4岁孩子读的儿童故事

2024-09-15

4岁孩子读的儿童故事（10篇）

1.4岁孩子读的儿童故事篇一

1.狗兔赛跑

 

这篇幼儿故事讲述了一个道理：每个动物都有它的优势，充分利用自己的优势，在比赛中便能获胜！

小兔

小狗

这天，小兔找到小狗，说：“小狗，我们赛跑吧！” 小狗看了看长满青草的山坡，问：“是比上坡，还是比下坡？”

小兔说：“都一样！”小狗想了想说：“好吧，我们明天上午在这儿比赛！” 当晚，小狗找到大乌龟，问：“乌龟爷爷，小兔要和我赛跑，怎么才能赢他呢？” 乌龟说：“他上次因为骄傲输给了我，这回他就不会骄傲了！”

“不过，”乌龟又说：“他的前腿短，后腿长，上坡跑得快，下坡可不利索。” 小狗说：“好，我懂了，我有办法了！”胸有成竹地回家去了。

第二天，小兔和小狗来到山坡上，说：“小兔，我们往山坡下跑吧！”小兔什么也不想，说：“下坡就下坡，反正我比你跑得快！”

比赛开始了，小狗一溜烟跑得飞快，小兔呢，连跑带摔，不停地摔跟头......2.猴子报仇老狼上当

 猴子很活泼开朗，每天都蹦蹦跳跳的。

一天，猴子在树林里玩。走着走着看见一个笼子，里边放着香蕉、花生、点心„„ 猴子想去拿点心，但又怕这是人故意摆的捕兽笼，围着笼子转圈圈。猴子实在经不住诱惑，心想：我进去拿了点心快点往外逃„„ 猴子飞快地跳进笼子，没想到啪的一声，笼门从上面滑下来，关死了。猴子坐在笼子里哭了起来，这时，老狼走来了，猴子眼珠一转，有了主意。老狼来到笼子边，见猴子在里边又唱又跳，问它：“你被关住了还高兴呀？” 猴子说：“我每天有吃有喝，当然高兴呀！”老狼说：“快出来，让我进去。” 猴子要老狼把门从上边抽开，猴子立刻跳了出来。

老狼冲进笼子，直扑香蕉、花生、点心，门啪的一声又关上了。

狼发现上当了，要猴子帮它把门打开，猴子说：“你这个恶毒的家伙，上次你吃了我儿子，这回我报了仇！”

3.乌龟和猴子

 猴子一向聪明，但是在这则《乌龟和猴子》的幼儿故事里，却是乌龟的计谋更胜一筹！有一天，天空很晴朗，只有一丝丝的微风，吹起来太惬意了。小猴子蹦蹦跳跳地跑到河边去玩,他捉到一只正在散步的乌龟猴子说:“哈，这只乌龟一定很香，我烤着吃吧！” 乌龟笑着说：“猴先生，太感谢你了，我正冷得很哩！” 猴子说：“哼，我偏不听你的，你想烤火，没那么容易！” 猴子找到一把大刀，对乌龟说：“我要砍死你！”

高兴地说：“ 太妙啦，我身上正痒痒哩，你就用刀给我搔痒痒吧！”

小猴子找到一把恨，真的砍起小乌龟，小乌龟缩进硬壳里，小猴子把刀也砍坏了。猴子抱起乌龟抱起说：“我要把你扔进河里，让河水淹死你！” 乌龟一听，连忙说：“千万别淹死我，千万......”

猴子说：“我偏要......”说完，把乌龟扔进河里。乌龟在河里高兴地笑了起来。一向聪明的小猴子这回被乌龟骗了。

4.三只羊（教育宝宝团结更有力量）

 这则《三只羊》故事教育宝宝在生活中要团结伙伴，这样在遇到恶势力的时候才能大家互相帮助，打退坏蛋。在讲述的时候可以给孩子留下一定的想像空间。比如，在大羊说完“我们一起想办法对付它”这句话后，可以请宝宝想一想，他们想什么办法对付大恶狼哪？

在一座山脚下，住着三只羊，一只大羊，一只中羊和一只小羊。它们经常上山去吃青草。

山洞里躲着一只大灰狼。一天它见小羊上山来吃草，就恶狠狠地说：“我要吃掉你！”小羊很害怕，赶快逃下山去了。过了一会儿，中羊也上山去吃草，大灰发现了，又恶狠狠地说：“我要吃掉你！”中羊听了，也吓得跑下山去了。

