信息技术必修一知识点

信息技术必修一知识点（精选10篇）

1.信息技术必修一知识点 篇一

1.3 信息及其特征练习1、1972 年 4 月间，在山东临沂银雀山发掘的两座汉代墓葬中发现了用竹简写成的《孙子兵法》和《孙膑兵法》，这体现了信息的什么特征？（）

A.时效性

B.载体依附性

C.真伪性

D.共享性 2、有关信息的下列说法中 ,正确的是（）A.信息是不可以处理的B.信息不依附任何载体而存在 C.信息是可以传递的D.信息是不可以共享的 3、“红灯停,绿灯行”反映的是信息的（）

A.传递性

B.时效性

C.真伪性

D.价值相对性 4、关于信息,以下说法不正确的是（）A.信息要依附于載体而存在。

B.两个人进行交谈或讨论也是在相互传速信息.C.传递和获得信息的途径可以有很多种。

D.同一条信息对所有人都有价值.5、广东气象台 2006 年 5 月 14 日发布台凤“珍珠″警报，并要求台山到汕头一带需重点防范，迅速做好防御台风的工作，从而将人员、财物的损失降到最低。从信息的角度来说，以上消息最能体现出信息的（）。

A.时效性、价值性

B.可存储、可转换

C.独立性、广泛性

D.増值性、共享性 6、“信息无时不在，无处不有“，这句话表明了信息具有（）的特点? A.多样性

B.普遍性

C.变化性

D.储存性 7、小王是个应届毕业生, 有一天他看到有个招聘信息息,于是马上到招聘单位进行应聘, 谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。这里体现了信息具有（）。

A.共享性

B.价值性

C.时效性

D.依附性 8、春秋战国时期,秦昭王仰慕孟尝君的才能, 准备聘他为相国.秦国原相国非常嫉妒, 大进谗言。秦王听信谗言,不但不让孟尝君做相国,反而打算杀掉他。

这体理了信息具有（）A.时效性

B.载体依附性

C.真伪性

D.共享性 9、下列选项中，属于信息范畴的是（）

A.航空公司

B.机场

C.关于大陆与台湾实现三通的报道

D.报纸 10、在应用软件中常用 等表示信息，这些信息的载体形式是（）

A.视频

B.声音

C.文字

D.图形 二、判断 1、得知小明被困泰山的消息后，救援人员及时赶到现场施救，使得小明得

以及时获救。这主要体现了信息的价值性（错）

2、古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息的载体依附性的特征（对）

3、信息、物质与能量是构成社会的三大资源。（对）

4、信息可以被人类所利用，并可以加工处理得到新的价值。（对）

选择题答案：2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A D A B C C C C

2.信息技术必修一知识点 篇二

一、高中入学新生的信息技术基础

自2000年起,我们坚持对我校高中入学新生进行问卷调查。由于我校高中在全市范围内招生,每年实际招收的近五百名学生来自全市各区县的一百多所学校(以重点校为主,也有一般类学校)。因此,样本基本涵盖了全北京市各区县。以2006年9月的调查为例,信息技术课在北京市初中的开课率已达100%,初中学生基本掌握信息技术的基本技能,但还有近50%(这个百分比实际每年都在下降)的学生不会网页制作、图像处理和动画制作等。98.9%的学生平均每周上网2小时以上,且对因特网的操作也较熟练,多数学生都能利用网络进行交流(包括利用网络查找资料,使用BBS和即时通讯软件等进行交流)。

为了验证调查问卷的有效性,我们又对部分初中教师以及初中教研员进行访谈,访谈的结果与问卷调查统计分析结果基本符合。在调研的过程中,我们也走访了部分小学信息技术教研员和小学教师。在访谈中我们了解到,目前北京市各小学基本都开设了信息技术课,课程内容主要是计算机的基本操作技能,包括Windows基本操作、文字处理、画图、演示文稿制作、上网的基本方法等。随着小学信息技术课程的普及,初中目前开始纷纷开设电子表格、图像处理、动画制作、网页制作等内容。这与我们的调查统计结果相吻合。

综上所述,在城市或经济较发达地区,绝大多数学生在义务教育阶段都接受过至少两年以上的信息技术教育,在教学内容上也已经超出了2000年教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)中的要求,应该具有一定的信息技术基础。

二、各学科教师的信息技术应用水平

随着信息技术在教学中应用的普及以及学校信息化建设的深入,学科教师的信息技术水平也在迅速提高。目前,教师特别是中青年教师在教学中应用信息技术已经非常普及。在我校,绝大多数学科教师都可以利用信息技术备课和准备简单的课件,各学科教师都能给学生布置一些利用信息技术学习和交流的作业。如利用Excel进行物理实验的数据分析、利用图形计算器进行解析几何的学习以及利用网络进行语文的学习和交流等等。在开放的计算机教室中,总能看到学生在利用信息技术查找其他学科的相关资料、制作学科课前话题的演示文稿以及为配合班会准备资料或多媒体作品等。

