毕业生登记表班组意见,学校意见模版

毕业生登记表班组意见,学校意见模版（10篇）

1.毕业生登记表班组意见,学校意见模版 篇一

自我鉴定：

本人在读研期间努力完成学习任务和导师交给的学业任务，积极参与中心举办的实践调查等活动，努力从思想、专业水平等各方面提升自己，顺利完成学业，并收获颇多。

首先，在思想上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以一名党员的标准严格要求自己，关心国家大事，事事以身作则。

在学习上，我注重文化课的学习，对本专业有了更深刻、更准确的认识；注重广泛阅读文献和资料，对专业的相关发展有了更清晰的了解；注重课程实践与科研，积累了实践经验，有了初步的科研成果；在毕业课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

在生活中，注意修身养性，能做到勤俭朴素，谦虚礼让，和同学之间相处和睦，关系融洽。平常注意锻炼身体，有广泛良好的兴趣爱好和积极进取的生活热情。

当然，本人还存在专业学习不够深入、生活中耐心不足等缺点，在将来的工作和学习中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

班组毕业鉴定

该生思想积极要求进步，作为党员，政治立场坚定，坚决拥护党的领导，认真学习党的理论、方针、政策，能以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范带头作用。

研究生学习期间，学习态度端正，勤奋刻苦。专业基础知识扎实，具有较强的学术研究敏锐性，独立撰写论文多篇。精通英语，熟练掌握计算机基本应用技巧。

积极参加各种社会实践活动。作风正派，有公民意识和良好的道德素质。热爱生活，关心他人，富有同情心和爱心，主动帮助有困难群众。

该生是一名优秀毕业研究生。

导师意见

该研究生在**大学**学专业硕士研究生学习期间，能够刻苦学习**学的基本理论与研究方法，积极参加学校各项实践，有创新意识，具备较高的团队协作能力。同时学术研究敏锐性较强，独立撰写论文多篇。独立完成硕士学位论文《**》，受到了专家的一致认可。

该研究生的英语已通过TEM-8，具备较高英语听、说、读、写、译的能力。硕士研究生***掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事**学研究等相关工作。

学院鉴定

该生思想积极要求进步，非常关注自身政治素质的培养和发展，并能认真学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论，三个代表的重要思想，认真学习实践科学发展观，始终拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法，具有坚定的政治信念和合格的政治素养。该生非常注重专业知识的学习，态度积极、勤奋，能够刻苦钻研，积累了扎实的专业功底；同时，能注重**田野调查能力的训练和培养，将理论与实践相结合，在实践过程中，表现出较强的组织和科研能力、较强的责任感和良好的沟通能力及团队精神。相信该生会在今后的研究和工作中，取得好的成绩。

2.毕业生登记表班组意见,学校意见模版 篇二

请注意：班委鉴定最后要出现“请学院进行审核”关键字，日期统一填写2014年4月17日。以下仅供参考，请按实际情况填写。

1、该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。请学院进行审核

该同学遵纪守法积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.尊敬师长,团结同学,严于律己.和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，学习目的明确,刻苦努力,成绩优秀.具有较好的综合素质.请学院进行审核

3、该同学遵守校纪校规,积极参加社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,能认真完成各项学习任务,成绩优异.吃苦耐劳,帮助同学,尊敬师长.有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质.请学院进行审核

4、该同学学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。请学院进行审核

5、该同学有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处融洽，热心班上的人和事。做任何事情总能认真努力并将其办好。能勤奋学习，吃苦耐劳，稳步提高自己，并使自己全面发展。请学院进行审核

6、该同学在学习上孜孜以求，非常努力、认真和执着并且也取得非常好的成绩。在生活中，常能宽以待人，多方涉掠各个领域的知识，在同学和朋友中起到了很好的表率作用。请学院进行审核

7、该同学是一位为人热情大方，待人诚恳真诚。学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。请学院进行审核

8、该同学在校期间遵守校纪校规；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的理论知识基础，知识面较宽，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人。请学院进行审核

《高等学校毕业生登记表》“院系意见”参考：

请注意：院系意见最后要出现“同意班级鉴定”关键字，负责人签名、日期以及公章下面的日期均不填写。以下仅供参考，请按实际情况填写。

包括以下四个方面的表现情况，并且按顺序写。注意：意见内容不是一成不变，用词和相关表述可以适当调整！！

一、思想上：

1、对党员或预备党员：

×××同学是中共党员，能自觉以党员标准严格要求自己，在学生中较好地发挥了模范带头作用。

2、已写入党申请书和参加党校培训：

×××同学思想上要求进步，积极向党组织靠拢，关心同学，热爱集体。

3、普通学生：

×××同学在校期间能遵守各种规章制度，热爱集体。

二、学习上：

1、综合测评前十名或拿过奖学金：

学习刻苦，成绩优秀。已通过英语四六级考试。曾获×××奖学金和×××称号。具有良好的专业基础和专业技能。

2、参加过科研或竞赛：

学习认真勤奋，成绩（优良或良好），积极参加社会实践活动，曾参加×××竞赛，荣获×××奖，具有良好的专业技能和创新能力。

3、普通同学：

学习认真，成绩良好。通过英语四级，具有一定的专业基础知识和专业技能。

4、综合测评后10名：

学习勤奋，较好地掌握专业基础知识。

三、工作上：

1、学生干部：

担任学生干部（具体职务），能团结同学，工作踏实，责任心强，具有较好的组织能力。曾获学校（或学院）×××称号（如学校“优秀学生干部”称号等）。

2、普通同学：

能积极参加校内各种集体活动，有一定的团队合作精神。（其他专长可以提及）

四、综述（最后一句话）

1、党员＋部长和班长以上干部＋两次以上奖学金者：

该生是一名品学兼优（或优秀）的大学毕业生。同意班级鉴定。

2、普通同学：

该生表现良好，同意班级鉴定。

3、学习和纪律较差的同学：

同意班级鉴定。

范例：按思想、学习、工作的顺序写，再加上最后一句综述。请不要使用主观性较强的语句，如性格开朗、管理能力强、英语能力和计算机能力强等。英语能力和计算机能力不是学院可以认定的技能，在简历中以证书加以反映即可。

