安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料

安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料（精选10篇）

1.安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料 篇一

龙潭中心小学

创建县级文明学校工作情况汇报

近年来，龙潭中心小学在上级政府部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《公民道德建设实施纲要》等有关文件精神，精神文明建设取得了显著成绩，现将近年来精神文明建设的主要工作情况汇报如下：

一、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向。

一个坚强有力的领导班子在学校管理与发展中起着直接的核心作用。学校的全体领导干部，不断强化组织意识、纪律意识、角色意识、服务意识，以科学的发展观指导学校工作发展，积极促进基础教育全面、协调、可持续发展，把学校创建工作放在学校重要议事日程，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。工作中，“突出一个中心，把握一个基调。”“突出一个中心”就是坚持以人为本，以人的发展为中心，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育。“把握一个基调”即以积极的态度加快发展，在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教育的力度。“发展”是学校所有工作的主题，以科学的发展观指导学校工作，创建“大爱、大师、大气、大树”的校园品位，构建协力、负责、多元的校园文化是我校的目标。学校的全体干部是这么想的，也是这么做的。学校有专人管理文明创建工作，并定期分析创建工作，采取措施，制定计划。把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地，努力促进当

地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。

二、大力加强教师队伍建设，不断提高思想道德素质和专业水平。

对于一所学校来说，要进一步强化精神文明建设，教职工队伍整体素质的提高是关键。因此，学校领导班子进一步完善了《龙潭中心小学思想政治工作实施方案》，始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工分层提出不同要求，其中：要求全体教师更新教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，树立一切为了学生的观念和质量是学校生命的意识，树立 “一流意识”，热爱学生，勤于学习，勇于探索，以身作则，忠于职守,甘于奉献，认真履行岗位职责，模范遵守职业道德，集中精力教书育人，努力使自己成为教育内容的研究者、教学艺术的探索者、教育科研的参与者、学生成长的引导者，成为深得同行敬佩、深受学生欢迎的好老师。要求全体班主任坚持以生为本，重视正面教育，致力于培养形成良好的班风和浓厚的学风，对学生的德育工作要细致入微，做到晓之以理，动之以情，既严格要求，又热情关心。要求全体行政后勤人员要牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，强化管理育人，服务育人的意识，恪尽职守，兢兢业业，及时高效地做好后勤保障工作。要求全体党团员、教研组长、骨干教师和学科带头人努力学习，扎实工作，不断提高思想道德水平和专业水平，做到“四个突出”，即：突出崇高的思想境界、正确的物质利益观、各方面的模范带头作用和无私的奉献精神。通过继续实施三年发展规划，强化了对青年教师培养提高。突出师德师风建设，要求全

体教职员工时时处处模范遵守职业道德规范，经常用《教师常规管理条例》《总务后勤职工常规管理条例》《党员常规管理条例》对照检查自己的言行，经常提醒和反思自己的一言一行。继续推进教师继续教育，坚持以教研组为单位开展校本培训，并积极安排部分教师参加各种专业培训和交流，努力促进教师开阔眼界，及时更新教育观念，积极适应课程改革，以教师的专业成长，促进学生学习进步，促进教学质量稳步提高。

三、严格控制学生流失，稳步提高教学质量

我校采取了切实可行的措施，制定了制止学生辍学的有关规定，严格学生学籍管理制度，完善学生休、转、借读等相关手续，严格控制学生辍学，同时教师深入家访，关爱留守子女，与家长监护人时刻保持联系，完全掌握学生的思想情绪变化，心理情感动态，沟通学生。

我校在长期的教育实践中总结形成了 “以人为本”的办学理念；坚持“以教育教学质量为中心、以科学管理、教师队伍建设和教育创新为关键”的办学思路；坚持“德育为首、教学为主、健康第一”的办学宗旨，坚持“诚信、乐学、健美、奋进、创新”的校训，“潜心钻研、严谨治学、循循善诱、诲人不倦”的教风和“勤学、善思、苦练、高效”的学风。通过确定质量指标，继续实行了质量指标责任包干制；积极探索教学方法，把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学的质量上；坚持过程管理的思想不动摇，从教和学过程中的各个环节上落实常规，严格要求，提高效益，保证质量；进一步加强特色教育，促进个性发展。

四、以完善的德育模式，大力加强德育工作，不断提高德育实效。

随着改革开放的不断深入和社会主义精神建设的需要，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实《中小学德育工作规程》，树立社会主义荣辱观，努力培养社会主义社会的合格公民成为我校大力开展精神文明建设工作取得成就的重要标志和体现。

一是坚持把教育学生“学会做人，立志成才”作为德育工作的总体目标，把“两风一文明”建设，即良好的班风、浓厚的学风和文明行为习惯作为德育工作的重点，贯穿于政教处、各年级和班主任工作的始终，贯穿于对学生的各种教育活动之中，一点一滴，循序渐进，从而使学生的行为规范、学风和年级的整体风气一届比一届有所进步、有所提高。二是始终坚持正面教育为主的原则，结合学生的思想和学习实际，通过耐心细致的说服教育和多种形式的教育活动，不断培养学生形成良好的文明行为和学习习惯；坚持对“三好学生”“优秀学生干部”“学习成绩优异者”“攀争赶优胜者”予以表彰奖励，为优化校风、强化班风、浓化学风起到促进作用。三是始终坚持全面育人，全员育人，要求全体任课教师在各科教学过程中，挖掘教材内容，渗透德育教育，使学生在接受专业知识过程中潜移默化地接受思想道德教育；从而体现出管理育人，服务育人的功能，体现出管理者、服务者也是德育工作者的崇高使命。四是努力营造形成常规管理经常化，班级建设特色化，德育工作有效化的新局面，班主任日常工作做到了“三延伸、三到位、三督促、三及时”，“三延伸”即由教室向宿舍延伸，由课内向课外延伸，由学校向家庭延伸；“三到位”即学生早晨到校时到位，自习空堂课到位，课间操等集体活动时到位；“三督促”即督促学生遵规守纪，督促学生认真学习，督促学生注意安全；“三及时”即学生情绪变化及时了解，突发问题及时处理，重大事件及时报告。五是坚持以活动为载体，潜移默化，形成传统，如学校“十大歌手”赛、演讲、辩论、诗歌朗诵比赛等活动。

五、大力改善办学条件，努力创造优美和谐的校园。

一是项目建设取得丰硕成果。为适应现代化教育发展,我校共筹集资金200多万元,新建了电化教室，800多平方米的教学楼，300多平方米的寄宿生宿舍综合楼，硬化了近2000平方米的地板，完善学校大门。按照省颁标准配齐了所有教学设备；音体美器材室各一个,仪器室一个,图书室一个,各种仪器设备、图书配置均达到标准。学校呈现出一派欣欣向荣的景象，学校已成为育人设施与花木景观相互辉映的花园式学校。

二是学校注重开展丰富多彩的课外活动，发展学生个性特长。我校组织学生参加各种课外活动小组，现有兴趣小组3个：音乐小组、美术小组、体育小组。既开创了学校的办学特色，又张扬了学生的个性，激发了学生的学习兴趣。我校严格贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，学生体育合格率，体育锻炼达标率分别得到了提高。学生体育活动内容丰富，每二年定期举行田径运动会。

三是积极实施“暖心工程”。教师不是教育机器，同样需要被关心和被重视。为消除教师们的后顾之忧，我们研究了教师的合理需要，在物质上、精神上最大限度地满足教师个人的合理需求。

四是各种奖项荣誉所获丰盛。

近年来，龙潭中心小学在各级政府的正确领导、大力支持下，学校领导班子团结全校教职员工发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神，努力拼搏，使学校面貌焕然一新，教育教学成绩稳步提升。学校于多年被评为县级先进单位、被评为县文明学校。

教育是育人的事业，以德育人、以真求知、以美养性，这是龙潭中心小学育人方式。铸造名师，广育英才，创建名校，这是全体龙潭中心小学老师的精神文明追求。

龙潭中心小学 2011.09.20

2.创建县级文明单位汇报材料 篇二

Xxxxxxx中学

创建县级文明单位汇报材料

一、学校概况

xxxxxxx中学坐落在素有“紫阳县北大门”之称的蒿坪镇中街，服务涵盖范围xx平方公里，x万余人。现有学生xxx名，教师xx名。校园占地面积近xxxxx余平方米。建有教学楼、综合楼、学生公寓、膳食中心总建筑面积近xxx平方米。现为“省示范家长学校”、“省级文明校园”、“陕西省现代教育技术实验学校”“省农村现代信息技术试点学校”； 市级“文明校园”、“实施素质教育优秀学校”、“教代会制度建设先进单位”“廉洁文化进校园先进单位”、“校务公开先进单位”、“卫生先进单位”、“远程教育示范学校”；县级“先进教学单位”、“青年文明号”、“工会工作先进单位”、“教育先进集体”“环保先进单位”。蒿坪镇初级中学校园环境优美、设施设备一流、师资力量雄厚。学校现有专任教师xx名，学历达标率100﹪，二级以上教师xx人，省级教学能手xx人，市级骨干教师xx人，市县级教学能手xx人。学校建有语音室、电脑室、多媒体教室、“校园双向控制系统”、图书阅览室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐舞蹈室、团队活动室及综合实践活动课活动室等多个部室。学校教育功能齐全，布局实现教学区、运动区、行政办公区、生活区“四区”有机独立。校园绿化面积达到50﹪以上，绿树成荫、花团锦簇、恬静安怡。

