学风建设个人因素

学风建设个人因素（精选12篇）

1.学风建设个人因素 篇一

学风建设先进个人

文学院：

王默

朱守芬 汪云洁 查东芳

庄琳

杨雪敏 袁保龙

徐爽

夏靖

王丽洋 胡庆英 凌帆

胡燕姗 孙红英 姜莎莎 毛亚君

周贝贝 钱舒蕾 吴桐

孙昕姣 秦蕊

金捷

卢夏莹 郭恕君

李静薇 柏喆

李涵

冯瑜华

王淼

徐琳

周亮

孟珊珊 曹培培 雷雪琪 张春艳 陈丽

李雍

沈樱

陈砚雯 张晓婷

王彦萍 姚晓萍 蒋佩

刘仁巧 沈阳

唐继尧 刘存

严莹涟 周琦

高姜玲 徐隽文 何燕

许頔玉 杨纯

沈倩

刘泽宇

黄瑜

周蓓

张润

张琦

胡伟中 王磊

李婷婷 胡文雯

李琳

郭慧

缪璐

许凤翔 赵晴

丁畅

黄配配 高静雅 褚靓

孙进芳 丁金金 李颖

夏佳讯 王强

戴茜

巩文晓

丁云

曹念

胡杰

黄菲菲 郑思健 杜茗

李娜

张峻溪

朱梦然 严敏

于源

左珠艳 车超群 曹珊珊 沈铖

罗雯

周亚骥 牟文磊 汤荃荃 刘洪祥 蒋淑香 季蓉

朱昱蓉 冯春 徐泽群 力维娟 庆春阳 孙慧慧 陈丽丽 闫雪

魏梦瑶 宫丽军

李娜

孟娟娟 黄丽英 王艳梅 陈颜颜 庞婷

封云

郑浩月 高歌

郑倩倩 刘威麟 雷梦星 干梦瑶 成龙

黑均平徐文泰 钟蓓蓓 高琼

仝娜

宗立志 胡婷

王永星 郑思路 徐文泰

朱媛媛 刘锴宁 吴巧敏 李悦 语言科学学院：

董晶晶 史玉清 张跃 刘剑云 程泽鲲 孙逊 王治国 贾婷婷 曹霞 张成彬 潘学清 连琪 徐颖琪 鲍越 张圆圆 吕新娣 庄丽美 李欣彤 孙静怡 徐婷华 历史文化与旅游学院：

侯玲玲 姜欢 赵刘洋 孙燕 吴任静 王文淑 卞凯 郑佩雯 王璐 张小康 王孟州 张梦婷 章文倩 祝鹏飞 杨旎 王桃 陈卫微 孟春艳 缪海涛 王明月 徐斌军 梅桦 王雪峰 贾冉冉 殷冬华 张燕 吴婷 吕园园 郜欣 张晓童 张露 胡月 王焕杰 田志强 梅苏蓉 张仝帅 陈溪亭 史星辰 郁娇 麻银江 冯乐 聂冉 刘子冰 王晓蕾 张海丰 陈敏 徐肖 陈菁 许朝中 张勇 张益嘉 俞婷 周航 韩菲 吕叶 吴茗 法律政治学院：

王晓霞 张砾心 刘春玲 林广玉 张杰明 徐晓丽 张叶 王泽 王秋月 刘楚楚 俞安逸 袁媛 韦婷 朱凯 张佩 房桂来 王真瑜 杨梦婷 何苏丽 王凯 赵彬彬 夏晓卉 陶蕾蕾 赵悦 吴维维 顾炜程 徐珊珊 郁赛楠 苗壮 刘昕 张丽莉 吴灿 李衍 袁万国 范亚运 阚宁 蔡凌燕 李竹叶 许有青 王烨 郝丹丹 王微 周文亭 王云 吴尚 卢俊达 谭笑 邹昀 闫培龙 尤芝琳 聂浩 薛羽 乔倩 王瑗 孙曦晖 刘晶菁 张娜 葛梦婷 李春林 陈海华 王亚群 黄歆雯 陈宁祥 刘永清 张梦瑶 刘冰心 沈柯银 李向前 朱丹 孙磊

刘飞飞 沈迪

余琛玥 许艳 于炜阳 瞿榕 王丹丹 史浩然 齐姚 孙冠群 马瑞晗 李洋 刘益辰 朱小琳 岳倩文 潘路遥 邢海波 杨颖 孙亚玲 徐珊珊 杨耀阳 廖建新 严素娟 董妍 沈艳伦 张彦哲 孙超 张海涛 徐辉 张兆琦

外国语学院：

陈晓曦 刘承俊 姜伊琳 李小凤 梁雪薇 杨雅文 翁姝羚 蒋苏阳 陈召娟 周琦 沈玉玺 倪若昕 王丽乾 姚瑶 张哲 吴婷 陆瑶 姜雪 段一铭 陈泽南 许云丹 万鸿翔 薛培 彭强 储晓雨 郑俊 王达 王莉 李旭 王慧 张闵 王家瑜 华心一 李婷 杨倩瑶 王亮 王思汇 席晨馨 刁夏萍 卞昂 杨海霞 徐莹 潘晨 朱茜 董方 苏艺泓 王琪 张斌 陈恒 刘男 陈曦 孙杨 王欣彤 葛雪恒 李雁宁 王雪莲 史越 李月 宋展 张晓璐 李硕朋 王晶 彭若雯 朱妍 王中杰 张家将 黄凌月 雷阳阳 唐圆圆 姚莹 朱静洁 汪寒 金渊文 姜竹星 李力 殷慧姝 孟姜玲 刘凯 朱云扬 周程里 徐佳滢 陈萌萌 蔡楚宁 虞薇 常炜 张婷婷 缪雪晨 许怡 晓芬 赵丹丹 马丽亚 姜倍倍 刘凯 祖一仂 体育学院：

许玲 徐敏 王丽娜 乔雪娇 任宝辰 魏云超 孙丹丹 范爱红 钱禹呈 杨永超 张娟 吕文韬 赵宇阳 高培怡 李倩楠 梁晴 温秉杰 兰俊斌 肖倩倩 吴凡 时龙洋 柏基亚 孙克杰 王刚 张宗正 魏国康 杨振 成成 杜彩凤 缪琦 张汉文 吉林巧 孙云峰 冯磊 杜文龙 刘力源 周阳 杨雪 黄杨 黄永兴 吕明宝 吴旭 孟丽丽 吴海东 沙明慧 刘海瑞 柴立鹏 缪昌剑 宋轶伦 王尚青 王华 蔡婷 冯指明 何雪峰 任欢 陈锦 高钊 陆林 张晨 董功会 徐欢欢 杨青 孙嘉良 赵刚 刘飞 刘清泉卞越 沈益波 高善荣 石艳 蔡春田 柏桃 陈雪卉 方超 魏宗山 黄亮 金欣蓓 樊倩倩 范权磊 数学科学学院：

经娟 张海涛 刘晓曼 张洁 胡秋梅 李俊 李芳芳 赵化冻 周婷婷 杨昆 袁鸣 周恬君 陈高翔 刘露 刘艳侠 许思阳 陈念念 严莉莉 张超 徐文俊 陈颖 邵敏 单兴霞 高山 乔全 王聪 居杰 王富学 许洁 申丽华 巩玉琼 王瑜 高倩 储鹏斐 魏良宵 陈珊珊 王海珍 朱元元 吴函 沈艳 陆炎亭 杨梅 李斌 车增艳 杨静静 徐迪 孟洁 朱秀敏 芮星星 张小旎 经鑫 钱欣洁 顾艺红 尤源 李雪敏 王慧颖 赵婷 王晓婷 张红双 高莹 甄铨 肖肖 王靖迪 马骏 李晓燕

物理与电子工程学院：

顾兴

付饶

王嵩

黄醉娇

刘浩

苏婷玉

苗圃

时瑜忠 王天娇 窦翔

沈芙莲 乐骊

李俊

杨荆

陈震

王春明

张蓉

黄超辉 吴玉德 陈霁

许康康 李文静 计亚巍

张璐

周小倩 陆健

李凡

侯正利

于海风

刘欢

金骏端

吴霞

袁仲

徐丹丹 葛恒芒 李凯

张雷

韩亚东 宿丽叔 周聪

陈丽娜 袁婷

胡赛

金昕昕 邵骏

罗勋

刘宝 徐金富 瞿晓婷 吴旭

陶德瑀 徐挺

赵宣

唐春林

杨光 张海龙 王娟

林军

卓蒙

王利

王刚

宣曈曈

周爱平文静 陈雷

高玉秋 史雪翠 李潇

马舟媛

单勇龙

郭晓雪 季霞 化学化工学院：

冯玉洁 潘娇 陈冬生 赵敏 李彩霞 靳培培 顾庆华 程晶晶 江曼曼 李杰 程伟 孟伟 王宏珊 郭美丽 涂洋 施绳 李晓 倪晶晶 王磊 杨莉莉 唐赟 金乐 马骏强 吴灵敏 张洋 赵巧 侯明明 王艳 苏文信 龚莉莉 阴拥民 蒋琳 李欢婷 邱天灵 张倩萍 张权 刘迎亚 钟镇宇 孙爱兵 卢一舟 单昌甫 李艳艳 朱乙 祁金龙 赵颖

汪悦 葛庆华 戚文 张航 韩传 刘妍婍 朱雪娇 王佳佳 曹胜 王成林

农盼盼 韩静娴 史宇 伍珍珍 刘策

崔慧 仇永康 武媚然 傅利萍

佟晶晶 李洁 孙鹏飞 王国庆

生命科学学院：

季花 苗丹昀 沈俊惠 王定天 姜加胜 陆梦竹 彭巍 孙风云 苏粉霞 薛志奇 权迎 蒋洁 胥玲 张李玮 李纯 陆亮 盛杰 任丽丽 陈浩 耿澄龙 闫妍 武超 柴会玲 钱南南 李雪 常珂玮 赵腊梅 张阳 江晖 郭玉红 孙坦 杨薇 陈静 刘晓青 刘晓燕 吕巧 闫耀坤 刘娜 薛梦颖 朱刘影 向志攀 卢凌丽 王军 许琦 袁劝劝 陈正 顾鸣 黄昊 华梦帆 王一梅 赵丹丹 赵蕾 姚刚 沈小慧 尹超辉 贾志琛 王波 陈燕 杨菁馨 刘春云 金坚辉 何佳旸 唐玲玲 朱三文 蒋文杰 何招燚 龚玲莉 城市与环境学院：