小羊和中羊把刚才发生的事情告诉了大羊，大羊说：“别害怕，我们一起想办法对付它。”

大羊带着另外两只羊一起上山去吃青草。吃着，吃着，忽然大灰狼向它们扑过来。这时，在大羊副食下，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，它们一起把大灰狼撞倒了。大灰狼滚到山下摔死了。

5.青蛙与水牛

一头水牛正在吃草，一只自命不凡的青蛙走到水牛的身边。这只青蛙容不得别人比自己高大，于是它拼命吸气，想撑大肚子，与水牛一比高低。

一只小山羊也来吃草，它问小青蛙：“你在干什么？”青蛙笑道：“傻瓜，我在跟水牛比谁高大。你看，我现在比水牛高多了。”

小山羊说：“对不起，我一点儿也看不出来。” “你再看看！” “还是差得远啦。”

青蛙继续用力吸气撑大肚子。只听“嘭”的一声，青蛙的肚子破了。

给宝宝讲述完这则幼儿故事后，注意一下后面的问题题，以开发宝宝的智力，让宝宝更多的思考。学习到的经验：记住故事主要情节，并能根据情节发展排序。

注重学习的词语：水牛、身边、拼命、撑大、高大、一点、还是、肚子温馨提示：青蛙想和水牛比什么？结果怎样了？为什么？

先后为宝宝说出这三个场景，让宝宝判别哪个在先哪个在后。青蛙继续用力撑大肚子，青蛙的破。青蛙让小山羊看，自己比水牛高多了。

青蛙拼命吸气，想撑大肚子，与水牛一比高低。

6.菲菲历险记

清早，蚂蚁菲菲和伙伴们唱着歌出去找食物。它们爬过一片草地后，菲菲累极了。它悄悄离开伙伴，爬上一棵小树，在绿叶上伸伸懒腰，甜甜地睡着了。

一只小羚羊跑到小树旁，吃起了树叶，这可惊醒了菲菲。它抬头一看，一个黑乎乎的大嘴正向它靠来，菲菲怕极了，赶快放出了“外激素”。

“不好啦，菲菲出事了！”菲菲的伙伴们得到住处，向小树方向赶来，见小羚羊正要吃那片树叶。小蚂蚁们急忙钻进小羚羊的耳窝窝里，说：“快住嘴！”

小羚羊吓了一跳，赶快停住嘴巴，仔细一看，发现小菲菲正在它鼻子前面出抖哪。小羚羊好奇地问：“你们怎么知道菲菲在这里呢？”

“我们蚂蚁除了靠触觉传递信息外，在下风口9米以内，还可释放‘外激素’传递信息，菲菲就是这样告诉我们的。”

菲菲又回到伙伴中间，大家排着队，唱着歌，继续找食物去了。

学习到的知识：幼儿能根据故事内容回答简单问题，发展语言理解能力。温馨提示：蚂蚁菲菲和伙伴们出去做什么？后来发生了什么事？结果怎样了？

7.笨巫婆的笨

 笨巫婆想在自己头顶上变出花环来，可一念咒语，她就心里发慌：“我能变出花环来吗?要是变不出来，那就糟啦„„”心里一乱，就把咒语念错了，结果，她变出了一团下着雨的乌云。

“我就知道变不好呀!我哪儿能变出花来?我总是这么笨„„”笨巫婆沮丧透顶，再也没信心变出花环了。

那团云就这样整天罩在她头上，雨淋得她浑身湿透。

这样下去可不行!笨巫婆呜噜呜噜念咒语，哇啦哇啦念咒语，可是，因为缺乏信心，咒语念得颠三倒四，怎么也没法子让那团乌云消失。

一天，她碰到了火巫婆。“啊哟!把那团云给我吧，让我凉快凉快!”火巫婆冲上来嚷嚷。

把乌云变到火巫婆头上去，需要两个巫婆一块儿念咒语，可笨巫婆又担心起来：“唉，我这么笨，要是我念错了，那怎么得了?要是这团云不肯到你头上，反而变成一团烂泥，涂我一头一脸，那就太糟啦——”