二、办学思想明确

全面贯彻党的教育方针,牢固树立办人民满意教育的指导思想,学校园文化独具特色。学校坚持立德、树人为根本任务，弘扬“崇尚一流、成就典范、谋求发展、追求卓越”的校园精神，秉承“为学生成才铺路，给学生未来奠基”的办学理念，依据农村学生特点，坚持“求知识能创新，到社会能做人，回家后能致富，独立后能生存”的育人目标，以生为本，以德育人。以“xx、砺志、xx、健体”为校错误！未指定书签。错误！未指定书签。错误！未指定书签。错误！未指定书签。

训，致力于“三风”建设，强化学校管理，使学校各方面都得到了提高与发展，锻造形成了“文明、和谐、务实、进取”的校风，“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“诚实、勤奋、守纪、尊师”的学风。

三、组织领导有力,创建工作扎实

学校领导班子团结协作,开拓进取,作风扎实,分工明确,有健全的规章制度。坚持集体领导,坚持会议决策,实行校务公开。创建活动组织健全,成立了蒿坪镇初级中学创建文明单位领导小组,制定了创建文明单位活动计划、方案,条块清楚,落实得力。学校图书室、实验室仪器室、活动室齐全，设施完善。活动场所规范。

四、思想教育深入,道德风尚良好(一)教师队伍建设

在强化师德教育过程中,按照“两手抓,两手都要硬”的原则,在师德教育过程中,结合«公民道德建设实施纲要»中提出的“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范,强化师生的公民素质,提高教师的思想道德水平。在关爱留守儿童行动中，学校建立建全留守儿童亲情室，设立亲情电话和视频网络等硬件设施，全校师生与留守儿童结对子，全面帮助关爱留守儿童。

(二)学生的思想道德建设

1、扎实开展行为规范养成教育。学校以贯彻教育部颁发的«中小学日常行为规范»和«中小学生守则»为切入点,加强«规范»«守则»的深入学习,达到了学通、学懂、学会、会用的程度,从而能严格用这些标准约束自己的行为。一方面认真组织贯穿学期始终的日常行为量化评比活动,另一方面开展«规范、守则»主题教育,通过讲演、办手抄报、知识竞赛等形式提高了学生的认识,并加强了指导与要求,培养了孩子们的良好习惯。

2、发挥团组织作用,拓宽教育渠道。充分发挥团组织的主体阵地作用,制定切实可行的团队工作计划及活动安排,组织开展了适合学生年龄特点的教育活动,使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。认真执行升降国旗制度,规范升旗意识,切实落实了国旗下讲话。加强了对广播、板报、橱窗、阅览室等教育工具的管理与使用。通过多方面的教育渠道,切实激发了学生的爱国热情,调动学生的积极性,培养了学生良好的品德。

3、把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程,贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。各学科都注意挖掘利用德育内容,错误！未指定书签。错误！未指定书签。错误！未指定书签。错误！未指定书签。

找出结合、渗透点,有机渗透民族教育。同时号召各班利用重要节日和纪念日开展了主题教育。要求各班充分利用清明节、“五一”、“七一”“十一”等重要节日,“五四”运动、一二、九运动等重要纪念日,开展丰富多彩主题班会,如:学校校团委在9.18纪念日，举行纪念活动和入团仪式。活动中激发了学生们的热情,在潜移默化中使学生们受到爱国主义、集体主义等教育。

四、规范学校管理,提高教学质量

建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。充分发挥校委会、教代会的作用,实现决策科学化和民主化。加强常规管理,落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量。面向全体学生,因材施教,遵循个性差异,促进学生的全面发展。

学校办学特色鲜明，课题研究成果丰硕，教研教改成效显著。学校确立了三大办学特色（即农村信息技术试点特色学校、综合实践活动课特色学校、写字活动特色学校）。学校以创办农村“现代教育技术”特色学校、开展国家级“综合实践活动课”课题研究、创建市级“书法示范学校”为载体，积极参加了陕西省现代教育技术实验学校“十五”、“十一五”的课题研究，获得优良等级，承担国家级综合实践课题《综合实践活动与科学有效整合》的研究工作已取得阶段性成果。以“学案为载体”，以“小组合作学习”为课堂核心组织形式，以学生自主学习与管理的教研教改稳步推进，成效明显。2013年，学校在全县中考综合评比中考评为“第三名”，教育教学综合管理水平跻身全县前列。

五、加强校园硬件建设,优化育人环境。

学校重视校园文化建设，为了优化育人环境,加强校园的精神文明建设, 201x年多方筹措资金xx多万元改造建设“学生膳食中心”一座，为全校800多名学生提供了安全可口的营养餐；今年更绿化美化了学校大门，重新制做更换了教学楼走廊的文化宣传牌，开展了班级特色文化创建活动，提出了“一班一特色”的活动要求，加强了班级文化建设工作，学校还为九年级安装了多媒体教学系统，更换的教室门窗，绿化美化了校园。201x和201x年学校争取寄宿制学校建设资金330万元，为学校建设新宿舍楼xxx平方米和综合楼xxxx平方米。使我校办学条件大改善，校园错误！未指定书签。错误！未指定书签。错误！未指定书签。错误！未指定书签。

面貌大大改观，堪称花园式学校。

六、安全与文明工作常抓坚持不懈,校园呈现一片和谐。安全责任重于泰山。我校一贯把安全工作放在重中之重的位置,成立了安全工作领导小组。学校每学期安排一个安全教育活动周,举行一次全校性安全教育讲座,并与各班签订了安全管理责任书,开展各类安全预案的三防演练活动，学校积极争取项目，投资xx多万安装了校园视频监控系统和安防系统，防患于未然,有效地扼制了安全事故的发生。建立校园警务室，与公安司法开展联合教育活动，重视法制教育,利用12月4日全国法制教育宣传日开展了多种法制教育活动,治安防范工作措施得力,效果显著。

八、存在问题。

1、学生中还存在不讲文明的现象。

2、学生的卫生习惯还有待于进一步提高。

九、今后打算

好风凭借力，扬帆正当时！学校现任领导班子，正坚持“团结勤奋、务实高效、进取主动”的管理理念，团结和带领全体教职工在创建“规范、质量、特色、品牌、和谐”五个xx和“学生安心、教师舒心、家长放心”三心学校的农村精品中学的征程中昂首前进！

文明管理、文明教学、文明学习、文明生活,是我校始终坚持的方向。在今后的工作中,我们将继续努力，健全规章制度，加强学校管理,把蒿坪镇初级中学的教育工作推向一个新的台阶。争创县级文明单位。

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创建县级文明单位汇报材料

xxxxxxxx初级中学 201x年11月

3.松岗学校文明创建工作汇报材料 篇三

——罗集乡松岗学校文明创建工作汇报材料

罗集乡松岗学校是一所九年一贯制学校，始建于1958年，占地面积18941平方米。其中建筑面积4864平方米。现有10个教学班级，375名学生，有教职工31名，其中：中学高级教师5名，中学一级教师10名，专任教师31人，本科学历26人，专科学历5人，中共党员教师12人。学校地处偏远，交通不便，生源面积不够广阔，生源质量不够优良，但师资队伍相对年轻；校园可利用面积有限，但学校布局合理，环境优雅、舒适，师生举止文明，地面清洁干净。办学质量和办学品位逐年提高。

几年来学校坚持改革，坚持发展，加大学校文明创建投入，加强学校文明创建工作力度。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结、和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。

一、明确创建理念，扎实开展工作 1.领导管理扎实，激发工作热情

创建是基础，保持和发展是方向。学校成立了文明创建工作领导小组，设立文明创建工作办公室，由校长任组长，副校长、总务主任任副组长，党工团部门负责人为成员。形成了“一把手负总责亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，全体班主任主动抓，全校师生积极参与”的创建格局。学校一贯把文明创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中，与总体工作一同计划，一同部署，一同检查评比，要求具体，目标明确。学校根据上级要求，层层落实责任，考核奖惩，各条块的工作均实行包干领导负责制。

学校在管理中始终以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系，增强了学校的凝聚力，做到了管理文明，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。