周虹宏 周颖 谢文婷 陈敏 陈露 宋中华 叶阳 孔西莙 王茹 张健 杨秀芝 蔡怡然 徐晓婕 薛毅 周静 金美娟 周云霞 张楼香 王险 杨萍 李岚 李莉 杨芝星 王欢 许小娟 徐广军 李浩 刘业鹏 吴杰 李俊儒 倪静 范珊珊 吴帅 茅利辉 吴国亮 樊敬敬 蔡毅娇 肖瑶 卢远航 张颖 商华 蔺舒 胡敏 倪振宇 韩汝雪 陈琳 王彭加 蓝树平夏婷 陈体健 唐达 徐玲玲 李岩 张媛 吴友增 李翔超 王丽媛 王忠礼 孙晓欣 朱丽 顾湘 顾勤余 倪凌峰 黄冉 王冬艳 沈佳祺 音乐学院：

刘晓雯 李丹 唐翔 刘爽 赵芸可 张鸾 文菲 师曼 巩舒菡 辛溪 钱怡 史佳 丁雯 钮悦 王蓓 王佳玥 马乐平蒋莲 曹双 谢扬帆 周志勇 沈婷婷 成敏锐 刘晓迪 胡月 齐文强 郭珊 宋贤俊 王雨萌 赵丽娜 陈乐乐 赵明 韩蓄 武云娇 权兢 冯晓芳 胡建 沈海 申俊城 戴东献 王雪惠 施瑶 张浩 孔塞楠 李寒冰 刘委 高迎军 吴强 星斌 朱敬娜 杨超群 滕飞 宋恬 陈骏月 史敏 刘天毅 袁月 吴春荣 潘保行 马文婧 张悦 单闻雪 费梦颖 徐逸云 翟明东 朱彦齐 李峻 黄碧瑶 苏秋实 卢薇羽 华茜 张闻婧 罗彬 杨飞 王晓艳 宋中浩 美术学院：

王玉娟 刘振霞 张婷 逢晓培 徐丽 李丹蕊 时明 李永震 王丹丹 苗雨龙 喻洋洋 高杨

张帅 蔡晟 侯西旺 徐婷

乔龙泉 严雁

赵丹 薛薇

马俊 包秀亮 杨茹惠 袁龙雨

陈斐

宋词 马叶 赵靖琦 王建成 王丽军 杜宁 柏康 徐扬 费越 巩芙蓉 魏薪 陈露 张成 刘江闽 曹源 孟昭勃 王慧宇 陆永泰 朱宏伟 张雨

陈浩然 郑水心 徐洋艺

冯佩佩 杨晓婉 张文虎 马彤彤 芮丹丹 刘子龙 何生倩 权莉 牛杨 武晚 吴雪婷 刘晓辉 韩飞

谢飞

赵秋 刘笑 程客 石洵 潘美旋 姜春樱 黄晓肖 李俊 殷眀雪 李言

佘家尧 袁超 沈雅菲 丁佩

陆文嘉 张丽亚 丁雨露 张璐一

孟文婷 禚春 侍婷婷 李洁 徐海星 刘雨晴 张旭 徐明珍 孙茜 曹美玲 范媛 教育科学学院：

过林玲 孙娜 周梦 马君谦 田慧 史晓倩 刘琦 张尧 林静 张蒙 沈岱云 沈贤玲 张颖 李森 赵菁菁 吴师 刘丹 洛翠红 冯聪 张玉红 周心怡 郭红兰 王晓君 刘翩 闵依清 肖丽蓉 李晓莉 华威 陈天雯 韩娇娇 葛笑笑 陈春丽 金茹 刘洋 陈丹丹 李乐 鲍玲 张月红 经济学院：

瞿叶凡 陈婕 王珊珊 马雯婷 张颖 叶苏剑 阚浩 章锦 孙嬿雯 吴昭萱 谢静 缪霞飞 刘青 徐时雅 徐慧 吴海娜 陈海伟 姚亦舒 于航航 葛馨 王红梅 杨婵艳 陆蓉蓉 陈琳 周艺帆 王翔 童慧 殷静 焦子弦 魏飒 王旭兰 王清 刘璐 宋林芳 封琪娜 丁寒 高强 倪锡洋 管一燕 赵贤 杨杰 黄颖 常立娟 王晓芳 李蓓蓓 赵越飞 丁玲 崔远健 谢云晴 许涛 张晨 陆蓓蓓 朱丽芬 李乐 蒋舒婷 肖美虹 曹娟 曹珍珍 王盛杰 何玫 王帆 俞海燕 沈星晨 孙晓雨 段楠 徐大磊 李红岩 乔昂子 徐莎莎 刘松 孙非若 张全福 范文婧 闻冠旭 陈天光 卜海韬 文晨 刘洋 顾鸿翔 周恒 潘柏廷 杨丰源 胡晓萍 张建 徐刘娟 赵辰 刘恋 庞茜宇 陶雪源 倪亚芬 杨之豪 丁子航 郑天驰 倪红日 傅婧涵 车晓燕 朱苏珊 潘千千 杨少祖 王光 朱薛营 鲍敉 胡杨 程丰远 朱冠如 戴一鑫 华浩宇 宋海燕 王小祥 吴梦婷 张傲 孙博 计算机科学与技术学院：

彭会成 陈辉 常会杰 麦丞程 高晨兰 殷卫琪 许家雍 丁伟东 陈佳琳 朱晓杰 徐鸿 吴念绮 卞鹏程 任加慧 李丽丽 丁麟杰 纪亚琪 李梦迪 陆佳 龚曾阳 陈佳玮 赵珊 陈坤 朱晟 李琛 杜满意 袁新 胡荧 冯静 吴雪 顾飞燕 张倩 张静 鹿佳佳 陈静 马习张燕华 闫洪闪 朱汉 靖奇 刘晨旭 孙秋林 陈昌帅 李蕊 张雅静 顾吉 徐阳 陈森森 褚强 王连娟 李逍逍 张骞 陈晟 徐达 谭雪 冯维孝 陆江 陈天 钦林冲 田翠微 张明敏 戚艳玲 张立辉 颜盛兰 信息传播学院：

赵秋锦 肖瑞雪 孙亚云 尹勇 刘曼 吴敏之 范璐璐 季娴 章心仪 冯钰 徐曼 吕苇苇 谢礼云 陈秀 李娜 胡方刚 李珊珊 徐小学 蒋惠娟 蒋希娜 余洪 陆雨昕 徐丹萍 施玲洁 苏婷婷 陈雪娇 张洁 李冀红 胡敏艳 张胜男 房继茹 梁叶鲜 张梦 王敏 邱雪 龙笑 蔡予容 金浅 李祖慰 陈瑶 何瑞琪 陈新刚 陈夏 华洋 杨木生 周丹 李珂 益茜云 王淑媛 宋祺灵 李颖 于利响 刘幻 章莉 杨英 杨虹丽 王凤需 张竹青 朱文馨 王世佳 杨洁丹 刘阳 胡爽 吴健 毕峻硕 顾浩楠 陈琪 王勋章 徐天舒 卢磊 张锐 熊鑫 周原 朱夏一 吴海楠 韩笑 褚尧 冼静 李丹 吴燕青 朱存芳 吴双双 孟婧 徐千惠 王璨 盛真铭 彭钦岩 王京 周鹏 张娜 王增 皮珺 许歆沛 任稳稳 赵薇 裴雨纳 孙一文 姜洋君 王煜 林开 管理学院：

李颂 包天龙 吴旻峰 陈丽明 董龙 陈洋洋 童丹 赵丹 路运达 陈怿洁 崔吉 张璐 柏晶 汪洋 周玮 张永 周珂 周小龙 傅华楠 蔡敏珉 范文俊 杨彬 张先腾 赵薇 柳震 高昴 毛凯 陈龙 陈玲玲 徐益梅 邵丽洁 刘杰 施宏屹 高杰 林瑛 王玉洁 秦梦雯 陈小艳 邱晨 李梦娇 淩琳 耿胜男 王娇娇 张文卓 鹿斌 赵如婷 杜英 王鹤潼 胡国亚 孙孝芬 于清扬 胡文 王伟 黄帅 洪伟峰 焦潇钰 刘加加 彭撷璞 顾国政 王露 高州新 武敏 居少婷 吴微廷 李元磊 王飞 赵晨妍 宋楚楚 杨晓丹 谢丹 王彬 彭派 高保全 李少杰 肖潇 毛思敏 陈丹妮 冷二鹏 吴欣慰 王青 郑晓艳 包洋 潘建 杨杰 杨尚奇 孙萍 丰静雯 唐淑菁 洪文萍 郭剑 郭晓琳 刘闯成 刘欢 吴心韵 陶丽阳 康洪亮 徐超 田典典 王峥 王金帅 吴琼 韩冰 周盼盼 周鑫 张冬洁 龚书 孙梦娇 李九洲 朱玲 孙淑莉 陈香雨 周威宇 周海沙 测绘学院：

李娟 刘梦雪 马婷婷 夏志浩 陈洁 史梦娜 王欢 晋苗苗 王溯 吴菲 季佳静 马晓丁 王怡斐 张华丽 周明明 丁立 夏美娟 陈诚 陈紫璐 戴宇昊 杜爱萍 顾芳芳 黄婷 江超 孙艳 王雨桐 张晶晶 朱洪亮 何文静 李云婷 李竹妍 杨幼芳 张婷婷 朱巧玉 陈良浩 戴久胜 时顺 史亚平王彬彬 王振国 吴凤 陈岐鹏 邓宁 李延书 徐静 虞倩倩 单露明 徐洋 郑云 李进 鹿鹏 吕清龙 张爱杭 田强 徐晨旭 章竹 钟欢 巩凌君 秦雄 张吉星 机电工程学院： 艾路 张彬彬 张立秀 倪金健 单程程 刘深惠 冯永东 张绍红

