防止意外伤害主题班会

防止意外伤害主题班会（共9篇）（共9篇）

1.防止意外伤害主题班会 篇一

韶华中学安全教育

防止校园意外伤害，提高自我保护能力

教学目的：

1、了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。

2、学习《学生伤害事故处理办法》的有关条例，了解如何防止意外的发生，明确意外发生后的责任界定，提高自我保护意识。

教学流程：

一、案例引出：

案例一北京高三学生体育课自由活动摔成脑震荡

2003年11月20日下午，北京市某中学高三（2）班在学校操场上体育课，20分钟后，体育老师安排同学们自由活动，便离开操场。张力与同学苏强在足球场边玩起了摔跤游戏，张力被摔倒时头部着地，当场感觉头昏脑胀。送医院检查后诊断为脑震荡。治疗数月，花费三万，有所好转，但未能参加当年高考。

案例二湖南小学生课间游戏不慎摔下二楼

1998年12月10日下午课间休息时同，湖南省新邵县寸石镇南岳小学学生孙慧婷在教室的二楼走廊上与同学跳皮筋。当跳到第四节时两位拉皮筋的同学将皮筋栓至腰部，离地约90厘米，孙慧婷又手扶着铁栏杆翻身用脚钩皮筋，用力过猛翻过了栏杆从二楼摔下，当场昏迷。住院治疗124天，花费八万余元。

二、同学们在校内意外受伤的原因及分析：

1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对比较“静”的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里踢球、追逐打闹容易撞倒，刚才我们提到的第二个事例就是属这种情况。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。

2、集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：上下楼梯的时候要靠右行走，那么你做到了吗？我们有些同学可能会想：不就走楼梯嘛，我随便那边走会怎样？别小看走楼梯，这可是发生过很多的悲剧。

(1)2005年11月1日下午4：30，亳州市估衣小学上完体育课上楼的学生与上完电脑课下楼的学生在楼梯发生拥挤，10人受伤。

(2)2005年11月17日清晨，陕西咸阳渭城第二初中近百名学生急着从三层教学楼涌向操场集合。原有的两条下楼通道有一条被锁住，学生只能拥到一条通道上，有人被挤倒，造成12人受伤。

(3)2006年11月18日晚8：20，江西都昌县土塘中学下晚自习后，同学们争着下楼，十分拥挤。有几个同学停下系鞋带，后边同学挤上来压下去了，这时又有人恶作剧喊：“地震了！”大家拼命

往前挤，前边人走不动，后边人就拼命打前面的人。踩踏惨剧发生，6死11重伤。事故地点在一楼二楼之间，死的6个孩子全是初一年级的。

„„

难道这些悲剧还不能引起我们的深思吗？就因为在楼梯上拥挤，导致了这么多年轻的生命的消逝。我们学校又何尝没有这样的现象：中午放学时，一些班级刚刚体育课结束，大家都往楼梯上赶；一些班级的同学又往食堂冲，于是大家挤到了一块，如果等到同样的悲剧发生就来不及了。所以，我郑重地建议同学们：在上下楼梯的时候一定要靠右，如果人多，请你让一让。只是简单地让一让，却使我们的生命加上了保险。

3、拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，尤其是几个小孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们思考一下。

4、打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想

5、攀高并从高处往下跳。我们有些同学喜欢从楼梯上跳下来；还有些同学喜欢从楼梯上滑下来；甚至有同学还在上操场上爬树、翻越围墙„„这些行为都是非常危险的。

6、趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物。所谓高空抛物，就是从楼上扔东西到楼下，如：篮球、书本等。后果和我刚才说拿小石子或其他小物件互相丢着玩差不多：万一砸到同学的头上呢？还有同学趴在二楼的阳台上，把跳绳放下来，另外一个同学站在下面拉，万一力气大一点，楼上的同学都有可能被拉下来。像这样的危险举动我们都应该避免做。

7、进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤。或许你会以为学校是个安全的港湾，根本不会有什么交通事故发生，而恰恰在我们学校门口往西300米就是省道，车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自己走自己的路，这其实也是非常危险的。

