这就是马云读后感(10篇)
1.这就是马云读后感 篇一
会很想要多了解一下马云,是因为在此之前对马云唯一的了解是,这个长得很不帅的阿里CEO喜欢“另眼看世界”带头倒立,员工学不会倒立就不招。高中做阅读题看到这个,当时怎一个目瞪口呆可以形容。就一直迷惑,凭倒立招员工难道不会太草率吗?直到在书里找到答案。
当我第一次拿到这本书的时候,看着它的厚度,其实我是拒绝的。没想到,284页的内容,一不小心就读完了。虞锋说马云助理陈伟写的这本是他看完的唯一一本写马云的书,这本厚重的书给马云回放了一遍往事与细节,也给了读者一个近距离了解马云的机会,不捧不贬,真实可信。
曾经我以为马云只是幸运,只是脑袋转得快,只是碰巧被骗到美国那就顺便了解一下互联网,只是……可是,20世纪拼智商,21世纪拼情商。读完才知道,他的成功都是“熬”出来的,而熬本身就是伟大的积累。应该相信他是幸运的,因为他出生在这个拼情商的世纪,因为他肯熬,因为他对外界的敏感,因为他的绝对理想主义,因为他面对艰难困境的坚持。
5月10日,阿里日,两大最重要的活动无不体现了阿里文化中那种无处不在的人文关怀。在阿里巴巴工作满3年叫“阿里人”,满5年的叫“五年陈”,每个五年陈都会获得公司特别订制的戒指,很特别。我喜欢书里的一句话,“不好的公司抱怨的员工不会多,他们不抱怨直接就离开了;而最好的公司抱怨的最多,因为员工找不到更好的公司,他只能留下来抱怨。”想想觉得是蛮对的,阿里可以做成一个让员工敢抱怨却不舍得离开的公司,确实是有它独特的一套生态系统。
通读整本书,有种听了一场很长但却很赞的演讲的感觉。马云通过跟各种各样的奇人异士交往,通过佛教、道教以及东西方哲学的道路,悟出了属于他自己的管理之道和人生信念。马云主张阿里文化要喜欢改变,尊重改变,但他心里那条线很明确很稳,不会被改变。这也是让我很敬佩的一点,只有守住心里的底线,才可以看到未来。马云给负责阿里公关工作的王帅布置的工作从来不“具体”,但原则很明确:首先,不捏造事实;其次,不收买媒体。这样的坦荡,其实是智慧的人才知道永远不能耍小聪明。
书中有很多金句,有时让我都觉得智商不够用了,但细细想着却真的是那个理儿。有梦想的人很多,今天很残酷,明天也很残酷,后天很美好,可是大多数的人都死在了明天晚上。不努力就没有未来。我想,死在明天晚上的,大概都是那些今天努力,就希望明天成功的人。我觉得,不熬,也没有未来。
关于母校,有一段定义是,母校就是那个你每天骂上几百遍,却不准别人说一句的地方。马云去到哪儿演讲都会说他的母校杭州师范大学是最好的大学。这种爱校的情怀,不忘本,深扎根,着实是让我都觉得难得。
在变革的时代,马云在前30年都是坚持3样东西,也希望大家去反思和思考这3样东西对你是否有用,也就是三个坚持:第一永远坚持理想主义,第二要坚持担当精神,第三要坚持乐观的正能量。
2.这就是母爱的读后感 篇二
那是一个发生在土耳其地震中的故事。地震两天后,救援人员在缝隙中看到一位母亲用手撑着地,用背部顶着沉重的石块为自己7岁的女儿撑起一个相对安全的空间。当救援人员好不容易把小女孩从妈妈的身躯下救出时,小女孩早已气绝多时。当面对妈妈“我女儿还活着吗?”的问话时,救援人员终于忍不住放声大哭,并骗她说还活着。因为他们知道女儿是她活下去的唯一精神支柱。
这就是母爱!整篇文章没有华丽的词藻,却让我从头到尾都被感动着。母亲撑起的不只是石头,还是一片爱的天空。母爱使这位母亲创造了奇迹,她用瘦弱的肩背撑起了巨石,完成了不可能完成的事情。而女儿还活着的希望使她坚持到被救出的那一刻。在故事中,我读到的全是母爱。母爱让母亲创造了奇迹,母爱让母亲有了继续活下去的勇气。
3.《我就是要挑战这世界》读后感 篇三
到那一刻截止,我一切的担忧都仿佛不存在了,我的生命又可以开始绽放往日的光彩了,我可以像以前一样那么的无忧无虑,不用活着恐惧中了,这种感觉真的是太好了。
想想前一段时间的心烦,失眠,不能跟我倾诉,内心里面的压抑,还有自己每天下午的煎熬,我都要崩溃了,好想好个躲起来,但是却找不到。昨天一天,一直都感觉到胸口很闷,甚至都感觉自己随时都可能会呕吐,太难受了,内心憋屈压抑着感觉真不好受,好在一切都过去了。我告诉自己,我再也不想让这样的事情重演了,我会永远铭记这样惨痛的历史教训的。
呵呵,一切都美好了,我要开始好好去生活,认真去做我该做的每一件事情,用心。现在忽然觉得让我吃多少苦,让我认真去做事去实现我的目标和理想那都是快乐的。
昨天一口气读完了《我就是要挑战这世界》,其实要说感觉我似乎没有太多,有佩服的成分,但毕竟是小说,不是活生生的真实经历,对我心灵的震撼没有那么大。我似乎比较容易受周围人的影响,而不太容易被书中主人公所感动。但是还是有收获的,比如高弟关于如何读书,我就挺受启发的。
“一本书你必须读三遍才知道它究竟在说些什么。第一遍读故事,读它的情节,读从这个场景转换到下个场景时带给一本书张力的律动,也就是它的节奏;好像在河上泛舟,这时你要注意的只是水的流动。第二遍,你要去读它的历史,书里面包含的历史知识,你去思考每个字的意义,它的来源,对于不知道的知识,要都查出来。假如你不能对每个字认真对待,那你就没有认真看待这本小说。”
“如果书中的每一刻都该认真看待,那么生命的每一刻也该被认真看待。”
“你得细读每本书当中的每个故事和每个字,这些你都必须认真对待,但是你做这些事的动机,也必须单纯地只是因为看书能让你快乐。”
阿诺讲到,“我爸有酒瘾,我妈有时有点古怪,但他们都为了我而牺牲自己。他们担心我,他们跟我沟通,最棒的是,他们懂得倾听。”他父母从来不会缺席他任何的表演,球赛,音乐剧,这对于一个孩子来说是很重要的关爱。
他奶奶在他眼里特别棒是因为她的宽容,她对所有不同的人事物一视同仁,她会跟遇到的每一个人聊一聊,即使是无家可归的游民,即使是对着隐形人说话的游民。全世界只有奶奶认为他转学去雷中的决定是百分之百的好主意。
“想想看,你会认识多少不同的人。那就是生命的意义,你知道吗?去认识新的人。我真希望我可以跟你一起去,那是多么让人兴奋的事情啊。”
任何人,不管年纪多大,失去父母是所感到的伤痛,跟他只有五岁时的感受是一样的,你知道吗?当我们失去父母是,我们永远会像个五岁孩童。
我一向属于印第安图腾柱上最低的一层,因为没有人期待我表现出色,所以我也就表现得很不行。但是在雷尔登,我的教练和队友要我很强,他们期待我表现杰出,我就真的不负众望,变成一颗明星。
我要达到他们的期望。
被期待而产生的力量。
当他们对我的期许越高,我对自己的期许也就越高。
