未有关的成语（共13篇）（共13篇）
1.未有关的成语 篇一
带有未和一的成语及解释
[未识一丁 wèi shí yī dīng
丁：“个”的讹字。不认识一个字，指没有文化的人。亦作“目不识丁”、“不识一丁”。
[未达一间] wèi dá yī jiān
指未能通达，只差一点。
[未成一篑] wèi chéng yī kuì
犹功亏一篑。比喻功败垂成。
[未知万一] wèi zhī wàn yī
万分之一都不知道。形容学识肤浅。
[一波未平，一波又起] yī bō wèi píng，yī bō yòu qǐ
一个浪头尚未平复，另一个浪头又掀起了。比喻事情进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。
[见其一未见其二] jiàn qí yī wèi jiàn qí èr
知道事物的`一方面，不知道还有另一方面。形容对事物的了解不全面。
[只知其一，未知其二] zhǐ zhī qí yī，wèi zhī qí èr
形容了解的情况不全面。同“只知其一，不知其二”。
2.未有关的成语 篇二
猴年,很多媒体举行了许多与猴子有关的活动和节目。但是就语文方面来说,与猴子相关的成语很少有人关注,有些成语如朝三暮四、肝肠寸断、马上封侯等,看似跟猴子没关系,但讲述的就是猴子的故事,而且非常有趣,很有启发意义。下面讲述关于猴子的5个成语故事,希望能引起同学们学习成语的兴趣。
1. 朝三暮四
《庄子·齐物论》:宋有狙①公者,爱狙,养之成群,能解狙之意,狙亦得公之心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉,将限狙之食,恐众狙之不驯于己也。先诳之曰:“与若芋②,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰:“与若芋,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。
①狙(jǖ):猴子。②芋(xù):橡子。
故事中,无论朝三暮四还是朝四暮三,众猴子所得到的食物其实并没有增加或减少,而猴子们为这样的分配表现出一喜一怒,就显得很可笑了。朝三暮四原来比喻使用手段欺骗人,后来常形容常常变卦,反复无常。
2. 杀鸡儆猴
相传,猴子是最怕见血的,驯猴的人在驯猴前就杀鸡给猴看,吓唬一下它——你要是瞎蹦跶,就是同样的下场。再怎么顽皮的猴子,一见此景,便全身发软,任由驯猴人教化了。
在驯猴人看来,杀一只鸡的成本远远低于杀一只猴子的成本。而鸡往往又是活蹦乱跳的,什么“鸡飞狗跳”“鸡飞蛋打”,说的都是它的这种脾性。所以被杀时的鸡总会把场面演绎得令人恐怖,它尽管挨了刀,却还东奔西逃,弄得四周鲜血淋漓、满地鸡毛。而驯猴人正需要用这种效果来吓唬猴子,让猴子们感到害怕,不敢乱来。现比喻用惩罚一个人来吓唬或警诫另外的人。
3. 肝肠寸断
南朝宋刘义庆《世说新语》:桓公入蜀,至三峡中,部伍中有得猿子者。其母缘岸哀号,行百余里不去,遂跳上船,至便即绝。破其腹中,肠皆寸寸断。公闻之怒,命黜其人。
故事大意为:东晋的桓温去攻打蜀地的成汉政权,部队行进到三峡的时候,军中有人捉了一只小猿猴。这小猿猴的母亲沿着河岸边走边大哭,桓温的船队开了百余里,母猿跟了百余里,最后跳到船上就死了。打开它的肚子一看,肠子都断成一寸一寸的了。桓温听闻这种行为之后非常气愤,就下令开除了那个捉猴人。肝肠一寸寸断裂,形容母猴伤心到了极点。
4. 调弓号猿
《淮南子》记载:楚王有白猿,王自射之,则搏矢而熙。使养由基射之,矫弓操矢往,未之发,猿拥柱而号矣,发之则应矢而下,王大悦。
这个典故名叫“白猿肆巧,由基抚弓”,说的是,楚王养了一只白猿,楚王用箭射它时,它不但不害怕,反而夺过箭和楚王嬉戏起来。后来,楚王派养由基来射白猿,还没发射,这白猿就已抱着柱子大哭起来,养由基一箭射出,白猿应声而倒,楚王非常高兴。原来养由基是神箭手,他熟练的射箭架势将白猿吓住了。后用“调弓号猿、虚引猿泣”等形容射箭技艺高超。
5. 沐猴而冠
《史记·项羽本纪》:人或说项王曰:“关中阻山河四塞,地肥饶,可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”说者曰:“人言楚人‘沐猴而冠’耳,果然。”项王闻之,烹说者。(注:劝说他的人是韩生)
3.与数字有关的成语故事 篇三
东汉初期，有名清官会稽太守第五伦为官十分清廉，他甚至亲自铡草喂马，别人问他是否有私心，他毫不掩饰地说有，举例说侄儿生病时，他一夜十起去看望，每次都能安然入睡，而自己的儿子生病时，他一夜十起，心中有所牵挂就通夜难眠。
一夜十起的意思是：心里惦挂事情，一晚上起来十次，不得安睡。
二桃三士
春秋时期，齐国有三个勇士公孙接、田开疆、古冶子，他们居功自傲，蛮不讲理，相国晏婴担心他们会闹事而影响国家安危，建议齐景公赐两个桃子让他们三人论功而食，结果他们有勇无谋，因争吃桃子纷纷自杀身亡。
二桃三士的意思是：士，武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人。
举一反三
有一天，孔子对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。
举一反三的意思是：反，类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
三令五申
三令五申，原出于《史记》的《孙子吴起列传》。人们引申为“三令五申”，即反覆多次向人告诫的意思。例如某地政府向食品商店屡次告诫食品要清洁卫生，以免损害顾客健康，我们便可说：对于食品商店要保证清洁卫生，政府已“三令五申”，大家都早已知道了。
三令五申的意思是：令，命令：申，表达，说明。多次命令和告诫。
4.有关高兴的成语_心情成语 篇四
怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。
抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
怡情悦性 怡：和悦愉快;悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
语言无味 指说的话枯燥无味或庸俗无聊。
有备无患 患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。
一箭双雕 原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。
一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”
宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。
一挂恍 谓不高兴或喜悦的表情。梗皱眉。
悦目娱心 使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
跃跃欲试 形容心里急切地想试试。
眼开眉展 形容极度高兴。
眼笑眉飞 形容极度高兴。
怡然自乐 怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
喜不自胜 胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。
5.有关兔的成语_经典成语 篇五
乌飞兔走：乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌;兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。
乌Z兔走：指日月运行。兔，传说中的月中玉兔。借指月亮。
兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
兔死狗烹：烹：烧煮。兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。
兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
兔丝燕麦：兔丝：菟丝子。菟丝不是丝，燕麦不是麦。比喻有名无实。
兔起凫举：凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。
兔角龟毛：兔生角，龟长毛。都是没有的事。比喻有名无实。
兔角牛翼：兔不生角，牛不长翼，故以“兔角牛翼”喻不合情理之事。
兔葵燕麦：形容景象荒凉。
兔起乌沉：谓月出日落。
兔缺乌沉：犹兔走乌飞。
兔死凫举：象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。
兔死犬饥：比喻敌人灭亡后，功臣不受重用。
兔头脑：形容人面貌猥琐。多形容坏人。
兔走鹘落：见“兔起鹘落”。
兔走乌飞：乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌;兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。
守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
守如处女，出如脱兔：处女：未嫁的女子;脱兔：逃跑的兔子。指军队未行动时象未出嫁的姑娘那样持重;一行动就象飞跑的兔子那样敏捷。
势若脱兔：势：攻势。脱：脱逃。对敌人攻击的速度极快，就像脱逃的兔子奔跑那样。
狮象搏兔，皆用全力：比喻对小事情也拿出全部力量认真对付。
狮子搏兔，亦用全力：比喻对小事情也拿出全部力量认真对付。同“狮象搏兔，皆用全力”。
犬兔俱毙：比喻双方同归于尽。
目兔顾犬：看见兔子而呼猎犬。比喻及时补救。语出《战国策・楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也。”
狼奔兔脱：形容仓皇逃窜。
静若处子，动若脱兔：指军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷
见兔放鹰：看到野兔，立即放出猎鹰追捕。比喻行动及时，适合需要。
6.与墨子有关的成语_名人故事成语 篇六
成语介绍
坚甲利兵：坚固的盔甲，锋利的兵器。形容精锐的部队。
暖衣饱食：形容生活宽裕，衣食丰足。
摩顶放踵：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。
手足胼胝：胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。
以卵投石：拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。
东西易面：指东西方向颠倒。后比喻是非颠倒，视听淆乱。
避毁就誉：回避诋毁而追求称誉。
绝长继短：绝：截断。截取长的，补充短的。比喻用长处补短处。
双足重茧：形容奔走劳苦。
以人为镜：把别人的成败得失作为自己的借鉴。
致远任重：指担负重任而行于远方。常比喻人的才干卓越，可任大事。亦作“任重致远”。
发宪布令：犹发号施令。
苍黄翻覆：苍：青色;苍黄：青色和黄色;反覆：反复无常。比喻变化不定，反复无常
兼而有之：指同时占有或具有有关的各方面
百舍重茧：形容走远道的辛苦。
不可胜数：胜：尽;计：核算。数也数不过来。形容数量极多。
不偏不党：不偏向任何一方。
不知甘苦：甘苦：甜和苦，多偏指苦。分不清是甜还是苦。形容做某事不容易或对前人的艰辛没有体会。
高不可攀：攀：抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。
功成名遂：遂：成就。功绩建立了，名声也有了。
成语出处
百舍重茧：形容走远道的辛苦。
《战国策・宋策》：“公输盘为楚设机，将以攻宋。墨子闻之，百舍重茧，往见公输盘。”
被发文身：被发：散发;文身：身上刺花纹。原指古代吴越一代的风俗。后也用以泛指未开化地带的风俗。 与墨子有关的成语
《礼记・王制》：“东方曰夷，被发文身。”
禹入裸国，～，墨子入楚，锦衣吹笙，非乐而为此也。章炳麟《驳康有为论革命书》
避毁就誉：回避诋毁而追求称誉。
《墨子・耕柱》：“且翟(墨翟)闻之：‘为义非避毁就誉。’支之苟道，受枉何伤?”
