电气自动化毕业实习目的

2024-06-21

电气自动化毕业实习目的（共12篇）

1.电气自动化毕业实习目的篇一

电气自动化去各工实习目的一

一、实习目的

掌握常用电气设备、仪器的使用、生产、调试安装和维修在实际生产工作中养成严谨务实的工作作风。

二、实习的组织领导

机电学院实习领导小组、电气工程系

三、实习内容

1．了解本专业知识在工生产过程的地位、作用等。

2．了解生产、科研的实际加强理论与实际的联系培养深入实际调查研究的作风提高工程技术素质。

3．深入到电力生产、应用相关的单位、部门了解与电气工程有关的生产设备、生产过程、检测手段、生产特点的实际知识。收集有关的数据、图表、、资料并进行分析、归纳、整理及研究对课题设计方案起到指导作用。4．掌握常用电气设备的原理结构和设计、维护、安装调试。

四、实习要求

1.遵守实习单位的各项规章制度加强组织纪律性；实习生在思想上应对毕业实习的重要性有充分的认识服从院领导的决定和带队教师的管理与指导严格遵守学生守则和毕业实习的有关规定。

2.尊重工程技术人员虚心向他们学习； 3．积累专业相关的资料。

一、实习目的

这次实习的主要目的是为了认知电设备和电各主要系统以及运行的基本知识是本次实习的重点。初步了解发电生产、变电站输送以及给用户配电的全过程。其次对发电、变电站主要设备：发电机、变压器、断器、互感器、隔离开关、电抗器等有个感性认识。对电气接线形式有个初步的了解。通过实习全面了解电能生产过程巩固和扩大所学知识并为以后学好专业课打下一定的基础。

二、实习时间

一、生产实习目的与要求

生产实习是电气工程及其自动化专业整个教学过程中的一个重要的实践性环节。通过生产实习使学生在生产（科研）实际中印证书本上所学到的理论知识加深理解从而得到巩固和提高；培养学生综合运用所学的理论知识去观察、解释并进一步争取解决生产（科研）过程中发生的问题提高分析问题与解决问题的能力。通过生产实习使学生了解工（科研单位）的生产概况、工艺流程、企业管理制度从而获得与本专业有关的实际生产知识并扩大专业知识面；培养学生从事技术专题调查搜集资料和进行研究的能力并为即将进行的毕业设计（论文）奠定基础如条件成熟可收集有关资料。通过生产实习学生能学习现场技术人员的优秀品质提高政治思想觉悟。

一、实习目的

将所学的理论知识与实践结合起来培养勇于探索的创新精神、提高动手能力加强社会活动能力严肃认真的学习态度为以后专业实习和走上工作岗位

打下坚实的基础。

一、实习目的

本次实习是面向生产实际通过走向社会和生产第一线了解一般机械零件的加工过程、工艺方法、加工手段；了解各类机机械加工设备的特点和使用为后续课程的学习打下基础。

2.电气自动化毕业实习目的篇二

关键词：实习,建设思路,保障条件,管理体系

实习是实践教学的一个重要部分, 校外实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的为学生提供校外实习和社会实践的重要场所。实习基地的建设直接影响实践教学效果的好坏, 对培养学生的工程意识、动手能力、专业素质和创新意识有重要作用。电气工程及其自动化专业的实习基地主要是水电厂、火电厂等相关单位, 对安全性有着极高的要求, 具有一定的特殊性, 在建设时应给予足够的重视。

1 明确实习基地建设的目的

实习是实践教学的一个重要部分, 通过实习使学生进一步理解所学的专业知识。同时, 努力把课程设计、毕业设计和实习联系起来, 加强电气工程及其自动化专业的课程设计、毕业设计和生产实际的联系, 多方面提高学生的工程实际能力。作为实习基地, 应能接纳电气工程及其自动化专业的认识实习和生产实习, 使学生有机会把所学的如《电机学》、《发电厂电气部分》、《电网监控与调度》、《电力系统分析》、《电力系统继电保护》等课程的知识和实践联系起来, 进一步加深对专业知识的理解, 提高学生的工程实际能力。作为实训基地, 要给学生提供一个动手的机会, 使学生有机会施展自己所学的专业知识, 解决一些简单的实际问题, 给学生带来成就感, 提高学生对专业的热爱程度, 提高学生的学习兴趣, 进而提高学生自身的能力, 为日后的工作打下坚实的基础。

