江苏省高等教育自学考试考场规则

江苏省高等教育自学考试考场规则（共11篇）

1.江苏省高等教育自学考试考场规则 篇一

考场规则及考试请假制度

1、学生应在开考前15分钟凭学生证进入考场，没有学生证不得参加考试。考生按规定座次，在规定时间内，独立完成答卷。迟到30分钟者，不准参加本场考试，以旷考论处。

2、学生参加考试，除可带直尺、圆规、钢笔、铅笔、计算器等必备工具外，其它书籍、笔记、草稿纸等物品不得带入考场。

3、答卷一律用钢笔、中性笔或圆珠笔（蓝或黑色）书写，不得用铅笔（画图除外）答卷。答卷前应在试卷上指定位置写好本人的班级、姓名、学号等信息。

4、考试中考生不得相互交谈、左顾右盼、互借文具。不准冒名顶替，不准使用夹带、传递夹带、交换试卷。试题字迹不清，可举手向监考教师询问，但不得要求解释题意。考场内不得吸烟或随意走动。考试期间必须关闭手机等通讯工具，不能离开考场（如因特殊原因必须离开考场者，应征得监考教师同意）。

5、考试结束前15分钟监考教师应提醒同学掌握时间。考试结束时，学生应立即停止答卷，全体起立，并尽快离开考场。考生交卷后应立即离开考场，不准在考场附近逗留喧哗。

6、如有特殊原因不能参加考试者，应按照学籍管理有关规定办理缓考手续。

7、考试请假制度：

1）学生因病无法参加考试者，按《大同煤炭职业技术学院学生管理规定》的有关条款处理。缓考申请要从严掌握。

2）凡不请假又不参加考试或经审查认定不符合缓考条件而未参加考试者，一律按旷考论处。

3）学生在考试过程中因病或因事不能参加后续考试，必须严格办理缓考申请。

2.从评分规则谈高考考场写作 篇二

见招拆招

高考英语作文评分时，会将考生的作文划分为五档来打分。这五档的要求分别为：第五档(21～25分)，最高档，要求完全完成试题规定的任务，覆盖题目提出的所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇，内容比较丰富，基本没错误；有效使用语句间连接成分，文章结构紧凑流畅；第四档(16～20分)，有个别大错，几个小错，但整体语言流畅，可以有个别要点遗漏，但覆盖所有主要内容；第三档(11～15分)，有几个不影响理解的错误，要点不全；第二档(6～10分)，错误多，影响理解，要点遗漏严重，约4～6个，语言不连贯；第一档(0～5分)，只写出个别字句，无法表达自己的观点或表述要点或未理解试题要求，完全交际失败。

针对这样一个标准，大家该如何在考试时正常或超常发挥呢？结合评分标准的要求，主要可从以下几方面着手：

1内容要点

要点完整与否，可以说是判定一篇文章及不及格的重要标准之一。阅卷老师在给书面表达评定分数时，往往首先要做的就是找文章中的要点。包含全部要点的文章，自然会被归到较高档，得分较高些；而要点不全的文章，就会视其遗漏的情况被归到相应较低的档次中，得分自然也不会很高。目前大多省份的英语卷书面表达会给出要点提示(可能形式会有所不同，如表格、图片)，考生哪怕逐字翻译给出的要点提示(实际写作并不提倡)，都可以保证要点的完整。在这个基础上，只要不犯太大的错误，不影响理解，一般还是可以达到第三档的要求，拿到及格分的。有的同学洋洋洒洒下笔千言，用词用句都特别到位，书写也特别漂亮，可就是要点不全，拿不到高分。

２连贯性

一定要注意连接词，有的同学认为这些词十分简单，不屑一用，可实际上正是这些简单的词，起着穿针引线的作用。文章中运用如thus、therefore、firstly、secondly、finally等连接词，不仅能让文章读来一气呵成，琅琅上口，也能显出文章的逻辑性。

3 词汇应用

词汇应用主要包括两方面的内容：词的拼写和用法。此处，具体是指单词拼写错误和简单词的重复应用。

一篇出现太多单词拼写错误的文章，会让阅卷老师认为你的基本功不扎实，可能会导致文章档次的降低——要知道，低一个档，就意味着低五分呀。而同样，尽管文章中并没有出现单词拼写错误，但用到的词都是些简单得不能再简单的词，阅卷老师也同样不会认为这篇文章出色。但如果你的文章中能用几个抢眼的高等级词汇，或者能在表达同一个意思的时候，用几个不同的词或不同的表达方法，结果就会很不一样！

4 句式多样

这是为文章添色很重要的一个环节。如果一篇书面表达用的多是比较短小的简单句，可能出错的几率很小，但文章整体会很死板，令人感觉乏味。而适当增加一些成分，如从句、插入语等，或者使用一些包含较难语法现象的句子，如复杂从句、虚拟句、倒装句、强调句等等，则会为你的文章增添不少亮点。尽量在一篇文章中用到五、六个这样的句子，句式的多样，长短句的穿插会让文章读来抑扬顿挫，整篇文章就会增色许多。当然这也不是说全篇都用复杂的句式或是长句就好，那样读起来太累，而且由于涉及的语法内容较多，写起来容易出错。这就要求大家要学会句式的搭配，加强平常基本功的积累了。一个很好的练习办法就是，每次写好句子后，都想一想可不可以用从句或其他句式来表达。

