11月份中专学校班主任工作总结

11月份中专学校班主任工作总结（精选10篇）

1.11月份中专学校班主任工作总结 篇一

学校实践部11月份工作总结

十一月份已匆匆过去，部门工作已慢慢走上正轨，结合自身工作以及部门成员的表现，我将对上个月的工作作一个总结。

一、部门常规工作：

1.支教队已完成招新，第一阶段是听课，已正在进行当中。

2.第一次支教听课是在三年级1班听国学课。

3.第二次是组织各个新生班自愿去听课的学生附中听课。

4.接下来是听了四（2）班刘老师的美术课，并且在最后环节让新生数煤班的学生上讲台体验课堂，分享了自己特长学习经验。

5.每周两个小时家教活动，进展的正常，虽然有时候队员的时间忙一时半会无法进行家教，但是都懂得协调，这是值得表扬的。

6.部门每周三晚上九点半是例会时间。主要是总结上周的工作当中出现的问题和提出解决的方法。值得批评的是开会总有那么几个人迟到，所以让他们对自己的失误做了检讨，希望在以后的工作当中多注意时间观念。

二、部门内部建设

1.一起帮副部过生日。

（1）在篮球场围一块聊天，吃零食，唱生日歌。

（2）玩猜名字的游戏，最快时间记住对方。

（3）玩炮打炮的游戏，增加彼此之间的情谊。

（4）分享进入大学来的体会和感受。

2、部门聚餐。

本来计划和组织部联谊出去玩的，由于天气原因就没去，改成聚餐。大家坐在一起，刚开始时都好拘束，然而后来都暴露了，一个个都是小逗比，希望在以后大家都能敞开心扉，聊聊生活，增加彼此之间的感情。

3、博客更新。

（1）每次支教听完课，都有安排他们写感想和总结，都有认真完成，但还是存在这一些问题：比如说文件格式没有按要求做，总结晚交等。对于此类问题我已在部门例会上多次强调过，希望新干事能够认真仔细把工作做好。

（2）周总结，部门活动照片，部长工作总结的上传。并且已将重要的部门文件上传云盘，认真做好传承工作。

三、其他

1.班班辩论赛中，出席了两次大众评委。

2、为院里的双旦晚会做准备，部门所有人都有想主题。

总之，对于本月的工作有做的好，也有做的不好的地方，在一些细节方面，作为部长，我会以身作则，把工作做规范，带动部门全体人员的积极性，建设一个有思想，有内涵的部门。

2.11月份中专学校班主任工作总结 篇二

教职工趣味活动实施方案

为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用本周五下午组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

活动目的：

1、增强教职工的健身意识，带头参加体育活动。

2、缓解工作压力，愉悦身心，增强体质。

活动主题：强身健体营造温馨团队 心手相牵构建和谐校园

活动口号：活力青春 运动无极限 组织机构：

沙井镇小河学校工会委员会 总裁判：曹玉彬

裁判：张海军

范开会

马小东 活动时间：2015年11月21日下午 活动地点：学校运动场 参加人员：全校教职员工 活动项目：

阳光伙伴齐步走、瞎子敲锣、击鼓颠球、真情传递、拔河

活动形式：以小组为单位，记团体积分。活动规则：

1、阳光伙伴齐步走：每组参赛选手为10人，绑腿齐步走，先向前走，到达第一个目的地，然后侧向走到终点，速度最快的队伍取胜，分别计分为10、6。

2、瞎子敲锣：每组派10人参赛，蒙眼后原地转三圈，走到八米外敲锣，敲中者计1分，计算总数。

3、真情传递：每组10人上场，排成一队站在25米的跑道内，每人嘴咬一根吸管，将塑料圈按顺序传递到最后一人，最先传递完成的小组获胜，4、拔河比赛：每队各10人（5男5女），每场比赛三局两胜。分别计分为10、6。

5、轮胎过河——（同时进行）每组分别选出10人参与比赛，10名参赛队员利用报纸搭桥，全部从起点到终点，就算顺利完成任务，时间最短者为胜。（注意：比赛过程中，参赛队员不能处于报纸之外，违规一次增加时间10秒），分别计分为10、6。

道具——报纸4张，秒表1个，需画出赛道

6、抛绣球——（单组进行）每组选出4名选手，2人投球，2人背筐。背筐者努力接住来自投手的球，并将球运至指定地点，在3分钟内，以运送球的多少决定胜负。

道具——吹鼓的气球30个，秒表1个、背筐2个、画线、装球的大框。

7、一反常态——每组选出11人参与比赛，游戏开始，上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，做错动作或者反映慢一拍则此人淘汰，三轮动作下来，剩余人数最多对获胜。（注意左和右、上和下、跑和跳始终相对），比如主持人说举右手，队员则举左手；主持人说用右手摸左耳，则应用左手摸右耳。

