卫生资格考试

2024-08-03

卫生资格考试（精选6篇）

1.卫生资格考试篇一

卫生系列高级专业技术资格考试参考资料（职业卫生专业——副高级）

一、专业知识

1、本专业知识

全面掌握职业（劳动）卫生学、人体工效学的基本理论知识，包括职业卫生调查、职业病危害因素的识别和危害评价、工程卫生学评价、职业危害预防控制基本理论知识和措施，掌握职业健康监护基本理论以及主要职业病的发病机理、临床表现、实验室检查结果分析及其诊断标准和治疗原则。

熟悉与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。

2、相关专业知识

掌握流行病学、卫生统计学、卫生工程学的基本理论知识；熟悉环境卫生学、健康教育与健康促进、分析化学以及内科学等有关学科的基本理论知识。

具有计算机应用的基本知识和操作技能。

二、学科新进展

能阅读本专业的外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术，并用于实践。

三、专业实践能力

1、能独立收集职业卫生基本资料、组织职业卫生调查，并能够对收集的资料及其调查结果进行分析、管理，对发现存在的主要问题采取有效的解决措施；能参与制定职业病危害因素监测、职业健康监护、职业病危害评价等职业卫生工作的中、短期规划，并组织实施；能开展健康教育与健康促进工作；能组织并正确指导职业危害事故的现场急救和事故分析；能进行职业病常规检查、诊断、治疗及疑难病例的鉴定。

2、掌握工作场所职业病危害因素确定、监测点的选择及布点方法；熟悉职业病的诊断及鉴别诊断；熟练使用常用现场监测仪器，如声级计、电测听仪、粉尘或空气采样器等；掌握常见急性职业中毒的诊断及处理原则。

3、具有撰写专业文献综述和学术论文的能力。

4、具有对下级业务人员进行科学实验的指导能力。

附：主要的工作内容：

1、收集职业卫生基本资料、组织职业卫生调查，对收集的资料及其调查结果进行分析、管理；

2、参与制定职业病危害因素监测、职业健康监护、职业病危害评价等职业卫生工作的中、短期规划，并组织实施；

3、开展健康教育与健康促进工作；

4、组织并正确指导职业危害事故的现场处置和事故分析；；

5、进行职业健康检查、职业病诊断及疑难病例的鉴定或职业病治疗。

2.卫生资格考试篇二

随着计算机网络的发展，尤其信息管理系统的网络化的发展，人才考评平台得到了更好的支持，首先在局域网范围内对考试工作的每一个或多个环节进行更好的支持，比如报名可以多台机器同时录入局部共享数据，大大提高了效率。这个阶段对于大区域、大规模组织的考试支持已经逐渐成熟，并且随着Internet的日益发展，带宽的不断增加，使得人才考评工作一体化成为可能，在解决信息安全问题的基础上，人才考评工作系统会逐渐移到全部在Internet上。这种情况下，信息全部集中，有利于考试工作信息得到安全、可靠、高效的引用和管理。整个范围内数据共享，并可通过远程网络传送，实时性强，使得全局的统计和分析工作可以更加高效地展开。

在国内，各个行业的人才评价大都采用JSP技术，这种传统的web应用允许用户填写表单 (form) ，当提交表单时就向web服务器发送一个请求。服务器接收并处理传来的表单，然后返回一个新的网页。这个做法浪费了许多带宽，因为在前后两个页面中的大部分HTML代码往往是相同的。由于每次应用的交互都需要向服务器发送请求，应用的响应时间就依赖于服务器的响应时间，这导致用户界面的响应比本地应用慢得多。

从各个行业人才评价体系的应用水平来看，国内的企业开发的管理系统与西方发达国家的企业相比，在技术上还有一定的差距。西方发达国家基于Web应用程序开发方法的管理系统建设工作起步较早，各种技术的研究研发机构相对国内来说也多，致使其集团企业的基于WEB管理软件的发展一般都采用了JSP、Servlet、EJB、JNDI、JDBC、Ajax等j2EE技术，因此其企业管理信息系统一般都已经进行了非常紧密的多功能集成。从时间跨度上看，许多集团企业的管理化系统建设都经历了10多年甚至更长的时间。

