大班教师教研发言稿

大班教师教研发言稿（共10篇）

1.大班教师教研发言稿 篇一

教师教研发言稿精彩合集

在日新月异的现代社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的教师教研发言稿，欢迎阅读与收藏。

教师教研发言稿1

尊敬的领导、老师们：

在按板、振太六年级教研联谊座谈会上，我谨就自己对六年级语文的教学作几点简单介绍。

简单说来，开口说话为“语”，动笔写下是“文”。语文重在体现语言文字的工具性、人文性和文学性。作为语文教学，须围绕三维目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，以启迪学生心智为上策，才能让学生的头脑指挥得了自己的行动，这是搞好六年级语文教学的前提。

1、拼音。包括声母、韵母、字母及声调。如，教学生识记bpdq时，我是以实物教具教学生(出示用一根细铁丝弯成的形状交流)，作为小学生，他们是喜欢而效果是好的。又在记忆字母表的顺序时，可教学生用歌诀记忆“A——B……”(唱出交流)，即便唱音不够准确，但只要能够记住，何乐不为呢?而在书写格式的指导上，可以教学生用直尺比一比，哪些占四线格的中间，哪些占一二格，哪些占二三格，J的小写是唯一顶天立地占三格。

2、汉字。在小学规定学会的2500个汉字中，教师要引导学生认识每一个汉字独具特色灵动形象，如“武”——武士不带刀，“聪”——眼、耳、口、心多种感觉器官参与学习，才会“聪明”起来。

3、词。是最小的语言单位，莎士比亚、鲁迅都是用词高手。“按板、振太联谊教研的明天，教学质量将会芝麻开花——节节高!”

4、句子。灵活运用各种句式，难道不是精彩人生的一种表现吗?学生最为难以转换的句式示例——张三对李四说：“你得回家啦。”改为转述句——张三让李四回家。重在意思的转述，而不是生搬硬套“一去(双引号)，二改(冒号改为逗号，三变(人称代词)。”

5、段。在淡化分段的新课程标准下，重在引导学生把写出的段意与划分的段落对应起来。如，杀年猪，砍火腿，可连上猪蹄，也可以把猪蹄另外砍下。

6、篇。作为六年级语文的教学，重在“篇”的教学，即重在引导读懂一篇文章的主要内容，读懂文章的主题思想。如，《鲁滨孙漂流记》重在引导学生读出“外国名篇名著”，《跨越百年的美丽》重在引导学生读懂“科学精神”。习作则与之相反，重在引导学生能围绕习作主题，精挑细选出能表达具体内容的材料。

在复习中，我是以课本为中心，以资料为红线，以师生的合作为动力，去打牢小学语文这一基石。作为语文教师，应该丰富自身素养，把每一节语文课上好，上出语文味，为提高学生语文素养竭尽心力。我经常对老师们说“如果我上了一节语文课后，看到学生愁眉苦脸的，那我就会觉得自己所上的那节语文课是失败的。”

按板镇老大哥的到来，给我乡语文带来了一泓春风，架起了一道奇丽的彩虹之桥。我，我们一定珍藏这绿色的方向，以此汩汩涌起的教育教学力量去追求更高、更远的教育明天!谢谢!

教师教研发言稿2

一、素养展示

本环节由我来和大家交流一下自己坚持听算的一些做法，以及在平时编辑WORD文档时，遇到的一些小问题如何处理和大家分享一下。展示结束后由参加教研活动的各位数学老师们针对本次展示内容发表一下自己的建议，通过老师们的发言可以看出口算对于低年级1—3年级学生非常有必要的，而对于高年级学生应该进行笔算非常有效。

二、学习心得交流

今天的交流由四位老师和大家分享了自己的学习心得体会，其中两位老师针对课标的学习谈了自己的看法，应再加强学习课科标准，吃透教材;裴老师针对自己一节课“分数的意义”谈了一下自己的建议;马老师的分享给我们的印象最深刻，她的话题是“老师的责任心”，通过一个真实的故事让我们反思了一下自己在平时的工作中是怎么样做的，如果遇到这样的问题我们会怎么样做呢?对学生、对工作是否也有这样的责任心?

三、集体备课

本环节由z老师说课，课题是《十几减6、5、4、3、2》，她的教学设计有自己的特点和想法，比较有创新性，注重情境图和细节的处理，总能激发起学生们的积极性、主动性，认真地观察情境图，从中找出有价值的数学信息，发现问题、提出问题并解决问题;老师们也针对这节课提出了自己的`一些好的建议，总体评价很好。

四、主题研讨

针学我们数学课堂常规进行了分工分组研讨，通过交流讨论对我们数学课堂每节课学生该做什么，我们老师该什么进行了梳理，让一节课更清晰化、目标化，这样大大提高了一节课的效果和效率。

通过本次的教研活动我受益非浅，在以后的教研活动中应该多让老教师把自己好的做法和丰富的经验分享给我们年轻的教师，要抓住每一次的教研活动多加学习，让自己的业务水平得到不断的提高。

我的思考：上周的教研活动，我外出参加全区的首次数学教研，学校的教研活动由老师们自己进行。了解了老师们自主教研的情况后，我心里感到特别温暖，和老师们携手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和团队成员共同努力着，老师们的思考、老师们的交流让我们的研究之路更加充实。而且，当研究成为老师们的自觉行为，成为老师的习惯后，又会促进数学学科教学的整体发展。我想这就是我们校本教研的目的所在吧。校本教研要立足学校实际，创建有效的“研究动场”很关键。

教师教研发言稿3

“凡事尽力而为，力求尽善尽美”是我的人生格言，生活中我喜欢把美丽展示给别人，在工作中也是这样，一切事情都要尽自己最大的努力做到最好。

记得20**年，第一次争取讲市优课《土地的誓言》，开始的教学设计，孟老师他们听完我的课后，大加赞赏，可是后来用别的班试课时，问题出来了，因为试课时，这个班的班主任和语文老师都没有到场，那课堂叫一个乱呐，几乎三分之一的孩子心思不在课堂上。后来我就想：为什么这样的教学设计，在自己班可以上得很精彩，用别班的学生却很糟糕?原因很简单，自己的学生是因为怕才专心，并非愿意听或喜欢听，而作为老师因为熟悉自己的学生，只提问成绩好的，所以课堂推进如行云流水。看来这个设计是失败的，必须改。于是一放学我就去教研室找李青峰书记，我记得当时，李书记问了我这样几个问题，他说：“介绍完写作背景为什么要讲词语?为什么要选择这几个语言品析例子?”就是啊，为什么?我说我看教参上就是这么设计的，我就这样做了。的确，这是很多年轻的老师经常犯的毛病，过分依赖教学参考资料，往往是还没有完整的，沉下心来读完课文，就开始比着教参备课。通过和李书记的交流，我知道了，作为老师一定是先自己用心的读课文，对哪些内容疑惑?对哪些内容感触很深?往往你的感受也正是学生所困惑的，这时再去备课才会有目标有重点有深度。而成功的课堂，是站在学生理解的高度上加以启发，各个环节是由浅到深、由点到面、环环相扣的，是和学生之间在互动的同时，自然生成的一节课，并不是仅仅把教参上的内容传达给学生或者强加给学生，难怪我的课堂会出现这样的状况。

于是，回到家趁热打铁连夜熬到两点多写出新的教案，第二天一上班再试课，得到听课的蒿老师的认可后，再完善教案，就这样一遍一遍试讲，一遍一遍请老师听课指导，一遍一遍的修改，最后细致到每一句过渡语应该怎么说，课件上的字用什么颜色什么字体等等。其实后来想想，当时但凡有一点点惰性，我也不会去这么折腾。因为当时，带着班主任，教着两个班的课，儿子1岁多，所以即使这节课上不好，我也可以有很多理由安慰自己。但是，既然去做了，我就要尽最大的努力把它做好，相信人的潜力是无穷尽的，不要说自己没有时间，也不要说自己能力不够，责任落在肩头，没有理由没有退缩，尽力而为，力求尽善尽美。

事实证明，这一番折腾是值得的，修改后的教学设计无论是用熟悉的学生还是陌生的学生，都可以上出精彩的，后来到杭州讲课时，按规定，只能提前5分钟见学生，而且使用的教材版本不同，对于学生是完全陌生的课文，但是这节课却获得了第二名的成绩(低了东道主0.12分)。浙江省的语文教研员胡老师对我的课大加赞赏，还有河北省的语文教研员孔令凯老师几次主动的来找我们交流，还说：“你这是屈居第二，有机会一定要请你到我们河北去讲课!”