8、爬墙、玩铁门、教室门。我们同学都是很好玩的，有些人又特别喜欢开同学的玩笑。比如关上教室门，不让其他同学进来，人多一拥挤，可能会发生挤踏事件，后果就严重了。

9、上体育课时在教室里逗留。当你生病或者身体不适不能参加体育课时，一定要请假。当你一个人留在教室里时，可以多看一些有益的书，不要做危险的举动。

说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：

(1)增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为；

(2)自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹；

(3)不爬高（含爬墙、窗、树、栏杆、阳台、篮球架等）；不在校园内骑车；不登上窗台擦抹课室无走廊一侧的玻璃窗户；

(4)不扔石头、木块、玻璃球等硬物件；不从高处往下抛扔东西；

(5)进出校门注意安全：让一让，等一等；

(6)上下楼梯不要拥挤。

校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！

2.防止意外伤害主题班会 篇二

教学目标：

1、通过网上校园意外伤害案例，提高学生在校的安全预防意识。

2、以班级为单位制作宣传板报，提高学生在校园伤害分辨能力，增强同学校园意外伤害抵抗的能力。

教学重、难点：提高学生在学校的校园意外伤害安全防范意识，避免在校受到伤害。

教学方法：讲授法、演示法、讨论法 教学时数：1课时 课前准备：

1.让同学们收集有关校园意外伤害安全方面的资料。

2.了解学生在校生活中发生的有关校园意外伤害安全问题。3.准备好相关的校园意外伤害安全问题的责任资料。教学过程：

一、引入

近年来，各地中小学生在校园内外受到意外伤害的事件不断发生，媒体曝光率不断增多。这既有部分地区教育行政部门和学校领导对该项工作重要性认识不足、工作管理不到位、管理水平低、责任不落实等原因，也有基础设施差、条件简陋，致使隐患较多。而除了上述原因外，学生本身的疏忽，引起安全事故的因素则值得深思。

二、授课内容与步骤

（一）校园意外伤害安全如何发生：

青少年比较缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体。导致悲剧发生的一个重要原因，是我们的同学们欠缺安全防卫知识，自我保护能力弱，因此对同学们进行安全教育的形势相当紧迫。相对而言他们在学校停留的时间长，如果学生本身对安全伤害的因素熟视无睹，势必会造成安全问题。

1、提问：校园意外伤害有那些？

食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。这些都是校园意外伤害吗？

2、特点分析：

学生在学校停留的时间长，平时在校上课、生活时，如果不注意到一些事情，本身欠缺安全防卫知识，就会有意外伤害的事故发生。

（二）校园意外伤害的发生和责任。【案例一】

李某（女，16岁）与张某（男，17岁）均为某中专二年级学生。某日晚自习前，张某将一条蛇带到学校玩耍。张某出于恶作剧，将蛇放在李某的手臂上，李某当场就吓得尖叫着跑出教室，被课桌绊倒。同学将其扶起，李某大哭着跑出了教室。老师点名时发现李某不在，便向同学询问，得知李某被蛇吓后跑出教室一直未归，即刻通知其父母一起寻找。次日凌晨，才找到无目标游走的李某。后经某医科大学司法精神病学鉴定，李某患了心因性精神障碍，其发病与被惊吓直接相关。为此，李某用去医药鉴定费用6000元左右，李某监护人起诉到法院，要求张某和学校共同承担赔偿责任。

1、本案例的责任应该由谁负担？ 甲„„.已„„„丙„„ 2：【评析】

本案某中专学生张某违反学校规定，将具有危险性的动物带进教室并以恶作剧方式吓着学生李某。作为限制民事行为能力人，张某应当认识到自己的行为所产生的不良后果，对造成李某精神疾病的后果承担主要责任。而事发时值晚自习之前，老师不在教室不属于脱离岗位的渎职情形。晚自习时教师点名发现受伤学生不在教室，当即过问并马上联系家长一起寻找。因此，学校在对学生的管理以及善后处理上均无过错 【案例二】

某中专学校举办春季运动会，一年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出的铅球，砸中尚未退出运动区的俞某的头部，致其头部急性重型颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。因治疗费用协商未果，原告诉至法院。【评析】 1．本案学生是无民事行为能力人，出于好奇或是看热闹而随老师进人铅球运动区，这一行为本身不能说明其主观上有过错。2．被告李某在参加铅球比赛时，未满18周岁，是限制行为能力人。他所参加的运动会是由学校组织举办的，他在投掷铅球的指定区域内投掷铅球时，在场的该项目的裁判老师既未将场内的非运动员劝离至安全区，又未对铅球这一运动器械作必要的控制，更未制止李某在赛区有闲人的情况下投掷铅球。因为裁判员是学校的老师，又是在学校的授权下负责该项目的裁判和安全工作的，所以李投掷铅球致伤他人的责任应由学校负担