8、传递呼啦圈——（单独进行）每组选出10人，男女交叉手拉手站成一列，从第一人开始将5个呼啦圈传递到最后一人，时间最短者获胜。

道具——10个呼啦圈，秒表1个。

9、升级版萝卜蹲——每组选出10人，5人一组，一共4组形成一个圆圈，每组相互喊口令，每淘汰一组即将名称打乱，从新抽签，直至最后一组，依据淘汰先后顺序决出胜负。

道具——名称贴

10、丢沙包——（单组进行）每组选出10名队员，采取交叉丢沙包的形式，即黄队为红对丢，红队为蓝队丢，蓝队为黄队丢，沙包丢中一人，此人淘汰，有人接住沙包可让一名队员重新上场，每轮5分钟，最后以留下人多的队伍获胜。

道具——沙包2带、画线

六、物料准备

1、、牙膏35支；

2、秒表2块、组贴（红、黄、蓝三色各35张）、积星墙、积星60颗、轮胎9个、吹鼓的气球30个、大背筐2个、呼啦圈5个、名称贴6个、沙包2带、刀片3块、剃须膏2只、毽子2个、针线盒一盒、气排球2个、金蛋3个。

备注：

１、活动期间无重要事情，教师不得请假；缺席的在小组总积分中扣1分/人。

2、活动由工会负责，名单中加粗的为每组的小组长，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。

3、道具准备：眼罩10个、绑腿30根、9面锣、5对鼓槌、吸管40根、塑料圈20个

4、分组安排：共分两个组 A队： B队：

八、活动奖励

胜队（一桶油+两提纸+一瓶洗发水）； 负队（一带肥皂粉+一提纸）；

每位教职工至少参加一项你喜欢的活动

未尽事宜待以后补充，解释权归学校工会小组。分组情况：（略）

沙井镇小河学校工会小组

3.11月份中专学校班主任工作总结 篇三

11月份工作小结

根据中心学校的教育教学活动安排，结合我校实际，11月份我校主要开展了以下工作： 1、11月6日周四下午第三节，我校召开了半期全校家长会。各班班主任和任课教师介绍了学生在校的学习情况，通报第二次月考成绩，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯及如何注意安全等问题与家长进行了互动交流，促进了家校间的联系，收到了较好的效果。2、11月10日周一下午召开了班主任工作会议和任课教师工作会议，会上各年级班主任就半学期来的班级管理工作做了系统全面的总结，指出了班级中存 在的问题和后半学期班级管理的方法措施。各任课教师都能实事求是地从主客观两方面对半学期工作作了深刻总结，查找了存在的问题，并提出了切实可行的整改办法，全体教师对下半学期提高教学质量充满了信心。3、11月18日，我校开展了主题为“认识火灾，学会逃生”的突发火灾紧急疏散演练活动，使全校师生再次熟悉了突发火灾紧急疏散的程序和线路，学会如何在火灾逃生的技能，进一步增强消防意识，提高消防自救的能力。4、11月19日，我校段丽媛老师、王洁老师、潘文慧老师和葛绍璟老师参加了中心学校组织的网上“晒课”活动，使参加的教师增长了见识，也带动了我校课堂教学的发展。5、11月20--21日，根据潘集中心校的安排，我们组织了全校性的期中检测考试，从成绩来看，我们学校的每个班、每门课的成绩与上一学期同期相比都有不同程度的提高，我们将对这一阶段表现突出的同学进行表彰。同时学校组织全校教师对自己教学中存在的问题进行了深刻反思，成绩同中心学校和建新小学差距大，我们要求课任教师深刻剖析了失利的原因（二、三、四语文），并拿出了切实可行的整改措施。6、11月24日，要求各班班主任利用少先队活动课的时间，组织学生开展了“安全知识教育”的主题班会，使学生学到更多的消防安全和交通安全的知识，学会自救。本周五下午第二节课组织4-6年级（各班推选5名）学生参加了消防安全和交通安全知识竞赛。有效地提高了全校师生的安全意识。安全工作我们继续重视了安全管理工作。层层落实，严格把关，把学生在校安全当作头等大事来抓，做到了防患于未然。12月份工作计划

总结教学方法，规范课堂行为，关注后进学生，提升教育质量。

1、“好习惯，伴我行”主题教育。（学习习惯，纪律习惯，行为习惯，卫生习惯，安全习惯等）

2、举办各年级作业展评活动

3、继续抓好常态课课堂教学活动

4、开展教师工作作风整治活动

5、开展学生日常习惯养成知识测试活动

6、加强文明礼仪、卫生习惯等养成教育。

7、组织各班进行数学口算、计算能力比赛和语文朗读、书写比赛。

4.11月份工作总结郝雨 篇四

11月15号至11月27日万鑫西餐厅学习两周11月28号至12月4日万鑫大堂吧学习

西餐厅可容纳136人散客区，2间VIP包房分别可座10人，以蓝色海洋为餐厅的装修风格，三餐以自助形式开放。内设独立酒吧，同时西餐厅提供用餐优惠礼券，10张赠1张多买多赠的形式对外销售。迎宾员在引领客人时要注意1.客人是否有预定2.用餐人数3.用餐环境4.与区服务员交接。如果是早餐要询问房间号、是否含早、含几份，需打单的客人要及时入单，交到区服务员并交接好。服务时注意服务细节，对事的灵活性。在自助餐服务时很容易因为客人多而忽略细节服务，为提高服务质量可在内部设有内部员工评估表。由当班领班或主管监督填写评估表，根据记录提升或下调员工等级，员工可分A/B/C三个等级。可以帮助员工提升上进心同时提高服务质量。