目前，在西方发达国家，特别是英国、美国的职业技能鉴定机构已经开始在全球范围扩展，例如英国培训机构的国际注册营养师，还有美国医学执照考试(United States Medica Licensing Examination，简写USMLE)是美国的一种医学考试，这两种考试内容的主要方法———基于模型的实践分析，主要采用的是占用Web服务器较少的Ajax技术，使得整个系统能快速迅捷地回应客户动作。

随着计算机尤其是Internet的发展，卫生行业人才考评系统目前也做到大面积实时连接到Internet，但技术资格考试考评管理采用的是基于Internet进行信息传输，大部分工作阶段数据是数据分布的，只有到报名结束时，数据再集中起来的方式，要想真正做到全面地移到Internet上进行考试管理，还需要一个过程。

2. 系统概述

卫生专业岗位属于责任重大、社会通用性强并关系到公共利益的专业技术岗位，也是实施人事制度改革的重要行业。中组部、人事部、卫生部联合下发的《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》中明确要求，卫生事业单位要“打破行政职务、专业技术职务终身制，实行由身份管理向岗位管理的转变”。卫生行业要按照全国人事制度改革、建设高素质社会化专业技术人员队伍的要求，坚持“脱钩、分类、放权、搞活”的思路，结合事业单位体制改革，加快事业单位用人制度改革，全面推行聘用制度，逐步实现人才由“单位人”向“社会人”的转变。根据建立社会主义市场经济体制要求，应进一步深化职称改革，逐步建立政府宏观调控、个人自主申报、社会客观评价、单位自主聘任的专业技术职务管理体系。对责任重大、社会通用性强并关系到公共利益的专业技术岗位实行准入制，推进专业技术人员职业资格的国际互认。全国专业技术性强的行业，如律师、财会、统计、计算机等行业已经建立了资格考试制度，有近一半以上省市的卫生行业也实施了资格考试制度。根据三部对卫生人事制度改革的要求，加强卫生行业技术人员的行业管理，实施各类资格考试和资格评审是必要的。

随着我国教育体制改革不断深化，为卫生行业培养了大量专业技术人才。一方面，卫生专业技术资格考试是职称改革的重要组成部分，已经成为聘任卫生系列相应专业技术职务的条件之一。另一方面，每年参加各类卫生技术专业职称考试的人才数量呈直线上升趋势，单凭手工方式处理报名考试工作，不但工作效率低，而且任务重、周期长、出错率高，已远远不能胜任实际工作需要。同时，随着经济全球化、信息一体化的趋势，以信息技术为主体的信息产业获得了蓬勃发展。它在社会生产、生活等各个领域的广泛应用，极大地推动了全社会经济发展进程，使人们的生活、工作方式产生了巨大的变革。因此，利用当今蓬勃发展的计算机技术，实现考试系统的自动化势在必行。这也引起了卫生部各级领导的高度重视，在这种形式下，尽快建立先进的人才评价平台成为卫生人才评价体系建设的迫切需求。下文将针对人才评价、人才培训等业务需求进行详细的分析。

从技术上要保证系统的规范性、一致性、完整性、可扩展性和可维护性，并采用可移植性好的JAVA作为系统开发语言。

整个系统的工作流程如图2-1。

3. 系统目标和解决的问题

卫生专业技术资格考试考务信息管理系统主要是在考试组织实施过程中对组织机构信息、考生自然信息、考生报名信息、考场信息、试卷发布、成绩信息、考试科目、试卷信息和考生的违纪信息等的录入、审核、修改、打印、维护、计算生成和查询统计等一系列的操作和过程的管理，以便减少鉴定工作的成本和开支。

