超市体验活动方案

超市体验活动方案（共15篇）（共15篇）

1.超市体验活动方案 篇一

超市小小营业员的生活体验活动

油田子弟学校5【2】班颜仁娜

1月23日，我们小记者协会在北京华联酒泉富康店举行了一次超市小小营业员的生活体验活动。

早8：00我们参加活动的小记者在武会长的组织下在富康园林景观街集合了，并由老师讲解了应该注意的各种事项后，带着我们小记者通过员工走廊进入办公区的办公室，每人发了一个临时工作证。随后华联店工作人员带我们进入富康北京华联超市，并由超市经理按临时工作证分工进行具体工作安排。有的小记者负责收银，有的负责售货，有的负责广播。

我的工作证上面写的是食品F10区，超市经理安排我和几个小记者由几位食品F10区阿姨带领工作。我主要卖柔顺剂和洗衣液，于是我向售货阿姨请教售货秘笈。经过售货阿姨的指导，我将所卖货物原价和优惠价记录在笔记本上，当北京华联富康店正式开门后，我站立欢迎顾客并且开始大声喊：“洁宜佳柔顺剂特价，原价11.05元，现价3.5元。”就这样我不停的喊。经过努力一早上我卖出5袋柔顺剂。下午2：30我们小记者又开始工作，经过总结早上的工作，我更加努力的喊，并且请来到柜台前的每一位顾客看一下柔顺剂，洗衣液。并且详细说明售卖商品为特价商品。到了下午5：30收工时，我卖出38件商品，十分有成就感和自豪。在会议室进行讲评时超市经理夸奖我们小记者干的不错，老师和大家都很高兴，并每人奖励一个杯子。

一天工作下来，我真的有些累了，由于大声介绍产品，嗓子干哑，十分难受，但是我能为客户服务，并且体验了做一个售货员的工作，我又真的很开心。我也体验到了当一个营业员十分辛苦，因此想到爸爸，妈妈，老师及在各种环境中工作的人们和种粮食蔬菜的农民伯伯阿姨们，他们也十分辛苦和劳累。爸爸和妈妈还要给我做饭和收拾房子，我一定好好学习，长大以后报效祖国，回报社会，孝敬父母。

2.“超市式”体育活动课管理的探索 篇二

一、丰富“超市”的商品

没有“商品”，就不存在“超市”，“超市”的经营离不开“商品”。教学内容就好比是超市里的“商品”，因此，在超市化的体育活动课堂教学中，按照体育与健康课程标准的要求，选取与体育有密切关系的生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识和技能，拓展新的活动课内容，关注学生的生命价值，充分考虑到学生发展的各种需求，力求把“健康第一”的理念落到实处。

体育活动课的活动内容和体育课内容相比，有着开放、宽泛、灵活的独特性。因而“超市式”体育活动课内容的开发与拓展需要遵循公开化、多样化、综合化和开放化的原则。在确保一些体育课堂教学原有的走、跑、跳、投、小球类等项目的基础上，还可以从以下方面进行活动内容的开发：

拓展之一：师生同场竞技内容的开发。体育活动课在一般的学校通常是在班主任老师的带领下、体育教师的辅导下开展的，所以，我们应该开发一些便于学生和教师共同活动的内容，让学生和教师在互动的活动中，增进双方之间的情感。比如：师生合作花样跳绳，师生混合乒乓球团体赛，师生的跳皮筋比赛等等。

拓展之二：学生集体合作项目推广和开发。集体合作项目有助于学生形成良好的合作精神和合作习惯。一个良好的集体合作项目在班级中的推广，可以极大地帮助学生建立集体荣誉感和团体拼搏精神。比如推广学生喜欢的集体活动项目：拔河、跳长绳等；比如引进和开发学生喜闻乐见的集体项目：叠罗汉、齐心协力等。

拓展之三：与民族体育项目接轨的活动项目的开发。我们是一个拥有56个民族的大家庭，在这个大家庭中有许多的民族体育项目，这些体育运动都可以成为学生体育活动课中的活动项目。比如：抽陀螺、踩高跷、斗鸡、贴膏药等。

拓展之四：与学生自创游戏内容接轨的活动项目的引进和开发。学生游戏来自学生群体，深受学生的喜欢。将这些游戏进行必要的选择，将其中内容健康向上的，便于学生掌握的游戏引进体育活动课，提高学生的练习积极性。比如学生喜欢的自创游戏“警察与小偷”等等。

二、加强“超市”的管理

创设“超市式”体育活动课学习环境，意在打破传统的课堂教学格局，构建一个人人都能参与、个个都乐于参与的课堂教学新格局。因而在丰富“超市”商品的同时，更要加强“超市”的管理，给予学生在“超市”中自我选择锻炼项目的权利，激发学生主动参与的热情，激发学生的体育学习和活动的兴趣，促进学生主动参与到体育活动中。

管理之一：营造超市学习环境，提高学生自我锻炼的兴趣。“超市”除了商品丰富以外最大的特点之一就是“自选”，因此在“超市式”体育活动课中，也要营造相似的活动环境，让学生可以自由选择自己喜欢的运动项目进行锻炼和活动。根据学校现有的体育器材情况，将活动项目编排成一个个“商品”，其中有“个人商品”、“小组商品”、“团体商品”，给不同需要的学生提供可选择的余地。同时提供各式“套餐”，比如针对学生上肢力量的套餐：“强壮你的上肢”——“准备操—斜身引体—举实心球练习—游戏”。然后将这些内容以月为单位进行编排，供学生选择。如十月的“超市商品供应单”（表1）。

管理之二：规范超市活动流程，培养学生自我练习的意识。“超市式”体育活动的组织与开展也应该遵循一般超市购物般的流程，其基本范式是：进入超市——选择商品——购置商品——完成购物。根据学生参与活动人数的多少和是否以固定的形式在一起活动，可以衍射出以下的几种变式。

变式一：集体固定式。一般而言，参与活动学生以班级为单位，选择固定的活动内容，活动的场地也相对固定。活动流程是：进入活动区域——查看商品供应单——自主选择活动项目——领取活动器材——获得活动场地——开展活动——自主评价。

变式二：小组固定式。参与活动的学生以小组为单位，活动的内容也相对固定。活动场地和别的小组必须合用，因而需要有合作习惯和能力。活动的流程与集体固定式基本一致：进入活动区域——查看商品供应单——自主选择小组商品——领取活动器材——合用活动场地——开展小组活动——小组自主评价。

变式三：个人流动式。此变式适用于选择个人商品的学生，在鼓励学生自主独立练习的同时，注重对学生独立练习意识和能力的培养。个人商品具有个体活动的特点，学生会选择多样个人商品，因此在活动中具有很强的流动性。其活动流程是：进入活动区域——查看商品供应单——选择个人商品——领取一种器材——指定场地活动——与选择相同商品的学生合作练习——归还器材并领取新器材——再次合作学习——自主评价。

变式四：套餐式。套餐式活动内容是针对学生自己身体活动能力上的一些不足或者社交活动上的一些长处自主选择的一种活动方案，相对来说，较之其他的活动商品，对学生的身体素质提升和运动能力的提高更具有针对性。活动流程：进入活动区域——查看商品供应单——选择套餐——根据套餐自主练习——求得教师指导——获得提高。

四类变式中，低年段学生的活动组织偏重于集体固定式，中高年段学生的活动组织偏重于小组固定式和个人流动式，套餐式活动适合于对自己有一定了解的高年段学生。

管理之三：开设超市健身指导，提升学生科学锻炼的能力。学生有自选的权利，而教师也有辅导学生的义务。因而，在“超市式”体育活动中，还应该开设“超市商品导购”站，教师作为学生的健身指导，在学生出现疑惑的时候给予必要的帮助，引导学生在积极锻炼的同时科学地锻炼。在“超市导购”上，教师要把握两个方面的指导，一个是对学生兴趣的积极保护，学生喜欢什么项目就尽量满足学生的要求；另一个方面是对学生的身体情况进行必要的了解，对学生开出“运动处方”，有针对性地介绍一些能提高学生运动成绩（特别是弱项）的“超市商品”。

