各位少先队员们

各位少先队员们（精选5篇）

1.各位少先队员们 篇一

尊敬的各位领导各位来宾朋友们：上午好，今天站在台前，受我老姨和姨夫的委托为其爱女张雨主持升学答谢宴会，感到非常高兴。首先让我代表他们一家人向今天光临的各位来宾及亲友们表示热列的欢迎和忠心的感谢。现在，友请他们幸福的一家闪亮登场。

好！首先让我介绍一下，站在我身边的这位善良、开朗、大气的漂亮女生，就是今天宴会的主角张雨同学。俗语说：人生最大喜事莫过于金榜提名时，张雨同学经过十年寒窗苦读、发奋学习，努力进取，终于以优异的成绩考入了“四平师范”，让我们大家再次以热烈掌声向张雨同学表示祝贺。一分耕耘，一分收获。今天小树已经长大了，小鸟就要离开了妈妈的怀抱，此时此刻张雨同学的心情非常激动，有许多知心的话要对大家说，下面有请张雨同学说几句知心话。

父爱如山，母爱如海。张雨同学能取得如此娇人的成绩，离不开父母多年来的精心哺育与栽培，更离不开爸爸妈妈的谆谆教导与关爱。今天女儿即将跨入高等学府，面对着多年来一直关心、关爱女儿成长的亲友、同事们、父亲的心情久久不能平静，下面让我们以 热烈的掌声请这位优秀父亲讲几句肺腑之言。

朋友们：今天金风送爽、秋色宜人。主人已为我们备下丰盛酒宴，让我们斟满酒、高举杯带着对张雨同学的诚挚祝愿，祝愿她在今后的日子里学业有成，一路高歌，也祝愿我们在座的各位家庭幸福、和谐美满。谢谢大家。

2.各位少先队员们 篇二

关键词：队员；实践活动；快乐

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）06-262-01

一、“从我做起”——培养自我责任感

所谓体验，是少先队员在实践中亲身经历的一种心理活动，是一种情感活动，是对情感的体会和感受，是少先队员个体的内化。因此在开展体验活动时，首先让队员们要“从我做起”。当队员们面对困难时，应该鼓励他们“从我做起”，负起个人责任。这样不仅有助于队员们独立精神和责任感的培养，而且有助于他们养成遇事积极主动地解决问题的自觉性。因此结合“从我做起”，我们大队部开展了“小眼看校园”的活动。让队员们将校园的好人好事、不良行为在“红领巾广播”中说出来，用笔写出来及积极对策解决他们。队员们的积极性特高，纷纷向大队部投稿。通过此活动使队员在集体中找到了自己的位置，感受到了自己的利益和责任，进而增强了他们的主人翁意识和责任意识。同时我也体会到：培养队员的责任感从小事着手、鼓励他们负起个人责任，这样的体验活动不仅有助于队员独立精神和责任感的培养，而且有助于队员的进取精神、科学态度、创新能力奉献精神等可贵品质的培养。

二、“今天我当家”——培养家庭责任感

让孩子做思维的主人、自己学习的主人、自己活动的主人、自己组织的主人和学校、家庭与社会“三结合”的小主人，是新世纪儿童教育的重要原则。那么，在独身子女中，家长如何对孩子实施民主教育呢？首先，让孩子为父母分担家务、忧愁，成为父母的参谋。其次，父母要注意满足孩子寻求温暖和谅解的需要。再次，父母要善于创造家庭中的民主气氛。因此我校在“优秀学生、好学生”的系列评比活动中、开展了“今天我当家”、“假如我是爸爸妈妈”的活动，把当一天家长作为扮演的角色，低年级要求队员们在家做妈妈的小帮手、整理房间、打扫卫生。中年级的队员要求学会买菜、做饭、洗衣服。高年级的队员则要求他们做一个星期的“家庭财政部长”，了解家庭的財政支出情况。同时还要学会照顾老人、邻里沟通等具体事物。这些具有一定挑战性的实践活动让队员们体验到了爸爸、妈妈的艰辛，同时学会为父母排忧解难，学会生活自理，培养了“我爱我家”的家庭责任感。

三、“走向社会”——培养社会责任感

少先队教育从广义上来说就是社会教育。社会是少先队活动的大舞台。帮助队员在社会中寻找一个岗位，扮演一个角色，从而获得一种体验，明白一个道理，养成一种品质，学会一项本领，使队员们生活于社会中，成长于社会中。在向雷锋叔叔学习的日子里，我让队员们走出校园，在街头宣传、在社区开展各项活动。同时结合四、五年级的社会实践活动，例如：学习陶艺技术、编织技术、种花技术等等，让队员们亲身感受劳动的辛苦与快乐，体验劳动的价值，提高队员的社会责任感、义务感。

