祝福新年拥抱成长的主题班会

2024-07-26

祝福新年拥抱成长的主题班会（精选4篇）

1.祝福新年拥抱成长的主题班会篇一

【课前沟通】同学们，大家好！

上课之前呢，请允许我进行一下简短的自我介绍：我叫朱明顺，大家可以称呼我“朱老师”。我来自下港。我的性格比较开朗，言谈举止呢也小有一点幽默感，因此我比较喜欢活跃的课堂气氛，也请大家上课不要太拘谨哦！我的爱好不算广泛，比较喜欢电脑，当然游戏除外，因为我连扑克牌都不会打。我主要研究电脑的软硬件的简单维护与维修；我第二个爱好就是打乒乓球，当然技术不算很出色；第三个爱好就是听音乐，尤其偏爱摇滚跟DJ；第四个爱好就是锻炼身体。

最后用几句话来一个自我评价吧：虽然我略显消瘦，但是我自信充满力量！虽然我不比小鲜肉，但我自信心理年龄相当年轻！虽然我不是最优秀，但是我自信我会越来越优秀！【导入】好，上课！

大家通过听我刚才的自我介绍，尤其是最后的几句总结性的话，你在我身上能看到满满的什么？（自信）那我们今天就来上一节有关自信的主题班会（播放幻灯片1）《拥抱自信》【授课】

我们首先要进行一个小小的问卷调查

考虑到有些同学可能不好意思，这样：当我提出问题之后呢，请大家都闭上眼睛，用“举手”表示肯定的答案，反之就不用举手，好吧？

好，第1个问题来了，请闭眼。（继续播放幻灯片2）你认为自己漂亮/英俊吗？请作答（同学们举手，老师清点举手的人数，随即在幻灯片上用红色荧光笔写上数字）第2个问题：你能成为班级中出色的一员吗？（师生活动同上）

第3个问题：你认为你是班中不可缺少的一员吗？（师生活动同上）

第4个问题：你是否总是担心做不好某一件事情？（师生活动同上）

第5个问题：你是否相信自己能实现心中的理想？（师生活动同上）

好了，现在请大家睁开眼睛。我们透过这些数据发现：还有好多同学对自己不够自信哦！我觉得你们应该向下面这个人学习一下（播放幻灯片3）

大家认识他吗？（马云）他是我最佩服的一个人！谁能介绍一下他？（学生介绍）

（如果学生未能介绍到，那老师可补充“阿里巴巴”、“淘宝天猫”“光棍节”、“双十一”“2014年光棍节销售额571亿元；2015年光棍节销售额突破912.17亿”等相关知识）（继续播放幻灯片3）

好，大家说“我们从马云身上看到了满满的什么？”（自信）

好，下面我们就通过几个小小的活动来帮他人和自己找到自信，好不好？（播放幻灯片4）

先看第1个小任务：说出自己最欣赏的同学，并说出为什么？（继续播放幻灯片4）

（取2名同学发言，老师评价）（学生夸谁，老师就让谁站起来，夸完后大家为他鼓掌）

再看第2个小任务：找出班上大家认为不够优秀的同学一起找找他（她）的闪光点，夸夸他（她）。（继续播放幻灯片4）（师生活动同上）

再看第3个小任务：同桌间相互真诚赞美（继续播放幻灯片4）

（同桌互赞，老师巡回倾听）

第4个小任务谁能谈谈得到别人的欣赏赞美的感受。（幸福和快乐）接下来我们进行活动二“夸夸我自己”（播放幻灯片5）

有的同学电脑用得好；有的同学身体练得棒；有的同学篮球打得好；有的同学唱歌很动听；有的同学街舞跳得酷„„那你什么行呢?谁来夸一夸自己？（学生发言，老师评价）

好，在刚才的两个活动中，通过同学们的相互帮助，我们大家都找到了属于自己的“自信”！下面，考验大家自信心的时候到了（播放幻灯片6）我期望听到你们最自信的回答！

1、你认为自己漂亮/英俊吗？

2、你能成为班级中出色的一员吗？

3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

4、你还会总是担心做不好某一件事情？

5、你是否能实现你心中的理想？（播放幻灯片7）

教师充满自信与激情

“相信自己

鼓起勇气

超越自己

你就是第一”

