基础物理实验习题答案

基础物理实验习题答案（精选11篇）

1.基础物理实验习题答案 篇一

北师大版

苏教版

人教版

第六章 物质的物理属性

一、物体的质量

例.B 1.1500 0.35 2.kg t 3.大象、公鸡、老鼠、蜜蜂 4.水平台面 左 5.防止陆码生 锈，影响测量精度 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 11.1600 0.5 12.D

二、测量物体的质量

例.BADECF 1.偏小 2.58.4 3.e、f、d、b、a、c 4.D 5.A 6.700枚 7.待测量太小，难以 进行精确测量 采用累积法进行测量

三、物质的密度

例.这种说法不正确.因为对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定的，即密度与物质的种类有 关，而与物质的质量和体积无关 1.8.9 8.9X103 2.减小 不变 变大 3.C 4.D 5.A 6.B

7.D 8.C 9.(1)甲 (2)甲 的 密 度 为2.7kgjdm3;乙 的 密 度 为 0.9kgjdm3 10.0.92X103kgjm3

11.0.05t

四、密度知识的应用

例.54 20 铝 1.不是 算出的密度与纯金的密度不相等 2.1.6 3.20 2.4X103 4.小 151

1.2X103 5.A 6.D 7.B 8.(1)100cm3 (2)250g 9.1000m 10.(1)①③② (2)582 60

72 1.2

五、物质的物理属性

例.D 1.铜、铁、铝 等 木 头、塑 料、纸 等 好 差 2.橡 皮 筋、弹 弓 等 3.状 态、密 度 等 4.C

5.D 6.C 7.按照物质的状态，可分为:塑料直尺、橡皮、粉笔、纸、铅球、面包、苹果(都是固态);墨水、煤油、牛奶(都是液态).其他分类方法只要合理即可

2.基础物理实验习题答案 篇二

在初中物理电学部分学完后, 经常考查学生对电路故障的分析, 这一类考题可以说是历年来中考题型中必考的一类。而且对于学生来说这也是学习电学的一大难点, 为了突破这一难点, 我们可以充分利用物理实验对学生进行基础题型的归类教学, 过程如下:

首先设计电路 (如图1) 并根据电路图连接实物 (全体学生分组设计亲自动手操作) 通过亲自实验观察以下5种情况下出现的现象, 并对应的填入下表

通过实验观察得出相应的现象后, 引导学生结合电压表和电流表的特点, 以及欧姆定律和串联电路的特点分析讨论产生各种现象的原因, 最后小结得出规律:

第一、若两灯都不亮且电流表无示数, 则一定是电路的某处形成开路。

若只有一灯发光且电流表有示数, 则是另一灯被短路引起的

第二、若电压表有示数且等于电源电压, 则原因可能有两种:电压表并联的部分 (L1) 形成开路或其他元件 (L2) 短路 (概括为V有自开或它短)

若电压表没有示数, 原因也可能有两种:电压表并联的部分 (L1) 被短路或其他元件 (L2) 形成开路 (概括为V无自短或他开)

又如在初中物理力学部分“浮力”, 一章学完后学生在练习中经常会遇到这样一些考题:如图:在一木盒内放两小球, 一只木球和一只铁球, 整个装置漂浮于水面上, 若把木球从盒内取出后放入水中则水面会 ()

A.上升B.下降

C.不变D.无法确定

若把铁球取出后放入水中呢?若都取出放入水中呢?

这类题目对于初学力学的初中生来说直接从理论上分析解决是非常难的, 在教学中我们可以先和学生一起观察演示实验, 学生通过仔细观察对实验现象及其结果有了非常深刻的印象, 然后教师从理论上用阿基米德原理和学生一起分析其原因, 效果是显而易见的。

通过利用实验对这样一些习题进行教学, 可以使学生从感性到理性、从生动到深刻, 同时对习题中以及认识中的一些难点的分析就有了一定的实践和理论的基础。因而使学生学习中的难点得以解决, 同时也保护了学生学习物理的自信心, 保持了学生学习物理的积极性, 培养了学生对物理学习的兴趣, 教给了学生学习物理的重要方法——实验法, 又一次体现了物理实验在物理学习中的价值。

近年来, 随着新课程理念的不断深入, 物理实验不仅仅在解决习题教学中的难点时显示了其优势, 而且在中考前进行综合复习时提高学生的综合分析能力、创新思维能力等方面也独具魅力。

中考综合复习时, 教师可以设计这样一些简单而便于操作, 但又综合性较强的实验题目让学生进行综合设计。例如:有两个体积完全相同的长方体木块和铁块 (如图) 、弹簧测力计、桌面、海绵, 利用这些器材你能设计哪些探究实验?并写出探究题目、探究方案。

几个简单的实验器材便可以打开学生的思维大门, 学生开放性地、创造性地设计了各种探究内容。例如:滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关?滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面的粗糙程度是否有关?压力的作用效果与哪些因素有关?等等。很多重要的物理实验被囊括于其中, 课堂上学生精彩的设计、简单的操作, 可以增强同学们自信心和学习的积极性。这样一来, 力学实验回忆了, 学生的综合分析能力也得到了提高。这样的实验、这样的课堂, 对于枯燥的初三综合复习阶段的学生是非常喜欢的。

其实在综合复习阶段, 课本上的旧实验已经不能满足和激发学生学习物理的兴趣和好奇心, 学生期待着某节课物理老师能拿着新的实验器材、带着新的未知的物理问题和他们一起去探索新的内容。当然, 每节都是新实验新内容是不可能的, 然而, 我认为偶尔穿插一些新的探究题目对于培养学生的创新思维能力, 发展学生对科学的探索兴趣、继续保持学生对自然界的好奇心是非常有必要的。

如在进行光学综合复习后, 可以让学生利用身边的器材、分组探究“球面镜的成像规律”, 也可以把一些中考创新题改为探究实验, 引导学生在课堂上进行探究。例如:“摆的周期与哪些因素有关”等等, 这些实验在中考综合复习阶段设置也是非常科学的。

3.基础物理实验习题答案 篇三

关键词：习题教学；定性实验；高中物理

【分类号】G633.7

随着新课程改革不断加深，传统的教学模式已经不适合现代社会的发展，所以在教学体制或是课程设置上，做了一些相应的调整，特别是高中物理学习。因为物理是一门时间性极强的学科，通过改革可以使得教材更加科学、知识更加生活化，更具备实用性，而定性实验在物理习题教学中的运用则更有助于学生将物理知识带入生活中，在具体的实践中加深对知识的理解，从而将课本上的理论知识变成自己的知识。

1.定性实验的含义

定性实验是相对于定量实验而言的一种实验，至于定型试验的含义，不同的学者有不同的说法。一些学者认为：实验者在一个较为自然的环境中进行实地考察或体验，分析研究大量的文献资料，开展一些开放性的访谈，采用个案调查的方法，深入调查一些生活现象。而定性试验运用的主要方式是归纳总结，通过收集一些最新的、具备地域性的资料，通过站在不同的角度来理解现象的深层意义，从而提出自己的假设与初步的论点，然后便可以搜集相关资料，找出相关的理据来证实自己的猜想，判断结论的真伪。而要想得出最终结论还需要结合各类生活经验，并且有大量的理论作为支撑。

所以定性实验的方法十分适用于教育，特别是对于物理这样一门实践性较强的学科。所以对于物理现象的理解一定要结合生活实际，并且还要经常对日常生活现象进行深入观察与思考，才能对这些物理现象产生的原理进行进一步的理解与掌握。

2.定性实验在高中物理习题教学中应用的意义

定性试验在高中物理习题中的运用有许多方面的意义，主要是从以下几个方面来看：

2.1解放学生思维

定性实验在高中物理习题教学中的应用能够让学生在遵循科学的研究思路的同时，还可以拓展思维，培养学生善于观察的能力。首先要提出问题，再建立假设，并通过实验进行论证，帮助学生养成良好的思维习惯，拓宽学生的思路，解放学生的天性。

2.2有助于整体把握教材

将定性实验映入高中物理习题的教学还有助于学生从整体上对教材进行把握。做习题目的一方面是让学生及时巩固课上所学的物理知识，另一方面加强学生对物理理论知识的运用。只有让学生自己去发现问题、探索问题，根据自己所掌握的知识对物理现象进行解释，才能整体把握所学到的理论，才能综合运用所学到的知识，从而对物理这门学科有一个整体的感知与把握，对教材也有个大致的结构把握。

2.3激发学生探索思维

将定性实验引入高中物理教学不仅帮助学生拓宽思维，也可以让激发学生的探索思维，对物理现象作出全面的理解与认识。定性试验在物理习题教学中运用不仅能够培养学生的逻辑思维，还可以吩咐学生的知识面，引导学生队伍里现象做出全面的、准确的认识。同时，就算是课本上的知识也不一定全是对的，还需要学生去质疑，因为对待科学不能盲目相信，而要抱着怀疑的态度，然后引导学生自己去解决疑问。

3.定性實验在高中物理习题教学中的应用

习题教学是高中物理教学中较为重要的一个环节，习题教学的成效直接影响到了学生对于物理知识的理解与掌握，影响物理教学的整体水平。

3.1提升学生对教材的掌握

传统的物理习题教学，教师知识让学生对于一些物理结论进行强行记忆，而忽略了理解，一味的做题难免使学生觉得枯燥乏味，导致学生学习物理的积极性不高。 定性试验的运用可以使学生在完成习题的过程中，正确理解课本中的概念，并对一些具有探究性的习题进行深入研究，从而提高学生学习的兴趣，现在的物理习题中，概念的习题占主要位置，但概念性的习题只是对物体或现象的本质进行概括，对大部分学生而言，还是比较抽象的，所以学生理解起来比较困难。而定性实验的加入，则可以使习题更加具有实践性，让学生在实践中掌握物理知识。

3.2减少学生概念性的理解错误

学好物理的最重要的就是要掌握好物理规律，教师引导学生掌握物理现象中存在的客观规律，有助于提高教学质量。对于一些学生容易出现错误的问题，将定性实验的方法运用于习题练习，有助于学生了解与掌握物理规律。特别是对于结论性的习题， 不仅需要学生对于习题结果进行记忆，还要在经过习题训练之后，加深对知识、概念，物理规律的理解，提高自己的分析能力以及解决问题的能力。

