散文欣赏：又见雪花飘（精选10篇）
1.散文欣赏：又见雪花飘 篇一
又见雪花飘
下雪了，下雪了，上海这天最后下雪了。飘飘冉冉的像千万个小精灵的雪花，似海外游子浪迹了5年后，怀着对大地母亲的眷念，悄声无息地投入母亲的怀抱，喃喃细语地叙述着思念的衷肠。
玉蝶弥漫，莹润如脂，天地间银光闪闪，像泛着乳色波澜的大海。凌风赏雪，我张开双臂搂抱着柔软，情满婉约地热吻着迟来的乳唇，心底深处漾起的一抹悸动，尽在不言之中……
朔风霖霖，瑞雪霏霏。千万朵雪花宛如千万只晶莹剔透的白蝴蝶，它们扇动翅膀，一会儿东、一会儿西地在漫无边际的天空中尽情地玩耍着，愉悦地曼舞着。
飘阿飘，飞阿飞。
千万朵雪花宛如千万只晶莹剔透的白蝴蝶，仿佛听到了什么集结号似的，突然一个微妙的转身，齐刷刷地掠过停在小区路边私家车的车窗，扑上车头，停在车身上，将车子裹上了一层厚厚的洁白如银的绒毯。
飘阿飘，飞阿飞。
“亲爱的，你想我吗？在这几年里我好想好想你哦!你还是原先的样貌，依然秀丽隽美，还是个枝腰婀娜的少女；在这段相依相偎的日子里，我会倾力将你打扮得像仙女一样，光耀夺目，令人羡慕。”那小精灵似的雪花带着浓浓的恋眷，悄悄地飞到了梅花的`身旁，缠缠绵绵地对恋人倾述着思念的衷肠。
两情相悦，一语中的。乐得傲雪的梅花像个情窦初开的少女，含情脉脉地点首应允。情真真、意切切，说时迟那时快，似小精灵的雪花，紧紧搂抱着它的恋人。白雪似银链，梅花像仙女。在阳光的辉映下，白里透红，白里透黄，给我的小区镶嵌了一道靓丽的风景线。
飘阿飘，飞阿飞。
风情万种，又像白百合似的一朵朵雪花在静空中飞舞旋转，飘飘扬扬，不一会儿又来到了柚子树的身边。调皮地对柚子树说道:“朋友，你浑身上下挂满了灯笼般的果实楚楚动人，我再给你打点打点，让你更加风骚。”还没等柚子树回话，白雪就迫不及待地扑在它的枝叶上。
相互映衬，相得益彰。白里透黄，宛如一幅色彩斑斓的画卷，这又给小区镶嵌了一道靓丽的风景线。
飘阿飘，飞阿飞。
满天际飞的雪花，就像那舞着水晶似的粉末，细小的雪粒子，撒盐花似的连续不停散落在一丝不挂的枝丫上，宛如给裸体的枝丫披上了千姿百态的轻纱般的霓裳，像雾松似的朦朦胧胧。眸凝，玉树琼枝，掩映如画，令人心旷神怡，流连忘返。
雪越下越大。纷纷扬扬的大雪片，从浓厚而低垂的云层中飘落，将天地连成一片，成了银色的海洋，天地间顿时闪烁着银光。飞舞的雪花又落在球形的女贞树上，它像个手法无穷、千变万化的魔术师，将女贞树修饰成雪白雪白的大蘑菇。
纷纷扬扬的大雪片，从浓厚而低垂的云层中飘落，又落在了杜鹃花身上，将杜鹃花打扮成一朵朵晶莹剔透的洁白云絮，真是神来之笔，令人神怡。
白雪皑皑，银装素裹。纷纷扬扬的大雪片，从浓厚而低垂的云层中连续不断地飘落，瞬间将洁白如玉的、软绒绒的毯子覆盖在会所、高楼、别墅的身上。远看恰似那层层重迭的银峰，素净而妖娆，着实让人心旌动摇。
蓝蓝的天，白白的雪，天空上有光，雪上有光，蓝白之间，闪起一片金花。漫天的雪花如鹅毛飞舞，又干燥，又轻盈，像绒毛似的雪花异常胆怯地飘落下来，似乎又不愿意落到不洁的地上。由此而联想到人品、人格，尚若国人能像洁白无暇的雪花一样，心底善良，两袖清风，大爱无疆，我为人人，人人为我，无私奉献，那该是怎样的社会氛围阿？!