3．学校应承担民事责任，作适当赔偿。基于学校这个主体具有公益性、非营利、资金有限等特殊性考虑，适当是指与其履行能力相适当

（三）校园意外伤害的预防和保险。

解决校园意外伤害的事故比较好的途径是给学生：（1）是加强校园意外伤害的预防措施，各班级在每周抽一个下午的时间来进行宣讲，以不同的主题来提醒学生进行预防。

（2）上意外伤害险，这对于家长和学校都有好处。学生保险体现的是“我为人人，人人为我”的特点，让学生投保是规避和转移校园安全风险的最好方法。买了保险，孩子没事保个平安；如果孩子出了事，可以获得一部分赔偿。从这个角度讲，还是非常有益的 三：学生讨论 说说你所知道的校园意外伤害的事例？如果你遇到这种事情，你应该如何处理。

四、小结

校园意外伤害是我们可以避免的，我们要通过不断的安全教育，提高我们本身的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。在搞好自己的学业的基础上，也要加强意外伤害的发生。

五、课后作业

3.防伤害安全教育主题班会教案 篇三

如需转载本文，请注明出处及原作者欢迎访问手机版中国教育先锋网2010-5-5 15:15:13

防伤害安全教育主题班会

朝阳级部刘宁宁

一、播放《平安校园我爱你》

师：我们先来听一首歌（播放歌曲）。

是的，校园是快乐的地方，我们在平安校园愉快歌唱；校园是知识的海洋，我们和老师编制梦想，老师和家长的心一样，希望孩子们健康成长，孩子受到伤害是老师和家长最不愿看到的，而近期在我国一些省份却发生了悲惨的校园凶杀案。

二、了解校园凶杀案

（课件出示三起校园凶杀案）

听完后，你有什么想说的？

三、我们应该怎么做？

（一）严格落实学校要求

师：同学们听了以上的事情不要恐慌不要害怕，我们学校在校园安全管理方面有非常严密的措施，只要你严格按照学校要求做，在安全方面肯定不会出问题。

（课件出示学校相关要求）

1、和家长相关的要求

2、和学生相关的要求

师：只要大家严格落实以上要求，各项事情按照老师的要求来做，在人身安全方面，学校里是会确保大家安全的。

（二）遇到陌生人靠近怎么办？

师：万一有持刀歹徒靠近我们应该怎么办呢？（边大声呼喊边跑。）

师小结：生命是宝贵的，你的生命是自己的，但也牵动着老师和家长的心，老师和家长会努力为大家创造一个平安的环境，同学们也要从小树立自我防护意识，只要保证了生命的安全，才会心思好好学习，天天向上。

四、齐唱《平安校园我爱你》

4.小学生防止性侵害主题班会教案 篇四

1、认识身体的隐私部位

A、让学生上来指出那些属于隐私部位 B、拿布娃娃当道具，让学生指

C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分

2、哪些是性侵为

①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；

②大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；

③和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；

④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；

3、预防方法

（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6）牢记父母电话及报警电话110；

（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；

（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的人外出。

（10）不要搭便车，特别是不认识的人。

（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

5.意外伤害保险制度 篇五

第一条为保障对施工人员意外伤害实施救济，分散企业(项目)风险，促进企业(项目)安全管理。根据国家相关法律法规，制定本制度。

第二条综合办公室是办理员工意外伤害险的职能部门，承担项目施工人员意外险的办理工作。

第三条在工程项目开工前，办理完投保手续。鉴于工程建设项目施工工艺流程中各工种调动频繁、.用工流动性大，投保实行不记名和不计人数的方式。

第四条保险的保险期限为本合同段整个工程工期，因延长工期的，及时办理保险顺延手续。各施工队离场后，即终止人身意外伤害保险责任，所发生的工伤事故均不属保险范围。

第五条选择能提供建筑安全生产风险管理、事故防范等安全服务和有保险能力的保险公司，以保证事故后能及时补偿与事故前能主动防范。

第六条最低保险金额要能够保障施工伤亡人员得到有效的经济补偿。

第七条保险费列入工程费用，不列入安全生产经费。由财务部门和保险公司双方应本着平等协商的原则，根据各类风险因素商定建筑意外伤害保险费率，提倡差别费率和浮动费率。

第八条建筑意外伤害保险应规范和简化索赔程序，搞好索赔服务;凡被保险人发生意外伤害事故，施工伤亡人员能够得到及时、足额的赔付。

第九条在保险合同有效期内，被保险人遭受保险责任范围内的保险事故

时，必须在事故发生2小时内通知综合办公室，并保护好现场，再由综合办公室及时上报有关保险部门。事故处理完后，代办人员应将保险单、单位证明、交费凭证、给付申请书及所需证明等，收齐后交项目部向保险公司办理索赔手续。

