重庆村官管理办法

重庆村官管理办法（10篇）

1.重庆村官管理办法 篇一

主题：房屋拆迁相关的问题。共八则材料

材料一：引子。近来强制房屋拆迁引发许多社会问题。

材料二：国家为民生制定了一系列政策，包括<拆迁条例>

材料三：拆迁条例不完善，甚至损害人民利益

材料四：专家建议修改物权法，将拆迁改为搬迁

材料五：目前是开发商主导的拆迁模式而非政府主导的拆迁模式，存在种种弊端

材料六：w市的f区拆迁方与被拆迁户矛盾激烈，拆迁难，通过被拆迁人说的话反映具体问题。

材料七：重庆市黄奇帆强调拆迁过程中保护弱势群体的利益，如提高补贴，加大廉租房、安置房、周转房的建设力度等

材料八：美国在城市房屋拆迁过程中的好的做法

题目：共三题

一、开发商主导的拆迁模式的弊端 25分

二、根据材料六中反映的问题，提出具体的措施，要求切实可行。30分

三、以“政府在城市房屋拆迁中的角色和作用” 为题写一篇文章。45分。

2.重庆村官管理办法 篇二

10月15日，由市宣传部、扶贫办、重庆市扶贫开发协会、重庆电视台联合主办的“赢在乡村・圆梦中国――支持大学生村官成长工程公益行动”大型晚会在重庆电视台演播大厅开启。该行动以“赢在乡村、圆梦中国、消除贫困、美好世界”为主题，全面展示重庆扶贫开发的历程与成就。

重庆市财政部门专门设立万元大学生村官创业资金，各区县、乡镇建立1100多个创业实践基地，以扶持大学生村官创业发展。从到20，重庆市共选派大学生村官11629人，市农村绝对贫困人口由直辖之初的366万下降到年的20万人，减幅95%，基本消除了绝对贫困现象。在努力为扶贫开发“输血”的同时，重庆市扶贫还在不断探索为扶贫开发“造血”，寻求一种以大学生村官为主体的可持续扶贫模式。

现在重庆市扶贫开发紧紧围绕“科学发展、富民兴渝”总任务，全面推动实施大学生村官工程及扶贫开发，形成“政府引导、村官带头、社会参与”的扶贫开发新格局，便于早日实现重庆脱贫致富，建设完成小康社会的`“巴渝梦”。

3.重庆村官管理办法 篇三

第5期

中共重庆市委组织部 2010年4月30日

重庆市建立“五位一体”培养使用模式 把大学生“村官”打造成农村改革发展生力军

重庆市建立大学生‚村官‛教育培训、帮带培养、作风养成、实践锻炼、选拔使用‚五位一体‛模式，着力打造推动农村改革发展的生力军。目前，大学生‚村官‛队伍中担任村党支部书记7人、副书记283人，通过选举担任村委会主任1人，担任村委会副主任5人。

一、“全覆盖”教育培训，促进大学生“村官”学好农村基本知识。一是进行一周的岗前培训。对所有新上岗的大学生‚村官‛，以政治理论、农村改革发展、农村政策法规、农村基层组织建设等知识为主要内容，由区县组织开展岗前培训，培训时间不少于1周。二是开展一个月的适应性培训。岗前培训结束后，安排大学生‚村官‛到所选派乡镇机关进行为期1个月的适应性锻炼，使之掌握有关工作程序，熟悉农村基本情况和农村工作知识。三是 1

纳入大规模培训干部计划每年定期培训。将大学生‚村官‛在岗培训纳入市、区县两级干部教育培训计划，市级每年调训面不少于20%，其余由区县组织培训，保证每名大学生‚村官‛每年累计集中培训时间不少于7天。目前，市里已集中调训大学生‚村官‛1200人次。四是建立培训基地组织现场培训。选择经济社会发展较好、具有学习推广价值的村，建立大学生‚村官‛市级培训基地12个、区县培训基地51个。分期分批组织大学生‚村官‛到基地参加现场培训，增强实感，在亲身体验中学习农村工作实用知识。

二、“立体式”帮带培养，帮助大学生“村官”掌握农村工作方法。一是实行“3+1”传帮带。实行区县及部门领导干部联系、乡镇领导班子成员结对、村‚两委‛负责人帮带制度，教方法、传经验，帮助大学生‚村官‛进入工作角色。二是在统筹推进“三万计划”中传帮带。把‚万名大学生村官‛计划与‚以城带乡万名干部驻村‛计划和‚万名专业技术人才支农支教支医‛计划结合起来，把帮带大学生‚村官‛作为驻村干部和‚三支‛人才的一项重要职责，帮带大学生‚村官‛学做群众工作、解决实际问题。三是新老大学生“村官”结对传帮带。利用大学生‚村官‛之间有共同语言、易于沟通的特点，把有一定农村工作经历的优秀大学生‚村官‛组织起来，与新到岗大学生‚村官‛结对，向他们讲授亲身经历、切身体会、工作经验，帮助他们克服困难、尽快上手、打开局面。

三、“面对面”联系服务农民，引导大学生“村官”培育人民群众感情。一是在“一家一户”走访中联系群众。把落实以‚书记接访、成员走访、办理反馈‛为主要内容的基层党组织联系服务群众‚三项制度‛作为大学生‚村官‛到村工作的重点任务，进家入户走访群众，倾听民声，了解民情。目前，全市大学生‚村官‛走访群众239.4万户，占农村居民户的1/3。二是在参加“三进三同”活动中深入群众。把参加以‚进基层进村子进农户，与农民同吃同住同劳动‛为主要内容的‚三进三同‛党性作风实践锻炼作为大学生‚村官‛的必修课，要求大学生‚村官‛与农民群众同吃同住同劳动，吃农家饭、住农家屋、干农家活，促使他们在与农民摸爬滚打中增进群众感情。三是在开展“结穷亲”活动中帮助群众。组织大学生‚村官‛参加‚结穷亲‛活动，每名大学生‚村官‛至少与本村1户贫困户结成‚对子‛，帮助解决生产生活难题，指导脱贫致富，‚不脱贫、不脱钩‛。目前，全市大学生‚村官‛共结对帮扶困难群众5658户，落实脱贫致富发展措施1.4万多个。

四、“压担子”实践锻炼，提高大学生“村官”实际工作能力。一是签定目标责任书，硬化工作职责。每年初，乡镇、村‚两委‛分别与大学生‚村官‛签订年度工作目标责任书，年底逐一对照考核，结果作为年度考核、公务员录用考察的主要依据，促使大学生‚村官‛完成各项工作任务。二是组织参与急难险重任务，强化实际工作锻炼。要求每名大学生‚村官‛每年至少处理一起 3