这些也是我看第一遍印象比较深刻的地方吧,有时间了准备认真对第二遍。一个人每天对一本书,十年才能读完3600本书啊,但是很多人都不能坚持下来,也许一辈子都没有读过那么多的书。人类的知识宝库里有太多的书了,但是我们却忽视它,没有好好去利用它,真的是太可惜了。
印象深刻的“一直特立独行的猫“的文字”:
4.《这就是二十四节气》读后感 篇四
冬天有三个月、六个节气,分别是:立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
立冬就是走进初冬,初冬是冬天刚刚开始,没有那么寒冷。小雪指的是冬天的第一场雪,雪下的不是很大,刚落地就融化了。大雪时雪下的越来越多,地面开始有积雪。冬至时天气逐渐寒冷,是北半球一年里黑夜最长、白天最短的一天,这一天要吃饺子,不然,小心你的耳朵被冻掉!小寒表示最 寒冷的日子开始了。大寒来临,天气寒冷到极点,地面积雪不化。过完大寒,新的一年开始了。
这本书告诉了我关于二十四节气的知识,非常引人入胜。
5.这就是马云读后感 篇五
二十四节气是中国农民数千年的智慧之果,学会用它来观察和体味世界,把自己融入太阳引领的大自然变化节律中,中国的孩子们会更加热爱生活,敬畏生命,升华自己的精神世界。
《这就是二十四节气》是由中国本土作者创作的自然科普图画书。它按照一年二十四节气的时间顺序,以黄河中下游地区一个小村落为例,讲述二十四节气这项古老发明的历史由来以及它对我们当下生活的影响和启示。这套书共分《春》《夏》《秋》《冬》4卷,每卷6个节气,书中故事以小女孩牙牙在爷爷家的经历为主线,同时分几大知识版块讲述与每个节气有关的天文、气象、物候、农事、民俗活动等知识,并辐射到南北不同地区,为小读者设计了记录节气变化的观察互动内容。每个节气还为孩子甄选出适合读诵记忆的节气诗词和谚语。小读者们既可以跟随牙牙的脚步,去看看何时种豆子,何时收麦子,何时摘西瓜,又可以参照知识版块图文并茂的演示,自己动手尝试各种好玩的手工技艺、传统游戏,从中体会古代劳动人民的智慧,发掘农耕文明留给我们的宝贵财富。
6.这就是马云读后感 篇六
“不是变化的时代,年轻人,轮不到你们,”马云鼓励现场的3万多合作伙伴和阿里年轻人,“十年以前,看到无数伟大的公司,我们也曾迷茫,我们还会有机会吗?坚持、执着、面对变化,我们走到了今天。我们无法改变昨天,30年后的今天,是我们今天这帮人决定的。” 以下为马云演讲实录:
大家好,谢谢各位,谢谢大家,从全国各地,从美国、英国、印度来的同事,感谢大家来到杭州,感谢大家参加淘宝的十周年。今天是一个非常特别的日子,但是对我来讲,我期待这一天很多年了,最近一直在想,在这个会上跟所有的同事、朋友、网商,所有的合作伙伴,我应该说些什么。
但也很奇怪,就像姑娘盼着结婚,新娘子到了结婚这一天,除了会傻笑,不知道该干什么了。我们是非常幸运的人,十年前的今天是SARS(非典)在中国最危险的时候,所有人都没有信心。但是阿里人的年轻人,我们相信十年以后的中国会更好,十年以后电子商务会在中国受更多人的关注,很多人会用,但我真没想到,十年以后我们变成了今天这个样子。
这十年无数的人付出巨大的代价,为了理想、为了坚持,走了十年,我一直在想,即使把现在阿里巴巴集团99%的东西拿掉,我们还是值得,今生无悔,更何况我们今天有了那么多朋友,那么多相信的人,那么多坚持的人。
是什么东西让我们有了今天,是什么让马云有了今天,我是没有理由成功的,阿里没有理由成功,淘宝更没有理由成功,但是我们今天居然走了这么多年,依然对未来充满理想,其实我在想是一种信任。
当所有人不相信这个世界,所有人不相信未来时候,我们选择了相信,我们选择了信任,我们选择十年以后的中国会更好,我们选择相信,我同事会做得比我更好,我相信中国的年轻人会做得比我们更好。
二十年以前也好,十年以前也好,我从没想过,我连自己都不一定相信自己,我特别感谢我的同事信任我,当CEO很难,但是当CEO员工更难。但现在,居然你会从一个你都没听见过的名字叫”闻香识女人”这里,付钱给她,买一个你从来没有见过的东西,经过上千上百公里,通过一个你不认识的人到了你手上。
今天的中国拥有信任,拥有相信,每天2400万笔淘宝的交易,意味着在中国有2400万个信任在流转着,在座所有的阿里人,淘宝、小微金服的人,我特别为大家骄傲,今生跟大家做同事,下辈子我们还是同事。因为你们,让这个时代看到了希望,在座你们就像中国所有八零后、九零后那样,你们在建立着新的信任,这种信任就让世界更开放、更透明、更懂得分享、更承担责任,我为你们感到骄傲。
少女文胸http:///,织带厂http:/// 今天的世界是一个变化的世界,三十年以前我们谁都没想到今天会这样,谁都没想到中国会成为制造业大国,谁都没想到电脑会深入人心,谁都没想到互联网在中国发展得那么好,谁都没有想到淘宝会起来,谁都没想到netscap会倒下,谁都没想到雅虎会有今天。
这是一个变化的世界,我们谁都没想到我们今天可以聚在这里,可以继续畅想未来,我跟大家都认为电脑够快,互联网还要快,很多人还没搞清楚什么是PC互联网,移动互联来了,我们还没搞清楚移动互联的时候,大数据时代又来了。
变化的时代是年轻人的时代,今天还有不少年轻人就像无数百度、Google、腾讯这样的公司,拿掉了很多机会。
十年以前我们看到无数个伟大的公司,我们曾经也迷茫过,我们还有机会吗,但是十年坚持、执着,我们走到了今天,假如不是一个变化的时代,在座所有年轻人轮不到你们,工业时代是论资排辈。
就是因为我们把握住了所有的变化,我们才看到未来,未来三十年,这个世界、这个中国将会有更多的变化,这个变化对每一个人是一个机会,抓住这次机会,我们很多人埋怨昨天,三十年以前的问题,中国发展到今天,谁都没有经验,世界发展到今天,谁都没有经验,我们没有办法改变昨天,但是三十年以后的今天是我们今天这帮人决定的,改变自己,从点滴做起,坚持十年,这是每个人的梦想。
我感谢这个变化的时代,我感谢无数人的抱怨,因为在别人抱怨的时候,才会有机会,只有变化的时代,才是每个人看清自己有什么、要什么、该放弃什么的时候。
参与阿里巴巴的建设十四年,我荣幸,我是一个商人,今天人类已经进入了商业社会,但是很遗憾,这个世界商人没有得到他们应该得到的尊重,商人在这个时代已经不是唯利是图的一种时代。我想我们跟任何一个职业、任何一个艺术家、教育家一样、政治家一样,我们在尽自己最大的努力,去完善这个社会。
十四年的从商,让我懂得了人生,让我懂得了什么是艰苦,什么是坚持,什么是责任,什么是别人成功了,才是自己的成功。我们最期待的是员工的微笑。