再后来，讲散文《囚绿记》、《地下森林断想》，讲散文诗《海燕》，讲现代诗《祖国啊，我亲爱的祖国》，都是这样，先自己研读文本，找出切入点、拎出思路，再大量的查资料，精心的设计，一遍一遍的修改。每一次公开课都是一次历练，每一次都一些新的收获。记得讲《囚绿记》时，李淑静老师说了一句话：“亚琦，你知道我原来多讨厌这篇文章吗?听你一讲，我现在可喜欢它了!”其实，这也是这几年来，我最大的收获，我越来越感受到语文学科的美!而语文老师就是这传递美的使者，我要把美传递给学生，我要努力让学生感受到美。语文教学是枝繁叶茂的参天大树。它植根于民族语言文化的丰田沃野，而语文知识、能力、习惯的长足发展就是巨大树冠，语文教师要让每个学生拥抱这棵参天大树。每每想到这里，我就感觉作为一名语文老师责任的重大，所以我们不仅要上好公开课，每一节课都要上得漂亮、上得精彩，用美的语言感染学生，用美的情感熏陶学生

为了这样的目标，我会一直努力——责任落在肩头，没有理由，没有退缩，竭尽全力，做到最好。永远做一只蚂蚁，勤奋地工作，永远做一只蝴蝶，把美丽绽放给他人!

教师教研发言稿4

尊敬的乡中心学校领导，雷校长、各位老师下午好!

今天我们欢聚一堂，共同探讨教学方法新路子，探究新知。在此，我谨代表品乐村全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，本次活动在乡中心学校的大力支持下，经过两村领导班子商议、策划，得以顺利进行，本次教研活动以“抓常规，练实战，求实效，老中青探讨，提高教学效果”为主题，加强学科研究，集思广益，提供相互学习、相互交流的平台，转变观念，增强意识，强化课堂教学，抓好教学常规，养成课前准备、课中实效、课后反思。从而不断改进教学方法，提高教育教学水平。观摩了各位教师的授课，聆听了两位老教师对班级管理，上好某一学科的方法，使我受益匪浅，今天我们感悟了许多教学理念，促使我们在今后上好每一堂课，及对班级的科学管理，使学生养成勤奋刻苦、遵规守纪、团结拼搏的好习惯。下面：我对本次教研活动提一点建议：我们教师应该加强业务学习;促进交流，相互沟通，抽一点时间听听老教师及它校优秀、骨干教师的课，他山之石可以攻玉，也许能提高自身的业务水平。

最后，希望我们两村在今后课堂教学中加强研究,切实将课堂教学效果推上新的台阶，祝各位老师身体健康、工作顺利、万事如意!

今天的发言到此结束，谢谢大家!

2.大班毕业教师代表发言稿 篇二

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的小朋友们：

大家好！今天非常荣幸自己能代表我们大班组全体老师站在这里发言。千言万语都无法表达我们此刻的心情。

孩子们，忘不了你们刚入园时那天真而好奇的大眼睛，忘不了你们离开妈妈怀抱时对老师的那份依赖，忘不了你们刚学习写字、画画时那双笨

拙的小手，更忘不了你们学会唱歌、跳舞等每一种本领时那自信的笑颜。在幼儿园这个大家庭里，你们学会了分享，懂得了关心；学会了谦让，懂得了尊重；学会了感恩，懂得了博爱······

此时此刻，我们的心中虽然有些失落，有些不舍，但更多的是涌动着一份快乐。如果说做你们的父母是荣幸的，那么做你们的老师更是幸福的。感谢你们，为我们平凡的生活注入了活力。

亲爱的孩子们，你们即将离开这熟悉而美丽的幼儿园。请带上全体老师对你们的殷切期望和祝福，勇敢的向着未来去起飞、去奋斗吧！亲爱的家长，孩子们正在渐渐长大，即将成为一名小学生，从此开始漫长的求学生涯和人生之旅。让我们一起陪他们踏上新的起跑线，请一定要相信您的孩子是最棒的，最优秀的。未来无论是风雨还是阳光，请你们记住一点：只要有你们细心地照顾和大胆地放手，他们的成长之路一定是阳关明媚的！

3.幼儿园大班教师发言稿 篇三

各位家长：

大家好!

今天，为了孩子我们又相聚在一起，我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

还记得吗?三年前的今天，你们带着期盼而又担忧的心情，牵引着孩子来到了幼儿园，孩子们的哭闹声，那一张张满是泪痕的笑脸，似乎仍在眼前晃动。如今的孩子们还是孩子，可是个儿长高了，知识丰富了，能力也悄然地增长了。期间有老师们的心血，家长们的付出，更有孩子们自身的努力。

再过两个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一个小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋，期待和憧憬，但不乏担忧和困惑，因为孩子们实在是太小了，能顺利适应小学生活吗?那我可以响亮地回答你：“能”，只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。那怎样做好幼小衔接呢?

一、我们先来分析一下小学一年级学生普遍存在的问题：

a. 不能长时间的坐在座位上

b. 写字怕累，注意力不集中

c. 自控能力差，不会整理书包

d. 碰到以大欺小的事情，不知道如何保护自己

结合教委精神，根据以上情况，我园对大班幼儿的教育活动做了相应的调整：

1、为幼儿的学习态度的储备

孩子从幼儿园做游戏为主变为入学后的学习为主，这是一个很大的转折。现在，我发现班上小朋友仍有很多小朋友要带零食吃，而且还在上课吃;有些小朋友带玩具在上课玩等。这些习惯必须从幼儿园改掉，应该彻底杜绝并改正的。我们就针对幼儿园与小学教育的衔接问题做了大幅度的调整教育。孩子的作息时间有了一定的改动，教育活动也有了相应的改变。让孩子们明白了小学生与幼儿园小朋友的区别。同时，我们也希望家长们回家在这方面也多多加强教育。要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲，大胆发言，认真做作业，做个好孩子。第二天要上什么课，前一天晚上就要做好准备要带什么学具。先陪着孩子一同整理书包，慢慢地引导他自己的事情自己干，不丢三落四的好习惯。在评价孩子学习成果时，要以期待的亲切眼光鼓励他们：“我相信你能改正粗心的毛玻”“我相信你今天肯定会有进步。”家长朋友们，请您多一份细心与耐心，你的孩子定会一天比一天好，定会非常出色!