万鑫西餐厅的特色是临窗可看见浑河、开放式厨房现场烹饪、当班领班向客人派送现烤面包与每日不同的高汤。各岗位分工要明确，落实人头，人员分配得当，能有序的完成分内工作。熟悉对西餐厅各岗位的工作职责，了解召开班前会的侧重点、学习根据用餐人数与类型合理安排人员。学习对客推销的技巧。

大堂吧共有108个座位。主要经营咖啡、中国名茶及各类饮品。从每日的消费报表上可以看出，茶水备受欢迎。

大堂吧以蹲式服务，不能在服务时让客人仰视我们的员工。茶分五种：绿茶、红茶、乌龙、花茶及奶茶。

营造品茶的环境，是喝茶前的第一步。万鑫大堂吧的装修风格以

绿植屏风、镂空建筑同时设有功夫茶艺区，营造了一个优雅宁静的空

间氛围。根据不同的装修风格，可挑选不同款式的茶具，在茶具的选

择上，要考虑色彩、材质、造型等要素，然后将不同的茶具、茶巾、茶盘、茶花，甚至是茶食调和成一幅具有整体性，美感性、层次性的画面。选择一款或两款适合的茶具等，茶具的样式过多会显得凌乱。

茶以两种形式对客销售，4人以上可选择壶（功夫茶盘服务，更

具特色）4人以下可选择单杯（引用时间长，口感更浓醇）。年末大

堂吧为客人提供一项优惠活动，每次消费满一百，赠磨咖啡一杯，吸

引客人来此消费，同时每月还会推出不同的特饮。除茶以外咖啡也是这里的一大特色，蓝山咖啡采用古老式手摇磨豆机现磨咖啡豆，在经

过虹吸壶蒸煮过滤调制而成，口感甘醇。其他每款咖啡都以不同形式

出品，让客人眼前一亮。了解大堂吧的服务流程，酒水的管理与服务，各岗位工作职责、鸡尾酒的制作方法。

郝雨

5.11月份课后总结 篇五

下面是11月份的教学工作总结，总结如下：

《小小的船》教学过程中激发学生识字的兴趣、激发学生认识情感、激活学生认字思维，从而让学生找到识记的方法和乐趣，在乐趣中识记、主动识记。首先，让故事激发兴趣。我在开课时，设计了谜语激趣引入。在开课环节，充分吸引学生的注意力，使学生在开课时迅速进入学习状态。这样一下就抓住了学生的心，调动了他们的兴趣。

第二，注重识字教学。学生一开始就对课堂产生了浓厚兴趣，抓住这个机会，我们利用设计好了的各种认读识字的形式将知识点更好的传授给学生。首先要学生对本课的认读生字有个初步的认识。例如通过自由朗读、点名朗读、齐读课文等形成学生对生字的音和形有整体的感知。学习生字，我不是一味地让学生用各种方法记字形，而是预设了几个教学点，“坐”字用猜字谜、反义词（坐对立）来帮助学生释义，学习“弯”字，我演示了偏旁“弓”的变化过程，帮助学生记形。巩固生字环节，我用了游戏“摘星星”，学生兴趣浓厚，效果非常明显。

第三，练习想象说话。在本课教学中，我还不失机会地积极开扩学生的想象空间。我设计的“弯弯的月亮像什么”、“弯弯的事物有那些”、“蓝蓝的天空像什么”、“闪闪的星星像什么”等问题，并让学生想象“你坐到月亮上，会看见什么？”让孩子积极投入了想象和思考，并鼓励他们踊跃的表达自己的看法。在交流中，学生对课文内容也有了更深的理解。

《阳光》是一篇优美的散文,怎样让学生感受阳光的美好与宝贵呢 我设计的是在识字的基础上,让学生运用想象,比较,做动作等方式,去朗读课文,在读中感悟,理解,体会阳光的真正美好与宝贵.教学中紧紧围绕阳光给大地及人们带来的美丽与欢乐,来表现阳光的宝贵,学生理解起来浅显易懂.又通过搜集的课前资料,去了解阳光的一些课外知识,即帮助理解了课文,又开拓了视野,增长了见识,取得了事半功倍的效果.另一方面让学生感受到了学习的乐趣.这节课下来,整体来说效果还好,但也有不足的地方,在识字部分有些拖拉,以至指导写字过程中时间有些紧张,在理解重点词时,引导得不够到位,以至学生没法领会,回答不到点子上,最后忍不住自己讲出来了,以后,我会吸取经验,多请教老教师,讨教些好的经验方法,让自己的教学能够更上一层楼.《影子》１、在教学中，我注意了从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣。从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的、感性的情景进行教学，不仅有效地利用了生活资源，在课堂中营造了浓厚的生活氛围，而且把学习语文与认识事物紧密结合起来，调动了学习热情，又活跃了课堂气氛。