不拔一毛：比喻非常吝啬。同“一毛不拔”。
宋・秦观《浩气传》：“为己者至于不拔一毛，兼爱者至于摩顶放踵。”
墨子之学术贵俭，虽天下以我为～不恤也。明・李贽《孔明为后主写申韩管子六韬》
不可胜数：胜：尽。数也数不过来。形容数量极多。
《墨子・非攻中》：“百姓之道疾病而死者，不可胜数。”
不知甘苦：甘苦：甜和苦，多偏指苦。分不清是甜还是苦。形容做某事不容易或对前人的艰辛没有体会。
《墨子・非攻上》：“少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辨矣。”
苍黄翻复：苍：青色。比喻变化不定，反复无常。
《墨子・所染》：“见染丝者而叹曰：‘染于苍则苍，染于黄则黄。’”南朝・齐・孔稚《北山移文》：“岂期终始参差，苍黄翻复。泪翟子之悲，恸朱公之哭。”
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典故
墨子收徒
鲁国有个人，让儿子跟墨子学本事，不承想儿子却死在战场上。做父亲的自然要责怪墨子，墨子却说，你让自己的儿子来学本领，本领学会了，打仗打死了，父亲却怒气冲冲，这就好比准备卖粮，粮食卖完了，你却生气了，岂不荒唐!
墨守成规
战国时期，有一回，楚国要攻打宋国，鲁班为楚国特地设计制造了一种云梯，准备攻城之用。那时墨子正在齐国，得到这个消息，急忙赶到楚国去劝阻，一直走了十天十夜，到了楚国的郢都立刻找到鲁班一同去见楚王。墨子竭力说服楚王和鲁班别攻宋国。
楚王终于同意了，但是他们都舍不得放弃新造起来的攻城器械，想在实战中试试它的威力。墨子解下衣带，围作城墙，用木片作为武器，让鲁班同他分别代表攻守两方进行表演。鲁班多次使用不同方法攻城，多次都被墨子挡住了。鲁班攻城的器械已经使尽，而墨子守城计策还绰绰有余。
鲁班不肯认输，说自己有办法对付墨子，但是不说。墨子说知道鲁班要怎样对付自己，但是自己也不说。楚王听不懂，问是什么意思。墨子说公输子是想杀害自己。以为杀了自己，就没有人帮宋国守城了。鲁班哪里知道墨子的门徒约有三百人早已守在那里等着楚国去进攻。楚王眼看没有把握取胜，便决定不攻打宋国了。
快马寓人
墨子学生耕柱子，聪颖过人，但不知发奋努力，墨子总是责备他。耕柱子说：“先生，我真的没有什么比别人强的地方吗?”墨子说：“我将要上太行山，乘坐快马和牛，你打算鞭策哪一个呢?”耕柱子很自信地说：“我要鞭策快马。”墨子追问：“你为什么要鞭策快马?”耕柱子说：“快马值得鞭策。因为它感觉灵敏，鞭打它可以使它跑得更快!”墨子的用意是启发耕柱子，让他努力求学，奋发上进，现已水到渠成，就对耕柱子说：“我也认为你是值得鞭策的!你应该象快马一样力求上进啊!”以后耕柱子发奋读书，力求上进，再也不用老师整日督促了。
7.未有关的成语 篇七
【关键词】直陈式近过去时；直陈式未完成过去时；复合时态；简单时态；助动词；过去分词
一、难点之一：直陈式近过去时的构造
1.助动词的选择
意大利语不同于英语之一，在于意大利语有两个助动词：essere和avere；而英语只有一个have。中国学生在习惯英语的have助动词构成过去完成时“have done”这样的表达方式后，对于意大利语的两个助动词，直陈式近过去时需要根据动词进行选择的时候，会有极大的不适应性。
意大利语的谓语动词分为及物动词、不及物动词和代词式动词。中国学生由于母语学习过程中，对于谓语动词是及物或不及物动词，并无专门涉及，即使是英语基础较好的学生，能够较快理解分清及物&不及物动词的概念后，由于essere和avere两个助动词并非完全一一对应不及物动词和及物动词，这就给学生面对意大利语直陈式近过去时是复合时态，需要选择相应助动词，增添了学习和记忆的难度。
根据实际教学情况，学生掌握情况较好的是一些比较明确的及物动词，用avere做助动词，如studiare， imparare， dire， comprare等；以及一些比较明确的不及物动词，用essere做助动词，如：andare， venire， tornare， partire等。学生较难记忆掌握的是：
（1）以avere做助动词的部分不及物动词，如dormire， piangere， camminare， ridere等；学生在理解和记忆住这些动词为不及物动词后，习惯性地写出Sono dormito tutto il giorno.（我睡了一整天。）类似的错误句子。
（2）部分谓语动词，既可做不及物动词，也可做及物动词，相应情况下，选择不同的助动词，如：iniziare， cominciare， finire， cambiare等；特别是部分学生，以中文造句思维，认为“课程开始了两小时。”这样的句子，动词“开始”是主语“课程”所发出的，容易写出 La lezione ha cominciato da due ore. 类似错误的句子。
（3）句子里有情態动词potere， volere， dovere时，由于助动词根据情态动词后面的谓语动词进行选择，学生在本就不太明确和不能流利对话的情况下，容易导致忽略情态动词后的实意动词，一味地全部使用某一个助动词的激进错误行为。
2.过去分词性数配合
学生在刚刚正确地选择了essere做助动词的句子中，紧接着最容易犯错的地方在于过去分词没有相应的性数变化配合。这是由于第一，母语系统中文里没有对应的语法；第二，英语语法中，过去分词只有唯一形式（加-ed或不规则形式），不需要与动作发出者保持性数配合一致；第三，即使接触了意大利语，学习了名词、形容词和定冠词有相应的性数配合，学生固有的思维定式短期内仍旧难以理解记忆动词复合时态也可能存在相应的性数配合。
学生在最初记忆了以essere做助动词的谓语动词后，很容易出现类似：Siamo andato/ tornato a casa.的错误句子。
以avere做助动词的及物动词，如果句子中使用了直接宾语代词lo， la， li， le， ne的时候，过去分词就要随着直接宾语代词发生性数变化。这也是学生最容易忽略和出错的地方。直接宾语代词lo， la， li， le， ne的正确使用，对于中国学生而言，即使是在直陈式现在时中就非易事，而在复合时态的直陈式近过去时，还需要过去分词做出相应的性数配合，则难上加上。因此容易出现的错误为
在回答如下不同问句时：
Hai letto questo libro？ （你读过这本书了吗？）
Hai letto questi libri？ （你读过这些书了吗？）
Hai letto questa rivista？ （你读过这本杂志了么？）
Hai letto queste riviste？ （你读过这些杂志了么？）
统统用回答：Sì， lho letto， 或者Sì， li （le） ho letto. 过去分词皆用回答第一个问句，即阳性单数情况下的用法。不区分直接宾语代词和过去分词的性数配合问题。
或者在问数量时：Quante riviste hai letto？ （你读过多少本杂志？）回答都以阳性单数情况下的过去分词作答，即Ne ho letto solo due. 这样的性数配合上的错误。
二、难点之二：近过去时和未完成过去时的时态选择
（1）未完成过去时由于是简单时态，动词变位并不复杂，也无需选择助动词，就时态构造而言不是特别困难。但是中国学生在面对这两个有关过去的时态并存或者二选一的时候，容易出现难以理解或者错误的情况。有时也容易和直陈式现在时混淆。
在分别解释直陈式近过去时和未完成过去时的用法时，通常起初为了方便理解，教师会强调描述已经完成的动作使用近过去时，而过去习惯性的动作或者描述过去正在发生的动作用未完成过去时。由于中文在表示过去的时态里，使用“过”、“了”、“在”等时态助词，并不改变动词结构；英语中有关过去时态内，完成时、进行时的区分相对较为清晰，因此中国学生在经历了多年的应试教育外语学习之后，容易思维定势，而将一些所谓语法规则固定化记忆，造成片面理解。
例如语法规则中，两个动作在过去同时发生进行的，可用未完成过去时，以mentre或quando做连接。以下三句话：
Di solito， mentre aspettavo lautobus， leggevo il giornale.
