同学情的初中作文

同学情的初中作文（共10篇）

1.同学情的初中作文 篇一

爱是一个温暖的字眼。我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。

“六一”儿童节的一大早，我穿上白色校服来到学校，一进教室，见同学们有的挂彩带，有的排桌椅……忙的不亦乐乎，我也加入了他们的行列。谁知，我爬下桌子时不小心踩空了，我重重地摔在了地上。当我要站起来时，却觉得脚脖子刺骨地疼，原来是脚扭伤了。就在这时，我的背后伸过来一双温暖、有力的手。我回头一看，原来是我们班的王海涛。他亲切地问道：“要不要紧啊?我来扶你!”他把我扶到了班主感的办公室，直到妈妈把我接走了，他才离去。望着他那远去的身影，我的心里十分激动。

第二天早晨，我的脚脖子肿得像面包一样圆，腿像注了铅一样，抬也抬不起来，只要脚刚一落地，就像扎了千万根钢针一样，钻心地疼。我坐在床边担忧起来：“这可怎么办呢?”妈妈建议我不去上学了，在家里待着。可我坚决反对。

妈妈把我送到了学校，很快，我的担忧消失得无影无踪。我们班的吴昊同学虽然有些胖，有时候路都走得不太稳，却争着要背我;瘦瘦的王海涛也抢着扶我上楼。同学们都对我十分关心：有的帮我拿书包，有的帮我交作业，有的帮我拿水瓶，还有的替我打扫卫生……每天都有一双双温暖的手帮助我，每天都有无数关心的眼睛望着我。我就像生活在同学们互帮互助和友爱的花园里，心里感到无比幸福。

通过这件事，我感受到了集体的温暖，同学之间的友爱是伟大的，正是这些友爱串起了我们之间的友谊。在此，我想对那些帮助过我的同学说一声：“谢谢你们!”我也为自己能生活在五年级一班这个温暖的大家庭里感到骄傲!

2.关于同学情的中考满分作文 篇二

在一个黄昏，太阳像喝醉酒大汉，脸红彤彤的，天上的云霞也仿佛羞红了脸。看到了这美丽的景象，我顿时被吸引住了。

天上此时的云应该就是火烧云吧，想起语文书上学过的课文，真的觉得特别神似：一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马却变模糊了。

天上的云变化得真快呀，我还想细细的观赏一番的，怎耐天色就慢慢地暗了下去，还是赶紧回家吧。

我准备骑自行车回家，摸摸口袋：呀!糟糕!自行车钥匙居然不见了。怎么办，我明明记得放在口袋里的，可是此时，任凭我翻遍了衣服口袋，都不见钥匙的踪影。

我顿时满头大汗，眼圈都急红了，天快黑了，妈妈一定会担心我的。这时，一阵口哨声传来，我抬头一看，原来是我们班的“调皮大王”齐志杰。我有心向他寻求帮助，可是看见他一幅吊儿郎当的样子，我一下子就像泄了气的皮球似的，难以开口了。

要知道，他可是我们班有名的调皮捣蛋鬼，一张嘴巴总是不停地到处唧唧歪歪，一双手也是不安分，游手好闲的，双脚更是不停歇的上窜下跳的。哎，我可不想自找麻烦!齐志杰走到我面前，一脸的好奇：“哟，这不是我们的大组长同志吗?怎么啦?为何愁眉苦脸的?”

“用不着你狗拿耗子多管闲事。”

我本想回敬他几句，但转念一想，也许他能帮忙，话还没说出口，我一五一十的把事情告诉了他。

“活该!”他一边幸灾乐祸一边向我做了个鬼脸，一溜烟的跑了。唉，就知道会是这样的结果，我干嘛还要求他帮忙，这不是自讨没趣吗?

