[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题

[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题（9篇）

1.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇一

具体操作步骤：

在Windows 7系统桌面上，右击声音图标，在弹出的菜单中选择“播放设备”：

在弹出的“声音”对话框中，请选择你当前正在使用的声音设备(灰色状态的设备表示当前不可用)，然后打击下方的“属性”按钮：

随后，Windows 7将会弹出对应的声音设备属性对话框(本文为耳机属性)，请切换到“级别”选项卡，然后单击其中的“平衡”按钮：

接着，系统将会弹出“平衡”对话框，用户在这里就通过其中的滑动块，来调解影音文件里的“混音”问题了，

如何解决WIN7系统下观看电影出现两种语言声音的问题

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修改完毕后，在关闭每一个对话框的过程中，都需要点击“确定”或“应用”按钮，保存设置退出。

通过这些步骤之后，再次看视频的时候，你就可以发现双语并行的现象消失了。所以有遇到这种问题的用户，快用这种方法进行修复吧。

2.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇二

解决方法:

1. 使用鼠标依次点击“开始——运行”接着在弹出的窗口中输入“regedit”，然后确定即可;如下图所示：

3.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇三

 

如何解决Win7开机提示密码已过期的问题

 

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4.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇四

Win7 下装Ubuntu的方法，总结网上无非有以下三种：

① .使用 grub4dos 工具进行安装，不过本猿嫌麻烦（最主要是记不住命令）舍弃

② .使用 easyBCD 工具进行安装，界面化操作，简单（推荐使用方法），

③ .Ubuntu镜像文件中提供的 wubi （Windows Ubuntun-Based Installer）方式安装，没试过怎么样。

由于网上有很多安装方法，在此处就不总结了，这里只列出其间遇到的一些问题及解决方案：

丨系统环境

丨Win7 旗舰版

丨ubuntu-12.10-desktop-i386.iso 桌面版

① .为 Ubuntu 压缩盘时，所有盘类型变为 动态类型（正常为基本类型）。

动态类型盘其坏处，好像是不能安装双系统（我们就是为了安装双系统来的，这样不是哼扯淡），好处对于我们来说貌似没有。

具体解决：貌似只有格式所有盘，重装系统（网上有人说，重装也不能 动态转基本，不知道说这话的人亲自试过没有，我只知道，我重装后变为基本的了，至于你信不信，反正我是信了~），

② .Error 17: Cannot mount selected partition

此为你配置 （hd0,0）不正确，即你存放 vmlinuz 文件、initrd.lz文件和 iso 文件目录盘。（hd0，0）为 C：/ ，（hd0，1）为 D：/ 。在错误提示界面（应该是这个界面），按 e ,接着回车进入编辑界面，修改（hd0，0）中的 0 改为 1 或者 2...（就是你存放前面提到文件的盘符顺序），然后按 b 保存重启。慢慢试吧，总有一个是对的。

③ .Error 15: File not found

此处应该为 title Install Ubuntu

root (hd0,0)

kernel (hd0,0)/vmlinuz boot=casper iso-scan/filename=/ubuntu-11.10-i386.iso ro quiet splash   locale=zh_CN.UTF-8

initrd (hd0,0)/initrd.lz

配置信息中 vmlinuz 和 initrd.lz 这两个关键字和你的 iso 镜像文件中的文件名是否一样，我装的版本是 12.10的 vmlinuz 有后缀 ，好像12.04版的就无后缀名。具体配置时注意下就行了。

④ .前面提到过重装过一次系统，这里是重装系统遇到的一个问题。

5.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇五

2、在弹出来的界面中，依次展开“计算机配置→管理模板→系统→系统还原”，然后在窗口右侧中找到并双击“关闭系统还原”，将其设为“已启用”，然后点击确定按钮保存退出，这是实现关闭系统还原的操作，

Win7旗舰版系统下顽固病毒文件无法删除的完美解决方

6.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇六

方法如下：

1、首先运行“CMD”，回车打开命提示符窗口;

7.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇七

2、然后检查是否感染病毒，如ARP病毒;

3、接着在192,纳米技术xp系统下载.168.0.1的配置界面，“进阶设定”→“高级网络设置”激活“忽略来自WAN PING 回复”，最后复位，重新设置路由器，

另外，路由器经常出现断线现象解决办法：

1)首先确认一下外线有无问题，不接路由器直接连接调制解调器会不会掉线;

2)接着检查是否有人在使用BT，或迅雷，电驴等P2P软件在下载，如有，建议试下不下载是否就稳定，

在P2P软件里的限制下载流量与连接数;