下面我们玩一个小游戏（播放幻灯片8）挑战你的自信心选择一个数字，然后根据提示完成相应任务。

期待你们自信的表现哦！（播放幻灯片9）

（学生表演，教师鼓励评价）

教师总结：刚才同学们的表演都非常的棒！让老师看到了你们满满的自信！（播放幻灯片10）

那么，如何才能做一个自信的我呢？老师给大家带来了一些简单易行的小方法，一起看一下吧：（演示幻灯片11）（演示幻灯片12）

接下来，让我们玩2个能够提升自信的小游戏吧。（拿出老师发给你们的激励卡

演示幻灯片13）（老师巡回，发现好的读给大家听）（演示幻灯片14）

（老师巡回，发现好的读给大家听）（播放幻灯片15）（播放幻灯片16）

老师（极富激情地、高昂地）（播放幻灯片17）（播放幻灯片18）

（播放并宣读幻灯片19）（播放幻灯片20）

2.感恩父母拥抱亲情主题班会教案篇二

一、主题：感恩父母，拥抱亲情

二、时间：2013年11月28日晚上第一节课

三、地点：逸夫楼一楼多媒体教室

四、准备活动：多媒体课件，便利贴，感恩树

五、活动背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

六、教育目的：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生懂得怎样去感恩父母。

3、通过活动让学生真真学会如何做人，如何做子女。

4、让学生能够从心底里感恩父母。

七、教育意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

八、活动过程：

（一）、感恩节以及感恩。

主持人向学生展示今天的日历，让学生发现今天是11月最后一个星期四，也就是感恩节。然后引出感恩的话题，问大家需要感恩什么？在学生回答之后，询问大家最需要感恩的人是谁？学生统一回答父母，然后引出本次班会主题——感恩父母，拥抱亲情。

（二）观看感恩书成长过程，分享父母最感动的事情，观赏视频《family》。

主持人向同学们展示树的成长过程，暗喻孩子学生就像这棵树一样，在成长的过程中父母都付出了许多的艰辛。同时也请学生自己站起来分享父母为自己做的最感动的事情。

当别人都在关心你飞得有多高时，他们总在关心着你飞得累不累„„

——父母《family》

（三）、爱的小测验。

主持人邀请几个同学做测验，随机询问他们有关父母的情况，然后大家自己相互问，最后主持人询问大家能够回答出多少个题目。

问题举例：

1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。

7.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

（四）、怎样感恩以及感恩视频《给妈妈洗脚》。

与学生讨论怎样感恩，最后总结并与学生一起观看《给妈妈洗脚》，并讨论从中学到了什么，鼓励学生回家去给妈妈洗脚。

（五）、感恩树。

鼓励学生写下自己想要对父母说的话在便利贴上面，然后贴到事先准备好的感恩树上，主持人随机抽取几位同学的话念给学生听，之后班委会把感恩书贴到教室墙上。

（六）、齐唱父亲，祝福天下所有爸爸妈妈永远幸福安康。

3.感恩父母拥抱亲情主题班会教案篇三

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。现在，正值11月份有个“感恩节”，通过班会活动实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。感恩，是一种生活态度，是一种美德，是一首永恒的赞歌!更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。

二、教育目标：

1.通过活动深刻体会到父母对自己的爱，学会关心父母，热爱父母，理解父母，从小培养一颗感恩的心。

2.努力培养懂得包容、学会尊重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。 3.通过活动培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好和谐的社会。

三、活动理念：

让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

四、活动前期准备：

节目准备、课件、道具等。

五、班会活动设计过程：

环节一：创设情境、导入主题

(欣赏相册，背景音乐：阎维文的《母亲》)

伴随着这首优美感人的《母亲》，我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。

环节二：感受父母恩情

1、讲故事：《伟大的母亲》

5月12日，我国四川省汶川发生的那场大地震中，有一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子!请听故事《伟大的母亲》。(配乐，讲故事)

2、欣赏小品《如此儿子》

看了小品你想说些什么?请你对这对母子做一个评价。

3、讲述自己与父母之间的小故事

同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。

4、听董卿讲述严父的故事 (播放视频)教师小结

环节三：升华情感，用实际行动回报父母。

1、《苹果树的故事》播放视频后谈感受

2、用实际行动回报父母

(1)我们该为父母做些什么呢?请你写一写想对父母说的心里话。

(2)读一读。

环节五：拓展范围，感恩一切

1. 除了感恩父母外，我们还应该感谢谁呢?