2、抓领导班子，促进队伍建设。

要搞好文明创建工作，领导班子建设是关键。为此，我们加强领导班子的“讲学习、讲团结、讲勤政、讲务实、讲廉洁”等方面教育，充分发挥表率作用。学校建立健全各项学习制度，在学习中坚持时间、人员、内容三到位，大兴学习之风，形成浓厚的学习氛围。党支部一班人深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻民主集中制原则，注意集思广益、科学决策。班子成员都能本着对学校事业高度负责的态度，一切从师生员工的根本利益出发，切实转变领导和工作作风、树立团结、奋进、拼博、开拓的干部形象。校委会成员每周每人值班一天，从早晨起床到晚上10：30，当班者须负责当天校园的环境卫生、教师工作情况、一日常规的正常开展，并做好校日志的记录，确保校园的安宁。学校领导还坚持开展反腐倡廉教育，做到警钟长鸣。

3、制定规章制度，狠抓学生思想教育

培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，是社会主义学校的根本任务。“培养什么人，怎样培养人”也是我们认真思考和实践的课题。由于留守儿童的增多，社会不良风气的影响，给学校的教育工作带来了很多不利因素。我校结合学校实际，卓有成效地开展学生思想政治教育工作。注重制度建设，为加强和改进学生思想政治教育提供制度保证。学校先后制定了《学生管理规定》、《关于评选表彰“三好学生”和“优秀学生干部”的办法》、《学生综合素质测评办法》、《关于评选与表彰“先进班集体”的办法》、《学生文明行为规范》等规章制度，保障了学校思想政治教育工作有法可依，有章可循。做到制度化、持久化、规范化。从而，促进了学校的环境文明和教学文明。4．健全评创机制，完善考核制度

首先完善了创评工作细则和考评方法。学校制定并实施了文明办公室、师德标兵、文明班级、文明学生、文明学生寝室等评选表彰办法，在高标准严要求的前提下，努力提高文明创建力度，扩大评创面。以激励多数人，促进少数人为原则，使学校大部分教师和学生都成为文明员工、文明学生，最终目标是人人都当文明员工和文明学生，室室都是文明办公室，班班都是文明班级。其次落实措施保证创评工作的开展。健全日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督，通过校广播室的校内新闻和教师会议通报文明创建工作情况。将文明学校创建的重要活动、重大项目列入预算，并逐年增加对文明学校创建的投入，为学校文明创建工作提供有力的保障。

5．加大宣传力度，营造文明氛围。

学校通过召开文明创建动员会，教师培训，下发学习资料等途径展开宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情，创师德标兵。同时，学校还加强了硬件建设的力度，创设了一个美化、绿化、净化的校园环境，营造创建氛围。

2014年11月19——21日，成功举办了“松岗学校第二届田径运动会”丰富了广大师生的业余文化生活，提升了广大师生的精神品味。

6、健全卫生管理制度，切实加强管理。

为搞好校园的环境卫生工作，创建一个整洁文明的校园环境，学校责成总务处制定保洁制度，对校园的所有公共场所进行分班分片包干，落实到班，责任到人。总务处有专人分管、督促各班级认真执行教室、寝室每天两小扫，每周一大扫的环境卫生制度。总务处每天进行两次寝室卫生内务检查，每天检查有反馈，有量化公布，并将检查结果作为文明学生、文明班级考核的重要内容。学校团总支还经常组织志愿者开展清除卫生死角等公益劳动。学校各办公室、教室、学生宿舍垃圾全部实行了袋装化，有力地推动了我校环境卫生工作迈上新台阶。

7.爱心帮困活动，提升师生员工素质

随着学校文明创建工作的不断深入，全校师生觉悟与认识有了很大提高，在学校党支部、工会、团支部、少先队等组织开展的“手拉手，献爱心”活动中。2014年春学期，本校模范教师卢士云老师身患癌症，正在为四处借钱发愁时，学校掀起了捐款热潮，全校师生共计捐款5千余元。为此，卢士云老师全家感恩不尽。2014年秋学期，为本乡兴隆小学二（2）不幸遭遇交通事故的李性龙同学捐款2000多元。通过活动，使爱心教育深深地根植于每一位教职工和学生的心间，使学生懂得了团结互助，懂得了“一方有难，八方支援”的道理。

学校注重发挥精神文明示范的辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播室对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，倡导积极向上、健康文明的行为。8.参与区域共建，积极横向联动。

积极发挥乡校共建的作用，动员全体师生参与我乡的文明村民、文明家庭等评选活动，同时积极开展扶贫帮困、结对助学等活动，创造内外协调的文明环境。今年3月5日学雷锋活动日，学校团支部组织全校师生走出校门，捡拾学校周边的白色垃圾、清扫街道、擦洗公共设施、清除卫生死角，向群众进行卫生宣传等，用实际行动来影响村民，此项活动大别山晨报已报道。

同时，学校又开展交通安全讲座，“消防安全紧急疏散演练”等活动，以增强全体师生的安全意识，提高师生的自护自救能力。学校还邀请了退休老教师对学生开展心理健康辅导讲座，缓解学生的心理压力。邀请司法人员作“未成年人犯罪法”的解读讲座，增强学生的法制意识，让学生的能力和品质在活动中得到锻炼和提升。多年来，学校从未出过安全事故。

二、彰显创建成效，提升师德师能

学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。学校坚持把师德师风建设作为创建工作的出发点和落脚点，常年在教师中开展“练师功、磨师技、养师德、铸师魂”活动，着力培养和造就一支“政治过硬、业务熟练、作风优良、纪律严明”的高素质教师队伍。因此，学校在加强教师职业道德教育的同时，建立健全师德考评机制和师德建设监督体系。通过举办“教师的文明礼仪”和“共建有效快乐课堂”讲座，开展向区内先进教师和全国英雄模范教师等人物学习活动，开展“我为教学献计谋”等活动，提升教师的师德师能。在“创先争优”活动中，学校组织全体教师观看模范共产党员先进事迹报告会。组织教职工积极展开讨论交流，要求每位老师写出心得体会。学习与活动相结合，使师德规范深入每位教师心中，成为每位教师的自觉行为。同时也从各方面充分关注教师的心理健康，尽可能地为教师减压，使之能够以积极、健康的心态面对工作，面对学生。通过师德师能学习活动，全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了师生的整体素质。学校及时地开展了学习身边先进人物的活动，学习我校市级模范教师卢士云老师以校为家，无私奉献的精神。他利用休息时间早起打扫公共场所卫生，利用课休时间全天义务拈捡学校纸袋杂物，十几年如一日；通过学习让中青年教师明白平凡中的伟大，奉献中的坚持。学习中老师们都说：要以身边的雷锋为榜样，热爱学校，爱岗敬业。

三、坚持以人为本，促进和谐发展。

近年来，我校切实把“和谐校园”建设摆在更加重要的位置，积极开展了创建和谐校园活动，营造有利于学生成长成才的和谐的物质环境和人际环境，在和谐校园建设中增强学校的凝聚力和战斗力。

1、加强党团建设，促进文明生活

全面加强和改进学校党团建设，加强对党员干部的教育、管理和监督。在党员中开展了“党员联系班级制度”活动，组织党员及时了解师生和教育教学情况，了解学校中存在的突出问题，更好地服务于学校教育改革和发展大局。学校组织全体党员干部和广大师生开展“祖国在我心中”系列教育活动。同时，深入开展“党的群众路线教育实践活动”系列学习实践活动。

师生生活方式健康文明。近年来，学校教职工无参与封建迷信、聚众赌博等现象发生。学校教育工会认真落实学校民主管理制度，进一步完善教职工大会制度，开展送“温暖”活动，同时充分发挥工会的作用，搞好校务公开工作，做好离退休教职工的管理、服务工作。

2014年12月6日，隆重召开了“松岗学校第三届教职工大会”充分赋予了广大教职工参政议政的权利，极大地提高了教职工的工作积极性和主动性。

2、综合治理得法，学校安全稳定

以普法教育为载体，以创建“平安校园”为抓手，重点开展了交通安全、拒绝毒品、防治传染病、防溺水等主题教育，采取行之有效的方法，增强师生的法制意识和安全意识。进一步深化食堂食品卫生量化分级管理与卫生防病工作，让“健康第一”的指导思想在学校教育中真正落到了实处，努力建设健康的校园，文明的校园，平安的校园。

3、推进依法行政，实施依法治教

进一步完善校务公开制度，增强政策和工作的透明度。规范收费行为，完善收费公示制度。扎实做好义务教育经费保障机制改革工作。做好家庭经济困难学生资助工作，完善结对帮扶的扶贫帮困长效机制，不让一名学生因家庭经济困难而辍学。强化学校财务管理，规范学校财务收支行为，进一步提高教育经费使用效益，建设节约型学校，规范程序，严格依法办事，做到依法施教，文明管理。

