管理学基础第二版答案

管理学基础第二版答案（6篇）

1.管理学基础第二版答案 篇一

生产运作管理（第二版）陈荣秋第五章课后习题答案

1、、MTS企业和MTO企业如何确定产品品种与数量？

答备货型生产企业MTS编制生产计划的核心就是确定品种和产量。对于大量大批生产的产品没有品种选择问题。对于多品种中批量生产的产品可以采取收利润顺序法来确定生产品种。即将生产的多品种产品按销售收和利润排序绘在收入利润图上。对于销售收入高、利润大的产品就生产反之需做进一步分析来决定。品种确定后可以采取线性规划方法确定每个品种的量。求得在一组资源约束下各种产品的产量以使利润最大化。订货型生产企业MTO其特点是按用户订单的要求生产规格、质量、价格、交货期不同的专用产品。对于小批生产也可用线性规划方法确定生产的品种与数量。对于单件生产可采用0-1型整数规划来确定要接受的品种

2、什么是代表产品什么是代表产品什么是代表产品什么是代表产品？如何进行生产能力和生产任务之间的平衡如何进行生产能力和生产任务之间的平衡

答：代表产品：在结构与工艺相似的多品种的系类产品中，选择产量与劳动产量乘积最大的产品作为代表产品，将其他产品按劳动量换算为用代表产品表示的数量。

假定产品：实际上并不存在的产品，只是为了结构与工艺差异大的产品有一个统一的计量单位而假定的。

计算生产能力的目的就是为了衡量生产计划的可行性，因此要进行生产能力与生产任务的平衡。如果生产能力满足不了计划任务的要求，应采取一定的措施扩大生产能力，如果生产能力大于计划任务，则应设法利用生产能力，以免造成无端的浪费。有了平衡分析，计划人员就可以做到心中有数，采取措施安排好生产能力。对于能力不足的时段，要提出相应的需求计划，落实生产单位所能提供的能力，对于能力有富于的时段，要尽可能加以利用。

3、处理非均匀需求有哪几种策略?

答：第一种是改变需求的方法。1）通过改变价格转移需求2）推迟交货第二种是调整能力的方法。1）改变劳动力数量2）忙时加班加点3）利用半时工人4）利用库存调节

5）转包6）改变“自制还是外购”决策

2.细胞生物学名词（第二版） 篇二

分子细胞生物学molecular cell biology结合生物化学、遗传学，完整系统地从分子水平深入研究细胞的结构和功能的学科。

基因组学genomics研究生物体全基因组DNA的序列和属性的学科。包括在DNA(基因型)、mRNA(转录物组)和蛋白质(蛋白质组)水平上研究细胞或组织的所有基因。

线粒体基因组mitochondrial genome线粒体基质中含有的全部环状DNA分子。每个细胞器中含有几个到几十个拷贝，每一拷贝含有几十个基因，为自身需要的蛋白质编码。

叶绿体基因组chloroplast genome叶绿体间质中所含的全部环状DNA分子。每一个细胞器中可有几十个拷贝，可编码100余种蛋白质。 人类基因组计划Human Genome Project，HGP 20世纪80年代提出，由美、英、日、中、德、法等国参加并于2001年完成的针对人体23对染色体全部DNA的碱基对(3×10)序列进行排序，对大约25000基因进行染色体定位，构建人类基因组遗传图谱和物理图谱的国际合作研究计划。

细胞学说cell theory最初由德国植物学家施莱登(M，Schleiden)和德国动物学家施万(T，Schwann)提出的学说。认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。

内共生学说endosymbiotic hypothesis主张真核细胞是由祖先真核细胞吞入细菌共生进化而来的一种假说。如线粒体及叶绿体分别由内共生的能进行氧化磷酸化和能进行光合作用的原始细菌进化而来。

古核生物archaea曾称“古细菌(archaebac，teria)”。现今最古老的生物群，为地球原始大气缺氧时代生存下来的活化石。为单细胞生物，无真正的核，染色体含有组蛋白，RNA聚合酶组成比细菌的复杂，翻译时以甲硫氨酸为蛋白质合成的起始氨基酸，细胞壁中无肽聚糖，不同于真细菌，核糖体蛋白与真核细胞的类似。许多种类生活在极端严酷的环境中。与真核生物、原核生物并列构成现今生物三大进化谱系。

原核生物prokaryote，pmcaryote由原核细胞构成的生物。细胞中无膜围的核和其他细胞器。包括古核生物和细菌。染色体分散在细胞质中，不具有完全的细胞器官并主要通过二分分裂繁殖。如细菌、蓝藻、支原体和衣原体。与古核生物、真核生物并列构成现今生物三大进化谱系。

肿瘤病毒tumor virus又称“致癌病毒(0n。cogenic virus)”。能引起细胞癌变的病毒。有DNA肿瘤病毒和RNA肿瘤病毒两种。

细胞cell能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细胞质和核(或拟核)构成，是生命活动的基本单位。

原核细胞prokaryofic ceH，prokaryocyte 细胞内遗传物质没有膜包围的一大类细胞。不含膜相细胞器。

真核细胞eukaryofic ceH，eukaryocyte细胞核具有明显的核被膜所包围的细胞。细胞质中存在膜相细胞器。

祖细胞progenitor cell又称“前体细胞”。发育中通过一系列分裂产生不同细胞谱系的细胞。

成纤维细胞fibroblast普遍存在于结缔组织中的一种中胚层来源的细胞。分泌前胶原、纤连蛋白和胶原酶等细胞外基质成分，伤口愈合过程中可迁移到伤口进行增殖。

分生组织细胞meristematic cell植物茎尖、根尖等顶端部位或禾本科植物居间基部的分生组织中具有持久分裂能力的细胞。

薄壁细胞parenchyma cell一类胞壁薄、未木质化的组成植物基本组织的生活细胞类型。具有许多重要功能，如光合作用、贮藏、分泌等。

亮氨酸拉链leucine zipper 存在于真核生物转录因子中的一种结构域。由两个专一蛋白质分子形成的同或异二聚体中的α螺旋组成卷曲螺旋结构域。螺旋肽链中每个重复片段的第七个氨基酸残基均为亮氨酸。

核内不均一RNA heterogeneous肌clear RNA，hnRNA又称“核内异质RNA”，“不均一核RNA”。细胞核中的一大类分子质量不一致的RNA分子。被视为mRNA的初级转录产物，经过一系列加工步骤才能产生成熟的、有功能的mRNA。

核小RNA small nuclear RNA，snRNA真核生物细胞核中沉降系数等于7和7以下的小分子RNA。链长为几十到一百多核苷酸。通常尿苷酸(u)含量较高，与蛋白质组成核小核糖核蛋白颗粒参与细胞质中的前体mRNA的剪接。

核仁小RNA small nucleolar RNA，snoRNA真核生物细胞核仁中的小分子RNA。链长为几十到一百多核苷酸。已发现的主要功能是参与细胞质中核糖体RNA的加工。如参与假尿苷化和2’一甲基化。

组蛋白八聚体histone octamer由组蛋白H2A、H2B、H3和H4各两分子构成的真核细胞染色体中核小体结构的核心颗粒。

非组蛋白nonhistone protein，NHP一组极不均一的在细胞内与DNA结合的组织特异蛋白质(10～150 kDa)。参与基因表达调控。

肌球蛋白轻链激酶myosin light chain kinase依赖Ca2／钙调蛋白催化肌球蛋白Ⅱ磷酸化的激酶。磷酸化后，肌球蛋白Ⅱ尾部展开，便于装配成双极肌丝。

凝溶胶蛋白 gdsohn使肌动蛋白聚合的肌动蛋白结合蛋白。在高浓度钙离子条件下，又可导致肌动蛋白丝切断，与细胞溶胶的胶态变化有关。在体内和体外都可以促进肌动蛋白成核。

微管相关蛋白质 mlcrotubule-associated pro—tein，MAP以恒定比例与微管结合的蛋白质。决定不同类型微管的独特属性。

微管蛋白tubulin构成微管的蛋白亚单位。由α微管蛋白和B微管蛋白组成异二聚体，在微管组织中心中还有γ微管蛋白。

驱动蛋白kinesin具有ATP酶活性的一类微管动力蛋白。由两条重链和数条轻链组成，可利用水解ATP提供的能量沿微管向微管的正端移动，与小泡、细胞器运输和有丝分裂过程中染色体移向两极有关。