对于大部分学生来说，抽象的物理知识与概念十分难懂，为了可以正确的理解与记忆这些概念，大部分教师与学生都会采取死记硬背的方式，而该方式不仅不能让学生真正理解与掌握物理知识，还容易使学生认为物理知识枯燥乏味，从而失去了对物理的学习兴趣。这便需要定性实验在习题中的运用。一房面可以提高物理学习的有效性，使学生避免错误的理解与记忆，借助实验，教师还可以让学生顺利理解物理规律，提高物理学习的趣味性。在习题教学的过程中，教师应该充分发挥易错点教学的积极意义；对于一些结论性的习题，要引导学生在理解的基础上进行记忆，并通过大量的习题巩固所学过的知识点，使学生熟练掌握，深化对结论的理解，提高学生发现问题、解决问题的能力。以学生为主体进行物理教学，为学生提供一个良好的实践平台，鼓励学生探索思维。

结束语：

将定性实验运用于高中物理教学，一方面可以提高学生自主学习的能力，培养了学生逻辑思维，使学生眼界更加开阔，让学生深入生活、观察生活，将物理知识运用与生活；另一方面也使得物理知识没那么枯燥、乏味，学生学起来的时候也更有兴趣，可以让学生在以后的学习中更具备探索精神。随着社会的进步，促进学生全方位的发展才是现代化教学的目标，全面促进物理实验教学的进步，一方面可以培养学生的综合能力与实践能力，另一方面也可以为社会主义建设培养综合型人才。

参考文献

[1]游庆光.高中物理定性实验应用于习题教学的分析[J].神州（下旬刊），2012，（12）：149.

[2]康钧.高中物理定性实验在习题教学中的应用探讨[J].新课程·中学，2014，（10）：203-203.

[3]肖旭东.新课程中高中物理习题教学研究[D].浙江师范大学，2011.

4.《机械设计基础》课后习题答案 篇四

一、填空

1、带传动的失效形式有 打滑 和 疲劳破坏。

2、传动带中的的工作应力包括 拉应力、离心应力 和 弯曲应力。

3、单根V带在载荷平稳、包角为180°、且为特定带长的条件下所能传递的额定功率P0主要与 带型号、小轮直径 和 小轮转速 有关。

4、在设计V带传动时，V带的型号根据 传递功率 和 小轮转速 选取。

5、限制小带轮的最小直径是为了保证带中 弯曲应力 不致过大。

6、V带传动中，限制带的根数 Z≤Zmax，是为了保证 每根V带受力均匀（避免受力不均）。

7、V带传动中，带绕过主动轮时发生 带滞后于带轮 的弹性滑动。

8、带传动常见的张紧装置有 定期张紧装置、自动张紧装置 和张紧轮等几种。

9、V带两工作面的夹角为 40°，V带轮的槽形角应 小于角。

10、链传动和V带传动相比，在工况相同的条件下，作用在轴上的压轴力 较小，其原因是链传动不需要 初拉力。

11、链传动张紧的目的是 调整松边链条的悬垂量。采用张紧轮张紧时，张紧轮应布置在松 边，靠近小轮，从外向里张紧。

二、选择

1、平带、V带传动主要依靠（D）来传递运动和动力。

A．带的紧边拉力；B．带的松边拉力；C．带的预紧力；D．带和带轮接触面间的摩擦力。

2、在初拉力相同的条件下，V带比平带能传递较大的功率，是因为V带（C）。A．强度高；B．尺寸小；C．有楔形增压作用；D．没有接头。

3、带传动正常工作时不能保证准确的传动比，是因为（D）。A．带的材料不符合虎克定律；B．带容易变形和磨损； C．带在带轮上打滑；D．带的弹性滑动。

4、带传动在工作时产生弹性滑动，是因为（B）。A．带的初拉力不够；B．带的紧边和松边拉力不等； C．带绕过带轮时有离心力；D．带和带轮间摩擦力不够。

5、带传动发生打滑总是（A）。

A．在小轮上先开始；B．在大轮上先开始；C．在两轮上同时开始；D不定在哪轮先开始。

6、带传动中，v1为主动轮的圆周速度，v2为从动轮的圆周速度，v为带速，这些速度之间存在的关系是（B）。

A．v1 = v2 = v ；B．v1 ＞v＞v2；C．v1＜v＜ v2；D．v1 = v＞ v2。

7、一增速带传动，带的最大应力发生在带（D）处。

A．进入主动轮；B．进入从动轮；C．退出主动轮；D．退出从动轮。

8、用（C）提高带传动传递的功率是不合适的。A．适当增加初拉力F0 ；B．增大中心距a ；

C．增加带轮表面粗糙度；D．增大小带轮基准直径dd ；

9、V带传动设计中，选取小带轮基准直径的依据是（A）。A．带的型号；B．带的速度；C．主动轮转速；D．传动比。

10、带传动采用张紧装置的目的是（D）。A．减轻带的弹性滑动；B．提高带的寿命； C．改变带的运动方向；D．调节带的初拉力。

11、确定单根V带许用功率P0的前提条件是（C）。A．保证带不打滑；B．保证带不打滑，不弹性滑动； C．保证带不打滑，不疲劳破坏；D．保证带不疲劳破坏。

12、设计带传动的基本原则是：保证带在一定的工作期限内（D）。A．不发生弹性滑动；B．不发生打滑；

C．不发生疲劳破坏；D．既不打滑，又不疲劳破坏。

13、设计V带传动时，发现带的根数过多，可采用（A）来解决。

A．换用更大截面型号的V带；B．增大传动比；C．增大中心距；D．减小带轮直径。

14、与齿轮传动相比，带传动的优点是（A）。

A．能过载保护；B．承载能力大；C．传动效率高；D．使用寿命长。

15、设计V带传动时，选取V带的型号主要取决于（C）。

A．带的紧边拉力 ；B．带的松边拉力；C．传递的功率和小轮转速；D．带的线速度。

16、两带轮直径一定时，减小中心距将引起（B）。A．带的弹性滑动加剧；B．小带轮包角减小； C．带的工作噪声增大；D．带传动效率降低。

17、带的中心距过大时，会导致（D）。A．带的寿命缩短；B．带的弹性滑动加剧； C．带的工作噪声增大；D．带在工作中发生颤动。

18、V带轮是采用实心式、轮辐式或腹板式，主要取决于（C）。

A．传递的功率；B．带的横截面尺寸；C．带轮的直径；D．带轮的线速度。

19、与齿轮传动相比，链传动的优点是（D）。

A．传动效率高；B．工作平稳，无噪声；C．承载能力大；D．传动的中心距大，距离远。20、链传动张紧的目的主要是（C）。A．同带传动一样；B．提高链传动工作能力； C．避免松边垂度过大；D．增大小链轮包角。

21、链传动的张紧轮应装在（A）。

A．靠近小轮的松边上；B．靠近小轮的紧边上； C．靠近大轮的松边上；D．靠近大轮的紧边上。

22、链传动不适合用于高速传动的主要原因是（B）。

A．链条的质量大；B．动载荷大；C．容易脱链；D．容易磨损。

23、链条因为静强度不够而被拉断的现象，多发生在（A）的情况下。A．低速重载；B．高速重载；C．高速轻载；D．低速轻载。

三、简答

1、在多根V带传动中，当一根带失效时，为什么全部带都要更换？

答：在多根V带传动中，当一根带失效时，为什么全部带都要更换？新V带和旧V带长度不等，当新旧V带一起使用时，会出现受力不均现象。旧V带因长度大而受力较小或不受力，新V带因长度较小受力大，也会很快失效。

2、为什么普通车床的第一级传动采用带传动，而主轴与丝杠之间的传动链中不能采用带传动？

答：带传动适用于中心距较大传动，且具有缓冲、吸振及过载打滑的特点，能保护其他传动件，适合普通机床的第一级传动要求；又带传动存在弹性滑动，传动比不准，不适合传动比要求严格的传动，而机床的主轴与丝杠间要求有很高的精度，不能采用带传动。

3、为什么带传动的中心距都设计成可调的？

答：因为带在工作过程中受变化的拉力，其长度会逐渐增加，使初拉力减小。因此需要经常调整中心距，以调整带的初拉力。因此便将中心距设计成可调的。

四、分析与计算

1、如图所示为一两级变速装置，如果原动机的转速和工作机的输出功率不变，应按哪一种速度来设计带传动？为什么？

题8-4-1图

解：带传动应按照减速传动要求进行设计，因为应该按照传递有效圆周力最大的工况设计带传动，而减速传动时传递的有效圆周力比增速传动时大。

根据： vn1d160 和 FeP v当带传动传递的功率不变，带速越小，传递的有效圆周力就越大。当原动机转速不变时，带速取决于主动轮直径。主动轮直径越小，带速越低。综上，按按照减速传动要求进行设计。

2、已知：V带传递的实际功率P = 7 kW，带速 v=10m/s，紧边拉力是松边拉力的两倍，试求有效圆周力Fe 和紧边拉力F1。

解：根据：

得到： PFev

FeP7000700 N v10联立： FeF1F2700 F2F21解得： F2700N，F11400N

3、已知：V带传动所传递的功率P = 7.5 kW，带速 v=10m/s，现测得初拉力F0 = 1125N，试求紧边拉力F1和松边拉力F2。

5.营养学基础习题及答案 - 篇五

第一章 营养学基础

一、填空

1.目前认为营养学上最具价值的脂肪酸有（）和（）两类不饱和脂肪酸。

2.婴儿必需氨基酸除了成人所需的八种必需氨基酸以外，还有（）。3.评价食物蛋白质的好坏主要从食物蛋白质的含量和（）、（）三方面考虑。

4.皮下的7-脱氢胆固醇是人体合成()的前体物质。5.膳食中钙的良好来源是（）、（）。

6.烟酸缺乏引起的“三D”症状包括()、()和()。7.人体所需的能量来源于食物中的产热营养素，即碳水化物、()和()8.蛋白质摄入不足，但能量可满足需要时可产生（）症。9.由摄取食物而引起能量消耗额外增加的现象称()。10.公认的n-6系列必需脂肪酸是()。