“为什么会念错咒语啊?”火巫婆急了。

“为什么不会念错啊?像我这么笨——”笨巫婆护着乌云，怕极了。

火巫婆气得头顶冒火，噌噌噌，跑了。

唉，整天浑身湿透的笨巫婆苦恼真是比天大!没办法，她又哆哆嗦嗦地念起了咒语。这回，她念得太小心，乌云变成了一把茶壶!茶壶呢，每时每刻都往笨巫婆脸上浇茶水。

“唉，谁让我这么笨?不过茶水总比雨水好——”

要是碰到别的巫婆，笨巫婆就说：“我喜欢练杂技，可我总练不好，所以茶水总流出来。不过，我倒是喜欢喝茶啦——”

唉!你说，笨巫婆是怎么把自己变笨的呢? 8.小马过河

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

9.聪明的小羊

迷路的小羊被狼抓住了。

小羊虽然吓得发抖，但是他很聪明。小羊说：

“狼伯伯，求求你，在吃掉我以前，能否吹个笛子给我听呢？” “什么？吹笛子做什么呢？”

“我想在死之前，配合着笛声，跳一下我最喜欢的舞。” “该不会打算边跳舞边溜走吧！” “不会、不会，我绝不会逃走！” “好吧！我就吹一曲吧！”

狼吹起笛子，小羊配着调子跳舞，跳得很可爱。牧羊人听到笛声，跑了过来。“啊！是狼！”

牧羊人愤怒的将狼抓住，救了小羊。狼非常的懊悔。

“上当啦！那是小羊向牧羊人求救的信号啊！”

10.狡猾的狐狸

两只猫互相争夺美食。

“这是我发现的，所以是我的！”

“不对，我先发现的，应该是我的！”

“不，是我先的，拿来！”

“才不给哩！”

“放手啊！”

“才不放手！”

两只猫互不退让，紧抓着食物不放。

过路的狐狸停住了脚，用两只闪亮的眼睛看了看。然后硬闯入这两只猫中间。

“孩子们，你们吵什么？”

“嗯！狐狸伯伯，请评理，是他想抢走我发现的食物啊！”

“不对，这是我先发现的！”

“我知道了，知道了！伯伯会好好地把食物分成两半的，不要在吵了，去拿秤来！”

狐狸将食物分成两半，并且用秤量了起来。

“咦，右边比较重喔！”

狐狸说着就把右边的一半咬下了一小口。

“啊！这次变成左边比较重啦！”

接着狐狸又咬了一口右边的食物。

“这样右边又太轻了！”

于是在咬下一口左边的。

两只猫睁着眼睛看着秤上的食物，变成了豆粒般大小。

“实在没办法啦！就让伯伯吃光吧！”

结果狐狸把食物吃的一干二净，还说：

“啊！真好吃！嗨！再见了！”

多么狡猾的狐狸呀！

“我们两个如果不吵架，好好的把那食物分开来吃该多好啊！”两只猫垂头丧气，以后再也不吵架了。

2.4岁儿童睡前故事篇二

“罗阿鼠，”王阿鼠担忧地说，“鲜花好看但不能吃，我看你还是种花生米吧!”

“好主意!”张阿鼠容易激动，“你种了花生米，到收成的时候，我们可以互相交换粮食、蔬菜、花生米。哇，这日子过起来要多美有多美!”

罗阿鼠在心里笑他们“鼠目寸光”，还是我行我素地在地里种了十来种鲜花。

罗阿鼠毕竟是一只有见识的老鼠，总是要比他的两个朋友聪明一些。他在城里呆过，他知道鲜花的价格要比粮食和蔬菜贵得多，他要在一亩地里收获最大的价值。

只要有空，罗阿鼠就往城里跑。现在是信息时代，他在各个鲜花店里收集市场行情，很快便有了一个重大的发现：在价格昂贵的鲜花里，其中红玫瑰的价格又要比其他的鲜花贵得多。因为红玫瑰象征爱情，那些在热恋中的人总是不惜重金，大把大把地买来献给自己心爱的人。

罗阿鼠心里又有了新的主意，他连夜赶回，毫不犹豫地拔掉了那些正滋溜溜往上长的花苗。

“快去看!快去看!”王阿鼠来到张阿鼠的家说，“罗阿鼠在地里拔苗呢，他一定是后悔了!”

“他现在后悔还不晚啊!”张阿鼠高兴他说，“我们去帮他拔花苗吧!”

王阿鼠和张阿鼠一前一后来到罗阿鼠的地里：“罗阿鼠，我们来帮你拔花苗啦!”

罗阿鼠喜出望外：“我正愁不知拔到什么时候才能拔完呢!”