神经[上皮]干细胞蛋白nestin曾称“巢蛋白”。首先在神经干细胞中发现的一种Ⅵ型中间丝蛋白。与轴突生长有关，在上皮细胞中亦存在。

整合蛋白质integral protein又称“[膜]内在蛋白质(intrinsic protein)”。含有一个或多个疏水性片段嵌插在膜脂双层中的膜蛋白质。

[膜]周边蛋白质peripheral protein又称“[膜]外在蛋白质(extrinsic protein)”。一类和细胞质膜结合比较松散的不插入脂双层的蛋白质。可以通过提高离子强度和加入螯合剂，将它们从细胞质膜上解离并释放到溶液中。

核孔蛋白nucleoporin组成调节蛋白和核酸进出核的核孔复合体的蛋白质的总称。

分子伴侣 chaperone，molecular chaperone存在于原核生物和真核生物细胞质以及细胞器中可协助新生肽链正确折叠的一类蛋白质。

蛋白激酶protein kinase将ATP的γ磷酸基转移到底物特定的氨基酸残基上，使蛋白质磷酸化的一类磷酸转移酶。根据其底物蛋白被磷酸化的氨基酸残基种类，可将它们分为5类：蛋白质丝氨酸／苏氨酸激酶、蛋白质酪氨酸激酶、蛋白质组氨酸激酶、蛋白质色氨酸激酶和蛋白质天冬氨酰基／谷氨酰基激酶。

3.管理学基础第二版答案 篇三

1.The offensive had already lasted three days, but we had not gained much ground.The division commander instructed our battalion to get around to the rear of the enemy at night and launch a surprise attack.To do so, however, we had to cross marshland and many of us were afraid we might get bogged down in the mud.Our battalion commander decided to take a gamble.Lucky enough, thanks to the severely cold weather which made the marshland freeze over, we arrived at our destination before dawn and began attacking the enemy from the rear.This turned the tide of the battle.The enemy, caught off guard, soon surrendered.2.Automobiles have, since their invention, revolutionized transportation, changing forever the way people live, travel, and do business.On the other hand, they have brought hazards, especially highway fatalities.However, today the application of computer technology and electronic sensors in designing and manufacturing cars makes it possible to eliminate most of traffic accidents.For example, electronic sensors mounted in your car can detect alcohol vapor in the air and refuse to start up the engine.They can also monitor road conditions by receiving radio signals sent out from orbiting satellites and greatly reduce.4.Globalization has great implications for young Chinese.For example, young farmers are moving on a large scale to urban areas to look for jobs.And for those young people who aspire to study abroad or work in foreign-invested enterprises, English has become increasingly important.At the same time, a considerable number of overseas Chinese students have returned home in recent years, for they hold an optimistic outlook for the long-term growth of the Chinese economy.The internet has strengthened the links between Chinese young people and those elsewhere.They follow the latest trend and copy foreign fashions.Some of them don’t seem to care for traditional Chinese virtues, let alone carry them forward, which has given rise to worries that the traditional Chinese culture might one day vanish.5.For my own part, I find that appearances are all too often deceptive.For instance, you might be wrong if you judged by appearances only people like Edward Hyde Burton.In appearance, he seemed a man all of a piece.He was a tiny little fellow with white hair and mild blue eyes, gentle and candid.Nevertheless, he turned out to be very cruel.He insulted and fooled Lenny who was down and out and made him commit himself to an insane venture.What was still more surprising was that he was completely indifferent to Lenny’s death.Without doubt, Burton was a man with a heart of stone.6.Today we are under constant pressure to work longer hours, to produce more, and to possess more.Lots of people hold the wrong perception that happiness lies in working hard and earning money.Many women today feel the same stress to work and get ahead and, at the same time, to nurture their offspring and shoulder the burden of domestic responsibilities.Research shows that workaholism tends to distance us from our immediate families.It forces us to toil longer and longer hours, leaving a minute fraction of our time to be physically and emotionally available to our loved ones.Intimacy among family members is doomed to die in the process.

4.管理学基础第二版答案 篇四

第12章电位分析及离子选择性电极分析法 P216 1． 什么是电位分析法？什么是离子选择性电极分析法？

答：利用电极电位和溶液中某种离子的活度或浓度之间的关系来测定待测物质活度或浓度的电化学分析法称为电位分析法。

以离子选择性电极做指示电极的电位分析，称为离子选择性电极分析法。

2．何谓电位分析中的指示电极和参比电极？金属基电极和膜电极有何区别？ 答：电化学中把电位随溶液中待测离子活度或浓度变化而变化，并能反映出待测离子活度或浓度的电极称为指示电极。电极电位恒定，不受溶液组成或电流流动方向变化影响的电极称为参比电极。

金属基电极的敏感膜是由离子交换型的刚性基质玻璃熔融烧制而成的。膜电极的敏感膜一般是由在水中溶解度很小，且能导电的金属难溶盐经加压或拉制而成的单晶、多晶或混晶活性膜。

4.何谓TISAB溶液？它有哪些作用？

答：在测定溶液中加入大量的、对测定离子不干扰的惰性电解质及适量的pH缓冲剂和一定的掩蔽剂，构成总离子强度调节缓冲液（TISAB）。

其作用有：恒定离子强度、控制溶液pH、消除干扰离子影响、稳定液接电位。

5.25℃时，用pH=4.00的标准缓冲溶液测得电池：“玻璃电极｜H+（a=X mol?L-1）║饱和甘汞电极”的电动势为0.814V，那么在c(HAc)=1.00×10-3 mol?L-1的醋酸溶液中，此电池的电动势为多少？(KHAc=1.8×10-5,设aH+=[H+])解：∵E1=φ(+)--φ(-)=φ（+）-（K-0.0592pH1）E2=φ(+)--φ(-)=φ（+）-（K-0.0592pH2）∴E2-E1= E2-0.814=0.0592(pH2-pH1)∴E2=0.814+0.0592(-lg√Kc－4.00)=0.806（V）

6．25℃时，用pH=5.21的标准缓冲溶液测得电池：“玻璃电极｜H+（a=X mol?L-1）║饱和甘汞电极”的电动势为0.209V，若用四种试液分别代替标准缓冲溶液，测得电动势分别为①0.064V；②0.329V；③0.510V；④0.677V，试求各试液的pH和H+活度

解：（1）ΔE1=0.064-0.209=0.0592(pH1-pHs)∵pHs=5.21 ∴pH1=2.76 aH+=1.74×10-3 mol?L-1（2）ΔE2=0.329-0.209=0.0592(pH2-pHs)∵pHs=5.21 ∴pH2=7.24 aH+=5.75×10-8 mol?L-1（3）ΔE3=0.510-0.209=0.0592(pH3-pHs)∵pHs=5.21 ∴pH3=10.29 aH+=5.10×10-11 mol?L-1（4）ΔE4=0.677-0.209=0.0592(pH4-pHs)∵pHs=5.21 ∴pH4=13.12 aH+=7.60×10-14 mol?L-1

7．25℃时，电池：“镁离子电极｜Mg2+（a=1.8×10-3mol?L-1）║饱和甘汞电极”的电动势为0.411V，用含Mg2+试液代替已知溶液，测得电动势为0.439V，试求试液中的pMg值。

解：∵E2-E1=（0.0592/2）pMg+（0.0592/2）lg(1.8×10-3)0.439-0.411=（0.0592/2）pMg-0.0813 ∴pMg=3.69

8．25℃时，电池：“NO3-离子电极｜NO3-（a=6.87×10-3mol?L-1）║饱和甘汞电极”的电动势为0.3674V，用含NO3-试液代替已知浓度的NO3-溶液，测得电动势为0.4464V，试求试液的pNO3值。

解：∵E2-E1=0.4464--0.3674=-0.0592 pNO3-0.0592lg(6.87×10-3)0.079=-0.0592 pNO3+0.128 ∴pNO3=0.828

