我们生活在同一片蓝天下---“六一”活动计划

我们生活在同一片蓝天下---“六一”活动计划（精选11篇）

1.我们生活在同一片蓝天下---“六一”活动计划 篇一

有一句话说，鸟和人的距离可以用来衡量社会的文明程度。据说在新加坡，乌鸦会飞到露天餐厅的桌子上，啄盘子里的饭粒。它不害怕一旁坐着的人类，因为它有信心，知道人们不会伤害它。

其实自古以来鸟类就是人类的好朋友，你瞧，古诗就有这样的诗句：“好鸟枝头亦朋友。”没错，鸟儿们不仅捕食害虫，保护着人类赖以生存的农林作物，而且它们还有优美的形体、悦耳的鸣叫和婀娜的舞姿，给人们的生活增添了不少情趣。

即使是那些不“好”的鸟，也即人们常说的“害鸟”，它们也并非没有存在的理由，因为它们是自然界生物链上重要的一环。

可是，由于人类的侵扰和捕杀，鸟类的生存环境日益恶化，它们正惨遭厄运，属于它们的天空正在逐步缩小。

2.牵手在同一片蓝天下 篇二

关键词 ： 城乡结合部 初中学生 心理健康 教育

随着城市建设步伐的加快，“城乡结合部”的范围越来越大，这个特殊地带中的学生教育问题显得越来越“特殊”了。

说它“特殊”，外因主要有四点：一是外来人口多，生活环境复杂；二是家庭经济收入猛增，对孩子的物质生活投资明显高于农村；三是部分家长思想观念滞后于形势的发展，家庭教育背景差；四是有些学校没有建立对品学兼优者的奖励机制。内因则是相当一部分学生缺乏明确的理想目标，对学习不感兴趣，满足于衣食无忧的生活，行为习惯和学习成绩相对较差。给学校的教育和管理带来了严重困难，也给家庭和社会埋下了隐患。这种局面如不能得到及时有效地调控，基础教育势必呈现一种不平衡的发展状态。

留守儿童、单亲子女、流动人口子女基础教育问题，是当前中国社会主要弱势群体的重要问题之一，由于亲情缺失，家庭教育的缺失，缺乏道德约束，这类青少年较多人没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差。加之其自身所受教育程度不同、生活环境不同、家庭教育不同等原因，心理比较比较压抑，缺乏自信。缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些青少年表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。融入学习生活中碰到很多困惑、比对自己与别的孩子差别，他们内心世界的不平等感、被歧视感和对立感由此自然产生。

案例分析：

一、基本情况

辅导对象：路××性别：女 年龄：13岁

初中一年级学生，邯郸南宫人，外来务工子女，父母在市场开小餐馆，父母文化水平：小学，家庭经济收入中下。说话声音低弱，性格极其内向，只与特定的几个同是外来务工子女的同学交往，交往时也总是怯生生的。从不主动参加班级活动。早晨经常迟到，上课的时候她有时会瞪着眼晴专心地听讲，有时则会漠然地坐在那儿。她从不主动举手发言，老师点名叫到她，她只是涨红着脸站在那儿一言不发。作业经常不完成。询问她的情况，也总是不理不睬的。

二、主要问题

路××的症状是典型的自卑表现。她性格非常内向、很少与人交往，忧郁，总是心事重重的样子，做事认真努力，上课不爱发言，整天不開心，即使是特别高兴的事也高兴不起来。学习虽然认真努力，但感觉其反应迟钝，成绩不理想。因此，她总感觉自己不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，担心做不好，怕被人耻笑。调查她的家庭情况，家长反映，她在家里却是个极正常的孩子，爱说爱笑，好玩好动，甚至有些“霸气”。为什么一个活泼可爱的孩子，一进入学校就变得面无表情，一言不发呢？

三、分析与诊断

由于父母即是再婚又每天早出晚归，早上起床父母已去了小餐馆，晚上常常是十点以后才收工。因而，与父母缺乏沟通，父母对她的关爱也就非常少，她放学回家后，她既要洗衣做饭，又要照顾弟弟。然后就呆在家中看电视，有时父母回家看到她未完成作业（其实是不会做）在玩，就大声指责，甚至动手，因而导致她的性格内向，自信心不足，从而产生孤独感、自卑感，独自生活在自己的世界里。在学校，由于她性格内向，有时身上衣服又脏，再加上是外地人的关系，生活背景不同，缺乏共同语言，不能融入同学之中。在学习上，上课极少举手发言，提问到她时也不知她在说什么，有时把耳朵凑上去也听不清楚。一些简单的问题，她也要想很久才能思考出来，但她的智力水平很正常，说明在性格内向的影响下只是反应有些迟钝。