我们也访问了部分来自北京市西城区重点校和普通中学的教师和领导。从中我们了解到,被访学校的绝大部分教师都能利用信息技术备课和准备简单的课件(如演示文稿)。我们认为在北京市这也应该具有普遍性。

教育部关于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的出台,势必对学科教师信息技术应用水平的提高起到促进作用,同时也表明在社会信息化大背景下,学生信息素养的培养不仅是信息技术学科教师的任务,也应成为所有学科教师的任务。

三、对基础模块的分析与调整建议

1.《标准》的适用范围

由于《标准》是全国性的,它的主要作用是宏观指导。有两个实际问题必须考虑:首先,《标准》面向全国高中学生,必然受到各地区经济发展、信息技术发展以及信息技术教育发展水平不平衡性的影响;其次,《标准》的起点定位兼顾《指导纲要》中初中阶段的教学要求,而各个地区或学校对《指导纲要》的落实也是有很大差异的。

2.《标准》的目标设定

《标准》中基础模块的主要目标可分为两部分:技术能力和人文素养。技术能力中的主要内容学生在义务教育阶段都已经学习过,而培养人文素养是教育的根本目标之一,当然信息技术课不可以忽视人文素养的培养。基础模块目标中设定:“强调在信息技术应用基础上信息素养的提升;要面向学生的日常学习与生活,让学生在亲身体验中培养信息素养。”这恰恰强调的是学生应该在学习和生活的实际需求中应用信息技术,提升信息素养。

3. 对课程内容的调整建议

在义务教育阶段信息技术教育较普及的地区,建议在高中阶段将信息技术基础模块与多媒体技术应用模块合并为必修模块,其中与义务教育阶段重复的内容应尽量压缩。之所以选择多媒体技术应用与信息技术基础内容合并,是因为多媒体技术在现在的生活、工作和学习中应用越来越广泛,特别是数码相机、数码摄像机、MP3、MP4等在日常生活中的应用越来越普及,这就使得对图像、音视频等进行加工和集成的多媒体技术需求的普及。根据目前非信息技术学科教师的信息技术应用水平,可以在义务教育阶段的基础上以整合的形式将信息技术应用纳入其他学科的教学中。

四、调整基础模块需要解决的问题

1. 提高义务教育阶段信息技术课程的有效性

目前义务教育阶段的信息技术教学缺少有效的管理和必要的教学大纲。在城市及经济发达地区,虽然要求开课的总课时不低于1 00课时,但由于该学科在学校的地位较低,教学内容不尽相同,教学效果参差不齐,甚至一些信息技术教师自身就缺少信息技术素养。例如目前小学和初中的信息技术课程中都有演示文稿的制作,但由于教学中过分关注技术,忽略技术的正确应用方法,使得学生做出的演小文稿花里胡哨、文字过多、缺少逻辑、文字与背景无法区分、动画设置不合理等,达不到演示文稿应有的效果。因此,要提高义务教育阶段信息技术课程的有效性,应尽快推出义务教育阶段的课程标准,并加强信息技术教师培训,提高信息技术教师的信息素养。

2. 提升高中各学科教师的信息素养

随着信息技术的快速发展以及信息技术与课程整合的深入,学生应用信息技术的机会越来越多,应用的自觉性也越来越高。与此同时,学科教师应用信息技术的水平也在逐渐提升,对学生也提出了应用信息技术解决问题、扩展课内学习内容的要求。但目前学科教师在给学生布置了与信息技术有关的学习内容后,指导时关注较多的还是与本学科有关的内容。而对学生应用信息技术时的一些人文问题关注得依然不够,如版权意识、信息筛选、信息的再加工等。因此,教师继续教育除了进一步加强技术方面的学习外,还要培养教师的信息获取、分析、加工、创新、利用、交流能力等,全面提升高中各学科教师的信息素养水平。

3. 在各学科教学中培养学生正确使用信息技术的意识与能力

《标准》中所提到的信息素养,除了技术素养(含对信息的获取、加工、处理和再创造等)外,很大程度是指感受信息文化、增强信息意识、提高伦理道德意识和社会责任等。信息素养必须在应用的过程中去培养。因此,将信息技术的应用纳入其他学科教学中,更能体现学生的需求,体现信息技术的真实价值,可以使学生真正有效地利用信息工具和信息资源来改善他们的学习方式,从而理解信息技术是终身学习的平台的意义,最终将更有利于学生信息技术素养的提升。另外,在学科整合中,学科教师对信息(学科知识)的把握更加准确,从而指导更加到位,教学效果更好。