第4章原子吸收光谱法 P60 1． 影响原子吸收谱线宽度的因素有哪些？其中最主要的因素是什么？

答：影响原子吸收谱线宽度的因素有自然宽度ΔfN、多普勒变宽和压力变宽。其中最主要的是多普勒变宽和洛伦兹变宽。

3．原子吸收光谱法，采用极大吸收进行定量的条件和依据是什么？

答：原子吸收光谱法，采用极大吸收进行定量的条件：①光源发射线的半宽度应小于吸收线半宽度；②通过原子蒸气的发射线中心频率恰好与吸收线的中心频率ν0相重合。定量的依据：A=Kc

4．原子吸收光谱仪主要由哪几部分组成？各有何作用？

答：原子吸收光谱仪主要由光源、原子化器、分光系统、检测系统四大部分组成。光源的作用：发射待测元素的特征谱线。

原子化器的作用：将试样中的待测元素转化为气态的能吸收特征光的基态原子。分光系统的作用：把待测元素的分析线与干扰线分开，使检测系统只能接收分析线。检测系统的作用：把单色器分出的光信号转换为电信号，经放大器放大后以透射比或吸光度的形式显示出来。

5．使用空心阴极灯应注意些什么？如何预防光电倍增管的疲劳？ 答：使用空心阴极灯应注意：使用前须预热；选择适当的灯电流。预防光电倍增管的疲劳的方法：避免长时间进行连续光照。

6．与火焰原子化器相比，石墨炉原子化器有哪些优缺点？

答：与火焰原子化器相比，石墨炉原子化器的优点有：原子化效率高，气相中基态原子浓度比火焰原子化器高数百倍，且基态原子在光路中的停留时间更长，因而灵敏度高得多。

缺点：操作条件不易控制，背景吸收较大，重现性、准确性均不如火焰原子化器，且设备复杂，费用较高。

7．光谱干扰有哪些，如何消除？

答：原子吸收光谱法的干扰按其性质主要分为物理干扰、化学干扰、电离干扰和光谱干扰四类。消除方法：

物理干扰的消除方法：配制与待测溶液组成相似的标准溶液或采用标准加入法，使试液与标准溶液的物理干扰相一致。

化学干扰的消除方法：加入释放剂或保护剂。

电离干扰的消除方法：加入一定量的比待测元素更容易电离的其它元素（即消电离剂），以达到抑制电离的目的。

光谱干扰的消除方法：缩小狭缝宽度来消除非共振线干扰；采用空白校正、氘灯校正和塞曼效应校正的方法消除背景吸收。

10．比较标准加入法与标准曲线法的优缺点。

答：标准曲线法的优点是大批量样品测定非常方便。缺点是：对个别样品测定仍需配制标准系列，手续比较麻烦，特别是遇到组成复杂的样品测定，标准样的组成难以与其相近，基体效应差别较大，测定的准确度欠佳。标准加入法的优点是可最大限度地消除基干扰，对成分复杂的少量样品测定和低含量成分分析，准确度较高；缺点是不能消除背景吸收，对批量样品测定手续太繁，不宜采用。

11．原子吸收光谱仪有三档狭缝调节，以光谱带0.19nm、0.38nm和1.9nm为标度，对应的狭缝宽度分别为0.1mm、0.2mm和1.0mm，求该仪器色散元件的线色散率倒数；若单色仪焦面上的波长差为20nm.mm-1，狭缝宽度分别为0.05mm、0.1mm、0.2mm及2.0mm四档，求所对应的光谱通带各为多少？ 解：∵W=D?S ∴D=W/S ∴D1=W1/S1=0.19/0.1=1.9nm.mm-1 D2=W2/S2=0.38/0.2=1.9nm.mm-1 D3=W3/S3=1.9/1.0=1.9nm.mm-1 W1=D?S1=2.0×0.05=0.1nm W2=D?S2=2.0×0.1=0.2nm W3=D?S3=2.0×0.2=0.4nm W4=D?S4=2.0×2.0=4.0nm

12．测定植株中锌的含量时，将三份1.00g植株试样处理后分别加入0.00mL、1.00mL、2.00mL0.0500mol?L-1ZnCl2标准溶液后稀释定容为25.0mL，在原子吸收光谱仪上测定吸光度分别为0.230、0.453、0.680，求植株试样中锌的含量（3.33×10-3g.g-1）。

解：设植株试样中锌的含量为Cx mol.L-1 ∵ A=KC ∴A1=KCx A2=K(25×10-3Cx+1.00×0.0500×65.4×10-3)/25×10-3 A3=K(25×10-3Cx+2.00×0.0500×65.4×10-3)/25×10-3 解之得Cx=2×10-3 mol.L-1 ∴植株试样中锌的含量为3.33×10-3g.g-1

第5章紫外可见吸收光谱法 P82

1．电子跃迁有哪几种类型？哪些类型的跃迁能在紫外及可见光区吸收光谱中反映出来？ 答：电子跃迁的类型有四种：б→б*，n→б*，n→π*，π→π*。其中n→б*，n→π*，π→π*的跃迁能在紫外及可见光谱中反映出来。

4．何谓发色团和助色团？举例说明。

答：发色团指含有不饱和键，能吸收紫外、可见光产生n→π*或π→π*跃迁的基团。例如：＞C=C＜，—C≡C—，＞C=O，—N=N—，—COOH等。

助色团：指含有未成键n 电子，本身不产生吸收峰，但与发色团相连能使发色团吸收峰向长波方向移动，吸收强度增强的杂原子基团。例如：—NH2，—OH，—OR，—SR，—X等。

9．已知一物质在它的最大吸收波长处的摩尔吸收系数κ为1.4×104L?mol-1?cm-1，现用1cm吸收池测得该物质溶液的吸光度为0.850，计算溶液的浓度。解：∵A=KCL ∴C=A/（KL）=0.850/(1.4×104×1)=0.607×10-4（mol?L-1）

10．K2CrO4的碱性溶液在372nm处有最大吸收,若碱性K2CrO4溶液的浓度c(K2CrO4)=3.00×10-5mol? L-1,吸收池长度为1cm,在此波长下测得透射比是71.6%。计算：（1）该溶液的吸光度；（2）摩尔吸收系数；（3）若吸收池长度为3cm，则透射比多大？

解：（1）A=-lgT=-lg71.6%=0.415(2)K=A/(CL)=0.415/(3.00×10-5×1)=4.83×103（L?mol-1?cm-1）(3)∵lgT=-A=-KCL=-4.83×103×3.00×10-5×3=-0.4347 ∴T=36.75%

11．苯胺在λmax为280nm处的κ为1430 L?mol-1?cm-1，现欲制备一苯胺水溶液,使其透射比为30%,吸收池长度为1cm,问制备100mL该溶液需苯胺多少克? 解：设需苯胺X g,则 ∵A=-lgT= KCL ∴0.523=1430×(X/M×100×10-3)×1 X=3.4×10-3g

12．某组分a溶液的浓度为5.00×10-4mol? L-1，在1cm吸收池中于440nm及590nm下其吸光度为0.638及0.139；另一组分b溶液的浓度为8.00×10-4mol? L-1，在1cm吸收池中于440nm及590nm下其吸光度为0.106及0.470。现有a组分和b组分混合液在1cm吸收池中于440nm及590nm处其吸光度分别为1.022及0.414，试计算混合液中a组分和b组分的浓度。解：∵Ka440 ?Ca ?L=Aa440 ∴Ka440 = Aa440/（Ca ?L）=0.638/(5.00×10-4×1)=1.28×103 同理Ka590 = Aa590/（Ca ?L）=0.139/(5.00×10-4×1)=2.78×102 Kb440 = Ab440/（Cb ?L）=0.106/(8.00×10-4×1)=1.33×102 Kb590 = Ab590/（Cb ?L）=0.470/(8.00×10-4×1)=5.88×102 又∵Aa+b440=Ka440 ?Ca ?L+ Kb440 ?Cb ?L Aa+b590=Ka590 ?Ca ?L+ Kb590 ?Cb ?L ∴有 1.022=1.28×103×Ca× 1+1.33×102×Cb×1 0.414=2.78×102×Ca× 1+5.88×102×Cb×1 解之得Ca=7.6×10-4（mol?L-1）Cb=3.7×10-4（mol?L-1）