2. 交流：感谢老师、朋友、考试、比赛，感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。

环节六：班会总结

4.祝福新年拥抱成长的主题班会篇四

一、主持人讲话，宣布主题班会开始甲：有一个词语最亲切！乙：有一声呼唤最动听！甲：有一个人最要感谢！乙：有一个人最应感恩！甲：她就是——母亲！乙：他就是——父亲！

甲：2000多个日日夜夜，父母的爱始终与我们相随。乙：2000多个日日夜夜，我们始终与父母的爱同行。甲：今天，让我们一同去感受一下这至善至美的爱。

合：三（3）班《感恩父母拥抱亲情》主题班会现在开始。

二、诗歌朗诵《感恩父母》

乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。乙：无论我们走到哪儿，甲：无论我们长多大，乙：我们永远都是他们放心不下的孩子。

甲：是呀，我们永远是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。

甲：是谁把我们送到这个世界乙：是谁让我们有了第一声啼哭甲：是谁抱着我们欣慰地微笑乙：是谁拉着我们的小手走上街头甲：是爸爸和妈妈

合：世界上最亲爱的爸爸妈妈

甲：是谁在清晨把我们温柔地唤醒乙：是谁在临走前还嘱咐千言万语甲：是谁每日为我们准备可口的饭菜乙：是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉甲：是爸爸和妈妈

合：世界上最慈爱的爸爸妈妈

甲：是谁在我们取得成绩时给予无限激励乙：是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞甲：是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚乙：是谁在我们遇到阻力时给予无限力量甲：是爸爸和妈妈

合：世界上最伟大的爸爸妈妈合：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们！

三、现场调查

甲：是呀，就像诗说的那样，父母为我们付出很多，可是我们对父母又了解多少呢？下面进行现场随机调查。

乙：知道父母生日的请举手。甲：知道父母鞋子尺码的请举手。

乙：知道父母最喜欢吃的水果的请举手。甲：知道父母喜欢吃的一个菜的请举手。

乙：通过刚刚的调查我们发现，有的同学对父母很了解，有些还不够了解，可是父母对孩子的了解却是那么全面，那么细致深刻。

四、真情故事

甲：我们的父母无时无刻的不在为我们付出着，爱着，奋斗着。乙：我们班有多少人的父母，为生活奔波着。

甲：深夜，当父母拖着疲惫的身子回来时，你早已进入了甜美梦乡。

乙：早晨，当你还在暖暖的被窝里时，你的父母早已在为你准备可口的早餐了。甲：在我们班又有多少父母没有节假日，日复一日，年复一年，辛苦劳作。乙：父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

甲：面对父母无私的付出、无微不至的照顾，如果是你，你会怎样表达你对父母的感谢呢？

乙：其实，我们班有好多小朋友已经开始行动起来了。

甲：看，老师把同学们帮爸爸妈妈做的事情的照片做成了幻灯。（观看幻灯）

乙：看了我们的同学这么懂事，这么孝顺，我们都很感动。甲：下面我们再请几位同学来说一说为爸爸妈妈做的事情。（3—4人说一说）乙：刚才几位同学讲的太棒了。他们能够体贴爸爸妈妈，用实际行动回报爸爸妈妈的爱。甲：是呀！同学们，哪怕我们为父母洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不足道的小事，但也能表达我们的诚意。

五、感恩父母

甲：亲爱的同学们，看了刚才的幻灯，听了刚才的故事，你们有什么话要对您们的父母说吗？请同学们拿出一支笔，在纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话！

乙：下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语。（3-4位同学朗读自己的心语）

甲：感谢几位同学真情的心语，相信还有很多同学有许多话要跟父母说。

乙：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。

甲：爱就在这不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。听了大家的倾诉，我们情不自禁的为这些无声的爱而感动。

乙：今天，我想大声的说一声：合：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！” 甲：全体起立，让我们一起来说一句：“爸爸妈妈，感谢你们！你们辛苦了！”

六、歌曲《感恩的心》

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，乙：我们滋润着人间的真情成长，甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，乙：多少回含着感动的泪花畅想未来

甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲：全体起立，让我们一起来唱响《感恩的心》。

甲：无论我们长多大，乙：无论我们走到哪里，甲：父母的爱却永在心间！