四、加大经费投入，改善办学条件

学校在经费紧张的情况下，加大对环境文明创建和精神文明创建的投入。安装了10.80平方米的户外显示屏，耗资21060元；对老厨房进行改造，花费29400元；维修了校园水泥路、护坡、下水道等，耗资12980元；改造了学生宿舍楼冲便器，花费6860元；绿化了操场主席台两边的长廊，耗资15000元左右等等。

尤其是2015年春学期，为了迎接“义务教育均衡发展验收”，学校积极配合罗集乡中心校，全面开展了校园文化建设：新添置了200张课桌，400条课凳；粉刷了教室、各功能室内外墙壁；重新装修了学生餐厅，购置了全套餐具；进行了学校围墙、墙壁美化；更新了全套班班通设备；更新了电脑室32台电脑；添置了部分音体美器材；新装配了小学科学实验室等等。全部投入近40万元，现在学校真正实现了绿化、美化、净化。变成了花园式学校。

多年来，在区教育局的关心扶植、中心校的精心指导、兄弟学校的热忱帮助下，松岗学校取得了一定的成绩：在全区首批教育教学常规工作督导评估中被评为“优秀学校”，多次获得裕安区学校文明创建工作“一等奖”和“二等奖”，学校曾获市、区级“文明单位”及裕安区“平安学校”称号等。这些成绩的取得都是学校文明创建工作结出的丰硕成果。今后我们将坚定不移地坚持党的教育方针，进一步加大文明创建的力度，以科学发展观统领学校教育发展的全局，强化忧患意识，增强创新意识，坚持以内涵建设为重点，全面创新学校管理，加强学校文化建设，提升学校品位，为把我校办成管理优化，教育优质，办学条件优异，具有现代化教育水平，具有自己的办学特色的九年一贯制学校，为办人民满意的教育而努力奋斗。

裕安区罗集乡松岗学校

4.安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料 篇四

验收汇报材料

蓬溪县精神文明建设委员会：

荷叶乡茶园村地处涪江荷叶段沿岸，辖八个社，413户，1755人，有党员35人，耕地638亩（田590亩，土48亩）。近年来，茶园村支部和村委会一班人，认真贯彻落实科学发展观和党在农村的各项方针、政策，团结带领全村广大村民群众，积极开拓，勇于创新，大力发展种养殖业，使两个文明建设取得了显著成效。现在全村建有茶园种植协会，种有茶叶300亩，年收入120万，种有蔬菜250亩，年收入200万，白芷100亩，年收入50万，蘑菇20亩，年收入12万。建有年产值300万元的砂石厂一个，建有幼儿园、村办公室、文化室、农村党员干部现代远程教育终端接收点、便民购物店、村级医疗站、农业运动健身场等。修有通村水泥路面1.3公里，到社到户水泥路面1公里，排水渠1.5公里，安有天然气150余户，光纤电话入户率达80%，计生率达100%，2008年农民人均纯收入达4115元。在抓好经济建设、带领群众奔小康的同时，村两委认真践行“三个代表”重要思想，以建设文明新村为目标，从每个家庭入手认真实施了文明建设的“细胞工程”，不断提高了全村群众的整体素质，初步实现了内增凝聚力、外增吸引力、提高向心力、发展生产力 的目标。

一、强化思想教育，提高文明素质

抓好思想教育，是推进农村精神文明建设的关键。由于农村经济利益分散化、多元化、地方化和个人化，一些农民特别是青年农民集体主义观念和道德责任感淡化，拜金主义和利己主义滋长，艰苦创业精神和传统美德低下。据此，村两委坚持“治贫先治愚，扶贫先扶志”的指导思想，着力从解决广大农民的精神动力入手，坚持用邓小平理论武装党员，教育干部和群众，指导农民进市场，奔小康；坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极引导村民正确处理国家、集体和个人三者的关系，处理好眼前利益与长远利益的关系，激励村民爱家乡、爱集体，为发展集体经济，改变村容村貌做贡献。通过上述有针对性的教育，从而实现了先进性与广泛性的有机结合，提高了村民群众的整体素质，为推进两个文明建设奠定了坚定的思想基础。

二、常抓公民道德建设，树立文明村风

村两委一直把村民道德建设当作一项大事来抓，推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》和《评选文明农户、“五好家庭”标准》，要求各家各户认真学习，遵照执行，不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。二是抓载体，提高活动质量。村两委积极探 索文明建设的有效载体，精心举办开展了“十星级文明户”、“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”等一些村民喜闻乐见、各具特色的活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓风气，推进移风易俗。近年来，村两委出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得赌博酗酒、不得参与迷信活动、不得涉嫌违法犯罪、发现有违规现象要向村委会报告的规定，村两委领导班子成员以签名的方式向全村人民承诺，带头遵守有关规定，争做移风易俗的带头人，形成了崇尚科学、文明、健康、向上的良好社会风气。四是抓依法治村，保持社会稳定。为提高干部群众的法律素质，村两委一方面在全村深入开展普法教育活动，引导村民自觉做到学法、用法、遵法、守法；另一方面，坚持依法进行民主选举、突出民主决策、实行民主监督、搞好民主测评，认真做到“依法建制、以制治村、民主管理”等制度，大大提高了广大村民的参政议政能力，使广大群众充分享受到了政治上的民主权利。

三、发挥核心作用，建设文明新村

“村看村，户看户，群众看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影响着村民，因此，在文明建设的实践中，村两委时刻把班子及党员队伍建设作为一项重要工程来抓，从不松懈。要求班子成员努力实践“三个代表”重要思想，坚持勤政为民，不搞特殊化，时刻把群众利益放在第一位，多为群众谋福利。在工作中要走在前，干在前，不接受吃请，不以权谋私，以自己的模范行为去影响、带动全体党员干部和村民。围绕经济建设，出谋划策，真正当好村民的“领头雁”，真正为群众当好家、理好财。在党员学习上，村支部积极利用“三会一课”、“党员活动日”等多种形式，组织党员学理论、学业务、学经济、学管理，不断增强广大党员驾驭市场经济的能力。在制度建设上，充分尊重党员的民主政治权利，实行民主议事和党内监督制度。在重大决策上，坚持集体研究，科学决策，使全村经济发展和社会进步一直立于不败之地。在工作开展上，积极组织党员参与经济建设，参与村务管理，让广大党员同志在参与经济建设中经受锻炼，增长才干，从而较好地发挥广大党员的先锋模范作用，以党风带民风，以民风促村风，形成一个良好的社会风气。

在茶园村创建县级文明村工作中，虽然作了大量工作，取得了较好成效，但还存在着一些不足。我们将会继续努力，发扬优点，弥补不足，继续以茶园村创建县级文明村工作为载体，促进我村三个文明建设。

5.安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料 篇五

（经济民生建设分指挥部）

今年以来，经济民生分指挥部围绕资料提交不失分、实地考察少扣分、问卷调查争高分的目标，细化方案、强化督查、对标对表、积极工作。具体工作简要汇报如下：

一、主要工作

1、及时动员部署。分指挥部及时制定了2017年创建工作实施方案，召开了动员大会，分指挥部指挥长张东林、吴文卫、伍曦、闵员根、李成星等领导亲临会议再动员、再部署，并亲自带队深入相关责任单位进行调研督查。各责任单位高度重视，及时进行了研究部署，做到了分工明确、责任清晰，许多单位几乎是全员参与文明创建。

2、认真收集资料。到目前为止，各责任单位基本完成了资料收集工作，分指挥部和县创建办正在逐项审核，督促责任单位按规范要求补齐、补强。

3、深入实地督查。分指挥部已进行了两轮督查，督查发现各责任单位做了大量工作，有些指标到目前为止已经达标，有些尚未达标指标正在全力整改完善。具体督查情况已用材料和表格呈报，时间关系不作详细汇报。

二、存在问题

1、提交资料存在不规范现象。

3、强化督查。要迅速落实县创建指挥部指示精神，建立并实施分指挥部每周一次督查调度制度，重点督查调度创建短板（基础设施）、创建难点（村、社区）、创建空间（问卷调查），不放过问题，不放纵拖拉，不降低标准，逐项查、逐条改，只争朝夕看变化，精益求精求高分。要积极配合县创建指挥部，适时推行“三令制”，加强“节点”管理，强化问责倒逼，以作风大转变促进创建大提升。

四、意见建议

分指挥部对所辖责任单位提出了五条意见建议，供各责任单位参考借鉴。

6.文明学校创建汇报材料 篇六

一、学校基本情况

南门滩学校创建于1978年，是一所九年一贯制学校，位于大通县车站路11号。校园占地16.6亩、建筑面积达4930平方米。目前，学校有31个教学班，在校生1846名，教职工112人，中级以上职称45人。