2、为幼儿学习习惯的储备

学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯。如学习用品要准备好，带齐全;认真做作业，按时交作业;保护视力，爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。不需要家长的督促就能按时起床，按时入园，进了教室就打开书本开始晨读。下课时要准备好下一节课用的课本等学习用具。学会整理自己的学习工具，保持教室里及个人卫生，回家要养成看书，自觉做完作业再出去玩的良好习惯等等，良好的习惯受益终身，我们作为教育者，作为家长都有责任着眼与孩子一生的发展。学校里的各种学习习惯行为习惯交给我们老师来督促养成，而家里的习惯就得靠各位家长的配合了。比如良好的课后阅读习惯，自觉完成家庭作业的习惯，都需要家长给孩子营造一个安静的读书氛围。说到这儿，我补充一点：最近发现有些学生上课精神不佳，老打瞌睡。因此，提醒家长督促您的孩子在八点左右就可上床准备入睡了，睡觉前家长可以给孩子讲讲故事，或者陪着孩子一起读读童话、成语、古诗、科学知识等，让孩子养成一个良好的阅读习惯。久而久之，孩子会对阅读产生浓厚的兴趣，这不仅能丰富学生的.语言，对学生以后的写作大有帮助，就目前的识字也起到了推波助澜的良效!

3、学习方法的储备

一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方法，诸如：错误的执笔方法和坐姿不正确，用手指数数等。另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一，即：眼离书本一尺;手离笔尖一寸;胸离课桌一拳头。将来，随着年级的升高，还要帮助他们学会怎样查字典，怎样划批注，怎样验算和检查作业等自学自查方法。积极动脑思考，质疑问难，鼓励他们大胆创新，越学越聪明。

二、家校合作事项须知

1、第一册学情分析

一年级刚入学的孩子年龄小，幼小衔接跨度大，从无忧无虑的幼儿阶段一下跨入学业压力很重的小学阶段，有部分适应能力较弱的孩子一下子恐怕难以适应。再加上这套新教材文本很美，可是识字和课外阅读量要求很高，比较适合学前教育到位的孩子学习。就教材而言：前半学期重点是拼音，但学拼音的同时就已经穿插了生字的认识，而且数量不少;很多孩子拼音还没学扎实，字又过不了关。因此，这段时间麻烦家长在家多多辅导孩子的拼音，每天花半小时给孩子检测我们发回去的作业。强化巩固孩子的薄弱拼音。俗话说：“万丈高楼平地起”。拼音是学习语文的基础的基础，我们要给孩子打下坚实的基础，才可能让孩子在日后厚积薄发。

另外，整册教材的识字量要求400个，难度是很大的，我们会加强这方面的训练。也请家长帮一把。当然帮的方法很多，比如注重生活中识字，如食品包装袋上，标语牌上，电视广告上适时引导，拓宽孩子的识字渠道，激发孩子的识字兴趣。教材读写分流，写的要求不高，只有100个字，孩子应该都能掌握的。

还有计算能力的培养等等，幼儿在园这一期间，我园大班教师将努力优质的完成教学任务

2、家园联系说明

首先：我们要求孩子在把当天的家庭作业抄下去，完成作业后，家长签名，有意见的家长写上意见。为什么要签名?这里我解释一下：因为我们的孩子还很小，独立完成作业的习惯还没有养成，可能少了家长的监督，部分孩子就不能完成作业，特别是口头作业，在一年级作业中占的比例很大，如果没有家长督促，部分孩子容易蒙混过去，老师也无从查起，效果可想而知，久而久之孩子容易养成一种侥幸心理。

再者，是自我评价。别小看这一项，是了解孩子家园表现的渠道。我们的孩子很小，还不太会撒谎，你可以让他根据自己的表现画五角星，不好不画星，还可以画一颗，很好画二颗，非常好画三颗;当孩子没做好时，鼓励他做好再画星，第二天做重点检查，及时表扬，这是考察孩子行为习惯的，对培养孩子的行为习惯非常有效。

其次是每天一练。家长可以根据孩子的实际情况为您的孩子安排一些活动，比如口算、听写，跳绳、拍球等，范围很广。根据自己孩子的情况家长自行为孩子安排。

最后是心情日记，每天由孩子口述，家长记录。其实这也是一种好方法，孩子的进步也会很大。并能提升孩子的思维力、语言组织能力等，为将来孩子的写作打下伏笔。是老师了解孩子在家做作业情况反馈的重要渠道。我们要用好它，让它为我们的孩子发挥出最大的价值。

3、接送时间的说明

每天接送在操场，早上最早7：15—8：00，不要太晚;因为早上是学习拼音的最佳时期。每天我都会在这段时间教读拼音，希望孩子们尽早赶上。下午4：00以后放学。来接孩子的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，孩子也等急了。来接孩子的家长请在指定地点等待，配合园内做好传染病期间的一些防护工作。接走的孩子跟老师打声招呼，这既是礼貌，又能让老师心中有个底，因为有时会出现重复来接的现象。如果您有事不能按时接或者是换人接送请给我打个电话。周一到周五禁止请假。以免耽误园内的强化训练。谢谢!

4.幼儿园大班毕业典礼教师发言稿 篇四

幼儿园大班毕业典礼教师发言稿1

大家好！

炎炎夏日，我们大班的小朋友也到了毕业之际了，所以在此之际非常欢迎各位家长们参加孩子们的毕业典礼，经过幼儿园的三年孩子们都懂事了很多，这也是一段很珍贵的经历，对于孩子们来讲也是一个很有意义的事情，过去在学习当中还是应该要认真去做好的，我也特别希望能够做的更加细心，在这毕业之际也希望各位小朋友步入小学之后学习更加进步，健康快乐的成长。

在这毕业之际，相信各位家长朋友们也是感触良多，看着自己的孩子即将的步入小学，开始一个新阶段的生活和学习，这是一个的节点，告别了幼儿园的学习，这次我们xx幼儿园为各大班的孩子们举办的毕业典礼，在这重要的日子里每一位小朋友的哦家长都到了，这非常的有意义，在这个过程当中我也应该要朝着更好的方向发展，作为老师我见证了孩子们的成长，这三年一直到现在看着孩子们慢慢的成长，我感觉自己也像半个家长，对于孩子们各方面也非常的关心的，看着孩子们长高，长知识，学会了那么多的才艺，我也发自内心为大家开心。

现在回想起来这几年的经历，还是非常的有意义的，孩子们的成长离不开，家长和老师的呵护和关心，未来的时间还有很多，在此之际的也希望各位孩子们能够有个圆满的毕业仪式，真正到了这离别之际其实我还是非常不舍的，有很多家长也和我说过，谢谢老师对孩子的关心和教导，其实作为老师我们也是感谢各位家长们，一直以来对哦我们的工作的支持也配合，对我们xx幼儿园的信任，包括在一些时候对我们工作失误的宽容，这几年的时间当中，大家相信之间理解配合，我感觉是很有意义的，感激家长们对我们工作的配合，还有对我们工作的一些建议。

亲爱的各位孩子们，希望你们以后的能够更加的快乐开心的，健康快乐的成长，在遇到困难的时候记住老师对你们爱，未来的生活更加精彩，天空更加广阔，你们就像是快乐无忧无虑的小鸟，希望能够遨游在天空当中，以后实现自己的理想，同时也希望你们的是一艘小船，从这里出发，扬帆起航，在这离别之际，纵然万般不舍，但是老师永远关心着你们，再见了，孩子们，一定要健康快乐的成长。

幼儿园大班毕业典礼教师发言稿2

尊敬的各位家长，各位来宾大家好!

亲爱的小朋友们：你们好!

今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝XXX幼儿园第X届大班小朋友毕业。我代表XXX幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺!

祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。

你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的.小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。

借此机会，我代表XXX幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对XXX幼儿园的信任与合作，感谢各位家长对XXX幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力。

幼儿园大班毕业典礼教师发言稿3

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好！

今天是个难忘的日子，是大班的孩子们最高兴的日子。亲爱的孩子们，你们要从这里毕业了，就要开始新的历程了。下个学期，你们就是小学生了，以后呢，还要成为中学生、大学生、甚至博士生。相信在这里的学习和生活，为你们今后的学习打下了一个良好的基础。

作为老师，我荣幸地见证了孩子们的成长历程。亲爱的孩子们，还记得你们刚进幼儿园时的忐忑吗? 是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。今天，你们不仅长高了，也长知识了，懂得了语言、拼音、科学、音乐、美术的一些基础知识；你们不仅养成了良好的学习习惯，也练就了“自己的事情自己做”这样独立的生活习惯；你们不仅懂得爱护环境，而且还学会了爱护人、体贴人。

我想和大家分享一个我和孩子们的故事。去年10月25日，我在教室拖地时不慎摔倒，孩子们呼地一下围了过来：“老师，你是不是很疼呀？”“老师，我扶你起来！”孩子们一声声问候，一双双小手，剧痛中我感到了莫大的安慰！医院检查，我骨折了，医生给我开了十五天的病假。一个星期后，我忍不住来到了幼儿园，刚走到教室门口，孩子们又呼地一下围了过来：“老师，你好了吗？”“老师，我可想你了!”一声声问候，病痛中我再一次感到了莫大的安慰！我提前上班了。医生听说后，对我说：“你要注意，别留下后遗症。”我何尝不知道呢！即使如此，我也无怨无悔！

尊敬的各位家长，孩子就要毕业了，可对孩子的教育才刚刚开始。3到13岁，是一个人成长最关键的阶段，请家长们重视这个阶段孩子的教育。借这样一个宝贵的机会，我还想和大家分享一本书，是美籍华人、著名儿童教育专家小巫女士所写的:《和孩子划清界限》。为什么要和孩子划清界限呢？看了这本书，我

深受教育。我们成人千万不要用成人的观点来看待孩子的世界！家长是孩子的父母，更要成为孩子的朋友。我们的爱，不要象石头，压得孩子喘不过气来；要象温暖的阳光，润物细无声,宽广又慈祥。建议家长们在家里多听一些古典的音乐，多挂一些精美的图画，多买一些经典的读物，因为这样，孩子将潜移默化，受益终生。

到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻。亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。今后，你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，在老师心中，你们都是独一无二的！你们都是最棒的！亲爱的孩子们，老师爱你们，永远爱你们。老师为你们祝福，祝愿你们象一只只快乐的小鸟，在广阔的天空自由自在的飞翔；祝愿你们好好学习，实现自己心中的梦想：成为快乐能干的机器猫、机灵勇敢的喜洋洋、聪明美丽的白雪公主！

谢谢大家！

谢谢亲爱的孩子们！ I love you!

幼儿园大班毕业典礼教师发言稿4

尊敬的领导、亲爱的家长朋友们、亲爱的孩子们：

大家好！

今天，今天我们有幸请来了各位领导、各位家长为我们幼儿园大班的孩子举行毕业典礼。首先请允许我代表全体教职工向各位信任、支持和关心幼儿园的家长表示衷心的感谢！向孩子们表示咱们共同的祝贺！祝贺宝贝们顺利完成幼儿园学习、生活任务，祝贺咱们的宝贝即将升上小学一年级！

亲爱的孩子们，望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，你们有的哭，有的吵，有的闹，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，半年多来的相依相伴，半年多来和你们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵的回忆。

老师们是多么恋恋不舍啊！今天我给大家带来了幼儿园的老师们声声祝福：亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。”“苟日新，又日新，日日新”。祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步！

“孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会向你们的！”

相距总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。不要怕困难，因为你是新经典的孩子，空暇时间，回咱们这个“家”看看，这里有最想你的老师，加油吧，孩子们，你们是最棒的！

“希望你们在新的人生道路上，有新的开始，新的起点！孩子们，常回幼儿园看看，这儿有你最美好的回忆！”

幼儿园大班毕业典礼教师发言稿5

尊敬的家长，亲爱的小朋友：

此时我心情凝重，因为与我朝夕相处的孩子们就要离开了；此时我又倍感欣慰，因为我的宝贝们即将成为一名光荣的小学生了。

清楚地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。

最近，孩子们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时，他们围在我的身边说着悄悄话，那天教毕业诗的时候，几个孩子哭的泣不成声，我一会去安慰这个，一会去劝劝那个，可泪流满面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱毕业歌的时候，王一民断断续续地说：老师我们不唱——这首歌，不想——和老师——再见！教室里气氛一下子凝固起来，静静的教室里，只能听到孩子们的抽泣，孩子一反往日的喧闹，一个小小的声音“我想再上一年幼儿园。”接着有许多声音说：“我想上十年幼儿园”。此时此刻，我真的不知该如何应对那样的场面了，从来没有这样地无奈过。

三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的孩子：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄……

再见了，我亲爱的孩子！

幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！！

幼儿园大班毕业典礼教师发言稿6

亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们:

你们好!

在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们**幼儿园迎来了**届大班毕业典礼暨素质展示活动。首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了！在此，祝愿你们在新的天地里取得更大的成绩。回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴、形影不离，建立了深厚的师生情谊。

孩子们，你们还记得吗?当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏和你们讲美丽的童话故事，一起探讨大自然的奥秘。大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。

今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了、知识丰富了、唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享,什么是尊重和谦让。

孩子们，你们知道吗?

你们学的每个故事、每一首诗歌、每一个游戏、每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的；你们的每一个表情、每一个动作、老师们都要细心去观察，做好随机记录；老师们每晚回家坐在灯下备课、画画、做教具、不辞辛苦，为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。

5.幼儿园大班家长会教师发言稿 篇五

您们好!首先感谢您们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到您们对我们工作的信任。理解和支持。也是对您们孩子的关心，正是有了您们的信任，理解和支持，使我们本学期的工作开展的很顺利，在次，我真诚地对您们说一声“谢谢”!同时也希望您们能一如既往的关心与支持我们的工作。

首先我一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老师，我们一起负责大大班的教学及保育工作，我们今天的会议内容有以下几个方面：

一、安全问题

幼儿园的安全是很重要的，长期以来我们都是把安全放在首位，为了保证幼儿的安全，我们每一位老师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学的开心，玩的高兴。

二、培养幼儿的良好行为习惯

1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

2、培养幼儿自我保护能力，让幼儿知道一些安全小常识，知道119。120。110等最基本号码代表的意思。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生，不滚地，不随地乱扔果皮等。

说到这里，我要强调一件事，我发现有些家长在给孩子辅导家庭作业时，认为孩子写得不好看，就代替孩子做作业，我个人非常不赞同这种做法，我们的家庭作业，不是说要孩子写的多好，多整齐。主要是给幼儿养成一个良好的习惯。

三、教育问题

教育也是家长非常关心的问题之一，每天孩子放学回家，家长第一句话可能不是问孩子今天在幼儿园玩的开心吗?而是问孩子今天在学校学了什么内容，学会了什么?有没有家庭作业等。的确，家长比较关注幼儿的学习情况，都希望自己的孩子能学到知识，我们也能理解，但是幼儿园与小学不同，在幼儿园我们培养孩子从小养成一个良好的生活习惯，主要是让孩子在玩中学，学中玩。不像小学每天都有做不完的作业。

6.大班教师教研发言稿 篇六

下面我主要想从李镇西老师给我印象深刻的几点，以及结合我仅有的一年多的工作经历，谈谈我的一些感触。

1、他结合“新教育”的理念给我们讲了很多老师亲身经历的故事。在他眼中，他认为真正优秀的学生并不是我们真正培养出来，有些孩子的聪明确实是天生的。而一些差生并不只是老师教得不好，我们的教育不能紧紧关注这一些。教育的核心理念应该是幸福，一种师生共同成长历程的体验，在他眼中的教育应该是教给学生一生受用的东西，应该是点燃教师激情的教育。在他的讲座中，我感受到了这样一种理念的坚定。