通过对电气工程及其自动化专业校外实习基地的建设不断提高:学生对专业的热爱;学生课程设计和毕业设计内容的科技含量;学生的工程意识、实践能力、科研能力和创新意识;学生的就业竞争力和毕业就业率;教师的科研能力和专业综合素质;双方在产、学、研方面的合作, 为学校、为电厂、为社会、为国家创造更大的效益。在建设过程中, 根据我校专业发展规划, 制定实习基地规划, 充分发挥自身的专业优势、校友优势、师生优势, 有计划有目的有步骤地开展实习基地建设工作。在实习基地建设过程中要本着“互惠互利、共同发展”的原则, 充分利用我校的科技、人才、文化、信息等资源优势, 在完成实践教学任务的同时, 帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发等方面的建设。

2 建设思路

2.1 基地师资队伍建设

学校和基地单位都应加强基地师资队伍的建设, 基地单位的工作人员要加强理论学习, 保证在指导学生实习时, 能确实将理论和实际结合起来, 使学生更深入的理解理论知识和实践知识。学校要积极派遣理论教师到基地企业挂职锻炼, 丰富理论老师的实践经验。另外学校与校外实习实训基地共建单位应对实习指导教师进行上岗培训, 并对实习指导教师的工作进行质量监控, 确实保证实习质量不断得到提高。基地单位每年派1-2名工作人员到我校加强理论学习, 不断提高基地实习指导老师的理论水平。引进各种师资力量, 充实师资队伍;每年派1-2名教师到基地单位进行挂职锻炼, 不断提高高级职称人数和具有工程实际经验的教师数量。每年组织一次实习实训指导教师的座谈会, 双方共同探讨在指导实习、实训过程中遇到的问题和心得体会, 最终达到相互促进、相互学习的目的。

2.2 基地实践条件建设

学校要重视与实习基地的协调, 积极创造条件, 使学生在校外实训基地实习时都有企业技术人员指导, 真正做到教学内容与实习、实训内容的衔接、扩展, 起到提高学生科技应用和开发能力的作用。同时积极进行课程改革, 更新教学内容, 不断开发新的实习形式和实习内容, 不断提高实习质量。

基地企业逐步向学生开放更多实习环境, 为学生提供更多的实践机会, 为学生做课程设计、毕业设计和日后的工作打下良好的基础。校外实习基地共建单位要积极探索、创造条件使实习教学与生产、工作、学习相结合, 兼顾经济效益和社会效益。校方为企方提供理论培训, 提高工程技术人员的理论水平;企方为校方提供更多年轻教师挂职锻炼的机会, 丰富校方教师的工程经验;双方共同努力, 使指导老师能更好的将理论和实践联系起来, 真正为学生提供高质量的指导;企方为学生提供宿舍, 并发放就餐卡, 为学生创造良好、方便的学习和生活条件, 保证学生在实习期间的安全;企方引进培训系统, 一方面提高企方工程技术人员的理论水平, 另一方面可以使学生进一步参与到电厂的生产与运行过程中;校企双方都需为基地的建设投入必要的资金支持;根据行业的发展, 不断革新实习、实训内容, 同时对双方指导教师进行相关培训, 保证实习的质量。

3 保障措施

学校和基地单位每年应投入固定的资金进行基地建设, 并进行必要的监控, 保证所投入的资金用到基地建设最关键的部分。双方基地的负责人和相关工作人员的工作应纳入单位的正常工作范畴, 并进行相应的考核, 保证基地的各项工作顺利进行。

实习的管理和指导是保证实习质量的关键, 为了确保生产实习效果和教学质量, 针对集中、分散生产实习的不同特点, 需要制订不同的教学计划, 提出不同的目的要求, 做到“三提前”, 即布置生产实习教学计划提前;生产实习动员提前;生产实习准备工作提前。同时加强“三检查”, 即在生产实习期间检查学生实习情况及实习表现 (实习日记、实习纪律、组织关爱同学) , 对学生实习中遇到的工程技术难题及时加以解决, 检查学生的生产实习日记和收集、整理资料的情况, 检查学生的实习报告和实习单位给学生作出的评语鉴定, 组织交流生产实习心得体会。

4 基地组织管理体系

实践教学环节是整个教学环节的重要组成部分, 校外实习基地是实践教学的重要支柱之一。为保证实践教学质量, 必须加强对校外实习基地的管理。实习基地要建立科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度, 有明确的岗位职责及分工细则, 有严格的考核办法和奖惩制度;有落实的培养师资计划和实施措施, 实习基地人员, 特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构, 以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强;实习基地要建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、等教学文件;实训基地要建立完善的设备设施, 仪器设备维修及时, 设备完好率达到90%以上;建立教学质量检查、监督、保障、体系, 并具有规范的教学过程运行管理制度;要深化教学改革, 不断开发新的实训项目, 更新教学内容, 改进教学方法, 以保证教学质量与教学水平的不断提高;实训基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规, 法令及条例, 建立实训环境管理和劳动保护的管理规定, 安全操作管理规程和文明生产措施, 营造良好的育人环境。

5 总结

校外实习基地的建设需要校企双方的共同努力, 企业为学生提高实习场所, 校方为企业提供必要的技术支持, 努力达到双赢的局面, 这是个长期合作的过程, 需要双方继续不断的努力才能达到更好的效果。

参考文献

[1]伍国明, 叶飞娟.建立校外实践基地, 深化教学改革[J].实验室研究与探索, 2004, 23 (8) :77-78.