近年来，南门滩学校在各级领导的大力支持、帮助下，学校始终坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学方向，努力拼搏，使学校面貌焕然一新。学校拥有物理、化学、生物实验室和微机室、语音室、多媒体教室。建有校园网及“现代远程教育”卫星地面接收站，并引入了宽带互联网。每个教室都配备了“四机一幕”校园电视网络系统和广播系统。学校环境清洁、幽静，教学设施齐全，是学生理想的学习园地和立志成才的摇篮。因此，学校先后获得了市级先进工会组织、西宁市标准化学校、全县校园建设二等奖、全县教学质量一等奖、县级文明单位、县级课改先进集体、省级档案达标单位、全县“五个好标准化机关党组织”等荣誉称号。自2001年起连续七年考取全县中考状元，其他年级在各级各类统考测试中成绩均列全县前茅。

二、学校管理工作总体思路

学校不断端正办学思想，敬业勤政，求真务实，开拓创新，团结自律，作风民主。积极以现代化的教育管理理念依法治校，认真贯彻落实党的各项教育方针、政策，自觉遵守学校各项规章制度，按规定兼课，并积极深入课堂听课，及时了解全校教育教学工作各个层面的各种情况，发现问题随时协调解决，使学校各项工作得以顺利开展。与此同时，学校党支部制定并实施了《南门滩学校党支部制度汇编》和《南门滩学校党支部工作目标管理实施细则》，强化了领导的责任意识，使领导班子不断树立良好工作作风，做到勤政廉洁，帅先垂范，当人民的公仆，作教师的楷模。以实干工作衡量其能力，以落实程度显现其水平，重点抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，树立“领导即责任，管理即服务”工作理念，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

三、具体工作

学校教育教学管理有法可依，有章可循。一学期来，学校进一步认真落实《大通县南门滩学校规章制度汇编》、《大通县南门滩学校工作考核与评价方案》，使学校教育教学管理更趋科学化、规范化，为学校管理和教学工作有序运转奠定了基础。同时，根据发展的需要，制定了学校中长期发展规划，目标切合学校实际，并逐步落实实施，已初见成效。

为了抓好教学各个环节的管理，我校将一线工作与后勤保障、教学管理与生活服务、学校工作所担负的责任明确到人，实行“分管即主管”的管理方式，促使和带动了全校教职工积极、认真履行职责，把学校的要求变成了踏踏实实的行动，对学生的思想品德、知识学习、行为习惯、安全卫生等方面进行了细致的教育和严格管理。同时加大了领导干部值班巡查的力度和密度。加强教师队伍的政治管理、师德建设、继续学习、校本研修；加强青年教师及班主任培训工作。

（一）、强化德育工作，共创文明校风。

1、加强师德教育,增强德育意识。

首先，学校把加强德育工作和创建文明学校作为深化教育改革的基础，把师德教育工作放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，广泛开展“尊师重教”活动，以“爱心”营造“人和”的环境，以“责任心、主动性”塑造一种团队精神，以“创新性”激励教师开拓进取，挑战自我。通过健全管理机制，强化了教师的责任心和主动性，形成了工作中大家不相互推诿，遇到难题总是群策群力的良好师德精神风貌。

2、强化行为规范，落实养成教育。

认真学习《公民道德建设实施纲要》，遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》作为师生工作和言行的准则，坚持晨检、午检制度，开展纪律、卫生、课间操、讲普通话评比，以周小结，颁发流动红旗，促进良好班风、校风的形成。通过“星级学生”评比活动，对学生进行学习、纪律、文明、环保、劳动、艺术等方面良好行为习惯的养成教育。

（二）、强化教研 提高教育教学质量

1.教学质量是一所学校的生命线。首先，实施以课堂为中心的教学活动，坚持周清、月考，是我们学习洋思经验结合自身实践的一个做法，要研究科学的方法，借鉴洋思中学、杜郎口中学先进教学经验，抓住课前预习的实效性来提高教学效率，并不断寻找提高教学质量的新途径，2.依托学习洋思、杜浪口中学教学经验为契机，继续开展“提高课堂教学实效研究”课题。

3.从起始年级抓起，“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”是思考安排工作的出发点和落脚点。实行中层及以上领导包年级组和教研组制度，班级小组管理制度，骨干教师帮带1名年轻教师制度，使他们在3年内成长发展为骨干教师，这就为提高学校管理和教学质量发挥重要作用。

4.通过讲座、说课、集体备课、上课、听课、评课、个案研究、教学反思等形式进行教学研究,做到教研活动有计划,实施过程有人抓,听课评课有记录,人人发言,人人参与。在课改实验过程中，通过教师结对、师生合作、专业引领、交流等方式，加强教师之间以及在课程实施等教学活动中的专业砌磋、协调和合作，共同分享经验，集思广益、互相学习、共同成长，从而逐步提高教学水平。

（三）、诵读名篇 读写结合 向特色活动要成果

1、积极推行素质教育，构建学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；让心灵沐浴书香，做一个有修养的人是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。努力形成“书香校园”；促进学校内涵发展，提升学校办学品位，努力把我校建设成为优秀的农村学校，逐步形成认真读书，善于写作，规范汉字的行文书写的文化氛围，积极创建“语言文字示范校”。今年我们开展了“讲文明语、说普通话、读百家书、写规范字”系列活动。9月份进行庆国庆诗歌朗诵比赛、写规范字、英文短文表演比赛。

2、通过认真开展中小学生广播操比赛、夏季田径运动会、“三操一课”、庆庆国庆·颂祖国诗歌比赛，元旦越野赛等丰富多彩的文化教育活动，以活动促锻炼、促进学校发展。

3、狠抓教师写字基本功，营造浓厚的习字氛围和读书活动，陶冶情操，努力为学生练字、读书做出表率，通过创建语言文字示范校，营造良好校园文化氛围，提高教育教学质量。

4、由团队负责，周三中午1：30定时开展“红领巾广播站”广播。

5、每学期定期召开两次法制讲座专题会、家长会，发挥学校、社区、家庭形成的网络教育作用。

6.组建学生“一会”“两岗”组织，发挥学生自主管理能力，养成良好的学习、生活、自律能力。

7、学校将合格+特长作为办学特色。“合格”是为了让学生全面发展，为将来升入高一级学校打下坚实的增加，使学生的多元智能都得到发展；“特长”是为了使学生的差异得到尊重，个性得到张扬，优势智能领域得到培养，自信心得到增强，从而有利于学生一生的成长进步。为此学校组建音乐、美术、舞蹈、科技小发明、小制作等兴趣小组，组建学校学生田径、篮球、足球等运动队，安排专人指导训练，组织开展单项体育比赛活动，为特长生提供大显身手的阵地，为培养学生实践能力和发明创造能力提供平台。

（四）、加强安全法制教育工作，构建文明和谐校园

加强安全教育、培训和应急演练，积极开展“安全教育月”等安全教育系列活动，学校及各班更要围绕安全工作主题（防震、消防、交通、饮食、安全用电等），执行24小时全员值班制度，强化安全管理、防范意识和能力。进行传染疾病预防及传染病知识宣传，及时控制疫病传播途径，防止各类事故的发生。

为普及法律知识，加强学校综合治理的工作力度，增强学生的法律意识和自我保护意识，在年初就及时健全了各类组织机构，做到了分工明确，措施到位。学校邀请法制副校长、法制辅导员来校向全体同学进行法制讲座二次，同时充分发挥了学校宣传橱窗的作用，通过大量的图片资料和文字材料，直观形象的展现各种违法行为的严重恶果，收到良好的效果。在此基础上，学校要求各班主任利用每周一次的班会时间，向学生进行最基本的安全常识与自我保护教育以及养成教育，并借助电影课、团队活动日等小型多样的活动，加强法制宣传和教育，从而形成了立体的教育网络，避免了重大事故的发生。为提高学生的文明素质，学校及时启动了“学习标兵”、“文明之星”和“文明学生”、“文明班级”的评选活动，让浓郁的文明风气和人文气息充溢校园，为学生良好品德的养成、健全人格的形成营造了良好的氛围。本学期，有6名同学被评为市级三好学生，4名同学被评为市级优秀学生干部，2个班级被评为市级先进班集体；有9名同学被评为县级三好学生，6名同学被评为县级优秀学生干部，4个班级被评为县级先进班集体；52名同学被评为学校“文明之星”和“文明学生”； 7个班级在全校性“文明班级”评选活动中获奖。

（五）、硬件建设

1、图书室定时开放，图书借阅率高，学校为每班、每位教师征订报纸和教辅杂志，为年级和教研组征订学习和教研报刊，每年征订报刊杂志200份之多。学校现有电脑台，有常用的音乐、体育教学器材和学生体质检测仪器。

2、实验室器材达到义务教育标准；物理、化学、生物、科学的演示实验和分组实验开出率均在95%以上。

3、学校有31名教师参加了国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训，有23人参加了教育技术能力培训，有20人参加了西宁市中小学校长、教师远程校本培训，有32余人次参加班主任培训班培训。4、2009-2010年两年来，先后对学校文化墙进行了美化，对围墙进行了重建，对暖气管道进行了重改、完成了库房和水房的扩建工程。