Stamattina， mentre aspettavo lautobus， leggevo il giornale.
Stamattina， mentre aspettavo lautobus， ho letto il giornale.
中文翻译起来区别不大。“通常/今早，当我在等公交车的时候，我在读报纸。/我读了报纸。”学生往往纠结在于，等公交车这个动作，用了未完成过去时aspettavo，在那个时间段内，读报纸，也必须用同样时态，即leggevo，而不接受或者难以理解第三句话用近过去时ho letto。
在一些特殊的时间副词或短语，如quando， sempre， mai， tutti i giorni， ogni volta， allora， di solito，等情况下，学生也容易发生固定思维之下，直接选用某一种固定时态。如：
Quando Lui è partita， la madre è rimasta sola. （当Luisa出门的时候，她妈妈一个人了。）
Quando Luisa parlava， nessuno lascoltava. （當Luisa说话的时候，没有人听她。）
第一句的Quando， 相当于Dopo che；而第二句的Quando， 相当于Ogni volta或者Nel momento in cui...
第二句通常不会出错，而第一句学生容易理解成Luisa出门和她妈妈孤单一人，是同时发生着的动作，因此要用未完成过去时。
Avevo troppo da fare， allora ho deciso di restare a casa. （我有太多事要做，我决定留在家里。）
Allora abitavo in periferia e la sera non uscivo quasi mai.（当我住在郊区的时候，晚上我几乎从不外出。）
注意第一句中的Allora相当于Quindi， Perciò，表示因果关系。第二句中的Allora相当于In quel periodo，表示具体时间段。
（2）过去时态涉及到情态动词时，在直陈式近过去时，已经会有助动词的选择困难了，即需要根据情态动词后面的动词进行选择，如果用essere做助动词，情态动词的过去分词也需要相应的性数变化。而在近过去时和未完成过去时两个时态之下，学生往往会面对两者均可而无法理解其中区别。如：
Ho dovuto/ Ho potuto/ Ho voluto prendere il treno delle sette.
Dovevo/ Potevo/ Volevo prendere il treno delle sette.
Siamo dovuti/ Siamo potuti/ Siamo voluti rimanere ancora un pò.
Dovevamo/ Potevamo/ Volevamo rimanere ancora un pò.
以上两组句子，分别使用了近过去时和未完成过去时。但是翻译成中文，字面意思区别不大，第一组为“我应该/我能够/我想要乘坐七点的火车。”
第二组为“我们不得不/我们能够/我们想要再多待一会儿。”
而实际上，每组的第一句均表示最终这个动作已实施，每组第二句在没有另外上下文的情况下是不明确最终这个动作是否得以实施的。
（3）在一些特殊动词，如sapere和conoscere这两个表示知道，明白的常用动词上，学生会出现对应中文理解的困惑。如：
Sapevi che Franca ha avuto un bambino？ （你知道Franca有了一个孩子么？）
Sì， lo sapevo.（是的，我知道。）
Conoscevi già la ragazza di Fred？（你认识Fred的女朋友吗？）
No， non la conoscevo ancora.（不，我还不认识。）
通常，在中文表述中：知道，明白，认识等词语，是一次性动词，所谓“知道即为知道”，“认识即为已经认识”没有表示延续的作用，因此，学生往往对于sapere和conoscere可以用未完成过去时，表示难以理解，认为这不符合未完成过去时要么表示动作过去持续进行，要么描述过去的状态等语法规则。
三、解释分析和训练手段
1.埋下伏笔，防范未然
在直陈式近过去时的助动词选择上，教师应做到“防范于未然”。在教授动词之初，由于中文语法体系中不强调及物与不及物动词，普遍情况下，先从直陈式现在时开始，当接触到直陈式近过去时，学生已掌握了名词、形容词、定冠词的性数变化和直接宾语代词，且已有一定的词汇量基础，若此时再开始重新解释和强调动词的及物性，进行分类，则“为时稍晚”。个人认为，教师可以从最开始讲解动词的意义和用法之时，就为今后的复合时态“埋下伏笔”，可特别强调不及物动词。因为所有的及物动词都用avere做助动词，只有不及物动词分两类，一部分用avere，一部分用essere做助动词；而代词式动词或si引导的无人称句子，词语结构的特殊性（-si）一目了然，均为essere做助动词，不存在特别难以记忆的部分；那么只要学生掌握了少部分以essere做助动词的不及物动词，其余的不及物动词和及物动词，大多以avere做助动词，就相对容易记忆。
除了自反动词，无人称动词以外，用essere做助动词的不及物动词，多为趋向性运动或者变化和状态的动词。如：andare， tornare， ritornare， uscire， partire， diventare， nascere， morire， crescere， stare， restare， rimanere等。在基础阶段所学的不及物动词，以如上詞语为主，另外，表示一些实际运动动作的不及物动词，如camminare， nuotare， giocare， viaggiare， correre等均以avere做助动词。以此基础，触类旁通，基本可以解决助动词的选择困难。另外，熟记一些既可做及物动词，又可做不及物动词的常规动词，如：finire， cominciare， cambiare， salire， scendere， inizare， passare等。分析动作发出者是主观能动性的生物，用avere做助动词；如果是无主观能动性的名词，则用essere做助动词即可。
2.情态动词，格外注意
无论是含有情态动词的近过去时句中相关助动词的选择，还是未完成过去时和近过去时对应下，情态动词的正确时态选择，当面临有情态动词dovere， volere， potere时，都应高度警醒。在句意理解方面，应分清楚，最终动作是否进行？如果最终动作已完成，或确定未完成，用近过去时；如果只是描述当时情况下的状态，而对动作的结束完成情况不明确或者未作要求时，则使用未完成过去时。一旦确定使用近过去时，则应再分清情态动词后面紧跟的动词本身需要哪个助动词，若以essere做助动词，则情态动词过去分词的性数变化与动作发出者相一致。
3.直宾代词，词尾相同
对于essere做助动词的近过去时，所有过去分词的性数都需要配合一致，因此，只要写出或说出essere相应人称的动词变位，加以强记，过去分词性数配合并非最困难的记忆点。
相反，在avere做助动词的及物动词句中，由于通常情况过去分词无需性数配合，容易造成惯性思维。直接宾语代词lo， la， li， le， ne本身就是一个语法重难点，由于中英文的语法体系内，宾语代词相对简单，且位置以动宾结构为主，通常放在动词之后；而意大利语直接宾语代词本身使用的复杂性，已经令中国学生在最初阶段难以掌握。此时，还需变位动词相应的过去分词，使之性数配合，便相对较为复杂。
建议在熟练掌握直接宾语代词的情况下，记住“直宾代词，词尾相同”，即直陈式近过去时句中，若出现直接宾语代词，动词过去分词的词尾和直接宾语代词的最后一个字母，保持一致。若直接宾语代词是ne，则另外区分对待，四种词尾变化均有可能性，查看前文中宾语的词性和对应回答的数量。
4.灵活分析，勿钻牛角
在未完成时与近过去时的选择中，大多数的错误，在于学生钻牛角尖的自认为句子是在描述某一个状态或者某一个已经完成的动作。
以2.2 的三个近义句子为例：
Di solito， mentre aspettavo lautobus， leggevo il giornale.
Stamattina， mentre aspettavo lautobus， leggevo il giornale.
Stamattina， mentre aspettavo lautobus， ho letto il giornale.
