2023文化艺术节方案

2023文化艺术节方案（精选16篇）

1.2023文化艺术节方案 篇一

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现学校学生的青春风采和精神风貌，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，落实学校“一二三四”工作思路，我校以“元旦”为契机，举办第三届校园艺术节活动。

二、活动主题

放飞梦想、我型我秀

三、活动时间

20__年__月__日至__月__日

四、活动内容与形式

庆元旦汇报演出

参加人员：全体学生

节目形式：声乐(独唱、重唱、合唱)、舞蹈、器乐、讲故事、诗朗诵、校园剧(课本剧)、快板、语言类节目。

比赛时间：20__年__月__日下午

彩排时间：20__年__月__日下午

演出时间：20__年__月__日下午

表演地点：阶梯教室

展演时间：20__年__月__日

演出节目报送方式：

学生才艺展示以班级为单位参赛，每个班级至少出2个节目。

班级节目由各年级教研组长统一报送

五、活动要求：

本次校园艺术节，要在学校统一指导下，周密安排，精心组织，加强互动。要以学生为出发点，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台。坚持因地制宜的原则，开展一系列灵活性强、形式多样的健康、文明、高雅的活动。通过艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术氛围。

2.2023文化艺术节方案 篇二

项目名称:玉林市文化艺术中心

建设单位:广西玉林市城市建设投资公司

设计单位:广东省城乡规划设计研究院

项目地址:广西玉林市城东新区

用地面积:8.7ha

建筑面积:53348m2

建筑层数:地上5层,地下1层

设计时间:2008～2009年(初步设计完成)

总设计师:麦华

设计团队:冯万鑫、刘伟丞、谭瑞峰、李一

玉林市文化艺术中心位于玉林市城东新区与旧城区的交接处,其北侧为刚落成不久的玉林市行政中心。项目基地四面临路,方正平整,交通便捷,面积8.7ha,其中包括文化公园、歌剧院与会议中心、博物馆与活动中心三部分功能,总建筑面积53348m2,是一个集观演、会议、科技、文化、办公、休闲、购物于一体的综合性文化基地。

设计切入

首先,在空间布局上与北侧玉林市行政中心一起整体考虑,重点突出各个建筑单体的主从关系,突出室内外空间的序列组合与共享关系,使行政中心和文化艺术中心合为一体;其次,在文化表达上借鉴我国传统自然观与风水理念,塑造方圆相融、阴阳互补的建筑体型以及聚气凝神的半围合空间格局,营造出具有传统文化特质的空间氛围;再次,在景观塑造上追求建筑与自然山水的融合,以“筑楼为山,引水为景”的手法,采用覆土建筑等方式营造自然韵味的风景园林式生态文化中心。

意念表达

轴线:强调中国传统特色的中轴线式布局,行政中心、文化公园、博物馆与活动中心、歌剧院与会议中心之间贯穿了一条有始有终、张弛有度、起承转合的主轴线,突出北面行政办公楼的主导地位。

格局:借鉴传统自然观与风水理念,使行政中心、歌剧院与会议中心、博物馆与活动中心三个单体建筑围绕文化公园呈“品”字形布局,形成聚气凝神的半围合空间,象征“左青龙,右白虎,后玄武”的风水格局。

山水:以“筑楼为山,引水为景”的手法,将大部分的建筑体量设计为倾斜的覆土式建筑,北矮南高,犹如生长出来的山型,与文化公园融为一体,山水交汇,相互辉映,形成富有自然韵味的风景园林式生态文化中心。

方圆:博物馆和歌剧院两个体量一方一圆,被一圆一方两个共享中庭所包容,形成“方中有圆,圆中带方,阴阳互补,相互交融”的意象;方形犹如美玉,圆形犹如明珠,镶嵌于青山之中,中间由状如笔架山的飘带相连,营造出意蕴深厚的传统文化氛围。

3.2023文化艺术节方案 篇三

关键词：文化艺术节;文化政策;公共文化

艺术节是一个集合，本身就具有集体、大众的特点。庙会、狂欢、庆典等，东西方的节庆在现代管理理念和现代社会生活的概念下，从传统节庆到新兴节庆，从约定俗成到人工塑造，进行了一系列形式与内容上的转型与创新，带来如今节庆种类多种多样。而我国的文化政策，在对艺术节的举办产生巨大影响力的同时又要平衡社会、文化、政治的关系，使之保留自身价值。过于倾斜一方，则会带来艺术节或商业化、或官僚化、或精英化、或低俗化。政府的角色从艺术节的主导者抽身为指导者，文化政策从“教化”到“辅助”，再至多元文化的认同和城市品牌的塑造与区域的协同发展。

一、在我国，地方艺术节举办过程中的政府角色分析

以上海为例说明，上海国际艺术节是经中华人民共和国国务院批准，由中华人民共和国文化部主办，上海市人民政府承办的国家级国际艺术节，是我国最高规格的对外文化交流节庆活动之一。

从西方艺术节的背景来看，由王室或社团组织出资赞助是比较普遍的。以英国爱丁堡国际艺术节为例，该艺术的全部收入中，政府的资助只占一部分，其他绝大多数是票房收入、捐赠、各大跨国公司的赞助。然而我国举办的艺术节，出资者往往都以政府为主。中央或地方政府不仅作为出资者，还往往是主办方，甚至有些社会团体举办的小型艺术节或展演活动，为了得到政府的资金支持，并获得更多的票房收入，也申请冠以地方市或区一级政府为主办单位或合办单位。我国的艺术节受到政府部门的制度与政策的影响是十分深刻的。

部分艺术节的主办者注重并致力于市场运作，但却使得艺术节呈现出明显的功利性色彩，而忽略了文化内涵以及基于市民需求的重要办节宗旨。艺术节是城市文化的掠影，作为城市的文化名片，艺术节的宗旨、定位、艺术节品牌的塑造对于城市文化软实力、竞争力的形成有着十分重要的促进作用。

自2008年文化部所公布文化业务的100项“重大文化活动”中，与艺术节相关的内容有20项。从财政支出上，2011年文化部仅“文化活动”一项的财政拨款预算达到3360万元，“群众文化”一项为80万元。相较于2010年，文化部2011年总体财政预算虽下降了 79%左右，但是“文化活动”一项的增幅却达到95.35%，这主要是用于文化部举办纪念建党90周年文艺晚会的经费。除去这一部分的经费，2010年和2011年“文化活动”的财政拨款经费基本持平。文化部与地方政府共同主办的典型是每两年辗转于各省市的中国艺术节，其经费的来源有文化部事业经费和中国艺术节基金会经费、承办单位的投入、社会集资和向国家申请专款补贴。经费完全用于艺术节，并由组委会监督。例如，在南京举办的第六届中国艺术节通过开幕式晚会筹集到的资金经过道具布景、排练消耗，剩余的一半经费用于建立江苏文化发展基金，用于每年文化事业的发展。

上海政府对于上海国际艺术节有固定的政府资助幵支，以应对高票价带来的艺术欣赏高端化的问题。通过每年200万元的资助，使其中一部分票价降低，让更多的群众走进剧场，走进音乐厅。通过在2011年10月9日上海某剧场优惠票销售点的观察和了解，现场张贴出的艺术节50场设置优惠票价的演出大多数以话剧和戏曲为主，原本100-200元的演出票优惠了一半，上千元的演出票的优惠力度达到4.5折。从早上9点40分开始售卖之前，销售点就己经排起了长队，排队者大多数以退休人士、长者为主，另外也不乏有年轻人排队购买高价票给父母观看，优惠票政策能够用原先一份钱买两张票，十分划算。

文化部与地方政府共同举办的艺术节，文化部往往扮演了高度指导的角色，地方政府结合当地文化特色以不同主题的方式举办。除仅冠以“中国”二字的艺术节外，名称上带有城市名称的艺术节，已逐渐将主题与该城市发展、地区文化发展相结合，从上自下的被动方式逐渐淡化，虽仍旧给人以文化杂絵之感，但主办者将艺术节内容、形式与地方文化发展的融合力度日益加强。

因此有必要呼唤非营利组织介入的必要性。非营利组织运作艺术节在国际上是惯例，但是我们国家的艺术节大多数都是由政府举办，由一个机构专门运营的艺术节少。这并不是说政府的支持不重要，政府应当是从政策推动和支持的角度出发，而不是冲在第一线。政府支持是必须的，然而艺术节要具备自己的运作机制和造血功能则更为重要。虽然我们强调非营利组织运作的重要性和必要性，但并不是说在运作过程中脱离营利动机。美国肯尼迪艺术中心总裁迈克尔·凯撒认为，如果脱离了营利动机，宗旨就变得难于描述。

国内鲜有像上海国际艺术节这样有一个专门的机构运作的艺术节，且运作得成熟的更少。中国大多数的艺术节，包括文化部关注的艺术节，往往都是政府部门进行运作。国内亟待形成由专门的机构运营艺术节的环境，这就需要政府逐渐转变管理模式并给予政策支持。

二、艺术节作为公共文化管理应加深文化原创力度

艺术节作为公共文化服务的重要平台，在国际文化交流中发挥着重要作用。公众对公共文化服务的需求较强烈，特别是对国内外原创作品需求强烈。在13届上海艺术节举办期间进行的开放式问题调查中，公众对大型秦腔现代戏《西京故事》、话剧《人面桃花》、原创舞台剧《胡桃夹子》、《海上梦》、大型原创音乐剧《断桥》、歌剧《红河谷》、英国壁虎剧团的话剧《外套》等国内外原创作品表现出浓厚兴趣。据此，文化的引进来和走出去，要特别重视原创作品的培育与交流，要以改革创新为动力，倡导艺术创造与创意突破，艺术节作为公共文化服务的重要阵地，不仅要展示经典一流作品，更要为新人新作提供平台，成为原创作品的孵化器和展示展演的基地，文化强国除了发展基本公共文化服务之外，还要培育大师、多出精品，增强国家的文化凝聚力感召力。

三、艺术节公共文化服务模式有待改革创新

在传统的体制机制框架内，政府是提供公共文化服务的唯一组织，包括政府文化主管机关和国有文化事业单位。但是，随着社会主义市场经济的发展和人民公共文化服务需求的提高，政府包办公共文化服务的一元化模式，越来越难以满足人民群众的文化需求。近年来，我国节庆活动开始探索多元化，市场化的运作模式，发挥市场在调配文化资源中的作用。目前这种探索仍然主要是在政府主导的前提下进行。然而，这种探索值得鼓励。当下艺术节的运行模式，其突破其实非常有限，政府主办，大包大揽的思维还是在很程度上左右着具体工作的开展，对于市场机制的自觉利用非常有限，社会力量共同参与艺术节的空间不大，艺术节的运行模式仍有较大的改革创新空间，过度的“政府主办”思维，难以平衡投入与回报的关系，在一定程度束缚了艺术节对优秀文化艺术作品的引进来与走出去，弱化了社会公众文化参与的积极性。正如有研究指出：多元化组织体系较一元化组织体系能更好地满足公民的不同文化需求，能更好地保障公民文化权利的实现，改革开放促使中国公共文化服务从一元化组织体系向多元化组织体系变迁，这个变迁过程受到市场，政府，社会和文化服务理念这四个主要因素的影响。因此，强调公共文化服务是政府主导下的公益事业，并不意味着排斥市场机制多元化的市场运作模式，有待于进一步探索。