鼠多力量大，三阿鼠齐心协力只一会儿工夫，就把地里的花苗全拔光了。

王阿鼠和张阿鼠坚持要帮忙帮到底：“我们再帮你种上花生米吧!”

“谁说我要种花生米?”

“不种花生米，把好好的花苗拔了干什么?”

“我要种红玫瑰。”

“什么，还是种花呀!”王阿鼠和张阿鼠顿时像受到好大的欺骗，“你为什么不早告诉我们?早知这样，我们才不会来帮你拔花苗呢!”说罢愤然离去。

从此，3个好朋友不相往来，各种各的地，见面也不打招呼。王阿鼠、张阿鼠还盼着收成的日子快快到来，到时候罗阿鼠不求他们才怪呢!

秋收后，王阿鼠张阿鼠蔬菜粮食一交换有饭有菜，生活感到非常满足，日子过得无比的滋润。

“如果罗阿鼠用他的红玫瑰来换我俩的粮食和蔬菜，我们换给他吗?”王阿鼠问张阿鼠。

“不换!”张阿鼠回答得非常果断，“让他饿饿肚子，他就知道种粮食、种蔬菜的好处了。”

可是，他们并没有等来罗阿鼠求他们的一天，却只见他每天一早，拉着一车红玫瑰出去，晚上回来的时候却变成了一个胀鼓鼓的大麻袋，他们十分奇怪。

一天晚上，见罗阿鼠又往家里拉回一个胀鼓鼓的麻袋，王阿鼠对张阿鼠说：“走，我们去看看那麻袋里到底装的是什么。”

罗阿鼠家的门关得严严实实的，他们俩从门缝往里瞧。只见罗阿鼠正在吃饭，饭桌上摆满了食物，有饭有菜，还有油炸花生米、五香腊肠和巧克力。

王阿鼠和张阿鼠终于明白：罗阿鼠是不会挨饿的了，也不会求他们的了。

唉，没料到，罗阿鼠竟发财了!

发了财的罗阿鼠盖了新房，买了汽车，家里还有大冰箱、大彩电、大空调。罗阿鼠过上了好日子，也没忘记他的老朋友王阿鼠和张阿鼠，他一心想同他们一道致富，可他们俩坚持认为他不务正业，对他仍是不理不睬。

寒冬腊月的一个早晨，天还没亮，王阿鼠和张阿鼠在被窝里睡得正香，突然被一阵汽车的发动声惊醒了。

王阿鼠在抱怨：“这个罗阿鼠，天还没亮，不知又在捣鼓什么!”

张阿鼠也在抱怨：“一个种地的，开什么汽车!”

他们再次醒来的时候，天已大亮。罗阿鼠给城里的各个花店送完花，开着汽车回来了。

罗阿鼠去敲王阿鼠的门：“王阿鼠，到我家里去玩吧!”

“我还没升火做饭呢!”

“不用做了，到我家去吃!”

天太冷，升火做饭不容易，王阿鼠答应去罗阿鼠家。

罗阿鼠又去敲张阿鼠的门：“张阿鼠，到我家去玩吧。”

“我还没洗衣服呢!”

“到我家去用洗衣机洗吧!”

张阿鼠想知道洗衣机怎么洗衣服，他也答应去罗阿鼠家。

外面刮着风，飘着雪，可一进罗阿鼠的家，如同春天降临一般，身上暖洋洋的。

“你有一个很大的火炉吧?”王阿鼠问罗阿鼠。

罗阿鼠让他们看挂在墙上的一个很漂亮的铁柜：“这是空调机，有了它，这屋子里可以四季如春。”

罗阿鼠把张阿鼠带来的脏衣服放进洗衣机，盖上盖儿，摁了一下电钮，对张阿鼠说：“不用管它，一会儿洗完了，它会唱着歌儿叫你的。”

罗阿鼠又打开冰箱，拿出花花绿绿一大堆食物，分别装在厚厚的玻璃盆里，放进微波炉。罗阿鼠铺好桌布，摆好餐具，微波炉里的食物也就全熟了。

3个老朋友在一起吃了一顿丰盛的早餐，吃在嘴里的是美味，别有一番滋味却在心头。

“罗阿鼠，”王阿鼠吞下最后一块火腿鸡蛋，“没想到你的日子是这么过的。”

罗阿鼠呷了一口加奶的咖啡：“日子嘛，怎么过也叫过，可我要过的是好日子，而且要大家都过好日子。”