参考文献

[1]教育部．中小学信息技术课程指导纲要(试行)．教育部文件教基[2000]35号，2000，11．

[2]教育部．普通高中技术课程标准(实验)[S]．人民教育出版社，2003，3．

3.数学必修一知识点 篇三

1.常用逻辑用语：命题的否定及全称命题、特称命题的否定;逻辑联结词;量词与全称命题、特称命题;充分条件与必要条件;反证法;

2.圆锥曲线：曲线与方程;圆锥曲线的定义;圆锥曲线的标准方程;圆锥曲线的简单几何性质;曲线与方程;用待定系数法求圆锥曲线的方程;离心率的求法与应用;弦长问题;

3.算法初步：顺序结构;条件结构;循环结构;辗转相除法;二分法;算法复杂性的初步判断;

4.函数概念：函数的定义域;函数的表示法;函数定义域和值域;函数单调性的定义;函数单调性的证明;函数奇偶性的定义;函数奇偶性的证明;

5.指数与指数幂的运算：指数式与对数式的互化;指数幂的运算性质;

6.对数与对数运算：对数的定义;对数的运算性质;

7.指数方程与对数方程：指数方程;对数方程;

8.幂函数：幂函数的定义;幂函数的图象和性质;

9.函数与方程：函数零点与方程根的关系;函数零点的定义;函数零点存在性定理;

10.函数模型的应用：函数模型的选择;函数模型的建立;函数模型的求解;

11.空间几何体的结构：几何体的结构特征;几何体的三视图;几何体的直观图;

12.空间几何体的性质：空间点、线、面的位置关系;空间几何体的表面积与体积;

13.直线与平面：平面与平面平行的判定;平面与平面垂直的判定;直线与平面垂直的判定;三垂线定理;

14.平面与直线：平面与直线平行的判定;平面与直线垂直的判定;斜线与平面内的直线所成的角;

15.空间向量与立体几何：空间向量的概念;空间向量的加法;空间向量的减法;空间向量的数乘;向量的模;

16.空间向量的应用：空间向量的坐标表示;空间向量的数量积;空间向量的模与数量积;空间向量的垂直;

17.算法初步：基本逻辑门;三种基本逻辑运算;顺序结构;条件结构;循环结构;

18.概率的概念：随机试验;样本空间;随机事件;概率;

19.概率的性质：概率的性质及性质的应用;

20.概率的计算公式：概率的求法及计算公式;

21.条件概率：条件概率的概念;条件概率的求法;

22.随机变量的概念：随机变量;随机变量的样本值;

23.随机变量的性质：随机变量的性质及性质的应用;

24.随机变量的分布列：离散型随机变量的分布列;连续型随机变量的分布列;

25.随机变量的期望与方差：随机变量的期望;随机变量的方差;期望与方差的应用;

26.抽样方法：简单随机抽样;分层随机抽样;等可能性抽样;

27.总体与样本：总体;样本;

28.用样本的数字特征估计总体：平均数;中位数;众数;方差;极差;

29.变量间的相关关系：变量间的相关关系;正相关与负相关;

4.地理必修一知识点 篇四

1.地球是绕太阳公转的行星之一，其他的四个是水星、金星、火星、木星。地球是太阳系中的第三颗行星。

2.地球有两种重要的运动方式：自转和公转。公转的周期是一年，自转的周期是一天。

3.在地球的表面，海洋面积占71%，陆地面积29%。地球上还有大气层，占地球体积的约78%。

4.在宇宙中，地球是一个生命体，与其他生命一样，它需要不断地适应环境变化。

第二章地球的运动

1.地球的自转是绕着自身的轴心旋转，方向是自西向东。自转一周的时间是一天。

2.地球的公转是绕着太阳旋转，方向也是自西向东。公转一周的时间是一年。

3.地球在绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的倾角，所以一年内太阳的直射点有规律地在南北回归线之间移动。

第三章地球的圈层结构

1.地球圈层结构包括地球的表面，大气圈，水圈，生物圈和地核。

2.地球的岩石圈是指地球的表面和地壳以下的33千米处。

3.在地球内部，从地壳到地核，温度和压力是逐渐增加的。

第四章自然地理环境中的物质运动和能量转化

1.地壳的运动包括水平运动和垂直运动两种方式。水平运动常导致地震和火山活动，垂直运动常导致地势的高低和海陆的变迁。

2.流水的侵蚀和沉积作用是在地表岩石上造成不同形态的关键因素。

3.风力侵蚀和沉积作用也会在地表岩石上造成不同的形态。

4.气候因素，如降雨量、温度等，也会影响地表形态的变化。

第五章地球的演化和生命的诞生

1.地球的演化过程包括冥古宙、太古宙、元古宙、显生宙等。显生宙包括古生代、中生代和新生代。

2.在地球的演化过程中，生物圈的出现是一个重大的改变。生物圈包括地球表面数千米厚的生物、水和大气。

5.政治必修一知识点 篇五

1.物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

2.运动：运动是物质的存在方式和根本属性。

3.意识：人脑对客观存在的主观映像。

4.物质世界：自然界和人类社会。

5.哲学：是系统化、理论化的世界观。

6.哲学与生活：哲学与我们的生活密切相关。

7.哲学与文化：哲学是文化的重要组成部分。

8.哲学与时代：哲学是时代精神的总结和升华。

9.哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义;辩证法和非辩证法;古代朴素唯物主义;近代形而上学唯物主义;辩证唯物主义。

