报关员的简历（精选17篇）
1.报关员的简历 篇一
Personal Information
Famlily Name: Ye Given Name: shumei Sex:Female Status: Unmarried
Date of Birth: 1984 Birth Place: Guangdong
Telephone: *********** E-mail: ********@163.com
Education
Degree: Bachelor
Education:
.9--.6 HEBEI QIHUANGDAO EDUCATION COLLEGE Learning english
0.9―.09 , Hebei University . Learning company adminstration knowledge by myself mainly.
Academic Main Courses:
Management of Human Resources/Production andBusiness Administration Operation Management/Strategic Management/Quality Management/Marketing/International Trade/Principles of Management/Groundwork of Accounting/Economic Law and so on
English Skills:
Have a good command of both spoken and written English.
Computer Abilities:
Good command MS Office software (Excel, Word, PowerPoint & Outlook),type very fast
English Skills :
Good written and spoken in English, spoken Cantonese preferred; CET-4
Professional skills:
2.报关员的简历 篇二
高职院校, 很多国际贸易、物流等专业都开设了《报关实务》这门课程, 自2014 年后, 海关总署不再组织全国报关员资格考试改成由报关协会组织报关员水平测试。报关员资格考试虽然取消了, 但是进出口报关业务一如既往, 那么未来将由什么样的人去报关? 任何人都能去报关吗? 海关的通关业务标准会降低吗? 当然不会, 不但不会降低反而会更趋于严格。未来海关不会更多关注由谁来制单递单, 而把注意力放在对单据和业务中的错误。换句话说, 不具备报关的理论知识和实践技能未来同样干不了报关这行, 企业更加不会去聘用, 因为不懂报关业务的员工会给企业带来严厉的处罚和巨大的损失。所以, 海关总署之所以取消组织报关员资格考试, 一方面是出于简政放权的考虑, 更多是出于让企业自主选择, 让市场优胜略汰, 而不是一证定终身。
大环境的改变, 对课程教学提出了新的挑战, 让高职院校由应试教育转变成培养学生的职业能力, 迫使高职教育回归根本。在实际教学中, 失去了“考证”的激励, 任课教师应更多站在学生职业发展的角度调动学生的积极性, 让学生了解什么是报关员, 报关员都有哪些相关岗位, 报关员的职业发展前景是什么。但是遗憾的是, 很多学生甚至老师对报关员这个职业都理解很片面, 为了更加深刻、全面理解这个职业, 本文将深入分析报关员这个职业。
二、报关员职业分析
在报关水平测试教材中, 对报关员的定义是“经报关单位向海关备案, 专门负责办理所在单位报关业务的人员”。根据这一定义, 从报关职业的角度, 报关从业人员都称为报关员。所以, 报关员不是某一个具体的岗位, 而是一个岗位群, 报关员业务水平和能力的高低直接决定了报关的质量, 包括海关的工作效率、货物的通关速度, 更加关系到报关单位的经济利益乃至生存和发展。
