比喻句和排比句大全

比喻句和排比句大全（共9篇）

1.比喻句和排比句大全 篇一

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！以下是小编收集的赞美老师的比喻句和排比句，欢迎查看！

赞美老师的比喻句

1、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

2、一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

3、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！

7、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

9、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

10、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

11、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

12、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

13、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

14、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

15、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

16、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

17、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

18、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

19、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

20、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

21、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

22、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

23、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

关于赞美老师的排比句

1、老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。

2、老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵；老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。

3、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗。

4、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。

5、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。

6、老师，您就是那冬天里阳光，时刻温暖我们的心房；老师，你就是那大草原上的星星之火，点燃了我们青春激昂；老师，你就是那黑夜了一盏路灯，指引我们家的方向；老师，您就是我心中的那一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强！

7、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

8、老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。

9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；教师是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

10、老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。

11、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

12、老师是我们的一副眼镜，时时刻刻让我们叹为观止；老师是我们的手电筒，每时每刻都在照亮前方的路；老师是我们的黑板擦，无时不在抹去你心中的杂念。

13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14、老师给我们的好处是什么？是知识。老师给我们的好处是什么？是学问。老师给我们的好处是什么？是关爱。老师给我们的好处是什么？是不可言语的伟大。

15、是谁，总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯：是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意：是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标：又是谁，总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊：是老师！

16、老师是你上学时最恨的，毕业后最爱的人；老师是每天早上第一个到校，每天晚上最后一个离校的人；老师是真正的每天工作24小时的人。

17、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

18、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！

2.比喻句和拟人句 篇二

拟人句：

1、绿油油的草被风吹弯了腰、

2、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!

4、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

5、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

6、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

7、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

8、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

9、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

10、落叶随着风高低起舞。

11、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

12、花儿随风舞蹈。

13、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

14、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

15、蜡炬成灰泪始干。

16、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

17、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

18、火红的太阳好像发怒似的。

19、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

20、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

21、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

22、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

23、红熟红熟的夕阳害羞了。

24、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

25、荷塘里的`荷花都羞涩地打着朵。

26、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

27、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

28、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

29、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语、

30、月亮一露面，满天的星星惊散了。

31、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

32、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

33、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

34、油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。

35、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

36、鸣蝉在树叶里长吟。

37、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

38、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

39、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

40、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

41、天空中的星星眼睛一眨一眨的。

42、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

43、花儿在秋风中笑弯了腰。

44、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!

45、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

46、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

47、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

48、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

比喻句：

1、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。

3、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

4、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

5、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

6、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

7、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!

8、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

9、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

10、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

11、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12、这条公路很长很长，()就像一条长长的飘带一直伸向天边。

13、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

14、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

15、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

16、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

17、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

18、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

19、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

20、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

21、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

22、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

23、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。

24、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

25、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

26、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

27、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

28、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

29、字典就好像一个不开口的老师一样。

30、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

31、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

32、圆圆的池塘就好像一面大镜子。

33、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

34、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

35、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

36、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。

37、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

38、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。

3.《怎样区分比喻句和拟人句》 篇三

（一）、学习目标 知识与技能目标：

进一步掌握比喻句和拟人句的特征。过程与方法目标：

复习比喻句和拟人句。情感态度价值观目标：

学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。

（二）教学设计

导语：同学们好，比喻和拟人是我们在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，比喻和拟人可以使句子更加生动形象，给文章增加文采，达到妙笔生辉的效果，但是比喻和拟人两种修辞手法比较容易混淆。那么怎样区分比喻句和拟人句呢？下面我与你共同来学习吧。

首先请你来认识比喻句。

一、比喻句：

（一）什么是比喻句

把一种事物比作另一种事物，这两种事物之间有相似的地方，这种句子叫比喻句。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）

和喻体（打比方的事物）

（二）比喻句的作用

比喻它可以描写出人或者事物的特点，能化抽象为具体，使事物更加生动、形象，给人深刻的印象。

（三）下面请你来看例句：春天到了，大地变成了一片绿毯。

下面请你再来认识拟人句。

二、拟人句：

（一）什么是拟人句

拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。

（二）拟人句的作用

1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把物写活了，使文章更生动，事物特点更突出。

2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

（三）下面请你来看例句：夜空中的星星调皮地眨着眼睛。

三、小结

比喻句和拟人句都可以让句子更加富有情趣，使描写对象更加生动形象，但是二者之间是有区别的。老师相信通过今天的学习，你已经掌握了比喻句和拟人句的区别。希望你在今后的学习中多留意比喻句和拟人句，多写比喻句、拟人句，让自己的作文更有文采，更有表现力！