6.必修一化学知识点 篇六

一、化学实验安全

1.遵守实验室规则。

2.了解安全措施。

二、化学实验中的意外事故

1.烫伤：用大量冷水冲洗，然后用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗，再涂上药水。

2.若酸、碱溅入眼内，立即用多量水冲洗，再用0.5%稀碳酸氢钠溶液或0.01%瑞氏液洗，最后用0.01%黄连素溶液滴入。

3.酒精灯着火：用湿布盖灭。

4.身上着火：就地打滚。

5.电器着火：先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火。

6.油锅着火：用锅盖盖灭。

7.发现火灾，可打电话报警，通知其他人员救火，迅速离开火场并打碎钢盔，用湿布捂住口鼻。

8.身上沾有碱液：立即用大量水冲洗，然后涂上乙酸溶液。

9.身上沾有酸类物质：立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠稀溶液。

10.眼睛被碰翻：用点滴氯霉素药水或用小苏打60-90克冲稀洗眼睛。

11.酸、碱溅在衣服上：立即用水冲洗，然后涂上相应的酸性或碱性物质。

12.酸灼伤：先用大量水冲洗，再用1%稀氨水及饱和硼酸溶液洗，最后再用水冲洗，就医。

13.碱灼伤：先用大量水冲洗，再用1%-2%乙酸溶液或饱和硼酸溶液洗（若碱溅在眼睛内，要先将粘着碱液的纱布轻轻拿下，再用上述溶液冲洗，并就医）。

14.浓酸溅到眼睛内：立即用水冲洗，然后边转动边用稀碳酸氢钠溶液或稀硼酸溶液洗，并立即就医。

15.若浓酸溅到衣服上或皮肤上：立即用水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠溶液（2%-5%）冲洗，再涂上甘油，并立即就医。

16.若浓碱溅到衣服或皮肤上：立即用水冲洗，然后用饱和硼酸溶液（5%）冲洗，并立即就医。

17.眼睛或皮肤被硝酸灼伤：立即用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，并立即就医。

18.被重金属盐类沉淀蛋白质灼伤：立即用大量水冲洗，然后用饱和硫代硫酸钠溶液洗，并立即就医。

19.衣服或皮肤被氢氟酸或含氟离子的其它酸灼伤：先用大量水冲洗，再用饱和碳酸钠溶液冲洗，并用纱布擦干后就医。

20.被汞或水银触及时：先用硫粉除去表面的汞，然后涂上碳酸、铵盐或饱和硫酸铵溶液，并立即就医。

21.被磷灼伤：先用大量水冲洗，再用1%-2%硫酸铜溶液洗并滴入少量碘酒（不要用水洗）。

22.被玻璃割伤：先用大量水冲洗，然后用苯扎溴铵酒精消毒剂（药店有售）。

23.被误服药物或吸入不明气体：应立即用筷子、鸡翎等刺激喉头，催吐。

24.若误吞强碱（如苛性钠）：可先喝一些鸡蛋清、牛奶、植物油（50-100毫升），以保护食管及胃粘膜。

25.若误吞强酸（如硝酸）：可先口服一些苏打（碳酸氢钠）溶液（一般有药店售）。

三、常见灭火方法

1.酒精及实验用洒精失火：用湿布盖住火焰（也可用锅盖等），同时用沙土盖灭。

2.苯、甲苯、乙醇、乙醚等有机溶剂失火：用泡沫灭火器扑灭。如没有灭火器，可用沙土或水灭火。

3.油类失火：用泡沫灭火器（也可用沙土）扑灭。如果失误着火面积很大时，可用水和干砂来灭火。但如果是石油衣物在不慎燃烧时，则不能用水灭火，因为石油衣物会在水面上流动扩大火势，应用沙土或泡沫灭火器灭火。

4.氢气流着火：用四氯化碳灭火。

7.高一政治必修一知识点 篇七

高一政治必修一知识1

企业与劳动者

公司经营与发展

1、企业.①企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞.②在我国,国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础.公司经营成功的因素.(1)制定正确的经营战略.(2)依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势.(3)诚信经营,树立良好的信誉和企业形象.(4)在激烈的市场竞争中,那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产.9、企业破产,是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产清算的经济现象.实行企业破产制度,有利于强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业竞争力,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整.劳动和就业