怎么办，怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

没想到，他竟然回来了，手里还拿着锤子、老虎钳、螺丝刀等工具，我顿时有点惊奇。他走到我的自行车旁，蹲下身子，我则站在一边，焦急不安地看着他，只见他一会儿举起锤子敲敲，一会儿拿起老虎钳子扭扭，一会儿又拿起螺丝刀拧，真是忙得不可开交。

他一边弄一边还不住地安慰我：“别急，一会儿就好了，我保证让你骑车回家。”可是，好一会儿过去了，车锁还是没能打开。

我有些失望了，也许是他怕我着急，只见他干脆举起锤子用力的敲了下去。我以为这下能把锁砸开了，谁知老天爷不长眼，锤子敲在了他的手上，顿时他的手变得通红的。

他叫了一声，我赶紧上前查看，这只沾满油污的手被打得通红，霎时我心里一阵揪心的痛，问道：疼吗?他把手甩了甩说：没关系，小意思。说完又冲我调皮地笑了笑，然后又举起锤子敲了起来。忽然“啪”的一声，锁打开了。

“哈哈，锁开了，锁开了，还是我厉害吧!”齐志杰高兴地喊了起来，望着他那被敲红的手和沾满油污的衣服，我不禁想起了自己以前是怎样对他冷嘲热讽的，真是不应该呀!顿时觉得追悔莫及!

3.同学情的诗歌 篇三

最纯洁、最朴素

最平凡、最高尚

最动人、最浪漫

最坚实、最永恒

同窗共读

嬉笑怒骂

天真浪漫

率直任性

如今想来

无不让人倍感情趣

旧梦重温

恍如昨日

怎能忘?!

台上吾师各风采

台下读书朗朗声

课堂私语小动作

课外尤其难忘情

是亲爱的老师

将美放在我们的手中

开启了我们追求理想之门

是您给我们教诲、理想、见识

由此营造我们一生

常言道：

“百年修得同船渡

千年修得共枕眠

五世修得同窗读”

学友们

在茫茫人海中

我们不早不晚来相遇

是机会是缘份

四年同窗苦读

结下了终生不忘的同学情

校园里留下我们青春的足迹

回荡我们渴求知识的读书声

驿马山农场留下我们的汗水

少陵河畔有我们支农的歌声

没有名利的杂质

没有物欲的浊流

只有共同走过的一段黄金岁月

毕业30年40年

同学聚会成了人生的盛宴

巴彦一中七二届三班学友们

今天追忆那火热的流金岁月

探讨灿烂的人生

桩桩往事如烟云

最是难忘同学情

时光荏苒

离开校园已三十五载

忆同学少年

感慨良多

看今日你我

风霜的岁月铸就了

我们的铮铮铁骨

岁月的风霜染白了

我们未老的双鬓

不觉间己步入天命

我们都己儿孙绕膝

尽享天伦

东南西北

海角天崖

亲爱的同学

你还好吗?!

也许你正在为事业奔忙

也许你正在为生活所累

也许我们社会背景各有所不同

也许我们性格等方面存在差异

但无论怎样

我们相信

在这个多变的社会

唯有同学之情不能变

也不可能变

因为那一段风雨同舟的情结

己经嵌进我们每一位同学生命的年轮

那就是

至真、至纯、至善

同学情

走过漫漫的岁月

细忆片片的花絮

陈年醴醪同学情

4.同学情的唯美句子 篇四

2 .我们这一代,是跨世纪的青年.历史不允许我们愧对古人与后代.愿我们以卓越的智慧坚强的意志大无畏的精神,不断开拓,不断奋进!

3.高尚的理想是人生的指路明灯.有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实.迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!

4.不论从事哪种职业,要走向成功,首先应对职业感兴趣.

5.一丝真情胜过千两黄金,一丝温暖能抵万里寒霜,一声问候送来温馨甜蜜,一条短信捎去我万般心意,忙碌的日子好好照顾自己.

6.一份真诚的感动令我们常存心间,一份诚挚的祝福将陪伴我们直到永远,为了心中这份感情,我们在这里绽开笑颜.

