大学生文明修身建议书

大学生文明修身建议书（精选7篇）

1.大学生文明修身建议书 篇一

亲爱的同学们：

人无德不立，国无德不兴，为进一步加强大学生精神文明建设，不断弘扬中华民族“修身、齐家、治国、平天下”的优良道德传统，亲爱的同学们，让我们倡文明之风，践文明之行，从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明大学生，共创文明校园，展示师院学子风采!为此，我经济管理系向同学们发出以下倡议：

一、举止文明

良好的举止能够反映一个人的修养，而作为一个文明的大学生，我们更要具备文明的举止。我们提倡大家要有较强的时间观念，做任何事情都要守时、及 时、准时;要有良好的卫生习惯，不乱泼乱扔、不随地吐痰，做到垃圾入桶，如厕完毕之后自觉冲水;在公共场合及教室等地不大声喧哗、不起哄闹事，自觉关掉通讯工具;爱护公共财物，不乱攀乱折、不乱刻乱画，在未经别人许可的情况下，不擅动他人物品;养成健康向上的生活习惯，不吸烟酗酒、不抹牌赌博、不浪费粮食水电。这些不但体现了一个人平时的作风修养，还对我们大学生走出校园，走向社会有着莫大的帮助!

二、言语文明

语言本身就是一门艺术，我们提倡文明用语，见到老师和长辈时，应该主动问候。日常生活中与同学主动招呼，对于学校的工作人员，管理员都应礼貌相待，言语文明。另外，保持微笑常常是一种无声的语言。

三、着装文明

大学生充满着青春活力，应该提倡朴素、大方、整洁的文明着装，希望大家穿出一个活力精神的自我，一个美丽自信的自我。愿我们整洁美丽的着装能够为校园打造一道亮丽的风景线!

四、宿舍文明

宿舍是我们另一个家，家给人带来的感觉就是温暖舒适，为了营造我们自己的家，首先我们要保持宿舍的干净整洁，形成良好的室风。为他人着想，在别人学习、休息时保持安静的氛围，在宿舍不抽烟喝酒，不违章使用电器，不沉迷于网络游戏。此外，还应该保持公共水房的卫生，如厕冲水，保证下水道通畅。为自己为他人制造一个良好的生活环境。

同学们，我们的祖国是一个礼仪之邦，身为中华民族的子孙，身为学校的主人、国家的未来，我们更应该投身到文明修身行动中来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个合格的文明大学生!

2.大学生文明修身建议书 篇二

一、开展大学生“文明修身工程”的重要意义

中央16号文件指出, 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一就是以基本道德规范为基础, 深入进行公民道德教育。在大学生中进行文明修身教育, 可以促使学生在知行统一的过程中形成良好的道德品质和文明行为, 可以解决如何做人的问题。可见, 文明修身教育在引导大学生“做什么人”和“怎样做人”方面具有十分重要的作用。高校是人才培养工程的重要环节, 是道德建设的重要阵地。大学生所处的年龄正是世界观、价值观、人生观形成的关键时期, 也是良好道德品质、行为习惯和健全人格形成的重要阶段。高校思想政治教育中的文明修身教育对巩固提高大学生的文明素质、道德素质具有重要的作用。21世纪对人才的全面素质提出了新的要求, 要求人才具备良好的行为习惯、健康的心理、健全的人格等。如何加强大学生的道德教育, 培养其道德意识, 做到以德修身, 塑造新时期大学生形象是每一位思想政治工作者应当思考的课题。

二、大学生“文明修身工程”的主要内容

1. 开展基础文明修养教育。

培养学生养成文明的言行方式, 塑造良好的外在形象, 提高遵纪守法意识, 形成和谐的人际关系。具体内容包括教育和引导学生遵守日常行为规范, 树立文明意识, 养成良好的行为习惯, 号召同学们积极参与到“美化校园”、争创“文明宿舍”等活动中来。