二、单选题

1．完全素食且不吃豆类者，最容易缺乏的必需氨基酸是（）

A 亮氨酸 B 异亮氨酸 C 赖氨酸 D 色氨酸 2．在下列食品中蛋白质消化率最高的是（）

A 整粒大豆 B 豆腐 C 豆芽 D 豆浆

3．膳食蛋白质中非必需氨基酸()具有节约蛋氨酸的作用。

A 半胱氨酸 B 酪氨酸 C 精氨酸 D 丝氨酸 4.与能量代谢无关的维生素是（）

A 硫胺素 B 维生素A C 尼克酸 D 核黄素

优选资料

5．维持人体基本生命活动的能量消耗是()A 体力活动耗能 B 基础代谢 C 非体力活动耗能 D 食物热效应耗能。6.抑制膳食中非血红素铁吸收的因素有

A 胃酸分泌过多 B维生素C C 维生素B D植酸、草酸和单宁酸 7.能促进钙吸收的措施是()A 经常在户外晒太阳 B 经常做理疗(热敷)C 多吃谷类食物 D 多吃蔬菜、水果 8.每克碳水化物在体内可提供能量为（）

A 4.184KJ B 16.8KJ C 29.3KJ D 37.6KJ 9.下列哪组全部是人体必需氨基酸（）

A 天门冬氨酸、苯丙氨酸 B 亮氨酸、赖氨酸

C 缬氨酸、精氨酸 D 苏氨酸、脯氨酸 10.中国营养学会推荐我国居民的碳水化物的膳食供给量应占总能量的（）

A 45%～50% B 70%以上 C 55%～65% D 30%以下 11.以下哪种氨基酸对于婴幼儿来说是必需氨基酸（）

A 精氨酸 B 组氨酸 C 丝氨酸 D 胱氨酸

12.浮肿型蛋白质—热能营养不良主要是由于缺乏哪种营养素（）

A 蛋白质 B 热能 C 维生素 D 矿物质 13.具有抗氧化作用的维生素是（）

A 维生素A B 维生素D C 维生素E D 叶酸 14.食物中长期缺乏维生素B1易引起（）

A 蛋白质热能营养不良 B 癞皮病 C 脚气病 D 败血病 15.维生素A的主要来源是（）

优选资料

A 马铃薯 B 梨子 C 小麦 D 动物肝脏 16.维生素B2的良好来源是（）

A 白菜 B 菠菜 C 大米 D 动物肝脏

三、多选题

1．可作为参考蛋白的有()A 醇溶蛋白 B 酪蛋白 C 鸡蛋蛋白 D 鱼肉蛋白 E 牛肉蛋白 2.膳食纤维可影响下列哪些营养素的吸收和利用 A钙 B铁 C锌 D蛋白质 E 铜 3．抑制非血红素铁吸收的因素有

A植酸盐 B核黄素 C草酸盐 D磷酸盐 E单宁酸 4．膳食纤维的生理作用有

A预防便秘 B降低血清胆固醇 C预防癌症 D调节血糖 E促进微量元素吸收

5．促进铁吸收的因素有（）

A 维生素B B 猪肉 C 抗酸药物 D 植酸盐 E 维生素Ｃ 6．促进钙吸收的因素有()A 维生素D B 乳糖 C 膳食纤维 D 氨基酸 E 脂肪 7．维生素A缺乏引起()A 干眼病 B 脚气病 C 夜盲症 D 失明 E 坏血病 8．不溶性膳食纤维包括()A 纤维素 B 甘露醇 C 半纤维素 D 木质素 E 果胶 9.正常成人能量的消耗主要用于()A基础代谢 B食物的热效应 C体力活动 D生长发育 E 劳动 10.人体必需脂肪酸为()

优选资料

A γ－亚麻酸 B α－亚麻酸 C 亚油酸 D EPA E DHA

四、名词解释

1.营养 2.营养素 3.必需氨基酸 4.限制性氨基酸 5.氨基酸模式

6.蛋白质功效比值(PER)7.参考蛋白质 8.条件必需氨基酸 9.氨基酸评分 10.必需脂肪酸(EFA)11.营养学

12.食物特殊动力作用 13.优质蛋白

14.蛋白质净利用率(NPU)15.膳食纤维

16.蛋白质生物学价值 17.必要的氮损失（ONL）18.蛋白质互补作用 19.维生素负荷试验 20.视黄醇当量

五、简答题

1.评价食物蛋白质营养价值为什么常用表观消化率？

优选资料

2.影响铁吸收的主要因素有哪些？ 3.促进钙吸收的因素有哪些？ 4.简述矿物质的共同特点。5.必需脂肪酸的生理功能有哪些？ 6.影响钙吸收的因素有哪些？ 7.膳食纤维的生理功能有哪些? 8.矿物质的生理功能有哪些?

六、论述题

如何评价蛋白质的利用率，试用公式表示，并请说明意义? 参考答案

一、填空题

1.n-3系列 n-6系列 2.组氨酸

3.蛋白质被消化吸收程度 蛋白质利用程度 4.维生素D 5.奶和奶制品 豆类 6.皮炎、腹泻、痴呆 7.脂肪、蛋白质 8.水肿型营养不良 9.食物特殊动力作用 10.亚油酸

二、单选题

1、C

2、B

3、A

4、B

5、B

6、D

7、A

8、B 9C、B

10、优选资料

11、D

12、A

13、C

14、C

15、d

16、D

三、多选题

1.B、C 2.A、B、C、E 3.A、C、D、E 4.A、B、C、D 5.B、E 6.A、B、D 7.A、C、E 8.A、C、D 9.A、D、C、E 10.B、C

四、名词解释：

1.营养：是指人体从外界摄取各种食物，经过消化、吸收和新陈代谢，以维持机体的生长、发育和各种生理功能的生物学过程。

2.营养素：是指食物当中能够被人体消化、吸收和利用的有机和无机物质，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、矿物质、维生素和水6类

3.必需氨基酸：是指人体内不能合成或合成速度不能满足机体需要，必须从食物中直接获得的氨基酸。

4.限制性氨基酸：食物蛋白质中一种或几种必需氨基酸相对含量较低，导致其它的必需氨基酸在体内不能被充分利用而浪费，造成蛋白质营养价值降低，这些含量相对较低的必需氨基酸称为限制氨基酸。

5.氨基酸模式：就是蛋白质中各种必需氨基酸的构成比例.优选资料

6.PER(蛋白质功效比值)：是用于处在生长阶段中的幼年动物（一般用刚断奶的雄性大白鼠），在实验期内其体重增加和摄入蛋白质的量的比值来反映蛋白质营养价值的指标。

7.参考蛋白质：是指可用来测定其它蛋白质质量的标准蛋白。

8.条件必需氨基酸：半胱氨酸和酪氨酸在体内分别由蛋氨酸和苯丙氨酸转变而成，如果膳食中能直接提供这两种氨基酸，则人体对蛋氨酸和苯丙氨酸的需要可分别减少30%和50%。所以半胱氨酸和酪氨酸这类可减少人体对某些必需氨基酸需要量的氨基酸称为条件必需氨基酸。

9.氨基酸评分：也叫蛋白质的化学评分，是目前被广泛采用的一种评分方法。该方法是用被测蛋白质的必需氨基酸评分模式和推荐的理想的模式或参考蛋白的模式进行比较，因此反映蛋白质构成和利用的关系。

10.必需脂肪酸(EFA)：是人体不可缺少而自身又不能合成，必须通过食物供给的脂肪酸。

11.营养学：就是研究人体营养规律及其改善措施的科学。营养学是一门范围很广的自然科学，它与预防医学、临床医学、基础医学以及农牧业和食品工业有密切的关系。

12.食物特殊动力作用：人体在摄食过程中，由于要对食物中营养素进行消化、吸收、代谢转化等，需要额外消耗能量，同时引起体温升高和散发能量。这种因摄食而引起能量的额外消耗称食物热效应。

13.优质蛋白:当食物蛋白质氨基酸模式与人体蛋白质氨基酸模式越接近时,必需氨基酸被机体利用的程度就越高,食物蛋白质的营养价值也相对越高,如动物性蛋白质中蛋、奶、肉、鱼等，以及大豆蛋白均被称为优质蛋白。

优选资料

14.蛋白质净利用率(NPU)：蛋白质净利用率是反映食物中蛋白质被利用的程度，即机体利用的蛋白质占食物中的蛋白质的百分比，它包含了食物蛋白质的消化和利用两个方面，因此更为全面。

15.膳食纤维：存在于食物中的不被人体消化酶所消化吸收的多糖类统称为膳食纤维。

16.生物价：是反映食物蛋白质消化吸收后被机体利用程度的指标。用被机体利用的蛋白质量与消化吸收的食物蛋白质量的比值的100倍表示。生物价越高表明其被机体利用程度越高.17.必要的氮损失（ONL）：机体每天由于皮肤、毛发和粘膜的脱落，妇女月经期的失血及肠道菌体死亡排出等损失约20g以上的蛋白质，这种氮排出是机体不可避免的氮消耗，称为必要的氮损失。

18.蛋白质互补作用: 为了提高植物性蛋白质的营养价值，往往将两种或两种以上的食物混合食用，以相互补充其必需氨基酸不足的作用叫蛋白质互补作用。

19.维生素负荷实验: 给受试者一大剂量的水溶性维生素口服，当体内此种维生素缺乏或不足时，将首先满足机体的需要，从尿中排出的数量相对较少；反之，当体内充足时，从尿中排出的数量相对较多，根据排出量的多少可对机体水溶性维生素的营养状况作出评价。

20.视黄醇当量：具有视黄醇活全部物质的总称。膳食视黄醇当量（ugRE）=视黄醇（ug）+1/6β-胡萝卜素+1/12其它维生素A原

五、简答题

1.促进钙吸收的因素有哪些？

优选资料

维生素D可促进小肠对钙的吸收；⑵某些氨基酸如赖氨酸、色氨酸、组氨酸、精氨酸、亮氨酸等可与钙形成可溶性钙盐而促进钙的吸收；⑶乳糖经肠道菌发酵产酸，降低肠内pH，与钙形成乳酸钙复合物可增强钙的吸收；⑷一些抗生素如青霉素、氯霉素、新霉素有利钙的吸收。

2．膳食中抑制非血素铁吸收的主要因素有哪些？

(1)植物性食物中含有的植酸盐、草酸盐；(2)体内缺乏胃酸或服用抗酸药可影响铁吸收；(3)多酚类化合物；⑷膳食纤维；⑸卵黄高磷蛋白

3.水溶性维生素有哪些特点？

⑴易溶于水，亲水性；⑵以一般无前体；⑶易吸收；⑷一般不会积蓄中毒、多余随尿液排出；⑸宜每日供给；⑹缺乏时症状发展较明显。

4．影响钙吸收的因素有哪些？

⑴粮食、蔬菜等植物性食物中含有较多的草酸、植酸、磷酸，均可与钙形成难溶的盐类，阻碍钙的吸收；⑵膳食纤维中的糖醛酸残基可与钙结合，以及未被消化的脂肪酸与钙形成钙皂均影响钙的吸收；⑶一些碱性药物，如苏打、黄连素、四环素等也影响钙的吸收。

5.膳食纤维的生理功能有哪些?