崔军

李巧梅 许潜

周健

郎超男 朱明明 徐乐 徐明峰 张梓涵 徐晓莹

相秀丽 马饮泉 成慧

唐建扬 石静静 顾飞洪 田丹 曹金龙 惠艳 胡慧娟 周瑾 张德义 陈丽丽 曹福坤 廖炳南 陈凯 柴李梦 韩雷 潘婷婷

李雨

金希麟 丁家俊 耿晋普

王刚

周浩 朱玉斌 邓琳鸽 陈港生 任伟 方岩 唐铭

李栋栋 葛潇 张松 代西夕 陈显悦 郁猛 李发友 花康

郝伦伦 袁鹏

赵琦 王珊 房艳 邓浪 范森琪

钟艺诚 瞿振文 屈晓龙 丁苏阳 苗丽蕾 孙绍翔 电气工程及其自动化：

韩厚德 徐银花 仝彤 史琛 陈晓萌 杨振 纪诗华 钱云峰 邹海龙 陈果 单正路 王保坤 韩月 张波 沈网生 唐伟 金成 刘倩倩 张忠伟 唐宏飞 徐敏 常引 黄鑫 陆海兵 杨林

崔莹

吴越 乔君浩 马泽民 李强 钱其松 赵轻领

李艳 马帼英 许龚超 赵瑞峰 王建凤 孙快 丁言丰 鲁彬 刘伟 张涛 张显

付文波 谷明宇 杨正瑞 郭方东 李嘉雯

高帅 张潇 张渺 张芹 李凯 韩天成 杨柳 杨猛

张海艳 郑毛毛 徐进 林秀腾 李源 杨晋南 王月亮 王洋 袁倩 黄谨谨 王鹤霖 赵宁 科文学院：

鹿梅 娄坤 孙宪 王莹

薛力文 朱 墨 胡曦匀 刘东晓 沙铃凡 钱小凡 陈汀 陈雅婷 崔杰 胡洁 田倩

王佩佩 陈莉 郭晓洁 陆俊杰 孟瑀

巫萍 徐眉

虞莉 张锐 徐华丽 周艳 邓珊 任莹 潘晴 司席席 王莎

武旭

杨永娅 袁敏 刘洁洁 秦云芳

陈喆 唐晓波 俞晴 朱松 杨洋 蔡佳纹 高媛 管金凤 张博闻 陈晓宇 王露 曹梦冉 李思莹 刘一丝 顾萍

何珊珊

胡明圆 姜春子 李言 张丽亚 丁雨露 张璐一 佘家尧 袁超 沈雅菲 丁佩 陆文嘉 孟文婷 禚春 侍婷婷 李洁 徐海星

刘雨晴 张旭 徐明珍 孙茜 曹美玲 范媛 李妍 王鑫玲 俞亚健 王路 徐荷芬 马煜晗 封鹏鹏 葛晨 陈可可 周宏敏 李蓓蕾 李莉 周丽萍 邓莹 余鑫 刘杨 徐婷婷 魏筱羚 汤霏霏 钱阳洋 马文萍 奚芳菲 曹丽华 史瑾 李韵 韦启民 陈广明 陈镜宇 陆丹青 李鹭 张美 丁冰清 赵霞 徐丹

丁睿瑶 周静 安凤敏

张聪 周纯 陆浩慧 尤春娟 朱云波 冯智琛 殷双琴 王影丽 吕昕

徐魁 蒋闻天 杨玉杰 周洪 董亮 沈婷 曹莹 张晓 陈佳 项宜 朱慧 裴璨璨 刘传霞 任松洁 王搏儒 戴一骏 刘晓冉

洪婷婷 张威

杨洋

张红梅 李亚前

孙艳 徐笑笑 王静 戴艳梅 周莉 周帆

李旋旋 罗文亚 胡雯婷 刘希

刘敏 杨玲燕 丁璐 刘振 欧海云 李琴

韩晶晶 丁捷 朱丹丹 刘婧 朱西凌 颜莹

岳璞 王雪玲 何娜

张露丝 武子含 姜萍 李明鑫 丁静霞

王杰 付金金 刘静静邹洁 孙秀秀 宗欢欢 张寒 张彬 吉祥华 孔春香 戴砚心 陈汇慧 魏丹 戴翔 廉天圆 陆顺丽 星红 顾欣 蔡露 范琳 李梅梅 李园

杨澜 姚瑶 李超 娄慧

段佳燕 金秀云 何妍

李勇

王佩星 葛程鹏 沈树人 许碧晖

杨汶键 周颖 曹丽娟 韩闻博 李乐溪 王浩然 王晴 姜倩 姜倩

刘娜

刘亚运 王沛文 曹远琳 刘欢 王新宇 张婷 张宇晗 曹晨晨 陈嘉东 罗远航 秦慧敏 史玮

杨峥

曹婷婷 高燕 周婷婷 黄蕾蓉 李庚林 王甫瑶 徐伟 何洁 孟佳佳 徐荟

徐双双 张皆欢 高敏惠 杨雅丽 崔静 钱凌莉 时艳珊 史东 宋强 郑建坤 邓丹 刘阳 蔡浩

王晓平严臻

张登 孙玉龙 王园江 郑梦贤 袁帅 苗阳 王轩辉 范玉琴 潘虹 郑颖 朱强 陈斌

董怀斌 张亦弛 周慧 尹伟 徐静

丁露 段金住 李祥

吴亚男 金慧 徐蕖

尤娟 周红霞 冯彬彬 梁一川 薛翔 徐磊磊 赵佳佳 刘柳 陆雷

车云华 马莉 董赛丹 朱亚苹 陆晓敏 孙珊珊 徐伟 王中原 金江 刘岩 李文 王洁 张美琳 田猛 孙晗

徐耀武 杨明锦 徐忠

刘凯歌 郭玉鹏 姜钱琴 赵乾 陈丽丽

李维娜 杨慧茹 高媛 李盼盼

徐晓英 张文 巫小鹏 刘娟

仇小霞 魏桂奇 邓丹 任佳 李龙康 费晨

孙逸婷 汤国玉 陈思 仰萍 徐硕 张宁

陈作东 黄云云 周维青

朱枫 严真卿 张文成 刘园园 姜凯强 徐严 张玲玲 程苗苗 汤林焱 陈华

李广颖 宋蕾 张婷 方敏

徐鹏程 孙盼

王婷婷 刘丹丹 黄琪琪 温佳文 李漫漫 于淑珍 马绘玉 毛锐 陈磊 刘伟 高翔 沈杰 赵乐 刘军猛 袁健

梁化聪 朱森

陈圣明 张挺

李小龙 徐雪莲 韩君君 季清华 陆晶晶 郑荣秀 张磊 徐顺 刘阳

董金金 王珊珊 周勇

蒋小卫 李相旭 王芳

周小凯 王财君 严金炜 施腾琦 余良玉 谢斌

张桂林 姜晨 顾亮亮 陈媛 戴文启 陈燕 李静

吴俊杰 严小圣 陆雅琴 吉霏

李忱阳 谈俊杰 彭进 邵锦泳 吴赛军 邱明

张佩佩 左盛鹏 卢雅星 李昌娣 王琦 陈云淼 韩丛

董斌斌 李立群 熊志越 苏楠 刘辉

祖佰强 鲍云东 陈宏媛 周大鹏

杨长靖 张娜娜 邹映 王红霞 萧玮清 徐嘉怿 唐雨恬 王小莉 王燕 萧洒

李阳

吴蜀 曹园园 丁芮 姜芳

张金玉 陈萍萍 何超平刘洋莉 柳爱青 唐磊 徐剑飞 林娜 沈旖 宋建成 滕文武 王恒伟 徐雪鸿 蔡鑫

董吉莉 刘荟敏 王伯蒙 王晓芳 颜西凤 周珺 周璇 杨芳 段明 陈洁 赵维 高敏 程迨

储晶晶 项芳 徐萍 张汉驰

王兴旺 邢飞飞 严丹 董业怡 金玉婷 贾艳 刘思羽 魏南

严迎春 陈丹丹 桑琳

盛奎彰 鲁妍 张晓筱 宗文斌 付璐璐 李琪

徐周洋 张又方 赵青 柏溯 房婷 熊晖 陈洁 王舒

曹泳康 石宇博 孙瑞 魏艳丽 张红霞

王新力 吴长英 苗慧

陈羚 高文静 李振龙 刘云云 周威威 张瑾

李冉 沈洁

田青禾 吴嘉晔 杨家成 周沁 程晓甜 周璇 蒋菁 吴悠

蔡芹芹 龚倩

徐文娟 冯昱

樊婕 陈杨

朱颖一 王青 刘晓蕾

郭敏

陈栩漫 房怡金 陈艳文 晏松云 常青媛 王燕

朱婷婷 王晓霞 顾湘云 徐建华 曹天 江鼎夏 陈欣 樊中淇 张悦 陆艳琴 朱雪妮 陈林 刘冰 刘啸晨 邱吉 杜婷 张珍珍 王芳 徐丽云 葛瑶

庄晨 李羿人 严弼文 董雪 杨琴 许秋泓 史卓霞 邹润倩 丁晨

刘莹 许文红 徐雯昕 沈丽萍 徐忠欣 候蒙蒙 郝志强 岳嘉蕾 高媛 龚丽丽 陈佩 成静 秦慧 洪梦婷 陈晓旭 徐梦 蒋云 张馨月 鞠婷

蒋梦卿 杨雪梅 叶舒凤 周敏敏 朱敏敏 李冉 蒋梦婷 陆怡

卲燕茹 马施瑶 陈露 耿晓环 王佳璐 徐仪莹 袁欢 牛银平

陈春羽 王娜 尹玲

朱蕊 蒋玮玮 梁霜 丁丽丽 陈婷婷 李沁霖 韩丽娟 顾晶晶 孙旭

周进

王森 王晨冉 汪霞

王梦 吕甜

陈建创 沈丹青 张秋然 姚丹萍 张晓玲 万良娟 赵培 黄溪溪 宋彧 杨雯雯

韦伊诺 刘丹 解薇 吉鹏飞

李晴晴 巩秀秀 刘婷 孟娟

黄诗音 赵佳佳 李艳秋 张红 王佳琦 周瑞琪 金婷璐 张旭 裴阳 刘娜

2.学风建设个人因素 篇二

学风,简而言之指学习风气,《现代汉语词典》对学风的解释是:“学校、学术界或一般学习方面的风气。”高校学风是指高等学校全体师生在治学精神、治学态度、治学方法和治学目的等方面所形成的一种稳定的风格。广义的高校学风是融学校的管理之风、老师的教学之风、学生的学习之风以及辅导、后勤人员的服务之风于一体的综合性风气。狭义的高校学风主要是指高校学生的求知之风、好学之风,是学生受自身思想观念、学习目的和动机的影响,在学习兴趣、探索能力、努力程度等方面的综合表现。