从今天晚上十二点以后,我将不是CEO,从明天开始,商业就是我的票友,我为自己从商十四年深感骄傲,看到你们,看到中国的年轻人,我不希望有一天我们这些人再来一个“致我们失去的中年“,这世界谁也没有把握你能红五年,谁也没有谁可能说你会不败,你会不老,你会不糊涂,解决你不败、不老、不糊涂的唯一办法,相信年轻人,因为相信他们,就是相信未来。
所以我将不会再回到阿里巴巴做CEO,要回我也不回来,因为我回来也没有用,你们会做得更好,做公司到这个规模,小小的自尊我很骄傲,但是对社会的贡献,我们这个公司才刚刚开始,所有的阿里人我们都很兴奋,很勤奋、很努力,但我们很平凡。认真生活、快乐工作,我们今天得到的远远超过了我们的付出,这个社会在这个世纪希望这家公司走远走久,那就是去解决社会的问题,今天社会上有那么多问题,这些问题就是在座的机会,如果没有问题,就不需要在座。
阿里人坚持为小企业服务,因为小企业是中国梦想最多的地方,十四年前我们提出了“让天下没有难做的生意”,帮助小企业成长,今天这个使命落到了你们身上,我还想再为小企业讲,有人说电子商务、互联网制造了不公平,但是我的理解,互联网真正制造了公平,请问全国各省、各市、各地区有哪个地方为小企业、初创企业提供税收优惠,互联网给了小企业这个机会,有些企业三五年内享受了五六个亿的用户,他们呼唤跟小企业共同追求平等,小企业需要的就是500块钱的税收优惠,请所有阿里人支持他们,他们一定会成为中国将来最大的纳税者。
感谢各位,我将会从事一些自己感兴趣的事,教育、环保,刚才那首歌《Heal The World》,这世界很多事我们做不了,这世界奥巴马就一个,但是太多的人把自己当奥巴马看,这世界每个人做好自己那一份工作,做好自己感兴趣的那份工作已经很了不起,我们一起努力,除了工作以外,完善中国的环境,让水清澈、让天空湛蓝、让粮食安全,拜托大家。
我特别荣幸介绍阿里未来的团队,他们和我一起工作了很多年,他们比我更了解自己,陆兆禧工作了13年,在阿里巴巴内部经历了很多岗位,经历了很多磨难,应该讲13年,眼泪和欢笑是一样的多,接马云这个位置是非常难的,我能走到今天是大家的信任,因为信任,所以简单。
我相信,我也恳请所有的人像支持我一样,支持新的团队,支持陆兆禧,像信任我一样信任新团队、信任陆兆禧,谢谢大家,明天开始,我将有我自己新的生活,我是幸运的,在我48岁,我就可以离开我的工作,在座每个人你们也会48岁之前工作是我的生活,明天开始,生活将是我的工作,欢迎陆兆禧。
7.这就是马云读后感 篇七
初见心动
放学后,坐在阳光中,拿着刚从学校带回来的语文书,我被书上的那两个大字深深吸引了。我看见阳光踩着轻快的步点在语文书上蹦蹦跳跳,那树影班驳之中,欢乐跃然纸上。
第二天,我小心翼翼地捧着他,去找老师提问,去探索另一个世界。这世界拥有满天星辰,美妙而又神秘,需要我去探索
初见,懵懂无知却心扉荡漾,这心动如同海浪澎湃,直击心海。而我稚嫩的心,在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。
再见承诺
踏着夕阳走在回家路上,我心潮澎湃,迫不及待地想要去抚摩他,去感受他。
当我打开他,便仿佛看到一位智者在他的殿堂门口笑吟吟地迎接我的到来。我的用青春的双眸凝望深邃的星空,和古代的天文学家一起追寻星空的秘密;我用一颗炽热的心,和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的科学家,一起去感受炎黄子孙历经千年的民族自豪。再见,我许下我的承诺,我要一生学习语文,要学到老,活到老。
永见实诺
我依依不舍地将他放下。闭上眼睛,耳边仿佛传来阵阵《高山流水》的琴音渺渺,仿佛看到了伯牙子期和着琴声畅所欲言,也明白了知音难觅;闭上眼睛,眼前是齐白石老先生画笔下栩栩如生的虾,一举一动,都像随时要跳跃出纸面,在你面前活蹦乱跳一般。这虾,似蒙娜丽莎的微笑,令人迷恋
我知道,今生,与他永见,就要实现我的承诺,我要将他刻在我的灵魂深处。
8.这就是我作文 篇八
【作文目的】
1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心。
2、反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。
3、增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭。
【训练要求】
1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己。
3、文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【指导过程】
一、【思路提示】
文题1:这就是我
提示一:这是一篇自我介绍的文章,以写人为主。人的个性千差万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上,写出自我的风采,但不可面面俱到。
可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我„„可以写我的性格和特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我„„可以写我的内心:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责„„可以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我„„可以写我的故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合,要选取那些最能展现你性格特征的典型事例,反映你的性格特征。要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我。
提示二:写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料,突出自己的成长历程;可以采用片断组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“我不是我”,这样不仅构思新颖,也有创新的意识。
二、【交流讨论】
1、想一想,我有哪些性格特征?
