七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结

2024-11-19

七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结（10篇）

1.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇一

远离毒品珍爱生命

——七江乡中心学校禁毒拒毒活动工作总结

为了广泛地宣传毒品对人类生命的危害，特别是新型毒品危害，以提高广大学生识毒、防毒和拒毒的能力，七江乡中心学校各学校在各学校校长及分管学校的组织下，于2012年4月16日至2012年6月8号，组织了17场禁毒宣传片的观看活动。观看本次禁毒宣传片4600多名师生分别来自各学校各个年级的同学们以及各学校教师。

禁毒宣传片以民警讲座、花鼓戏等文艺形式为我们展示了近年来吸毒人群的悲惨遭遇，以及吸毒之后由于受毒品的严重危害而被折磨得失去了人形的相片。并且还为我们宣传了国家近几年来对毒品的管制以及法律条文上的明确规定。在很大程度上，提高了学生们对毒品的认识，了解了国家对非法贩卖毒品以及为其提供方便的行为的依法制裁，达到了预期的目的。

通过观看影片，使学生们更加深刻的了解到了毒品对人类生命的危害。虽然有些麻醉药品对一些疾病治疗具有不可替代的作用，但却有着强烈的精神及身体上的依赖性，过度的服用甚至会导致死亡，因此，应对其进行严厉的管制。国家对于不同的毒品有不同的管制办法。针对不同的毒品的不同危害程度以及根据实际的情况，国家法律条文对各项毒品的管制、禁止等规定是相对较全面的。但若在运输过程中，稍有不甚，就很容易被那些贩毒分子利用；利用一些虚假的名义，得到毒品制造的原料，进而制造贩卖毒品。出现了法律上的漏洞。因此，我们应该加强宣传，提高全民识毒、防毒和拒毒的意识。这样才能更

有利、更全面的打击贩毒分子以及感化、治疗吸毒分子。我们这次的组织观看禁毒宣传片也正达到了这个效果—使毒品对人类的严重危害以及国家法律对毒品的严厉管制、贩卖毒品等不法行为的惩办办法得到更好的宣传。

通过观看这个宣传片，同学们认识到了很多，也学习到了很多。为了实现国家的国泰民安，为了使毒品得到更好的管制，为了我们能不受毒品的伤害，我们应该全国动员起来，共同为我们美好的将来，为我们和谐的社会，为我们繁荣的国家而一起努力。国家机关各部门应更加强有力的实施法律对毒品的管制与打击，对非法制造毒品、贩卖毒品等行为要予于严厉的惩办，决不宽待。而学校等教育事业单位更应肩负起一定的责任，加强对禁毒以及毒品危害的宣传，让国家新一代的栋梁有着对毒品深刻的认识，让每一滴新生的血液都参与到禁毒行动中来。而作为广大的人民群众，也应了解、认识到毒品的危害，参与到反对毒品的队伍中来。这样，制作毒品、贩卖毒品、吸食毒品等非法行为才能无处生存，受到国家法律的制裁，受到道德风尚的谴责，受到人民群众言论的批评。

相信只要我们全国上下一心，全民共同参与到禁毒的队伍中来，并且在国家强有力的管制下，在法律条文所规定的严厉打击下，在全国人民共同的努力下，非法制造毒品、贩卖毒品、吸食毒品等行为将会受到严重的打击，将会没有生存的余地。

七江乡中心学校 2012年6月

2.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇二

了大规模的学前教育宣传月活动，现将本次活动情况总结如下：

一、成立领导小组，专人负责

成立以曾宪革校长为组长，刘玉华、刘小义、马小庆、陈红艳为成员的领导小组。

二、宣传主题

快乐生活，健康成长

三、宣传时间

集中宣传时间：2012年6月4日至2012年6月7日

四、宣传内容

（一）宣传了学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传国发〔2010〕41号和渝府发〔2011〕46号文件，形成了全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（二）宣传了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园收费管理暂行办法》

和市、县《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《学前教育机构登记注册管理办法》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》、《关于开展普惠性幼儿园认定工作的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

（三）宣传了科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

五、运用了各种方法全方位多角度强化宣传效果

1、通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、市县学前教育政策。

2、通过召开家长会和组织家访活动进行具体宣传。

3、以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍了规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