飘逸的雪花，松软湿润，像个活泼可爱的小女孩，将路人视作亲人，顽皮地和他们耍娇。一会儿伸出乳唇，吻吻这、吻吻那，一会儿又紧紧地骑在亲人的肩上，一会儿又搂抱偎着亲人，喃喃细语，甚是可爱。
白雪皑皑，银装素裹。纷纷扬扬的大雪片，可乐坏了天真烂漫的小孩。在大人的指导下，他们嬉笑玩耍地用嫩嫩的小手，捧着雪花，堆起雪人。
不一会儿，小雪人就堆好了。看着自己的成果，他们欢呼雀跃，每个小脸蛋都带着甜甜的笑容，沉浸在喜歆之中。
看着天真烂漫的小孩，此时我心底深处漾起了一抹悸动，尘封的记忆被打开。儿提时与小朋友打雪仗，堆雪人的情景，宛如银幕似的在我的眼帘浮现，驱之不散，挥之不去。
2.雪花飘呀飘优美散文 篇二
四十年前的一个冬季。
爱情就在冬季眷顾了我，让我结识了一位叫芳的朴实的农村姑娘。
外面，雪花飘呀飘。她徒步来我家喊我去医院看望一个重病号，我问患者是谁，她说去了便知。
到了医院，芳驾轻就熟地把我带进一个病房。病床上躺着一个面如土色的年轻女人。
芳很平静地告诉我，此人就是她姐，叫芬。
第一次见到她姐，我便留神地端详着。此时的芬眼神呆滞地定格在天花板上。芳俯下身子在芬的耳边轻轻地说：“姐，你看我把谁带来了?”
芬似乎一个字也没听进去，双眼依然直勾勾地望着天花板。时间一分一秒地过去，我和芳均无语，病房里死一样的沉寂。
从医院出来，我问芳：“你姐得了啥病?”
芳答道：“我不懂，连医生也说不清。”
我和芳第二次去医院看芬时，外面又是雪花飘呀飘。到了病房，芳照旧俯下身子，拉着我的手对芬说：“姐，你看看站在你面前的是谁?”芬毫无反应，纹丝未动。
我们第三次去医院看芬时，凑巧还是雪花飘呀飘。在病房里，芳又俯下身子，把我的手拉到芬的手上，朗声朗气地说：“姐，你到底看看是谁呀?”
这一回芬居然扭动了僵硬的脖子，双眼死死地盯着我的脸庞，突然间急切地抓住我的手，喊了一个一般人都听不懂的字“天”，然后便泪如雨下。这时，我莫名其妙地问芳：“你姐为何叫我‘天’?”芳立马用眼神告诉我：“别急，以后我会给你解释清楚的。”就这样，芬在我的面前无声地流泪，流泪……
后来又是一个雪花飘呀飘的`日子，芳火急火燎地来到我家，双眼又红又肿，我一看就知道出什么大事了，芳只吞吞吐吐地说了一句：“姐―――走―――了!”便昏厥了过去。
料理完芬的后事，家中别无他人，我问芳：“芬到底为何叫我‘天’?”这时，天突然暗了下来，瞬间雪花飘呀飘。芳说：“我姐的新婚之夫叫高天，在部队当连长，一次抗震救灾中壮烈牺牲，我姐经不起这突如其来的打击，昏过去就再没有醒过来。”停了一会，芳接着说：“偶然有一天，我在小上看到你，发现你穿着一身草绿色旧军装，而且长相特别像高天，我便暗中托人为咱们‘撮合’，不为别的，就是想利用你的面孔来唤醒我姐，可惜人算不如天算……”
听完芳的话，我这才恍然大悟。我问芳：“你姐走了，那咱们……”沉默了许久，芳舒了一口长气，说：“实话告诉你吧，我早有男朋友了，只是他在异国他乡的远洋海轮上当海员，回来一趟不容易……”我说：“那咱们的故事该收场了。”芳流着泪说：“我从内心感到一万个负你、欠你、谢你。”正说着，大风吹开了门，她一头扎进了雪花飘呀飘的世界……
爱情在雪花飘呀飘时飘到了我身边，又在雪花飘呀飘时飘离了我。
3.梦里雪花飘抒情散文 篇三
梦里的我，死了吗?