××同学是中共党员，思想进步，能自觉以党员的标准严格要求自己，在学生中较好地发挥了模范带头作用。学习刻苦，成绩优秀。已通过英语四、六级考试。曾获××奖学金和××称号。具有良好的专业基础和专业技能。能严格遵守各项规章制度，积极参加校内各种集体活动，有一定的团队合作精神。该生是一名品学兼优（优秀）的大学毕业生生。同意班级鉴定。

3.毕业生登记表-班委鉴定意见 篇三

该同学在大学期间思想端正，积极乐观，团结同学，同时积极加入了中国共产党，是一名优秀的党员；在学习上，刻苦认真，成绩优秀，学习能力强，且多次获得奖学金；在实践上，积极参加各种社团活动和校外实习，工作积极认真负责，具有较强的组织能力、沟通能力，是个全面发展的优秀学生。

该同学在大学期间恪守校纪校规，严于律己，并积极拥护中国共产党，2013年已成为预备党员。在学习上，勤奋认真刻苦，成绩一直保持前进，学习能力强；在生活上，为人热情大方，待人诚恳，团结同学，乐于助人；在实践上，积极参加各种班里和社团的活动，勇于挑战自己，对工作尽职尽责，具有较强的团队合作能力、沟通交际能力、组织协调能力，是一位全面发展的优秀学生。

该同学大学期间遵纪守法，思想端正，助人为乐，热心于公益。在学习上，勤奋认真，成绩优秀，学习能力强，获得多次获得奖学金，不仅掌握了本专业的知识，还积极学习课外知识拓展知识视野；在生活上，待人诚恳，团结同学，乐于助人，具有勤俭节约的美好品德；在实践上，积极参加各种社团活动和校外实习，努力锻炼与提升自己，身为班干部，对工作积极负责。

该同学在校期间严格遵守学校制度，积极拥护共产党，是一名为人民服务的优秀党员；在学习上，勤奋努力，思维活跃，成绩优秀，学习能力强，并多次获得奖学金；不仅掌握了本专业的知识，还积极学习课外知识拓展知识视野。在生活中，在生活上，积极乐观，待人诚恳，团结同学，乐于助人。在实践工作上，积极参加班里活动和社团活动，并担任学生干部，对工作尽职尽责，乐于奉献，具有较强的沟通交际能力、组织协调能力，是一位全面发展的优秀学生。

4.毕业生登记表---班主任意见 篇四

1--该生责任心强，富有爱心和耐心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊；有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情，是一名合格的毕业生。

2--该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强.工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

3--该生做事认真仔细，处事冷静。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强；学习态度端正，成绩总能保持良好的水平，是一名合格的毕业生。

4--该生富有挑战和竞争意识,勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力,有责任感，是一名合格的毕业生。

5--该生有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。

6--该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神，是一名合格的毕业生。

7--该生有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强,能吃苦耐劳.爱岗敬业，是一名合格的毕业生。

8--该生开朗活泼、意志力较坚强，对工作态度执着，从不半途而废，敢于承担责任；工作适应能力较强，对新事物上手比较快。思维活跃，性格直率，为人坦诚；且学习态度端正，是一名合格的毕业生。

9--该生有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践能力强，对新事物接受能力快;为人诚实守信;善于交际，有较好的语言表达能力。是一名合格的毕业生。

10--该生为人诚实守信，善于交际，有较好的语言表达能力，有良好的沟通能力，善于与他人相处，思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，能认真对待每一门学科，成绩优良。与同学相处和睦。

11--该生有较好的团队协作与领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标；熟悉掌握的知识，同时不断学习新的知识，磨砺社会经验，不断完善自我。能够主动、高效地完成工作，是一名合格的毕业生。

12--该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、喜欢不断创新、追求新事物。思维活跃，性格直率，为人坦诚；学习注重效率，阅

读广泛，知识面宽，是一名合格的毕业生。

13--该生自我调节能力强，有耐心，为人亲和，善于沟通和交流。为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌；思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。

14--该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通。吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢，积极进取。对新事物充满激情，性格乐观。有较强的独立、自立生活能力；学业基础较为扎实，是一名合格的毕业生。

15--该生性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，做事勤奋诚恳，自信上进，为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力；热爱专业，勤学肯钻，是一名合格的毕业生。

16--该生在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌；思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。

17--该同学在校期间思想上积极要求进步，遵纪守法。学习上勤奋刻苦，努力钻研专业知识成绩优异。踏实肯干，积极主动，生活中团结同学，尊敬师长，乐于助人，具有人际关系良好。是一名合格的毕业生。

18--该同学思维活跃，敢想敢干，创新能力和实践能力较强，学习方法灵活，刻苦努力，成绩优异。待人亲切诚恳，勤俭质朴，思想道德高尚。是一名合格的毕业生。

19--该生思想上积极要求进步，自觉遵守校规校纪。学习勤奋刻苦，成绩优异。工作积极主动，踏实肯干，富有成效。生活中乐观豁达，为人诚恳，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名合格的毕业生。

20--该生做事认真，学习踏实，有很好的逻辑思维能力，有较强的责任感，使命感，团队精神，不搞个人主义，面对突如其来的问题能冷静处理，考虑问题全面，能够很成熟的处理复杂问题，是一名合格的毕业生。

