班级规章制度建设方案

班级规章制度建设方案（共15篇）

1.班级规章制度建设方案 篇一

班级规章制度

一、扣分项

早读：

1、不得迟到，迟到者扣一分。

2、到点后必须回到座位上，不得吵闹，在第二遍铃声后，马上安静下来。若违反，扣一分。

3、不服从指令，不大声朗读背诵的，扣一分。

4、随意聊天的，扣一分。

课间：

1、追逐打闹，在走廊上随意奔跑的扣一分。

2、大声喧哗，说话用于不文明的，扣一分。

3、吃零食，破环公物，扣两分。课上：

1、不得迟到，迟到者扣一分。

2、随意讲话、下位、喝水的，扣两分。

3、在老师讲话或同学发言时插嘴，扰乱课堂秩序，扣两分

4、在课堂上睡觉等违纪现象，扣两分。午休：

1、不得迟到，迟到者扣一分。

2、随意下位，讲话、喝水，扣一分。

3、不服从管理人员指令的，扣1.5分。自习及晚自习：

1、不允许迟到，迟到的扣一分。

2、不允许讲话，随意下位等，室内必须保持安静，违反的扣两分。

3、不服从管理人员的指令，扣1.5分。

宿舍：

1、不得大声喧闹，影响他人，违反者扣一份。

2、“书香校园”时不得讲话，被老师提醒多次或扣分的，扣两分。

3、熄灯后，讲话并打扰他人的，扣两分。

4、若违纪及其严重，被公布到校网上，影响班级荣誉的，扣6分。

5、晚出楼并使班级扣分的，扣四分。

三餐：

1、吃饭时，尽量不要大声喧哗。多次警告还不听，扣两分。

2、吃完饭，不擦桌子，或不塞椅子的，扣一分。卫生：

1、桌肚或者书柜乱的，扣1.5分。

2、做值日不认真的，扣两分。

3、逃做值日的，扣三分。课间操：

1、不穿校服，扣一分。

2、跑操时，不认真，不大声喊口号的，扣一分。带零食、手机等违禁品的，扣四分。

班委没有做好带头作用（如：带头起哄），没完成任务的（如：关灯的人没关灯），扣三分。

二、加分项

1、为班级捐书，植物等物品的，两分起加。

2、为班级画黑板报的，三分起加。

3、获得奖状，根据情况加。

（注：以上加减分均为最低分，可按情况大小加减。）

2.浅议用人单位劳动规章制度建设 篇二

关键词:规章制度;权利;义务;纠纷

劳动合同法正式施行一年多来,给现有劳动合同法律制度、用工制度带来全新的变革与挑战,作为用人单位,应当革除以往陈旧的用工观念,以避免产生不必要的成本,缓解劳动合同法带来的冲击。

一、用人单位规章制度制定的依据

规章制度是指用人单位根据国家法律法规和自身特点制定的,明确劳动条件、调整劳动关系、规范劳动关系当事人行为的各种规章、制度的总称,是用人单位的内部“法律”,贯穿于用人单位的整个用工过程,是用人单位行使管理权、合同解除权的重要依据。劳动者严重违反用人单位的规章制度的,用人单位可解除劳动合同,没有规章制度,公司的管理将会陷于困境。《劳动合同法》第4条规定:“用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度,保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务”。“用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时,应当经职工代表大会或者全体职工讨论,提出方案和意见,与工会或者职工代表平等协商确定”。“在规章制度和重大事项决定实施过程中,工会或者职工认为不适当的,有权向用人单位提出,通过协商予以修改完善”。“用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示,或者告知劳动者”。所以,规章制度,是劳动关系规则网络中最重要的内容之一,是明确劳动条件、规范劳动关系的主要机制,也是签订劳动合同的基本依据。

二、规章制度的重要性

(一)可以减少劳动争议

我国劳动法第3条规定了劳动者的权利和义务,但在劳动关系的实际运行中,抽象的法律规范很容易产生歧义,以至发生劳动争议。所以,企业有必要根据各自的特点对这些抽象的法律规范作出具体规定。规章制度是对个别劳动合同的共同内容作出的适用于用人单位全体劳动者的规则。因此,规章制度是劳动者与用人单位之间劳动关系的基本规范,通过规定劳动者的工作纪律等内容,对劳动者具有规范的作用。当规章制度的内容做到全面、具体、明确时,就可以预防劳动争议的发生;出现劳动争议后,也可以作为劳动争议处理的依据,节约争议处理成本。

(二)保障劳动者权利

企业以追求利润为目标,尤其是在市场经济初期劳动法制不够完善且未形成良好的监督施行机制的情况下,企业很容易牺牲甚至侵犯劳动者的权益。那么,劳动者的权益该如何保护呢?通常是由国家设立最低标准,并在此基础上由劳动关系双方个别交涉形成劳动合同和集体交涉形成集体合同来实现。但是,我国现阶段不仅存在劳动合同格式化和集体合同形式化的问题,而且大量的劳动者个人和劳动者集体也缺乏必要的交涉力。在这种情况下,企业制定规章制度以明确劳动条件,从而保护劳动者的权利就尤其重要。对企业而言,通过制定劳动纪律、行为规范等手段来促使劳动者履行劳动义务,可以使企业得以维持秩序,实现组织目标。

(三)约束劳资双方行为

规章制度虽由企业单方制定,但其规定的是企业共通的权利义务,适用于用人单位及其所有劳动者,劳动关系双方主体都要共同遵守。也正因为规章制度是由企业一方主导制定的,所以在对规章制度进行司法判断时,法院有时就可以作出对企业不利的解释。所以,这就要求企业对规章制度进行解释适用时必须客观公正,做到劳动者大体能接受和社会一般认可。因此,这种须对规章制度客观、公正解释的要求,能够约束企业任意解释的行为,促进企业自律。自新法实施以来,各地的劳务纠纷案例都在不断的攀升,深具井喷的态势,如何合理规避纠纷、减少被投诉的几率,我们就需要针对这些员工制定我们自己的管理办法,合理规避用工风险,减少纠纷产生。

三、用人单位规章制度制定的注意事项

(一)规章制度的合理涵盖范围

用人单位制定规章制度的范畴相当广,涵盖劳动管理的方方面面。《劳动合同法》第4条明确了企业规章制度的内容,包括劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等。《劳动部关于新开办用人单位实行劳动规章制度备案制度的通知》(劳部发[1997]338号)明确企业规章制度包括:劳动合同管理、工资管理、工时休假、社会保险、福利待遇、职工奖惩培训、以及其他劳动管理等。用人单位可以据此制定、完善、修改、废止企业内部的规章制度,使之成为促进企业正常安全生产经营、构建和谐稳定的劳资关系、及时处理劳资纠纷的有效保障。