2、“新教育”的一些理念我认为不如他介绍的一些方法和活动更能打动我。他的关于“卓越”课程的研发我觉得很值得思考，他讲述了一些很有意思的课程，比如“舌尖下的四川”（饮食文化课程）；再比如“三国”的课程，不是简简单单讲三国，而是分专题（比如从成语，课本剧、手抄报、脸谱）每一期从不层面进行挖掘，不枯燥，有趣而且学生统一参与进来。还有“种植”课程，等等。我听了以后觉得老师们都很有想法，尤其是《三国》的例子，我觉得特别有创造力，我认为这才是真正关于“课程”的研发，他说我们应该尝试“去做自己之前无法想象事情”这句话我把它记到了我的听课本上。我觉得这也许就是教育当中很了不起的事情。还有他给我们展现了一个六年级的毕业课程，看了以后确实很让人泪流满面，孩子们吟诵他们从一年级到六年级的诗歌，每个孩子的名字都打在大屏幕上，全班用吟诵的方式念出每一个孩子的名字。当时所有的人几乎都泪流满面，仿佛又一起走过生命的足迹，特别能触动孩子们的心灵。当时我在看得时候也特别感动。我觉得咱们学校的课程建设也是很全面的，比如升旗课程、午餐班课程、班会课程、阳光大课间、家长学校等等，我觉得通过这次讲座我明白了课程的意义。每一个课程都应该用心打造，要有仪式感，不能无厘头乱搞，走进孩子们心灵，也许很多地方就可以触动孩子们心灵，影响他们一生。

3、第三方面。我想谈谈这次报告里面“班级文化缔造“给我的感受。他提倡，教师就是我们的“家”，我也是一直想这么做的，可是听完他的报告之后，我感觉我做得只是装修的功能，没有在家的“温度”上下足功夫。因为我一直带一年级，有时候遇到问题，我就本能的想自己做决定，下意识认为让他们做决定，还不够乱腾的。其实现在想想我们班有一些班级文化，但缺少班级文化建设，这样一个建设的过程。而其实这个建设的过程，也许往往就是“凝聚力”形成的过程。班级的事情，我们采用集体讨论、共同动手创造的方式完成，墙上张贴作品，把教师打扮成“园艺房”“展示厅”这些我们确实有时候会设计，我感觉自己做得还没有用心。我们可以通过自己的想法让我们这个教室“升温”，比如我觉得他说得特别打动我的一点，可以建立班级日历，在孩子们生日的时候可以全班送去祝福，班里有大事情发生，可以记上一笔，比如运动会拿了一等奖，等等记录下生命温馨的时候，有时候能出来读一读，就能感觉到生命的气息，我觉得这才是这真正的把班级当成“家”来经营。就像李老师说的“我们教育就缺少泪流满面的时刻，教育中人性的温度”。从这次讲座中我感觉我好想找到了提升班级凝聚力的方法。

7.幼儿园大班教研组教研计划 篇七

一、情况分析

本学期我们大班教研组由中班升上来的3个班级组成,教师6位,其中两名是才参加工作的教师，还有两名是四十多岁的老教师，组内以中青年教师为主,中年教师工作敬业负责,经验丰富,有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲,善于接受新信息、新事物,全体教师在业务上正逐渐成熟,继续培养各自在专长领域发展,争取打造幼儿园的骨干教师,成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

教研组以教研组团队研究为主阵地,围绕组内的课题进行开展,关注常态课的设计与实施,在行动中反思,优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动,在“班级常规”管理和“班级文化建设”积累的丰富经验。在教研能力、课题研究方面都面临着挑战,因此,教研组长会更加努力钻研,发挥引领作用。相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下,我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

在家园合作共育下,幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

二、学期教研工作目标

1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导,以幼儿园工作目标为导向,以园本教研工作计划为指导,抓好教学规范,关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨,打造精品课,注重研训结合。

2、教研组活动注重学习与实践相结合,本学期采用教师轮流主持、中心发言等形式,采用“参与式”、“开放式”的研讨模式,继续增强教师参与教研组活动的积极性,促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。

3、在园业务活动的指导下,利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度,通过小组成员讨论、修改,名师审核,在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的能力。

三、实施策略与措施

1、理论学习。

(1)“3-6幼儿发展指南”的学习。

(2)组织聆听学习活动,拓宽教师视野,促进教师专业成长。

2、教师培养。

(1)推进教研活动有效开展

组内教师自主认购教研活动的主持人,每位教师更好的参与教研活动,敢于实践,勇于创新,营造良好的科研氛围。

建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组,由组长负责进行集体研课的教研模式,挖掘教师的教学潜能,真正实现团队功效。(2)促教师专业成长

8.大班教研总结 篇八

一、营造宽松的活动氛围

从去年开始，我们就实现了电脑备课，一人备课多人共享，却大大减轻了教师的工作负担。每次教研活动时，总先抛出一个活动主题，然后分组讨论，有记录人、记录员、讲解员，参与者在各自的岗位上各尽职责，并简短、直接地提出自己的观点，记录员尽快地记录上精确的文字。比如：我们就“家园沟通”、“当孩子有反抗行为时，我们怎么办?”“孩子用餐能不能说话。”等平时经常接触到的问题进行探讨。还以“有趣的鞋子”进行集体备课，每位老师都能提出自己的观点。讨论的气氛热烈，内容丰富，并能引人思考。

二、作好预习工作

在开展教研活动前，我会进行口头同志，知道老师作好预习工作，大家分头收集相关资料，有了一定的准备或书面材料准备后，教研活动就不会显得干巴巴或无话可谈。活动结束前的小结很重要，我们在原有经验的基础上及时反思、及时小结、及时调整，有必要时形成口头材料或书面材料，增强活动的目的性。

三、选择贴近现实的活动内容

9.大班教研工作计划 篇九

2007——2008学年第一学期

一、指导思想：

坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，深入贯彻《纲要》精神，认真落实科学发展观，紧密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，认真反思以往的教研工作，全面推进素质教育，从而有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作目标：

1、争创江苏省优质幼儿园。

2、加强理论学习，提高教研水平。

3、开展丰富多样的教研活动。

4、办好大班特色区域“动手吧”。

三、具体措施：

（一）、全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。

本学期，我园将创建江苏省优质幼儿园，创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量。

（二）、加强理论学习，提高教师理论素养，提高教师教研水平。

1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、扩大知识面，掌握新知识。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。

（三）、以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。

1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思，激发老师教育热情与创新，努力营造良好的教研氛围。

3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。

4、积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务能力。

（四）、深入研究，切实开展课题工作，办好大班特色区域“动手吧” 积极投入课题研究，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究工作，上学期，我园的“十一五”课题“区域活动中幼儿自主性培养的实践与研究”“区域活动中发展幼儿主体性的实践与研究“都已经开题论证，我们将以此为动力，进一步增强科研兴园，科研兴师意识，发挥教科研的先导作用，我们大班年级组的子课题的中心线是“变废为宝”，在课题实施中，幼儿园为我们提供了良好的活动环境和场所——动手吧，我们大班年级组将从环境设置和材料投放入手，让全体大班幼儿都参与到“动手吧”的建设和完善中，让这里成为孩子创造的阵地、玩耍的乐园„„我们要认真制订好活动室的计划，按计划开展好专用室的活动，在课题研究的引领下，各班创出自己的特色。