四、如何做好国内地方性艺术节的品牌影响力

公共文化服务只有通过公众参与才能得以实现。对公共文化服务的评价，必须以公众参与的广度和深度为标准。这既是公共权力（ 政府） 的主要职责，又是公益机构（ 事业单位或非营利组织） 的基本任务。公共文化服务的目标，应当确立在为公共参与提供更多更好的对象化活动，进而提高参与的广度和深度。可以说，公众参与是艺术节评价的标准和成败的关键。有鉴于此，本文着眼于提高艺术节公共文化服务的公众参与程度，提出对策思考和具体建议如下：

（一）惠民、亲民，渗透传播

为了更好地提高公众对公共文化服务的参与积极性，满足广大人民群众的精神文化需求，艺术节有必要开展多层次、多样性的文化活动，实现文化服务的全民共享，尤其是保障中低收入阶层的精神文化需求和文化权益。因此，建议从不同观众的具体文化需求出发，围绕重点演出，组织一系列展演，交流与切身体验等公共文化服务活动。通过降低票价途径，进一步拉近艺术节与群众的距离，比如举办公益性低价音乐专场，举办艺术大师交流会（大师班）;再如进一步开展一系列进校园、进军营、进社区等活动，旨在让公众亲近艺术节，普及艺术教育，提高艺术修养。

（二）转变艺术节推广的媒体传播策略

如购票渠道方面：观众希望在将来通过微博获知艺术节的信息，或者手机添加艺术节微信公众号收取推送信息等，部分的观众选择官方网站，还有部分观众选择了电子邮件和手机短信。相比之下，电视和报纸属于传统媒体，观众接受信息大多处于被动状态，防范心理和抵触心理较强。而通过新媒体和移动终端的传播，观众对信息的接受处于积极关注状态和主动搜索的状态。不仅如此，网络和移动终端的信息接收过程具有更强的体验性和娱乐性，将会大大提高信息的接受效率。对于中青年观众群来讲，两者代表着未来信息传播的方向和趋势。

同时在艺术节进行期间，如何有效的惠及民众关注及欣赏，也是至关重要的。比如充分利用新兴的现代传播技术，突破传统的时空束缚，探索超越时空的艺术节观看体验。如2011年上海举办的第十三届上海国际艺术节就首次尝试在南京路上的世纪广场现场，通过电子屏幕直播德国柏林爱乐乐团演出盛况，延伸艺术传播，让广大上海市民能零时差的欣赏一场顶尖水平的交响乐演出，使一流的文化艺术作品最大程度地得到公众欣赏。类似做法非常值得进一步探索和改进完善，以便多渠道多层次地真正拉近艺术节与公众的距离。

此外，在举办期间扩大媒体宣传力度方面上海艺术节也做的很到位。例如在第九届艺术节上，组织方举办了超过五十场次的新闻发布会，艺术节网站信息发布多达三千条，页面访问人数也达到一百万人次。真正做到了信息的及时传递和受众接收。

综上所述，艺术、社会与行政，三者之间不可能脱离。艺术是高尚的、纯洁的，从生活必须品中抽离出来，不用考虑功能性的问题。行政管理则是在规则、法律之内，建立具有效率、合乎理性的管理体制。艺术与管理似乎充满了矛盾。艺术被管理规划，可能会越来越制度化，但是如果任艺术自由发展，也可能会陷入一种无序的混乱之中，丧失生存的机会，逐渐被淘汰。政府、社会组织和企业，在一个较为成熟的文化政策环境之下，三者应当是一种伙伴关系。中央及地方政府担任文化政策的主导者及实施的指导者，创造开放性的文化环境，让社会组织和企业参与文化的建设，在保障公众利益的前提下，追求各自利益。在艺术节之中，促成三者在共同办理活动中产生互动，便凸显了艺术管理者这一重要角色。在制定文化政策中，政府部门的艺术行政人员作为体制内的实践者，营造合理的文化环境，发起政府、社会团体与企业的联结力量。社会机构的艺术管理者作为维系政府、企业和社会资源的操盘手，应当平衡艺术、政治与社会在艺术节中的关系，平衡高雅艺术与大众文化的比重，以期获得多赢结果。在以多元文化的宽容和跨文化的融合为这一时代文化特征之下，发展多元的文化政策，以期促进不同文化间的交流与理解。在文化产业蓬勃发展的时代中，艺术管理人要积极推进文化多元化，艺术管理的工作必须具备一定的创新性，必须关注细节管理，必须把握宏观政策和国际趋势。为达到这样的目标，仰仗和依赖的是一代又一代艺术管理者的革新精神。

参考文献：

[1]夏一梅.商业与艺术的完美结合一爱丁堡国际艺术节对发展文化创意产业的启示.上海商业， 2008，9.

[2]中华人民共和国文化部政府信息公开目录“财政预决算”栏.

[3]中国上海国际艺术节中心编.艺术屐痕.上海：上海文艺出版社， 2008：98.

4.文化艺术节活动方案 篇四

化学化工学院2011校园文化艺术节活动方案

为了丰富我院学生的课余文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化环境，提升我院学生艺术修养，展示我院学生的青春风采和精神风貌，促使其德智体美全面和谐发展，按照校团委《关于举办2011年校园文化艺术节的通知》精神，化院团委、学生会决定在今年庆祝建党90周年和五四运动92周年期间，举办2011年化院校园文化艺术节，具体安排如下：

一、指导思想：

2011年化院校园文化艺术节坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以纪念“五四”运动92周年、建党90周年为主线，面向全院学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，通过丰富多彩的校园文化活动，全面提高我院学生的综合素质，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、活动主题：

青春感恩礼赞使命

三、活动时间：

2011年4月中旬至6月上旬。

四、参加对象：全院学生

五、活动内容：

1、“唱支红歌给党听”——化院庆祝建党九十周年班级表演大赛（学生会文艺部）

2、“红小鬼讲故事” —— 化院红色青春“双百人物”故事大家讲（团委宣传部）

3、“我的组织我的团” ——化院党团知识竞赛（团委组织部）

4、“楷模引领我前行” ——化院“双百人物”电子名片设计大赛（启明星电脑协会）

5、“对党说句知心话”——化院红色微博寄语党的生日活动（学生会女生部）

6、“红色精神代代传”——化院寻访社区老党员社会实践活动（学生党支部）

8、“红色漂流瓶”——化院红色读物漂流活动（学生会秘书处）

9、“红色印记”----化院主题团日设计大赛（各团支部）

10、“强健体魄报祖国”-----化院第五届趣味运动会（学生会体育部）

六、活动要求：

1、学生会、学生社团、各团支部要在同学中广泛宣传此次艺术节活动，保证人人知晓，提高活动的覆盖面和参与度。

2、文化艺术节活动由院学生会负责组织、安排，既要保证活动的质量，又要要求每一个社团、每一个班级在艺术节期间至少组织开展一项活动，全院每一位同学至少参加一项活动。

3、活动过程中要充分利用学院网站、学校翔宇网等媒体进行广泛的宣传，营造浓郁的艺术节活动氛围。

化学化工学院团委

5.科技文化艺术节活动方案 篇五

关于加分办法的说明

从上届艺术节结束到本届艺术节活动期间，凡经教育局同意，学校组织学生参加庄河市以上科技、文化、艺术类比赛，所获奖项均可在科技文化艺术节总评分中加分，具体加分办法如下：

1、参加省级以上组织的科技、文化、艺术类比赛，获得团体一等奖加20分，获团体二、三等奖加15分，参加比赛没获奖加7分；有学生获得个人一等奖加10分，有学生获个人二、三等奖加5分，参加比赛但没有学生获奖加3分。

2、参加大连市组织的科技、文化、艺术类比赛获得团体一等奖加15分，获团体二、三等奖加10分，参加比赛没获奖加5分；有学生获得个人一等奖加8分，有学生获个人二、三等奖加3分，参加比赛但没有学生获奖加2分。

3、同一类（次）比赛按最高奖项加分，不重复累加。

6.校园文化艺术节方案 篇六

一、指导思想

贯彻落实党的十九大和总书记重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，丰富校园文化建设，充分展示我校学生活动的青春热情及奋发有为的青春信念，张扬学生个性，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，以艺促智，以艺载德，以艺激情，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的文化活动。特举办羊城聚才学校校园文化艺术节。

二、文化艺术节的主题：和谐文化，艺术校园。

三、活动时间：2018年5月11日至2018年6月10日

四、组织机构(组委会)主 任：赵存华

副主任：杨笃义 冯希友

委 员：全体教职工，学生会会长及各部部长

五、活动内容及组成人员

1．“立德向善、诚信做人”书法展览

①职责：负责组织硬笔书法、软笔书法比赛并展出 ②组长：赵存华

组员：刘兆臻 李凯 2．“立德向善、诚信做人”主题绘画摄影展览 ①职责：收集评审美术作品并展出。

②组长：王大伟

组员：王鹏鹏 张菊 3． 庆“七一”大合唱比赛

①职责：负责组织学生合唱比赛的组织实施。

②组长：冯希友 组员：各班班主任 4．经典诵读比赛

①职责：负责组织实施全校举行经典诵读比赛

②组长：杨笃义

组员：各班班主任 5．春季运动会

①职责：负责组织实施全校举行春季运动会比赛

②组长：王健

组员：各班班主任

六、活动要求

1．人人参与，班级为主，明确分工，周密筹划，各负其责。

2．充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗等）。

3．充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。

4．充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。5．严格按照学校安排的时间地点，开展活动。

6．各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7．正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

8.各职能组应注意各项材料的收集，活动结束后上交团委会建档。

七、活动安排

（一）第一届校园文化艺术节开幕式暨春季运动会。（李凯负责）1．时间5月18日7：00升旗仪式

2．议程：①宣布第一届校园文化艺术节开幕式暨春季运动会

②校长致开幕辞

3.运动会项目及参赛年级（9年级不参加）①跳绳：全年级 ②踢毽子：全年级 ③60米跑：1-5年级 ④100米跑：全年级 ⑤200米跑：全年级 ⑥400米跑：3-8年级 ⑦800米跑：6-8年级 ⑧100米跑：6-8年级 ⑨立定跳远：全年级

⑩拔河：3-8年级（6-8年级分男女10人一组）11.跳高：5-8年级

12.乒乓球：5-8年级（分男女组）13.三级跳远：6-8年级

（二）“立德向善、诚信做人”书法比赛和展览（）

参赛对象：全校学生

纸张规格：由学校统一提供 展出地点：宣传栏和教学楼一楼 展出时间：从5月23日开始

评奖办法：获奖作品由学校艺术节组委会颁发奖状并参加展览。具体比赛办法： ② 主要负责人： ②现场比赛负责人：

③硬笔软笔书法分年段组织比赛，由语文组老师推荐报名,比赛用纸由学校统一提供。④报名地点：团委会（时贞程老师）

截止时间：5月20日 ⑤比赛地点：

⑥比赛时间：5月22日

⑦作品内容：要求“立德向善、诚信做人”为主题。

（三）“立德向善、诚信做人”绘画摄影比赛 ①交稿地点：

② 截稿时间：5月22日

③ 参展要求：以发现和展示我校同学热血青春、奋发图强为目的，作品内容要求以诚信为主题

④评奖办法：获奖作品由学校艺术节组委会颁发奖状并参加展览。

（四）庆“七一”大合唱比赛 ①主要负责人： ②参赛对象：

③比赛时间：

④比赛地点： ⑤报名地点： ⑥截止时间： ⑦评奖办法：

（五）经典朗诵比赛 ①主要负责人： ②参赛对象：

③比赛时间：

7.2023文化艺术节方案 篇七

关键词：民间艺术;文化;传承;艺术教育

文化变迁是目前社会非常重要的研究课题，文化变迁和个人的情感变化没有相关的联系，也不是人的意识就能够驱使文化变迁的。民间艺术可以说是属于生产者的艺术，是人民智慧的展现，同时，也呈现了他们具有的审美和艺术素养。民间艺术是我国民族文化中不可缺少的重要内容，但是我国很多的民间艺术正在面临着失传的危机，需要对其引起重视，要热爱和弘扬民间艺术。下面就对相关内容进行详细的阐述。