群众纠纷，解决一件群众信访案件，参加一项农村基础设施建设、土地流转、征地拆迁、医保社保等中心工作，蹲点联系一个社（组），给他们交任务压担子，推到工作一线培养历练。据统计，全市大学生‚村官‛化解基层矛盾纠纷8840件，牵头或参与组织农村基础设施建设13250余项。三是支持创业发展，培育开拓创新精神。市财政投入2000万元建立‚大学生‘村官’创业资金‛，市级有关部门组织开展大学生‚村官‛创业设计大赛，各区县在工业园区设立大学生‚村官‛创业基地，为大学生‚村官‛创业搭建平台。结合实施‚两翼‛地区‚农户万元增收工程‛，把大学生‚村官‛这一人才资源与农村扶贫、农业综合开发、农村土地流转等方面的政策、项目、资金统筹起来，实现生产要素整合，扶助大学生‚村官‛创业，带领群众发展。目前，全市已建立大学生‚村官‛创业项目库，优选创业设计项目657项，有183名大学生‚村官‛走上创业之路，共领办、创办农业发展项目154个，带动农村发展特色种养大户3850余户。

五、“递进式”选拔使用，畅通大学生“村官”成长通道。一是列为后备干部。把所有大学生‚村官‛作为村党支部书记、村委会主任后备人选，特别优秀的遴选为乡镇党政后备干部，加强跟踪指导、重点培养。推进跨村交流挂职，选派一批转变角色快、发展潜力大的大学生‚村官‛到工作基础较差、管理薄弱、党组织软弱涣散的村挂职锻炼。二是搭建岗位平台。为增加大学生‚村官‛锻炼成长的台阶，在一些地域面积较大、人口和党员人数较 4

多的村，设臵村党组织副书记或村委会副主任岗位，主要选派条件比较成熟的大学生‚村官‛担任。三是畅通选拔渠道。对经过一定时间锻炼，表现优秀、业绩突出、党员和群众公认的大学生‚村官‛，鼓励、引导、推荐他们参加村级组织选举，进入村‚两委‛班子，力争每年有200名大学生‚村官‛选任村党组织副书记或村委会副主任，有至少20名选任为村‚两委‛主要负责人。

4.村官管理 篇四

三是心理上疏导，排忧解难稳定心态。针对大学生“村官”在农村基层工作中容易出现心理问题的情况,建立心理疏导机制，帮助

大学生“村官”排忧解难，稳定心态，安心工作。安排乡镇党委书记定期为大学生“村官”排忧、解惑、释疑，积极鼓励大学生“村官”将自己工作、生活、学习中的问题写成周记交到乡镇党委办，以此途径及时发现大学生“村官”心理问题，有针对性地进行心理疏导。同时，组织部、妇联、团委等单位应积极组织召开大学生“村官”联谊会，为他们搭建互相联系和学习交流的平台。

四是学习上辅导，缩小差距不断进步。为使大学生“村官”尽快适应农村基层工作，组织部应组织相关部门和单位开展了上岗培训，重点培训党在农村的方针政策及与农村工作有关的基本知识、现阶段农村社会经济形势分析等；由大学生“村官”所在乡镇组织开展农村工作方法、如何抓好地方特色产业等业务知识培训，着力提高他们的工作水平；各村结合工作实际，开展村务管理、民间纠纷处理、田间技术服务以及如何当好村干部等各种类型的学习培训活动，着力提高大学生“村官”的政治理论素质和实际操作能力。同时，充分发挥老党员、老干部的“传、帮、带”作用，不断提高大学生“村官”的政治素质和工作能力，并不断鼓励和支持他们参加继续教育和学历教育，提高自身素质。

五是生活上照顾，优化环境助成长。积极为大学生“村官”营造良好的工作和生活环境。保证就近就便安排，一般选择乡镇所在地周边临近、经济条件好、班子团结，有凝聚力、战斗力的村任职，各乡（镇）、村为大学生“村官”提供安全、必要的工作和生活条件，让他们安心扎根农村；同时，扎实做好大学生“村官”的工资福利和

待遇问题。按照相关工作人员工资标准按时足额为大学生“村官”发放工资和补贴，并协调相关单位帮助他们办理了医疗、社会养老保险及人生意外伤害保险。

一、德能正其身，注重提高道德素养。注重培养“大学生村干部”的道德素质，树典型、学先进，树立道德标尺；严要求、高标杆，提高业务水平。形成学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围，提高自觉为群众服务的意识。查找问题，寻找根源，使他们进一步端正工作态度，更新思想观念，转变工作作风，全心全意为人民服务。

二、才能胜其任，注重提高工作能力。为使“大学生村干部”学有所用，用其所长，加大培养力度，使其才能得以充分发挥，能够担当重任。一是强化培训，尽快转换角色。可以通过军训、党员干部讲课、优秀“大学生村干部”授课等形式，磨练意志，增长才干，培养素质，坚定信心，为扎根基层、服务群众奠定坚实的基础。二是进行“传、帮、带”活动，尽快适应工作。通过 “二帮一”或“三帮一”的形式教授工作方法，传授工作经验，助其早日成才，建立“3+1”帮扶机制，明确一名镇班子成员、一名镇包村干部和一名村干部三人同时帮带一名大学生村干部，手把手教方法、传本领。三是进行专题培训，尽快融入角色。积极组织大学生村官参与县各种理论谈论活动，可以有效提高村官的综合能力，拓宽“大学生村干部”的思路、视野，使他们改变思维方式，增长综合知识，极大的促进工作能力提高。

三、言能达其意，注重提高语言表达能力。在基层工作，“大学生村干部”每天都要面对群众做大量的政策宣传工作、思想工作，要求具备一定的逻辑思维能力、语言表达能力，尽快适应农村工作需要。可以组织“大学生村干部”开展辩论赛、演讲比赛、朗诵比赛、知识竞赛等活动，使他们通过参与提高协调、会话、临场应变等能力。通过讲课，提高“大学生村干部”语言组织、表达能力、心理素质。

四、体能担其责，注重提高身心素质。农村工作琐碎而繁重，需要很好的身体条件和良好的心理素质，为此，组织开展丰富多彩的文艺体育活动，充分发挥每个人的特长，身心得到健康发展。结合县委、县政府提出的“健康巫山”的决定，认真组织开展村民、干部联谊活动，增强百姓干部之间的友谊，既锻炼了体魄、净化了灵魂，又凝聚了人心、增进了友谊，使他们在快乐中工作，在工作中享受快乐。

五、绩能服其众，注重提高工作业绩。“大学生村干部”成功与否，关键就看是否得到群众认可。获得干部群众的认可，要做到“谋能成其为民事，行能获其社会果”，就是要干出实绩来。积极为大学生村干部提供干事创业平台。一是做各村的农村远程教育管理员。利用“大学生村干部”知识多、眼界宽、头脑灵的优势，担任农村远程教育管理员，负责远程教育设备的保管和维护工作，同时利用这个平台，组织村民们观看农村实用技术、农村先进典范、相关法律知识等节目，提高村民的精神素养，丰富农民文化生活，加强 “大学生村干部”与村民的交流、了解。二是压担子，提供锻炼平台。各乡镇鼓励支持“大学生村干部”积极参与乡镇中心工作。大学生村官虽然是最小的官，不起眼的官，当他发挥作用的时候，比春天的雨还具有生命力和活力，我们要正确面对村官这个词以及这个组织，成与败，就在于我们的培养与管理，为此，以上这些建议有些肤浅，只是代表个人意见和建议，不足和不周到之处，还望不吝批评与指出，便于及时改进和提高自己。