我不知道，我也不会知道……
我呆呆看着车窗外，我眼前似乎是激流，飞奔而逝。对于我，对于现在的我，早已无所谓。
时光是什么，很多人说是树桩的年轮，为迷路的人指引方向。但可笑的是，满载而归的伐木车里穿出工人暗淡的眼光。
梦里的我，死了吗?
我想是的，小时候，我曾站在山丘上遥望着家乡的田野，看着飞鸟孤鸣，落日独伏，感慨万分的我想，总有一天，我要让这个世界改变!因为我知道，我的手中紧紧握着未来。
转身后，我看到了微微而笑的我，另一个我。
笑的多么诡异，以至于现在我仍然能够想起。
那之后没过十多天，天空缓缓飘着雪花，凄凉却美丽。
弹指一挥间，梦已然渺远。
雪花越发难得，我放弃了原地驻足，我想，他能赶上我吧。
我无意间失去了我本该拥有的一切，我无意间得到了我本该放下的一切。我无意间，打碎了永远。
更重要的是，我的世界，我的心被无情的现实所侵蚀，痛彻心扉。
此后，雪停了……
有的人说认清现实，安于现实这才是现实。我想，那为什么仲永天赋异禀最后落得一无是处。也许并不是他后天努力的缺乏，为什么?问问现实。
为什么李阳用英语不及格的成绩却能创造疯狂英语，也许并不是他后天的辛勤努力，为什么?问问现实。
有些时候，现实只适用于被他吸引的人。
但为什么，我渐渐的.也被吸引着…
车停了，一个新的城市摆在我面前，我戴着口罩，浑浑噩噩走进这个充满迷雾的世界，他们不会看到我的微笑，像是在期盼着什么，又或者是在告别。
空中，飘着两滴晶莹的水珠……
手上，多了一道深深的伤痕……
迟迟等待的雪花，从未绽放。
等待我的挫折，埋伏在不远处的路上。
而我呢，捧着粉碎的玉石撒向天际，风吹过，犹如雪般飘扬，犹如雪般飘落，犹如雪般沉沦。
犹如梦，消亡。
转身后，我看到了微微而笑的我，另一个我。
笑的那么诡异，以至于直到现在我仍然记起，记起曾经我现在家乡的山丘上遥望，记起曾经的我天真的笑，记起曾经，那个被迷雾笼罩的季节，缓缓飘落着的雪花，如诗如画的梦……
也许我会在明日惊醒，也许待至雪染须发我也从未醒来，我都会等待，等待匆匆逝去的光回到我身边，等待应该被等待却被世人抛弃的本心。
我会等待，无论多久。
4.雪花儿飘盼年来到抒情散文 篇四
雪花儿娓娓飘来，送来了中华民族的传统节日春节。我小时候就在农村长大，有着抹不去的那时候过春节的印象。篇首过年的儿歌紧挂在嘴边，好容易才盼到年三十。这天，全家人早早地起了床，忙活着扫院子，擦门窗，贴春联，挂年画。晚上家家户户都挂起了红灯笼，桌上摆上了热气腾腾的饺子、年糕还有鸡鸭鱼肉什么的，一家人围坐在一起，美美地吃上一顿年夜饭，温馨、幸福极啦!