第7章分子发光分析法

3．第一第二单色器各有何作用？荧光分析仪的检测器为什么不放在光源与液池的直线上？

答：第一单色器的作用是把从光源发射的光中分离出所需的激发光；第二单色器的作用是滤去杂散光和杂质所发射的荧光。

荧光分析仪的检测器不放在光源与液池的直线上是为了消除激发光及散射光的影响。

5．荧光光谱的形状决定于什么因素？为什么与激发光的波长无关？

答：荧光光谱的形状决定于S0和S1态间的能量差、荧光物质的结构及基态中各振动能级的分布情况。荧光光谱的形状与激发光的波长无关是因为荧光光谱是由S1态的最低能级跃迁至S0态的各振动能级产生。

第15章分离分析法导论 P261

2．塔板理论的主要内容是什么？它对色谱理论有什么贡献？它的不足之处在哪里？ 答：塔板理论把整个色谱柱比拟为一座分馏塔，把色谱的分离过程比拟为分馏过程，直接引用分馏过程的概念、理论和方法来处理色谱分离过程。

塔板理论形象地描述了某一物质在柱内进行多次分配的运动过程，n越大，H越小，柱效能越高，分离得越好。定性地给出了塔板数及塔板高度的概念。

塔板理论的不足之处：某些基本假设不严格，如组分在纵向上的扩散被忽略了、分配系数与浓度的关系被忽略了、分配平稳被假设为瞬时达到的等。因此，塔板理论不能解释在不同的流速下塔板数不同这一实验现象，也不能说明色谱峰为什么会展宽及不能解决如何提高柱效能的问题。

3．速率理论的主要内容是什么？它对色谱理论有什么贡献？与塔板理论相比，有何进展？

答：速率理论的主要内容是范第姆特方程式：H=A+B/? +C? 对色谱理论的贡献：综合考虑了组分分子的纵向分子扩散和组分分子在两相间的传质过程等因素。与塔板理论相比，速率理论解释了色谱操作条件如何影响分离效果及如何提高柱效能。

4．何谓分离度，它的表达式是什么？应从哪些方面着手提高分离度？ 答：分离度是指相邻两色谱峰的保留值之差与两峰宽度平均值之比。表达式：R=

可以通过提高塔板数n，增加选择性?2，1，容量因子k?来改善分离度。

5．色谱定性的主要方法有哪些？多机连用有什么优越性？

答：色谱定性的主要方法有：○1与标样对照的方法；○2利用保留指数法定性；○3与其它方法结合定性。

多机连用能充分发挥色谱分离的特长，也能充分发挥质谱或光谱定结构的特长。

6．色谱定量常用哪几种方法？它们的计算公式如何表达？简述它们的主要优缺点。答：色谱定量常用归一法、内标法及外标法。

归一法的计算公式：wi=mi/m=mi/(m1+m2+…+mn)=Aifi/(A1f1+ A2f2 +…+Anfn)内标法的计算公式：wi=mi/m=Aifims/（Asfs m）

归一法具有简便、准确的优点，对操作条件如进样量、温度、流速等的控制要求不苛刻。但是在试样组分不能全部出峰时不能使用这种方法。内标法测定结果比较准确，操作条件对测定的准确度影响不大。

外标法标准曲线操作简便，不需用校正因子，但是对操作条件的稳定性和进样量的重现性要求很高。

7．下列数据是由气—液色谱在一根40cm长的填充柱上得到的： 化合物 tR/min Y/min 空气 2.5 — 甲基环己烷，A 甲基环己烯，B 甲苯，C 14.0 10.7 11.6 1.8

1.3 1.4 求：（1）平均的理论塔板数；（2）平均塔板高度；

（3）甲基环己烯与甲基环己烷的分离度；（4）甲苯与甲基环己烯的分离度。解：(1)?n=(n1+n2+n3)/3=?16?(10.7/1.3)2+16?(11.6/1.4)2+16?(14.0/1.8)2?/3 =1050(2)?H=L/?n=40/1050=0.038㎝(3)(4)

8．有甲、乙两根长度相同的色谱柱，测得它们在范第姆特方程式中的各项常数如下：甲柱：A=0.07cm，B=0.12cm2?s-1，C=0.02s；乙柱：A=0.11cm，B=0.10cm2?s-1，C=0.05s。求：（1）甲柱和乙柱的最佳流速u和最小塔板高度；（2）哪一根柱子的柱效能高？

解(1)对甲柱有：u最佳=(B/C)1/2=(0.12/0.02)1/2=2.45 cm?s-1 H最小=A+2(BC)1/2=0.07+2(0.12×0.02)1/2=0.168 cm 对乙柱有：u最佳=(B/C)1/2=(0.10/0.05)1/2=1.41 cm?s-1 H最小=A+2(BC)1/2=0.11+2(0.10×0.05)1/2=0.251 cm(2)从(1)中可看出甲柱的柱效能高。

9．有一A、B、C三组分的混合物，经色谱分离后其保留时间分别为：tR（A）=4.5min，tR（B）=7.5min，tR（C）=10.4min，tM=1.4min，求：（1）B对A的相对保留值；（2）C对B的相对保留值；（3）B组分在此柱中的容量因子是多少？ 解：(1)?B,A=t?R(B)/ t?R(A)=(7.5-1.4)/(4.5-1.4)=1.97(2)?C,B=t?R(C)/ t?R(B)=(10.4-1.4)/(7.5-1.4)=1.48(3)k?B= t?R(B)/tM=(7.5-1.4)/1.4=4.36 RAB=(tR(B)?tR(A))/[1/2(YA+YB)]=(11.6-10.7)/[1/2(1.3+1.4)]=0.67 RCB=(tR(C)?tR(B))/[1/2(YB+YC)]=(14.0-11.6)/[1/2(1.4+1.8)]=1.50

10．已知在混合酚试样中仅含有苯酚，o-甲酚，m-甲酚，p-甲酚四种组分，经乙酰化处理后，测得色谱图，从图上测得各组分的峰高、半峰宽以及测得相对校正因子分别如下：

化合物 苯酚 o-甲酚 m-甲酚 p-甲酚 峰高/mm 半峰宽/mm 64.0 104.1 89.2

70.0 1.94 2.40 2.85 3.22 0.85 0.95 1.03 1.00 相对校正因子(f)求各组分的质量分数。

解：w1= A1f1/(A1f1+ A2f2+A3f3+A4f4)=64.0×1.94×0.85/(64.0×1.94×0.85+104.1×2.40×0.95+89.2×2.85×1.03+70.0×3.22×1.00)=105.54/830.13=12.72% 同理：w2=237.35/830.13=28.59% w3=261.85/830.13=31.54% w4=225.40/830.13=27.15%

11．有一试样含甲酸、乙酸、丙酸及少量水、苯等物质，称取试样1.055g，以环己酮作内标，称取0.1907g环己酮加到试样中，混合均匀后进样，得如下数据： 化合物 甲酸 乙酸 环己酮 丙酸 峰面积/cm2 14.8 相对校正因子(f)72.6

133

42.4 3.83 1.78 1.00 1.07 求甲酸、乙酸和丙酸的质量分数。

解：由于以环己酮作内标所以wi=Aifims/(Asfsm)w甲酸=14.8×3.83×0.1907/(133×1.00×1.055)=7.70% w乙酸=72.6×1.78×0.1907/(133×1.00×1.055)=17.56% w丙酸=42.4×1.07×0.1907/(133×1.00×1.055)=6.17% 第16章气相色谱法 P

1．简述气相色谱仪的分离原理。气相色谱仪一般由哪几部分组成？各有什么作用？ 答：气相色谱仪的分离原理：当混合物随流动相流经色谱柱时，与柱中的固定相发生作用（溶解、吸附等），由于混合物中各组分理化性质和结构上的差异，与固定相发生作用的大小、强弱不同，在同一推动力作用下，各组分在固定相中的滞留时间不同，从而使混合物中各组分按一定顺序从柱中流出。

