谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义

谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义（共8篇）

1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义 篇一

论理想信念对大学生成长成才的重要意义转瞬间，一年的时光就这样流逝了，依稀记得去年此时备战高考的场景，那时的理想，也是唯一的信念就是：考上大学，有了理想就有了斗志，所以为了理想，就有而努力拼搏，最终考上了大学。而如今大学一年之后的我，却失去了方向，失去了目标，慢慢的颓废着，彷徨着，所以拥有理想信念是非常重要的，下面我浅谈一下：理想信念对大学生成长成才的重要意义。

首先要清楚理想是什么？理想的意义是什么？有人这样比喻理想：渐渐的我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方；河流的源头屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。它包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好憧憬，这就是理想；理想的意义在于它是人的思想和行为的指挥器，它能正确指导我们面对“做什么人”的人生课题，指导我们沿着什么路走，并激励我们前进。

对于大学生来说，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用就会失去生活的勇气，终日迷惘和彷徨，远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，阶段的理想，一年的理想，月的理想，甚至一天，一小时，一分钟的理想。可以说这是一种人生的规划

理想信念是大学生全面发展和健康成长的内在要求，面对周围的各种影响，树立崇高的理想信念，有助于大学生理性分析和清晰认识各种事物的判断力，理想是给自己未来的定位，是发展的目标。

拥有正确的理想，大学生才能全面发展，有人这样比喻理想的作用：理想是石，敲出星星之光；理想是灯，照亮夜行的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，伴你走向黎明。理想对大学生的成长成才起到了重要意义。

“自己选择的路，跪着也要走完”这句话是对信念最好的诠释。是的，有志者，事觅成。只有拥有那份信念，理想才会成真，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为何古今中外有那么多人可以始终如一，坚持自己的行动，为了实现梦想锲而不舍？答案不言而明，正是他们内心有着一股来自信念的汩胡活水。

“有志者立常志，无志者常立志”，理想和信念要相互统一，它是一股动力，推动着我们向前。

我们是21世纪的大学生，应树立伟大理想，为建设中国特色社会主义国家而努力，为实现共产主义而奋斗。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

当代大学生，应为理想信念洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，在理想信念的指引下乘风破浪，奋勇前进。

2.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义 篇二

大学是学生走向社会的窗口, 他们虽然掌握了系统的理论知识, 但缺乏足够的社会实践, 他们对社会的复杂性没有足够的认识, 也无法理解社会生活中方方面面超越他们认知的现象, 这必定会在他们的成长过程中造成一定的困扰, 严重时还可能影响到他们的人格发展和完善。如果缺乏科学、远大的人生理想和坚定的社会信念, 就容易导致他们看不清社会的前途, 认不准前进的方向, 走不好人生的道路, 担不起社会的责任。因此, 探索理想信念教育的德育价值, 寻找理想信念教育的实现途径, 对于大学生理想信念教育的发展具有重要的理论和实践意义。

1 新时期大学生理想信念的现状

1.1 大学生理想信念整体上呈现健康、积极的发展态势

大学生是国家的未来, 承担着国家的希望, 更是新时期美丽中国梦的重要践行者。当前, 大学生理想信念教育从整体上来讲是积极的、健康的, 广大的大学生清楚世界在发生着怎样的变化, 明白中国正在经历着怎样一种美丽的蜕变, 也认识到作为中国梦织梦人的他们所担负的历史责任。他们坚持科学社会主义理想, 追求和谐美好的社会关系, 具备清晰的职业生涯规划, 对未来充满憧憬和希望。

在大学生活和学习中, 他们充满热情, 努力奋斗, 积极追求学业进步, 他们思想活跃、自尊突出, 对社会热点敏感且具备独立判断, 他们对未来充满美好期待, 对中国梦怀有必胜信心。

1.2 大学生理想信念发展面临的问题

1.2.1 少数大学生做事缺乏坚定不移的信念, 面对复杂情况没有独立的主观判断。

现代社会越来越开放, 人们获得信息的手段更加多样化, 广大在校大学生除了获得健康积极的信息外, 也面临着多元价值观念的冲击, 经受着一些来自网络非正能量思想的侵蚀。加之他们自身阅历和辨别能力的欠缺, 往往不能够坚定自己正确的政治和文化方向, 失去“主心骨”。在这种情况下, 坚定的理想信念是大学生勇敢面对社会挑战的重要力量, 心理脆弱的大学生无法在较强的学习和就业压力之下保持对社会和自己客观的认识。一些学生面对压力逃避现实、整日沉迷网络游戏, 还有部分大学生在就业过程中不能客观认识自己真实能力, 有的妄自菲薄, 缺乏自信, 有的过于自负, 眼高手低。总之, 缺乏坚定不移的信念将会导致少数学生心理素质脆弱化, 主要表现为对社会认知不够客观, 挫折面前自我调节和应对能力较差, 这些都将影响大学生的健康成长。

1.2.2 理想信念与实际行动相脱节, 空想太多, 缺乏必要的实践。

大学生对社会的主要认知来自于书本理论, 而理论要通过与社会实践相结合才能发挥其指导作用, 少数大学生不注重社会实践, 只强调理论知识, 缺乏实践能力和环境适应能力的锻炼, 想得多, 做得少, 实干精神和艰苦奋斗意识较弱。他们虽然思维非常活跃, 但一些大学生在思辨中驰骋时, 自我意识过于膨胀。将理想付诸实践时, 又不愿从自身做起, 从现在做起, 说话时总是高谈阔论, 行动时却是百般推诿, 对于做不好的事情总能找到种种借口替自己开脱, 还有的大学生在自己的幻想世界中游刃有余, 回到现实中却彷徨苦闷、力不从心, 久而久之, 逐渐成为思想上的巨人, 行动上的矮子。还有一部分学生间歇性雄心壮志, 持续性萎靡不振, 造成了三天打鱼、两天晒网的局面。