1 民间艺术传承与艺术教育的关系

对于民间艺术传承与艺术教育而言，艺术教育主要是在创建的环境中对学生进行培养，使得学生能够学习有关民间艺术的众多知识，从而提升学生具有的艺术能力、文化素养，增强学生对于民间艺术的喜爱，帮助学会树立正确的审美观和价值观。多种文化自然综合的环境是艺术学习最佳优良的环境，利用不同形式的综合使得对于艺术的学习变得更加的附有生命力。要学生更多的参与民间的一些节日活动和庆典，民间艺术活动中含有很多艺术教育的素材。民间艺术可以说是文化的载体，民间艺术承载着人类文化和思想的历史进程。现代艺术教育是帮助民间艺术进行传承的有效途径，以往民间艺术传承主要通过师徒之间的关系，或者是子承父业的形式进行传承。

很多民间艺术的创作人员都是没有经过很长时间文化教育的农民群众，他们本身具有的经验不能够应用文字表述进行传达，对于民间艺术技能传授的方式就是应用“口头”讲述，将自身丰富的经验授予艺术传承者。现代学校的艺术教学系统是非常完善，并且具有科学化、现代化特点的，将学校对于学生的艺术教学与民间文化进行良好的融合，教师可以依据自身对于民间艺术的了解和认知，选择对于学生民间艺术培养的切入点，当然需要尽可能的选择本区域存在的民间艺术，要取其民间艺术中的精华部分，并且将其写入学校艺术教学的课本中去，学会进行系统化的教学。这样不仅仅使得学生可以对本区域的文化有着更多的了解，使得学生对于自己的家乡有着更多的热爱，同时对于传承民间艺术，弘扬区域文化也有着巨大的促进作用。还能够丰富学校艺术教学内容[1]。

2 民间艺术传承与艺术教育的责任

民间艺术是民族文化中不可缺少的重要内容，对于经典的民间艺术尽心深入研究，可以了解到人类文明历史发展的过程。继承和弘扬民间意识，是人类在如今时代发展民族文化，使得民族精神受到强烈的鼓舞，促进先进文化建设，并且使得区域文化快速形成的关键。很多的民间文化正在被划为非物质遗产中，遗产两个字同样也表明了民间艺术传承面临的危机。在新时期很多的青年人员对于民间艺术文化并没有太多的重视，一些人认为民间藝术文化太过于低俗登不上大雅之堂，也有一些人认为学习和传承民间艺术文化并不与自身的发展有太大的联系，这些错误的思想误区最终导致社会在发展过程中，很多的民间艺术文化被历史的长河所淹没，一些民间艺术文化的传承无人问津，不仅消失了很多民间艺术文化，同时也有着一些民间艺术文化正在面临着失传的危机。

对于民间艺术文化进行有效的保护，使得民间艺术文化可以传承发展下去，促进民族文化的发展，是学校艺术教学需要承担起的责任。将民间艺术教育与学校艺术教育进行有效的融合，要学生能够了解每一种文化都有其存在的价值，不同区域、不同时代具有的民间艺术作品，能够表达人类在不同区域、不同时代具有的价值观和审美观，要学生能够对生活区域的文化进行保护，同时对于提升学生的艺术文化素养也有着积极的影响力。学校艺术教育是培养民间艺术传承人员和热爱人员的主要路径，也是对于民间艺术进行传承的发展的重要手段，学校艺术教育必须要明确自身需要肩负的重大义务和责任[2]。

3 挖掘整理优秀民间艺术是民间艺术传承与艺术教育的发展途径

在上文中也提到民间艺术是民族文化不可缺少的重要内容，在民间艺术中蕴含着传统的思想观念和思维模式，对于民间艺术的传承的保护不是侧重于对于文化进行变革，而是需要最大限度的保存民间文化的原始性。但是也需要了解到，时代是不断发展的，艺术形式如果想要在时代的发展过程中一直的生存下去，那么就必须要不断地突破自我，使得自身能够跟随时代的发展而发展，不断的去满足现代人们对于艺术文化的需求。学校需要在艺术教育中对民间艺术文化进行挖掘整理，将传统的民间艺术文化与现代艺术文化进行有效的融合，从而形成最佳的艺术文化传播环境，为民族文化的不断发展注入新的生命力。

学校可以聘请一些民间艺术的传承者走入教学课堂，使得学校的艺术教育具有良好的开放性特点，使得民间艺术人可以与学生面对面的交流，帮助学生更好的掌握民间艺术文化的精髓。学校可以引导学生增强对于民间艺术文化的关注度，对生活区域存在的民间艺术文化进行调查，不断的找寻具有价值的民间艺术资源。以学生的实际调查为基础，找寻一些经典的民间艺术文化作品，并且与相关人员讨论其具有的内涵，将民间艺术文化与区域文化相联系，加深学生对于区域传统文化的了解和认知。

4 结语

民间艺术文化的传承虽然要求的是保持文化的原始性，但是民间艺术文化也需要跟紧时代发展的脚步。在现代学校艺术教育中，对于民间艺术文化的传承和保护要给与高度的重视，将民间艺术文化引入艺术教学课堂，在保证民间艺术文化原始性特点的基础上，将民间艺术文化中的精髓与艺术教学课堂进行有效的融合，促进民间艺术文化的传承和发展。

参考文献：

[1]管宁.传统民间艺术的生存与发展——浙江东阳木雕兴盛的启示[J].浙江学刊，2012（03）.

8.环保文化艺术节活动方案 篇八

环

保

文

化

艺

术

节

活

动

方

案

新疆农业大学志愿者协会

二〇一三年五月

环保文化艺术节活动方案

“千名青年环境友好使者行动”由环境保护部会同全国人大资环委、全国政协人资环委、发展改革委、科技部、教育部、共青团中央、全国妇联、联合主办，环境保护部宣教中心、中国青年志愿者协会承办。“使者行动”通过调动青年志愿者保护环境的热情，鼓励和支持他们积极投入到环境保护的实际行动中来，发挥青年人在环境保护事业的生力军作用，从而带动全社会关注环保，让节能环保的理念深入人心并转化为全民自觉地行动。为让广大学生了解和积极参与环保志愿服务活动，现新疆农业大学志愿者协会确定在6月份开展首届环保文化艺术节活动

一、活动宗旨：

以培养我校学生的环保意识、增进环保精神、全面提高我校学生的综合素质、清洁美化我们的校园、为同学营造良好的学习和生活环境的活动理念为宗旨，开展校园环保志愿服务活动。

二、活动目的：

1、增强我校学生参与环保的意识

2、保护我们学校以及周边的的环境

3、培养大学生养成爱护环境，保护环境的意识

4、增强全校师生的环保意识

三、活动意义：

通过这次活动提高我校学生的环保意识，激发大家对环保的关注，让环保成为习惯，让环保落实到日常的生活理念中，让环保成为每个人日常生活中不可缺少的一件事，通过这次活动号召大家承担起保护环境的责任，从小事做起.从现在做起,从身边的一点一滴做起,以自己的实际行动唤醒所有人的环保意识,用实际行动感召更多的人参加到环保的行列中来.投身环保事业,珍爱我们的环境其实“环保”就在我们每一个人的身边 ,我们既是污染的受害者，但每个人又可能是污染的制造者，保护环境是我国的一项基本国策,是实现可持续发展战略的关键,大学生有责任和义务来保护环境，我们应当成为环保的主体,努力地成为具有主体意识的环保人 ,积极主动地参与环保活动,投身环保事业.四、活动主题：

环境保护，有你有我五、活动内容：

活动一：环保DIY创意大赛

活动二：环保大型展览宣传活动

活动三：环保教育活动

六、活动方式：

全校学生进行志愿参与方式

七、活动流程：

本届大学生环保文化艺术节分为三个阶段，三个主体活动。

第一阶段：前期活动阶段（6月1日-6月3日）

主要是环保DIY创意大赛的举办

此阶段，将按照活动策划，利用多种渠道做好环保DIY创意大赛 工作，完成前期筹备工作。

第二阶段：主体活动阶段（6月5日-6月？日）

6月5日（世界环境日），拟定在学校举行本届大学生环保文化艺术节开幕式

本届环保文化艺术节分为环保大型展览宣传活动、环保教育活动两个主体活动内容。

1、环保宣传

（1）、“十大环境危机”宣传展板

（2）、我们身边的不环保现象——浪费水电、教室的乱刻乱画、随手扔垃圾、践踏草地、白色污染（塑料袋）等进行图片汇集展板

（3）、校志协和各学院分会、叶子环保社等做过的环保活动图片展

（4）、环保DIY创意大赛优秀作品展

（5）、“绿色天地”校园论坛

2、环保教育活动

(1)、宣传讲座

(2)、组织观看环保题材影片教育活动

第三阶段：闭幕式和总结活动阶段（6月中旬）

本届环保文化艺术节闭幕式定于6月中旬在？举行，全面总结本届大学生环保文化艺术节各项活动成果，展示部分优秀环保作品。

八、活动时间：

6月

九、活动地点：

待定

十、负责部门：

新疆农业大学志愿者协会和各学院分会

十一、活动对象：

全校师生

新疆农业大学志愿者协会

9.文化艺术节策划活动方案 篇九

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，省句中党总支校长室决定举办我校第十三届校园科技文化艺术节。

二、活动时间：

20__年12月1日——20__年12月31日

三、组织领导：

组长：__

成员：__

四、主题及要求：

1、主题：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，促进成长成才。

2、内容积极向上，风格清新明朗，有时代特征、校园特色、师生特点，充分反映我校师生奋发向上的精神风貌，体现思想性和艺术性的统一。

3、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的顺利进行。

4、安全问题是活动的首要问题。所有参与人员均应高度重视，细致考虑，周密安排，消灭一切安全隐患，确保师生安全，活动平安，维护学校和社会的稳定。

5、各年级部应组织学生积极参与艺术节各项活动，做好活动中的学生管理工作。

五、时间安排

11.17——11.24制定艺术节活动草案，艺术节宣传发动。

11.25——11.30落实艺术节草案活动内容，活动时间，继续宣传发动，组织报名。

11.25周一升旗仪式，学校领导宣布本届艺术节开幕。

六、活动内容及具体安排

10.2023文化艺术节方案 篇十

【关键词】本文文化 艺术设计 教学

近年来，艺术设计教育发展十分迅速，每年都有很多高校增设艺术设计专业。但是大多数高校有着相同的办学模式、专业方向及课程内容，缺少属于自己的专业特色，所培养的设计人才难以满足社会多元化的需求。因此，如何打造富有特色的设计专业教育格局，让人才培养的质量得到提升，不仅与我国新形势下创意产业的发展息息相关，同时也对提升民族创造力、传承民族文化有着重要影响。