[2]李娜, 王武, 王红玲.实习基地外延拓展与校企合作内涵建设研究[J].实验技术与管理, 2012 (10) .

3.电气自动化毕业实习目的篇三

关键词：高职；电气自动化专业；毕业设计；改革

一、高职电气自动化专业毕业设计的重要性

毕业设计是教学最后一个重要的实践环节，它既能检验学生对知识的掌握水平与应用能力，也能培养和提高学生专业综合素质。对高职电气自动化专业学生来说，它能使学生完成电气工程师的基本训练，培养并提高综合运用电气自动化相关知识、理论和技能来解决实际工程技术问题的能力，为成为在生产第一线从事电气控制系统的安装、调试和维修以及技术开发、管理和销售的工程技术和管理人才打下坚实基础。因此，研究并探索如何更好的组织和实施毕业设计，具有重要的现实意义。

二、高职电气自动化专业毕业设计工作现状

通过笔者毕业设计工作的开展及调研发现，多数开设电气自动化专业的高职院校，其电气自动化专业毕业设计的组织和实施中存在较多共同弊端，毕业设计效果较差。主要反映在：

（1）毕业设计时间与顶岗实习和就业冲突，学生难以安心设计

目前多数高职院校电气自动化专业的毕业设计均在第六学期开设，与企业顶岗实习同时进行。学生一般在第五学期就已经开始求职，一般都把主要精力用于就业招聘中，直到找到合适的工作单位才开始真正考虑毕业设计。即使是顺利找到工作岗位进行顶岗实习的学生，也有相当一部分由于工作压力、时间等条件限制无法较好的开展毕业设计。

（2）毕业设计选题单一，流于形式

目前高职电气自动化专业毕业设计题目一般由教师拟定、学生选择，学生带题目到企业顶岗实习。一方面选题数量少，一个小组一个题目，学生抄袭现象严重；另一方面题目由教师拟定，与学生顶岗实习的工作内容不相符，学生缺乏完成毕业设计的动力。

（3）学生无法得到指导老师适时、充分的交流和指导，影响设计效果

由于毕业设计与顶岗实习同时进行，学生在不同的企业进行顶岗实习，指导教师通常在学校，一边从事日常教学，一边指导学生毕业设计。这种时间、空间的差距导致学生之间、学生与指导老师之间交流受到限制。学生有疑难问题，难以立即得到有效的提示或指导，教师也难以及时了解学生的设计进度，也就无法对学生的毕业设计工作起到有效的监督、促进作用。

由于以上原因，最终形成一部分学生不重视毕业设计，在整个毕业设计过程中采取消极态度，不认真对照学校毕业设计规章制度、规范和指导老师的进度要求开展工作，寄希望于答辩前通过网络拼凑、抄袭来完成毕业设计任务；一部分学生虽然重视毕业设计，但由于本身水平或条件限制，毕业设计草草了事；只有少量基础好、条件充分的学生能够按时、按质完成毕业设计，达到设置毕业设计教学环节的初衷。在这种情况下，多数指导老师鉴于学生的实际困难和毕业率的压力，通常对毕业设计成绩评定采取宽容态度，最终毕业设计的质量差强人意。

三、高职电气自动化专业毕业设计工作改进措施

可见，多数高职院校电气自动化专业毕业设计的现行模式亟待改进。针对上述情况，笔者通过多年承担高职电气自动化专业毕业设计指导工作，从实践中总结到以下改进方法和措施：

（1）加强毕业设计理念的渗透，提前安排毕业设计

如上述，一部分学生在毕业设计过程中严重抄袭的主要原因一是基本功不扎实、对毕业设计课题感到无从下手，一是没有充分时间进行毕业设计。

学生对毕业设计无从下手的原因，与高职教育现行教学模式密切相关。目前高职教学模式侧重于理论知识的传授，实践环节薄弱，各课程之间的衔接和融合不够，这就造成学生所学知识不够连贯、系统，无法很好理解各门课程在解决实际工程问题中的具体地位、作用和相联系，也无法将学到的知识较好的应用于毕业设计。这就需要授课教师在授课过程中，帮助学生理解本课程与其它课程之间的联系，在毕业设计中的地位、作用，引导学生运用本门课程相关知识解决实际工程问题。在我校电气自动化专业课程教学中，与毕业设计直接相关的课程包括电机、机床电气控制、输配电技术、电力电子技术、可编程控制器、交直流调速系统等，这些课程的授课教师尤其需要注意毕业设计理念的渗透。