2 理想信念教育对大学生成长成才的重要性

2.1 理想信念教育引领大学生科学的价值观念

在人的成长成才过程中, 大学是形成正确的世界观、人生观、价值观的重要阶段和发展健康理想信念的关键时期, 良好的理想信念教育对大学生的价值观念具有很好的引领和导向作用[2]。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学生在校期间都普遍面临知识的学习、能力的提高、就业的选择以及择友、恋爱等问题。同样, 他们也要面临失败、挫折、部分心理障碍等问题, 解决这些问题需要以理想信念作为总的原则和目标加以引领。只有这样, 他们才能增强学习的动力, 坚定前进的目标, 拓宽人生道路, 实现人生价值。一旦确立了坚定的理想信念, 人的一生就具备了明确的目标和意义, 从而产生为之奋斗的使命感和驱动力, 这在人的发展过程中具有重要的意义。

2.2 理想信念教育有利于增强大学生的理论素养和分辨能力

马克思主义基本理论不仅是一门学科课程, 更是一种世界观和方法论。理想信念教育的过程也是引导学生运用马克思主义立场、观点、方法对社会上存在的价值观念和行为方式进行全面理性的分析, 价值判断和价值选择的过程[3]。

随着改革开放的不断加强和全球化进程的不断深入, 人们面临的是一个越来越开放的社会和越来越小的地球, 中国面临着多样化生活方式和多元化价值观念冲击, 这其中有能为我所用的精华, 也有类似享乐主义和拜金主义等西方资本主义的精神糟粕, 此时, 作为时代先锋的大学生必然不能接受单一的理想信念教育, 他们必须学会独立判断、自主选择, 需要在社会主义核心价值观的指引下接受多元化价值观念的冲击, 经过比较、鉴别和选择, 形成属于自己的理想和信念。

在新时期, 理想信念教育除了帮助大学生完善人格, 还需要引导他们认识自身与社会的关系, 人是社会的人, 只有正视个人与社会的利益差异, 才能在承认合理的个人利益基础上通过为人民服务实现个人价值和社会价值的双丰收。由此可见, 我国当前所进行的理想信念教育通过社会主义理论学习, 增强大学生独立判断、明辨是非的能力, 从根本上也有助于他们坚定社会主义理想信念。

2.3 理想信念教育有利于提高大学生的自我认知能力, 把握自身的社会定位

通过理想信念教育认真学习和领悟马克思主义理论及其内涵, 有助于大学生树立正确价值判断。挫折是人生的重要财富, 通过挫折教育, 大学生可以更加理性地面对生活中的顺境与逆境, 学会面对困难中懂得坚持和改变, 在追求理想信念时遇到困难不畏牺牲、不懈奋斗。通过马克思主义理论的指导, 使大学生逐渐学会清晰准确地把握事物的本质, 冷静客观地认识事物间的矛盾, 把握其主要方面和次要方面的关系, 以及处理好事物之间的矛盾尺度, 养成认识和处理问题的思维习惯。使大学生通过对自身客观清晰的分析, 真正认识到自己的内在素质, 了解自己的能力素养、缺点与不足, 克服眼高手低、好高骛远的毛病, 减少因过于乐观的自我估计而带来的挫败感[4]。

同时, 理想信念教育也有利于大学生正确地评价外在事物, 合理定位自身社会价值, 在社会准则的引导下, 积极投身国家和社会的建设中, 减少挫败的影响。当然, 这也会形成一个良好的正面循环, 不断进行自我反馈, 使他们的抗挫自觉性得到进一步提高。有了积极正确的价值观念才能让大学生遇到问题安定自若、处事不惊, 从而增强大学生笑迎困难的勇气和信心, 加强理想信念的形成和提升。

3 理想信念教育在大学生成长成才中的实施路径

3.1 及时修订和完善高校理想信念教育理论体系, 体现其时代特征

目前, 我国高校开设的思想政治理论课是理想信念教育的主要载体, 课程内容虽然包括了马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、国情党史等, 但在实际教学过程中, 还需将当代中国发展的新政策、新部署、新要求、新成果以及当今国际经济政治形势、诚信教育、心理健康教育、行为规范教育和艺术教育等内容及时补充进去。不断优化和改进理论课程的讲授方式, 多用通俗易懂的语言和生动形象的案例, 活跃教学氛围, 启发学生思考[5]。

3.2 多渠道开展理想信念教育

3.2.1 开展社会实践活动, 发挥社会实践的养成作用。

一是组织大学生利用节假日深入社区、企业、农村等开展社会调查实践, 帮助大学生了解和认识社会。二是组织学生党员、学生干部到纪念馆、红色旅游资源、烈士陵园、校史馆等教育基地接受特定历史环境下的理想信念教育, 通过这些活动进一步增强学生对党的思想认同、政治认同、情感认同, 潜移默化地强化个人的理想信念。三是动员大学生做青年志愿者, 增强其服务意识, 深化其与广大群众的思想感情。