第十条被保险人由于下列情形之一致残或死亡的，不认定为意外伤害

(一)因犯罪或者违反治安管理伤亡的;

(二)自杀或自残的;

(三)醉酒导致伤亡的;

(四)斗殴伤亡的;

(五)保险义务人或.被保险人的其他故意行为;

6.意外伤害调解协议 篇六

甲方：受伤学生XX县第X中学XX年级XX班XX(十五岁)，监护人XXX

乙方：

XXX、XXX两学生于XXXX年XX月XX日XX时XX分后在本班教室进行摔跤玩闹时，不幸造成XX右脚胫、腓骨骨折及踝关节滑脱移位。现经XX县骨伤医院半年来的医治基本痊愈，合计医治费用X万X仟余元。现经双方监护人自原、平等协商答成如下一至解决协议：

1、依据事故经过事实，各自应承担一半的责任;

2、再由XXX监护人XXX补偿XXX家医药费X仟(￥X000.00)元人民币，加之前补偿的X仟(￥X000.00)元合计补偿人民币X万X仟(￥XX000.00)元;

3、此解决为这次意外伤害事故的最终解决，XXX家不再从任何渠道要求其它补、赔偿;

4、XXX右脚今后功能的完全恢复由监护人XXX监护督促，XXX家不再承担任何责任。甲方XXX监护人：

乙方XXX监护人：

7.防止坍塌伤害措施 篇七

一、坍塌倒塌事故应急措施

1、项目管理人员获得求救信息确认事故发生后，应：（1）组织项目职工自我救护队伍进行施救；

（2）立即向当地医疗卫生120救中心取得联系，详细说明事故地点、严重程度，并派人到路口接应；

（3）立即向所属公司、集团公司上报事故的初步原因、范围、估计结果；（4）保护事故现场。

2、挖掘被掩埋伤员及时脱离危险区。

3、清除伤员口、鼻内泥块、凝血块、呕吐物等，将昏迷伤员舌头拉出，以防窒息。

4、进行简易包扎、止血或简易骨折固定。

5、对呼吸、心跳停止的伤员予以心脏复苏。

6、组织人员尽陕解除重物压迫，减少伤员枷瞄合症的发生，井将其移至安全地方

7、若有骨折时应及时用夹板等简易固定后立即送医院。

8、基坑：

①加强排水、降水措施；

②加强支护和支持加桩板等，对边坡薄弱环节进行加固处理； ③迅速运走坡边弃土、材料、机械设备等重物； ④削去部分坡体，减缓边坡坡度。

9、在没有人员受伤的情况下，现场负责人应根据实际情况研究补救措施，在确保人员生命安全的前提下，组织恢复正常施工秩序。

10、现场安全员应对脚手架、井架、塔吊等施工设备倒塌事故进行原因分析，制定相应的纠正措施，认真填写伤亡事故报告表、事故调查等有关处理报告，并上报集团应急抢险领导小组。

11、紧急小组接到电话报告后，应立即在第一时间赶赴现场，了解和掌握事故情况，开展抢救和维护现场秩序，保护事故现场。

12、当事人被送入医院接受抢救后，紧急小组应做好：a、做好与当事人家属的接洽善后处理工作；b、按职能归口做好与当地有关部门的沟通、汇报工作。

13、应急物资

常备药品：消毒用品、急救物品(绷带、无菌敷料)及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋等物资。

14、注意事项

（1）、应立即停止施工。

（2）、注意观察基坑周边建筑物或设备。

（3）、人工胸外心脏挤压、人工呼吸不能轻易放弃，必须坚持到底。

二、预防坍塌事故措施

1、为了认真落实建设部建质[2003]82号文及市建委2003第320号文件，做好预防坍塌事故的发生，特制定该安全技术措施，项目部必须认真按要求落实管理。

2、项目经理对工程的安全生产全面负责。项目部应结合施工组织设计，根据建筑工程特点，编制预防坍塌事故的专项施工方案，并组织实施。

3、基坑(槽)、边坡、基础桩、模板和临时建筑作业前，项目部应按设计单位要求，根据地质情况、施工工艺、作业条件及周边环境编制施工方案，公司分管人员及总工审批签字，项目组织有关部门验收，经验收合格签字后，方可作业。