管理之四：设置超市活动区域，提高学生合作锻炼的实效。相对“超市”商品布设不同的货品区，“超市式”体育活动课更着重的是要对学生活动区域的设置。科学的活动区域设置可以提高学生活动的安全性和完整性，因而在区域分布时，应该考虑“无班界”这个原则——即活动不按班级分配场地，而是按照学生自选的器材的活动特性进行不同场地的分配，不同班级的同一活动内容的学生在一个场地进行锻炼和活动。

在“超市式”体育活动的管理过程中，教师必须严格做好“超市导购服务”的角色，维护活动的秩序，处理偶发事件，提供随时的帮助，让整个“超市”活动有序进行。

三、“超市”组织和管理的反思

“超市式”体育活动的组织，将体育活动课的课堂真正还给学生，让学生充分享受自主学习的快乐，在“超市”和“无班界”两者相结合的新的形式中，充分关注学生的个体差异和兴趣爱好，满足每一个学生的不同需要，让每一个学生在自主选择和自主活动中受益，让体育活动课的课堂充满生机和活力。

当然，“超市”和“无班界”的推出，在带给了体育活动课前所未有的激情的同时，也带给了体育活动课一些问题。

首先是在学生主体性把握的分寸上，学生拥有了充分的自主权后，对于自己感兴趣的活动项目选择的次数就相对多了，很多的学生会选择同一个项目，比如打篮球；而又有许多的学生争取不到自己喜欢的活动项目而闷闷不乐，甚至失去了体育活动的兴趣。

其次是在学生合作学习的组织上，“无班界”打破原有班级组织形式，根据学生的兴趣而组合成的新型活动小组，让学生可以按照自己的需要自由组合；拓宽了学生互动的面，跳出了班级的“天井”，增进了学生的交往能力。但同时，学生在不够熟悉的同学面前会显得不够合作，有时甚至会在相互的竞争中怄气。

3.逛超市活动方案 篇三

活动背景：

为鼓励幼儿把学到的知识拓展延伸并运用到实际生活场景中，培养他们接触社会、认知社会、适应社会生活的能力。特地开展这次“逛超市”的社会实践活动，组织大班幼儿到超市进行购物体验。活动目的：

1、通过参观、购物等活动，引导学生了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。

2、认识超市服务人员，在超市中的交流注意使用礼貌用语，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。

3、培养学生热爱护卫生，不乱扔垃圾，爱护周围植物。

4、通过本次活动让学生学会购物，文明购物，培养学生社会适应能力。活动时间：

12月10日 活动内容：

到满意100超市学买东西，分享购买的食物。活动对象：

大班幼儿。组织形式：

采用分组形式组织整个活动，大班共60名幼儿，4名教师，2名保育员，从别的班级再抽两名教师，将幼儿的安全具体落实到每位教师分工如下：

第一组：梁喜英 第二组：张志华

第三组:张春霞

李晶晶

吉蜀梅 前期准备：

一、讲授安全知识：

1、靠右行，走人行道。

2、十字路口看红绿灯。

3、横穿马路走斑马线，过马路时左右看。确认无车辆时快速通过。

4、不在马路上追逐打闹。

二、讲授文明逛超市：

1、了解超市的结构及作用：出入口，安全通道，收银台，储物柜、各专柜等标志。

2、乘坐电梯靠右，手搭扶手，脚踏进黄线以内，不踏在扶手边上，不乱跑，补逆行。

3、不乱扔垃圾，不乱吐痰。

4、不在超市内乱跑乱跳，大声喧哗。

5、带进超市的东西要先存到储物柜，离开超市时取出去再走。

三、讲授如何购物：

刘艳梅

刘聪聪

刘艳艳 张华

1、购物前先想好自己要买什么，再到专柜选购。

2、找到要买的物品，认真细读标签内容：商品名称、重量；生产日期、保质期、生产厂家。

3、不损坏，私藏货品。

4、选好的物品放进购物篮，不要的放回原位，不能把东西乱放。

5、未付钱的物品不能撕开包装，不在超市内吃东西。

6、到收银台付款后，商品才可以带走。注意事项：

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、参加活动过程中，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。活动流程：

1、早上14：40分，大班到院区集合，听张春霞老师讲活动需要注意的事项。

2、老师和自己负责的学生手牵手一起出校门，老师在行进过程中给自己负责的学生讲交通安全知识。

3、学生和老师到超市购物。老师给学生讲解购物小知识，价格，结账的注意事项。在购物过程中老师做好指导和观察工作，发现问题及时解决。

4、学生之间相互分享食物。在这个过程中，教孩子认识植物，教育孩子爱护环境卫生，不乱扔垃圾，食物要相互分享。

5、保教园长对此次活动做出总结。

张春霞

4.超市春节活动方案 篇四

春节超市促销活动主题：缤纷时代冬日情怀

活动内容：

20春节超市促销活动1全场商品3折起部分商品限量特卖

年春节超市促销活动期间，全场商品3——8折销售(六楼百元街全场8折)，对于部分不能进行折扣销售的品牌，也可以自活动之日起每天推出两款应季商品特价销售，每天限量销售3——5件(原则上按成本价销售)。

注：

1、年春节超市促销活动期间商品折扣部分全部由厂家或供应商自行承担;

2、厂家或供应商要根据实际情况自行确定，但严禁调高售价后再打折;

3、业务招商主管和客务员要对“调高售价再打折”情况进行严格监督，一经发现虚假打折情况公司将按相关规定严肃处理;

4、限量销售商品由业务招商部给出专用编码，商场只扣缴2%的广告费，其余费用不再扣缴;

5、年春节超市促销活动期间，财务将对限量销售商品进行单独结算;

6、足金、铂金、名表、部分化妆品不参加本活动;

年春节超市促销活动2购物送券超值实惠

2016年春节超市促销活动期间，凡当日在1——5楼累计购物满300元(现金部分)送60元礼品券(B券)，满600元(现金部分)送120元礼品券(B券)，以次类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计);

活动期间，在1——5楼累计购物满500元(现金部分)(活动期间消费金额均可参加累计)，再送50元全场十足抵用券(A券)，满1000元送100元全场十足抵用券(A券)，以此类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计)。

注：

1、2016年春节超市促销活动期间所送礼品券(B券)由商场和接受方各承担50%;

2、足金、铂金、名表、部分化妆品、裘皮及特卖商品不参加满500送50十足抵用券(A券)活动;

3、年春节超市促销活动期间所送赠券(A券)全部由商场承担(限参加活动1的厂家或供应商);

4、在年春节超市促销活动期间即不打折销售又不进行商品限量特价销售的厂家或供应商，将按销售额与商场各自承担满500送50赠券(A券)的50%(特种商品：足金、铂金、名表、部分化妆品除外);

5、赠券(A券)、礼品券(B券)领取地点：6楼促销服务台;

6、赠券(A券)、礼品券(B券)领取时间：当日营业时间;

7、促销服务台在发放赠券(A券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领赠券”章，并收回收银机制小票第二联(粉色);发放礼品券(B券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领礼品券”章，并收回购物小票顾客留存联;

8、各岗位工作人员应提醒顾客先以完整购物凭证参加抽奖活动，再参加赠送活动;

9、不接受礼品券(B券)的品牌商务必在本档活动开始前3天提出书面申请，经业务总监、营销总监分别审批后，在财务备档，并现场明示后方可有效;

2016年春节超市促销活动3吉祥年欢喜月幸运日

在年春节超市促销活动期间，在4号门附近设3个抽奖箱(暗箱)，内放如下所需乒乓球，球上做好标记。凡在我商场1——5楼当日累计购物满300元(现金部分)均可参加抽奖活动。

抽奖规则：

1、凡获取摸奖资格的顾客按年、月、日顺序进行摸奖活动;