(二)规章制度制定的法定程序

程序违法也是违法。如果任凭企业主、企业老总、企业的管理层随意制定规章制度,无疑会在制度上剥夺劳动者的合法权益、增大劳动者义务,造成劳动者与用人单位之间权利义务的失衡,极大损害劳动者的合法权益,诱发劳资纠纷,破坏社会和谐。借鉴国外先进的劳动管理经验,通过建立完善的集体协商制度和集体合同制度保障企业规章制度内容合法,程序公正、合法,不失为一条很好的途径。但是,在企业工会组织不健全、工会工作不尽如人意的现实情况下,集体协商制度和集体合同制度的推行尚需时日,任重道远。目前,我们可以借鉴国有企业的职工代表大会、民主协商制度来保障企业规章制度内容合法、程序公正、合法。《劳动合同法》第4条确定了民主协商的程序,制定规章制度时经职代会或全体职工讨论,与工会或职工代表平等协商;出台直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定时,应当公示,或者告知劳动者;实施用人单位规章制度时,工会或者职工认为不适当的,有权向用人单位提出,通过协商予以修改完善。通过此程序保障企业规章制度拥有广泛的民意基础,保障制度的公平性。

(三)规章制度的内容合法

内容合法就是指用人单位制定的规章制度其内容符合《劳动法》、《劳动合同法》及相关的法律法规,不能与法律法规相抵触,相抵触的部分是无效的。《劳动法》第4条规定企业的规章制度要依法制定,《劳动部关于〈劳动法〉若干条文的说明》指出:“依法”,指所有的法律、法规、规章,包括宪法、法律、行政法规、地方法规、行政规章。依法制定规章制度,是保证其内容合法的基础。法律有明文规定的,用人单位可以依据法律的规定,制定出符合本企业实际情况细化、具体的规章制度,对于没有相关法律规定以及法律没有禁止性规定的,用人单位可以依据劳动法律立法的基本精神以及公平合理原则出台相应的规章制度。

(四)规章制度的有效公示

规章制度公示制度既是保证劳动者享有知情权的基础,也是保障该规章制度有效落实、实施的必要条件。关于公示的方式、形式,法律并无专门的规定。实践中,多通过在劳动合同或劳动合同附件中约定,或者规定在员工守则中,或者通过发放学习材料、组织专门学习、组织专门考试测试告知,或通过在受众职工均可以看到的工作区间、办公场所张贴相关内容等形式。规章制度是否向劳动者公示直接决定用人单位在劳动争议案件中的胜败,按照最高人民法院司法解释及劳动合同法的规定,规章制度只有向劳动者公示才对劳动者产生约束力。司法实践中劳动者往往以其不知道规章制度的内容为由主张规章制度未公示,用人单位也往往无法提供已经公示的证据,很多单位本应该胜诉的案件最终败诉问题往往就出在这里,员工的违纪行为本已经达到了规章制度中规定的解除劳动合同条件,但是员工称不知道有这个制度,单位也无法证明曾向员工公示的证据,最终导致案件败诉。

参考文献:

1、王全兴.劳动法学[M].人民法院出版社,2005.

2、王权典,陈莉.当代劳动法学概论[M].华南理工大学出版社,2005.

3、陈平东.浅谈企业劳动规章制度的合法有效性[J].研讨与交流,2007(6).

4、王俊英.论劳动规章的效力[J].党史博采·理论版,2008(2)

5、中华人民共和国劳动合同法[Z].2007-06-29.

3.班级规章制度 篇三

1.原则：“自觉为主体，制度为保障”。

2．本制度主要包含学习、纪律、卫生、体育、文艺共5个方面。凡未涉及到的情况按照“就近原则”进行奖、扣分，其中不妥之处将在今后的实践中进一步修订和完善。

3．本制度由班委各委员具体负责，依据制度规定对各位同学进行奖分或扣分，并及时告之其本人。周末进行汇总，并在班会上向全班同学进行通报。

设奖说明:

本学期期末将设立如下奖项:

1.设班级之星两名，优秀班干部两名。

2.设立三好学生奖五名,主要参考标准为本制度的各项总积分,按照从高到低的原则进行评

选,同时要求考试成绩必须在班级总人数的半数以上。班干部优先。

3.设立学习进步奖七名,主要对象是本学期内学习勤奋、刻苦、进步较快的同学。

4.本学期末我们将抽出专门时间对获奖同学进行颁奖,届时将邀请所有获奖同学的家长参

加这次颁奖仪式。

一、学习方面：

奖分

1、每周都按时交作业，加2分。

2、学习明显进步者，班级每进步五名加3分，班级进步十名加6分；年级进步20名加5分。

3、班级前三名分别加10、8、7分，前4—10名加5分。年级前十名者加30分，前20名者直接加25分，前80名直接加15分。

4、期末考试中年级前十名在总评中直接加25分，前20名者直接加20分，前80名者直接加15分。扣分

1、上课（包括自修课）睡觉、说话、倒水、吃东西、作小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。

2、按时完成作业，上交作业。违者每项扣2分。

3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣2分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作 1