四、教育目标

帮助她树立自信，能够自我认识和自我赏识，学会寻找家庭温暖。

五、辅导过程

针对路××出现的性格内向，有自卑感，思维迟缓，我采取了一系列的措施。

第一段：让家庭成为温馨的港湾。

家庭结构、家庭氛围以及父母的管教方式都会对学生的心理产生严重的心理影响。父母的言行举止对孩子的心理健康有很大的影响。外来农民工的文化程度一般都不高，再加上有一些不良的生活方式，影响孩子们生活习惯和学习习惯。当孩子们出现问题时，往往得不到有效的交流和疏导，甚至给予错误的指导与示范，还会对孩子的心理健康起着负面的影响。因此，我通过多次家校联系，与她们谈了路××在家的情况，也谈了她的自卑心理以及他们平时的责骂对她的伤害，还与他们谈了青少年心理特征：渴望得到父母的关爱，受到别人的尊重。我先要求父母平时多关心她，多与她交淡，多鼓励她，让她说一说每天在学校里发生的事，让她父母要学会认真聆听孩子的表达，使她渐渐的敢于表现自己。还让他们多听听孩子的想法，即使孩子做错事情，对小孩的批评也要有理有据，否则极容易自暴自弃或造成不健康的心理。通过家校联系，我得到了路××父母的配合，他们也树立了正确的育人观，路××渐渐地对父母增添了信赖感，也感受到了家庭的温暖。

第二段：让学校成为学习的乐园。

“健康、健全个性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在班集体的、内容丰富而形式多样的生活中才有可能。”因此，我着重对学生进行道德文明教育，创造轻松和谐的课堂班级氛围，减轻路××的心理压力，让其尽快融入班集体中。

首先，主动出击，争得多方配合。我教育班级里的本市学生端正思想，“脱下有色眼镜”，让他们明白所有人都是生活在同一片蓝天下的同一种人，即使生长环境不同，但人是相同的，大家都是平等的。让他们主动与外地学生交往，多看他们的优点，比如说动手能力强，做事不怕脏不怕累等等。

同时，针对路××的情况，我与其她任课老师商量，平常在上课时要不断地用鼓励，赞许的语言表扬她的点滴进步，只要有进步就给予肯定。比如，在鼓励她回答问题后，即使回答的并不是正确答案，还是表扬说“路××虽然回答的不太正确，但她今天勇敢发言了，我相信她下次一定能又正确又响亮！你们相信吗？”在我的鼓动下全班同学都说：“相信！”

其次，作为语文兼心理教师的我，我也努力走进这些“新石家庄人”的心灵世界，对他们“多关爱一点，多理解一点，多帮助一点”，用真诚的心去和他们建立一种友好、平等的关系。让他们明白不管是本地生还是外地生，在老师心中永远是相同的，都是自己的学生，老师心中有他们的位置，老师永远都在关注他们。我在课下尽量多与她交淡，让她能感到老师对她的喜爱，让她获得爱和安全感，引导她多参与丰富多彩的活动。同时，我让班干部和其她活泼开朗的同学多邀请她一同玩游戏。在玩的过程中，她性格逐渐外向起来，慢慢地融入了班集体中。

六、辅导效果（评价）

经过辅导，我发现路××比以前开朗多了，现在能主动找我交谈了，特别是通过与同龄伙伴交住，进步非常明显，她不再觉得自己是个外地人，不如本地学生，她能够较客观地看待自己，看待别人。她的，自我理解，评价能力和集体观念，有了进一步的提高，在和同伴游戏中她的交往能力，集体观念得到了提高。一些不良的习惯也在小伙伴的帮助下自觉改正，个性得到了完善，性格也变得开朗了许多。在老师、家长和同学的相互配合帮助下，她变得自信，变得灵活，成绩也进步了。

《中华人民共和国义务教育法》明确指出：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

因此，对这些学生实施关爱教育势在必行。

我校在校长的带领下，通过调研论证，找到了解决“难管”“难教”“难说服”“难巩固”这些难题的切入点：

一、竭尽所能，创建公平求学、育人环境。

二、情感递化，融洽师生、生生关系 。

三、切入养成，互补互利，携手共进。

四、“家校”互动，实现双向整体育人。这是此项工作的重中之重。

1．为了提高家长科学育人理论水平，不断转变传统守旧的育人思想，我们经常组织家长参加专家教授举办的家庭教育讲座，邀请优秀家长介绍教子心得，交流教子经验，定期印发《致家长的一封信》，内容丰富，参考价值高，为家长形成现代人才观、亲子观努力搭建平台。

2．编印《个人成长手册》，让家长和孩子发现自己的闪光点，建立健康成长、助子成长的信心。

3、开展家长开放日和亲子活动，走近孩子，贴近孩子，让家长与孩子一起上课，让家长和孩子一起游戏，和孩子共享学习乐趣，生活乐趣，同时增进父母与孩子的感情。

4、开辟“校长信箱”、“行政接待日”等渠道，以便更加有效地了解家长心声，鼓励家长参与学校管理，增强家校凝聚力，全面推动学校对流动儿童的良性管理。

同时，我校充分利用环境育人的优势，发挥现代教育技术的教育功能；创设良好的校风、班风，形成浓郁的校园育人环境；加强对家长的心理健康辅导，健全家校合作教育网络；加强对团队和德育阵地的建设，及时了解学生的心理困惑、心理障碍，并加以分析，探索其成因及学校教育、家庭教育和社会环境影响的关系；根据现有学生实际情况，在不同年级开设不同心理健康教育课程，让学生掌握一些基本的心理健康知识，能进行自我意识、群体意识、学习意识及生活意识的自我调适；对教师进行各种形式的培训與辅导，让他们系统学习心理健康教育、德育知识，提高自身的教育水平与人格魅力。

