vfp上机习题及答案

vfp上机习题及答案（精选3篇）

1.vfp上机习题及答案 篇一

20全国计算机等级考试二级vfp全真上机试题解析



 第1题：



 1. 建立菜单query_menu。该菜单只有“查询”和“退出”两个主菜单项(条形菜单), 其中单击菜单项“退出”时，返回到vfp系统菜单(相应命令写在命令框中,不要 写在过程中)。

 2. 将course表的“开课系部”字段名改为“开课单位”，其余不变。

 3. 从数据库score_manager中移去表temp2.dbf(不是删除)。

 4. 将score1表中记录按学号从低到高排序，在学号相同的情况下再按成绩从高

 到低排序，排序结果存入表new_order。



本题主要考核点：

菜单的建立、字段改名、数据库表的逻辑删除、表的排序及查询去向等知识点

本题解题思路：

第1题：本题的主要考核点是菜单的建立。新建菜单可按下列步骤：选择“文件”菜单中的“新建”命令，在“新建”对话框中选择“菜单”，单击“新建文件”按钮。在“新建菜单”对话框中选择“菜单”按钮，调出“菜单设计器”。也可用create menu命令直接调出菜单设计器。在菜单名称中填入“查询”、“退出”，“退出”结果为命令“set sysmenu to default”。

第2题：本题的主要考核点是字段的改名。

打开course表表设计器，将光标移动到“开课系部”字段格中，将其改为“开课单位”。

第3题：本题的主要考核点是数据库表的逻辑删除。

打开考生文件夹下的“ score_manager ”数据库，在“ score_manager ”数据库设计器中，选中“temp2”表，点击主菜单“数据库”下的“移去”，在弹出的对话框中点击“移去”按钮，在随后弹出的对话框中点击“是”按钮，至此便完成了“从数据库”score_manager“中移去表temp2(不是删除)”的操作。

第4题：本题的主要考核点是表的排序知识，查询去向。

select * from score1 order by 学号,成绩 desc into table new_order



第2题：



 1. 在score_manager数据库中统计选修了课程的学生人数(选修多门时，只计算1次)，统计结果保存在一个新表new_table中, 表中只有一个字段，字段名为学生人数。

 2. 在score_manager数据库中查询没有学生选修的课程，查询结果含“课程名”和“开课单位”字段，结果按课程名升序保存在一个新表new_table2中(注意:字段名“开课单位”是在基本操作中根据“开课系部”修改后的字段名)。

本题主要考核点：本题的主要考核点是sql查询语句的使用，查询去向等知识点。

本题解题思路：第1题： 本题可以通过新建一个程序来实现统计，相关代码如下所示：

select student.姓名;

 from course inner join score1;

 inner join student ;

 on student.学号 = score1.学号 ;

 on course.课程号 = score1.课程号;

 where course.课程号 = score1.课程号;

 group by student.姓名;

 into cursor temp

select count(姓名) as 学生人数 from temp;

into table new_table

 第2题：本题的主要考核点是sql查询语句的使用。

 select course.课程名, course.开课单位;

 from course left outer join score1;

 left outer join student ;

 on student.学号 = score1.学号 ;

 on course.课程号 = score1.课程号;

 where course.课程号 !=score1.课程号;

 order by course.课程名;

 into table new_table2.dbf



第3题：



 score_manager数据库中含有三个数据库表student、score1和course。 为了对score_manager数据库数据进行查询，设计一个表单myform3(控件名为form1,表单文件名为myform3)。表单标题为“成绩查询”;表单有“查询”(名称为command1)和“退出”(名称为command2)两个命令按钮。表单运行时，单击“查询”按钮，查询每门课程的最高分，查询结果中含“课程名”和“最高分”字段，结果按课程名升序保存在表new_table3。 单击“退出”按钮，关闭表单。

本题主要考核点： 表单文件的创建、控件的属性的修改、sql语句运用、表单的退出等知识点

本题解题思路：

第一步：在visual foxpro主窗口中按下组合键ctrl+n，系统弹出“新建”对话框，在文件类型中选择“表单”，点击“新建文件”按钮,系统将打开表单设计器;或直接在命令窗口中输入 crea form myform3。

第二步：点击工具栏按钮“表单控件工具栏”，在弹出的“表单控件”工具栏中，选中“命令按钮”控件，在表单设计器中拖动鼠标，这样在表单上得到一个“命令按钮”控件command1，用同样的方法为表单再加入一个“命令按钮”控件command2;