上级政策千条线，基层工作一线牵，农村条件的艰苦性，工作的复杂性，对于刚从学生生涯到深入社会最基层工作的大学生村官，怎样让他们对农村工作保持热情，怎样让他们将所学所思所想发挥出来，怎样让他们当好一个“官”，笔者认为应从以下几个方面加强管理。

一、加强思想教育、提高工作意识

按照国家的政策，招聘大学生村官一方面是为了解决大学生就业问题，另一方面是加强基层基础工作，增强村班子力量，利用他们的才华与智慧将所学到的理论知识，结合农村实践，谋划农村经济，文化，社会进步的办法及措施，带领群众致富，使人民早日达到小康水平。大学生村官首先必须从思想上清楚认识这个问题，而不是为了寻找一个稳定的工作而用大学生村官作为跳板，不明就理，不知所以，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的跟着原村班子浑水摸鱼的工作，把心只放在自己的“美好前程”上。大学生村官应按国家的总体思路，及时转变思想，调整心态，带着感情主动去感受农村，去体会农村工作的点点滴滴，真正融入到农村，做到人到村，心到村，行动到村，才能将自己所学知识和智慧尽早发挥在社会这所大学校，才能更早的实现自己的人生价值。那么，要做到思想的尽早转变，我们必须开展好以下几方面工作:

1.组织大学生村官加强社会实践知识学习，以自学和集体学习相结合的方式，在一定时期发表心得体会，共同促进。

2.领导定期的交心谈心，了解大学生村官在生活和工作中遇到的具体问题，正面引导他们，以提高他们对工作的积极性。

3.上级组织多关心大学生村官，及时指导解决他们对生活和工作关心的问题，使大学生村官能轻松，安心，大胆的开展工作。

4.县、乡可开展形式多样的大学生村官工作和生活交流会，组织向工作干得好，群众满意度高的大学生村官借鉴学习。组织人事部门对大学生村官的考评办法和期满后去向问题应按区域条件早期作细化制度规定。

二、努力提高适应农村工作的能力

社会主义新农村建设，人才是关键，大学生村官就是极有开发潜力的人才，通过目前对一些大学生村官入村以来的工作情况的调查，还存在一些相对薄弱的地方需要再提高。如：如何运用专业知识解决实际问题；如何搞好群众沟通协调关系；如何与村班子建立工作互动关系；如何提高工作效率和业绩；如何树立在群众中的知名度和威信度等。我们要解决这些问题，就必须要扎根于农村，热爱农村，熟悉农村的情况，取得原有村干部和村民的认可才能更好地开展工作，提高工作能力。

1.真正住进农村，同时拥有大学生村官和“村民”的双重身份，做到“三进三同”，认真落实“三项”制度，体验群众的生产生活才能真正融入农村。

2.深入农户，了解民情，做到关心群众疾苦，倾听群众呼声，公平、公正处理群众之间的矛盾和纠纷，提高群众公信度、威信度。

3.放下知识份子和“官”架子，与村支两委人员处理好关系，做到互相学习，取长补短，热心为原有村干排忧解难，正面引导他们为群众服好务，谋发展。

5.村官管理教育方案 篇五

教育管理实施办法

为进一步贯彻落实《关于引导和鼓励高校毕业生到农村和社区工作的实施意见》（临市委办[2006]180号）文件精神，切实加强大学生“村官”的教育管理，全面推进新区建设，结合街道实际，对大学生村干部制定如下若干管理细则：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，扎实做好大学生“村官”的培养，加强对大学生“村官”的管理，激励大学生“村官”在农村干事创业，培养一支素质优良、纪律严明、作风过硬的高素质农村干部队伍，实现农村经济社会又好又快发展提供坚强有力的组织保障。力争通过4年的努力，每个行政村配备一名大学生“村官”，使农村组织建设有新的提高，集体经济有新的发展，村容村貌有新的改观，农民收入有新的增长，干群关系有新的改善，社会事业有新的进步。

二、岗位职责

结合当前农村工作实际，根据大学生村干部优势，明确了大学生村干部十大任务和职责，即做好“十大员”：农村政策宣传员。向群众宣传党的路线、方针、政策和各项法律法规，宣传党的农业政策和深化农村改革的方针、政策和措施，协助村“两委”做好村民的思想政治工作；参与本村有关重大事项的决策，了解村“两委”班子决策是否符合全局理念和政策法规，积极当好村“两委”班子的参谋助手；调查掌握群众在生产经营活动中有无违反农村现行方针政策的现象，发现问题苗头，及时上门做好工作。发展经济引领员。根据自身特点，结合农村实际上项目，带动群众上项目；协助村“两委”搞好产业结构调整工作；指导发展村级经济，大力发展农村经济工业化、城镇化和农业产业化。党建活动组织员。党员大学生村干部积极配合党支部书记大力实施农村党建“五好五提高五促进”活动；积极开展党员活动日、民主议事日、无职党员设岗定责、党员创业承诺等活动；做好党建活动的各项记录工作；做好党建活动的调研、总结、材料上报工作。文明生活传播员。带头参加并协助村村“两委”开展各种健康有益的文化娱乐活动，开展健康向上的精神文明活动；带头移风易俗，倡导文明新风，丧事从简、婚事新办；带头崇尚科学，破除迷信，团结带领广大群众抵制和揭露各种邪教组织；采取多种形式，协助村“两委”在群众中进行《公民道德实施纲要》的学习和宣传，通过宣传教育，使精神文明建设的要求和公民道德规范家喻户晓、深入人心。环境卫生监督员。宣传卫生常识，教育群众养成文明卫生习惯；学习并宣传传染病防治知识，协助有关部门做好传染病防治工作；经常检查村内环境卫生，负责管理村民乱堆乱放、侵占道路、破坏环境卫生等不良现象；发现有重大环境污染要及时报村“两委”。科技信息推广员。带头学科技、用科技，掌握2门以上实用技术或致富本领；做好科技信息的搜集、整理工作，积极向农户传授、传播科技信息；积极向农户传授实用技术，开展结对帮扶活动；加强科普宣传，反对封建迷信，低制伪科学；协助村“两委”搞好产业结构调整。矛盾纠纷调解员。负责村内民间纠纷调解工作；对突发重大纠纷要积极做好防激化工作，并及时向村调委会报告；经常走访群众，及时准确掌握纠纷动态和苗头，做好矛盾纠纷信息上报工作；做好村内的政策宣传和法律宣传工作；做好帮教对象、流动人口的管理教育。远程教育播放员。负有从事现代远程教育的事业心、责任感，不断钻研业务知识，努力提高操作水平和业务指导能力；负责远程教育教学资源下载、编辑和整理；严格执行点播（播放）收看工作制度。认真收集和选择课件资源，确保播放收看工作顺利进行；负责对设备的管理，掌握设备的技术性能指标和操作细则，严格按照《设备管理制度》相关规定执行；负责现代远程教育档案收集、整理、归档、管理工作。中心工作突击员。带头落实上级和村级组织安排的中心工作；带动群众完成上级安排的中心工作。村室建设管理员。自觉维护村室四周的环境卫生；自觉维护室内各类物品的摆放、整洁、卫生；自觉维护室内制度的规范、美观。