⑴增强肠道功能,有利粪便排出；⑵控制体重和减肥；⑶可降低血糖和血胆固醇；⑷有研究表明膳食纤维具有预防结肠癌的作用。

六、论述题

如何评价蛋白质的利用率，试用公式表示，并请说明意义

营养学上，主要是从食物的蛋白质含量、被消化吸收程度和被人体利用程度三方面来全面地评价食品蛋白质的营养价值。

优选资料

(一)蛋白质的含量

蛋白质含量是食物蛋白质营养价值的基础。食物中蛋白质含量测定一般使用微量凯氏定氮法，测定食物中的氮含量，再乘以由氮换算成蛋白质的换算系数（6.25），就可得到食物蛋白质的含量。

(二)蛋白质消化率

蛋白质消化率，不仅反映了蛋白质在消化道内被分解的程度，同时还反映消化后的氨基酸和肽被吸收的程度。

食物氮－(粪氮－粪代谢氮)蛋白质真消化率(%)= ________________________________ ×100%

食物氮

食物氮－粪氮

蛋白质表观消化率(%)= ×100% 食物氮

(三)蛋白质利用率

衡量蛋白质利用率的指标有很多，各指标分别从不同角度反映蛋白质被利用的程度，下面是几种常用的指标。

1.生物价(BV)蛋白质生物价是反映食物蛋白质消化吸收后被机体利用程度的指标。用被机体利用的蛋白质量与消化吸收的食物蛋白质量的比值的100倍表示。生物价越高表明其被机体利用程度越高，最大值为100。计算公式如下：

储留氮

生物价= _____________ ×100

吸收氮

吸收氮=食物氮－（粪氮－粪代谢氮）储留氮=吸收氮－（尿氮－尿内源性氮）

优选资料

2.蛋白质净利用率(NPU)蛋白质净利用率是反映食物中蛋白质被利用的程度，即机体利用的蛋白质占食物中蛋白质的百分比，它包含了食物蛋白质的消化和利用两个方面，因此更为全面。

储留氮

蛋白质净利用率＝消化率×生物价＝_ ×100％ 食物氮

3.蛋白质功效比值(PER)蛋白质功效比值是用处于生长阶段中的幼年动物(一般用刚断奶的雄性大白鼠)，在实验期内其体重增加和摄入蛋白质的量的比值来反映蛋白质营养价值的指标。

动物体重增加(g)蛋白质功效比值＝

摄入食物蛋白质(g)4.氨基酸评分(AAS)氨基酸评分也叫蛋白质化学评分，是目前被广为采用的一种评价方法。该方法是用被测食物蛋白质的必需氨基酸评分模式和推荐的理想的模式或参考蛋白的模式进行比较，因此是反映蛋白质构成和利用的关系。

被测蛋白质每克氮(或蛋白质)中氨基酸量(mg)氨基酸评分=

6.湖南《会计基础》章节习题及答案 篇六

1．账页包括的内容是【ABCD】。

A．账户名称B．记账凭证的种类和编号栏

C．摘要栏D．总页次和分户页次

【答案解析】账页应该包括(1)账户名称；(2)日期栏；(3)记账凭证的种类和编号栏；(4)摘要栏；(5)金额栏；(6)总页次和分户页次栏。

2．银行存款的清查应根据【 CD 】进行核对。

A．银行存款余额调节表

B．银行存款总分类账

C．银行存款日记账

D．银行对账单

【答案解析】A项是为了消除未达账项导致的企业和银行双方余额不相符而编制的一种表格。B项由于不能提供每笔业务的详细数据，因此不能作为清查的依据。CD两项分别是企业、银行双方对企业银行存款有关数据的详细记录，因此可将二者核对进行清查。

3．编制“银行存款余额调整表”时，应调整企业银行存款日记账余额的业务是【 ABCD】。

A．企业已收，银行未收

B．企业已付，银行未付

C．银行已收，企业未收

D．银行已付，企业未付

【答案解析】属于识记性内容。ABCD均正确。

4．库存现金盘亏的账务处理中可能涉及到的账户有【ABCD】。

A．库存现金

B．管理费用

C．其他应收款

D．营业外支出

【答案解析】库存现金盘亏的账务处理为：

借：待处理财产损益

贷：库存现金

经批准后的账务处理为：

借：其他应收款（应由责任人或保险公司赔偿的）

管理费用（超过过失人赔偿部分）

或营业外支出（自然灾害所造成的现金毁损）

贷：待处理财产损益

5．资产负债表中“期末数”的来源是【 ABD】。

A.总账余额

B．明细账余额

C．科目汇总表

D．根据有关科目余额减去备抵科目余额后的净额填列

【答案解析】资产负债表中“期末数”的资料来源有以下几个方面：（1）根据总账余额填列；（2）根据明细账余额计算填列；（3）根据总账科目和明细科目余额分析计算填列；（4）根据有关科目余额减去备抵科目余额后的净额填列。其来源不包括科目汇总表。故答案为ABD。

6．利润表中的“营业成本”项目填列的依据有【 BC】。

A．“营业外支出”发生额

B．“主营业务成本”发生额

C．“其他业务成本”发生额

D．“营业税金及附加”发生额

【答案解析】利润表中的“营业成本”项目是当期“主营业务成本”的发生额与“其他业务成本”的发生额之和。

7．下列应通过“应付账款”账户核算的是【 BD】。

A．租入固定资产应付未付的租金

B．应付购入包装物款项

C．应付存入保证金

D．购买固定资产应付未付的款项

【答案解析】应付账款核算的是企业因购入材料、商品和接受劳务供应等应支付的`款项。应付的租金、收取的押金（应付存入保保证金）通过“其他应付款”账户核算。故答案为BD。

8．下列各项中，不应计入产品生产成本的有【ABC】。

A．营业费用

B．管理费用

C．财务费用

D．制造费用

【答案解析】费用按其经济用途不同，可以分为生产成本和期间费用。生产成本包括直接材料、直接人工和制造费用；期间费用不能计入产品生产成本而是直接计入当期损益，包括营业费用、管理费用和财务费用。故答案为ABC。

9．下列各项，应通过“固定资产清理”科目核算的有【BCD】。?

A．盘亏的固定资产

B．出售的固定资产

C．报废的固定资产?

D．毁损的固定资产

【答案解析】企业出售、报废、毁损等原因减少的固定资产，应在“固定资产清理”账户核算，故答案为BCD。

10．某企业2010年1月份基本生产车间领用甲材料50 000元，辅助生产车间领用甲材料2000元，车间管理部门领用甲材料4 500元，企业行政管理部门领用甲材料2 500元。一列会计分录错误的【ABC】。

A．借：生产成本一一基本生产成本50 000

——辅助生产成本20 000

销售费用7 000

贷：原材料——甲材料77 000

B．借：生产成本一基本生产成本50 000

——辅助生产成本20 000

管理费用7 000

贷：原材料——甲材料77 000

C．借：在产品70 000

制造费用 4 500

管理费用 2 500

贷：物资采购——甲材料77 000

D．借：生产成本——基本生产成本50 000

——辅助生产成本20 000

制造费用4 500

管理费用2 500

贷：原材料——甲材料 77 000

7.机械设计基础,第六版习题答案 篇七

图 1.11 题1-1解图

图1.12 题1-2解图

图1.13 题1-3解图

图1.14 题1-4解图

题 2-3 见图 2.16。

题 2-7

解 : 作图步骤如下（见图 2.19）：

（1）求（2）作（3）作，顶角，；并确定比例尺。

。的外接圆，则圆周上任一点都可能成为曲柄中心。

相距，交圆周于

点。（4）作一水平线，于（5）由图量得。解得 ：

曲柄长度：

连杆长度： 题 2-7图 2.19

3-1解

图 3.10 题3-1解图 如图 3.10所示，以O为圆心作圆并与导路相切，此即为偏距圆。过B点作偏距圆的下切线，此线为

凸轮与从动件在B点接触时，导路的方向线。推程运动角 3-2解

如图所示。

图 3.12 题3-2解图 如图 3.12所示，以O为圆心作圆并与导路相切，此即为偏距圆。过D点作偏距圆的下切线，此线为

凸轮与从动件在D点接触时，导路的方向线。凸轮与从动件在D点接触时的压力角所示。

4-1解

分度圆直径

齿顶高

齿根高

顶 隙

如图

中心距

齿顶圆直径

齿根圆直径

基圆直径

齿距

齿厚、齿槽宽

4-11解

因

螺旋角

端面模数

端面压力角

当量齿数

分度圆直径

齿顶圆直径

齿根圆直径

4-12解（1）若采用标准直齿圆柱齿轮，则标准中心距应

说明采用标准直齿圆柱齿轮传动时，实际中心距大于标准中心距，齿轮传动有齿侧间隙，传动不

连续、传动精度低，产生振动和噪声。

（2）采用标准斜齿圆柱齿轮传动时，因

螺旋角

分度圆直径

节圆与分度圆重合，4-15答： 一对直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是：两齿轮的模数和压力角必须分别相等，即、。