具体实施时，首先根据现有政策人才中心人才评价、职业技能鉴定、人才研究、人才培训等各个体系的人才考评情况、分类原则及业务开展情况进行需求分析，建立被评审人员信息的合理存储方式，建立灵活的权限管理体系，实现考评人员检索及统计的快捷准确，方便统计工作。经过整体的需求分析和系统设计，提炼和抽象出相对稳定的考评人员资源数据模型及业务模型;其次根据各个体系的特殊性，对系统进行适当的配置与调整，满足各个体系具体业务的需求;最后在人才考评平台其他各个系统逐渐完善的过程中，实现平台与其他系统的整体统一。

卫生人才评价信息化建设的总目标是：建立起功能完备、标准统一规范、系统安全可靠，与卫生改革与发展相适应的卫生人才评价信息化管理系统，提供稳定的、不间断的、准确及时的、热情周到的“人性化”的卫生人才评价的综合信息服务，结合通讯、多媒体、电子政务、电子商务技术，形成覆盖全国范围的卫生人才评价综合信息网络体系。

具体的系统目标如下：

(1)系统的建设与发展，必须能够加强卫生部有关部门的政府职能。

卫生部的有关部门作为政府单位，担负着对卫生行业的人员、单位和资源进行引导、管理、调控和服务等职能。通过信息化建设的推进，利用现在计算机和网络技术，加强其政府职能，应该是这次建设任务的首要目标。

现代高科技手段与政府的管理职能相结合，实现管理创新，提高工作效率，是加强政府智能的一个重要方面;充分利用信息化的平台，为卫生行业的各级各类人员和各级各类单位提供全方位的、实质性的服务，逐步提高服务的质量，是加强政府职能的另一重要方面;通过信息化手段，实现卫生信息资源的积累、加工和综合利用，实现对卫生行业的政策引导、宏观调控，更是信息化建设加强政府职能的重要体现。

(2)系统的建设与发展，应该能够对我国卫生事业的发展起到积极的推动作用。

人才评价系统的建设和发展，有助于培养数量多、质量高的卫生专业人才，有效提高卫生人才专业素质和技术能力。

有效地引导和开展人才交流工作，可以加快卫生人才的合理流动，推动卫生人才资源的优化配置。

考务管理网络教育培训工作的开展，对卫生人才评价体系的考务管理人员来讲，则是实现终身学习、保持知识更新的重要手段。

(3)系统的建设和发展，能够服务于人民大众。

考虑到人民大众对卫生医疗、保健与疾病控制等方面的极大需求，在推动卫生事业发展的同时，陆续为人民大众开设互动栏目，为广大群众提供良好的服务平台。

4. 系统功能

卫生人才评价业务管理平台是一个为卫生专业各种人才评价业务提供统一管理的系统平台;通过对人才评价业务中的人、财、物和事的全面管理，全面提升人才评价业务的规划化、制度化和科学化，从而有力地保证人才评价业务的客观公正。

卫生人才评价业务管理平台支持卫生部人才交流中心涉及的所有人才评价业务，包括初中级技术资格考试、职业技术技能鉴定、高级资格评审等;支持多种人才评价方式：纸面考试方式、机考考试方式、答辩方式、评审方式、量化指标考核方式等。

卫生人才评价业务管理平台的服务对象为参评人员、评价服务方;面向参评人员的服务以方便快捷的个人信息管理为主，面向评价服务方的服务以评价的组织实施管理为主。具体的服务如下：

(1）面向参评人员的服务

网上报名;准考证查询;考场查询;成绩查询;证书查询。

(2）面向评价服务方的服务

组织机构管理;报名信息采集;报名信息审核;考场组织;试卷的发布和交付;成绩管理等。

5. 系统发展预测

随着职业技能鉴定社会化程度的提高，不同职业工种、不同等级的职业资格证书会逐步规范。在我国职业技能鉴定事业高速发展的时期，在网络技术和计算机技术的强大支持下，将有以下十大发展趋势。