3)最后在路由管理界面工具→其它项目，启用忽略来自WAN端PING及开启DOS保护，把设备做复位，或者软件做升级;

8.转解决问题的策略教学设计 篇八

执教者：雷梅

教学内容：教材71-72页例

1、试一试、练一练，练习十四1-3题。教学目标：

1．使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，根据问题特点确定具体的转化方法。

2．在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化法在解决问题时的价值。

3．积累解决问题的经验，增强解决问题时的“转化”意识，提高学好数学的信心。

教学重点：感受“转化”策略的价值，能用“转化”的策略解决问题。教学难点：能用“转化”的策略解决问题。教具准备：多媒体课件

学具 教学过程

一、创设情境，揭示“转化”

1.师问：同学们还记得平行四边形的面积是怎么推导出来的？ 生交流：用割补法，把平行四边形变成长方形。板书：s=ah 2.教师出示三角形问：这是什么图形？他的面积计算公式是什么？它的面积是怎么推导出来的？

学生汇报（三角形的面积等于底乘以高除以2，它的面积是由平行四边形的面积推导出来的，两个完全一样的三角形“拼成”一个平行四边形），教师板书：s=1/2ah 师总结：平行四边形“变成”长方形，其实三角形“拼成”平行四边形，就是用一种非常重要的解决问题的策略，叫做“转化”。

二、教学例题，感知“转化”

1、多媒体出示图片(像花瓶的图形)，让学生比一比两个图形面积大小。

师：刚才举的例子都是规则图形之间的“转化”。下面我们来观察一下这幅图，是我们学过的规则图形吗？

生：不规则图形。师板书：不规则

师问：你会求出二幅图的面积吗?你会用“转化”的方法将它转化我们学习过的图形吗？小组合作，进行。师巡视指导

生汇报方法，并展示方法。师课件演示 2.师总结

三、回顾举例，体验“转化”

1、其实，转化策略并不是今天才学，我们以前学习面积或者体积等公式的推导过程中就运用了转化策略。请大家好好回忆，我们的学习中哪些地方运用了转化策略？

学生小组交流后汇报。汇报时学生充分列举，可能有：

生1：推导三角形面积公式时，把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，就把求三角形面积的问题转化成求平行四边形的面积。生2：推导梯形面积公式时„„

生3：推导圆形面积公式时，通过切拼把圆转化成长方形来求面积。生4：推导圆柱体积公式时，也把圆柱通过切拼转化成长方体求体积。生5：推导圆锥体积公式时，又把圆锥转化成圆柱来求体积。-----

四、重组练习，拔高 “转化”

1.出示“试一试”，这道题目很容易做吗？用你学过的“转化”或自己的方法来完成这道题？

板书：复杂转化简单 生独立完成，并汇报。

师指导：因为他们是分数，分母又是2倍的关系，还可以看成一个整体，平分的方法进行。（多媒体演示）

2、完成72页“练一练”

下面我们运用“转化”策略完成练习。思考怎样计算右边图形的周长比较简便。

3、师：孩子们，看来转化这种策略还真是蛮好的，感受转化的好处吗? 出示“练习十四”的1题。

提问：想借助什么策略来解决?(转化)怎样才能灵活转化?（画图)师组织学生实践。

提问：如果不画图，有更简便的计算方法吗? 可提示：最后赛出冠军时，剩下几支球队?说明要淘汰多少支球队? 拓展：如果有64支球队，产生冠军一共要比赛多少场? 提问：这时，借助画图来转化，方便吗? 小结：转变角度，也可以更加灵活地转化。

3、下面运用转化完成这道题。

出示：1+3+5+7+9+11+13= ？你有什么方法？ 生交流，师还有一种方法7X7=49（多媒体演示）4.练习十四2.3.4题

五、师生小结，深化“转化”

板书：《解决问题的策略—转化》

9.[转]win 7 下 SQL server 试用期到期的解决问题 篇九

1.首先，返回到win7电脑的桌面位置，然后在桌面找到计算机图标，双击打开这个计算机，这样就可以进入到win7电脑的资源管理器窗口中了，

2.在打开的资源管理器窗口中，点击上方菜单栏中的工具-文件夹选项，在打开的文件夹选项窗口中，将界面切换到查看这一栏中，

3.之后，在窗口里面的文件夹栏目和隐藏文件之间直接选中隐藏的文件、文件夹以及驱动器，设置好之后，把本地磁盘C打开，就能够看到隐藏的“$Recycle.Bin”文件夹，直接点击进入，然后就会发现在里面有另个回收站的图标，直接将其点击打开就可以看到回收站中存储的文件了。