2、摸中“吉祥年”乒乓球者方可继续摸取“欢喜月”乒乓球，摸中“欢喜月”乒乓球者方可继续摸取“幸运日”乒乓球;

3、单张机制小票累计满300元限摸一次，超出300元部分不在重复累计。

奖项设置：

1、摸出“2016年”字样乒乓球者(2016年12月21日——2016年12月31日)或“”字样乒乓球者(201月1日——年1月6日)者，可获得VIP银卡一张及十足抵用券(A券)20元;

2、摸出“12月”字样乒乓球者(2016年12月21日——2016年12月31日期间)或“1月”字样乒乓球者(2002年1月1日——2002年1月6日期间)，可获得VIP金卡一张及十足抵用券(A券)600元;

3、摸出购物当天日期者(如在27日购物，摸中有“27日”字样乒乓球者)，可获得VIP金卡一张及十足抵用券(A券)3000元;

抽奖事项：

1、顾客需持当日完整购物凭证(收银机制小票和购物小票顾客留存联)参加本活动

2、顾客抽完奖后，工作人员需在收银机制小票和购物小票顾客留存联上分别加盖“已抽奖”章，抽中奖项者按奖项级别分别加盖“吉祥年”、“欢喜月”、“幸运日”章;

3、促销服务台在发放完奖后，收回收银机制小票第一联(白色联)并做好登记;

4、抽奖地点：4号门(肯德基侧);

5、抽奖时间：当日营业时间;

6、领奖地点：6楼促销服务台;

7、领奖时间：当日营业时间;

2016年春节超市促销活动4六楼百元街酬宾送礼

5.国庆超市营销活动国庆活动方案 篇五

1、采购部、生鲜部、超市区各洽谈 10 个单品亏本价做抢购出售

2、各部门提前定好时间段的抢购时间，报给策划部做快讯宣传

3、各部门做好当天抢购的所有准备工作，商品备货情况

4、策划部做好相关宣传工作

二: 1 元大换购，天天换回大实惠
活动时间:9 月 25 日——9 月 30 日 详见下文

凡在大和二楼超市区购满 18 元以上的顾客可到本商场中厅参加换购活动。注::专柜除外（小票不可累计，单张小票限换购一种商品，数量有限换完即止）1.购物满 18 元，加 1 元换牙刷一支 2..购物满 28 元，加 2 元换洗衣粉一包 3.购物满 68 元，加 10 元换吹风筒一个(进价(进价 元/支)一部份是赠品 元/包)

(进价 9.5 元/个)

4.购物满 88 元，加 10 元换名牌沐浴露.或洗发水一瓶（全是到 2009.1-2 月过期的货.）以上换购商品在换购过程中都会保留着进价..除发水.沐浴露外.注：换购商品待确认后再定 换购收款地点一楼：换购商品统由企划部安排人员收款 协助部门： 防损部：派一人负责活动现场的确良秩序维护和监督。

超市部：负责换购货源的跟进、陈列和换购

活动宣传清单
序号 1 2 3 4 5 内容 8PA4 纸 DM10000 份 中厅喷绘（2 条）1.5 米 X5.2 米 户外距幅 1 块 8.5 米 X9.2 米 DM 看板写真 2 块 入口条幅.内容是中华神采照天下--举国同欢庆国庆.费用预算 0.23 元/份 X 10000/份=2300 元 65 元/条 X5 条=130 元 78．2平方/7 元平方=547 1 米 X2.2 米=130 元/块 12 米 0.7 米 X6 元/米=72 元/条

共计费用：3140 元 各位部门负责人请祥细了解活动内容和做好相关工作、便于配合！

10.1 活动招募计划书一份！（以上方案妥否请上级领导审批！）

董事审批 :_______________

大和（大朗店）大和（大朗店）策划部:张仙桃 策

6.活动·体验·探究·践行 篇六

关键词：学讲计划 高中数学 实施策略

传统教学模式，多是以教师在台上讲、学生在台下听的被动学习状态，虽然收到一定的效果但仍然不足。“学讲计划”的实施，使得传统课堂变得生动有趣，增强了教学活动的目的性、针对性及实现性，拉近了师生距离，让教育的本质得以体现。通过“学讲计划”，使高中数学教学手段得到优化，让自主课堂能顺利推行，并为课堂改革提供便利。

一、引发问题，合理铺垫

推行“学讲计划”，其主要目的在于使课堂教学得到优化，在传授知识之余培养学生的全面能力，借此使学生的素质得以提高。教师在教学过程中要创设合理的教学情境，引领学生进入还未设计的领域，并为跨越障碍做好准备。其方式能帮助学生更好地理解与掌握新知识，提高学生的认知水平。

例如，在进行“等比数组n项与公式”教学时，笔者通过导语将学生引入了情境中：“等比数列中的项与呈几何递减或递增的，那么将一张纸反复对着500此，其厚度会是多少呢？”学生借此展开了激烈讨论，有说有一米厚的也有说一人高的，笔者让学生大胆猜测，便有学生说比二十层楼还高。这时笔者将纸对着100次，其厚度比地球与月亮之间的距离还大。学生都露出了吃惊的表情，并想知道究竟。这时笔者说：“你们在达到这节课目标的同时便能理解。”通过这样的方式顺利引入新课。

二、创设情境，建构概念理解

建构主义理念认为的重点是学习不仅需要教师传授知识，更需要学生自主地进行知识构建。这样的过程无法被任何物体或人所取代，需要学生通过自身努力才能完成。教师作为课堂的领导者，需要创设生动的教学情境激发学生的兴趣，让学生的主体地位得到体现，并通过优化教学手段，让自主学习的教学理念贯穿到整个数学教学过程中，让学生拥有充足的时间与空间进行自主构建。借此，让学生能充分理解建构的概念。

例如：在学习“等差数列”的内容时，老师便可以结合教学内容创设良好的教学情境，适当引入水库水位问题和储蓄问题，充分激发学生的学习兴趣，有效突出学生的主体地位；老师再采取科学合理的教学理念，让其始终贯穿于整个数学课堂教学中，促进学生自主进行知识构建，有效提升学生的数学水平。

再例如：在“指数函数”的教学过程中，老师可以合理地将细胞分裂等生活中的实际案例引入课堂教学中，通过利用多媒体教学设备播放细胞分裂的视频，让学生通过观察细胞动画，归纳和总结细胞数目与分裂次数之间的关系，从而深深感受到各个变量之间的关系，初步认识指数函数的概念，有效提高学生分析归纳总结的能力，让学生通过学进去为讲出来创造良好的条件。

三、增加互动环节，引导学生提出见解

教学讲究“教”与“学”相结合，“教”与“学”的双边活动过程便是教学活动。“学讲计划”的中心思想在于学生通过自主的学习与讨论掌握新知识的同时能够“讲出来”，善于表达自身的想法。因此，应加强师生之间的互动，鼓励学生勇于提出独到的见解与观点。教师在此时应以旁听者的身份，让学生进行自身所学成果的展示，将舞台交给学生，为“讲出来”打下基础。

例如：在学习“随机事件的概率”的内容时，首先老师通过引导学生抛掷硬币初步了解概率的定义，充分明确其与频率的区别和联系，体会随机事件发生的随机性和规律性，从而在探索中不断提高。其次，老师再采用打擂台等竞赛方式，激发学生的创造力，活跃气氛，加深学生理解。通过师生互动和生生互动，有利于学生勇于提出自己的观点和见解，从而让学生通过学习基础知识为讲出来打下坚实的基础。

四、布设疑阵，揭示规律

要想锻炼人的思维能力，需要从发现问题着手并解决问题。因此，教师日常教学过程中要巧设问题并加以引导，让学生的求知欲得到充分激发，并充满激情面对以后的学习。例如，在“不等式性质”的教学过程中，笔者通过问题设置引导学生。例如，在讲完不等式的性质：a>b，c>da+c>b+d后，笔者设计了一连串疑阵：1.a>b，c>d能否推出a-c>b-d为什么学生回答失误，教师举出反例：2>1，7>22-7<1-2（学生恍然大悟）。2.a>b，c>d能否推出a-d>b-c？为什么？学生又一次失误，教师演示：a>b，-d>-ca+（-d）>b+（-c）（学生刻骨铭心）。3.已知sinx≤1，conx≤1sinx+conx≤2对不对？学生没敢轻易回答，但都若有所思，教师发问：sinx+conxd的最大值为多少？这时学生争着回答。通过布设疑阵，有利于帮助学生深入揭示数学规律。

五、结论

开展“学讲计划”，其本质在于体现学生在学习中的主体地位，让课堂能自行发展。实验显示，通过优化教学手段，创设合理有趣的教学情境并在课堂中及时反思能增强教学效果。笔者认为，学生在学习过程中，要不断训练自主思维能力，并突破传统教学缺陷，找出认知规律才能真正落实“学讲计划”，通过自主学习，让课堂教学效率得到有效提高，这是数学教师应肩负的责任。

参考文献：

[1]董同亚.高中数学“学讲计划”运用之探析[J].数理化学习：高中版，2014（11）：62-63.