5、购置了数株丁香树用于学校绿化用树苗对校园环境进行了绿化美化。

6、悬挂名人名言、张贴《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，定期办黑板报、手抄报、剪报、张贴宣传资料；及时丰富宣传栏内多彩的栏目内容，陶冶师生情操，营造校园文化氛围。

三、学校发展存在的问题和原因：

1、学校工作精细化管理不够，学校面积有限，办学规模跟不上，生源结构复杂，造成教师工作压力大、工作反复，递进不齐，影响教学管理及质量提升。

2、受地区、条件、素质的影响，家长对教育重要性认识浅显，对子女教育关注和重视不够，使学生基础差、发展后劲不足，控辍工作难度大。

3、由于校舍紧缺，基础设施建设反复，管理工作量大，耗资人力物力财力。

总之，在过去的岁月中，全校师生甘苦与共，风雨同舟，形成了任劳任怨、默默进取的海上精神，曾取得了喜人的成绩，学校发展到今天，是我们全体师生共同努力的结果，今后工作通过提升管理水平、强化教师素质、钻研校本培训，校园文化建设来稳步推进教育现代化，全面提高办学效益。

7.安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料 篇七

创建县级“平安和谐校园”工作汇报纲要

一、成立“平安和谐校园”领导小组、建全各种安全制度

1、闫楼中学“平安和谐校园”领导小组

2、闫楼中学创建县级“平安和谐校园”实施方案3、2013年学校安全工作计划4、2013年安全工作实施方案

5、学校安全工作“一岗双责”制和责任追究制度

6、教职工安全工作全员值班制度（白天和夜间）

7、学校门岗管理制度

8、消防安全制度

9、安全工作防范措施

10、安全教育讲座

二、落实学校教职工全员值班制度

1、白天：领导带班，全员参与，负责白天全校师生安全

2、夜间：五位教职工参与夜间巡逻，负责夜间学校安全

三、建立各种学校安预案，进行各种安全演练

1、每学年进行火灾、地震、停电等多种安全演练活动（有剪影）。

2、安全预案，如：地震应急预案、防盗预案、防火预案、触电预案、停电预案、恶劣天气预案、交通事故预案、溺水预案、中毒应急预案等。

四、校舍整修工作

1、教学楼门窗、屋顶

2、校墙

3、实验室

五、安全教育工作

形式：班会校会黑板报讲座安全课校园广播

六、食堂：

1、工人身体健康无传染病

2、所进肉、油、面粉、食盐等都是有证

8.年度文明乡镇创建工作汇报 篇八

三年来，××××文明乡镇创建工作，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，全面落实科学发展观，扎实推进公民思想道德建设和未成年人思想道德建设，深化文明乡镇创建，解放思想，团结奋进，真抓实干，奋力拼搏，较好地完成每一年度制定的各项目标和任务，实现经济社会跨越发展、环境面貌改观、群众生活改善、科教文体全面发展、社会和谐安定的良好局面。具体创建工作总结汇报如下：

一、领导班子坚强有力，创建工作深入开展

××党委始终把文明乡镇创建活动当作党政工作的一件大事摆到议事日程，建立了党政“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、班子成员共同抓的创建领导机制，精心组织，周密部署，干部群众团结协作，按照××创建工作的总体部署和要求，明确了指导思想和工作目标，细化了工作措施和组织保障，通过积极开展学习型党组织建设，向基层的宣传队伍、阵地进行理论宣传及业务学习培训，认真开展创先争优各项活动，充分利用标语、宣传栏等各种宣传手段，发动群众积极参与各种文明创建活动等，确保创建工作顺利有序的开展。

二、生产生活设施配套，生活环境不断提升

1、深化农村改革及惠民工程建设，农村经济全面发展。

2、加大产业招商力度，经济发展后劲增强。

3、加快推进项目建设，经济强劲增长。

三、道德建设载体丰富，人的素质显著提高 一是积极开展思想教育工作。二是深入推进公民道德建设。

三是大力加强未成年人思想道德建设。四是积极倡导乡风文明。

五是积极配合各部门开展“三下乡”、“六进农家”、“青年志愿者”“志愿服务”等活动。

四、科教文体全面发展，社会事业功能完善

一是强化措施，夯实义务教育基础。二是重视教育事业，不断改善办学条件。三是科普工作持续开展。四是文体活动深入开展。五是计生工作水平显著提高。

五、综治工作依法推进，治安秩序得到明显优化

六、投资环境不断改善，镇容镇貌温馨优美 一是规划建设有序，基础设施投入加大。

第二，强化路网建设，为道路畅通创造条件。

第三，加快供电、供水、供气设施建设步伐，为工业发展提供保障。

9.安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料 篇九

汇 报 材 料

大荆镇 大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

清“平安校园”、乐清市首批德育达标学校、温州市教育装备工作先进集体、乐清市德育特色学校、乐清市校务公开先进单位、乐清市平安示范单位、乐清市文明单位、温州市教学规范达标学校、温州市中小学日常行为规范达标学校等荣誉称号。

二、近两年主要荣誉

学 校 部 分

2012年1月我校被评为2011乐清市平安示范单位； 2012年3月我校被评为乐清市 大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

2012.04叶梦婷同学荣获“学雷锋精神 展青春风采”征文比赛二等奖； 2012.04陈佳艺同学荣获“学雷锋精神 展青春风采”征文比赛二等奖； 2012.04章涵风同学荣获“学雷锋精神 展青春风采”征文比赛三等奖； 2012.04杨丹君同学荣获“学雷锋精神 展青春风采”征文比赛三等奖； 2012.01金冰攀同学荣获 大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

2013.06方佳琪同学荣获温州市教育局“创建森林城市”主题征文比赛一等奖。

三、温州市文明学校创建主要业绩

现就我校创建温州市文明学校的重点工作汇报如下：

1、顶层设计，系统规划

我校于2010年开始创建乐清市文明单位，2013年顺利通过乐清市文明单位复评，根据乐清市教育局的安排，推荐我校参加温州市文明学校的创建工作，我校领导高度重视，立即着手研究有关创建的工作机构和工作措施，成立了以卢米东校长为组长的温州市文明学校创建领导工作小组，由政教处牵头负责具体的创建工作，各部门协同合作，提供各方面的有关档案材料。

2013年8月22日乐清市文明办来我校开展创建指导工作

2、真抓实干，务求实效

有了顶层的设计和系统规划，我们接下来的任务就是各处室通力合作、协同推进，一个一个具体的活动开展，就需要真正去落实，并让全体师生在活动中得到实效，得到启发、快乐和思考，不是为了开展活动而开展活动，是在活动的过程中，得到一种做人、做事的思维方式，尤其在学校文明创建工作过程中，我们必须让师生得到实实在在的效益。2.1以活动为载体，扎实有效推进校园文化建设

每年3月份开展学雷锋系列活动，已经成为我校近年来的品牌建设项目，通过多层次、多角度提炼活动的精髓，务求每年有新内容、新进展。

学雷锋系列活动

大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

我校开展学雷锋主题班会活动

“学雷锋精神 展青春风采”主题教育动员大会暨签名活动仪式

我校青年学生赴大荆镇敬老院开展学雷锋献爱心活动

每年9月份，我校举行了班级班旗和班级名片的设计制作活动，旨在展示班级风采、班级理念，促进校风、班风全面提升，增强班级的凝聚力，展示学生的创新精神和设计能力。

近年来，我校开展了以禁毒教育为主题的学校毒品预防教育宣传活动，主要活动形式有：开展学校毒品预防教育优秀教案征集活动；举办学校禁毒知识手抄报评比活动；开展一堂毒品预防教育课；观看一部禁毒影视片。

每年9月份，我校为增强学生的交通安全和文明交通意识，提高交通安全自我防护能力，同时通过“小手拉大手”活动，在提高公民文明交通素质、创造安全畅通和谐的道路交通环境工作中贡献智慧和力量，我们开展了交通

大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

安全教育主题实践月活动。

每年10月份，我校举办艺术节之国庆书画比赛。每次比赛能收到各类作品百余件，各班也扎实认真组织开展国庆书画比赛活动，活动取得了预期的效果。

12月份，为了进一步加强青少年学生的思想政治教育工作，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏和遵纪守法的优秀品质，我们组织七年级学生到大荆消防中队开展体验式德育实践活动。

2.2以“三节”为支柱，全面强化学生的素养

我校每年上半年举办体育节，每年下半年举办秋季田径运动会，运动会充分展现“我运动 我健康 我快乐 我精彩”的运动会宣传口号，进一步营造良好的校风和班风，培养同学们竞争意识和体育锻炼习惯，促进学校体育事业健康发展和有效推进。