业者扣4分。

4、考试作弊一经发现者,每人次扣20分,受到学校通报批评者每人次扣30分。

注： 连续两次违反1至3条，一次违反第4条者通知家长，并写600字的说明保证书。

二、纪律方面：

奖分

1、一周不迟到、早退者加2分

2、上课认真听讲，受老师表扬者加3分

扣分

1、上课不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以旷课一节计算。

2、下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。

3、认真做好眼保健操、课间操。违者每项扣2分，无故不出操者扣4分。

4、不佩带首饰、项链、耳环等，在校期间必须佩带校徽。违者每项扣2分

5、上课违纪者扣2分。

6、未经同意，任何人不得私自调换座位、窜座位，发现者每人次扣2分。

7、说脏话或说有损别人自尊心的言语,每人次扣5分。

8、上课期间擅自打开通讯工具者一次扣5分，连续两次者没收通迅工具，通知家长，接受老师的处罚。

9、吸烟、喝酒者,每人次扣30分,受到学校通报批评者,每人次扣20分，通知家长并接受老师和学校的相关处罚。

10、打架斗殴者,每人次扣15分,受到学校通报批评者,每人、次扣20--35分, 通知家长并接受老师和学校的相关处罚。

注： 连续两次违反1至7条，一次违反第8至10条者通知家长，并写600字的说明保证书

三、卫生方面：

1、不乱扔垃圾、乱扔饮料瓶，应将饮料瓶放入垃圾袋中、不随地吐痰、不脏化墙面，违者每项扣2分

2、及时、积极完成值日工作。一天不值日，则继续担任值日工作一周，以此类推。并扣4分。如使班级扣分，值日生罚值日一周，接受教师处罚，并扣10分

3、不准毁坏公物。违者扣3分，并照价赔偿。

4、不带零食进教学区，违者扣5分。

5．保持劳动工具的摆放整齐。随意乱放者每人次扣2分,故意破坏者每人次扣5分,并照价赔偿。

6．值日生因特殊情况不能值日的，须经组长和卫生委员同意或找人替代，无故不值日者，每人次扣3分。

7．值日生要服从组长安排，无故不服从者，每人次扣2分。

8、值日生一月内打扫都为优者月考核加2分。

四、寝室卫生及纪律：

1、零食不准带进寝室吃，水果、牛奶可放在寝室内但不能再寝室里吃。违者每人次扣2分。

2、熄灯后不准说话，吵闹。违者每人次扣2分。

3、不准玩手机游戏、mp3、扑克等。违者收缴并每人次扣10分。

4、早上不准早起，必须按时就寝，违者每人次扣2分。

5、卫生方面寝室各成员负责好自己的任务，失职者每人次扣2分，使班级扣分者扣10分，并接受老师处罚，写出600字的说明保证书。情节严重者取消住宿资格。

6、住校生寝室被评为文明寝室的，每人加4分，寝室长加5分。连续两次评为文明寝室的加倍加分，每人加8分，寝室长加10分；连续三次被评文明寝室的，以此类推。

五、文明方面：

1、不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣10分。

2、班委不准公报私仇。同学反映经老师确认后，违者每项扣5分。

3、未经允许不拿同学东西、体育用品。违者每项扣2分。

4、不准进入营业性网吧，不准打扑克。违者每项扣15分。沉迷于网络者通知家长，劝其退学。

5、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。

六、其他方面：

1、为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。上一级以两倍加分计算。无名次荣誉奖按该一级别二等奖计分。虽未取得荣誉，但积极做出贡献者酌情加1—3分。

2、好人好事者，每次加3分。

3、为班级增加一盆盆栽加3分。

七、综合方面：

1、班级实行值日班长制度。以上班级规章制度由各班干部负责考核。

2、在学习和纪律方面，五人中有两人认定某同学违规则该同学为违规，其他方面有相应班委确定违规即为违规。

3、违规情况统一由值日班长登记，当晚晚自修结束后交副班长保管，于第二天早自修前公布。违规情况表由组织委员负责保管，并于晚自修结束前发放给第二天值日班长。

4、对于本周所犯错误，在以后两周内能积极改正并不再犯同类错误者，当周所扣相应分数加回。

5、班级实行百分制。每月一次大考核。学期期末取平均值进行总评，后十名者不得参与任何优秀评比。第一名奖励15元，第二、三名奖励10元，第四、五、六名奖励5元。奖金由班费出。

6、如后十名学期末平均分超过100分，则可以参与评优。

以上班规解释权归班主任和班委。修订权归初二（1）班全体同学所有。

注：凡是半学期扣分达十五分者必须向全班同学赔礼道歉，请同学吃糖。

本制度从2012年9月2日起开始执行

班干部职责及考核制度

班长：

1、协助班主任做好本班的日常学习和工作。根据班上近期的学习纪律组织筹划班会活动。

2、做好每周一次的班级总结：包括班级扣分加分情况以及原因；好人好事情况；考勤情况等，从纪律、卫生、学习、文明礼仪等方面做总结。完成每周加2分

3、做好每周一次的全班考核，将考核结果公布在布告栏中。完成每月加2分

4、督促、检查、指导各委员认真履行职责，做好本职工作。如有其他委员因事未能做好自己的工作，班长应主动承担起来或及时指定其他委员承担，不能因此影响班级工作。

5、主持上课、下课仪式和班会

6、及时传达校内各级通知，并落实到位。

7、完成好学校和老师交给的其它工作任务。

8、考核其他班委的工作业绩。

9、每周召开一次班干部会议，回顾本周的得与失。

10、工作都完成，满意度合格的加 10分

值日班长：

1、负责每天三次的点名。并进行考核。

2、督促各班干部上交考核结果，考核结果于早自修前公布，公布完将结果交给班长。

3、检查督促班级常规工作落实情况，（卫生、桌椅摆放、文明卡佩戴等）

4、协助体育委员管好三操和相关的体育竞技活动。

5、工作完成，满意度合格的每月加3分

副班长：

1，记录好班级的扣分情况以及原因。

2，记录好班级的好人好事。

3，填好学校的班级课堂日志，及时上交。

4，完成班主任和班长交给的其他任务。

5，自修课上坐在讲桌旁维持纪律。

5，工作完成，满意度合格的每月加5分

学习委员：

1、负责登记每天作业完成情况或上交情况，按照规定对全班同学进行考核，将考核结果与每天晚自修结束前交到第二天的值日班长处。每周五将考核结果做好汇总，并交到班长处。每周按时完成的加2分

2、发现有抄袭作业的情况要及时向班主任及任课教师反映，并按规定对其进行相应扣分

3、做好每次考试的成绩公布。包括月考、期中考和期末考以及平时各学科测试。各学科的测试可以向各课代表或教师拿成绩。每次完成的加2分。

4、做好每次考试后按规定进行的成绩考核。

5、做好与各任课教师的沟通。发现问题及时向班主任汇报。

6、自身学习成绩要求保持在班级前5名，年级前30名。

7、工作完成，满意度合格的每月再加3分

纪律委员：

1、熟悉班级纪律，以身作则。

2、对违反班级纪律的现象要敢管、能管。做好相应的考核。

3、协助副班长将考核结果于每天晚自修结束前交到第二天的值日班长处。每周完成的加2分。

4、每周检查二次同学们的抽屉卫生、是否有零食袋，做好登记考核。

5、及时向班主任反映班级纪律情况。

6、工作完成，满意度合格的每月再加3分

宣传委员：

1、负责班级每月一次的黑板报，具体负责版图设计、内容选择等。要求美观大方，按时完成，在黑板报评比中能获奖。校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加3分。不获奖减3分。

2、负责运动会时期的宣传稿

3、做好班级环境美化布置工作。每次加2分

4、工作完成，满意度合格的每月再加3分

宣传助理：

1、与宣传委员一起出好黑板报。校级一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加3分不获奖减3分。

2、配合宣传委员做好工作。

3、工作完成，满意度合格的每月再加3分

卫生委员 ：

1、合理安排值日表（以周为单位）选定值日小组长（班级值日小组长、包干区值日小组长）。

2、晚自修后督促同学将凳子搁到桌子上。

3、在夜自修之前安排好第二天的值日生并填写在黑板右下脚。每周加

4、督促检查全班的每日扫除的落实情况，保证本教室内外及卫生区的整洁。

5、记录好值日生到位情况，对迟到的同学按规定加以考核。

6、仔细检查教室每一角落，填好检查单（包括：卫生工具的摆放，地面整洁、讲台、黑板整洁等）给班级值日生打分（优、良、差）。对包干区卫生进行考核，给包干区值日生打分（优、良、差）