但是, 在实际教学中, 发现很多学生把报关员理解成一个岗位, 毕业找工作时就要应聘报关员这个岗位, 可实际却发现招聘“报关员”的企业很少, 并且认为“报关员”工作又苦又累、收入不高、前景也不好。事实上, 这种观念是错误的, 刚入行的时候, 从最底层非技术类岗位做起, 积累了经验、提高了能力和业务水平后, 可以转做技术类岗位, 待遇自然是很好的。学生之所以会有这种错误的观念, 原因就是不具备报关行业所需要的理论知识和实践技能, 所以只能从事一些非技术类岗位, 自然有苦又累, 待遇也不好。除此之外, 在教学和学习过程中, 要注意知识的系统性。因为, 倘若一个人永远只会做一般进出口业务是不会有太大的前途的, 而那些既会做一般进出口、又会做保税、暂准进出境、特定减免税、过境、通运和转运等货物的进出口报关业务的人是很容易升为报关主管、报关经理乃至报关总监。换句话说不是这个职业不好, 而是你的能力不够, 没有站在企业的角度, 达到企业真正的需求。
三、报关相关工作介绍
2014 年之前, 绝大部分的学生都认为只有通过了海关组织的全国报关员资格考试, 取得报关员资格证才能成为“报关员”。实际上, 这种观念从一开始就是错误的, 真正需要报关员资格证书的人其实就是在报关单上最后签章的人, 换句话说, 即便是在报关员资格考试的年代, 只要不在报关单上最后签章就不需要资格证。所以, 其实从某种程度上讲, 一直以来报关这个职业都不是必须持证上岗, 而是靠实力说话。
如图1 所示, 报关包括非技术类岗位和技术类岗位, 非技术类岗位像制单、录入、口岸递单和查验对专业知识和技能的要求较低, 但工作的稳定性差、竞争压力大、收入也相对较低; 技术类岗位像加工贸易、预归类、估价、原产地、船务以及审单对员工的专业知识、技能以及综合素质的要求就非常高了, 需要系统的学习、长时间的努力才能符合岗位需求, 但同时工作的稳定性好、竞争压力小、收入也非常可观。因此, 我们在教学的过程中就要把这些信息传达给学生, 让学生了解在实际的工作中与报关相关的岗位有很多, 并且需要学生深入学习才能达到岗位需求。
四、报关职业发展的建议
( 一) 工作中“有证族”非常多, 但真正能满足企业岗位需求的人才却很匮乏, 报关工作不仅仅局限于制单、递单等具体工作。比如, 准确的申报意味着必须了解丰富的进出口业务知识, 尤其是归类和估价的知识。虽然, 我们不能追求成为报关领域的“全才”, 但通过系统的学习成为归类、估价等领域的专家似乎是一个明智的选择。
( 二) 报关企业招聘员工的时候一般普遍比较看重员工的学习能力、业务能力和责任心。此外, 外语水平、协调能力以及工作经验也是评价员工的重要指标。大多数企业发现在职报关员虽然具有较强的学习能力, 但是问题也十分明显, 比如团队协作差、动手能力不强、浮躁、专业知识和综合能力有所欠缺等。因此, 对想要入行的新人来说, 除了系统深入的学习, 还要多从这几方面努力, 提升综合素质。
五、结语
事实上, 报关工作是一个非常广泛的概念, 报关员也不局限于某一个岗位, 技术类岗位对员工的职业技能和综合素质要求高, 非技术类岗位要求相对较低, 但无论是从薪资水平、上升空间、岗位稳定性以及竞争压力都不如技术类岗位。在教学中就要让学生充分认识到这点, 以未来的职业发展为目标, 有的放矢而不是为了考证而学。对于刚入行的新人来说, 一定要提前做好职业规划, 相对理想化的职业晋升路线是从现场报关员做起, 成为企业制单员、业务主管、出口 ( 进口) 部经理、总经理 ( 或关务总监) 。但是, 能够到达金字塔顶端的人毕竟是少数人, 只有不断的积累和坚持才能成功。
参考文献
[1]报关水平测试教材编写委员会.报关基础知识 (2015) [M].北京:中国海关出版社, 2015
[2]陈雪红.高职校《报关实务》课程教学的重新思考——针对报关员资格考试的取消[J].湖北广播电视大学学报, 2014, 1
[3]陈鑫.全国报关技能大赛带给《报关业务》课程教学的思考与启示[J].对外经贸实务, 2013, 9
3.报关员的简历 篇三
报关是指进出口货物收发货人、进出境物品的所有人或者他们的代理人向海关办理货物，或运输工具进出境手续及相关海关事务的过程。对如何做好报关业务，对电子报关，报关资料装订整理，现场报关，报关单修改等报关过程中需要注意的问题做一些分析。
一、电子报关与现场报关