(1)实行职业技能统一鉴定。推行职业资格统一鉴定，主要是采取理论部分的统一时间、统一试卷、统一考务管理，操作技能方面统一安排考场、考评员等统一考务管理的办法。其主要意义有三个方面：一是有利于确保职业技能鉴定工作质量，实行统一鉴定，有利于集中力量加强考务管理。二是有利于统一职业技能鉴定统一标准和技能水平。可以避免因为试卷不同、考务管理严格程度不同造成的同等级或同分数的考生鉴定结果不同。三是有利于降低鉴定成本，大大减少考务管理工作量。

(2)职业技能鉴定覆盖面迅速扩大。一方面是鉴定数量的迅速增加。另一方面是鉴定职业工种的迅速增加。国家题库和省题库的开发步伐进一步加快，为扩大职业技能鉴定覆盖面打下基础。

(3)职业资格证书体系不断完善。国家陆续制定和颁布了技师、高级技师的职业标准。随着政策的制订和完善，技师、高级技师的鉴定将成为2014年的鉴定热点。有强制实行就业必须持证上岗的职业工种职业资格证书、有非强制推行的职业工种职业资格证书、有国内和国际职业资格证书、有劳动和社会保障部门与行业共同推行的特种行业职业资格证书，等等。

(4)职业技能鉴定质量控制意识不断增强。没有鉴定的质量，就没有鉴定工作的未来。严格控制职业技能鉴定质量，逐步成为大家的共识。

(5)职业技能鉴定中推行新的先进技术。智能化考试在不久将会被推行。考试中使用仿真技术，通过计算机处理后，试卷中出现了照片、录像、声音，使得鉴定更方便、更直观，逐步实现将计算机信息技术运用于考务管理中。

(6)职业技能鉴定引导教育和培训的作用进一步加强。许多学校、培训机构把职业技能鉴定内容引入教学，加强了学生操作技能的培训、教学和考核。

(7)职业技能鉴定中新职业、新工种不断增加。随着经济和社会的发展，新职业、新工种不断出现，如公共营养师、医疗救护员等，各地陆续开展了这些新职业、新工种的鉴定工作。

(8)职业技能鉴定与国际接轨的步伐加快。我国与国际职业资格证书考试机构的合作进一步加强。目前，已经得到劳动和社会保障注册的有英国城市行业协会C&G证书、英国伦敦工商会考试局的LCCI证书、国际认证与注册协会(简称IARI)的国际注册营养师证书等，全国正在掀起国际职业资格证书热。

(9)大专院校、中等职业学校开展职业技能鉴定热情高涨。大中专学校积极开展职业技能鉴定工作，学历证书和职业资格证书并重的意识进一步增强。上海同济大学等全国重点名牌大学也在校内开展针对本校大学生的职业技能培训技能鉴定工作。

(10)创职业资格证书品牌意识不断增强。结合行业、学校、地方特色创职业资格证书品牌已成为体现教育和培训特色的重要手段。

卫生专业岗位属于责任重大、社会通用性强并关系到公共利益的专业技术岗位，也是实施人事制度改革的重要行业。中组部、人事部、卫生部联合下发的《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》中明确要求，卫生事业单位要“打破行政职务、专业技术职务终身制，实行由身份管理向岗位管理的转变”。但各地自行考试缺乏全国统一标准，不能代表国家的资格考试水平。根据三部对卫生人事制度改革的要求，加强卫生行业技术人员的行业管理，实施各类资格考试和资格评审很有必要。

摘要：全国卫生专业技术资格考试是一项政策性强、考试专业 (初、中级考试全国开考有100多个专业) 和科目众多、各专业人数分布复杂的工作, 传统的手工管理模式难以完成现有大量复杂的考务工作。计算机技术的发展, 使得计算机在考务工作的各个环节得以深层次的应用, 这不仅保证了考务工作的顺利完成, 而且大大提高了工作效率。本文分析了系统开发的背景和国内外集团企业管理信息系统的发展现状, 简要描述了系统需要解决的主要问题, 也描述了系统的整体情况。

关键词：卫生专业技术,资格考试,考务信息,管理系统

参考文献

[1]翟志明.浅谈卫生专业技术资格考试考务中的信息管理[J].医学信息, 2006 (11) .