一对斜齿圆柱齿轮正确啮合的条件是：两齿轮的模数和压力角分别相等，螺旋角大小相等、方向

相反（外啮合），即、、。

一对直齿圆锥齿轮正确啮合的条件是：两齿轮的大端模数和压力角分别相等，即、。

5-1解： 蜗轮 2和蜗轮3的转向如图粗箭头所示，即 和。

图 5.图5.6

5-2解： 这是一个定轴轮系，依题意有：

齿条 6 的线速度和齿轮 5 ′分度圆上的线速度相等；而齿轮 5 ′的转速和齿轮 5 的转速相等，因

此有：

通过箭头法判断得到齿轮 5 ′的转向顺时针，齿条 6 方向水平向右。

6-2解

拔盘转每转时间

槽轮机构的运动特性系数

槽轮的运动时间

槽轮的静止时间

6-3解 槽轮机构的运动特性系数

因：

所以

6-4解 要保证 则槽轮机构的运动特性系数应为

因

得

，则 槽数 和拔盘的圆销数 之间的关系应为：

由此得当取槽数 ～8时，满足运动时间等于停歇时间的组合只有一种：。

10-1证明 当升角与当量摩擦角 符合 时，螺纹副具有自锁性。

当 时，螺纹副的效率

所以具有自锁性的螺纹副用于螺旋传动时，其效率必小于 50%。

10-2解 由教材表10-

1、表10-2查得

，粗牙，螺距，中径

螺纹升角，细牙，螺距，中径

螺纹升角

对于相同公称直径的粗牙螺纹和细牙螺纹中，细牙螺纹的升角较小，更易实现自锁。

11-6解 斜齿圆柱齿轮的齿数与其当量齿数 之间的关系：

（1）计算传动的角速比用齿数。（2）用成型法切制斜齿轮时用当量齿数 选盘形铣刀刀号。

（3）计算斜齿轮分度圆直径用齿数。

（4）计算弯曲强度时用当量齿数 查取齿形系数。

11-7解 见题11-7解图。从题图中可看出，齿轮1为左旋，齿轮2为右旋。当齿轮1为主动时按左手定

则判断其轴向力 ；当齿轮2为主动时按右手定则判断其轴向力。

轮1为主动

轮2为主动时

图 11.2 题11-7解图

11-8解 见题11-8解图。齿轮2为右旋，当其为主动时，按右手定则判断其轴向力方向 向力

；径总是指向其转动中心；圆向力 的方向与其运动方向相反。

图 11.3 题11-8解图 11-9解（1）要使中间轴上两齿轮的轴向力方向相反，则低速级斜齿轮3的螺旋经方向应与齿轮2的

旋向同为左旋，斜齿轮4的旋向应与齿轮3的旋向相反，为右旋。

（2）由题图可知：、、、、分度圆直径

轴向力

要使轴向力互相抵消，则：

即

11-15解（1）圆锥齿轮2的相关参数

分度圆直径

分度圆锥角

平均直径

轴向力

（2）斜齿轮3相关参数

分度圆直径

轴向力

（3）相互关系

因 得：

（4）由题图可知，圆锥齿轮2的轴向力 向上，转

指向大端，方向向下；斜齿轮3的轴向力 方向指动方向与锥齿轮2同向，箭头指向右。齿轮3又是主动齿轮，根据左右手定则判断，其符合右手定则，故

斜齿轮3为右旋。

图11.6 题11-16 解图

11-16解 见题 11-16解图。径向力总是指向其转动中心；对于锥齿轮2圆周力与其转动方向相同，对于斜齿轮3与其圆周力方向相反。12-2

图12.3

解 ：（1）从图示看，这是一个左旋蜗杆，因此用右手握杆，四指，大拇指，可以

得到从主视图上看，蜗轮顺时针旋转。（见图12.3）

（2）由题意，根据已知条件，可以得到蜗轮上的转矩为

蜗杆的圆周力与蜗轮的轴向力大小相等，方向相反，即：

蜗杆的轴向力与蜗轮的圆周力大小相等，方向相反，即：

蜗杆的径向力与蜗轮的径向力大小相等，方向相反，即：

各力的方向如图 12-3所示。

13-1解（1）

（2）

=

=2879.13mm

（3）不考虑带的弹性滑动时，（4）滑动率 时，13-2解（1）

（2）

=

（3）

= =

13-3解（1）

=

（2）由教材表 13-2 得

=1400mm

（3）

13-4解

由教材表 13-6 得

由教材表 13-4 得： △=0.17kW, 由教材表 13-3 得： =1.92 kW, 由教材表 13-2 得： ,由教材表 13-5 得：

取 z=3

14-1解 I 为传动轴，II、IV 为转轴，III 为心轴。14-9改错

16-6解（1）按题意，外加轴向力 已接近，暂选 的角接触轴承类型70000AC。

（2）计算轴承的轴向载荷(解图见16.4b)