2. 开展思想道德修养教育。

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观及爱国主义、集体主义精神, 提高学生的道德水平, 养成爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、团结协作、谦虚求实、勤俭自强等道德品质。

3. 开展传统文化普及教育。

加强学生对中华民族传统文化的学习, 培育民族精神, 倡导修身自省, 为处理好与他人、与社会的关系奠定良好的心理基础。

三、大学生“文明修身工程”的实施策略

1. 因材施教, 坚持贯穿主线

人的道德层次有所差别。大学生的道德修养状况也同样高低不同, 参差不齐。因此在实施大学生“文明修身工程”的过程中, 既要因材施教, 分别不同对象, 针对不同阶段开展教育。如将“文明修身”渗透到新生入学教育, 可以使新生了解“文明修身”的内容、意义, 使之在刚迈入高校的大门时就能产生“我已开始接受高等教育”的意识, 从而使之在心灵深处树立“做一名合格大学生”的信念。

2. 整合资源, 注重工作实效 (1) 加强“两项教育”

一是加强正面教育。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件。通过集体学习、竞赛考试、专题讲座等形式加强正面教育, 使大学生掌握文明修身的目的任务、内容途径等。二是加强自我教育。通过召开主题班会、主题团日等活动, 组织大学生参与讨论;通过组建“文明督察队”等方式加强自我教育、自我实践, 充分发挥广大同学的主观能动性, 真正从思想上认识文明修身的重要性, 从行动上增强文明修身的自觉性、自律性。

(2) 发挥“三个作用”。

一是发挥学生党员和学生干部的先锋带头、和批评监督作用。二是发挥团总支、辅导员、班主任的文明修身示范作用。三是发挥校园文化的育人作用。

3. 立体渗透, 创新工作载体

(1) 通过多种渠道巩固阵地建设

要想使大学生“文明修身工程”这一原本不为学生熟知的事物深入人心, 首先需要需要巩固完善原有阵地, 对大学生“文明修身工程”进行全面动员和宣传, 如通过院广播站开辟“文明修身之声”栏目、在校报等开辟“文明修身人物风采”及“文明修身大学生论坛”专栏, 发表关于“文明修身”的评论文章等。

(2) 总结实践经验完善制度建设

同法制建设一样, 实施“文明修身”教育也不可避免地要“建章立制”、“德法相济”。将“文明修身”渗透到学校规章制度、校纪校风的建设中去, 也是“立体渗透”的一个重要内容。比如推出“文明修身条例准则”, 将其作为学生的评优、评奖、德育评估、学年鉴定等作为评比的一条重要依据。使文明修身同广大学生的切身利益联系起来。通过不断总结, 可以不断完善制度建设, 推动“文明修身”的进程。

摘要：当前青年大学生的社会公德、传统道德等基础文明的整体水平不容乐观。提高青年大学生的基本文明道德素质, 是高校思想政治教育面临的一个重大课题。高校构建与实施大学生“文明修身工程”对增强大学生社会适应能力, 指导和激励他们奋发有为、自觉成才具有重要的现实意义。

关键词：文明修身,大学生,思想政治教育

参考文献

[1]沈兴全, 吴淑琴, 张晓辉:实施文明修身工程提高大学生综合素质[J].华北工学院学报 (社科版) , 2002, (增刊)

[2]倪鸿雁, 施进华.文明修身与大学生思想政治教育[J].高等农业教育, 2001, (3)

[3]李冬平:高校大学生“文明修身”教育初探[J].湘潭师范学院学报 (社会科学版) , 2001, (3)

3.大学生文明修身建议书 篇三

关键词：大学生 文明修身 礼仪教育

1.调查背景

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

2.大学生文明修身调查结果及分析

了解高职专科大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。 银川能源学院商学院学生工作办公室组织了这次调查问卷调查。