2、小组交流各人的性格特征,还可以互相补充、完善。
3、代表发言,我的性格特征,老师必要指点,为写作做准备。
认识自我是完善自我的前提和途径。人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程,追问自我、审视自我、创造自我是人类一个永远不老的话题。常做这样的自我追问和审视,我们就会清楚地知道自己的个性,准确的认识自己。
追问自己要发散思维,从多个角度进行,下面我们小结一下追问地角度。
追问角度参考:个人简况、家庭情况、外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成长经历、人际交往、优点缺点„„
[参考材料]:
可以写个人简况:姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、名字的涵义…… 可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我……
可以写我的性格特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我……
可以写我的内心世界:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责……
可以写我的爱好特长:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我……
可以写我的成长故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。
可以写我的日常生活:如学校生活、家庭生活、交往生活。
[技法点拨]
在做自我介绍之前,请先列出“个人档案”,如:
1.个人情况简介:姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、名字的涵义„„
2.个人的肖像与身高体型
3.个人经历
4.家庭情况
5.特别难忘的事
6.自己喜欢的格言
7.自己担任的职务
8.自己为人处世的观点和做法
9.特长和爱好个性
10.自己的优点和缺点
三、【范文引路】
在介绍范文时,并请同学们讨论、介绍范文的结构安排,写作顺序,你可以学习、模仿的地方。力争让范文起到引路作用。
【例文1】典型式范文
我就是我
我,一个普通的女孩儿,扎着独小辫,“四只眼”(戴眼镜)。我认为个人的外表要整洁,而不是艳丽,更重要的是有一颗美丽的心灵。所以我不要别人夸我漂亮,而是希望别人说纯洁、大方。
(开头,介绍自己,总写。)
我,一个充满幻想的女孩。我爱去乡村,躺在长满绿草的土坡上,十分惬意。我任小草轻轻刺着我脸,痒痒的;我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角,软软的。我聆听着草丛中的声音:“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨,“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴。我幻想:这里曾有一位小女孩种下她最喜爱的花儿;这里曾有一只小狗四处嗅着主人丢失的钥匙;这里曾有过一家人在这野炊,欢笑洒满草地;这里曾有一只青虫圆了它的蝴蝶梦;这里曾有一群儿童春游;这里曾有一位画家用画笔描绘下田园风光„„我还幻想,一些小生灵,也曾在这编织过它们的故事„„我幻想我自己,插上翅膀,去与鸟儿比飞,去摘天上那闪闪的星星,去乘那弯弯的月亮船。
我,一个爱绘画的女孩。我愿时时刻刻背着画夹,带着画笔。田园里,沉甸甸的麦穗,白里透红的水果,绿油油的小草,五彩缤纷的野花儿;蔚蓝的天空下,白云朵朵,鸟儿飞翔;黄昏时,火烧云的绚丽景象;黄果树瀑布的气势非凡,长城的古老壮观,九寨沟的神秘迷人,长江的波涛汹涌,西湖的浓妆淡抹,桂林山水的清奇俊秀,青藏高原的广阔无垠,莫高窟壁画的天工巧夺„„我要把祖国的山山水水都画下来,让外国朋友欣赏,这就是中国!
我,一个充满好奇心的女孩。对万物充满好奇,草丛中开了一朵纯白的小花,我惊叹;布满云朵的天空透过一缕阳光,我快乐;鸟儿唱了一曲动听的歌儿,我羡慕。我常常为看一部感人的电影,而泪流不止;常常为一首优美的诗,而赞叹不已„„
(分写,从三个方面介绍自己的性格特点。)
这就是我,一个充满个性,爱幻想,爱绘画,爱大自然的女孩儿。我不愿改变自己,我喜欢属于我自己的天空。我,依然是我。
(总结全文,照应开头。)
【简评】
本文有以下特点:
1、语言亲切自然,优美生动,讲究整齐的和谐美,对称美。如:“我任小草轻轻刺着我脸,痒痒的;我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角,软软的。我聆听着草丛中的声音:“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨,“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴。”这样的语言为我们营造了一个优美、优雅的意境,感受到了少年作者的美丽、纯洁的心灵。
2、结构精巧严谨,和谐统一。文章采用“总——分——总”的结构方式,主体部分运用片断组合的并列方式,每段的第一句成为中心句,构成排比段,具有整齐的和谐美。
【例文2】升华式范文
这就是我
在沧海中,我是一粒沙。
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。
(总写,概括自己的精神面貌)
我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。
我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海
洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。
我,要做自己。齐白石老先生曾说过:“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!
我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间„„
(分写,从四个方面介绍自己的性格特点)
这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。我就是我---天下无双!
(总结)
【简评】
文章具有三美:
1、醒豁隽永的诗意美:本文在字里行间中处处散发着浓厚的书卷气息和文化气息,巧妙的引用弗罗斯特、雨果、齐白石、屈原等名人诗句和言论,并与自己的思想感受相结合,使文章注入丰富厚重的文化底蕴。
2、慧眼独具的理性美:作者能客观的认识自我,正确的剖析自己,处处充满理性。在内容上,写“我”独特个性的时候,既突出了自己的平凡——一粒沙,又给人们呈现出品性中的闪光点,“腹有诗书气自华”、“不愿随波逐流”、“幽默宽容”等个性的东西,一个才华横溢又积极进取的女孩子跃然纸上。
3、整齐化一的和谐美:写法上,整体采用总——分——总的结构方式,使文章严谨;主体部分采用片断组合的方式,片断之间是横向展开的,采用段首表明段旨方式突出各个分段的内容,同时每段段首的第一句又构成了排比,使文章具有和谐的美感。这些优点都是值得借鉴的。
【例文3】变化式范文
这就是我
你也许很了解你的父母、朋友、同学„„你也许能够洞察周围的一切,但最令你琢磨不透的,很可能就是你自己。而我,就是这样一个人。
(开头,对比提出观点,制造悬念气氛。)
五岁?天真烂漫
“你慢点儿,别跑那么快,小心摔着!”妈妈在后面一边追我,一边叮嘱。可我才不管那么多,张开双臂,挥舞着小手,不停地奔跑,还叫着:“下雪了!妈,是雪哎!”接着便是一阵哈哈大笑,那一刻我仿佛像雪精灵一样在天空中飞舞。忽然吧唧一声我摔倒在地,和大地来了个亲密接触,妈妈马上跑过来看我受没受伤。我从雪堆里拔出小脑袋,晃了晃,吧唧吧唧嘴,然后说:“妈,原来雪是凉的,我还以为它是甜的呢!”妈妈看着我哭笑不得,我再次奔跑起来,转着圈儿和雪拥抱,雪地上留下我一串串快乐的脚印„„五岁的我,天真烂漫。
十岁?胆怯?勇气?
“妈,我不想参加,我害怕!”我怯生生地企求。“不行!连这点儿勇气都没有,以后怎么做大事!不就是个电子琴比赛吗!”我惨遭回绝。“可是弹错怎么办?很丢脸的!”“那你就不要弹错!已经快轮到你了,还这么多话,大胆去试,妈妈相信你能行!”这句话顿时给了我无穷的力量,我便鼓足了勇气上台弹揍。弹得怎么样,我不知道,但我很开心自己终于做成了想也不敢想的事。十岁的我有点儿胆怯,但又不乏勇气。
十五岁?充满梦想
马上要期末考试了,同学们都忙的不可开交,而我却偷偷开了个小差——筹划自己的未来。我梦想着将来成为一名出色的律师,在法庭上与别人唇枪舌战,拼个你死我活,最终打败对方,凯旋而归。可是我现在应该怎么努力呢?这个决定对吗?我又产生了许多疑问。我还梦想着将来能够拥有一个属于自己的庄园,种我喜欢的花、草、树,养我喜欢的动物„„可这一切的一切又谈何容易呢?我的梦想能够成真吗?我的思绪像一团乱麻,剪不断,理还乱!十五岁的我既对未来充满梦想,却又十分迷茫!