目前，我校基本形成了家庭、社会、学校齐抓共管的气候，使处于“城乡结合部”的基础教育步入了良性循环，开创了良好局面。

总之，要实现教育的全面发展，离不开社会、家庭、学校的同心协作、互相支持和共同进步。努力营造良好的家庭、学校育人环境，转变教育观念，以学生为主体，才能实现青少年德、智、体、美、劳的全面发展。

结束语

3.在同一片蓝天下-作文 篇三

在同一片蓝天下

仅仅的1小时，我们已被他们的热情所感染，从他们的眼神中，我们看到了一种欲望，一种对求知的渴望。此时，我们感觉自己那样无助。对于他们，这一小时，我们所能给予的或许是与同龄人一样拥有一个短暂而快乐的“六一”。――题记

早已听说过那里的小朋友的情况，但一到出发，还是有点紧张与激动。5月29日，在“六一”儿童节前夕，我们驶向了育蕾小学。在车上，一直在想“育蕾”应该是培育祖国花蕾的意思，那里的花蕾又是怎样的呢，他们此时又在干什么呢？我们只能无奈地抱怨命运的不公，有此人一生下来便是公主与王子，穿金戴银，而有些人却还要为吃、穿、上学发愁。

车停下，下车一看，却是一幢两层楼，又与隔壁工厂相连的学校。大门的一边用红漆刷了一行“育蕾小学”。刹那，整个学校都沸腾起来，“姐姐哥哥，他们来啦！……。”几个小男孩似乎已在同口等候很久，飞快地跑进去大喊。我们的紧张顿时烟消云散，顿生亲切感。我们拎着几袋准备送给他们的礼物，走进了二（2）班。四十多双水灵灵地眼睛，齐刷刷地望着我们，并异口同声地大喊：“姐姐好！”每次给他们分礼物，我看得出他们眼里所透射出来的喜悦，又十分礼貌地带上一句“谢谢”。此后近一小时里，我们与他们一起唱歌，玩游戏，又与他们畅谈自己的家乡，每一次他们的呼应总是那样的响彻。

其实，他们与同龄的孩子一样善良可爱，或许更懂事，他们会把礼物让给正在发高烧的同学。会为没拿到礼物的同学要礼物。只是，他们没有漂亮的`学校，可口的饭菜，宽敞的教室，暂新的课桌椅……

尽管他们没有同龄人那样拥有很多，但他们有一颗对学习渴望的心。我看得出，他们喜欢读书，喜欢在校园的生活。帮助他们吧！让他们生活在同一片蓝天下，拥有同样的阳光。

这仅仅是我们这些大孩子们所能做的一些，即使不能给他们漂亮的学校，宽敞的教室，至少可以给予他们对未来的希望，尽管他们的未来由他们自己开创，至少也应该让他们在同一起跑线上赛跑；又尽管我们不能给予他们一个富裕的童年，至少可以让他们拥有一个充实快乐的童年。

能给予他人一份爱也是一种幸福，他们不仅仅需要同情，更多的是实在的帮助与尊重。

4.同一片蓝天下作文 篇四

沐浴在鸟语的婉转中。声声鸟鸣清脆入耳，阵阵乐声迎面扑来。时而像名家独奏，优美的旋律动人心弦。灵动的音符在绿叶间捉着迷藏，引得水面微波荡漾，在微风中颤动着。五彩缤纷的五线谱携着淘气的音符飘荡在苍茫大地之上，阵阵蜂围蝶舞为之喝彩，朵朵白云为之呐喊。

人儿醉了，仿佛置身于仙境一般，又好像在音乐王国中徜徉。没有烦躁与不安，脱离了尘世与喧嚣，那样的神清气爽，多么的畅快。

沐浴在花香的馥郁中。片片浓郁醉人的芳香令人心驰神往。娇嫩的鲜花姹紫嫣红，盛开在绿色的田野中，散发出清新的香气弥漫在整个原野中，逸散于乾坤中。素雅之气萦绕天地，惹得草儿更加浓绿，天空更加澄碧。幽幽扑鼻香使人心旷神怡，抛开了所有忧愁，伤心往事也不复再来。

沐浴在和煦的阳光中，接受万道光芒的洗礼。陶冶了情操，敞开了心扉。暖人的日光抚摸着大地，将光明之灯点亮在天际，驱散了邪恶与黑暗，一切污垢都将销声匿迹，仅仅留下了纯真与善良。缕缕日光将自己包围，荡涤了灵魂，洁净了心灵。她的柔和、温暖，让冰冷的心有一次看到了希望。

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5.同一片蓝天，同一个梦想活动感想 篇五

今天，我来到了平邑县万山完小，驱车两个多小时，经过一路颠簸，终于来到了万山完小的小学门口，从门外向内望，学校只是同间大瓦房，几间大瓦房，内设六个年级，人数是相当少，它处在平邑