5 争拿创意分

一份要点完整，表达无误，没有语法错误的文章并不意味着是一篇稳拿高分的文章。想想看，阅卷老师每天要完成那么多份卷子的作文评定，平均一份不到一分钟，如果你的文章没有亮点，是很难在短短的时间内吸引阅卷老师的眼球的，分数自然也很难再上一个台阶。那如何给我们的文章点上几个闪闪的亮点呢？除了上文说到的词句等较为基础的方法，还有下面两种方法可循。

一种是考试时充分发挥你的创造性，争取拿创意分。比如江苏省2005年高考英语作文是关于建立和谐社会的。大多数作文中都是类似“We should love our country. We should love animals. We should love our parents.”的句子，而有篇作文的作者却独具匠心，他(她)用了一个词——“HOPE”来概括整篇文章：H means Honesty, that is being honest to everyone. O means Love, that is to love our country and our homeland. P means Protection, that is to protect animals and plants. E means Energy, that is to save energy, resources.... 看到这样的文章，谁不会眼前一亮？

有的同学会说在高考考场上那么紧张，哪有那么多创意？的确，创意分不是那么好拿。但事先充分准备还是可以的。最简单的办法：多记一些谚语，然后将作文的内容往谚语上靠。比如大家都比较熟悉的莎士比亚作品中，哈姆雷特说过的一句话——“To be or not to be? That is the question!”这句话就可以和另外一个短语“serve people heart and soul”一起运用到奥运志愿者这个主题上来，例如：”To be a volunteer or not? It's your own choice. However, once you have chosen to be a volunteer, you have to serve people heart and soul.”这个方法很简单，但确实有创意，可以为文章增添色彩。大家在日常的写作中不妨也留意一下这方面的内容，有意识地做些练习。

实战方略

我们从评分规则、从阅卷者看到你的文章时一般会留意到的地方，详细分析了怎样写出符合评分要求的高分作文。但当你真正拿到试题，开始答题的时候，又该怎么做呢？在此，推荐给大家一个非常实用的办法。这个办法要求大家在拿到试题后，按照以下的步骤来完成作文：

1、分析文章的人称：确定是第一人称、第二人称还是第三人称；

2、分析文章的时态：这样可以避免写作时前后时态混淆，上下文时态不一；

3、分段：有可能的话，千万不要整篇文章只有一段，特别是议论文，如果不分段，很容易让阅卷者认为你的文章层次不清；

4、整理关键词：把不会的词或短语先整理一下，尽量用符合英文习惯的表达，或者转换思路，遇到不会的用其他的表达来代替——这需要在平常多下工夫、多思考、多积累；

5、整理句子之间的逻辑关系：有时候，题中给出的提示是一些短句，几个单独的观点，逐词翻译当然不行。你需要找出句子间的内在逻辑关系，看看这些短句之间是因果关系？顺承关系？还是转折关系？写的时候，像“That is the reason why...”、“as a result, ...”等短语都可以用来将短句变成逻辑关系清晰的长句；

6、动笔：在前面分析、准备的基础之上，着手写作；

7、检查：大多人都很难查出自己的错误，但名词的单复数和主谓一致这两种低级的错误还是比较容易自己检查出来的——不要丢不该丢的分。

除了上面所说的，还千万要注意书写，尽量做到清楚、工整、易辨认。对于一些采用网上阅卷方式的省份的考生，还有一个问题需要注意——字的大小。如江苏省，他们的书面表达是扫描后存入电脑统一阅卷的。这就要求写的字不能太小或太扁，以免扫描入电脑后无法识别辨认。

还有一点值得提醒的是千万要认真对待考试。有的同学不会写，自作聪明，以为老师看不出来，于是就用汉语拼音写，或者抄阅读理解题中的文章，或者把题中给出的内容抄一遍，还有更“聪明”的，开头结尾写两句，中间抄一点。可实际上，这些都是很容易被阅卷者识破的。自从开始实行网上阅卷，每份试卷都会不定期的被两个或两个以上的老师在不同的时间评到。如果前后两个老师给一份试卷的分数差距太大，它就会被抽出来重新评分。所以说，靠抄东西蒙混过关，还不如多写些相关的单词、短语甚至短句呢，至少还可以得到几分。

3.江苏省高等教育自学考试考场规则 篇三

近日，教育部印发《2016年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，今年全国统考的试题（包括副题、带试题内容的答题卡）在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理。考生成绩等保存期为考试成绩发布后3年。

2016年普通高校招生全国统一考试考场规则

一、自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

二、凭《准考证》和省级教育考试机构规定的其他证件，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证和对随身物品等进行的必要检查。

三、除省级教育考试机构规定的考试用品外，其他任何物品不得带入考场。

四、入场后，对号入座，将《准考证》和省级教育考试机构规定的证件放在桌上以便核验。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内准确、清楚地填涂姓名、准考证号、座位号等。凡漏填、错填或书写字迹不清的答卷，影响评卷结果的，责任由考生自负。

遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，应举手询问，在开考前报告监考员；开考后，再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

五、开考信号发出后方可开始答题。

六、开考15分钟后（外语科按教考试厅〔2008〕3号文件规定执行）不得进入考点参加当次科目考试。不得早于省级教育考试机构规定的时间交卷出场。交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

七、在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。

八、在考场内须保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不得传抄答案或交换试卷、答卷、草稿纸，不得传递文具、物品等，不得将试卷、答卷或草稿纸带出考场。