相关控件的属性值如下：

对象 属性 属性值

form1 caption 成绩查询

command1 caption 查询

command2 caption 退出

****命令按钮command1(查询)的click事件代码如下****

select course.课程名, max(score1.成绩) as 最高分;

 from course inner join score1;

 inner join student ;

 on student.学号 = score1.学号 ;

 on course.课程号 = score1.课程号;

 group by course.课程名;

 into table new_table3

****命令按钮command2(退出)的click事件代码如下****

 thisform.release



第4题：



1. 打开数据库score_manager, 该数据库中含三个有联系的表student、score1 和course, 根据已经建立好的索引, 建立表之间联系。

 2. 为course表增加字段：开课学期(n，2，0)。

 3. 为score1表“成绩”字段设置字段有效性规则: 成绩>=0，出错提示信息是： “成绩必须大于或等于零”。

 4. 将score1表“成绩”字段的默认值设置为空值(null)。

本题主要考核点：为已建立索引的表建立联系、设置字段的默认值、字段的添加、字段有效性的设置等知识点

本题解题思路：

第1题：本题的主要考核点是建立两个表之间永久联系。

在父表中选中主索引，按住鼠标拖动至子表相应的普通索引上，释放鼠标，联系即已建立。

第2题：本题的主要考核点是字段的添加的方法。

打开course表表设计器，将光标移动到最后的空字段格中，输入新的字段名、字段类型及长度。

第3题：本题的主要考核点是字段有效性的设置。

在表设计器中，选中“成绩”字段，在“字段有效性”中的“规则”文本框中填入: 成绩>=0,在“信息”文本框中中填入“成绩必须大于或等于零”，单击确定。

第4题：本题的主要考核点是字段默认值的设置。

在表设计器对话框中，选择“成绩”字段，点击null列下的按钮(表示此列允许空值)，然后再在“字段有效性”中的默认值中填入.null.，单击确定。



第5题：



 1. 在score_manager数据库中查询学生的姓名和年龄(计算年龄的公式是:-year(出生日期),年龄作为字段名)，结果保存在一个新表new_table1中。使用报表向导建立报表new_report1,用报表显示new_table1的内容。报表

中数据按年龄升序排列,报表标题是“姓名-年龄”,其余参数使用缺省参数。

 2. 在score_manager数据库中查询没有选修任何课程的学生信息，查询结果包括“学号”、“姓名”和“系部”字段，查询结果按学号升序保存在一个新表new_table2中。

本题主要考核点：

本题的主要考核点是sql查询语句的使用，查询去向、报表向导的使用等知识点

本题解题思路：

第1题：本题的主要考核点是sql查询语句的使用，查询去向、报表向导的使用。

select 姓名, 2003-year(出生日期) as 年龄;

 from student;

 into table new_table1.dbf

启动报表向导可在“文件”菜单中选择“新建”或者单击工具栏上的“新建”按钮，打开“新建”对话框，文件类型选择报表，单击向导按钮。或者在“工具”菜单中选择“向导”子菜单，选择“报表”，或直接单击工具栏上的“报表向导”图标按钮。然后按照向导提示操作即可。

第2题：本题的主要考核点是sql查询语句的使用。

select student.学号, student.姓名, student.系部;

 from course right outer join score1;

 right outer join student ;

 on student.学号 = score1.学号 ;

 on course.课程号 = score1.课程号;

 where student.学号 != score1.学号 ;

 order by student.学号;

 into table new_table2.dbf



第6题：



 1. 用sql语句完成下列操作: 将选课在5门课程以上(包括5门)的学生的学号、姓名、平均分和选课门数按平均分降序排序，并将结果存放于数据库表stu_temp(字段名为学号、姓名、平均分和选课门数)。

 2. 建立一个名为menu_lin的下拉式菜单，菜单中有两个菜单项“查询”和“退出”。“查询”项下还有一个子菜单，子菜单有“按姓名”和“按学号”两个选项。在“退出”菜单项下创建过程，该过程负责使程序返回到系统菜单。