3.2.2 开展传统文化教育和爱国主义教育活动。

科学的理想信念教育要有丰富的活动载体, 通过积极搭建教育实践平台, 将理想信念教育的内容融入多样的活动载体当中, 寓教于乐, 使大学生在丰富多样的传统文化和爱国主义教育活动中得到成长。如开展青年马克思主义者培养工程、“优秀传统文化经典阅读”活动, 定期开展理论学习研讨和心得体会交流会等, 加强对大学生马克思主义意识形态的引领[6]。

任何理想理念的建构都必须建立在对历史传统和文化根基的清醒认知之上。中华文化根基深厚、博大精深, 经过历史的沉淀和时代的洗礼, 中华文化既保留了独特的民族韵味, 又能与时俱进、兼容并包, 从而始终保持着自身的先进性。我国的理想信念教育根植于中华民族独特的传统文化, 这决定了中国特色大学生理想信念教育必须建立在对本民族文化的高度自觉与自信的基础上, 这是我国大学生理想信念教育的根基血脉和坚守力量的源泉。

3.2.3 大力拓展网络教育空间, 正确引导社会媒体舆论, 加强互联网时代的互动与灌输。

大学生理想信念教育要创新理论学习方式, 因地制宜地发挥网络对于理想信念教育的影响。充分利用网络信息资源, 通过网络社区、圈子、微博、红色网站等载体积极开展理想信念远程教学与讨论, 让理想信念教育不仅仅局限于课堂, 利用互联网时代的优势增加理论学习的时效性与便捷性, 弘扬符合时代发展要求, 反映社会进步, 体现人文关怀的社会主义新风尚。

网络上信息量巨大, 但同样鱼龙混杂, 还有一些居心叵测之人利用网络媒体对大学生进行蛊惑, 通过互联网和新媒体对大学生群体进行多种形式的宣传, 企图改变马克思主义在社会意识形态中的主导地位。对此, 应该线上线下相结合, 不断地整合新媒体资源, 通过微信、微博、贴吧、社区等形式, 向学生灌输正确的观念, 不断塑造和重造正确的价值观, 从而强化大学生的理想信念教育[7]。

3.2.4 整合教师资源, 建立大学生理想信念教育工作队伍的立体化网格。

充分发挥辅导员在理想信念教育中的作用, 同时, 动员全校各级学生管理工作人员, 校党委、团委、学生处、宣传和后勤等部门相互配合, 凝聚整体力量, 保证大学生理想信念教育的普及和开展, 实现为大学生成长成才保驾护航的目的。

3.2.5 因势利导, 树立先进典型。

榜样的力量是无穷的, 在每个学校的历史上都有一些代表着时代方向榜样, 他们本身就是高校理想信念教育的活典型、好素材。因势利导, 邀请学校历史上有影响力的校友回校做相关主题报告, 对学校理想信念教育发展将起到积极的推动作用, 他们的现身说法对大学生来说具有更加现实的激励作用。学长的人生轨迹本身就是远大的理想信念同自身努力相结合的典范, 也是大学生个性差异和多样化的需求相结合的楷模, 与其他课堂和科目形成合力来进行有效的教育, 坚定大学生的理想信念, 使他们实现从基础层次到深化层次, 最后到专、尖层次的完美蜕变。

3.3 关注大学生的利益诉求, 尊重他们的主体地位, 帮助他们解决实际问题

理想信念教育不是传统的填鸭式灌输, 而需要教育者主导性传递与接受者选择性接受的互动。新时期大学生理想信念教育要取得实效, 关键在于教育者真正关注大学生的利益诉求, 掌握他们的思想实际, 了解并切实解决他们在学习和生活中实际困难。

3.4 注重把握理想信念教育的时机

大学生在不同的阶段具有不同的心理状态, 对思想政治教育内容也具有不同的接受状态, 因此开展大学生理想信念教育要注意把握时机分阶段开展。一般大学生在一年级时新鲜度高、学习积极性最强, 适合基础理论知识学习, 在人格完善过程中提高大学生的人文素养和道德水平。大二和大三学生自由时间相对宽裕, 学生接触社会越来越多, 此阶段适合开展专业实践教育和社会实践教育, 将他们所学专业技能与社会适应教育结合起来, 有效帮助他们提高专业能力、丰富社会阅历, 从而不断自我完善。大四阶段应当将理想信念教育与创业就业教育相结合, 培养学生在就业压力下的自我调适能力和社会适应能力, 形式上可以讲座、论坛、培训等为主。总之, 应当注重把握理想信念教育的时机对大学生进行理想信念教育重塑。

3.5 坚持学校的引导教育与学生的自我教育相结合

大学生的理想信念教育不能单纯靠理论的“灌输”, 而要通过学校的引导教育, 调动学生参与的积极性和主动性, 让他们主动和自发地提升自己的水平, 达到自我教育和自我提升的目的。通过开展相关的诚信辩论赛、倡导社会文明新风, 使大学生主动承担社会责任, 以实际行动达到自我学习、自我教育、自我发展的目的[8]。

3.6 形成家庭、学校、社会共同教育和引导的合力机制

大学生的成长和生活环境对其理想信念的形成有着重要的影响。应充分调动学校、家庭和社会的积极因素, 加强对大学生的理想信念教育。以学校教育、家庭参与、社会教育和实践环境的优化等途径, 形成学校、社会及家庭携手育人的机制。

