是最为重要的实践环节。适应大学教育主要培养学生综合素质能力及当今社会就业面多样化的客观形势, 我们在毕业实习环节实现了四个转变。转变一:实习时间由第八学期改为第七学期结束后的暑假;转变二:实习内容实现了由传统的纯专业实习向多元化实习的转变;转变三:实习组织实现了由过去集中统一安排向集中安排与学生自己安排相结合的转变;转变之四:由毕业实习与毕业论文基本脱节向两者逐步接轨转变。

6. 毕业论文。

学生实践能力与创新能力最主要体现在学生的毕业论文这一实践环节。我们实施的改革措施主要有以下三个方面。第一, 推行全过程管理;第二, 鼓励学生参加到导师的研究课题中来;第三, 将学生英文运用能力作为毕业论文成绩评定的因子。

7. 课堂实践教学。

在课堂教学中, 通过案例分析、课程论文、课堂辩论、外贸模拟谈判、设置问题要求学生解决等方式加强对学生灵活运用知识能力的培养。

(二) 选修实践环节

主要包括:科研训练;假期社会调查与实践;参与创新杯论文竞赛。

三、建设了一支精干的实践教学指导队伍

结构合理、富有奉献精神和层次较高的实践指导队伍是保证实践教学质量和培养高素质创新人才的关键。以学校制订的相关政策为基础, 我们鼓励和吸引高级职称教师及具有企业工作经验的教师充实到实践指导队伍中去;鼓励教师利用假期深入企业, 增强自身的实践能力。对毕业实习这类持续时间较长的实践环节, 则建立了稳定的专责毕业实习指导教师队伍, 由其负责毕业实习基地建设、制订毕业实习计划, 合理分配实习学生, 加强对实习学生全过程的监督与管理。

四、完善了实践教学检查与评估方法

与理论课教学不同的是, 实践教学形式多样, 这也给其质量评价带来了困难, 因此建立完善的实践教学检查与评估体系非常必要。为此, 我们对不同的实践项目分别建立了较为完善的评价体系, 如对于案例讨论, 要求学生自己提交书面材料说明各自的贡献;对毕业实习则要求学生除提交实习小结外, 每个实习日要写出实习日记, 并要求实习单位提供一份实习鉴定。

参考文献

[1]陈文江.面向21纪的高校文科实践教学改革[J].科学经济社会, 2003 (2) .

[2]李长庚, 孙克辉, 盛利元.改革专业实践教学, 提高教学质量[J].大学教育科学, 2004 (1) .

[3]刘汉成.中美国际经济与贸易专业实践性教学比较分析, 2005 (8) .

[4]刘素平.实践教学与创新人才培养[J].南京理工大学学报 (社会科学版) , 2003 (6) .

[5]王萍.高校经贸类专业开设“模拟国际贸易”实践教学环节的研究[J].中国高教研究, 2004 (1) .