21--该生思想健康，积极向上，乐于奉献、在校间遵规守纪，敢于维护正义，热心待人,勇于挑战自我,，有着良好的生活习惯和正派作风，是一名合格的毕业生。

22--该生性格开朗，明事理，有主见，遇事有毅力有恒心，思维敏捷、爱好广泛，肯动脑筋，集体荣誉感强，心胸开阔，与同学相处融洽，是一名合格的毕业生。

5.毕业生登记表班组意见,学校意见模版 篇五

该同学与班级同学相处融洽，积极参加集体活动，注重集体荣誉，不断提高个人修养，学习努力，追求进步，富有爱心，乐于助人。

学年鉴定表和毕业生登记表的班级意见可参考上述内容，同时结合每个同学的自身特点来撰写，四个学年的意见不要完全相同。

组织意见：

第一学年

该同学遵守学校的各项规章制度，积极参加集体活动和社会实践活动，团结同学，热爱集体，学习努力，积极钻研，成绩优秀。

第二学年

该同学遵纪守法，拥护党的领导和党的各项路线、方针、政策，勤奋努力，追求进步，成绩优秀，为人正直，做事踏实，乐于助人。

第三学年

该同学品行端正，守纪守法，踏实勤奋，学习努力，成绩优异，关心时事，勤于实践锻炼，掌握了本专业的基础理论和专业知识，思想认识和

第四学年

该同学拥护党的领导和党的各项路线、方针、政策，遵守学校的各项规章制度，为人正派，品行端正，学习努力，成绩优异，注重培养自己的综合素质，掌握了本专业的基础理论和专业知识，有较强的从事专业领域相关的规划、设计、管理、科研工作的能力。

毕业生登记表中学校对本人的政审意见：

6.毕业生登记表班组意见,学校意见模版 篇六

该生思想端正，注重个人道德修养，守时守信，具有良好的思想道德品质，积极向党组织靠拢；刻苦钻研，学习目标明确，专业基础知识相对扎实，有良好的学习作风，作息合理，能吃苦耐劳，关心班集体事务，积极参加社会实践和各项集体活动。

该生思想进步，关心国家要闻，性格开朗，积极乐观，是一个比较有个性的学生，做事有主见，不拘泥于常规，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，并自学相关专业课程，有较强的自学能力和自制力；做事认真负责，能独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想上进，热爱国家，诚实守信，个性乐观执着，有主见，不拘泥于常规，敢于面对困难与挑战，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想进步，关心国家要闻，性格开朗，积极乐观，是一个比较有个性的学生，做事有主见，不拘泥于常规，待人真诚，与同学相处融洽；学习态度端正，积极主动；工作认真负责，一丝不苟，作为班干能积极主动的组织班级活动，并极力配合其他班干部完成各项工作安排。

该生思想进步，性格开朗，积极乐观，是一个比较有个性的学生，做事有主见，不拘泥于常规，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，并自学日语语言，有较强的自学能力和自制力；做事认真负责，能独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，起到了良好的带头作用；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强；虽未曾担任班委，但该同学都会及时完成班委分配的各项班级事务，并帮助班委组织开展各项班集体活动，表现优秀，得到了老师和同学们的一致肯定。望其今后再接再厉，扬长避短，做到戒骄戒躁，不断完善自我。

该生思想进步，性格开朗，与同学相处融洽，入党后更加严格要求自己，敢于提出意见与建议，起到了良好的带头作用；学习刻苦，努力学习专业基础知识，学习能力强；作为班长，处事稳重、干练，考虑问题全面深入，组织过多次较大型班集体活动，善于协调班级内部矛盾，处理班级大小事务，表现十分优秀。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，起到了良好的带头作用；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强，曾多次荣获“学业优胜奖”；担任团支书，能及时完成各项工作，还与其他班委组织开展过多次班集体活动，表现优秀，得到了同学们的一致肯定。望其今后再接再厉，不断完善自我。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，起到了良好的带头作用；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强；作为班级组织委员，及时完成各

项工作，还与其他班委组织开展过多次班集体活动，表现优秀，得到了同学们的一致肯定。望其今后再接再厉，做到戒骄戒躁，不断完善自我。

该生思想上进，性格开朗，积极乐观，是一个比较有个性的学生，做事有主见，不拘泥于常规，敢于面对困难与挑战，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生个性乐观执着，是一个比较有个性的学生，做事有主见，不拘泥于常规，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，并自学相关专业课程，有较强的自学能力和自制力；做事认真负责，能独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生性格开朗，待人热情、真诚，与同学相处融洽；学习能力较强，敢于创新，担任班级副班长期间，工作认真负责，能吃苦耐劳，敢于承受压力，每日做好班级考勤，为班级营造一个良好的学习氛围付出了辛勤的努力，还积极与班委组织开展各项班集体活动，表现优秀，得到了学院老师和同学们的一致肯定。

该生思想上进，热爱国家，诚实守信，乐观开朗，有主见，不拘泥于常规，敢于面对困难与挑战，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想上进，性格开朗，积极乐观，是一个比较有个性的学生，做事有主见，不拘泥于常规，敢于面对困难与挑战，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想上进，性格开朗，积极乐观，待人真诚，与同学相处融洽, 有较强的人际交流能力和自我表达能力；做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，起到了良好的带头作用；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强；作为班级学习委员，做事稳重，能及时完成各项工作，还与其他班委组织开展过多次班集体活动，表现优秀，得到了同学们的一致肯定。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，各方面表现优秀，起到了良好的带头作用；为人积极乐观，善于交流，经常与他人分享个人经验；学习成绩优良，曾获全国大学生数学建模比赛广东省二等奖；担任学院团委学生会主席、团委副书记以及班委期间，工作认真负责，做事踏实，能很好地完成工作任务。

该生思想上进，性格开朗，积极乐观，待人真诚，与同学相处融洽, 有较强的人际交流能力和自我表达能力；做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生个性乐观执着，是一个比较有个性的学生，做事有主见，不拘泥于常规，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，并自学相关专业课程，有较强的自学能力和自制力；做事认真负责，能独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，起到了良好的带头作用；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强；作为班委，能及时完成各项工作，与其他班委组织开展各项班集体活动，表现优秀。望其今后再接再厉，不断完善自我。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，起到了良好的带头作用；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强；作为副班长，能及时完成各项工作，与其他班委组织开展各项班集体活动，表现优秀。望其今后再接再厉，不断完善自我。

该生思想端正，注重个人道德修养，守时守信，具有良好的思想道德品质，积极向党组织靠拢；性格开朗，积极乐观，有主见，不拘泥于常规，学习态度端正刻苦钻研，热爱班级，团结同学，积极参与校内外的各类活动，拥有较强的集体荣誉感。

