网络技术毕业论文

网络技术毕业论文（共14篇）

1.网络技术毕业论文 篇一

浅析计算机网络安全技术

摘要：随着计算机网络越来越深入到人们生活中的各个方面，计算机网络的安全性也就变得越来越重要。计算机网络的技术发展相当迅速，攻击手段层出不穷。而计算机网络攻击一旦成功，就会使网络上成千上万的计算机处于瘫痪状态，从而给计算机用户造成巨大的损失。因此，认真研究当今计算机网络存在的安全问题，提高计算机网络安全防范意识是非常紧迫和必要的。

关键词：安全问题；相关技术；对策

虽然计算机网络给人们带来了巨大的便利，但由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征，致使网络易受黑客、恶意软件和其他不轨的攻击，所以网上信息的安全和保密是一个至关重要的问题。加强网络安全建设，是关系到企业整体形象和利益的大问题。目前在各企业的网络中都存储着大量的信息资料，许多方面的工作也越来越依赖网络，一旦网络安全方面出现问题，造成信息的丢失或不能及时流通，或者被篡改、增删、破坏或窃用，都将带来难以弥补的巨大损失。而对于政府等许多单位来讲，加强网络安全建设的意义甚至关系到国家的安全、利益和发展。几种计算机网络安全问题

1.1 TCP/IP 协议的安全问题。目前网络环境中广泛采用的TCP/IP 协议。互联网技术屏蔽了底层网络硬件细节，使得异种网络之间可以互相通信，正因为其开放性，TCP/IP 协议本身就意味着一种安全风险。由于大量重要的应用程序都以TCP 作为它们的传输层协议，因此TCP 的安全性问题会给网络带来严重的后果。

1.2 网络结构的安全问题。互联网是一种网间网技术。它是由无数个局域网连成的巨大网络组成。当人们用一台主机和另一局域网的主机进行通信时，通常情况下它们之间互相传送的数据流要经过很多机器的重重转发，任何两个节点之间的通信数据包，不仅为这两个节点的网卡所接收，也同时为处在同一以太网上的任何一个节点的网卡所截取。因此，黑客只要接入以太网上的任一节点进行侦测，就可以捕获发生在这个以太网上的所有数据包，对其进行解包分析，从而窃取关键信息。加之互联网上大多数数据流都没有进行加密，因此黑客利用工具很容易对网上的电子邮件、口令和传输的文件进行破解，这就是互联网所固有的安全隐患。

1.3 路由器等网络设备的安全问题。路由器的主要功能是数据通道功能和控制功能。路由器作为内部网络与外部网络之间通信的关键设备，严格说来，所有的网络攻击都要经过路由器，但有些典型的攻击方式就是利用路由器本身的设计缺陷展开的，而有些方式干脆就是在路由器上进行的。计算机网络安全的相关技术

计算机网络安全的实现有赖于各种网络安全技术。从技术上来说，网络安全由安全的操作系统、安全的应用系统、防病毒、防火墙、入侵检测、网络监控、信息审计、通信加密、灾难恢复、安全扫描等多个安全组件组成，一个单独的组件无法确保信息网络的安全性。目前成熟的网络安全技术主要有：防火墙技术、数据加密技术、入侵检测技术、防病毒技术等。

2.1 防火墙技术。所谓“防火墙”则是综合采用适当技术在被保护网络周边建立的用于分隔被保护网络与外部网络的系统。“防火墙”一方面阻止外界对内部网络资源的非法访问，另一方面也可以防止系统内部对外部系统的不安全访问。实现防火墙的主要技术有：数据包过滤、应用级网关、代理服务和地址转换。