7、将考核结果交给第二天值日班长，每周完成的每周加2分

8、工作完成，满意度合格的每月再加3分

3、满意度合格的每月再加2分

生活委员 ：

1、负责可回收垃圾的处理，领教学用具。

2、管理好班费并及时公布账目。

3、积极帮助生病的同学，及时报告给班长和班主任。

4、如卫生工具不足应向班主任反映，利用班费补充

5、工作完成，满意度合格的每月加2分.体育委员：

1、三操负责检查人数和整队，每次课外体育活动出席人数要作好记载，学期结束前交体育老师。

2、在班主任、体育老师的指导下积极组织同学参加各种体育竞赛活动。

3、工作完成，满意度合格的每月加5分

寝室合理安排值日表（以周为单位）以及各成员的任务（比如被子、牙刷、毛巾等分配好）。

1、对各成员的工作做好考核。

2、寝室评为文明寝室，第一次寝室长加6分，第二次加12分，第三次加18分。

3、做好寝室纪律的管理工作。

4、每天向班主任作书面汇报。

5、若寝室被学校扣分，做好原因的调查工作，督促肇事者写好检讨，寝室长扣3分。

6、工作完成，满意度合格的每月再加3分

课代表

1、及时收发作业本。

2、善于归纳知识，讲解题目，当小老师。

3、若每天作业量不大，请主动向任课老师要题目。

4、如实将每次未交名单写在纸上交任课老师并且记录好，交给学习委员登记。

5、努力成为本学科的楷模，要求该学科成绩在班内前10名。

1、完成所在任课教师的任务，当好教师的好助手。

2、工作完成，满意度合格的每月加5分

学习小组长：

1、及时收发作业本。

2、如实将每次未交名单写在纸上交课代表以便汇总。

3、工作完成，满意度合格的每月加5分

班干部考核制度：

1、班干部每月进行民主测评，满意率在60%可继续担任。不足的要进行撤换。

4.班级规章制度 篇四

一、纪律方面（每日值日班长和纪律委员负责）

1、请病假须有医生和家长证明，在家有病须由家长代为请假，返回携带有父母签字的请假条，中途请假返回要找班主任销假。

2、凡迟到、早退、不带校标者写明原因及保证；凡旷课或未提前请病假或事假者由家长说明情况并带回家反省；在教室走廊大叫、追逐打闹者罚抄学生守则。

3、模范遵守班级纪律的，或纪律明显进步，得到任课老师表扬（书面）和反映的记入成长档案并进行班内表扬。

4、违纪行为扣分：迟到（C）扣2分，早退(T)扣4分，旷课(K)扣10分/节，不带校标（B）扣2分/次，病假（Δ）扣1分/节，事假（O）扣2分/节，在教室走廊大叫

（D）扣3分/次，追逐打闹（N）扣5分/次，顶撞老师或班干（X）扣5分/次,上课接老师话把(J)扣2分/次，睡觉(S)扣4分/次，被老师点名批评(P)扣3分/次

5、加分制度：模范遵守班级纪律的（由班委投票选出，每周5人）每人次加5分，纪律明显进步，得到任课老师表扬和反映的每人加1~5分/周。

二、卫生方面（劳卫委员——负责）

1、早7：05、午14:05不到者扣2分/次，每退后5分钟再扣2分，劳卫委员结合学校评比结果给小组扣分或加分，数目为学校给班级扣分加分的10倍，由小组长负责分配给组员。凡是值日小组本周值日不合格，学校扣分，则下周继续值日直至合格后，再接下一组。

2、当日值日班干指定人员负责当天门窗、电灯、电扇的关闭，不关扣1分/次。

3、学校安排的大扫除等活动，全班统一另行安排，利用课余时间为学校或老师劳动获表扬者加3分/次

三、学习与作业方面（学习委员——负责）

1、上课前1分钟，每位同学要回到座位上准备好上课必须的书、本、学习用品等，由值日班长检查带书情况，并如实记入每日量化表。

2、各课代表（小组长）负责收缴统计每次作业情况一式两份，一份交老师（课代表），一份交登记。

3、忘带作业者回家拿或及时补写；第一次不写作业，按照任课老师要求补上，第二次罚写5遍，第三次由家长陪同学生一起写；三次以上回家反省；抄袭作业者罚抄10遍。

4、作业认真保质保量，受到老师表扬的记入班务管理日志，每周表扬一次

5、参加各种学科（校内、校外）竞赛获奖；考试成绩突出或进步明显；在学校奖励后，进行班内奖励，家长会表扬并记入成长档案。

6、作业一科次不交扣2分，抄袭作业一次扣3分，不带课本一次扣2分，作业认真保质保量，受到老师表扬的，一次加2分。

7、统考成绩突出，进入年级前50名，加10分/人；进入51~100名加8分/人；进入101~200名加5分/人；进入201~400名加2分/人。

8、考试成绩进步一名加1分，退步一名扣2分（以上次10个班统考名次为基础）。

10、参加各种学科竞赛获奖，按照学校奖励方案的10倍加分。

11、班级各项活动比赛获奖，每次加2分，按照活动情况逐项奖励，鼓励全面发展，家长会表扬并记入成长档案。

四、思想道德方面（团支书——负责）

1、每人须团结同学、助人为乐，积极参加各项有益的班级、学校集体活动，时刻以

集体利益为重，争取为班级取得荣誉。

2、打架斗殴者情节严重者交由学校处理或开除；情节较轻者，视情节轻重扣5~50分

/人次，认真反省并写出说明，家长签字后放入成长档案。

3、被评为思想道德品质差生或犯错被学校相关人员发现的交由学校处理，学期末综

合素质评定成绩直接定为D等。

4、做好人好事者加2~5分/人次。

5、被学校奖励或为班集体争光者，按5倍加分。（如向广播站、文学社投稿，运动会

等文体活动获奖，好人好事，竞赛获奖等），稿件一次不交口2分。

五、财产方面（生活委员——负责）

1.每一位同学必须遵守学校的规章制度，爱护公共财物。如损坏公物，由损坏者承

担赔偿责任。

2.负责人员及时领取班级用具（粉笔、黑板擦、扫帚、垃圾桶等）

六、文体活动方面（文娱委员——体育委员——负责）

1、鼓励同学们积极参加各项有益的文体活动，对不认真参加学校组织的活动的同学

要进行批评、处罚。扣分按上课规定，无故不参加集体文体活动的按旷课论处。

2、预备时唱歌由文娱委员安排，不认真唱歌者扣2分/人次，认真唱歌者加2分/人次。

3、文娱委员负责组织学校安排的艺术节活动，4、体育委员负责管理两操、升旗、集会等活动，不认真的学生扣2分/人次。

5、体育委员负责组织学校安排的运动会活动，积极参加者加2~4分/项，获奖者10

倍加分。

七、奖励与惩罚（书记——负责）

1、每周由书记组织统计以上六方面内容，合计分数，在班会上公布，并张贴公示。

2、每人起始分为0分，每周加分、扣分后的数值为下周起始分，加分扣分可抵消。

3、积分低于-50分者记黑旗一面，然后随值日生劳动一周将功补过，完成后加0~50

分（具体分数视打扫卫生认真程度由值日组长决定）。

4、积分高于70分的记红旗一面，同时扣除50分。

5、期末评先时，每面红旗加5票，每面黑旗扣5票，与同学选票数合计作为评先主

要依据。

6、每周班会评比，量化第一的小组颁发奖状，存入成长档案中；最后一名的小组向全体同学作出说明。

八、说明

本制度从公布之日起执行，最终解释权归全体班委会成员。

5.班级规章制度 篇五

1、早晨6：20起床，穿好学校规定的校服，洗漱完毕后，整理自己的内务，6：35到操场上集中进行体育锻炼。

2、早晨跑步，要按照老师编排的队形战队，跑步期间不允许讲话、打闹、推赶。若生病的同学需按时即对并出示请假条，凡体育委员点名时未到的，一律按迟到或缺席处理、罚跑。(视情况罚跑)

