《春天来了》幼儿园春天教案

《春天来了》幼儿园春天教案（精选16篇）

1.《春天来了》幼儿园春天教案 篇一

春天是暖洋洋的,春天是五彩缤纷的,春天又是崭新的。农民伯伯把希望播种在春天里,画家把春天收藏在画夹里,小朋友们把春天搂抱在怀里,小鸟把春天筑在树杈上、屋檐下……

春天来到田野上,土地苏醒了。农民伯伯到田地里,用铁犁把大地一页一页地翻开,泥土马上散发出诱人的芳香。婶婶忙着给小麦松土,叔叔忙着给油菜治虫……田野里呈现一派热闹景象。

春天来到小河边,冰雪融化了的小河像一条银白色的飘带,唱着欢快的歌又开始了漫长的旅行。小孩坐在用一根绳子绑在树杈上做成的秋千上,眺望远方,心情格外舒畅。垂柳一缕缕长长的秀发和着秋千的节奏一起摆动,此情此景不禁让人想起了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的诗句。

春天来到大街小巷,老爷爷、老奶奶迎着和煦的春风散步,年轻人在温暖舒服的阳光下打羽毛球,爸爸妈妈领着女儿在广场上放风筝,小朋友们在绿茸茸的草地上追逐打闹……

春天来到学校的草坪上,迎春花最先开放,它吹起了欢快的小喇叭,向别的花儿说:“春天到了,该起床了!”其他的花儿不甘落后,也竞相地绽开美丽的花朵,好多五颜六色的花聚在一起,似乎要举行一场选美大赛。草儿们也使劲地钻出泥土,伸出尖尖的脑袋,欣赏这美丽的世界。

春天来到树林里,来到大山上,春天来到农村,来到城市……春天来到了我们身边,我爱生机勃勃的春天。

同题评析

2.春天，爱情来了 篇二

跳舞吧，像没有人欣赏一样；

唱歌吧，像没有人聆听一样；

干活吧，像不需要钱一样；

生活吧 ，像今天就是末日一样。

——艾佛烈德德索萨

进入五月，风一吹，柳就绿了，桃也红了，一切都清新飘逸起来，一切都生机盎然起来，一切都缓缓律动起来。男人也穿上色彩鲜艳的衣服，女孩们裸露着膝盖，显得特别真诚。满大街都是水果摊，随便买一点什么，剥开皮儿就能吃。偶尔下一场暴雨，空气里会有好闻的泥土味。

在古代，我们不短信，不网聊，不漂洋过海，不被堵在马路上。如果我想你，就翻过两座山，走五里路，去牵你的手。

在今天，我们有电话，有QQ，有微信，有微博，甚至有基于地理位置的移动的寻找周围陌生人的米聊、陌陌……可是我们大部分时间似乎还是在一个人单着，或者一帮人闹着，更或者一家人彼此忽略着，不再言表爱。

想你的时候，我下楼跑步，我把海带放进陶罐开火慢熬，我出门看电影，我收拾了一遍衣橱，我喂商场里的鱼，我翻杂志上漂亮的图，我走了很远的路去拍一朵刚开的桃花。可我只能对你说，阳光真好。

他们说，我们总是不表达爱。其实我们的心并没有老去，而我们的灵魂总是缺乏一点力气复苏，春天来了，我们只要愿意，就会唤醒春天一样的爱情。

走吧，我们去找寻爱。

来吧，我们去唤醒爱。

爱吧，溢满整个春天。

那些能遇见爱的远方：

丽江的一米阳光

丽江是最著名的艳遇之都。

五月的丽江已经感到明显的春意，树叶开始发芽，油菜花遍地，杜鹃花吐露花蕾，阳光灿烂，蓝天白云，正是转角遇到爱的好时候。

如果你喜欢热闹，可以去四方街的酒吧一条街，玉龙雪山的爱情传说里的一米阳光不是每个人都有如此运气可以看到，于是他们把一米阳光搬到了丽江古镇的新华街上，在酒吧里喝上一杯酒，在咖啡厅里点上一杯咖啡，围着火塘来一段自弹自唱，都能抓住一米阳光的美好开端。

如果你喜欢安静，便可以循着已经光滑的青石板走遍古城的大街小巷，或去附近的束河古城，伴随着萦绕在古城里的浅吟低唱，总会在街头巷尾遇到轻松的善意笑脸，也许一句你好就会开始的未来故事；或者因为那种惬意带给你和爱人的好心情。更或去附近的拉市海在古茶马古道上骑着滇马驰骋湿地边，保不齐一段偶遇在等着你。

推荐关键词：纳西特色客栈、酒吧、火塘、束河、大兵的小屋、古城新华街双石段69号不见不散 。

交通方式：

① 济南飞机至昆明成都重庆—丽江；

② 济南火车至昆明-丽江

拉萨的玛吉阿米

每个有爱的人心里都有一种西藏情结。

拉萨除了神秘之外，其实更是日有蓝天白云，夜有朗月繁星，山河庙殿又无一不缺。大昭寺的后院墙边，焚香炉在扬着松枝燃烧后的蓝烟，空气中飘着淡淡的松脂香。转经的人群流动不息，像一条透明的河水，而那长磕的人在里面起伏，就像在河里缓缓游动的鱼。爱着拉萨的人会说它的每个角落都充满着浪漫的因子，但其中最容易遇着艳而艳遇成的地方却也不外乎那几个。那幢黄色的两层半小楼就在你转着八角街的时候不经意出现了----这就是源于六世达赖仓央嘉措和他的美丽情人玛吉阿米那个浪漫的故事的玛吉阿米。

玛吉阿米，光是那些色泽陈旧、样式古朴的木桌木椅就仿佛传承许久的故事一样承载了太多的岁月。二楼和三楼都有极好的俯瞰视野，小阳台总有不同的玛吉阿米和仓央嘉措在那里候情，叫上一壶甜茶或者一瓶拉萨啤酒，八廓街上的林林总总全部收入眼中，而其中流动的人群更是清清楚楚，你看你看，美女帅哥的脸渐渐在走近……

“羊年转山，马年转湖，猴年转森林”，神圣的纳木错湖、玛旁雍错湖、羊卓雍错湖；

达果雪山，贡布日神山、岗仁波齐神山、唐古拉山等；拉着爱人在有生之年走进它们吧。

推荐关键词：大光明的甜茶、冈拉梅朵藏餐吧、风转咖啡馆、布宫脚下的酸奶坊、矮房子音乐吧、拉萨啤酒。

交通方式：

① 济南飞机至成都西安重庆——拉萨

② 济南火车至北京上海——拉萨

新疆的伊犁河谷

不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。

五月起，伊犁河谷进入一个美丽浪漫的季节，山上、草原上的果花、草花次第盛开，美不胜收。先盛开的就是野杏花，河谷里大片的郁金香，天山红花片，最后是荡漾香气的薰衣草。哪怕是独自行走，一直向西，一直向西，穿越千余公里的寂寞戈壁，阅尽那世界美景……