[2]劳动和社会保障部培训就业司、职业技能鉴定中心.国家职业技能鉴定教程[M]北京:光电学院出版社, 2003.

[3]万学红, 张鸣.美国医师执照考试现况及其发展趋势[J].复旦教育论坛, 2003 (1) .

[9][美]里德.JAVA与UML协同应用开发[M].郭旭译.清华大学出版社, 2003.

3.卫生资格考试查分网址篇三

一、网上查分

预计开始时间：207月23日上午9:00整

查询方式：凭本人准考证号和报名时填写的证件号码(身份证、军官证、护照等)，登录唯一官方网站中国卫生人才网查询成绩

网址入口:

二、短信查分

考生可自愿通过发送短信查询本人考试成绩。(资费2元/条)

具体情况请实时关注中国卫生人才网。

20全国卫生专业技术资格考试网上查分说明今天和同事聊了下考试的成绩问题，好担心，很想知道又不想知道，怕早知道了不过有很好奇想早点知道t_t23号啊,很快就可以到了,希望有奇迹出现!!!找了一下答案,发现记忆已经模糊记不清楚了!

年度全国卫生专业技术资格考试网上查分说明)2007年度全国卫生专业技术资格考试成绩即将公布，为保证广大考生能在第一时间查询考试成绩，中国卫生人才网提供两种查询方式：一、网上查分预计开始时间：2007年7月23日上午9:00整查询方式：凭本人准考证号和报名时填写的证件号码(身份证、军官证、护照等)，登录唯一官方网站中国卫生人才网查询成绩二、短信查分 u0011 考生可自愿通过发送短信查询本人考试成绩。(资费2元/条)

4.卫生资格考试复习巧方法篇四

一、重点突破法

曾有学者断言，任何知识的核心内容仅占其全部知识的约20%，弄通这20%就相当于熟悉了该知识的大半。卫生资格考生往往是边工作边学习，时间和精力均有限，考生的能力水平也不尽相同，

备考资料

为了便于复习，出了一套与教材配套的考试大纲，其中对各章节内容均按要求分为掌握、熟悉和了解三个层次，这一比例实际上也可以作为卫生资格考生分配自己学习时间和投入精力的参考指标，每位考生应根据自己的时间、精力及能力合理安排。要求掌握的内容是骨架与核心，必须学深学透。在对核心内容弄懂记牢的基础上再逐渐将范围扩大到需要熟悉的内容，最后是需要了解的内容。

二、提纲挈领法

5.卫生资格考试报考指南篇五

2016年度全科医学、临床医学(专业代码为027至086)以及中药学初级(士)、初级(师)、中级(专业代码分别为002、014、093)、中医护理学初级(师)、中级(专业代码分别为016、100)的各专业“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”4个科目的考试，均采用人机对话的方式进行。其它51个专业的4个科目仍采用纸笔作答方式进行考试。

具体机考专业的考试时间安排由卫生部人才交流服务中心根据报名情况负责另行通知。

网上报名

2018年报名时间暂未公布，参考2016年如下：

2016年卫生上报名时间为2016年1月15日至2016年2月3日。

报名方式：先进行网上报名，再进行现场确认。

网上报名步骤：

步骤1、考生在中国卫生人才网上查看报名声明，阅读并同意后点击进入报名流程。

步骤2、查看报名流程：了解报名顺序及注意事项后点击开始报名，进入报名页面。

步骤3、进入网报系统，注册并填写网上报名申报表。考生可以在报名后，凭借“个人证件编号”及个人密码，登录网站查询、修改个人报名信息。填报个人报名信息。考生确认、保存报名信息后，系统提示“报名成功”。

步骤4、考生确认填报信息无误后，可以打印《卫生专业技术资格考试报名申请表》。

现场报名

2018年现场报名为公布，参考2016年如下：