九、考试结束信号发出后，立即停笔，在监考员依序收齐答卷、试卷、草稿纸后，根据监考员指令依次退出考场。

十、如不遵守考场规则，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为，教育考试机构将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）及有关规定进行处理，并将记入国家教育考试诚信档案；涉嫌违法的，由考点或教育考试机构移送当地公安机关,按照《中华人民共和国刑法修正案

4.江苏省高等教育自学考试考场规则 篇四

【篮球规则和裁判法】理论考试试题

（总成绩： 100分时间： 90分钟）成绩：

地区：单位：姓名：身份证号：

是非题（请在正确的答案上套上圆圈。每小题2分，共100分）

1.判给A5一次罚球。此时记录台上交替拥有的箭号指向B队的本方球篮。罚

球中，当球在空中时发生了一起A2和B2的双方犯规。罚出的球没有触及篮

圈、或是进入球篮。应该由B队掷球入界重新开始比赛吗？

2.A2在快速运动时获得控制球。A2失去平衡并跌倒在地板上，之后，其冲力

使得A2在滑动了很短距离后停住。随即，A2就地开始运球并站起。A2是否

已发生了带球走违例？

3． 在A队暂停期间，A8向记录员报告进入比赛替换A3。在A队暂停期结束

前，A3发生了一起技术犯规。A3的犯规应该计入（全队犯规的）处罚情况中

吗？

4． A2有一次明显的快攻，且在A2和对方球篮间没有对方队员；此时B3从

A2的侧后面与其发生接触，试图终止A2的快攻机会。是否应对B3判以一次

违反体育道德的犯规？

5．B2对A2发生了一起违反体育道德的犯规，之后，A队被给与一次暂停。

比赛重新开始时，A2的罚球均不成功。在执行由于B2的犯规而剩余的掷球

入界前，A队教练员请求另一次暂停。该暂停应该被准予吗？

6． 在掷球入界中，当球离开掷球队员的手时球才成活球吗？

7． 位于B队后场的B3将球传给位于B队前场的B4时，A3从A队的前场跳

起并控制了球。当A3仍在空中时，他将球传给位于A队后场的A4。球已非

法回后场了吗？

8.比赛开始，由A2和B2执行跳球。球抛起后被A2和B2同时合法拍击，球直

接下落。当球下落在A2的面前时被A2双手抓住，并迅速将球传给前场的A3。

这合法吗？

9．当A2正在做投篮动作时，B2对其犯规。接着A队教练员被登记一次技术

犯规。是否应该把因为对A2犯规的罚球和A队教练员技术犯规的罚球相互抵

销，由B队在记录台对面的中线 延长部分掷球入界重新开始比赛？

10.A3在其后场运球达5秒钟，接着试图传球给位于前场的A4。位于A队前

场的B4使球转向到A队的后场，又被A3获得控制球。A3是否仅有3秒钟的剩余时间使球进入到A队的前场？

11.投篮的球在B队的球篮中时A4触及了球，此时球仍在球篮中。A4是否已

发生了干扰违例？

12.对于主要的FIBA官方比赛，其（上、下）半时间的比赛休息期间是否应该

是10分钟？

13.比赛开始的第一次死球时，记录员通知主裁判员：A1的背心号码与记录表 上登记的号码不同。主裁判员应判A1一次技术犯规吗？

14.裁判员判B4在防守中使球出A队前场的端线界外，此时出现双方球队成员 打架的情况。在裁判员将双方相关人员取消比赛资格后，是否由A队队员在其 前场端线外（B4使球出界的界外地点）掷球入界重新开始比赛？

15.在第4节的最后一分钟，A4投篮，B4干涉得分违例，判A队得2分。此时，坐在替换席上的A8能被允许替换吗？

16．在抢篮板球中，A4将球拍向球篮；在球离开他的手并且双脚落回地面前 被B4犯规。是否应该判给A4两次罚球？

17．A5最后一次或仅有一次的罚球后，球从篮圈上弹起，但仍有机会进入球篮，当球在下落中被B5触及了。是否应该判给A5得1分？

18．在一次成功的投篮时，B4对A4发生了一起违反体育道德的犯规，随后，B 队教练员发生一起技术犯规；所有的罚球都由A5执行。在从中线延长部分执 行掷球入界前，发现了第一起罚球的错误队员。第一起罚球是否应该被取消，并且由B队在罚球线延长部分掷球入界重新开始比赛？

19．在第4节的最后两分钟期间，A4在一次成功的投篮时被犯规了。此时，B 队教练员获得了一次暂停。在加罚的罚球成功之后，是否应该由B队在中线 延长部分掷球入界重新开始比赛？

20．运球队员A4正将球从A队的后场向前场推进时，A4沿着中线运球，双脚在 A队的前场，但球被运在其后场。然后，A4将双脚回到A队后场继续运球。8 秒钟还要继续计算吗？

21．A4正在做投篮动作时被B4犯规了。随着该犯规的哨声，立即24秒钟信号 响。信号响后，球离开A4的手并且进入球篮。裁判员是否应该判给A4投篮 得分？

22．第2节比赛开始，按交替拥有规定，B队拥有掷球入界权。裁判员 和/或 记

录员造成失误，将球错误地给了A队掷球入界。待比赛进行了2秒钟时，该失误被发现了。主裁判员是否应把比赛停下来，并让比赛计时钟退回2秒钟复位后，将球递交给B队队员掷球入界重新开始第二节的比赛？