学生应领会，如果是表示过去时间段中习惯性的动作，如第一句，则主句动词使用未完成过去时；如果表示过去正在进行某个动作的那段时间内，已经完成结束的动作，也可以使用近过去时，如第三句表达。并非所有的mentre， quando等时间副词句子里，两个动作都是同时发生，都必须使用未完成过去时。取决于作者本身想强调的动作完成情况。
同样，在含有某些时间副词的句子中，类似句子分析：
In quel periodo sono uscito tutti i giorni con Maria. （在那段时间里我每天和Maria出去。）
Per andare in ufficio prendevo tutti i giorni lautobus. （我每天坐公交车去上班。）
第一句强调我出去这个动作的完整性和结束性，用近过去时。第二句强调过去一直做的某种习惯性动作，不强调“坐何种交通工具去上班”这个动作的完成性情况，则用未完成过去时。
同样，只要用到情态动词时，也需要随时清醒的分析，最终动作是否完成，如果完成，用近过去时，如果不确定则用未完成过去时。
对于sapere， conoscere这样特殊的动词，如果只是表述是否知道，是否认识这个客观事实，用未完成过去时。如果具体表述何时知道（quando），从何处得知（da dove），为何得知（come mai）等细节情况时，用近过去时。
四、结束语
直陈式过去时，是最常用的语式时态。国内意大利语教学材料中，通常分别进行习题训练后，再对应对比例句和练习。较少单独将直陈式近过去时和未完成过去时均可用的例句分别解释，进行语意强调区分。因此容易造成学生固化思维难以纠正或者难以适应相应的潜在含义解释。另外，直接宾语代词的习题相应较为匮乏，学生在还未熟练掌握运用直接宾语代词的前提下，如果需要配合近过去时使用，捉襟见肘或者顾此失彼的情况就时有发生。以上提出的从教学之初就进行词性分类，强调情态动词，以及同样类型句子多做对比分析，是通过实际教学经验和学生实际反映情况总结而来，希望能促进学生更好学习和掌握这两种时态，灵活运用。
参考文献：
[1]王军.大学意大利语教程1--校园生活[M].北京：外语教学与研究出版社，2011：169-173，190-192
[2]王军.大学意大利语教程1--校园生活（教师用书） [M].北京：外语教学与研究出版社，2011：87-91
[3]王军.意大利语语法[M].北京：外语教学与研究出版社，2008：94-99
[4]文铮.新视线意大利语--意大利语言文化多媒体教程初级1（学生用书）[M].北京：北京语言大学出版社，2007：103-105
[5]文铮，王忆停.全新意大利语初级语法[M].北京：北京语言大学出版社，2011：109-119
[6]Katerin Katerinov， M.C. Boriosi Katerinov.La lingua italiana per stranieri [M]. Perugia：Edizioni Guerra， 2004：132-143
作者简介：
8.有关动作的成语 篇八
1、疾雷不及掩耳：突然响起雷声，使人来不及掩耳。比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。
2、形色仓皇：动作匆忙，神色慌张。
3、蹈厉之志：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
4、奴颜婢膝：奴颜：奴才的脸，满面谄媚相;婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。
5、蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
6、步罡踏斗：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之。
7、巧捷万端：巧捷：机灵敏捷。万端：变化极多。机灵敏捷，变化多端。形容动作或思维机敏，变化极多。
8、见兔顾犬：看到了兔子，再回头叫唤猎狗去追捕。比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。
9、没轻没重：指言语或动作鲁莽。
10、挥霍无度：挥霍：摇手称挥，反手称攉，意即动作敏捷，引伸为用钱没有节制;无度：没有限度。指滥用金钱，没有节制。
11、慌手慌脚：形容动作忙乱。
12、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
13、见物不见人：只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。
14、三下五除二：珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。
15、飘飘欲仙：飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜。
16、撒科打诨：穿插在戏曲表演中，使观众发笑的动作与道白。亦泛指引人发笑的言语、动作。
17、指东画西：指说话时的手势动作。比喻说话避开主题，东拉西扯。
18、手急眼快：形容动作机警，手快眼快。
19、举止大方：举动不俗气，不做作。形容人行为动作不拘束，堂堂正正。
20、轻手轻脚：手脚动作很轻，使没有响声。
21、进退有度：谓前进后退动作均合法度。
22、一举一动：指人的每一个动作。
23、干净利落：形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。
24、十万火速：形容在紧急情况下动作极快地行事。
25、插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
26、来回来去：指动作或说话来回不断地重复。
27、指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
28、七郄八手：亦作七足八手。形容动作忙乱，许多人一齐动手。
29、插科使砌：砌，拼凑;捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。
30、白鹤晾翅：太极拳的一个拳式，动作像站定的白鹤张开翅膀晾着。
31、一来一往：形容动作的反复或交替。
32、捏脚捏手：放轻手脚走路，动作小心翼翼的样子。
33、撮科打哄：犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
34、婆婆妈妈：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
35、眼明手快：看得准，动作敏捷。
36、猛虎出山：像凶猛的老虎出山一样。形容动作勇猛又快速。亦作猛虎下山、猛虎离山。
37、漫条斯理：慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙
38、失惊打怪：形容神色慌张或动作忙乱。也指大惊小怪。
39、发科打诨：以滑稽的动作和语言引人发笑。
40、饿虎扑食：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
41、连三跨五：形容动作迅速。
42、左右开弓：左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。
43、饿虎擒羊：像饿急了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作饿虎吞羊、饿虎扑羊。
44、右手画圆，左手画方：比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。
45、眼尖手快：眼力好，动作快。
46、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
47、老天拔地：形容老年人动作不灵活。
9.有关长寿的成语 篇九
长命百岁 寿命很长，能活到一百岁。常用作祝福长寿之词。
长命富贵 既长寿又富裕显贵。
长生久视 久视：不老，耳目不衰。形容长寿。
龟鹤遐寿 遐：长久。祝人长寿的颂辞。
黄发儿齿 比喻人长寿。
海屋添筹 海屋：寓言中堆存记录沧桑变化筹码的房间;筹：筹码。旧时用于祝人长寿。
美意延年 对一切乐观的人，能够健康长寿。
祛病延年 祛：除去。除去疾病，延长寿命。
人寿年丰 人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
寿山福海 寿象山那样久，福象海那样大。旧时用于祝人长寿多福。
寿元无量 寿元：寿命;无量：没有限度。祝人长寿的颂辞。
松柏之寿 比喻长寿。
万寿无疆 疆：界限。万年长寿，永远生存。用于祝人长寿。
延年益寿 增加岁数，延长寿命。
寿比南山 寿命象终南山那样长久。用于祝人长寿。
福寿康宁 祝颂语。谓幸福、长寿、健康、安宁诸福齐备。
龟鹤遐龄 遐：长久。遐龄：高寿。传说龟、鹤都能活一千年。比喻长寿。亦作“龟龄鹤算”。
龟年鹤寿 相传龟、鹤寿有千百之数，因以“龟年鹤寿”比喻人之长寿。或用作祝寿之词。
海屋筹添 宋苏轼《东坡志林•三老语》：“尝有三老人相遇，或问之年……一人曰：‘海水变桑田时，吾辄下一筹，尔(迩)来吾筹已满十间屋。’”原谓长寿，后以“海屋筹添”为祝寿之词。
河清人寿 古时传说黄河水千年一清，因以“河清人寿”极言人之长寿。
黄发台背 指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发，指老年人头发由白转黄。台背，指老年人背上生斑如鲐鱼背。台，通“鲐”。