毕业设计与顶岗实习和就业冲突，导致学生时间精力投入不足，可以通过提前安排毕业设计来改善。目前我校电气自动化专业毕业设计的开展提前至第五学期利用课余时间完成，有效解决与顶岗实习和就业的冲突问题，提高了毕业设计的整体质量。

（2）指导教师按专业核心就业岗位进行选题

目前高职电气自动化专业毕业生核心就业岗位包括维修电工、PLC系统设计师、电气工程师、单片机系统设计师、产品质检员等。毕业设计选题应按电气自动化专业核心就业岗位的要求，从电气自动化在实际生产中的应用出发，与相关课程内容有机整合，拓宽毕业设计课题。目前我院电气自动化专业采取的选题方法：1、与一些就业企业合作开发一批有实用价值、适合学生设计的课题。2、直接采用工厂实际工程技术问题作为毕业设计课题，这主要包括两种方式：一是聘请企业技术人员担任毕业设计指导教师，由他们提供工厂实际任务作为毕业设计课题。

同时，每个课题最多3个学生，尽量一个学生一个题目，最大限度防止学生出现雷同设计。

（3）企业技术人员在校教师共同指导

目前我院电气自动化专业毕业设计指导教师已作如下安排：聘请企业中有丰富实践经验的工程技术人员为毕业设计兼职指导教师。承担本校课题的同学，以校内教师指导为主、企业兼职教师指导为辅。课题来源为校外的同学，以企业兼职教师指导为主、校内教师指导为辅。事实证明，校内教师指导和企业兼职教师指导相结合，克服了校内教师单一指导的缺陷，实现了知识与经验、理论与实践的有机融合，能有效帮助学生攻克毕业设计中的难题，切实提高学生解决实际工程技术问题的能力。

（4）完善校内外毕业设计实践条件

要避免毕业设计“纸上谈兵”，就要完善校内外毕业设计实践条件，使学生的理论设计能够成为实物。一方面，学校购买或修整毕业设计需要的各种设备、工具、材料，完善电气自动化实训室条件；另一方面，学校要加强和企业的合作，使学生能够将毕业设计的某些实践环节放到企业现场去完成，既贴合实际，又能在企业工程师的指导下获得事半功倍的效果。

四、结束语

最近几年，我院电气自动化专业已按上述改进措施从多方面对毕业设计工作进行了改进，实践证明，这些改进措施提高了毕业设计质量，提升了毕业设计内涵。

参考文献：

[1]包锦阳.高职毕业设计现状调查[J].教育与职业，2008（28）

4.电气自动化毕业实习目的篇四

专业网络专科、专升本毕业实习大纲

一、目的：

毕业实习是本专业教学计划要求的一项重要实践性环节。实习前，学生已学完全部专业课程，对发电厂的动力部分、发电厂电气部分的一次系统等已有所了解。因此，实习除发电厂的一次系统外，主要以发电厂、电力系统的整体运行以及继电保护、自动装置等二次系统为主。使学生对本专业的生产过程有一个全面深入的认识和了解，并结合毕业课题收集有关资料。

二、实习方式：

1、学生赴现场实习前由教师讲解实习目的，内容及具体要求。

2、去电厂、变电站、调度局等单位跟班实习或参观实习。

三、实习内容及要求：要求学生通过现场跟班，阅读图纸对以下内容有一个全面、深入的认识和了解。

（一）电厂、变电站的实习要求；

1、厂、站接线、厂用电接线。分析主接线的运行方式及其优缺点。

2、厂、站主要设备的型号、性能及参数。

3、厂站电流、电压互感器的配置、作用、型号及接线方式。

4、厂、站户内外配电装置及电气设备的布置。本电装置的结构。发电机变电器间及它们与户内外配电装置的连接方式，母线结构。

5、电厂操作电源形式、配置。电气设备的控制方式，阅读有关设备的控制、测量、保护、信号图纸。

6、电厂同期点的设置，同期方式以及同期装置。

7、发电机、变压器、厂用变、同线等测量仪表的配置情况。

8、发电机、变压器、厂用变继电保护的配置情况。

9、厂、站过电压保护总体方案（避雷针、避雷器的布置情况。避雷针高度、保护范围、构架型式、避雷器型号），收集典型雷击事故。10、11、12、发电机的自动励磁调节装置及调节形式。各电压等级线路的继电保护、自动重合闸的配置及运行状况。了解系统中性点（变压器）的运行方式，消弧线圈的型号、参数、作用、补偿方式如何调节。13、14、厂、站计算机监控系统的结构及功能。与调度通讯的方式。