23．在赛前的球队热身练习中，主裁判员观察到A1队员在狠抓篮圈，他认为这 样做有可能导致篮圈或篮板的损坏。他是否应立即判A1队员一次技术犯规，并警告A队的教练员？

24.B3在第一节比赛开始前的休息期间发生了一起技术犯规。B队被判两次罚 球，（由A队）在跳球前执行。在技术犯规的第一次罚球（球）成活球时，交 替拥有的箭头被设置为指给B队，即： B队在第一次跳球情况出现时拥有球 权。这个程序是正确的吗？

25.投篮的球在空中时，24秒钟信号响。随后，球停留在球篮的支架上。是否 发生24秒钟违例？

26．A5在靠近端线的附近投篮球出手，随后A3对该投篮发生了干扰。其结果 是否应该由B队在端线，就近A5投篮球出手的地点执行掷球入界？

27.在比赛时间结束后，记录表是否可以拿到裁判员休息室，由主裁判员在私下 里更加谨慎地检查记录表并签字？

28.A3持着球并正被严密防守中，他过分挥肘，但没有造成与对方队员的接触。

是否可以判A3一次技术犯规？

29.A1在限制区内已有2秒钟，但正试图离开。在走过了另外的2秒钟之后，当同队队员投篮的球离手时A1仍在试图离开限制区。但A1认清了同伴投篮的 球离手时，又转向篮板的方向并抢得了篮板球。A1发生了3秒钟违例吗？ 30.在跳球中，位于A队后场的A2获得了对被合法拍击了的球的控制。他搞错 了方向，并无意地在3分线外将球直接命中他自己球队的（本方）球篮。应在 B队队长名下登记得3分吗？

31． A1正运球准备上篮，B5很快地在他的前面横穿过，“致使”A1发生了带

球走违例。应判B5技术犯规吗？

32． A1掷球入界球离手后，球触及了场内地面但未被场内队员触及而出界。应

判给B队队员在A1掷球入界的地点掷球入界重新开始比赛吗？

33． 比赛由A2和B2在中圈跳球开始。球被抛起后，B2过早地跳起，拍击了

尚未到达最高点的球被判违例。裁判员判给A队队员双脚骑跨中线延长部分 掷球入界重新开始比赛，并允许将球传给场内任何地点的同队队员。他的处 理正确吗？

34． A5运球结束时拿球脱手了，他跑了几步将球重新拿住。A5是运球违例吗？

35． A2正在做正常的掩护，A1运球经过时明显地用手推动了A2，使A2身体

移动撞倒了被掩护的B2。应判A2推人犯规吗？

36． A5投篮球出手，24秒钟信号响。球撞到篮板（未触篮圈）后下落，被B2

触及后又被A2触及，随后球被B1牢牢地控制住。此时24秒钟信号应被忽 略并且比赛继续进行吗？

37．A4受伤并在场地上接受治疗达40秒钟。在A4恢复期间准予了B队一次

暂停。该暂停后，A4继续进入比赛。这合法吗？

38． A2掷球入界，直接将球掷向球篮，并且球停留在球篮支架上。A2是掷球

入界违例吗？

39． A1运球在限制区内停步准备投篮。因B2身材高大且防守严密，A1为避

开B2的封盖，一直积极并连续地做假动作，试图跳起投篮，A1因此在限 制区内停留超过了3秒钟。A1是3秒钟违例吗？

40． B3对A3犯规，这是B队该节第5次全队犯规，裁判员错误地将球递交

给A队队员掷球入界开始比赛。随即该失误被发现，同时计时员提醒：比 赛计时钟已走过了2秒钟。裁判员是否应让计时员将比赛计时钟回拨2秒 钟，并纠正失误重新开始比赛？

41． A1运球上篮，他在运球结束时右脚着地，随后跳起，又右脚着地（垫步）

后跨出左脚蹬地腾空投篮。A1是带球走违例吗？

42． 第4节比赛时间最后还剩有2分02秒时B队投球中篮，球从球篮中落到

地面上（但还未被A队队员掷球入界可处理）时，计时钟上显示出离比赛 终了还有2分钟。此时计时员是否应立即停止比赛计时钟，以保证完整的最 后2分钟的比赛？

43．在跳球中，球被裁判员抛起后但在被合法拍击前，B5发生了一起犯规。A5的犯规是发生在比赛休息期间吗？

44． 临近比赛结束时A5投篮球出手，球在空中，结束比赛的信号响；随即球

碰篮圈弹起后下落，并还有可能进入球篮时被B5跳起打掉。这合法吗？

45． A2在他的前场试图传球给A4。球触及了裁判员后转向，进入到A队的后

场，A4跑过去将球控制。是否已发生了球回后场违例？

46．在A队的前场，位于记录台对面的中央裁判宣判了靠近他的A4的一起进攻

犯规，在中央裁判向记录台报告完该起犯规后，他是否应该成为新的前导裁 判？

47．在3人制裁判法中，宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后，是否应该

移向记录台对侧？

48．违反体育道德的犯规是否一定包含有身体接触？

49．当队员试投三分成功时，追踪裁判员是否应面向记录台向记录员示意三分投

篮成功手势？

50．前导裁判在端线位置上，除了观察篮下情况以外，是否还应该观察干涉得分

5.天津大学考场规则 篇五

一、学生必须持有效考试证件提前10分钟进入考场，迟到15分钟者不得入场，取消考试资格。考试开始后30分钟方可交卷退场，为保证收卷时的考场纪律，考试结束前15分钟不再允许学生提前交卷。