4、土方开挖前，项目部应确认地下管线的埋置深度、位置及防护要求后，制定防护措施，经项目部技术负责人审批签字后，方可作业。土方开挖时，项目部应对相邻建(构)筑物、道路的沉降和位移情况进行观测。

5、项目部应编制深基坑(槽)、高切坡、桩基和超高、超重、大跨度模板支撑系统等专项施工方案，并组织专家审查。称深基坑(槽)是指开挖深度超过5M的基坑(槽)、或深度未超过5M但地质情况和周围环境较复杂的基坑(槽)。高切坡是指岩质边坡超过30M、或土质边坡超过15M的边坡。超高、超重、大跨度模板支撑系统是指高度超过8M、或跨度超过18M、或施工总荷载大于10KN／M2、或集中线荷载大于15KN／M的模板支撑系统。

6、项目部应作好施工区域内临时排水系统规划，临时排水不得破坏相邻建(构)筑物的地基和挖、填土方的边坡。在地形、地质条件复杂，可能发生滑坡、坍塌的地段挖方时，应由设计单位确定排水方案。场地周围出现地表水汇流、排泻或地下水管渗漏时，项目部应组织排水，对基坑采取保护措施。开挖低于地下水位的基坑(槽)、边坡和基础桩时，项目部应合理选用降水措施降低地下水位。

7、基坑(槽)、边坡设置坑(槽)壁支撑时，项目部应根据开挖深度、土质条件、地下水位、施工方法及相邻建(构)筑物等情况设计支撑。拆除支撑时应按基坑(槽)回填／顺序自下而上逐层拆除，随拆随填，防止边坡塌方或相邻建(构)筑物产生破坏，必要时应采取加固措施。

8、基坑(槽)、边坡和基础桩周边堆置各类建筑材料的，应按规定距离堆置。各类施工机械距基坑(槽)、边坡和基础桩周边的距离，应根据设备重量、基坑(槽)、边坡和基础桩的支扩、土质情况确定，并不得小于1.5M。

9、基坑(槽)作业时，项目部应在施工方案中确定攀登设施及专用通道，作业人员不得攀爬模板、脚手架等临时设施。

10、机械开挖土方时，作业人员不得进入机械作业范围内进行清理或找坡作业。

11、地质条件差的地方施工时，项目部应根据地质勘察资料编制施工方案，公司总工审批签字，项目部组织有关部门验收，经验收合格签字后，方可作业。施工时应遵循自上而下的开挖顺序，严禁先切除坡脚。爆破施工时，应防止爆破震动影响边坡稳定。

12、项目部应防止地面水流人基坑(槽)内造成边坡塌方或土体破坏。基坑(槽)开挖后，应及时进行地下结构和安全工程施工，基坑(槽)开挖或回填应连续进行。在施工过程中，应随时检查坑(槽)壁的稳定情况。

13、模板作业时，项目部对模板支撑宜采用钢支撑材料作支撑立柱，不得使用严重锈蚀、变形、断裂、脱焊、螺栓松动的钢支撑材料和竹材作立柱。支撑立柱基础应牢固，并按设计计算严格控制模板支撑系统的沉降量。支撑立柱基础为泥土地面时，应采取排水措施，对地面平整、夯实，并加设满足支撑承载力要求的垫板后，方可用以支撑立柱。斜支撑和立柱应牢固拉接，行成整体。

14、基坑(槽)、边坡和基础桩施工及模板作业时，项目部应指定专人指挥、监护，出现位移、开裂及渗漏时，应立即停止施工，将作业人员撤离作业现场，待险情排除后，方可作业。

15、楼面、屋面堆放建筑材料、模板、施工机具或其他物料时，项目部应严格控制数量、重量，防止超载。堆放数量较多时，应进行荷载计算，并对楼面、屋面进行加固。

16、项目部应按地质资料和设计规范，确定临时建筑的基础型式和平面布局，并按施工规范进行施工。施工现场临时建筑与建筑材料等的间距应符合技术标准。

17、临时建筑外侧为街道或行人通道的，项目部应采取加固措施。禁止在施工围墙墙体上方或紧靠施工围墙架设广告或宣传标牌。施工围墙外侧应有禁止人群停留、聚集和堆砌土方、货物等的警示。