（二）调度局实习要求：

1、电力系统电源配置和分布，电力系统主接线。各主要发电厂和枢纽变电站的一次接线及运行方式。

2、电力系统的组织管理及调度自动化情况。

3、电力系统电力电量平衡方法，各种运行方式的编制方法，检修计划的安排及编制方法。

4、电力系统电压质量要求，无功平衡和电压管理方法，有功平衡和频率调整方法。

5、电力系统继电保护，安全自动装置，远动装置的配置和整定计算方法及运行情况。

6、电力系统的稳定性问题，以及提高稳定的主要措施。

7、电力系统通讯方式，通讯规约。

（三）实习报告及考核

实习期间要求学生严格遵守实习纪律，注意安全，写好实习日记。实习结束时应根据实习笔记，按实习要求整理一份实习报告。报告应有以下图纸：

1、厂、站主接线图（标明设备型号）。

2、厂、站仪表配置图。

3、厂、站继电保护配置图。

4、厂、站户外配电装置平面布置图。

5、厂、站计算机监控系统结构图。

5.电气自动化毕业实习目的篇五

专业名称电气工程及其自动化

学生姓名柏开明

学号成绩96分

指导老师廖志伟

提交日期201X年5月25日

(毕业)实习报告

一、实习目的

根据电气工程及其自动化专业教学大纲要求，在完成全部教学之后，毕业设计之前，进行毕业实习。毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核，也是教学与实际相结合的重要实践性教学环节。在实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向实际学习的能力和方法为目标。通过毕业实习，使我在实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。进一步理解和领会所学的基本理论，了解电气工程专业的发展及应用，较为系统地掌握电气专业技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用电气知识处理生活中的各种信息，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。通过毕业实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。从而为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的准备工作。二、实习单位概况

比亚迪股份有限公司(以下简称“比亚迪”)创立于1995年，是一家香港上市的高新技术民营企业。目前，公司在国内已形成辐射全国的多方位布局：东—上海、宁波;南―深圳、惠州;西―西安、商洛、长沙;北―北京;另外，公司还在印度、罗马尼亚、欧洲、美国、日本及韩国等地设有工厂、分公司或办事处。员工总数超过20万人，拥有IT、汽车和新能源三大产业群。

IT产品主要包括充电电池、液晶显示屏模组、塑胶机构件、金属零部件、键盘、柔性电路板、摄像头、充电器等产品以及手机设计、手机组装业务等。汽车产品包括各种高、中、低端系列燃油轿车，以及汽车模具、汽车零部件、双模电动汽车、纯电动汽车、电动大巴等。代表车型包括F0、F3、F3R、F6、G3、L3等传统高品质燃油汽车，S8运动型硬顶敞篷跑车、高端SUV车型S6和MPV车型M6，以及领先全球的F3DM双模电动汽车和纯电动汽车e6等。新能源方面：全球第一款不依赖专业充电站的双模电动车F3DM双模电动车于12月在深圳正式上市。比亚迪储能电站、比亚迪太阳能电站改变人类能源消费习惯，人类将进入全新的能源时代。比亚迪主要客户为诺基亚、摩托罗拉、三星等国际通讯业顶端客户群体。

BYD故事：比亚迪的汉语拼音“Bi Ya Di”首个字母缩写BYD，比亚迪公司用其企业文化“build your dreams”来诠释，意为“打造你的梦想”。20中日发生钓鱼岛争端时，“BYD”被网友戏称为“保鱼岛”。几年前，20，BYD一度被人联系到中国人的粗话，不过，比亚迪似乎不受这个影响，或者说反而受到了正面的影响，发展越来越好，年后，比亚迪股票因为受到巴菲特青睐的缘故，港股最高涨到88.40元港币。随后几年，比

亚迪陆续推出新产品，包括S6、G6、速锐等，受到市场热烈欢迎。比亚迪的新能源汽车，虽然市场推广有限，但比亚迪在新能源汽车领域的名声还是很好的，因为它的产品率先应用于公交车和出租车，不仅在中国境内推广，还在国外获得发展。

三、实习内容(包括岗位状况、岗位内容等)

实习期间我在BYD IT产业的设备部工作。设备部门有经理，副经理，主管各一名，主要从事于对设备(主要是卧式注塑机、层压机和机械手等)的安装，检修，护理，校正，消防设施的维护及安全生产，资产管理，文件资料管理的各项工作。