二、学生进入考场，必须按主、监考人员指定座位单人单行隔位整齐就座，入座后要将有效考试证件放在桌面左上角，以备查对。考试中间一律不准擅自离开考场。

三、学生要服从主、监考人员管理，积极主动进行清场。闭卷考试时除必要的考试用具外，其它一切物品必须放在主、监考人员指定的位置上，不得放在座位周围。考试过程中未经允许不得互相借用文具和计算器等。

四、学生遇到试题字迹模糊等问题可举手向监考人员询问，但不得询问或试探与解题内容有关的问题。

五、学生除在试卷上填写规定的项目外，不得做其它任何标记，否则该课程试卷成绩无效，按零分计。

六、学生要自觉维护考场秩序，保持安静。经主、监考人员允许，交卷后应立即离开考场，不得在考场附近逗留或高声喧哗。

七、学生应在规定时间内独立完成答卷。考试终了应立即停笔，等候监考人员收卷，经主、监考人员核对无误后，得到允许方可离开考场。试题、答卷纸、答题卡不准擅自带出考场。

八、学生必须服从主、监考人员的管理，严格遵守考试纪律，严禁考试作弊。

九、对考试作弊及其它违反考试纪律的学生，按照《天津大学本科考试工作 暂行规定》的相关规定处理。

6.2021高考考场规则和注意事项 篇六

考生需要遵守的高考考场规则

1.考生应诚信应考，自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

2.考生凭本人《准考证》和有效《居民身份证》，按规定时间和地点参加考试。应主动接受监考员按规定进行的身份验证核查、安全检查和考试违禁物品检查。《居民身份证》丢失的，应持由当地派出所出具的身份证明。

3.考生入场时，除2B铅笔、0.5毫米黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮等必需的考试用品外，其他任何物品(如手机、手表、涂改液、修正带等)一律不得带入考场。

4.考生入场后，对号入座，并将《准考证》和有效《居民身份证》放在“准考证号签”旁的桌面上以便核验。入座后，须在《考生签到表》上签字。领到答题卡和试卷后，应在指定位置和规定时间内，准确、清楚地填涂本人姓名、准考证号、座位号等，不得提前作答或动笔写任何字迹。凡因答题卡上漏填(涂)、错填(涂)或书写字迹不清等影响评卷结果的，责任由考生自负。

5.遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，可举手询问，并在开考前报告监考员;开考后再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长;涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

6.开考信号发出后方可开始答题。考生必须用国家通用语言文字答题(外语科目除外)。

7.开考前30分钟，考生可以进入考场。开考15分钟后，迟到考生不得进入考点参加当次科目考试(外语科目14:45以后，禁止迟到考生进入考场)。交卷出考场时间不得早于当次科目考试结束前30分钟，提前交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈，须在警戒线外安静等待，接到考点广播通知后方可离开考点。

8.考生须在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答卷上做任何标记。

9.考生在考场内应保持安静，不得吸烟，不得喧哗，不得交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不得传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸，不得传递文具、物品等，不得将试卷、答题卡、草稿纸、垫板带出或传出考场。

10.考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将自己的答题卡、试卷、草稿纸依序放在桌面上，用小木块或小石子压住后，静坐在座位上等候。待监考员清点核对无误后，根据监考员指令依次退出考场。

高考考试的有哪些细节

先要把我们的卷子检查一下，看看有没有破损，会不会影响我们的考试，如果一切正常考试答题，答题之前，也要把我们的姓名和学校都写上，不要忘记，有些同学看到高考的卷子，就答题，然后在最后的时候，忘记把名字写上了，那么这科我们就没有成绩了。

看好每道题的要求，也看好卷子上有没有什么对答题的要求。还有就是图答题卡的时间不要过长，可以做一个题，就把答题卡写上，也可以在答完试卷之后，再图答题看，不忘记就可以了，有的同学在最后的时候，可能图答题卡的时间比较少，所以还是答完一道题，图一个比较好。

高考考场经验及十大注意事项

——填名号，粘条码。

进入考场后，考生应按《考试操作指令》完成答题前的准备——考场分发题(卡)后，应按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处，再将本人条形码粘贴到答题卡相应位置，然后须检查核对本人的试题题数、页数和答题卡上的题数是否完整、对应。

——先审题，后作答。

对任何一道试题都须仔细审题，先看清题意，看准提问，然后作答;对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改。

——快答易，再答难。

应按试题顺序作答——选择、填空、简答、综合应用等，先做简单、有把握得分的试题。遇到难题不紧张、不纠缠，以便节省时间解答相对较容易的试题，确保会做的题都能得分，将疑难试题留到最后分析解决。

——答题后，速涂卡。

涂卡时要涂点准确，不能漏涂，更不能串格;涂后如需更正涂点，要用橡皮将原涂点擦净，不致影响得分。

——字迹清，卷面洁。

在回答主观性试题时，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。一定力求字迹清晰，保持卷面整洁，且叙述要有条理，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。