18、施工现场使用的组装式活动房屋应有产品合格证。项目部在组装后进行验收，经验收合格签字后，方能使用。对搭设在空旷、山脚等处的活动房应采取防风、防洪和防暴雨等措施。

19、雨期施工，项目部应对施工现场的排水系统进行检查和维护，保证排水畅通。在沿河地区施工时，应采取必要的防洪措施。

20、深基坑特别是稳定性差的土质边坡、顺向坡，施工方案应充分考虑雨季施工等诱发因素，提出预案措施。

21、冬季解冻期施工时，项目部应对基坑(槽)和基础桩支护进行检查，无异常情况后，方可施工。

三、施工现场防坍塌管理

1、按规定编制脚手架搭拆方案、基坑边坡防护方案或降水方案及塔吊基础施工方案。

2、作业前，由技术员进行有针对性的技术交底。

3、按交底要求进行搭拆作业。

4、严格执行高处作业安全操作规程。

5、脚手架经验收合格后方可使用，重点对脚手架基础，排水沟、连墙杆、垫板主杆、大小横杆间距、接头位置、扣件的紧固程度进行检查。

6、使用过程中日常检查。

7、大风、大雨及解冻后应重点对脚手架及其基础进行检查。

8、脚手架基础围平整夯实，有排水措施 a、针对性技术交底 b、严格验收

c、坚持日常检查和气候、季节性检查

9、架体与建筑物按规定拉接 a、针对性技术交底 b、严格验收 c、坚持日常检查

d、架体杆件未经现场负责人许可严禁拆卸

10、当存在基础承载力不符合要求时，应对塔吊地基进行处理 a、编制塔吊基础施工方案及塔吊安拆方案 b、针对性技术交底 c、严格验收

d、坚持日常检查和气候、季节性检查

11、当塔身垂直度超差，对标准节螺栓紧固，坚持日常检查和气候、季节性检查

12、防止保护装置失灵，坚持日常检查，加强保护装置维修

13、是否存在附着装置不符合要求，否则应进行 a、严格验收 b、坚持日常检查

14、是否存在临时建筑不符合安全要求 a、先设计，后施工

b、加强使用前验收和使用中检查

15、是否存在坑内边坡支护强度不够，或支撑被破坏

a、按规定做边坡支护，加大边坡放坡系数，开挖前进行降水等

b、加强日常检查、观测，发现异常，立即采取措施处理，当情况紧急时应安排作业场所内人员紧急疏散避险

16、塔身、塔臂的各标准节的连接螺栓应坚固无松动，塔的结构件应无变形和严重腐蚀现象且各个部位的焊缝及主角钢不得有开焊、裂纹等现象。

17、塔吊司机及指挥人员需经考核、持证上岗。信号指挥人员应有明显的标志，且不得兼任其它的工作。要执行“十不吊”的原则（1）被吊重量超过机械性能允许范围不准吊；（2）信号不清不准吊；

（3）吊物下方有人站立不准吊；（4）吊物上站人不准吊；（5）埋在地下物不准吊；（6）斜拉斜牵物不准吊；（7）散物捆扎不牢不准吊；

（8）零散物品（特别是小钢横板）不装容器不准吊；

（9）吊物重量不明，吊、索具不符合规定，立式构件、大模板不用卡环不准吊；

8.让意外伤害远离我们 篇八

李家学校 贾燕飞

活动目标：

1.了解常见的急救基本知识，能对溺水、煤气中毒、触电、烧伤、烫伤等突发状况做出正确的反应，采用正确的方法施救；

2.培养良好的行为习惯；

3.增强自身安全防范意识和社会责任感。活动过程：

一、同学们，你们知道什么是意外伤害吗？

师：对，这些都属于意外伤害。让我们一起来读一读吧！意外伤害是指突然发生和意料不到的对人体的伤害，如溺水、触电、交通事故及地震等。

二、教师出示地震幻灯片 2008年5.12确认 69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。4624万人受灾，直接经济损失达200亿美元。