黄发鲐背 黄发：老年人头发由白转黄，后常指老年人。鲐背;鲐鱼背上有黑斑，老人背上也有，因常借指老人。指长寿老人，也泛指老年人。亦作“黄发台背”、“黄耈台背”、“鲐背苍耈”。
却病延年 谓消除病痛，延长寿命。
益寿延年 指延长寿命，增加岁数。同“延年益寿”。
驻颜益寿 保持容颜不衰老而增长寿命。
10.有关科举考试的成语 篇十
1、一举成名：原指一旦中了科举就扬名天下。后指一下子就出了名。
2、白蜡明经：白蜡：比喻光秃空白。明经：科举制度中科目之一。比喻屡试不中。
3、风檐寸晷：风檐：不能蔽风雨的场屋；晷：日影，时间。在不蔽风雨的破檐下争取一寸的时光。形容旧时科举考试的紧张状态。
4、蟾宫折桂：蟾宫：月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。
5、郤诜高第：比喻指科举高中，荣登榜首。
6、沆瀣（hàngxiè）一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。
7、大魁天下：大魁：指旧时科举考试殿试第一名，即状元。指中了状元。
8、异路功名：旧指没有科举考试，凭功劳而得到的官位。
9、月中折桂：在月亮中折桂树枝。比喻科举及第。
10、及第成名：及第：科举时代考试中选。通过考试并得到功名。
11、独占鳌头：鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。
12、郤诜丹桂：晋郤诜举贤良对策为天下第一，自视为“桂林之一枝，昆山之片玉”。
13、朱衣使者：指科举考试官。
14、小题大作：小题：明清科举考试，以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理。
15、十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
16、金榜题名：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。
17、攀蟾折桂：攀登蟾宫，折取月桂。喻科举登第。
18、年谊世好：年谊：科举时代称同年登科的关系；世好：两家世代友好。科举时代两家因同年登科而为世交的人。
19、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
20、桂林一枝，昆山片玉：昆山：昆冈，古代产玉的地方。桂花林中的一枝花，昆山中的一块玉。比喻科举考试中的出类拔萃的佼佼者。
21、杨穿三叶：原指射技高超。也比喻兄弟三人相继科举及第。
22、开科取士：科：科举考试。指旧举行科举考试以选取优异的士人。
23、暴腮龙门：象鱼仰望龙门而不得上一样。科举时代比喻应进士试不第，后也比喻生活遭遇挫折，处境窘迫。
24、连中三元：三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名。
11.和“舌”有关的成语 篇十一
【百舌之声】多口多舌如水中鸭，嘎嘎不止。《淮南子·说山训》：“人有多言者，犹百舌之声；人有少言者，犹不脂之户。”
【搬脣弄舌】①挑拨是非。②卖弄口才。【笨嘴拙舌】不善言辞。
【闭口捕舌】犹言甕中捉鳖。比喻敌方已被控制，无法逃脱。
【闭口藏舌】闭着嘴不说话。形容怕惹事而不轻易开口。【金口木舌】汉扬雄《法言·学行》原指木铎，古时施行政教时，奋木铎以振告万民。后借喻为宣扬圣人教导的话。【口轻舌薄】形容说话刻薄。
【两面二舌】玩弄两面手法，搬弄是非。【摩口膏舌】磨练口舌。形容讲话很厉害，善于挑拨诬陷。【弄口鸣舌】玩弄言辞。
【弄嘴弄舌】犹言耍嘴皮子。
【贫嘴贱舌】说话油滑刻薄，絮叨噜苏。
语出五代冯道《舌》诗：“口是祸之。【闭口结舌】犹言闭口藏舌。
【辩口利舌】能言善辩，伶牙利嘴。【瞠目结舌】
【齿弊舌存】谓刚者易折，柔者难毁。语本汉刘向《说苑·敬慎》：“老子曰：‘夫舌之存也。’” 【齿落舌钝】年老掉齿，说话不清楚。【脣敝舌腐】犹脣焦舌敝。
【脣尖舌利】言词尖利。
【脣焦舌敝】犹口干舌燥。形容费尽脣舌。
【脣枪舌剑】脣如枪，舌似剑。形容辩论激烈，言词锋利。【调脣弄舌】亦作“调脣弄舌”。①耍嘴皮子，纵谈。②搬弄是非。
【调舌弄脣】犹言调脣弄舌。
【调嘴弄舌】耍嘴皮子，搬弄是非。
【调嘴学舌】犹言调嘴弄舌。
【杜口结舌】犹言杜口吞声。闭口不敢作声。形容极度害怕。
【多嘴多舌】犹饶舌。不该说而说。
【膏脣岐舌】犹言膏脣拭舌。岐舌，谓舌头上耍花招，说话反复无常。
【膏脣拭舌】润滑嘴脣，拭净舌头。意谓极力用话语打动人，多指谗毁。
【鼓脣摇舌】鼓动嘴脣，摇动舌头。形容利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论（多含贬义）。
【鼓舌掀簧】掉动舌头，掀动乐器中的簧片。谓用动人的言辞蛊惑人。
【鼓舌扬脣】转动舌头，张开嘴脣。形容开口说唱。【鼓吻弄舌】鼓弄脣舌。
【乖脣蜜舌】形容口齿伶俐，惯于说讨人喜欢的甜言蜜语。【豁口截舌】撕开嘴巴，截去舌头。意即命人住嘴。【戟指嚼舌】戟指，伸出食、中指指人；嚼舌，咬破舌头。形容愤怒之极。
【尖嘴薄舌】形容说话尖酸刻薄。【焦脣敝舌】谓费尽口舌。
【焦脣乾舌】亦作“焦脣乾舌”。谓忧心如焚，脣舌亦为之干枯。
【七嘴八舌】①形容人多语杂。②形容饶舌，多嘴。【钳口挢舌】闭口翘舌。形容因惊讶害怕而说不出话来的样子。
【钳口结舌】形容不敢讲话。【钳口吞舌】犹言闭口不言。【强嘴拗舌】说话倔强的样子。
【巧舌如簧】犹巧言如簧。谓花言巧语，悦耳动听，有如笙中之簧。
【青口白舌】指说话不知轻重，触犯忌讳。【轻嘴薄舌】形容言辞轻佻刻薄。【使嘴使舌】搬弄口舌。
【是非口舌】因说话引起的误会或纠纷。
【驷不及舌】言已出口，驷马亦难追回。谓说话当慎重。【恬言柔舌】犹言甜言蜜语。【甜嘴蜜舌】犹甜言蜜语。
【铜脣铁舌】比喻雄辩的口才。
【枉费脣舌】白费言辞，不起作用。【枉口拔舌】肆意胡言，造谣生事。【摇脣鼓舌】形容利用口才进行煽动或游说。亦泛指多言，卖弄口才。
【一簧两舌】喻诳言乱语。簧，乐器的发声薄片。
【鹦鹉学舌】《景德传灯录·越州大殊慧海和尚》：“僧问：‘何故不许诵经，唤作客语？’师曰：‘如鹦鹉只学人言，不得人意。经传佛意，不得佛意而但诵，是学语人，所以不许。’”后因以“鹦鹉学舌”比喻人云亦云，没有主见。
【油嘴油舌】形容说话油滑轻浮。【有嘴没舌】形容不善言辞。
【咂嘴弄舌】亦作“咂嘴弄脣”。亦作“咂嘴咂舌”。亦作“咂嘴舔脣”。①形容贪吃的馋相。②表示食物味道美好。③表示惊奇或为难。
12.与帝王有关的成语 篇十二
与帝王有关的成语：中国历史上的帝王不仅仅是政治史的创造者，同时，他们也是中华文化的创造者。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
一、夏桀
1【桀骜不驯】桀：历史上有名的暴君，夏朝最后一位当权者。骜：马不驯良。驯：驯服。比喻傲慢，性情强暴不驯顺。出处：东汉班固《汉书·匈奴传赞》：其桀骜尚如斯，安肯以爱子而为质乎?
二、商汤
2【网开一面】把捕禽的网撤去三面，只留一面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。出处：司马迁《史记·殷本纪》：“汤出，见野张网四面，祝曰：„自天下四方，皆入吾网。‟汤曰：„嘻，尽之矣!‟乃去其三面。祝曰：„欲左，左;欲右，右。不用命，乃入吾网。‟” 典故：一天，汤在田野散步，看见一人张开大网，喃喃地说：“来吧，鸟儿们!飞到我的网里来。无论是飞得高的低的，向东还是向西的，所有的鸟儿都飞到我的网里来吧!”汤走过去对那人说：“你的方法太残忍了，所有的鸟儿都会被你捕尽的!”一边说着，汤砍断了三面网。然后低声说：“哦，鸟儿们，喜欢向左飞的，就向左飞;喜欢向右飞的，就向右飞;如果你真的厌倦了你的生活，就飞到这张网吧”。“网开三面”这个成语就是由此而来。后来，人们把它改为“网开一面”。
3【顺天应人】应：适应，适合。顺应天命，合乎人心。常用于颂扬建立新的朝代。出处：《周易·革》：“天地革而四时成，汤武革命，顺乎天而应乎人，革之事大矣哉。”这里的“汤”指的是商汤，商汤于鸣条之战打败夏桀而灭夏，建立商朝;武指的是“周武王”，武王于公元前1046年打败商纣灭商，史称武王克殷，建立了周王朝;这两场革命史称“汤武革命”。
三、商纣王
4【暴殄天物】暴：损害，糟蹋;殄：灭绝;天物：指自然生物。指任意残害各种生物，也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。拼音：bào tiǎn tiān wù 〔辨误〕殄不能念成zhēn。出处：《尚书·武成》：今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。
四、周武王
5【爱屋及乌】因为爱一处房子，也爱那房顶上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关爱与他(她)有关系的人或物。说明一个人对另一个人(或事物)的关爱到了一种盲目热衷的程度。及，达到。乌，乌鸦。出处：汉.刘向《说苑·贵法》：“臣闻爱其人者，兼爱屋上之乌;憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，使靡有余，何如?”
典故：周武王打败了殷商，但是对于怎样处置商朝遗留下来的权臣贵族、官宦将士，心里还没有谱。他召见姜太公，问道：“该怎样对待他们的人员呢?”太公答道：“我听说，如果喜爱那个人，就连带喜爱他屋上的乌鸦;如果憎恨那个人，就连带夺来他的仆从家吏。全部杀尽敌对分子，让他们一个也不留，您看怎样?”