3、每周一升旗时，做到严肃认真，战队快、静、齐，任何时候战队不允许讲话、打闹。

4、早读时，由负责带领早读的同学登记好迟到情况以及讲话、打闹、没早读的同学及时反映给班主任。

5、上课不允许迟到、早退、旷课，若有事需向班主任请假，班主任同意后方可离校。请假超过一天的需家长在请假条上签字，生病在家的，父母必须打电话给班主任，否则一律视为缺席。严格按照中学生操行管理规定执行。

6、上课期间不允许讲话、打闹、吃东西、东张西望、传递纸条、睡觉等与课堂无关之事。更不允许玩手机、听音乐、在校园闲逛。生病进医务室必须要有班主任的批条。课堂上要尊重老师，不能顶撞老师。(顶撞教职工扣25分/次)

7、下课期间不允许在教室走廊上追赶打闹，更不允许互窜班级，不要做与年龄段不相等的体育运动，不要再教室或走廊上拍篮球、踢足球、打乒乓球等。若因以上情况造成他人伤害的，负经济责任。

8、三餐就餐前在教学楼一楼篮球架下集队(3分钟以内，集队超过3分钟未到的，罚最后就餐。)就餐时不允许缺席，队伍整齐带到就餐地点。从排队到吃饭结束前这段时间内不允许讲话、打闹、打架等违纪现象。讲话扣2分/次，打闹扣5分/次，打架扣25分/次。

9、午休期间(12：50―2：00)，不允许在床上做剧烈运动，不打闹，不大声喧哗，不窜宿舍，爱护宿舍公物，睡觉时推掉外衣外裤，盖好被子，不干与午休无关之事。凡发现不遵守纪律的情况，请宿舍长登记好并上报班主任。情况严重的可罚站在宿舍外面，剥夺其午休的权利。走读生中午在家午睡，最多提前十分钟进校。(2：00后进校)

10、眼保健操要求动作准确，保持安静，动作要规范、整齐，依据节拍来做。

11、自习课时按时、按质、按量地完成科任老师布置的作业，不拖欠作业，更不允许抄袭他人作业。不允许随便在本子上乱涂、乱写、乱画，更不允许随意撕毁作业本。不懂的地方及时问老师或同学。

12、课前应做到预习、复习、提前准备好上课期间所用到的文具、书籍以及相关的笔记本、课堂练习本和草稿等由科代表检查。

13、值日生认真值日，每人都应该注意保洁，打扫完后经卫生委员检查满意后方可离开学校。若轮到自己值日，未打扫完或未打扫就离开的同学，罚扫地一周。值日干部必须对当天的工作负全部责任。要求值日生把桌、椅、摆放整齐，黑板洗干净，教室地面拖干净。班委各尽其职，管好自己范围内的事，并起模范带头作用。(值日生在三餐结束后迅速打扫卫生)

14、晚自习下课后迅速回宿舍洗漱，10：15准时查宿舍。不在宿舍的同学按迟到处理，吃夜宵的同学必须在10：45前完成，否则发现一次罚站半个小时。不允许往宿舍外面乱扔垃圾，在宿舍内部追逐打闹。不在宿舍内做危险性的运动，(如床上倒立、跨床跳跃、倒翻至上床)上床的同学上下床要注意安全，服从生活老师的管理。

15、进出校门主动出示“走读卡”或班主任“出门条”，尊重安保人员。

16、任何时候都不允许随意乱扔垃圾，抽屉里的垃圾放学后扔在教室的垃圾筐内，见到地面上有垃圾的主动把垃圾捡到垃圾筐内。

17、讲究个人卫生，以及教室内、校内卫生。星期五的洗澡课要求全体住校生按时洗澡，未洗澡的一律按缺席处理。不允许在澡堂里追赶打闹、嬉戏，节约用水。不允许穿奇装异服。染各种颜色的头发。更不允许佩戴耳环、手链和染指甲。

18、爱护学校的公物。尤其桌椅。玻璃、窗帘、盆、墙的四壁、黑板擦、粉笔等，若有损坏，按价赔偿。并扣操行分10分。

19、不允许讲脏话，说话要文明，要有礼貌，见到老师主动问好，要懂礼节，同学之间要互相团结、互相帮助、互相谦让。不允许 他人。造谣生事，若造成他人伤害的，自负全责。

20、不准携带、管制刀具、易燃、易爆物品及黄色淫秽书籍等一切与学习无关的物品到校，否则造成他人伤害的，后果自负。贵重物品上交老师保管，不上交丢失的一律自行负责。手机必须上交老师保管。

21、不准打架、斗殴、染发、穿耳环、拔毛、抽烟、喝酒。发现打架、斗殴、抽烟、喝酒每次扣操行分25分。两次上报学校政教处，并请家长到校。

22、不准欺负小同学，更不允许打群架，与社会上的不良人群有任何来往。若发现与社会上不良人群来往一次的就请家长到校配合教育，不听教育者上报学校处理。

23、不允许爬窗、爬墙、爬校门，摘花攀枝，践踏草坪。发现班上或校园内有重大安全隐患要及时上报学校或班主任。

24、拾到东西要上交，多做好人好事，自己的贵重物品自己收好，不要放在教室内，否则丢失的物品自己负责。不允许随意乱翻他人抽屉。

扣分： 迟到2分/次 缺席5分/次 讲话2分/次 追逐打闹：5分/次

打架25分/次 抽烟喝酒：25分/次 顶撞教师：25分/次

辱骂：10分/次 早恋：25分/次 班委失职：5分/次

旷课5分/节 旷课满三天的劝其退学。

发生重大安全事故，安全委员和班长每人每次扣5分

加分： 全勤/月10分 无任何违纪现象10分

好人好事5分/次 班上无重大事故发生，各班委加8分/人

班委各尽其职5―10/人

以上情况在执行中修改完善，并与8月28日起正式实施。

操行分以80分为基础，80分以上为优秀，75―80分良好，65―74分中

60分以下上报学校德育处 40分以下通知家长带回家教育。连续两次操行分在40分以下的，请家长到校陪读。

操行分低于80分的同学取消参与学校星级学生评定以及三好学生等评定资格。

6.规章制度VS劳动合同 篇六

从国家（大家）层面而言，随着立法进程的加速，立法数量的增多，法规“打架”式的立法冲突现象已经出现，此时首先需要严格遵守《立法法》规定的立法权力和程序。从企业（小家）层面而言呢？让我们依据以下案例试作简单分析。

2010年4月21日，员工小张所在的A集团公司下发文件，宣布撤销经营亏损的包括某市分公司在内的5家分公司，并宣布：原公司总部委派到被撤销的分公司中的人员可在15日内到总公司人事处报到，重新安排工作，其他人员自谋出路。

5月27日，某市B分公司经理胡经理书面通知小张，其劳动合同因分公司撤销自行解除。小张和公司多次协商，请求继续履行劳动合同，胡经理则以总公司中有规定为由拒绝。由于无法协商一致，小张于是向劳动仲裁提出了申请。