二、学风建设存在的问题及原因

良好的学风是高校办学质量和水平的集中体现,是一所高校声誉和形象的代表,是学校得以不断发展壮大的前提与保障。高考结束后的学子在填志愿时,往往更青睐那些学习氛围浓厚、治学精神严谨、学习环境良好的学校。由此,加强学风建设在高等学校的整体建设中显得尤为重要。改革开放以来,国家把发展高等教育放在突出位置,随着高等教育事业的不断推进,一批批高水平的院校涌现以及“知识改变命运”的观念深入人心,这些现象都为高校学风建设的发展创造了良好的条件,但是目前高校的学风建设仍然存在一些不容忽视的问题,主要表现在以下几个方面:

(一)学生自身因素

学生是高校学风建设的主体,学生的整体学习水平直接影响高校学风建设的发展。

1. 缺少学习目的或动机不纯。

学习目的是促使个人在学习过程中充分发挥主观能动性的前提,是理想、奋斗在学习过程中的集中体现。我们通常认为,理想越远大,学习动力就越充足,学生在学习方面表现就会更优异。在物质文明不断发展的今天,很多高校学生都是独生子女,父母从小对其呵护有加。生活条件的良好,经历的困苦较少,使得很多学生进入大学后缺少奋斗的动力。在学习方面表现为缺少学习目的,课上昏昏欲睡,课下忙着玩游戏,谈恋爱,纵情玩乐,荒废了学业,这无疑会直接影响学校良好学习风气的养成。另外,随着我国经济建设的高速发展,高校学生的学习动机日趋功利性,一大批各种辅导班铺天盖地而来,计算机二级、考研辅导班、会计资格证、英语四六级辅导班等等。很多同学表示学习是为了毕业后能找个不错的工作,所以努力考取各种证,为将来找工作增加砝码。由此来看,学生的学习动机不纯,影响了学校的学习风气。

2. 缺少正确的学习态度。

学习态度是对学习的看法和理解,学生拥有正确的学习态度,有利于调动学习热情,积极参与到学习中来。大学没有高中繁重的学业和来自高考的压力,是一个自我约束、自我发展的地方。许多学生进入大学后,放松了对自己的要求,本着混个大学文凭的心态,不把学习放在心上,经常翘课、挂科,整天无所事事。还有的学生热衷于社团活动,整天忙于社团活动的开展,没有把时间和精力用于学习上。还有一部分学生上课不认真听讲,把时间都用来考取各种证书等等,这些现象都表现了部分高校学生的学习态度不端正。

(二)学校因素

学校是教书育人的地方,高校老师的教学理念和教学方式对学校学风建设的发展有着显著的影响。

1. 教学方式和内容有待改进。

老师是指引学生学习和成长的领路人,老师的教学水平、个人魅力、综合素养都会潜移默化地对学生产生一定的影响。良好的学习风气需要知识渊博、具有严谨治学精神以及综合素质较高的教师,并且能时时关注本学科的最新理论成果,更新自己的知识储备并传授给学生。在当今一些高校,有些老师的教学内容相对陈旧,缺乏新意,教学方式比较单一,依然采用的是灌输式的教育方式,照本宣科,缺少与学生的互动,课堂上一片沉闷,难以调动学生的学习热情,导致学生的学习效率难以提高。还有的老师责任心不强,对于翘课、迟到早退的学生视而不见,导致学习风气越来越坏。

2. 教育风气有待提高。

我国市场经济不断发展的同时,带来了一些消极、负面的思想和不良风气,部分老师受拜金主义和金钱的影响,置师德于不顾,更多的关注个人利益。例如,一些老师收受学生的钱财,泄露试卷题目。还有的老师忙于经商、做项目等等与教学无关的事,拖延教学任务,这严重的影响学校良好学习风气的形成。

(三)社会因素

学校的发展与社会是紧密相关的,在市场经济大潮的冲击下,许多负面思想和不良风气通过各种渠道传播到高校学生队伍中来,例如“走后门”、“潜规则”、“金钱至上”以及大学生就业形势严峻的现状等,在高校学生中形成了“读书无用”的错误观念,严重打击了学生求知的热情与积极性。“金钱至上”,“拜金主义”,使得部分学生把更多的时间和精力花在将来如何能获取更多的金钱上,不再把学习当做实现理想的唯一途径,学生的思想更加具有功利性。

三、推进高校学风建设的对策

推进高校学风建设任重而道远,需要全校师生共同努力,不断探索行之有效的方法和途径。目前,结合高校学风建设的实际情况,本人认为,加强高校学风建设,主要从以下几个方面入手:

(一)指引学生树立正确的学习观念

当代大学生树立正确的人生观、价值观、学习观,有利于高校学生培养勤奋好学、刻苦钻研的探索精神,进而促进乐学之风在高校内的盛行。

1. 加强思想政治方面的教育。

高校学生的思想政治教育要紧紧围绕理想、努力、知识改变命运、感恩等来开展。辅导员和班主任多举办一些积极向上的主题班会,学校多举行有意义的知名讲座,引导学生树立远大而明确的理想。高校要始终坚持开展各项实践活动,在实践活动中培养学生吃苦耐劳、持之以恒的优良品质,这些难能可贵的精神为学生的不断学习奠定了坚实的基础。

2. 充分发挥辅导员的重要作用。

辅导员作为高校学生工作的主要力量,是大学生健康成长的引路人和指导者。高校应着重提高辅导员的整体素质,加强对辅导员心理学、管理学、法学的理论知识的培训,建设一支政治素质好、文化水平高的辅导员队伍,能够在实际生活中正确处理学生遇到的各种问题。此外,辅导员要重视与学生的沟通交流,帮助他们树立正确的人生观、价值观以及好学奋进的学习观。

(二)加快教学体制的改革

目前,高校的教学方式、教学内容、评价体制等方面不能完全适应学生健康发展的需求,在一定程度上影响了学生积极学习的热情,不利于学生主观能动性的发挥,加快教学体制的改革势在必行。

1. 深化教学体制改革,提高学生兴趣。

“严进宽出”的体制在客观上促使学生进人大学后,失去了进一步学习的动力,高校应逐步推行“严出”的政策,取消补考制度,只实行重考制度,增强学生不断学习的压力感和危机感,促使他们树立自主学习的意识。

2. 完善教学内容与教学方式。

提高教师关注本专业最新动态的能力,将教学内容的实时更新作为教学评价的重要部分。改变单一的教学方式,运用多媒体、网络等高科学技术,采用幻灯片、视频、图片等各种方式相结合的教学,增加与学生的互动,调动学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和能力。

(三)建立健全学风监管机制

在当下,高校学风建设的突出问题还包括校、院等管理机构对学生逃课、考试抄袭、剽窃等不良现象监督不力,对部分学生缺少学习目的、整天无所事事而力不能及,因此,建立健全学风的监督和管理机制对于高校学风建设的意义重大。

1. 完善以学生为主体的监管机制。

学生是高校学风建设的重要成员,健全学生的自我管理机制无疑是十分重要的。学校、学院和班级作为主要载体,应努力创造条件,举行各种学生自我管理的实践活动,大力培养学生的自我管理意识。良好的自律意识是学生努力学习不可缺少的一部分。

2. 建立科学的学风监督评估体制。

学风监督评估体制要实行校、院、班多层次检查监督体制相结合,对考核内容注重切合实际,坚持整体把握和突出重点的原则。在对待考风问题上,高校要严肃考纪,对于舞弊、代考行为给予严惩,制定具体的惩治措施,坚决打击各种破坏考风的行为。

结语

良好的学风是高校一笔宝贵的财富,对于提高高校的教学质量、声誉和形象具有不可替代的作用。目前,高校的学风建设在学生自身、学校和社会方面存在一些问题和漏洞,建议是通过引导学生形成正确的学习观念、加快教学体制改革以及构建完善的学风监督管理机制来促进高校优良学风的形成。

参考文献

[1]耿乃国.高校辅导员工作理论与实务[N].北京:北京师范大学出版集团,2012.3.

[2]教育部社会科学委员会秘书处.学术规范与学风建设论坛[N].北京:高等教育出版社,2005.08.