三、教育培养

三级帮扶培养。一是街道班子成员帮扶大学生“村官”制度。由一名街道班子与大学生“村官”结成“一对一”帮扶对子，从思想上、工作上、生活上给予关心和帮助，确保他们尽快成长。二是建立街道驻村干部帮教“大学生村官”制度。通过开展政策指导、信息引导、项目帮扶和方法帮教，提高“大学生村官”的政策法制观念和组织领导能力，提高带领群众共同致富的能力。三是建立村党支部书记帮带“大学生村官”制度。村党支部书记对“大学生村官”搞好“传帮带”，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，给他们多压担子，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验、锻炼成才。

双向培训指导。在上级相关部门开展培训的基础上，一方面结合街道实践，由街道组织办开展农村工作方法，基层党务工作等业务技能的培训，着力提高他们的工作水平。另一方面结合各村工作实际，开展村务管理、民间纠纷处理、田间技术服务以及如何当好村干部等各种类型的学习培训活动，着力提高他们的政治素质和实际操作能力。

工作实践锻炼。抓好角色定位，拓宽职责范围，街道村两级针对不同时期给大学生“村官”交任务、压担子，充分发挥政策法规宣传员、村情民意调研员、富民强村服务员、村务党务督导员、精神文明推广员作用。工作中，坚持记好工作日志和读书笔记，每周至少深入村组农户搞一次调研，每月进行一次工作小结，每季写出一篇书面工作实践体会，全年进行一次总的学习实践总结，通过岗位实践提高工作技能。

四、管理监督

严格请销假制度。大学生材干部必须自觉严格遵守上下班、请假等制度。大学生村干部因事因病请假的，应提前履行请假手续；请假1天以内的，在村里上班的，由村党支部书记或村民委主任批准，在街道上班的，由所在部门负责人批准；请假1—3天的，由街道组织委员会批准；请假超过3天的，由街道组织副书记批准；请假期满后，请假人须及时向批准人销假；请假超过1天者应履行书面手续，并交组织办备案；无书面请假手续的，一律按旷工处理。村内安排的会议或工作因故不能参加的须向书记主任请假，街道安排的会议或工作因故不能参加的须向组织委员请假。

严格管理监督制度。积极研究制定“大学生村官”的考核办法，在每年年终对每位“大学生村官”进行一次统一的考核，并将考核结果装入个人管理档案，作为提拔使用、调整充实的重要依据；建立定期述职制度，每年年终组织大学生“村官”向党员和村民（居民）代表述职，接受党员和村民（居民）代表的评议和监督；街道对每位大学生“村官”建立个人管理档案，做到一人一档，档案内容应包括个人基本情况、工作总结、评议及考核情况、奖惩情况等。

五、考核奖惩

强化工作考核。在上级人事部门的指导下，每年年终对大学生“村官”全面考核一次，考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次。优秀等次“大学生村官”标准：政治观念强。能够模范执行党在农村的路线、方针、政策，忠实实践“三个代表”重要思想，思想解放，忠于职守，廉洁勤政；工作能力强。工作思路清晰，创新意识较强，超额完成各项考核目标，认真履行工作职责，出色完成本职工作和各项临时性中心任务，能够妥善处理和协调好各方面关系；双带能力强。具有较强的市场经济意识和经营管理才能，能够带头致富、带领群众共同致富，积极为基层群众做好产前、产中和产后服务，在发展村、社区集体经济和公益事业建设上做出较好成绩；团结意识强。注重维护班子团结，善于同村、社区领导班子成员协调配合、密切合作，参谋助手作用发挥较好；群众观念强。密切联系群众，关心群众疾苦，积极为群众办实事、做好事，群众满意率达到90%以上。有下列情形之一的，即为不称职等次“大学生村官”：无正当理由连续超过一个月不参与村、社区或街道工作的；无特殊原因连续两年不能完成考核责任目标的；参与农村家族宗族矛盾纠纷，影响班子团结、社会稳定的；民主测评中，不称职票超过30%以上的；因工作失误或渎职，造成重大事故或恶性事件发生，在群众中造成不良影响的；因个人品行、言行不端，造成严重后果或发生其它与“大学生村官”身份极不相符的行为，在群众中丧失威信的；滥用职权，侵犯群众利益，损害党群干群关系的；违反党纪政纪，受到党内警告或行政记过以上处分的；违反国家法律法规，被追究刑事责任的。落实奖惩措施。在落实好市人事局规定的相关奖惩措施的基础上，街道按优秀、称职、不称职分别为20%、70%、10%的比例，给予年考核优秀的每人每年奖金1500元，连续两年考核不称职的大学生“村官”建议予以辞退；鼓励并支持大学生“村官”在村党支部或村民委换届选举中参与竞争，能竞选成为村党政正职的一次性奖励现金3000元，副职的一次性奖励现金1500元，当选为委员的一次性奖励现金1000元；在带头致富、带领群众共同致富和发展集体经济上做出突出贡献的，视情况每人一次性奖金不低于2000元。

六、组织领导

6.羊下坝镇大学生村官管理办法 篇六

为进一步加强对大学生村官的管理，不断健全完善激励机制，切实增强工作责任心和事业心，提高服务农村经济发展、推进基层组织建设的能力。根据《中共凉州区委组织部关于进一步加强大学生村官管理工作的意见》（凉组发〔2012〕31号）等文件精神，结合本镇实际，特制定本管理办法。

第一章

管理范围

第一条

本管理办法适用于经组织、人事部门选聘到我镇各村任职的大学生村官。

第二章

工作职责

第二条 大学生村官实行“一人双岗制”，既要担任行政村干部，做好农村工作，又要到镇政府各站办所兼职锻炼，增强能力。

第三条 大学生村官在工作期间，必须牢记一个宗旨，切实做到“上为政府分忧，下为百姓解困”；坚持两个原则，切实做到“以人为本，服务农村”和“求真务实，取信于民”；明确三个标准，切实做到“勤于学习与思考，善于开拓与创新，乐于吃苦与奉献”；达到四个要求，切实做到“进千家门，知千家情，解千家难，暖千家心”。

1、加强村级规范化建设。协助村“两委”完善村党组织民主议事、村“两委”联席会议等制度，建立健全村务公开、财

务公开和村民委员会定期报告工作等制度，完善村民“一事一议”制度，实现村级事务管理公开、公正、透明。党员大学生农村干部还要协助村党组织健全完善组织生活制度，做好本村党员发展工作。

2、开展新型农民培训。充分运用已掌握的知识技能，对村民进行培训，帮助村民掌握致富技术，提高致富水平，增强村民法制意识、法律观念和对政策的理解力，切实提升村民的素质。