4 结语

大学生理想信念教育不是一劳永逸的, 他们理想信念的形成是一个长期学习和努力实践的过程。理想信念教育工作是一项复杂的系统工程, 任重道远。面对新的国际国内形势, 我们要正视所面临问题, 不断反思总结, 结合时代要求和大学生成长的特点, 不断思考、完善教育途径和方法, 促使大学生理想信念教育收到应有的成效。

摘要：新时期大学生理想信念教育既是社会主义意识形态领域建设的重要实践内容, 也是高校思想政治教育的重要组成部分, 其事关大学生的成长成才。当前随着全球化的进一步发展, 大学生理想信念教育面临种种机遇和挑战。因此, 探讨理想信念教育对大学生成长成才的德育价值, 应从学生的生活实际入手, 注重教育的针对性和实效性, 应注重在大学生的成长成才过程中找寻理想信念教育的切入点和实现路径。

关键词：理想信念教育,大学生,成长成才,德育价值,实施路径

参考文献

[1]翁丽华, 杜光强.多元文化背景下大学生理想信念教育的现状与对策[J].黑龙江高教研究, 2012 (6) :116-118.

[2]肖建文.高校开展大学生理想信念教育的探索[J].江西广播电视大学学报, 2015 (2) :78-81.

[3]时锦雯.使社会主义核心价值观成为大学生实现“中国梦”力量源泉——创新大学生理想信念教育的研究[J].广西社会科学, 2014 (7) :27-30.

[4]冯秀军.新时空境遇中的当代大学生理想信念教育[J].教学与研究, 2011 (4) :16-20.

[5]阮美飞, 崔扬.新时期大学生理想信念教育研究[J].教育与职业, 2014 (35) :72-74.

[6]梅萍, 罗佳.“90后”大学生理想信念的特点、困惑与引导——兼论学习习近平关于理想信念教育的重要论述[J].学校党建与思想教育, 2016 (5) :12-15.

[7]陈文斌, 张煜.大学生理想信念教育实践的困境与选择[J].黑龙江高教研究, 2011 (4) :128-130.

3.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义 篇三

内容提要：在现在化事业的大踏步进程中，社会的发展对人的要求也越来越高。如果一个人有远大的理想和坚定地信念，那么他的前途将无比美好。因此作为大学生我们应该有理想信念，只有这样，我们的生活才会更加丰富多彩。关键词：压力，理想信念，坚持不懈，成才

针对现当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要紧密的结合起来，经常会感觉到自身没有明确的目标，或者有目标却没有动力为之奋斗，内心感到空虚无力，有些同学甚至有“此时不乐，更待何时”的想法。为了不让以后的泪水祭奠我们逝去的青春，所以这篇论文就个人的理解，浅浅地分析了一下我对理想信念的含义、特征和重要意义，指出了我们作为当代大学生所坚定的理想信念的主要内容，以及为实现这个理想信念我们应该如何去做，如何与让它与显示零距离！

1.大学生的优越感不复存在

社会的发展必然走向知识普及化,高等教育日益向所有适龄青年敞开大门，大学生的价值日益下降，大学生在人们心目中的地位也不再那么高高在上。相反，以前人们说北京的官多，现在人们说大学生多,大学生是随处可见。君可见那熙熙攘攘的招聘会上，到处都是各所高校毕业的学子们,正焦急地找寻着买家。所以，现在的大学生们应清醒地认清自己的处境，调整好心态，坦然面对现实，摆正自己的位置。

2．①理想信念的魅力 曾几何时许多名人对理想信念都赞赏有加，如： 陶行知《介绍一件大事》

人要立心做大事，不要立心做大官。孙中山

丈夫意志薄青云。明·冯梦龙《醒世恒言》

不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后足以立远功。明·方孝孺《逊志斋集·赠林公辅序》 驰骋康庄，取途千里。清·王夫之《姜斋诗话》

永远向着未来，不要怀念过去。

叶圣陶《〈少年航空兵——祖国梦游记〉序》 我们要革新的破坏者，因为他们内心有理想的光。鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》

革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。吴运铎 人类心灵需要理想，甚过于需要物质。[法]雨果

生活的理想，就是了为理想的生活。

理想对一个人如何选择人生道路具有决定性意义。一个人是否理智、是否成熟的根本标志就在于他是否已经确立了自己终身的奋斗目标。当代大学生只有树立远大而又崇高的理想信念，才能看清社会的前途，认准前进的方向，在正确的人生道路上健康成长成才。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。人如果有崇高的理想作为自己的精神支柱，就不会被生活中的一些消极现象所迷惑，就不会被前进中的一些暂时的困难、挫折所压倒；就能始终以坚定的信念、高昂的热情和旺盛的斗志奋勇向前；就能在道德发展的阶梯上不断攀登，成为一个道德高尚、人格完美的人。

如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程

②理想信念的作用

㈠指引人生的奋斗目标。俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。

1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

㈡提供人生的前进动力。历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。” 3.提高人生的精神境界。

莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。马克思说，“真正的人＝思维着的人的精神。”

③理想信念与大学生

理想信念是人的精神世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、创造生活、开创未来的精神支柱和前进动力。

Ⅰ引导大学生做什么人

在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。

Ⅱ指引大学生走什么路

大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。

Ⅲ激励大学生为什么学

对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。

3对理想信念的坚持了——你便成功了

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说的是坚持；“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”说的是坚持；“两句三年得，一吟双泪流”说的是坚持；“十年身登龙虎榜，一朝选入化龙池”，也是坚持。