7.美酒传递着我们深深的祝福,友情让我们的心彼此相连,为了这份真挚的情感,我们在这里推杯换盏.

8.最感动的时刻,来自被朋友想起;最美的时刻,源于想起朋友.没有约定,却有默契.一线网络,流淌着我们的心情;一段心情,飘飞着心絮的痕迹;一份友情,彼此永远珍藏在心底.深深祝福你,我亲爱的朋友:永远幸福快乐!

9.关于相遇有一种解释叫缘分,关于生命有一种信念叫做轮回,而对于我有一种情感叫做思念,如果真有轮回,我希望每一次生命中有你这个永远不变的朋友!

10.遥远问候温暖心头,美丽瞬间也会永久;此情悠悠山水依旧,伤感不再,快乐奔流;你的问候我会永留,希望我的祝福也能为你荡起,快乐的心舟!

11.送你一座心中的花园,疲惫与寂寞时推开门,去看看清风明月行云流水园里载着智慧树,流着忘忧泉,开着自在花,搭着逍遥桥,祝天天快乐!事事顺心!

12.送上一份温馨的牵挂,赠予一腔火热的恋情.

13.随情自恃偶缘至,风知归路但相痴.而今问君何为志,逝却妄疑珍自珍.

14.痛苦最好是别人的,快乐才是自己的;麻烦将是暂时的,朋友总是永恒的;爱情是用心经营的,世界上没有什么大不了的;祝今天,哈哈!

15.痛与乐的心语能否聆听,如果相爱不是曾经,我想在你坚强的心里与你共享喜怒哀乐.

16.晚上笑笑睡个美满觉,早晨笑笑全天生活有情调,工作之余笑笑满堂欢喜又热闹,烦恼之时笑笑一切忧愁全抛掉,收到短信笑笑感受生活真美妙.

17.忘了问你,是否一切平安无恙?我的祝福在敲你美丽的门扉,不论春夏秋冬,阴晴风雨.

18.我送你一颗忘忧草,再为你逮只幸福鸟,当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时,请把你的心整理好,那是我对你最好的祝福,只希望你能快乐到老幸福到老!

19.我只愿,在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励,在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀.

20.我们坚信,我们老师的身体会更加康健,我们的家庭会更加幸福,我们的事业会更加成功,我们的人生会更加精彩,我们的未来会更加美好!

21.梦;总不够漫长可我们需要梦想.情;总让人受伤可我们还念念不忘.雨;下得再漂亮可我们还喜欢阳光.你;虽不在我身旁可我从未将你遗忘,亲爱的朋友,最近好吗?

22.纵然岁月流逝,空间分隔了我们,时间冲散了你我,但关怀祝福之心却长伴左右.

23.步入大学迎来一片新的天地,为了理想为了将来去拼搏去努力;海阔凭鱼跃,天高任鸟飞!祝福大一新生大展宏图,捷报连连!

24.经历风雨,便能成长;一场搏击,增添胆量;一圈年轮,塑造一次辉煌.踏上军旅生涯,用智慧与勇气去抒写你的人生历程吧!

25.汗水换来回报,录取带来喜悦,未来不再遥远,前途露出光芒,忘掉黑色辛劳,把握机遇挑战,相信自己,你能行,以百倍的自信迎接明天的挑战,加油!

26.友情的延续来自心灵,不论联系有多少,只要内心留有彼此的一片天空,那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑.

27.二十年可以改变容颜,但却无法改变情意二十年可以拉远距离,但却无法改变心情二十年可以更新一切,但却无法改变你我此时,我们相聚,因为曾经的离别,在此我希望大家都能找回曾经的自己,让我们共同欢聚吧.

28.没有你的日子里,我会更加去珍惜;没有钱的日子里,你要保重你自己;没有爱的日子里,请你和我在一起!

29.你的美丽雅纯是子弹,会深深地击中我的心,让你的情话和动人在我心中一生美丽,一条短信却蕴含着我千千万万个心愿,祝你天天快乐高兴.