电子报关是指进出口货物收发货人或其代理人通过计算机系统，按照《中华人民共和国海关进出口货物报关单填制规范》的有关要求，向海关传送报关单电子数据，并备齐单附随单证的申报方式。海关收到报关单电子数据后，对报关单进行电子/人工审单，并根据审核结果向申报人发送“不受理申报”或者“现场交单”、“放行交单”等回执。报关员认真审核企业提供的发票、合同、装箱单、加工贸易手册、运输单据等，填写正确的电子数据报关单，然后向海关发送电子数据。海关受理这份报关单以后，海关发出的回执上就会显示对这份报关单进入的是“现场交单”还是“放行交单”程序。
从实际的报关经验来看，这两种不同的交单方式对决定海关是否查验货物影响是很大的。一般贸易（0110）、来料加工（0214）、进料对口（0615）等常规报关贸易方式都会进入电脑审单程序，一般是“放行交单”，且一般海关不会进行查验货物。换句话说，“放行交单”只是通过电脑设定的概率来决定对货物是否查验的，除非该企业为海关严密监管企业如C类甚至D类企业，这样电脑设定中有很高的概率对货物布控和查验。免税货物（1741）直接退运（4500）无代价抵偿（3100）等特殊贸易方式，一般为“现场交单”，这类货物都会进入人工审单程序，货物一般都会涉及到海关布控查验货物。在报关员实际操作中，如报关员收到的是现场交单的回执，报关员应该要做好海关查验货物的准备；同时海关查货也有可能延误进出口的发货和提货日期，报关员应该及时的做出修改。再值得一提的是，如果报关员申报电子报关单后，海关审单处不受理，根据《报关员记分考核管理办法》，电子数据申报错误每次都会导致报关员扣分。电子数据不被海关受理，应该立即查明错误，及时和海关审单中心进行咨询（注意回执中有审单中心的联系方式）以免报关申报电子数据再次错误。
报关员收到海关发出受理电子数据回执后，报关资料准备齐以后，就可以现场报关。值得一提的是，作为自理报关企业的报关员对自己出口或者进口的货物都有一定的了解。若作为代理报关，虽然报关员对委托人提供的情况有真实性、完整性的审查义务。但是报关行或者货代的报关员需代理多个不同的企业，而不同的企业出口的货物相差很大且产品项目涉及很广，报关员一般都没有对货物名称、作用、规格等有足够的专业知识（特别HS八十二章以后的机电商品），并且进口需要报关的货物直接由运输工具运送到海关监管区，出口货物由工厂出发不经过代理报关单位直接运到海关监管区。报关员一般仅仅凭装箱单、发票、合同等单证对货物进行了解。但是，在现场报关中报关员又必须对自己申报的货物有足够的了解。以个人的经验，为了货物更快的通关，报关员须牢记报关单的以下几项：进出口货物品名、规格型号（货物的材质）、用途、产地、规格型号（货物的材质）、件数（特别是一大件里面几小件的情况）、包装种类、运费、保费等，以上都是海关现场接单中容易提问的问题。如报关员对以上项目问题不清楚，应及早和委托人联系清楚，以免海关现场报关时由于报关员对货物表述不清楚导致海关接单员要求查验货物，而延误货物通关时间。
二、预备报关资料及装订问题
到现场报关之前，务必要准备好预备报关的资料。报关员接收到海关受理的回执后，应从H2000通关系统中打印出纸质的正式报关单，备齐基本单证和随附单证并签章后，到海关现场接单岗位办理报关手续。出口报关所需基本单证有报关单、发票、合同、核销单、船公司装货单等单证件各一份和按海关税则所规定的附随单证，包括涉及到出口检验检疫的出口通关单、出口管制商品需要出口许可证、加工贸易货物需提供手册报关等。进口货物除基本单证以外附随单证也有要求，如涉及从欧盟、美国、韩国、日本进口货物是木制包装箱的需提供热处理证书或植物检疫证书，是非木制的提供无木制包包装和税则所规定的各项证件（如进口许可证、机电证、重要工业品证书）有减免税手册的提供减免税证明手册。进口申报后如海关审价需要，报关员还需提供相关价格证明。如信用证、保单、原厂发票、招标书等海关所要求的文件。
进出口报关资料准备完毕以后，就需对报关资料整理装订，以本人的经验建议出口报关，订单的顺序为:货运单复印件、出口报关单第一联、发票、合同、装箱单和附随单证装订后一起作为装订单A。出口报关单剩下核销联、退税联和货运单正本再装订后作为装订单B。现场报关时海关可以直接收取海关留存的A，第二次装订的B报关员留存，用于装运货物和核销，退税。进口装订资料的方法为:提单复印件、海关留存联、合同、发票、附随单据装订在一起为A。提单和企业留存联、海关核销联、进口付汇证明联单独一份装订一起为B。通过这样订单，不仅提高了通关效率，同时也方便了海关的资料查找和管理。个人总结经验建议具体报关单资料装订顺序见下表：