最北的地方，周围六个村庄的孩子都要求这里上学！

上午十点半，我们每个小组都见到了各组的扶贫对象，我们组的扶贫对象叫刘东瑞，见到他本人，才发现，他的个头很矮，只到我的肩膀。小组的组员见到他，都很高兴，一起围上去交谈，这位小同学自然有些不适应，很紧张，我把同学们都驱开，跟他聊了起来，很快，刘东瑞同学便跟我“称兄道弟”起来，说话也流利起来，我自然也很轻松，向他了解了一下情况，并跟随校长参观了校园，才知道，许多年级的教室都漏水，孩子们都没有多少图书可以看，也没有好的操场，教室内的多媒体，也都是前些日子新换的，学习环境算不上好。

之后，我们小组又跟随刘东瑞前往他的家，六里路，我们走了二十八分钟，刘东瑞告诉我，他平常上学只用二十分钟，一路下来，组内的同学都有些累了，而刘东瑞天天走这路，一点也不觉得累。他的家里，只有爷爷奶奶，两位老人和蔼可亲。我的眼睛注意到了他墙上的十七张奖状，全是他的荣誉，不禁让我们敬佩。他的学习工具--只有一张课桌，几枝笔。这么简单的东西，也是被挤在屋内几堆谷物旁，这与我们是截然不同的。

下午，我们就返回了，依依不舍的告别是了刘东瑞。回途的路上，我的脑海中浮想联翩，这一次的活动，我把它视为学习刻苦学习精神的宝贵的机遇。

6.我们生活在同一片蓝天下---“六一”活动计划 篇六

——走近不一样的童年引言：有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感到父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。同一片蓝天下，同样灿烂的阳光，他们却与我们如此不同。人们给他们起了一个酸楚的名字：留守儿童。

【他们的心声】

多盼望一家早日团聚啊

为了维持一家人的生活，我的妈妈到外地打工去了，我和哥哥就由奶奶带。

那时我还在上小学，因为想妈妈经常哭。有一天放学回家，走到家门口，透过门窗好像看见妈妈在做饭，我的心一阵乱跳，想该不是看花眼了吧？再仔细一看，真的是妈妈呀！我乐得心里开了花。“饿了吧？”妈妈问我。我大声地回答：“饿了，肚子咕咕叫呢！”

第二天早上，我迷迷糊糊地朝旁边瞅了一眼：啊？妈妈好像不在了。我忙爬起来四处张望，妈妈真的不在了！我急得连鞋都没穿就往外跑。到了外婆家，看到原来妈妈在那：“妈妈，我还以为你走了！”

但几天后，妈妈真的要走了。她见我正在玩耍，就避开我，快步跑到马路上，但还是被我看见了。我拉住她，不让她走。外婆赶快过来把我揪住。我眼看着车来了，妈妈上去了，没有希望了。心里一急，我用力甩开外婆，飞快地跑到车旁，抓住妈妈的衣角不放。这时舅舅来了，他的力气很大，一下就把我拉开了，急得我两腿乱踢。当舅舅把我放开时，车已经走远了。我飞快地跑着去撵，暗暗对自己说：“一定要追上，一定！”我一边跑一边重复着那句话，似乎真的跑得更快了。可是，最后汽车还是从我的眼里消失了，我绝望地躺在路上大哭……在回家的路上，天阴沉沉的，好像老天也在为我难过。路上的青蛙蹦蹦跳跳，好像很高兴似的，气得我 一脚一脚地去踢它们，那时我看见什么都恨。

现在，我已经长大了，也懂事了，知道妈妈在外打工很不容易。留守在家的我只能把思念写进日记，盼望早日一家团聚。

—— 陕西省绥德县实验中学 王丹 日记

思念在黑夜中哭泣

日子如白驹过隙，一转眼，爸爸妈妈已经走了两年。

记得那年春节过后，妈妈红着双眼对我说，她和爸爸要出去打工，赚好多钱，给我交学费、买漂亮衣服和文具。我一听很快就要拥有让小伙伴们羡慕的衣服、文具了，毫不犹豫地点头答应了，完全没有想过爸妈离开之后，我的生活会发生怎样的变化。后来他们真的走了，我才越来越感觉到好想他们——只要有爸妈陪着，什么漂亮的衣服、文具，我统统都可以不要。现在，每个月能听到爸妈打来的电话，就是我和弟弟最幸福的事情。上个月，邻居家小月的爸妈回来了，我和弟弟偷偷地趴在墙头望着他们，心里好羡慕：什么时候，我爸妈也能回家啊，快过年了，他们也快回来了吧！

突然一个晚上，妈妈很意外地打电话回来，我迫不及待地问她什么时候回家。电话的另一头却沉默了。我焦急地问了半天，妈妈才吞吞吐吐地说，爸爸在工地上不小心弄伤了脚，医疗 1