由教材表 16-13查得，轴承的内部派生轴向力，方向向左，方向向右

因，轴承 1被压紧

轴承 2被放松

（3）计算当量动载荷

查教材表 16-12，查表16-12得，查表16-12得，（3）计算所需的基本额定动载荷

查教材表 16-9，常温下工作，承时，；查教材表16-10，有中等冲击，取 ；球轴；并取轴承1的当量动载荷为计算依据

8.基础会计课后习题与答案 篇八

一 单选题

1会计对经济活动的过程的管理属于（C）

A实物管理

B劳动管理

C价值管理

D生产管理 2会计的基本职能是（A）

A核算与监督 B分析与考核 C预测和决策 D以上都对 3会计的主要方法是（B）

A会计分析方法 B会计核算方法 C会计预测方法 D会计决策方法 4会计的特点主要体现在（C）

A会计监督

B会计分析

C会计核算

D会计决策 5外部信息使用者了解单位会计信息最主要的途径是（A）

A财务报告

B账簿

C财产清查

D会计凭证 6费用在企业生产经营过程中发生时，必将（D）

A带来资产的流入

B引起负债的减少

C导致所有者权益的加入

D带来资产的流出或引起负债的增加

7在进行会计核算时，应将企业财产与个人财产、其他企业财产及国家财产相区分开来，是依据（A）

A会计主体

B会计分期

C持续经营

D货币计量 8现代会计以（C）为统一的计量尺度

A实物量度

B劳动量读

C货币

D工时 9短期投资是一种（Ｂ）

A费用 B资产

C收入

D利润 10一般来说，会计主体与法律主体是（A）

A有区别的B相互一致的 C不相关的D相互可代替的

二 多选题

1会计的特点具体表现在3个方面（ABE）

A以货币为主要计量单位

B以真实、合法的会计凭证为依据 C以实物为主要计量单位

D以真实、合法的会计账簿为依据 E对经济活动进行综合、连续、系统、完整地核算和监督 2会计核算据有（ABCE）

A连续性

B系统性

C综合性

D计划性

E完整性 3会计的监督是一个过程，它分为（CDE）

A会计监督 B外部监督 C事前监督 D事中监督 E事后监督 4（ABCDE）等属于会计核算的方法

A设置账户 B填制、审核会计凭证

C复式记账 D登记账簿 E编制会计报表

5会计主体必须具备的条件有（ADE）

A具有独立的资金

B具有一定数量的账簿

C实行独立审计 D实行独立的会计核算

E进行独立的生产经营活动 6所有者权益包括（ABCD）

A实收资本 B资本公积 C盈余公积 D未分配利润 E负债性基金

7收入将导致（ABDE）

A现金的增加

B银行存款的增加

C其他资产的减少

D所有者权益的增加

E负债的减少 8会计核算的基本前提包括（ACEF）

A会计主体 B可比原则 C持续经营 D配比原则 E货币计量 F会计分期

9《企业会计准则》规定，每一会计具体划分为（ABC）

A中期（半）B季度 C月份 D半月 E旬 10会计方法主要包括(ABCD)A会计监督方法 B会计分析方法 C会计核算方法 D会计预测、决策方法

三判断题

1会计的本质可以理解为是一种经济管理活动

（√）

2会计计量单位只有一种既货币量度

（×）

3会计核算的各种方法是相互独立的，一般按会计部门的分工由不同的会计人员来

进行

（×）4预测和决策也是会计的两个重要职能

（√）

5会计理论与方法体系与社会政治、经济环境有十分密切的联系

（√）

6会计主要以货币计价进行监督，不必进行实物监督

（×）

7凡是会计主体都应进行独立核算

（√）

8会计核算不必区分自身的经济活动与其他单位的经济活动

（×）

9会计核算的是企业的经济活动而非企业投资者的经济活动

（√）

10会计是伴随着人类的出现而产生的（×）

第二章 会计要素及相互关系

一 单选题

1企业的原材料属会计要素中的（A）

A资产 B负债 C所有者权益 D权益

2企业所拥有的资产从财产权利归属来看。一部分属于投资者另一部分属于（A）

A债权人

B企业职工 C债务人

D企业法人 3一个企业的资产总额与权益总额（A）

A必然相等 B有时相等 C不会相等 D只有在期末时相等 4一个企业的资产总额与所有者权益总额（B）

A必然相等 B有时相等 C不会相等 D只有在期末时相等

5一项资产增加。一项负债增加的经济业务发生后。都会使资产与权益原来的总额（A）

A发生同增的变动

B发生同减的变动

C不会变动 D发生不等额的变动

6某企业刚刚建立时。资产总额为80万元。权益总额为80万元。现发生一笔一银行存款10万元偿还银行借款的经济业务。此时。此企业的资产总额为（D）

A80万元

B90万元

C100万元 D70万元 7企业收入的发生往往会引起（A）

A资产增加 B资产减少 C负债增加 D所有者权益减少 8企业费用的发生往往会引起（B）

A资产增加 B资产减少 C负债减少 D所有者权益增加 9一项资产增加。不可能引起（D）

A另一项资产减少

B一项负债增加 C一项所有者权益增加

D一项负债减少

10某汽车制造厂生产的汽车对该企业来讲属于（A）

A流动资产 B固定资产 C其他资产 D长期投资

二 多选题

1（ABCD）属于正确的会计公式

A资产=权益

B资产=负债+所有者权益

C收入-费用=利润

D资产=负债+所有者权益+（收入-费用）E资产+负债-费用=所有者权益+收入

2（ABD）不属于动态的会计等式

A资产=权益

B资产=负债+所有者权益

C资产=负债+所有者权益+（收入-费用）D资产=负债+净资产（基金）

E资产=负债+净资产+（收入-支出）

3（BCD）属引起会计等式左右两边会计要素变动的经济业务

A收到某单位前欠货款20 000元存入银行 B以银行存款偿还银行借款

C收到某单位投来机器一台。价值80万元 D以银行存款偿还前欠货款10万元 E购买材料8 000元以存款支付贷款

4（BC）属于只引起会计等式左边会计要素变动的经济业务

A购买材料800元，货款暂欠 B从银行提取现金500元 C购买机器一台，以银行存款支付10万元价款 D接受国家投资200万元

E收到某外商捐赠货物一批价值80万元

5所有者权益与负债有着本质的不同，即（ABCDE）

A两者性质不同

B两者偿还期不同

C两者享受的权利不同 D两者风险程度不同 E两者对企业资产有要求权的顺序先后不同 6企业的收入具体表现为一定期间（ABCE）

A现金的流入 B存款的流入 C企业其他资产的增加

D企业负债的增加

E企业负债的减少 7企业的费用具体表现为一定期间（ABCD）A现金的流出 B企业其他资产的减少

C企业负债的增加

D存款的流出 E企业负债的减少

8下列经济业务中，会引起会计等式右边会计要素发生增减变动的业务有（BC）

A以银行存款偿还前欠货款

B某企业将本企业所欠货款转作投入资本

C将资本公积转增资本

D向银行借款，存入银行 E投资者追加对本企业的投资 9（ABE）属于流动资产的内容

A存放在银行的存款 B存放在仓库的材料 C厂房和机器 D企业的设备

E企业的办公桌椅

10属于正确的会计等式有（ABCDE）

A资产=权益

B资产=负债+所有者权益 C资产=所有者权益+负债

D资产=负债+所有者权益+收入-费用

E资产=负债+所有者权益+利润

三判断题

1会计要素中既有反映财务状况的要素，也反映经营成果的要素

（√）

2所有者权益是指企业投资人对企业资产的所有权

（×）

3与所有者权益相比，负债一般由规定的偿还期，而所有者权益没有

（√）4与所有者权益相比，债权人无权参与企业的生产经营管理和收益分配，而所有者权

益则相反

（√）5企业取得收入，意味着利润便会形成（×）

6资产、负债与所有者权益的平衡关系是反映企业资金运动的静态，如考虑率收入、费

用等动态要素，则资产与权益总额的平衡关系必然被破坏

（×）

7非营利性单位的会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出

（√）

8资产=负债+所有者权益是静态的会计等式，而动态的会计等式则是资产=负债+所有者

权益+（收入-费用）

（√）

9企业接受捐赠物资一批，计价10万元，该项经济业务会引起收入的增加，权益增加

（×）10不管是什么企业发生任何经济业务，会计等式的左右两方金额永远不变，故永远相等

（×）

第三章 账户与复式记账

一 单选题

1（B）不属于损益类的会计科目。

A管理费用

B生产成本

C主营业务成本 D其他业务成本 2企业的本期增加发生额是指（D）

A本期某一增加的数额

B本期增加金额合计减本期减少金额合计

C本期初余额加本期增加额合计

D本期增加金额合计 3企业本期期末余额是指（D）

A本期增加发生额减本期减少发生额 B本期期初余额减本期减少发生额

C本期期初余额加本期增加发生额 D.C减本期减少发生额

4假如某企业本期期初余额为5 600元，本期期末余额为5 700元，本期减少发生额为800元，则该企业本期增加发生额为（A）元

A900

B10 500

C700

D12 100 5假如某企业本期增加发生额为1 200元，减少发生额为1 500元，期末余额为1 300元，则该企业本期期初余额为（B）

A4 000

B1 600

C1 200

D1 000 6会计科目与账户的联系表现在（A）

A两者体现的经济内容是一致的B两者结构一致

C两者登记依据一致

D两者均能记录、加工、整理、汇总会计信息 7总分类会计科目和明细类会计科目之间有着密切的关系，即（C）关系

A相等 B名称一致

C统驭和从属 D相互依存

8“应付账款”账户的期初余额为8 000元，本期增加额为12 000元，期末余额为6 000元，该账户的本期减少额为（D）元

A10 000

B4 000

C2 000

D14 000 9企业收到购货单位的银行转账支票，用以偿还该单位前欠货款的业务，属于（A）变化业务

A资产项目之间此增彼减

B权益项目之间此增彼减 C资产项目和权益项目同时增加

D资产项目和权益项目 10一项资产增加，不可能引起（D）

A另项资产减少 B一项负债增加 C一项所有者权益增加 D一项负债减少

二 多选题

1借贷记账法的基本内容通常包括（ABCD）

A“借”“贷”记账符号 B记账规则 C账户的设置 D试算平衡 E检查账户记录的正确性 2账户借方登记（ＡDE）

A资产增加 B负债增加 C所有者权益增加

D负债减少 E所有者权益减少

3账户贷方登记（BCDE）

A资产增加 B资产减少 C负债增加 D所有者权益增加

E费用转销

4企业每天发生的各种经济业务虽然多种多样，但不外乎有以下几种类型（ABCD）

A资产与负债或所有者权益同时同时增加 B资产中有关项目有增有减

C资产与负债或所有者权益同时减少

D负债或所有者权益中有关项目有增有减 E资产与负债或所有者权益有增有减

5借贷记账法的试算平衡可按下列公式进行（AC）

A全部账户借方本期发生额=全部账户贷方本期发生额 B全部账户增加额=全部账户减少额

C全部账户期末借方余额=全部账户期末贷方余额 D资产账户发生额=负债和所有者权益账户发生额 E所有账户期初余额=所有账户期末余额

6在借贷记账法下，账户借方记录的内容是（ADE）

A资产的增加 B资产的减少 C负债及所有者权益的增加 D负债及所有者权益的减少

E收入的减少及费用的增加 7在借贷记账法下，账户贷方记录的内容是（BCE）

A资产的增加及收入的增加

B资产及费用的减少

C负债及所有者权益的增加 D负债及所有者权益的减少

E收入的增加

8对于负债类账户，下列说法中正确的是（BC）

A借方登记增加数

B借方登记减少数

C期末余额在贷方 D每期借方发生额与贷方发生额一定相等 E贷方登记减少额 9在借贷记账法下，下列事项中属于贷方记录的有（BCE）

A费用的增加 B资产的减少 C负债的增加 D权益的减少 E收入的增加

10借贷记账法下的试算平衡公式有（CD）

A借方科目金额=贷方科目金额

B借方科目余额=借方期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额 C全部账户借方本期发生额合计=全部账户贷方本期贷方发生额合计