1 本土文化对艺术设计教学的意义

艺术设计是一门应用学科，有着极强的实践性与技艺性。但是艺术设计学科的发展也离不开理论上的支持与创新，特别是在人文教育方面，其内容必须具备明确的主导性。很多时候，在高校艺术设计教学过程中，都过分强调一致性，忽略了个性化人才的培养，学生丧失了自己特有的个性[1]。并且在教学内容上，缺少了相应的本土传统文化课程，这个问题已经严重阻碍了高校艺术设计专业的发展。充分挖掘本土文化艺术，让本土文化特色与艺术设计教育相结合，是高校艺术设计专业发展的必然趋势。

2 艺术设计教学设计中存在的问题

2.1 不重视本土文化艺术

目前高校艺术设计教学忽视了对本土文化艺术的挖掘，只是一味遵循西方的设计教育体系，如包豪斯的体系，造成国际主义风格的盛行，而缺少了民族文化性。我国人民自古以来形成的审美观及图形观和西方的设计体系有着很大的差异，因此在艺术设计教学中不能将我国的思想文化与语言图形同西方设计理论牵强地融合在一起，这样的组合体系是不完整的，会对我国艺术设计教育产生严重的影响。我国图形语言是一种意象语言，在图形创造的过程中，存在着很多本土文化因素。因此，在高校艺术设计教学中要充分考虑到本土文化艺术。

2.2 盲目开展本土化艺术设计教学

近年来，设计业界及许多高校也开始认识到本土文化的重要性，很多高校也相继开展本土化艺术设计教学的探索。虽然部分高校尝试将本土文化成份融入到艺术设计教学中，但是在实际开展过程中，存在着一定的局限性，仅是由个别教师因对本土文化感兴趣而引发的，有着极强的随意性[2]。另外，没有明确的课程训练方法和目的，高校师生在对本土文化艺术进行挖掘时，只是进行简单的课程实践，对本土文化课程训练缺乏连续性，并且也不能统一本土化设计教学思想。因此，这样的训练培养方式无疑是错误的，会适得其反，造成学生设计思想变得更加混乱，毫无章法，不利于对学生设计思想的培养。

2.3 教学方式不正确

目前，高校在进行本土化艺术设计教学过程中，运用了较为抽象的方式及语言，不利于学生的感悟和接受。我国各地区本土文化是当地人民千百年来的文化积淀，其中的文化思想十分丰富广博，若在艺术设计中对其运用，感性的造“境”是十分重要的。由于高校艺术设计课程时间有限，教师对学生的教授时间很少，因此，学生在对本土文化艺术进行挖掘时，只能掌握浅层次的东西，不能理解其中更深层次的含义，这就导致学生在艺术设计学习中，对本土文化艺术的运用表达只能流于表层。

3 挖掘本土文化艺术，提升教学质量的对策

3.1 积极挖掘本土文化

长期以来，有很多高校在艺术设计教学过程中，仍然运用了传统教学模式，比如教学内容过于陈旧，缺乏很强的学科联系，不能将地域性文化特点表现出来。面对这样的现状，必须要采用有效措施加以解决。

首先，要根据甘肃本土文化，运用课题式教学方法，将甘肃本土文化艺术融入艺术设计教学中，以此提高教学的质量及效果。比如在艺术设计课程中，可以将敦煌石窟艺术融入到课程内，组织学生开展以敦煌为主题的艺术设计作品实践活动。其次，要用发展的观念去审视艺术设计，注重培养学生艺术设计的全球化视野，让学生能够及时掌握国内外最新艺术设计动态，让课程体系、教学模式以及教学内容朝着国际化方向发展[3]。特别是要重点关注国内外对甘肃本土文化的解读与运用，分析国内外是怎样在艺术设计中有效融入甘肃本土文化的。最后，要对高校艺术设计教学的有效性予以重视，开展好艺术设计的职业生涯规划活动，让学生的创新水平与实践能力得到培养，从而为今后能够更好地就业打下牢固的基础。

3.2 加强本土文化研究

对于甘肃高校的学生来说，通常都对甘肃本土文化有着极强的亲切感，因此，在艺术设计教学中融入甘肃本土文化，就能够更好地调动学生学习的兴趣，从而不断提高教学的效果。站在这个角度上分析后，教师就更应该主动引导学生熟悉了解甘肃本土文化，指导学生把甘肃本土文化中独有的符号运用到艺术设计之中，将学生学习的积极性激发出来。具体来说，首先，要建立良好的艺术交流平台，让师生之间进行有效的互动交流，从而确保对甘肃本土文化的深入探究。其次，定期组织开展以甘肃本土文化为主题的艺术设计比赛，让学生能够更加深入了解甘肃本土文化特色，并将其应用到艺术设计作品之中。最后，要主动分析国内外艺术名家对甘肃本土文化在艺术设计作品中的运用，这样不仅让学生学到了一定的设计经验，同时还能将艺术设计楷模树立在学生之间，以此激发学生开发甘肃本土文化的积极性。

3.3 深入开发本土文化

对于甘肃本土文化来说，无论从甘肃的石窟艺术，还是甘肃的民间美术来分析，在艺术色彩、艺术纹样、艺术组织以及艺术造型上都具有着强烈的地域韵味和民族特色。对于甘肃的本土文化，教师应该要求学生主动进行探索研究，从而升华艺术表现形式[4]。使其能够在艺术设计中得到广泛应用。首先，要建立有效的本土文化交流平台，学生可以利用该平台对甘肃本土文化进行更深层次的理解，不断提升对甘肃本土文化的把握能力，从而为更好挖掘本土文化打下坚实的基础。其次，教师要指导学生充分利用网络资源，加强对甘肃本土文化的认识和了解，让学生本土文化的感性素养得到培养，为学生今后更好地从事艺术设计工作做好准备。最后，教师要对教学方式、教学思路、教学目标以及教学内容进行适当调整，让本土文化艺术能够有效融入到艺术设计教学中。

结语

随着我国教育全球化、现代化的发展方向，高校艺术设计教学也在探索中国化的设计教学模式。打造教育品牌、提高办学特色已经成为了高校增强竞争力、抓住发展机遇的重要策略。面对这样的时代背景，加强对高校艺术设计教学思想的研究有着重要意义。因此，在甘肃高校艺术设计教学过程中，只有加强对甘肃本土文化艺术的挖掘，并将其有效融入到艺术设计教学中，才能形成办学特色，提高教学效果，实现艺术设计专业学生的全面发展。

参考文献

[1]刘莱智.艺术设计教学创新与市场互动[J].职教论坛，2012，33：74-77.

[2]鲁勋洲.本土文化对艺术设计的启示[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2011，04：49-50.

[3]秦洁.艺术设计教学中的本土文化意识[J].美术大观，2010，03：146.

11.2013科技文化艺术节活动方案 篇十一

策

划

书

郑州大学材料科学与工程学院

二零一三年五月二十一日

材料科学与工程学院

第七届大学生科技文化艺术节活动

准备方案

一、活动背景：

为深入学习贯彻党的十八大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共郑州大学委员会郑州大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，加强校园精神文明建设，大力繁荣科技文化艺术活动，全面推进大学生素质拓展工程，引导我院学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据中共郑州大学委员会《关于在我校学生中开展“我的中国梦”主题教育的通知》精神，结合我院实际，决定开展材料科学与工程学院第七届大学生科技文化艺术节。

二、活动地点：泊月长廊

三、活动时间：2013年5月31日上午9:30-12:30，下午15:30-17:30

四、活动方案：

（一）、前期准备：

1、成立筹备委员会

主任：张正武

副主任：龙金领、周玉才

委员：杨潇然、赵冲、王冉、王霞、展鹏飞、刘耿、刘天宇、李志强、段城城、杜兆刚、刘梦、刘平平、李棒棒、李沛雨、李明超、李君、胡蕊蕊、吴雄子、徐海超、杨洋、杨俊伟、杨津、周飞、张梦梦、张文韬

2、前期工作部署：

本届科技文化艺术节突出“群众性、时代性、趣味性”的特点，采用区域间“动”“静”结合的模式，通过一系列科技文化活动和文体竞赛活动，集中展示材料科学与工程学院学生健康向上的精神风貌和优良全面的素质技能，打造科技文化艺术节的品牌效应。具体方案如下：

1、“我的梦〃中国梦”朗诵比赛(负责人：王冉、李志强，承办部门：文讯部、秘书处、培训调研部)

1）王冉、李志强负责联系本科各年级及专科生的作品对接；

2）文讯部召开部门会议讨论初赛赛当天具体事项；

3）李志强负责邀请评委老师及各年级代表；

4）文讯部负责会场的布置，打分表的制作，等前期准备工作；

5）李志强负责对复赛选手参赛要求的通知；

6）秘书处负责对复赛选手的朗诵稿的修改；

7）文讯部负责复赛的策划；

8）培训调研部负责复赛当天选手的签到对接。

2、“同铸复兴路〃共圆中国梦”文艺展演(负责人：龙金领、赵冲、刘耿，承办部门：文艺部、女生部、维权中心)

1）文艺部负责联系年级相关负责人对节目进行审核、编排及相关工作；

2）龙金领、赵冲负责展演期间的节目协调工作；

3）文艺部负责、维权中心协助租借、购买节目服装、道具及化妆品；

4）文艺部负责、女生部协助节目衣服，演员化妆的安排工作；

5）刘耿负责活动当天各项颁奖工作。

3、“放飞梦想〃励志青春”文化活动（负责人：王霞、刘耿，承办部门：组织部、社会实践部）

1）负责联系年级及专科生相关负责人对作品进行收集、整理；

2)负责邀请老师及组织部部长段城城、社会实践部部长吴雄子对作品进行验收评比；

3）及时运用网络新媒体进行宣传。

4、“新材料青年”科技作品展(负责人：周玉才、刘天宇，承办部门：勤工部、学术部)

1）勤工部负责联系在本学年校级挑战杯比赛中获奖团队表现优异团队，并由各团队成员联系本团队指导老师，活动当天需由各团队指导老师到场进行指导本团队作品的讲解。

2）学术部负责联系创新实验团队并负责收集学生设计作品、科研论文，以及近年来学院科研工作方面取得的成果，学生获得省级以上各类奖励及荣誉；

3）周玉才、刘天宇负责对各展示团队作品展示进行指导。

5、“美丽中国”主题摄影、微电影创作及书画、手工作品展（负责人：王冉、李志强，承办部门：文讯部，宣传部，网络部）

1）李志强负责对本科各年级及专科生作品的采集对接；

2）王冉、李志强负责邀请张正武老师及宣传部、文讯部、网络部部长对作品进行评选验收；

3）李志强负责指导作品评审组对作品进行评选；

4）文讯部、网络部部长负责对摄影、DV等作品筛选及评定，宣传部部长负责对书法、绘画类作品进行筛选及评定，整个评审小组负责对手工艺品的筛选及评定；

5）李志强负责对参赛作品的妥当安置及未入选作品的及时返还；

6）文讯部、网络部、宣传部负责安排优秀作品的展出。

6、“励志青春”棋类挑战赛、乒乓球擂台赛、羽毛球挑战赛(负责人：杨潇然、展鹏飞，承办部门：体育部、生活部、纪检部)