2.2 数据加密技术。从密码体制方面而言，加密技术可分为对称密钥密码体制和非对称密钥密码体制，对称密钥密码技术要求加密、解密双方拥有相同的密钥，由于加密和解密使用同样的密钥，所以加密方和解密方需要进行会话密钥的密钥交换。会话密钥的密钥交换通常采用数字信封方式，即将会话密钥用解密方的公钥加密传给解密方，解密方再用自己的私钥将会话密钥还原。对称密钥密码技术的应用在于数据加密非对称密钥密码技术是加密、解密双方拥有不同的密钥，在不知道特定信息的情况下，加密密钥和解密密钥在计算机上是不能相互算出的。加密、解密双方各只有一对私钥和公钥。非对称密钥密码技术的应用比较广泛，可以进行数据加密、身份鉴别、访问控制、数字签名、数据完整性验证、版权保护等。

2.3 入侵检测技术。入侵检测系统可以分为两类，分别基于网络和基于主机。基于网络的入侵检测系统主要采用被动方法收集网络上的数据。目前，在实际环境中应用较多的是基于主机的入侵检测系统，它把监测器以软件模块的形式直接安插在了受管服务器的内部，它除了继续保持基于网络的入侵检测系统的功能和优点外，可以不受网络协议、速率和加密的影响，直接针对主机和内部的信息系统，同时还具有基于网络的入侵检测系统所不具备的检查特洛伊木马、监视特定用户、监视与误操作相关的行为变化等功能。

2.4 防病毒技术。随着计算机技术的不断发展，计算机病毒变得越来越复杂和高级，其扩散速度也越来越快，对计算机网络系统构成极大的威胁。在病毒防范中普遍使用的防病毒软件，从功能上可以分为网络防病毒软件和单机防病毒软件两大类。单机防病毒软件一般安装在单台PC 上，它们主要注重于所谓的“单机防病毒”，即对本地和本工作站连接的远程资源采用分析扫描的方式检测、清除病毒。网络防病毒软件则主要注重网络防病毒，一旦病毒入侵网络或者从网络向其它资源感染，网络防病毒软件会立刻检测到并加以删除。建议采取的几种安全对策

3.1 网络分段。网络分段通常被认为是控制网络广播风暴的一种基本手段，但其实也是保证网络安全的一项重要措施。其目的就是将非法用户与敏感的网络资源相互隔离，从而防止可能的非法侦听。

3.2 以交换式集线器。代替共享式集线器对局域网的中心交换机进行网络分段后，以太网侦听的危险仍然存在。这是因为网络最终用户的接入往往是通过分支集线器而不是中心交换机，而使用最广泛的分支集线器通常是共享式集线器。这样，当用户与主机进行数据通信时，两台机器之间的数据包还是会被同一台集线器上的其他用户所侦听，所以应该以交换式集线器代替共享式集线器，使单播包仅在两个节点之间传送，从而防止非法侦听。3.3 VLAN的划分。为了克服以太网的广播问题，除了上述方法外，还可以运用VLAN技术，将以太网通信变为点到点通信，防止大部分基于网络侦听的入侵。在集中式网络环境下，通常将中心的所有主机系统集中到一个VLAN里，在这个VLAN 里不允许有任何用户节点，从而较好地保护敏感的主机资源。在分布式网络环境下，可以按机构或部门的设置来划分VLAN。各部门内部的所有服务器和用户节点都在各自的VLAN 内，互不侵扰。VLAN 内部的连接采用交换实现，而VLAN 与VLAN 之间的连接则采用路由实现。当然，计算机网络安全不是仅有很好的网络安全设计方案就万事大吉，还必须要有很好的网络安全的组织结构和管理制度来保证。要通过组建完整的安全保密管理组织机构，制定严格的安全制度，指定安全管理人员，随时对整个计算机系统进行严格的监控和管理。

参考文献

[1]王达.网管员必读———网络安全[M].北京：电子工业出版社,2007.[2]张敏波.网络安全实战详解[M].北京：电子工业出版社,2008.[3]谢希仁.计算机网络（第5 版）[M].北京：电子工业出版社,2008.