该生思想进步，积极乐观，待人诚恳热情，与同学相处融洽；学习态度端正，勤奋刻苦，虚心向他人请教，认真学习并巩固专业基础知识，同时也注重对英语的学习，为成为复合型人才，迎接未来新挑战做好准备。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，起到了良好的带头作用；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强；作为副班长，能及时完成各项工作，与其他班委组织开展各项班集体活动，表现优秀。望其今后再接再厉，不断完善自我。

该生思想上进，热爱国家，诚实守信，个性乐观执着，有主见，不拘泥于常规，敢于面对困难与挑战，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想上进，热爱国家，诚实守信，乐观开朗，有主见，不拘泥于常规，敢于面对困难与挑战，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想进步，热爱国家，积极向党组织靠拢；性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强；担任班级学习委员期间，做事稳重，能及时完成各项工作，并与其他班委组织开展过多次班集体活动，表现优秀，起到了良好的带头作用。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，努力学习专业知识，并自学其他编程语言的开发；担任宣传委员期间，努力做好宣传工作，使得班级的各项活动能够得以有序地组织与开展，表现十分优秀。

该生思想上进，热爱国家，诚实守信，性格活泼开朗，敢于面对困难与挑战，待人真诚，与同学相处融洽；学习刻苦，努力学习专业基础知识，做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完

成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想上进，性格开朗，积极乐观，待人真诚，与同学相处融洽, 有较强的人际交流能力和自我表达能力；做事认真负责，能吃苦耐劳，独立完成各项工作，积极参加各项班集体活动，有较强的集体荣誉感。

该生思想进步，加人中国共产党后严格要求自己，性格开朗，与同学相处融洽；学习态度端正，成绩优秀，学习能力强，多次荣获“学业优胜奖”；担任班长期间，工作认真负责，积极组织开展班集体活动，及时完成各项班级事务，表现优秀，得到了同学们的一致肯定。

7.优秀毕业生推荐意见（模版） 篇七

***，****年*月**日生，*族，****人，**年**月考入我院....专业学习。

自入校以来，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定正确的政治方向。有远大的理想和抱负，有高尚的思想道德情操，积极要求进步,积极参加团组织生活和集体活动，积极参加社会实践活动。学习态度端正，目的明确，勤奋刻苦，成绩优良，专业理论和专业技能扎实。模范遵守学院的各项规章制度，尊敬师长，团结同学。严格要求自己，勇于开展批评与自我批评，敢于向不良行为作斗争。坚持体育锻炼，积极参加体育活动,在田径方面尤为突出。热爱班级工作，热心为同学服务。工作积极主动，认真负责，工作成绩突出。全局观念强，能主动协调、配合其他干部工作。组织能力强，能密切联系群众，有良好的群众基础，在同学中威信高。是一名德智体美全面发展的优秀大学生。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的 团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐 劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队 协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和各种社会实践； 不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和实践锻 炼；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个优秀人才。

该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心。有一定的组织和协调能力，有较 强的公共和创新意识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加 校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱 心，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高 自身各方面素质。

该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识 面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活 动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社 会实践，提高自身各方面素质。

该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活 动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参

加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能 力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面 发展的高素质合格大学生。

该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精 神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完 成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和 社会实践。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各 项规章制度，积极社会活动，热心公益事业。该生学习态度端正，学习认真，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实 大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实 践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运 动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思 维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目 的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热 爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一 名全面发展的合格大学生。

8.毕业生登记表班组意见,学校意见模版 篇八

面向基层就业的实施意见

（淮办发〔2006〕95号 2006年12月16日）

根据中共中央组织部等部委《关于切实做好2006年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学〔2006〕8号）精神和苏办发〔2006〕18号文件要求，结合我市实际，现就做好引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作提出如下实施意见。

一、引导高校毕业生树立正确的成才观和就业观

1、认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，开展积极有效的思想政治教育。市高校毕业生就业工作领导小组办公室牵头组建“淮安市高校毕业生就业指导宣讲团”，聘请高校专业教师、知名企业负责人以及自主创业成功人士，通过就业指导课、专场辅导讲座等形式，开展国情市情、择业观念等方面的教育，帮助毕业生提高择业能力，引导毕业生树立正确的成才观和就业观。

2、市及各县（区）宣传、教育、人事、劳动和社会保障等部门以及新闻媒体要加大宣传力度，通过多种形式，宣传党和政府鼓励高校毕业生到基层就业的方针政策，宣传高校毕业生扎根基层、艰苦奋斗、自主创业的先进事迹和成功经验。

3、市毕业生就业主管部门要定期开展扎根基层、建功立业优秀高校毕业生评选表彰活动，营造促进毕业生到基层就业和自主创业的良好社会氛围。

二、鼓励高校毕业生到村镇和社区基层就业

4、把引导和鼓励高校毕业生面向基层就业同加强基层组织建设结合起来。按照省要求，从2006年起，每年有计划地选拔一定数量的高校毕业生到农村和社区就业，争取用5年时间基本实现全市每个村、每个社区至少有1名高校毕业生的目标。到城市社区就业的，其薪酬由县（区）财政和社区共同解决。到农村就业的，可通过规定程序安排担任村党组织、村委会的相应职务，市、县（区）两级政府给予适当的生活补贴，其人事档案由县（区）人事部门所属人才中心免费管理。要把这批毕业生作为将来补充乡（镇、街道）干部的重要来源。对工作后报考公务员的，按照省有关规定和优惠政策优先录用。

三、加强对到农村乡镇和城市街道选调生的管理和培养

5、经省委组织部、省人事厅选调的优秀高校毕业生（以下简称选调生）到农村乡镇和城市街道工作2至3年后，按照干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，结合岗位需求，从中择优选拔部分人员任用到乡（镇、街道）领导岗位。今后，县级以上党政机关补充公务员，将优先从选调生中择优选用。