美景便美了心情，无论翻山越岭，只要能见到你，能牵着你，就是这么足矣。

推荐关键词：薰衣草、郁金香、壮美山川、边疆美味。

交通方式：

① 济南飞机至乌鲁木齐---伊宁---巩乃斯草原-那拉提草原

② 济南火车至乌鲁木齐----汽车至伊宁-汽车-草原

附：【中国十大爱情之地】1.重庆，十步一美女；2.成都，今夜你将谁遗忘；3.丽江，一场绝美故事的开始；4.上海，夜上海；5.阳朔，山水都是恋爱的感觉；6.杭州，最美的遇见；7.泸沽湖，神秘风情；8.三亚，阳光沙滩、海浪；9.哈尔滨，“东方小巴黎”的热烈和浪漫；10.川藏公路，情到深处也快跑。

我们济南有爱的地方：

ONE . 泉城公园

最羡慕韩剧里面谈恋爱的精致场景，落地窗外有小巧美丽的池塘和苍翠的树林，坐在植物园的水池边上颇有此感觉。位于济南腹地的泉城公园，冬季里依然充满绿意的植被，蓝盈盈的湖水，千米的步行木桥，每一处都能当作你浪漫故事的完美布景。经常会遇到电视台的情感故事在这里取景。

周边热点：波士酒窖、官邸酒吧、品Pub……

TWO . 泉城广场商业圈 15.5%

交通渠纽永远是爱情最汇集的地方，城市大了，从不同方向来的恋人在这里会合，然后开始一个浪漫的晚上。来这里约会、shopping,、大餐，再去喝杯咖啡，一站式服务。现代社会忙碌的职业男女，如果分别在城东城西上班，见面地点常常是泉城广场，就像他们的鹊桥，“我在泉城广场等你”，就是现代的七七鹊桥相会。

周边热点：班卓音乐酒吧、恒隆广场……

THREE . 体育中心

《情癜大圣》中的岳美艳一句：“我一定会跟我喜欢的男人，在夜深人静的浪漫星光下，跳一场三点热舞”，勾起了很多人跳舞的兴趣。体育中心是济南娱乐商业圈，越来越多的大型娱乐场所的聚集，使这里的夜晚格外喧闹，坐拥一城繁华。

周边热点：灰姑娘俱乐部、2046KTV、银座玉函店……

FOUR . 黄河岸边 7.5%

周边热点：国科高尔夫温泉、黄河森林公园

FIVE . 山大/山师校园 15.3%

周边热点：小树林、学校食堂

SIX . 洪楼教堂

周边热点：山大老校

SEVER . 芙蓉街

周边热点：小吃店、旗袍店、各大泉池

EIGHT . 文化西路

周边热点：特色服装小店、珍妮咖啡

NINE . 千佛山 12.7%

周边热点：阳光家常菜馆、真锅咖啡

TEN . 南部山区 5.5%

周边热点：金象山滑雪场、九顶塔民俗风情园

那些爱情的经典电影：

《初恋五十次》

制片国家/地区: 美国

上映日期: 2004年

当记忆被抹去，爱将被记录在哪里？如果你爱的人每天都要忘记你，那么你是否愿意每天用你的爱感动她，让她再次爱上你？对大多数人而言，初恋都是美好而且无法重来的。那么如果一个人的初恋随时可以重来，他/她是否就会成为我们羡慕的对象呢？如果两个人每天都是初次约会的感觉，那是好还是不好呢？此部电影，更能呼唤起你当初的感觉。

《爱在黎明破晓前》

制片国家/地区: 美国 / 奥地利 / 瑞士

上映日期: 1999年

你遇见我，我遇见你。仅此而已。有人说，在春天一定要看一部发情的电影，那就是《爱在黎明破晓前》。这是一部几乎全对白的少有的经典影片。一场漫无目的的游荡，所有的一切清晰直白没有任何想象空间，无关乎情节，只关乎细节。这场相遇的另一种意义是发展成为一场爱情，但即使发展成为一场爱情，它最初也只是一场相遇。尽管男女之间的相遇总天然地带有一些暧昧的情感成分，但这场爱情也只从属于这场相遇，是这场相遇的一次无主题变奏。

《两小无猜》

制片国家/地区: 法国 / 比利时

上映日期: 2003年

一定要在一切都还来得及的时候对你爱的人说“我爱你”。如果爱，请深爱；如果不爱，就死开。然后某年某月的某一天，也许你们再相逢，还可以互相坦荡说一句：好久不见。世上最无奈的情感，不是两小无猜，而是明明两小无猜却不敢狠狠相爱。

一句“敢不敢”就这么开始了一生的故事，多疯狂的生活和多疯狂的生命。

那些带着爱的音乐

Emily Grace的《Mr Parker》

“Mr. Parker, I must tell you.I have loved you for so long ”

“Stay with me, or I may die. ”

娓娓而来的平叙，就这么给帕克先生说，我要告诉你，我曾爱你这么久，直截了当地告诉爱人，我爱你，请不要离开我。

安与骑兵 《红山果》

民谣歌手组合，他们作品风格纯朴、清新、自然，直接沁入人心。

“ 绕过山，趟过河， 三天五天我装路过。 你心里早有我（我心里早有你）， 我要你现在就告诉我（就是不敢对你说）。 日出日落都快乐，一百年也要陪着我 。”

我们的爱及爱情：

杨二车娜姆：单身，摩梭族，作家，旅行家，选秀评委。

1996年，娜姆在北京三里屯偶遇自己的挪威王子。因为曾经有过太美好的挪威蓝爱情，所以“就好像你吃过绝佳的美味佳肴，你怎么可能去习惯粗茶淡饭！”“但是不管在2012年还是2021年，不管是春天还是冬天，对于爱情我永远不排斥，我还是喜欢一见钟情，哪怕就是个美感”她说完就笑了，接着说，“生活每天都很美好，所以我们每天都要庆祝”。

好吧，庆祝着去迎接。依旧强大再去爱。

萌萌：单身，资深调酒师。六年调酒经验，在济南已经呆了三年，现在每天守着逸兰坊。

“我从来没想过爱情离我有多近或者多远，原本我是一个路过济南的过客，但是因为一个济南女孩儿我留了下来，可后来由于各方面的原因爱情没有了，现在我也有了自己的事业，我还是希望能在这里找个女孩儿和我一起守着我的这个红酒吧。”萌萌说完这句话就羞涩地低下了头。

OK，这个等候爱情的大男孩肯定会遇到自己的可爱女孩儿。

杨先生，高新区某事业单位中层管理，女儿6岁，爱人公务员

“我和爱人相识在大学时代，那时候经十路还没有那么长，燕山立交桥更不存在，我们下课后经常顺着经十路向山师东路逛，就这么开始了我们的故事……”

“后来我们毕业了，买房，工作，结婚，生子，继续我们漫长的一生….我们爱济南…是的，爱。”

“因为纯粹，即便被时间和琐事蒙上一层沧桑的灰，仍然可以在一阵风吹过后看见它乍现的春色，那是爱情本身的样子，就算是旧了，也没有变，以为忘了，却还在。”

Angela：父母忙于事业，15岁独自带着弟弟移居在纽约。

因为过早地承担责任，所以“想找个成熟点的吧”。 现在社会那么浮躁，但是“爱应该还是会有的，只是希望能在不多久的将来吧。虽然爱情这个东西都是会变的，但是早晚要成家的。我一定一定要拥有爱，绝不能和一个毫无感觉的人过一辈子。” 喏，无论在地球哪个角落，我们都要加油啦。

后记：

他们说，再不相爱就老了。

他们说，有朋友在背后支撑，更老的人都找到了真爱。

美好的世界，美好的人，美好的事物，都会在你心里找到相对的完美。爱情里的相对完美就是非你莫属；友情的相对完美就是无可替代；亲情的相对完美就是时刻牵挂；天空有爱就是白天云彩朵朵，夜里繁星点点。

看着窗外遛狗的遛狗，遛小孩的遛小孩，一派欣欣向荣之景。是啊，阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。

Don’t they know it’s the end of the world? It ended when I lost your love.