五、周赧[nǎn]王
6【债台高筑】形容欠债很多。出处：《汉书·诸侯王表序》颜师古注：“周赧王负责，无以归之，主迫责急，乃逃于此台，后人因以名之。”责，就是现在的债。
典故：战国后期，周赧王听信楚孝烈王的建议，用天子的名义召集六国出兵伐秦，他让西周公拼凑6000士兵，由于没有军费，只好向富商地主借钱，可六国根本不听他的话，他借的钱很快就花完，债主纷纷上门讨债，他只好隐藏在宫中的一座高台上。
六、秦始皇
7【焚书坑儒】焚：烧;坑：把人活埋;儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。比喻对文化和文化人的摧残。出处：《史记·卷121·儒林列传》
典故：据《史记》记载，前213年，秦统一第八年，博士齐人淳于越在一次朝廷会议上提出恢愎周朝的封建制，秦丞相李斯反对，他以为时代变化，制度应该随之变化，不应该以古非今。李斯建议：“史书只保留秦国史书，其他国家的史书都焚毁;《诗经》、《书经》及诸子百家之书只有博士官可以保留，民间的都限期交出烧毁;医药、卜筮、农业之书民间可以保留;想学法律的人以官吏为师。”秦始皇下旨同意。史称“焚书”。第二年，即前212年，为秦始皇寻找长生不老之药的术士侯生、卢生寻药未果而出逃，秦始皇大怒，下令拷问咸阳。事后，将相关460人在咸阳坑杀。根据《史记·秦始皇本纪》记载秦始皇坑杀的人“皆诵法孔子”。
七、汉高祖刘邦
8【韩信将兵，多多益善】形容越多越好。益，更加。善，好。出处：司马迁《史记.淮阴侯列传》。
典故：刘邦问韩信：“像我自己，能带多少士兵?”韩信说：“陛下不过能带十万人。”刘邦说：“那对你来说呢?”韩信回答：“像我，越多越好。”刘邦笑道：“统帅士兵的越多越好，那你为什么被我捉住?”韩信说：“陛下不善于带兵，但善于统领将领。”
9【秋毫无犯】秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯百姓的利益。出处：《史记·项羽本纪》：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。” 典故：楚汉相争时期，韩信因得不到项羽的重用就投奔刘邦，在丞相萧何的推荐下，刘邦拜他为大将，刘邦问韩信有什么高见。韩信把刘邦与项羽进行一番对比，说刘邦的军队与项羽的军队不同，对百姓的利益秋毫无犯，可以得天下。
10【鸿门宴】指在公元前206年于鸿门(今西安市临潼区新丰镇鸿门堡村)举行的一次宴会，参与者包括当时两个抗秦领袖项羽及刘邦。这次宴会被认为间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝。后人常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。(注：以下几个和高祖有关的成语皆源于此)出处：司马迁的《史记·项羽本纪》。
11【项庄舞剑，意在沛公】项庄席间舞剑，企图刺杀汉王刘邦。比喻说话和行动虽然表面上目的简单，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。出处：《史记.项羽本纪》：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”
典故：项羽漳水一战，击败秦军，便直奔咸阳，却被刘邦的守兵挡住。项羽的叔父项伯请刘邦到鸿门赴宴。项羽设宴招待刘邦，谋士范增暗示项羽趁机杀掉刘邦，他把项羽的堂弟项庄叫来，让他借敬酒、舞剑的机会，杀死沛公(刘邦)。项伯一看项庄来者不善，拔剑与项庄对舞，使项庄始终得不到机会。樊哙携剑带盾，闯入帐中，守护在刘邦身旁，使刘邦转危为安，逃出虎口。12【劳苦功高】做事勤苦，功劳很大。出处：司马迁《史记·项羽本纪》：“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。”
典故：鸿门宴上，项庄舞剑助兴想借机杀刘邦。樊哙赶紧拔剑上前对项羽说：“沛公恭候大王的到来，没有被封侯，你反而要杀如此劳苦功高的人?”
13【人为刀俎，我为鱼肉】刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
出处：《史记.项羽本纪》：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。”
典故：鸿门宴上，范增请项庄舞剑助兴，意图杀害刘邦。张良叫来樊哙，刘邦借上厕所的机会与樊哙商议如何逃走，樊哙说：“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?” 14【大行不顾细谨，大礼不辞小让】大行：干大事，大的作为。顾：顾念，考虑。细谨：细微末节，小的谨慎。辞：拒绝。不辞：不躲避、不回避。让：责备。做大事不拘泥于小节，有大礼节不躲避小的责备。
出处：《史记.项羽本纪》：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”
典故：沛公从鸿门宴上出来后对樊哙说：“现在我出来，没有来得及告辞，怎么办?”樊哙说：“干大事不必顾及小的礼节，讲大节无须讲究小的责备，如今人家好比是刀子砧板，而我们好比是鱼和肉，还告辞干什么!”于是一行人离开那里，让张良留下来向项王致歉。
15【约法三章】泛指订立简单的条款，以资遵守。
出处：《史记.高祖本纪》：“与父老约，法三章耳;杀人者死，伤人及盗抵罪。”《汉书刑法志》：“高祖初入关，约法三章。”
典故：前206年，刘邦率领大军攻入关中，秦王子婴降。刘邦郑重地向百姓宣布道：“秦朝的严刑苛法，把众位害苦了，应该全部废除。现在我和众位约定，不论是谁，都要遵守三条法律。这三条是：杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪!”父老、豪杰们都表示拥护约法三章。
16【一决雌雄】比喻胜负、高下。决一胜负，比个高下。出处：《史记.项羽本纪》：“愿与汉王挑战，决雌雄。”
17【分我杯羹】杯：一杯。羹：肉汁。分给我一杯肉羹，比喻从别人那里分享一分利益。出处：《史记.项羽本纪》：“吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”
典故：楚汉相争时期，项羽抓了刘邦的父亲，扬言刘邦不投降就杀了他父亲炖成肉羹吃，刘邦听说后说我们两人是结拜兄弟，我的父亲也是你的父亲，如果杀了的话就分一杯羹给我。项羽听从项伯的劝告没有动手杀人。18【筑坛拜将】指仰仗贤能。
出处：《汉书.高帝纪上》：“汉王齐戒设坛场，拜信(韩信)为大将军，问以计策。” 19【成也萧何，败也萧何】萧何，汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。出处：司马迁《史记.淮阴侯列传》。
典故：这是民间对西汉建国功臣韩信一生的经典概括，萧何是汉高祖刘邦的丞相。“成也萧何”是指韩信成为大将军是萧何推荐的;“败也萧何”是指韩信被杀是萧何出的计谋。不论是成功还是败亡都是由于同一个人。
20【明修栈道，暗渡陈仓】陈仓，古县名，在今陕西省宝鸡市东(陈仓区)。指刘邦将从汉中出兵攻项羽时，故意明修栈道，迷惑对方，暗中绕道奔袭陈仓，取得胜利。比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。在军事上的含义是：从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，而从侧翼进行突然袭击。这是声东击西、出奇制胜的谋略。出处：《史记.高祖本纪》。
21【犬牙交错】错，杂、交叉。比喻交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
出处：班固《汉书.中山靖王传》：“诸侯王自以骨肉至亲，先帝所以广封连城，犬牙相错者，为盘石宗也。”
典故：高祖赐封同族，但汉景帝时，爆发了以吴王为首的七国之乱。到了武帝时，施行了“领地削减”的政策，引起诸侯们恐慌：“我们与王室血脉相连，先帝将封地如犬牙般交错安排，就是为了让我们能共同保护汉室。”于是，汉武帝颁布推恩令，将诸侯的领地分封给他们的子弟，削弱了各诸侯国的势力。22【一败涂地】形容彻底失败，无法收拾局面。
出处：《史记.高祖本纪》：“天下方扰，诸侯并起，今置将不善，壹败涂地。”
典故：秦末，沛县县令见局势不稳，派人去召请刘邦，可是县令又怕刘邦回来罢自己的官。刘邦写了一封信射进城里，号召百姓响应起义。城里百姓杀死了县令，请他做县令，刘邦推辞说：“现在天下大乱，如果当县令的人推举不当，一旦失败，就要肝脑涂在地上。请你们另外推举更合适的人吧。”虽然刘邦多次谦让，最后还是担任了县令，被尊为“沛公”。
23【高阳酒徒】高阳：古乡名，在今河南杞县西南。秦末郦食其(yì jī)即此乡人，对刘邦自称“高阳酒徒”。用以指嗜酒而放荡不羁的人。
出处：《史记.郦食其列传》，沛公(刘邦)引兵过陈留，高阳儒生郦食其求见。使者入通，沛公曰：“为我谢之，言我方以天下为事，未暇见儒人也。”使者出以告。郦生瞋目案剑叱使者曰：“走!复入言沛公，吾高阳酒徒也，非儒人也。”遂延入。终受重用。
八、汉武帝刘彻
24【金屋藏娇】《汉武故事》讲述汉武帝幼时说如果能娶到表姐陈阿娇做妻子，会造一个金屋子给她住。后指纳妾。
出处：志怪小说《汉武故事》，大致为东汉末年所作。
典故：《汉武故事》讲述了一个青梅竹马的美好童话：馆陶长公主抱着小刘彘问：“彘儿长大了要讨媳妇吗?”小刘彘说：“要啊。”长公主于是指着左右侍女百余人问刘彻想要哪个，小刘彘都说不要。最后长公主指着自己的女儿陈阿娇问：“那阿娇好不好呢?”小刘彘就笑着回答说：“好啊!如果能娶阿娇做妻子，我就造一个金屋子给她住。”长公主非常高兴，于是数次请求景帝，终于定下了这门亲事。
九、汉中宗刘询
25【故剑情深】比喻对结发之妻不离不弃;结发夫妻情意浓厚;指不喜新厌旧。出处：《汉书·外戚传上》：“公卿议更立皇后，皆心仪霍将军女，亦未有言。上乃诏求微时故剑，大臣知指，白立许倢伃为皇后。”
典故：许平君与刘询成婚。后刘询为皇帝，许平君进宫为婕妤。当时几乎所有人都在霍光家族的威逼下要求让霍成君当皇后，刘询没有忘记与自己患难与共的许平君，他下了一道“寻故剑”的诏书：我在贫微之时曾有一把旧剑，现在我非常怀念它啊，众位爱卿能否帮我把它找回来呢? 朝臣们很快品出了这道圣旨的真实意味：连贫微时用过的一把旧剑都念念不忘，自然也不会将自己相濡以沫的女人抛舍不顾。于是他们都联合奏请立许平君为后。
十、汉哀帝刘欣
26【断袖之癖】指宠爱男色，同性恋。出处：《汉书·董贤传》：“常与上卧起。尝昼寝，偏藉上袖，上欲起，贤未觉，不欲动贤，乃断袖而起。”
典故：汉哀帝常常与自己宠爱的男宠董贤同卧同坐。曾有一次白天睡觉，董贤头偏枕了汉哀帝的衣袖，汉哀帝想起床，而董贤却未发觉，汉哀帝不想惊动董贤，于是用剑截断衣袖后才起来。待董贤醒来，见身下压着哀帝的断袖，也感到哀帝的深情，从此越发柔媚，须臾不离帝侧。
十一、汉光武帝刘秀
27【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方日出处，指早晨。桑榆：西方日落处，日落时太阳的余晖照在桑榆树梢上，指傍晚。比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。出处：《后汉书·冯异传》：(光武帝)玺书劳异曰：“ 赤眉破平，士卒劳苦，始虽垂翅回溪，终能奋翼黾池，可谓失之东隅，收之桑榆”。
28【安知非仆】怎么就知道这个作天子的人不会是我呢?仆(pú)，古时男子对自己的谦称。比喻人自己说自己前途不可限量。
出处：《太平御览》卷三百九十一引《东观汉记》载。
典故：光武帝还是一个普通百姓时，与姐夫邓晨到别人家去做客，当时大家看到谶书中说：“刘秀当为天子”。旁边的有些人说：谶书所说的刘秀肯定是国师公刘秀(当时新朝的国师公刘歆恰巧刚刚改名为刘秀)。可当时在场的刘秀(即后来的光武帝)却说：“怎么就知道这谶书中所说的要当天子的刘秀不是指的我呢?”，结果引起了众人的哄笑!刘秀登基后的第三年，与邓晨一起谈及往事，邓晨对光武帝说：“仆竟然做到了”，帝听后大笑!