通过宣传月活动，使我乡社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让

孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

三建乡中心学校幼儿园

3.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇三

活动总结

按照竹溪县教育系统第十九个党风廉政建设宣传教育月活动方案的要求，汇湾镇中心学校认真部署，召开动员会，结合单位实际，制定本校活动实施方案，以“不忘初心、牢记使命，贯彻十九大精神”为主题，组织开展了丰富多彩的党风廉政宣教月活动，进一步加强了党员干部理想信念教育、宗旨教育和法纪教育，不断增强了党员干部“遵守党性准则、永葆党的纯洁性”观念，推动了党员干部作风建设深入开展。

一、认真开展主题党日活动

5月11日，我校支部委员会组织全体党员召开了5月份主题党日活动。党员们用铿锵有力的声音，重新温习了入党誓词，回忆了入党时的满腔热情和崇高追求，回忆了入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，深切表达了党员干部们对党无限忠诚，决心为党的事业贡献终身的坚定信念。

二、深入开展警示教育

5月17日，我校支部委员会组织全体党员同志集中学习黄星、王亚辉先进事迹。会后，支部书记王汉明同志以《开展党风廉政教育、推进全面从严治党》为主题给全体教职工上了一节生动的党课。同时，组织干部职工观看了警示教育片《毁于小节的悔恨人生》。观后，党员干部在思想上受到深刻的洗礼，大家各抒己见，对生活工作中的自我表现反躬自省，并且结合自身经历畅谈对反腐倡廉的看法和体会。

三、深入学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国监察法》

5月24日上午，召开了党风廉政教育学习会，全体党员干部参加了会议，会议强调要把“两学两做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。会上由书记王汉明给全体党员教师上党课，深入学习了中国共产党第十九次全国代表大会会议精神，并认真学习了宪法关于设立监察委员会的宪法定位。对全体教职工进行了知识测试活动，形成党员干部和教职员工遵法学法守法用法的浓厚氛围。

四、持续深化作风建设

我校组织全体教职工召开了干部作风突出问题自查自纠工作会，全体干部职工从思想上、认识上和表现上认真进行自查自纠，深刻剖析原因，开展了批评与自我批评，对查找出的突出问题，列出问题清单，明确整改方向。

五、广泛开展廉政文化建设活动

开展廉洁文明家风征文活动，以廉政教育为主题，教育引导党员干部明大德、严公德、守私德，重品行、正操守、养心性，自觉远离低级趣味，养成共产党员的高风亮节，形成良好的政治文化。要求每位教师撰写一篇廉洁文明家风文章，使廉政意识深入脑海。

六、进一步完善相关规章制度

建立和完善党风廉政建设相关制度，坚持用制度管人、管物、管事的原则，严格执行“三重一大”民主决策制度，凡属重大事项决策、重要项目安排、大额资金使用，都是按集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则；本着“求真、求实、求效”的原则，向职工公开财务收支情况、项目进展情况，职工关心的热点、难点问题和本单位重大工作；完善了请假、考勤等各项管理制度。

宣教月整个活动在有领导、有组织、有计划中进行，圆满完成了各项内容，取得了显著成效。通过宣传教育月活动，进一步强化了教职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，切实增强守纪律、讲规矩的自觉性；进一步严肃党内政治生活，强化党内监督，推进全面从严治党不断向纵深发展。在今后的工作中我们将巩固成果，把党风廉政建设抓在日常，严在经常，激励党员干部干事创业、开拓进取。

汇湾镇中心学校支部委员会

4.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇四

为妥善处置突发安全事件，维护社会稳定，减少人员伤亡和财产损失，切实保障师生生命财产安全，根据省、市、县反恐办要求，结合本乡实际，制定本预案。

一、适用范围

凡在各学校（幼儿园）发生下列突发安全事件时启动本预案：

(一)恐怖袭击事件；

(二)严重暴力事件；

(三)其他重大突发事件

二、工作目标

积极抢救灾难事件中的人员和财产，尽最大限度减少人员伤亡和财产损失；采取积极而妥善的措施制止事态进一步扩大，维护学校所在地的生活秩序和治安秩序，确保治安稳定。

三、工作程序

(一)各应急小组要提前准备好充分的物资、器材,并认真研究和部署各项应急工作。

(二)突发事件发生时，立即向突发事件领导小组报告。

(三)迅速调集工作人员赶赴事发地，查明情况，根据情况分别向有关部门通报。如属特大突发安全事件，立即向县政府、县公安局报告，同时通知120抢救指挥中心，共同做好人员施救工作；如属突发疫情，立即通知卫生防疫部门处置。