2.网络技术毕业论文 篇二

1 以网络为突破口,与学生交流思想,掌握学生就业意愿

2012年5月,大约90%的2012届毕业生已经找到意向单位,并且已经去意向单位顶岗实习了,但同是毕业生的小何、小马还在学校待着。于是某日早上笔者把他们俩叫到办公室谈心,问他们:“班上大多数的同学都已经找到工作单位,你们为什么还不去顶岗实习?”他们说投过简历了,但是用人单位看到他们的成绩比较差,都不要他们。通过他们的班主任和同班同学,笔者了解到小何、小马是同一个宿舍的,家境都不错,大一下学期就都已经买了电脑,并且喜欢玩游戏,自从买了电脑后经常以头痛、肚子痛的理由请假,不想上课,上课多数时间在睡觉。在大二期间还重修了一些课程。据同班同学介绍,这两个学生现在每天除了上网就是睡觉,平时也很少和同学交往,平时在QQ群发布的招聘信息直接屏蔽掉,根本不看。班主任也多次找他们谈话,他们总是说“好”“知道了”,或者说“找不到合适的企业”“成绩差,没有用人单位看上我们”或“不知道由用人单位来招聘”等。

通过与班级同学沟通和我的观察分析,初步得知导致小何、小马不积极找工作、不去顶岗实习的主要原因有沉迷游戏和成绩差造成的自卑心理。如果按常规,采用直接教育“沉迷游戏,有害身心健康”,不能取得良好的效果;如果只是简单地阐明学生管理规定的要求,顶岗实习这一环节占很大比重的学分,如果不去顶岗实习将不能得到这一环节的学分,会引起他们的反感和误解“是不是学校强迫毕业生出去就业”。考虑到这两个学生每天大部分时间花在网络和睡觉上,而且他们打“dota”技术还可以,于是笔者决定先通过QQ了解他的内心真实想法,成为其网络上的朋友,消除其心理戒备,然后再对该生进行引导。确定突破口以后,笔者从他们班的QQ群中找到他们的QQ号,第一次加他们为好友时,被拒绝,第二次笔者添加上“听说你dota玩得不错,加上组队一起玩”的附加说明,他们便同意加入好友。通过玩游戏我们熟悉了,他们还教我很多技巧,渐渐地我们聊得越来越多。后来我才知道小何的爸爸是卖日用品的老板,挣钱不算太多但生活还算得宽裕;小马的爸爸是官员,妈妈是白领,生活也很宽裕,但没时间理他,缺少关爱,使得他放纵自己,父母除了给他充足的生活费,很少关心他的挫折和苦闷。通过交流,他们也确实知道自己这样混日子是一种堕落,但家庭原因使得他们的就业压力比别人小许多,他们既有一种想出去自己闯荡的理想,又有想依赖父母去找一份稳定的工作的想法。通过一段时间的网络接触,有一天我登录QQ,看到小马给我留言:“老师,最近有哪些公司来招聘,我跟小何整天在宿舍玩游戏腻了,想找份工作,能帮我们推荐推荐吗”这说明他们已经有较强烈的求职愿望,使我更有信心去帮助他们。

2 通过网络帮扶就业,鼓励上进

在企业到学校招聘会过程中,往往发现有少量学生对就业漠不关心。批评、鼓励甚至老师到宿舍里动员,对这些学生都毫无用处。对于上述这两名学生,笔者经常主动晚上跟他聊天,渐渐地发现他们身上的变化,比如在QQ群公布招聘信息时能主动询问待遇、工作地点、上班时间等招聘的信息,有些虽然用人单位不招他们所学专业的,但他们感兴趣也会问“老师,这个公司我们能不能去应聘”,对他们的这些进步和表现,我给予及时的表扬,同时告诉他们一个用人单位不仅仅需要专业人才,还需要其他各方面的人,应聘面试的时候不完全局限于专业,只要你表现得好,面试官觉得你是他们需要的人才也会录用的,并列举一些相应的例子;另外,还告诉他们就算面试失败也没有关系,至少通过面试能积累经验,知道以后面试需要准备哪些,知道怎样应对应聘专业和非专业职位。