7.超市工作实施活动方案 篇七

20--下半年，我店共计实现651万元的销售业绩，日均客流量1647人，日均客单价39.88元，全年中，12月份销售表现突出，占下半年销售份额的29.94%;生鲜鲜肉组从联营转为自营后销售达成，生鲜区销售业绩占门店业绩的40%。

下半年、销售业绩亮点主要体现在以下几个方面

8.超市活动策划方案 篇八

超市经营追求人气的聚集，追求消费者对超市产生亲近感。因此，本活动应以消费者为中心，充分围绕消费者做文章，尽最大可能与消费者有效沟通、交流，让消费者通过各种途径积极参与到活动中来，以此来增加好又多购物广场的亲和力。庆典之前我们就落实开展该项活动，利用电视媒体等手段告知消费者，让消费者将其在超市购物时的切身体会和真实感受或对超市经营的好点子与我们沟通(短信、电话、或邮件)，经过评审评出金点子、银点子、铜点子。即有机会获取超值礼品。

2、同生缘

重装庆典日当天，凡生日为月日的消费者，凭身份证即可免费获赠会员卡一张、礼品(蛋糕)一份。凡月日出生的婴儿，由好又多购物广场赠送厚礼一份，并授予“终身荣誉顾客”称号，并授予相关证书。“终身荣誉顾客”在好又多购物广场消费时评证书均可享受打折优惠。

3、疯狂购物日，好礼送不断

庆典日前后几天内(具体时间由好又多决定)，凡在好又多购物广场消费达到68元以上，即可评小票参与幸运大抽奖，抽取奖券一张，消费满168，可有两次抽奖机会，每消费上升100元，相应多获取一次抽奖机会。

奖品设置：

一等奖：2名大家电或超值大礼包(价值500元以上)

二等奖：4名小家电或礼包(价值200元到500元)

三等奖：4名礼包(价值50到200元)

纪念奖：若干

4、开业剪彩活动

新店新气象，庆典当天，邀请都匀市相关部门领导进行剪彩活动，剪彩活动热热闹闹，轰轰烈烈，既能给企业自身带来喜悦，又能令人产生吉祥如意之感。最主要剪彩可借自己的活动良机，向社会各界通报自己的“强势回归”，以吸引社会各界人士对企业的关注。

5、好又多百姓才艺大舞台

该项活动为此次系列活动的重点，暂拟定于都匀市人民广场举行，人民广场为都匀市广大市民休闲娱乐的聚集场地，人流量大，驻足观看的群众数量巨大。庆典当天，在人民广场开设属于老百姓自己的舞台。

参与人员：参与人员不分年龄、不分性别，只要有才艺绝活就可参加，个人、团体均可。

活动形式：唱歌、舞蹈、乐器、绝活等，形式不限。上台就有机会获得好又多购物广场购物券一张(具体奖品由好又多购物广场决定)，面值不等，台上表演时间越长，面值越高，活动时间大约为两个小时。

活动规则：参与人获得奖品价值的高低取决于参与人在台上的表演时间，表演时间由评委决定，时间越长，获得奖品价值越高，表演时间没有超过40秒的获纸巾一包等价值不高的鼓励奖。奖品可在超市内寻求赞助。

报名地点：好又多超市服务台换购处

活动前期准备：

1、时间：

2、地点：都匀市人民广场(暂定)

3、音响、舞美

音响、舞美将邀请市歌舞团进行指导，力求奉献一场有水平有特色的活动。

活动前期准备时间安排

略

四、媒体宣传

活动期间，我们将以电视媒体这一主流媒体进行全方位宣传报道。黔南电视台《12在线》和《综艺大看台》两大老牌栏目将强强联手、通力合作，以此打造属于都匀市人民和好又多购物广场的盛大节日。

1、金点子行动、同生缘、疯狂购物日，好礼送不断、开业剪彩活动中，黔南电视台王牌栏目《12在线》将会进行前期宣传和对活动内容进行新闻报道或视频录制。

2、“好又多百姓才艺大舞台”的活动中，黔南电视台收视率最高的《12在线》栏目将以新闻的形式对活动进行前期宣传，为活动的宣传添一把火。活动中，黔南电视台将提供专业的摄像团队进行录制，活动结束后将进行包装后重播，并制作影像光盘赠送作资料保存。

五、活动效果

9.亲历体验科学探究活动 篇九

摘要：《科学（3-6年级）课程标准》指出：“科学探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”“亲身经历以科学探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。以活动促探究、以探究活动促有效，和谐交流愉悦合作遨游课堂内外。在科学活动中，安排好小组活动，组织好探究，从而让探究更有效。

科学探究性教学活动，学生是学习的探究活动主体，教师是组织引导者，如：提出问题时，不能因为学生提不出来，教师一着急就直接告诉学生，应去引导学生思考问题。学生实验活动不成功，不能立即去做给学生看，而应组织学生去分析问题出在哪儿。对学生的探究活动，让学生多动眼 “看一看”，多动脑“想一想”，多动口 “说一说”，多动手 “做一做”，充分发挥学生在课堂上的主体作用，激发学生创新的火花。

一、在教学中活动，我采取分组探讨与全班探讨相结合的方法，1、先以小组为单位进行，2、由各小组汇报研讨结果，3、我帮助汇总全班研讨的“信息”。小学生由于自身条件的限制，难免会用不准确的语言表达自己刚刚接触的问题，要根据学生语言去引导思维。

二、重视引导学生把科学探究活动向课外延伸。大自然现象奥秘无穷，课堂上获取的知识是有限的。因此，引导学生利用课堂上所学到的学习方法在课外进行探究。能扩展学生知识，又能培养学生的实践能力，增强学生的创新意识。

三、以活动促探究以探究活动促有效1、活动准备时，让学生参与活动的准备工作。小学科学是培养学生具有科学素养的基础学科，它以活动为基础，通过活动探究培养学生的创新意识，提高实践能力。它有利于提高学生的科学学习兴趣，使得孩子在探究中提高用科学的能力，作为一名引導者，让学生亲自经历探究过程，同时要照顾到个别现象，我校地处婺城区农村学校白龙桥十二局，80%是外来民工子女，我在上三年级上第一单元《植物》一课中，走进植物世界，当我们走在路上或漫步校园时，常常会被一些花草树木所吸引，它们给我们的生活带来了生机，带来了美丽。同学们你们是否知道这些植物叫什么？它们都有哪些种类？又有什么价值？一起去探究。事先做了摸底调查，得知有95%的学生没有外出到公园，于是我组织学生两次活动。我的活动我设计，聊一聊：植物是人类亲密的朋友。那么，对于植物，我们有哪些感兴趣的问题呢？我们能叫出它们的名字吗？又有哪些生长规律？适应什么样的生活环境？想一想；制定一个探究活动，我们的组员、我们研究的植物所在区域、我们的准备、我的金点子。探究活动：植物知识知多少、身边数量与分布、这些植物又有哪些特性呢？小组合作在网上查了资料、植物特性统计表、植物名称、科属、形态特征、习惯。