都说2012年是末日，但我们相信，爱不会让末日降临，爱让末日消失。

3.幼儿园小班科学春天来了教案 篇三

1．能够通过多种感官来感受春天到来了。

2．能够大胆地表达自己的想法和感受。

3．充分利用社区小公园环境，让幼儿感受大自然的美丽。

活动准备：

1．有关春天的课件。

2．社区小公园。

活动过程：

一、问题导入，引起幼儿的好奇心。

1．今天老师路过小公园时发现柳树姑娘长出了长长的绿辫子，你知道为什么会长出来的吗？

2．春天是什么样子的你们知道吗？

（幼儿回答后看课件）

二、户外寻找春天（幼儿园附近社区小公园）

1．春天真美啊，让我们一起去小公园找找吧！

2．引导幼儿观察树木、草地、花的模样。

（1）看看这颗小树，它的.树枝上有什么呀？

（2）我们摸摸草地上的小草，是什么感觉？

（3）闻闻这些花，有什么味？

（4）春天的风吹在身上还冷吗？你喜欢春天的风吗？吹在脸上、手上有什么感觉呢？

（5）春天的阳光晒在身上有什么感觉呢？我们一起来晒晒太阳吧，摸摸好朋友的衣服、头发，有什么感觉呀？

三、回教室共同小结：

现在谁能说说春天是什么样的？

（春天来了，树叶长出来了；小草从地下钻出来了；花儿开了，香香的；吹在身上的风暖暖的等。）

四、延伸活动：

（1）师幼共同收集有关春天的照片、图片带来幼儿园供大家欣赏。

4.《春天来了》幼儿园春天教案 篇四

活动目标：

⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。

⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

活动准备：带领幼儿观察发芽的树。学会歌曲《小燕子》

活动过程：

⑴春天真舒服--到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。

⑵花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。

⑶我找到了春天--表达自己的发现

a.“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。

b、引导犹如运用恰当的词汇表达

c、全班演唱歌曲《小燕子》

⑷带幼儿到户外游戏结束活动。

教学反思

春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。

本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。

在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。

大班优秀语言教案《春天来了》含反思这篇文章共2046字。

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5.《春天来了》幼儿园春天教案 篇五

活动目标：

1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。

2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。

2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

3、春天的图片。

活动过程：

一、谈话导入。

1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗?春天和冬天有什么不一样的地方?

2.小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。

二、观察图片。

1.看，我把春天的景色带到了我们小1班。

2.提问：

(1)你在图片上看到了什么?

(2)春天的花草和树木是什么颜色的?

3.小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜

六色非常漂亮。

三、感受春天。

1.我们看过了春天景色的图片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的?、2.带幼儿到户外观察迎春花，看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。

3.你们找到春天了吗?“文.章出自屈a老师教.案网”它藏在哪里?

4.进行游戏活动：春天是个万物生长的季节，许多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩游戏吧。

教学反思：

在活动过程，我并不强调幼儿对某些特定知识技能的习得，而是将知识与概念隐含于幼儿乐于参与的情境中，引导幼儿在情境中探索与实践，主动地习得知识和技能。由于活动为幼儿提供了充足的时间、空间，因而无论是教师，还是幼儿都摆脱传统“教师教、幼儿学”的模式，而是鼓励幼儿更多的尝试，体验不同的学习策略，利用多通道的参与，使幼儿更积极，更专注于自我实践获得的过程。对于集体中的每位幼儿在主题实施过程中，他们都是活动的主人，都是参与者、设计者、收益者。通过实践，我们感到活动以分组教学的组织形式，有利于教师的观察与指导，更利于幼儿的参与与实践，大大提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示自己的机会，获得成功的体验。在活动中的角色更多是观察者，支持者。因此还应孜孜不倦地努力开拓自己的知识广度和深度，提升自己对幼儿的认识和幼儿教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指导实践，才能使师生间的合作学习活动富有实效。

6.家装市场的春天来了 篇六

前些日子, 柴静的《穹顶之下》在网络上迅速走红, 自此带来一系列的蝴蝶效应。媒体开始把“环境问题”、“空气污染”等这些老生常谈的问题抛出来, 引发全民热议。作为经济发达的城市浙江自然逃不了一番舆论的喧嚣, 宁波作为浙江省的经济中心之一自然也撇不开关系。笔者第一次到达宁波, 就觉得宁波的天气还真如传说中的那样“雾气蒙蒙”, 有的时候甚至有点“烟雾缭绕”的意味。

以环境为代价的发展毕竟是无奈之举, 带来的经济腾飞也是水到渠成。宁波的城市建设很完善, 地铁等交通工具也是四通八达, 毕竟宁波是中国华东地区的工商业城市。特别是改革开放以来, 宁波经济持续快速发展, 显示出巨大的活力和潜力, 成为国内经济最活跃的区域之一。

笔者有幸和同事在宁波走访市场, 第一次近距离地感受宁波的发达, 体会宁波人的生意经。诚然, 中央空调行业也有自己的生意经, 在宁波这座城市愈发明显。走访了解到, 2015年宁波市场合资品牌占有量远远大于国产品牌, 整体宁波的市场偏向家装, 家装零售的市场认可度较高。在整个市场环境不景气的情况下, 不少经销商都开始盘算起自己的生意经, 各品牌的家装零售销量都有所突破与提升。在经济较好的宁波, 大多数用户更加注重产品的质量。正是整体的市场情况和消费者的购买力, 给宁波家装市场的腾飞增添了力量。

古语云:“万般皆下品, 唯有读书高”, 但是这句古训在灵活聪明的宁波人身上是不适用的。如果他们真地走着传统的求学路线, 可能大家心目中“会做生意的浙江人”的刻板印象也就不复存在了。所以“青年才俊”这样的形象在宁波并不罕见, 笔者了解到宁波零售市场的“80后”新生代经销商比较多。他们思维活跃、激情无限、执行力强, 总是能带给客户热情和阳光。而这些正是做零售服务所需要的, 个人魅力的影响无形中会给予销售市场“一米阳光”。长此以往, 从每一个微笑、每一次服务、每一单生意开始, 宁波家装市场的春天才会如期而至。