3 牵线搭桥,帮助学生实现就业梦

为了不让这两名学生的就业热情减弱,笔者主动联系了一家有多年合作的公司—某市危险废物处理有限公司,了解到该公司正好准备进行招聘。于是我把该公司的招聘信息单独发给他们,并告诉他们这家公司我国最早成立的处理危险废物国有企业,该市或其他地方产生危险废物的企事业单位需要进行危险废物处理的工作都基本上交给该公司处理。该公司还利用收集的废物发电或用于其他用途,效益不错。此外,还告诉他们有往届的学长、学姐也在里面工作,并且发展得不错,基本都已经得到提升。这两名学生了解以后,觉得专业对口,公司各方面的条件也不错,经征求父母意见后,于是决定应聘这个公司。但是此时只有他们两人,如何面试就成为难题,公司的面试人员从某市过来学校一趟花费不少,路途遥远。后来经过协商,先发个人电子简历过去,通过公司审核通过后再用QQ在线进行视频面试。学生平时在网上、新闻等媒体听说过网络在线视频面试,但这回轮到自己,觉得新鲜又兴奋。最后,这两个学生通过了面试,到用人单位报到上岗,成功就业。

4 结语

高职毕业班学生,学习任务相比大一、大二期间少了许多,自由时间更多,在择业就业过程中容易出现迷茫,因此往往会利用网络来打发时间、充实生活。老师要用心去关心和引导,使学生正确地定位自己,做好职业涯规划。现在的大学毕业生,大多数是“90后”,生活条件比以前宽裕许多,他们的成长打着网络时代的烙印,网络渗透到学习、生活、交往和娱乐等方面,他们早已习惯从网络上获取信息,网络悄然改变着他们的信息认知风格[3]。在就业中难免出现某些心理问题,例如贪图玩乐、甘愿做“啃老族”,不能正确看待所学专业面对的行业或职业等,有业不就、有岗不上或高不成低不就的现象不容忽视,对于这部分学生更需要辅导员老师的关心,用爱心和最贴近新时代学生的途径解决好他们的就业问题,实现他们的职业梦想。

“90后”高职生是在信息化建设高速发展的环境下成长[4],通过本案例的实践,使笔者认识到,面对新形势,作为一名就业工作者,在帮扶就业困难的学生择业就业过程中不仅应恪守己任,尊重学生,善于与学生交流,合理地抓住学生的就业心理,让学生放下了心理包袱,激发学生的求职欲望。同时也要注意方式、方法,在网络极其发达的今天,要学会利用网络这一有利手段,要充分依托网络平台,创新就业工作理念与模式,拓宽就业工作渠道与空间。

摘要：随着高职毕业生的逐年增多,就业形势越来越严峻。当前,高职毕业生大多数已是“90后”,如何利用网络媒介实现就业指导工作者和毕业生之间的信息交流、促进就业是高职就业工作者需要重视的问题,文章结合工作实际,以具体案例,阐述了如何以网络为突破口、做好毕业生就业工作的经验与做法。

关键词：高职院校,毕业生,网络,就业

参考文献

[1]梁肖,陈字.大学生求职就业网设计与实现[J].中小企业管理与科技,2013(12):255-256.

[2]王双.“90后”大学生网络化思想政治教育探析Ⅲ.现代教育科学:教学研究,2013(10):140-140.

[3]王欢,祝阳.网络时代90后大学生信息认知风格的实证研究[J].现代情报,2013,33(7):12-17.