人们常说，中国人是最吃苦耐劳的。也就是说，中国人最有毅力，最能坚持的。这话得分怎么看。其实坚持分两种，一种是有愿景的坚持，一种是没愿景的坚持。我们中国人多半属于“有愿景的坚持”的。比如说，我高中时，家里怕我学习累了，烦了，总要开导一番，“孩子，坚持住，等考上大学，好日子就来了”，这叫有愿景的坚持，即坚持是有目的的，我之所以要坚持，是因为我坚持了，就会有回报，也必须有回报，即使嘴上不说，心里不想，潜意识里也是有这层意思的。所以，我们的逻辑是想要成功，就需要坚持，那么我坚持了，相应的，成功女神——或者老天爷——也应该给出相应的部分——成功。

4.理想信念与大学生成长成才的关系 篇四

第一节理想信念与大学生成长成才

孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”新人第一有就有“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是青年学生，更是与理想作伴。但什么是理想，如何树立正确的理想，理想又与信念密不可分，什么是信念，如何坚定正确的信念，是我们本章所要解决问题。

一、理想信念的含义与特征

理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。

（一）理想的含义与特征

1、理想的含义

“理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。今天，理想从一般的意义上讲，是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想是什么？读了这首诗，同学们对理想的内涵也许会有新的理解。

理想 —— 流沙河

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；

离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

理想是珍珠，一颗缀联着一颗；贯古今，串未来，莹莹光无尽；

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；古照今，今照古，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行；

但理想有时候又是海与天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；

理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白依然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多地是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人，给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨；那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣；快去找回来，以后要当心。

英雄失去理想，蜕作庸人；可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终身，可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结果；理想抽芽，揄扬必有浓阴；请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。

2、理想的特征

（1）现实可能性：理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标。

（2）超前性：理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实。

（3）具体历史性：在不同的社会生活中,在不同的历史阶段,人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。在人生的不同阶段，会产生不同的理想，或者对自己理想进行各种调整。

（4）实践性：真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。

3、理想的类型

理想是多方面和多类型的，从理想的内容上分有四种：

①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往；

②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准；

③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求；

④生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。

从理想的对象上分，有个人理想和社会理想：

①个人理想：处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。

②社会理想：指社会机体主体乃至社会全体成员的共同理想，只在全社会应该占主导地位的共同奋斗目标。

二者的关系：社会理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的得实现。

（二）信念的含义和特征

1、信念的含义

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。

2、信念的特征

社会性：信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响，并化为内在的情感。

稳定性：一旦形成，终生不渝，有巨大惯性。

发展性：科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善。理想和信念是什么样的关系呢？

5.坚定理想信念助于成长成才 篇五

能使我们为之奋斗的东西，叫做理想；支撑理想，实现理想不可或缺的是信念。

理想区别于幻想，它并不是脱离于现实的空想，而是建立在一定的现实基础之上想要完成的一系列规划。没有理想的人生是苍白的。在人生不同阶段，我们的理想可能会随之改变，但是拥有理想的生活才是充实的，不要让理想空缺了。信念，理想的支架。理想的茁壮与花开都要倚靠信念的浇灌。在追求理想的路上，不免会遇到各种艰难，此时彷徨、迷茫、忐忑就会接踵而来。我们不退缩，不回头，是因为我们有着坚定的信念。它撑起了理想的一片蓝天。

2011年7月1日是我们伟大的党成立90周年纪念日。没有共产党就没有新中国。如今安稳幸福的小康生活很大程度上是共产党正确的领导，是他们坚持不懈的努力取得的硕果。胡锦涛会上强调，全党同志要牢记历史使命，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不动摇、不懈怠、不折腾，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，更加奋发有为地团结带领全国各族人民创造自己的幸福生活和中华民族的美好未来。

为庆祝建党90周年，学校也以班级、年级等为单位开展了一系列红色活动。比如“学党史、知党情、跟党走”建党九十周年专题系列讲座，红色歌曲歌唱比赛，“我眼中的变迁”照片征集等等。我们以饱满的热情参与其中。为集体挣得荣誉。

配合着建党九十周年的主题，我们的军训也变得更有意义。这次的军训可谓活动颇多，有红歌比赛、国防安全讲座、《理想照耀中国》的观看、欢送会等等。军训期间，天气总是变化无常，一会艳阳高照，一会大雨磅礴，好在这样的气候都是室内活动居多。但是天气总是闷热，在室外训练队列总是让人很难忍受，很多同学身体都无法适应，随着时间一天一天前进，也有着越来越多的同学身体出现了种种问题，无法和大部队一起训练。身体是革命的本钱，再怎么样身体是最重要的。同样的，也依然有很多同学坚持了下来，他们依然步伐整齐，声音洪亮，一声声番号响彻天际。正是因为坚持，有着为集体争光的决心，努力每一分每一秒。

股神巴菲特说过，“我是个现实主义者，我喜欢目前自己所从事的一切，并对此始终深信不疑。作为一个彻底的实用现实主义者，我只对现实感兴趣，从不抱任何幻想，尤其是对自己。”我想就是因为有了这样的信念与坚持，他才如此成功。在现实中贯彻理想与坚持，脚踏实地地一步一步往前走，相信付出总会有所回报。就如同我们伟大的党一样，坚持不懈地为人民的美好生活矢志不渝奋斗。中国共产党90年的历史，就是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这90年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进吗可是主义中国化的90年；是我们伟大的祖国结束近代饱受屈辱的历史和长年战乱的局面、战胜各种困难和风险顽强奋进的90年;是中国人民掌握自己的命运，意气风发的建设新生活的90年；是中国共产经受住各种风浪考验、不断发展壮大、不断开创各项事业新局面的90年。