“好日子就是像你这样贪图享受吗?”张阿鼠说完，打了一个响亮的饱嗝。

“不，这不叫贪图享受。”罗阿鼠侃侃而谈，“生活过好了，才有好心情、好精力去干大事，让更多的人过更好的日子。我还要修学校、建医院、办剧场，用赚来的钱做更多的好事……”

王阿鼠和张阿鼠心里都承认罗阿鼠说得有道理，可是他们的脸上还是……

罗阿鼠知道两位好朋友已经明白过来了，只是下不了台。他也不急于捅破这层面子，只是拿出一张《科技讯息》报另起话题说：“来，给你们看一篇文章，有一条过好日子的道路在等我们。”

于是3个好朋友的脑袋碰在了一起……

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3.4-6岁儿童睡前故事篇三

小黄狗一边跑，一边找草帽，跑啊跑，遇见了小花猫。小黄狗问：“你看见我的小草帽了吗?”小花猫说：“没看见，我和你一起去找。”

小黄狗和小花猫跑啊跑，草帽没找到，遇见了小花豹。小黄狗问：“你看见我的小草帽了吗?”小花豹说：“没看见，我和你们一起去找。”

它们跑啊跑，找啊找，小花豹看见小树的树枝上，扣着一顶小草帽。几彩色的小鸟，正在草帽里躲雨，唧唧喳喳的欢叫。

4.4到7岁儿童睡前故事书篇四

“铃，”电话来了。“来我的住处吃午餐，”熊姑姑说。

“好的，我们会来的，”熊妈妈说。

她把炖菜的碗摆好凉上准备当晚饭。

然后，熊一家三口去熊姑姑的住处。

一个叫金凤花的小女孩住在村子里面。

她发现了熊的房子，并且没有问一下就走了进去。她坐在一张椅子上。

“这张椅子太硬了!”她抱怨。

旁边的椅子更小，但是太软了。

第三张椅子正合适。

她坐下时发出啪的一声响，椅子腿断了。

金凤花看到了三碗炖菜。

大碗是太烫了!

“大概这碗会更凉，”她说。

金凤花是正确的，但是它是太凉了。

她抓着第三个碗，狼吞虎咽的吃了下去。

正合适。

然后打了个哈欠，她上楼来到了卧室。

金凤花试了第一张床，但是太硬了。

下一张太软。

金凤花叹了口气，躺下睡着了，这时候她

躺在第三张床上。

当熊一家到达家里的时候，

熊爸爸叫喊道，“有人坐过我的椅子!”

熊妈妈喊道，“有人坐过我的椅子!”

然后熊宝宝哭道，“有人坐过我的椅子，现在它全坏了!”