——心气静，抗干扰。

进入考场后，可先简单地熟悉一下环境，平心静气地专心应考。考试期间，无论阴天下雨，还是刮风打雷，甚至是考场内其他考生发生意外情况，都不应分心听看，分散精力。

——不懊悔，不自责。

高考是选拔性考试，试题具有一定区分度，因此有答不出的题目，或有的题目答题失误实属正常。考过一科就该忘记一科，切勿因一味责怪自己而影响下一科的正常发挥。

——遵时间，守纪律。

按照规定，交卷时间不得早于每科考试结束前30分钟。如有考生在规定出场时间内答完试题，应认真检查、修正答案，既不要违犯规定提前退出考场，更不得在考场内影响其他考生答题，若违犯考场纪律，将被按有关规定取消单科或所有各科的考试成绩。

——区域外，莫答题。

答题卡中每道题都限定了答题区域，如在限定区域外答题，包括将答案写在试题上、草纸上，答案都无效。更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置，或以其他方式在答题卡留有“特殊标记”。

——第一天，勿估分。

7.江苏省高等教育自学考试考场规则 篇七

B.牺牲精神

C.献身精神

D.创业精神 2、创业心理品质形成的基础是 A.创业意识

B.创业精神

C.创业认识

D.创业实践 3、在创业过程中显得生气勃勃，积极有为，但也常常任性，一意独行，感情用事。这种创业者的气质被称为 A.多血质气质

B.胆汁质气质

C.粘液质气质

D.抑郁质气质 4、创业者要自强、果断、大胆，要有第一个吃螃蟹的风险精神，因此创业者应注重强化 A.自我保护意识

B.细致稳妥意识

C.小心谨慎意识

D.敢作敢为意识 5、有的创业者常常表现为不能悦纳自己，怀疑自己的能力，意志薄弱。这种心理障碍的表现被称为 A.依赖性强

B.自卑

C.自恋性人格

D.畏缩性人格 6、专业、职业能力是创业能力结构的 A.表面层次

B.中间层次

C.外围部分

D.核心部分 7、创业能力具有较高的综合性，在人们从事创业实践活动时 A.第一次综合 B.第二次综合 C.第三次综合 D.最后的综合 8、创业基本素质包含创业能力、创业心理品质、创业社会知识和 A.人本意识

B.法制意识

C.竞争意识

D.创业意识 9、创业能力的发展与提高主要不是别人的灌输和传授，而是有赖于创业者积极自我锻炼和实践的 A.政治性

B.经济性

C.自觉性

D.方便性 10、个体从事职业活动所需要的技能和相应的知识，包括工作的方式方法、对生产工具的认识以及对劳动过程和劳动材料的认识等，被统称为 A.专业能力

B.方法能力

C.社会能力

D.综合性能力 11、一则消息可能包含非常丰富的信息，也可能只包含很少信息，甚至信息量为 A.无穷大

B.无穷小

C.一

D.零 12、处于相对稳定、固化的信息，如存在于各种文献中的信息，被称为 A.自然信息

B.社会信息

C.静态信息

D.动态信息 13、区分某信息为一级信息还是二级信息，依据是信息有无变动和 A.分类

B.计算

C.处理

D.判断 14、专利是发现新技术的独特的、非常重要的 A.产品源

B.商品源

C.信息源

D.人才源 15、创业计划的一个重要目的，就是在快速变化的市场环境下，为创业者提供指导原则与 A.厂房架构

B.设备架构

C.人员架构

D.管理架构 16、创业目标能使参与创业的所有成员心往一处想，劲往一处使，这是因为它具有 A.凝聚功能

B.标尺功能

C.激励功能

D.指向功能 17、用于告诉员工某岗位要完成什么任务、每个任务的重要性和所需时间等方面信息的文件被称为 A.职务描述

B.职务说明

C.资格描述

D.资格说明

过 去 的 一 年，对 我 来 说，是 一 个 既 紧 张 又 忙 碌 的 一 年，是 一 个 不 断 接 受 新 事 物，迎 接 新 挑 战 的 一 年，在 局 党 组 的 领 导 下，在 同 志 们 的 帮 助 下，无 论 是 思 想、工 作 还 是 作 风 上 都 有 所 进 步 过 去 的 一 年，对 我 来 说，是 一 个 既 紧 张 又 忙 碌 的 一 年，是 一 个 不 断 接 受 新 事 物，迎 接 新 挑 战 的 一 年，在 局 党 组 的 领 导 下，在 同 志 们 的 帮 助 下，无 论 是 思 想、工 作 还 是 作 风 上 都 有 所 进 步18、法律形式不同的企业在筹措资金的能力方面 A.有差别