(以时间为序,选取三个片断,分述对自己的琢磨不透。)
小结
我不了解自己,不知自己为何既天真又现实,既胆怯又有勇气,既充满梦想又迷茫而无所适从„„不过,这就是我,虽然还是不很太了解自己,但我知道我是一个带着梦想迎接未来的女孩。
(总结全文,照应开头)【简评】
这篇习作有以下几个特点:
1、以时间为序组织材料,截取五岁、十岁、十五岁三个年龄的生活片断,一步步地来表现自己的个性和成长。
2、用小标题的方式突出段旨,内容上随年龄的增长,身心也不断地向纵深发展,由“天真烂漫”到“充满幻想”,并用具体的事例表现出来,既突出了自我的个性特点,也记录了自己成长的轨迹。
3、文章紧紧围绕自己是一个矛盾的统一体来写,开头写“最令你琢磨不透的,很可能就是你自己。而我,就是这样一个人”,结尾不仅呼应了开头,而且用“不过,这就是我,我虽然还是不很太了解自己,但我知道我是一个带着梦想迎接未来的女孩。”来升华文章的主题,使文章的内容和思想浑然一体。
这就是我唐金凤
瞧,一张苹果脸,淡淡的眉毛下镶着一对笑眯眯的眼,一头黑发直垂背心,再加上她那爱笑爱闹的性格,凑成了一个独一无二的朴素女孩儿。猜猜,她是谁?她便是未满13岁的我——唐金凤。
我一向爱开玩笑,课间总能听见我肆无忌惮的笑声。“嘿,你鞋带掉了。”我猛拍了同伴一下。
“哎哟,谁打我?”她猛的回过头来,见是我,“好哇,看我怎么收拾你?” 正当她抡起小拳头要还击时,不小心却一屁股跌坐在凳子上,“哎哟!” “你怎么了?”趁她未回过神来,我来个溜之大吉。“捉住了,捉住了,看你还恶作剧不?”
“饶了我吧,饶了我吧,我再不敢了,我的小祖宗„„”直逗得大伙儿哈哈大笑。我一向吃软不吃硬,不信,你就往下瞧。
记得那是六年级的一堂数学课上,老师让我们作图,可一个个都憋急了才挖坑。我们那个组只有我有尺子,其余的谁都没有。我的同桌恳求我借给她尺子,我毫不犹豫的拿出尺子借给了她。后面的男生掷来一句硬邦邦的吆喝:“喂,把你的尺子拿来!”我气不打一处来,“凭什么?我偏不!”结果老师一检查,后面的两个调皮蛋都没做。“啪、啪”一人一棍子,打得他们两颗眼泪挤在门口,进也进不去,出也出不来。“求求你,我的姑奶奶,借一下吧!”“好吧!”看在多年邻居的份儿上,我就暂时委屈一下我的尺子。
我的高兴与忧愁从不掩饰,高兴时仿佛脚下踩着一朵快乐的云,忧愁时犹如晴空霹雳,劈头一棒。
还是三年级时,老师告诉我,说我在运动会100米跑步中得了第三名,我高兴得一蹦三尺高,喜不自禁。就在这时,两个男生一撞,将我的墨水瓶撞在地上,摔得粉碎,墨水流了一滩。我气昏了头,走到两男生桌前,将所有的东西一掀,东西散落一地。
前不久,我的一支新钢笔不翼而飞,我急得像热锅上的蚂蚁。整整两节晚自习,我毫无心思,一点都没听进去。回家时,才猛然想起,自己将笔借给了姐姐。
我不爱哭,不管是学习遇挫还是遭人欺负。我知道哭是解决不了任何问题的,我会用自己特有的方式去解决。但我怕背冤枉,若是有人无缘无故的冤枉了我,我的眼泪也会为我打抱不平,不由自主的跑出来声援。
我还有一个最大的毛病,就是爱与错别字交朋友。开学第一篇作文,我就写了五六个错别字,这不活生生的丢人吗?我心里一惊:哎呀,好险!若是老师照上几届那样来个归谬法讲评,我不知要闹多少笑话。现在,我有一个心愿,就是尽快与错别字绝交!
这就是我,一个开朗、纯真、乐观的女孩。
十六岁──两面的我
一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。从小由于妈妈严格的管理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的,我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。有时,连我自己都很惊讶,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。为此,我甚至曾经打算去考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去,我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音突然粗了不少。可我的两面角色却始终没变。两时、两地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。
一个星期六的下午,我去妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该知足了,多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个„„”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。“妈,我回学校复习去了。”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学,我们一起走着。我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是„„”而我们毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想,默默地跟在妈的后边。果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?„„”这时,我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。“你是长大了,我都快忘了。唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。我错了?不:妈妈错了?没有。谁错了呢?我一片茫然。
从此,我再也不演两面人了。在家,我显出文静本色,但不死板;在外,我多一份活力,但不疯狂。两个“我”,我都喜欢,但我不要刻意地装扮,我要一个真实的我展视在人
们面前。也许几年后,我再看这件事会觉得可笑,可我忘不了它。我喜欢十六岁──那个两面的我。我不会忘记,那一夜,我没有睡好,第一次失眠了„„
我是
谁?
邱诗绮
我是谁?
我叫邱诗绮,女,今年14岁,现就读于重庆市巴川中学2006级17班,家住重庆市铜梁县……
这样的我未免太单调,仿佛挺拔的大树失去了绿叶,五彩的图画失去了颜色,蓝蓝的天空失去了白云。
你想找到绿叶,颜色和白云吗? 那么,我是谁?
我是湖面上的一弯月,喜欢顽皮地跳跃在平静的湖面,荡起一圈圈水波,激起一层层波纹,掀起一朵朵浪花。
瞧!下课后那笑得最灿烂,跳得最高,语言最丰富的女生就是我啦!初三的到来无情地夺走了许多同学的笑声,以前下课时那热闹的场面,已成为美好的回忆,如今下课了教室却……连活泼好动的男生们下课不是埋头苦干,就是大声背书。而此时的我总爱在伙伴中讲些小笑话,做些怪动作,发出一些好听的“噪音”,掀起一些小小的“风浪”,让大家笑得不知所云,也让头脑轻松轻松,把烦恼与压力抛到九霄云外去做客,让乏味的初三多一些甜甜的味道。
湖水以静为名,以浪而奇,你一定认识到“笑”是我的特点之一,对了!我的表情仓库里储存了微笑、大笑、苦笑、傻笑等好多笑。你也和我一起开怀大笑吧!
我又会是谁?
我是一台神奇的联想电脑。(此“联想”非彼“联想”)我的想象力可丰富了!