师：读一读这组数据，你有什么感受？ 生谈感受

师：是啊，意外伤害让我们损失惨重。

三、教师出示幻灯片

中国疾控中心最新公布的一项调查结果显示：我国每年有超过二十万的儿童因意外伤害而死亡，即每三位死亡儿童中就有一位是意外伤害所导致。意外伤害已成为严重的公共卫生问题。

2006年据相关部门统计，每天约有45名学生因意外伤害而死亡，也就是相当于每天有一个班在消失，在全国各类安全事故中，学生死亡人数超过了全年事故死亡总人数的60％。

师补充：经过调查，2006年至今日，意外伤害致使儿童丧生的数据有增无减。

有关专家指出，通过教育和学习，80%的意外伤害是可以避免的。师总结：意外伤害的预防和自救就显得尤为重要。下面请各小组汇报你们的研究成果。

四、各组轮流上台展示：

（一）诚信组：踩踏事故后该如何自救互救

大家好，意外伤害在我们的生活中无处不在，学校、商场等人多的地方，极易发生踩踏事故

1.出示“严重踩踏事故”的图片 学生汇报搜集到的踩踏事故案例。

同学们，听了我们的案例，你们有什么感受？

学生分析：从上面的案例中我们可以看出，踩踏事故是多么的严重。

2.下面我们小组给大家介绍一下当发生踩踏事故时，如何判断伤 势情况以及如何自救互救。（采用问答式）

同学A：同学们，你们知道发生踩踏事故时轻度伤势是什么样子 的吗？

同学B:（出示图片）皮外伤、皮擦伤 同学A：这种情况怎么做？ 同学C:当然直接汇报老师喽

同学A：那你知道中度伤势是什么样子的？ 同学B：神志不清、皮肤肿胀、有明显外伤 同学A:当出现这种情况怎么办？

同学C:这种情况切记不可自行处置，要及时告诉老师，及时送医院包扎

同学A:重度伤势呢？

同学B：血流不止、呼叫时没有反应、瞳孔放大、脉搏急促而乏力

同学C:如果出现这种情况时应立刻进行人工呼吸和胸外心脏按压，并拨打110、120等待急救。

生：在给110120拨打电话时，一定要说清所在地点、性别、年龄等，最后留下自己的姓名和联系方式。

2.现在由我来教大家万一发生踩踏不慎跌倒时进行自我保护 的小技巧。

出示图片“摔倒时的自我保护动作”，讲解示范，教同学们一起做。出示图片“拥挤人群中逃生时的自我保护动作”，讲解示范，教同学们一起做。

总结：我们组教的小知识很重要，大家一定要牢记哦！

（二）博雅组：煤气中毒后该如何自救互救

同学们，大家好，经过我们博雅组这段时间的学习研究，了解了许多煤气中毒的知识，现在我们来教给大家吧。

1.汇报煤气中毒症状及救护

煤气中毒的轻微症状是：头痛、四肢无力、恶心、呕吐、意识模糊，用针扎一下，血液呈樱桃色

这种情况不要慌，可以喝一些浓茶、绿豆汤来缓解 当觉得全身无力、面部颜色潮红、四肢冰凉、患者呼吸、脉搏跳动增快。

遇上这种情况就要及时送去医院，不能贻误治疗 重度中毒：呼吸困难、昏迷抽搐、大小便失禁

这种情况应立即进行人工呼吸，心脏按压，让专业医生针灸，刺入人中、十宣、足三里等穴位。

2.出示穴位图，真人演练，指导认识穴位。3.看专业视频，学习心脏按压和人工呼吸。4.演练心脏按压和人工呼吸。

结语：看来了解煤气中毒的知识是很重要的，想必通过我们的讲解，大家也了解了不少这方面的知识，希望大家记住哦。

（三）拼搏组：如果遇到溺水该如何自救互救 同学们，我们是拼搏小组，之前我们对溺水的知识进行了全面的调查，现在我们来向大家汇报一下。

1.生：我们在中国疾病防控中心的网站上找到了全国死亡 统计数据，我来为大家分析一下

分析儿童死因统计表，溺水占得比例比较大 2.讲解溺水的致死原因

3.自己落水时如何自救，出示图片介绍

4.了解会游泳的专业人员救助的方法，当专业人员救助时自己应该配合

5.急救者不会游泳时将溺水者救上岸的方法 6.演示并讲解溺水者救出水后的岸上急救方法

7.溺水这么严重怎样预防呢？讲解预防溺水的注意事项 8.分发预防溺水小贴士。

总结：请大家和我们齐读一遍，课下请帮助我们小组在校内外进行宣传。提高大家的防溺水意识。

（四）自信组：食物中毒的自救互救 1.介绍食物中毒的案例

2.展示收集的歌谣编成的小品、《小猪与蘑菇》，用小品的形式介绍食物中毒的症状 3.介绍预防食物中毒的“五要”