B.没有差别

C.有时有差别

D.基本没有差别 19、创业者应通过管理，不断刺激企业成员认识到组织存在的价值，培养个人对组织的认同感和 A.兴奋感

B.荣誉感

C.归属感

D.存在感 20、因销售渠道成员完成一定的商品流通工作而给予优惠价格的市场订价策略称为 A.数量折扣

B.业务折扣

C.差别订价

D.心理订价 21、“例外原则”是指高级管理人员把一般的日常事务处理权授予下级管理人员，而把对例外事项的决策和督促权 A.留给上级

B.留给自己

C.留给下级

D.留给别人 22、从对创业机会特性的具体分析中可以看出，把握住创业投资机会的前提条件是 A.创业意识

B.创业实践

C.创业活动

D.创业融资 23、创业者在创业融资时，一定要使融资付出的代价最小化和融资效率的最大化，这是创业融资过程中应遵循的 A.经济性原则

B.稳定性原则

C.合法性原则

D.适用性原则 24、贷款期为五年以上的称为 A.短期贷款

B.中期贷款

C.中长期贷款

D.长期贷款 25、创业风险既可能给创业者造成不同程度的利益损失，也可能为创业者带来不同程度的风险利益，这是因为创业风险具有 A.潜在性

B.释放性

C.两重性

D.可变性 26、所发生的风险覆盖范围广、强度大、综合程度高，而且将直接影响到创业行为的成败，这种风险称为 A.不可抗拒性风险

B.可抗拒性风险

C.局部性风险

D.全局性风险 27、通过有效的措施将风险限制在某一个设定的范围内，从而降低风险可能释放的机率和强度，增加风险可能带来的利益，被称为 A.风险分散术

B.风险锁定数

C.风险缩微术

D.风险转移数 28、有效地控制创业风险的重要措施是建立和强化风险 A.管理机制

B.工作机制

C.控制机制

D.预警机制 29、当事人互负债务，没有先后履行的顺序，这种抗辩权称为 A.同等履行抗辩权

B.同时履行抗辩权

C.异时履行抗辩权

D.先后履行抗辩权 30、创业形象构成的要素之一是创业者有特色的 A.生活态度

B.知识水平

C.专业技能

D.管理风格 二、填空题 31、不能把创业仅仅看成是一个（），创业的本质是一项社会时间活动。

32、意志对个体的心理活动和（）具有重要的调节作用。

33、在创业能力中，最基本的能力（）能力。

34、欲期望所从事创业活动获得成功，首先必须根据自己的创业意向，掌握相关的（）和技能。

35、无论是在策划创业期间，还是创业期间，及时地获得正确有效的（）是至关重要的。

36、信息采集工作的好坏，直接关系到整个信息处理工作的（）。

37、竞争是实力和（）的较量，后者比前者更为重要。

38、实际能力是潜在能力的展现，潜在能力是实际能力形成的基础与（）。

39、风险投资家在向企业投入资金的同时，还用他们长期积累的经验、知识和信息网络帮助

企业管理人员更好地（）。

40、创业风险事后防范的重要措施之一是聘请常年（）。

三、名词解释 41、创业动机 42、社会能力 43、创业目标 44、一体化市场管理策略 45、经营性租赁 四、简答题 46、简述创业能力的独特内涵和鲜明特点。

47、简述信息采集工作的基本要求。

8.江苏省高等教育自学考试考场规则 篇八

日期：2006-09-23

(苏财综[2003]71号)

有关高等学校：

为适应高等教育大众化的要求，积极探索高等教育自学考试新模式，不断满足经济建设和社会发展对专门人才多样化、多层次、多形式的需求，更好地为广大考生服务，江苏省高等教育自学考试委员会和省教育厅决定在各主考学校开设特色专业的自学考试项目。特色专业自学考试采用高校助学，省、市自考办组织考试的管理方式。为促进这项工作的顺利开展，现对收费标准等有关问题通知如下：

一、学费标准：经批准同意开展特色专业自学考试并开展助学的主考学校，可以向学生收取学费。具体学费标准参照高等教育学历文凭考试试点学校的收费标准：文科每生每学年4200元，理科每生每学年4500元，艺术类每生每年4800元。各学校可根据办学条件、生源情况、教学质量和培养成本等实际情况在上下浮动15％的限额内确定各专业具体的学费标准。业余班性质的助学，按全制收费标准减半收费。各助学主考学校及省自考办不得再向特色专业自考学生收取实践课程考核费、毕业论文答辩费、自学考试证书工本费等其他费用。各助学高等学校按每科次、100元标准缴纳考试费，其中省考办70元，市考办30元。

二、助学学校为学生提供住宿的，可收取住宿费，住宿费标准参照省物价局、省财政厅、省教育厅《关于印发<高等学校社会化学生公寓收费管理暂行办法>的通知》(苏价费[2002]369号、苏财综[2002]162号)的有关规定执行。

三、助学学校为学生代购教材等，可收取代办费，具体标准由学校根据实际情况确定。每学年结束时须向学生公布代办费使用情况，多退少补。

四、各学校在招收特色专业自考助学学生时必须将所有收费项目及标准向学生公布。各助学高等学校应及时办理收费许可证变更登记手续，实行亮证收费。收取学费时要使用省财政部门统一印制的行政事业性收费票据，并按预算外资金管理的有关规定进行管理。

五、本标准从发布之日起执行，已在籍考生按原标准执行。

9.江苏省教育考试院登陆 篇九

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相关工作：

“海外本科直通车”项目简介

“海外本科直通车”项目由江苏卓越国际交流教育基金会开发，江苏省教育国际交流服务中心协调管理，主要由部分国家级、省级示范高职高专院校承办。

“海外本科直通车”项目专门面向我省大专院校学生，包括国内、国外两个阶段。凡有意向出国留学的学生先在国内项目院校就读3年，外语及专业成绩达到国外大学续读条件，获得大专文凭后，即可直接进入海外对接院校续读本科，获得国外大学本科文凭。外语成绩暂未达到学校要求的学生，可实现语言、专业双录取，先在国外大学语言学院进行外语强化，语言合格后，直接转入专业学习。