30.你好,我的朋友,你一定还在忙吧,注意保重身体,你的好朋友!

31.把生活酿成酒浆,用快乐作瓶,用微笑命名,用和谐构图,用舒畅着色,聘请看短信的你,做永远的品酒师.

32.不管工作有多么的繁忙,只要记得我时刻都在远方关望你祝福你就好.

33你别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观.因为我们有相逢的希望在安慰.

34.一分钟的犹豫,会贻误战机,会丧失整个战场!还等什么?机会就在眼前,只要你加入我们的队伍,亿万万同胞都将会对你投以敬爱的目光!参军吧,参军光荣!

35.那些刻在椅子背后的爱情,会不会像水泥上的花朵,开出没有风的,寂寞的森林.

5.关于同学情的随笔写作：泪桥 篇五

伍佰是初中特别喜欢的歌手之一，尽管很多人批斗他音准问题、吐字不清，并不妨碍我继续喜欢他，整个花季时代的记忆好嘛!

初中相对来说学业没有那么紧张，每到周末就可以睡到自然醒，然后打开VCD放进光盘，光盘背面脏的话会卡盘，哈口气放在衣角擦一擦便好，伍佰的专辑一遍又一遍地听，直到小伙伴开始在楼下歇斯底里才慵懒地伸个懒腰：美好的一天又开始啦!阳光正好，没有烦恼!

前段时间被拉进一个初中校友群，老同学见面分外亲切，各种回忆各种叙旧各种糗事各种唾沫星儿飞，24小时全天候无间断群聊，好不热闹。初中同学就是一帮掌握你黑历史的人，大好揭底机会谁都不舍放弃，多有准备大战300回合之气势!很多同学说那时候周末就去我家玩(老爸老妈不在家，我是放养长大的孩子(｡･∀･)ﾉﾞ)，还野炊还做饭什么的，原谅我这一生不羁放纵记性差，所有时光回忆起来都是快乐的，可是人多有点对不上号。我就傻乐呵，约定有缘再聚，有缘这个词一说出口就不知道何年何月了!那时我们并不知道很多人一转身就是一辈子，这一生也许都不会再见，谢谢你们，陪我走过一段青涩美好旅程!

6.同学情的初中作文 篇六

城乡初中新生数学学习的总体特点是：以内在的（如能力）、稳定的（如学习环境）因素为主，以外在的（如他人帮助）、不稳定的（如运气）因素为辅。本文通过分析城乡不同学校、不同学习层次及不同性别之间学情的特点和存在的差异，探讨在实际教学中应采取的有针对性的教学举措和改进教学效能的途径。

一、问题的提出

“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”是 《数学课程标准》的基本理念。对初中新生进行有的放矢的教学，使不同的学生得到不同的发展，就离不开对初中新生入学时的学情进行准确评价。但是我们在调查时发现，由于这方面的实证研究还很鲜见，导致教学一线的数学教师普遍不能对新生数学学情进行准确评价，从而使得教学针对性不强。因此，通过对初中新生数学学情进行归因的问卷和访谈调查，分析、比较不同学校、不同学习层次、不同性别学生之间的差异，探讨初中数学教学中针对性的教学策略，以此为教师教学提供参考。

二、研究过程

1.测试

笔者于去年11月对本市三所中学的初一新生进行了抽样调查（城区中学、郊区中学、农村中学各一所）。发出问卷180份，回收175 份。其中有效问卷173 份，无效答卷2 份。在各校分别抽取参加问卷调查的学生各10人，进行集体访谈，了解他们对进入初中后数学学习的观点并对全部谈话内容进行了记录。