(四)各应急工作组火速赶赴事发现场，按照各自分工开展应急处置工作。

(五)必要时上报县公安局对部分路面实行交通管制。

(六)做好事故善后工作。

(七)调查原因，总结经验。

四、任务分工

(一)值班人员发现突发事件后应立即报告中心学校和县教育局应急处置领导小组，并迅速调集本单位工作人员赶到现场，妥善处理，同时密切掌握现场情况，发动周围群众协调搜集情报，及时准确地掌握、传递有关信息。

(二)各学校工作人员要服从指挥，快速反应，迅速出动，妥善处理，积极施救。同时配合公安机关抓捕犯罪嫌疑人。

五、工作措施

(一)提高认识，加强领导，及时妥善处置突发事件，关系着师生的生命财产安全和社会稳定，各学校要高度重视，广泛动员本单位全体人员充分做好防恐防暴的思想准备，以高度的政治责任感积极参加反恐工作。各学校要成立突发事件应急处置领导小组，校长任组长。领导小组成员要按照分工，深入一线，靠前指挥，严密组织，认真督导，妥善处置突发事件。为加强本乡处置突发事件的领导，中心学校成立突发事件应急处置领导小组，由校长阳仁亿任组长，工会主席王炉红，其他中心校班子成员为成员。

(二)全体工作人员要保持高度警惕，增强责任心，克服麻痹思想，及时收集情报信息，随时做好处置突发事件的应急准备工作，做到闻讯而动，召之即来，来之能战，战之能胜。

(三)坚持24小时不间断值班备勤，及时发现并处置各种突发事件苗头。

(四)加强责任，严明纪律。对执勤中擅离职守、不负责任和在突发事件中处置不力、失职失责而造成严重后果的要严肃查处。

附：突发安全事件应急指挥系统

指挥部：办公室设中心学校会议室。电话：8760013。

指挥长：阳仁亿，负责全面工作

副指挥长：文力生，负责具体指挥工作

指挥部成员：阳范坚、熊军礼、王炉红、刘学龙、宁教政、肖

逸庄、阳锡兴、肖伟军、聂建中、肖若储。

协调员：王炉红，协助指挥长做好协调工作

指挥系统职责：负责应急期间各个应急机构的运作，统筹安排

整个应急行为，保证行动迅速、有序、有效地进行，避免因行为紊乱而造成不必要的损失。

(二)工作机构及职责

1、综合协调组

组长：文力生

副组长：肖伟军

外联员：肖若储、魏永发(接听电话)

材料收集：聂建中

摄影(像)：王化秋

职责：负责对外通讯联络；搞好资料图片收集工作；做好宣传工作；做好各工作小组的协调和联络工作。

2、紧急疏散、警戒组

组长：文力生

副组长：王炉红

成员：肖伟军、聂建中、肖若储

职责：负责师生紧急疏散工作；保障师生安全；清查师生人数；阻拦无关人员进入火灾现场；防止歹徒趁火打劫。

3、物资筹备供应组

组长：宁教政

副组长：肖逸庄

成员：魏永发、阳瑞锋、刘爱科

职责：负责物资的筹备及发放；保障师生生活。

4、学生秩序维护组

组长：熊军礼

副组长：王木军

成员：胡小波、刘清华

七江乡中心学校

5.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇五

责任状

为进一步推进“平安家庭”创建活动，充分发挥广大家庭在构建和谐社会中的作用，进一步提高居民对“平安创建”活动的知晓率、参与率、满意率，实现社区的和谐稳定，特签订了“平安家庭”责任状。

“平安家庭”责任状以加强社区居民法制教育宣传为主，要求社区居民做到人人学法、懂法、守法。通过签订“平安家庭”责任状，增强了居民学法守法的自觉性，也给社区平安创建奠定了基础。具体要求如下：