3.学风建设个人因素 篇三

关键词：学风建设；问卷调查；对策

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）04-0237-02

良好的学风是学校办学水平和品质的重要标志。为更好的把握学校的学风情况，有的放矢的进行学风建设，笔者对全校9个本科院系的学生进行了问卷调查和走访，并对掌握的情况进行了分析，并对学校今后开展学风建设、促进高素质应用型人才的培养提出了建设性意见。

一、学校学风现状

通过对学校9个本科院系的学生调查发现，有23%的学生认为学校的学风非常好，有43%的学生认为学校的学风较好，有22%的学生认为学校的学风一般，有12%的学生认为学校的学风差。认为学校学风非常好和较好的比例占到66%，说明学生对我校的学风现状总体是比较满意的，但仍然有34%学生认为学校的学风情况不好。调查发现，同学们对学校学风现状不满意的地方依次为：学习目标不明确，学习动力不足；部分教师教学态度不认真，教学质量不好；学习纪律涣散，经常迟到早退；考风考纪差，考试作弊；职业生涯规划教育不到位；课程设置不科学；沉迷于网络、恋爱，用于社团活动的时间太多，学习时间太少。

二、造成学风现状的原因分析

造成学风现状的原因很多，既有学生自身的原因，也有教育管理方面的原因；既有学校制度方面的原因，也有社会的原因。不管那种原因，都值得引起我们高度重视。

（一）奋斗目标不明确，学习自主性不强。学习目的不明确，大学生普遍不知道为什么学习。首先，中学阶段学生学习的目的非常明确，即考上大学。然而考上大学以后却不知道为什么学习，失去了奋斗目标。很多学生进入大学后不能很快确立自己的学习目标，漫无目的地学习，应付考试，应付学校，应付家长。所以当我们问同学们考上大学后的奋斗目标是什么，许多大学生的答案是很不明确的。其次，作为90后大学生，在家养尊处优，很容易放松对自己的要求，缺乏竞争意识。而在大学教育中，自主学习成为主要学习方式，有些学生不适应这种相对宽松的学习方式，不能合理调配课余时间，相当一部分学生把时间耗费在游戏、休闲娱乐、谈恋爱上，学习兴趣不高。

（二）部分教师教学态度不认真，教学质量不好。近年来，由于学校发展速度快，教师队伍迅速扩大，导致教师水平参差不齐，尤其是年轻教师，由于教学经验不足，很难满足教学要求。部分教师的教学态度不认真，教学质量不好，这是许多学生不满意课堂教学的一个主要原因。部分教师课堂教学照本宣科，课程内容多年不变，过分依赖PPT，这样上课，对于学生而言就缺失了理解、记忆和思考的过程。部分教师教学模式仍是以说教式为主，教学手段和方法单一，课程教学进度较快，不关心学生是否听懂。还有部分教师重科研轻教学，应付正常教学，缺乏敬业精神，课程内容缺乏创新。

（三）学习纪律涣散，经常迟到早退。当前的大学生大多是独生子女，从小娇生惯养，个性张扬，无视他人。当进入大学之后，缺少了高中时期学校和家庭的约束，变的自由散漫，缺乏自我管理和自助学习的意识，不遵守学校的校纪校规，有很多学生上课迟到、早退，旷课现象严重。

（四）考风考纪差，考试作弊现象屡禁不止。考试是学校对学生学习成果检测的重要手段，但现在很多学生诚信意识不强，出现考试作弊等现象，使考试的真实性和公正性受到了威胁。个别学生平时不学习，考试通过作弊取得不错的成绩。虽然各个学校都在严抓考风考纪建设，也采取了一些措施，但仍有一些落实不到位的地方。

（五）职业生涯规划教育不到位。虽然各高校都很重视大学生职业生涯规划，开设了职业生涯规划课，但很多课程都流于形式，很难帮助学生树立自己的目标，建立自己的职业生涯规划。没有明确的职业规划，就没有清晰的学习目标和学习规划。通过调查发现，大一学生中仅有12%的人有较为清晰的学业目标，大二学生中有27%的有较为清晰的学业目标。也就是说大学生涯已过去近三分之一，多数学生还不知道自己的目标是什么。很多毕业生在撰写简历时才发现自己的大学生涯既没有相关专业实践经历，又没有相关的能力锻炼。

（六）课程设置不科学。当前的大学课程安排规划不科学，经统计，大一、大二平均每学期所修课程7门左右，而且大部分是公共基础课和专业基础课，每周周一至周五平均每天多则四节少则两节课。同学们从紧张的中学学习突然到了有大量空余时间的大学生活，使他们一时难以适应。除了课程规划不科学外，当前的教学体系也缺乏多样性，学生接触不到当今社会前沿科学技术，得不到真实的锻炼，除了学习本专业的知识，很难接触其他专业的知识，这样的课程设置已经不适应社会发展的需要。很多毕业生反映，到了工作岗位，大学里学到的知识几乎用不上，很多东西都需要在实践岗位上重新学习。

（七）沉迷于网络、恋爱、社团活动的时间太多。很多学生进了大学校门，不是刻苦学习，而是沉迷于网络游戏和聊天；还有部分同学忙于参加社团活动和谈恋，占用了大量学习时间。据不完全的统计，学生持有电脑率高达85%，智能手机持有率更高达98.3%，每个学生上网的时间平均在5-7小时，而且大多数时间是在聊天和玩游戏。

三、加强大学生学风建设的对策

（一）发挥思想政治教育工作的主导作用。学风建设的关键是解决好学生的学习目的和学习态度问题，它涉及学生的世界观、人生观和价值观，因此，思想政治教育应在学风建设中发挥重要作用。充分发挥思想政治理论教育主渠道作用，联系思想实际帮助他们认清所肩负的重任，帮助他们认识和解决学习态度和学习目标问题，树立正确的人生目标。在大学生四年的思想政治教育的过程中，由其要重视大学生刚入校的入学思想教育。刚进入大学校门的新生对于学校的规章制度、专业方向、学籍管理等各方面都不清楚，进行专业思想教育，能够让他们很快熟悉学校、学院、专业等各个方面的情况。通过对专业的前景分析，提高学生专业学习的热情度，从自身情况出发，确立大学发展目标，科学规划大学新生活。

（二）加强职业规划教育，提高学生学习的目的性。学校应该大力加强对大学生的职业生涯规划的指导教育，使学生了解他们以后要做什么，应该提高哪些方面的素质。大学生只有为自己设立了职业目标，才会自觉地确定与其理想职业目标相匹配的学习目标和计划，积极主动地运用学校一切资源，为实现自己的理想职业目标而努力学习。学校应该配备专门的职业规划辅导教师，对学生给予专业的指导。

（三）以社会需求为导向，制定科学的人才培养方案。学校应该以社会需求为导向及时调整专业结构，科学制定学校的人才培养方案，突出人才培养特点，有效提升大学生自身的专业技能与综合素质，增强学习动力。学校还应当完善课程设置，在必修课之外多为学生设计些选修课，完善自主选课制度，让学生自己选择喜欢的学科。在专业课方面，学校应该按照本专业的学科体系科学地设置课程，每一学年学习的科目都能够为下一学年的科目打好基础。同时要加强与校外实训基地的联系，为学生创造更多实践的机会，保证在校期间让学生有充足的时间参与社会工作实践，培养学生的实践能力。此外，学校应该保证教学内容的前沿性，及时更新教材，让国内外先进的科研成果进入教材。

（四）加强教师队伍建设，提高课堂教学质量。高校的教风和学风是相辅相成的，优良的教风是一种无形的力量，能够对学生世界观、人生观、价值观的形成产生很大影响。只有好的教风才能产生好的学风。因此要提高教师的课堂教学能力和质量，以教风来促进学风。此外，教师应该发挥教学主导作用，把理论教学与实践教学结合起来，提高学生的课堂的参与度，提高教学质量。

（五）完善考试管理，加强考风考纪建设。考试是教育评价的重要手段，对于教师而言，是评判其教学效果的主要方式；对于学生而言，是测定他们对知识的掌握程度有效方式。因此，必须完善考试管理，加强考风考纪的建设。规范考试管理，强化考风考纪教育，严抓考风考纪。做好考风考纪制度的落实工作，本着认真负责的态度，不给学生作弊的机会，从而杜绝学生考试作弊行为。

（六）加强校园文化建设，发挥校园文化对学风建设的潜移默化作用。校园文化建设和学风建设有着重要的联系，良好的校园文化对人具有很大的熏陶作用。大学生身处积极向上的校园文化氛围中，自然会受到熏陶，进而促进学风建设。因此，要重视校园文化建设，营造有利于学风建设的良好氛围，以健康、高雅的校园文化来熏陶学生。要积极开展各种学术活动，让学生能感受到学术的气氛，从而更加努力学习。同时要抓好学生课外科技活动，开展各种竞赛活动，锻炼他们的动手能力，协作、沟通能力。校园文化建设和学风建设有着重要的联系，良好的校园文化对人具有很大的熏陶作用。大学生身处积极向上的校园文化氛围中，自然会受到熏陶，进而促进学风建设。

加强学风建设，创建优良学风即是促进学校发展的重要保证，又是学校改革发展的重要内容，同时还是学校育人工作的着力点和落脚点。充分调动一切积极因素，切实采取一切有效举措，促进大学生的学风建设，才能培养国家需要的合格人才。

参考文献：

〔1〕张强国，李家强.大学生学风建设的实践与探索[J].山东社会科学，2014，（5）.

〔2〕候菀娇，石舒萌，张建波.当方高校大学生学习动力不足的原因及对策研究[J].教育与职业，2010，（26）.

〔3〕刘义培.高校大学生学风建设存在的问题及对策研究[J].科教导刊，2010，（4）.

〔4〕孙天罡，付刚，王帅.关于加强高校考风考纪建设的几点思考[J].考试研究，2015，（20）.

〔5〕裴婷婷.加强大学生学风建设之策略[J].科教文汇，2014，（4）.

4.学风建设月个人总结 篇四

学习风气是学生在校学习生活中表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用影响着人才培养质量。刚才学生工作处处长杨XX作了一个很好的报告，全面总结了过去一个月学风建设所取得的主要成果，分析了目前学风建设中存在的主要问题，对未来学风建设提出了目标任务，希望全体同学认真落实。下面，我就巩固学风建设初步成果，推动我院学风建设再上新台阶提出几点意见：

一、继续坚持全员育人机制，推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作

育人是学校的根本任务，不管是教学部门、管理部门、还是后勤部门都负有育人的任务，全校师生员工要继续坚持全员育人机制，精诚团结，互相合作，共同促进我校学风建设的发展，共同为学生的成长成才服务。

二、继续坚持抓师德建设，以优良教风带动良好学风

我院在本次学风建设月中初步形成了“以教风带动学风，以管理促进学风，以服务支撑学风，以环境培育学风”的良好局面。实践证明，调动全体老师积极参与学风建设是学校学风建设的关键。在一个月的工作中，广大教师积极自觉遵守师德规范，严格履行岗位职责，充分体现了“严谨治学、为人师表、诲人不倦、锐意创新”的优良教风。但值得注意的是，仍然存在少数教师只管教书，不管育人的现象。希望全体教师能够进一步加强师德建设，做好教书育人工作，无愧于人民教师这一光荣称号。