本案例很有典型性，反映的就是一个全国性的大型公司在扩张过程中，很容易碰到的一个法律问题。本案主要是涉及劳动合同的变更问题，可以分解为两个具体问题：一是用人单位规章制度如何才能具备法律效力；二是用人单位规章制度与员工个人劳动合同两者相比，法律效力谁优先。

易才劳动关系顾问易博士认为，用人单位的规章制度作为企业内部的“法律”，对员工有法律效力是毋庸置疑的，但规章制度如何才能具备法律效力却是需要HR朋友们关注的。最高人民法院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》和《劳动合同法》两部法律文件，确立了规章制度具有法律效力所应具备三个条件：第一，制定要通过民主程序；第二，内容须具合法性；第三，要向劳动者公示。本案中，小张所在的公司制定的规章制度，关于分公司注销后员工去留的条款明显违反劳动合同主旨和《劳动合同法》保护劳动者利益的原则，不具备合法性，应当认定无效。

但随之而来就带来一个问题，用人单位的规章制度和劳动合同发生矛盾，谁说了算。规章制度和劳动合同（含集体合同）都是法院处理劳动争议的重要依据，以何者作为依据将直接导致裁判结果的差别，对当事人的权利义务也势必产生重大影响。实践中，劳动争议案件处理往往会遇到这样的情形，在这种情况下，法院认内部规章制度还是认劳动合同？《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释（二）》（法释[2006]6号）第16条规定：用人单位制定的内部规章制度与集体合同或者劳动合同约定的内容不一致，劳动者请求优先适用合同约定的，人民法院应予支持。

最高法院立法的本意认为，在制定内部规章制度的过程中,虽然也有员工代表或者工会的参与,但用人单位是居于主导和决策地位的。用人单位内部规章制度和劳动合同不同,它们分别在不同的方面调整用人单位内部劳动关系,它们之间起着相互补充的作用。但是劳动合同的内容是用人单位与个别职工单独约定的权利和义务,因此劳动合同的法律效力要优先于用人单位内部规章制度。这有点类似于法规冲突的一个基本原则——“特别法优于普通法”（即在同一效力层级上，当普通法与特别法的规定不一致而相冲突时优先适用特别法）。

易才劳动关系顾问易博士特别提醒，司法实践中是以劳动者的请求作为适用规章制度或劳动合同前提，劳动者要求优先适用规章制度或劳动合同约定的，法院应当予以支持。就本案而言，小张肯定会选择对其有利的劳动合同作为依据。

因此就本案的法律分析，易才劳动关系顾问易博士认为，小张所在的公司无权根据其实质上无效的规章制度变更小张的劳动合同。易才劳动关系顾问易博士提醒企业的HR朋友，目前用人单位因规范内部管理，完善企业劳动管理制度而引发的劳动争议大量增加，有大部分因规章制度缺乏法律依据或根据规章制度处理劳动关系而导致败诉。因此企业的HR朋友，在制定公司规章制度的过程中，最好能寻找专业的劳动法律师帮助。

7.班级管理规章制度 篇七

总则

第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；

第二条：作为班级一员，必须无条件遵守班级规章制度；

第三条：本规章制度自公布之日起开始执行。

班级规章制度细则(一)

一、行为习惯

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

3、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

二、纪律

1、不迟到、不早退，不无故缺旷，有事或生病要向老师请假，特殊情况可由家长电话请假。

2、课间早自习时不得在教室追逐打闹；早自习时不得在教室高声喧哗。

3、课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情.4、下课后，不可在走廊打闹，若跟同学玩游戏，可去下面操场玩。

5、上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；(如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课,若代课老师长时间没来，班长有责任去办公室找找或向班主任反映。)

三、文明礼貌

1、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

2、下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室；

3、课堂发言要积极举手，在老师点名后才能发言。

4、进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入；

5、全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好；

四、学习

1、全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；

2、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。

3、发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整。发言完毕即自动坐下。

4、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请学习委员或老师。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

五、环境卫生

1、值日生应监督全体同学保持教室整洁，不乱扔垃圾，保持教室和校园的卫生整洁，养成良好的卫生习惯。做好当天的值日，按要求打扫好教室和清洁区，2、清洁完毕，整理好卫生工具。

8.初中班级规章制度 篇八

为了营造一个良好的班纪班风和浓厚的学风，提高全体同学的整体学习成绩，争创“文明班集体”，争做一名合格的、德才兼备的中学生，特制定本管理规章制度：

一、行为规范

1．维护国家荣誉，尊敬国旗；会唱国歌，升降国旗时要肃立，行注目礼。

2．穿戴整洁、朴素大方，到校必须穿校服。注重仪容仪表，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，不留长发。

3．提倡讲普通话，使用文明用语，不讲粗话脏话，不打架、不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和场所。

4．同学之间互敬互爱、团结互助、相互尊重，不叫侮辱性绰号，不以强欺弱，不戏弄他人，发生矛盾时多做自我批评，创造和谐友爱的人际关系；争做好人好事，勇于同不良行为做斗争，有高度的正义感与同情心。

5．尊敬师长，对师长要有礼貌，见面要行礼或主动问候，对师长善意的批评教育，要虚心听取，不争辩、不顶撞，如有出入，事后可向师长解释，态度要诚恳（有则改之，无则加勉）；具有高度的明辨是非能力。

6．课间活动安全文明，不在教室、走廊从事体育活动，不推挤、不冲撞、不打闹或大声喧哗，确保走廊安全、整洁、卫生；课堂内外不起哄、不吹口哨，不无事或小事而哄堂大笑或尖叫。

7．具有高度的集体荣誉感和责任感，发扬主人翁精神，树立“班兴我荣，班衰我耻”的集体观念。

8．珍爱生命，不吸烟、不喝酒、不赌博、不偷窃、拒绝毒品；培养高尚情趣，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加各种非法组织、封建迷信活动。

9．不谈恋爱；不进入网吧、电子游戏室、桌球室、歌舞厅等娱乐场所；严禁携带管制刀具、手机、随身听（MP3、MP4）等到校，不在校外结伙滋事、聚众斗殴。

10．校园内禁止吃零食，不吃不卫生、过期、变质、无商标的食品。

二、学习规范

1．按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2．养成良好的早、晚读习惯、午餐和午休习惯。

3．课堂上坐姿端正，不得将手放在桌下，不趴在桌面上听课，不做与课堂学习无关的事，不扰乱课堂教学秩序。

4．上课专心听讲，勤于动脑，积极回答老师的提问。养成先举手后发言的好习惯，声音宏亮，姿势端庄。

5．培养良好的学习习惯、讲究学习策略，不断改进学习方法，提高学习效率。刻苦主动学习，勤思多问，做到课前预习课后复习，做好课前准备。养成先复习后作业的良好习惯。

6．作业认真仔细，字迹书写规范工整，卷面整洁，按时按质地独立完成作业，不抄袭作业，考试不作弊。

7．按时作息，合理安排时间，养成良好的自习习惯。自习期间要保持教室安静，严禁随意走动、吵闹喧哗；讨论问题要小声、出入教室须经老师或班委同意且要轻声慢步，不影响他人学习。