气相色谱仪一般由气路系统、进样系统、分离系统、检测系统和记录与数据处理系统组成。

气路系统的作用：为色谱分析提供纯净、连续的气流。

进样系统的作用：进样并将分析样品瞬间汽化为蒸气而被载气带入色谱柱。分离系统的作用：使样品分离开。

检测系统的作用：把从色谱柱流出的各个组分的浓度（或质量）信号转换为电信号。记录与数据处理系统的作用：把由检测器检测的信号经放大器放大后由记录仪记录和进行数据处理。

3．试述热导、氢火焰离子化和电子捕获检测器的基本原理，它们各有什么特点？ 答：热导检测器是基于不同的物质具有不同的热导指数。它的特点是结构简单，稳定性好，灵敏度适宜，线性范围宽。

电子捕获检测器是基于响应信号与载气中组分的瞬间浓度呈线性关系，峰面积与载气流速成反比。它的特点是高选择性，高灵敏度。

氢火焰离子化检测器基于响应信号与单位时间内进入检测器组分的质量呈线性关系，而与组分在载气中的浓度无关，峰面积不受载气流速影响。它的特点是死体积小，灵敏度高，稳定性好，响应快，线性范围宽。

4．对载体和固定液的要求分别是什么？如何选择固定液？

答：对载体的要求：○1表面应是化学惰性的，即表面没有吸附性或吸附性很弱，更不能与被测物质起化学元反应；○2多孔性，即表面积较大，使固定液与试样的接触面较大；○3热稳定性好，有一定的机械强度，不容易破碎；○4对载体粒度一般选用40～60目，60～80目或80～100目。

对固定液的要求：○1挥发性小，在操作温度下有较低蒸气压，以免流失；○2热稳定性好，在操作温度下不发生分解，呈液体状态；○3对试样各组分有适当的溶解能力；○4具有高的选择性，即对沸点相同或相近的不同物质有尽可能高的分离能力；○5化学稳定性好，不与被测物质起化学反应。

固定液的选择，一般根据“相似相溶原则”进行。

5．试比较红色担体和白色担体的性能。

答：红色担体孔穴多，孔径小，比表面大，可负担较多固定液。缺点是表面存在活性吸附中心，分析极性物质时易产生拖尾峰。

白色担体表面孔径大，比表面积小，pH大，表面较为惰性，表面吸附作用和催化作用小。

6．判断下列情况对色谱峰形的影响。

①进样速度慢，不是迅速注入的；②由于汽化室的温度低，样品不能瞬间汽化；③增加柱温；④增加载气流速；⑤增加柱长。答：○1样品原始宽度大，使色谱峰扩张； ○2出峰时间拖长，峰形变宽，分离效果差； ○3缩短分析时间，但选择性较差，不利于分离； ○4纵向扩散大，色谱峰扩张； ○5保留时间增加，延长了分析时间。

8．已知记录仪的灵敏度为0.658mV?cm-1，记录仪纸速为2cm?min-1，载气流速Fco为68mL?min-1，进样量（12℃）为0.5mL饱和苯蒸汽，其质量经计算为0.11mg，得到色谱峰的实测面积为3.48cm2。求热导检测器的灵敏度S。解：∵S=C1AFco/(C2m)∴S=(0.658×3.48×68)/(2×0.11)=707.8 mV?mL?mg-1

5.管理学基础第二版答案 篇五

2． 中国人的传统做法是观察动植物以获取地震的警示信号。

3． 他们还注意到，蛇会爬出地洞，狗会狂吠不已，甚至那些平常很安静的狗也会叫个不停。

4． 所以，建造具有抗震能力的楼房成为关注的重点。

5． 高架桥的水泥柱先前只是在内部埋设钢条，如今外面也包上了钢板。

6． 同时，贮备一些可以净化水和消灭病菌的东西也很重要，这样就可以放心饮用其他来源 的水了。

7． 大家应该商定一个地震区外的会合点——可能是在几英里外的某个市镇。

8． 教育人们如何在地震中幸存下来，应该是所有政府规划和地震研究项目的重点所在。

Section B.Changes in the Balance of Nature Reading Skills 1.In Paragraphs 3, 4 and 5.You can get the answer by reading the first sentence of these paragraphs very quickly.2.About 5 billion years ago.(Para.3)You can have the answer by just skimming for the words “the Earth” and “formed”.3.About 3 million years ago.(Para.4)You can get the answer by just skimming for the words “the first human beings”.4.Section 2.You get the answer only by noticing the spacing and reading the headline of the section.5.Section 3.You have the answer only by noticing the spacing and reading the headline of the section.XVI.Choose the best answer to each of the following questions

1.in agreement with 2.cooled 3.out of proportion to 4.hard 5.can’t be regenerated 6.speed up 7.in peace with 8.aware of Part

XVII, p.174 1.rotates 2.flourishing 3.exceeded 4.abuse 5.accelerate 6.retain 7.ignorant 8.opposed Part

XVIII, p.175 1.Now that I am retired, I find I am spending more and more time on voluntary charity work, which I am veryhappy to take part in.2.His interests are in harmony with mine.3.In other words, 95 percent of the students have passed the entrance examination and been admitted to universities.4.We go abroad for a week or ten days every year, but I think we have a very simple life compared with many.5.Since coal is formed from plants, which are chemically very complicated, its own chemical make-up is very complex.6.During his stay in the countryside, he took to smoking.7.The father was ignorant of the boy’s secrets.8.The earthquake that took place last week brought about ten thousand deaths and destruction of half of the buildings in the area.Unit 7 III 1.modernize 2.interpret 3.distributing 4.punctually 5.conservation 6.maximum 7.exported 8.conquer 9.classification 10.recreation IV 1.by name 2.in high gear 3.turned out 4.At times 5.as to 6.stem from 7.put in 8.on the subject of 9.in the interest of 10.work on V D G N B I M E J L A

VI life 2.economy 3.conversation 4.politics 5.country 6.garden 7.industry 8.literature 9.interview 10.meetings VII 1.seaward: going toward the sea 2.backward: directed toward the back, the beginning, or the past;returning;behind indevelopment 3.earthward: toward the earth 4.outward: toward the outside;away;on the outside, appearing to be truebut perhaps not really true 5.southward: going toward the south 6.northward: going toward the north 7.homeward: going toward home 8.inward: moving toward the inside;on the inside;of the mind or spirit

VIII 1.interchangeable 2.intermingle 3.interconnected 4.interdependent 5.interplay 6.intermarriage 7.interpersonal 8.interactive IX 1.As to what actually happened to the headquarters 2.As to where I should go to further my study 3.as to how different they are and why we want to keep them both 4.as to whether or nor I should remain at the college working as a teaching assistant 5.as to whether the old hard ware is to be replaced by new hardware X 1.There is nouse trying to help those who do not help themselves 2.it is no good trying to solve the issue between the nations by means ofwar 3.There is no sense refusing to acceptit 4.There is no point in having a load of money 5.there is no harm in spending some time thinking about what sort of career you might wish topursue XI 1.An interesting question therefore remains as to how far Microsoft can go with Gates as its CEO.2.There’s/It’sno use complaining since nothing ever changes as the result of a complaint.What’s important is to take measures to prevent similar events from happiness.3.Learn to accept the fact that some people you thought were friends turn out to be enemies.4.As you would expect from the book’s title, there are many references to what kind of man Gates is.5.The prosperity of the company stems from hardworking and thrifty of the entire staff.6.He said nothing at all on the subject of the play which was put on for the first time Saturday night.XII 1.至于那天晚上他是怎么死的，事实上我无法解释，而且也许不会有任何可能的解释了。

2．做了一件事然后说自己本来不想那样做是没有用的；如果你不想做，你就不会做了。3．微软公司正在研究降低其产品成本的方法，以便发展中国家的人也能买得起。4．苹果公司也愿意将其部分软件与微软公司的产品捆绑在一起，以促进其销售。5． 与评价父亲不同，人们评价母亲依据的是其为母之道的成功或失败。对于母亲来说，一 切都取决于孩子最终成为什么样的人。

