八上期末古诗词背默卷

八上期末古诗词背默卷（精选4篇）

1.八上期末古诗词背默卷 篇一

长葛市二十三中语政史组

古诗文背默比赛活动总结

一、活动目的：

中华古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，尤其是古诗词，短小精悍，字字珠玑，千锤百炼，蕴涵丰富的情感和内容。为了激发学生学习并积累古诗词的热情，培养良好的诵读能力，培养热爱祖国传统文化的兴趣，营造学校浓郁的读书氛围。同时为长葛市教体局举行的古诗文背默比赛选拔人才，特举行此次比赛。

二、参加对象：

全校学生

三、活动时间：5月19日

四、背诵默写篇目：选自长葛市教体局下发的《初中古诗文背默比赛篇目（试用稿）》

五、活动形式：

初赛：先在各班自定时间开展背诵古诗比赛，选出5名选手参加决赛。决赛：

1、由监考老师背诵不同层次的诗歌，共三十分。

2、理解性默写古诗文试卷，共七十分。

六、背默比赛活动决赛成绩： 七（1）班

刘子幸

75分

张子耀

62分

张丹

31分 七（2）班

杨润柳

36分

赵琳玉

36分

盛梦垚

25分 七（3）班

王雪

17分

周冰倩

22分

韩文蕊

21分

张林硕

43分 八（1）班

李涵 55分

周怡帆 56分

朱梦佳 60分

赵恬雪 61分

赵冰冰 41分 八（2）班

韩艳丽 45分

陈鹏伟 64分

张文龙 51分

燕玉莹 40分 九（1）班

李琦 80分

赵赟烜 74分

李青青 59分

张笑 56分

高杰 56分 九（2）分

韩真真 78分

韩世豪 88分

李双丽 85分

陈光 74分

朱一萌 82分

七、活动奖励

一等奖

九（2）班

韩世豪

二等奖

九（2）班

李双丽

朱一萌

优胜班级体 七（1）班

八（1）班

九（2）班

长葛市二十三中语政史组

2015年5月20日

2.八上学生期末评语 篇二

2) 赖欣苗 你是一个懂事的姑娘，但学习上不能严格要求自己。希望你改掉不足，勤勉拼搏，争取明年中考考出理想的成绩。

3) 陈泽辉你聪明懂事，但动力不足，没有目标，学习不够勤奋，望你一心一意的学习，争取明年能考出理想的成绩。

4) 陈颖 你是一个聪明，善于开动脑筋，富有进取心的女孩。一次次的考试成绩说明了你的潜力，希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，相信你会在明年中考实现自己的目标。

5) 陈宝丹 你性情温和，言语不多，待人诚恳，但有一颗勤奋，上进的心。望你继续努力争取在明年中考中取得好的成绩。

6) 黄泽铭 你尊敬老师，团结同学，学习勤奋刻苦。但成绩不够稳定，望你加强薄弱学科的学习。

7) 林铭泰你活泼开朗，学习勤奋刻苦，成绩优异，望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，学习还要更自觉和努力一些，才会有更强的实力迎接未来的挑战。

8) 张嘉珊 你是一个听话的女孩。在学习上，你似乎怕苦怕累，有时甚至在放弃。如果你能全力以赴，形成适合自己的学习方法，相信你的成绩会有很大突破，加油吧。

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10) 陈嘉浩 你一直在努力，所以成绩不断进步。如果你能坚持进取，一定会更出色。老师希望你别泄气，别松劲，保持足够的信心，相信在初三你一定能有更大的进步。

11) 元镇浩 你活泼好动，但尊敬老师，团结同学，乐于接受老师的批评教育，学习上有些浮躁，望你改正不足，争取更大的进步。

12) 陈育宏 只要抱定理想，拿出行动，我相信一切都还来得及，但必须坚持付出，全心付出，让基础不太扎实的你在初三创造奇迹，老相信你。

13) 林少纯 你是一位很乖巧可爱的女孩，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，望多加强薄弱学科的学习，更勤奋努力些，你的成绩会有更大的进步。。

14) 黄梓扬 你还记得“龟兔赛跑”故事吗?我们只要坚持不懈的努力同样能获得最终的成功，其实你很聪明，只要痛下决心，克服懒惰和畏难情绪，为了心中那美丽的高中生活，不断努力，奋起直追!