刚睡下零星的鞭炮声已经传来，睡意全没了。赶紧穿上新衣，戴上新帽，蹬上新鞋，与伙伴们汇合，去本族外姓的家中拜年去了。雪的生命是短暂的，过年的日子也过得很快，但留给人们的美好记忆是永恒的。“瑞雪兆丰年”!雪以它赤诚的生命溶化自己，滋润万物，大地复苏，迎接春天的到来。那纷纷扬扬的大雪，飘飘洒洒的雪花，带给人们的不单单是喜庆，而是来年实实在在的大丰收。
5.雪花脚印散文欣赏 篇五
雪花是冬天的主人，飘飘洒洒地留下银白的身影。
我沿街漫无边际地走着，迎接着这久违的雪，任其雪花撒落在我的头上、肩膀上、身上；几棵老树依然在那里站着，头却光秃秃的在寒风中吹着口哨。周围是一片寒冷，一片寂静。
踏在雪上，脚下传出吱嘎吱嘎的响声。天渐渐黑了，街道旁的路灯将我的影子拉的修长。回头望去，只见两行脚印清晰地留在了雪地上，使我想起小时候唱的一首歌：“漫步走在这小路上，脚印留下了一串串，有的直，有的弯，有的深，有的浅，朋友啊想想看，道路该怎样走，洁白如雪的大地上该怎样留下脚印一串串！”不由自主地让我升腾起一份对童年的追忆。堆雪人、打雪仗、滑雪板......布面鞋早已湿透，脚丫子又麻又痛，跺跺脚、搓搓手、捂捂耳朵，急忙跑回家里。迎接的不是一顿臭骂就是一顿暴揍，虽然嘴上保证下次不敢了，但一出门肯定忘到后脑勺。
匆匆地就走过了人生的不惑之年，童年的欢乐，青年的憧憬，中年的奋进，路在脚下延伸，从歪歪扭扭的小脚印到踏实有力厚重的足迹，又有谁知这一路走来人生有了怎样的经历？我们在长大、在成熟，留在雪地上的脚印会随着雪的融化而消失，而人生路上的足迹却永远不会被抹去，它将伴我们一生。但愿我们每个人都能在曲折的人生之路留下勇往直前的脚步！
6.一片雪花唤醒一地忧伤散文欣赏 篇六
有些人，总喜欢活在回忆里，譬如我。总然回忆里不尽都是美好的东西，但或许是看不到你和未来，所以才会想在回忆的角落寄居。不知道是不是双鱼座天生的多愁善感，一首音乐的凄凉可以让我热泪盈眶，一片雪花的飘摇亦足以使我黯然神伤。
一阵清风，拂面而来，不料想却如刀子般划过我的眼睛。眼眶一阵的酸涩难忍，忽然间闭上眼睛，全然忘记了，自己走在悬崖的尽头。我一直坚持着自己的信念往前走，蓦然回首的时候却发现自己从来没活出过自己。曾经心痛的时候，都会选择用酒精来麻醉自己，可是今天我才感觉到，有一种心痛，可以无限循环，亦能愈演愈烈。
曾经我以为，文字是一种很好的工具，可以诉说我无尽的哀伤，可以发泄我无法言说的情感，可直到此刻我才醒悟，那何尝不是自欺欺人的自我。我一度相信过时间可以带走曾经的伤，也不曾想，有些伤比落花还要弱不经风。很偶尔的，你会找我，联系我，那些曾经我以为早已成为沧海桑田的过往，似春风吹生的原上之草。殊不知你的突然出现，依旧会挑拨我的心弦。