四、判断哪些是比喻句，哪些是拟人句。1.天空中的一朵朵白云好像一片片羽毛。

2.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。3.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。4.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。5.夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。

6.海棠果摇动着它那圆圆的笑脸，冲着你点头微笑 7.鲜艳的队旗像燃烧的火焰。

五、我也来试试！请写出拟人句和比喻句。

1、蒲公英

，在空中飘荡。（写成比喻句）

2、一阵春风吹过，小草

。（写成拟人句）

4.四年级比喻句和拟人句 篇四

天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!

秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的`裙摆。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

花红的像一个小姑娘的脸。

远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

弯弯的小河像一条玉带似的向远方飘去。

刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美!”

小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!

秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.

她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

5.比喻排比句摘抄 篇五

2、春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。

3、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲;夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

4、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路;秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。

5、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

6、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

7、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

8、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的`人获得心灵的慰藉。

9、童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

10、池塘里的水是灵动的，像一位少女，亭亭玉立;池塘里的水是活泼的，像一位稚子，调皮可爱;池塘里的水是安静的，像一位老者，成熟稳重。

11、感恩是黑暗中的一团火焰，给生命以光明;感恩是大海中的一滴水，给生命以滋润;感恩是沙漠中的一片绿叶，给生命以希望。

12、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道;老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生

13、老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。

14、爱心是一片冬日的阳光， 使饥寒交迫的人感到人间的温暖 ;爱心是 一泓沙漠中的清泉 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人得到心灵的慰藉 。爱心是 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

15、泰山像一个巨人般屹立在祖国的领土上。泰山有巍峨挺拔的身姿，有海洋般宽广的胸怀，泰山张开双臂热情的欢迎八方来客。春天的泰山万木争翠，百花齐放，蜂飞蝶舞，一派生机勃勃的景象;夏天的泰山，葱笼碧绿，气候凉爽，一派桃源仙境的奇观;秋天的泰山，金黄、火红的树叶在松柏的衬托下璀璨夺目，一幅秋色宜人的画面;冬天的泰山，银装素裹，冰棱高悬，蓝天白雪，一派飒爽的北国风光。

6.比喻句和排比句大全 篇六

一、比喻

比喻就是抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。

比喻句构成：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

答题格式：

运用了比喻的修辞，利用......等词，突出了事物......的特点，使文章更生动形象具体。

二、拟人

拟人是把人以外的物当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

拟人句的运用形式：

1）把动物拟人化。

如：海底的动物常常在窃窃私语。

2）把植物拟人化。

如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，

一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

3）把一般事物拟人化。

如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

作用：将物赋予人的情感、动作、神态，将物拟人化，生动形象。

答题格式：

运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，使文章更生动，事物特点更突出

三、比喻、拟人区分：

（1）找关键词

①比喻句

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为等联接，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。

②拟人句

没有关键词

（2）分析句子

①比喻：甲像乙

②拟人：主要看句子是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

【考题例示】

【例1】

我们每个人都生活在“水”中，却对它理解很少，甚至于常常忽略它的存在。水就像人的血液。它如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄。当人们失去它的时候，方感其可贵；当人们拥有它的时候，却又将其淡忘。可见，在某些事物上，“有”和“无”常常表现出惊人的统一。（节选自2006年上海市中考试题现代文《水的感悟》）

第12题，第②段划线句“水就像人的血液”一句运用了（             ）的修辞方法，在文中的作用是（                                                  ）

【例2】

“非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊！可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”（节选自语文模拟卷现代文《坐在最后一排》）

第16题，

请你对画线句作简要析。

【例3】

又转了一所新学校，这是他上初中以来的第三个学校。第一堂课上了几分钟倦意就来了，他把书竖放着放在课桌上，趴着睡着了。过了一会儿，一声刺耳的鼾声从他书后传了出来。这个声音如一块石子扔进了平静的湖里，课堂里一下子像开了锅。（节选自《说明书》）