三、继续坚持严格管理，打造思想过硬、行为文明的高素质人才

严师出高徒，过去一个月中，我们从各方面加强了学生管理，广大同学发扬主人翁精神，认真遵守学校各项规章制度，保证了各项教学管理工作的顺利进行。但是我们在学生管理特别是课堂纪律、公寓管理等方面力度还不够大，方式方法还有待进一步改进，一些同学对学习的认识不正确，学习的`态度不端正，学习的效果不理想，极个别学生不思进取、不求进步、安于享受，以致严重影响学业。因此，一些已经被实践证明了的行之有效的管理措施应继续坚持，同时还应不断探索出台一些宽严适度的管理制度，真正实现创建优良学风、教风的目标。

四、继续坚持抓好学生的素质教育，促进学生和谐发展。

我院学风建设的最终目标是促进学生健康、和谐发展。今年正处在学风建设的重要环节，即要取得阶段性成果的时期。我们要按照学风建设内涵式发展的要求，从形成良好学习习惯、学习精神、学习风格上下功夫，毫不动摇地抓好学生的素质教育，不仅要注重学生智力因素培养，也要注意学生非智力因素培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

5.王熙全学风建设先进个人事迹 篇五

王熙全,男,1986年出生于贵州省赫章县妈姑镇拱桥村,现为凯里学院艺术学院08级美本(2)班本科生,中共党员,现担任班长、美术学生第二党支部书记，还担任过艺术学院学生会副主席，美术学生综合支部组织委员等。自入校以来所获校、院级奖项分别有:2008-2009学国家奖学金评定中获学习优秀生;2009-2010学国家奖学金评定中获优秀学生干部、;在2010-2011学工作表现突出，被评为优秀学生会干部。被评为2011优秀共产党员，荣获凯里学院“第一届科技文化艺术节书画联展”国画二等奖。

进入凯里学院,是王熙全一生中一个极为重要的阶段。在四年的学习生活中,他始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习、工作和活动之间的关系,在德智体美各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。他深知,聪明出于勤奋,天才在于积累。只有不骄不躁,坚持不懈地积累和完善自己,更加严格地要求自己,才能有更好的表现。

一、坚定的政治信念

党是他心中的一面旗帜。他自觉学习党的方针、政策,主动关注国内外大事,通过报纸、网络等各种手段了解世界发展趋势,加深自己的认识,不断提高自己的思想觉悟。积极向党组织靠拢,认真研习党的指导思想,2004年5月,光荣地加入了中国共产党,成为中共预备党员。入党后,他更加严格要求自己,关注国家大事,作为一名预备党员,他时刻牢记着要保持自身的先进性,不断进步,虚心向他人请教,接受同学监督,他用自己的行动得到所有党支部成员的一致认同,于2005年5月光荣成为了一名的共产党员。从此发扬党的优良作风,争做优秀党员,在严格要求自己的同时,还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动,态度积极向上,成为支部和班级的骨干力量,全心全意做同学们的勤务员已成为他前行的动力。

二、端正的学习态度

学习中的他,态度端正,勤奋刻苦。虽然工作任务有时很繁重,但在学习上他从来不敢懈怠。“天道酬勤”是他深深相信并有深刻体会的格言。奔驰在学习道路上的他,有过快乐,有过喜悦,却从来不曾有过一种感情——那就是满足。在学习上始终坚持不懈,他勤奋刻苦,扎实地学好专业知识。在各门课的学习中,他始终保持优秀的课堂表现:课上思维敏捷,课下坚持自学,积极主动与老师交流,在长期的独立思考中形成了良好的学习习惯,较好地掌握了专业知识,同时逻辑思维能力、创新能力也得到了很大的提升。在大学四年他的成绩一直名列前茅,他一直都在学习的道路上不断的奋进,他想要获取更多的新的知识,他比任何人都更加清楚,在学习的道路上还任重道远,他经常对自己说“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。

三、突出的工作能力

工作中的他,踏实肯干、甘于奉献。自大一下半学期起担任了班长以后,他一直坚持着这份工作,并努力将它做到最好。不管是多么繁琐的工作,他从不会抱怨;每一次有什么重要信息,他总是会把通知第一时间告诉同学们。他一直以身作则,按时到课,按时完成作业,并会时刻关注同学的学习状况。在他以及全班同学的努力下,四年来08级美本(2)班的总体成绩一直保持在首位,并得到老师们的一致好评。

大三下半年成立美术学生第二党支部后,又被任命为党支部书记一职,从此,他时刻心系党支部和班级的发展,多次和组织委员、宣传委员以及所辖个班团支部书记一起协商,使党支部、团支部和班级“三位一体”开展活动,促进班级凝聚力,增强同学之间的友谊,各项活动基本都得到了老师和同学们的一致好评。在担任了班长之后,他清楚的了解到了一个道理:做任何事都要坚持不懈,每一个岗位都有它的作用和必要性,不管它是大是小,都要尽全力做好它。在这四年中他通过严格要求,在工作中提高自己,完善自己,正是他负责的态度和扎实的作风,让他和全班同学都不断进步。

四、充满活力，追求卓越

在生活中,王熙全是一个自立自强、敢担当、有主见、性格爽朗的人。他有良好的人际交往能力,为人坦诚热情,严以律己宽以待人。平时经常和老师同学沟通,获得了大家的尊重和支持。

“丰富的生活才会有精彩的人生”洪战辉曾这般说。他没有洪战辉般感动中国，但他并不缺少应有的品质。对于一个来自穷山沟的贫困生，贫困并没有阻止他乐观、向上，更没有泯灭他的志向、抱负。他到过工地上，承包过工程、当过小工，也做过家教，既磨练了意志，懂得了生活，又挣得了一些生活费，给家里减轻了负担。随着自身工作经验的积累，他处理工作时果断成熟，思路更加缜密，他利用课余时间接一些墙体绘画，在勤工俭学的同时增加社会实践。

他始终以“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”作为要求自己的准则，在工作中兢兢业业，不仅对自己要求严格，而且对所在的班级班风也很严格，“要做就做最好，做到问心无愧”是他经常挂在嘴边的口头禅。在班级的日常工作中，他严格要求自己和同学始终如一的坚持凯里学院学生守则，所在班级得到了学院的好评；在开展活动过程中，他从不以班长的身份向同学发号施令，而是自己能做到的，从不推辞退缩，在组织、参与活动中寻找乐趣与激情。

6.学风建设大学生先进个人申请书 篇六

您好!我叫xxx，来自xxx学院，xxx专业xxx班。在此，我申请“学风先进个人”，并感谢老师们给予我的培养和关心。

大二之初，我就给自己定下目标，要刻苦努力地学习，珍惜学习的机会并继续不断深造。在过去一年的学习生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学的鼓励帮助下，我在学习、思想、工作等各方面均取得了较为优异的成绩，收获颇多。

在人才素质激烈竞争的当今时代，要适应时代的发展，就要不断的完善自我。我知道学风先进个人的标准是不仅要求有过硬的专业知识，更要求德、智、体、美的全面发展，所以一直以来这都是我努力的方向和目标。在过去的一年中，我一步一步地朝这个目标在前进、努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，并在实践中磨练意志。

在学习方面：我有明确的学习目标和端正的学习态度，并且能够严格要求自己。课余时间，我喜欢和老师、同学一起探讨问题，并且经常去图书馆查阅资料来充实自己。在学院老师的谆谆教导和与同学的相互学习中，经过努力，取得了专业第六的优异成绩。成绩已是历史，未来的路还很长，我会不断地超越自己制定的新学期学习计划，更加努力地充实自己。

在课外学术活动方面：我能积极参加学校、学院等组织的各项活动。其中，在学校举办的“大学生心理情景剧”比赛中荣获三等奖;在学院举办的“体育馆毽球比赛”中荣获一等奖。同时，我还积极参与了“亚运杯乒乓球比赛”、“校社联友谊赛”以及“青春剧乐话剧大赛”、“丹彩墨香雷锋传承书画比赛”等。并且，我还获得学院“学风建设先进个人”的荣誉称号。参加这些活动让我的文体艺术与身心在不断实践中得到了很好的发展。

在日常生活方面：我能够做到自强自立，保持乐观向上的态度，勤俭节约，能够主动的融入到集体当中，与同学和睦相处。曾担任班级的组织委员，我工作认真负责，服务意识强，注重团结合作，有较强的组织和工作能力。为了锻炼自己，提高与人交流沟通的能力，我通过竞选，成为学院学生会生活部的一名干事，经过努力工作与学习，大二时通过竞选担任生活部副部长一职。我懂得了很多道理以及为人处事应注意的问题。最重要的是，我得到了锻炼，丰富了自己的阅历。

总之，回首大二一年的学习与生活，我取得了进步，学会独立，学会给予帮助，学会绽放自信。我认为“学风先进个人”评选的主要意义，不仅激励我要好好对待学习，完成学业，掌握好所学的基础文化知识，以便毕业后能顺利找一份合适的工作。同时，它是我们自身的一个总结，它让我们认识自己、了解自己、创新自己的过程。从而，更好地提高自己，完善自己。我立志要作对社会有贡献的人，因此我必须努力学习，不断拼搏，不断进取。

以上就是我的自我评价，获得“学风先进个人”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。我希望领导、老师能够认同我，支持我，如果我能当选，我会比现在更严格要求自己，检视自己的一切言行，争取成为一名合格的学生，成为大家学习的好榜样!