闲暇的时间通常不知道去怎么打发就已经荒废了，忙碌的时候突然想明白了很多事情。从头再来的`伤害，原来更容易让人放得下。从来，生活都是在跟我们游戏，不约而同的我们也当生活是游戏，只是这场游戏以生起始，为死所终。有那么多的人说自己玩不起，只是我们都已经出发的太久，不曾发觉原来路无止境，早已不能全身而退。或者，人生就是一场游戏，不管你能否玩得起，你都不得已。有些人让这场游戏充满欢声笑语，我却不由自主的去发现游戏里的安静与忧伤。曾经听到过那么多美丽的故事，很容易被感动，很容易在文字的动情处潸然泪下，当我所谓的那些故事发生在自己身上的时候，我却再也不能简单地把它看做故事一样经过。在太虚幻境里云游一番之后才了然感动比伤害让人更痛。从来，都做不到“事来而心始现，事去而心随空”。其实当眼睛疲倦不堪的时候，一滴眼泪便可缓解难忍的酸涩。一直以来我的耳边都有两个声音，一个让我开心，一个让我难过；一个告诉我笑，一个说服我哭。曾经我是旁观看着的分裂人格，未发现原来我自己也是这样疯狂地自我折磨着。
那些被自诩聪明的人说的天花乱坠的真理，我从来都不排斥，我沉默，只因我是聆听者。我若身在迷局里，根本就看不到智人所谓的明白，就如同身在旁观者的你，会觉得迷局里的人很傻。然而，你是别人的旁观者，却从来都未曾发现你还是自己的当局者。想到这一句，有些忍俊不禁，因为还有太多的事情，我想问为什么，但下一秒又觉得没有必要——
7.小雪花飘呀飘教案 篇七
小雪花(音乐)
活动构思：
歌曲“小雪花”本身难度并不大，幼儿应该很容易学会唱，重点是把握3/4拍的音乐节奏，难点是幼儿用抒情、柔和的声音来合唱，并通过歌唱进一步体会小雪花飘落那种美的意境。另外，由于需要教幼儿使用小打击乐器来为歌曲伴奏，活动时间和纪律的掌控就很需要注意。最好可以事先让幼儿熟悉乐器及伴奏方式，以免在活动过程中幼儿过于关注乐器本身。
活动目标：
1、把握3/4拍得音乐节奏，用抒情、柔和的声音演唱歌曲，表现小雪花飘落的情景。
2、体验用语言、肢体、乐器表现雪花飞落的乐趣。
活动准备：
1、冬天的雪景画面数张
2、节奏打击乐器
3、歌曲mp3，歌词投影片
活动过程：
一、欣赏歌曲，学念歌词(12’)
1、欣赏雪景，谈论雪天优美的景色导语：今天老师带了几张雪景的图片给你们欣赏，你们喜欢雪景吗?
追问：雪景美在哪里?为什么喜欢雪景?小结：小雪花飘落的情景非常美。
2、欣赏歌曲，感受小雪花飘落的景象。导语：今天老师还带来了一首歌，这首歌曲就是讲述了小雪花飘落的故事。你们在听的时候要用心，看看小雪花飘到了哪些地方?
分段播放mp3音乐，每放完一段后暂停，提问：你听到了什么?
追问1：小雪花飘到了哪些地方?
追问2：它在田野里、小河边、院子里遇见了谁?
3、运用乐曲的节奏一起学念歌词，尝试用语言展现雪花的美。
老师先运用节奏朗读一遍歌词，再带着幼儿朗读完三段歌词。
二、运用乐曲，表现3/4拍得节奏。(7’)
1、欣赏教师弹奏歌曲，进一步体验雪花轻轻飞舞的情景。导语：老师来弹奏这首歌曲，你们在听的同时来思考怎么能用身体来扮演小雪花?体验雪花轻轻飞舞的情景。
弹完之后请二三位幼儿来扮演小雪花。
2、听音乐、用手轻轻地拍掌，拍出3/4拍的节奏。导语：我们在唱这首歌的时候还可以用手来拍掌，拍的时候需要用3/4拍的节奏。
老师带着幼儿分组练习。
三、学唱歌曲(10’)
1、第一遍：听教师有感情地演唱歌曲。
提问：老师唱的时候是怎么样的?
