太空移民不是梦教学教案

太空移民不是梦教学教案（2篇）

1.太空移民不是梦教学教案 篇一

大班美术欣赏教案《小小太空梦》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿围绕生活话题进行谈话交流，乐意与同伴轮流谈话，不抢着说，能用连贯的语言讲述自己的生活经验，快来看看幼儿园大班美术欣赏《小小太空梦》含反思教案吧。

活动名称：

小小太空梦

活动目标：

1．乐意与同伴轮流谈话，不抢着说。

2．围绕生活话题进行谈话交流。

3．能用连贯的语言讲述自己的生活经验。

4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：

1．经验准备：熟悉故事《蝴蝶结》的内容。

2．物质准备：教师用材料：教学读本6-1。

活动过程：

一、活动导入

翻开教学读本，教师和幼儿一起复述故事，回顾故事内容。

二、创意阅读

围绕话题开展谈话活动

1．围绕故事内容进行提问，引出话题。

教师：故事开始时，珍珍还不会做什么事？后来她会做了吗？是怎么学会的？

2.围绕“我会做的事情”进行交流，引导幼儿用“我会做”的句式说一说做某件事的成功经验和方法，要求其他幼儿认真倾听，学习他人好的讲述经验。

教师：

三、幼儿绘画（区域的开展）

师：小朋友们，太空实在是太神奇了！比我们想象中还要神秘，今天，美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来，并与大家一起分享。不仅我们的美工区有着神秘的东西，我们各个区域里面也藏了许多神秘的东西。大家赶快去探索吧！

1．幼儿带着愉快的情绪进入绘画活动，教师指导，启发幼儿的想象。

2．鼓励幼儿大胆想象自己在太空干什么，注意构图和颜色。

3.指导幼儿进行各个区域的游戏。

四、小结（作品展览）

幼儿相互交流欣赏作品，鼓励幼儿大胆发言，其他幼儿认真倾听。

活动延伸：

1．教师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。

2．布置作品栏“娃娃的太空梦”，组织幼儿欣赏交流。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

本文扩展阅读：太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。物理学家将大气分为5层:对流层(海平面至10千米)、平流层(10~40千米)、中间层(40~80千米)、热成层(电离层，80~370千米)和外大气层(电离层，370千米以上)。

2.第四单元我们的未来不是梦的教案 篇二

三、价值判断

26.艰苦奋斗的创业精神是我们所处的时代特有的精神，它与社会主义初级阶段同在。

判断: ;理由:

27.当前，世界并不太平，恐怖的事件频频发生，这些说明了恐怖主义是威胁世界和平与发展的主要根源。

判断: ;理由:

28.建设创新型国家已经成为国家发展战略，这就迫切要求广大青少年努力培养创新意识和创新能力。

判断: ;理由:

四、生活实践

29. 在“研究性学习”课上，某小组就“面临毕业和升学，初三学生在想些什么？”为题作调查。调查结果表明，大多数同学的心态比较正常，但也有两种情况值得我们引起注意。

第一种情况是，个别同学厌学情绪严重。他们认为，学习没多大意思，在现在的社会里不继续学习照样能做好工作。

第二种情况是，部分同学思想压力很大，他们一心想进名牌高中，以便将来再进名牌大学。在他们看来，名牌大学出来的人就是人才，就能从事高贵的职业，获得更多的收人，实现自己的人生意义。

以上认识中有不少是不对的。请运用九年级《 思想品德》 中的有关知识，分别对这两种情况中同学的认识发表你的意见。

( 1 ）对第一种情况中的认识，我的意见是：

( 2 ）对第二种情况中的认识，我的意见是：

30.东营市某初中九年级的同学在学习了《共同描绘美好未来》的内容后，决定以“构建和谐社会，建设和谐东营”为主题，制作一个宣传网页。现在前期策划和准备已完成，请你参与制作，完成以下四个版面的内容：

（1）展望未来：请描述“和谐东营”的前景。

（2）立足当前：建设“和谐东营”的根本任务是什么？

（3）献计献策：为建设“和谐东营”提两条建议。

（4）计划打算：作为一名东营市民，你准备怎样增强公民意识，为建设“和谐东营”添光彩？

参考答案：

一．选择题

1 2.A 3 4.A 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10 11.D 12.B 13.D 14 15.A 16.A 17.D 18 19.B 20.A

二．情景分析

21．A:这一观点不正确。因为：

（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。

（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。

（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。

B:这一观点正确。因为：

（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。

（2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。

（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。

22.