D全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计

三判断题

1一借多贷或一贷多借的会计分录不能反映账户的对应关系

（×）

2试算平衡表中借贷发生额合计如果平衡，说明记账肯定没有错误

（×）

3在有些企业，个别的经济业务会引起资产与权益有增有减的变化

（×）

4在借贷记账法下，可以开设双重性质的账户

（√）

5不应将反映不同类型的经济业务，合并变成多借多贷的会计分录

（√）

6账户对应关系是指某个账户内的借方与贷方的相互关系

（×）

7“现金”账户与“银行存款”账户是一对固定的对应账户

（×）

8“借”“贷”两字不仅是记账符号，其本身的含义也应考虑，“借”只能表示债权增加，“贷”只能表示债务增加

（×）

9借贷记账法账户的基本结构是：每一个账户的左边均为借方，右边为贷方

（√）

10一个账户的借方如果用来记录增加额，其贷方一定用来记录减少额

（√）

第四章 制造业基本经济业务的核算

一 单选题

1下列项目中，不属于管理费用的有（A）

A车间管理人员工资B厂部管理人员工资C厂部耗用材料 D厂部办公用房的租金

2企业各期发生的期间费用应（B）

A计入当期生产成本 B计入当期损益 C冲减当期销售收入 D等待以后各期分摊

3与“在途物资”账户的借方有对应关系的账户有（B）

A应交税金——应交增值税 B银行存款 C原材料

D管理费用

4与“主营业收入”账户的贷方有对应关系有（B）

A应交税金——应交增值税 B银行存款 C产品销售成本 D库存商品

5常与“主营业务成本”的借方账户相对应的账户是（B）

A物资采购 B库存商品 C原材料

D应交税金——应交增值税

6企业分配工资的核算一般是在（D）

A月初 B发放工资时 C计提福利费时 D月末 7制造费用账户分配结转后，该账户（A）

A无余额

B余额在借方 C余额在贷方 D余额方向不固定 8期末，应将财务费用账户的余额结转入（C）账户

A生产成本 B制造费用

C本年利润

D利润分配

9期末，应将其他业务收入账户的余额结转为（C）A主营业务成本 B其他业务成本 C本年利润 D利润分配 10本年利润账户的贷方余额表示（C）

A利润总额

B未分配利润 C本年实现的净利润额

D亏损总额

二 多选题

1管理费用包括下列内容（ABE）

A厂部办公费 B厂部固定资产折旧费

C利息费用 D职工报销的医药费

E办公楼的房屋维修费

2企业领用原材料的核算，经常要借助于（ABDE）账户

A生产成本 B管理费用 C财务费用 D制造费用 E原材料 3（BCE）是应直接计入当期损益的账户

A制造费用 B管理费用 C财务费用 D采购费用 E营业费用 4与“应付工资”贷方账户相对应的借方账户一般有（ABC）

A生产成本 B制造费用 C管理费用

D库存现金

E银行存款

5（ABCDE）是企业销售过程中所使用的账户

A营业税金及附加

B应收账款 C应收票据 D销售费用 E主营业务成本

6“在途物资”账户的借方应登记（AC）

A材料买价 B材料的增值税 C材料的运费 D材料仓库保管人员的工资

7产品的制造成本包括（ABCE）

A为制造产品发生的材料费用

B为制造产品发生的人工费用 C为制造产品发生的固定资产折旧费

D自然灾害造成的材料毁损

E为制造产品发生的固定资产修理费

8与“应交税费”账户贷方发生对应关系的账户一般有（ＡＣ）

A营业税金及附加

B材料采购 C应收票据 D主营业务收入 E应付票据

9（BCE）属于期间费用

A制造费用 B管理费用 C财务费用 D主营业务成本 E销售费用

10“销售费用”的内容包括（ABCD）A商业企业进货运杂费

D销售网点人员福利费

B销售广告费 C销售网点人员工资 E销售过程中的保险费

三判断题

1生产费用和产品成本是同一概念，都是为制造一定数量的产品所支付的各种费用（×）

2基本生产车间管理人员的工资及福利费不属于直接人工费

（√）

3产品制造企业在供应过程中支付的各项采购费用，应计入期间费用进行核算

（×）

4企业的期间费用应于期末采用一定的方法分配计入产品成本

（×）

5在材料采购过程中支付的各项采购费用，不构成材料采购的成本，将其列为期间费用处理

（×）6管理费用账户的借方发生额，应予期末采用一定的方法计入产品生产成本

（×）

7主营业务收入账户期末结转后，余额在贷方

（×）

8本期生产过程中支付的费用均应计入本期产品成本

（×）

9凡不是本期支付的费用，均不能计入本期产品的生产成本

（×）

10应付利润账户期末的贷方余额，表示尚未支付的利润

9.初级实务基础练习题和答案 篇九

1[单选题] 小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括( )。

A.自身存在的优势

B.服务对象解决问题的动机

C.自身存在的可能导致其困难的问题

D.服务对象的家庭情况

【答案】：D

2[单选题] 在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是( )。

A.提供医疗补助

B.请老师协助融入班级

C.暂时安置居所

D.与服务对象实施会谈

【答案】：B

3[单选题] ( )是一个人和另一个人(或两个以上的人)借助语言或非语言符号彼此互相交换观念、信息、态度、感受和情感等内容的动态过程。

A.接案

B.人际沟通

C.倾听

D.访谈

【答案】：B

4[单选题] 为了准备接案，社会工作者除了需要了解服务对象的来源、类型外，还要了解他们的( )。

A.外貌

B.求助过程

C.对社工的.认可度

D.学历情况

【答案】：B

5[单选题] 小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了( )。

A.了解问题

B.了解需求

C.界定问题

D.界定需求

【答案】：C

6[多选题] 在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括( )。

A.介绍自己和自己的专长

B.简要说明本次会谈的目的和内容，双方的角色和责任

C.介绍机构的功能和服务、相关政策(如保密原则)和工作过程

D.征求服务对象对会谈安排的意见，对机构和社会工作者的期望

E.决定提供服务的方式和内容

【答案】：ABCD

7[单选题] 9岁的小丽在一次地震中受重伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小丽的母亲来求助，但机构没有擅长儿童创伤辅导的工作者。此时最恰当的做法是( )。

A.鼓励小玲参加成长小组

B.安排志愿者陪伴小玲

C.让小玲参加社区活动

D.将小玲转介到其他服务机构

【答案】：D

8[单选题]( )是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。

A.协商

B.熟悉

C.参与

D.接案

【答案】：D

9[单选题] 李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突，儿媳一气之下回了娘家，李奶奶请社工“管管儿媳”，为了有效帮助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈，还请邻居介绍李奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是( )。

A.家访

B.咨询

C.问卷

D.询问

【答案】：D

10[单选题] 社工老李在外出开展服务时，遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明，社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请到社工机构，在此过程中小明属于( )服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

【答案】：C

11[单选题] 小王接案面谈中，介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长，未来将提供什么服务等等，这体现了社会工作者在面谈时使用了( )技巧。

A.沟通

B.倾听

C.询问

D.主动介绍自己

【答案】：D

12[单选题] 蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程。在病友建议下，她寻求社工的帮助。蒋女士属于( )型的服务对象。

A.转介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

13[多选题] 为使接案会谈顺利进行，工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。面谈技巧主要包括( )。

A.主动介绍自己

B.沟通

C.倾听

D.面质

E.设定目标

【答案】：ABC

14[单选题]收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时 性结构。这个过程称为社会工作的( )。

A.预估

B.问题界定

C.接案

D.问题分析

10.物理曲线运动同步练习题及答案 篇十

1.下列说法正确的是

A.做曲线运动的物体的速度方向不是物体的运动方向

B.做曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点轨迹的切线方向

C.做曲线运动的物体速度大小可以不变，但速度方向一定改变

D.速度大小不变的曲线运动是匀速运动

2.关于物体做曲线运动的条件，下述正确的是()

A.物体所受的合力是变力

B.物体所受的合力的方向与速度方向不在同一条直线上

C.物体所受的合力的方向与加速度的方向不在同一条直线上

D.物体所受的合力方向一定是变化的

3.关于两个分运动的合运动，下列说法正确的是()

A.合运动的速度一定大于两个分运动的速度

B.合运动的速度一定大于某一个分运动的速度

C.合运动的方向就是物体实际运动的.方向

D.由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小

4.一质点(用字母O表示)的初速度v0与所受合外力的方向如图所示，质点的运动轨迹

用虚线表示，则所画质点的运动轨迹中可能正确的是()

5.一质点做曲线运动，在运动的某一位置，它的速度方向、加速度方向以及所受合外力

的方向之间的关系是()

A.速度、加速度、合外力的方向有可能都相同

B.加速度方向与合外力的方向一定相同

C.加速度方向与速度方向一定相同

D.速度方向与合外力方向可能相同，也可能不同

6.下列说法正确的是()

A.合运动和分运动互相影响，不能独立进行

B.合运动的时间一定比分运动的时间长

C.合运动和分运动具有等时性，即同时开始、同时结束

D.合运动的位移大小等于两个分运动位移大小之和

7.一只船以一定的速度垂直河岸向对岸行驶，当河水流速恒定时，下列所述船所通过的

路程、渡河时间与水流速度的关系，正确的是()

A.水流速度越大，路程越长，时间越长

B.水流速度越大，路程越短，时间越长

C.水流速度越大，路程与时间都不变

D.水流速度越大，路程越长，时间不变

8.若一个物体的运动是由两个独立的分运动合成的，则()

A.若其中一个分运动是变速运动，另一个分运动是匀速直线运动，则物体的合运动一

定是变速运动

B.若两个分运动都是匀速直线运动，则物体的合运动一定是匀速直线运动(两分运动速

度大小不等)

C.若其中一个分运动是匀变速直线运动，另一个分运动是匀速直线运动，则物体的运

动一定是曲线运动

D.若其中一个分运动是匀加速直线运动，另一个分运动是匀减速直线运动，则合运动

可以是曲线运动

9.物体受到几个恒力的作用而处于平衡状态，若再对物体施加一个恒力，则物体可能做

()

A.静止或匀速直线运动 B.匀变速直线运动

C.曲线运动 D.匀变速曲线运动

10.如图8所示，

图8

一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持

悬线竖直，则橡皮运动的速度()

A.大小和方向均不变

B.大小不变，方向改变

C.大小改变，方向不变

D.大小和方向均改变

题 号12345678910答 案11.如图9所示，(a)图表示某物体在x轴方向上的分速度的v-t图象，(b)图表示该物体

在y轴方向上的分速度的v-t图象.求：

图9

(1)物体在t=0时的速度;

(2)t=8 s时物体的速度;

(3)t=4 s时物体的位移.

参考答案

1.BC [速度方向就是运动方向，故A错;曲线运动的速度方向为该点的切线方向，速度方向一定改变，所以B、C对;由于速度方向改变且速度是矢量，所以曲线运动一定是变速运动，D错.]

2.B [物体做曲线运动是由于所受合外力的方向与速度方向不在一条直线上，而与合外力是恒力还是变力、合外力方向是否变化均无关，故A、D错误，B正确;由牛顿第二定律可知，C错误.]

3.C [合速度的大小可以大于分速度的大小，也可以小于分速度的大小，还可以等于分速度的大小，故A、B两项均错;仅知道两个分速度的大小，无法画出平行四边形，则不能求出合速度的大小，故D项错;合运动就是物体的实际运动，合运动的方向即为物体实际运动的方向，故选项C正确.]

4.A

5.B [质点做曲线运动时，速度方向沿轨迹的切线方向且与合外力方向不在同一直线上，而据牛顿第二定律知加速度方向与力的方向相同，故选B.]

点拨 正确把握三者的方向关系是分析此类题的关键.

6.C

7.D [从运动的独立性考虑.设河宽为d，船速为v1，水流速度为v2，渡河时间为t，船沿水流方向通过的路程为L，当船垂直河岸方向渡河时，这几个物理量的关系为t=，L=v2t，船实际通过的路程为s=，故水流速度越大，船通过的路程越长，但时间不变.]

8.ABD [变速运动和匀速直线运动的合运动，其速度必然是变化的，因此A正确;两个分运动都是匀速直线运动，其合速度一定是恒定的，所以物体的合运动一定是匀速直线运动，因此B正确;如果匀速直线运动和匀变速直线运动在一条直线上，其合运动仍是直线运动;只有当这两个分运动不在一条直线上时，合运动才是曲线运动，故C错误;如果匀加速直线运动和匀减速直线运动不在一条直线上，其合速度的方向与合加速度的方向(合力方向)不在一条直线上，此时合运动为曲线运动，故D正确.]

9.BCD

10.A [由于始终保持悬线竖直，所以橡皮水平方向上的运动速度与铅笔的速度相同，橡皮在竖直方向上运动的速度大小应等于水平速度大小，所以橡皮的合运动仍为匀速直线运动，选项A正确.]

11.(1)3 m/s (2)5 m/s (3)4 m

解析 根据图象可以知道，物体在x轴方向上以3 m/s的速度做匀速直线运动，在y轴方向上做初速度为0、加速度为0.5 m/s2的匀加速直线运动，合运动是曲线运动.

(1)在t=0时，物体的速度v==3 m/s.