7.纸春天来了（组诗） 篇七

花花一世界

——你只愿这一天

交出青花样的：

淡然、素净、湖蓝和清远

……而非瓷性般的脆弱

哦，还有隐于体内的白菊

也一并请出吧

只有这样

方可归还本色的你

——不冷不热，温火适中

这一天，花儿各自骄美

是节日

也是对你据实的审视

及考证：过去，现在——

始终是父母的乖巧女

公婆无可挑剔的儿媳

爱人之妻依旧被宠爱

女儿贴心的朋友妈妈

平凡的上班族尚爱诗

……走过诸多这一天

小可小至杯水人生

大可远至：人生路漫漫

你务必一路前行，前行者

——而为求索

梅

巧合吧，梅雪共舞时节

你在品茶，我在品诗

你关注梅，好像

与你本人有关

我留意梅，是对梅姓

感觉好奇

其实

我们是茶缘之人

更是诗缘之人

梅，我们似曾相识

因梅而灵通了

然却若即若离

纸春天来了

即使倒春寒，也没什么

即使没有春暖花开

抑或暖风迟到了

放不成风筝

也无所谓的

只要想，我可以在纸上

码一个春色鲜活

——美妙的春天

动用心灵的甘泉

种植春雨与和煦之风

种植青山绿水

种植百草园和鸟语花香

种植温馨及祥和

和被其孕育的爱

冲入耳廓的鼓噪声

今日叩响门窗的：

不是你我

——风，想介入吗

音乐缓起：

低音，中音，高音

……纯粹混响亦可

不可嘈杂

0K！冲入耳廓的鼓噪声

臣服了——响声世界里叮咚叮咚

……流淌着：高山流水

无须躲避雷鸣之轰隆声

天生怕滚雷，与怒吼

晓得：那是天公发作时的宣泄

——原来天公也有情绪

正如生活也有雷阵雨一样

如雷贯耳的的事件

多如牛毛

而有声世界里，此处无声

别处难免有声

所以，无须躲避雷鸣之轰隆声

天使的笑靥

是阳光

是暖，是甜是蜜……天使

嫣然一笑，清如夏荷

夏荷净洁

有天山雪莲的品性

酷似夏之花蕊

——可以凝露消融

穿越时空

可以驱逐阴霾与黑暗……

不要轻易说：不

1

天空深邃

而又高远

那里有你的梦想

追求：看星星眼亮

点燃执着的心灯

开掘智慧的宝藏

2

海的女儿

不仅能够和风细雨

还要勇于

浪尖上行舟，特立独行

纠纷面前，化干戈为玉帛

不要轻易说：不

但求无悔

遥遥的念，默然的想：

想你，愿你成为盐碱地耐浸蚀的红柳

想你，愿你成为流淌不息的涓涓小溪

想你，愿你成为青青的盘绕之常春藤

想你。愿你成为戈壁荒漠的战神胡杨

……想呀想，亲爱的

有时也会疼爱的，把你想回了巢

想你——

在温馨的巢里拥有温暖的怀抱

在我们的呵护中永远小鸟依人

可是，如果这样：亲爱的，岂不成了

折翅的“笼中之鸟”？

所以我说亲爱的

请做自由高飞的海鸥吧

请梳理好你的羽翼

飞离大海，飞向蓝天

以求抵达你人生的美好梦想

当枯木逢春时，亲爱的请：

悉心聆听——

红柳、小溪、常春藤、胡杨，仿佛

袒露出共同心声：

为生而求长生，凄风苦雨

经历过，但求无悔

春之慢

岛城之春半梦半醒

一种慢于鸟鸣声中

只见放养春风

不见绿野仙踪

雨开天目，出场两次

像是打探春孕

惊雷一次，像是轰动

慵懒的三月

似是质疑似是翘盼：

该醒的苏醒了吗

该绿的尚未绿吗

七彩花还等着开呢

……你就仿佛听见

时间的鼓槌，紧锣密鼓

若有闲置心田，早想萌芽

吐绿，花自飘香了

可春韵未见活灵活现

依旧藏身，不露声色

——管你春风招摇

雨露几度，滚雷轰鸣呢

8.中班教案春天来了 篇八

中班教案春天来了

活动目标：

1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。

2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。

活动准备：

1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。

2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

3、春天的图片。

活动过程：

一、谈话导入。

1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗?春天和冬天有什么不一样的地方?

2.小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。

二、观察图片。

1.看，我把春天的景色带到了我们小1班。

2.提问：(1)你在图片上看到了什么?

(2)春天的花草和树木是什么颜色的?

3.小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜

六色非常漂亮。

三、感受春天。

1.我们看过了春天景色的图片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的?、2.带幼儿到户外观察迎春花，看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。

3.你们找到春天了吗?它藏在哪里?

4.进行游戏活动：春天是个万物生长的季节，许多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩游戏吧。

中班教案春天来了

活动目标：

1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

2、能运用身体语言表达诗歌内容。

3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。

4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。

活动准备：

1、知识经验准备。

活动前教师组织幼儿观察春天的景物;学会歌曲《春天》。

2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、头饰(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个)。

3、环境准备。

创设主题墙面“春天来了”。

活动过程：

一、预备活动

师幼互相问候，韵律活动《春天》，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

二、感知理解活动

1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。

“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗?它藏在哪里?”

2、说春天。

引导语：“你找到了春天吗?它藏在哪里?”

请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。

3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。

①春天来了，屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿模仿流水声。

“屋檐上的流水发出了什么声音?”

②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?幼儿模仿小河流水的声音。

③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?

④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。

5、讨论：他们喜欢春天吗?为什么?

三、体验活动

1、教师播放诗歌录音带，幼儿看书跟读诗歌。

2、幼儿在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗?为什么?

阅读完后幼儿有序收书。

四、游戏活动

游戏：找春天。

活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物，根据教师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。

五、创造活动

教师引导幼儿结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。

如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪，游呀游呀;草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡„„

幼儿尝试表演创编的诗歌。

六、结束活动

交流小结，播放音乐，幼儿有序地整理自己的物品。中班教案春天来了

目标：

1.能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。

2.乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

准备：

1.选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。散步时带领幼儿观察发芽的树。

过程：

1.春天真舒服——到户外感受春天的天气。

带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。

2.花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。

(1)带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。

(2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。

3.我找到了春天——表达自己的发现。

(1)你们找到春天了吗?它藏在哪里?

(2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。

9.春天来了教案 篇九

1、欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》。

2、活动《春光好》。

教学目标

1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。

2、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。

3、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。

教学过程

1、在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲《春天悄悄来临》

2、让学生为该曲命名。

3、告诉学生曲名。

4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。

5、用课本上的插图来引入音乐活动《春光好》。

6、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。

7、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。

8、用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。

9、结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。

10.虚拟设备的春天来了 篇十

“魔镜”惊人的吸金能力，折射出如今虚拟设备（包括虚拟现实头盔）产业的火爆。很多人说，虚拟现实头盔也属于智能穿戴设备。目前这个领域的产品处境艰难，谷歌已大方承认智能眼镜在市场上遭遇惨败；而功能单一的智能手环如今已成鸡肋，就算送人也没人要；至于智能手表，仍看不到成功迹象，当下只有iWatch还在坚持。比起这些“老前辈”，虚拟设备算是成功典范。是什么原因让虚拟设备脱颖而出，逐渐形成一个完整的产业？回头看，还得从人类原始需求谈起。

人类的精神世界里，为了获得愉悦，会情愿付出脑力或体力。比如费力气看小说，是为了获得阅读乐趣；付出脑力努力掌握一种游戏的技巧，是为了获得游戏成就感；努力记下菜谱，是为了获得舌尖上的快感等。