本题主要考核点：sql查询语句的使用，查询去向、下拉式菜单的建立等知识点

本题解题思路：

第1题：本题的主要考核点是sql查询语句的使用，查询去向。

select 学生.学号, 学生.姓名, avg(选课.成绩) as平均分,;

 count(选课.课程号) as 选课门数;

 from 学生!学生 inner join 学生!选课;

 inner join 学生!课程;

 on 课程.课程号 = 选课.课程号;

 on 学生.学号 = 选课.学号;

 group by 学生.姓名;

 having count(选课.课程号)>=5;

 order by 3 desc;

 into table stu_temp.dbf

第2题：本题的主要考核点是菜单的建立。

新建菜单可按下列步骤：选择“文件”菜单中的“新建”命令，在“新建”对话框中选择“菜单”，单击“新建文件”按钮。在“新建菜单”对话框中选择“菜单”按钮，调出“菜单设计器”。也可用create menu命令直接调出菜单设计器。在菜单名称中填入“查询”、“退出”，“查询”结果为子菜单，单击编辑;在子菜单的菜单名称中输入“按姓名”、“按学号”，“退出”结果为过程，单击编辑，填入“set sysmenu to default”(不要引号)。



第7题：



 设计名为mystock的表单(控件名，文件名均为mystock)。表单的标题为:“股票持有情况”。表单中有两个文本框(text1和text2)和两个命令按钮“查询” (名称为command1)和“退出”(名称为command2)。 运行表单时，在文本框text1中输入某一股票的汉语拼音，然后单击“查询”,则text2中会显示出相应股票的持有数量。 单击“退出”按钮关闭表单。



本题主要考核点：

 表单的创建、控件的属性的修改、表单的退出、sql查询等知识点

本题解题思路：

第一步：在visual foxpro主窗口中按下组合键ctrl+n，系统弹出“新建”对话框，在文件类型中选择“表单”，点击“新建文件”按钮,系统将打开表单设计器;或直接在命令窗口中输入crea form mystock。

第二步：点击工具栏按钮“表单控件工具栏”，在弹出的“表单控件”对话框中，选中“命令按钮”控件，在表单设计器中拖动鼠标，这样在表单上得到一个“命令按钮”控件command1，用类似的方法为表单加入一个“命令按钮”控件command2，二个“文本框”控件text1和text2。

相关控件的属性值如下表所示：

对象 属性 属性值

form1 name mystock

 caption 股票持有情况

command1 caption 查询

command2 caption 退出

***命令按钮command1(查询)的click事件代码如下****

select stock_sl.持有数量;

 from stock!stock_name inner join stock!stock_sl ;

 on stock_name.股票代码 = stock_sl.股票代码;

 where stock_name.汉语拼音 = alltrim(thisform.text1.value);

 into array temp

thisform.text2.value=temp

***命令按钮command2(退出)的click事件代码如下***

 thisform.release



第8题：



1. 使用报表向导建立一个简单报表。要求选择客户表customer中所有字段;记录不分组;报表样式为随意式;列数为“1”，字段布局为“列”，方向为“纵向”;排序字段为“会员号”，升序;报表标题为“客户信息一览表”;报表文件名为

myreport。

 2.使用命令建立一个名称为sb_view的视图，并将定义视图的命令代码存放到命令文件pview.prg。视图中包括客户的会员号(来自customer表)、姓名(来自customer表)、客户所购买的商品名(来自article表)、单价(来自orderitem

表)、数量(来自orderitem表)和金额(orderitem.单价 * orderitem.数量)，结果按会员号升序排序。

 本题主要考核点： 报表向导的使用，用命令建立视图等知识点

本题解题思路：

第1题：本题的主要考核点是使用报表向导制作报表。

启动报表向导可在“文件”菜单中选择“新建”或者单击工具栏上的“新建”按钮，打开“新建”对话框，文件类型选择报表，单击向导按钮。或者在“工具”菜单中选择“向导”子菜单，选择“报表”，或直接单击工具栏上的“报表向导”图标按钮。然后按照向导提示操作即可。

第2题：本题的主要考核点是用命令建立视图。

crea view sb_view

select customer.会员号, customer.姓名, article.商品名, orderitem.单价,;

 orderitem.数量, orderitem.单价 * orderitem.数量 as 金额;

 from ecommerce!customer inner join ecommerce!orderitem;

 inner join ecommerce!article on article.商品号 = orderitem.商品号 ;

 on customer.会员号 = orderitem.会员号 order by customer.会员号



第9题：



 1. 打开ecommerce数据库，并将考生文件夹下的自由表orderitem添加到该数据 库。

 2. 为orderitem表创建一个主索引,索引名为pk,索引表达式为“会员号+商品号”; 再为orderitem创建两个普通索引(升序)，一个的索引名和索引表达式均是 “会员号”;另一个的索引名和索引表达式均是“商品号”。