15) 陈俊庭 你文明有礼，待人诚恳，对待英语学习有些怠慢，望你暑假猛补英语，使自己各科成绩齐头并进，为初三学习奠定基础。

16) 黄烁婷 你文明有礼，待人诚恳。但在学习上有畏难情绪，动力不足，希望你坚持努力着，暑假好号补习，不要放弃，老师相信，你只要努力，一定会有进步的!

17) 翁飞虹 你乖巧懂事，积极锻炼积极的能力。在学习上勤奋刻苦，成绩慢慢在进步，望今后继续坚持着，要相信付出一定有回报。

18) 黄蔚婷 你文静懂事，回答问题声音响亮，如果不懂的问题能多问问老师会更好的，看你在学校每天也努力学习着，却成绩不够理想，可能是方法不对吧，望找出适合自己的方法吧。

19) 陈嘉琳 你尊敬老师。团结同学，但学习不够勤奋，自觉，望暑假好好补习，为初三学习奠定基础。

20) . 黄舒曼 你尊敬师长，作为科代表工作认真负责。但在学习上你还缺乏竞争意识，有时安于现状，不愿深入的思考，愿你把握好今天，为明年中考做好准备，老师期待着…..

21) 翁铭杰你是一个聪明但不够勤奋，性子较“懒”的男孩。学习顺其自然不尽全力。愿你早日改掉懒散的习惯，持之以恒，脚踏实地，向自己既定的目标奋进!

22) 陈金汪 你懂事有修养，但也许是基础差还是学习方法欠佳，虽岁努力却效果不明显。如果今后能“静心加尽力”，相信 付出定会有回报，用坚定的信心面对的初三学习。

23) 马侨骏你积极上进，是个听话懂事好学生。学习刻苦，积极思考，但成绩不是很理想，希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

24) 陈树钦你自尊心强，但学习不够自觉，较浮躁，望静下心学习，假期恶补英语，力争以最好的成绩迎接高中学校的挑选，加油!

25) 张聘宜 你是个聪明懂事，自尊心强的姑娘。学习勤奋刻苦，但有时也会松懈，望时刻记着自己的目标，为之而坚持不懈的奋斗。

26) 王卓然 你活泼开朗，聪明机灵，能积极参加学校的文体活动。但学习上不够自觉，以致成绩不是很理想，望改正不足，努力在明年的中考发挥出自己的水平。

27) 黄杰浩 你是个活泼好动，聪明的男孩，只是课堂上不够专注，以致成绩不理想。希望你在学习上多下点功夫，我相信你定能取得好成绩，老师与父母期待着你的进步。

28) 杨芷杭 你学习态度端正，能够认真地完成学习任务。你踏实肯干，愿你在紧张学习之余锻炼自己的工作能力，做一个全面发展的优秀的中学生。

29) 李冰 你活泼开朗，但较浮躁、粗心，不喜欢认真钻研学习，以致成绩不够理想，望你改正不足，学习更细心，老师相信你一定能取得更好的成绩。

30) 黄家鸿 你诚实可信，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活,但在学习上偏科严重，望你在暑假生活中，全力以赴补英语，争取初三取得更大的进步。

31) 赖泽鑫 你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，但又常常不能严格要求自己，学习比较懒散，望你改正不足，争取取得更大的进步。

32) 陈春佳 你尊敬老师，团结同学，有些浮躁。希望在今后能多踏实一点，少些浮躁，努力提高自己的学习成绩。

33) 刘振晖 你聪明机灵，但有活泼好动，学习上动力不够，望你在今后初三的学习中改正缺点，努力实现自己的目标。

34) 陈胜杰 你尊敬老师，每天默默的努力着，但文科还是较薄弱，望你要大胆些，不懂要多问，努力使自己各科齐头并进。

35) 张凯杰 你是一个有着强烈的自尊心的孩子，学习上不能坚持，学习动力不足，以致成绩不是很稳定，如果你再努力些，明年中考你一定能取得好的成绩些。

36) 黄彦羽你是个聪明懂事的孩子，但自觉性不够。常常很懒散，书写字迹潦草。望你加强书写训练，写得一手好字，为自己添光彩，细心!努力!不断奋进!

37) 赖伟林 你朴实无华，思想健康，积极上进，自尊心强，面对逆境，却永不退缩，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，勇往直前，在明年初三中考创造辉煌。

38) 郭育兰 你是个文静懂事的女孩，在班上时刻起着模范带头作用。上课时用心听讲，让人感到你的专注、认真。勤于思考，努力进取，让人看到你目标远大。

39) 吴齐 你很聪明，学习成绩稳中有升，如果更自觉点，努力补好薄弱学科，对自己的要求再高一点，一定能取得更好的成绩。

40) 王奕雯 你聪明乖巧，是一个较懂事的学生，由于基础的差距及自己平时的不努力，导致了现在这样让人尴尬的成绩，希望今后能改掉所有不良的习惯，对自己有信心!