费就花了好几千，春节就不回来了……我突然体会到，亲情，在这一刻成了一种最令人心酸的东西，我只能把所有思念父母的痛苦聚集在黑夜，不敢开灯，听它们在黑暗中哭泣。

—— 广东省惠州市 黎秀敏 日记

写给爸妈的话

爸爸，妈妈，爸爸，妈妈，自从你们离开了家，自从你们离开了家，怀里撒娇的孩子，学会了烧饭做菜，生活学会了自理。学会了养猪喂鸡。

爸爸，妈妈，爸爸，妈妈，你们放心吧，你们在外放心工作吧，我的作业不要操心，知道你们离开我有许多无奈。我的衣服自己能洗，爸爸，妈妈，我的头发自已会梳。你们在外保重身体啊！

知道你们为了儿女成才吃尽苦头。

爸爸，妈妈，请不要为我担心，请不要为我牵挂，我会听爷爷奶奶的话。

分担家务，用心学习，小树会长成参天大树。

—— 留守的孩子内心的歌

每个孩子都应该得到父母的爱与照顾，这是少年儿童最基本的权利。然而，对于他们来说，这点微薄的愿望却总是因为各种各样的原因难以实现。

你有没有想过，当你每天回到家中，听到爸爸妈妈亲切的一声“回来了”的问候时，他们面对的可能只是冷冰冰的墙壁；你有没有想过，当你遇到委屈，想与父母倾述时，他们却只是默默地把泪水含在眼里；你有没有想过，当你烦恼于父母的琐碎唠叨时，他们唯一渴望的，只是与父母共享一顿再普通不过的晚餐。

我们熟悉的一切，他们梦寐以求。

然而，他们身上，也有很多我们缺少的东西。

也许他们的成绩并不好，他们懂得的东西也很少很少，他们还会有这样那样的坏习惯，但是——他们依然值得我们尊敬。因为他们坚强，稚嫩的肩膀，已经扛起了家庭的重任；因为他们懂事，面对父母期待的眼光，他们正在认真、努力地成长。他们，是我们学习的榜样。

【他们的榜样】

自强不息的好儿郎，留守儿童的好榜样

——记安徽省“十佳留守未成年人”王沪新同学

贫困的家境，当家的孩子

王沪新，男，13岁，歙县霞坑中心学校霞坑小学六二中队学习委员。他出生在偏僻的皖南山村——歙县霞坑镇庄川村一个普通的农民家庭。生活贫穷却充满温馨。2004年，为了改

2善家庭生活状况，他父亲到苏州打工，母亲也随行在工地上烧饭。没想到，不久，夫妻俩就遇到了一次严重的事故。沉重的精神负担，巨额的医疗费用，让他们除了拼命打工挣钱外别无他法。屋漏偏逢连夜雨，他父亲又在2007年的一次事故中碰伤了右脚，至今无法走路。原本贫困的家庭更是雪上加霜。善良坚强的母亲只得把王沪新托付给年迈体弱的爷爷奶奶，带着父亲继续在苏州打工。穷人的孩子早当家，不幸的家庭遭遇使王沪新早早学会了自立自强。刚刚9岁的他，在父母外出打工的日子里，用稚嫩的双肩自觉挑起了家庭生活的重担。他在爷爷奶奶的指导下学会了洗衣、烧饭，学会了采茶、除草。那时，周一至周五他每天早出晚归独自一人到2华里以外的上干小学读书，两年前他到离家10华里的霞坑小学读书，由于学校条件有限，周一至周五他只得和其他26位同伴一起寄宿在农户家中。不论在哪里读书，一回到家，他就主动帮爷爷奶奶干家务、干农活。已经13岁的他至今没过一个生日。当别的孩子在父母膝前承欢撒娇时，他正安慰、照顾着年迈的爷爷奶奶，独自承受思念父母的酸楚；当别的孩子因食物不满而哭闹时，他正嚼着从家里带来的霉干菜，计划从一天一元的伙食费中节省出一点用在学习上。望着孩子弱小的身影，父老乡亲把最朴实的称赞送给了他：这个孩子太不简单了！

老师的助手，同学的榜样

在学校，王沪新是老师的好助手，同学的好榜样。他担任学习委员，成绩优异，尤其是数学几乎次次考满分。他勤学善思、讲究方法，知难而进，刻苦钻研。2006年升入霞坑小学五年级时，他的英语水平与当地同学相差两年，也就是要从零开始学起。但他没有气馁，利用课余时间，从A、B、C开始补起，虚心请教同学、老师，还委托老师从学校借来了英语磁带和录音机，每天坚持听录音。经过一年多的拼搏，现在他的英语成绩已进入班级前五名。他的勤奋好学深深感染了班上的同学，班级学风日益浓厚。他又开展“一帮一”助学活动，组织学习成绩优秀的同学为学困生辅导功课，提高他们的学习兴趣。一年下来，班上的学困生少了，同学之间也越来越齐心了。看着班级发生的可喜变化，王沪新脸上露出了灿烂的笑容。