通过分析，人们发现获得的愉悦和脑力付出之间有一个比值。这个比值越高，即用越少的劳力换取越多的愉悦，那么人们就越容易接受当下正在干的事情。反之，就会被人们唾弃。

微信就是一个典型的案例，无论是聊天还是刷朋友圈，大脑都处于类似条件反射的状态，几乎不费什么脑力，就可以发现一些有意思的东西，让自己愉悦。比如发现一张好看的照片，一篇很简短的文章或者朋友间推荐的游戏。相对于微博，微信里的好友替大家完成了信息筛选，所以获得同等数量的愉悦，花费的脑力更少。于是，这解释了为什么玩微博的朋友越来越少，而玩微信的朋友越来越多。

一个新的投资和创业的目标，就是去寻找获得愉悦和付出的脑力之间，存在高比值的未开发领域，并制造杠杆去放大或改造它。现在看来，虚拟设备就是一个高比值领域，它能让游戏变得更容易。

这么多年来，游戏玩家已习惯为了获得游戏快感，花费脑力去学习，比如CS中的“爆头”技巧，切水果游戏里的手法技巧等。想要在游戏中获得更多愉悦，付出的脑力成本自然越高。如果有一天，游戏玩家发现以后不用熟练操作鼠标、键盘或者iPad，只需戴上头盔晃动下头部，或挥动几下手，就能轻松获得游戏快感，那么这个愉悦是无与伦比的。虚拟设备在游戏领域，满足了人类内心需求，自然受到了风险资本追捧，受到消费者喜爱。

看明白了这点，在做虚拟设备时能少走弯路。比如有些品牌在设计虚拟现实头盔时喜欢把重点放在如何提高显示屏画质上，花大价钱采购支持2.5K分辨率和视场角110°以上的显示屏，走的仍是智能硬件发展老路——拼规格。然而，这真是玩家内心最迫切想要的东西吗？未必如此，把资金投入到显示屏上，还不如继续放大“玩家获得愉悦和付出脑力之间的比值”，Oculus、3Glasses等把位置追踪器、三轴陀螺仪等功能集成到虚拟现实头盔里，这些功能让玩家在游戏时付出更少的脑力——只需左右晃动头部，就能让游戏里的视野跟着玩家移动。而这一切，以前需要鼠标上下左右大范围移动，才能达到如此效果。将来还会发展出语音识别技术，进一步为玩家节约“脑力”，把他们从枯燥、机械的游戏操作中解放出来。这些，才是未来虚拟设备需要优先解决的课题。

未来，人类早晚会通过神经联网的方式进入虚拟世界。在那个时代，所有的愉悦都是可以在虚拟世界得到，而付出的脑力会前所未有的少，最终人沉迷于其中。在到达这个还有点遥远的未来之前，虚拟现实头盔和相关设备算是一个过渡方案，未来几年它很可能成为最受消费者喜爱的电子消费品。

11.音乐环保教案《春天来了》 篇十一

设计者：广州市第四十中学音乐科

李碧雯

2007-1-12

教学目标:

1,能自然,有表情地演唱歌曲《春天来了》.有创造性地用动作来表现歌曲,主动用歌声,动作来表现对春天美好向往的情感.2,通过音乐学习来认识,亲近大自然,培养热爱大自然,关注环保的情感.教学重点:

1,能用自然,优美的声音,有表情地演唱歌曲《春天来了》.2,能感受两首乐曲的基本情绪,并能用动作(或律动)主动参与表现音乐中的快慢,强弱变化.教学难点:

引导学生在音乐中感受,体验和表现春天的美,大自然的美的同时激发学生热爱大自然,关注环保情感.教学过程:

一,情境导入(说说看看)听音乐《春之声圆舞曲》进入教室.师生问好.设春天的情境,让学生一走入教室就感受到春天的气息.播放学生自己去春游的照片,这样从贴近学生生活的内容出发,激发学生的学习兴趣.学生在“说说”,“看看”中自然地走入新课的学习活动中.二,感受体验 1(听听动动)2.分别听赏《郊外去》与《野蜂飞舞》的音乐片段,让学生想象音乐中所表达的意境(学生自由发言)三,感受体验(唱唱创创)下面我们来学习一首日本歌谣《春天来了》.(播放歌曲范唱)(一)学唱歌曲

A.随范唱拍出歌曲节拍.B.随范唱拍出歌曲节奏.C.按节奏读歌词.D.听唱歌曲.(二).唱唱创创

鼓励学生创编动作来表现歌曲.四,课外延伸，环保教育

师:同学们学会了这首日本歌曲《春天来了》,关于春天的音乐和歌曲还有许多许多.今天,老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事……(播放动画片段)师:故事中的小女孩,在森林中长大,她从小就爱护大自然中的花草树木,主动照顾森林里的小动物,正是由于她的善良和勇敢,才能使松百合在寒冬里开放.请同学们说说,我们应该怎样学习她什么 我们应该怎样做

12.中班春天来了教案 篇十二

《春天》这首歌曲，流畅的旋律塑造了美丽多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌，充分感受到了春天给人们带来的快乐，也突出了音乐与大自然的联系。春天的勃勃生机，使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情。尤其是小动物，幼儿天生喜欢，但是春天来了，小动物们都怎么样了？出来了没有，它们又在干什么？这一系列的问题都在吸引着幼儿去求知、去探索。《纲要》中明确规定：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要，适时地组织活动，培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。通过这一活动的组织，不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识，还能使幼儿通过演唱歌曲，增加对动物的情感认识，从而在趣味性活动中学习，幼儿感到很轻松。

二、活动目标：

1、认知目标：初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美。

2、能力目标：能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。

3、情感目标：能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱祖国大自然。

三、活动准备：

1、幼儿已有春季特征的知识经验。

2、自制与歌词相匹配的课件图片。

3、《春天》、《郊游》的音乐。

四、活动过程

1、以游戏的形式引出课题：温暖而又美丽的春天来了，你们看谁来了？教师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。通过师生互动，让幼儿知道春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了，春天的阳光很温暖等，让幼儿感知春天的美好。充分调动了幼儿活动的积极性，同时引出歌词。

2、依次出示课件画面，每个画面设计几个开放性的问题，让幼儿思考。例如：画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是哪个季节的画面？为什么？”引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二，设计了这样的问题：“春天来了，谁飞回来了？小燕子是一只什么鸟？（报春鸟）这些开放性问题的设计具体、明了，每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论，都有话说。在充分调动幼儿回答问题后，点出图片。让幼儿初步了解歌词。对每一个幼儿的回答，都根据幼儿的个体特点，给予不同程度不同形式的肯定，在这种自由、宽松的语言交往中，幼儿想说、敢说，也帮助幼儿借助图片的排列顺序，理解记忆了歌词。自然而然地突破了本活动的重点与难点。

3、让幼儿范听歌曲。

（通过欣赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌的兴趣。）

4、幼儿自我发现。结合课件图片，师范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。引导幼儿思考：“歌词里说到了谁？”本环节主要是借助图片的形、色、景等多种优势，直观形象的帮助幼儿了解记忆歌词。

5、进行集体唱，分组唱，个别唱。

教师：这节课我们学习了春天的歌，小朋友表现得非常好，谁愿意到前面来演唱一下呢？（通过演唱，进一步激发幼儿的兴趣，体验唱歌的快乐，巩固重难点。让幼儿自己表演，教师不仅检测了自己所教的效果，更展示了幼儿这节的所学效果，真正让幼儿收益，学有所感，学有所用，鼓励幼儿都敢大胆演唱。）