3.英语八上期末考试质量分析 篇三

一、考试质量分析

1.试题方面

就整套试卷而言，题型难易程度适中稍微偏难，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。听力部分相对简单，而单项选择、完形填空和阅读理解这三大部分的失分最多，尤其是单项选择、完形填空和阅读理解。2.试卷方面

本次考试题型，分为听力部分、基础知识部分（词语释义、单项选择、完形填空）、阅读理解部分和写作部分（英汉互译、选词填空），各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，但和平时的练习比较起来相对难一些，此次英语考试的单项选择题部分，是同学丢分较多的地方。三十分的单选题，大部分学生只能拿到十多分，二十分及以上的很少，有些单词及词组学生容易混淆，因此普遍得分较低。完形填空选项模糊性较大，答案在原文中就可找到，但学生得分还是普遍较低。阅读理解生词也较多，而且有几题还有一定的逻辑性，需要学生进行推理，难度也较大，所以学生们由于读不懂短文的大意，选项的成活率也较低。写作部分用单词的适当形式填空这种题型学生还不会做；英汉互译部分学生得分较低，有些是没复习到或是复习到但没当重点来讲，所以这次考试失分也较多。

二、分析原因

从这次考试来看，两极分化十分明显，由于学的时态逐渐增多，较大一部分学生对语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。1.教师方面的原因：

由于时间紧迫，怕教学任务不能按时完成，讲课过程中有时候稍微快了点，可能基础薄弱的学生有点跟不上；另外一点就是时间紧任务重，除了讲课本上的知识外，没有做太多的练习，学生没有进行实操实练，要不不会做题，要不就是知识点很快就忘得一干二净，所以，在剩下的时间里，抓课本的同时也不要忘了给学生时间消化所讲的知识点，并根据相应的知识做相应的练习。2.学生方面的原因：

（1）部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一

段时间不用就忘了；

（2）学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；（3）理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意；（4）不能熟练运用学过的句型；

（5）学习态度很不端正，学习习惯差；

（6）大部分学生懒惰，学习意识不高，总认为自己学习是在帮父母学、帮老

师学；

（7）个别基础稍好的学生由于平时考试成绩不错自我感觉良好，没有认真学习

及复习，这次考试成绩下降也很快。

三、今后采取的措施

1．加强对学生英语能力的培养，在阅读课上有意识地强化训练学生的听说与

读写能力，不停留于知识点的讲解与掌握；

2.扎实地上好、上实每一堂课，提高课堂效率；在教学设计上多下功夫，激

发学生学习英语的兴趣；教学中进一步加强学生对基础知识的掌握，让及

格的学生更上一层楼，低分学生争取考得更好。

3.提高早读、晚自习的时间利用率，让学生养成学英语的良好习惯；

4.分层补差，帮助后进生树立信心，不轻言放弃；

5.加强对阅读的强化训练和句型的理解与运用； 6.加强听力能力的培养和训练；

7.多让学生写作文，熟能生巧，只有多读多写多练，才能有进步；

8.对学生进行思想教育，培养学生“我要学”的意识，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯，学会做人，学会学习。

4.八上诗词赏析 篇四

A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。

B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

2、杜牧《赤壁》分析不当的一项（）

A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。

C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

3.选出对陶渊明《饮酒》赏析有误的一项是（）

A、开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。

B、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。

C、“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。对生活无所求的心情。而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。

D、《饮酒》是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。

4.下列对《使至塞上》这首诗的理解和分析，正确的一项是（）

A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动，表现了诗人自豪、喜悦的心情。

C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。

5、对《使至塞上》这首诗的理解和分析不恰当的一项是（B）

A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。

6、对《使至塞上》这首诗的理解和分析正确的一项是（）

A本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归燕、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。B颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。C颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。

D尾联写行至萧关，探马侯骑来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心

7、对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的项是（C）

A 这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。

B 颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心表和青春的蓬勃朝气。

C 尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。

D 全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。

1．（2011·辽宁省本溪市）请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（2分）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。