(2)在t=8 s时，物体沿x轴方向的速度为3 m/s，物体沿y轴方向的速度为4 m/s，所以物体的速度为v==5 m/s.

(3)在4 s的时间内物体在x轴方向发生的位移为x=12 m，物体在y轴方向发生的位移为y=at2=4 m，所以4 s内物体发生的位移为s==4 m.

11.会计学基础练习题及答案 篇十一

一、单项选择题

1、会计的基本职能是（C）。

A 决策、分析

B 控制、考核

C 核算、监督

D 反映控制

2、企业于1月初用银行存款6000元支付下半年财产保险费，1月末仅将其中的1000元计入本月费用，这符合（C）。

A历史成本原则

B收付实现制原则 C权责发生制原则

D配比原则

3、下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业务是（C）。A收到国家投入的固定资产

B以银行存款偿还长期借款 C将资本公积转增资本

D以厂房对外单位投资

4、下列项目中，属于单位分录的是（C）。

A一贷多借

B一借多贷

C一借一贷

D多借多贷

5、下列原始凭证中，属于外来原始凭证的是（B）。

A入库单

B收到的收款收据

C工资结算表

D差旅费报销单

6、凡结账前发现记账凭证正确而登记账簿时发生的错误，可用（A）更正。A.划线更正法

B.补充登记法

C.红字更正法

D.涂改法

7、某公司本月收到上期商品赊销款80000元；本月销售商品货款总计160000元，实际收到120000元，余款暂未收到；本月预收下期销售商品的货款60000元。该公司采用权责发生制原则，其本月实现的商品销售收入为（C）元。

A.300000 B.60000 C.160000 D.120000

8、汇总记账凭证账务处理程序的特点，是根据（B）登记总账。A.记账凭证

B.汇总记账凭证

C.科目汇总表

D.原始凭证

9、结帐时，除结算出本年四个季度的发生额合计数，记入第四季度季结的下一行，在摘要栏注明“本年累计”字样外，还应在该行下画（B）红线。A一道

B双道

C三道

D四道

10、企业销售产品一批，售价10000元，款末收。该笔业务应编制的记帐凭证是（C）A．收款凭证 B．付款凭证 C．转帐凭证 D．收上均可

11、下列有关财务会计报告的表述中，不正确的是（D）。

A.财务会计报告是指单位根据经过审核的会计账簿记录和有关资料编制并对外提供的反映单位某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件。

B.企业财务会计报告分为、半、季度和月度财务会计报告 C.会计报表附注是财务会计报告的重要组成部分 D.财务会计报告就是指会计报表

12、下列项目中，属于资产项目的是（A）。

A 长期投资

B 预收帐款

C 资本公积

D 预提费用

13、会计核算工作的起点是（B）。

A.设置会计科目 B.填制和审核会计凭证 C.设置账户 D.登记账簿

14、“原材料”明细帐的格式一般采用（A）。

A数量金额式

B横线登记式

C三栏式

D多样式

15、企事业单位销毁会计档案，应由（C）共同派员参加监销。

A.单位档案机构和同级财政部门

B.单位会计机构和同级财政部门 C.单位档案机构和会计机构

D.单位档案机构、会计机构和同级财政部门

16、外来原始凭证中发现金额有误的，正确的更正方法是（A）。A.由出具单位重开

B.由出具单位更正并在更正处加盖印章 C.由经办人员在原始凭证上更正井在更正处签名

D.由经办人员在原始凭证上更正并在更正处签名，经单位负责人审批同 17.编制资产负债表所依据的会计等式是（B）

A．收入－费用＝利润

B．资产＝负债＋所有者权益 C．借方发生额＝贷方发生额

D．期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额＝期末余额

19、某公司出纳小郑将公司现金交存开户银行，应编制（B）。

A.现金收款凭证

B.现金付款凭证

C.银行收款凭证 D.银行付款凭证

20、对于现金和银行存款之间的相互划转业务，为了避免重复记帐，一般只编制（B）。A收款凭证

B付款凭证

C转帐凭证

D结算凭证

二、多项选择题（下列各小题中，分别有两个或两个以上符合题意的正确答案，请将答题填在括号内，多选、少选或错选均不得分。）

1、在下列经济业务中，属于资产项目与负债项目同时增加的有（A、C）A.向银行借入款项存入银行

B.销货款存入银行。C.购进商品货款未付

D.商品售出货款未收。E.用银行存款购买原材料。

2、资产负债表中，根据若干总账账户期末余额计算填列的项目有（A、B）

A．货币资金 B．存货 C．应付债券 D．资本公积

3、下列帐户中与资产帐户结构相反的帐户有（A、C、E）A.负债 B.费用 C.收入 D.支出 E.所有者权益。

4、会计核算方法主要包括（A、C、D、E）

A.设置帐户和复式记帐 B.编制预算 C.填制和审核凭证 D.登记帐簿和成本计算 E.财产清查和编制会计报表。

5、下列各项中可以作为会计主体的是（A、B、C、D）A.个体工商户 B.某集团总公司

C.学校 D.某企业下属的独立核算的门市部

6、编制记帐凭证的依据有（A、B）。

A．原始凭证

B．汇总原始凭证

C．收款凭证

D．付款凭证

7、各种会计档案的保管期限，根据其特点，分为（C、D）两类。

A．长期 B．短期

C．永久 D．定期

8、关于借贷记账法的试算平衡，下列表述中，正确的有（A、B、C、D）。

A.试算平衡包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法两种

B.编制试算平衡表时，必须保证所有账户的余额或发生额均列入试算平衡表内

C.试算平衡表借贷不相等，肯定账户记录有错误

D.试算平衡表是平衡的，并不能肯定账户记录绝对正确

9、下列关于会计等式的表述中，正确的有（A、C、D）

A.会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论基础

B.资产=负债+所有者权益这一会计等式，体现了企业在某一时期的财务状况

C.收入一费用=利润这一会计等式，是企业资金运动的动态表现

D.会计等式揭示了会计要素之间的内在联系

10、资产负债表左方包括（A、C）等项目

A．流动资产和固定资产 B．流动资产和流动负债

C．长期投资和无形资产 D．长期投资和长期负债

11、财务成果的计算和处理一般包括（A、B、C、D）。

A.利润的计算

B.所得税的计算和交纳

C.利润分配

D.弥补亏损

12、在实际工作中，账户表现为账簿中的账页，它应包括的内容有（A、B、C、D）。

A.账户名称

B.凭证号数 C.日期和摘要 D.增加、减少的金额及余额

13、下列账户中，借方登记减少数，贷方登记增加数，期末余额在贷方的（B、C）。

A.资产类账户 B.负债类账户 C.所有者权益类账户 D.成本类账户

14、下列清查事项中，属于不定期清查的有（A、C）。

A．发生意外灾害

B．清产核算前 C．临时性检查 D．货币资金的检查

15、企业发生的下列经济业务中，不会使得“资产=负债+所有者权益”这一会计等式左右双方的总额发生变动的是（A、B）

A.用资本公积转增实收资本 B.从银行提取现金

C.向外单位赊购固定资产 D.用银行存款归还欠银行的短期借款

16、会计报表按其编报时间不同，分为（A、D）

A．中期会计报表 B．月份报表 C．季度报表 D．报表

17、属于永久保管的会计档案有（A、C、D）A.财务会计报告 B.季度财务会计报告 C.会计档案保管清册 D.会计档案销毁清册

18、财务会计报告的内容包括（A、B、C）

A．会计报表 B．会计报表附注 C．财务报告说明书 D．会计报表说明书

19、会计科目的设置原则包括以下几条（A、B、C）。A、实用性

B、相关性 C、合法性

D、一致性

20、各单位在进行会计核算时，应符合的一般要求有（A、B、D）

A.必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算

B.发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计账簿上统一登记、核算

C.会计记录的文字只能使用中文

D.用电子计算机进行会计核算的，其软件及其生成的会计资料必须符合国家统一会计制度的规定

三、判断题（请将判断结果填在括号内。对打“”,错打“”。）

1、会计期间就是指会计。（F）

2、总分类帐户期初期末余额与其所属明细分类帐户期初期末余额合计未必相等。(F)

3、资产负债表属于静态报表，利润表属于动态报表。（T）

4、可比性原则是指会计处理方法前后各期应当一致，使不同会计期间的会计资料具有可比性。（F）

5、“固定资产”帐户是“累计折旧”帐户的调整帐户。（F）

6、会计核算基本前提之所以又称为会计假设，是由于其缺乏客观性及人们无法对其进行证明。(F)

7、总帐采用订本式帐簿，帐页格式为多栏式。(F)

8、产品销售成本＝产品销售数量×单位售价。（F）

9、财产清查主要是指对企业存货、固定资产等实物资产的清查。(F)

10、实地盘存制平时对发生财产物资不作记录，因而登帐，工作比较简便。（F）11．对于财务会计报告，企业可以根据需要不定期编制。(F)

12、原始凭证是登记帐簿的依据。(F)

13、编制试算平衡表，如果试算不平衡，则帐户记录或计算一定有错误，如果试算平衡，可大体推断帐户记录正确，但不能绝对肯定帐户记录无误。(T)

14、通过试算平衡检查帐簿记录，若借贷平衡就可以肯定记帐准确无误。（F）

15、记帐凭证的“过帐”栏内用“√”表示已审核完毕。（F）

16、日记帐是逐笔序时登记的，故月末不必与总帐核对。(F)

17、总帐只进行金额核算，提供价值指标，不提供实物指标；而明细帐有的是提供价值指标，有的既提供价值指标，又提供实物指标。（T）

18、科目汇总表可以反映科目之间的对应关系。（F）

19、一项经济业务的发生引起负债的增加和所有者权益的减少，会计基本等式的平衡关系没有被破坏。（T）

20、无形资产是一种不存在实物形态的经济资源。（T）

21、资产类帐户登记借方金额，表示该帐户金额的增加；登记贷方金额，表示该帐户金额减少。(T)

22、分类帐薄是按分类帐户分别记录和反映各项会计要素总括情况和明细情况的帐薄。（T）

23、科目汇总表不仅能起到试算平衡作用，而且可以反映帐户之间的对应关系。(F)