《让座》优秀教案

2024-12-18

《让座》优秀教案（共10篇）

1.《让座》优秀教案篇一

以前，我一上公共汽车就抢着占座位。从来不肯把座位让给别人。

一次，我坐车回家。车到一个站，上来了一位老奶奶，由于坐满了人，老奶奶只好站着。车开了，老奶奶一会儿向东倒，一会儿向西歪，没有一个人给老奶奶让座。突然，一个急刹车，老奶奶差点摔了一跤，我禁不住笑出了声，周围的目光都聚焦到了我身上，我极不好意思。把头转向车窗，假装欣赏窗外的风光。

回到家，我向爸爸妈妈说了这件事，他们都指责我。我很不理解，气匆匆地冲进房间里。第二天，我到了学校找同学们评理，同学们也说我不对，我就更不理解了。我下了课，又去找老师。老师说：“我们应该尊老爱幼，看见老人来了要主动让坐;小朋友来了也要主动让坐，这样才是好孩子嘛!”我听了想：她(他)们都说我不对，我就应该改。于是在回家的车上，我便开始让座。

一天，一个小朋友上车，我主动给他让了座。回到家，告诉爸爸妈妈，他们表扬了我，我还有些沾沾自喜。放学后，我坐十六路车回西外，在路上，又有一个老奶奶上车，我连忙站起来说：“老奶奶，您这儿来坐吧!”老奶奶说：“乖孩子，你坐，我不坐。”我说：“尊老爱幼是我们少先队员应该做的，您就别客气了。”老奶奶听了，坐下说：“谢谢你，小同学。”我说：“不谢。”

那以后，只要有小朋友、老人、孕妇或身体有残疾的人，我都会给他们让座，周围总是有人向我投来赞许的目光，我也因此而骄傲。

2.让座优秀作文篇二

公交车站寒风刺骨，暴雨如注，车站上的玻璃仿佛下一秒就要破裂，我的腿冻得直打哆嗦。时间一分一秒地过去公交车终于到站。车里的空调暖哄哄的，像是在壁炉边。幸运的是一上车，我就抢到一个座位，我高兴坏了，舒舒服服地坐在位子上。

过了一站，有一个阿姨抱着一个小奶娃上了车。阿姨目如秋水、气色红润，小奶娃肉嘟嘟地直流口水，他们挤来挤去挤到我的身前。因为体育课上我跑的非常累，还被球砸一下，就不想起身让座。于是我当做没看见，对着窗户上的雾写起字来。那个小奶娃东抓抓西挠挠，有时还会爬到我的椅子下，玩的不亦乐乎。

忽然，司机踩个急刹车。那个胖嘟嘟的小奶娃险些从他妈妈手里摔出去，头一下子撞到椅子上，一开始他摔闷了，过了几秒钟，才放声大哭，那声音如同鬼哭狼嚎一般，真让人心酸。车厢里有的人用同情的眼神看着他，有的人用嫌弃的眼神厌恶的看着他，生怕被他擦到一把鼻涕。

此时我的内心动摇：站一会儿就站一会儿吧，毕竟他还是个小奶娃。我的耳边突然响起老师的谆谆教导：勿以善小而不为，勿以恶小而为之!更何况尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

想到这里我立马站起来，把小奶娃抱到自己的座位上，感慨地对阿姨说：您就让他坐这儿吧，我不累。阿姨摸摸我的头，笑眯眯地说：小帅哥，你真棒，等我儿子长大后，我会把这个故事告诉他。让他向你学习，把爱传递下去。这时小奶娃的嘴里发出了吱吱唔唔的声音，仿佛在对我说着感谢的话语。

3.幼儿园中班《让座》教案篇三

活动目标

1、学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。

2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。

3、感受音乐的欢快热烈的情绪。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学重点、难点

让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。

活动准备

录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。

活动过程

1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的.情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。

2、导入谈话；今天小朋友们发现我们就坐的位置变了，现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)

3、提问；你们是怎样乘坐公共汽车的? 如何做才是文明乘车呢?