6、支持、配合实施省高校毕业生“三支一扶”计划。为到我市乡镇基层开展支农、支医、支教、参与青年中心建设、从事农村党员干部现代远程教育工作以及从事工业、经济、法律、外贸等方面服务的高校毕业生志愿者，提供全方位的人事代理服务，采取优惠政策，支持鼓励志愿服务者服务期满后继续扎根基层，为我市经济和社会发展作出贡献。在1年工作期间，根据《关于实施大学生志愿服务苏北计划的通知》（团苏委联〔2005〕24号）要求，给予必要的生活补贴和交通补贴，并办理人身意外伤害和住院医疗等保险；户口和档案根据本人意愿可保留在毕业院校或市、县（区）政府人事部门所属的人才中心，免收服务费，工作期满后凭各级人事部门办理的就业手续或接收证明迁移户口和档案；工作期间可以兼任乡镇团委副书记、青年中心主任或村民委员会主任助理等职务；期满后且考核合格的可连续计算工龄，今后晋升中高级职称时，同等条件下应优先评定；期满1年且考核合格的可以应届高校毕业生的身份报考公务员。今后，我市招录乡镇公务员，经省有关部门批准后，部分职位可以面向志愿服务者招考。

7、引导、鼓励高校毕业生支援农村教育、卫生工作，探索建立市区中小学、医院新聘教师、医生到农村工作的制度。对到农村中小学任教和到乡、村医疗卫生机构工作的高校毕业生，3年内在省财政给予专项补助的基础上，县（区）财政应视情况给予适当补助。

8、根据基层的实际需要，制订优惠政策，研究实行定向培养制度。学生毕业后到我市乡镇基层就业满5年以上的，由县（区）财政为其支付在校期间的培养费，并给予一定的经济资助。要严格执行定向培养协议，保证这部分学生完成学业后到协议单位服务。

9、毕业后到我市县（区）以下基层单位工作的毕业生，可直接执行转正定级后的工资待遇，服务达到一定年限并符合相应条件的，可享受国家助学贷款代偿政策，具体办法另行制定。对到我市企业就业的博士研究生、硕士研究生，到县（区）工业企业就业的急缺专业普通高校本科生，按照现行政策规定给予生活补助。

四、支持高校毕业生自主创业、灵活就业

10、对高校毕业生在我市从事个体经营，且工商部门注册登记日期在其毕业后2年内的，除国家限制的行业外，自其注册登记之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。新办从事咨询业、信息服务业、技术服务业、公用事业、旅游业、交通运输、邮电通信等企业或经营单位的，税务部门为其落实税费免减等各项政策。

11、加强对高校毕业生创业意识教育和创业能力培训，为到基层创业的高校毕业生提供有针对性的项目、咨询等信息服务。市下岗失业人员小额贷款担保基金中要安排专项资金，为毕业生创业提供小额贷款担保，相关金融机构要简化手续、提供开户和结算便利。符合规定的微利项目要给予政策规定的财政贴息。自主创业的高校毕业生到当地人事部门领取《淮安市高校毕业生自主创业证》，凭证享受高校毕业生自主创业相关政策优惠。

12、对以从事自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的高校毕业生，在户籍管理、人事劳动关系管理、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供服务。毕业生办理基本养老保险后，如考录或应聘到国家机关、事业单位工作，其缴费年限可合并计算为工龄。

五、建立高校毕业生就业见习制度13、2006年首先在市区建立4个省级高校毕业生见习培训基地，为尚未就业的淮安籍普通高校毕业生免费提供3－6个月的见习培训，并将城镇特困职工家庭及城乡最低生活保障家庭普通高校毕业生优先列入见习计划，促进他们尽快就业。财政部门和见习单位对毕业生提供一定的见习补贴，人事、劳动和社会保障等部门为毕业生提供免费人事代理和就业指导等服务。各县（区）也要参照此做法，根据实际情况建立高校毕业生见习培训基地，提供见习补贴和所需服务。

六、鼓励各类中小企业和非公有制单位聘用高校毕业生

14、对到中小企业和非公有制单位就业的高校毕业生，在专业技术职称评定方面简化程序，强化服务。对从事科技工作的高校毕业生，市相关职能部门要在申请国家和地方科研项目和经费、申报有关科研成果或荣誉称号等方面给予重视和支持。今后，对我市中小企业和非公有制经济组织接收高校毕业生工作成绩显著的，市毕业生就业主管部门应给予表彰和奖励。

15、市、县（区）人才市场、职介中心要加快市场贯通步伐，定期开展针对高校毕业生和中小企业、非公有制经济组织的公益性专场人才招聘会，减免招收高校毕业生的中小企业和非公有制单位的招聘费用，由同级财政给予补助。

七、加强领导，依法规范毕业生就业秩序

16、市高校毕业生就业工作领导小组各成员单位要加强沟通与协调，认真贯彻中央、省、市文件精神，统筹安排好各项工作，营造有利于高校毕业生面向基层就业的政策环境、工作环境、社会环境。

17、组织、人事部门要把引导和鼓励高校毕业生面向基层就业作为人才队伍建设的一项重要工作抓紧抓好，做好毕业生到村和社区基层工作的计划组织、选拔实施和考核培养等工作。要在政治上爱护、工作上关心，积极为他们在基层建功立业创造条件。

18、人事、劳动和社会保障部门分别负责高校毕业生初次就业率信息和应届高校毕业生当底前登记失业信息的数据统计工作。要加强与高校的合作，加快推进人才市场、劳动力市场和高校毕业生就业市场的全面贯通，实现信息资源共享。及时调查、发布高校毕业生求职信息和用人单位岗位需求信息，逐步建立市、县和高校统一的毕业生就业信息平台。每年9月1日后仍未就业的应届高校毕业生，可将档案转入市、县（区）人才中心办理人事代理，持人才中心出具的证明，到公安部门办理落户手续，到所在县（区）劳动和社会保障部门办理失业登记，享受生活补助，参加职业培训。