1、通过查一查、比一比、“看一看”，多动脑“想一想”，了解金华植物的过去和现在。班里大部分学生是民工子女，对金华的过去不是很了解，就要求他们通过报刊、书籍、网络等方式去查找；而本地学生主要是采访爷爷奶奶等长辈，收集老照片了解家乡以前的植物状况，展现对比金华植物现状。有一位女同学们向同学们展示了她通过查找、了解和收集到以前竹马乡没有植物茶花基地而现在已是浙江省一个有名气的植物园，有一百多个品种，举办国际茶花节。第二个活动是玩一玩：组织“旅行植物园”，第一站到金华的环城北路的芳科花卉。第二站是万象花卉。我根据学生实际情况，建立了合作学习小组，所带的班有小组11～12个，三个小组为一个大组，共有四大组，进行不同的分工，如活动的临时组长、发言代表人等等，全体共同参与总结，多种形式的交流与合作学习，探究植物世界奥秘多。同学们发现很多植物可以用来治病。看一看，找一找这里有哪些中草药认识中草药，可以请教育经验的草药师，也可以查图对比照。（1）我们学过课本知识名字：车前草、鱼腥草、虎耳草、半枝莲、益母草。我的中草药调查表：中草药名称。外形特征（2）我们知道自己身边的这些中草药有哪些药用价值？（3）中草药的价值、中草药名称。药用价值我的成果我来看：理一理（1）在“走进植物世界”活动中，我做了很多事：（2）在活动中，我学会了，知道了做事以前要订计划，观察要仔细。（3）这次探究活动中我觉得同学们做得最让我佩服。（4）在活动中，老师认为我的表现，同学们认为我的表现，我对自己感到最满意的方面是，我觉得需要改进的地方有，希望在下次的探究活动中我可以做得更好。对于这次活动，我还有一些想说的话。探究活动结束学生明白了有些植物可以用根、莖、叶繁殖后代，柳树的繁殖是插柳，海棠花是用莖、叶，白薯是用根繁殖，明白了我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始他们新的生命的。教师在整个活动中以指导者和支持者的身份出现。

2、教学中，我认为小学的科学探究活动的目的在于像科学家那样去“经历科学过程、体验科学快乐”。在三年级下第三单元《温度与水的变化》第三课《水的凝结》一课活动中，“通过”多动口“说一说”，多动手“做一做”，我让学生自带有盖的瓷茶杯和玻璃杯，并为学生提供玻璃片，学生选用了不同的材料。在活动过程中使用玻璃片做盖的学生目睹了水珠渐变过程，用玻璃杯的同学看到了水蒸气蒸腾到玻璃片上凝结成水的全过程，现象反馈的差异促使学生反思自己的选材与别人选材的优劣。从而让学生逐步学会选材。

四、探究活动中，合作与交流，展开具体的合作性学习。《科学（3-6年级）课程标准》中指出：尊重他人意见，敢于提出不同见解，学会与人合作，并能与他人交流思维的过程结果"是课程标准的目标之一。在教学中，引领学生追求合作学习，小组合作的方式，在组长的带领下，各组员落实收集、筛选、整理资料。在合作学习的过程中，大家共享资料，又补充了自己搜集的个性化的资料，既丰富了知识又培养了合作能力。动脑先于动手，乐于合作与交流。我倡导小组式合作学习方式，发挥集体智慧，通过小组内讨论、质疑、相互补充，鼓励学生创新，调动学生的创新积极性和主动性，培育学生的自主探究活动能力，鼓励学生敢于提问、善于提问，通过互动讨论、启发、引导，在探究活动过程中去反思、去验证。我在上三年级上第四单元《水和空气》第六课《空气会占据空间》一课时，我设计一个不完整的方案，以填空的形式，要求学生补充完整后，再进行探究活动，在学生提出问题后问到：“你能设计一个探究证明空气会占据空间吗？”学生合作讨论，每个组设计出了自己的探究方案。通过看一看现象（1）“把杯子倒扣在水中，看一看杯中有没有水，没有水就说明空气能占据空间了。引起学生对探究过程的重视。通过亲身实践获得直接经验，在直接经验和感悟中，产生强烈的探究欲望。通过做一做：吹套在瓶口的气球。气球，吹不大，说明空气占据瓶子的空间……。听一听同年的介绍、看一看：把注射器放入水中，如果水不能流进针筒中就证明空气占据注射器的空间。探究合作、交流、互动的活动，拓宽了学生知识视野。让学生自己去思考，培养了学生的创新和合作精神。种一种：学做播种凤仙花的种子；（1）选种。要挑选饱满的种子。（2）准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放人适量的土。（3）用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米、每个小坑放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。（4）往花盆中浇适量的水、使土湿，将它放在温暖的地方。同学小组之间互相评价和欣赏、展示。

五、活动中探究，在探究中活动，学会和谐交流、合作交流、快乐学习苏霍姆林斯基的话：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是一个发现者，研究者，探索者，在儿童的世界中，这种需求特别强烈。”在探究过程中，不断培养学生探究的信心。把学生作为教育的主体，结合探究过程，让学生们通过探究活动获得科学知识技能，因此，教学中的“探究”这一主线，在活动中探究，在探究中活动，我想学生经历这样的活动探究过程，科学素养及动手、动脑能力将得到质的“飞跃”！和谐交流、合作互动愉快学习，让人回味无穷；对于学生是一种享受。杜威曾说过：教育让哲学的理念是使教育不仅仅是获取信息，更要使教育同我们的日常生活和行为联系起来。学生学会和谐交流、合作交流、快乐学习，不仅对成长有主体作用，更体现了学习“对终身发展有用”的道理。教学中，我们要努力构建和谐交流合作交流、快乐学习的科学课，“为学生今后人格的和谐发展与完善奠定基础”！

主要参考文献：

1.《科学（3-6年级）课程标准解读（实验稿）》教育出版社，2002-07-01.

2.浙江省小学科学教学建议（婺城区十二局小学）印制2011-9.

3.陈超.选择合适的实验材料成就有效的科学课堂[M].《小学时代（教育研究）》，2011年第08期.

10.商场超市开业活动方案 篇十

一、活动时间： 月日至日

二、活动主题：热烈祝贺XXX购物广场隆重开业—-活动进行中

三.开业前活动宣传：

开业前的广告宣传

1、电视台宣传

2、流动宣传车3辆-5辆

3、报纸15000份

4、大型文艺晚会（联系供应商免费提供，最好连续三天演出）

5、广告气球印刷2000个

6、开业吊旗

7、彩虹拱门，提前约定，让厂家多支持（开业期间撑放越多越好）。

8、街头的跨路横幅

9、开业竖幅（让供应商提供条幅内容，收取供应商每条50元的费用，我们统一制作）

10、提前3－5天发放XXX购物广场开业的快讯(注明开业的商品的促销价格――由供应商提供特价)

11、店头海报（开业前XX顾客可免费获得XXX购物广场会员卡）列出会员卡的优惠内容。

12、给XXX的商铺老板发放会员卡（专人且记录老板的姓名及电话、地址等）

13、提前发放员工鲜艳的工作服，发放工牌，统一形象，规定认他们在上下班的路上必须穿。

14、XXX购物广场员工的自身宣传，亲戚朋友相互转告

15、专人负责活动与政府机构协调、邀请政府领导、各业务单位剪彩，提前5天发放请柬，负责开业时现场秩序维持，来宾接待，要确定具体讲话领导、发言稿及站次等相关程序等。