2.1 调查对象及结果

这次调查选取银川能源学院2012级、2013级5个学院13个专业，中国矿业大学（银川分校）1个学院4个专业、宁夏大学新华学院2012级和2013级1个学院7个专业为对象，其中银川能源学院商学院能源经济专业回收问卷95份，2012级物流管理专业回收16份、市场营销专业6份、酒店管理专业3份、会计与统计核算65份、电子商务专业9份，2013级会计与统计核算专业45份、酒店管理专业5份、市场营销专业10份、物流管理专业8份；电力学院电气自动化专业49份，计算机学院计算机应用技术专业11份、图形图像处理专业7份、平面设计专业29份，建筑工程学院土木工程专业30份、建筑工程技术专业20份，石油化工学院石油化工技术专业50份；宁夏大学新华学院经管系2012级物流管理专业21份、土木工程2份、工商管理专业4份、房地产经营专业1份、电子商务专业1份、财务管理专业1份，2013级物流管理专业34份、土木工程专业4份、电子信息工程专业4份；中国矿业大学（银川分校）市场营销专业16份、连锁经营专业11份、工商管理专业34份、财务管理专业32份。总共发放问卷700份，回收有效问卷638份，回收率达到91.1%。

2.2 调查结果分析

通过本次调查得出结论，通过问卷统计分析可以看到，63%的同学认为大学生素质较好、个别素质较低；57%的同学不会把杂物随意丢弃在桌肚里；76%的同学会把捡到的东西交到值班室或保卫科；53%的同学表示不去上课是对自己不负责任的表现；74%的同学反感上课吃东西，认为这种行为不尊重老师；68%的同学会在图书馆、自习室和教学楼等公共场所小声说话；46%、51%的同学反感践踏草坪和厌恶说脏话；76%的同学会在图书馆、自习室、课堂和文艺演出等场合把手机调成关机、无声或震动。通过此次调查发现，大学生总体素质还是不错，而学校作为学生受教育的主要场所，有些选项比例偏低，比如对“课桌文化”“墙面文化”的看待，36%的同学持无所谓态度，23%的同学对旷课、迟到、早退现象习以为常，要值得反思。

3.调查总结及改进意见

通过这次对大学生文明修身问题的调查，我发现在礼仪行为及礼仪教育等方面存在的许多问题，基于此基础上，提出几点建议：

3.1 课程方面

目前大部分高校和家庭的教育重点仍放在学习成绩，包括专业及理论知识的学习上，对学生的综合素质，特别是礼仪教育方面有所忽略。因此，建议家长及学校多关注学生的礼仪教育，建议各高校将礼

仪教育在课程设置上贯彻始终，通过开设必修选修等课、讲座、集体活动、社团、礼仪知识竞赛等多种形式拓展学生接受礼仪教育的视野和渠道，提高对礼仪教育的重视性。

3.2 环境方面

学生受周围环境影响是巨大的，因此学校各部门应当积极配合，致力于文明氛围的营造和渲染，除了保持校园自然环境清洁优美，还可通过各种学生活动载体进行文明价值观教育，加大宣传力度。

3.3 网络方面

随着大学生网络使用率的提高，它的影响也逐渐扩大，因此，不但是学校也包括社会有关部门，都要加强多网络的管理，尽量避免不良观念及行为的出现，加强对学生的网络阵地教育。

3.4 学生自身方面

当代大学生的礼仪表现主流是好的，但同时也存在着 “知行不一致”的形象。因此，我们学生也要自觉学习礼仪知识，提高自身修养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起。使我们的文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。

好的文明礼仪习惯，可以影响学习、生活，甚至将来的一生都将受用不盡，那我们又何乐而不为？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。让我们每一名社会成员遵守文明礼仪，以一个全新的形象，去展示素称礼仪之邦的文明古国形象。

参考文献：

[1]李冬平.高校大学生“文明修身”教育初探[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2001，（02）：132-134.

[2]蒋明军.试论文明修身的理论意义和实践意义[J].思想政治教育研究，2007，（01）：113-115.