C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。

D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。【答案】A

2.赏析《春望》的赏析有误的一项是（）

A．这首诗前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。

D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。【答案】.B 3.赏析《春望》的赏析有误的一项是（）

A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。

B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。

D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。【答案】．C

4.请选出对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

A．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。

B．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。

C．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与 “心”皆“静”的特点。

D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。【答案】 C

5、请选出对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项

A．“问君何能尔？心远地自偏”，是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。

B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。

C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。

D．结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。

【答案】1．B（表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境）

6、请选出对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项

A．此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。B．“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。

C．“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。

D．此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。

7、请选出对陶渊明的《饮酒》赏析有误的一项

A．诗歌首句的节奏停顿应该是“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”

B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

C．诗的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。

D．诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”则表明了 诗人隐居生活的迷惘状态。【答案】（2分）D

雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1．这首诗用浓重的笔墨描绘了一幅 的战斗场面，勾勒出将士们 的勇雄形象。

2．关于这首诗的主题有下列三种说法，你认为哪一种正确，为什么？（）A孤城将破，将士们拼死守城

B孤城将破，但将士们斗志昂扬，并趁夜出击 C孤城将破，远方援兵趁夜而至

参考答案：

1、悲壮惨烈，以死报国。

2、诗人把一个旷日持久的战争浓缩在一个昼夜里加以表现，诗中写了三幅画面，一是在白天将士们严阵以待，一是黄昏前刻苦练兵，一个在中夜写官兵出其不意袭击敌人故答案是（B）

3、下面对《雁门太守行》理解、分析不正确的一项是（）

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。【答案】C

9、下面对《雁门太守行》理解、分析不正确的一项是（）

A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

C.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。（C）

1、对《雁门太守行》赏析不恰当的一项是

A 这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。B 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

C 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

D 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。（这是一首用乐府旧体写的边塞战争题材的诗，全诗用夸张的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士的高昂士气和爱国热情。）

2、对《雁门太守行》理解不正确的一项是【 】

A、诗人用极其简洁方式从总体上概括了这场战争艰苦性，高度赞扬了唐军将士们艰苦卓绝的斗争精神，给他们战斗染上悲壮色调。B、“黑云”两句勾勒出这样的图景：城头弥漫着乌云，似乎淹没了一切，偶尔有大风吹过，云中透出阳光，照在城头士兵铁甲上，金光闪闪，显示了不可侵犯气概。

C、“半卷”两句以“半卷红旗”写趁夜袭之状，地点正是燕赵英雄感慨悲歌之地，再加上一个鼓寒细节，悲壮气氛就更浓了。

D、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”这是以抒写官军全体将士心愿方式表现诗人坚定政治立场，这里说的“报君”、“为君死”就是指封建时代臣子的愚忠。

12、对《雁门太守行》内容的分析，不恰当的一项是【 】

A、第一句“黑云”比喻敌军压城气势；第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B、第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土泥色怪异，包含着战时壮况严峻的象征意义。C、第六句中“寒声”指战鼓声音低沉浑浊，“不起”指战士们在这样沉重鼓声中斗志难振。D、第七八句的意思是战士们为了报答君主平时里对自己重视，决心奋战沙场，为君主献身.13、选出对《赤壁》这首诗理解有误的一项。

A 该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。B “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C 诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。D 在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。（D）

14、选出对《赤壁》这首诗理解有误的一项。

A.从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟引出认前朝三国赤壁，为后两句作铺垫。

B.“东风”指火烧赤壁一事。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机 C.诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹。

D.作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A.咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。

B.“东风”指火烧赤壁一事。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。

C.诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，为下文做铺垫。

D.作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A.由“折戟”写起，引发后文对历史的咏叹。为后文的议论做铺垫。B.作者的意思是说自古以来英雄的成功都需要某种机遇，借此来表达诗人怀才不遇，有志不得伸展的感慨。

C.此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。

D.诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A.从体裁看这是一首七绝诗，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟引出认前朝三国赤壁，为后两句作铺垫。

B.后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者认为不以成败论英雄（或是英雄的成功都有某种机遇）的政治见解和独到的史识。

C.后两句并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。

D.这首诗是咏史诗，前两句写兴感之由，后两句议论感慨。

E.这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜的方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。此句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，深刻警醒。也表达了这样的感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇。

F.诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。G.6.下列对《渔家傲》这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。B．作者自认为是有惊人句的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。

C．尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。

D．这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。

A.这首词气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。

15.下列对诗歌赏析有误的一项是 渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人此行的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。

B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C．颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。