不信?每当最后一节课时,我的肚子总爱大唱“空城计”。此时的我会望着文具盒不禁口水下流直下三千尺。因为在我眼中,改字液是新鲜奶油,橡皮擦是刚出炉的面包,钢笔是美味可口的巧克力,墨水则是甘甜的可乐。
偶而上课时,会有几只小甲虫落在我的课桌上四脚朝天,我认为它是屁虫世界大战的败兵。
更可笑的是——
上作文课,老师讲写人的作文不要像写简历那样,只会写姓名,性别,年龄等。我会突然冒出一句“尚未娶妻”的征婚启示。此时,我想向你隆重介绍另一个我。那我还是谁?
我是玉米(宇春的歌迷),我喜欢躺在那金灿烂的广阔无垠的玉米田细细欣赏李宇春的歌,也喜欢挂在枝头全神贯注地注视着她那双为梦想执著追求的眼睛。伴着她优美爽朗的歌声和帅气阳光的舞姿,淋浴着她带来的无限春光,我会情不自禁地用力甩动头上那撮玉米毛,大声尖叫。激动的心情如潮水般翻涌,久久不能平静,仿佛每一滴血液都为她而沸腾。因为我是玉米,是春春的歌迷。
我是谁?我是—— 我就是我!
我是谁?我是——
一个爱笑,爱想,爱李宇春的女生!我是谁?我是——
一个敢作敢当,外表坚韧内心脆弱的女生!我是谁?我是——
一个变幻莫测,琢磨不透的女生!
我是谁?我是——初三17班一位女生,姓邱名诗绮。嘻嘻。
四、【同步指导】
1、题目除了《这就是我》之外,也可以自拟题目,只要恰当、符合内容即可。
2、注意写作结构的安排。可以考虑总——分——总,并列式的综合运用,注意材料前后顺序的合理安排。
五、【学生写作】
六、【补充】
题目1成长的足迹
写作提示:
1、十二三岁的你,有没有试着回望一下自己走过的这一段人生之旅?随着年龄的增长,你的身体渐渐的长高,你的知识渐渐地丰富,你的思想渐渐地变化,你的性格渐渐地形成„„在你人生的这一段起始之路上,你留下了一串怎样的足迹呢?
2、《成长的足迹》这是一个含有比喻义的作文题。“足迹”指的是生活中比较深刻的经历和过程。从题目要求来看,此题较易写成回忆性的记叙文或是散文。它给我们点示出一条明显的行文线索:随着年龄的增长,身心的成长。文章主体部分在选择材料上应是一种层进式的扩深,文章的“出彩”难就难在文章的立意和材料的选择上。显然,写出思想上的成长远比写生理上的成长立意更高,选材上需要竭力捕捉自己成长中的闪光点,来给文章增色。
3、本文应以时间为序,以记叙为主要表达方式,适当的抒发个人感悟,增加文章的内涵。
4、作文字数不少于600字。
题目2欣赏自己
写作提示:
1、“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,使自己的生活充满自信、充满希望。有人说:“一个不懂得欣赏自己的人使很难快乐的,只会使自己陷于自卑的泥潭,只有充满希望的心才能扬帆远航。”
2、写这样的文章不要急于动笔,要逐一列举你的优点、长处和与众不同的地方、值得你骄傲的地方,可以从外貌、性格、爱好、习惯、志向等方面入手,从中选出最具有个人特色的一则或是几则材料成文。这是筛选材料和立意的过程,也是写作成功的前提。内容和主题确定以后,要考虑用什么形式把内容承载其中,这就要选择合适的文体和恰当的表现形式,做到内容和形式的完美统一。写作过程要做到实事求是,不要夸大其词,在欣赏自己的同时,也让别人为你喝彩。
3、作文字数不少于600字。
创新作文写作指导•基础篇之二 ——“这就是我”写作指导
【写作导引】
以“这就是我”为话题,写作文,我们可以“自我介绍”的形式,向自己的老师、同学介绍自己的姓名、性格、年龄、爱好、个性、幽默、智慧等,让大家了解你;也可以介绍你的家庭、你的爸爸妈妈、你以前就读的学校等。当然,除了介绍优点,我们还可以介绍自己的缺点,如马虎、小气、贪玩、好吃、不刻苦等。
我们还可以向老师、同学和学校社团推荐自己,将自己的优势展示在同学面前,以便让自己的同学和老师了解自己和信任自己,使自己更好地为班集体服务,使自己的能力得到锻炼。
在表达方式上,运用记叙文,将事情叙述清楚、交代明白。对自己的优点不夸大,对自己的缺点不隐讳,实事求是地向你身边的老师和同学介绍自己,是写好作文的关键。在写作中,我们也不一定要求全,攫取自己性格的一个方面,生活中的一个片断进行写作即可。【例文引路】
这就是我 马 敏
我叫马敏,今年12岁,身高1.56米,体重嘛,不同的人有不同的看法:
我的爷爷奶奶见了我总是把我抱起,亲了又亲,不停地说:“看我们孙女长得白白胖胖的,多健康、多富态呀!”
爸爸妈妈每当给我买衣服时,总是忧虑地说:“这孩子这么胖,连衣服都买不合适,今后怎么办呢?”
一些叔叔、阿姨总是安慰爸爸妈妈:“你们别担心,孩子初中后,自然就会瘦的。”
听了他们的话,我也信以为真。可后来,我发现,我不但没有瘦反而更胖了,于是,我为胖苦恼、为胖伤心。每当我和伙伴们一起玩时,他们有意无意得喊我“胖墩”,虽说我表面装着无所谓,但我内心却如刀绞似的“疼”。有时淡淡地回敬一句“电线杆”,但为此往往也要呕好几天气,甚至气得我吃不下饭,睡不着觉。我就是在这种痛苦中挣扎着。
不过,盼到冬天就好了。因为在冬天,我穿上棉衣线裤,就看不出胖来。一年四季中,我最害怕的季节是夏季,因为那是一个开放的季节——短衣、短袖叫我的胖无处藏身。所以,不管夏天有多热,我都捂条长裤子,别人不知原因,妈妈心里最清楚。妈妈为此也忧心忡忡,有几次,我看见妈妈走到服装店,拿起一件漂亮的连衣裙,看了好久。当店主问我妈妈是否要买时,妈妈才悻悻的说:“今天孩子没来,改天吧!”我知道,妈妈想给我买,可家里她买的几件很时髦的衣服我都没穿过。我也想穿,可我哪里敢穿呢?我害怕别人笑我胖啊!为这事,妈妈还哭了几次。但我知道妈妈是理解女儿的,她不会让我为难的。
然而,有件事挺让我为难的。前年“六•一”,学校举行歌咏比赛,提前一个月,我们就开始训练——学歌、练唱、练队型,我们天天盼望比赛的日子早点到来。谁知比赛的前一天,老师宣布一律穿校服。天啊!校服是短衣短裤,我怎么穿的出去呢?这不是叫我在那么多人面前出丑吗?我满腔的热情被这一盆冷水给浇灭了。我心里像压了块大石头似的回到家,作业也做不下去,饭也没吃就上了床,可怎么也睡不着„„