1）杨潇然、展鹏飞负责赛事通知、活动规划及相关安排；

2）生活部负责棋类挑战赛的赛事安排，比赛进程等相关事宜；

3）体育部负责赛程表的制作；

4）纪检部负责比赛的裁判和维持比赛秩序工作；

5）体育部对比赛结果进行记录、汇总。

7、“群星闪耀”大学生社团巡礼（负责人：展鹏飞，承办部门：社团管理部）

1）展鹏飞负责通知各个社团制作展板、海报；

2)联系老师对展板，海报等制作情况进行指导；

3）负责检查社团准备情况。

8、开幕仪式的准备：（负责人：赵冲、展鹏飞，承办部门：文艺部）

1）负责主持人的培训、主持词的撰写；

2）负责开幕仪式的流程。

9、外联工作组：外联部

1）负责赞助商的联系、接待交流工作；

2）负责安排赞助商的相关服务；

3）负责演员化妆品的外联，会场条幅的制作和悬挂。

10、宣传工作组：秘书处、宣传部、文讯部、网络部、培训调研部（负责人：王冉、李志强）

1）负责制定科技文化艺术节的宣传方案（海报、展板、网络等），结合艺术节主题进行形式多样的宣传。

2）负责艺术节的文字、影像资料的记录和保存联系多术节的报道，撰写通讯稿。

11、物品准备工作组：团委办公室、学生会办公室、体育部、生活部（负责人：龙金领、展鹏飞）

1）所需物品：舞台（6*5）、彩虹门、鼓风机、条幅若干、三国杀纸牌若干副、象棋若干副、跳棋若干副、乒乓球台2个、乒乓球拍4副、乒乓球若干、羽毛球架2个、羽毛球拍4副、羽毛球若干、摄像机两台、气球（300）、打气筒（2个）、彩带（10卷）、胶带（5卷）、地毯胶（10卷）、音响（四个）、话筒架（4个）、话筒（6个）、电线若干、颁奖盘5个、饮水机五个、桶装水若干桶。

2）活动所需物品由各项负责人统计好交给团委办公室、学生会办公室、体育部进行准备。

3）所有物品准备截止时间到5月28日。

12、制作物品清单表以及总的物品清单表（学生会办公室）；制定学生会成员签到表（团委办公室）；制定2010、2011、2012级考勤表（纪检部）。

13、奖状的设计、制作；（承办部门：组织部）

13、活动场地划分：（负责人：刘耿、展鹏飞，承办部门：体育部、社会实践部）

14、活动统筹组:学生会主席团成员及各年级年级长

1）负责对活动整体的设计规划，协调各小组的分工合作。

2）负责对新浪官方微博、腾讯微博，人人网、QQ空间等新媒体的宣传报道。

3）处理突发应急情况。

（二）、活动当天：

1、搬运物品及其分工

1）早晨7点团委办公室、学生会办公室成员集合，准备物品并记录出入情况。7点30分相关部门人员在材料馆一楼大厅集合，开始准备、搬运物品；

2）音响及相关设备的搬运（组织部、维权中心）；

3）桌椅、帽子饮水机、体育器材等的搬运及安置（体育部、生活部、学术部、纪检部、网络部、）；

4）音响调试、彩虹门及立柱的摆放（学生会办公室、组织部、维权中心）；

5）宣传条幅悬挂工作等物品的搬运布置（外联部、社会实践部、勤工部）；

6)负责检查核对各展区展板摆放情况（宣传部）；

7）物品搬至泊月长廊后，各部门清点、核实所有物品，核实完毕后开始布置。

2、工作人员下午3点签到完毕；

3、活动当天中午由各展示负责组安排本展区中午值班人员；

4、9点30分科技文化艺术节开幕仪式正式开始；

5、活动当天的影视资料的记录和保存（文讯部）；

6、负责搬运物品的部门按照分工清点并搬回各自负责物品;

7、团委办公室、学生会办公室清点全部物品并做好记录;

8、秘书处、文艺部、女生部协助其他部门搬运物品并清理活动场地。

五、总结表彰

为推动活动的深入开展，本届科技文化艺术节将对各类节目和作品进行评比，并根据各班组织开展活动的情况和在全院集中性活动中的表现评选出优秀组织奖。学院将对获奖个人和班级进行表彰。

材料科学与工程学院

12.开展职工文化艺术节活动方案 篇十二

根据教育局工会和教委的要求与部署，结合我校的实际，现将201X年开展职工艺术节活动方案公布如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、市委十届四次全会及区委四届六次全会精神，用先进文化引领教育广大教职工，为实现中国梦树立社会主义共同理想；突出“以文化人”，倡导“崇德向善，全民修身”；以具有时代特征、宝坻特色、丰富多彩的职工文化生活为载体，讴歌宝坻改革发展的建设成果，激发建设家乡的主人翁责任感和使命感，为打造桥头堡、先行区，建设美丽宝坻提供精神动力。

二、活动安排

（一）“劳动光荣〃美丽宝坻”书画摄影展

1、主题要求：书画摄影作品突出反映宝坻经济、政治、文化、社会、生态建设发展成果，突出劳动最光荣、工人最伟大的主题，内容健康，积极向上。

2、作品要求：参选作品为未参加过展览的近两年新作。书画作品单幅不超过6尺（以竖幅为宜），草书、篆书附释文。摄影作品为不低于800万像素的数码电子版照片，合成照片、多次曝光和用电脑技术人工修改制作的照片不予参评。

3、报送要求：作品背面用铅笔注明作品名称、作者姓名；摄影作品每人限报1张，并在电子版名称栏标明作品名称、作者姓名，附简要文字说明拍摄时间和地点。

（二）“中国梦〃劳动美〃我与改革创新”教职工演讲比赛

1、主题要求：围绕社会主义核心价值体系建设，为实现中国梦、建设美丽宝坻的战略部署，激发全区广大劳动者建设家乡的工作热情，展现教职工们积极进取、拼搏奋斗的精神风貌。

2、比赛要求：内容详实，紧扣主题；脱稿演讲，表达流畅；形象自然，衣着得体；效果生动，引人入胜。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。

（三）“建设美丽宝坻〃我有话说”笔谈征文

1、主题要求：全面贯彻落实区委四届五次、六次全会精神，围绕打造桥头堡、先行区，建设美丽宝坻，紧密结合实际，针对影响和制约我区经济、政治、文化、社会、生态文明建设等热点、难点问题，提出言之有物、一事一议、针对性强，具有可操作性的意见和建议。

2、参赛要求：笔谈内容要有思想、有分析、有见地，字数在2000字以内。文末标明作者姓名和作品字数。

3、报送要求：报文本和电子版各一份。

三、相关要求

希望全体教职工踊跃参加，上交水平一流的作品。各处、各办公室负责人务必在 3月11日（下周二）放完学前前将本处室老师的艺术作品上报学校，经评审后推荐参加宝坻区第四届职工艺术节优秀作品评选。

五、奖项设置

每组设一、二、三等奖，纪念奖若干名，根据参加人数按比例设置获奖人数。

学校工会

13.前卫艺术与文化现实 篇十三

唐：这种前卫性恰恰也就是新闻性的东西。行为艺术在其中表演得比较刺眼，很难让新闻界不看到它。

高：“前卫”实际上有两个意义：一是“新”，花样翻新，搞出前所未有的形态；另一个是货真价实的，至少在中国文化区域里，其内在结构、文化心态的内容上具有超前性。但现在恐怕更多地是侧重于前一个意义，在花样翻新上做文章。而要看到“前卫”的后一个意义，则确实要让艺术家大伤脑筋。实际上，不一定要花样翻新才成为“前卫”，徐冰即是一个例子。徐冰原来是一个学院派画家，风格主义的画家，现在他的前卫状态也受到比他前卫的一些人的启发，字的形式、装置的形式也好，都有他人的影响，但他知道退一步、进两步，在这种状态下获得了前卫性的因素。所以，要想创造一种真正的前卫，有时不一定是一往无前。如果要一往无前的话，不在于行为如何极端，更多地是要看极端行为背后的内在结构。

周：这里牵涉到对“前卫”的理解。一般地把它理解为样式、风格的翻新，有人认为就是表层的理解。那么再往深层走，就有人认为挑战性、反叛性、革命性、批判性，应该是它的更内在的特征。我还认为在西方现代艺术走向当代艺术，走向后现代艺术时，反叛性、抗争性、挑战性逐渐被一种兼容性所取代。兼容的艺术是否也是前卫艺术的一种新形态？兼容性体现在它强调一种征服，这种征服不一定以反主流文化的形态出现，而是以征服观众、征服其他艺术家、征服文化界的姿态出现。这种“前卫”我觉得比较多的带有当代文化的特点，它并不一定都要在《蒙娜丽莎》脸上抹胡子，或是采取其它的极端方式。东方艺术要崛起，也要有一种征服人家的力量，而不是简单地以反叛为基本特征，即使反叛也不仅是对现实社会、现实文化的桎梏、压抑的反叛，也应包括对自身的批判。好的艺术家应能作到这一点，像徐冰的作品《析世鉴·世纪末卷》，当然，有人说它是八面玲珑，是取巧。但为什么能得到较多人认同，为什么能征服那么多人的心理，即使反对者也不得不承认它的征服力，这种现象就有值得研究之处。

高：就近两年的作品来说，并不尽如人意，展览中像八五年左右那样严肃性的作品似乎少了些，而行为艺术等比较荒诞、具有达达意味的作品在比重上、份量上似乎压过了前者，新闻性也主要在这方面。这种现象也不仅仅是因为刚才所说的两次波动的原因，粗陋感是心理状态上的一种趋势所致，八五年左右的那种人文理性，不管是批判性的、张扬生命状态的，还是达达的，都总还是严肃的、富于悲剧感的，充满理想主义、英雄主义、崇高感等等。现在这个展览，在面向社会以及美术界时，除了还有那种悲剧感的气氛以外，就是多了一种“流氓意识”，从英雄主义、悲剧感下跌到了一种生命状态，就是类似《红高梁》中表现出的那种中国式酒神精神，实际上是一种虚张声势的东西，因为它还不是建立在非常理智的、一种自然而然的健康的个人状态之上的生命体验和原始主义，性的崇拜也与此有关。

周：一位画家给我的信中称之为“流寇主义”。

范：几年前，美术界的突出问题是传统与现代的矛盾。现在美术界内多数人已不再排斥现代主义，而且都希望自己的作品是属于现代类型的。但随之而来是现代艺术圈里的层次问题。展览反映出来的差别将使我们冷静。从事现代艺术创造不是徒有一股热情、一股表现欲就够了。有些作品明显只是偶然性的效果，艺术家的文化积累不足，也就难以拿出扎实的东西。

唐：我觉得主办者的心态还是停留在两年前，因为这个展览是两年前就想干的事，现在接着再干，因此主办者还未跨越这个时差，而画家已经离开两年前的状态，“流寇意识”不但在行为艺术中存在，也存在于我们过去认为比较好的画家中，而我们对这种“流寇意识”还未真正地驾驭，所以主观上的合目的性的想法和实际产生的结果存在着差距。

高：关键是我们在评价行为艺术热(不管是早几年的还是目前的)时主要还是注重它的内容。行为艺术中有流寇意识，但不能用“流寇意识”去界定主要是作画的画家们。他们的共同性是不断超前的一种心理状态，要不断地有一种新闻效果，不断地要成名、要提高知名度，有一种急功近利的、浮躁的心态，总是在一种躁动的过程中来实现其艺术价值。我们对之持批评态度，主要还是在这个层次上。