四、每月具体工作安排：

九月份：

1、共同商讨制订区域游戏活动计划、户外体育活动计划、晨间活动计划、快乐一刻活动计划等。

2、根据幼儿园教科研工作计划制订大班教研工作。

3、各班领取子课题，撰写子课题实施方案。

4、配合幼儿园做好“创建省优质园”的各项资料准备工作。

5、根据省示范幼儿园的要求各班进行环境创设。

6、开展互相听课、评课活动，每班选出一堂课在园内先过关。

7、各班丰富自然角、丰富区域活动材料。

十月份：

1、开展头脑风暴：“区域操作”专题研讨活动。

2、继续开展教学研讨活动，为省优质园创建作好准备。

3、继续配合幼儿园做好“创建”工作各项资料的整理。

4、参观敬老院，为爷爷奶奶做事。

5、继续进行环境创设，根据省优质幼儿园的要求进行修改、调整。

6、交流十月份教学随笔。

7、配合幼儿园接受上级“省优质园”试评估。

8、做好“动手吧”的环境设置调整工作。

十一月份：

1、幼儿园接受省优质园评估验收。

2、参加幼儿园教师自制区域材料评比、区域环境创设评比。

3、参加幼儿园组织的读书沙龙——我推荐的文章，先在教研组活动中交流。

4、各班向家长开放半日活动

5、带领幼儿寻找秋天。

6、交流学《纲要》体会。

十二月份：

1、参加幼儿园区域精品活动评比，各班“变废为宝”成果展示。

2、交流“案例反思”。

3、各班组织开展迎新年活动。

4、带领幼儿参观服装厂。

5、开展“迎新春”幼儿跳绳比赛。

一月份：

1、做好各班幼儿能力发展期末评估。

2、班主任撰写“老师的话”。

3、撰写工作总结、学科总结及各条线总结。

4、整理课题研究及教育教学资料，参加园内教学论文评比活动。

5、带领幼儿寻找冬天。

10.幼儿园大班家长会教师发言稿 篇十

各位家长：

你们好!

首先，我代表大四班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，你们能来参加这个家长会表示你们也很重视你们小孩在幼儿园的日常生活和学习的一切,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班级情况现在我就先来个介绍:我们班是大四班,半托班,有两名是日托生.我姓吴,吴老师,是大四班的班主任,另一位配班的是文老师.相信在这的很多家长对我们都有些了解了. 我们班全部幼儿有41名,18名是新生。

二、幼儿园情况由于我们的孩子有些是新生，家长们对我园的情况还不了解，所以在这我就做一简单的介绍：

我园是省示范幼儿园，同时也是全市规模最大，设备最齐全，师资力量最雄厚的幼儿园，全园共有幼儿六百多名，教师四十多名，相当一部分教师已取得了大专学历。全园共有15个班，每班都具有电视机、录音机、电子琴，日托班还配备有消毒柜、VCD机、空调等，学习环境和生活环境都相当不错。

三、介绍本学期的教学内容为了使各位家长能更好的了解和配合我们的工作,也为了能更好的把我们的孩子教育好,现在将本学期的教学主题及区域活动创设、如何的.运用都向你们介绍一下：

我们大班现在使用的教材是一套由“新时代”“新纲要”“新课程”结合的《幼儿园发展课程》，在这套教材里我们根据我们的实际情况及课程的安排，我们班创设了四个主题，这四个主题是：1、“生日的秘密”2、“飞翔在蓝天”3、“十二生肖大聚会”4、“中国年”。说到主题，那什么又是主题活动?主题活动的设计主要是以幼儿经验为核心去考虑的。它紧紧抓住、充分调动并利用幼儿原有的经验。并围绕幼儿相关的经验，根据教师在实践中发现幼儿感兴趣的话题，派生出主题活动的内容。

(一、)“生日的秘密”。

说到生日，试问一下各位家长：我们做为家长的对孩子的生日总是铭记在心，总怕孩子的生日过了，没有能及时的为孩子准备上一个大蛋糕或是准备一个大的生日会。但反过来问一下孩子，爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日是几月几号?孩子可能会一头雾水，在这我们的“生日的秘密”这一主题主要是：

1、让孩子在了解自己、父母的生日日期以及身边人的一些生日日期。知道生日的日期并能根据生日的日期进行统计，在利用统计的结果比较生日的大小。

2、在了解生日的日期基础上我们可根据自己的实际情况在家里举办一个家庭的生日会。每一次生日都是爸爸妈妈买回东西自己策划生日会，这一回也让孩子加入到这个策划当中来，让孩子和你们一起交流过生日会的想法，尝试用适合的方式做生日会的方案。

3、准备生日会了，那我们可以邀请小朋友来参加我们的生日会，一般我们都是口头传达，在这样一来的机会下我们可以制作一些卡片来邀请，这样一来可以锻炼到孩子的创造性，提高设计与制作的能力。

4、给妈妈或爸爸过生日。学会用多种形式表达对爸爸妈妈的爱。

5、理解生日许愿，用绘画的方式将自己的心愿画下来，并在以后的学习中努力的去达成。

幼儿园大班家长会教师发言稿2

尊敬的家长：

您们好！首先感谢您们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到您们对我们工作的信任。理解和支持。也是对您们孩子的关心，正是有了您们的信任，理解和支持，使我们本学期的工作开展的很顺利，在次，我真诚地对您们说一声“谢谢”！同时也希望您们能一如既往的关心与支持我们的.工作。

首先我一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老师，我们一起负责大大班的教学及保育工作，我们今天的会议内容有以下几个方面：

一、安全问题

幼儿园的安全是很重要的，长期以来我们都是把安全放在首位，为了保证幼儿的安全，我们每一位老师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学的开心，玩的高兴。

二、培养幼儿的良好行为习惯

1。培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

2培养幼儿自我保护能力，让幼儿知道一些安全小常识，知道119。120。110等最基本号码代表的意思。

3。培养幼儿爱清洁，讲卫生，不滚地，不随地乱扔果皮等。

说到这里，我要强调一件事，我发现有些家长在给孩子辅导家庭作业时，认为孩子写得不好看，就代替孩子做作业，我个人非常不赞同这种做法，我们的家庭作业，不是说要孩子写的多好，多整齐。主要是给幼儿养成一个良好的习惯。

三、教育问题

教育也是家长非常关心的问题之一，每天孩子放学回家，家长第一句话可能不是问孩子今天在幼儿园玩的开心吗？而是问孩子今天在学校学了什么内容，学会了什么？有没有家庭作业等。的确，家长比较关注幼儿的学习情况，都希望自己的孩子能学到知识，我们也能理解，但是幼儿园与小学不同，在幼儿园我们培养孩子从小养成一个良好的生活习惯，主要是让孩子在玩中学，学中玩。不像小学每天都有做不完的作业。

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高，我们都希望孩子们会数学。英语等等，所以周末就给孩子补特长，现在的孩子除了学习还是学习，小小的年龄承受太大的压力，家长们却忽略了孩子是否承受这么大的压力，通过这次家长会，希望家长不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不会英语等，不要紧张，需要给他多一点时间去消化，其实每个孩子都有他的特点，也许你还没有发现。

下面请某某家长代表发言

由于时间的关系，我们将本学期所学的内容展示一部分给大家。

幼儿园大班家长会教师发言稿3

各位家长：

大家好，今天是我们幼儿园开园以来第一个家长会，我其实一直想开一个家长会，和家长们一起坐下来共同探讨一下幼儿园的孩子。

一、创设新奇有趣的活动角，让每个孩子动起来

幼儿的世界应该是美丽的，在幼儿园，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。我们幼儿园是一所由台胞合资创办的一级幼儿园，园舍建筑童趣，色彩鲜丽，花草树木繁盛，环境优雅。在幼儿园中，我们创设了新奇有趣的活动角，审美与互动相结合，力图让每个孩子看到，就有动起来的欲望，增强孩子的体育锻炼意识。

首先，我们开辟了幼儿园前操场的部分场地，添置一些体育活动器材，如：跳绳、皮球、平衡木、球篮、滑梯、攀登架、吊环等。同时，老师要布置好活动场地。如：沙地、游泳场、体操场等。