同时鼓励队员走进大自然，它可以培养队员健全美好的心灵。在“保护母亲河”、创建“绿色志愿队”、“让七宝的天更蓝、水更清”等活动中，队员通过对环境、河流等污染情况的调查，了解环境恶化对人类生存的破坏影响，自觉做起了“环保小卫士”。队员从大自然中体验了美感，增强了社会责任感，实现了体验教育的价值。

四、“竞争与合作”——培养集体责任感

如果没有竞争，那么集体就会没有活力。竞争是激发少先队员自我表现的动力，同时也是培养少先队员责任感的重要途径。

大队部引导全体少先队员积极参加集体的各项活动，参与到竞争的行列中来。结合校艺术节“班班唱”、科技节“黑板报评比”、体育节“竞赛活动”、“优秀学生、队员、中队”评比等一系列内容丰富，灵活多样的少先队活动。为全体队员提供了竞争机会，提供了展现才华的舞台。队员们在体验中不断挑战自我，战胜自我，体验成功的喜悦与进步的快乐，从而激发他们的集体责任感。当他们听着一声声的夸奖、拿着一张张的奖状、心中的自豪感油然而生，此时，他们真正体验到了“学校以我为荣”，“中队以我为荣”的成功快乐。竞争让队员们体验到了成就感，增强了自信心，活跃了集体气氛培养了队员们的自主意识。

在实践体验中既要鼓励个人的创造发挥，也要强调集体协作，要注重增强队员的团体意识，树立心中有集体的观念。我们大队部通过“争做合格小公民”、“民族精神代代传”的活动，让每个队员都有为集体出力、为大家服务的机会，队员们在学会自我管理，当家做主的实践中体验到了我和学校、社会是紧紧联系在一起的，自己的行为是为班级和学校、社会服务、是对班级和学校、社会的荣誉负责。从活动中，他们初步树立了正确的人生观，树立了对已、对人、对社会的强烈责任感。活动也促进了学校的校风、学风建设，处处呈现出积极进取、勤奋好学的景象。

3.各位领导同事们 篇三

遇到的首要困难就是现行高中地理教材涉及到的地理知识内容方方面面，既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识，通过这些年的教学实践我感觉要把高中地理教材驾驭好首些要求老师要有很宽的知识面，既要懂数学还要懂物理，既要了解历史还要了解生物，并且还要时刻关注国际国内的重大事件。在这方面我经常有感觉到力不从心的时候。

其次就是很大一部分学生不喜欢地理学科，这其中既有客观原因，也有地理学科本身难学的主观原因。怎么样让学生喜欢上地理学科，这也是我感到困难和经常思考的一个问题。为了提高学生的学习积极性，我在教学中想了以下一些办法

1、每一位学生的表现，重视每一位学生的进步： 一段时期内要确保每位学生都有机会回答课堂老师的提问和参与问题讨论的机会。并对每位学生的回答给于鼓励性的评价和眼神上的交流。这样不仅对全班同学的知识掌握情况有了了解，还给了每位学生在课堂 上充分展示自己才智的机会； 更重要的一点是使每位学生知道师生之间是平等的，学生之间是平等的，教学是明主的，老师是关心每位学生的。

2.指导──做好笔记：我们地理学科有个特点就是很多重难点的知识在教材上讲得很简单有的甚至是一句话就带过了，我就把自己认为是重难点的知识要学生记下来。笔记的第二个原因是针对学生平时感困难的一些题，把这些题的解题方法进行公式化后要学生记下来。这样在以后再遇到类似的题就自己对造笔记上的方法自己去解决。学生在高中三年做的笔记不仅和完整而且实用性很强，学生在做题遇到困难时，我就告诉他们在笔记的什么位置，让学生自己去对造

笔记解决问题。现在高三有几个学生是从其他学校转来的，每次看到我们的学生在翻笔记解决问题时都非常的羡慕。

3、画图：地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图。地图对学生来说也是个难点，总感觉记不住。我观察了每年的高考有这样个有趣的现象，每到考文综进考场前，学生几乎都是人手一本地图册还拿了在看。针对这个问题，我采取的措施就是多看、多画。从高一起，每堂地理课学生的地图册是必带的，每堂课都翻翻，我想经过三年应该是比较熟的了。然后就是要学生动手画图，刚开始时很多学生没有信心觉得自己画不好，对于学生画出来的地图，只要态度认真，不管他画的中国地图象个鸡蛋还是象个老鹰我都加以鼓励。这样经过几年的坚持，现在大部分学生都能随手在黑板上画出世界七大洲和中国地图来。我想既然他们都能画出来，那就不愁记不住了。同时也给了我自己一个偷懒的机会，我现在一般遇到要画的图都要学生在黑板上画。