２、通过“小组合作学习”，培养了学生的合作意识，发挥学生的主体作用。“小组合作学习”培养了学生之间互相合作交流的能力。通过小组的学习交流，学生解决了问题，获得了知识，体验了成功。

３、自主质疑，培养学生的问题意识。在教学中，我通过让学生质疑，更有效地促进学生主动参与课堂教学，培养了他们学习的主动性、创造性和思维能力。它不仅让孩子由被动学习转为主动学习，而且激发起学生求异思维的火花，激活了课堂教学氛围。

《比尾巴》开始上课，我用猜谜语的形式引出六个小动物，让孩子们当裁判来评评动物们的尾巴，同时也让接近生活实际的活动走进他们的认知世界和情感世界。孩子们跃跃欲试，很快能猜出来，这样的情境很能激发他们的学习兴趣。

在教学的各个环节，我也是从学生的兴趣入手，以学生原有的知识经验为基础展开教学，让学生说说你有什么方法学好这些生字，同桌之间互相交流，鼓励他们用多种方法识记生字。这样从会读到会认，由简到难地进行学习。比如抓住识字规律，把几个相似的生字“巴、把、公、松”放在一起，让学生发现识字规律，渗透识字方法。儿歌的内容其实很简单，基础好的学生在课前就会背了，为此，在朗读指导中，我重点指导学生读好问句，同时注意穿插多种形式的读书活动，如：“开火车”读、男女生对读、师生合作读、边读边表演等，让学生多动脑，多动手，调动多种感官参与学习过程，以提高语文课堂的实效性。

本节课存在的问题，我觉得主要有两点：一是在指导朗读时，有些乱，层次性不够强，没有落到实处。二是课后拓展部分，从课堂实效性来说，花的时间较长，意义不大，我经过反思觉得安排背诵会更有效。

《比一比》识字是语文学习的基础，是阅读的基础，是写作的基础。通过这节课的教学，我体会到低年级的识字、韵文教学也是首先研究教材，把握重难点。然后围绕识字的重点确定教法、学法。在“比中学，学中比”，体现了本课的特点，又符合低年级儿童的特点。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。” 语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地，这学期我自己也感觉课堂上严肃有余而活泼不足，忽视了儿童的情感需要。课后，我强烈地感觉让课堂充满情趣，不仅是低年级孩子的心理需求，也是语文教学、识字教学本身内在的要求。语文生来就是为着放飞儿童的梦想而存在的，每一个汉字都可以激发孩子无穷的想象，一个个汉字连缀起来那就是一片放飞的天空

《自选商场》在教学《自选商场》一课时，我对学生进行了如何说完整话的渗透与指导。而且效果不错，表面看没有什么缺憾。但是当课后学校领导进行监控时我才发现，自己在课上只注意了对学生顺向思维的训练。因此，当问到什么是日用品时，学生就不会顺着这样的问题说完整话了。可见缺少逆向思维的训练。导致学生只会按照教师的训练直来直去地说话。低年级学生的特点是可塑

《菜园里》这篇课文有十几个要求认的生字，我想方设法让所学生字和学生多见面，先是让孩子看蔬菜图片（图片上有蔬菜名称和拼音）说说你认识的蔬菜宝宝名称，再让会认的小朋友带大家认读，这是第一次和生字宝宝见面。再是让同桌借助拼音读蔬菜名称，再开火车认读蔬菜宝宝名称。认读后去了拼音再认，再从这些蔬菜名称中出示生字，让孩子互相交流记忆方法。然后是学生齐读，集体交流识字方法，孩子用加一加减一减，记笔画等办法来说自己的认字法。接着请同学们指名认读不带拼音的生字。这样循序渐进、由浅入深，学生在多次与生字词见面后，很自然地记住了，教学效果较好。如此生字教学体现层次性，遵从一年级学生识字的特点，“认得快，忘得快。”这么有层次有梯队，通过反复训练，扎实识字，采用多种形式，调动学生自主识字意识学生对生字的认记一定能得到巩固。

《日月明》这一课将多个会意字，串编成了一篇小韵文，这么多个会意字，学生们会理解并记忆吗？

我带着自己画的简笔画走进课堂，学生一下子被吸引过来了，他们有的说：“‘日’很亮，‘月’也很亮，那‘明’就更亮了。”在学习“鲜”的时候，学生说：“‘鱼’肉很好吃，‘羊’肉也很好吃，‘鱼、羊’在一起就更好吃了。”“灭”字学生会说：“‘火’上盖床被子就灭火了。”

我想，作为一名教师要面对新课程的挑战，我们要学会向书本学习，学习理论，开阔视野，寻找解决办法后，再回到课堂。因而，我也感到自己的知识储备太少了，我还应该加强学习，多读书、多积累，以满足教学需要。

《我多想去看看》一，本课注意了让学生读课文后，让学生提出问题，通过引导，有些学生能较好的提出问题。例如，他们想去哪里看？？看什么？天山什么意思。这样从学生问题出发，避免了课堂烦琐的分析，让学生感到枯燥，而注意力分散。这样从学生的问题出发吸引了学生，也可以有效的提高课堂教学效率。二，由于本课的特点，符合学生的心理特别容易激发学生的说的愿望，所以，在教学中安排了说话练习。让学生模仿课文中的句式进行练习，学生说得不错，有的孩子说，他要去天上看看那里的月亮，有的说也要去北京看看，有的说要去太空„„很好的发挥了他们的想象。这样的训练也是帮助学生逐渐从口语表达向书面语转化的一个好途径，这种模仿说使他们很快掌握、了解一些意思该如何表达。有了好的课文，一些训练，一些感悟就成