争章的能手，阅读的推手

王沪新热心集体活动，爱护班级荣誉。在学校组织的“雏鹰争章”活动中，在争基础章的同时积极争取学校针对留守儿童增设的特色章“平安章”、“帮扶章”、“孺慕章”。他和其他中队干部一起组织开展丰富多彩的争章活动，获得了巨大的成功。这些活动为同学们争章搭建了平台，丰富了他们的生活，培塑了他们的品行。而他自己也获得了“国防章”、“社会考察章”、“环保章”、“平安章”、“帮扶章”、“孺慕章”六枚雏鹰奖章。在书香校园的创建活动中，为了解决图书资源少的问题，他倡议在班上建立中队图书角，号召大家捐、借书籍，还带头从家里带来了仅有的两本《小学生作文》。在他的带动下，班级图书角很快建起来了，他又主动编制了图书目录，确定图书管理人员，制定图书借阅制度，并与老师一道精心安排好每周一次的阅读课的活动内容，协助中队长开展朗读、背诵、讲故事、交流读书心得等活动。2007年元旦，在学校组织的“弘扬传统文化，创建书香校园”成果汇报演出中，他编导并参与演出的节目《三字经》、《四季歌》获得观众的一致好评，其中《四季歌》荣获高年级组一等奖。

“留守”的知音，房东的代理

在学校开展关爱留守儿童活动后，他更忙了，但他忙得有滋有味，他说：“我是留守的孩子，深知留守的无奈和艰辛，生活的单调和枯燥。我们要互相团结，互相关爱，学会自立自强，3解除父母的后顾之忧。我想，这是父母所企盼的，也是我们对关爱留守儿童的所有人士和社会团体最好的回报。”

在寄宿的农户家中，王沪新所在的宿舍最得农户的赞赏：房间整洁、遵守寄宿规定。他所在的宿舍8个成员中有6个是留守儿童，最小的才8岁，他是年龄最大的。在室友眼里，他是大家的“顶梁柱”：学习上遇到困难——找他，生活上遇到困难——找他，室友之间闹矛盾——找他，生病了——还是找他。一天夜里八点半左右，三年级的王俊卿突然肚子疼得厉害，他捂着肚子难受地在床上缩成一团。其他人慌作一团，有的甚至吓哭了。这时王沪新突然想起寄宿生开会时老师公布的电话号码，急忙来到旁边小店拨打电话给老师。老师得知消息后赶紧将生病的孩子送入医院。这个孩子生病期间，王沪新俨然成了一个“小保姆”，每天为他蒸饭拿饭、端水送药，辅导功课。几天后，孩子的病好了，他也瘦了一圈。王俊卿的爷爷奶奶感动不已，老师和同学也纷纷称赞他，但他只是微微一笑，说：“我也是寄宿生，我知道寄宿生的难处。”“感谢生活，是留守让我们变得成熟，使我们更早地学会自尊自强，自理自护，这是一个人在成长过程中难得的一笔财富。”——真不愧是自强不息的儿郎，留守儿童的榜样。

没有幸福的童年，就用双手丈量出一方蔚蓝的天空。

生活的磨难，是一把锋利的双刃剑。弱者被它伤害，强者以此自励。我们看到王沪新同学，在生活的重压之下愈挫愈坚，不仅提高了学习自觉性，自理能力也得到了很好的锻炼，迈向了成功的坦途。为什么他们会有如此可喜的变化？因为他们有着强烈的责任感：他们体谅在外辛劳不辍的父母，珍惜来之不易的学习机会，更可贵的是他们的毅力，日复一日，年复一年，辛劳的汗水终于收获了甜美的果实。

相形之下，我们又做得如何?

【我们的反思】

看到这里，也许你会震惊，也许你会沉思，也许你会撇撇嘴：这跟我有什么关系？是的，学习的压力已经很繁重，我们只能一心向学，心无旁骛。但至少我们必须了解：有这样一群我们的同龄人，当我们叫苦连天、埋怨不迭的时候，他们却默默地注视着我们，默默地羡慕着我们。

不由得想到了他们的父辈。他们是最不敢奢望的一群人，吃着最便宜的汤水，做着最繁重的工作，是他们的脊梁支撑起了这座城市。然而，他们对孩子的爱是那样的炽烈，每每看到访谈上民工愁苦的脸，因为提到了自己的孩子而霎时变得神采飞扬起来。逢年过节，车站里带着大包小包回乡下的父亲母亲们，他们捧着抱着背着的，都是孩子们最喜欢的玩意，“可要轻点儿，娃儿们都在日夜等候着呢”，一位疲惫的中年妇女兴奋地说。这些情感，沉甸甸，暖洋洋，饱含心血。

“可怜天下父母心。”我们的父母又何尝不是如此！早上送孩子上学拥挤的队伍，中午提着饭盒汤罐焦急的家长，夜深人静时的一杯清茶一个签名„„我们是幸福的，因为我们可以亲身体会，没有时间限制，不需要种种方式——然而，正因为因为太熟悉了，所以我们选择性遗忘„„

我们是幸福的，我们也是健忘的。今天的这个专题，不仅让我们把目光集中到他们身上，祝福他们走得更远。他们也在用自己的经历启示着我们反思，思考那些平凡到我们不会太注意的东西„„

7.同一片蓝天 同一个梦想作文 篇七

时间过的真快，转眼六十年过去了，六十年里，有灾难，有欢乐，有痛苦，有祝福……。。

5.12大地震时，温家宝爷爷从第一时间赶过来，对汶川的亲人们说：只要有一线希望，就不能放弃。”