[3]黄静，张文等.大学生文明礼仪习惯的调查与分析—以湖南大众传媒职业技术学院为例[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2010（2）：107-109.

4.大学生文明修身养成的主题倡议书 篇四

古语云:人无德不立，国无德不兴。温文尔雅、礼貌待人、处事有节、容仪有整是中华民族的优良传统美德。《中庸》有言：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。”修身不仅仅是一种陶冶情操、修养身心的情怀，更是一丝震颤生命的琴弦，改变着我们未来的曲调。如今学院正以美丽的姿态、开放的胸怀、现代化的办学条件展现在大家面前，日益成为大家创新创业的乐土、成长成才的摇篮。作为在校大学生，我们要跟上学院春天的节拍，扫除陋习与阴霾，从文明修身做起，主动学习，追求卓越，以饱满的热情为学院增光添彩!作为xx学院的一份子，特此向全体同学发出以下倡议：

一、在文明行为方面:遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、公共场所男女交往行为得体等。

二、在文明仪表方面:养成良好的仪表习惯，做到参加公共活动穿着整齐清洁、得体大方。

三、在文明语言方面:提倡说普通话，使用文明礼貌用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。

四、在文明课堂方面:不带食物进课堂，按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，不在课桌上乱涂乱画，不在上课时间接打电话、发微信、聊QQ，创建浓厚的学习氛围。

五、在文明寝室方面:维持寝室良好整洁的生活环境，讲究卫生，垃圾分类，不私拉乱接电线，不使用违禁电器，不破坏公共设备，不影响他人正常学习和休息，按时归寝，杜绝夜不归宿，争创文明寝室。

六、在文明网络方面:文明使用网络，自觉维护网络安全，正确认识网络，合理使用网络，自觉抵制网上不良信息，不在网上发布不良信息或从事违法犯罪活动，不沉迷网络游戏。

5.“文明修身月”主题教育倡议书 篇五

亲爱的同学们：

在我们这个美丽如画的校园里，我们共同汲取着扬州职业大学日益沉淀的文化精神，呼吸着扬州职业大学自由清新的空气。我们作为校园文明的创造者和受益者，有义务也有责任为文明校园的建设作出自己应有的贡献。

为了进一步营造和谐文明的校园氛围，提高学生“自我管理、自我约束、自我完善”的能力，促进良好校风学风的形成，在此向全校学生发出如下倡议，倡议大家践行“六个文明”：

1．行为文明：教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、公共场所男女交往行为得体等。

2．安全文明。号召学生从我做起，从每一件小事做起，自觉维护公寓的卫生与秩序，节约水电，保护环境，文明相处，杜绝无故晚归、夜不归宿、违章使用电器、吸烟、溺网、打架等不文明行为，教育学生了解消防知识，掌握灭火器、消防栓的使用方法和逃生自救办法。引导学生注意用电安全、交通安全，防火防盗。

3．课堂文明。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。

4．网络文明。开展网络文明教育活动，组织学习《全国青少年网络文明公约》，正确认识网络，合理使用网络，自觉抵制网上不良信息，不在网上发布有害信息或从事违法犯罪活动，不沉迷网络。

5．就餐文明。遵守学生就餐规则，养成自觉排队就餐、文明礼让、讲究卫生的好习惯，倡导节约，反对浪费。

6．诚信文明。教育引导学生在社会生活、课程学习、人际交往、考试和就业等过程中做到言而有信、言出必行、诚实守信。

行善如春园之草，不见所长，日有所增。亲爱的同学们，让我们携起手来！

让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！

让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！

让我们携手努力，争当社会文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！

让我们争做文明大学生，共同创造文明校园，展示当代大学学子风采！

6.大学生文明修身工程标语 篇六

在日常生活或是工作学习中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。那么什么样的标语才是好的.标语呢？下面是小编收集整理的大学生文明修身工程标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、文明驻名校，光盘我骄傲。——作者：车芹芹（法学院）