16、开业当天，店外插宣传旗20个（XXX购物广场隆重开业）

17、准备：红地毯、音响、摄照、摄像、开业礼炮、剪彩全套道具、主持人、贵宾胸花，开业仪式流程等：（建议由专业的庆典公司全权负责）

在以上的广告准备好之后―――开业

四、开业庆典

开业的第一天的活动营业时间（8：00――23：00）

（第一天的顾客是在宣传后来XXX购物广场购物的所以会很多，但是尽可能让顾客第二还要天再来）

1、安排专人发放“感谢抽奖券”――进入商场购物的人都发，无论购物多少都发，放在收银台发。

感谢抽奖券内容：（用粉红纸印制，分切，印制1000－3000分）

XXX购物广场感谢您的光临，请留此券，凭此券您可以在*月*日在XXX购物广场参加排队套鸭活动。先来先得，数量有限。（鸭子的成本10元/只――每天20只）

明天有更精彩的活动等你来。。。明天的奖品更丰富！

2、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

奖品设置：

一等奖：10名返还购物小票金额的100%，二等奖：100名返还购物小票金额的50%，三等奖：1000名 返还购物小票金额的20%，四等奖：3000名 返还购物小票金额的5%，3、使用音响在中午反复宣布――顾客感谢抽奖券，可以在*月*日来XXX购物广场排队进行套鸭活动。

4、宣布明天前28名顾客可以获得会员卡一张

5、是*月*日出生的顾客可以获得精美礼物一份

6、宣布顾客从*月*日没有在抽中奖品的顾客可以凭小票和感谢抽奖券在*月*日中午在XXX购物广场排队参与套鸭活动。

7、每天前2名一次性购物满的顾客可以获得**元的**商品

8、第一天由于有开业前的宣传活动，加上开业的时间选择通常会有很多的客流量所以不太多的活动和促销，就能有很高的营业额，关键是告诉顾客明天的活动更精彩。

第二天

1、前28名顾客可以获得会员卡一张

2、使用音响在中午反复宣布――顾客的购物小票，可以在*月*日来XXX购物广场排队进行套鸭活动。有会员卡的顾客有更大的抽奖活动。店头海报也宣布。。

3、宣布明天前28名顾客可以获得会员卡一张

4、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

5、在活动的时间内尽量告诉顾客明天将有商场的各类促销活动，请顾客光临。

第三天

1、前28名顾客可以获得会员卡一张

2、使用音响在中午反复宣布――顾客的购物小票，可以在11。11来XXX购物广场排队进行套鸭活动。有会员卡的顾客有更大的抽奖活动。店头海报也宣布。。

3、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

4、每天前2名一次性购物满2000元的顾客可以获得168元的电饭锅

5、超市商品一次购物满30元，百货家电类满60元参与抽奖，以此类推，买的越多，赢得越多！

第四天

按照XXX购物广场的海报方式继续抽奖

1、海报和喇叭继续宣布*月8日中午开始套鸭活动，参加方式是凭小票感谢券或会员卡排队均可以参加。

2、在每天有人中奖的时间都要利用音响反复广播营造气氛

第五天

1、XXX购物广场让顾客最快乐的一天，从中午开始排队进行套鸭活动，小票和感谢券可以套一次，会员卡可以投2次，中午20只鸭子，晚间20只鸭子，音响告诉顾客当天的小票也可以排队，1元钱也可以参与，大家尽兴是XXX的愿望。

2、在有许多的顾客聚集的时候还用音响及海报宣布明天开始为了庆祝XXX购物广场开业，感谢消费者的支持，凡是在11。12－11。13日购物的顾客满3元的可以抓一抓XXX靓米，会员卡顾客2元抓一抓XXX靓米，多买多抓，顾客会对这样的活动感到新鲜，会是茶余饭后的笑谈，不管是否轰动都是对XXX购物广场在莒县人的一个加深印象的积累。同样尽管套鸭活动也是很小的活动但是也是在XXX购物广场开业来五天留给莒县人的一个话题，只要莒县人常提起XXX购物广场就会更能够体现XXX购物广场的吸引力了。

五、活动内容：

XXX感恩时刻：XXX购物广场感恩时刻——成本价销售三天！

为回报广大消费者对我们XXX购物广场的长期支持与厚爱，开业期间，XXX购物广场商品全场成本价销售，仅限三天！奶粉全场推出买增活动，赶快行动。

XXX火爆时刻：XXX购物广场火爆时刻--会员卡大放送

XXX购物广场开业期间，为答谢广大消费者对XXX购物广场的长期支持与厚爱，我们专门定做一批感恩礼品会员卡来感恩回报顾客。活动期间持XXX购物广场会员卡的顾客可到一楼总服务台领取会员礼品一份，每天限100名。（礼品待定）

XXX抢购时刻：XXX购物广场早市晚市——早晨抢新鲜 晚上捡便宜

XXX购物广场回馈广大消费者，每天早晨开门至9：30，晚上5：30至7：30推出“早晨抢新鲜晚上捡便宜”促销活动，每天推出十几种蔬菜、水果、禽、鱼、肉、蛋类商品，价格全镇最低！让您真正得到实惠。

XXX低价时刻：XXX低价——咱老百姓的实惠

开业期间，XXX购物广场再送实惠，当日购物享受成本价的基础上，单张小票满30元再赠大米一袋，满60元赠二袋，以此类推，单张小票最多限送5袋。（名烟名酒除外）贡桔、香蕉、鸡蛋、大米 生肉、卫生纸等搞促销。

XXX歌舞时刻：庆开业共欢乐—大型歌舞文艺演出

11.某超市元旦策划活动方案 篇十一

一、活动时间12月31日-元月3日（4天）

二、活动主题：缤纷元旦欢乐送礼

活动一；缤纷元旦 8折酬宾

购穿着及针纺类商品享受8折。羽绒服、化妆品、照材，数码产品、小家电全场9折火爆酬宾热卖。

注：（超市、手机、名烟酒、黄白金、特价、削价商品不参加打折活动）

活动

二、元旦灯谜会——猜灯谜奖乐翻天

活动期间，新世纪推出“元旦灯谜大街”，顾客无需购物即可买免费参加猜谜活动，猜的越多，赢得越多。

领奖办法：猜中5个领奖一份。总服务台领奖（赢4.99元可口可乐一瓶）

采购部负责组织活动赠品500-1000份。

活动三：缤纷元旦庆超市大行动

【超低价买大米】

活动期间，超市大米超低价热卖，每斤1.39元。

【投色子赢鸡蛋】

超市购物单张小票满38元，可凭电脑小票投色子一次，满76元投色子二次，并根据自己所投的点数为准，获得与点数相同的鸡蛋。

企划部准备大色子一个，直径800*800（白色红字）

超市准备好鸡蛋，在超市出口处参加活动。现场送鸡蛋。

三、气氛布置及广告宣传；

1.DM邮报10000张8开2页4版，急定印刷28号发行

2.手机短信100000条。

3.电视台、气象局广告。

4.企划准备灯谜的内容。布置灯谜大街（一楼服务台东走廊，二楼）

5.二楼三楼电梯入口柱子用满100送 活动内容写真装饰

6.A2广告架支撑活动版面10个（一楼、二楼2个，三楼2个、四楼2个）

7.一楼南大门装饰元旦氛围，大活动版面2块

8.临沂发货采购注水旗杆20套，制作布旗，放置楼前营造氛围

9.过大年背景做超市出口入口及超市内立体版面悬挂。超市出口1个，超市入口1个，超市内写真悬挂40套，（写真、泡沫板、KT板制作）费用2000元已交。

2008年新年促销企划方案

活动重点说明：

2008年1月、2月将是商场销售高峰，融岁末促销、元旦促销、新年促销、春节促销于一体，一方面是冬季服装、珠宝首饰、家

电等当季商品将会热销，另一方面是年货商品的促销也将迎来高峰，除了要围绕既定目标顾客群体展开促销外，还需要针对会员、单位团购、家庭等展开特别的促销，同时在举办各种商品促销活动的同时，也需要通过文化活动来吸引人气、渲染新年氛围，另外还要举办一些公益活动来提升商场形象。