6． 人们会发现这个网站很有价值，因为我们投入了大量时间准备网站的信息。

XIII 1 A 2 B 3 C 4 B 5 A 6 D 7 B 8 D 9 C 10 A 11 D 12 B 13 D 14 C 15 A 16 C 17 D 18 C 19 A 20 D

unit8 Unit 8Section A Vocabulary III.1.mount 2.resembles 3.implication 4.prohibits 5.deliberate 6.debate 7.classified 8.guidelines 9.split 10.generated Exercises on Web course only: 11.categories 12.breed 13.commission 14.draft 15.confusion

IV.1.within reach 2.fall into 3.in terms of 4.get around 5.regardless of 6.referred to 7.What if 8.in the first place 9.concerned about 10.identical to Exercises on Web course only: 11.in the wake of 12.comparable to 13.puzzling over

V.1.K 2.E 3.M 4.O 5.F 6.H 7.N 8.A 9.I 10.B Collocation VI.1.duties 2.emotions 3.interests 4.experience 5.responsibility 6.love 7.characteristics 8.memories 9.information10.belief Word Building VII.1.transposition 2.transatlantic 3.transmigrants 4.transformed 5.transnational 6.transoceanic 7.transshipped 8.transported VIII.1.nonexistent 2.non-stop 3.non-art 4.non-college 5.non-productive 6.non-profit 7.non-fiction 8.non-violent Sentence Structure

IX.1.What if I say no 2.What if they don’t know 3.What if we can’t finish it on time 4.What if this happens to us someday 5.What if he has lied to us X.1.The Bosnian peace talks are continuing in Geneva today with the new proposals atthe top of the agenda.2.All of Southern Africa is suffering from a severe drought with Mozambique and Zimbabwe among the worse-hit countries.3.The Europe Summit in Paris is drawing to an end with the US in danger of being completely isolated.4.With the King in prison, the chief commander came to power and ruled the country.5.With stability itself under threat, the reforms deserve all the support they can get.Translation XI.1.It sounds like a good idea, but what if it’s a trick?

2.Cities and towns in this area suffered a lot from the earthquake with Jiujiang and Ruichang among the worst-hit.3.He complained that they should not have got involved in it in the first place.4.For Mary’s sake, I can lend you my car to get around your transport problem.5.In theory it’s feasible to clone a child to harvest organs, but in practice it would be psychologically harmful to the child.6.He published an article under the name of Braver which stresses the idea that the process of cloning animals would work forhumans as well.XII.1.你说你不会把时间浪费在约会上，但如果遇到吸引你的男子，你会怎么办呢？ 2.为了帮助艾滋病患者，需要有新的措施，地方社团、非政府机构、政府和国际组织之间 要建立密切的合作关系。

3.上周，该国际传出消息说，他们正密切关注该地区的情况。

4.在导致数百人死亡的污染事件发生之后，政府开始起草环境保护指导方针。5.正如这篇文章的作者所警告的，克隆人类可能是一件使人更加悲伤而非更加高兴的事。

6.在一些西方国家，有些父母准备克隆孩子，目的是进行非致使非致命器官的移植。

Cloze XIII.1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.B 14.C 15.A 15.B 17.D 18.A 19.D 20.B

Section B Reading Skills I.1.The title is actually a question.Byusing a question as a title, the writer tries to attract the readers’ attention.Obviously, it’s about the possibility or legality of human cloning.The writer will give us a thorough analysis as to who might take advantage of human cloning.2.The language is formal and serious.Besides, it is emotional.The evidence for this is the repeated employment of rhetorical questions.3.Altogether, there are seven questions, including the one in the title.Of the seven, four are rhetorical questions.They appear respectively at the end of Paragraph 2, Paragraph 3, Paragraph 4, and at the beginning of Paragraph 6.4.Rhetorical questions are mainly intended to stir up the readers’ emotions, to put them off guard, making them ready to accept the writer’s opinion.Rhetorically, this is called emotional appeal.By using rhetorical questions four times, the writer of this text is appealing tothe readers to accept the idea “Don’t just say no to human cloning”.With all the above in view, we can see that the text is persuasive.Comprehension of the Text

6.管理学基础第二版答案 篇六

关键词：《冷作钣金工国家职业技能标准》 解析

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》（以下简称《标准》）自2009年颁布实施以来，在本职业从业人员技能培训、鉴定及人力资源配置等方面发挥了十分重要的引领作用，取得了良好的应用效果，受到行业、企业、职业院校和社会相关部门的普遍欢迎。同时也存在各级各类人员对《标准》的内涵及精髓理解和把握不准确、不到位，从而影响应用实效的情况。因此，笔者结合多年从事本职业开发、建设以及参与制定《标准》的工作体会，对《标准》做一深度解析，与大家交流、分享。

一、构建职业技能培训、鉴定及人力资源配置一体化的标准体系，凸显《标准》在职业活动中的引领作用

在本《标准》制定过程中，国家主导部门针对以往国家职业技能标准过于程式化、概念化、抽象化，导致从业人员技能培训、技能鉴定以及人力资源配置等方面难以有效衔接的弊端，通过对行业、企业的大量深入调研，创新性地提出以职业典型技能单元为主体，构建职业技能培训、鉴定及人力资源配置一体化的标准体系，使《标准》既是从业人员鉴定晋级的衡量标准，又是本职业从业人员成长的导航，而且可以直接用来构建培训大纲、鉴定题库以及进行人力资源配置、考核，强化了《标准》在职业活动中的引领作用。

在此，笔者仅以两版《冷作钣金工国家职业技能标准》中共有的一项工作内容——手工成形进行比较、分析，来看《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》构建的思维优势。

《冷作钣金工国家职业技能标准（第一版）》（中级）手工成形的描述见表1。

表1

职业

功能工作内容技能要求相关知识

成

形手工

成形能采用通用或专用胎

模、靠模进行手工成形1.内、外拔梢原理与应用

2.拱曲的原理与应用

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》（中级）手工成形的描述见表2。

表2

职业

功能工作内容技能要求相关知识

成

形（一）手工

成形1.能手工完成水平和空间弯管的弯曲成形

2.能制作弯曲成形胎具

3.能完成内、外拔梢和拱曲成形1.内、外拔梢原理与应用

2.拱曲的原理与应用

3.水平和空间弯管的弯曲工艺

由两版《标准》的描述可以明显看出，第一版中对技能要求的表述非常抽象，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核时，必须按其要求再去设计具体内容。而第二版中，是用三个具体的技能单元来体现技能要求，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核时直接应用或稍作补充即可。两相比较，优劣立现。

二、准确定位冷作钣金工职业能力结构，实现《标准》与企业岗位需求紧密对接

如何准确定位本职业的能力结构，实现《标准》与企业岗位需求紧密对接，是《标准》制定中要着力解决的核心问题。为此，在《标准》编制、审定过程中，不仅进行了大量、深入的行业、企业调研，而且众多编审专家也进行了充分研讨，最后达成共识，将冷作钣金工职业能力结构由《冷作钣金工国家职业技能标准（第一版）》的备料、成形、装配、连接、质量检验、新技术应用、培训指导、管理八个职业功能组成，调整为由识图绘图、放样、下料、成形、装配、矫正、连接、检验、制定工艺、新技术应用、培训指导、管理十二个职业功能组成，其中：识图绘图为基础技能；放样、下料、成形、装配、矫正、连接、检验、制定工艺为核心技能；新技术应用、培训指导、管理为拓展技能。两者相比较，新《标准》在职业能力结构中添加了识图绘图、放样、矫正、制定工艺四个职业功能。

这样的职业能力结构设计，是基于如下考虑。在行业企业调研和专家研讨中，大家一致认为识图绘图、放样、矫正、制定工艺四项技能是冷作钣金工职业能力结构中的重要组成部分，如不单独列出，势必造成对这四个重要职业功能的弱化，不仅与企业岗位需求不符，还将对职业培训、鉴定以及从业人员本人形成错误导向，这是制定国家技能标准绝不允许的。补充了这四个职业功能后，使《标准》对冷作钣金工职业能力结构定位更准确、更完善，在技能培训、鉴定及人力资源配置等方面更具引领作用。而且企业调研表明，新《标准》的职业能力结构设计更贴近企业人力资源配置及岗位工作要求，更容易实现与企业岗位需求的对接。