此致 敬礼

申请人：

7.如何以班风建设带动学风建设 篇七

本人担任本校中药分析与鉴定05 (2)班的辅导员，该班于2007年被评为“广东省普通高等教育先进班集体”的荣誉称号，多次获得大学生军训实弹射击先进集体、优良学风班集体、优秀团支部、免监考班级等称号。该班共有63名学生，13名党员，30名入党积极分子，三年来，6人次先后获得省、市级奖励，218人次先后获得校、院级奖励，80多人次分别担任校、院级学生干部。该班的主要特点有：班风优秀，学生具有文明的道德风尚、尊师重教;班团委能创造性开展工作，以身作则为同学服务，处处起模范带头作用;同学团结友爱、互相帮助，具有强烈的荣誉感;学风优秀，学习认真，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好风气，多门课程达到0补考率。

一、优良班风与学风建设之间的促进关系

班风，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，对于班级建设、未来发展具有重要的导向作用。优良班风的主要体现为政治立场坚定、积极上进、具有强烈的集体荣誉感和集体认同感、热爱所学专业、具有共同的奋斗目标和努力方向。

学风是指学生的学习风气，是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，包括态度、风格和方法等，优良的学风是学生成才的重要保证。大学生不仅要学到文化知识和专业技能，更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，是学生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。

学风建设是一种良好学习风气和氛围的建设，它通过集体氛围感染与熏陶，潜移默化地教育每一个学生，使学生的良好学习风气得到进一步加强，保证了优良班风的形成。优良班风具有强烈的集体荣誉感和集体认同感，学生热爱所学专业，具有共同的奋斗目标和努力方向，在平时认真学习，形成比、学、赶、帮、超的良好风气，从而更进一步地促进学风建设。

二、具体工作措施和意义的探讨

（一）制定具体的班集体共同学习目标和个人学习目标，形成良好的学习氛围。

工作中，辅导员根据该班的专业特点和实际情况，指导他们制定了具体的班级学习目标和个人学习目标，包括思想、业务和体能等内容，使每个同学都有共同的努力方向和各自的奋斗目标。在制订班级目标时保证每一位学生参与，让他们感到是他们自己的事，他们是制订者也是执行者和维护者，获得学生的价值认同，从而有利于内化成他们追求的目标。

同时，辅导员和班主任积极督促他们积极主动地完成计划，在可增强学生的自信心和荣誉感的同时也使其主动性得到充分的发挥，培养学生的义务感和责任感。

（二）班级制度以人为本，保证目标实现。

俗话说：不依规矩，不成方圆。学生文明行为习惯的养成和良好班风的树立都离不开一个好的班规。传统的班规要求学生一定要怎样做，不要怎样做，否则就会怎么样，多是绝对服从班规，往往有的学生就是不绝对地服从，甚至滋生严重的逆反心理，并在一定的程度上影响到学生身心健康发展。

实际工作中我们探索到制定班级制度中要注重以人为本，以自立自律作为指导思想，尊重、关心学生中加以正确引导。首先讲明问题所在，多使用“请”，如“给自己和舍友留有一份安静和自由的学习空间，请在晚上11点后准时熄灯”等，而不是“宿舍必须在11点准时熄灯”，自己要怎样做是贯穿班级制度的主要导向，遵守班规不是被动地祈使而是积极主动地遵守。使他们明白自己在班级中的价值，消除被动心理，从而无意识地激发学生主动遵守班规的自觉性和主动性，使每一位学生都能将班规的要求内化成自己的自觉行动，从而形成良好的班风。

（三）建设好班级学生干部队伍，加强班级干部的培养和教育。

班团干是班级建设的主要力量，也是学生自我教育、管理和服务的带头人。我们对班级学生干部实行轮换制，每学年轮换一次，使学生干部永远充满活力，让更多的学生担任学生干部锻炼和提高他们的能力，同时避免个别学生干部因担任学生干部时间过长而耽误学习。换届后，辅导员、班主任都会组织新干部培训和新老干部工作交流，进行指导和培养，引导他们尽快转换角色，学习科学的工作方法如加强学习，提高理论素质;加强能力培养，提高工作效率;加强道德修养，起好表率作用等。

（四）个性化管理与教育，做好每个班级成员的工作。

学生是班级的最基本元素，每位学生在学习态度、风格、方法都有所不同，因此做好每个学生的工作是搞好班风建设和学风建设的关键所在。

一是深入地了解学生的基本情况。如籍贯、特长、学习和家庭情况等，针对不同的学生给予不同的关注和指导。如对于“文理”偏科的学生，首先要帮助他们克服心理障碍，解释每一门课程对专业的作用意义，树立努力才能学好的信心。对学中药有偏见，认为学中药太辛苦的学生，我们邀请领导教授开展专业情况和发展前景的报告、举办“爱我专业研讨会”等系列活动，鼓励学生利用课余时间和假期进行社会实践，走出校门。至今为止，学生参与社会实践次数多达360多人次，激励了他们对专业的信心。

二是树立典型。我们开展评选先进集体和优秀个人的活动，广泛宣传先进事迹，通过他们的模范带头作用，促进优良班风和学风的形成。

三是正面引导和教育。着重做好个别思想认识模糊、违纪的学生工作，正面说服，动之以情，晓之以理，并采取学校教育和家长教育相结合的办法，使其及时改进。

四是帮助学生树立正确地学习动机。学生缺乏学习动机的主要原因是“学习无用”，认为学得好不好以后走上工作岗位也没什么影响。我们邀请了一些毕业时间不太长的取得一定成就的毕业生作为学习榜样和学生交流，让学生认识到正是由于认真学习从而取得了成就，知识是可以改变命运的。

（五）形成团队学习机制，提高学习效果。

团队学习是指成员整体搭配与提高，实现共同目标能力的过程。建立班级团队学习机制，使各成员共享资源，可以提高学习绩效，形成良性竞争的氛围;鼓励每个成员真正交流思考，可以发现比个人能有更深入的见解，形成强大的团队合力。

工作中我们针对大部分课程设立了学习兴趣小组，组织开展各种形式的学习活动，学习活动中同学们把彼此当作学习伙伴，自由地交流，彼此相互尊重和信任。通过学习小组形成团队学习机制，该班成绩得到明显提高，很多门课程达到0补考率或是0.03的低补考率。

（六）积极与相关方面联系，齐抓共管形成合力。

班级建设需要学生工作部门、学院分管学生工作的领导、辅导员、班主任、家长、任课老师等共同的配合，实现全方位的科学管理。在对该班的管理中，我们坚持经常与家长、任课教师联系，如电话、家访、寄发成绩单等形式，让家长在获得了学生的学习、操行表现等反馈信息后，配合学校做好学生的监督和管理;任课教师与学生接触较多，是教学教育的指导者和实施者，其言行影响学生的学习和为人处事，经常联系任课教师，了解学生学习情况，及时反馈学生学习进度和困难，使学生学习问题得到及时解决，从而班级整体学风得到更大的提高。

参考文献

[1]戴迎峰.班级管理在高校思想政治工作中的作用再认识.中南民族大学学报 (人文社会科学版) , 2006, 1.

[2]许绍琨.增强班级凝聚力, 推进班集体建设.广西教育, 1999, (9) .

[3]张英等.学习型组织与学习型社会.交通高教研究, 2003, (6) .

[4]郑家茂, 潘晓卉.关于加强大学生学风建设的思考.清华大学教育研究, 2003, (8) .

8.学风建设个人因素 篇八

同样在一个班里，一个好学生和一个差学生的成绩往往相差甚远。主要原因就是在于他们对待学习的态度不同，学风也各不相同。好学生上课则一直都是认真听讲，作业认真完成。在早读、课间和午休时也会充分的利用时间去学习，更会在可余时间阅读更多的书籍来丰富自己的知识。而差学生则正好相反，不但做不到，就来基本的学习任务都不能完成。这就是个人的学风问题了，一个人的学风好了，成绩自然也就上去了。显而易知，学风对于我们每个人的影响都很大，不但影响我们到我们的学习，更影响到我们的将来。

对于学风建设，每个学校都在搞。而对于我们自己班，我想在这里提些建议，希望大家可以一起去探讨、去实现：一、班级里可以开展一个关于“学风”的班会，每位同学都出来发言，谈谈怎样做才能把学风搞的更好。二、学风建设，就是要把学风建设的更好，更完美。我们应做到：勤学、好问、博思。勤于学习，才能学的更好;多提问题，才能解决问题，了解的更多;勤于思考，才能灵活运用。三、班干部在班里应该头做起来，为同学竖榜样，建立良好的学风，让大家都融入到这种氛围当中。四、不光是学习，在其他方面也应该养成良好的学风，把自己好的一面展现在大家面前。

9.学风建设个人因素 篇九

学风建设总结

班会地点：1207教室

参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良

好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校

下面是整理的班风学风建设主题班会总结，欢迎参考。

班风学风建设主题班会总结(一)

班会时间：11月24日晚6：00——9:00

班会地点：1207教室

参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建

设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认

知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起

树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生

10.优良学风班级学生个人心得体会 篇十

优良学风班级学生个人心得体会

优良学风班级学生个人心得体会 学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分，甚至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的形成。一个班级的学风建设是衡量和评价这个班级学生素养，班级的环境以及班级体是否优良的重要标志。 从狭义上讲，学风是指学习主体(学生)的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映。 学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。 升入大学将近一年的时间，在老师和班委成员的带领下，我们形成了良好的学习风气，也找到了适合每一个人的学习方法，班级里形成了你追我赶的学习气氛，同学们的成绩也有了明显的提高。不仅在学习上，在各项活动当中，同学们积极踊跃，班委会的成员，也起到了模范作用。这让我们感受到了集体的力量，更感受到了集体的温暖。 我们从良好的班风中得到了实惠： 勤于学习、善于学习和勇于创造。 学习是一个逐步上升的`学习发展过程，是理论知识来源于实践又与实践相结合的过程，是了解、掌握知识到应用知识的飞跃。 一.勤为第一要素 “业精于勤，荒于嬉”，学习是一种艰辛的脑力劳动，学习者必须具有坚强的意志品质和持之以恒的毅力。 二.善于自主思考 “学而不思则罔”，“道也，进乎技矣”，学习者必须善于自主思考，并积极寻求最适合自身的学习方法和技能，在信息时代还必须善于利用快速反应的信息资源。 三.勇于创造性学习，就是在学习过程中有创新意识，要融会贯通，学以致用，形成原创性学术成果，要大胆质疑，不唯上唯书，不僵化守旧。创新是知识的源泉，是智慧的象征，是学习主体的一种高层次、高境界的追求和品格。 同学们之间的刻苦学习，精诚合作的学习氛围已经形成，积极主动的学习带动了一般班级的活力，竞争但不封闭，主动但不偏执，良好的班级学风决定着我们一定不会落后，而且我们现在已经受益于此。我相信，在我们的努力，我们的班集体会更加富有凝聚力。我们班的学习成绩和各方面都会有进一步的提高!