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，车间里一股塑料味，有点难适应，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作半个月。第一天进入车间开始工作时，由经理带领我熟悉了环境，大概给我讲述了关于太阳能电池组件的生产流程，听着生产流程让我顿时有一种兴奋感，关于其生产所运用的知识基本上是我们专业的相关知识，其中包括工厂电气，PLC，各种电路及各种仪器的使用。随后我就学习了公司的相关规定制度，上班时间8:00到12:：00，1:30到5:30。公司对职员的要求严格，严格按照时间上下班，在公司大家穿着同样的制服，进车间时要求戴帽子及穿公司配备的鞋，同时需要进入风淋室进行驱尘以保证产品的干净。各同事之间很亲切很有礼貌，各领导也很随和，没有摆出老板的架子，大家相互讨论问题及方法。每天在上下班前5分钟必须要到部门的办公室集合等待经理强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务及做相关总结。

(2)实践过程

经过理论的学习及观看师傅们的安装过程后，我开始在帮着安装一些器件。在师傅们的指导下我安装了光电开关，继电器，接触器等。理论和实践还是有很大差距的，就算是知道理论，实践还是比较困难的，自己在安装光电开关时控制线，与正负极线都分不清，第一次接上去开关没反应，然后拆了又改，改完后还是没法工作，然后又检查仪器，经过很长的一段检查，最终发现原来是光电开光坏了。这检查出错真的是非常困难和费时。接着我又跟他们一起校验层压机的温度，其温度误差是1摄氏度，我们将设备的触头依次拆开调节电阻箱开始温度校正。温度校正完后我们需要调整仪器的水平及垂直，这让我又认识了一个以前没见过的仪器：水平仪。经过说明书后知道了水平仪的工作原理及使用。调整仪器的水平也是比较细而费时的事，由于我们用的水平仪的精度较高，所以调整起来很困难，为了减少工作量，我们想出了一个办法，利用对角，斜率来调整，先测出六个点，然后比较斜率来调。而后我们开始给层压机加油，加油时油都溢出来了，因为设备接线的问题电机突然由正转变为反转，接着又要找问题，原来是油箱破了个洞，需要修理。在实践过程中认识了很多以前只在书上听过的器件，让我大开眼界。

四、实习心得体会(报告重点)

通过这次实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用，在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。实习是为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过实习，使我们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了交直流变换的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的基础。在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

五、对实习单位改进的意见和建议

发现公司管理和技术上的某些问题。从实践中发现问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的办法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观察可以通过目测容易地解决;对于一些偶然的、特殊的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地思考，向有经验的员工请教，亲自动手进行各种检测和试验，问题解决后须做认真的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于掌握维修的过程是很重要的，可是很多维修工根本都不懂。

最后，在公司技术和管理上提几点建议：

1)目前，公司自主研发、设计、生产的电气控制柜设备比较陈旧。从公司长远发展和经济利益考虑，我认为应当对电气控制部分的产品在控制方案上加以改进，推出自己的新产品。

2)在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员应当加强交流，互相配合才能更快更好地完成工作任务，提高生产效率。

感谢比亚迪股份有限公司给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内掌握工作技能，感谢我们设动部的经理，你帮助我解决处理相关

6.毕业实习目的及意义篇六

毕业实习目的一、加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业

了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业;反之，就要寻找新的工作方向。

二、为从学生向职场人士转变做准备

人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。

最近网络上有一篇流传颇广、影响颇大的文章《我为什么坚决不用刚毕业的大学生》。文中列举了一些在好范文不算少见的现象：跳槽频繁，而且离职也不通知原公司;上班煲电话粥，三个好范文令公司一个月的话费涨了7000多块钱;好高骛远、不切实际，张口就财富500强的例子，提出的建议都需要上千万的投资……

所以，不要老抱怨公司不愿招聘好范文，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。

三、增强找工作时的竞争优势

曾经有公司做过一项调查《雇主如何选择好范文》，参与的公司包括外企、国企和民营企业，规模也有大有小。有一个题目是让他们选择看重的方面，包括学校、专业、成绩、证书、实习经验、社会实践、户口等。结果不同性质与规模的公司侧重点有较大的不同，唯有一个要素是所有公司都重视的，那就是和应聘职位相关的实习经验。所以，如果你们在大学期间有相关的实习经验，在找工作时会有很大的优势。

而且不少公司会挑选实习中的优秀者留下来成为公司的正式员工，这样的招募方式正被越来越多的跨国公司使用，并成为其挖掘“早期人才”的战略之一。譬如IBM去年的实习生中有50%留在了IBM，他们希望今年这个比例可以提高到80%。

如何寻找实习机会

一、实习前先做择业规划

就我看，很多学生的实习不是很有价值，因为它们和将来要应聘的工作相距甚远。譬如你要做财务，家教的经验就没有价值;你想从事研发，麦当劳、肯德基服务生的工作也不会成为你的竞争优势。

所以，不要盲目地实习，在实习前就要做一个规划。在知彼知己的情况下，制定出自己的择业目标，然后寻找和择业目标相关的工作。唯有这样，实习经验才能转化为找工作时的优势，否则就是浪费时间、精力，做无用功。