3.社交网络之毕业生十大禁忌 篇三

这一切都毫无疑问，但是，作为一个过来人，我必须友善的提醒你，不管是在入职前的实习阶段，还是在今后的职场生活当中，请不要做出什么今后会让你后悔的傻事。

我这可不是说教，实际上，我完全有资格讨论这个问题，因为每天早上醒来的时候我都会对自己说，“今天，我绝对不能说蠢话。”虽然，人非圣贤，孰能无过，但我绝对不会在公开场合犯这样的错误。

这确实很难。我知道，你无法控制自己，并且你一定雄心勃勃，认为自己上知天文下知地理。但事实上，你在社交网络的发言、举止、偏好甚至结交的朋友都会对你今后生活的点点滴滴造成影响。社交成为了新的标杆，即便是成年人也可能会在网络中犯下让自己悔恨的错误。

随着毕业季的到来，数百万人准备投身职场，你一定要清楚了解自己在职场上应该做什么，不应该做什么。 很多雇主希望自己的员工保持社交媒体互动，甚至通过这些渠道为工作提供支持。因此，作为职场新人，你必须要牢记：自己在社交网络中犯下的错误可能损害雇主形象与自己的职业声誉。如果人们在发布信息时缺乏判断力或者与错误的对象分享了错误的内容，那么就有可能影响自己的职业发展。

在一篇来自迈克菲的《爱情、友谊与技术》的调查中显示，有 13.7% 的新青年一代（18-24 岁）认识因为个人形象或信息被公布而遭到解聘的朋友，而另有 13% 的成年人在没有提供许可的情况下遭遇个人信息泄露。

那么，在严峻的事实之下，我们应该做什么准备措施呢？

1.不要否认这个现实：每一天，每一秒，那些有权聘用你、解雇你的人都在对你进行评估。

2.从别人的错误中吸取教训。如果你看到有人陷入麻烦、遭遇解聘或者锒铛入狱，那么就不要学他们那样。

3.不要与陌生人做朋友。

4.当你拿着酒杯、开怀畅饮、吞云吐雾、违法违规、衣不遮体（或者裸露无遗）或者做鬼脸时不要让任何人给你拍照或是拍摄视频。现在你是成年人了。

5.不要分享或转发种族主义、憎恶同性恋或淫秽的视频或评论，从而让自己变成他人的笑柄。

6.别说脏话。一旦你开口爆粗，那么人家就会觉得你是一个粗俗无礼的愤青。

7.当你春心荡漾或者酒意盎然的时候千万不要上线。否则肯定没有好下场。

8.千万不要贬低拥有一定权力和能力的人——老板、同事、教师、学生、总统或任何人。对任何人友善，除非他是连环杀手或者压迫百姓的独裁者。

9.并锁定你的设置，不要太过公开。要知道，大多数社交网站上的默认设置通常都会让你的社交网络成为被攻击对象。

10.最后，请牢记我们的提醒，千万不要做傻事！

4.计算机网络技术毕业设计要求 篇四

《计算机网络技术》专业的大纲中明确规定学生毕业前必须进行毕业设计并撰写毕业论文，它是最后一门课程也是最重要的一个环节，旨在培养学生综合运用所学的基本知识，基本理论和基本技能，探索和解决计算机网络实际问题的能力。在毕业设计过程中使其对原有知识系统化，达到能系统理解，综合掌握并进一步扩展知识的目的。

一、毕业设计（论文）的选题

A、为便于学生集中精力，顺利通过理论课考试，毕业设计（论文）一般应在理论课合格后，参照系里公布的毕业设计题目着手进行毕业设计（撰写论文）。

B、为保证考生有足够的时间进行毕业设计，可允许考生在本学期课程考试之后，就着手进行毕业设计的工作。

C、毕业设计要考虑到题目、名称、设计的目的、意义、国内外研究现状、存在问题、解决方案、进度计划、预计成果及参考文献等。

D、本次毕业设计的题目大致分为三类：软件开发类、网站建设类、网络类。本着教师推荐，学生自主原则，学生可自主选题，也可在教师给定的参考题目（见后文）中选题。E、学生一人一题，不允许合作，除非所选题目技术含量很高或比较复杂，可报到教研室，经教师讨论研究批准后方可合作开发。