90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进有中国特色的社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世瞩目的伟大成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。几十年的坚持与奋斗，使得最初的理想得以实现。让人民过上幸福的日子。

6.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义 篇六

4月24日14时，东北林业大学第三期“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班开班式及其第一次培训课程在动资学院国际会议厅举行。

在这次培训课上，校党委副书记、副校长孙正林教授给为我们大学生骨干培训班学员作了题为《廉洁教育——大学生成长的必修课》的讲座。他从“高校大学生开展廉洁教育的重要性和必要性，当代大学生中存在的不廉洁现象，加强廉洁教育、自觉养成廉洁自律好习惯”三方面希望学员们率先垂范把廉洁作为一种习惯，做到知行统一，入脑入心。讲座中，孙校长旁征博引、论证生动，运用翔实的数据，周新挂鹅等典故和成语，结合公务员热、考试枪手、拖欠国家助学贷款等现象，阐明了廉洁教育是大学生成长的必修课程，引起了我们的广泛共鸣。

在这次培训课程之前，作为一名普通大学生的我本以为廉洁教育与我们还是那么的遥远，对大学生进行廉洁教育根本没有太大的必要，然而通过这次培训课程我才深刻的意识到廉洁教育对我们青年大学生、对国家发展、对未来社会的重要性。

廉洁，社会永恒的价值追求。

“不受曰廉，不污曰洁”。廉洁，作为一种社会价值取向，始终引领着社会向前发展，形成一种良性的追求。这种价值追求早在战国时期便已出现，见屈原的《楚辞.招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫”。随后一直沿用，直至今天。在发展的过程中，它也由个人的修养发展到对官员的道德要求，进而到今天早已经成为一种社会的价值取向，一种社会的价值追求。已经深入人心，得到了人们的认可，形成的是一种具有约束力的道德准则，现在更是上升到一个更高的层次——法律准则。

孙校长指出在大学生中开展廉洁教育是我们国家对国际社会的郑重承诺。一个有远见的国家总是会把希望寄托在青少年的身上，一个有远见的政党会把青少年视为推动历史进步的重要力量，因为他们是国家的将来，是未来世界的主人公。

然而，目前的形式是贪污腐败等现象正在逐步向大学生逼近。社会上广受关注的“59现象”、“39现象”以及近年出现的“29现象”，正在说明贪腐现象正在向青年逼近。作为大学生的我们必须在学校接受到良好的廉洁教育，为将来贡

献社会、报效国家打下坚实的基础。廉洁作为中华民族的传统美德，是国家发展的需要、是社会和谐的必然要求。

在我们大学生当中确实存在着一些不廉洁不诚信的现象，比如考试枪手、拖欠国家助学贷款等。更加严重的是部分大学生甚至产生了“认同腐败”的思想。因此，这更加说明了在大学生中开展廉洁教育的必要性、紧迫性。

身为大学生的我，在这次学习之后，深刻意识到廉洁这一美德对我们自身对国家未来对社会发展的重要性，因此我要在以后的学习生活中不断提高自身思想政治素质，以党的纪律来规范自己的行为，将廉洁的品格牢牢的根植在自己的心中，做一名对社会对国家有意义的人。

爱因斯坦说过：“一个人生命的意义在于他在什么程度和什么意义上从自我中解放出来”。倡导的是奉献主义，社会价值观。而个人主义是廉洁的主要敌人，误导着一些人走向世界不归之路，损人又不利己。马克思从实践中总结得出：作为领导者，只有坚持人民群众的路线，坚持群众观点才能有出路；腐败、个人主义是只会害人害己，只有廉洁才是一条正确的路。稍有些明智的人，不想被人民和历史抛弃的人，都会选择后面的路，少数铤而走险、冒天下之大不韪的人都不会有什么好的下场的，结果只有是被人们所抛弃。廉洁始终作为主流的价值取向而被大众所认可。所以我们要有自己明亮的眼睛，识别是非，选择真正适合自己和社会的路。

廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众向着社会发展的方向前进。可是，仍有少数的人崇尚拜金主义、个人主义，一昧地追求个人利益，放弃了群众观点、群众路线，放弃了正确的价值取向，铤而走险，作出一些严重危害着社会的安全、人民的利益的事，为人民所深恶痛绝。

针对这样一个问题，政府虽用了各种的办法、手段，制定相关的法律严厉打击这样的行为，但是仍是有人要铤而走险，去触及这条“高压线”，最终不但自己前程尽毁，而且还严重损害了人民的利益，国家的利益，造成巨大的损失。因此，从源头上杜绝这样的一种行为便凸显得尤为重要。

作为国家未来高素质人才的后备力量，我们不能辜负多年来党和国家对我们的培养和教育。在大学中，我们既要掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实的本领，又要加强我们的道德修养，我们要牢固的树立马克思主义人生价值观，坚决摒弃个人主义人生价值观、享乐主义人生价值观、权力意志论的人生价值观；我们要不断提高道德自律意识，增强防腐拒变的良好心理品质，逐步形成廉洁自