三、准确把握冷作钣金工职业特点，《标准》中工作要求重点突出、层次分明

《标准》能准确把握冷作钣金工的职业特点，强化了《标准》的实效性。

第一，“识图绘图”是冷作钣金工重要的基础技能，是其他职业功能得到充分发挥的有力支撑。从企业调研得知，相当数量的本职业从业人员识图绘图能力偏弱，使企业生产效率和产品质量受到很大影响。为强化从业人员的识图绘图能力，《标准》不仅将“识图绘图”这一职业功能贯穿于各级别技能要求，而且在每个级别的技能要求中，都设计了不少于三个技能单元。

第二，“工艺分析与制定”是具有引领作用的职业功能。冷作钣金工多为集体作业，工艺分析能力的强弱不仅直接影响从业者各项技能水平的提高，而且对其能否在集体作业团队中成为领军人物有着至关重要的作用。《标准》不仅将“制定工艺”作为重要职业功能列入技师、高级技师级别中，而且在各级别的各项职业功能中也都体现了对“工艺分析”的技能要求。

第三，“放样”是冷作钣金工的核心技能之一。在金属结构制造的生产流程中，放样作业工序包含了对产品（构件或结构）的制造工艺分析。只有正确地对产品（构件或结构）的制造工艺进行全面、系统分析，才能高质量完成放样工序任务。为凸显“放样”这一职业功能的重要作用，《标准》中“放样”贯穿于各级别技能要求，并设计丰了富的技能单元。

第四，“检验”是冷作钣金工的主要职业功能。在企业实际生产中，“检验”不但作为独立工序存在，而且贯穿整个生产流程。因此，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核中应用《标准》时，要注意“检验”与其他职业功能的有机融合。

第五，《标准》对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。同时，随着级别的提升，职业功能构成也在变化。譬如：在技师级别，删去了“下料”，添加了制定工艺、新技术应用、培训指导、管理四个新职业功能。这样就使《标准》的工作要求重点突出、层次分明，应用更加方便。

四、细化、量化技能单元，提升《标准》应用中的可操作性

本《标准》以一系列的技能单元构成“工作要求”，力求“工作要求”得到最大程度的量化、细化，不仅使从业者能更具体地了解本职业各级别的工作要求，而且还为技能培训、鉴定及人力资源配置提供了系统的、数量充足的工作素材，使技能培训、鉴定及人力资源配置等方面的工作更有针对性、准确性和可操作性，极大地提高了工作实效。

（作者单位：辽宁冶金技师学院）endprint

摘 要：《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》自颁布实施以来，取得了良好的应用效果，但通过实践发现其也存在一些问题。本文作者结合多年从事本职业开发、建设以及参与制定《标准》的工作体会，对《标准》进行了深度解析。

关键词：《冷作钣金工国家职业技能标准》 解析

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》（以下简称《标准》）自2009年颁布实施以来，在本职业从业人员技能培训、鉴定及人力资源配置等方面发挥了十分重要的引领作用，取得了良好的应用效果，受到行业、企业、职业院校和社会相关部门的普遍欢迎。同时也存在各级各类人员对《标准》的内涵及精髓理解和把握不准确、不到位，从而影响应用实效的情况。因此，笔者结合多年从事本职业开发、建设以及参与制定《标准》的工作体会，对《标准》做一深度解析，与大家交流、分享。

一、构建职业技能培训、鉴定及人力资源配置一体化的标准体系，凸显《标准》在职业活动中的引领作用

在本《标准》制定过程中，国家主导部门针对以往国家职业技能标准过于程式化、概念化、抽象化，导致从业人员技能培训、技能鉴定以及人力资源配置等方面难以有效衔接的弊端，通过对行业、企业的大量深入调研，创新性地提出以职业典型技能单元为主体，构建职业技能培训、鉴定及人力资源配置一体化的标准体系，使《标准》既是从业人员鉴定晋级的衡量标准，又是本职业从业人员成长的导航，而且可以直接用来构建培训大纲、鉴定题库以及进行人力资源配置、考核，强化了《标准》在职业活动中的引领作用。

在此，笔者仅以两版《冷作钣金工国家职业技能标准》中共有的一项工作内容——手工成形进行比较、分析，来看《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》构建的思维优势。

《冷作钣金工国家职业技能标准（第一版）》（中级）手工成形的描述见表1。

表1

职业

功能工作内容技能要求相关知识

成

形手工

成形能采用通用或专用胎

模、靠模进行手工成形1.内、外拔梢原理与应用

2.拱曲的原理与应用

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》（中级）手工成形的描述见表2。

表2

职业

功能工作内容技能要求相关知识

成

形（一）手工

成形1.能手工完成水平和空间弯管的弯曲成形

2.能制作弯曲成形胎具

3.能完成内、外拔梢和拱曲成形1.内、外拔梢原理与应用

2.拱曲的原理与应用

3.水平和空间弯管的弯曲工艺

由两版《标准》的描述可以明显看出，第一版中对技能要求的表述非常抽象，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核时，必须按其要求再去设计具体内容。而第二版中，是用三个具体的技能单元来体现技能要求，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核时直接应用或稍作补充即可。两相比较，优劣立现。

二、准确定位冷作钣金工职业能力结构，实现《标准》与企业岗位需求紧密对接

如何准确定位本职业的能力结构，实现《标准》与企业岗位需求紧密对接，是《标准》制定中要着力解决的核心问题。为此，在《标准》编制、审定过程中，不仅进行了大量、深入的行业、企业调研，而且众多编审专家也进行了充分研讨，最后达成共识，将冷作钣金工职业能力结构由《冷作钣金工国家职业技能标准（第一版）》的备料、成形、装配、连接、质量检验、新技术应用、培训指导、管理八个职业功能组成，调整为由识图绘图、放样、下料、成形、装配、矫正、连接、检验、制定工艺、新技术应用、培训指导、管理十二个职业功能组成，其中：识图绘图为基础技能；放样、下料、成形、装配、矫正、连接、检验、制定工艺为核心技能；新技术应用、培训指导、管理为拓展技能。两者相比较，新《标准》在职业能力结构中添加了识图绘图、放样、矫正、制定工艺四个职业功能。

这样的职业能力结构设计，是基于如下考虑。在行业企业调研和专家研讨中，大家一致认为识图绘图、放样、矫正、制定工艺四项技能是冷作钣金工职业能力结构中的重要组成部分，如不单独列出，势必造成对这四个重要职业功能的弱化，不仅与企业岗位需求不符，还将对职业培训、鉴定以及从业人员本人形成错误导向，这是制定国家技能标准绝不允许的。补充了这四个职业功能后，使《标准》对冷作钣金工职业能力结构定位更准确、更完善，在技能培训、鉴定及人力资源配置等方面更具引领作用。而且企业调研表明，新《标准》的职业能力结构设计更贴近企业人力资源配置及岗位工作要求，更容易实现与企业岗位需求的对接。

三、准确把握冷作钣金工职业特点，《标准》中工作要求重点突出、层次分明

《标准》能准确把握冷作钣金工的职业特点，强化了《标准》的实效性。

第一，“识图绘图”是冷作钣金工重要的基础技能，是其他职业功能得到充分发挥的有力支撑。从企业调研得知，相当数量的本职业从业人员识图绘图能力偏弱，使企业生产效率和产品质量受到很大影响。为强化从业人员的识图绘图能力，《标准》不仅将“识图绘图”这一职业功能贯穿于各级别技能要求，而且在每个级别的技能要求中，都设计了不少于三个技能单元。

第二，“工艺分析与制定”是具有引领作用的职业功能。冷作钣金工多为集体作业，工艺分析能力的强弱不仅直接影响从业者各项技能水平的提高，而且对其能否在集体作业团队中成为领军人物有着至关重要的作用。《标准》不仅将“制定工艺”作为重要职业功能列入技师、高级技师级别中，而且在各级别的各项职业功能中也都体现了对“工艺分析”的技能要求。