6.11月份中专学校班主任工作总结 篇六

随着第一场瑞雪的到来，让我们越来越感觉冬天已经悄无声息的来到我们身边。学生们也从忙碌的期中考试中渐渐地舒缓过来，回忆刚刚过去的一个月，就觉得似乎还在昨天，忙碌中有收获，忙碌中有期待，忙碌中也有感动„„

九月份我们在学校学习传统文化氛围的熏陶下，感受了传统文化的魅力，并被传统文化的光芒所吸引，十月份我的工作重点是继续学习传统文化，语文组所有专职教师与数学组教师一起，把握和学习蔡老师的《幸福人生讲座》，每周一次的学习时间虽短暂但我们却受益非浅，本月讲解<幸福人生>的是李田丽,陈海燕老师,张妍老师,每位老师都能联系现实生活,展开研讨,共同的学习和畅所欲言,使老师们倍感收获.同时继续专业课的研讨和评课工作的开展，而且学习和讨论了肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》，10月20日，语文组所有专职老师利用两个小时时间分享了学习肖老师教学内容的感受。大家都感觉收获很大，不只是在平时的教学管理中有益处，甚至在教育自己孩子的问题上都大有益处。

回顾十月份我们主要做了两类学科的工作，一类是小学和中学的高效阅读学科，一类是小学阶段的作文学科。

高效阅读的十月份工作目标很明确，包括三个任务： 1 老班的总结和结业课程及家长会的开展。2 新班的招生工作。

沟通与服务工作的继续开展。

在完成这三项任务时，都得到了铁东校区以及江北校区的大力支持，在此要特别的感谢辛苦的前台工作人员。

10月份高效阅读共结业三个老班，开家长会共四次，其中包括江北小学班，江北中学班，铁东中学班，结业都很顺利，家长反映也都很好，并给学生们照了毕业照，发了奖状，学生们还把自己在高效班留下的学习收获形成资料上交，并且毕业的学生中有一部分能继续留下来学习我们语文部其它长期班。一个月的课程对张妍老师都特别的严峻,因为中学生时间紧张,张老师都是一边讲课一边补课,几乎占用了张老师所有的课余时间,张老师的付出得到了家长的认可,江北中学班家长为学校带来了7名学员,组成了新班.再次感谢长老市每一份默默无闻的工作.10月虽然不是招生的黄金季节，但我们也并没有停止脚步，这个月里我们共开了两个高效阅读新班，分别是江北的小学班和铁东的中学班。

这个月里，我们每个星期四的下午都被定位为固定的家长交流电话沟通时间，并要求老师逐一做好记录，这项工作使我们更了解家长的心态，同时也是真正为学生服务，为家长服务的时机，它为我们的教学工作及升班家长会工作都带来了很大的益处。

作文工作仍然是我们语文组几位老师特别重视的一个学科，10月份里我们花了更多的时间备课，反思，研讨，力争做好服务，保全手里的每一个生员，争取做到“不掉生就是最好的招生”。

这个月里我们还是利用每个星期四固定的时间，进行统一备课，评课工作，在备课和评课过程中，陈海燕老师能毫无保留的把自己掌握的作文技巧与大家分享，正因为有了陈老师的奉献精神，所以老师们的作文教案才一天比一天成熟，上起课来也更自信。在这个月初陈老师亲自到她熟悉的托管老师家，为江北作文班重新招回了已经流失的7名生员，她利用自己的放假时间，为学生带去问候，同时做了托管老师的工作，这项工作应该值得学习和肯定，也特别感谢江北赵校长的全力配合。

语文部学员虽不多，但在日常管理工作中却未被忽视，办公室及前台工作人员热情的服务，温馨的提示感动着语文部的所有老师及学员。感谢张校长关注着语文部的每一位有可能流失的学员，感谢办公室王主任在招生工作中全力的付出，感谢前台孙丽华老师帮助打的每一通缺勤电话，感谢叫不上名字的工作人员们„„

十月份转瞬即逝，在这个月里我们快乐的上课，幸福的工作，虽然工作中还有很多不足，如高效阅读对外宣传工作不够及时、作文不能及时开家长会，沟通能力薄弱等，但我们将保持优势改进不足，在未来的日子里踏踏实实的走好每一步，不忽视每一个细节。

11月份工作计划如下：

继续学习蔡老师的《幸福人生讲座》。2 深入探讨肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》。3 高效阅读小学班与初中班的开班工作。