4、总结幼儿回答，让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。

5、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容，让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁。

6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作，老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演。

7、请幼儿上前扮演老妈妈，鼓励幼儿进行合作情景表演。

教学反思

歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式，其过程是要在学习并理解歌词内容的基础上进行的。所以，我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让作为活动目标之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而，在活动前期观察幼儿入座的情况，并以此为切入点提出问题；‘怎样文明乘坐公共汽车”?就是为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出‘先上后下’、‘不乱扔垃圾’、‘不把头、手伸出窗外’····等，只有几个幼儿说出要给老人让座这个主题，为什么会有这种现象呢?经过进一步的谈话才明白，在平时生活中由于幼儿年龄小，与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座，或是根本不会让座。可见，我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累会有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车、尊老爱幼、学习礼让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。

4.让座小学优秀作文150字篇四

今天，妈妈带我去画国画。

我上了公交车后就找到了一个位子坐了下来。过了几站，就上来了一位手上提着很多东西的`老爷爷。我在心里想：让不让座呢?最终，我决定让座!可是，我刚站起来，就感觉有点害羞，站了老半天也没有让座。这时，妈妈看见了我，不知道我要做什么，就让我坐下。我听了妈妈的话，又坐下了。过了一会儿，我又站了起来，还是犹豫了一会儿。最终，我对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧!”老爷爷说：“谢谢，你真是个懂事的好孩子。”我说：“没关系”。

下了车，我把事情从头到尾说了一遍给妈妈听，妈妈说我长大了，是个懂事的孩子了。我帮助了那个爷爷，我感到非常开心。

5.给老人让座小学生优秀作文篇五

我坐在公交车上，只见有一个老奶奶上车了，过了好久，一直都没有人让座，我不假思索，立马给老奶奶让了座，也许是我的行为感动了一位叔叔，他起身对我说：“小朋友，你来坐我这里吧。”我说：“叔叔，谢谢，不用了，我马上下车了，还是你坐吧，不用了，谢谢。”

晚上，我上完了课，又坐上回家的公交车。车上的电视正播报着新闻，公交车上男子不给老奶奶让座。我认为，让座是中华民族的美德，人人都该继承发扬。又有一位老奶奶上车了，公交车晃来晃去，老奶奶极有肯能因为没抓好，公交车急刹车而倒下，可为什么没有人让座呢?他们这么没有爱心吗?我也十分犹豫，我上了一天的课，十分累，是让还是不让，我十分纠结。这时，我想起了陶校长的话，道德是做人的根本，根本一坏，即使有一些本领，也不会成为对社会有用的人，我千思万想，终于还是给老奶奶让了座。

6.大班礼仪《让座》篇六

大班礼仪《让座》

活动目标：

1、知道让座是一种文明礼貌,并能在游戏中体会文明礼貌带来的愉快;

2、知道关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。

3、知道坐车要讲秩序，注意安全。

活动准备：让座视频、公共汽车图片

活动过程：

一：谈话式导入：

教师：宝贝们，你们坐过公共汽车吗？你去坐车的时候人多不多呀？(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)幼儿自由回答。

教师：哦，坐车的时候呀，有的时候人很多，有的时候人更少，人多时候呢就没有位置坐，那怎么办呢？

莉莉和小明周末的时候去郊游，也要坐公共汽车去，可是呢再车上发生了一些事情，宝贝们我们一起来看看到底发生了什么事情呢？莉莉和小明又做了什么呢？（让幼儿观看视频）

教师：莉莉做了什么事？那小明他是怎么做的？你们说他们两做的对吗？（幼儿自由回答）

教师小结：让座是一种文明礼貌，我们给老奶奶老爷爷让座，老奶奶老爷爷开心，我们也很开心。帮助别人，别人开心我们自己也很快乐。

教师：那我们除了应该给老人让座，那还有什么情况我们也应该要让座呢？（幼儿自由回答）

二：教师小结：对了，我们在遇到病人、抱娃娃的阿姨、残疾人也应该让座。好了，现在呀我们一起来表演一下好吗？运用儿歌让宝贝更形象的记忆。（儿歌：嘟嘟嘟……，飞跑的汽车到站啦；上来一位老爷爷，爷爷您请坐；上来一位老奶奶，奶奶您请坐；上来一位孕妈妈，阿姨您请坐；哇…﹌…，全都有做了，人人夸我是个懂礼貌的好孩子。）