2.研究工具

本研究将初中新生学情的归因因素分为如下六项：能力、努力、心境、学习环境、他人帮助、运气。前三项是内在因素，后三项是外在因素；能力、学习环境是稳定因素，努力、心境、运气、他人帮助是不稳定因素；努力、他人帮助是可控性原因，能力、心境、学习环境和运气是不可控性原因。问卷共有13个题目，采用4级评分，被试从“极不赞成”（1分）到“非常赞成”（4分）中做出唯一选择。分数越高，表示对该因素的取向越大。研究所得数据均用Excel及SPSS11.0进行了统计与分析。

三、调查结果与分析

（一）调查问卷结果与分析

1.总体差异：初中新生的学情在不同学校之间的情况如表1。

表1 各类学校初中新生学情归因的平均数

【说明】**表示P<0.01，*表示P<0.05（下同）

从表1中可以看出：全体学生在对数学学习现状进行归因时，在“能力”和“努力”“他人帮助”、“运气”等方面取得高度一致。城区中学学生对自身“能力”这一内部、稳定的因素的归因要高于城郊和农村中学的学生，而后者则把对“努力”这一内部的、可控的因素列在首位，表明他们能清楚地意识到自身能力的不足，相信通过努力能够提高学习水平（他们将“运气”排在归因的末位也从另一侧面说明了这一点）。这种积极取向显示出不同层次学校新生面对中学数学学习的自信，也为教师实施教学提供了一个有利的平台。通过表1学生对“他人帮助”的归因排序及访谈结果的分析，学生们普遍因缺乏有效指导而对如何获得他人帮助认识模糊，应引起教师重视并可开展一些相关的研究。在对“学习环境”的归因中，城郊和农村中学学生对“好教师”表现出更大的渴望，因此，这两类学校的教师更应主动通过校本研修增强教学效能和提高敬业精神。在对表1从原因源、稳定性、可控性三个维度的平均值及相关样本F检验表明：初中新生总体倾向于内部的、稳定的归因；而在可控性维度上，新生们却倾向于不可控的归因。

2.性别差异：初一新生学情在不同性别之间的情况如表2。

分别对学生总体、三类学校不同性别学生的归因因素进行性别单因素方差分析，再对经F检验后性别间存在显著差异的因素进行q检验，数据表明：在性别总体归因上，城区和郊区女生在除了“努力”这一因素外普遍高于男生，显示她们拥有更多的自信和稳定的自我认识，认为自己的水平是自身综合能力的发挥所致，但农村女生在“能力”“他人帮助”等具有稳定性、可控性的归因上显著低于另两类学校的女生，她们把学习水平的提高更多地寄托在如“运气”这类外在的、不稳定的、不可控的因素上，因此培养她们的学习信心等非智力因素应成为教学中不可或缺的部分。男生则因为自信心较弱，从而对自我肯定不够。

3.学习层次差异

分别对学生总体、三类学校不同层次学生的归因因素进行学习水平单因素方差分析，再对经F检验后性别间存在显著差异的因素进行q检验。数据表明：在学习水平总体归因上，学优生对“能力”和“努力”的评价高于或显著高于中等生和学困生，他们与另两类学生在相关指标上存在显著差异，说明他们在学习上对自己更倾向于做出稳定的、不可控的归因。他们认为自己的优秀成绩是自己知识积淀和刻苦学习带来的，中等生和学困生由于没有知识积淀的优势，加上缺乏刻苦学习的毅力，自卑心理导致归因时更倾向于自我否定。另外，学优生和学困生对“学习环境”的归因都明显高于中等生，表明教学中为促进他们的提高更要重视营造良好的环境。此外值得关注的是学优生在“他人帮助”的归因中指标显著低于另两类学生，存在显著差异，这种封闭状态对他们数学后续的学习是极其不利的。