4.同学们一起学习“八大注意”，小组与同学们游戏互动，快速问答 总结：同学们，养成良好的卫生习惯，预防食物中毒，从现在做起。

（五）烧伤后如何自救互救？

1.介绍烧伤程度不同的症状和救护方法，以及注意事项。2.展示烧伤图片 3.介绍如何预防烧伤

演示烧伤后要如何拨打119、120急救电话。4.展示预防烧伤小歌谣

同学们，快快来，我们都来讲安全。不玩电器不玩火，把住预防这一关。火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，千万不要贪财物，千万不要跳下楼。浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，快快拨打“119”，消防队来保平安。如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

（六）书香组：中暑后该如何自救互救

1.用演小品的形式讲解什么是中暑以及中暑后的急救措施 2.讲解中暑后急救时的注意事项 3.讲解如何预防中暑 2.展示预防中暑的小歌谣

嘿、嘿、嘿、嘿，炎热季节防中暑，

运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，

最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。

9.意外伤害——演练方案 篇九

一、指导思想

认真贯彻国家“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，保障师生人身财产安全，维护学校正常教学、训练秩序，做好学生意外伤害事故的应急救援、处理和善后工作，特举行本次演练。

二、领导小组 组 长：（校长）

副组长：（副校长或安管办主任）

成 员：部分校中层人员 班主任 保安及相关教师 协 同：镇区卫生院

三、处置组成员

现场秩序维护组：事发班级科任教师 学生情绪安抚组：班主任

应急处置组：（中层人员及班主任）家长联络、情绪安抚组：中层人员 对医院联系人：校中层人员 向上级汇报责任人：校长 全程摄影摄像：xx

四、演练方案

1.xx年x月x日（具体时间），x年级x班一名学生发生意外伤害事故，现场初步表现为右腿剧烈疼痛，无法站立。在场同学迅速向班主任报告。

2、班主任迅速赶到事发地点，同时通知校长及安管办人员，配班科任教

师协同班主任疏散学生。校长及安管办人员立即到达现场处置。

3.初步判断情况后，迅速与校长协调处理方案，根据学校学生校园意外伤害应急预案迅速召集应急队伍到达现场展开处置工作。

4.根据现场学生情况初步判断为腿部骨折，因学校处置条件不具备，校长指派xx迅速联系镇卫生院，由镇卫生院派医生到校初步处置后视情况转移伤员。xx在与卫生院联系的同时，赶到校门口安排保安人员清空校门前区，做好打开校门迎接救护车到来的准备。

5.镇卫生院接到学校报告后迅速组织人员并携带相关器材到校进行处置。班主任、安管办人员协同。同时保险《校园伤害保险》。

6.校长根据医师的诊断结果判断是否到达上报上级单位标准，如达到标准应按相关程序上报。

7.xx做好接待相关家长的工作。

8.xx负责调查事件的整个过程，并做好相关的记录、记载。8.安管办根据xx的调查记录生成事故调查报告。

五、善后处理

1.所有接待、调查、处理等情况应详细记录备案。2.事故调查清楚，应立即形成调查报告，报相关部门。

3.在事实清楚、责任明确的前提下，领导小组指定xx负责与学生家长协调，处理善后工作。并协助保险公司调查，提供相关证明材料，由保险机构根据学生的投保项目、责任和有关规定认定保险赔偿。

4.由校长指定的对外新闻发布人公布事故处置经过、结论等相关事宜。其他人员不得擅自接受媒体、家长及其他人员的采访、询问。

5.受伤学生、家长或其他有关人员，在事故处理过程中提出不合理要求，甚至扰乱学校正常教学、训练秩序，或者侵犯学校、教职工合法权益的，学校应报告相关部门，追究责任。

六、各组位置

现场秩序维护组、学生情绪安抚组、应急处置组应在接到通知的第一时间赶到事发现场。

家长联络情绪安抚组在接到通知后第一时间通知相关家长后在接待室协助做好家长的接待工作。

七.演练总结