其次，我们身边有许多可利用的自然材料，我们平时多为幼儿收集、设计和制作活动器材，如：彩色塑料袋做成彩带，柳条变成套圈等，做《运粮食》、《摘果子》、《打草人》等游戏活动，用碎布缝制沙包、沙袋、做投掷、抛接、击打、踢夹的游戏。

再次，让孩子从事一些力所能及的劳动，在幼儿园里学着做值日生，擦桌子、摆椅子、整理玩具、摆图书等；在家里帮妈妈扫地、拿筷子、摘菜、买馒头。做一些自我服务的劳动：自己洗脸、穿衣服、叠被子、洗手帕等。

二、组建园内流动图书架，让每个孩子静下来

让孩子的童年拥抱童书，让童书的诗意留驻孩子的童年。这是笔者在幼儿园环境建设中提出的一个重要目标。多读书，可以润泽孩子的绿色童年，可以让孩子更早地拥抱纯净的祖国语言文字。为此，笔者所在的幼儿园组建了园内流动图书架。图书架是这样设计的：在教学楼的外墙壁上，写上诸如“阅读，可以点亮心灯”等等的读书名言，在靠墙壁的地方，再摆上约有中班孩子高度的图书架，上面整齐地摆放着适合幼儿阅读的`书目，诸如《鄂鱼怕怕，牙医怕怕》等等生动有趣的儿童图书。这样的话，在校园的每一个角落中，都有着开启儿童丰富精神大门的金钥匙。每一个孩子在经历活动角激烈运动之后，也有一方可以静下来阅读的空间，那时，孩子的心灵得到释放，精神得到升华。

由于幼儿的年龄小，流动图书架的书籍选择也就显得非常重要。我们所选择的是适合低幼儿童阅读的一些书目。比如说，儿歌、童谣、童话故事、科学小图片等。为了让流动图书架起到真正的作用，我们还要求每个老师在教学中要渗透这些书目的讲解，激发幼儿阅读的欲望。同时，园内还积极开展一些有关读书的活动，促进孩子们的阅读。比如说，幼儿园每年一度的讲故事比赛、童话剧表演比赛、读书大王评选等等。

三、创设人文教育的环境，让每个孩子聪慧起来

建园以来，我们幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，把幼儿健康、安全放在工作的首位，不断改善办园条件，把人文教育环境的创设，作为幼儿园环境布置的一个重要因素，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。

首先，配齐幼儿园该有的一切设施，为人文教育保驾护航。幼儿园具有电脑室、保健室、广播室、多功能活动厅等。每个班有活动室、睡眠室和流水盥洗室，配有空调、电视、VCD、电子琴、收录机、消毒柜、饮水机及足量的玩具和幼儿图书。户外活动有平衡木、攀登架、吊桥、火箭滑梯、多功能千秋架、荡船、摇马、动物转盘、小乐园、快乐城、海洋球池、沙池、游泳池等大型玩具。

其次，创设室外人文环境。我园在300米长墙上设置了壁画，并随时更换。例如，我们画的世界地图、中国地图、浙江地图、苍南地图，并配上了“胸怀祖国放眼世界热爱家乡建设家乡”的文字，图文并茂，幼儿从中受到启发和教育。

再次，结合具体时间，设计一些有关人文教育的活动，将物质环境建设和精神环境建设有机地结合起来。例如，我们以节日为主题设计环境，通过新年、元宵节、植树节、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、中秋节等节日，进行爱家乡爱劳动人民的教育，从而引发深层次的热爱祖国的情感。从不同季节的多个主题设计墙壁环境。

最后，创设家校合作的环境评介，为人文教育添砖加瓦。家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。家长的一举一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。我们采取了很多方法、形式，向家长提供有关教育资讯，如：家园栏、保健之窗、幼儿园网站、幼儿成长档案等，让家长明确良好家庭教育的标准，从而充分利用家庭这一重要的教育资源；针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助。我园经常组织亲子活动，如：包饺子、放风筝、亲子运动会等，加强家园的亲和力。家长的教育观念变了，陪孩子的时间多了，孩子们的学习兴趣也就浓了，知识视野也开阔了，身体素质也提高了。只有家庭教育环境和幼儿园教育教育环境达到了和谐统一，孩子的教育环境达到了和谐统一，孩子的和谐发展才会有广阔天地。

良好的环境，是孩子成长的快乐天地。我们坚信，只要做个有心人，心中装着孩子，布置环境时不忘孩子的健康、快乐成长，我们的幼儿园一定能够成为孩子们成长的摇篮，是孩子们挥洒童心的自由天地！我们幼儿园的每一个角落一定会说话！

幼儿园大班家长会教师发言稿4

大家好！

很高兴大家都来参加家长会，我是大班的老师xxx，过去的两年时间里，和各位家长一起去努力，帮助我们的孩子去成长，我也是感到特别的荣幸，这次和大家一起再次的探讨孩子的教育问题，我也是有一些话想对家长们说。

孩子们在幼儿园里面都是非常的听话的，经过两年的成长，现在在大班里面，也是学习更加专心了，没有了以前那样打闹的现象，同时对于学习，虽然是每个孩子的接受能力不一样的，但是大家都还是会去很努力的去学习，上课也是特别的一个积极认真，大班是孩子在幼儿园最后的一个学年，明年的下学期就是要进入小学的学习了，和在幼儿园的学习会是完全不同的，但是我们的孩子们都很努力，也是愿意学习的。

我也是建议家长们多鼓励我们的孩子，虽然这个建议之前经常说，但是我觉得对待孩子，这个鼓励真的特别重要，在我们的教育里也是要反复的讲，让我们的孩子感觉到他们做的事情，只要是对的，我们都是会给予鼓励，给予赞扬的，特别是我们孩子取得了进步，可能和别的孩子相比，并不是特别的大，但是只要我们的孩子的进步和自己相比是有变化的，其实我们就应该去鼓励，多一些鼓励也是给予他们信心，让他们是更加的有动力去学习，去成长的，特别是我们的孩子而今也要开始学习一些知识，也变得是难了一些，只要他们是愿意学习，其实我们就是要去鼓励他们，最后的成绩目前来说其实是并没有那么的一个重要，更加重要的是要让他们去养成一个学习的习惯，喜欢上学习。

除了鼓励，我还建议家长们带着孩子多锻炼，现在也是季节变化的一个阶段，更是容易生病的一个阶段，只有去加强锻炼，让抵抗力都上去了，其实就更容易不生病，而我们的.家长们更是要以身作则，给孩子们做一个榜样，一起去运动，身体是非常重要的，我们的孩子更是去要从小就养成一个好的运动习惯，是爱上运动，那么这样对于他们的一个成长，他们的人生都是非常的有帮助的。而今孩子们在幼儿园里面也是有一些体育的运动，不过我更觉得家长的影响是更大的，只有大家都是热爱运动，愿意去陪伴孩子运动的，那么更是容易让我们的孩子们来喜爱运动。

教育是我们大家一起来帮助孩子们的，也是非常的感谢各位家长来到我们这儿参加家长会，也是希望今后大家是一起，为了我们的一个孩子，一起多去分享，多一些去探讨，让我们的孩子更加健康成长。

幼儿园大班家长会教师发言稿5

尊敬的各位家长：

你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：

一、安全问题：

幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

二、教学方面

（一）、整合课程介绍

我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

① 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等

③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等

④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等

⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等

要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？缺点？应该用什么方法教育他们？只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们？那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

（二）珠心算介绍：这个学期我们大班就开始教学珠心算了，也许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简单介绍一下，（发资料）请各位家长观看我们准备的资料。

1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，也许仍然对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简单的珠心算，希望各位家长配合把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的回答我所提出的问题，好不好？

2、珠心算演示：相信经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平时能多督促、辅导你的孩子，以便更快的达到心算的目的。

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢？请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。他们在这里每天都是快快乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快乐成长。