注：其中A部分为海关留存，B部分为报关企业留存
三、配合海关查验货物问题
收到海关的查验通知单（Customs inspecktion）以后，应该立即通知货运代理公司。请求货运代理公司卸海关需要查验的集装箱，以便海关查验。现场海关查验受理岗位安排查验的具体时间，一般当天安排第二天的查验计划。海关查验货物时，进口货物的收货人、出口货物的发货人或其授权报关员应当到场，并负责协助搬移货物，开拆和重封货物的包装。海关认为必要时，可以径行开验、复验或者提取货样。查验结束后，由陪同人员在《查验记录单》上签名、确认。
值得注意的是，报关员在海关查验以前，可以提前对本批次货物进行查看，在实际操作中，海关通知需要查验和正式查验都要相差一段时间，报关员可以利用在这段时间里，在海关监管区里，提前查看集装箱里面的货物，以便回答查验科提出的问题，海关查验科官员最常见的问题如：货物实际的种类，数量，一箱几小件等问题。提前查看海关需要查验的货物，这样就不会导致因为解释不清楚海关查验货物致使货物滞留在海关监管区。查验通知单样式为表2。
四、报关单改单问题
在报关过程中或者现场报关以后，如发现报关资料或者数据错误就要涉及到改单，同时报关员是扣分制度也就是报关员每年有30分，每次报关错误引起的改单都要扣分，扣完后必须重新接受上岗培训，因此报关员们都不愿意改单。但是如果企业能在改单时向海关说明，改单完全因为企业或者货代原因引起，如制单错误，则报关员就不用为此扣分。改单前必须先给海关报告书，一般格式为：
表2 查验通知单样式
经办海关 XX年X日
XX 海关：
由于我司单证员不慎将XX号报关单XX内容填写错误。鉴于此，我司已对相关人员作出严肃处理，并保证下次绝不再犯。
特此说明，如有不实，甘愿接受海关一切处罚。
附外汇未核销证明，外销发票
XXXX公司（公章）
XXXX年XX月XX日
写完报告书以后，复印两套报关资料备用给海关。需要注意的是，不是所有的内容都可以改正，一般涉及到海关相关类别的统计数据和一般海关行政许可都不予以接受，也不会给予改正。例如出口的数量、单价、海关编码一般如果已经进入海关系统，原则上都不能改，但是对于海关编码有一种情况是可以改的，就是能够证明所出口货物由于报关时海关编码归类造成的错误是可以接受改动的，比如两种海关编码成分类似，造成在归类的时候疏忽，归类错误。一般以下项目是不能够更改的，如海关编码出口商品数量、单价、总金额。而有些一般项目是可以更改的，如境内货源地，商品的中文品名，出口单位或者是发货单位等。
五、海关放行和结关
出口货物被海关放行以后，就可以拿盖有海关放行章和检验检疫放行章的出口货运单正本向货运代理公司提出安排相应的运输工具发货。海关放行和结关是两个不同的概念。
海关放行，就是货物经海关批准，离开海关监管码头（或海关监管仓库）；海关结关就是办结完所有的海关手续后，海关不再监管货物，可以自由进入流通领域。对一般进出口货物，当海关征收了全额税费，审核了相关的进出口许可证件，并对货物进行实际查验（或作出不予查验的决定）以后，按规定签印放行，进出口收发货人或其代理人才能办理提取进口货物或者装运出口货物的手续。对一般进出口货物而言，海关放行就意味已经全部办结海关手续，海关不再监管，可以直接进入生产和消费领域流通。
对保税货物、特定减免税货物和其他暂准进出境货物，因为没有或暂缓缴纳、减免缴纳税费，海关放行后还要继续监管直至办理完核销手续后，海关才办理结关手续。
报关员是联系报关单位与海关之间的桥梁，在进出口货物的通关工作中起着重要的作用。报关员业务水平的高低和报关质量的好坏不仅影响进出口货物的通关熟读和海关的工作效率，也直接影响报关单位的经济效益。因此报关员应该在实践中不断总结经验，努力提升自己的素质和报关技能。在法律法规的允许下应用自己的技能，更高效的解决进出口企业和海关之间的问题，提高通关效率。
[1]盛新阳，彭飞，最新报关单填制，中国海关出版社，2008
[2]陶明，杨永康，刘国华，赵优珍WTO与海关实务，2001.
[3]海关总署《中国人民共和国海关对报关员记分考核管理办法》（海关总署令第119号），2004.11.30颁布
[4]王斌义，报关员业务操作指引.对外经济贸易大学出版社.2004.
[5]杨素琳,我国报关员业务中存在的问题及业务提升.对外经实务.2008.9.