 3.通过“会员号”字段建立客户表customer和订单表orderitem之间的永久联系( 注意不要建立多余的联系)。

 4.为以上建立的联系设置参照完整性约束：更新规则为“级联”;删除规则为 “限制”;插入规则为“限制”。

本题主要考核点：

将一个自由表添加到数据库中、表索引的建立、表之间的永久联系的建立、参照完整性约束的编辑等知识点

本题解题思路：

第1题：打开考生文件夹下的“ecommerce”数据库，打开数据库菜单选择“添加表(a)”，在弹出的“打开”对话框中，选定考生文件夹下的orderitem表，再点击“确定”即可,这样表order_detail就添加到了“ecommerce”数据库中。

第2题：在数据库设计器中选中表orderitem，在主菜单中选择“修改(y)”，弹出表设计器，选择表设计器“索引”标签，在索引名列中填入“pk”,在索引类型列中选择“主索引”，在索引表达式列中填入“会员号+商品号”，用同样的方法再为orderitem创建两个普通索引(升序)，一个的索引名和索引表达式均是“会员号”;另一个的索引名和索引表达式均是“商品号”点击“确定”按钮，保存表结构。

第3题：在数据库设计器中，选中customer表中的索引“会员号”并拖动到表orderitem的“会员号”的索引上并松开，这样两个表之间就建立起了永久联系。

 第4题：在第3题建立好永久联系之后，在两处表的“会员号”索引之间有一条线，单击这条表示两个表之间联系的线，线会加粗，此时在主菜单中选择“数据库”中的“编辑参照完整性(i)”，系统弹出“参照完整性生成器”对话框，在“更新规则”标签中，选择“级联”规则，在“删除”规则中选择“限制”，在“插入规则”中选择“限制”，单击“确定”保存所编辑的参照完整性。



第10题：



 1. modi1.prg 程序文件中 sql select语句的功能是查询哪些零件(零件名称)目前用于三个项目， 并将结果按升序存入文本文件 results.txt。 给出的sql select 语句中在第 1、3、5 行各有一处错误，请改正并运行程序(不可以增、删语句或短语，也不可以改变语句行)。

 2.根据项目信息(一方)和使用零件(多方)两个表、利用一对多报表向导建立一个报表，报表中包含项目号、项目名、项目负责人、(联系)电话、(使用的)零件号和数量等6个字段，报表按项目号升序排序，报表样式为经营式，在

总结区域(细节及总结)包含零件使用数量的合计，报表标题为“项目使用零件信息”，报表文件名为report。

本题主要考核点：vfp命令，报表向导的使用等知识点

本题解题思路：

第1题：本题是一个程序修改题。第一处错误select 零件名称 from 零件信息 where 零件号 =，应改为select 零件名称 from 零件信息 where 零件号 in;第二处错误为group by 项目号 having count(项目号) = 3)，应改为group by 零件号 having count(项目号) = 3);第三处错误为in file results，应改为to file results

第2题：本题的主要考核点是使用报表向导制作报表。

启动报表向导可在“文件”菜单中选择“新建”或者单击工具栏上的“新建”按钮，打开“新建”对话框，文件类型选择报表，单击向导按钮。或者在“工具”菜单中选择“向导”子菜单，选择“报表”，或直接单击工具栏上的“报表向导”图标按钮。然后按照向导提示操作即可。