一、提高认识，增强开展“平安家庭”创建活动的责任感；

二、齐抓共管，形成开展“平安家庭”创建活动的工作合力；

三、明确目标，确保“平安家庭”创建活动落到实处；

四、加强领导，确保“平安家庭”创建活动取得实效。

各单位一定要围绕中心工作，根据群众的实际需求，明确目标，落实责任，组织实施，将创建工作落到实处。

责任单位 : 联户长(楼栋长): 责任人；

6.乡镇青少年法制宣传教育活动总结篇六

活动总结

我镇根据区依法治区领导小组办公室的安排部署，紧紧围绕‚学法守法用法，建设美好祖国‛这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了青少年法制宣传教育主题活动，取得了好的成绩。

一、加强领导，落实责任

为全面开展全区青少年法制宣传教育主题活动，镇综治办公室下发了《大安镇青少年法制宣传教育主题活动方案》。镇党委、政府高度重视，成立了活动周专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。全镇形成了镇、村、学校齐抓共管、整体联动的格局，确保了这次活动的顺利开展。

二、围绕中心，突出重点

青少年法制教育周期间，我镇紧紧围绕‚学法守法用法，建设美好祖国‛这一主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、社镇、学校‚三位一体‛的法制宣传教育形式，大力宣传与青少年健康成长密切相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育，如中心学校把法律法规编印成册，发给学生带回家，让学生在家与

父母一起学习。使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。二是把青少年法制宣传教育列入工作的重点。镇综治办公室从青少年法制宣传教育入手，结合当前青少年犯罪的典型案例，就青少年违法犯罪的原因进行了分析，总结经验，形成了文字材料。内容形式多样，活动项目包括青少年法律知识讲座、法制教育片展播、法制图片展示等。同时还举行了‚崇尚科学，反对邪教‛学生签名活动。三是召开全镇法制副校长和各学校法制教育负责人会议，用以会代训的形式，指导法制副校长对青少年法制宣传教育工作方法。会上，镇政法副书记李长春强调‚当好一名法制副校长要做到‘三不三讲’‛。‚三不‛就是不辞劳苦、不图名利、不计报酬；‚三讲‛就是要讲责任、讲奉献、讲爱心。在青少年法制宣传教育周期间，为青少年学生上好了2堂高质量的法制课，认真为学生辅导了《宪法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规。全镇共上法制课2次，直接受教育的青少年达1000人次。五是通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。这次活动共建法制宣传专栏2期，下发宣传资料1千份。

三、积极宣传，效果显著

通过对全镇青少年的法制宣传教育，取得了好的效果。全镇青少年法制宣传教育主题活动，广大青少年积极参与，如今已取得了十分好的效果。一是加强了法制副校长队伍建设，进一步完善了兼职法制副校长和法制辅导员制度，增强了兼职法制副校长力量。二是提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的法制宣传教育，使广大青少年普遍受到良好的法制教育，进一步提高了广大青少年的法律素质和维权意识，在广大青少年中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。三是建立了法制教育与学校教育、家庭教育与社镇教育的教育关系，中小学生的法制教育工作与学校的教学工作相互配合，法制副校长参与学校的管理，帮助学校依法行政、依法管理、依法施教，帮助学校建立和完善各项综合制度。为青少年健康成长营造了良好的法制环境。

7.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇七

总结

在实施“控辍保学”工作中，强化镇中心校对办学行为的督导，我镇在各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学工作，使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。我镇“控辍保学”宣传月活动结束，现就宣传月活动总结如下：

一、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。

（1）、广播宣传。各学校充分利用红领巾广播站和村广播在重要时段进行专题播报，播报内容为《普定县“控辍保学”暨高中阶段教育学前教育政策法规宣传》和《白岩镇中心学校控辍保学宣传录音》加大“控辍保学”工作的宣传频次和宣传力度，做到“控辍保学”家喻户晓。

（2）、网络宣传。充分利用中心学校移动校迅通短信平台，及时向学校教师和学生家长发送短信，扩大对外宣传影响力，及时收集社会对“控辍保学”工作的反应。

（3）、社会宣传。各学校要通过标语、黑板报、墙报、宣传单、宣传栏、上门宣传、村民大会、赶集咨询、文艺表演等形式，多层次，全方位对“控辍保学”工作进行宣传，扩大宣传覆盖面。