[6]郑俊田.中国海关通关事务，中国商务出版社.2005
4.报关专业的简历表格 篇四
| 个人基本简历 |
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | 无照片 |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 云浮 | 身材： | 172 cm62 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 24 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||
| 应聘职位： | 工业/工厂类:仓管 贸易类 外贸跟单 工业/工厂类 QC | ||
| 工作年限： | 2 | 职称： | 中级 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | 1500-- | 希望工作地区： | 广州 中山 佛山 |
| 个人工作经历： | 年12月至2月 南海美雅朗特装饰材料厂 业务员 个人原因 202月至2月 埃迪照明电器（番禺）有限公司 市场部助理 个人原因 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 肇庆市贸易中专学校 | ||
| 最高学历： | 中专 | 毕业- | -07-01 |
| 所学专业一： | 报关 | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | -9——2007-7 肇庆市贸易中专学校 外贸与报关 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 优秀 | 粤语水平： | 良好 |
| 工作能力及其他专长 |
本人努力执着，勤奋踏实；乐观向上，有良好的沟通、交际能力；具有相当的组织协调能力；注重团队合作精神；有较强的自学及环境适应能力。5.报关报检个人简历 篇五姓 名：大学生个人简历网 性 别： 女 出生年月： 1990年3月 工作经验： 应届毕业生 毕业年月： 2013年7月 最高学历： 本科 毕业学院： 山东工商学院 所修专业： 国际经济与贸易 居 住 地： 山东省 烟台市 籍 贯： 云南省 昭通市 求职概况 / 求职意向 职位类型： 全职 期望月薪： 面议 期望地点： 浙江省 绍兴市 ，云南省 昆明市 ，四川省 成都市 期望职位： 外贸业务员 外贸助理 报关报检 意向概述： 一心一意求外贸公司，很喜欢本行业！相信自己会越来越优秀越来越强的！ 教育经历 时间 院校 专业 学历 2009年9月 - 2013年7月 山东工商学院 国际经济与贸易 本科 工作经历/社会实践经历 时间 工作单位 职务 2011年7月 - 2011年8月 烟台进出口外贸公司 外贸助理 校内奖励 获得时间 获得奖项 学校 2010年10月 校先进个人 山东工商学院 2011年3月 寒假社会实践先进个人 山东工商学院 2011年1月 勤工助学先进个人 山东工商学院 2012年10月 二等奖学金 山东工商学院 校内职务 担任时间 职务名称 学校 2011年5月 - 2012年5月 贸协会 山东工商学院 2010年9月 - 2012年9月 组织老乡会并担任会长 山东工商学院 2011年6月 - 2011年7月 校运动会 山东工商学院 2011年9月 - 2011年10月 校模特大赛 山东工商学院 自我评价 我的工作理念一直遵从“伙伴、服务、沟通、专业、务实”十个字。具有良好的人际交往能力和团队合作意识。此外，我对贸易实务及法律法规比较熟悉，热爱外贸行业，专业课成绩优异，且能够熟练操作excel、word、用友通t4等办公软件。生活中乐观开朗，亲和力强，能吃苦耐劳，爱看书，爱运动。（愿留浙江长期发展） 联系方式 电子邮箱： 手 机： 6.报关员的简历 篇六关键词：报关与国际货运专业,报关技能大赛,报关业务 一、引言 作为国内职业教育教学活动的一项改革创新举措, 报关技能竞赛已经成为现阶段用来考核专业技术人员职业技能与素养的一个标准。从20世纪初期开始, 报关竞赛已成为一个国内报关人才考核的项目, 从规模上获得了不断的拓展, 同时规范性也在逐步得到加强。国内职业院校技能竞赛高职报关竞赛正式开始于2011年, 2012年正式得到教育部门的认可, 这项比赛间隔时间为两年, 我国报关协会负责奇数年的比赛活动。