表2 不同性别初中新生学情归因的平均数

（二）对学生的访谈结果与分析

当被问及“你最期望什么样的数学老师？”这一问题时，学生们回答重要程度居前五位的依次是：教学水平高且有幽默感（65.7%）、能与学生进行亲切和蔼的交流（58.3%）、解答学生问题时细致、耐心（41.7%）、教学认真负责（39.4%）、对学生学习能严格要求（27.4%），从中可以看出：学生最希望在轻松、愉快、交流、尊重的环境中进行有效的数学学习，这对教师无论在业务还是在学生心理的把握上都提出了很高的要求。在回答“你认为如何才能学好初中数学”时，统计数据排序如下：认真听讲做笔记（64%）、积极钻研思考（60.9%）、多练习并改错（49.7%）、独立完成作业（25.1%）、主动学习（15.4%）、多与同学交流（14.3%）、请教老师（13.1%）。表明学生们在面对未来学习时普遍缺乏“主动与交流”的心理准备（学习交流的多元化则更是无从谈起）。这无疑是他们今后学习上的薄弱环节，不利于数学新课标的实施，教师应予以重视。

四、研究结论与建议

1.结论

（1）城区中学初中新生将数学学习归因于内部的、稳定的因素，郊区和农村中学初中新生则将数学学习归因于内部的、可控的因素。各类学校新生在稳定性、可控性的归因上存在不同。

（2）各类学校男生比女生更倾向于内在的、可控的归因，女生则倾向于对稳定性因素的归因。

（3）初中新生中的学优生比中等生、学困生更倾向于做内在的、稳定的、不可控的归因，中等生、学困生则更倾向于做可控的、不稳定的归因。

2.建议

（1）掌握归因理论，实施动态归因。初中新生的学情会随着时间的推移不断地发生变化，因此应当定期实施学情的动态分析，为数学教学提供依据，使教师能做出相应的调整，促进教学效果最优化。

（2）重视教学中对学生非智力因素的培养。调查表明中等生和学困生对自己的评价过低源于非智力因素培养的缺失。在现有生源的条件下，特别是农村中学教师要想大面积提高数学教学效果，比较可行的途径是重视对学生非智力因素的培养。笔者提出学生学习数学应遵循的“八字方针”：主动、创新、持久、自信。旨在让学生在经历从量变到质变的过程后焕发出内心的真正动力。

7.同学情 初中作文 篇七

我们班前两天又转走了一位同学。在这一年半的时间里，我们经历了无数次的风风雨雨。但是，也是那风风雨雨的日子磨练出了我们全班50名同学之间的深厚友谊。

说实话，昨天走的那位苏军同学平时也很捣蛋，学习也不太好。当然，同学们也不怎么喜欢他，几乎整天与他吵架。但是，当他走的时候，当他来向我们告别的时候，竟有许多同学(当然也包括我)都哭了，还给他送了礼物。他说：“真……真正的友谊其实并不是靠这些才能维持的，而是……要永远地珍藏在我们的心底……但是，从它们的身上，我看出了你们对我的情谊!”他说了这句话以后就再也说不上话来了，只是爬在桌子上流着眼泪。这时，我们的教室里飘来了阵阵悠扬的歌声，我们都沉浸在淡淡的忧伤中……

在他临走时，我们去送他，他在我的肩膀上捶了一拳，说了句“好好……学习吧”的时候，我再也忍不住了，终于在这众目睽睽下流下了眼泪。

确实，在这一年半的时间里，我们建立起了最深厚的友谊，我们真想永远彼此守候，真想在这个班中过一辈子，谁也不想离开大家。但是，“天下没有不散的宴席”，我们最终还是要走自己的人生之路，最终还是要各奔东西的，我们最终还是要为自己的生活而奋斗。

也许，我们的人生就是如此。我国北宋时期的著名诗人苏轼写到：“人有悲欢离合，月有一陰一晴圆缺，此事古难全。”我们不可能永远守候在一起。但是，我坚信：只要我们记住过去，记住我们在一起的每一分，每一秒，缺了的“月亮”总有圆的那么一天，我们也总有坐在一起回味过去、畅谈未来的一天。