5.4岁孩子读的儿童故事篇五

1.国际大奖小说（升级版）：绿拇指男孩

2.小学生必读系列·拼音读本：中国神话故事

3.国际大奖小说（升级版）：幸福来临时

4.国际大奖小说（升级版）：时代广场的蟋蟀

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9.国际大奖小说（升级版）：屋顶上的小孩

10.E·B·怀特童话：吹小号的天鹅

11.中国儿童成长必读丛书：让男孩子着迷的93个成长好故事（最新版·彩图注音）（附光盘）

12.最励志校园小说（第1辑）：原来我这么棒

13.夏洛的网

14.小布头奇遇记（彩色注音版）

15.神奇的收费亭

16.中国民间故事1（精品连环画）（套装共3册）

17.世界经典文学名著博览·青少年版：狐狸列那的故事

18.中国民间故事2

19.中国民间故事5

20.中国历史故事3

21.中国民间故事4

22.小王子

23.六角丛书：感恩父母

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25.东周列国志故事（第1辑）（套装共8册）

26.上下五千年（上中下）

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28.影响孩子一生的世界十大名著：木偶奇遇记（典藏版）

29.影响孩子一生的世界十大名著：杨家将（超低价典藏版）

30.影响孩子一生的世界十大名著：封神演义（超低价典藏版）

31.影响孩子一生的世界十大名著：隋唐演义（超低价典藏版）

32.影响孩子一生的世界十大名著：岳飞传（超低价典藏版）

33.罗尔德·达尔作品典藏：了不起的狐狸爸爸

34.信谊世界精选图画书：我永远爱你

6.4岁孩子读的儿童故事篇六

《左传·公二十七年》记载：晋臣中行文子说：“君子之谋也，始、衷、终皆举之而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎?”意思是：君子谋划一件事，对这件事的开始、发展、结果都要考虑到，然后向上报告;现在我对这三方面都不知道就向上报告，不是很难吗?这里“三不知”说得很明白，是始、中、终三阶段三方面都不知道。邓拓在他的《变三不知为三知》一文中，对“始、中、终”作了很详细的阐述：“‘始’，就是事物的起源、开端或创始阶段，它包括了事物发展的历史背景和萌芽状态的种种情况在内。‘中’，就是事物在发展中间的全部经过情形，它包括了事物在不断上升或逐步下降的期间各种复杂变化过程在内。‘终’，这就是事物发展变化的结果，是一伸立程的终了，当然它同时也可以说是另一个新过程的开始。”

“三不知”从最初的始、中、终三方面都不知道，逐渐产生了别的意思。后来用“三不知”指对内情一无所知，有时是指装糊涂。明代小说《二刻拍案惊奇》卷三说道：“桂娘一定在里头，只作三不知，闯将进去，见他时再作道理。”用“三不知”表示匆匆忙忙、冒冒失失。《金瓶梅》十三回里有“那西门庆三不知正进门，两个撞了个满怀。”可见，“三不知”还有突然、一下子的用法。而到现代，“三不知”就只是表示对情况一无所知了。

7.4岁孩子读的儿童故事篇七

事情究竟如何，还得看我到达的方式，所以我便骑着煤桶出去了。坐在桶上，双手抓住桶把，那种最简单的马笼头，我困难地驱策自己下了楼梯;一旦降到下面，我的桶就向上升起来，太妙了!太妙了!几只骆驼卑恭地蹲踞在地上，在它们的驾驭者的棒杖下发着抖，再也没有威严地站起来。我们以马通常的慢跑速度，穿过严寒刺骨的街道;我经常飞升到二层楼房的高度;我从没下降到屋门那么低。我终于飘浮在煤铺老板的拱顶煤窖上空极高的地方，我俯瞰下界，看到他正趴在桌子上，在那里写着什么。他打开房门，放出了过多的暖气。

“煤铺老板!”我用被严寒烧空了的声音喊道，这声音裹卷在我的哈气所形成的云团中。“煤铺老板，请给我一点点煤吧。我的煤桶轻得连我都能骑上它了。行行好吧，等我手头有钱，一定会付钱给你的。”

这位老板把手凑近了耳朵，“我没听错吗?”他扭头问他的妻子，“我没听错吗?一个顾客。”

“我什么也没听见。”他的妻子说，她平稳地呼吸着，同时继续编织下去，热气将她的脊背烘烤得很惬意。

“哦，是的，你一定听到了，”我喊着，“这是我呀，一个老主顾，忠实可信;只是目前没辙了。”

“妻啊，”煤铺老板说，“是有人呀，一定是的;我的耳朵不可能那样一而再、再而三地欺骗我;这一定是个老主顾、非常老的老主顾，才使我这样深深地感动了。”

“什么事使你苦恼呢，丈夫?”他的妻子说道，暂时停止了她的活计，把编织物紧抱在胸前。“没有人，街上空荡荡的，我们所有的顾客都得到了供应;我们可以关门休息几天了。”

“我还坐在这高处的桶上呀，”我喊道，无情的结冰的泪水模糊了我的眼睛，“请抬头看看这里，就一次也好;你将会马上看到我;我求求你，就一铲煤;如果你给我更多些，那我会高兴得不知怎么办才好。所有别的顾客可都得到了供应。哟，我多么想听到煤哗啦啦倒进我的煤桶里啊!”

“我来了，”煤铺老板说道，他的短腿刚要登上煤窖的台阶，他的妻子就已经到了他的身旁，抓住了他的胳膊，将他拦回来，说：“你站任，既然你硬不放弃你的幻觉，那我就亲自去一趟。想想你夜间那一阵厉害的咳嗽吧!但是，为了一笔生意，即使它不过是你头脑里想象出来的，你倒准备忘掉你的妻儿.牺牲你的双肺了。还是我去吧。”

“那么，一定要将我们贮存的所有种类的煤都讲给他听;我会跟着你喊出价钱来的。”