二、毕业设计内容要求

A、毕业设计的选题应符合《计算机网络技术》专业业务范围和知识结构的基本要求既要结合本单位或本人从事的工作，又要有明确的实际背景和应用。

B、毕业论文除具备上述条件外，其内容要紧密结合当前国家经济发展或最新科技术情况做到既要有理论与方法的研究，又要有应用前景。

C、毕业论文内容要翔实、论点要正确，避免空洞无物，脱离实际或抄袭他人之作。

D、毕业设计一定不要脱离“网络”而存在。

1.软件开发类

要求：开发出基于C/S(客户机/服务器)模式的管理信息系统或其它应用程序。提倡使用诸如Windows 2000 Server、LINUX等系统平台和ASP、Access、SQL Server、VB、PB、Delphi等软件平台进行具体的设计与开发。

参考题目：

各大专院校教学管理数据库的设计与开发；

企业生产、销售管理数据库的设计与开发；

各事业单位管理数据库的设计与开发；

铁路高度指挥数据库的设计与开发；

公安系统专用数据库的设计；

环境保护数据库的设计与开发；

卫生系统管理数据库的设计；

旅游服务管理数据库的设计；

宾馆、饭店服务系统数据库的设计；

农业新品种、新成果数据库的设计；

大学校园网的设计与开发；

网络软件的开发和研究；

网络在商业中的应用；

网络在自动检测、监控系统中的应用；

网络在医疗卫生管理中的应用；

网络在电子生产、分配调度管理中的应用；

网络在交通管理中的应用；

网络在地震预报系统中的应用；

网络在天气预报中的应用；

网络在安全保卫系统中的应用；

网络在银行管理系统中的应用；

网络在电信、邮政系统中的应用；

网络在水文预测预报系统中的应用；

各种专家系统的设计与开发；

网络在税务管理系统中的应用；

网络在海关进出口管理系统中应用；

网络在股市运营管理系统中的应用；

网络在期货交易系统中的应用；

网络在新技术、新发明管理中的应用；

网络在图书、资料管理系统中的应用；

网络在各类保险系统中的应用。

2.网站建设类

要求：设计一个B/S（浏览器/服务器）交互式动态网站。要求网站不要脱离数据库而独立存在，要体现出交互性，比如说要有用户注册、登录、用户不同的权限授予、聊天室、留言板、论坛、搜索引擎等其中的几项内容，并能够在网络上发布。