4.积极发挥学生的讨论和交流作用：我一般在讲习题课时，总是在最后留点时间让学生自己交流和讨论。因为一个班 的学生在基础知识和接受问题的能力上是有差异的。也许有一些难度大的问题还有少部分同学没有弄懂，但如果不能让学生在学习当中遇到的困难及时解决，日积月累最终将成为学习的障碍。这种氛围相对比较宽松，学生的思想负担和心理压力也相应有所减轻，很多学生愿意将自己不懂的问题与其他同学进行交流，这种方法在平时的教学中有着很重要的作用，帮助我解决了不少难题。

7、讲课贪多求全，过多过繁

一节课里他们总想把所有的内容都抛给学生，而往往忽视了学生的体验和感受。学生吸收的东西很少，使他们被误导，在讲课的过程中，就没有必要面面俱

到，应该及时观察学生的变化，做到收放自如及时调整，内容方面要大胆取舍，该砍的就砍，该不讲的就不讲，以上是我在多年教学中的一点体会，我还在不断的探索其他的教学方法，其目的是想让学生轻松的学到知识

8、进行集体备课，发挥集体的力量。加强信息收集，多与校内，校外教师进行教学上的交流与探讨。积极参与听课评课，取长补短，通过这样不断改进自己的教学手段，不断更新教育教学观念。多一点教学反思的细胞，就多一些教科研的智慧，经常进行教学反思，益处多多，其乐无穷！积极参与听课、评课，在听课、评课的过程中，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

随着教学工作时间的增长和时代的进步，将会出现更多的不足之处，我只有在教学工作中多多反思，不断完善，不断提高教育教学水平，使每个学生都有更大是收获，才能使自己成为一名真正的优秀人民教师。

4.各位领导和党员同志们 篇四

今天我很高兴的来到这里，参加这次迎接十八，保持纯洁性三项教育活动。作为顾杨村一名普通党员，能参与党内生活、锻炼党性的机会很少，对党的理论体系认识也不够深刻。因此，参加此次迎接十八大，保持纯洁性三项教育活动，对我而言，是一次提高自身素质，增强党性修养的难得机遇。下面向在座的各位领导和党员同志们做一个汇报

我汇报的题目是：增强党性修养，争做合格党员

《党章》总纲开宗明义的指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么叫先锋队？“先锋”者，即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进，才称得上是先锋队。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。在激情奔涌的改革开放新时代，共产党员奉献在前、名利在后，争先进、创一流，与时俱进、开拓创新。正是靠着这种先进性，我们党赢得了人民群众的赞赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就。

在新的历史时期，作为一名农村普通党员，树立全新的发展理念，如何发挥党员先锋模范作用，如何践行“三个代表”重要思想，结合我个人的工作实际，我作为一名党员要保持党员先进性要做到如下几点：

一是要铸好一个“魂”——理想信念。理想信念是共产党员的精神动力，是方向和灵魂。作为共产党员，追求共产主义的理想是神圣的职责，是奋斗的方向。要牢固树立共产主义远大理想，把远大理想和现阶段的目标结合起来，积极投身“全面建设小康社会，立足岗位、踏实工作。要用实际行动来坚定共产主义信念。

二是要夯实一个“基”——刻苦学习。学习是一个人成长的方式，是青年党员成长进步的根基。选择了学习就选择了进步。在科技发展日新月异的今天，知识的“保鲜期”日益缩短，“折旧率”日益加快，“老

化率”日益提高，昨天的饱学之士如果不是今日的勤学之人，将必然落伍。作为党员要树立终身学习的观念，真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待。只有不断学习，终身学习，夯实这个“基”，才能不断掌握新本领，始终保持先进性。

三是要练就一身“功”——能打善战。岗位需要技能，干事需要本领。党员要树起一面旗，必须有过硬的真本领，练就干事创业的硬功夫，有了这身“功”，才能发挥先锋模范作用，群众才信、才认、才服。要练就开拓创新之功。用新点子、新路子、新招数、干好工作，谋求发展，推进事业；要练就克难制胜之功。面对困难，不是唉声叹气、一愁莫展，而是迎难而上、克难致胜，在关键时候、在急难险重任务中冲锋在前，敢打硬仗，笑迎挑战，在风雨中锻炼成长。

刚才我听了李书记“三项教育”动员报告，使我触动很深，我代表村总支全体党员，作出郑重承诺：党员必须遵守的约束，是维护党的团结统一的重要保障，是保持党的先进性、纯洁性的要求，是加强党的凝聚力、战斗力的需要。首先，是政治纪律。党员在思想上、政治上、行动上一定要自觉同党中央和各级党组织保持高度一致。第二，是组织纪律。要做到四个服从：个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。同时，要知纪懂纪、遵纪守纪、维纪护纪。在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩，以优异的成绩向大家献礼！

5.尊敬的各位领导及家长们 篇五

敬爱的老师

亲爱的同学们

大家上午好！！

男：弹去五月的风尘

女：迎来六月的时光

男；伴着花朵的芬芳

女披着节日的盛装

男 “六一”这个属于我们的节日，又来到了我们的身边

合祝同学们 节日快乐!