8.同学的初中作文 篇八

很快就到了9月1日，这天早上，我7:30准时到校，了，多少风吹雨打，学校还是保持着原来的样子。校门口已经停了30多辆汽车，拍成了一条长长的龙。

我走进校园，吸了一口空气，有一股亲切的味道，忽然，有人拍了一下我的肩膀：“姜紫莹还认得我吗?”我一回头，一位长发女子，个子比我还高，我没认出来，就问：“你是——?”“我是杨子涵啊，你不认得我了啊!”“还真不认得了，你都变样了!”我俩正聊着，突然一辆红色法拉利停在校门前，一位穿着短袖T恤衫、短裙，穿着有10厘米高的高跟鞋，戴着棕色大墨镜慢条斯理地下了车，不紧不慢地向我和杨子涵走来，她说：“老同学，好久不见，猜猜Me是谁?”我一眼就认出了她：“张睿琳!”她问：“你怎么确定?”“张睿琳说话还是那么滑稽!”“猜对了。”她摘下墨镜，我们有说有笑的进了教室。

随后，门又慢悠悠的被推开了，进来了两位优雅的女士，是我们的老师，20年过去了，老师还是那么和蔼可亲、年轻、漂亮。这让我想起了小时候，老师一遍又一遍地讲一道题，为的是让我没明白。老师就像一根蜡烛，默默地燃烧自己，而自己毫无怨言。“同学们，都20年了，时间过得可真快啊!”我们异口同声地说：“老师，您辛苦了!”

这时，门又开了，进来了一位中年男子，气宇不凡，他说：“大家好，我是李栖杰，现在是国家级运动员，过段时间，要去国外参加比赛!”大家惊叹不已：“真了不起啊!”我也向大家介绍，我是姜紫莹，是一名小学教师。当年的调皮小子现在变成了成功人士，当年爱搞恶作剧的女汉子现在变成了大美女。我从老同学的谈话中还了解到：杨子涵是医生，每天都在治病救人。冯其运是作家，写了许多散文、小说。张睿琳是演员，虽然她家境很好，但也能把乡村女孩演得惟妙惟肖……

9.同学的初中作文 篇九

让我向大家说说他们吧!前排的松哥看起来有点老实，其实却十分狡猾，他的同桌萧姐可是我们班上有名的野蛮女友，“十八般武艺无一不通”呀!我的同桌啊森，是一个自认为有着非凡的脑力其实是反应迟钝的笨小子。后排的伟哥是一个超自信的人，因为他总认为自己是天下第一的“帅哥”。哦!小李飞刀还没说呢!她可是我们中唯一一个可以与卓别林不相上下的大笑“猩”。

No。1词语新解

又是一节地理课背诵课，同学们三五成群的拿着卷子背了起来，我仍旧和小李飞刀以一问一答的方式背。吾问曰：“‘纬线’何以谓之‘纬线’也?”答曰：“好像是，伟哥家的毛线!”这一突发奇想，可把我们乐坏了，接下来的更不可思议，语文课上，老师正在津津有味的讲解“常记”一词，我突然突发奇想，转头对小李飞刀说：“尔等可知‘常记’?是纪晓岚的肠子!”同桌听了也说了起来：“我这儿也有一个，酷哥的头叫‘裤(酷)头’!”“那自认为很酷的伟哥的头是——”不知从哪儿传来了一声。“裤头”大家异口同声的说。

“哈哈……”

No。2大汉**

最近一部《大汉天子》在这里火热播出，里面主演黄晓明出色的演技和英俊的脸庞不得不使他和《大汉天子》的剧情成为我和小李飞刀茶余饭后的话题。

课间，我和小李飞刀相对坐着，谈笑说着《大汉天子》。正当我们谈的来劲儿。伟哥不知从哪儿串了出来，说：“啥事儿把两位乐成这样!”我们忙做出驱赶的动作让他快走，可没想到他却用手摸摸头发：“什么，这样对帅哥说话，小心有人K!”我和小李飞刀第一次这么有默契，说出了同一个短语：“好恶心!”不过小李飞刀还补上了一句：“想当帅哥，有刘彻那么帅吗?”“谁说没有，今儿起我就是刘彻了”小李飞刀忙拿出历史课本，翻到12课，正好一幅刘彻的画像：水桶腰，脾酒肚，大象腿……“天啊”伟哥大叫。不过，从那天起我们就一直叫他刘彻，谁让他自己装酷，活该!哈哈……