二、通过多种渠道寻找实习机会

目前提供大量实习信息的招聘传媒还不是很多，很多公司也不会公开招聘实习生，所以要多管齐下，寻找实习机会：

网站：包括国内知名的及专门针对大学生的招聘网站，还有目标公司网站。

学校就业指导中心：现在很多高校的就业网站有专门的实习兼职板块，上面刊登的实习机会针对性较强。

校园BBS：更新速度快，时间性强，但可能出现一些鱼龙混杂的现象，大学生需要仔细辨别。

他人的介绍：这是一个很重要的途径，因为很多公司的实习机会都不会公开招聘。所以可以向老师、家长、亲朋好友等传达你要寻找实习的信息。特别强调一点，对于毕业生流向很集中的专业的同学来说，尤其要重视与师兄师姐的联系。譬如金融、建筑相关专业，毕业生的流向都很集中。与师兄师姐联系，可以及时知道招聘、实习信息

毕业设计和毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事艺术设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过考察、立题、收集素材、设计方案、工艺制作等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力和掌握技艺的深度。通过毕业答辩、毕业设计和实习工作，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。为了检查同学们在校期间所学理论知识和专业技能，艺术设计和工艺制作的综合运用能力，根据人才培养目标和教学计划要求，陶瓷艺术设计系为本届毕业班同学安排为期数月的毕业实习和毕业设计课程。为进一步提高各专业2009届毕业设计和毕业实习质量，特制订本手册，以规范这项重要工作。

毕业设计的基本要求：

专业性：

艺术设计不是纯技术，也不是纯艺术，是科学、艺术、文化和经济的高度融合，是多种科学高度交叉的综合学科。随着艺术设计的逐步发展和壮大，艺术设计的分支专业也逐渐增多，各专业既有互联性、共通性，又有其相对的独立性，专业方向和专业特征十分明确。

专业设计能力是艺术设计专业毕业生必须具备的首要条件，而这种能力的获得是经过一定时间的系统学习逐渐积累的，作为一个专业设计人员应该接受某个设计专业系统的教育培养，具有较为完整的设计能力和专业素养，对所从事的设计领域从技术到理论均有很好的把握，不仅在设计技术表现上有很强的基本功，而且在专业理论方面具有较全面的素养。具有较高的专业理论素养的重要意义还在于能用理论指导设计者的设计实践，熟练地把握设计的固有规律，把自发的设计行为转化为自觉的创造性活动，在设计行为能力和专业理论素养上都能体现出“专业”的专属性和权威性。基于此，毕业设计作品应力求突出各专业的专业特性。

科学性：

毕业设计是对即将步入社会的毕业班同学设计能力的一次全面考核，毕业设计不是“作秀”，亦不是“走过场”，毕业设计的过程必须严格遵照科学性原则。这里的科学性是指在设计活动中将感性与理性思维高度和谐统一，充分考虑人、社会与环境等各种因素，融艺术与技术、文化与经济、生产与实践于一体，用正确的设计理论指导设计实践，以科学合理的方法来控制设计过程，重视设计方法的应用，科学合理的设计方法不仅能有效地协调、组织设计过程的各个阶段和环节，而且可以大大缩短设计周期，提高设计效率。因此，进行毕业设计时，应持以科学严谨的态度和遵循科学合理的操作规范来进行，不论是实际性课题还是虚拟性课题，都要做到完整而规范，确保在生产、施工应用等各个环节的操作性和可靠性。

创新性：

在一定意义上，设计即创新，创新是艺术设计的本质特征，创造力是艺术设计的核心竞争力，只有体现出创新性的设计成果才会被付诸市场，才富有生命力。艺术的创新和创造不但是审美的要求，更是现代设计的基本要求。人的审美心理本就蕴含着求新、求异、求美的特征，所以就决定了设计必须做到求新、求异、求变，设计的过程就是创造新事物的过程。

7.毕业实习目的和基本要求篇七

通过专业实习，使学生熟悉房地产开发的基本程序和方法，加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力，同时毕业实习也有利于毕业生就业的双向选择。具体的实习任务如下：

1，训练学生掌握搜集整理房源，客源的基本程序和方法。

2，培养学生理论联系实际，从实际出发分析问题，研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。

3，让学生了解本专业业务范围内的房地产交易相关的法律，如购房签约相关的法律法规，住房抵押贷款相关的法律法规，房地产税费相关规定等，熟悉房地产销售代理，居间业务的操作要求情况。

4，培养学生热爱劳动，不怕苦，不怕累的工作作风。

二、毕业实习时间

专业实习时间规定在第六学期进行，具体为xx年x月x日--x年x月x日。

三、毕业实习内容和要求

(一)实习内容

1，企业前期业务扩展工作;