与家长电话沟通、书面沟通等沟通工作的继续开展并做好记录。5 期中考试成绩的反馈工作。

各年纪作文备课评课工作的继续开展。

九中门前针对初中生招生宣传喷绘的制作。8 为12月份作文家长会的开展做好准备工作。

7.11月份工作简报 篇七

11月份，学生工作部对学生干部进行了精简，并重组了五个部：纪检部，由窦世文老师具体负责，每天带领指导学生进行检查，具体工作是早操、课间操清查教室，督促学生全员上操，确保学生的锻炼时间；中午清查教室清理校园，确保学生全部午休；课间检查学生的校牌佩戴情况；早读、晚读检查记录各班的自习情况；放学组织检查协助门卫督促学生离校。卫生部和安全部，由乃德文老师具体负责，每天带领和指导学生进行检查；每周一、周二培训各班安全员和班干部，把学生的安全工作落实到群防群治中。公寓部和体育部由党志聪老师具体负责，每天带领和指导学生进行宿舍、两操的检查和评比。因三位老师不属于任何年级，加上通过一段时间对学生干部的培训和指导，检查的结果基本能体现出客观和公正。另外，为配合学生工作部工作，学生工作部每周一召开各班生活委员会议，对上周卫生情况进行点评，有针对性的指导各班的卫生打扫和保持工作。每周二召开各班班长会议，对学校的要求，特别是纪律管理方面进行指导培训。

本月工作重点检查学生的校服和校牌的佩戴。因天气转冷，各班主任都在强调客观原因，所以校服问题就放下了，重点抓好校牌的佩戴。校服和校牌问题因为大多班主任对此有看法，想不通，达不成共识，所以抓起来困难很大。其实一个人的行为习惯直接影响一个人对学习对生活、对学校规章制度的态度。当然也直接影响他们的做人和对规则的遵守。表面上看起来和学习没直接关系，实际上直接影响学生的学习成绩。本月总共抓住没佩戴校牌的学生300人次，通过对这

些学生进行教育、自我剖析（填违纪分析表格）、建立违纪学生档案、观察了解，总结分析，最后得出结论。这些既不穿校服、也不佩戴校牌的学生大多是各班的问题学生。他们在做人、做事和学习上大多缺乏责任心和规则意识，有令不行、有禁不止。影响了个人也影响到集体。希望各年级主任、各班主任也像抓学习一样抓好学生的行为习惯养成。

本月汇总各部检查结果，并对数据报表进行分析，结果是：卫生总体排名是：高中、九年级、七年级、八年级；纪律总体排名是：七年级、高中组、九年级、八年级。两操总体排名是：七年级、高中、八年级、九年级。三项汇总排名是：高中组、八年级、七年级、九年级。

下面分别就各年级的情况进行简要评价：

高中年级 不管是卫生、纪律、两操和宿舍，高中年级都做的比较好，这可能与学生的年龄有一定关系，但主要还是高中年级重视和反馈、落实学生工作部检查出的问题有关。比如：高中年级办公室门口有一块黑板，每天对学生工作部检查出的问题及时反馈落实到具体班级和学生，并进行通报批评和处理，效果显著，值得借鉴。高中年级组在检查中存在不好的方面如，校牌的佩戴问题（不当回事，无所谓）；另外，对于值班教师的态度问题（态度极为不好，不理不睬，甚至有顶撞等现象）。另外还存在着早操期间买早点，午自习期间上厕所，晚读期间打开水等问题，这些问题主要出现在高三年级。

七年级 这几周以来，卫生的打扫和纪律越来越好，特别是两操

最棒。这和年级组每天跑操完都有3到5分钟的持之以恒主任诫勉讲话、激励提醒有关。不足之处在于宿舍纪律方面，这个从每晚的就寝情况记录可以看出来，七年级违纪最多，当然主要是说话和乱跑现象。

八年级 跳跃性较大，第十一周是第一名，第十二周是第四名，从这可以看出，学生只要督促就有进步，稍微一放松，就会反弹，因此，管理的工作是一个长期的过程，是一个反复抓，抓反复，持之以恒的过程。还有八年级校牌佩戴问题，在本月所检查出的300人次中，八年级就占了约三分之一。当然，这个问题每个年级都存在，这和班主任的认识有关。还有就是早操、午休时在教室内逗留的学生八年级就较多。

九年级 各项工作都能够持之一恒，一惯如此，自成体系，不管学生工作部检查与否，他们都能够按照自己的要求去做，是其他年级应该学习的，纪律方面稍有不足，校牌的佩戴情况也不是太好，两操方面更应加强。

卫生方面：卫生的打扫仍然存在着死角和细节，如果监督不到位，一些班主任根本不操心，本班卫生区域一周都可能没检查过问一次，班级的管理过于依赖学校和学生工作部。另外卫生不是打扫不干净，而是保持不够好。虽然我校的卫生已经上了一个层次，从校园到教室，从操场到宿舍，基本上看不到垃圾或者杂物。但是，不能保持，因此我们只能要求每天多打扫几次，以达到保持的目的，这样太浪费学生的时间和精力。卫生还存在的问题有，树道树坑、花园内垃圾不能及时捡拾（只是捡拾而已）、教室内垃圾不能及时清理、部分水房内污

水垃圾太多（这和个别教师的陋习也有关系），花园里教师们乱扔烟头等现象。七年级卫生的打扫进步很大，八年级较差，从卫生打扫拖拉，到卫生保持，特别是八年级的教室、走廊墙壁和前后门窗破坏严重，根本不像是新的教室。