2.vfp上机习题及答案 篇二

A)应用软件

B)系统软件

C)管理系统

D)操作系统

17、下面不属于系统软件的是( )。D

A)DOS

B)Windows

C)UNLX

D)Office 2000

18、软件的生命周期是指( )。B

A)从调用到运行完毕所需的时间

B)从考虑开发一个软件开始，到该软件报废为止的整个周期

C)从开始研制到被新软件取代的全部过程

D)从开始装入计算机系统到卸载的全部时间

19、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为( )。B

A)语言

B)程序

C)软件

D)系统

20、微型计算机的中央处理器每执行一条( )，就完成一步基本运算或判断。B

A)命令

B)指令

C)程序

D)语句

21、一条计算机指令中，通常应该包含( )。B

A)字符和数据

B)操作码和操作数

C)运算符和数据

D)被运算数和结果

22、一条计算机指令中，规定其执行功能的部分称为( )。B

A)源地址码

B)操作码

C)目标地址码

D)数据码

23、半导体只读存储器(ROM)与半导体随机存取存储器(RAM)的主要区别在于( )。A

A)ROM可以永久保存信息，RAM在断电后信息会丢失

B)ROM断电后，信息会丢失，RAM则不会

C)ROM是内存储器，RAM是外存储器

D)RAM是内存储器，ROM是外存储器

24、RAM具有的特点是( )。C

A)海量存储

B)存储在其中的信息可以永久保存

C)一旦断电，存储在其上的信息将全部消失且无法恢复

D)存储在其中的数据不能改写

25、下面四种存储器中，属于数据易失性的存储器是( )。A

A)RAM

B)ROM

C)PROM

D)CD-ROM

26、DRAM存储器的中文含义是( )。B

A)静态随机存储器

B)动态随机存储器

C)动态只读存储器

D)静态只读存储器

27、SRAM存储器是( )。B

A)静态只读存储器

B)静态随机存储器

C)动态只读存储器

D)动态随机存储器

28、下列关于存储器的叙述中正确的是( )。C

A)CPU能直接访问存储在内存中的数据，也能直接访问存储在外存中的数据

B)CPU不能直接访问存储在内存中的数据，能直接访问存储在外存中的数据

C)CPU只能直接访问存储在内存中的数据，不能直接访问存储在外存中的数据

D)CPU既不能直接访问存储在内存中的数据，也不能直接访问存储在外存中的数据

29、下列存储器中读取速度最快的是( )。A

A)内存

B)硬盘

C)软盘

D)光盘

30、在具有多媒体功能的微型计算机中，常用的CD-ROM是( )。C

A)只读型软盘

B)只读型硬盘

C)只读型光盘

3.WORD上机练习题一 篇三

一、文字录入,(1)请在WORD文档WZC.DOC中录入以下内容(标点符号必须采用中文全角符号)：

瑞星查“宏病毒”技术简介

1．要查杀宏病毒，首先必须了解病毒寄生的宿主文件结构，WORD宏病毒所寄生的WORD文件采用OLE2结构，这种结构非常复杂，且微软公司(Microsoft)从未公开过。WORD文件结构的特点：任何信息（包括宏）并不是采用连续存放，而是分散在文件的不同地方，WORD系统在处理信息时会自动完成拼装，使你看到的信息是连续完整的。

2．由于WORD文件结构的复杂性，在未分析清楚该文件结构情况下，任何对文件的杀毒操作均可能导致该文件被破坏，造成WORD不能打开被杀毒后的文件，WORD报告内存不足或丢失用户自己编写的正常宏等现象。3．瑞星杀毒软件RAV查杀宏病毒指标

u杀毒不破坏WORD和EXCEL文件结构，对于DOC文件杀毒后能将文件从模板结构自动转成文档结构；

u 杀宏病毒种类多，可查杀流行于国内的各种宏病毒

二、文字编辑

对文档WZC.DOC进行如下操作：

⑴ 将“1．要查杀宏病毒，…”和“2．由于WORD文件结构的复杂性…”两段的内容互换,两段之间不能有空行；

⑵ 将正文中的“宏病毒”替换为字体为红色、加粗，并为字体加黄色双下划线的“蠕虫病毒”

⑶ 将文件名为wzc1.doc文件内容复制到当前文档的尾部。

典故

在我国宋朝的时候，有一个名叫孙山的才子，他为人不但幽默，而且很善于说笑话，所以附近的人就给他取了一个子”的绰号。有一次，他和一个同乡的儿子一同到京城，去参加举人的考试。放榜的时候，孙山的名字虽然被列在榜文的倒数第一名，但仍然是榜上有名，而那位和他一起去的那位同乡的儿子，却没有考上。不久，孙山先回到家里，同乡便来问他儿子有没有考取。孙山既不好意思直说，又不便隐瞒，于是，就随口念出两句不成诗的诗句来： “解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。” 解名，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解名”，乃是泛指一般考取的举人。他这首诗全部的意思是说： “举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。” 从此，人们便根据这个故事，把投考学校或参加各种考试，没有被录取，叫做“名落孙山”。故事欣赏 作业具体要求

1、给文章加个标题“名落孙山”居中、设为楷体、四号、家村、红色、字符缩放150%，加宽2磅，在山子后加上标题①

2、正文中的““滑稽才”加着重号

3、文章尾部“故事欣赏”设为阳文，将“故”“欣”位置降低5磅