“海外本科直通车”项目旨在为我省广大专科学历学生赴发达国家攻读本科及本科后高层次学历提供难得机遇，为国家培养各类亟需的专业性、复合型、国际化人才搭建平台。目前，“海外本科直通车”项目已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国多所高校签订合作协议，并与我省18所高职院校共同组建了“海外本科直通车”合作联盟，选定了28个特色专业进行招生。

“海外本科直通车”项目参与单独招生的院校12所，具体如下：

10.江苏省高等教育自学考试考场规则 篇十

江苏现在的高一学生，是江苏高中全面进入新课程改革的第一届学生。他们的高考是什么样子的?有关部门研制的高考方案迟迟未出台。近日，有关人士透露，目前20高考方案在征求意见中，本月底可能“尘埃落定”。为适应新课改的要求，高考方案将有很大的变化，有可能高考科目只有语文、数学和外语3门，其他6门学科不作为高考科目，但也要统一考试，供高校录取参考。

高考科目将只有语数外的消息已传到各中学。听到这个消息，高一的学生们很是高兴：“那我们可轻松了，高考就只考3门了!”也有学生和老师表示担心。老师们认为，以前说“学好数理化，走遍天下都不怕”，现在连物理和化学都不考了，别说走遍天下了，上大学后怎么办呢?也有学生说，考的.东西就多学，不考的就少学，考得少了，丢下的就多，毕竟上大学后不可能只学语数外。

不过，知情人士透露，虽然高考科目可能只有语文、数学和外语，但物理、化学、政治、地理、历史和生物6门学科要参加统一的考试，像现在的会考，会考成绩将作为高校录取时的参考，会考的地位加强了。但也有中学校长表示，目前的高中会考难度比较小，以后统一考试可能会有一定的区分度，比现在的会考难，比现在的高考容易，毕竟它是高校录取的一个依据。一位高中数学老师认为，只要把数学学好了，物理、化学能通过会考，上大学后应该问题不大，“真正把高中应该掌握的物理、化学的基本知识掌握了就行，其实并不需要拔得太高。”

根据新课改的要求，南京的一些中学已在酝酿学生分班的办法。一位名校校长说，因为存在着高校录取和学生选专业，分班是必然的，2008年的高考方案很可能规定其他6门学科按照分数或者等级记分，高校根据专业需要参照相关的学科成绩来挑选学生。学校分班很可能是按照大文科和大理科，最后还可能是“32”的模式，有理化班，有史地班等，但出于现实的考虑，像物理和生物、地理和生物这样的组合就不太可能出现。

11.考研提醒：八大考场规则别违反 篇十一

研考有规矩 考生请遵守

全国硕士研究生统一入学考试将于下周末进行。本报提醒已辛苦准备了一年甚至数年的广大考生，千万不要因为违反考试规则而前功尽弃。我们将以往考场容易出现的违规现象罗列出来，请考生们对照、检查，并在考试时加以注意。

坐错座位

有些考生因为看错准考证号码等原因没有在规定的位置考试。

依据考场规定，考生应在每科开考前10分钟，凭准考证、有效身份证件(身份证、军人证)进入考场，对号入座。入座后将准考证、身份证等放在桌面左上角，以备查对。

处理办法：取消该科目考试成绩。

手机当手表

考生将手机或小灵通代替手表，用来看时间，这也是考场上出现过的违规现象。

依据考场规定，考生不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具(如手提电话、寻呼机及其他无线接收、传送设备等)或有存储、编程、查询功能的电子用品以及涂改液、修正带等物品进入考场。只准带必需的文具，如蓝(黑)色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔，以及铅笔、橡皮、绘图仪器，或准考证上招生单位注明需携带的`用具。

处理办法：各科考试成绩无效。

考前抢答

有些考生为了争取更多的做题时间，没等考试开始信号发出就开始答题。

依据考场规定，不到规定的开考时间，考生不得拆启试题。

处理办法：取消该科目考试成绩。

试卷上做标记

考生不得用规定以外的笔、纸答题，或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息。

依据考场规定，考生答题必须用蓝(黑)色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔书写，涂写答题卡须使用2B铅笔。字迹要工整、清楚，填涂要规范，不得使用涂改液。答案书写在草稿纸上的一律无效。考生要在试卷、答题纸的密封线外或答题卡规定的地方答题。不准用规定以外的笔和纸答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。

处理办法：取消该科目考试成绩。

迟到早退

迟于开考后15分钟进入考场，或在考试结束前30分钟离开考场均属违规行为。

依据考场规定，考生迟到15分钟不得入场。初试交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟，交卷出场后不得再进场续考。

处理办法：考生迟到不得参加该科目考试。

考场喧哗

考生不得在考场禁止的范围内喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的活动。

依据考场规定，考生在考场内必须保持安静，不准吸烟。交卷后，不得在考场附近逗留、谈论。

处理办法：取消该科目考试成绩。

偷看或抄袭

考生在考试过程中不得旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势。

依据考场规定，考生不准交头接耳，不准偷看、夹带、抄袭。

处理办法：取消该科目考试成绩。

试卷带出场

考生不得将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等)、草稿纸等考试用纸带出考场。

依据考场规定，考试终了时间一到，考生应立即停止答卷，并将试题、答题卡、答题纸(或答卷)装入原试题袋内并密封。经监考人员逐个核查无误后，方可逐一离开考场，试题、答题卡、答题纸(或答卷)和草稿纸不准带走。

处理办法：取消该科目考试成绩。