2、第二遍：幼儿跟着教师将歌词嵌入其中，学习演唱。导语：注意倾听歌曲中的连音和延长音，想象小雪花在空中轻柔的飘动。注意，要像小雪花飘落一样，用稍慢、柔和的声音演唱歌曲。
3、第三遍：部分幼儿运用砂罐为歌曲敲打节拍，创造小雪花飞舞的意境。注意：同伴之间要有合作，能跟着节奏打。
活动延伸：
在个别化的时候每个人来画一幅有关“小雪花”的画。
活动反思：
这个教案是在原教案上做了一些修改和调整的。首先是活动目标，其目标2原来是“了解雪花与动植物生长的关系”，对于这一点，在整个活动中只有从歌词中才能体现出来，而且是间接体现的。由于是音乐活动而非科学活动，因此我更改为一个情感方面的目标：体验用语言、肢体、乐器表现雪花飞落的乐趣。这使得活动目标更加凝聚一些。
8.雪花飘作文 篇八
一位在街上行乞的老奶奶正挨家挨户得敲门乞讨。她头上戴着破旧的帽子，衣服上破了口子，露出几朵难看的棉花来。她的胶鞋早就开裂了一个大口子，走起路来扑哧扑哧的。她走路的样子很奇怪，像电视上的小企鹅，东摇西摆;又像是风中的芦苇，微微颤颤。她就这样摸到了我家楼下，我隔着玻璃看她，一张布满风尘的脸在北风中显得通红，两边的耳朵有淤紫色的血茄，想必一定很痛。她的嘴唇却几乎是透明的，看不见一丝血色。她的眼睛望向我，布满了血丝和无语的沉重。我内心突然同情起她来，想想自己的外婆和奶奶，他们都在家中享受着温暖的饭菜和团圆的幸福。而她却我想跑进房间把自己的零用钱送她。但当我拿起我的小猪储蓄罐时，有一个声音钻进我心里，万一是骗子怎么办?我们这里每到了过年时节总有一群人乔装成行乞者的样子，挨家挨户地上门，并且哪家不施舍的话，他们就绝不离开。我觉得自己实在太冲动了。我放下手中的储蓄罐，跑向大门口张望。她已经走了
不，她还没走，她只是走向了另外一条街。我的目光赶紧追寻上她的脚踪。她颤颤微微地走到一户人家门前敲着门，开门的人看也不看她，气呼呼地直接把她哄了出去，像是赶出什么不吉利的东西，我心里不免气愤。
老奶奶又到另外几家去行乞，可遭遇还是差不多，她就这样饱受了满腹的鄙视和嫌弃后落寞地走到了大街上。我小心翼翼得一路跟去，她坐在街边一个角落里无声地哭泣，肩膀一颤一颤地。她用手搓着全身，希望能得到一丝温暖，可是却没有用。
寒风横扫过街道，她如同纸片般单薄的身躯在风里微微颤动。我的内心一阵酸楚，看来她是真的可怜人。我想起了小猪储蓄罐，或许它能使她吃个饱饭、睡个好觉，但我怕她又无声无息地离开。
正当我踌躇之际，我看见这位老奶奶又缓缓得摸向另一幢房子。那是我们街上有名的低保户——刘阿姨家。她是一个寡妇，养老金每个月才一两百。可是她心地善良，每有行乞者到她家门前都不会空手而归。
刘阿姨一见行乞的老奶奶就马上把她扶进了屋。我凑上前，透过朦胧的窗户，看见小屋里温暖的情景。刘阿姨将火炉移到老人一边给她暖身，又给她准备了可口的饭菜。虽然只是一盘简单的青菜，但是老奶奶却吃得很满足。老奶奶安静得吃着饭，突然眼泪从浑浊的双眼中如清泉汩汩而下。在窗外的我，鼻子也不禁一酸。刘阿姨又拿出两件棉衣和一双鞋子，我看得出那是刘阿姨常常换洗的衣服。刘阿姨手里又塞给老人一叠东西，可是老人却连连摆手退却。应该是钱吧，我想。我又想到刘阿姨平时的节俭，顿时大为感动。
老奶奶走出了刘阿姨家，不停地道谢。出门后径直朝东走去。
9.雪花飘 篇九