3、促进农业增效农民增收。协助村“两委”研究确定本村经济发展思路，制定本村经济发展目标，努力增加村民收入。

4、解决热点难点问题。协助村“两委”抓住村民关注的热点难点问题，进行细致分析，找准问题产生的根源，制定解决方案，积极进行解决。

5、推进农村党员干部现代远程教育工作。帮助农村党员干部现代远程教育设备管理员掌握操作要领，充分发挥现代远程教育设备的作用，每月远程教育收看在确保在4小时以上，并做好每次教育的详细记录。

6、化解矛盾。协助村主要干部化解各项矛盾，切实解决实际问题，防止引发突发性矛盾的再次发生，做到小事不出村，一般矛盾纠纷不出总支，复杂疑难纠纷不出镇，矛盾不上交，着力维护本村稳定。

第三章

管理制度

第四条 镇党委、政府对大学生村官进行跟踪管理。全面掌握大学生村官在镇、村工作期间的基本情况，督促指导用人村做好大学生村官的使用培养工作，帮助大学生村官解决工作、生活、学习等方面的困难。要建立七项制度，加强对大学生村官的管理。

一、工作制度

（一）大学生“村官”在镇党委、政府和村两委会双重领导和管理下开展工作，平时主要工作场所在村。

（二）大学生“村官”每天上班时间及节假日参照镇机关工作时间及节假日，村有特殊情况的除外。

（三）严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，自觉履行工作职责，工作内容主要包括：1.担任各村支部书记或村主任助理，由村两委会根据大学生本人的特长，明确一项具体工作，负责工作不宜过多;2.兼任村远程教育管理员，负责村远程教育的日常管理，确保每个月有效登录站点两次以上；3.兼任村团支部书记或副书记，协助做好团支部日常工作；4.完成镇党委、政府布置的其他各项工作。

（四）谦虚谨慎，清正廉洁，做到不吃请、不收礼、不扰民、不增加农民负担、不做违法违纪的事情。

（五）敢于独当一面，争取独立完成更多事情，并取得实效。

二、例会制度

（一）例会时间为每周星期四晚7:00-9:00钟,地点在镇政府二楼会议室。

（二）每位大学生“村官”要准时参加会议，做到不迟到、不

早退，无特殊情况不得请假。

（三）大学生“村官”工作例会内容主要包括：

1、学习政策理论、业务知识、专业技术技能；

2、汇报阶段性工作情况，交流工作经验；

3、交流致富信息，讨论发展思路；

4、部署当前或下一步工作。

（四）每次开会，每位大学生“村官”要准备好书面发言材料，汇报材料内容包括：

1、个人对上周生活、思想、学习、工作情况的回顾总结及本周的打算；

2、村里上周开展的工作及本周的工作打算；

3、个人发展思路或村里存在的突出问题、急需解决的方面。

三、学习制度

（一）大学生“村官”要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，学习党在新农村建设方面的各项方针政策、法律法规和有关科技知识，学习市、区、镇三级有关文件，不断提高理论、政策和工作水平，增强为农村群众服务的能力。

（二）学习要理论联系实际。把学到的知识运用到农村工作实践中去，用所学知识指导农村的改革、发展和稳定工作。

（三）每年撰写一份切合镇、村情的调查报告，年底向村党员村民代表会议述职，接受党员和村民代表评议。

（四）认真参加市、区、镇组织的各项学习培训。

四、参加会议制度

（一）及时参加镇、村的各种会议，做到“五必到”即村开两委会必到、镇举行集中学习必到、村重大事项决策必到、辖区内发生突发事件必到、镇重点工作必到。

（二）按要求参加镇党委、政府组织的各种会议及活动。

（三）按要求认真做好会议笔记。

五、请销假制度

（一）大学生“村官”必须自觉遵守上班时间，工作期间确有特殊情况的需严格执行书面请销假制度。

（二）请假1天以内的，经村党组织批准；请假3天以内的，须经乡镇党委批准；请假3天以上的，由乡镇党委书记签注意见后，报区委组织部审批。

（三）请假结束后应及时销假。

（四）无故不请假，擅离岗位者，视情节轻重给予批评教育、通报或辞退等处理。

六、目标管理制度。

大学生村官要合理制定工作目标和每月工作计划，并对目标、计划的落实情况作出承诺。镇党委与其签订目标管理责任书，内容包括思想品德、工作能为、出勤出工、工作实绩、工作作风等方面，通过交任务、压担子，激发他们的潜能、为基层工作献计献策。镇党委将目标完成情况作为年终目标考核重要依据。

七、培养管理制度

（一）镇党委、政府根据农村经济和社会发展的需要，制定

大学生“村官”的培训计划，对大学生“村官”进行政治理论、经济管理知识、农业实用技术和工作方法的培训。

（二）镇党委、政府对新选拔的大学生“村官”实行岗前培训。大学生“村官”的培训，坚持理论联系实际、学以致用、按需施教、讲求实效的原则。

（三）建立大学生“村官”结对帮带机制，落实专人从思想、工作、生活等多方面引领大学生“村官”的成长发展。

1、由镇包村领导担任所在村大学生“村官”的辅导员，定期开展谈心活动，把握思想动态，妥善处理他们反映的问题，引导大学生“村官”正确面对和解决工作中遇到的困难与问题；帮助其了解掌握镇党委、政府整体工作开展情况，引导其参与所在村的有关工作。

2、由村党支部书记担任大学生“村官”的指导员，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，不断提高大学生“村官”的农村工作水平；同时介绍风土人情、习俗礼仪，帮助解决生活困难，为大学生“村官”更好地适应农村生活环境提供便利。

（四）鼓励、支持优秀大学生“村官”在镇、村各级组织中担任职务，增加综合协调能力。

（五）鼓励大学生“村官”积极向党组织靠拢，推荐优秀大学生“村官”加入中国共产党。

第五条 镇党委、政府切实加强对大学生村官的有效帮带和引导。建立大学生村官“3+1”结对培养制度，由镇包村领导、包村干部和村党支部书记同时联系帮带一名大学生

“村官”，与大学生“村官”结成“一对一”“传、帮、带”服务对子，使大学生尽快适应工作岗位，进入工作角色。

1、每周一次实地帮带指导，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，帮助他们熟悉了解村情民意，掌握农村工作方法。