（4）、标语宣传。在公路沿线、学校附近、街道、村居等公共区域书写或悬挂或滚动显示“控辍保学”宣传标语。

（5）、学校宣传。重点发挥学校主阵地作用，通过宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班（团、队）会、校刊、校报、剪报、手抄报、家访、家长座谈、小手牵大手等途径广泛宣传“控辍保学”工作。

二、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

⑴、控辍保学领导小组

组长：郭家礼

副组长：范永芬王鹏飞

成员：中心校行政人员，各村级学校校长

在成立领导小组的基础上，实行三包制度：中心校工作人员包校，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

⑵、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶、建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

对于未返校的下达《限期（敦促）复学通知书》。

⑷、坚持质量控辍，全面推进素质教育

改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

白岩镇中心学校

2013年2月28日

普定县白岩镇中心学校“控辍保学”宣传月活动

总

结

白岩镇中心学校

8.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇八

2013年乡村学校少年宫工作总结

一、乡村学校少年宫建设管理情况

1.基本情况。倪家营乡中心小学地处临泽县城南16公里，位于全乡中心地带。学校始建于1969年，原为寄宿制初级中学，现转型为寄宿制中心小学。现有教学班8个，学生335人，有教职工34人，教师学历合格率达100 %。

学校占地面积25595平方米，建筑面积6400平方米，绿化面积3465平方米；有标准的篮球场3个，排球场1个，200米环形跑道1个，体育、音乐、美术器材配备齐全；建有多媒体教室13个，微机室1个、其中2013年建成交互式一体机多媒体教室6个，少年宫多媒体专用教室5个，“三网合一”的全数字校园网功能齐全，资源共享；有图书12977册。

学校2011年9月被确定为中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫建设试点，2012年经省市县文明办考核为合格，学校少年宫管理委员会建设领导小组，2013年通过省级验收，并制定了完善详实的建设方案并正常投入使用。

2.管理情况。

乡村学校少年宫依托学校建设，根据现有教师的兴趣爱好和特长，合理安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员以及河西学院给我们派来的音乐、美术专业等教师的作用，组织和指导各兴趣小组开展活动。

乡村学校少年宫由县教科局管理，县文明办具体指导建设运行工作。

乡村学校少年宫按照“项目齐全、特色突出、学生乐于参与”的原则，结合学校校本课程设置了德育、艺术、体育、科普、读书、影视6大类17个活动小组，坚持每天课外活动组织开展活动。

二、2013年乡村学校少年宫建设项目执行情况

1.制度建设和工作机制情况。一是继续加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。充分发挥乡村学校少年宫建设管理办公室职能作用，具体负责乡村学校少年宫项目实施、建设运行、设备维护、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作，确保各项工作顺利开展。二是健全完善各项规章制度，确保了乡村学校少年宫的规范运行。三是加强检查考核。完善科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，并作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，出台了乡村少年宫考核和奖励办法并予以实施，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了乡村学校少年宫建设有序规范、运转正常。

2.资金分配使用情况。2013年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设5万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，认真编制资金使用计划，将项目资金全部用于设备维修取暖和装配以及辅导员辅导奖励补助上。

（1）设备维修和取暖。为了确保冬季少年宫活动室活动开展规范有序, 学校利用项目资金取暖用煤20000元。微机室电脑耗材10000元。以上共投入资金30000元。

（2）装备配置。学校根据现有少年宫活动需要，5个专用功能室配备了活动需求的多媒体设备，投入项目资金15000元。新添置科技小制作，车床材料，电子琴，二胡等乐器所用配件，美术剪纸等耗材性小组的活动材料，投入资金45000元。

（3）鼓励资金。为了激发辅导员教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保乡村学校少年宫建设运转正常。对2013年春学期考核成绩优异的活动小组奖励资金1260元，少年宫辅导员教师补助资金5500元。

3.项目组织实施情况。以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，学校切实加强了少年宫硬件建设，完善了场地器材。