昨夜，突然狂风大作。接着，冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物——雪。这六角形的奇花图案，好看极了。刚开始，天上撒下的是珍珠一般的雪粒子，如小雨点一样落在脸上，痒酥酥的，又如调皮的小不点，直往你头发里、衣袖边钻。我刚想把它捉住，可它忽然就不见了。像一个高明的魔术师，只留下斑斑湿点。这时，电线发出撕心裂肺地嚎叫，而雪粒子却在地上欢跳。接着，薄薄的雪片像可爱的小精灵从空中直扑下来。有的化了，有的沾在枯枝上。然后，小小的雪花才纷纷扬扬地悄然而降。小伙伴们欣喜若狂，不由自主地伸出手掌，迎接这大自然美丽的赏赐。我张开嘴，伸出舌头尝了尝：像白糖，却不甜;像味精，却不鲜;像盐末，却不咸。在我们的欢呼声中，飞舞的大雪，铺天盖地而来。紧接着，成团成团的雪块飞泻直下。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像团团柳絮轻轻落下
雪下了一夜，清晨我起床后眯缝着眼睛向窗外望去，映入眼帘的是雾蒙蒙、白茫茫的一片。往远处看，天地相连，山坡上、田野里、房屋、地面都银装素裹，变得白乎乎、软绵绵、平坦坦的，好像铺上了一层厚厚实实的鸭绒大地毯。近处瞧，枝头好像挂满了竞相怒放的梨花，松蓬蓬、沉甸甸，十分美观。
10.又见卖货郎的散文欣赏 篇十
在喧嚣的十字路口，远远地我就瞅见一个人影在晃动，走近前，才发现是个挑货郎担的。这是时下十分少见的。他站在交通的十字交叉的坐标处，眼神迷茫地等车或是想通过。我也呆呆的望着这位饱经风雨的男子和他那苍桑古旧的货担，飒飒的寒风轻轻拨弄着我记忆的琴弦，思维也随着装满童年故事的货担延伸开来
……
山村里孩子的童年总是简单而有滋味的，采野果、掏鸟窝、下河摸鱼……童年生活丰富精彩，乐趣无穷。但说起最快乐的时光莫过于卖货郎的到来了，他的到来总能给静谧的小山村带来一阵骚动，仿佛一颗小石子投入到平静的湖面。“咚隆隆、咚隆隆”的拨浪鼓声清脆地响起，伴随着“鸭毛鸡毛换糖换米线”的叫卖声，由远及近，接连不断。孩提时代的我们正应验了老人们说的一句话:“锣鼓响，脚底痒。”诱人的声音激起了我浑身的精神，十分兴奋，撒腿就跑，不管当时是在帮母亲摇线还是扒饭吃，都会立马停下，一溜烟地聚到货郎的小推车旁，将老货郎的“百宝箱”围个水泄不通。仔细地看自己心仪的物品，那场面热闹非凡，每个孩子都沉醉在无言的快乐之中。
老货郎早已看惯了这架势，他见怪不怪地坐在一个小马扎上，取下扁担上的那条发了黄的毛巾，拭去额头上的汗珠，然后气定神闲地点燃旱烟，吞云吐雾一番。我们时常为争同一样糖果而到一边比个高低，而老货郎却是心平气和地帮我们挑挑拣拣，巧妙地帮助平息了孩子们的`吵闹。我们屏息着，隔着那层被老货郎擦得透亮能倒映出我们调皮脑袋的玻璃，选好了自己想要的物品，如扇子糖、姜糖、橡皮筋之类，会飞奔着回家找院子里平时积攒下来的鸡毛、猪毛，和捡来的废塑料或酒瓶，兴高采烈地捧着给货郎换取糖果和玩具。如果是高档一些的如水枪、哨子一些物品，只有回家讨钱了，为使老货郎放心地等我们，也怕老货郎等久了，临走还回头交待一句:“我家很近的，等我回来。”没讨到钱的孩子只好郁郁地站在一旁，羡慕地看着买到玩具的伙伴满村跑。
当然，货郎的“百宝箱”里并不只是我们小孩子的天下，也常常有大姑娘、小媳妇、老太太们出来光顾，拿着平日里剪掉的头发、吃剩的乌龟壳、攒下的碎布头等换取梳子、红头绳、针线钮扣等生活用品。对待她们的讨价还价，老货郎总是笑呵呵地说:“换不着了，折本了。”但每次估价时他都会让一点利，大姑娘、小媳妇、老太太们总会满意地拿着自己喜欢的物品回家去。
等到货郎立起身，弯下腰颤巍巍地挑起货担向前走时，后面便跟上了我们这群孩子，声斯力竭地吆喝着“鸡毛鸭毛换糖喽……”当时不知道意思，只是跟着老货郎“唱”，走走停停，一直到村子的尽头。