男看！张张笑脸，荡起节日的快乐！

女听！阵阵乐曲，扬起节日的风帆！

男在这美好的节日里，我们满心欢喜。

女在这美好的节日里，我们满怀感激，让我们满怀深情地说一声—

合谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈！谢谢你们，敬爱的老师！

男；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

女；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

男；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

女；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规 家教 之大成男；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

女；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

男；弘扬中华优秀文化

女；打造精彩人生底色

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读弟子规，传承国学魂”系列活动。女：今天，我们一千五百余名师生，欢聚操场，将以背诵 表演 歌唱等形式演绎中华经典

男：现在我宣布：开原八中小学部“千人诵读弟子规，学子传承国学魂”展示活动，隆重开幕。（鼓掌）

女：首先请李校长致开幕辞。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女：花样的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：腹有诗书气自华，经典养育我们的灵魂。

女：让传统文化的种子播撒在我们的心里，传承我们的精神。

男：下面，请我校优秀年轻教师王东东老师和三好学生刘知瑞同学，带领我校一千五百余名师生共同诵读弟 子 规.女指挥六年二班优秀学生冷佳宁大家掌声欢迎！（放音乐）

男我们成长在党的阳光下，幸福安康！

女我们成长在八中的怀抱里，蓬勃向上！

男诵经典美文

女学唱弟子规

男争做有德人

女 我们聆 听着古圣先贤的教诲而感动，男我们沐浴着中华经典的光辉成长。

女弟子规诵读活动在我校开展的有声有色，形式多样。

下面，请欣赏一年部的唱读弟子规表演。大家欢迎！

女父母给了我们生命和无私的爱，我们一定不要忘父母的养育之恩

男弟子规告诉我们----------孝是做人的根本，百善孝为先。

女弟子规告诉我们-----兄弟之间和睦相处，就是在尽孝。

男弟子规还告诉我们----兄弟之间，长幼之间要讲究礼节，礼貌。

女弟子规还告诉我们要 慎言慎行、诚信仁爱，并身体力行，加强自己的道德素质修养。男下面，请二年部为我们演绎弟子规。掌声欢迎！

男《弟子规》是清代学者李毓秀写的蒙学名篇，是人们的生活规范。

女它是依据中国大思想家孔子的教诲编写成，是儒家的基础。

男 《弟子规》是一本既古老、又时尚的读物。它是我们日常生活中最好的老师，女告诉我们许多道理，带领我们领略人生的真谛，男它规范我们做人的准则，指明我们做人的方向。

女下面请看三年部的集体表演。

女 反复诵读那质朴的古训，不禁使我们心胸豁然开朗，男 在潜移默化中，似乎拉近了我们与圣贤的距离。

女：好习惯受用一生，好习惯成就梦想

男：弟子规教育我们应怎样严格要求自己，养成良好的行为习惯。

请欣赏四年部的快板表演。

男弟子规廖廖1080个字，就把人类社会所提倡的、反对的，遵道的、违德的讲得明明白白清清楚楚，内涵丰富。

女 《弟子规》本身就是“道”是“德”。所以要牢记《弟子规》，并用它来要求自己、检查自己、反省自己。

男：诚信是立身之本，诚信是中华民族的美德

女：一个人要言而有信，做到言必信、行必果

女：请欣赏五年部的扇子表演。

男《弟子规》教人向善，培养人的品行。

女目的是让人活得有意义，我们从《弟子规》学到了做人的智慧。

男：《弟子规》让我们明白了为人处事的道理。

女：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。

让我们树立了自己正确的人生观，明确了做人的本份。

男让我们学会快乐地生活，构造幸福人生。

女：请欣赏六年部的扇子表演!

结束语 ：

男：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男 下面请校长宣布在我校传承国学系列活动中获奖的班级和学生名单，大家掌声欢迎！女 请各班派代表到前面来，请获奖同学到前面来。

请校长，主任为获奖班级和学生颁发奖状！

让我们以热烈的掌声向获奖的班级和学生表示祝贺！

男：同学们，今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。

从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

女合：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。