在一群志愿者中，一位叔叔为了救人，手已经血肉模糊，他大声喊：让我在救一个，我还能救一个。”为生命的尊严喝彩热泪盈眶!北川折翅“小天鹅”面对世界重新起舞演出《永不停跳的舞步》：12岁北川女孩芭蕾梦不灭

随着法国作曲家拉威尔的《波莱罗舞曲》悠然响起，一位手拿红色芭蕾舞鞋的小姑娘出现在9月6日晚“鸟巢”的聚光灯下。她，就是在汶川地震中失去左腿的“芭蕾女孩”李月。坐在轮椅上，李月圆了自己的“芭蕾梦”，继续着自己“永不停跳的舞步”。

来自中国残疾人艺术团的演员们环绕在李月身边，用她们的双手去代替李月跳动的足尖。这是她永不停止的芭蕾舞步。众人手臂一波一波舞动，展现着芭蕾舞的优美雅致。被“芭蕾王子”吕萌高高托举起的这位四川女孩，在空中不停地旋转，飘逸的舞衣，阳光而自信的神情。

11岁的李月来自北川县曲山小学，她爱好跳舞和画画，从小就梦想着成为一名舞蹈家。

然而5月12日，突如其来的地震将小李月压在了废墟之下，也毁掉了这个孩子一生的梦想。求生的本能、跳舞的梦想，支撑着李月在废墟下度过了70多个小时。5月15日上午，为了挽救生命危在旦夕的李月，救援人员在无奈之下，做出了给她截肢的决定。人们很难忘记那一幕：在废墟里，满面尘土的李月睁开大大的眼睛，问救援人员：“我是不是很勇敢?”

经过一场艰苦卓绝的生命接力，这个女孩顽强地挺了过来。在医院，她对亲人说的第一句话是：“我身边的同学都不在了，但是我一直想着跳舞，就坚持了下来!”

灾难夺走了李月的左腿，却没有让她的舞蹈梦想屈服于残酷的命运。追梦的过程是艰辛的，但李月从未放弃过自己对芭蕾、对梦想的追逐。

今夜的星星比任何时候都多，我在星光下显得格外美丽。星星，你好!”320名聋哑女孩表演的节目《星星你好》，是残奥会开幕式上最打动人心的一刻，全场9万多名观众的掌声，为她们响起。她们长期生活在无声的世界里，但在北京残奥会开幕式上，她们用最美的舞姿打动了所有人。在挂满星星的夜空下，一名小号手在静静地吹奏着《星星，你好》的乐曲，320名聋人姑娘，用手语向星星倾诉自己内心的感受。仿佛一朵在白玉盘上缓缓绽放又缓缓收拢的纯净花朵，聋人姑娘们组成的圆圈队形在全场观众的注视中缓缓打开笑容，全场观众打开手中的小手电，满场瞬间星光灿烂。在6分24秒的时间里，巨大的“鸟巢”内只有音乐回荡，所有人都屏住呼吸，在这场“空间的旅行”中感受聋人姑娘们带来的静谧与平和。这台目前世界上规模最大的聋人手语舞蹈《星星，你好》，以和《千手观音》同样的震撼力和感染力打动了所有人。白玉盘上，姑娘们无数次伸出手臂，向着“鸟巢”的星空，也向着观众制造的星光，当演出进入尾声，“鸟巢”上空燃起焰火，又一道星光出现出世界面前。“星星，你好!”

8.同一片蓝天观后感 篇八

看完歌舞剧后，我的心久久不能平静。这场歌舞剧大部分都是由聋哑人来表演的，这些聋哑人多才多艺，她们会跳舞、杂技、唱歌……体现出了他们身残志坚的精神品质。

我们是正常人，我们要比残疾人幸运得多，可是有些正常人却比残疾人要脆弱。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，“一分耕耘，一分收获”。这些残疾人流下了多少泪水和汗水呀!他们所流下的泪水和汗水要比我们正常人多几十倍，几百倍甚至几千倍。一个接一个的困难出现了，但他们却没被困难吓倒，而且还顽强地战胜了困难。所以，我们也要向残疾人那样勇敢地去面对种种困难。在学习中、在生活中，不断去克服一个又一个出现在我们面前的困难，成为一个成功者!

在这个美丽的世界上，有许多种人，有正常人，也有残疾人。许多人都会认为残疾是弱者，正常人才是强者。不是的，9月29日下午，我们学校组织师生去艺海电影院看了一场残疾人大型歌舞剧―《同一片蓝天》，我才真正知道残疾人是多么的坚强。

看完歌舞剧后，我的心久久不能平静。这场歌舞剧大部分都是由聋哑人来表演的，这些聋哑人多才多艺，她们会跳舞、杂技、唱歌……体现出了他们身残志坚的精神品质。

9.同一片蓝天中考作文800字 篇九

在街上，我寻找最热闹的地方，发现不远处有个人最多的地方，那里围了好几层人。我越走越离围场近，但围场里透不出一点光亮，把空隙都封得死死的。好奇心驱使着我向里巴望，若大的场面居然容不下我小小的身躯。正当我发愁时，我看到有个小孩在大人的膝旁挤出来，我就乘此机会，挤到了最里层。这里是儿童游乐场，每一只动物身上都坐着小孩子，有的庞大点的动物上还载着一家人呢!他们不时的发出笑声，可见他们有多么的幸福。买一张票仅仅玩几分钟就要那么多钱，更吃惊的是还有那么多排队的人。我也有一种买票玩一次的冲动，但票价上的数字很快就打消了我的念头，随着他们的笑声慢慢从人群里挤出来。我知道，这里不属于我，我于是快步离开了这里。我又去寻找街上的热闹地方，很快就让我忘记了刚才留下的遗憾。