教师：宝贝们真能干，老师现在呀要带你们一起坐公共汽车去公园玩啦，请一位宝贝来扮演司机，几位小朋友来扮演老奶奶、老爷爷、孕妈妈、抱娃娃的妈妈、病人，其他小朋友边念儿歌。（可以互换角色，让幼儿体会不同时候的感受。）

7.爱心让座活动总结篇七

“文明公交，爱心让座”活动由江苏省无锡市文明办联合无锡九龙公交公司团委、江南大学及无锡各大高校共同开展，自2009年10月1日启动至今日，历时近两年并将继续开展，在此期间公交线路由首次活动10路车开始扩展到包括10路、27路、31路、35路、65路、85路平时客流量较大、相对较拥挤的路线等22条线路，并设置了38个文明公交示范点，参与爱心让座志愿服务的人员不断壮大，在近两年间对活动不断进行总结和完善，吸纳各方意见，逐步建立包括完善考核机制、完善督导机制、促进活动良性推广、促进社会上下各界良性互动及奖励制度等日常工作制度。

活动背景：

1．上海世博会将于2010年5月1日开幕，无锡作为上海经济腹地以及长三角旅游胜地和本次世博会分会场，将会迎来世界各地的朋友，爱心让座可以让更多的外国朋友感受到中国人民的热情和友谊。

2．让座是一种自觉自愿行为，开展“爱心让座”活动，倡导主动让座，可以让更多的人加入到文明使者的行列中来。随着物质生活的需求逐步得到满足，人们更加注重精神生活的满足，精神的愉悦甚至远远超过物质回报的回报。因此，让座不仅能够满足不同弱势群体的基本乘坐需求，而且也是让座者自我价值体现的有效途径。

活动目的：

1．为响应党中央“建设和谐社会”的口号，大力倡导社会文明新风，提高市民素质，提升城市形象，为构建和谐社会做出贡献，无锡市文明办联手无锡公交公司及江南大学等各大高校志愿者开展“文明公交，爱心让座”活动。

2.尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，大力弘扬这种美德是我们每个公民应尽的义务，广泛宣传“和谐公交，文明公交”的指导思想，带动全市人民改变自身形象，让每一位市民感受到这股文明新风，为“创建文明城市”出份力，添份彩！

3．江南大学青年志愿者协会积极参与活动，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立大学生公民意识、公共道德意识，用实际行动回馈社会，充分

利用大学生自身先进活跃的精神，努力为倡导社会文明新风尚发挥积极作用。以此次活动为契机，以后不断扩大活动规模和范围。形成一个良性的循环，使得广大青年群体成为社会奉献爱心的生力军。

活动历程：

1、2009年10月1日，适逢国庆六十周年华诞，喜迎上海世博会。江苏省无锡市文明办联合无锡公交公司团委、梁溪分公司河埒车队、江南大学的青年志愿者在公交10路上开展“文明乘车，爱心让座”首次活动。10月1-4日江南大学的20多名志愿者在10路公交车上向乘客宣传爱心让座活动，同时，引导乘客有序上车，帮助行动不便的乘客上下车。活动得到了乘客和市民的好评和大力支持。

2、2009年11月14日，无锡市文明办商明处长、江南大学团委老师沈丹来到十路公交五站为江南大学志愿者们送来温暖，深入活动中来，了解活动的进行情况，坚定志愿者们做到最好的信心。