题目：品味划线句

这个句子运用了（         ）修辞，把（          ）比作了（         ），把（         ）比作（              ）

【练习题】

一、判断哪些是比喻句，哪些是拟人句：

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有

时左右摇摆，真像小孩子一样。（        ）

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（        ）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在

演奏。（        ）

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（   ）

5、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（      ）

6、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（     ）

7、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（       ）

8、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。

9、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（       ）

10、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。（      ）

11、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（     ）

12、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。（     ）

13、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（     ）

14、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（      ）

15、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。（         ）

二、将下列句子改写成拟人句

1高粱成熟了。

2河水哗哗地流着。

三、将下列句子改写成比喻句

1特务很狡猾。

2天空中有一轮明月。

四、造句：拟人句和比喻句各造两个

五、比喻拟人句子赏析

1弯弯的月儿像小船。

2圆圆的月亮像一个玉盘。

3夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。

4大象的鼻子好像一根水管。

5树叶一片片落下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。

6天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。

7大象的耳朵好像两把大扇子。

8天上的星星像妈妈的眼睛。

9天上的星星像无数颗星星撒在深蓝的夜空。

10银杏树的叶子好像一把把小扇子。

11天上的彩虹好像一座五彩的桥。

12妹妹红红的脸蛋像香甜的苹果。

13枫树的叶子像可爱的手掌。

14平静的湖面，犹如一面镜子。

15岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

16马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

17露珠像钻石一样闪亮，像水晶一样透明，像珍珠一样圆润。

18红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

19海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

20天冷极了，寒风刮在脸上像刀割一样。

1鱼儿在水中悠闲地散步。

2鸟儿在枝头欢快地唱歌。

3花儿在风中弯着腰。

4蝴蝶在花丛中跳舞。

5风在轻轻拍打着水面。

6蟋蟀在草丛中弹琴。

7星星在夜空中眨着眼睛。

8树在风中絮絮低语。

9春风轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

10顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

11船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

12秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。

13海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

14一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

15巨浪伸出双臂把我猛地托起。

17我沐浴在大自然的怀抱里，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

19花儿在风中笑弯了腰。

20秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

21夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在向你微笑。

22小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

23宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

7.比喻句和排比句大全 篇七

一、描写冬天的好词

数九寒天、粉妆玉砌、大雪纷飞、雪花飞舞、白雪皑皑、呵气成霜、万木凋零、腊梅怒放、松柏傲寒、千里冰封、北风呼啸、滴水成冰、天寒地冻、鹅毛大雪、雪兆丰年、雪满长空、漫天风雪、寒冬腊月、寒气袭人、雨雪交加、冰封雪盖、天寒雪盖、寒气逼人、傲雪凌霜、白雪皑皑、冰天雪地、滴水成冰、玉树银花、雪满长空、寒风凛冽、白雪铺地、寒风怒号、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、朔风凛冽、寒气逼人、残冬腊月、天寒地冻、寒风刺骨、寒风浓号、寒风呼啸、漫天大雪、天冻地裂、三九严寒

二、描写冬天的排比句

1、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

2、冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间；它是一位优雅的女士，漫步在大地；它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩！

3、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美！

4、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

5、冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒；冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳；冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。

6、下雪了，山坡白了，田野白了，松树也白了，我们的眼睛里到处都是白色。

7、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。

8、因为雪花，冬天让大地素裹银装；因为寒冷，冬天让河川冰封千里；因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。

9、春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律；夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵；秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤；冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。

10、一阵西北来的风，吹走了几乎所有的颜色，只剩下满世界的黄：暗黄的石块，裸露全身，在马路边打滚；褐黄的苇叶，只剩半截，在水沟里挣扎；青黄的杂草，孤苦伶仃，在园子里寂寞；枯黄的树干，脱光叶子，在桥两端打颤；橙黄的街灯，犹犹豫豫，在街道旁等待……

11、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

12、我们爱冬天，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；我们爱冬天，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；我们爱冬天，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