继续前行，被一首美妙的歌曲吸引住了。循声而去，好像就在前方，难道是在开演唱会?我暗自庆幸，加快前进的速度。发现与我并肩同行的还有另外一位“歌迷”，我们相视而笑，挤进人群。突然，从人群里挤出一位女孩，在与我同行的“歌迷”耳旁嘀咕几句后，两个人就双双离去。我愣住了，投去了奇怪的眼神，似乎是鄙夷那些快达到目的却放弃的人。但不容我多想，美妙的声音吸引着我的好奇心……

正当我挤进肩与肩筑成的人墙时，我被里面的情景惊住了。那里没有演唱会的演职人员，也没有演唱的道具，更没有像开演唱会那样灯光闪耀。相反，里面只有一位瘫坐在地上的少年，一台破旧的音响，还有一些散落的碟片。在离围观群众最近的地方还有一张红纸，上面的文字说明了他的遭遇。我望向他的左腿，是拖着的，而且有很长一截裤腿空荡荡的，已经截肢了。不需什么证明书，难道亲眼目睹还不是最好的证明吗?可是来来往往的人不是一望而过，就是抱着怀凝的态度指指点点。“呯”的一声，将我的目光带动，只见一枚硬币落在了一个盒子上面，那里稀稀落落散着一些硬币，比起游乐场的收入，几乎是万分之一。我沉默着，想起刚才与我同来又悄悄离去的人，我多希望她并不是怕给钱而离去，或许给她找点理由，来安抚一下自己吧!我掏出自己身上仅有的一点零用钱，悄悄地放进那个盒子，演唱少年点头向我道了谢。不由地一股心酸的感觉涌上心头，我又默默地望了他一眼，然后悄悄地挤出人群离开了。

10.我们生活在同一片蓝天下---“六一”活动计划 篇十

说起成长，我们不禁要回想一下过去。过去的儿童，在穷苦的条件下，在战火的硝烟中，他们如何成长。在那些日子里，还未有改革开放的春风拂过他们，未拂过他们贫瘠的土地上上的时候，成长，对于他们，就如烟雾中的一点亮光，是那么的亲切而又是那么的遥不可及。在战争的痛苦中他们又是多么的渴望在和平的天底下幸福快乐的成长，而那只是梦想而已，只是幻想而已，只是痴心妄想而已。他们的成长是多么的艰苦啊！

过去只是过去，再回头来看我们，我们的成长比起他们的成长又是怎样的幸福。我们这一代，可以说是温室里的花朵，多是整日浸泡在蜜罐当中，有父母的爱护，有朋友的关心，由爷爷奶奶的呵护，在这样的环境下，比起过去的儿童，要幸福多少，快了多少。在如此的环境下，我们有何不可听父母的话，茁壮的成长长城参天大树呢？所以，我们现在的成长，是幸福的`。

我们在想一下未来，我们成长的明天，又是怎样的呢？我们成长后的世界，我们将是如何去改造，去建设呢？所以，我们更要在学习的影响下成长，不仅要长城参天大树还要长成有用的栋梁。我们要回报社会，把社会建设的更好。

同在一片蓝天下，我们共同话成长，这不仅是一句话，一句口号，还是一件我们每个小学生值得思考一下的问题，值得探究的问题。让我们再这片灿烂美好的蓝天下，共同茁壮成长！

11.同一片蓝天下600字作文 篇十一

“我和你”，代表的意义太多太多，亲情?友情?和平?乃至整个中国和外国。北京奥运会上，世界各地已成为一家。当运动健儿，你们勇夺金牌时，整个世界的血液都在跳动着，我也跟着喜极而泣，不知怎样形容我当时心中的感受。“啪啪啪”震耳欲聋的掌声此起彼伏，我们和外国已成为了一家，一个永远和谐的家。但当运动健儿失误或失败，你，我，却又显得那样着急，心中的加油不停的呐喊着。一次次的鼓励是你们继续站起!含泪的微笑展示在你们的脸上，我们为你们感到自豪!

5月12日，这个日是大家都无法忘记。在那一瞬间，突如其来的地震把美丽的四川变成了一边废墟，生命的美丽，似乎也消失了。有多少条曾经在这里留下欢声笑语的生命永远的去了天堂?有多少个幸福的家庭永远的破裂了?你的悲哀，我的无奈。但是，13亿中国人民的心紧紧的连在了一起，把自己那份小小的爱送到了千里之外。各国有人也都伸出了援助之手，捐款，抢险，医疗……为我们中国人作出了许许多多的贡献。我们已成为了一家。