活动内容：

一、新年惊喜换购价

2008=200+8=2000+8=？

购物满200元，加8元可换购价值18元的商品

购物满2000元，加8元可换购价值88元的商品

12.星巴克：互动活动　多重体验 篇十二

针对咖啡这种高品质的快消品行业，2009年，我们星巴克重点工作是提升顾客的“第三生活空间”体验，在门店里与顾客真诚的互动沟通和交流的同时，不断寻求突破和创新。

2008年，在品牌战略上，星巴克尝试在保留星巴克特色的同时，结合本土元素和消费者口味喜好产品开发食品。比如茶拿铁、芒果鸡肉卷、月饼等等，受到了消费者广泛欢迎。

2008年经济危机对奢侈快消品行业有所冲击。2009年，星巴克在营销方式、营销策略以及形象塑造上都有所调整。

战略上，星巴克坚持我们一贯以顾客的实际需求为出发点，同时也尊重中国文化。在营销方式上，门店营销一直是星巴克独特的营销方式，是我们与顾客建立沟通和交流的最佳途径。优质的咖啡、真诚的服务，以及星巴克独有的店面环境，典型的个人化沟通是星巴克的特色。2009年，我们会继续提升顾客的“第三生活空间”体验，在门店里与顾客真诚的互动沟通和交流的同时，增加文化因素，包括在门店设计上结合当地建筑特色，产品上考虑当地消费者的口味，以及鼓励伙伴积极从事社区服务，积极支持中国教育事业等等。

在营销策略上和形象塑造上，星巴克注重与顾客的情感联系，提供的第三生活空间，伙伴们与顾客的深度互动在情感上紧密地联系在一起。同时我们注重“特殊时期”的营销，例如，星巴克每年在情人节的销售收入都是一年中最高的日子之一。

在媒体产业迅速发展的今天，媒体已经从传统的单向与消费者沟通，演变成网络等可以让消费者参与及互动的平台。我们曾经尝试与DMG公司合作推出中国第一部地铁剧《晴天日记》，受到了消费者的广泛欢迎。2009年星巴克会注重新媒体形式的运用，但更多的还是创新互动活动和各种各样的体验形式。无论在垒球或是中国市场，我们都会继续提升顾客的“第三生活空间”体验。

2009年。星巴克将加大产品创新力度，推出历史上第一款采用中国云南咖啡豆的综合咖啡——星巴克风舞祥云综合咖啡。我们希望藉此将中国云南的优质咖啡介绍给中国消费者乃至世界各地的咖啡爱好者。

13.超市端午节活动方案 篇十三

端午节是中国人的传统佳节，除了吃粽子、赛龙舟，人们还会举办各种活动来迎接端午节的到来，查字典范文大全特意为大家整理了关于端午节...端午节是中国人的传统佳节，除了吃粽子、赛龙舟，人们还会举办各种活动来迎接端午节的到来，查字典范文大全特意为大家整理了关于端午节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助，超市端午节活动方案。

活动主题：端午购物嘉年华 **送礼献真情

活动背景：

农历五月初五，俗称“端午节”。“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端

五、重

五、端阳、中天等，它是我国汉族人民的传统节日。这一天 必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪

一、卖场布置

1.场外布置

1.1营销店各制作横幅一条，悬挂于**店店招下。

1.2门口处用气球进行布置，可选择吊挂式或是拱形悬挂式。

2.场内布置

2.1商场内主要是对专区进行布置，配合商品合理布置。

2.2对主通道重点布置，可用气球悬挂(见附图)。

2.3专区可用粽子悬挂成形状(如端午节快乐等)

二、商品促销

1.商品陈列 :各店在促销期间，应在主通道摆放2-6个粽子堆头;要求各店在促销期间利用冷柜，大面积陈列各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷柜之外各店应在主通道摆放2-6个粽子堆头销售;各店在端午节当天在不影响粽子质量和销售的情况下，可将大约1-2斤重的粽子用网袋装成若干数量包(注意包装要很难解开，避免顾客拆包多装)，并打上价格，悬挂于各店货架旁边或顾客方便看到的地方，以便刺激顾客的购买欲望，促进粽子的节日销售;要求各店美工和管理干部员工发挥水平，进行创意陈列和气氛布置(如在粽子堆头周围用泡沫板刻上龙舟等图案)

2.商品特卖 :在促销期内，粽子和其它节日相关商品(如黄酒、冷冻食品、饮料等食品，透明皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等用品)均有特价销售;

3.商品要求 :

3.1 相关促销商品品

项不低于20个(食品生鲜15个，生鲜5个);

3.2.商品价格普遍低于市场价;

3.3.同类商品选择价格较低商品;

3.4.跟端午节一切有关连的商品，具体品项请参考如下(红色字体为重点推荐商品)：

食 品 类

散装粽子 包装粽子 包装糯米 散装糯米 火腿肠 花 生 红 豆

绿 豆 芝 麻 五香粉 花 椒 白砂糖 食盐 红 枣

食用油 麻 油 虾 仁 黄 酒 红 酒 米 酒 鸡 精

糯米酒 甜 酒 啤 酒 红心咸蛋 松花蛋 咸鸭蛋 鸡 蛋

生 鲜 类

五花肉鸡肉牛肉虾肉豆制品汤料紫菜红枣蜜枣豆沙苏打粉。

三、团购业务

1.端午节期间送礼的顾客比较繁多，对当地的政府部门及工会提前进行拜访，并表明意向，可增加营销店的销售业绩，规划方案《超市端午节活动方案》。

2.端午节前期**科组织对各区域的客户进行短信派送，并提前祝节日快乐。

3.**店均对顾客资料凡端午节及儿童节生日的小朋友(18岁以下)赠送价值10元左右礼品一份。

营销活动

活动一

活动主题 龙飞凤舞 粽行天下

活动时间：2013年5月25日——5月31日

活动内容：

凡在**超市购物满36元(500平方米购物满28即可)为底限，如购物37元即可赠送端午粽子1个，购物满38元送粽子2个，依次类推，最多限送15个，即需要购物满51元方可赠送15个粽子。

操作事项：

1.本次活动前5天营销店将所有有关活动物资准备到位，并在门口处放置海报进行宣传。

2.活动安排在场外进行操作，顾客凭收银小票进行兑换，兑换负责人将顾客换取后的小票进行回收，并将台帐表登记好。

3.粽子分两种，一种是煮熟的，一种是未熟的，顾客可自行选择。

4.活动结束后营销店如果采用的是商品即可到总部进行报销处理，(收银小票及顾客登记表)。

费用小计：(略)

活动二

活动主题：**吃(包)

粽显身手

活动时间：2013年5月31日

活动内容：

凡活动期间，在**商场购物的顾客，无需金额大小，即可在商场服务台报名参与包吃粽子大赛，还有机会获取丰厚的大礼，好机会不容错过。

操作事项：

1.活动前5天营销店出海报放置在门口处进行宣传，并制作顾客报名表进行登记。(见附表)

2.活动前一天营销店将奖品及活动期间的需要的物资准备到位。另外**店可选择其中一样(包粽子或吃粽子)。

3.比赛规则：包粽子可分单人组与双人组进行比赛，吃粽子比赛可分单人组进行比赛。参赛者做好准备后，由主持人宣布比赛开始，由专人负责计时，时

间为3分钟左右，比赛可分2-3轮进行比赛，并评比出最终的冠军。

4.包粽子需提前1天准备粽叶子、糯米、绳子、蜜枣、剪刀、盘子、水桶、勺子、围裙、一次性手套、纸巾、秒表器、桌子。(材料配置：糯米+一般大米+苏打粉)按5：4.5：0.5的比例用水泡2—4个小时，并按每人半斤进行计算。

5.吃粽子需准备煮熟的粽子(肉粽、蜜枣粽)、秒表器、盘子、水等。

6.活动当天**店可自行制作小横幅悬挂在活动专区处，可增加宣传力度。

7.奖品设置：

一等奖 奖价值80元的礼品一份，或送同等价值礼品一份(牛奶、西瓜、等)。

二等奖 奖价值50元礼品一份，或送同等价值礼品一份。

参与奖 参加的顾客都可获得价值10-5元礼品一份，营销店可自行安排礼品，不做费用考虑。

费用小计：(略)