每年元旦，我校将举办艺术节之元旦文艺汇演，艺术节活动按高标准策划、细致化实施和规范化管理的模式顺利进行，协助各部门和班主任老师开展活动。活动得到各班级、各班主任的高度重视，各参赛选手在指导师的协助下认真做好有关节目的演出工作，为全校师生展现了一台高质量、高品味的文化艺术盛宴。

每年我们开展学校科技节比赛，主要内容有中学生现场网页制作比赛、少儿科幻画评比活动、中小学生电脑作品制作评比活动(非现场比赛)。

3、精耕细作，深度融合

3.1以德育为核心，积极推进学校德育特色创建

我校将大荆消防中队作为我校警民共建德育教育基地，该项目也是我校创建乐清市德育特色项目。警民共建德育教育基地建设项目体现我校师生拥军爱民的良好传统，此项活动的建设是我校精神文明建设的重要组成部分，具有一定的实践意义。

我校团员青年学生赴大荆消防中队开展学雷锋活动

大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

我校学生与大荆消防中队官兵举行文体活动

我校团员青年学生与大荆消防中队官兵交流学雷锋心得体会

大荆消防中队经常对我校消防进行指导，派出有关消防人员来我校开展消防逃生演练和消防知识宣传教育活动。

3.2以家校互动为平台，努力落实三位一体的教育格局

近年来我校积极筹备学校家长会工作。为了加强学校与家庭之间的沟通与联系，形成学校与家长之间的教育合力，促进学生的健康成长。同时向家长汇报学生在学校的学习成绩、品行习惯等内容，我校每年召开家长会。3.3精心布局校园“遵德守礼”提示牌

我们经过考察校园环境和学校实际，提出了利用学校田径运动场的电线杆资源，放置“遵德守礼”提示牌。我们精心选取了有关“遵德守礼”的提示语“上善若水 厚德载物”等标语48条，放置于学校12根电线杆上，成了一道亮丽的风景线。

大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

我们设计的“遵德守礼”提示牌，背景利用学校现场的资源，选取学校风景类和学生活动类的图片，充分展现我校的精神风貌，做到处处体现环境育人的德育工作目标。

我们选取了有关“厉行节约 反对浪费”等食堂文化有关的提示语13条，一楼餐厅悬挂了3条，二楼餐厅悬挂了3条，三餐厅悬挂了3条，教师餐厅悬挂了1条，学校食堂入口处悬挂了2条，食堂用水处悬挂了1条。

我们选取了有关宿舍文化的提示语2条，放置于学生宿舍A幢外面。

我们制作了6个草地绿化有关的“遵德守礼”提示牌，放置于校园四周草地处。

大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

4、敢于担当，创新发展

校园文化建设是一项系统工程，近几年来，我校运用先进的教育理念，超前树立品牌意识，确立了特色德育战略，走德育发展之路，引领各项工作步入了科学、规范、高效的良性发展轨道，在学校文明建设方面有了一定的突破，理念引领、环境陶冶、实现了健康持续发展。

我们将继承已有的文明建设成果，在不断探索和努力实践中对学校现有的文明建设成果加以创新，保持学校校园文明文化的强大生命力，进一步推动学校的发展活力和动力，努力将我校建设成为具有鲜明特色的现代化学校。

四、今后努力方向

1、建立长效的创建机制

我校的创建文明单位工作已经站在了一个新的起点上。我们要进一步认识创建文明单位的深远意义，始终坚持以人为本，把创建文明学校的理念、原则和标准贯穿于教育教学改革发展的各个阶段，把质量作为创建文明学校永恒的主题，以办人民满意的教育作为最高标准，在优化校园环境、人文环境、生活环境，提升学校教育教学核心竞争力上下功夫。努力开创我校文明学校的新局面。

2、加大创建文明学校的投入力度

一方面加大宣传力度，通过各种途径，提高全体师生对创建创建文明学校重要性的认识，增强人人参与、人人有责的意识，使创建活动深入人心；另一方面加大资金投入，在财力和物力上支持和保证创建工作，进一步美化校园，改善办学条件；使之成为我校教育教学新的亮点。

各位领导，在巩固创建成果、深化文明建设的历程里，我们清楚地看到文明学校创建活动是一项长期的系统工程，我们将在今后的工作中进一步加强党组织建设，不断完善制度，凭借争创温州市文明学校的东风，继续迎难而上，不断提高办学水平，以努力争创现代化学校为己任，办人民满意的教育，把大荆镇一中的教育工作推向一个新的台阶。

大荆镇一中：温州市文明学校创建汇报材料

温州市文明学校创建

10.安远中学2012-2014年度县级文明学校创建工作汇报材料 篇十

――136团中学安全文化示范学校创建工作汇报材料

136团中学成立于1957年，距石河子150公里，是离八师部最远的一个团、学校是九年一贯制学校。现有教职工116人，有30个班，1120名学生，其中初中11个，学生375名。现有两层学生宿舍楼一栋，住宿生66名。党员51名，学生团员70余名，少先队员706名。学校占地面积48470m2，绿化面积 5200m2，建筑面积1565 m2，生均校舍面积中学生19m2 小学10 m2；现有藏书3万余册，生均25册。学校实验、音、体、美、保健、劳技等设备也已达到国家新配标准。

136团中学为了创设育人环境、提高教育水平，进一步完善了学校发展规划和奋斗目标，进一步统一思想、提高认识，健全安全网络、落实措施、管理到位、责任到人，目前学校呈现出校风正，教风实、学风良的发展态势。

一、统一思想，提高认识，建立健全各项规章制度。

1、提高认识 创建目标

我校开展“安全文化校园”创建活动的指导思想及总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层级安全管理责任制为核心，以落实具体制度为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、校风良好的师市级安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。

2、统一思想 健全组织。

我们把校园安全文化建设工作列入学校工作议事日程，加强校园安全、文化、卫生管理。在统一思想的基础上，成立了工作领导小组。

领导小组组长：杨友梓；

副组长：余维君 孔祥新 郭新福

组 员：黄宏海 宋中香 许晶 杨春秀 解友明 易丰 韩晓霞 切实做到校园安全文明建设由一把手亲自抓，分管副校长直接抓，中层领导履职抓，全体教师共同抓的创建工作格局，使创建工作

有了强有力的组织保证。

3、分工明确 落实责任

杨友梓（校长）是创建工作的第一责任人，对本校创建工作负有全面的领导责任。

余维君（副书记）对创建工作负有具体的领导责任；主要负责制定规划等，组织和布置各项工作等。

孔祥新 郭新福（副校长）主要负责教职工的安全宣传教育工作、开展安全演练活动、突发事件紧急疏散的组织工作等。

宋中香（主任）主要负责学校信息报送、收集和整理创建工作的各种材料；协助分管领导开展具体工作等。

黄宏海（德育主任）主要负责学生安全教育、日常安全工作管理、校园周值勤教室保洁工作、学生组织活动管理和校外活动防范措施、学生伤害事故的调查和处理等。

郭新福（兼教导主任）主要负责学校实验设备，化学药品、实验教学、计算机房、电化设施设备和电教活动安全工作的管理和检查等。

谢新明、解友明（总务主任）主要负责门卫管理、校舍设备、电器设施、消防设施、用电安全管理、食品卫生监督、保证安全出口畅通、门卫值班管理检查、学生疾病预防工作等。

年级组长、班主任、任课教师主要负责年级、班级、本岗位的安全工作。

4、完善制度，细化责任

制度的落实永远大于简单的说教。针对教师队伍结构复杂、执行力弱的现状，我们在充分征求广大教师意见的基础上，对各项制度进行了完善和细化。特别在教育教学、值班值勤、卫生评比、绩效考核等制度上进行了创新和完善，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”。并加强了学生的安全防范教育工作，经常召开会议，了解分析情况，及时采取措施，部署创建工作，确保学校各方面工作的有序开展。

5、真抓实干，履行责任

层层落实安全文明责任制。按“谁主管谁负责”的原则，每年校长都与中层领导、教职工签订安全目标责任书，副校长为中小学教学楼的安全第一责任人；其他中层领导负责包楼层，其他老师具体管理安全，并将各项工作与教师绩效考核挂勾；统一责、权、利。把考核结果作为当月及全年评先评优的重要依据。

二、加强管理 分解责任，落实安全文化措施

1、加强硬件建设，人防技防相结合 今年来相继投入近万元购置了减速带、安全锥、长矛等安保器材，加强门卫安保管理，实行出入登记制度，组成了护校队和巡逻队。寒暑假、节假日领导都亲自带班。每天两个领导带班，6名教师值班，确保了学校师生人身和财产的安全。重点部位（电脑室，实验室）实行专人管理。

2、建立信息有无通报制度

班主任实行关爱管理，对学生思想异常及时掌握并上报德育办，学校分类对其进行调解教育，防止意外事件发生，对经常不到校的学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中；学校组建“安全小卫士”，及时宣传教育、督促检查、提醒学生。