2，房地产公司的制度建设，各项管理制度的实施;

23，日常经营管理工作，如业务洽谈，项目调研，房地产销售，推广策划的工作;

4。其它与房地产相关的项目。

(二)实习要求

1，服从安排，一切行动听从实习单位有关人员和指导老师的安排。严格遵守实习单位的各项规章制度，注意安全和保密。

2，尊重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践经验的同志求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。

3，毕业论文贯穿于毕业实习过程中，学生在现场要进行论文资料的收集，并及时与与指导教师联系。

4，实习结束后学生应提交《实习报告》，填写《实习鉴定表》。实习报告应包含以下内容：

(1)实习地点，所在公司概况，房地产企业的性质，组织架构等基本情况。

(2)相关区域市场房地产项目的分析。

(3)房地产销售内容，项目和收费标准，收费管理等。

(4)实习中你具体分管哪些工作，并参与了哪些方面的管理工作，遇到了什么问题谈谈你的看法和认识。

(5)通过实习有哪些收获，结合实际谈谈你对自己专业知识和能力的认识。

四、实习指导教师：非常感谢我的实习指导老师

五、毕业实习成绩评定

实习期间坚持记录实习笔记，叙述具体的实习笔记和工作撰写一篇毕业实习总结，题目自拟，以一主线展开内容，切忌记流水帐，字数要求不得少于3000字。实习结束后上交实习总结，并将签有意见和盖有公章的毕业实习鉴定表交回。

实习单独记成绩，实习成绩由建工学院负责考核，成绩依据主要是学生的实习表现，实习报告。成绩分优，良，及格，不及格四级。

六、毕业实习注意事项

1，严格遵守实习纪律，听从指挥，遵守公司的有关岗位工作规范，保质保量完成各项任务。

2，实习当中若有问题，可及时与学院联系

3，提高职业道德修养，树立高度责任感，端正工作态度。

4，加强安全防范意识，注意人身和财产安全。

8.毕业生顶岗实习目的篇八

“学而不厌，诲人不倦。”三年来，我以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项工作，完成任务要求，做一名合格的优秀毕业生。

2)希望通过实习，把自己所学的专业理论知识与实践相结合，巩固自己所学的专业理论知识，提高自己的实践能力和动手能力，增强综合运用专业理论知识的能力，加强对所学的专业理论知识的认识和了解，做到真正的理论联系实际。

3)希望通过实习，真正的深入神会、融入社会，加深对社会的了解，确切的了解社会的现状，了解自己的处境，真切的了解现在的就业形势，真正体会找工作的经历，从而为自己毕业后找工作作准备，为自己找工作和从事工作积累经验。

9.新闻学专业毕业实习目的篇九

搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品

10.工程地质毕业生实习目的篇十

1. 通过实习加深对书本上理论知识的理解，并将理论升华为实践，用实践来检验理论，并在实践过程中，用理论指导实践。

2. 通过现场参观，亲身了解和学习基坑边坡的稳定及支护问题，地下水的控制问题和地下水渗透变形和侵蚀性等问题。

3. 通过与现场人员的交流沟通，去亲身了解现场的施工方法与组织管理。

4. 通过本次参观，亲身到施工现场体验，为今后的学习和工作奠定基础。

二、对专业知识的提高

我是学物探专业，也就是地球物理勘探。在学校只学习了一些理论知识，实践的机会很少，工地是我学习和实践的好地方。到工地后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，实践起来十分困难，在工地我就向师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问，经过一年的工作实践，增加了自己的专业知识，提高了自己的实践能力，把理论和实践很好的结合起来。充分利用业余时间先后系统地学习了磁法、激电、充电、土壤地球化学测量等方面的理论知识，虚心向老师傅学习，注重在实践中积累经验和吸收教训，很快就适应了工作，努力完成自己的工作。

三、参加工作的体会

以前听说物化探干活累，工人十分辛苦，来到地勘院后感受到了工人们的辛苦，物化探师傅们就用四个特别来形容，特别能吃苦、特别能干活、特别能奉献、特别能忍耐。前辈们一年四季在外施工，照顾不了自己的父母、妻子和孩子，他们任劳任怨地工作，从来没有一句怨言，这种无私奉献的精神是我必须学习的。在和前辈的交流中我学会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。通过一年的工作和学习我感到作为一名技术人员必须要细心、认真，作好每一步工作，对野外数据采集以及处理等流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和工程相关、和专业相关的知识，用知识武装自己。

★ 工程地质专业毕业生求职信

★ 工程地质毕业生实习目的

★ 水文是什么

★ 工程地质勘查专业的求职信

★ 毕业生求职信

★ 经典毕业生求职信

★ 毕业生通用求职信参考