6、歌曲舞蹈创编。

教师：老师知道我们班的小朋友都非常喜欢唱歌和跳舞，那我们今天一起来给《春天》这首歌曲伴伴舞好吗？（歌曲表演，这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对歌词的理解，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美，使幼儿更加喜欢唱歌。）

7、活动延伸：

13.周苏柳:吟唱“春天来了” 篇十三

已经加入美国籍的周苏柳，在记者眼里并不是一个咤叱风云的商界女强人，而是如柳枝般婉约的江南女子：及肩的直发，一袭洒满蓝花的白色连衣裙，一双乳白色皮鞋……然而，这个不似女强人的女子，却在短短六年时间里，先后创办了两家企业，在她的事业图景中，迎来了桃红柳绿的春天。

女承父业开辟新天地

2005年，周苏柳结束了在美国五年的大学生涯回到家乡江苏武进。虽说在美国有着优越的生活条件，有着优厚的工作待遇，但对于祖国、对于家乡的深情，让她毅然放弃了一切，回到武进这片生她养她的土地。

作为家里唯一的子女，周苏柳肩负着接班的重任。父亲创办的常州亚邦骏马建材有限公司，主要从事商品混凝土、混凝土制品、混凝土泵输、塑料工业配件、水泥粉磨制品生产与销售。自2002年10月份开始生产后，不到五年时间，固定资产就达到上亿元。这家企业的合作名单中，不乏常州大学城等重点项目工程。

回到家乡，周苏柳将要打交道的，是坚硬的混凝土。其时，父亲的公司正打算在常州溧阳开拓新天地。作为商品混凝土的生产企业，亚邦骏马的原材料：水泥、石子、黄沙等大多来自于溧阳，在溧阳办企业，可以说贴近了原材料产地，减少了运输成本。

虽说是初出茅庐，但在美国攻读了五年工商管理的周苏柳却不畏艰难。经过紧锣密鼓地筹备，溧阳亚邦建材有限公司终于创办成功，2006年即完成了基建。没有实践经验，向父亲学；要进一步提升管理，大学五年的理论基础非常有用；五年所学不够用了，再进课堂继续学习。周苏柳就在这个过程中，边摸索边提高。

和父辈一样，对于企业的经营，周苏柳信奉的是“诚信”二字。只要有信誉，以质量赢得市场，终究会走出一条光明大道。承袭亚邦骏马的生产研发能力，周苏柳的公司逐渐成为溧阳商品混凝土市场的翘楚，公司不仅能生产各种商品混凝土，还能生产各种抗渗等级的防水混凝土、具有特殊技术要求的防辐射以及轻骨料，加气混凝土。八十多辆溧阳亚邦建材有限公司的攪拌车奔驰在常武大地，2011年，企业产销超过了亿元，并为当地提供了五六百个就业岗位。

企业的发展，让周苏柳这个看似柔弱的女子赢得了社会的认可。2008年，她光荣当选为溧阳市十佳青年企业家。

站在巨人肩膀进军新领域

近十年时间，房地产业的发展风生水起。作为房地产企业的原材料供应商，周苏柳的父亲曾经多次产生进军房地产的思考，但是，也许是老一辈企业家的稳健风格，却一直没有付诸实施。

这一步，也许注定要由周苏柳来跨出。2009年10月，常州天翼房地产开发有限公司正式成立，首个项目“天翼·御品”坐落在常州市天宁区，虽然只有5万平方米，但周苏柳却把她当作是跨入房地产市场的一个“样板”。

在2009年才进入房地产，是不是太晚？当时，周苏柳曾经面对这样的质疑。对此，她的理解是，房地产业永远不会过时，进入房地产业，对于亚邦混凝土来说，应该是一个最恰当的时机。虽说常州市场的房地产企业已经有许多已经率先发展壮大，但作为后来者，她并不怯场，因为在她看来，正因为有了这么多企业的先行，她可以“站在巨人肩膀上”，以更高的起点进军新领域。

在“天翼·御品”，诚信依然是周苏柳经营企业的不二法则。因为从事过原材料的供应，在自己的房地产项目上，一定要用高质量的材料。在产品的设计上，也坚持聘请资深的设计公司，人性化户型设计、人车分离的小区环境，都给消费者留下了极为深刻的印象。

一步一个脚印做好自己的项目，这是周苏柳的行事风格。比如说，现在房地产市场流行精装修房。但在她看来，精装修房仅在装修环节就有2000多个节点，要想把每一个节点都做好，不说天翼这样的新企业，就是一些资深房地产企业也十分困难。没有把握的事坚决不做，因此，“天翼·御品”没有引入精装修概念。而且，虽然项目所处的地段不错，但也仅推出了每平方米8000至9000元的中等价位。因此，“天翼御品”很快得到了市场的认可，从2010年7月推出“天翼·御品”项目，短短一年时间，286套住宅就基本售磬。

请专业的人做专业的事，周苏柳在天翼的管理过程中坚持这一原则。“天翼·御品”的销售、物管等都是外包给专业公司，这样可以为客户提供更加优质的服务，同时，她也可以脱出身来做更重要的事。而天翼公司二十多人的小团队，则是她着力打造的精品团队，这个团队将是天翼今后的竞争力所在。

2012年5月，“天翼·御品”将正式交付；最近，天翼又在天宁区拿地，准备向常州市民交出又一作品。

承担社会责任开始新征程

因为出色的业绩，周苏柳当选为武进区政协委员，从此，她的肩头就有了一份沉甸甸的参政议政责任。每年的政协会议前，她都会进行一番调查研究，提出有见解、有深度的提案。每到政协会议会期，她都会早作安排开好会议。有一次，公司有个重要文件必须由她亲自去上海签。接到电话已经是下午，但第二天就是政协的大会。为了不影响开会，她连夜赶到上海，办完事又立即返回，第二天准时出现在会场。

企业的发展，离不开社会各界的支持。在企业发展之后，理应回报社会。这是周苏柳的理念。2011年初，武进区侨办、侨联募集侨爱助学基金，她立即拿出了10万元。

寻找一种更加可行的方式践行慈善，周苏柳一直在不断地探索。2008年汶川地震发生后，周苏柳放下繁忙的公司事务，去灾区当了四个月的义工。当时，重大地震损毁了灾区的房屋，许多家庭失去亲人，劫后余生的人们被暂时安置在帐篷里。灾区的重建需要混凝土原料，当时她就萌生这样一个念头：为灾区建一个商品混凝土生产企业。第一次赴灾区后，她立即向公司董事会表达了这样的想法，并立即获得了支持。她的打算是，待灾区重建完成后，把这个企业无偿赠送给灾区。但是，因为种种原因，这个愿望没有实现，这让她非常遗憾。

虽然汶川之行并没有让爱心之花结果，但周苏柳并不放弃，她仍然在寻觅，希望有一种更好的方式帮助需要帮助的人。比如说，捐助一所学校，她觉得除了让那里的孩子能够顺利完成学业外，更重要的是在捐助过程中灌输一种感恩的理念，让孩子们感恩社会，懂得珍惜别人的付出，懂得把爱传承下去。在她看来，这样的帮扶，不仅仅是经济的资助，更是一种良好社会风气的宏扬。

柔情编织事业新梦想

六年的创业，周苏柳以女性特有的柔韧，编织着自己的创业梦想。在自己的企业中，她大力营造一种和谐的企业氛围，让企业成为融洽的大家庭。每一名员工都在这个企业中寻找到自己努力的方向，获得自我价值的体现。同时也在这一过程中，推进企业的发展壮大。