第三，“放样”是冷作钣金工的核心技能之一。在金属结构制造的生产流程中，放样作业工序包含了对产品（构件或结构）的制造工艺分析。只有正确地对产品（构件或结构）的制造工艺进行全面、系统分析，才能高质量完成放样工序任务。为凸显“放样”这一职业功能的重要作用，《标准》中“放样”贯穿于各级别技能要求，并设计丰了富的技能单元。

第四，“检验”是冷作钣金工的主要职业功能。在企业实际生产中，“检验”不但作为独立工序存在，而且贯穿整个生产流程。因此，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核中应用《标准》时，要注意“检验”与其他职业功能的有机融合。

第五，《标准》对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。同时，随着级别的提升，职业功能构成也在变化。譬如：在技师级别，删去了“下料”，添加了制定工艺、新技术应用、培训指导、管理四个新职业功能。这样就使《标准》的工作要求重点突出、层次分明，应用更加方便。

四、细化、量化技能单元，提升《标准》应用中的可操作性

本《标准》以一系列的技能单元构成“工作要求”，力求“工作要求”得到最大程度的量化、细化，不仅使从业者能更具体地了解本职业各级别的工作要求，而且还为技能培训、鉴定及人力资源配置提供了系统的、数量充足的工作素材，使技能培训、鉴定及人力资源配置等方面的工作更有针对性、准确性和可操作性，极大地提高了工作实效。

（作者单位：辽宁冶金技师学院）endprint

摘 要：《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》自颁布实施以来，取得了良好的应用效果，但通过实践发现其也存在一些问题。本文作者结合多年从事本职业开发、建设以及参与制定《标准》的工作体会，对《标准》进行了深度解析。

关键词：《冷作钣金工国家职业技能标准》 解析

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》（以下简称《标准》）自2009年颁布实施以来，在本职业从业人员技能培训、鉴定及人力资源配置等方面发挥了十分重要的引领作用，取得了良好的应用效果，受到行业、企业、职业院校和社会相关部门的普遍欢迎。同时也存在各级各类人员对《标准》的内涵及精髓理解和把握不准确、不到位，从而影响应用实效的情况。因此，笔者结合多年从事本职业开发、建设以及参与制定《标准》的工作体会，对《标准》做一深度解析，与大家交流、分享。

一、构建职业技能培训、鉴定及人力资源配置一体化的标准体系，凸显《标准》在职业活动中的引领作用

在本《标准》制定过程中，国家主导部门针对以往国家职业技能标准过于程式化、概念化、抽象化，导致从业人员技能培训、技能鉴定以及人力资源配置等方面难以有效衔接的弊端，通过对行业、企业的大量深入调研，创新性地提出以职业典型技能单元为主体，构建职业技能培训、鉴定及人力资源配置一体化的标准体系，使《标准》既是从业人员鉴定晋级的衡量标准，又是本职业从业人员成长的导航，而且可以直接用来构建培训大纲、鉴定题库以及进行人力资源配置、考核，强化了《标准》在职业活动中的引领作用。

在此，笔者仅以两版《冷作钣金工国家职业技能标准》中共有的一项工作内容——手工成形进行比较、分析，来看《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》构建的思维优势。

《冷作钣金工国家职业技能标准（第一版）》（中级）手工成形的描述见表1。

表1

职业

功能工作内容技能要求相关知识

成

形手工

成形能采用通用或专用胎

模、靠模进行手工成形1.内、外拔梢原理与应用

2.拱曲的原理与应用

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》（中级）手工成形的描述见表2。

表2

职业

功能工作内容技能要求相关知识

成

形（一）手工

成形1.能手工完成水平和空间弯管的弯曲成形

2.能制作弯曲成形胎具

3.能完成内、外拔梢和拱曲成形1.内、外拔梢原理与应用

2.拱曲的原理与应用

3.水平和空间弯管的弯曲工艺

由两版《标准》的描述可以明显看出，第一版中对技能要求的表述非常抽象，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核时，必须按其要求再去设计具体内容。而第二版中，是用三个具体的技能单元来体现技能要求，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核时直接应用或稍作补充即可。两相比较，优劣立现。

二、准确定位冷作钣金工职业能力结构，实现《标准》与企业岗位需求紧密对接

如何准确定位本职业的能力结构，实现《标准》与企业岗位需求紧密对接，是《标准》制定中要着力解决的核心问题。为此，在《标准》编制、审定过程中，不仅进行了大量、深入的行业、企业调研，而且众多编审专家也进行了充分研讨，最后达成共识，将冷作钣金工职业能力结构由《冷作钣金工国家职业技能标准（第一版）》的备料、成形、装配、连接、质量检验、新技术应用、培训指导、管理八个职业功能组成，调整为由识图绘图、放样、下料、成形、装配、矫正、连接、检验、制定工艺、新技术应用、培训指导、管理十二个职业功能组成，其中：识图绘图为基础技能；放样、下料、成形、装配、矫正、连接、检验、制定工艺为核心技能；新技术应用、培训指导、管理为拓展技能。两者相比较，新《标准》在职业能力结构中添加了识图绘图、放样、矫正、制定工艺四个职业功能。

这样的职业能力结构设计，是基于如下考虑。在行业企业调研和专家研讨中，大家一致认为识图绘图、放样、矫正、制定工艺四项技能是冷作钣金工职业能力结构中的重要组成部分，如不单独列出，势必造成对这四个重要职业功能的弱化，不仅与企业岗位需求不符，还将对职业培训、鉴定以及从业人员本人形成错误导向，这是制定国家技能标准绝不允许的。补充了这四个职业功能后，使《标准》对冷作钣金工职业能力结构定位更准确、更完善，在技能培训、鉴定及人力资源配置等方面更具引领作用。而且企业调研表明，新《标准》的职业能力结构设计更贴近企业人力资源配置及岗位工作要求，更容易实现与企业岗位需求的对接。

三、准确把握冷作钣金工职业特点，《标准》中工作要求重点突出、层次分明

《标准》能准确把握冷作钣金工的职业特点，强化了《标准》的实效性。

第一，“识图绘图”是冷作钣金工重要的基础技能，是其他职业功能得到充分发挥的有力支撑。从企业调研得知，相当数量的本职业从业人员识图绘图能力偏弱，使企业生产效率和产品质量受到很大影响。为强化从业人员的识图绘图能力，《标准》不仅将“识图绘图”这一职业功能贯穿于各级别技能要求，而且在每个级别的技能要求中，都设计了不少于三个技能单元。

第二，“工艺分析与制定”是具有引领作用的职业功能。冷作钣金工多为集体作业，工艺分析能力的强弱不仅直接影响从业者各项技能水平的提高，而且对其能否在集体作业团队中成为领军人物有着至关重要的作用。《标准》不仅将“制定工艺”作为重要职业功能列入技师、高级技师级别中，而且在各级别的各项职业功能中也都体现了对“工艺分析”的技能要求。

第三，“放样”是冷作钣金工的核心技能之一。在金属结构制造的生产流程中，放样作业工序包含了对产品（构件或结构）的制造工艺分析。只有正确地对产品（构件或结构）的制造工艺进行全面、系统分析，才能高质量完成放样工序任务。为凸显“放样”这一职业功能的重要作用，《标准》中“放样”贯穿于各级别技能要求，并设计丰了富的技能单元。

第四，“检验”是冷作钣金工的主要职业功能。在企业实际生产中，“检验”不但作为独立工序存在，而且贯穿整个生产流程。因此，在技能培训、鉴定及人力资源配置考核中应用《标准》时，要注意“检验”与其他职业功能的有机融合。

第五，《标准》对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。同时，随着级别的提升，职业功能构成也在变化。譬如：在技师级别，删去了“下料”，添加了制定工艺、新技术应用、培训指导、管理四个新职业功能。这样就使《标准》的工作要求重点突出、层次分明，应用更加方便。

四、细化、量化技能单元，提升《标准》应用中的可操作性

本《标准》以一系列的技能单元构成“工作要求”，力求“工作要求”得到最大程度的量化、细化，不仅使从业者能更具体地了解本职业各级别的工作要求，而且还为技能培训、鉴定及人力资源配置提供了系统的、数量充足的工作素材，使技能培训、鉴定及人力资源配置等方面的工作更有针对性、准确性和可操作性，极大地提高了工作实效。