3、活动开展以来，江南大学志愿者们积极参与、投身到活动中来并广泛号召身边的同学参与。响应号召，与其他主办单位共同将“文明公交、爱心让座”活动作为日常活动长期坚持。成立活动管理小组，选定路线、时间，对活动进行大力宣传，招募志愿者，进行相关培训，并在学期末对在活动中表现突出的志愿者，授予“优秀志愿者”称号及荣誉证书，并向学校反映把该生事迹记入在案。同学们秉承“吃苦耐劳，乐于奉献，微笑服务，开心工作”的精神，努力认真的完成每次的活动。在公交车上传递着爱心，传播着文明。

活动影响：

“文明公交，爱心让座”自开展以来取得广泛的社会效应，影响和带动整个交通系统文明服务水平的提高，并通过这种形式提高市民的素质。使得许多市民在这一活动中增强了文明意识和文明修养，文明应从小处、从细微处做起成为越来越多的市民的共识和自觉行动。江南大学的学子们积极参与活动，培养了自身的社会意识，为社会做出了贡献并得到了自身的锻炼。

活动问题及意见：

问题：随着活动开展，志愿者们的参与热情有所降低，服务质量有所下降。意见：为了保证活动的质量，为了让优良的传统美德能够一直得到发扬。

1.应加大宣传力度，在资金允许情况下印制宣传册，作为公交上的流动宣传方式，同时在公益广告、视频等宣传媒介上可以有所突破

2.完善培训制度，让志愿者充分意识到自身价值，提高志愿服务的热情，才能将爱心以更加易于人接受的方式传递出去。

3.调研公交线路情况，合力安排志愿者的服务车次。

4.爱心让座的组织架构设置可以更加趋于扁平化，有利于管理。

5.考虑组织化动员与社会化动员的结合，在组织化动员的过程中，可以借助相关部门，积极发挥社会化动员，能够调用无锡全体市民积极参与公益活动的积极性，同时也为爱心让座的宣传提供了载体。

8.给奶奶让座作文篇八

今天上午的时候，我和妈妈早早的来到了公交站。今天是我儿女姐姐他家的小不点过周岁的时候。

简直太倒霉了，我们早早的来了，可却还不见公交车的踪影，以前都是一两分钟就来了。现在都十几分钟了，怎么还不来。过了一会儿，公交车终于来了，可是车上面没标是几路公交车，我还问了问驾驶员。果然是七路公交车。我投了钱币，便坐在了椅子上。下一站的时候，全是年轻人。车上已经坐满了人。到下一站的时候，上来了几个老人，我起初并不想给他们让座。但是，我旁边那位正打电话的叔叔却主动让了座。那位老奶奶上小台阶的时候，还差点倒了。我的同情心越来越大，便给后面来的一位老爷爷让了座，他还感谢我。我心里美滋滋的。

9.让座篇九

星期天，外面烈日当空，图书馆里空调开放，凉风习习，小兔子，小乌龟和小狐狸相约去图书馆避避暑。小伙伴们风驰电掣地赶到了图书馆，各自挑了一本自己喜爱的书，坐在图书馆的座椅上，津津有味地看了起来。这时，小刺猬也捧着一本书走了过来，他刚好看到小兔子的旁边有一个空座位，二话不说，就做了下去。

谁知小刺猬才刚坐下，旁边就响起了“啊！真刺人！”的尖叫声，原来小刺猬的刺扎到了小兔子的屁股，小兔子疼得一蹦三丈高。这叫声被小乌龟和小狐狸听到了，他们把视线全都被吸引到了小刺猬和小兔子的身上。小刺猬听到叫声后，难为情极了，连忙对小兔子说：“对不起，还是你坐吧。”小兔子说：“没关系，我们还是一起坐吧，我们离远一点就行啦！”

“不行，这样我一不小心还是会扎到你的。”这时，小乌龟和小狐狸也站了起来，都想给小刺猬让座，小刺猬非常不好意思，想离开图书馆，不想打扰他们。小乌龟连忙追了过去，对他说：“小刺猬，你别走，你坐在我旁边吧！你看，我有坚硬的外壳保护我，你的刺是刺不到我的。”小刺猬听了这话后就安心地坐了下来，他们两个人一起遨游在书的海洋里，十分开心。原来除了每件事情，只要我们善于动脑子，考虑周全，总能找到最好的解决方法。