2、每月一次谈心交流，及时了解大学生“村官”的工作情况、思想动态等，给予及时指导，帮助健康成长。

3、每季度一次工作例会，镇包村领导主持会议专题听取和研究大学生村官工作情况，确保关心关爱关照大学生村官的各项措施落到实处。

4、每年一次考核，与大学生村官结成帮带对子的镇、村干部，要求帮带责任到人，责任明确。并于年底对帮带大学生的包村指导员实行考核。

第六条 加强大学生村官之间的沟通交流，每月由一名大学生村官牵头，在其任职的村中举办一次大学生村官论坛，介绍本村基本情况，交流工作心得。

第四章

考核

第七条 镇党委、政府年底对大学生村官的工作情况进行考核，考核实行百分制，平时定期不定期进行工作督查，定量与定性相结合，日常检查与年底考核相结合。

（一）每月学习掌握4条相关政策法规，出2期政策宣传板报（12分）。

扣分标准：掌握政策不足1条扣0.5分，未及时更新版报

发现一次扣1分。

考核方式：日常检查。

（二）做好文件登记管理和上传下达，党建工作材料整理报送（10分）。

扣分标准：党建工作材料报送超时一次扣1分，文件管理不规范发现一次扣1分。

考核方式：日常检查和年底考核相结合。

（三）完善会议记录、各种文书档案管理及资料整理（10分）。

扣分标准：会议记录不完整一次扣1分，档案不及时整理、管理不规范发现一次扣1分。

考核方式：日常检查和年底考核相结合。

（四）做好农村远程教育点播放、广播播放、计算机运用，做好日常维护管理；管好农村图书室（8分）。

扣分标准：未按要求播放农村远程教育一次扣1分，相关设备不能正常运转发现一次扣1分，图书摆放不整齐、借阅登记不清楚发现一次扣1分。

考核方式：日常检查和年底考核相结合。

（五）认真接待群众来信来访，并走访群众，做好民情记录，进行分类汇总，每月向村党总支书记汇报1次民情情况（12分）。

扣分标准：记录不规范发现一次扣1分，未向党总支书记汇报一次扣1分。

考核方式：日常检查和年底考核相结合。

（六）结合群众反映问题每季度撰写1篇调研文章，提出解决问题的意见和建议（10分）。

扣分标准：调研文章未完成一篇扣3分，被县级以上媒体采用一篇加5分。

考核方式：日常检查和年底考核相结合。

（七）发挥专业特长，结合实际每月为本村经济社会发展做2件实事（10分）。

扣分标准：未完成一件扣1分。

考核方式：日常检查和年底考核相结合。

（八）做好本村经济社会发展各项工作信息收集、总结，每月报4篇高质量的宣传信息（10分）。

扣分标准：未完成一篇扣2分，被县级以上媒体采用1篇加2分。

考核方式：日常检查和年底考核相结合。

（九）积极协助村党总支书记或村主任做好矛盾纠纷排查调处、各项产业发展、新农村建设等工作任务，努力提高做好农村群众工作的能力，年底群众测评满意率在90%以上（10分）。

扣分标准：民主测评满意率下降一个百分点扣1分。考核方式：年底考核。

（十）积极完成镇党委、政府，村党组织安排部署的其他临时性工作任务，村干部民主测评满意率在90%以上（8

分）。

扣分标准：民主测评满意率下降一个百分点扣1分。考核方式：年底考核。

考核分在90分及以上的为优秀，考核分在80—89分为合格，80分以下为不合格。考核结果上报区委委组织部，作为考核和聘期届满考核的依据。镇党委、政府对考核为优秀的大学生村官给予适当奖励。

第五章

附则

7.重庆村官管理办法 篇七

管 理 办 法（草案）

选聘优秀高校毕业生担任村干部，是加快农村全面建设小康社会进程，解决农业、农村、农民问题的人才战略工程，是深化农村党建“三级联创”活动、加强农村基层组织建设的重要举措，是拓宽大学毕业生就业渠道、造就新型村级干部队伍的有效途径。为了进一步加强对“大学生村官”的管理，激励“大学生村官”在农村建功立业，为建设社会主义新农村提供人才和智力支持，根据《山西省引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》、《山西省高校毕业生村（社区）干部管理暂行办法》、省委组织部《关于大学生村干部续聘和解聘有关问题的通知》和市委组织部《关于对公开选拔到乡镇任职的优秀大学生进行跟踪培养管理的意见》，制定本办法。

第一章

任

职

第一条

受聘人员的任职，由所在乡（镇）党委、政府根据《中国共产党基层组织工作条例》和《村民委员会组织法》等相关法律和规定办理。

第二条

受聘人员是正式党员的，一般安排担任村党支部副书记或支部委员职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村民委员会主任助理或依法选举为村委会副主任职务；符合条件的可以交叉任职。

第三条

受聘人员经考察特别优秀、有一定实际工作经验，且所聘村没有合适党支部书记、村委会主任人选的，可由上级党组织委任为村党支部书记或依照法定程序选举为村委会主任。

第四条 受聘人员合同期一般为3年（免试用期），三年合同期满，对聘期考核合格以上的，在双方自愿的基础上，根据工作需要可续签聘用合同，期限1年。续聘对象为：在村级组织换届中被依法依规选举为村 “两委”成员，考核合格的；3年中年度考核为优秀或聘期考核确定为优秀的；利用知识、专业特长带领农民创业或自主创业有一定规模的。

第二章

待

遇

第五条

受聘人员由县人事局所属的人才交流中心实行人事代理（免收人事代理费）。根据本人意愿，户口可落回生源所在地，也可落在县政府所在地。

第六条 受聘人员的工资及各种福利津贴，与本乡镇全额事业单位同学历、同职级的正式干部相同，合同期间也随正式干部的工资增长而增长。

第七条 受聘人员合同期满没有续签聘用合同的，聘用关系自身终止；但经组织考核为称职以上等次的，非本人意

乡（镇）领先地位，为本村经济和社会发展做出较大贡献；

3、带头致富能力强，带领群众共同致富能力强。具有较强的市场经济意识和经营管理才能，在带头致富、带领群众共同致富和发展集体经济上做出突出成绩；

4、团结意识强。注重维护班子团结，大局观念强，善于同班子成员协调配合，参谋助手作用发挥好；

5、群众观念强。密切联系群众，关心群众疾苦，积极为群众办实事、好事，群众满意率达到90%以上。

称职标准：

1、能够执行党在农村的路线、方针、政策，努力践行科学发展观重要思想，团结同志，忠于职守，廉洁勤政。

2、能够胜任本职工作，完成年度责任目标，为本村经济发展做出一定贡献。

3、注重维护班子团结，能关完成村“两委”安排的临时性任务。

4、有奉献精神，能够积极带领群众致富。有下列情况之一者，确定为不称职：

1、无正当理由连续超过20天不参与村里工作的；

2、无特殊原因完不成年度责任目标任务的；

3、参与农村家族宗派矛盾纠纷，影响班子团结、社会稳定的；

4、因工作失职或渎职，造成重大事故或恶性事件发生，在群众中造成不良影响的；

5、滥用职权，侵犯群众利益，损害党群干群关系的；

6、在外兼职、打工、外单位长期借用或借口考研究生、公务员、事业单位工作人员等违反管理规定长时间在外脱岗的，和县大学生村干部管理办公室查岗不在的。

7、不履行请销假制度（以组织部大学生村干部管理办公室请销假登记为准）。

8、违反党纪政纪，受到党内警告或行政记过以上处分的；

9、违犯国家法律法规，被追究刑事责任的。

第十条

县、乡两级招录公务员和事业单位工作人员，优先从工作满三年、年度考核为优秀等次的“大学生村官”中考录。做出突出贡献的优秀“大学生村官”，经组织考察，符合条件的，可以破格提拔。“大学生村官”被录用为公务员或提拔重用后，原则上继续在行政村任职。