19、要加大执法力度，依法加强对各类企业签订劳动合同、兑现劳动报酬和缴纳社会保险情况的监督检查，维护到中小企业和非公有制单位就业的高校毕业生的合法权益。通过法律、经济、行政等手段，规范高校毕业生和用人单位的“双选”行为。市、县（区）政府人事部门还要加强对毕业生招聘活动的审批管理，对采取欺诈、炒作方法欺骗毕业生和用人单位的中介活动，要联合相关部门予以坚决查处。

9.毕业生登记表班组意见,学校意见模版 篇九

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照全市教育工作专题会议安排，坚持改革创新，推进政务公开、校务公开，完善入学服务措施，促进义务教育的公平性、公益性和普惠性，依法保障适龄儿童（少年）免试、就近接受义务教育的权利，缓解人民群众关注的热点、难点问题，促进教育均衡，推动素质教育，为新乡基础教育“上台阶”、建设教育强市作贡献。

二、招生原则

（一）坚持“免试、免费、就近或相对就近”的原则。公办义务教育学校按照学区划分招生，民办学校实行电脑派位录取。

（二）坚持“公开、公平、公正”的原则。全面推行义务教育阶段中小学“阳光招生”，加强招生信息公开，做到招生办法、招生计划、招生范围、入学资格、报名时间、报名材料、录取结果“七公开”，自觉接受社会监督。

（三）坚持“面向全体，促进学生全面发展”的原则。保障残疾儿童（少年）和其他弱势人群子女接受义务教育，做到应入尽入，同城同待遇。

（四）实行均衡编班，推动素质教育。

三、招生对象

小学：招收年满6周岁（2008年8月31日以前出生）的适龄儿童，不得招收不足年龄的儿童入学。

初中：招收2014 年小学毕业生。

公办中小学的招生对象还必须具备下列条件之一：

（一）具有新乡市区户籍的适龄儿童(少年)。

（二）新乡国家高新技术产业开发区高层次创新创业人才子女。

（三）符合政策条件的进城务工人员随迁子女。

（四）非新乡市区户籍，其父母或其他法定监护人有新乡市区房屋产权的适龄儿童（少年）。

（五）除以上四类对象外，符合借读条件或确因特殊原因需要在我市借读并经教育行政主管部门批准的适龄儿童(少年)。

四、招生细则

义务教育阶段小学、初中学区生认定的具体细则如下：

（一）学生常住户口应与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所保持一致。若学生户口与父母或其他法定监护人户口不一致，或常住户口与合法固定住所不一致，以合法固定住所为依据。

（二）学生父母或其他法定监护人无合法固定住所的，父母及其子女户口地和居住地长期随祖父母或外祖父母居住并为唯一居住地的，按照义务教育就近入学原则，学生学区的确定以祖父母或外祖父母合法固定住所为依据。

（三）户口随祖父母、外祖父母或其他法定监护人，符合下列条件之一的适龄儿童(少年)，可凭相关证明在监护人户口所在地依法入学：

①父母双方都是现役军人（含武警）。

②父母双方都是公派出国的专家、技术人员。

③孤儿。

（四）学生及其父母或其他法定监护人有市区户口，但无合法固定住所的，按照属地管理和就近入学原则，由所属区教育行政部门根据其实际情况，统筹安排公办学校就读。

（五）因改善住房条件、地块改造等乔迁新居的，人已迁新居，户籍尚未迁移的，学区确定以新居住地为准；因旧城改造，原居住地已拆迁，新住房虽然尚未交付，确定其学区应以新安置的住房为准；若家庭确有特殊困难，由所属区教育行政部门根据实际情况就近安排学校就读。

（六）学生和其父母（或其他法定监护人）户口不在本市区，但在市区有合法固定住所的，与市区户籍适龄儿童(少年)同等对待，应以其合法固定住所为入学依据。

（七）外来人口子女，户口不在本市区，且无合法固定住所的，由区教育行政部门根据“相对就近，集中安排”的入学原则，安排进入定点公办学校就读。

五、报名办法

（一）小学

1.具有市区户籍的适龄儿童，其父母或其他监护人持户口簿和合法固定住所的产权证明、契税证明，以及婴儿出生证、预防接种证等到合法固定住所所在学区小学报名。

2.非本市区户籍外来人口适龄儿童，其父母或其他监护人提供有效证件和相关材料到暂住地所在区教育局基础教育科登记报名，由区教育局统筹安排入学。

非本市区户籍外来人口适龄儿童申请就读小学所需材料：

（1）父母或其他法定监护人户口簿、身份证。

（2）父母或其他法定监护人居住证明（包括房产证、契税证或租房证明）。

（3）本地公安部门办理的有效居住证件（包括居住证、临时居住证或暂住证）。其父母或其他法定监护人在市区有合法固定住所的无须提供该证件。

（4）学生原籍所在地乡镇中心学校出具的外出就读证明。

（5）婴儿出生证、预防接种证。

（二）初中

1.具有市区户籍的应届小学毕业生，父母或其他法定监护人在市区有合法固定住所的，持户口簿、父母身份证、房产证明、契税证明、2014年小学毕业证书等证件的原件及复印件，在毕业小学填写《2014年新乡市区初中招生登记表》。

2.具有市区户籍的应届小学毕业生，父母或其他法定监护人无合法固定住所的，到户口所在地区教育局教育科领取《2014年新乡市区初中招生登记表》，经区教育局审核认定后，分配到初中就读。报名时携带父母或其他法定监护人户口簿、小学毕业证书、综合素质发展报告书等材料。

3.在市区以外就读的具有市区户籍的应届小学毕业生，回市区上初中需向户籍所在地的区教育局教育科领取

《2014年新乡市区初中招生登记表》，并携带小学毕业证、居民户口簿、合法固定住所的产权证明、契税证明，经区教育局审核认定后，按划定的学区分配到初中就读。

4.非本市区户籍外来应届小学毕业生，其父母或其他监护人提供有效证件和相关材料到暂住地所在区教育局教育科领取《2014年新乡市区初中招生登记表》，由区教育局统筹安排入学。非本市区户籍外来人口适龄儿童(少年)申请就读初中所需材料：