8．不断培养和提高自己的自学能力、自控能力、自理能力、自主能力、思维能力，不断完善和提高自身的综合能力。

三、卫生规范

1．认真值日，尽职尽责，做好各方面的卫生本职工作。

2．讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔废弃物，不得往楼下吐痰、倒水、扔杂物等；

做好卫生保持工作，确保校园、教室整洁优美，营造干净舒适的学习环境。

3．爱护校舍和公用设施，不在黑板、墙壁、课桌椅、布告栏等处乱涂乱画；借用物品要按时归还，损坏公物要赔偿。

4．保持学校优美环境，爱护校园内的花草树木，不践踏花圃、草皮。

四、其他方面

1．树立“班级利益为最高利益”、维护班级荣誉的主人翁精神。个人利益要服从班级利益，每个同学都要维护班级荣誉，为班争光，不做有损于或给班级荣誉抹黑的不良行为。

2．班干部要以身作则，恪尽职守，严格执法，各尽其职、各显其能，团结协作，齐抓共管，处处起模范表率作用，不断提高自己的组织领导管理能力，不徇情枉法，做到“公正、公开、大公无私、光明磊落”。

3．参加各种集会、课间操和集合要做到快、静、齐，队伍要整齐安静有序，不做与其无关的事。

4．全体同学要相互协助、相互监督，不得顶撞班委干部，对班委干部有意见可向班主任如实反映。

5．本制度从公布之日起执行，由班委会、团支部全权负责监督执行，希全体同学严格遵照执行。

五、奖励制度

9.新加坡那些有趣的规章制度 篇九

为了确保交通安全，治理交通拥堵，新加坡政府可谓绞尽脑汁，比如高峰时段某些路段要收“买路钱”、坐出租车要多收一部分费用，以及严格的酒驾惩罚措施等。其中一项“开源节流”的狠招就是天价的车牌（拥车证）。从今年4月5日起，新加坡中小型汽车的拥车证上涨至5.85万新币（约合人民币30万元），甚至远超汽车本身价格。政府定期发放的拥车证数量要视报废车辆情况而定，每月发放的拥车证也必须要靠投标竞拍来获得。政府先定价，汽车销售行前来参与投标，最后再将中标的拥车证连同汽车一起卖出。

新加坡全年没有超过两天的公共假期，即便是在这样一个以华人居多的国家，春节也只放两天假而已。作为一个多民族融合的国家，新加坡政府充分考虑到照顾各民族风俗节庆习惯，新加坡一年中的假期依次为：元旦、华人春节、耶稣受难日、劳动节、卫塞节、国庆日、回教开斋节、哈芝节、屠妖节和圣诞节。

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10.小学班级规章制度 篇十

一、具体事项

1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。

2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。

3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。

4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。

5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。

6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。

7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。

8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。

9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。

10、班主任每天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳）

二、学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。

三、值日生职责

1、按时值日。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。

3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。

4、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。

四、班长职责

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。

2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。

3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。

4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。

5、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。

五、卫生委员职责

1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。

2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。

3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。

六、请假制度

1、在本人必须亲自离校办理并且会耽误上课的情况下可以请假。

2、本人必须提前向班主任请假。如果有病必须由家长亲自来请假。

3、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。

七、班委会职责

1、班委会由班长、学习委员、劳动委员、生活委员、语文课代表、数学课代表、英语课代表等成员组成。

2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。

3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。

4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

11.学生班级规章制度 篇十一

一、考勤对象：

班级全体学生。

二、考勤范围：

上课出勤，校、院、班级集体活动。

三、考勤要求：

1.班级学生要按照学校课程安排，按时上下课，不得迟到、早退或无故旷课。如违反三次则提出警告并上报辅导员，如违反五次则取消该同学本学年度得评优资格。

2.校、院级活动中，要求参加活动的同学必须按时到场、不得缺席、不得无故请假，需服从组织安排;

3.班级组织的活动，不得无故缺席，没有特殊原因不得请假，请假必须去班长、团支书那说明原因。

4.班级同学上课请假必须先给辅导员发短信说明，如辅导员批准，则向班长或团支部书记申请假条，本人需在假条上写明请假原因及时间，并需辅导员签字。最后交给学习委员统一保管。

12.如何加强企业规章制度的执行力 篇十二

【关键词】管理制度；执行力；行为分析；对策研究

俗话说，没有规矩不成方圆。制度是企业管理的基石，一个企业的平稳运行，和规章制度的建立与执行息息相关。然而规章制度的建立只是为企业的管理提供一个工作规范的平台，制度发挥的作用更取决于制度有效的贯彻执行。在实际工作中，各种矛盾的产生很大程度上是因为执行力欠佳而不是因为规章制度没有建立健全。近年来，延安炼油厂企管科通过对管理制度执行的效率和结果进行了分析研究，发现执行力是各项管理制度落实是否到位的一个重要因素，是检验管理制度是否有效执行的关键环节。

1.规章制度执行力及其现状探讨

制度执行力，是指各管理层次、各部门、各岗位人员把制度规定落实到具体工作行为中，优质高效地完成各项任务，实现决策者制定的战略方针、计划和预期目标的能力。在企业管理实践中，我们常常会遇到这样的现象，一方面是企业不断让新制度的出台，另一方面是制度执行力减弱、执行力缺失的情况普遍存在于企业中。制度执行力度不够，严重降低了企业管理的规范性水平与企业管理的效率和效能。因此从一定意义上说，制度的执行比制度的定制更为费力，但是同时也更为重要和紧迫。

1.1管理制度执行力弱的原因

从管理实践中看，一些制度之所以得不到有效执行，主要是在以下三个层面出了问题：

（1）制度层面的原因

管理制度不仅蕴含着管理思想而且是管理科学性的体现，如果管理制度不合理引起的抵触，使管理的制度逐渐失去权威性，表现在： 一是制度设计本身不完整。二是制定制度不严肃。三是制定的制度与企业实际脱节，缺乏科学性。企业制度是企业成员人人要遵守的规则，它需要广大员工的理解、认同、支持并实践。因为它是集体智慧和经验的结晶，同时也是大多数人利益的体现。任何制度都是在结合企业实际状况下运用在一定范围内通用的方法和规则来解决特定的问题。企业制度的制定，本身就是一项非常严谨、规范的管理活动，也必然要求制定出来的制度合理、严谨、规范和可操作。

（2）管理制度的执行缺少“监督执行人”

现代企业很多管理制度执行不到位的最主要原因是“监督执行人”的缺位。管理制度能否很好贯彻实行的关键还在于挑选和任用支持制度监督执行人，执行人必须得到单位领导班子的支持，另外必须经公开授予其权力，并实行公开制约其行为的措施。若主管领导不执行，其平级或上级领导人违反制度后，特别是当该领导人为元老或实力派时，就会出现制度的执行有难度甚至进行不下去。其实最后将是对单位主管领导管理能力的考验。