纪律方面：这段时间学生工作部主要检查校牌的佩戴和午休时在教室内逗留情况。午休时校园内走动现象已经基本杜绝，但就是在这个时间交接点上还要注意一下。特别是高三同学，借上课（自习）之名乱跑的、倒垃圾、上厕所的。还有就是高三学生和小餐馆联系往校内送饭的问题没有彻底解决，一方面是班主任的问题，另一方面是门卫把关不严。另外，还存在各年级早读和晚读时间值班教师不能及时到位，巡查和管理也不及时和到位，特别是八年级由于检查间隔太长而显得纪律太乱。晚读和二晚各年级都有借搞卫生、倒垃圾、上厕所为借口在校园内闲逛的学生。

两操方面：七年级最好，最整齐，这是班主任全部跟操体育教师统一指挥的结果。高中次之。下来是八年级，九年级两操相对较差。七年级和高中组口号坚持较好，八年级偶尔喊两声，九年级基本不喊口号。对于喊口号的好处，王金战在《王金战眼中的衡水中学》一书中阐述的很清楚。一边跑操一边喊口号除了能增加肺活量外，还能增强学生信心，增强班级凝聚力，最重要的是有助于发泄情绪，缓解压力。两操的存在的问题和各年级主任班主任对两操的认识有关。不抓是不会好的。

公寓方面：公寓在党老师的努力下，管理和宿舍文化创建方面又

上了一个台阶。等到公寓改造完，我们准备把公寓打造成学校管理的一个亮点，从纪律到学生内务到宿舍文化。

关于月考的建议 由于各年级月考的时间不一样，导致校园秩序较乱，尤其是八年级和高中组在一栋楼上互相影响。有时候互相能影响一周时间。建议学校统一月考时间，晚自习也安排考试以缩短考试时间，另外建议月考在本班教室进行，通过诚信考试教育、电子监控、巡考多方面加强对学生的考试教育和锻炼。

11月总的情况就是这些，学生工作部工作的不足之处或有不当的地方希望各年级各班主任及时提出，我们将及时整改，争取做得更好。

布置工作+不落实责任人= 0落实责任人+不检查= 0

检查+不反馈= 0反馈+不整改= 0

整改+不坚持= 0事+追究不落实的人= 落实

学生工作部

8.11月份信访稳定工作总结 篇八

工作总结

掘进二队党支部

2011年11月25日

掘进二队信访稳定工作总结

11月份，我队继续把信访稳定工作当作一项重要的工作来抓。面对当前特殊时期新的信访形势，我们积极转变思路，坚强化领导，改进方法，真抓实干，排难而进，扎扎实实为职工解决信访问题，全队工作形势明显好转，为公司持续快速发展营造了安定祥和的社会环境。我们的具体做法是创新举措，对症施治，突出重点稳定。

1、认真做好信访工作的宣传教育，使广大员工明白信访工作的程序，杜绝越级上访。无理越级集体访不行，有理越级集体访也不行；无理取闹不行，有理取闹也不行；对有理有序上访的，满腔热情地接待，认真解决问题；对有理无序上访的，先批评教育，整顿秩序，再认真对待，解决问题，2、信访工作尽可能做到抓早、抓小、抓苗头，切实做好不稳定因素的排查化解工作，是从源头上减少职工上访的有效途径。我们着力在抓好超前排查上下功夫，实现了由“救火”向“防火”转变。

3、做好新形势下的信访工作，必须与时俱进，开拓创新，增强调处工作的针对性和实效性，切实为职工排忧解难。我们着力在改进工作方法上求实效，对群众反映合理的问题，一次性给予答复、办结；对一时办不到或不合理的要求，耐心细致地做好群众的解释、说服工作，做到“事事有回音，件件有着落”，提高一次性处理信访问题的成功率，力争群众反映的问题一次性得到解决，有效地减少了重复访，控制了越级访，减少了信访总量。

4、我们在抓好新发生信访问题的同时，十分注重抓好信访老户的清理工作。针对一系列历史遗留和重复访问题，重点定期开展“重访专项整治”活动，排查出信访老问题。维稳工作落实到每位员工，真正使本队的信访问题得到及时、有效解决。

5、在加大信访问题处理力度的同时，坚持依法治访。组织队干和职工集中学习国家《信访条例》等有关法规政策；组织干部职工集体观看法制宣传教育片;对存在问题的个人进行“一对一”说服教育等多种形式宣传活动，开展依法治访的宣传教育。从建立和完 善分流机制入手，推进信访工作的稳定开展。

6、以民为本，从根源上减少信访。我们着重从根源上解决职工信访问题，以群众利益为准绳，在全队大力倡导干实事、干好事、干成事的工作作风，带头叫板叫真。深入群众活动，真心实意为群众办实事、解难题。