竞赛全过程以该行业的实际工作流程与标准为参考标准, 主办方负责为考生创造一个完全逼真的报关工作作业流程, 从细节出发, 对参赛选手的报关专业知识技能以及要求的职业素养进行考察。将报关员必须具备的一系列职业素养的考核作为主要的考核对象, 严格执行各项参赛评选标准制度, 不仅仅为国家报关事业的发展提供了高质量的人员队伍, 同时也推动了高职报关与国际货运专业教育教学活动的改革, 提高了教学质量与效率, 更为高职报关专业学员走向成才提供了一个绿色通道。 二、报关大赛竞赛内容的变化情况 2011年国内首届报关竞赛在天津举行, 参赛选手要经过四项考核, 分别是:进出口申报、通关规划的制定、进出口产品的分类、报关基础知识的考核等, 比赛通过人机对话来进行。主要的考核目标就是参赛选手对基本报关知识的掌握情况, 从产学结合的角度来看, 仍然缺乏一定的实际操作性。 从2012年开始, 这项比赛在内容上有了重大的革新。竞赛中有团体赛的形式, 不同的队伍代表不同的报关单位, 选择参赛人员分别担任报关辅助员、报关员和报关经理这几个职务。从大赛主题出发, 制定本票业务的规划, 完成申报、检查、缴税、提货还有其他一系列的相关工作。因为该项比赛每间隔一年开展一回, 因此2013年在江苏开展。和上一年的比赛内容进行比较, 出现了以下两种区别:第一, 比赛划分为自理报关和代理报关两组, 这两组比赛每个学校要出6个学员来完成;第二, 比赛设置了决赛环节, 决赛以公开必答、抢答和选答三种形式来开展, 不仅仅考核参赛学员的专业技能知识, 同时也是对参赛学员职业素质的考核。 接下来的比赛还是在天津举行的, 这次比赛比上一年的比赛又有了新的变化。第一, 取消了自理和代理的划分;第二, 增加了进出口商品划分, 参赛人员在现场要通过分析归类要素, 对产品进行划分;第三, 增加了对参赛学员2票业务同时进行申报的考核。 三、报关技能大赛对高职报关与国际货运专业教学的启示 (一) 构建产学结合专业发展平台, 校企协同共育人才 作为与市场经济联系最为紧密的一种教育教学活动, 职业教育与日常生产活动应该紧密挂钩。它既具有一定的产业性, 同时又具有必须的教育教学性。换句话说, 职业教育应该从具体的岗位生产活动需求出发进行教育教学目标与要求的制定。职业教育活动的产出为产业经济的发展提供优秀的人力资源, 所以在职业教育教学活动的人才培养过程中, 必须与产业经济的发展进行有机的协调, 紧密联系, 这不仅仅是产业发展对职业教育教学活动的需求, 同时也是职业教育教学活动对产业发展的需求。就现阶段的报关及相关专业发展来说, 如果想达到经济发展新阶段报关行业市场需求标准, 转变毕业生找不到工作, 用人单位找不到人才的现状, 就必须对传统的教育理念与教育教学策略进行调整, 必须扭转只注重理论, 不重视实践能力的现状, 将教育教学活动的重点放在对学生实践技能的不断加强中, 为相关产业的发展培养出更多的专业人员。而报关技能竞赛的全国性开展正是对这一发展需求作出的积极响应。分析不足之处、正视错误、有针对性地给予指导、采取科学合理的方式继续培养训练, 将教育教学活动与企业的发展密切联系起来是报关专业人才培养的主要途径。 (二) 以赛促教, 加强“双师型”教师队伍建设 高职院校教育教学活动的主要目标就是提高学生的职业技能素养, 培养出更多的能够满足各行各业发展的专业技术人才, 它的职业性、社会性、实践性都很强。从某种程度上来说学校师资队伍力量决定了高职教育教学活动产出的质量。在高职教育教学活动中应该重视对学生进行职业技能和职业素养的培养, 它与普通高等院校相比具有的最大不同就是理论知识学习掌握的重要性以及科研能力的重要性。而报关技能竞赛突出的一个主题就是对职业教育社会性、职业性与实践性的重视, 说明职业教育教学活动对双师型教师队伍的重视与需要。从形式来看, 是学生与学生之间的较量, 实际上则是对教师业务能力与素质的考察。要求教师不仅要具备专业的教学技能水平, 同时还要具有一定的竞赛培训与辅导技能, 也就是他们不仅需要掌握扎实的专业理论知识, 同时又具有丰富的实践经验。 (三) 加强人文精神教育, 适应职业发展趋势 任何一种教育活动都是关于人的活动。所以不管是对什么专业的人才的培养, 除去专业技能的不断提高以外, 也要重视对学员的人文精神素养的培养和提高。