（3）执行层面的原因

执行层面的原因表现在： 企业决策层对制度的建立环节相对比较重视，而忽视了制度的执行环节，作为制度执行主体的企业决策层、管理层和一般员工，是保证制度有效执行的关键性因素。执行水平的优劣高低与执行者的态度、素质、能力有着直接关系，并且决定执行的质量和效果。

2.关于执行力提升的对策探讨

据上述分析可知，企业制度一定要建立科学的执行系统和调整执行者的心态与行为。因为执行不力的主要问题出在于执行系统和执行者。

（1）管理制度是实施的基础，要管理就需要有一定的依据，做到有章可循，完善的管理规章制度和激励机制，这样执行起来就依法可循，奖罚分明，让员工在日常工作中知道哪些是自己应该做的，哪些是不应该做的。

首先，明确各岗位制度与责任，让每个员工都要明确哪些制度是本职岗位必须要遵循的，如果违反这些制度就必须要他们承担相应的责任和后果。其次，加大领导层在制度执行中的主导和表率作用，强化其责任感、使命感。领导层要当好制度执行的“火车头”，严格遵从各项制度，做好模范，树立榜样，并对属下员工的教育、管理以及监督的工作要加强。更要培养每位员工的责任感，遇到问题敢于承担而不是相互推托，确保每位员工严格按照制度办事，并主动承担起责任。第三，注重宣传教育，提高全员对制度掌握能力，组织员工对行为规范、纪律准则、考评奖惩等共性制度系统深入地学习，进一步学习与本岗位工作直接相关的业务管理制度。

（2）培养员工对制度“坚决服从”的执行意识。要做到能动的、善意的服从，各层次的员工都是执行制度的实施者，都要有“服从”的思想意识，允许大家在制度执行前提建议，但一旦作出了决策，就应坚决执行。

（3）在执行的过程中或执行的过程后我们要学会控制，当制度执行偏离实际时，要及时给予完善。当制度执行结果和执行目的有差距时，要找出原因，使其下次不再犯同类错误。采用人性化管理制度执行控制方法，非人性化管理执行手段，使员工不得不被动执行，只能搞得人人自危，这必然会影响制度执行效率。為了让大家在心理上能够很好的接受，而不是潜意识的抵制。所以必须要采用公平、公正、合理的管理制度执行控制系统，

（4）要不定期对制度的执行情况考核与检查。这样考核与检查能避免执行人员为应付定期考核和检查而采取的投机行为，能确保执行的稳定性，防止执行过程中出现“虎头蛇尾”的现象。

3.结语

13.班级小组量化规章制度 篇十三

河南省淮阳县回民中学

苏志勇

一、扣分制度

1、在教室内吃零食扣2分

2、在教室内说话，每说一句扣1分

3、在教室内大声喧哗，每句扣2分

4、迟到、早退扣5分，缺一次课扣10分。

1、在室内或卫生区内随地扔垃圾，每扔一片次扣2分

2、被老师点名批评一次扣3分

3、被老师批评并罚站扣5分

4、作业、学习日记不按要求完成，每次扣2分

5、学习日记检查不会者每次扣2分

6、看无关的小说每次扣2分

7、在校园内听音乐播放器、打手机每次扣5分

8、染发、烫发、染指甲、带项链每发现一次扣3分

(说明：扣分达5分者罚一个黑点)

二、奖分制度

1、作业得优者每次奖励2分。

2、学习日记按要求完成，能正确回答者，每次奖励2分。

3、受到老师表扬者每次奖励2分。

4、积极举手回答问题者，每次奖励1分，回答正确每次奖励2分。

5、积极上讲台进行讲解者，每次奖励2分，讲解正确每次奖励3分。

6、好人好事每次奖励5分。

(说明：奖励分达5分者奖励一个红星)

14.班级规章制度 2 篇十四

1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，指甲剪干净，课桌整理好。

2、珍惜晨读时间，每逢周二、周四读英语，周三、周五朗读课文或阅读课外书籍，周一上数学自习。

3、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

4、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

5、卫生委员分派好值日小组，值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。

6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、有节约意识，及时关灯，节约用水，不乱花钱，不买不卫生食品。

15.班级规章制度建设方案 篇十五

关于招聘广告的撰写

广告中招聘条件的明确是最关键的问题。在试用期内，企业享有一项权利：如果发现劳动者不符合录用条件，可以随时解除劳动合同。但这项权利的行使是有条件的，即劳动者不符合录用条件。具体到不符合哪一条录用条件，举证责任在于单位。而最有力的证据就是招聘广告。所以在招聘广告中，单位一定要明确自己的招聘条件，注意将此广告存档备查，并保留刊登的原件。

关于企业规章制度的撰写

第一， 规章制度的有效性。《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》（2001）第19条规定：用人单位根据《劳动法》第４条之规定，通过民主程序制定的规章制度，不违反国家法律、行政法规及政策规定，并已向劳动者公示的，可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。此规定实际上确定了规章制度有效性的三个一般标准，即经过民主程序、合法、公示，三个条件缺一就会出现规章制度无效的后果。

第二， 规章制度的实用性。 以一种经常出现的情况为例。一名职工连续旷工15天，单位除名的必备要件之一就是“连续旷工时间超过15天，或者1年以内累计旷工时间超过30天”。单位有义务证明这个事实的存在，这时单位会拿出考勤记录。这份考勤记录就会成为案件的一个焦点，有可能会存在以下几个问题。

1.考勤制度不符合合法、公示、走过民主程序三个要件，除名就会被撤销；2.考勤制度所依托的工作时间安排不合法，考勤也就没有意义了；3.考勤制度所确定的考勤范围不包括本案的被除名者，而且单位是有义务来证明被除名者是被包括在里面的；4.考勤制度没有真正实行。如果单位所制定的考勤制度经不住以上推敲的话，败诉的风险是很大的。

所以，企业规章制度在很大程度上会成为单位约束员工的游戏规则，如果只有原则性的条文，是很难起到作用的。

第三，注意制定一些强行性的规章制度。例如《北京市工资支付规定》第6条规定，用人单位制定本单位的工资支付制度应当主要规定下列事项：（一）工资支付的项目、标准和形式；（二）工资支付的周期和日期；（三）工资扣除事项。对于这些相关法律法规明确要求单位在规章制度中包括的内容，都有可能成为单位举证责任的一部分。尤其需注意，这类规定往往针对比较重要也容易起纠纷的制度，并增加一些额外条件，这些条件与前文最高人民法院所规定的三个条件合并在一起，都会成为衡量规章制度是否有效的条件。

第四， 规章制度不要规定本应在合同中规定的事项。规章制度是企业单方面制定的，虽然有很多程序上的限制，但企业仍然享有比较大的自主权。所以在衡量规章制度是否合法有效时，法院往往会综合考虑企业用人自主权与保障职工权利的平衡点：凡是应当由双方协商确定的事项，如果没有经过协商，而由单位单方面在规章制度中进行规定时，一般情况下，都不会作为审理案件的依据。

笔者曾代理过北京一出租汽车司机违约金的案件。公司只在企业规章制度中出现了15000元违约金的规定。因违约金属于合同事项，必须经过双方协商，所以企业的这一规定是没有约束力的，而此规定最终也没有被法院采信。