1、劳动和就业的重要性.(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动.劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用.劳动是人类文明进步发展的源泉.光荣属于劳动者.2、我国严峻的就业压力.①我国的人口总量和劳动力总量都比较大,而生产力发展水平比较低;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通.所有这些,使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫.④党和政府从广大人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善就业和创业环境.3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,树立正确的择业观念.(1)树立自主择业观.根据个人的兴趣、专长和条件,自主决定干什么.这有利于发挥每个人的聪明才智,调动每个人的生产积极性、创造性.(2)树立竞争就业观.要通过劳动力市场竞争来实现自主择业.要努力学习,提高技能和素质,改变观念,积极主动地适应劳动力市场的需要.(3)树立平等就业观.各种正当职业劳动者,都是创造社会财富所必需的,没有什么高低贵贱之分.不管从事什么工作,只要能脚踏实地、兢兢业业,就能有所作为.(4)树立多种方式就业观.现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化,诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加,可以更加灵活地选择.人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业,实现就业.依法维护劳动者权益

3、做法：劳动者享受权利,是以履行劳动者义务为前提的.因此,自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础.我国实行劳动合同制度,依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据.当自己的权益受到侵犯时,可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护,而不能采用非法手段施加报复.劳动者要增强权利意识和法律意识.当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序进行维权,是每个劳动者的正确选。

高一政治必修一知识2

投资的选择

储蓄存款和商业银行

1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动.2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构.3、人们储蓄存款的目的各不相同,但都能获得利息.利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益,是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平.利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限.在我国,存款利息收入的20%要作为税收上缴国家.4、储蓄存款的分类.目前,我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类.作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票.与低收益相对应,因为银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低,但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险.股票、债券和保险

高一政治必修一知识3

个人收入与分配

按劳分配为主体,多种分配方式并存

生产决定分配,生产资料所有制形式决定分配方式,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就此实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度.1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则.2、内容与要求：在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得.4、意义：①实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的积极性与创造性,从而促进生产力的发展.②按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭和消除两极分化的重要条件,它体现了劳动者共同劳动,平等分配的社会地位,是分配制度上的伟大变革.6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配.效率优先,兼顾公平

1、坚持效率优先：

①含义：效率,指经济活动中投入与产出的比较,它表示资源有效利用的程度.效率提高就是资源的节约和社会财富的增加.人们总是追求以最少的投入取得最大的成果.②收入分配方式对效率的影响：

收入分配方式对效率有重要影响.因为分配是再生产的一个重要环节,生产决定分配,但分配又仅作用于生产.如果分配方式有利于调动人伞兵积极性,就会提高效率,促进生产的发展;反之,则会降低效率,阻碍生产的发展.③在分配中必须坚持效率优先的原因.这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的.发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务.我国人口众多,人均资源相对贫乏,发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源使用效率.坚持科学发展观.因此在分配中必须坚持效率优先.2、兼顾社会公平：

(1)公平含义：公平含义较宽泛,涉及政治、经济、法律等各个领域.这里说的公平指收入分配的公平.收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要.(2)效率与公平的关系：

在收入分配中,效率与公平是一对矛盾,既对立又统一.①效率是公平的物质前提.只有提高经济效率,大力发展生产力,增加社会财富,才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷.②公平是提高经济效率的保证.只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平,才能激发劳动者发展生产力,提高经济效率的积极性.③实现效率与公平的正确结合,是社会主义市场经济的基本要求.3、效率优先,兼顾公平的含义.(1)社会主义市场经济要体现“效率优先,兼顾公平”的原则.①效率优先,实质是发展生产率优先,分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标.②兼顾公平,指社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机和活力.(2)如何体现：我国人口众多,人均自然资源相对匮乏.发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源利用率,同时,要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力.(3)如何贯彻这一原则：

8.高中必修一政治知识点 篇八

高中必修一政治知识1

1.市场调节

A.优点：市场在资源配置中起的决定性性作用;市场调节通过价格、供求、竞争机制，实现资源优化配置。

B.局限性：市场调节不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。

2、宏观调控

(1)主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

(2)原因：

A、市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

B、加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，是由我国的社会主义性质决定的，是社会主义公有制及共同富裕的要求。(社会主义市场经济的基本特征)

(3)国家加强宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。

为了弥补市场调节的不足;我国的社会主义性质决定(公有制和共同富裕的根本目标要求);有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会;有利于实现社会公平，缩小贫富差距，实现共同富裕;有利于实现资源的优化配置和经济结构的优化调节。(国家加强宏观调控意义)