二、并非美丽而文明，是因文明而美丽。——作者：郭美虹（环材学院）

三、明镜的餐桌，映出你的文明。——作者：张含光（机电学院）

四、饭，带走，你跟我走。——作者：佚名（外国语学院）

五、省下一粒米，腾出一片田。——作者：张含光（机电学院）

六、环境育我，我育环境。——作者：谢贵堂（环材学院）

七、一纸一屑煞风景，一言一行显文明。——作者：赵淑君（环材学院）

八、文明汝行，悠悠吾心。——作者：陈昌良（机电学院）

九、江山如此多娇，怎忍花草折腰。——作者：陈铭琪（外国语学院）

十、文明的行为是一封永不过时的推荐信。——作者：滕志鑫（法学院）

十一、废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮。——作者：荆堃（海洋学院）

十二、弯腰，捡起的是文明。——作者：徐红照（生科学院）

十三、手下留情，脚下留青。——作者：张亚灵（数学院）

十四、言当礼让，兴须谦逊。——作者：陈鹏宇（法学院）

十五、礼仪自千古传来，文明从现在做起。——作者：公超（人文学院）

十六、中华文明五千年，润物无声传承远。——作者：金鑫（外国语学院）

7.对大学生“廉洁修身”教育的思考 篇七

1 明确大学生廉洁修身的重要性

大学生,一个特殊的群体,肩负着人民的重托、历史的责任,是知识的传播、运用和创新者。引领社会走向健康发展、国家繁荣富强。可是在信息高度传播的今天,社会上各种腐败现象不同程度的侵蚀着大学校园,如果我们对这种现象不加以重视,不采取措施,听之任之,那将势必影响大学生身心成长,形成错误的人生观和价值观。因此,在高校中开展廉洁教育教育,树立以廉为荣、以贪为耻的社会主义道德观,形成勤劳节俭、廉洁奉公的思想观点,能在一定程度上遏制腐败风气的盛行,从而有助于大学生走进社会后廉洁自律。这既是社会对大学生的政治期待,也是社会对大学生的道德要求。

2 把握好廉洁与修身的关系

廉洁,即克己奉公,不贪污,不受贿。历史证明,社会清正廉洁盛行,则国家昌盛;社会贪污腐败猖獗,则国势衰微。历来清官名扬千古,污吏遗臭万年。

修身,是指修养身心,提高自身的思想道德水平。修身,《礼记·大学》有言,欲治其国者,先治其家;欲齐其家者,先修其身;身修而后家齐,家齐而后国治。可见,修身是基点,是本。齐家、治国、平天下是末,是为齐家、治国打下一个扎实的基础。

廉洁作为一种价值追求,正好是“修”的对象,只有形成“廉洁”这种价值取向,价值追求,并且指导自己的行为,才能真正做到廉洁。修身是个人自我完善的一个过程,但是“修身”也不能保证每一个人的一生都不会改变自己的价值观。所以,总有一些意志力不强的人,往往会抵不住金钱和利益的诱惑,所以,修身作为一种防范的方式,单以道德约束,远远不够,更需要借助法律的强制力量,加强自身的约束力,才能更好地保障廉洁。作为一名思政教育工作者在实际工作中要把握好两者的关系,教育大学生重在修身,让廉洁文化入脑入心,并付诸行动,自觉修为。

3 充分发挥好思想政治理论课教学的主渠道作用

根据省教育厅要求,我院把廉洁教育纳入“两课”教学计划,通过课堂教学对大学生进行邓小平、江泽民、胡锦涛总书记关于反腐倡廉的一系列重要论述以及法律法规教育,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。教学中,以学生为主,教师为辅,引导学生自觉学习,感同身受,提高思想认识。