No。3野蛮冲浪

刚上学，就听见“啊，啊”的求救声，走进教室，发现松哥正遭受萧姐的野蛮袭击，看萧姐的武艺叫人大吃一惊，有：暴雨流心拳，九阴百骨爪，打狗棒，降龙十八掌……天，不愧为野蛮大姐大!在下佩服的五体投地。松哥被欺负成这样也不忘搞笑：“啊，想我松子风流倜傥，而今却被一小女子欺负，真是糊涂一世，聪明一时，啊，错了，是，啊——小姐饶命，在下再也不敢惹你了，给我留条小命讨老婆去吧!”“哈哈。”这招管用，萧姐放手了，因为她的肚子都要笑坏了，不放手也不行。

10.如何避免伤感情的同学聚会 篇十

（文/无心听花语）

每年暑假，是同学聚会的高峰期。小学、初中、高中乃至本科、硕士和博士班同学都会有各种周年性质的聚会。老同学难得一次聚会，固然是件共叙同窗友谊的好事。但是，我们也不能否认，如今不少所谓同学聚会已经远远超出了聚会的本意，而变成一种胡吹海喝的酒肉会，甚至演变成一种“学业成绩与个人财富成反比”的见证会。

同学聚会，自然都希望能真正起到联络同窗情的作用，看看多年不见的老同学现在怎么样了，同学之中若能在商场、官场以及职场中能有合作也是最好不过了。我想，谁也不愿意参加一个充满赤裸裸金钱意味、毫无情感交流的同学聚会。那么，我们究竟该如何避免一些不仅不能增进感情反而可能伤害感情的同学聚会呢？

一看聚会组织者。组织者角色很大程度上决定着聚会的性质。一般而言，由母校或班主任出面组织的，在源头上可以大大减少聚会变质的可能。在现实中，同学聚会通常是由班长牵头组织的，这也未尝不可，前提是这个班长应该具有较强的公信力，如果不是，那我们就应该好好考量了。我们要小心几种聚会组织者类型，包括现在过得最滋润的同学发起的聚会，原先成绩最差现在开名车住豪宅包二奶的同学发起的聚会，有花花公子或妩媚妖娆美称的同学发起的聚会。我们还要警惕曾经一度消失最近又异常活跃的同学发起的聚会，搞不好该同学已经被传销组织洗过脑，同学聚会变成传销会，性质可就严重了。我们也不能参加那种借联络感情之名行婚姻越轨之实的所谓同学聚会，不少婚变其实是从同学会开始的。

二看聚会出资情况。一般而言，无论大小的聚会，都多少需要花一笔经费。我们应该参加的是花费不多且每人都有份出资的同学聚会。如果是豪华聚会，比如动辄花费几万块的聚会请谨慎参加，MBA同学聚会例外。我们还要坚决拒绝或婉言谢绝参加由一位财大气粗的同学包揽所有费用的聚会，即使富翁同学其实没有别的涵义，也丝毫不能改变大多数同学的心理阴影，我们每一个人都不该带着心理阴影去参加聚会。

三看聚会地点。这也在一定程度上决定着聚会性质。同学聚会最好选在母校或者母校周边彼此都熟悉的聚会场所，比如曾经的毕业晚宴场地、往年的聚会场所或者其它一些有纪念意义的场所。如果聚会地点是某位同学的豪华别墅或私家宅院，请斟酌清楚后再决定是否参加。如果聚会地点是某位当官的同学通过关系而减免费用的场所也最好不要去，一旦这个官员同学今后有个风吹草动，我们这些同学心里都会不安。