（1）学校又建成专用活动室5个，共计1332平方米。

（2）建立学校心理咨询室，学校合理统筹资金，投15000元，建成学校心理咨询室。

（3）充分利用学校图书资源，建成开放式书吧，以方便学生阅读。

目前，学校已拥有德育、艺术、体育、科普、其他五大类器材11854件，价值728573元。

三、乡村学校少年宫工作的主要做法及取得的成效。

（一）主要做法

1．突出校园特色，有效开展了“快乐教育”活动。

⑴“快乐诵读”，陶冶学生健康发展。弘扬传统文化，传承中华文明，推动 “书香校园”建设，丰厚学校文化底蕴，打造充满活力、文化厚重、可持续发展的学校,学校自编教材，以优秀古典诗文、学习名言、治家格言、成长箴言为主要内容，以班级为单位，利用每天早晨、下午课前15分钟，开展诵读活动，使学生在经典诵读中接受博大精深的文化滋养，激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高其综合素质。

⑵“快乐课间”，帮助学生协调发展。随着教育结构布局调整工作的推进，现在我校学生构成以小学寄宿生为主，如何有效地安排寄宿制小学生的业余生活，使他们健康快乐成长，学校就“快乐课间”进行了积极探索和尝试。学校在讨论调研的基础上，按照以老师的组织和指导为前提、以多样化和趣味性为要求、以健体和益智为目的的基本思路，对学生的业余时间进行了合理的划分和安排。一是将大课间活动安排为各种趣味活动，以班级小组的形式进行各种小游戏。二是课外活动是兴趣小组活动时间，小组为单位，以爱好为基础组开展器乐类、体育类、美术类、科技类等16个兴趣小组活动。三是晚自习对学生进行艺术教育和影视教育的时间，选派有特长的教师，就书法、剪纸、绘画、乐器等方面进行辅导，或者组织学生观看少儿频道节目、影视剧等。四是晚饭后时间，学生以自身兴趣为基础，跨班级年级自建小组，主动活动，自我发展。以上活动的开展，丰富了学生生活，活跃了校园气氛，也为学生全面发展奠定了基础。

2．开展德育实践活动，探索育人新路

时代在发展，形势在变化，德育要创新工作理念，加强德育工作的实效性，准确把握工作的发展趋势和时代要求，适应少年儿童的变化，我校积极发挥乡村少年宫的作用，不断延伸工作手臂，拓宽工作思路。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育，开展“做一个有道德的人”道德实践活动，认真组织开展“八个一”主题实践活动和感恩体验活动等。比如在“学雷锋日”，学校组织全体师生清扫校园卫生能和街道社区卫生，让学生体验助人为乐的情怀；在“三

八”、“母亲节”到来之际，学校以班级为单位组织开展了“学会感恩”主题班会；开展百部爱国主义影片进校园活动，在学校设置的影视教育时间有序开展并定期让学生写观后感，通过一系列的主题教育，让每个孩子有自己心中的一方乐土，有自己深刻的道德认识，从而受到很好的教育。

3．开展“阳光体育活动”，锻练学生健康体魄。

以乡村少年宫为基地，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间，建立阳光体育运动保障机制，形成了健康的阳光活动网络。学校成立了篮球、乒乓球、武术、田径等各种兴趣小组，吸纳学生参加体育运动。在活动动形式上，我们选择了踢毽子、跳绳等简单易普及的活动，学生参与的兴趣浓厚；定期组织开展一些体育类的比赛，如快乐体育运动会、拔河比赛、乒乓球赛、跳绳比赛、广播操比赛、队列队形比赛等；每学年组织举办一次学校艺术节，重大节日组织学生搞庆祝活动，让学生展示自己的风采。积极参与县组织的艺术节活动，学校多人次获艺术类县级表彰；充分运用科技实验室，开展经常性的科技实践和科普教育活动，积极参与市县组织的科技展评活动，并取得佳绩。丰富多彩的阳光运动活动，不仅培养了学生的组织纪律性，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

（二）取得的成效

通过与学校教育有效衔接，协调发展，一方面更好的加强了学校教育队伍建设，开阔了教育事业，提升了教育理念，提高了教师的专业水平，业务能力和管理能力，另一方面也拓宽了少年宫校外教育阵地的发展空间，使其在结合中不断满足青少年教育的需求，走出了一条有效衔接共同提高的成长之路，取得了初步成效。