说到这里，有些家长就会说那数学怎么办？我们幼儿园在数学方面做了很好的计划，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况！掌声有请！

感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，相信经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们一定要协助我们一起来辅导。小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的.准备，请家长们不用过于担心孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢？因为根据以往的经验，许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以直接升读一年级，曾经就有一小部分家长在大班的第二学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么？教师又是怎么样的呢？我不敢断言，只是很多家长把孩子送到学前班去的第一天就后悔了。第一没有安全保障，第二个是学生复杂，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一看见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教师时，便后悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的安全，下课之后便是靠孩子自觉，安全也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐心，所以很多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。

四、就读小学时必须准备的工作（证件）下面我来借此机会向各位家长说说读小学需要准备些什么证件：

五、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

5、每两周填写联系手册。

6、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。

六、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题：

1、谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你的看法？

2、对于我们大班的作业情况有什么意见（是多是少）？

你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。

七、结束语：

10个孩子10种个性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与！

幼儿园大班家长会教师发言稿6

尊敬的各位家长：

你们好！首先，我非常感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

这学期，我们准备制作小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会，取得较大进步。

一、本学期的教学

根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施没给主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标—为了孩子。

孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。

1、动手能力方面：小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

二、、请家长配合的几方面：

1、座位问题：有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般安高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。个别孩子有视力障碍的我们会特殊关注的。我们会尽力考虑周全，一周座位调换一次。所以请家长不要担心。

2、争执问题：孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，导致纠纷越闹越大。久而久之，孩子回形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反吗？其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解决，而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判断自己行为的对错，尝试与对方沟通的技巧。如果孩子自己能够解决，这不正表明这是他们能力的提高，我们为什么要剥夺孩子锻炼自己能力的机会。如果你能以正确的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让，相互合作。这样的品德他们定会受益终生。

3、学习习惯：大班是幼儿园的最后一学年，是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子，给予帮助、纠正。

许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急。在此，提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的.言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带他们出去看看，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信。

4、安全问题：安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一下。

（1）接送孩子：不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们。新生家长近两周最好由父母接送。

（2）不安全物品：挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的安全工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作。

5、家园联系册：家园联系册是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿每月在园表现向您反映，请您务必将幼儿在家表现转述与我们。让我们相互了解。有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，我们也是为了更好的教育好孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。10个孩子10种个性，更何况我们班有三十多个可爱的小精灵，所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想，劲往一处使”多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子健康，是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！

幼儿园大班家长会教师发言稿7

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，我代表班级的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了各位家长对我们工作的理解和支持，和对孩子成长的关心。

正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。光阴似箭，转眼孩子们在幼儿园里又渡过了一个学期，马上就要进入小学的学习生活。因此，本学期十分重要。

班级情况介绍

本学期，我们班共有幼儿XX人。

通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。

具体表现在：

孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

本学期的教育教学工作

通过上学期一个学期的努力，本学期我们总结经验，调整不足，特制定本学期如下教育教学计划。

1、培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势

家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。

坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

语言领域方面

1．倾听理解

（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。

（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

（3）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2．表达交流

（1）．愿意与不熟悉的人交谈。

（2）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

（3）．会用多种方式提出问题。

3．欣赏阅读

（1）．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

（2）．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域方面

1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域教育目标

1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的.形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

社会领域教育目标

1、自信心培养

（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

（2）．愿意接受有难度的任务，尝试新活动

（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2．人际交往

（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

（2）．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

（3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

3．行为规则

（1）．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

（2）．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

具体措施

1、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

2、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

3、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

幼小衔接工作

本学期是大班下学期，有些孩子今年9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。

那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？

1、孩子的心理准备

在幼儿园，由于幼师时刻关心着孩子在园的活动，对孩子的照顾比较周全。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不适应而出现抗拒心理。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。

学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。

2、培养孩子生活规律化。

比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但只要我们坚持了，就一定可以做到，要让孩子懂得什么时间应该做什么事；什么时间不能做什么事。

3、让孩子学会社交，学会分享。

首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

4、教育孩子正确面对挫折。

如果上小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？

让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

家园共育工作

为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的老师，对孩子的教育都有责任，尤其是家庭教育的重要性。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请家长坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时与班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果家长您的联系电话有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

7、请收好班级老师的联系方式。

结束语

家长的满意，是对我们老师工作的肯定，更是对老师工作的鞭策。

老师的工作离不开家长的配合与支持，希望各位家长继续支持我们、配合我们。如果各位家长对老师的工作有一些建议和要求，欢迎多提宝贵意见，家长和老师也可以敞开心扉聊聊天，共同探讨一下教育孩子的好方法。

再一次谢谢你们的到来。

幼儿园大班家长会教师发言稿8

尊敬的各位家长：

下午好!首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。

先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。

上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。

本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

一、幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

2、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好;什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。

(2)培养孩子的`独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

二、本学期最重要的任务是：

1、加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势。

2、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。

数学方面：物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解。认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天是几号?明天是几号?等等)

整合方面，有5本书：

《SOS小超人》主要讲的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全(运动、游戏、受伤、流血等)

《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。

《拜访大树》讲的是发现木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义。

《惊奇一线》讲的是各种各样的线，学习根据线的长短或粗细进行排列。

《红红的新年》主要讲的是初步认识十二生肖，认识年历与人们生活的关系。

三、安全方面

每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲。

家长接送那时要出示接送卡，如果有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师。

四、希望各位家长能配合我们以下工作：

1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。

2、请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。需要请假时可打电话回园告知本班老师。

4、如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，《例如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等》

6、早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习。

7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展这种教育活动而必须的资源。

最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长!平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家!

幼儿园大班家长会教师发言稿9

各位家长们：

大家好！

我是xx班的老师xx，非常欢迎家长们能够来参加这次的家长会，在大班所学习到的东西，确实还是比较多的，这个学期也即将要结束了，那么对于本学期以来工作经历，还是应该要和各位家长们，做好沟通，这也是很有必要的，对于这个学期以来的个当中，确实还是感觉非常有意义的，xx班一共有xx名孩子，人数比较多，所以对于大家的表现还是应该要重视起来的，管理起来所需要花费的精力也是比较多。

平时孩子们都是相处的比较和睦，但是偶尔还是会有打闹的情况发生，对于这类情况我们都是耐心的沟通，让孩子们化解矛盾，这样才能够在平时的生活当中相处的更好，这也会是我们一直重视的，大班的孩子们也是比较活跃，对于平时的学习还是比较多的，在学习方面确实还是应该要认真去落实好的，孩子们各方面应该要去积累的，幼儿园的孩子们，这一点是应该要重视起来的，这次的家长会希望各位家长们都重视起来，是需要去认真的去落实好，经过我们的了解，还是有部分家长平时的工作比较忙的，那么这样就忽视了孩子们的教育，平时对于孩子们的关心也就少了，所以确实还是需要把这个做好，孩子的身心发展需要家长呵护，和需要关心。

在这个学期的学习当中，我是总结了很多，所以我现在回想起来的时候，还是应该要做的更加细心，xx班是一个集体，我作为班主任，一定会把这个集体的工作做好，所以这是我们应该要去积累的，是接下来需要合理去安排好，现在天气也越来越热了，各位家长们应该要重视孩子们身体，注意防暑，没有必要的话，尽量不要带孩子们外出室外活动，现在天气实在是太炎热了，大家应该要好好的去做好相关的工作，在家的`时候，要叮嘱孩子们平时早点睡觉，因为在平时的上课当中，还是能够看到部分孩子们上课打盹的情况，这样的影响很不好，也影响上课的气氛，这些更加是接下来应该要去合理安排做好的，让我们大家一起做好，然后努力的去做好相关的工作，让孩子们能够有一个好生活学习环境。