（1）父母或其他法定监护人户口簿、身份证。

（2）父母或其他法定监护人居住证明（包括房产证、契税证或租房证明）。

（3）本地公安部门办理的有效居住证件（包括居住证、临时居住证或暂住证）。有合法固定住所的无须提供该证件。

（4）学生原籍所在地乡镇中心学校出具的外出就读证明。

（三）新乡国家高新技术产业开发区高层次创新创业人才子女入学应及时填写《高新区引进高层次人才申报表》，最终由市人才工作领导小组认定后，到市、区教育局基础教育科报名，经审核后按就近或相对就近入学原则，安排在居住地或工作地学区学校就读，享受学区内学生入学待遇。

（四）进城务工人员随迁子女入学凭户口簿、父母身份证、现居住地派出所出具的居住证明、父母任何一方的劳动合同或营业执照以及原籍所在地乡镇中心学校出具的外出就读证明，到区教育局基础教育科报名。

（五）需提供房产和契税证明报名的几种特殊情况处理：

1.房屋产权持证人为适龄儿童（少年）祖父母、外祖父母的，且儿童（少年）及其父母户口与上述房产权人在一起，又确无其他住房的（其父母需提供住建局出具的无房证明），该房产证可以作为入学依据，由产权所在地学区学校负责做好入学报名工作。如不能提供无房证明，则由教育行政主管部门按照相对就近的原则指定学校就读。

2.因拆迁变动居住地的，以拆迁安置协议书和房屋租赁合同等材料为凭证安排学区入学。

3.房产证在抵押的，可将房产证复印件由抵押单位经办人和负责人分别签字，经办人联系电话、抵押单位盖章，连同抵押贷款协议书交学校，代替房产证报名；房屋证未办理或正在办理的，可用房产公司的购房合同、发票、契税凭证代替房产证报名；民间契约及协议不能作为入学报名的房产依据。

4.因历史原因无法办理房产证的，应向学校提交自有住所的说明报告及居住1年以上有关权属证明材料。

5.营业房的产权证和2014 年7月1日之后领取的房产证（含有效证明）不能作为入学报名的房产依据。

六、招生办法

（一）公办学校

1.公办小学：各公办小学招生前在驻地附近向社会公布本校的学区范围和招生登记报名时间，然后根据学生及其监护人的常住地址进行实地核查，经核查落实，将属于本学区的学生登记造册，并连同学生户口簿、住房证明、契税证明等材料交所属教育行政部门审验批准后发放新生入学通知书。

2.公办初中：首先由小学按今年划定的学区确定本校小学毕业生要升入的初中学校，并张榜公布，接受学生和家长的监督。然后，市、区教育局联合成立复查小组，对各小学分配的结果进行复查。最后，由各初中学校进行实地核查，并将属于本学区的学生造册登记，报市教育局审批备案；经核查不属于本学区的学生，由初中学校退回区教育局或市属小学，由区教育局和小学进一步核实，并在核实的基础上对这些学生进行再分配。

（二）民办学校：采取电脑派位的办法录取。

1.民办小学：要求到民办小学就读的适龄儿童，可以直接到民办小学报名入学。当报名人数超过学校招生计划时，分别由学校隶属的教育行政机关采取电脑派位的方法进行录取。

2.民办初中：要求到民办初中就读的小学毕业生，可以选报一所民办学校，并统一在各自的毕业小学报名，参加报名录取或电脑派位录取。学生选报民办学校，须经家长认可签字，一经录取，不得放弃。当报名人数不超过学校招生计划时，招生学校直接按报名名单录取；报名人数超过招生计划的学校，由市教育局组织，会同纪检监察部门、招生学校、家长代表，在新乡教育电视台通过电脑派位的方式进行录取，未被电脑派位录取的学生，回本人所在学区就近入学。

 民办初中有：新乡市一中实验学校、河师大附中金龙学校、新乡市十中英才学校、新乡市二十二中外语实验

学校、新乡立人文化学校、新乡市开达学校。

（三）进城务工人员随迁子女入学

进城务工人员随迁子女入学凭有关材料,到现居住地所在区教育行政主管部门领取并填报《2014年新乡市区初中招生登记表》，经审核认定，按就近或相对就近原则，分配到指定公办学校就读。志愿上民办初中的，由各区教育行政主管部门汇总上报市教育行政主管部门，按照民办初中招生办法统一录取。

初中学校有：四中、铁路初级中学、外国语学校、七中、九中、十一中、十二中、十三中、十六中、河师大实验中学、十八中、二十中、开发区中学、二十三中、二十四中、二十七中、三十中、三十一中、三十二中、三十四中、三十五中、三十六中、四十二中、洪门初中。

小学学校有：二十中小学部、三十一中小学部、三十二中小学部、四十二中小学部、市友谊小学；红旗区的西街小学、平原小学、段村小学、劳动街小学；卫滨区的新荷小学、化工路小学、胜利路小学、英才小学、回民小学；牧野区的西干道小学、区实验小学、王村中心小学、杨岗小学、畅岗小学、牛村小学；凤泉区的宝山路小学、耿黄一小、耿庄小学、潞王坟一小、大块一小；开发区的西台头小学。

进城务工人员随迁子女入学后和本地学生一起实行统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面与当地学生一视同仁，同城同待遇。

（四）特殊教育学校

新乡市特殊教育学校有7所，分别是新乡市盲聋哑学校（位于辉县市区）、卫辉市特殊教育学校、原阳县聋哑学校、延津县聋哑学校、封丘县特殊教育学校、获嘉县特殊教育学校、长垣县特殊教育学校。对不具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年，可根据各自不同情况选择到以上学校报名就读。

（五）新乡市一中少儿班采用“推荐+面试（试读）”的办法录取，具体情况另文下发。

（六）河师大附属中学提供2个班共100个学位，划定学区或在一定范围内电脑派位招生。

七、工作要求

(一)各公办小学、初中要对本学区的适龄儿童、少年的居住情况进行摸底统计，保证入学率达到100%;要做好视力、听力、智力三类适龄残疾儿童少年的入学工作，保证入学率达到90%以上。