3.市场秩序

A、市场秩序、市场作用和市场规则的关系公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场体系，是使市场在资源配置中起决定定性作用的基础。良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。

B、规范市场秩序措施：

国家：

(1)运用经济、法律和行政手段加强宏观调控，规范市场秩序。

(2)健全相关法律法规，加大打击力度，严格实施市场规则

(3)形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。

消费者：要学法懂法守法用法动，依法维护自己的合法权益;要树立诚信观念，遵守市场道德。

企业： 要提高企业经营者素质，遵守市场规则;还要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

4.社会主义市场经济的基本特征

①基本标志——坚持公有制主体地位

②根本目标——共同富裕

③能够实行强有力的宏观调控

高中必修一政治知识2

征税与纳税

1、税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。

①有国就有税--税收为国家的存在与发展提供物质保障。税收是国家组织财政收入最理想、最普遍的形式。

②有税必有法--税法是税收的法律依据和法律保障

2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。(理解区分)

(税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。)

强制性--国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。

无偿性--国家取得税收收入，既不需要返还纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。

固定性--国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。

这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。税收的无偿性要求它有强制性，强制性是无偿性的保障;其强制性和无偿性又决定了它必须有固定性，随意征税会造成经济秩序的混乱，最终将危及国家利益。

3、简述增值税的含义、纳税人、作用?

(1)含义：增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。

(2)纳税人：在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。

(3)①增值税可以避免对一个经营额重复征税，防止前一生产经营环节企业的偷税漏税行为。②有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入的稳步增长。

4、简述个人所得税的含义、纳税人和作用?

(1)个人所得税是国家对个人所得额征税的一种税。按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。实行超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高;所得越低，税率越低。

(2)纳税人：①在我国境内有住所或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人;②在我国境内无住所而又不居住或者居住不满一年，从我国境内取得所得的个人。

(3)作用：①个人所得税是国家财政收入的重要来源，②也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

5、为什么要依法纳税?纳税人怎样做到依法纳税?

(1)原因：在我国，税收取之于民，用之于民(税收的性质。国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。

(2)纳税人要做到依法纳税必须：①增强纳税人义务意识，自觉依法诚信纳税。②增强纳税人权利意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

6、违反税法的行为有哪些?(能区分四种行为即可)

(1)偷税：纳税人用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。(2)欠税：纳税人不按时缴纳而拖欠税款的行为。

(3)骗税：纳税人用欺骗方法获取国家税收优惠的行为。(4)抗税：纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。

如果纳税人发生了偷税、欠税、骗税、抗税行为，税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。

高中必修一政治知识3

国家财政

1、财政的含义与本质是什么?财政在社会经济生活中发挥着怎样的作用?

(1)财政是指国家的收入和支出。从本质上来说，财政是国家参与的社会分配。

由政府提出并经过法定程序审查批准的国家基本收支计划是国家预算;上一的国家预算执行结果的会计报告是国家决算。

(2)财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用：

①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(免费义务教育、各自社会保障、抗震救灾、帮护困难群众和下岗失业职工等等)。②财政具有促进社会资源合理配置的作用。(如国家通过财政支持某些行业、某些地区的建设、财政投资基础设施行业等等。)③财政具有促进国民经济平稳运行的作用。国家通过财政政策促进社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现国民经济的平稳运行。

在经济增长滞缓，(收大于支)经济发展主要受需求不足制约时(供大于求)，政府应采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济发展过热、物价上涨(供小于求)，经济的正常运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出，增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济“降温”(支大于收)。

注：财政政策国家调整财政支出和财政收入的政策，如增加或减少财政支出，增加或者减少税收，免收利息税和农业税，调整出口退税等。货币政策是国家关于货币和金融的政策，国家通过货币政策调整流通中的货币量，使之符合流通中货币的需要量。如调整存贷款利息率、存款准备金率，鼓励银行对中小企业进行贷款等等。

2、财政收入有哪些形式?影响财政收入的因素及如何增加财政收入?

(1)财政收入是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。财政收入的形式有：①税收收入--国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。(它征收面最广、最稳定可靠，在财政收入中占主导地位。)②利润收入：国有企业上缴的利润和国家参股企业的分红收入。③债务收入。④其他收入：收费、罚款等。

(2)影响财政收入的因素主要是经济发展水平和分配政策。

①经济发展水平对国家财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶的关系、源与流的关系。促进经济的发展是增加国家财政收入的根本途径。

②财政收入还受分配政策的制约。在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

3、财政支出分为哪些部分?财政收入和财政支出的关系分为哪几种情况?