作为社会分工越来越精细的当下，运作一个房地产公司可以很轻松，从基建到营销到物业，都可以请专业的团队来打造。但周苏柳觉得，企业的转型升级、产业链的拉长，房地产业是一个值得关注的产业，她并不想浅尝辄止。因此，她正在打造自己的房地产经营团队，这个团队将在经历第一个项目的砺炼之后逐渐成长成熟，今后开拓更多的新领域，打造更多的精品楼盘。

六年创办两家企业，作为母亲的周苏柳觉得最亏欠的是女儿。跟着她一起从美国回来，女儿上的是本地的公办学校。平时没有太多的时间履行母亲的职责，女儿的自立让她少操了很多心。2011年暑假，周苏柳下定决心，再忙也要抽出一个半月时间，带着女儿去美国过暑假。这是周苏柳陪伴女儿最长的一段时间，整个暑假她都放手让女儿在夏令营玩，利用这段时间好好补上自己的母爱课，这对于忙碌的周苏柳来说，是几年来最美好的时刻。

14.春天来了说课教案 篇十四

[教学目标]

知识目标：

能正确认读“溪、着”等 9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。

能力目标：

能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

情感目标：

引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

[教学过程]

第一课时

一、创设情境，激趣导入。

1、导入：

春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐）

2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

（从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。）

二、初读课文，整体感知

1、教师配乐范读。

你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：

1、春天来了）打开课本老师读给你们听。

（教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲望。）

2、学生自由读

教师提出学习要求：

读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。

（留给学生自己锻炼学习的机会。鼓励合作学习，培养合作精神。）

3、交流检查学习情况。

用花朵卡片出示9个生字，提出要求：

①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读，开火车读。注意正音：

“听”是后鼻音，“的”读轻声，“充”是翘舌音。

（让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）

三、研读课文，交流展示

1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：

小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。

2、春天来了，这些地方怎么样了呢？请选择你喜欢的小节用读一读、画一画、演一演等你喜欢的学习方法进行学习，也可以与小组同学合作学习。

3、交流展示，教师相机点拨。（交流时，屏幕上随时出现相应的小节。）

生1：

我用演一演的方法学习了第一节。（学生上台表演，体会欢快的心情。）

生2：

我用画一画的方法学习了第一、二小节。（学生上台展示自己的图画，并说说画的内容，感受春的生机与色彩的美丽。）

生3：

我们这一组用比赛读的方法学习了第三、四节。（小组起立，比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着，它们在说些什么？小朋友在校园里干些什么？）

生4：

我有感情的朗读了四个小节。（起立有感情地朗读。）

（打破传统串讲的形式，选择自己喜欢的内容、方法、方式进行学习，学生兴趣浓厚，充分展示了自己的才能。）

4、用朗读赞美春天。

春天多美啊！她来到哪里，就给哪里带来了生机与活力。（课件出示春天的美景。）能看着图，用课文的句子来赞美春天吗？自由练习。指名背，集体背。

（学生通过各种深情并茂的读，创造性的再现课文，达到熟读成诵，自然地完成背诵积累的任务。）

四、启发想象，练习表达

1、春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什么变化呢？学生自由想象说。

2、能像课文的句子那样写下来吗？可以写一句，也可以写几句，爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。（课件出示课文的句式：

春天来了，春天来了，来到了__________,_________________。）

（这里安排一个迁移练习，让每一个学生在生活中学语文、用语文、感受学习语文的乐趣。）

五、作业

选择最你最感兴趣的作业：

1、还有哪些描写春天美丽景色的文章，请搜集一下，读一读，背一背。

2、你在春天看到哪些美丽的景色，请把它画一画。

3、你会唱哪些歌唱春天的歌曲，学一学，唱一唱。

（设计这样的作业，目的在于拓宽学生的思维和视野，在广阔的空间任其发展。）

第二课时

一、复习、拓展。

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读，或与小组一块比赛读。合作解决生字问题。（课件出示《春雨》、《春风》）

3、检查阅读情况。

学生选择他们自己喜欢的方式读，或者分角色表演等。

（激发学生阅读的兴趣，培养学生自觉搜集资料、阅读课外书藉的习惯。）

二、指导识记生字

1、自学生字：

读准字音，观察字形。

2、讨论记字方法。

可以用加一加、减一减、换一换、数笔画、猜字谜、顺口溜等方法记字，鼓励学生按自己喜欢的方式记字。

3、交流记字成果。

加一加：听、充、双、尽、的换一换：园

数笔画：京

顺口溜：“色”字头上一把刀

（培养学生发散性思维，让学生自主记字，成为学习的主人，养成勤动脑的好习惯。）

4、组词、说话游戏。

①开火车。能组词的就组词，能说话的更好。

②出牌。如：

生1：

我出“听”，我是一个听话的孩子。

生2：

我出“京”，我从来没去过北京。

生3：

我出“双”，我有一双灵巧的小手。………

三、指导书写生字

1、（课件演示生字笔顺）观察每个字的笔顺，练习书空。

2、观察字的结构和所占位置，教师重点指导书写“尽”。（课件演示撇捺的角度和两点的摆放。）

15.教案《春天来了》 篇十五

《春天来了》

执教者：蒯芸蕊

一、活动设计：

美丽的春天向我们走来，万物复苏、充满希望。同样在春天的怀抱里，幼儿会用自己敏锐的眼睛不断地发现春天的一些新的事实物。如：小草发芽了、花儿开了、大树绿了、天气暖和了、小燕子飞回来了…幼儿的好奇心会不断的增加，兴趣越来越广泛，感性知识也会越来越多。根据这一特点，在幼儿大班以“春天”为主题的活动中，我设计了《春天来了》这一语言活动。通过看一看、听一听、想一想、说一说，让幼儿初步了解“春天”的特征。从而激发幼儿热爱大自然的的感情。

二、活动目的：

1、开发幼儿观察大自然的能力，感受春天的美。从而培养幼儿热爱大自然的情感。

2、通过看一看、听一听，让幼儿能初步运用主题中的一些词语。

3、通过观察视频图片，让幼儿想一想、说一说，并能大胆的表述自己的想法。初步能看图编简单的儿歌。

三、活动准备：

1、选择典型的景物图片如：小胖熊、小松鼠、小兔子、花儿、蝴蝶、小鸟、大树…等，制作一个《春天来了》的视频画面。

2、制作《春天的秘密》动感视频

3、儿歌《春天来了》

四、活动过程：

（一）谈话导入

1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？

2、春天的天气有什么变化呀？

3、你们在郊外看到了什么呀？

4、小结 对，这就是春天。

（二）运用视频讲述春天

1、互动《春天在哪里》

2、教师用优美的语言讲述《春天来了》的故事。通过小胖熊打电话给小松鼠，告诉小松鼠：“春天来了”，小松鼠又打电话给小兔子告诉小兔子：“春天来了”。从而把幼儿“带入”春天。

3、用提问的方式，启发幼儿用简单的语语言说说：

①在图画中，自己看到的春天是什么景色？（美丽的景色）②通过图画，看到春天里的那些颜色？（五颜六色）③用简单的语言编儿歌。

（三）组织学习儿歌

（四）欣赏诗歌《春天的秘密》

五、结束部分:

今天这节课，先听了一个好听的故事。随着故事出现了一幅美丽的图画，小朋友们根据这幅图画，编了一首好听的儿歌《春天来了》。通过图画、语言、欣赏诗歌，小朋友们初步了解了春天有哪些变化，知道了春天是一个五颜六色的季节，是一个美丽的季节。

16.春天来了花会开 篇十六

“鉴于这次月考的出色发挥，我同意你们开主题班会。”班主任在讲台上一脸春风。顿时，全班一片沸腾，欢呼声几乎掀翻了屋顶。

可谁注意到，角落里的沈叶把头埋得很低很低。原因很简单，她不想让别人看到自己失落的神情，更重要的是，她不敢面对这悲催的成绩。全班50个同学有40个进步了，而她却很不幸地成为那掉队拖后腿的十分之一，从全年级的100多名下滑到了200多名。

沈叶微微抬头，注意到其他9个“后进分子”也都面无表情，不是假装做着作业，就是和她一样低垂着头。同桌赵小瑞凑过来：“没事的，一次月考而已，我相信你行的。”后座陈馨一向以说话尖酸刻薄而闻名——酸辣妞，她故意很大声地喊了句：“全班倒数几名的人，还不是靠着我们才能开主题班会，真是废物。”

沈叶边哭边跑了出去，待赵小瑞追出去时，楼道里已经寻觅不到她矮小的身影了。班级里又掀起了轩然大波，酸辣妞还在放炮：“瞧她那么会装，说到底，就是给我们班作垫底的料。”话音刚落，40多双眼睛齐刷刷地像机关枪般扫射着她。班长谭剑听不下去了：“酸辣妞啊酸辣妞，你不说话会死啊？没人把你当哑巴。”

班长的当头一棒，把口齿伶俐的酸辣妞打得哑口无言。

赵小瑞看到沈叶本子里，用橡皮擦擦过的一行字：我怎么这么不争气。

2有人叫我美女

沈叶跑到学校后山的博然亭，心情不好的时候，她都会来这里散心，读读自己喜欢的美文，心情会好很多。她拿出为班会准备已久的《再别康桥》，一遍一遍地朗诵着，试图把不开心一点一滴地消灭掉。

“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默……”

“沉默是今晚的康桥！”一个男声接上了沈叶的朗诵。映入眼帘的，是一个俊俏又有点叛逆的帅哥，还有那双清澈得不含杂质的眼睛。她和他对视着，即使没有镜子，沈叶也能感受到自己的脸已经红彤彤了。

“美女，要看帅哥回家看电视去。别老是盯着我，我会不好意思的。”不认识的帅哥冲着沈叶笑。美女？沈叶可是平生第一次被别人叫作美女。她做白日梦都不敢想这个，身高不高，戴着厚厚的眼镜，没有飘逸的长发，脸上还有些小雀斑。竟然被一个帅哥称作美女，怪不好意思的。不知为何，沈叶心里却甜蜜蜜的。

3没想到这么巧

沈叶趁着理智还清醒，连跑带跳地回到了宿舍。走廊上，大片大片的阳光照在她脸上。脑海里却浮现着那个帅哥的身影，然后傻傻地笑。

赵小瑞撞了撞她的肩：“小叶叶，你傻笑什么呢？”沈叶只笑不语。换作平日，她压箱底的秘密都会和眼前的这个闺蜜分享。

赵小瑞见状，无奈地转移话题：“主题班会准备得怎么样？你的节目我报上去了。”啊？啊？啊？沈叶有点后悔，平时什么都跟赵小瑞说了，事已至此，无可奈何。沈叶还从未登台朗诵过，上次课前3分钟讲演，她腿抖得厉害，竟忘词了，在一片嘘声中慌乱地下台。

酸辣妞从楼道里走过，跟赵小瑞打招呼，对一旁的沈叶视而不见：“听说我们班来了个男的实习老师，我先去看看。”“实习老师？”赵小瑞一脸惊讶，一旁的沈叶居然一马当先，向班级教室冲去。

果然，就是他，就是那个和她邂逅的帅哥。再次见到他，心里翻江倒海般地颇不宁静。他叫胡笑天，好雷人的名字，引来同学们一阵嬉笑。那张俊俏的脸迷倒了班里的不少花痴，沈叶心里的花儿开在了脸上。

4我真的可以吗

胡笑天的到来，给沈叶的生活带来了小小的变化。距离主题班会只有一个星期了，大家都忙碌地准备着，渐渐淡忘了胡笑天的到来。赵小瑞陪着沈叶，听她在博然亭朗诵《再别康桥》，那甜美的声音回荡在空旷的亭子里，格外动听。

“嗨，美女，我们又见面了。”胡笑天的声音再一次钻入沈叶的耳朵，直甜到她的心里。

看到赵小瑞直翻白眼，胡笑天挠着头打破了尴尬的氛围：“我在大学艺术节上也朗诵过《再别康桥》呢，不介意的话，我来当你的参谋吧。”

沈叶心里一百个愿意，可是一紧张，竟吞吞吐吐地拒绝了。赵小瑞似乎看出了沈叶的心思，急忙替她应承下来：“沈叶早就想找个老师，好好指导指导了。”

“我真的可以吗？”沈叶在日记里问自己。

5主题班会如期而至

时间很快从指间流走了，主题班会如期而至。主持人出乎意料，居然是赵小瑞和实习老师胡笑天。两人妙语连珠，配合的默契程度超出大家的想象。同学们都说他俩是天生一对，一个学习优秀，貌美如花；一个才华横溢，帅气逼人。

同学们的表演真不赖，掀起了一阵又一阵的高潮。雷鸣般的掌声响彻了教室里的每一个角落。

“接下来，有请沈叶同学为我们朗诵《再别康桥》。”胡笑天报完节目，就听见一阵七嘴八舌的议论。酸辣妞捅捅沈叶的胳膊，冷嘲热讽道：“千万别给徐志摩先生的名作抹黑呀。”

沈叶在寥寥无几的掌声中上台了，从胡笑天和赵小瑞身旁走过的时候，他俩都竖起了大拇指，为她加油。

沈叶豁出去了，跌宕起伏的深情朗诵好几次被掌声打断。朗诵结束后，过了几秒，全班才爆发出长时间的掌声。同学们显然是被沈叶的出色发挥惊到了，再想想上次的课前3分钟，这个沈叶和那个沈叶真是完全不同的两个人。

6谢谢你，闺蜜

学校生活有条不紊地进行着，三个人互相勉励，沈叶遇到不懂的就问胡笑天或赵小瑞。很快，一道道“难题”被解开，之前望而生畏的知识点不攻自破，那段时间沈叶心花怒放。几个月的时间冲刷，早为三个人的友谊路铺满了鲜花。

转眼期末来了，这意味着实习老师也要走了。全班召开欢送实习老师的班会，沈叶唱了首《好人一生平安》，悦耳动听的歌声再一次惊艳全场。

沈叶和赵小瑞到车站为胡笑天送行。三个人抱头痛哭，在熙熙攘攘的人群里期待下一次的相聚。回学校的路上，沈叶对赵小瑞说：“谢谢你，为我搬来了救兵。”

事情就是这么巧，这个传说中温润如玉俊朗又亲切的实习老师是赵小瑞的表哥。