通过以上措施的有效实施，保证了我队职工队伍的稳定，为公司的平稳、快速、健康发展提供了有力的支持和保证。

掘进二队党支部

9.高二年级11月份工作总结 篇九

高二年级11月份工作总结 一、十一月份主要工作

1、教学管理方面：

（1）十一月上旬和中旬分别召开了全体教师会和备课组长会，分析期中考试成绩，以“死保优生，强转中等生，早抓艺体生”为指导思想。要求各位教师、各备课组能从全面提高质量的原则出发，注重实效，各学科各班级要分层次提优补差，有针对性地进行教学。

（2）十一月下旬年级召开了重点班教师会，分析重点班目前的教学现状，讨论下一阶段的工作重点，各重点班也分别召开了班级科任教师会，进一步明确重点培优对象。

（3）依据教学规律，从本年级教学实际出发，重点班组织了每周小考和11月份月考，月考和周考试题难度不低于襄樊统考或高考。各班、各学科认真及时做好成绩分析并自查问题。

2、班级管理方面：

（1）全体班主任能意识到高二年级的关键性、承上启下性，所以11月份继续加大常规管理的力度。班级与班级之间在常规、学习和活动中也加大了竞争力度。

（2）各班认真组织和召开主题班会，内容主要包括培养学生的自信心、引导学生树立远大目标、学习方法指导、安全教育等。

3、年级管理方面：（1）充分发挥年级工作小组的作用，在万校长和郝校长的领导下，在各位老师的共同努力下，年级工作继续保持稳定顺利开展。

（2）配合教学处和教科室成功组织了“xx市第五届教师大练兵、大比武活动”。

（3）配合政教处和安保科成功组织了“xx市高级中学紧急疏散安全演练”。

（4）进一步加强女生寝室管理，安排学生会干部和寝室长每天坚持查寝，防止女生彻夜不归的现象，以减少安全隐患。

高二年级十一月份的各项工作虽然在稳步开展，但也存在不少问题，面临很多挑战。我们一定会勤恳耕耘，自励互勉，力争为学校发展做出应有贡献！二、十二月份工作重点

1、抓好常规，保证年级和学校各项工作正常有序的进行。

10.11月份中专学校班主任工作总结 篇十

按照公司的统一布置和安排，通风科自进入11月份以来紧紧围绕双基建设考核达标工作，以加快复工验收进度为指导全面展开地面隐患整改，经过我们的共同努力，11月份我们主要做了如下几方面的工作：

1.11月2日矿上建立了通风科并有5人组成，通风队7人组成，并召开全体会议，郭总宣布了纪律和要求，并对科、队有关人员进行业务分工。通风科、通风队开始了各项工作的进展。

2.11月3日由分公司对我矿进行“双基”验收，验收结果是扣通风科1.5分，原因是记录不全、制度不完善、缺仪器仪表，针对查出问题，有郭总立即组织召开了会议，责任到人，限一周内解决，缺仪器仪表立即上报计划。

3.为矿井尽快步入井下维修验收，我们再次对照144号文件全面完成一些验收中要求和基础材料，补充完善各种制度、措施、记录、台账，实现了所备档案统一管理。

4.为进一步提升科室业务管理水平，提高瓦斯检查员、监控员理论知识操作技能，从本月4号开始通风科抽出一名副科长专职组织学习，充分利用专业时间和业余时间结合组织专题学习会议10次，学习内容有矿井灾害救援预案、岗位责任制、监测监控员现场操作及岗位描述、手指口述，并聘请副总以上领导到场讲课。做到了有学习、有笔记、有考试。通过这样的学习使同志们在很大程度上得到很大提高。5.按照省公司的通知要求止本月14号前我矿组织有关人员对平地井下监测监控系统进行自查并查出井下没设一氧化碳传感器，个别瓦斯探头失效数量不足，根据查处的问题制定整改计划限期得到处理。

6.本月通风科完成了矿上下达的多项劳动指标①完成了仓库院内的杂草清理、皮带堆放、院内平整等工作；②完成了生活区三处垃圾清理及场地的平整工作；③完成了职工食堂室内的卫生打扫及室外的杂物搬运工作。

7.对“双基”工作开展了实质性方案并出台了制度，打分标准对科队考核办法。各岗位实施“手指口述、岗位描述”。组织专题会议学习双基并进行考核，达到应知应会提高安全意识、工作效率为目的。

12月工作安排：

1.继续深入贯彻省公司和区域公司对搞好安全生产的一系列文件精神，加强对我们业务科室的管理人员，通风队长工作人员以及井下的瓦检员、监控员坚持每天不间断的理论知识、业务、技术再培训、再学习，采取多种形式现场学习、现场出题考试、现场解答笔试，真正使整体业务素质操作技能有一个大的提升，以适应复工后实际工作需要。

2.加强对井下各控点的传感器的管理使用，并按要求每周定期校验传感器，做好正常风量分配和测定，并对井下瓦检员严格要求，特别是对边远死角、巷道冒顶处和硐室的排查力度，做到认真检查，杜绝瓦斯积聚现象。

3.继续完善科、队两级各项制度、岗位责任制、记录及各类台账。继续抓好“双基”建设，真正实现人人头上有指标、有责任、实现合理分配、精细管理、高能积效、认真考核、求真务实、真抓实干，为早一天实现井下维修、复工，再加一把劲，再添新台阶。

通风科