（1）只要看法合乎情理，说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见，即可酌情给满分。

（2）考生只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心，发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能，选准自己的角色和恰当位置，走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发，客观合理设计自己的未来，即可酌情给满分。

如：①学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。

②事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等)。③家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。④休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保龄球等活动。

23.

（1）①倡导终身学习，争做“四有”新人。

②生命不息，学习不止。

（只要围绕“终身学习”的主题，均可给分。）

（2）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。

②在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力，学会学习。

③在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。

24.

和平与发展是当今世界的主题。我国正处于社会主义初级阶段，发展是我党执政兴国的第一要务。发展需要和平，和平促进发展。只有坚定不移地走和平发展的道路，才能抓住机遇，迎接挑战，加快现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。同时，也十分有利于维护亚洲乃至整个世界的和平，促进共同发展。

25.

（1）针对生产力比较落后的.状况，我们应坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；针对科技，教育比较落后的状况，我们应大力发展科学技术和教育，实施科教兴国和人才强国战略；针对发展中出现的人口、资源、环境问题，我们应实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护资源环境的基本国策，使经济发展与人口、资源环境相协调。

（2）①低水平：我国生产力水平还比较低，与发达国家还有很大的差距。

②不全面：我们的小康主要是指经济上的，在其他方面如文化、民主、政治等方面还有许多不足。

③不平衡：我国的生产力水平不平衡，地区之间、城乡之间差距还比较大。

（3）我国要实现全面小康社会，主要的难点不在城市，而在农村，不在东部而在西部，不在高收入者而在低收入者。

（4）①坚持中国共产党的领导；

②坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力；

③深化改革，扩大对外开放；

④发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；

⑤发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明；

⑥实施科教兴国战略，坚持可持续发展战略；

⑦发扬艰苦奋斗的精神；等。

（5）青少年要关心国家大事，认真学习党的路线、方针政策，积极支持并投身改革实践，要认真学好科学文化知识，掌握过硬的本领，长大后为国家做出自己的贡献，要不断培养和提高自己的创新意识和创新能力，使自己成为“四有”新人。

三、价值判断

26.错误。艰苦奋斗的创业精神不是某一个时代特有的精神，而是与人类社会发展同在。

27.错误。当前，世界并不太平，恐怖事件频频发生，这些说明了恐怖主义是构成世界和平与发展的重要因素。

28.正确。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，青少年的创新能力决定着民族的未来。青少年要从转变方式做起，培养创新思维，打牢知识基础，锻炼实践能力，提高自己创新能力。

四、生活实践

29. (1)①学习是进步的根基。

②在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。

③在学习型社会中，要做好工作，即使就业后也需要不断学习

(2)①只有能够进行创造性劳动、对社会作出积极贡献的人，才是人才。

②成才的关键靠自己的勤奋努力和不懈追求。

③社会需要的职业没有高低贵贱之分。

④人生的意义不在于索取，而在于奉献。

30.（1）和谐的东营将会是：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。或民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（说明：能结合实际描述与和谐社会相关的内容，也可）

（2）参考答案一：建设和谐东营的根本任务是大力发展社会生产力。发展是硬道理，解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。

参考答案二：以经济建设为中心体现了社会主义的根本任务。建设和谐东营要坚持以经济建设为中心。

（3）答案略。（说明：从政治、经济、环境、精神文明、法律等方面提出合理建议，均可）

（4）首先，要增强权利义务观念。正确行使权利，自觉履行义务，是公民意识的重要表现；其次，要增强守法观念。凡是法律所鼓励做的，就积极去做；凡是法律要求做的，就一定做到；凡是法律禁止做的，就一定不做。青少年要努力提高自己的素质，做一个东营好市民。（说明：能围绕公民的道德意识、纪律意识、法律意识回答，即可）

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