1.是初步实现了校外教育和学校教育的衔接。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学校平均每周有半天时间参加校外活动，同时把校外实践活动作为学校课程，排入学校课程表，增加了德育，科学，艺术等方面课程的实践环节，形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，教育和实践教育的相互配合，有效的推动了素质教育的发展，在外务工家长纷纷表示，少年宫活动的开展让孩子们在双休日和节假日有地方去了，还能学到知识，学会技能，现在在外面打工很放心。

2.学校教育资源得到充分利用。原本闲置的校舍活动场所等教育资源被充分利用到现有的少年宫实践教育中，没有浪费和流失，同时，辅导员老师在辅导过程中，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

3．学生综合素质明显提高。学校少年宫虽然开宫时间较短，但是在上级领导的关怀下，在辅导员老师和同学们的共同努力下，在短期内便取得了良好的教学效果，促进了孩子们综合素质的提升。一些家长反映，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学习到课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。经过少年宫活动的熏陶和感染，校园内掀起一股“练字热潮”，“读书热潮”，在今年六月份举办的“全县学生规范字比赛”中，获奖人数占参赛人数的2∕3;书法、绘画、剪纸等作品在乡级参赛中获得前三名。这些成绩的取得凝聚了领导的心血和师生的汗水，少年宫的工作成绩得到了家长和社会的认可和一致好评。

4．是开展了丰富多彩的活动，把乡村少年宫建成了让学生向往的场所。

（1）乡村少年宫建成了思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，我校充分利用了网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放了爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强了对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行了参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放了图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展了国学经典诵读活动，使学生在书香环境里感受到了国学经典的熏陶。少年宫德育工作的主要对象是少年儿童，他们有思想、有个性，因此，充分挖掘学生的潜能，实现自我教育、自我发展是少年儿童管理工作的有效途径，我校充分发挥红领巾监督岗的职能作用，加强了班级常规管理，提高了少年儿童自我教育的能力。

(2)乡村少年宫成了文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。根据学校的实际情况开展了篮球、乒乓球、跳绳、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展了阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握了两种以上的体育健身活动技能，提高了他们的身体素质；开展了绘画、泥塑、编织、剪纸、舞蹈、民乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养了他们的兴趣爱好和动手能力，提高了广大学生的艺术素养。学校还按照未成人身心发展规律，以校园有效活动为载体，开展了形式多样的动态文化活动。扎实组织了校园“校园文化艺术节”、“阳光体育运动会”、和“诵读经典读书”等活动，制定了实施方案，创新了活动载体，丰富活动内容，营造浓厚活动氛围，确保了活动实效；学校结合读书节活动开展，制定国学经典诵读活动方案，开展了“我读书、我快乐”朗读比赛、搞好校园节日庆祝。充分利用法定节日、传统节日及重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“法律进校园”等主题，大力开展了校园节庆活动。深入开展了 “知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，进一步弘扬和培育民族精神，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感。扎实做好“推普”工作。将普通话作为了课堂教学和日常交际的标准用语，采取有力措施培养师生说一口流利的普通话，写一手漂亮的汉字，为未成年人的长远发展夯实基础。

（3）乡村少年宫成了科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，我校充分利用微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，剪纸等活动，培养了少年儿童的动手实践能力，对他们进行了科普教育。

9.七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结篇九

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的学校＂青少年法制教育月＂活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

依据市局指示精神，四月份我们昌荣中心校开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安“昌中”，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“青少年法制教育月”活动。

根据全市教育系统青少年法制教育月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、团总支书记等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以团总支为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以团组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、橱窗、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。

XX月XX日，学校进行“青少年法制教育月”活动动员大会；

XX月XX日，学校进行法制教育主题橱窗展评选活动；

XX月XX日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛；

XX月XX日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；

XX月XX日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

二、加大青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提升少年法制教育的实际效果。

1、加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。

一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；

二是争取当地执法机关和村委会的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；

三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。

在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥共青团等教育阵地的作用，充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、团队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的.班会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

3、针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，本校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如根据学校学生年龄差异，利用图片展览、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4、普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如，结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。