13、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

三、描写冬天的比喻句

1、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。河里冻上了冰。

2、看看远处连绵的高山，被雪蒙着身躯，如雪白的绸缎，云朵的影子如暗花绣在上面，好一个圣洁的山。

3、雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。

4、严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪；船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。

5、车窗外下起了鹅毛大雪，不一会儿，路上树上房顶上都变成了白色的天下，像是披上的一件银白色的毛皮大衣。

6、冬天的天气千变万化，刚刚天气晴朗，转眼间阴了，雪花纷纷飘了下来，像一个魔法师一样瞬间把我们的学校变成了银色的城堡。

7、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。

8、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈来取暖。

9、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。

10、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶银花。

11、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。

12、这雪花，像蝴蝶一样顽皮，一会儿落到树上，一会飞到坚强的梅花上，还时不时的落到放学回家的孩子可爱的脸上，你看，他们红扑扑的小脸都绽开了开心的笑容。

四、描写冬天的好诗

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。—— 柳宗元《江雪》 朔风如解意，容易莫摧残。—— 崔道融《梅花》

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。—— 温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—— 杜甫《绝句》 柴门闻犬吠，风雪夜归人。—— 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 花自飘零水自流。—— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。—— 林逋《山园小梅·其一》 零落成泥碾作尘，只有香如故。—— 陆游《卜算子·咏梅》 遥知不是雪，为有暗香来。—— 王安石《梅》

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。—— 卢梅坡《雪梅·其一》 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—— 黄蘖禅师《上堂开示颂》

8.比喻句和排比句大全 篇八

1.催人奋进的“冲锋号”，干事创业的“及时雨”，实干为民的“加速器”，凝心聚力的“同心圆”。

2.解放思想、开拓思路的“催化剂”，破解难题、推动转型的“助力器”，转变作风、狠抓落实的“校验场”。

3.深刻理解理论修养的“奠基石”作用，深刻理解理想信念的“总开关”作用，深刻理解初心使命的“指南针”作用，深刻理解修炼自我的“安全阀”作用，深刻理解担当作为的“精气神”作用。

4.把准“定盘星”，考出砥砺前行的坚定信念;紧跟“领路人”，考出绝对忠诚的政治品质;炼就“金刚身”，考出担当作为的高超本领;弘扬“传家宝”，考出永不懈怠的过硬作风;情系“阅卷人”，考出为民服务的初心使命。