第十一条 经过考核，被确定为不称职等次的“大学生村官”，予以淘汰，退出管理。

第十二条 建立正常的“大学生村官”退出机制。“大学生村官”以正当理由提出辞职，由县委组织部和乡（镇）党委履行相关程序后，准予辞职。对个别虽然未被确定为不称职等次，但工作能力差又不思进取、在村里不能发挥作用、群众不认可的“大学生村官”，经过考察确认后，予以辞退。

第四章

管

理

第十三条 “大学生村官”原则上按照干部管理权限进行管理。由县委组织部大学生村（社区）干部管理办公室统一管理，所在乡（镇）“村官办”负责日常管理。

第十四条

以乡（镇）为单位，根据实际情况，确定相对固定的例会日，每月召开一次“大学生村官”工作例会。“大学生村官”工作例会主要包括：

（一）学习政策理论；

（二）交流工作经验；

（三）研究解决问题；

（四）发布致富信息；

（五）讨论发展思路。

第十五条

实行目标管理责任制。乡（镇）党委根据“大学生村官”的职责分工不同，每年年初与其签订目标管理责任书，年底进行考核。

第二十条

县、乡（镇）党委对新选拔的“大学生村官”要进行岗前培训和年度培训。“大学生村官”的培训，坚持理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则，可采取集中授课、外出参观等方式进行。第二十一条

建立“大学生村官”帮扶机制，并把开展帮扶活动纳入单位和领导干部年度工作目标管理。

（一）帮助“大学生村官”解决工作中遇到的困难和问题，扶持“大学生村官”发展致富项目，发挥他们在带领群众共同致富方面的示范带动作用。

(二)在信息、技术、资金等方面进行重点扶持，帮扶“大学生村官”创办致富示范项目，创办科技示范基地。

(三)建立（乡）镇领导干部帮教“大学生村官”制度。通过开展政策指导、信息引导、项目帮扶和方法帮教，提高“大学生村官”的政策法制观念和组织领导能力，掌握科学的工作方法和领导艺术，提高带领群众共同致富的能力。

（四）建立党支部书记帮带“大学生村官”制度。党支部书记要对“大学生村官”搞好“传帮带”，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，给他们多压担子，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验、锻炼成才。

8.村官面试：如何回答组织管理题 篇八

作为一名村官，在现实工作中，要组织或者处理各种不同的事宜，包括会议的组织、调查研究、宣传、接待、培训、捐助慰问以及学习参观等，而计划、组织、协调能力便是在这各种工作的完成过程中得以施展和体现的。

一、会议组织

【例】假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行?

会议的组织工作是经常要做的事情，比如一般的工作例会、新闻发布会、研讨会、座谈会都是不可避免的。组织会议分为三个阶段：首先是会前准备阶段，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料;第二个阶段是会议举行阶段，主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充分发表自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的;第三个阶段是会后的监督和落实，会议的召开有特定的目的，对会议过后是否采取措施、采取的措施是否得力进行监督，没有达到要求的，应督促其落实。

二、调查研究

【例】作为上任不久的副局长，你发现新单位人员散漫、机构臃肿、办事效率低。你提出了一个方案，并被通过，但实

施了两个月后情况并不理想。领导让你做一个调研，你该怎么办?

调查研究也是现实中的高频工作。调研的目的在于获得系统、客观的信息研究数据，为决策做准备。所以调研时，要注意弄清调研的内容是什么，时间、地点、对象、方式等，接着要调查事实，包括前因后果等，最后提出改进的建议。调查的方式有很多，比如现场访问、电话调查、问卷调查等，但是需要注意的是在面对不同的调查对象的时候我们须采用恰当的方式来调查，以保证调查结果的真实有效。

三、宣传

【例】非典流行，领导让你到某社区展开预防非典的宣传活动，你将如何组织?

宣传活动的目的在于传播方针政策、先进的科普知识及思想，是人们获得知识的一种渠道。宣传要做到内容丰富、范围广、效果好，宣传形式可多种多样，比如培训、讲座、贴标语口号、设立咨询点、巡回宣传等。

四、接待

【例】西北的同行要来本局学习，领导把任务交给你去组织，你怎么展开?

接待工作是不容忽视的日常工作之一。无论是接待远道而来贵宾，还是接待来信来访的人民群众，一般都是要做好接待前的准备工作、接待中的服务工作以及接待结束以后的总结

工作。接待工作要坚持以人为本，既要提高接待对象的满意度，也要提高社会公众的满意度，这就需要在提高接待服务质量的同时，特别注意例行节约，努力实现在接待工作方面建设节约型机关、节约型社会。

五、培训

【例】为了提高农民工就业技能、提高农民工的就业率，县政府准备举办一次农民工再就业培训，领导交给你来负责，你将如何举办?

培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。培训一般是由政府、社会机构组织等参与，符合社会实际需要，为达到社会进步和福利的改善而展开的各类学习活动。全国开展促进农民工再就业培训是典型的活动。就如我们写作文一样，培训活动中的时间、地点、人物、事件(培训内容)是必不可少的要素，其中要注意的是根据培训的内容的不同选择不同背景的培训师来参与。培训方式也是多种多样，有教师主导培训、多媒体课程、网上学习等多种类型，而其中以教师主导培训是最主要的方式。

六、参观学习

【例】单位准备组织老干部外出旅游，由你负责，你将如何组织?

参观学习是组织或个人通过交流互动的方式来加强该组织的凝聚力或提升个人的发展空间的活动，它不仅有利于参观主体的学习，还有利于其业务素质的提高，是一种积极的学习形式。参观学习要明确参观学习的目的，为了使该工作进行的顺利，一定要事先与被参观对象进行充分的沟通，同时要保证整个参观学习过程中的纪律性。

七、捐助慰问

【例】玉树地震之后，领导让你去灾区慰问受灾群众，你将怎么办?

捐助慰问活动体现了党和政府对人民群众高度负责的精神，为了解群众疾苦、为群众办实事、密切党和政府与群众的联系、构建和谐的一种途径。捐助活动一般包括以下几个方面的落实工作：捐助慰问主题、捐助慰问活动时间及地点、捐助慰问对象、捐助慰问资金物品标准、捐助慰问方式、捐助慰问活动要求。捐助慰问的方式通常有很多种：物资慰问、义演慰问、去电慰问、慰问信等。值得注意的是，不同形式、不同主题的慰问活动在具体的细节上会有差别。

尽管，上面这些工作在各自进行的过程中会有很多不同，但就组织管理能力的角度来说，我们做每一项工作都该有一个大致的逻辑思路：明确身份——确定目标——着手实施。首先，明确自己的身份：根据身份定位，明确自己的权属范围，从而合理的调动周边资源。现代社会是一个错综复杂的系统，绝大多数工作都需要多人协作才能完成，要记住自己