(1)国家对集中起来的财政资金进行分配和使用，就是财政支出。国家财政支出分为：①经济建设支出;②科学、教育、文化、卫生事业支出;③行政管理和国防支出;④社会保障支出;⑤债务支出。

(2)财政收入和财政支出的关系分为：①财政收支平衡：收入>支出，略有节余;收入<支出，略有赤字;收入?支出(是指当年的情况);②财政盈余：收入>支出，;③财政赤字：收入<支出。国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。

4、财政收入越多越好?

财政收入是国家为履行其职能所占有或消费的一定的社会财富。财政在社会和经济发展中起着重要的作用。财政收入越多，意味着国家可以更好行使国家职能(支持基础设施和重点工程建设，促进教育科技文化卫生环境的全面发展，促进社会的公平协调发展，促进人民生活水平不断提高和改善，有效调节资源配置，保证国民经济平稳发展等)。当国民收入总量不断增加，各方面分配比例合理前提条件下，这一说法才能够成立。但是不能够说财政收入越多越好。在一定时期国民收入总量不变的情况下，财政收入越多，会直接减少企业和个人的收入，这样，对企业的生产扩大和个人消费水平的提高会产生不利的影响，会影响到企业和劳动者的积极性，最终会阻碍经济发展和财政收入的增加。

高中必修一政治知识41、什么是文化多样性?它有哪些表现?

(1)含义：是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，世界文化的多样性主要是指民族文化的多样性。

(2)表现：

①民族节日

A性质：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

B作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

②文化遗产

A性质：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

B作用：研究人类文明的演进;展示世界文化的多样性。

C联合国教科文组织决定，以名录的方式对文化遗产加以保护。

D世界遗产包括：文化遗产、自然遗产、同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产、人类口述和非物质遗产的工作。

2.为什么要尊重文化多样性?

(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(即文化多样性的地位)

(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的基本要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

(3)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。

3.如何尊重文化多样性?

(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣。

(2)必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

4.文化既是民族的，又是世界的。

(1)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

(2)但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

5.什么是文化交流?它有哪些途径?

(1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

(2)途径：

①商业贸易是文化交流的重要途径。

②人口迁徙时文化交流的重要途径之一。

③教育是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。

④小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。

6.什么是传媒?它经历哪些阶段?

(1)含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，传播媒介简称传媒。

(2)发展阶段：口语—文字—印刷—电子网络

(3)特点：①新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失。

②传媒真正开始面向大众传递信息是以印刷媒体的推广为标志的。

7.什么是大众传媒?它的地位是什么?

(1)含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这种传媒叫做大众传媒。

(2)地位：如今，依托现代信息技术，大众传媒能够程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

8.中外文化交流的意义/作用有哪些?又如何促进中外文化交流?

(1)意义：①为世界文化的发展作出了贡献

②促进了中华文化的传播、发展和进步

(2)途径：

①既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果;

②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

高中必修一政治知识51、影响价格的因素?价格变动的影响?(1)影响价格的因素：价值决定价格，供求影响价格。(2)价格变动对人民生活的影响：①一般来说，商品价格上升，需求会减少;②生活必需品对价格变动的反应程度(需求弹性)较小，高档耐用品对价格变动的反应程度较大;③当一种商品价格上升，需求量减少，其替代品需求量增加，互补品需求量会减少，反之，其替代品需求量减少，互补品需求量增加。(3)价格变动对生产经营的影响：①调节生产规模。(当某种商品价格下降，生产者获利减少，就会压缩生产规模，减少产量，反之，扩大生产规模，增加产量;)②提高劳动生产率;③促使企业生产适销对路的高质量产品。

2、影响消费水平的因素?刺激消费、扩大内需的措施?①根本因素是经济发展水平。——最根本的就是大力发展生产力、发展经济。②收入是消费的基础和前提。——保持经济稳定增长，增加居民收入。③消费水平还受未来收入预期影响。——增加就业、完善社会保障体系，减少其后顾之忧。④.收入差距会影响社会总体消费水平，差距过大，总体消费水平降低。——统筹城乡、区域发展，缩小收入差距，实现社会公平。⑤物价变动会影响人们的购买力。——国家要加强宏观调控，稳定物价。⑥人们的消费行为还受到消费观念的制约。——应引导人们树立正确的消费观。(量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗。

3、恩格尔系数的内涵、影响及标准?恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大，会影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料消费的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

4、生产与消费的关系?(1)生产决定消费。(生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。)(2)消费反作用于生产。消费拉动经济增长、促进生产发展。(消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用、一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。

5、大力发展生产力的原因和措施?(1)原因：解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求，是全面建成小康社会的要求。(2)措施：大力发展生产力：①要牢牢扭住经济建设这个中心;②全面提高劳动者的素质;③加快科技发展，大力推动科技进步和创新;④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、企业经营成功的重要因素?①制定正确的经营战略。(顺应时代潮流，抓住机遇，加快发展。)②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成竞争优势。③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。④遵纪守法、遵守职业道德，在追求经济利益的同时承担社会责任。(实现经济效益、社会效益和生态效益的统一)⑤把“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。