唐：超越一点，过若干年回过头来看，也许还会觉得“流寇意识”有一定价值。

范：新闻性是辐射状的，学术因素则是渗透性的。

高：除了上面艺术范围内的问题外，还有中国目前的现代艺术与中国文化的关系问题，这对于读书界、文化界也许更有意义。

唐：展览出现的一些意外效果恰恰与当前的文化有一种必然的联系。

周：这正是我一直在思考的一个问题，即艺术家对文化的感觉，这种感觉不是指画画时对色彩、形体的感觉，与对文化作深刻分析也不一样，它是指对文化现象后面的本质的一种直觉。我们应该注意这个展览体现出的艺术家对文化的敏锐感觉，先不去对它作好坏的判断，只是看它是否准确。它为什么能够触动很多人的神经？我觉得它是抓住了文化的某种敏感的东西，某种带有本质性的因素。比方性意识的东西，当然，现在文学、电影等也普遍反映了这个内容，但是像这样直观地、直接用视觉的方式触及这个问题的还不多见，展览可以说比较集中、全面、充分地表现了出来。

范：你刚才讲的是艺术家对文化的感受，我觉得更准确地说，应该是“艺术家的文化感受”，这不是说艺术家主动地去解悟今天的文化，而是艺术家在今天的文化背景中自然而然地生发出来的那种感受。

周：我的意思是指有了这种感受后，用视觉的语言把它转换出来，让人去领悟。

高：问题还可以再深入一些。艺术家的这种感觉到底是被动性的还是自然而然的？倘若是被动型的话，其价值就在于他感觉到了现实是什么样的状态。这种感觉到的状态、趋势与当下文化如果是吻合的话，我们就要对之作一个价值判断。我觉得，它反映出来的感觉实际上也是我们整个社会文化面临的问题，即人的意识、个人意识仍不明确，还是处于将个人扩大化的状态中，具体到作品来说，如丁方的作品，似乎要强迫自己进入博大，实际上又很渺茫，没有一个自己切实的定位。黄永的定位就比较好，尽管他的作品在展览中未产生轰动效应，却不等于没有价值，他清楚地认识到，艺术家首先是要考虑艺术作品的创造，更多的是对自己的批判和反思，他感觉到的东西不是建立在没有根基的海市蜃楼之上、幻想之上的，而是扎实地从自己开始反思，比方说他自己认为，也许自己的作品在人家看来微不足道，或者觉得根本不值得一看，或别人会认为我也照样能做，可是我自己选择这样去做，完全是对我自己时下一种状态的意识使然，它是对自己前一段的观念、发展过程的批判、反思或延续，有一个内在的逻辑发展过程，而不是撤掉这个过程去融入一种似乎火热、喧嚣的局面中。这不但是美术界、也是我们文化的问题，整个二十世纪以来，似乎总处在喧嚣，寻找定位的过程中，总不能实在地从自己脚下走……

范：即过多地注意共同性。查建英在《东方纪事》的一篇文章中谈到的知识分子、文学艺术界的一种趋同意识即是指此，还是一种群体意识占上风。而文化也好、艺术也好，真正要发展，还应更多地体现一种个人的智慧。应强调的是独特的个人语言，这样的话，现代艺术才会从一种运动转变成一种状态。只有当艺术家不去迎合某种时尚，不去苦思如何作出惊人之举，而真正沉入自己的探索领域时，才能推出很扎实的作品。

高：这里我们更多地是谈到了现代艺术的一个本质问题，如果暂时不去说它，而看看时下文化状态的话，它还是受幻想的、浪漫主义的影响比较大，是尼采式的一种宗教感在中国的泛滥，缺少尼采之前的基督教精神中那种长期统摄人们的东西。我们把酒神精神拿过来当宗教，但又缺少那种根基，必然要出现建立在沙漠上的狂热、浪漫、虚张声势，最终还是子虚乌有，什么也没抓住。由此想到艺术的前卫，如杜桑等人，都有一个艺术发展的逻辑过程，尽管其作品是突发的(杜桑突然拿了一个便池到展览馆而成名)，却有自己发展的必然。我们有的艺术家却不想这点，只想一拿出作品就成名。

唐：文化情境也不一样，我们无论从社会、经济还是从文化角度说，都错过了时机，补不上西方理性主义这一课了。

范：展览中有两种现象值得注意：第一是作品的具象形态较多，而纯粹的抽象的东西少。从抽象绘画在中国发展缓慢、不景气可以看出问题来。抽象绘画对面家的要求很高，仅仅在把握作品的确立性即作品什么时候算完成这方面，就需要相当高度的心理控制能力和独特的视觉经验。国内大多数抽象绘画只注意吸收西方作品的表面形式，缺乏用精神沟通媒质、认肯作品自身世界存在形态的智慧，或者回到传统的两方面，一是对具象景物的幻觉，二是一般的形式意味。第二是作品中混合状态多，明晰度很高的少。像张培力那种语言纯度很高的作品太少，多的是各种符号、手法的混杂交错。可以说是画家面对混沌世界无可奈何的笼统概括，而不是对这种世界的个性分析，也没有构造一个具有自身逻辑的艺术世界。

周：这里体现出艺术家心态的紊乱，艺术样式的紊乱，都缺乏清理。

高：说到美术与文化的一个共同点就是，时下的一种人文热情(王广义讲到的“清理人文热情”可能角度不一样)实际上还是假人文热情，文学、电影现在鼓吹较多的就是这种虚张声势的人文热情，展览中也体现出来。展览中较成功的绘画还是偏于理性的，包括张培力、王广义、耿建翌、徐冰等都属这种类型。

周：杨杰昌、黄永、祝锡琨的……

范：还有王鲁炎、丁乙、董超等人的作品。

高：虽然不是特别到位，但趋势、苗头比较沉稳，不至于像未经清理的那种生命体验的表现。通过画笔表现本能总还得有一个切入的面，不能等于“生殖器艺术”，不能用生殖器去画画，艺术与生活中的欲望追求毕竟不一样，有一种转换在里头。我们如果参照西方的表现艺术，可以看出其转换是自然的，有其逻辑发展的一贯性。而我们是笼罩在一种“热表现”中，当然任何艺术没有表现是不可能的……

范：表现是绘画的特征，而不是目的。我们认为比较优秀的作品的作者，在创作态度上更超然，更自如，这不是指拔着头发离开地球，而是在感悟了社会、人生之后便进入纯粹的艺术创造状态，一种沉静的状态，这是比前些年有进步之处，前几年更多是不自觉地接受外来影响。

高：当然，模仿是找到创造之路的铺垫。问题在于要想创造，就不能完全靠引入的东西去触动灵感。我们的作品这种因素还比较多，也确实触发了一些灵感，但仍不平衡，只能总是落在人家后头。而要创造，又不能完全用传统的东西来触发灵感，也不是两者相加，而应当是从你自身中长出来。相悖的是，处于文化的频繁交流当中，刺激、干扰、诱惑五花八门，艺术家要找到自己那个独特的东西真是太难了。

范：也许我们搞理论的尺度非常苛刻，几乎很难对展览中十个以上的画家写上较多的赞誉之辞。

高：这个展览还可以给社会一个提示，即组织者多是搞纯学术的，作为搞纯学术的知识分子、文化人，超越自己的职权范围，去充当艺术经纪人、类官方的组织者、美术活动家的角色，这种现象我们认为是一种积极性的姿态。但是，理论家本来有自己自足的理论思考的立足点，与实践家还有一定的距离，这个距离是必须的，只有有距离才能相辅相成。

唐：应该是各有各的自留地。

范：我们充当这种角色也暴露出理论家自己理论的、批评的流派还不具备，观念之间的差异性不大，还未形成多学派的局面，这也是理论在起步时值得思考的一点。

高：就是说批评也要分离，也要各自自足。

范：所以展览对于我们思考美术理论发展也具有意义。

高：这种包罗万象的综合性正是时下的一个特点。

周：理论家充当这类角色还有个消极的、负面的作用在于，产生了新的混沌。原来理论家与实践家有一种低层次上的分离，相对来说阵营还比较清晰。新的混沌产生有它的必然性，你不来干没人来干，它表明了我们艺术运作机制的不健全，没有经纪人，没有真正意义上的展览公司、收藏家、博物馆，也不能指望美协来办这样一个展览。不建立这种正常运作机制的话，批评家恐怕永远不能回到自足的天地中去，除非你放弃推进现代艺术的努力，否则还得继续充当这种角色。

范：我们希望这个展览能对这种不正常的运行状况划一个句号。

14.校园文化艺术节活动方案 篇十四

为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20xx年校园文化艺术节。本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。

二、组织机构：

三、艺术节项目：

(一)艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛(政教、团委、语文组负责)

1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。

2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。

3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限。以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处

4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。

5、决赛时间及地点：：3月30日下午第三节;教学楼前广场。

(二)第一届校园歌手大赛(政教、团委、体音美组负责)

1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。

2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。可以独唱也可以自由组合(组合人数不限)。

3、比赛方式：

(1)初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备(也可清唱)，时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行，3月25日(周三)下午第三节阶梯教室。

(2)学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目(伴奏自备)，现场决出校园优胜者。

4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节;教学楼前广场

5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风(感情，动作等)进行评分，按分数高低评出奖次。

(三)器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺展示大赛(如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等)(政教、团委、体音美组负责)

1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处

2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过5人。

3、预选时间及地点：3月26日下午第三节阶梯教室

4、决赛时间及地点：4月1日下午第三节教学楼前广场

(四)硬笔书法作品展评(语文组负责)

1.参赛要求：

①每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限;

②作品以楷书、行书为主，作品统一用碳素墨水书写;

③学校提供统一的硬笔书法作品用纸。

2.各班参展作品3月23日(下周一)前交给杨爱茹老师。

(五)美术作品展评(体音美组负责)

1.参赛要求：

①各类绘画、剪纸、工艺美术、卡通画、电脑画等形式作品皆可;

②每个班级择优上报至少五幅作品，多者不限。

2.各班参展作品3月23日(下周一)前前交给张艳玲老师。

(六)综合类比赛活动

1.“诚信在我身边”征文大赛(政教处负责)

①征文主题“诚信在我身边”，文章题目自拟要求写身边人、身边事，反映明理诚信、真诚待人、恪守承诺等内容，观点正确，感情真挚，行文自然，以记叙文、散文为主，也可为议论文。字数800字左右。

②征文比赛以年级为单位评比、设奖，

③每个班级择优上报至少5篇征文，3月24日(下周二)前交王杰伟老师。

3.安全知识(七年级)、法制教育(八年级)、节能环保(九年级)手抄报展

①学校统一发放纸张，每班择优推荐推荐10份

②以班级为单位于3月24日(周二)前将学生作品交王杰伟老师

4.社团风采展示评比(团委负责)

①以板面、实物、文艺节目等形式展示本社团活动的成果。

②对展示的各种成果予以评比并表彰。

③有意参与展示的社团到3月23日(下周一)前报名至团委荣向娜或赵洁老师处。

四、活动奖惩方案

1、给获奖个人颁发荣誉证书，个人所在班级日志月评加分(一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)