“明天要下雨吧!那样明天就不比赛了„„最好像《窦娥冤》中说的六月飞大雪,一是表示上天可怜我。二是我们可穿冬衣比赛„„但这些都是不现实的,我怎么能主宰上天呢?„„算了,还是明天生病好了,我明天就可以不参加了„„可我又不想当逃兵,我又不甘心就这样放弃„„”我在床上翻来覆去想着,最后还是决定今晚不盖被盖,准备明天感冒。
第二天,我一早起来,摸摸头凉凉的,看看天一丝云也没有,看来我得另想辙了。算了,就装一回病,于是,我写好了请假条,让妈妈送去。“敏儿,去吧!你的心事妈妈懂。只要高兴的事就去做,别在乎别人怎么说,勇敢点,孩子!”看着妈妈鼓励乞求的眼神,我无可奈何的从她的手中接过校服,牙一咬,穿上校服向学校走去。
走在街上,感觉很不自在,好像人们都在看我、议论我,我真很不得地上有个缝,能钻下去。几次想返回,可妈妈的话语又时时在耳边响起,并且我也禁不住参赛的诱惑,于是我低着头快步向学校跑去。到了学校,班上的同学们都在练习,我悄悄走到队列中。奇怪,怎么没有人说我呢?我大胆地环顾了一下身边的同学,只见他们个个全神贯注,仿佛根本没有注意我的出现,我很快被他们的激情感染了,不想胖的事,一心一意地唱了起来。比赛结束后,我班得了第一名,大家高兴得蹦呀、跳呀,直到放了学,谁也没有对我提一个“胖”字,我感觉到短衣短裤是如此的舒服。
回到家里,我将这事告诉爸爸妈妈,他们说我战胜了自卑心理。从此,我大胆地穿着,再也不为穿衣犯愁了。
这就是从自卑中走出的我,我知道这才是一个健康的我。【点评】
文章围绕话题“这就是我”行文,通过我不敢穿短衣短裤到穿短衣短裤参加比赛的故事,揭示了少年的心理成长历程,回答了心理健康才是真正健康的问题。文章从小事情反映大主题,表现作者深入观察生活的能力。情感真挚、感悟深切。成功地运用了语言描写、心理描写,是一篇难得的佳作。
【一类卷】
我是谁
“我是谁?”
在空旷的坝子,我呐喊着,回声“我是谁,我是„„”又传到耳中。
“我是谁?”在午间的教室,一个声音突然响起。
“哈哈„„哈哈„„你不就是你吗?无聊,”一个奇怪的语调。
“我是谁„„?”
“你不是我们的好儿子吗?你就是我的yaung brothor。”一个温馨的声音从窗里传出。
“你来到学校,成为一名学生,也成为一名班干部,要好好学习,与同学要和谐相处„„”老师在办公室说。
“是的,我会努力的。”一种平淡的声音脱口而出。
“上课认真听讲,课后积极工作,事无大小,只要自己积极的答应了,就不顾一切搞定它„„”
日子一天、一周、一学期地过去。我乏了,心中有了新的想法——得过且过,做一天和尚撞一天钟„„
无数个时刻在家中,父亲殷切地说:“儿子,你看父亲无机会好好学习,你是幸福的,要好好珍惜,把握未来,为国为家争光,为自己创造一笔无形的财富„„怎么样,姐姐有榜样,今朝目标如何„„”
“是啊!好好学习,利己利人利家国„„”我细心领会父母的话语。
“嗯„„还是按照老规矩,就前进一名,好吗?”
父亲看了我一眼,“没有进取之心,唉!”
母亲说“好吧,慢慢进步。”我的心颤动着,不知所措,走一步再看吧!安慰自己想着。
“„„”父亲一阵沉默。
我带着父母的希望,老师信任,和自己的愿望,硬着头皮踏进教室,学习,工作,奋斗我的世界里的理想,冲刺着自己一天又一天的希望。
期末考试大跌眼镜,老师、父母痛心疾首,我也灰心丧气,生活的平静又一次被打破,面临着„„
“我会努力的,我会有更大的进步„„”我抬头挺胸面对着父亲说。
走出教室,“我是谁”,现在是什么角色,这个问题又浮现在我的脑海。
【创新点评】
我是谁,我为什么来到这个世界,我扮演着什么角色?文章从父母、老师、同学等多个角度回答了这些问题,比一般单纯地进行自我介绍的文章来说。立意深刻,这是本文值得学习和借鉴的可贵之处。视角独特,结构新颖,将别人的期待和自我的意识结合起来,有一种流动之美!故被评为一类卷。
【二类卷】
其实我也不错
从镜子里看,她,不算高,中等个儿,相貌属于那种站在人群里就很难找的一类。她很自卑,为自己生得太平凡而自卑。
歌舞晚会上,别的女孩成为了校园靓丽的风景线,能站在舞台上唱出动听的歌,跳出优美的舞;而她,却只能在下面静静地坐着,为台上鼓掌,手都拍红了,鼻梁上两个酒瓶底里流露的只能是羡慕,她多么希望自己也能站到台上去,可她马上打消了这个念头,她知道自己太„„
运动场上,同伴们成为了校园的焦点,在场上尽情地奔跑,留下了潇洒的身影。真让人羡慕呀,她也被感染了,一个劲地叫着、喊着,嗓子都哑了,她十分高兴,因为自己为班上出了一点力,可冷静后„„
她开始失意了,她诅咒上天对她太不公平了,“为什么受伤的总是我”,她不停地在心中默念。
“嘿,想什么呢?快帮我讲讲这道题怎么做吧!”
同桌把本子推到了她这边,她看了题,便把花了一中午才解出来的方法,毫无保留地告诉了同桌。听完后,同桌满脸羡慕地说:“喂,你可真不错呀!”她听了一惊,想到:难道我也有让人值得尊敬的地方?
她笑了,她明白了,天生我材必有用,没有大用有小用。
她从此变了,变得更加快乐„„她——就是我。
这件事后,我明白:其实我也不错!
【创新点评】
人应该怎样认识自身的价值,这是本文着力描绘的内容。“天生我材必有用,没有大用有小用”,我们应该看到自己的长处,扬长避短,为自己精彩的人生而快乐地生活着。文章采用先抑后扬的手法,使文章变得波澜起伏,可读性强。当然,文章篇幅偏短,刻画不深刻,这是本文的不足,故被评为二类卷。
【二类卷】
这就是我
我,一个普通女孩,个头比潘长江略高,比姚明矮;长相嘛,走在街上不影响市容。
我是个假小子,看见别人头型酷,就狠下心把自己整整蓄了几年的长发剪掉。自我感觉良好,早上起床时,才发现“灌木丛”全都站好了军姿,被老妈骂了一顿!从此,我发誓再不剪长发了。
邻居的姐姐是一个温文尔雅的标准“淑女型,妈妈经常把我和她相提并论,在妈妈的软硬兼施下,我不得不告别了小熊牛仔裤,穿上淑女裙。在客人面前,尽量装得文静。爸妈的朋友尽是些搞笑高手,有好几次憋得我快喘不过气来,还要保持着微笑。客人走时,奖赏性地说声:“你女儿真有气质!”笑得爸爸妈妈脸都开了花。
等客人走后,妈妈会说这次很好,下次继续保持。唉,累死我了,这比我打几场排球比赛还累呀!