并非超人，不是所有的事情都能够独自解决的，自身做不到的，就要调配组织中的成员来相互协作配合、共同完成，如此才能有效实现工作目标。

其次，把握住工作或任务的核心目标：确定核心目标，便为工作或任务的展开指明了方向，有了方向便可以计划接下来该做什么、通过什么途径或方式来实现目标。

9.大学生村官管理工作总结 篇九

从2008年到2012年，大学生村官政策实施已有五年之久。大学生村官是社会主义新农村建设的骨干力量，是党政干部培养年轻干部的后备人才，也是各行各业优秀人才的源头活水，因此，沅江市高度重视大学生村官的培养、管理和服务工作。通过几年的探索和实践，沅江市的大学生村官工作已步入正轨，能够切实地使他们发挥作用，助其从成才走向成功。五年间，沅江市共分配大学生村官人（含续聘人员 人），现在岗人，有人进入公务员队伍和企事业单位，人考取研究生继续学习深造。明确组织领导责任。一是领导重视抓服务。市委常委会议专题研究大学生“村官”工作。书记、市长和其他市级领导经常深入联系点与大学生“村官”促膝谈心，了解他们的学习、工作、生活情况，帮助他们解决实际困难，真正让大学生“村官”感受到了“家”的温暖和“亲人”般的关爱。二是责任明确抓管理。市委组织部明确专人负责大学生“村官”联系服务工作，先后制定下发《关于认真做好选聘高校毕业生到村任职工作的通知》、《大学生“村官”管理暂行办法》、《关于切实加强全市大学生“村官”管理服务工作的通知》等一系列规范性文件，要求各有关部门及乡镇、街道积极参与大学生“村官”管理服务，形成了纵向到底、横向到边、整体联动的管理服务体系。三是待遇保障抓落实。坚持“四个同等对待”，即在工资待遇上与乡镇转正公务员同等对待，纳入财政预算；在教育培训上与基层干部同等对待，纳入培训计

划；在组织活动上与党员干部同等对待，纳入活动方案；在考核上与在职干部同等对待，纳入考核范围。同时，认真做好大学生“村官”落户、工资核定、参保等工作，为其提供了相对优越和宽松的成长环境。

明确交流服务模式。一是注重上下交流，促使大学生村官健康成长。建立跟踪服务机制。为每名大学生村官确定1名市级领导联系人；由乡、村两级选派“三员”，即政治辅导员、工作指导员和生活联系员，为大学生村官提供全方位的指导和服务，同时将大学生村官纳入了基层干部教育培训计划和农村实用人才培训计划。二是密切横向交流，促使大学生村官能力提升。市域之间、乡镇之间以集体组织、自发组织的方式，密切大学生村官群体及任职村之间的往来和沟通，并综合运用QQ群、现代远程教育设备等现代传媒手段，相互交流学习先进的管理经验和工作方法，做到相互交流、取长补短、共同提高。三是加强内部交流，促使大学生村官共同进步。沅江市采取“1+X”的模式，在大学生村官中开展了“牵手结对、共同进步”主题活动，激发大学生村官群体的内在活力。新老大学生村官按照就近联系、方便交流的原则，从思想上帮教、工作上帮带、生活上帮助，产生了以老带新、新老互动、共同进步的良好效果。

明确管理考核制度。市委组织部、乡镇党委、村党组织建构了“三位一体”管理模式，切实加强日常管理监督，只有管理服务并重才是促进大学生村官从成长走向成功的重要保证。一是建立目标管理制度。大学生村官每年根据岗位职责和任职村实

际情况，确定工作目标和工作标准，向全体村民公布，接受群众监督，并根据乡镇工作的具体安排来适时调整目标，确保工作能够有的放矢。二是建立定期述职制度。要求大学生村官每年向任职村的村支两委和村民代表、广大党员及乡镇党委述职，接受村民代表和广大党员的评议，起到了促进工作、加速成长的作用。三是建立工作日志制度。工作日志是掌握大学生村官日常工作情况的重要依据，要求大学生村官每天就自己的工作计划、工作进度、工作成效和工作经验等认真、详实地记好工作日志。乡镇每月、市委组织部每季度检查、调阅一次大学生村官工作日志。四是建立考核奖惩制度。采取平时考核与定期考核相结合的办法，经常向乡村负责人和“三员”了解情况，及时发现问题、解决问题，总结推广经验。先后推荐名“益阳市十佳大学生村官”，表彰名“优秀大学生村官”，营造了比、学、赶、超的浓厚氛围。

明确多层培养渠道。一是教育培训促能力提高。将大学生“村官”纳入全市干部培训计划，按照“缺什么，补什么；干什么、学什么”的原则，确定培训内容，灵活培训方式，增强培训的针对性和实效性。组织大学生“村官”参加了全市村级党支部书记（主任）培训班，邀请5名从事水产养殖、生猪养殖和蔬菜种植的专家授课，并组织大学生“村官”参观了市工业园、艾青蔬菜基地、西畔山洲有机农业基地。二是引导扶持促自主创业。积极鼓励大学生村官自主创业，利用一切可利用的资源发展所在村的特色产业，让本地农民在自己家门口挣钱，在实践中培养大学生村官创业的积极性和主动性。南嘴镇余百新村村官肖亮通过远程

教育了解到黑土鸡养殖信息后，与人合伙投资近百万元，建成了年出栏黑土鸡规模达10万羽的养殖基地。三是丰富活动促整体提升。组织大学生村官开展了“创先争优”、“民情日记”评选、青年辩论赛等主题实践活动。大学生“村官”充分利用自身文化层次高、理解能力强、接受新事物快的优势，积极当好所在单位学习实践活动的宣传员、信息员、调研员、服务员，不仅提升了自身的工作能力，还为学习实践活动画上了浓墨重彩的一笔。

10.大学生村官管理 篇十

镶黄旗结合本地工作实际，从创新管理机制入手，强化对大学生村官的培养使用和管理，致力打造大学生村官发挥作用的平台。

一是明确职责，做到“管好”。由1名副部长分管，部内成立大学生“村官”管理办公室，具体负责与各苏木镇党委的协调配合和全旗大学生村官培训教育。苏木镇党委作为大学生“村官”的直接管理单位，根据实际，制定切合实际的《大学生村官管理办法》，通过实施工作例会制度、工作承诺制度、日常考勤制度、重大事项报告制度和工作调研制度等，促进大学生“村官”行为规范。

二是健全机制，做到“用好”。实行“X＋１”结对帮扶联系制度，即苏木镇领导、联系嘎查（社区）干部、嘎查村（社区）党支部书记等与“村官”结对联系，从而有效发挥传帮带作用，提高大学生“村官”工作经验和能力，并指定由1名党委副书记负责日常管理。同时建立“双述双评”制度，大学生村官要向牧民代表和苏木镇党委进行双向述职，并接受牧民代表民主评议和苏木镇党委考核测评。述职评议结果作为今后聘用、评优的主要依据之一。每年组织一次优秀大学生“村官”评选活动，考核优秀的大学生“村官”，在发展党员、事业单位招聘等方面优先考虑，增强大学生“村官”的荣誉感，激发他们的工作积极性。