活动三

活动主题 开心过六一 快乐展才艺

活动时间：2013年6月1日~2013年6月5日

活动内容：

凡活动期间年龄在18岁以下的顾客朋友均有机会参与**超市书画大赛，并有机会获得大奖一份，活动结束后取前6名进行现场演示大赛，并再次凭奖。

活动宣传语：亲爱的顾客朋友、小朋友、你们

好，为庆祝六一儿童节的到来，**超市特举行一次绘画大赛，你想将才艺展示给大家看吗?如果想，请赶快到**超市报名吧。

操作事项：

1.活动前5天**店制作报名登记表，并于活动前2天**店通知顾客将作品提前一天交往**店进行展示。(展示时间6月1日~6月5日)。

2.评比由**店上交前10名的作品，由**科进行评比，并评比出前三名。

3.活动前6天营销店出海报在商场门口处进行宣传，增强参与性。

4.**店的营销员收集作品后统一进行展示，**科并进行评比，得出前三名的最佳门店。

5.第二阶段需跟前6名的顾客做好解释工作，并咨询需要准备那些物资，并按要求准备到位。

6.奖品设置

一阶段

一等奖 奖价值100元的礼品一份(进价80元左右)

二等奖 奖价值80元的礼品一份(进价50元左右)

三等奖 奖价值60元的礼品一份(进价30元左右)

鼓励奖 凡参与的顾客均送价值10元的礼品一份。

费用小计：(略)

二阶段(选择5家门店进行比赛)

一等奖 奖价值200元的礼品一份(进价150元左右)

二等奖 奖价值150元的礼品一份(进价100元左右)

三等奖 奖价值100元的礼品一份(进价50元左右)

鼓励奖 奖价值20元的礼品一份(进价5元左右)

14.大班进超市活动方案 篇十四

活动时间：3月28日上午8：20—9：40（学前）3月29日上午大班 活动地点：双山大街东方冷库超市

活动准备;

知识的准备：提前认识10以内钱币，知道简单的钱币换算知识，购物的常识，安全的教育。

物质准备：提前让幼儿带10元钱，水壶，班旗，联系好超市，提前让孩子早开饭，统一衣服帽子。横幅《新龙园社会实践活动----宝宝进超市》，X架内容：孩子进超市的目的及意义。

活动过程;

一、告诉孩子去的目的地，讲清注意事项，穿戴好衣服，拿好物品，老师带队出发

（1）目的地，东方冷库购物

注意事项：

1、在路上要跟队走，听老师口令。

（2）购物时要看价目标签，根据所带的钱数，买自己喜欢的物品。

（3）在购物时要注意公共秩序，不要大声喧哗，物架上的东西如不需要，请放

回原来的地方。

（4）老师会在收钱处等待小朋友，购完物后请找自己的老师

二、到达目的地后，集体参观超市所分的区域（面食区，速冻区零食区等）

三、两名幼儿结伴一个框子购物。2名老师随时指导孩子。拍照或视频

四、幼儿排队交费，找等待的老师。

15.挖掘乡土资源 开展体验活动 篇十五

关键词：乡土资源；体验活动；整合策略

体验活动是指在教育过程中，开展符合学生身心发展规律的，具有情境性与教育性的实践活动，使学生在亲身实践中把做人做事的基本道理转化为自身的行为习惯，从而提高学生的全面素质。纵观现在的少先队活动，形式多样，主题鲜明，爱国爱乡教育也富有特色。可是也出现了一些不和谐的现象：队员个个能说会道，多才多艺，有很强的实践和组织能力，当被问及“应该怎样爱家乡”时头头是道，可是却不知道自己家乡的具体位置，不了解家乡的历史文化，不清楚家乡的名人特产，更别提家乡的古桥古弄了。因此，我们必须清醒地认识到，传统少先队“爱家乡”教育活动没有紧密联系队员的生活，热爱家乡的教育活动仅停留于表面，没有深入队员内心，学生对“爱家乡”缺乏深刻体验，更不可能转化为相应的行动。

爱国从爱家乡开始，能激发队员的爱乡情感。家乡的乡土资源对队员来说更具体，更形象，更接近生活，更容易被队员接受。鉴于此，结合乡土资源，让队员进行体验活动，是对队员进行爱乡教育的有效举措。

一、品乡之韵，赞家乡之美

小队员生在农村，长在农村，如画的大自然就是他们的摇篮。让队员去拥抱大自然，看家乡的绿树红花，听百虫啾啾，吸新鲜空气，享拂面春风，队员们在大自然的怀抱中尽情玩耍，深切地体验到家乡之美。

秋游，是一个不错的时机。每到秋天，家乡的风景煞是迷人。山上鸟鸣声声，竹子青翠欲滴；林中硕果累累，红的柿子，青的板栗；山下流水潺潺，更有那园中菊香扑鼻而来。每当这时，少先队大队部总会不失时机地组织队员去秋游，带他们走出校园，走进凤鸣山的青山绿水，走近玉水河畔，聆听梁祝的故事，徜徉在鸟语花香之中，领略家乡的那一份秀丽。此时的队员们，对家乡的那一份自然之美有了更深的、不同的认识，自然也就滋生了爱家乡的情感，陶冶了情操。

二、寻乡之史，感历史之久

作为一座历史古城，这里古建筑特别多，各种形状的古桥随处可见。不同年代的古弄古巷遍布房前屋后，更有那见证辉煌历史的古城墙矗立四周。这些古建筑的背后都有着浓厚的文化底蕴。利用双休日，队员以小队为单位，通过实地考察，寻找家乡的人文古迹。通过走访村里的老一辈，听他们讲述家乡的历史，搜集古迹背后的故事，队员更好地了解了家乡的悠久历史，也为自己是家乡的一分子而感到自豪。

三、聆乡之人，抒崇敬之情

从古至今，我们家乡名人辈出。感动天地的孝女曹娥，东山再起的謝晋，凄美绝伦的梁山伯与祝英台，一代茶圣吴觉农，更有那一代英烈叶天底、王一飞等。为了更全面地了解这些名人，我们组织队员参观革命旧址、英雄纪念馆，开展“学乡贤，做新世纪的接班人”的演讲比赛等一系列活动。通过这些活动，队员进一步了解家乡的名人，聆听他们的故事，从而感受他们的高尚品质。

四、感乡之情，扬纯朴民风

家乡是一个古老的小镇，有特别的民风民情，如端午节，家家户户都要插艾草、包粽子、吃粽子等，各村也有各村不同的风俗习惯。为了使队员们更好地了解这些民风民情，去充分挖掘、充分体味、充分感受，经中队委讨论，我们以小队为单位，开展了为期一周的民风民情考察活动。队员们利用课余时间，从自己所在村着手了解，并扩大范围，涉及到邻村。通过寻问、拜访等形式，队员们感受到乡情的地域性特点，意识到这是家乡的一块瑰宝，应该把它继承和发扬下去。为了感受不一样的端午节，中队还在端午节那一天组织了包粽子比赛，使队员们切身体验了一把，也坚定了他们弘扬家乡纯朴民风的信念。

五、看乡之变，倾自豪之情

家乡虽然是一个古镇，但近几年的经济发展却非常迅速。新建的马路、商场、电影院、小公园、各种娱乐设施等，都是家乡现代文明的标志。对于这些变化，队员们可能已经看到了，可是却没有更深层次地去思考：家乡为什么会有这么大的变化？于是，我们开展了“我是古城小记者”的活动，让队员们以小记者的身份对一些知名企业的负责人进行采访，了解企业的发展历史，感受家乡经济的飞速发展。此外，还举办了“小眼看古城”的征文活动，让队员们去看一看家乡的新风貌，找一找家乡发展的足迹，写一写自己对家乡腾飞的感想。通过这些活动，进一步激发了队员们的爱乡之情，使爱乡教育真正落到实处。