十二、魏武帝曹操
29【望梅止渴】人听说可以吃梅子就会不由得流出口水而解渴。比喻愿望无法实现，便凭空想来加以安慰。
出处：南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》。
典故：曹操带兵出征途中找不到有水的地方，士兵们都很口渴。于是曹操叫手下传话给士兵们说：“前面就有一大片梅林，梅子又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听后，嘴里都流口。他们凭借着这个，得以到达前方有水源的地方。
30【割发代首】把头发割了代替砍头。古人讲究身体发肤受之父母不可毁伤，割发可以算是不孝之大罪，所以曹操就在军前割发代首以明军纪。现在已经演变为对中国贪官污吏的处罚捉小放大的调侃。
出处：《三国志》裴松之注引《曹瞒传》曰：常出军，行经麦中，令“士卒无败麦，犯者死”。骑士皆下马，付麦以相持，于是太祖马腾入麦中，敕主簿议罪;主簿对以春秋之义，罚不加于尊。太祖曰：“制法而自犯之，何以帅下?然孤为军帅，不可自杀，请自刑。”因援剑割发以置地。
31【横槊赋诗】槊：类似长矛;赋：吟。横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。出处：宋·苏轼《前赤壁赋》：“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”
十三、蜀汉刘备
32【求田问舍】舍：房子。多方购买田地，到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。出处：《三国志·魏书·陈登传》：备曰：“君有国士之名，今天下大乱，帝主失所，望君忧国忘家，有救世之意，而君求田问舍，言无可采，是元龙所讳也，何缘当与君语?” 33【髀肉复生】髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。(@高会民)形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。后表示感叹虚度光阴，想要有所作为。出处：《三国志》卷三十二〈蜀书·先主备传〉南朝宋·裴松之注引《九州春秋》曰：「备住荆州数年，尝于表坐起至厕，见髀里肉生，慨然流涕。还坐，表怪问备，备曰：『吾常身不离鞍，髀肉皆消。今不复骑，髀里肉生。日月若驰，老将至矣，而功业不建，是以悲耳。』」
34【勿以恶小而为之，勿以善小而不为】不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。出处：《三国志·蜀志传》。
典故：这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句为：“莫以恶小而为之，以善小而不为。惟贤惟德，仁服于人。”目的是劝勉他要进德修业，有所作为，不要再好吃懒做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。
十四、蜀汉后主刘禅
35【乐不思蜀】很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。
出处：《三国志·蜀书·后主传》裴松之注引《汉晋春秋》：“问禅曰：„颇思蜀否?‟禅曰：„此间乐，不思蜀。‟”
典故：263年刘禅投降曹魏，受封为安乐公，和一些大臣被迁往洛阳居住。有一天，司马昭宴请刘禅，吩咐演奏蜀乐，并歌舞助兴。蜀汉旧臣们想起亡国之痛，个个低头流泪。只有刘禅怡然自若。司马昭问刘禅：“安乐公是否思念蜀?”刘禅答道：“此间乐，不思蜀。”
十五、晋武帝司马炎
36【羊车望幸】意为希望得到别人的重视或者宠爱。出处：《晋书·后妃传上·胡贵嫔》。
典故：晋朝开国皇帝司马炎有粉黛近万，因此，每天晚上到底要临幸哪个妃子，就成为一个让他十分头疼的问题。于是他想出一个办法，就是坐着羊车,让羊在宫苑里随意行走,羊车停在哪里他就在哪里宠幸嫔妃。有个聪明的宫人便把竹枝插在门上,把盐水洒在地上,羊因为喜欢盐水的味道，停下吃食，于是羊车就停在她的宫门口。
十六、晋惠帝司马衷
37【何不食肉糜】意为对事物没有全面认知，也指没有亲身经历过的人对别人的处境或行为妄加评论或建议。出处：《晋书·惠帝纪》：帝尝在华林园，闻虾蟆声，谓左右曰：“此鸣者为官乎，私乎?”或对曰：“在官地为官，在私地为私。”及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜?”其蒙蔽皆此类也。
十七、晋明帝司马绍
38【日近长安远】比喻向往帝都而不得至，多寓功名事业不遂，希望和理想不能实现之意。
出处：南朝宋刘义庆《世说新语·夙惠》
典故：晋明帝年少时，坐在元帝的膝盖上。有人从长安来，元帝就问明帝：“你觉得长安和太阳哪个远?”明帝回答：“太阳远，没有听说有人从太阳那里来。”元帝感到惊奇。第二天，元帝召集群臣举行宴会，重新问他，他却回答说：“太阳近。”元帝吃惊：“你怎么跟昨天说的不一样呢?”明帝回答说：“抬头只看得见太阳，看不见长安。”
十八、前秦世祖皇帝苻坚
39【投鞭断流】把所有的马鞭投到江里，就能截断水流。比喻人马众多，兵力强大。出处：《晋书》卷一百十四〈苻坚载记下〉
典故：苻坚即位后想消灭东晋，遭朝中大臣劝谏，指出东晋有长江天险，不易攻下，但骄傲的苻坚回应：“我坐拥百万大军，只要我一声令下，所有士兵把他们的鞭投入长江，足可把长江水断流，长江天险还有什麼好怕的?”
40【草木皆兵】把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。出处：《晋书·苻坚·载记》。
典故：淝水之战时，苻坚与苻登在寿春城上望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山，只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。苻坚回过头对苻登说：“这是多么强大的敌人啊!怎么能说晋军兵力不足呢?”他后悔自己过于轻敌了。
41【风声鹤唳】唳：鹤鸣声。把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊扰。出处：《晋书·谢玄传》。
典故：淝水兵败后，苻坚的溃兵一路上听到呼呼的风声和鹤的鸣叫声，都以为晋军又追来了，于是不顾白天黑夜，拼命地奔逃。
十九、后赵开国皇帝石勒
42【鹿死谁手】鹿：猎取的对象，比喻争夺的政权。原比喻不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。出处：唐·房玄龄《晋书·石勒载记下》。
典故：十六国时期的后赵开国皇帝石勒评价自己说：“我如遇到汉高祖，必当北面而事奉他，与韩信、彭越并肩齐驱而争为人先。倘若遇到光武帝刘秀，当共同驰骋于中原，未知鹿死谁手。”
二十、北齐显祖文宣皇帝高洋 43【快刀斩乱麻】 出处：《北齐书·文宣帝纪》：“高祖(高欢)尝试观诸子意识，各使治乱丝，帝(高洋)独抽刀斩之，曰：„乱者须斩!‟” 二
十一、隋文帝杨坚
44【一衣带水】像一条衣带那样狭窄的水域。原指窄小的水面间隔，后泛指江、河等水面不足以限制人们的交通与交往。“水”原指长江。出处：《南史·陈纪下》：“隋文帝谓仆射高熲曰：„我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎?‟”
隋文帝在588年冬下令伐陈。出发前，他对高颎说：“我是天下老百姓的父母，难道能够因为一条像衣服带子一样狭窄的长江的阻隔，而不去拯救那里的老百姓吗?”隋文帝志在必得，派晋王杨广为元帅，率领五十万大军渡江南下，向陈朝的都城建康发动猛烈的进攻，并很快就攻下建康，俘获了陈后主，灭掉了陈朝。二
十二、唐高祖李渊
45【雀屏中选】雀屏：画有孔雀的门屏。指得选为女婿。出处：《旧唐书·高祖窦皇后传》
典故：李渊善于骑射，其妻窦皇后未嫁时为贵族女，明艳照人。其父北周大将窦毅举办射箭之赛，比武招亲，要求求亲的公子们以射中雀屏上的孔雀为标准。李渊竟然两发各中一目(孔雀眼睛)，而娶得窦氏，这段佳话流传后世成为成语“雀屏中选”。二
十三、唐太宗李世民
46【小鸟依人】依：依恋。像小鸟那样依傍着人。现用于形容女孩子娇小可爱的样子。出处：《旧唐书·长孙无忌传》：“褚遂良学问稍长，性亦坚正，既写忠诚，甚亲附於朕，譬如飞鸟依人，自加怜爱。” 典故：有一天，唐太宗李世民将朝中大臣评论一番，最后说到了褚遂良。唐太宗说：“褚遂良在学问方面大有长进，性格很刚直，对朝廷忠心，对我很有感情;平时一副飞鸟依人的模样，我很是怜爱他啊!”