11.学风建设个人因素 篇十一

学风建设

全体教职员工和同学们：

学风是学校领导的办学、导学之风，教师的教学、治学之风，是教学管理人员的督学、服务教学之风，学生的求学、研学之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。学风关系着学校的发展和人才培养,是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

建设良好学风，营造优良校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学工作审核评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个民大教职员工的责任和义务。在此，教务处、学生处向全校教职员工和学生发出倡议：教而尽职，学而尽责。

一、倡议“教书启智，育人铸魂”的优良教风

1全体教师要认真履行《高等学校教师职业道德规范》，恪守职业道德和学术道德，形成良好的教师职业精神与岗位规范，注意个人思想品格、科学道德和仪表举止对学生的示范作用，言传身教，教书启智，育人铸魂。同等爱护每一名学生，成为学生尊重和信赖的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，以学识魅力和人格魅力感染学生、教育学生，努力从“知识的传授者”转变成“学生发展的引导者”，重视对学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面进行全面培养，寓教育于教学活动之中。

2学习先进的教育理念，探索教学规律，吸纳学科前沿成果，及时更新教学内容，推广运用现代化教学手段，加强教学科研的融合，提高学科专业素养、拓展专业知识领域。在教学思想和教学过程中确立学生的主体地位，发挥教师的主导作用。严格遵守《内蒙古民族大学教学工作规范》，根据人才培养方案，认真编写教学大纲，科学设计教案，精心备，及时更新教学内容，灵活运用现代教育教学方法，加强程互动，激发学生的学习兴趣。重视后任务驱动，认真批改作业，做好后辅导答疑，培养学生的自主学习能力。

3教师既要关心学生、引导学生、了解学生，创设和谐平等的堂气氛，又要对学生严格要求、严格考核、严格管理。教师要自觉遵守并维护教学秩序，做到不随意调、停，不迟到、不提前下、不拖堂。第一次上，把自己联系方式留给学生，尽可能建立程微信群。教师是堂纪律的第一责任人，上前，率先关闭手机，并要求学生必须做到。教师要严格考勤，并就学生的堂表现、学习效果及时和班主任、学工办和学生导师沟通联系。间主动与学生交流，了解学生学习、生活和思想状况。自觉践行教考分离，积极推进诚信考试，严明考风考纪，不在考试前给学生划定复习范围，不以任何方式泄露考试内容，认真履行监考教师职责，对学生考试违纪作弊行为果断处理并及时上报。加强对学年论文、毕业论文的指导，加强对学术诚信的教育，杜绝论文抄袭、造假等学术不端行为。

二、倡议“非学无以广才，非志无以成学”的优良学风

1树立正确的人生理想和远大的成才目标，做好个人人生规划，努力成为一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要，为国家、社会做出贡献的人才。

2树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校学风建设活动，从自身做起，从严要求，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生。

3树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，形成终身学习的理念,刻苦钻研,努力拼搏，严谨求实，培养优良的学风。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，前做好各门的预习，上不迟到、不早退、不旷、不玩并关闭手机、不看与程无关的书籍、不交头接耳、不影响其他同学听及老师教学，专心听讲，勤做笔记，认真作业。有事或病提前开好有效假条，如有临时情况或特殊原因，及时向班主任和任老师说明原因并补假。余广泛涉猎各类知识，扩大自己的知识面。注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果,用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

4严格遵守学校的各项规章制度。因为优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是大学生应有的行为准则。不沉迷于网络、不抽烟酗酒、不打架斗殴、考试不作弊、不抄袭他人作业、不抄袭他人论文。树立“诚信是立身之本”及“诚信光荣，作弊可耻”的观念，自尊、自爱、自省、自警，勇于面对挑战。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示当代大学生的真我风采。

积极参加学校、学院、班级、宿舍组织的各项有利于成长成才的活动，加强团结，加强学习、工作、生活等各个方面的交流，开阔视野，完善自我，展示才华，全面提高自身的综合素质，努力成为引领现代社会发展的优秀人才。

6学生党员和学生干部应该做好表率作用。学生会、学风监察大队、宿管会等学生自我管理组织，要积极、主动地参与到学校学风建设中，协助学校做好各项工作。各班班干部，尤其是班长和团支书，要积极组织本班同学参与学风建设活动，监督和督促全班同学按计划实现班级目标；学生党员、学生干部要在学风建设中起到表率作用，成为班级创建“优良学风示范班”的倡导者，在创建和推进过程中发挥骨干作用；党员骨干、学习尖子与学习困难的同学结对帮扶、帮教、帮学。

老师们、同学们，面对着挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，更应该从身边的每一小事做起，从我们每一天的工作学习做起。行动起来吧，来一场教学和学习上的革命，在教室、图书馆、寝室留下我们的足迹和心语。

清晨，朝霞因为有朗朗的读书声而美丽；堂，因为有教授的谆谆教诲和学生全神贯注的收听而神圣；自习室，沉静的气氛因为有轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……老师们、同学们，让我们用热情，用行动，在求知的充实中渐渐沉醉，在思考的理性中静静地星夜兼程。

教务处

学生处

12.班级学风建设目标 篇十二

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。而学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，结合实际，我们计算机132班针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划要实现的总体目标。

为了给同学创建一个良好的学习环境和培养同学的集体主义观念和团结奋进的精神, 形成浓厚的学习氛围，更好的调动学习积极性,引导同学刻苦学习,奋发成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关怀和指导下，计算机132班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到优良学风班的评选条件,全体同学将齐心协力努力创建好我们的班集体。

一、班风建设

班风正，学风浓。首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发。这是班委一直关心的，并以之为中心开展工作。个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违反法纪校规的重大事件发生。要求全班学生自觉遵守《丽水学院学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭

作业,考试中无舞弊行为。班风建设是校园精神文明建设的一项重要内容。要从根本上解决班风问题，就必须坚持对学生开展理想信念教育，坚持对学生进行人生价值观的正确引导。只有使学生树立起远大的理想，建立起正确的价值目标，才能解决好学生的学习动机问题，鼓舞学生自觉主动地关心学习，保持长期的学习动力。一段时间以来，由于一部分同学对理论学习的重要性认识不够，放松了对自已的要求，理论水平较低，限制了思想觉悟的提高，从而导致学习动机不明确，学习动力不足，学习积极性不高，照这样下去，到学期末的考试中肯定会有同学出现考试不及格和挂科现象甚至有的同学为了防止上述事情的发生有的同学甚至出现作弊现象，违反学校有关规定。给学风建设带来极坏的负面影响。因此，我们应该首先加强对学生政治理论学习的教育和引导。努力营造一个优良的班风氛围，使大家自觉遵守学校的有关规定。在他们心中产生一种自觉的思想。

二、学风建设

通过宣传和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习态度;在学习中做到勤奋刻苦,认真严谨。班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务。让同学明白考试的意义及目的，最终达到促进学生学习的效果。使学生对所学知识进行系统地掌握、巩固和加深。现在班上的情况是班级整体学习状况良好。我们争取在学期考试(考查)成绩不及格人数不超过5人次，并且从现在开始培养大家对专业的兴趣，让同学明白专业的重要性，并形成浓厚的学习氛围，为明年的专业竞赛认真打好基础。争取明年的专业水平达到一个新的高度。

为了进一步促进学生学习，我们班还制定人帮人计划。在班上以5个班委为核心，以点到面地展开带头作用。同时加上班上的入党积极分子，让他们也积极地加入到学风的建设当中。这样我们班上24名同学当中就有了许多人起带头作用，让我们紧密地联系在一起。所以我们现在很有信心，相信在我们大家的共同努力下，我们计132班会在学风建设方面有所进步。让同学有一个良好的学习环境，并且全身心的投入到学习中去，是我们最大的心愿。为了实现这一目标，这就要求我们大家做到树立正确的学习态度，具有明确的学习目标； 热爱所学专业，专业思想巩固；自觉遵守校风校纪、考风考纪；具有良好的生活习惯；勤于思考，掌握更多的知识和技能；掌握学习规律，提高学习效率；积极参加社会实践，锻炼实践能力；积极参加素质培训，增强科技创新能力。集体成员勤奋好学，互相帮助，你追我赶，见贤思齐；在教师的指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研；同时要求大家外语、计算机通过率高。

三、通过一些宣传资料和一些文体活动,明确同学们的学习目的性,端正学习态度;在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个教学环节,配合教师一道完成各项教学任务。

四、稳定同学们的专业思想,热爱所学专业,积极开展巩固专业思想的各种主题活动,积极参加各类社团组织和科技学术活动。

五、全班同学互帮互学,团结进取的学习氛围,有团结协作,以身作

则,秉公办事和发挥骨干作用的班干部队伍。班集体凝聚力强,做好文明宿舍建设、青年志愿者活动、社团实践活动,并形成总结材料。

六、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

七、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1、借我系教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

2、以个体带动整体，抓好全班优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

3、以评优为契机，对优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先，从而掀起学风建设的新高潮。

八、使学风建设渗透到学生的日常工作中。

1、把学风建设同日常生活紧密结合起来。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结合。安全稳定是学风建设 的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。

3、把学风建设与党建工作相结合。

1)要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

3)党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。4)党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中。

九、不断深入开展优良学风达标个人活动。

1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织全班认真学习讨论并提出实施意见。

2、把优良学风达标个人坚持每月一评、学期中评、学年总评。

十、我班计划展开一系列的关于学风建设活动:

（一）低年级与高年级的学习交流会 时间：5月20日 地点：待定

活动目的：为了使14届同学更快地适应专业知识的学习。邀请本系一些老师和优秀的高年级学生与他们进行经验交流。希望通过此机会让同学们更加明确自己的学习目标和方向,培养良好的学习态度。

（二）大学英语四六级考试系列活动

时间：五月底开始 地点：待定

活动目的：大学英语四六级考试系列活动首先是举办一个经验交流会，邀请本班高分通过四级的同学作经验介绍，同学们可以对相关疑问进行提问。

（三）文明宿舍的评比 活动时间：2016年6月中旬 活动对象：班级所有寝室

十一、班级整体学习状况良好。争取学期考试(考查)成绩不及格人数不超过15%。保证学年学习成绩平均75分以上,单科优良率40%以上。CET-4考试通过率达65%以上，计算机二级考试通过率已达到92%。

十二、积极开展班级党团建工作,积极参加院系党校学习,递交入党申请书的学生比例数已达50%。

十三、全班同学健康状况良好,做到每学年体质健康标准达标率达到90%以上。