培养学生形成健全的人格, 具备一定的职业素养, 专业技能的形成以及精神素养的提高都需要经过长时间的培养训练才能取得效果。一个人的精神文化素养、职业道德意识是决定其专业技能发挥的关键因素, 学校以及用人单位都应该注重这一点。 在新的历史时期, 用人单位更加重视员工的综合素养、信誉品质及创新意识。竞赛通关方案设计和进出口申报赛项均为团体赛, 它与企业报关业务流程的匹配性为100%, 关系到用人单位的发展, 从多次竞赛结果来看, 参赛人员虽然在专业技能上不断有了进步, 但是, 最终的结果却是参赛人员的专业素质还需要进一步提高。 一个缺乏专业素质的技术人才, 即使掌握了娴熟的专业技术知识, 也无法将其充分发挥出来, 更不会为企业为人类生产发展做出贡献。高职教育教学活动的开展必须在重视学生专业技能水平不断提高的同时也注重对学生进行职业道德素养的培训。只有将人文教育与专业技能教育结合到一起, 才能不断满足行业发展的市场需求, 促进企业与社会的稳定发展。 综上所述, 高职报关技能竞赛所涉及的知识内容非常广泛, 既有专业基础理论, 又有专业实践技能的考核, 不但有专业规范标准, 同时又有海关新政法律制度方面的内容, 同时还需要比赛的人员熟悉国际贸易实务、外贸单证实务、国际货运代理、外贸英语函电等专业知识。所以, 在专业教育教学活动中, 不但要将与赛事相关的理论基础全面纳入专业课程课堂教学中, 还要相应地增加实践训练课程的课时, 为学生创造出业务活动场景, 提高学生处理专业问题的实践能力, 为报关行业的发展提供强大的人力保障。 参考文献 [1]陈鑫.全国报关技能大赛带给《报关业务》课程教学的思考与启示[J].对外经贸实务, 2013 (9) :73-76. 7.中国加快对台湾水果的报关程序 篇七厦门Xinjinlu贸易有限公司代表姚女士说，“台湾今年水果获得丰收，质量很好，很容易卖，我们准备进口更多。”这有望缓解台湾水果的顺利报关问题。 “台湾的水果进口有明显的季节差异性，第一季度是进口番荔枝和菠萝的旺季，第二季度是进口芒果的季节。”姚女士指出，“今年台湾的水果在大陆很受欢迎，台湾的水果出口商的目标主要是增加其在大陆市场的份额，增加种类和供应量，所以我们今年的进口量超过前几年。” 厦门海关统计数据显示，从2014年1月到2月，厦门从台湾进口价值2 592万元的水果，比2013年同期增长41%。仅在2月就进口880万元的台湾水果，增长22.5%。主要水果包括新鲜番荔枝、柑橘、新鲜的椰枣等等。 8.报关与国际货运个人简历 篇八姓名： 性别：女 出生年月：1988年11月 身高：169cm 籍贯：赤峰市 居住地：南昌市 民族：汉 政治面貌：团员 求职类型：应届毕业生 毕业院校：江西旅游商贸职业学院 专业：国际商务 移动电话： 家庭电话： E_Mail： QQ/MSN： ☆ 教育经历 9月-至今 于江西就读旅游商贸职业学院9月-206月 于赤峰就读内蒙古赤峰实验二中9月-206月 于赤峰就读于赤峰六中 ☆ 实践经历 年6月至今，在校期间担任班长一职 6月-月 于北京华膳园温泉饭店客服部担任客服中心文员 就职期间获得“优秀员工”称号 ☆ 技能水平 在校期间考取跟单员证书，外贸物流员证书，及大学英语四级证书， 报关与国际货运个人简历 ，熟练掌握计算机办公自动化。熟练掌握自考工商企业管理专业课程理论知识 ☆ 自我评价 我是一个活泼开朗个性外向的女生，团结同学，乐于助人,担任干部期间工作认真负责，及时传达学校和老师的通知，力所能及的为同学服务。在校期间我认真学习基础和专业课程，熟练的掌握其中的理论知识。四年的大学生活让我增强了与人沟通的能力，组织表达能力，使我更加清楚地认识到团队合作精神的重要性。特别是两年班委的工作，更锻炼了我的组织管理能力，这为我今后的工作奠定了一定的基础。同时本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神!在实习期间表现优秀，得到领导的好评。离开学校新的开有始，想寻找到一个可以更好展示自己的人生舞台。 我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的信任;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。 ☆ 求职意向 9.报关与国际货运专业个人简历 篇九
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