“好吧，”他的妻子说着，便踏上了街道。自然她立刻看到了我。“老板娘，”我喊道，“向你致以最谦卑的问候，只要一铲子煤啊，就放在我这桶里吧，我会自己把它弄回家。就一铲子你所有的最糟糕的煤，这笔钱我会全部交付的，可不是现在，不是现在。”“不是现在”这几个字，听起来多像丧钟的声响，它同附近教堂钟楼传来的晚钟混杂在一起，多么令人狼狈啊! “哦，他要什么?”老板大声喊道。“没有。”他的妻子喊着回答，“这里什么都没有;我什么都没看见;我什么都没听见;只是教堂的钟敲了六下，我们现在必须得关上铺子了。冷得怕人;明天我们可能还有很多的事情要做。”

她什么都没看见，什么都没听见;但是，她仍然解开她的围裙带，挥动着围裙，想把我轻飘飘地挥开去。不幸，她成功了。我的煤桶具有骏马的一切优点，就是没有抵抗的能力;它更轻了，一个女人的围裙就能使它在空中飘荡起来。

8.4岁孩子怎么学英语篇八

音乐、律动教学法。可以给孩子听一些英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说、唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。幼、少儿学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能会

联想教学法。把要学习的重点句型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。

在英语课堂上，来自菲律宾和欧美的老师们为孩子设立了个性化的课程，以生动活泼的方式来呈现给孩子们，学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。用全英文教学给小朋友一个全英文的环境，多看电影，多玩游戏，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维，说出标准的英文。

9.4-6岁孩子的户外健康游戏篇九

呼吸着夏天温暖的空气，在明媚的阳光下，孩子们可以有更多的户外运动了。来吧，让我们和孩子一起，动动手来、动动脚，感受运动带来的快乐、自信和健康！

夏天的气息，总撩起你要走出家门舒活筋骨的愿望。去打球、去爬山、去旷野中奔跑，所有的运动方式一下子因为春天的来临，移师到了户外。我们的宝贝也经过这一个冬天，变成了小小男子汉和小小女人了，他们可以更多地参与一些运动了！

对于4-6岁的孩子来说，运动可不仅仅是锻炼身体、强健体魄的最好方式，所有的运动都可能是我们的孩子发育大脑、锻炼意志、寻找快乐和增强自信的最好机会。适合4-6岁孩子的户外运动：跑步、游泳、骑自行车、爬山、乒乓球

有些运动具有一定的危险性，比如，足球、摔跤、体操、曲棍球、棒球、垒球、健美操等。要等到孩子年龄大一些才开始。

1、足球：为保证安全做如下准备：带上头盔、护膝、护腕，避免摔倒、踢打、告诉孩子要注意头部的安全。

2、篮球：为保证安全做如下准备：学会迅速停止、起跑，打篮球时脚腕和脚容易扭伤，要让孩子穿合适的鞋子，由于孩子有氧运动的能量还没有发展好，他们需要经常休息。

3、体操：当视力、平衡能力、身体协调能力更加完整，为保证安全做如下准备：体操是运动员受伤几率最高的运动项目之一。有些动作非常难，有更多潜在的危险。在孩子做这些高难运动的时候，你要不离左右，确保你能扶到孩子。

4、摔跤：为保证安全做如下准备：戴护膝、戴头饰保护耳朵，每次完成后洗澡。孩子参加运动的原则：

1、强调重要的是有趣，不是为了赢得胜利。

2、让孩子有机会接触所有的运动。

3、和孩子一起看比赛，了解更多的国家、国旗、著名球员，了解他们的历史。那么，为什么不马上去运动呢？让孩子们有机会享受运动的乐趣。

一、孩子们最需要的是跑起来、跳起来，让全身运动起来。

一项研究表明，现在的孩子都存在运动不足的问题，这可能影响到他们的身体发育，甚至对心理的发育、行为方式以及学习能力等都可能产生不利影响。

看电视是运动减少的主要原因。即使在户外，孩子们的运动量也远远少于以前。另外一个因素就是对安全的考虑，很多父母担心有些运动会给孩子造成伤害。

其实让孩子们多运动并不困难，在没有电视的时候，小孩子们绝对不会盯着墙壁一坐就是几个小时。他们肯定能够找到其他方式来获得乐趣。他们有丰富的想象力，关键是父母怎么引导他们。