3.1 教师应加强理论学习,着力提高思想政治素养

为更好发挥教师的主导作用,教师应树立“学高为师,身正为范”、“给学生一滴水,教师需要源源不断的活水”的观念,认真学习《实施纲要》、《廉洁教育试点工作的意见》和中央反腐倡廉教育的各项文件精神,通过开展大学生廉洁教育的理论研讨和工作研讨等形式,充分认识到对大学生进行廉洁教育,是我党综合分析国际国内形势,为提高党的执政能力,巩固党的执政地位,所作出的重大决策之一,是每个高等教育工作者,尤其是思想政治理论课教师必须承担的神圣使命。要把反腐倡廉教育纳入师德师风建设的各个环节,着力提高教师的思想道德素质,规范教师的廉洁从教行为,以教师廉洁自律,克己奉公的思想和行为对大学生产生直接的示范作用,增强廉洁教育的感染力。

3.2 让学生明确学习的重要性,自觉学习

在许多学生眼里,大学生既无权力,又没工作,更没什么财产资本,拿什么来追求个人利益,谋取私利。所以大学生现在的主要任务是攻读专业知识,廉洁廉洁修身是以后参加工作的事。因此,教师要通过理论教学充分认识到廉洁修身始于小节,在任何时候都不可忽视,并且通过教材中的典型案例、深刻分析,从“小故事”中传播“大道理”,引导学生明确学习的重要性,并要求学生认真阅读教材,在阅读的基础上写读书心得,交流阅读体会,把廉洁教育与学科教学有机地融合起来。

3.3 开展课堂活动,让学生在活动中接受廉洁教育

通过课堂讨论“我身边的腐败现象”,透视出目前大学校园里存在着许多不健康的因素,如:当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、崇尚名牌品牌,攀比心理,奢侈消费,恋爱支出过度等问题在相当一部分同学中流行。市场经济中的趋利性所诱发的拜金主义、享乐主义等消极现象侵蚀着大学生的头脑,慢慢地改变着他们的人生观、价值观。

小不洁致大腐。通过活动使学生明白几乎所有的腐败行为都是由小的不洁行为积聚而成的,大学生要抵制腐败,就必须在日常的学习生活中规范自己的行为,从小的行为开始修炼,养成良好的习惯。

4 加强宣传舆论阵地建设

校园文化活动是宣传舆论阵地建设的重要载体,通过校园活动开展廉洁教育如:黑板报、校园网、校报(刊)等媒介,宣传传播廉洁教育有关知识,从而达到期待的教育效果;组织开展以弘扬廉洁文化为主题的演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛、图画展等,给学生营造一个廉洁教育的良好氛围。校园文化活动,是学生学习的“第二课堂”在廉洁教育中具有潜移默化的作用。

5 发挥班主任及辅导员的教育功能

课堂教学只是一种导向作用,舆论宣传是一种补充,而真正能落实到实处,更多的是在日常学习生活中。班主任是学生大学期间接触最多,最熟悉的老师,因此班主任的言行对每位学生的影响也是最大最深的。对于班主任来说,首先是公平公正地做好班级学生入党评优、奖(助)学金等工作,使学生自身置于廉洁的氛围中。其次是根据学生不同个体的行为习惯和思想动态,因材施教,引导学生树立正确的世界观和人生观。辅导员是高校学生思想政治教育和日常管理的具体组织者和实施者,既是生活老师,又是心理老师,在高校人才培养过程中起着十分重要的作用。因此要做好自己的本职工作,对学生在生活上加以关心,学习上加以督促,心理上加以疏导,使学生身心得以健康发展。

廉洁文化是一种先进的文化,它对于国家的发展、社会的进步及个人的成长有着积极意义,言正身正行方正,脑清手清心自清,“廉洁修身”不仅是社会的要求更是我们每个人的责任。作为当代大学生更要提高自身修养,把廉洁落到实处。

摘要：大学生“廉洁修身”教育是大学生思想政治工作的重要内容,工作中要明确廉洁修身的重要性,发挥学院的整体功能并通过有效途径对学生进行教育,引导学生明辨是非,崇尚廉洁,做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人。