(二)市教育局对市属初中、小学下达招生计划并划定学区范围。各学校在招生中要严格执行招生计划，在规定的区域内招生；要严格控制班额人数，减少大班额数（人数超过55名的班额为大班额），杜绝超大班额（人数超过65名的班额为超大班额），达到大班额以上的须经上级教育行政主管部门批准。

（三）严格均衡编班。学校招生结束后，要及时统计汇总学生信息，在市教育局统一的时间内组织电脑派位分班。分班现场要接受督学和人大代表、政协委员、学生家长的监督。

（四）参与合作办学的学校要加大校长轮岗、教师交流力度，提高联合教科研水平，推动“名校减肥瘦身，弱校强身健体”计划的实施。

(五)要畅通监督渠道，设立举报电话、信箱，接受群众监督，做到有诉必查、有错必纠。对违反招生规定的，不论是公办学校，还是民办学校，都要及时查处，并按照有关规定追究违规学校和相关责任人的责任。同时，吸收媒体参与监督，对典型案件及时曝光。秋季开学后，市教育局将对部分学校招生、择校等问题进行检查或抽查，对存在问题的地方进行通报。

(六)各区教育局、招生学校要加强招生工作管理，做到稳定有序，招生期间每个区和学校都要设立招生咨询服务站，明确专人负责，选派熟悉招生政策的同志负责招生咨询工作，及时解答或解决群众提出的问题。

（七）各区教育局要依据本文件精神，研究制定所属初中、小学招生的具体实施方案，并公布区属小学、初中学区范围。

八、招生时间及安排

（一）小学

8月15日，小学在学区范围内张帖学区划分、招生计划、时间安排等有关内容，进行招生宣传。

8月18日~20日，小学组织报名。

8月21日~24日，小学组织入户家访。

8月25日~28日，市、区教育行政主管部门对所属学校招生情况进行检查，处理招生遗留问题。

8月29日，学校组织对新生电脑派位编班。

8月30日，小学组织新生报到工作。

（二）初中招生时间安排

6月13日，初中学校在学区范围内张帖学区划分、招生计划、时间安排等有关内容，进行招生宣传。各区教育

局、市属小学到市教育局基教科领取有关表格材料。

6月18~20日，各小学组织具备市区户口和市区小学学籍的学生家长填写《初中招生登记表》，并根据初中学区确定每个毕业生就近入学的学校，同时，组织市一中少儿班的推荐工作、自愿选报民办学校的招生报名工作。各区教育局组织同时具备市区户口和小学学籍以外的所有学生的报名工作，并依据本文件精神确定接收学校。

6月23日，各区教育局将本区一中少儿班推荐情况、民办学校报名情况、进城务工人员随迁子女报名情况等汇

总上报市教育局基教科，汇总表用Excel格式编辑，电子文稿和纸质稿（盖章）各1份。市属小学直接报市教育局基教科。

6月23日下午，少儿班推荐生到市一中报名。

6月24日~6月27日，市、区教育局联合组织复查小组对就近入学学生的“初中招生登记表”、户口、居住证明等进行复查。

6月24日~29日，市一中对少儿班推荐学生进行面试或试读，确定录取学生，同时上报市教育局基教科。

7月1日 组织河师大附属中学100名免费生录取工作；

组织民办学校电脑派位录取工作。

7月2日~4日，各民办初中组织录取新生的报到工作。

7月11日前，各初中公办学校组织入户家访。市、区教育局及招生学校处理招生工作遗留问题。

7月15日，学校组织对新生进行电脑派位编班。

九、招生纪律

（一）市区各小学、初中的招生要按照招生计划和规定时间统一安排进行，不得违规提前招生。

（二）禁止通过任何考试方式进行招生。公办和民办初中都不能通过组织考试、竞赛等方式选拔生源，不能委托任何培训机构推荐选拔生源，也不能到小学组织推荐学生。

（三）禁止通过任何形式的乱收费行为。民办学校按照物价部门批准的标准收费，公办学校不得以跨区域为名收取学生择校费，也不能要求家长到指定单位缴纳各种名目的择校费。

（四）实行均衡编班，除省教育厅批准设置的实验班外，严禁举办重点班、实验班、特长班。

（五）公办学校要继续做好进城务工人员随迁子女入学工作，保证应入尽入、同城同待遇。

违反上述规定的，公办学校领导班子及班子成员当年一律不能评优评先，民办学校次年相应核减招生计划，违规招生的学生不备学籍。

十、加强领导 搞好宣传

招生是一项政策性强、涉及面广的工作，各区、各学校要切实加强招生工作的领导，严格执行招生工作的相关政策规定，及时解决招生工作中出现的问题，确保招生工作的平稳有序。同时，要搞好宣传工作，利用媒体、会议等形式，向教师、学生、家长广泛宣传招生政策，宣传多元化合作办学，争取社会各界对招生工作的理解和支持，营造良好和谐的社会氛围。

10.毕业生登记表自我鉴定和班级意见 篇十

大学四年，我努力的使自己充实地度过每一天。自入学以来，我遵守学校的各项规章制度，思想端正。在校期间，勤奋好学，不耻下问，潜心修学，专业知识名列前茅；课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质。生活上，诚实守信，热情大方，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；有强烈的集体荣誉感和工作责任心；勇于挑战自我，不断的丰富自己的阅历;热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。在社会实践中，工作踏实，任劳任怨，责任心强。坚持学以致用、实事求是的原则，关心国家大事，有崇高的理想和伟大的目标。

忆往昔，是对过去的审视和总结；看今朝，是对未来的憧憬和希望。大学四年的学习和生活，让我学会了珍惜，懂得了追求，更体会到什么是坚持。即将踏出校门的我，斗志昂扬，迎接大千世界的挑战。

学无止境，还需刻苦钻研；生无所息，我将奋力拼搏。堂堂炎黄之后，当耀我华夏之邦。