或许在电视机前和孩子一起看一场足球比赛，孩子们可能因为这一次观看，突然对足球产生了兴趣。你们不妨也带上足球，到一块空旷的场地上演练一番。

美国加州大学教授及运动心理学者西蒙博士说：“对于4-5岁的孩子来说，掌握任何特殊运动技巧并不重要，重要的是他们有机会享受运动带来的乐趣，让他们愿意主动参与。”运动可以帮助孩子们减去脂肪、锻炼骨骼和肌肉，建立身体的协调性，孩子们积极渴望进行身体锻炼，会为他们拥有健康的身体打下良好基础。

二、运动给孩子带来快乐、带来自信和合作精神。

孩子的饮食营养、孩子的智力开发常常是父母们最重视的，其实，运动还能带给孩子更多的东西。让孩子经常到户外去，在新鲜的空气和温暖的阳光中跑一跑、跳一跳，不仅能活跃孩子们体内的代谢系统、增强身体素质，体育运动让孩子有机会接触更多的人，孩子们一起踢足球也让他们学会了合作意识。

跑步和登山运动能增强儿童的身体素质，锻炼他们的肌肉，增进身体平衡能力，但不仅仅是这样，在户外，孩子还学会了分享和礼让，学会了计划、与人合作、做什么以及怎样去做。一旦冲突产生，他们开始自己解决矛盾，学会商量，学会了利用集体的力量。

运动也是孩子和他的朋友、父母互相沟通的桥梁。可能就是一次玩耍，一次体育运动，让两个孩子的话题突然多了起来，今天踢足球的时候，谁跑得更快，谁射门最准、谁踢得更远等，都会成为孩子们的谈资。孩子们也可能突然和你谈论起某个球星，突然对电视上某个国家的国旗有了认识，发现有些国家的人和我们的皮肤完全不同，他们跑步的速度、身高可能都远远超过我们。你和孩子的话题因为运动变得宽泛起来。

运动还可以增强孩子们的自信心。如果孩子说“我是一名小运动员。”或者说：“我喜欢羽毛球”，其实是在说“我能做”，这对于一个4-5岁的孩子来说这非常重要。运动给孩子提供了一个展现和发展自己能力和技术水平的机会，当他们的技术越来越出色时‘自信心也大大提高了。

三、把我们的孩子带到户外去，因为运动也影响大脑发育。

一项调查发现，在运动更多的季节，孩子们完成各种作业的速度和质量都要较平常有明显的提高。美国生理学家在一项实验中证实，适当的运动刺激可以有效地增强大脑的重量与皮质的厚度。运动对孩子的智力发展也有积极的影响。

这是因为，运动促进了孩子肌体的血液循环和呼吸，脑细胞可以得到更多的氧气和营养物质的供应，使代谢速度加快，大脑的活动也会越来越灵敏。再加上锻炼时肢体动作的千变万化，也会促使大脑的各个部位快速地做出相应的机能反应，就好像在为大脑神经做各种各样的“健脑体操”。每天进行适当的户外活动，还能帮助孩子提高睡眠质量，增强记忆。

这个季节恰好给了孩子在户外自由驰骋的广阔天地，把我们的孩子带到户外去吧。

四、运动是一个很重要的情感经历，父母参与其中非常重要。

运动不仅是完成肌肉运动的一个过程，也是一个非常重要的情感经历。父母应该多参与到和孩子一起的运动中，那样的话，孩子有了微小的进步，父母就可以及时表扬鼓励他们。在这个过程中，父母应该保持低调，不要琢磨着孩子将来是否能在此项运动中成为佼佼者。当活动太成人化的时候。如果或过分注重于谁好谁坏，慢慢地就会给孩子造成压力。4-5岁孩子的运动应该是游戏的，娱乐的，所有人都可以参与的。

在为孩子寻找合适的运动项目时，不要那么机械，你的孩子会对很多运动感兴趣，没必要为他们设定具体目标。如果孩子愿意参加社区里或者某个运动场地组织的小小运动队，你要为孩子考虑的是：运动环境。这种环境主要指孩子体会到的人文的关怀，比如公平、合作、尊重，当然如果具备良好的硬件和技术指导就更好了。

因为4-5岁的孩子参与运动的真正目的是，让孩子的身体有所发展，能激发孩子对运动的积极性。所以，我们没有必要把孩子送进任何一个标榜自己有多么庞大、赢得了多少比赛、能大幅度提高孩子竞技水平的机构。

五、运动也是危险的，不要让孩子进行超出能量的表演，要学会在运动中保护自己，要玩得开心，更要安全。