5.面对“微腐败”绝不能掉以轻心，遇到“潜规则”绝不能随波逐流，碰上“人情礼”绝不能欣然笑纳。

6.以加强政治领导来坚定“主心骨”，以加强思想领导来筑牢“定盘星”，以加强组织领导来确保“靠得住”。

7.架好“望远镜”，建立机制重布局;用好“显微镜”，查摆整改重细节;握好“放大镜”，互融互通促合作。

8.最硬的“靠山石”是党和人民，最高的“风水墙”是过硬政绩，最利的“辟邪剑”是党纪国法，最灵的“转运珠”是依靠组织。

9.在对党忠诚上当“排头兵”，在科学决策上当“好参谋”，在督查落实上当“主攻手”，在转变作风上当“急先锋”、在清廉自律上当“模范生”。

10.知，即提高政治站位，做政治上的“明白人”;行，即要求言行一致，做落实上的“行动派”;止，即做到令行禁止，做纪律上的“清醒者”。

11.筑牢政治信仰“压舱石”，把牢政治方向“生命线”，立牢政治规矩“顶梁柱”。

12.“领头雁”的果敢，“拓荒牛”的劲头，“下山虎”的气势，“千里马”的恒心。

13.在工作面前当“多面手”，在问题面前当“灭火器”，在压力面前当“千斤顶”。

14.政治建设的集中“充电”，党性修养的集中“淬炼”，担当精神的集中“加油”。

15.用好真评实考“指挥棒”，树起激励激发“风向标”，使出追责问效“杀手锏”。

16.高质量发展的“引擎”，高品质生活的“载体”，高水平治理的“大脑”。

17.清长期未解的“淤点”，通梗阻不畅的“堵点”，解悬而未决的“难点”。

18.深水区的“改革阵痛”，攻坚期的“顽瘴痼疾”，换挡期的“成长烦恼”。

19.干好工作的“发动机”，成就事业的“推进器”，成功人生的“加油站”。

20.掌握方法的“金钥匙”，锚定前进的“总航标”，筑牢政治的“压舱石”。

21.学透“必修课”，打好“理论桩”，补足 “精神钙”，筑牢 “思想魂”。

22.敢接“烫手的山芋”，愿当“热锅上的蚂蚁”，肯跳“刀尖上的舞蹈”。

23.把好用权“方向盘”，系好廉洁“安全带”，练好政德“基本功”。

24.在思想上“绷紧弦”，在行动上“拉满弓”，在责任上“落到点”。

25.专家引领的“塔尖”、骨干带动的“塔身”、技师汇聚的“塔基”。

26.当好“领头羊”，做好“领路人”;当好“守门员”，做好“把关人”。

27.转型的“瓶颈”，发展的“短板”，社会的“触点”，群众的“渴望”。

28.冲破心理的“大山”，突破思维的“峡谷”，打破行动的“枷锁”。

29.学习好“必修课”，运用好“教科书”，补充好“营养剂”。

30.勇挑“千钧重担”，敢接“烫手山芋”，无畏“急流险滩”。

31.补足精神之“钙”，点亮心灵之“灯”，铸就信念之“魂”。

32.坚定是“压舱石”，镇定是“定心丸”，淡定是“试金石”。

33.赋予“基础分”，划出“等高线”，增加“推动力”。

34.管理“零缺位”，安全“零漏洞”，事故“零发生”。

35.绘制“施工图”，亮出“责任图”，细化“进度图”。

36.耕好“自留地”，垫好“一块砖”，站好“一班岗”。

37.读好“无字书”，进好“百家门”，行好“万里路”。

38.守好“主阵地”，种好“责任田”，打好“持久战”。

39.发出“动员令”，立下“军令状”，打响“第一枪”。

9.比喻句和拟人句有什么区别 篇九

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组或短语构成，能表达一个完整的意思。一般包括常见句型、句型转换、修辞手法的运用、句子仿写、句子理解、句子赏析、句子朗读等有关内容。熟练掌握并运用句子，可以增强我们的语言表达效果，使语言精练、内涵丰富。

一般来说，需要掌握的句子内容有很多，首先我们来解析修辞手法中比喻句和拟人句的区别以及应用。

一、什么是比喻句

（一）比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

例：妹妹的脸红得像个苹果。

本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

（二）例句

1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3、圆圆的.池塘就好像一面大镜子。

4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

二、什么是拟人句

（一）拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

（二）例句

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

三、如何辨别比喻句和拟人句

“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。然而对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？

首先我们弄明白什么是比喻句，什么是拟人句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，但是答案错了，因为拟人句中不应出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。其实辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

四、练习

说了那么多，让我们来练一练吧！请判断以下句子属于拟人句还是比喻句。

（1）花儿在风中笑弯了腰。

（2）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

（3）落叶随着风翩翩起舞。

（4）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（5）巨浪伸出双臂把我猛地托起。

（6）绿油油的小草被风吹弯了腰。

（7）字典就好像一个不开口的老师一样。

（8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。

（9）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

（10）月亮一露面，满天的星星惊散了。

（11）翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

（12）春天来了，公园里百花盛开，红的像火，白的似雪，粉的如霞……

（13）那又浓又翠的景色，简直是一幅水墨山水画。

（14）微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

（15）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

（16）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

（17）荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

（18）小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

（19）这种像棉团似的云是什么呢？哦，原来是积雨云。

（20）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符

答案：

1、拟人（笑弯了腰）

2、比喻（垂柳仿佛少女）

3、拟人（翩翩起舞）

4、比喻（春风像母亲）

5、拟人（托起）

6、拟人（吹弯了腰）

7、比喻（字典像老师）

8、拟人（眨眼）

9、比喻（春雨像线）

10、拟人（惊散）

11、拟人（探出头）

12、比喻（红的像火……）

13、比喻（景色像画）

14、拟人（爱抚）

15、拟人（跳舞）

16、拟人（清唱、唤醒、沉睡）

17、拟人（羞涩）

18、拟人（点头笑）

19、比喻（云像棉团）

20、比喻（麦芒像乐谱上的线条，麦穗像音符）

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