律、爱岗敬业的职业观念，为马上步入社会、投身于国家发展、民族振兴的伟大事业而打下坚实的道德基础。

7.理想信念对大学生的意义 篇七

摘要

现在，正是当代大学生挥洒青春与理想的时刻，而大学生却在迷茫与困惑中不知所措。其实，树立科学而崇高的理想信念是一切成功的前提，这对当代大学生有重要的意义。它能指引大学生的行为；是实现个人理想与社会理想的内在动力更丰富了我们的精神世界；是自身成才的现实需要；是践行社会主义核心价值体系和中华民族伟大复兴的客观要求。因此，我们应该联系实际，做好打算，树立科学的理想信念。为实现个人价值与社会价值而努力。

关键词：理想信念 大学生 指导 意义

一、理想与信念的含义及关系

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想源于现实又超越现实，理想在现实中产生，但它不是对现实的简单的简单描述，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们要求和期望的集中表达。

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践过程中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神追求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神追求。而对现状的不满足、对未来的不懈追求，是理想形成的动力源泉。[1] 信念是人类特有的精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。信念是对理想的支持，是人们追求理想的强大动力。

当理想作为信念时，它是人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

二、当代大学生的现状

从小大部分人受到的教育都是正规式的教育，他们没有适合自己的理想与信念，有的只是父母强加给予的，他们没有进行分析与联系实际，只知道要好好学习，我要上一所好中学，然后进入重点高中最后被名牌大学录取。似乎这样他们的人生理想就达到了。而这也导致了大学生常见的困惑与误区。

1、颓废的面对大学中一切事物

也许是受到某些高中老师的影响，刚刚进入大学的学生充满了憧憬与期待，他们渴望着离开父母之后自由而无拘无束的生活却发现大学不是他们规划的那样，每天依旧要早起，课程似乎也没有减少。这时他们没有办法适应大学生活，没有了精神信念，更没有了理想与进取心，他们选择了自甘堕落。这类人就是所说的颓废的一员。

在现在这样一个网络盛行的社会中，许多大学生都被“Q瘾”给毒害了。学生上计算机上机课，第一件事情不是打开要做的作业，而是立即上网安装QQ聊天软件，然后花许多时间来聊天、互相评论等等，而时间就这样一点一点的被荒废掉了。有的就在看那些毫无营养的肥皂剧。而这些人都有一个共同特点，他们不仅要自己颓废还要拉上周围的人一起似乎这样他们的所作所为便变得合理起来，自己就可以理所当然地颓废下去了。他们失去了理想信念，迷失了方向。

2、迷茫的不知所措

与毫无上进心的人相比，迷茫是一种想努力但找不到方向的状态。主要表现为因为迷茫，找不到方向，只能跟风模仿。[2] 他们不知道所朝的方向是不是可以达到自己的目的地又或者根本不知道这条路到底要通往哪里，他们心想着这么多人走一定不会有错的。却忽视了自己本身的条件与优势。缺乏了独立思考的能力，习惯跟随着别人的步伐，没有自己的理想信念。

3、认为学习是大学生活的全部

高中的生活是充实的，因为那时候学生的目标十分明确就是上大学。而进入大学的唯一条件就是你的分数。进入大学也许会发现自己原来引以为傲的成绩也不再是自己的优势了，便只知道学习，经常一个人去自习，而他们认为这是最让自己心安理得的方式。学习成了迷茫的发泄工具。这里并不是让大家不重视学习，无论如何大学的主要任务还是学习，相反如果你其他能力很好但专业很差也肯定不可能得到别人的青睐。只是“术业有专攻”当你把你今后所需掌握的知识了解透彻之后，花一些时间培养你的创新思维能力、分析判断能力与人际交往能力也是必须的。

4、“常立志”而不付诸于实践

有些人也有自己的奋斗理想，但他们的理想是随机的，难以把握的。你让他说出自己的理想他可以说出无数个，而你问他有几个是已经实现的他却回答不出来。

5、明确自己的理想与信念并为之装备自己

大学生中总有这么一群人也曾经困惑过，但他们联系自己实际、明确了自己的理想信念，在大学四年中一直坚持着并从多方面来装备自己。在毕业生忙碌着工作时他们已经有了许多企业可供选择。

三、理想信念对大学生成长的作用

在看到别人已经有优质的待遇而你还在为工作而烦恼时有没有想过这其中的原因。因为你从一开始就没有明确自己的理想与信念，毫无方向地走着如何才能到达目的地。调查发现只有少部分大学生在大学期间可以明确自己的理想信念，他们没有了解树立崇高的理想信念对大学生的意义。

1、带领走出迷茫与无助

理想信念就是就是黑暗中的一束光线，它带领着你走出黑暗。“哀莫大于心死”这里的心死就是指的是没有理想信念，若一个人没有了理想信念他的生命就像是一个没有灵魂的躯壳。树立崇高的理想信念就是首先在思想上提升了自己。明确了自己未来的道路。尤其是大学生，面临的选择多而杂乱，突然来到大学校园产生了不适应。迷茫与无助也就此产生，这就更加需要一个正确的理想信念带领大学生走出迷茫走入光明。

2、是人的行为指南

理想与信念指引着人生活的方向，是人的行为指南。理想是世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。话句话说一个正确的理想反映着你的世界观、人生观和价值观。在一定意义上，理想与信念影响着你的行为。它不是主观臆想，是在社会实践的基础上，对社会历史发展的正确把握，因而对人们有巨大感召力，对人行为有指导作用。

人没有理想是可怕的。没有理想就像航行中没有了航标灯，前途一片茫然。明确崇高理想与信念有利于我们有条理的生活学习，控制我们的行为，使我们不至于脱离目标航线。[3]