47【房谋杜断】指唐太宗时，名相房玄龄多谋，杜如晦善断。两人同心济谋，传为美谈。比喻能人合作。出处：《旧唐书·房玄龄杜如晦传论》：“世传太宗尝与文昭图事，则曰：„非如晦莫能筹之。‟及如晦至焉，竟从龄之策也。盖房知杜之能断大事，杜知房之善建嘉谋。” 48【一代楷模】指一个时代的模范人物。出处：后晋·刘昫《旧唐书·李靖传》“朕今非直成公雅志，欲以公为一代楷模。”
典故：李靖觉得自己在朝廷任官多年，功劳不小，应该急流勇退。便奏请退休归家。唐太宗答应了他的请求，说：“李靖能识大体，实在可嘉。(@高会民)我如今批准你的请求，不仅是成全你的志向，还想把你作为一个时代的模范人物。二
十四、宋太祖赵匡胤
49【黄袍加身】黄袍：也称龙袍，指古代皇帝的袍服。指政变后夺得政权。也指登上帝位。
出处：《宋史·太祖纪一》。
典故：后周显德七年(公元960年)，北汉勾结契丹入寇，赵匡胤 出师御之，兵次陈桥驿，在赵普、石守信等策划下，发动兵变，黄袍加身，拥立赵匡胤即帝位，改国号为宋。史称“陈桥兵变”。二
十五、宋太宗赵光义
50【开卷有益】开卷：打开书本，指读书;益：好处，收获。读书总有好处。出处：宋·王辟之《渑水燕谈录·文儒》卷六：太宗日阅《御贤》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”
典故：宋太宗常常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。”由于他坚持每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷效仿，所以当时读书的风气很盛。
13.有关春节的成语 篇十三
有关春节的成语
年年有余 新年快乐 步步高升 万事大吉
年年有今日 岁岁有今朝 恭喜发财 万事如意
吉祥富贵 花开富贵 广开财路 笑逐颜开
开怀畅饮 三羊开泰 开基创业 眉开眼笑
金石为开 开台锣鼓 春暖花开 开来继往
旗开得胜 诚至金开 逢山开路 张灯结彩
恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财 多福多寿
财运亨通 健康长寿 鲤鱼跃龙门 开春喜临门
恭贺春节 财源广进 恭贺新喜 财运亨通
合家欢乐 飞黄腾达 福如东海 寿比南山
万事顺意 幸福美满 官运亨通 美梦连连
吉祥如意 万事顺利 荣华富贵 一帆风顺
金玉满堂 五福临门 龙凤呈祥 龙门精神
百业兴旺 六畜兴旺 五谷丰登 喜上眉梢
关于春节的祝福语
1、新年了，快接受我的祝福吧！要不然我就用快乐抽你，吉祥砸你，甜言蜜语灌你。如果还不联系，我就把你拖进银行，陪美女数钱乐死你。够狠了吧。
2、经过一年的风雨洗礼，再度迎来除夕之夜，这一刻，是快乐分享的时刻；是思念好友的时刻；是祝福，关怀的时刻；是希望，美梦成真的时刻…春节快乐！
3、迎来幸运的门神，贴上喜庆的春联，挂上喜祥的年画，点燃好运的灯笼；除夕到了，祝你幸运迎来幸福，喜庆带来美好，吉祥送来安康，好运得来辉煌！
4，新年到、春节好、有成绩、别骄傲、失败过、别死掉、齐努力、开大炮、好运气、天上掉、同分享、大家乐。天天好运道，日日福星照！祝你春节快乐！
5、新年的热闹，团圆的团圆；享受的温馨；温馨的问候；亲密的友谊；发酵，真的；真挚的祝福。新年到了，祝朋友鸡吉祥，身体健康，合家幸福！
6、新年、新年新生活、新年新机遇、新年新机遇、新年新希望、新年新业绩。创造新生活、新生活的新成果将有新的机遇。祝你新年快乐，新年快乐。
7，除夕就要到了。为了防止我的短信被潮水般的祝福短信淹没，我们将提前送出祝福，显示您的VIP身份“@”。祝你在新的一年里身体健康，幸福快乐。
8、过年，是相聚的日子，春节，是祝福的时刻。短信，是传递的媒介，祝福，是不变的宗旨。今日除夕，除旧岁，问候相携开心到，愿你新年好运到。
9、快乐指南：邻里来串门，朋友聚聚餐，一起欢笑迎新年；放鞭炮，吃饺子，开开心心除夕到；发信息，念友情，吉祥如意平安至。愿你鸡年幸福满满。
10、想除夕，盼除夕，此刻眨眼即除夕，说祝福，送祝福，送你满满许多福，思朋友，念朋友，鸡年好运随你走，寄祝愿，传祝愿，祝你开心舒畅鸡年每一天！
11、除夕到，吃水饺，幸福来环绕；鸡年到，生活妙，疾病困惑全遁逃；放鞭炮，歌声飘，吉祥如意来报道；短信到，要欢笑，福禄双星将你照。除夕快乐！
12、冰雪晶莹莹，烟花亮闪闪，美酒香香醇，美味热腾腾，日子红火火，喜庆甜蜜蜜，团聚乐呵呵，生活步步高，祝福匆匆到；除夕到，愿你全家团圆乐逍遥！
13、春节大杂烩，为你送祥瑞：快乐烟花媚，好运红酒醉。成功爆竹声声脆，如意年画幅幅美，健康步步紧相随，幸福天天把你追。鸡年大吉，大富大贵！
14、新春不送礼，短信表情意，祝福加问候，健康陪伴你，融入红酒品香醇，绽放烟花行好运，爱情甜蜜家庭美，事业辉煌家业兴。新春快乐，幸福一生。
15、小除夕，送祝福，送走吉祥如意虎，迎来金兔保平安。财运、好运、福运都来到，健康、快乐、幸福都送到，祝你新年快乐，福气多多，万事如意！
16、除夕之夜，惊喜无限；短信叮咚，祝福满满；福星进门，幸福绵延；禄星守岁，事业高攀；寿星献礼，好运连连。携手众仙，恭贺新年，愿你吉祥美满！
17、烟花绽放，吉祥盛开，红灯高挂，幸福点亮，门神贴好，好运开道，水饺下锅，快乐沸腾，祝福送上，平安相伴，除夕到，愿您合家欢乐，连年有余！
18、除夕夜，妻子说：老公，给我捶捶背！丈夫正津津有味地看电视，推辞道：过年捶背，不吉利！妻子想了想又说：那就给我洗洗脚，洗就是喜，越洗越喜！
19、春天里百花香，春风暖暖在身边，短信祝福送心上。送走除夕，迎来立春，在这春暖花开的季节里，祝愿你事业顺利，春风得意；生活顺利，春风和气！
20、今夜不一般，除夕家团圆。对联红彤彤，灯笼光耀眼。鞭炮响连天，杯中美酒满。佳肴端上桌，水饺浓香传。祝福在嘴边，幸福到永远。祝除夕快乐！
21、除夕夜，真热闹，合家团圆多热销；迎新年，烦恼消，一生平安乐逍遥；铃儿响，短信到，朋友祝福又送到。愿你年年岁岁有今朝，快快乐乐直到老！
22、除夕的菜谱里没有冷冷郁闷，只有满满温暖；除夕的日记里没有行行悲伤，只有字字欢畅；除夕的短信里除了祝福，还是祝福，祝福你来年幸福芬芳。
23、除夕笑喧腾，深深祝福声；鸡年祝你笑声相伴，比爆竹响；事业辉煌，比烟花亮；喜事连连，比对联红；爱情甜蜜，比饺子更香。恭贺新禧，给您拜年啦！
24、对联写满吉祥语，爆竹声中辞旧岁，举杯畅饮迎新春，烟花绽放幸福年，一条短信传祝福，除夕快乐绕身旁，合家美满过大年，除夕，愿君合家欢乐！
25、燃放思念痴情的鞭炮，让真爱在夜空中唱响；喝下幸福团圆的美酒，让快乐的浪潮在心海鼓荡；一起迎接新年的到来，把快乐开心的节拍踩响。除夕快乐。
26、今夜星光灿烂，今宵欢乐无眠。除夕合家团圆，守岁宴会天亮。美酒飘香情暖，玉饺圆圆美满。对联红红吉祥，鞭炮响迎春年。愿朋友除夕团圆美乐！
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