3、狠抓健康教育工作

在师生中开展经常性健教知识讲座，特别加强学生日常卫生习惯的培养。卫生保洁区由专人负责，经常打扫，保持校园环境良好。严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视并做好食品卫生监督工作和食品加工工作，严格检查进入学校食堂的食品材料质量，加强对学校周边环境治理，杜绝小摊点在校园、校门外流动。

4、做好宣传教育和防范工作

学校设立“热爱伟大祖国、建设美好家园”、精神文明建设、法制等宣传专栏，及时把党和政府的关怀送到师生心中。投资8000余元做了22块宣传展板，每学期投资2000余元印发告家长书在寒暑假发放到学生手中，组织师生观看交通、消防、禁毒宣传挂图、影像资料等，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。经常性对师生进行道路交通安全教育，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

三、加强教育，遵守法制，创建和谐文明校园。

1、积极营造氛围

多年来，我们把爱国主义、法制教育与学校的发展结合起来，以升国旗、学生表彰大会及重大节日、纪念日、活动为契机，开展了“做守法小公民”、“抓好安全，幸福你、我、他”、漫画比赛等安全文化系列活动。利用校园广播、设置横幅标语、主题队会、班级黑板报等多种形式进行广泛的安全宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全” 的浓厚氛围。在安全问题上要求师生做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

2、强化安全意识

安全工作坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，而且校领导做到“有会必讲安全，安全放在首位”，在干部例会讲安全，为的是强化安全管理，落实安全责任意识，在全校教工大会和校代会课上，讲安全是要求全体教师：首先必须消除思想“隐患”，克服“侥幸、麻痹”心理，其次要认真制定和落实安全保卫制度及措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生，在学生机会讲安全是“珍爱生命，保护自己”。

3、学习安全常识

注重对师生进行安全知识与法制教育。通过播放安全知识问答、宣传橱窗、安全展板等形式提高广大师生处理突发事件的能力，以便在事故面前能够有效的实施自我救护与救护他人，邀请派出所管消防同志到校开讲座，另外每学期都进行了全校性的安全疏散演练，进一步让师生在实际操作中掌握安全防范的常识。

4、加强法制教育 与下野地交通大队、136团派出所联合开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座等教育，宣讲安全知识、普及安全常识。通过对《消防法》、《学校岗位安全工作指南》、教育部《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，杜绝了以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。爱国主义教育的深入，德育教育、法制教育的加强，以及优良班集体的创建活动，为搞好学校安全文化示范校工作打下了坚实的基础。

四、加强制度建设，抓好日常管理

1、建立了日常安全管理制度

为了使学校的安全措施真正落实到位，杜绝安全漏洞和隐患，我们在原有安全制度的基础上，针对现在对学校安全工作的新要求、新情况，对门卫、食堂、实验室等重点岗位的安全制度进行了重新修订，增加了多个岗位的具体安全要求，并明确了各个岗位的安全责任人，与之签定了岗位安全责任书。

2、建立了各类应急反应制度

制定了学校内常见《突发事件应急预案》、《事故责任追究制度》——对凡是学校发生应由学校承担直接责任和相关责任的师生非正常伤害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要承担相应的领导责任。

五、加强措施落实 做好防范措施

认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施。

1、落实“人防”措施

首先，严格门卫制度。对门卫人员培训和管理，制定了严格的门卫登记和值班制度。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园不能骑车，每天早中晚校门口均有两名领导进行值勤检查。再次加强食堂卫生管理，规范食堂进货渠道，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

2、落实“技防”措施

抓好校园报警点的建设。在门卫安装外线电话。在电脑房、财务室等重要部门，仓库、楼道口等地方加装防盗窗、防盗门等设施，今年在资金困难的情况下投资1万元在宿舍楼改装了监控。

3、落实“物防”措施

加大投入，增强物质装备。学校及时添置了有关防盗、防火等设施、设备，每年更换所有灭火器粉剂，在楼道、走廊、及其他消防安全通道设立了紧急出口的标志和安全温馨小提示。楼道、各功能室等添置了消防设备，并定期维护、更新，投资一万元为门卫配备了警服、防爆器材。

4、增加资金投入，完善防范设施

学校注重硬件设施的建设，舍得花钱买平安。在电脑室、实验室等重要部位全部安装上防盗门、防资窗。学校所有用电设备均安装漏电保护装置，在教学楼、活动室、实验室、校办每一层都有灭火器等防火设施，设施日臻完善，防范能力不断提高，定期对各教学楼进行安全检查，安全防范日趋完善。

六、加强各方合作 确保学校安全

1、预防学生暴力事件的发生。建立了班级信息联系制度，要求同学们及老师发现学生间发生争吵必须及时报告班主任或德育处，及时调查化解，以便大事化小，小事化了，遏制恶性事件的发生。加强课间管理。安排专职老师在校内和操场值勤，杜绝学生在课余时间滋生事端。

2、发挥校外辅导员作用

校外辅导员是136团派出所的民警，学校经常性邀请他们到校对学生进行法制及安全知识的教育，维护校门口的秩序，有突发事件请他们协助处理。学生暴力或校外青年寻衅滋事容易发生在学生集中、交通便利的校门口及周边地段，对此，学校与派出所联合执法，分早、中、晚三个时段在校门口及校园周边巡查，学校领导排定值日轮流表，组织校园周边安全值周班协助巡查，同时加强安全等方面的管理，每天放学时间在上述区段加强巡视，发现问题及时联系处理。

3、加强安全教育

经常性聘请下野地交警开展交通安全法规教育，进行交通安全常识讲座，教育师生注意交通安全。德育处在各班时时开“交通安全”主题班会，严格督查学生骑自行车上学。这些都是为学校的安全建设作基础，也增强了学生的安全意识。

4、警民共建

与136团派出所建立“警民共建”，与交警等部门联合做好校门外道路的安全保障，改善学校及周边治安状况，校园周边无各类流动摊点。

七、营造氛围，提升校园文化档次。

1、改善环境，注重责任性。搞好校园文化规划，发挥环境教育功能。校园是师生生活、学习、活动的场所，引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我们在校园环境建设方面下足力气，做足功夫，认真规划。组织培养学生参与校园的美化净化工作，提升学生的主人翁意识和责任意识。采取分片包干的办法，实行课室、操场、校内每天两小扫、每周一大扫清洁卫生制度，实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、养成教育，培养习惯性

开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。一是通过分布在校内的宣传橱窗、教室、草坪文化牌等温馨提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如 “做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题活动，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良

好习惯。

３、整体规划，达到科学性

根据学校实际，制订出校园文化建设的总体规划，投资1万元建立以“爱”“静”等的石文化，投资7万元，构建“国学”经典，投资1万元，建立班级文化展板。文化环境的改善增强了学校的育人功能。我们优化德育硬件环境，更要强化软环境，通过开展德育主体系列活动，不断提升学校德育环境人文化含量，使学生在一个具有浓郁文化气息的校园德育环境中得到最优化的发展。学校将逐步美化环境，植树种花草等，使广大师生只要走进校园，就能感觉，校内树木葱葱，绿草茵茵，醉人花香飘校园，沁心腑，国学经典入眼帘，班级文化芬芳灿烂，师生人人彰显魅力。

４、合理布局，体现教育性

学校是育人的园地。首先，学校教育的目的和特点就决定了校园建设是学校管理工作的重要内容。教育教学设施的置备、装修等，都必须和育人的目的保持和谐一致，体现出育人的功绩，学校领导都把它视作“无声的教师”来精心设计，象建设一支高质量的教师队伍一样去重视它，不断完善，提高它的教育性能。学校根据不同年级学生的年龄特点，制作班级展板，积极开展青少年文明行为养成教育，使每个学生都明白按此目标去做。

５、科学管理，提高实效性

为更好科学管理，使管理规范化，制度化，为此我们建立了相应的管理制度。将学校环境卫生工作划分成各责任保洁区，责任到班，定期打扫，定期不定期抽查。学生干部每天作好记载，设立流动红旗。设岗定位让每个学生知道自己的劳动岗位，发挥他们的积极性和主动性。将学校绿化地段划分到班级和每个后勤人员，比如拔草、浇水、灭虫、施肥等。从而增强了责任意识。培养了学生爱护花草树木的自觉性，提高了环境保护意识，现在一进校园就能使人感到一种蓬勃向上的气息。

６、构建和谐，提倡关爱性

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。一是建设团结和谐的学校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、教室和谈心等方式，及时了解教师的

工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

７、德育教育，倡导奉献性

加强学生思想道德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“三爱”教育系列读书活动、坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动，大力开展实践活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

校园安全文化建设活动，是一项长期、复杂的活动，虽然我们在这项工作中取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，我们仍有很大的距离。今后我们将充分利用这次创建安全文明校园活动的契机，继续努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的教师队伍，并在实践中不断调整和充实安全文化活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力，促进学校整体工作和学生素质的全面发展。