15.体育文化艺术节方案201110 篇十五

（时间：2011年10月17日地点：莱阳九中北校体育场）

（一）器乐队奏迎宾曲，领导及贵宾入场。贵宾坐好后，音乐即停。

（二）照旺庄中心初中开始腰鼓表演。（播音员男：）尊敬的各位领导、各位来宾（播音员女：）亲爱的老师们、同学们：（播音员男：）在这个秋风飒爽、硕果累累的收获时节，我们意气风发地迎来了莱阳市首届中小学体育文化艺术节！（播音员女：）请看！这如花的世界绚丽缤纷。你听！这如歌的热情此起彼伏。到处是彩旗招展，到处是锣鼓喧天，到处是欢乐的海洋！（播音员男：）这是一个难以忘怀的时刻，这是一个企盼已久的盛会。数万梨乡学子将在这里展现他们的精神风貌和素质教育的辉煌成果，全市教育系统广大师生将在这里挥洒他们别样的风采！（播音员女：）铿锵的鼓点，撞击着我们的心扉；激昂的旋律，激荡着我们的胸襟。看，照旺庄中心初中腰鼓队正迈着轻盈的脚步向我们飞舞而来！（播音员男：）他们抖动的红绸象艳丽的火炬，这青春的呐喊，震动了山河；雄浑的鼓点，击出了昂扬的风貌、粗犷的舞姿和蓬勃的生命。（播音员女：）这腰鼓使恬静的阳光变得飞溅，这腰鼓让凝滞的空气瞬间火热。几百个腰鼓所发出的清脆的响声，牧歌一样在空中嘹亮，愈捶愈烈，形成了沉重而又纷飞的思绪，愈捶愈烈，激情在心中奔涌成河！（播音员男：）鼓声震震，密集的鼓声，犹如春雷，浑厚有力，震撼大地！欢腾的锣鼓敲出了我们梨乡人的自信，敲出梨乡学子的情怀，这振奋人心的鼓声，敲出盛世的喜庆！

（三）腰鼓队退场。（播音员女：）请莱阳教育体育局党工委书记赵焕波同志主持莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕式。

（四）（赵书记：）莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕式现在开始。进行第一项：请各代表队入场。（起音乐：军乐队奏乐）

（五）彩旗、花环、花束、扇子四大方队入场。（播音员男：）青春在这里闪光，激情在这里飞扬！（播音员女：）风采在这里展现，歌声在这里回荡！（播音员男：）金秋的硕果成为图片印在岁月的封底，我们坚实的脚步装祯着季节的封面，绚烂如画。（播音员女：）请看，古柳中学的彩旗队和花环队、城厢中学的扇子队、实验中学的花束队为各代表队搭建起星光大道，让他们沿着这条大道去放飞梦想，绽放青春的希望！

（六）国旗入场。（播音员男：）伴着时代的鼓点，踩着坚毅的步伐，现在出场的是庄严、威仪的国旗队。实验二中8名旗手迈着坚实有力的步伐，手擎国旗，昂首阔步。（播音员女：）他们气宇昂扬，精神抖擞，象征着梨乡人开拓创新，勇往直前的精神！（播音员男：）每一个热爱祖国的炎黄子孙，无论走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感。（播音员女：）让我们在这片美丽的蓝天下为国旗添彩，为国歌壮威，为祖国增光。让五星红旗永远飘扬在我们的心中！

（七）军乐队入场。（播音员男：）听！隆隆军鼓震撼大地，雄壮军乐回荡赛场。神采飞扬、英姿飒爽的军乐队来了！

（播音员女：）由实验二中79名军乐手组成的军乐队，演奏着高亢的乐曲，伴着雄壮的乐曲昂首走来。他们雄姿英发、步伐矫健；他们目光坚定、斗志昂扬，成为开幕式上的一道亮丽的风景！

（八）各代表队入场。（音乐起：《运动员进行曲》）（播音员男：）首先入场的是莱阳市实验中学代表队。莱阳市实验中学建校20年来，先后被评为“莱阳市文明单位”、“烟台市教育工作先进单位”、“山东省艺术教育示范校”、“全国艺术教育示范学校”。“爱岗敬业、积极进取、团结协作、永争第一”已成为实验中学学校文化的核心，积极进取的实验人将以饱满的热情、更大的干劲从胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌！（播音员女：）接下来上场的是莱阳市第二实验中学代表队。莱阳市第二实验中学环境优美，设施齐全，教师优秀；以“赶超一流，争创名校”为办学目标，教学质量稳步提高，先后被评为烟台市中学教学工作先进单位、烟台教书育人先进单位、山东省体育传统项目学校。（播音员男：）现在上场的是莱阳市府前中学代表队。燧石在敲打中发光，钢铁在熔炉中成器。这是一个紧张、团结、活泼的集体，英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃，意气风发不足以形容他们的自信，他们会努力做到更好，为创建精品、特色、名校贡献自己的青春！（播音员女：）现在上场的是莱阳市文峰学校代表队。文峰学校自建校以来，积极开展体育课外活动，组建了田径、篮球、排球、武术等活动小组。本届体育文化艺术节他们将发扬顽强拼搏，团结向上的优良传统，为这次盛会增添更加绚丽的一笔。（播音员男：）现在上场的是城厢中心初中代表队。城厢中心初中是一所烟台市级规范化学校。多年来，该校“五育”并举，艰苦创业，开拓进取，不断发展，教育成绩稳步提高，文体活动成果累累。该校全体师生正朝着打造社会满意、家长放心的名校而努力！（播音员女：）现在上场的是古柳中心初中代表队。古柳中心初中是一所教学设施先进、师资力量雄厚的“烟台规范化学校”。该校牢固树立“以人为本、依法治校、求真务实、全面育人”的办学思想，先后荣获“烟台市安全文明校园”、“山东省素质教育实验基地”、“山东省体育传统项目学校”、“国家教育科研先进单位”等荣誉称号。（播音员男：）是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，就要畅游四海。现在入场的是龙旺庄中心初中代表队。他们迈着矫健的步伐，气宇轩昂，展示他们青春的风采，表达他们坚定的信念。他们决心弘扬“更高、更快、更强”的精神，在本届体育文化艺术节上再创佳绩。（播音员女：）现在上场的是照旺庄中心初中代表队。“树一流意识、建文明学校、创农村一流中学”是他们的奋斗目标，“德育为首、教学为主、以人为本、安全第一”是他们的立校之本，学校体育运动队长年坚持体育训练，体育人才辈出。相信他们在本次体育文化艺术节上一定会再创辉煌。（播音员男：）现在上场的是开发区中心中学代表队。近年来，开发区的教育事业蒸蒸日上。队员们迈着矫健步伐，带着全处人民的希望和嘱托，意气风发的朝我们走来。他们将发扬“友谊第一、比赛第二”的精神，为本届体育文化艺术节增光添彩。（播音员女：）现在上场的是沐浴店中心初中代表队。“勇往直前，永不言败”是他们的本色：“超越自我，勇争第一”是他们的目标；“我运动、我健康、我快乐、我成长”是他们的运动口号。“办人民满意的教育”是学校的奋斗目标。几年来，学校一致坚持实行每天一小时的体育锻炼制度，使学生的身心得到了健康发展。（播音员男：）现在上场的是团旺中心初中代表队。团旺中心初中以“创建一流加特色品牌学校”为目标，扎实开展“三创四心”和创先争优活动，突出环境育人，深化教学改革，广泛开展文体艺术活动，实现了学生综合素质和教育教学质量的共同提高，赢得了社会的广泛赞誉。

（播音员女：）现在上场的是穴坊中心初中代表队。穴坊中心初中近年来以南海新城建设为依托，以推行阳光体育活动为已任，锐意进取，改革创新。该校连续三次荣获“省体育传统项目学校学校”称号，在今年烟台市首届中学生田联赛中，喜获第六名。（播音员男：）现在上场的是羊郡中心初中代表队。那整齐的脚步声传递着青春的激情，那火热的眼神迸射出拼搏的勇气，那挺身的胸膛诠释着必胜的信念。近年来，该校在半岛蓝色经济感召下，学校教育事业得到了持续、健康、快速的发展。曾先后被评为“山东省体育传统项目达标学样”、“烟台市规范化学校”、“烟台市教书育人先进单位”。相信该校今后一定会成为丁字湾新城上一颗璀灿的明珠。（播音员女：）现在上场的是姜疃中心初中代表队。迎面走来的是姜疃中心初级中学代表队，这是一支敢于梦想，勇于创新的团队。今年，姜疃中心初中在全市提前实现农村中小学桤调整，教育教学质量实现了历史性的突破。在深化体艺2+1中，提出了“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子，提高艺术素养，塑造完美人格”的响亮口号。（播音员男：）现在上场的是万第中心初中代表队。红色万第，富水明珠，地躺功夫，名不虚传。现在大家看到的就是万第地躺拳表演，矫健威武的英姿，气壮山河的呐喊，彰显着万第教育拼搏进取、永不服输的精神。2010年第十六届亚运会场地自行车追逐赛的冠军和女子公路计时赛的亚军姜帆就来自这里。2011年该校成功申报山东省体育传统项目学校，掀起了体育运动的新热潮。（播音员女：）现在上场的是谭格庄中心初中代表队。淳朴的乡土民风滋养出了像孙园娜那样的国家级“阳光少年”、山东省“优秀团员”；这里诞生过“全国百杰小作家”和在人民大会堂捧得文学书画大赛金质奖杯的莘莘学子，也培养出了进入省队的皮划艇运动员，相信他们会踩着昨天的阶梯，踏上今天的征程，迈出明天的辉煌！（播音员男：）现在上场的是柏林庄中心初中代表队。开拓创新、永争第一是他们坚守的诺言！2011年该校被山东省教育厅授予省体育传统项目学校荣誉称号，他们决心在本届体育文化艺术节上再创佳绩！（播音员女：）现在上场的是河洛中心初中代表队。整齐的步伐透着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。该校坐落于巍巍的旌旗山脚下，环境优美，设施一流。全体教师辛勤耕耘，乐于奉献；莘莘学子们勤奋好学，强身健体，取得了可喜的进步。（播音员男：）现在上场的是吕格庄中心初中代表队。沐浴着十月的和风，追逐着金秋的阳光。怀着凌云壮志出征，在青春赛场上挥洒。笑对成败重在参与，精彩瞬间永留赛场！近年来吕格庄中心初中教育教学蓬勃发展，尤其艺术体育教学更是取得了骄人的成绩，本届体育艺术节他们决心发扬团结、友爱、互助的精神，力争取得更优异的成绩。（播音员女：）现在上场的是高格庄中心初中代表队。高格庄中心初中座落在美丽的娘娘山下。该校始终以“学生全面发展，办人民满意教育”为出发点，坚持以体育运动增强学生体质、雕塑学生个性，促进学生全面发展为宗旨，锲而不舍、奋勇拼搏的精神将激励着他们向“更好、更快、更高、更强”的目标大踏步迈进。（播音员男：）现在上场的是大夼中心初中代表队。秋风送爽，群情激昂，大夼中心中学代表队昂首阔步向我们走来。近年来，大夼中心初中倡导素质教育，面向全体学生，发展学生个性，积极开展丰富多彩的体育文化艺术活动，促进学生健康快乐成长，营造和谐、活泼、向上的校园文化。在全市组织的各项体育文化艺术比赛中取得了优异成绩。（播音员女：）现在上场的是山前店中心初中代表队。近年来山前店中学重视素质教育，开展了丰富多彩的体育活动，许多竞技体育项目正在崛起，他们对本届体育文化艺术节充满信心，努力争取运动成绩和精神文明双丰收。（播音员男：）团结、勤奋、求实、创新的莱阳一中代表队，正阔步向我们走来。莱阳一中连续五年高考一本上线突破600人，连续13年被评为山东省、烟台市教书育人先进单位、优生培养先进高中和明星学校。莱阳一中是全国物理、化学、生物、信息奥赛金牌学校，有28名学生获全国奥赛一等奖，入选国家级、省级集训队。莱阳一中是清华大学、北京大学、中国科技大学等30多所高校的生源基地学校，有14名同学夺得山东省高考状元或单科成绩第一名。莱阳一中高二学生于以恒，夺得全国太极拳冠军赛金牌，荣获国家级“运动健将”；高三学生宋佳腾、王志远夺得山东省高水平选拔跳远第一名；李伟鹏同学夺得全国高校跳远第一名。莱阳一中代表队，决心取得体育成绩和精神文明双丰收。（播音员女：）现在上场的是莱阳四中代表队。莱阳四中始建于1958年，历经半个多世纪的风雨沧桑，四中为国家发展和社会进步培养了一批批优秀人才。如今，学校在素质教育新理念的引领下，锐意改革，教育教学质量稳步提升，为我市教育事业发展作出了贡献！（播音员男：）现在上场的是莱阳六中代表队。这是一支团结、奋进、勇于拼搏的队伍，他们决心在本次运动大会上大显身手。莱阳六中向来以“管理严格、校风文明、学风浓厚”而著称，教学和体育齐头并进已成为她的办学特色。志存高远，崇尚一流是她永恒的品格；奋力拼搏，勇争第一是她不变的信念。（播音员女：）现在上场的是莱阳八中代表队。奋进中的莱阳八中，展现给人们的是崭新的风貌。辉煌的过去，令人骄傲；奋进的今天，令人振奋；美好的未来，令人鼓舞。坚强有力的领导班子，积极进取的教职工队伍，渴望成才的莘莘学子，必将为莱阳的教育事业再添光彩。