8、为什么重视就业?解决措施?(1)我国就业形势严峻的原因就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。当前，我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善，就业信息不畅通。因此，党和政府要高度重视就业问题。(2)解决就业问题的措施党和政府：①保持国民经济持续稳定增长，增加就业总量。②从人民的根本利益出发，实施积极的就业政策，改善就业结构;②加强宏观调控，改善就业和创业环境。提供就业的指导和技能培训的机会。劳动者：①转变观念，树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观。②提高自身素质和职业技能，适应劳动力市场的需要。③自主创业、自谋职业。企业：①追求自身经济利益同时，承担相应社会责任②保障劳动者的合法权益，创建良好的工作环境，建立劳动者培训机制和发展机制。

9、劳动者如何依法维护权益?①维权基础：自觉履行劳动者义务;②维权依据：依法签订劳动合同;③劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协调、申请调解、仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

10、重视收入分配公平的原因?如何实现收入分配公平?(1)原因：①公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，是社会主义本质的要求，是实现共同富裕目标的要求;②现阶段我国城乡、区域、行业收入差距较大也要求收入分配公平。③公平是提高经济效率的保证。④公平的收入分配有助于协调人们之间的经济利益关系，有利于促进消费、扩大内需，实现经济发展、社会和谐。(2)促进分配公平的措施①大力发展经济，增加居民可支配收入;②坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度;③保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重;(提高低收入者的收入，提高最低工资标准，建立工资的正常增长机制和支付保障机制)④再分配更注重公平。(要加强政府宏观调控，强化税收调节，控制收入差距;健全社会保障体系。)⑤统筹城乡、区域经济协调发展。

9.高一历史必修一知识点 篇九

一、 蔚蓝色的希腊(希腊的地理自然条件)

1、地理位置：三洲要冲。影响：有利于吸取亚非文明。

2、三面环海：影响：有利于海外贸易，海外殖民活动等。(宽松自由、平等互利、探索进取等精神)

3、气候：地中海式气候。经济作物发达。

4、地形：多山，平原少。

影响：经济上：不利于农耕。政治上：城邦林立。

小结：地理自然环境为古希腊的民主政治的产生奠定了自然条件。

二、充满活力的城市国家(城邦的影响)

1、城邦的含义：即城市国家，以一个城市为中心，包括周围一些村落。

2、城邦的特征：

(1)政治上(基本特征)：小国寡民，独立自治等。

(2)经济上：商品经济发达。

(3)文化上：思想文化异常繁荣。

3、城邦的影响：

(1)激发了公民的积极性。(公民积极性包括：参与城邦的公共事务、保卫城邦、建设家园等。)

(2)成为联系各城邦关系的纽带。(联系包括：相同的语言文字、风俗习惯、共同的遵守和信仰阿波罗神庙的神谕、共同参加奥林匹亚竞技会等)

(3)创造出异常繁荣的思想文化。(主要表现在：哲学、自然科学、历史学、戏剧、文学、雕、建筑、医学、竞技活动等。)

小结：城邦为古希腊的民主政治奠定了社会环境。

三、珍惜自由的希腊公民(怎样才会成为合格的古希腊公民)

1、公民的含义：希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。

2、条件：祖籍本邦、拥有一定财产、自备武器作战、成年男性等。

3、权利及义务：

(1)权利：有权参与城邦的公共事务、城邦行政与司法事务等。

(2)义务：保卫城邦、建设家园等。

4、如何成为合格的公民(公民的基本要求)

(1)重视公民的参政素质的培养。

包括：书写、修辞、演讲、音乐和体育等方面的系统训练。

方式：公共教育、家庭私人教育等。

目的：培养一个合格的公民。

(2)珍视自由、平等;蔑视权威、个性张扬等。

(3)强烈的集体荣誉感。

原因：公民在城邦中可以获得尊严、荣誉和精神寄托等。

小结：公民是古希腊民主政治的主体和重要保障。

四、知识拓展：

1、地理自然条件不是古希腊民主政治的产生的决定性因素，发达的商品经济才是其根本因素。

2、现代公民意识：核心：参与意识监督意识责任意识法律意识(规则意识)等。

拓展：平等意识，独立人格公共精神自主、理性。

3、古代希腊与中国西周比较

居民构成 国家类型 政治体制 国家特征 经济方式平民地位

古希腊 贵族、平民、奴隶 城邦 民主制 小国寡民 农耕为主 公民

10.化学必修一知识点 篇十

2.酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。

3.碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

4.盐：由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。

5.氧化物：只由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。

6.化学式：用元素符号表示物质组成的式子。

7.相对原子质量：以一种碳原子的质量的$frac{1}{12}$作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量。