3、支撑生活的内在动力

理想与信念是人生活的内在动力，是人力量的源泉。而身为大学生有了崇高的理想与信念，明确学习的目的与意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而努力的强烈责任感与使命感。当人有了明确的理想与信念时，他的潜力会被激发出来并被放大。他们用顽强的精神和优秀的性格帮助自己做出正确的抉择，用顽强的毅力和执着的勤奋去执行自己的规划，天下没有免费的午餐，没有付出绝对没有回报。而在付出的过程中肯定有许多意外，当所有人否定你努力时，当所有人你嗤之以鼻时，当你自己都要坚持不下去时？是什么支撑着你？就是明确的理想与坚定的信念。它是你的内在动力。一个人如果没有崇高的理想信念就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上不归路。

4、丰富精神世界

理想与信念都是一种精神现象，世界是由物质世界与精神世界构成的。理想与信念指引我们生活的同时也丰富了我们的精神世界。一方面，崇高的理想与信念可以洗涤我们的心灵，使内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实与安宁，避免了内心的空虚与迷茫。另一方面，它能引导我们的行为，指引我们的方向从而提升精神世界，塑造高尚的人格。一个人的理想越崇高，信念越坚定，5、实现社会价值的要求

当今世界的发展就是要依靠当代大学生的努力。崇高的理想信念是实现社会价值与中华民族伟大复兴的要求。在改革开放的建设中，国家为当代大学生提供了广阔的舞台，这就要大学生明确自己的理想信念，加强自身修养，全面发展，并为之努力着。肩负起实现民族复兴国家富强的伟大任务。

小结

大学是一个绚丽的舞台，是你挥洒青春与理想的地方。四年的时间可以做许多事情甚至可以改变你的一生。而这一切的前提就是树立崇高的理想信念。大学生更要明确理想信念对自己的意义，它是成长的照明灯、是我们生活的指南、是我们行为的动力、是我们精神生活的添加剂更是国家民族对我的要求。树立正确的理想信念需要我们明确自己的未来的方向，联系自己的实际，坚持走下去的同时也要停下来看看自己方向是否正确，少些抱怨多点努力。相信在你的成长过程中一定会有所收获。

参考文献

[1]编写组.思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社.2010.6.第22、23、24页

[2]刘兴奇.大学生的坟[M].北京.华夏出版社.2011.8.引言部分

[3] JA中国研编中心.当大学生遇到JA[M].中国法制出版社.2011-4-1 5

8.廉洁修身对大学生成长成才的意义 篇八

廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众向着社会发展的方向前进。可是，仍有少数的人崇尚拜金主义、个人主义，一昧地追求个人利益，放弃了群众观点、群众路线，放弃了正确的价值取向，铤而走险，作出一些严重危害着社会的安全、人民的利益的事，为人民所深恶痛绝。

针对这样一个问题，政府虽用了各种的办法、手段，制定相关的法律严厉打击这样的行为，但是仍是有人要铤而走险，去触及这条“高压线”，最终不但自己前程尽毁，而且还严重损害了人民的利益，国家的利益，造成巨大的损失。因此，从源头上杜绝这样的一种行为便凸显得尤为重要。

修身，反腐倡廉的主体诉求。修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。修身，还是社会廉洁的基础。

所谓基础，即是最初的东西。修身是人自我完善的一种最有效，最经济，也是最为持久的途径，但是“修身”也不是万能的，它不能够保证每一个人的一生都不会改变自己的价值观。所以，总有一些立场不坚定的人，往往会抵不住金钱和私人利益的诱惑，从而陷入了腐败的泥潭，一失足成千古恨，越陷越深，进而不能自拔。

所以修身只能是一种基础，像是预防针，给注射一种抗原，在最初的体内形成抗体，提供最初的保护，但切不是永恒的，一旦被突破了，“病毒”也能长驱直入，侵害着人体，腐蚀人心。比如：胡长清、成克杰等人，哪个不是在战争中出生入死，为新中国的建设流血流汗的人，后来还是倒在了“糖衣炮弹”之下，晚节不保。所以只能说，修身作为一种防范的方式，是一种低成本的防范方式，但未必是高效的，因此仍要借助法律的强制力量，从而加强自身的约束力，更能保障廉洁。作为年轻的大学生，更应该重视自己的修养。“君子博学而日叁省乎己”，通过“反省”自身，思考自己的不足，加以改正，提高自己的道德层次，树立正确的人生观、价值观，坚持正确的价值取向，走人民群众的道路。拥有一个高的起点，将来步入社会才会有个低落点。大学乃培养人才之殿堂，大学生是社会上佼佼者的过渡，社会上有太多背后的金钱交易啦，上至官员，下至黎明百姓，贪腐，讲人脉，已经是社会的“惯例”。别说社会，就连在这纯洁的大学校园也是存在贿赂，拉关系等陋习。以前在小学中学并不觉得校园有那么的黑暗，不过随着年纪的增长，接触社会越多，自然而然就会发觉廉洁修身特别重要，就算一个人文化水平有多高，面对金钱的诱惑，特别是不劳而获，一次之后，就像上瘾一样无法挣脱，当初的理想、抱负如粉笔字一擦而过不留痕迹，对金钱的欲望已超出了自己能控制的范围了。讲了这么多，我只想说明廉洁修身对大学生很重要，对有抱负的人更是至关重要的。