走在路上,遇见了几位好友,没想到他们也会这么没创意!第一句就是:“你穿什么裙子?”
“这是什么嘛,走路一点也不习惯,真是的。”我一边走一边抱怨着。
“啊”一声惨叫,我落水了,原因很简单,被裙子绊倒。当我一脸惨相回到家,爸妈惊诧不已,我径直上楼穿上自己一贯喜欢的“衣服”离去,留下爸妈在家讨论下一步的培养计划!
雨后彩虹,阳光普照。我哼着歌,大步向前,心情很惬意,身边飘来林俊杰那《就是我》的歌声。是呀,我就是我,何必要学别人呢?哼着《就是我》,我快速地离去。
【创新点评】
文章列举了三件事例:一是自己模仿别人,弄得头发全都竖起来了;二是父母的朋友来了,学习邻居姐姐做淑女;三是穿裙子带来的尴尬。通过对这三件事的叙述,作者告诉我们——我就是我。我是一个有个性的自我,我无须去学习和模仿别人!这其实是当代中学生对人性和人生思考的结果,文章观察角度新颖,具有鲜明的时代特色,但心理刻画不细腻,故被评为二类卷。
自我介绍(唐燕)
我出生在燕子南飞的季节里。喜欢小动物的妈妈触景生情,给我取名“唐燕”。她希望我能像小燕子一样,聪明伶俐讨人喜欢。
我可能不算丑,只是鼻子上挂着一副很大的“放大镜”,破坏了我整个面部结构的和谐。我却不为此遗憾,因为这也是我的特征之一。如果大家都戴眼镜,那还能突出我的特点吗?——物以稀为贵嘛!
说真的,我觉得人并不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。我觉得我挺可爱,因此,理所当然受到了左右邻居的喜爱和亲友的青睐。你不信?哼!——在家里,无论亲戚家的邻居家的孩子都喜欢跟我玩;在学校,同学们都与我挺合得来。你尽管打听去!┄┄
“人无完人”我也有许多缺点。例如:挑食,不能吃苦。这些都是我从小养成的坏习惯,现在只能想办法克服了。
我还有点野心,希望自己将来能成为世界和平、人类繁荣作点贡献。所以我现在就得刻苦钻研认真学习,因为我不想让我的理想变为空想和梦想!
我偏爱文学,尤其爱古典文学。我认为,我们是龙的传人,应该继承和发扬龙的传统才是。此外,我还喜欢诗歌。因为诗能陶冶人的高尚情操。每当我心情不好时,拿出《唐诗三百首》或《宋词鉴赏》,我就会马上抛弃不快,沉浸到“举杯邀明月”的意境中去了„„
我最爱读《红楼梦》。我为宝玉黛玉的爱情悲剧伤心,我厌恶薛宝钗,明明是她偷听了小红和坠儿的谈话,却居心叵测,把这事推到黛玉身上——多么虚伪、多么卑鄙!你如果也有同感的话,那可真是“英雄所见略同”了!
实话告诉你吧,我还有许多特点和与众不同的地方,你想完全了解我,看来,还要相处一段时间才行呢。
9.如果这就是成长 篇九
如果这就是成长(2)《惠安馆》里痴痴等待着情人归来的秀贞让我不禁想起了那个关于“望夫石”的古老传说,可是,命运更加不幸的秀贞在离别前夕怀上了那个男子的骨肉,负心的男子一去不回,而刚刚生下来的爱情结晶便被狠心的母亲抛弃在荒凉的遥远地方。不能经受双重打击的秀贞精神失常,整日整夜的念叨着旧日情人思康以及可怜的孩子“小桂子”。作为旁观者的英子善良的心里对秀贞抱着深深的同情,期望着她的好转。有一天她发现自己的好友——命途多舛的妞儿竟然是那个被遗弃的小桂子,她毫不犹豫的拿走了母亲的金镯子,送给秀贞和妞儿作为盘缠,并将她们送上了火车,去寻觅那个男子。
“我们看海去!/我们看海去!/蓝色的大海上,/扬着白色的帆。/金色的太阳,/从海上升起来,/照到海面照到船头。/我们看海去!/我们看海去!”好一首优美和快乐的诗,深深喜爱它的英子对着那个草丛里面偶遇的奇怪的人吟诵。这个看起来一点也不坏的人答应和她一起去看海,就在供养他弟弟到漂洋过海去念书的时候,可是,在满天夕阳里英子只看到这个善良的哥哥被警察带走,英子知道他偷窃是为了弟弟的学业。可是为什么一个不坏的人会被抓走,是什么吞噬了他?英子并不明白,因为这个社会的黑暗还没有在她纯真的心灵上投下阴影。
看到英子竭力撮合兰姨娘和德先的小手段,我不禁哑然失笑,孩童的心思总是天真无邪,她只为了看到母亲的笑颜,便决定将纠缠着父亲的兰姨娘交给德先,让其远离父亲的身边。得知她的杰作之后,她母亲带着微笑问她:“你那天说要买什么来着?”她毫不迟疑的说:“一副滚铁环,一双皮鞋,现在我还要加上订一整年的《儿童世界》。”一个带着得意神态的小小女孩子的可爱形象跃然纸上。
10.这就是马云读后感 篇十
正文:这就是青春——观《全城高考》
“看似强悍心手却温暖柔软你在身边头顶上永远晴天谁管的多我就和他对着干谁给我坚强臂弯如果十年之后我们还会不会是朋友再聚也许会哭笑……”这是这部电影的主题曲《快乐的时光》。让人怀念学校的一点一滴。
该剧在着名的湖北黄冈中学以及黄冈师范学院拍摄,讲述了四个高三学生以及老师、家长、社会在一场青春无悔、感动时代、见证风华、牵动每一个中国人神经的高考大试面前的所思所求、所苦所乐,以考生的拼搏精神和远大理想折射时代精神,以父母的关切、以可怜天下父母心的情怀关注民生,以考生的不同命运和不同选择扣问社会良知,以社会的百态反观、反思高考制度。
青春是一种姿态,更是一种财富、青春是一种概念,更是一种风度。在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;这才是青春的快乐,青春的本份!
在青春之路上唱着青春之歌,心情那样的舒畅洒脱,不知不觉中我已走过青春之河,回眸巴!回眸青春的神气,几乎每一瞬间都有鲜花绽放,回眸青春的美妙,几乎每一处都有生命的奔息,无论你选择哪个角度透视青春,都是那么玲珑剔透。
曾经看到过一对相互搀扶、步履蹒跚的老年夫妇在路边留下的佝偻的背影。那一刻,我深深地感受到了青春的美好,年轻的富有。因为,拥有青春,就会拥有五彩斑斓的岁月和未知的将来。青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。
深远辽阔,富于幻想。
望我们也有一场轰轰烈烈的青春!
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