（播音员男：）现在上场的是莱阳市职业中等专业学校代表队。莱阳市职业中等专业学校原名莱阳市高级职业学校，2010年10月更名为是市职业中等专业学校，并加挂烟台机电工业学校牌子，是首批国家级重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校高度重视体育文化建设工作，大力开展阳光体育活动，注重师生身心健康全面发展。（播音员女：）最后向主席台走来的是莱阳九中代表队，莱阳九中为莱阳市重点中学，省级规范化学校。近年来，在各级教育行政部门的正确领导下，学校坚持“规范加特色，全面加特长”的办学宗旨，全面推行素质教育，深入广泛地开展体育工作，并取得了可喜成绩。从九七年至今该校田径队已经连续13年获得莱阳市中学生田径运动会冠军，参加山东省学校杯田径比赛获得过第二名和第三名的好成绩。今天他们斗志昂扬，准备向夺取第十四次冠军发起冲击。

（代表队入场结束时音乐停）

（九）（赵书记：）现在，我荣幸地向各位介绍出席莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕式的贵宾及领导。出席今天开幕式的有，中共莱阳市委、市人大、市政府、市政协及烟台市教育局体卫艺科有关领导，教体局领导班子成员，市直初中及镇街中心初中校长和局机关科室负责人。（具体名单行政科提供）。让我们对莅临大会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

（十）（赵书记：）开幕式进行第二项：升中华人民共和国国旗、奏唱中华人民共和国国歌。请全体起立，面向国旗。请坐下。

（十一）（赵书记：）开幕式进行第三项：请莱阳市首届中小学体育文化艺术节组委会主任、市教育体育局局长隋行波同志致开幕词。

（十二）（赵书记：）大会进行第四项请同志宣布大会开幕。（市领导：）我宣布：莱阳市首届中小学体育文化艺术节开幕！

（十三）燃放焰火。（播音员男：）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞！（播音员女：）天上彩云飘起来，地上礼炮次第开！（播音员男：）多情的山，多情的水，多情的礼花啊，你婀娜多姿，尽显出江山如此多娇的神韵！不知是哪位神笔，在夜空中接二连三地画起了七彩花：真可谓妙趣横生，万紫千红。（播音员女：）又不知是哪位江南仙子，把翠绿的柳枝安插到千朵万朵菊花丛中，用那美丽的线条镶边做了一笔绝妙的点缀，在空中编织出一个个璀璨耀眼的光环。（播音员男：）这响彻云宵的闪光鞭炮声，就是万马奔腾的催征战鼓，是我们向美好明天发出的宣言！（播音员女：）这飘洒而下的绚丽多次的炽热花雨，就是走向辉煌的嘹亮号角，是对“三年大变样五年翻一番”的美好生活的礼赞！（播音员男：）火树银花，流光溢彩，陶醉了山，陶醉了水，也陶醉了我们每一个人！（播音员女：）今天的梨乡人，将永远无愧于伟大的时代！（播音员男：）蓝天作幕，画不尽旌旗山下的壮丽景色；（播音员女：）烟花作笔，写不尽梨乡教育的豪迈诗篇！（合）美哉，梨乡！壮哉，莱阳！

（十四）（赵书记：）开幕式进行第五项：请各代表队退场，团体操表演开始。(起音乐：《运功会员进行曲》）

（十五）舞狮表演。（起音乐：《七剑战歌》）（播音员女：）“横戈百兽，雄狮为首。千古华夏，唯龙独尊”。下面请欣赏莱阳国术武校带来的舞龙舞狮表演。（播音员男：）近年来，莱阳市国术武校培养了多名全国冠军、亚洲冠军、世界冠军，为武警部队输送人才162人。（播音员女：）看啊，满载着浓浓希望和祝福的龙狮一路舞来，把吉祥如意和欢庆祥和带给大家，愿威武的龙狮精神激励梨乡教育在未来的征途上，奋发进取，再创辉煌！（十六）舞狮表演者退场。（播音员男：）近年来，我市各级各类学校积极营造浓厚的校园文化氛围，坚持文化立校，不断加强校园文化建设，提高了师生的综合素养。（播音员女：）第一板块：文化篇（十七）盛隆小学表演。（起合成音乐）（播音员男：）朋是两只手，相握皆为友。有朋远方来，相逢在金秋。（播音员女：）有朋自远方来，不亦说乎？请欣赏莱阳市盛隆小学给大家带来的表演《有朋自远方来》。

（十八）盛隆小学表演者退场，府前中学学生上场。（起音乐：《相亲相爱》）（播音员女：）感谢盛隆小学师生的精彩表演！接下来，请欣赏府前中学带来的团体操表演——舞动的青春。（播音员男：）420名学生组成的彩扇方队，伴随着优美而激越的旋律闪亮登场。（播音员女：）彩扇飞舞，似花枝招展，百花盛开；（播音员男：）舞姿翩翩，似心花怒放，激情飞扬。（播音员女：）笑意，写在脸上，沐浴着灿烂的阳光，朝气蓬勃，斗志昂扬；（播音员男：）豪情，洒满胸膛，展开矫健的翅膀，走向未来，奔向理想！（播音员女：）整个表演展现出梨乡学子的风采，映射出梨乡教育的形象。（播音员男：）象征我们的学生前程似锦，预示我们的事业蒸蒸日上！（十九）府前中学表演者退场，实验二中学生上场。（起音乐：《国家》）（播音员女：）舞动的青春为这次盛会增添了喜庆气氛。感谢他们的表演!接下来请欣赏实验二中手语操---《国家》。（播音员男：）灿烂的阳光下，我们述说自己的心声，我们在党和祖国的呵护下茁壮成长；（播音员女：）灿烂的阳光下，我们就这样畅想着未来，伟大的时代催促着年轻的我们扬帆远航。

（播音员男：）我市各学校采取有效措施贯彻执行教育部的规定，开展了丰富多彩、形式多样的校园体育活动，做到“校校有规定、天天有活动、人人有提高”，保障中小学生每天参加一小时校园体育活动。听，下课铃响了，校园里热闹起来了。（二十）（起音乐：《阳光体育之歌》）一小时体育活动表演单位上场。（播音员女：）第二板块—体育篇。（播音员女：）前排左侧是盛隆小学带来的独轮车和活力板两项新颖的体育运动项目。看，我们的独轮车、活力板小将们时而迅疾如闪电，时而飞转似流水。个个英姿飒爽，如英武的铁骑在草原上驰骋。（播音员男：）前排中间是实验小学带来的融民族传统文化与健康教育于一体的特色体育项目——竹竿舞。听，杆动，心跳，声声入耳；看，笑脸，活力，朵朵绽放，让我们的校园洒满阳光。（播音员女：）前排右侧是第二实验小学带来的拉丁舞表演。在“阳光舞蹈、快乐课间”活动中，全校师生坚持以舞育德、以舞促智、以舞怡情。学生在舞蹈中享受快乐，健康成长！（播音员男：）后排左侧是莱阳四中带来的跆拳道表演。看，我们舒展的身姿；那是青春的律动，那是自信的彰显。来吧！参与到锻炼中来。让运动成为习惯，让生命更加精彩。（播音员女：）后排中间是实验中学带来的花样跳绳表演。看！实验中学的孩子们绳舞飞扬，舞出青春，舞出活力，舞出阳光体育的魄力，舞出了实验中学全面健康发展的庄严与豪迈。（播音员男：）后排右侧是谭格庄中学开发出的一系列适合农村学校开展的体育活动项目。他们正以富有青春活力的身姿，尽情展示。我们坚信，谭格庄中学的明天一定会更加辉煌。（音乐继续约30秒）

（二十一）六家单位表演者退场，文峰学校学生上场。（播音员女：）感谢师生们的精彩展示，接下来请欣赏文峰学校带来的太极拳表演。（播音员男：）文峰学校是我市新建的一所九年一贯制学校，今年7月，学校被山东省教育厅评为体育传统项目学校。（播音员女：）该校360名学生表演的24式太极拳是目前流行最广的拳式。其特点是动作和顺，舒展简洁，速度均匀，绵绵不断。（播音员男：）他们的表演架势结构严谨，中正圆满，浑厚庄重，轻灵沉着，能自然的表现出气派大、形象美的独特风格。（起音乐：二十四式太极拳音乐）

（二十二）文峰学校表演者退场，开发区中心中学学生上场。（播音员女：）第三板块—艺术篇（播音员男：）全市各中小学通过校园艺术教育这个平台，纷纷开展艺术节、艺术展演、器乐比赛、书画比赛等各种活动打造艺术校园。（播音员女：）接下来上场的是莱阳开发区中心中学带来的---欢庆腰鼓。（播音员男：）今年9月，原冯格庄中心初级中学正式更名为“莱阳开发区中心中学”，掀开了开发区教育的新篇章。

16.2023文化艺术节方案 篇十六

王小乐在开幕式上致辞说，贵州老年教育得到各方面的大力支持，学校与省音协联办“中国音乐家协会音乐考级贵州考区中老年考级中心”，在贵州日报报业集团设立教学点，体现了贵州老年大学的教育教学得到了拓展和延伸，标志着贵州老年大学办学迈上了新台阶。他强调，今年是贯彻落实全省老年教育“十三五”发展规划的起步之年，也是贵州省决战决胜扶贫攻坚战略，与全国同步实现小康目标的开局之年。贵州老年大学要始终围绕省委省政府的战略部署，把老年教育放在全省经济社会发展的大局中进行谋划。组织引导广大老年学员以积极的心态、历史的眼光、辩证的思维，正确看待国家和我省的发展变化，客观分析党风政风和社会风气，正确理解周围的人和事，做心态阳光的模范长辈，充分凝聚和传递正能量，为贵州省与全国同步小康做出积极贡献。

开幕式上，省文联副主席汪信山、省文联纪委书记张绪晃为 “中国音乐家协会音乐考级贵州考区中老年考级中心”授牌。贵州老年大学党委委员、副校长陈祖云为“贵州老年大学——贵州日报报业集团教学点”授牌。

贵州老年大学的学员们还表演了精彩纷呈的文艺精品节目，充分展示了老年学员与时俱进、健康向上的精神风貌。