参考题目：

信息系网站；

具体某公司或企事业单位的宣传网站。

3.网络类

要求：应用网络连接技术及通讯技术，开发设计出技术先进、实用性强的网络连接系统或网络通讯系统（可到我系新建的网络实训室做实验研究或到自己的实习单位寻求技术支持）。

参考题目：

无线网络在校园网中的应用；

无盘网络的应用；

局域网、城域网的设计与开发；

网络各种硬件的研制与开发；

三、毕业设计（论文）的成果形式及要求

A、毕业设计的正文篇幅一般为1-3万字，前面应有200字左右的内容摘要，接着是目录和正文，后面应有主要参考文献。

B、所有文字材料，须按学校规定的统一格式，统一封面（系内提供），打印并装订成册（按下面的论文格式要求自己打印），并附带光盘。

四、毕业论文的答辩和审核

A、由东鹏组织答辩考核工作，并组成答辩小组，成员由东鹏的专业技术人员和信息系专职教师组成。定于明年5月初开始答辩，4月底完成毕业设计和论文。

B、答辩时，除向学生提问毕业设计（论文）的有关问题外，还可考察学生对基本知识、理论、技能、实验等方面的掌握情况以及考核分析和解决问题的能力。

C、论文考核成绩分优、良、中、及格和不及格。由答辩小组共同讨论确定。

D、经答辩的论文，要保证质量，优秀论文比例一般限制在20％以内。

E、毕业设计（论文）考核成绩不合格的学生，经学校同意后，可修改设计（论文）或重作，参加下一次（下一年）的毕业设计（论文）考核评审。

五、计算机网络专业毕业设计（论文）统一格式

为进一步规范论文格式，提高论文撰写质量，方便论文的检索、交流和成果管理，制定本规定。

1、论文由前置部分、主体部分和附录部分（必要时）组成。前置部分包括：封面、目录、中文摘要。主体部分包括：引言（或绪论）、正文、结论、致谢、参考文献。附录部分（必要时）依次按附录A、附录B的顺序编排。

2、文封面内容包括：

论文题目：论文题目应能概括整个论文最重要的内容，恰当、简明、引人注目。题目要具体、切题，不能太笼统，力求简短，严格控制在30字以内。题目应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写、字符、代号和公式等。用宋体2号字居中标注。

论文作者姓名：用仿宋体5号字居中标注。

3、摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文全文，就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。中文摘要不超过500字，除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

摘要用另页置于封面之后、正文之前，用宋体5号字。

4、引言或结论要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。为了体现作者确已掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。

5、正文是论文核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。正文必须实事求是，客观真实，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

论文的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字依序连续编排序号，可就全篇顺序编号，也可分章依序编号。

6、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。可以在结论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。

7、可以在正文后对下列方面致谢：资助和支持研究工作的组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和个人。

5.技术专业毕业实习大纲 篇五

一、实习目的

毕业实习是体现汽车检测和维修技术专业实践性、综合性的重要教学环节。通过学生的毕业实习工作，使学生深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现实习和就业的有机结合。培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决专业范围内的一般工程技术问题的能力，帮助学生树立正确的专业服务思想，掌握汽车维修工作的一般程序和方法。同时培养学生的劳动观、吃苦耐劳和艰苦创业的精神，引导学生建立正确的人生观，树立良好的社会责任感，为学生的就业创业奠定良好的基础。

二、实习去向

汽车特约维修站；4S店；校企联合办学基地；车辆检测中心；大型汽车维修厂；中、小型汽车修理厂； 汽车特约服务站；汽车制造厂等。

三、毕业实习内容与基本要求

（一）、毕业实习内容

为使学生能得到较全面、系统的综合运用所学知识解决实际问题的训练，汽车检测与维修技术专业毕业实习的内容一般应包括以下几个环节：

1、国内外典型汽车检测、修理（包括部件、总成）的工作组织和计划；

2、国内外典型汽车检测、修理的工艺流程及要求；

3、参加国内外典型汽车修理工艺实际操作；

4、典型汽车维修设备的操作及使用；

5、参加国内外典型汽车各工种（包括汽车发动机、汽车底盘、汽车电器设备、汽车装饰和美容等）的修理操作实习；

6、参加修竣车辆的修理质量检查、检测、分析、总结及整改，掌握工程修复验收标准；

7、撰写汽车检测、修理的专题实习报告书；

8、考核。

（二)、毕业实习基本要求和任务

1、通过汽车的检测与维修的毕业实习，全面地了解专业对口行业的特点和规律，增强学生的就业意识，锻炼和培养学生的就业素质；

2、把所学的理论知识和专业技能与社会生产、生活实践紧密的结合起来，进一步提高理论知识与实践技能的融合，既要认真完成汽车检测与维修技术专业的毕业实习任务，又要把培养学生放在第一位。学生在指导老师、维修技师师傅的指导下，认真按时完成实习指导老师、师傅布置的实习项目和调研工作；

3、使学生能得到综合运用所学知识解决实际问题的训练，提高动手操作汽车修理设备的实践技能水平、提高学生的综合素质和一般组织管理能力，培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真、一丝不苟的科学态度；

4、初步实现职业心理角色的转变，培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面。掌握国内外几种典型汽车的维修工艺和检测手段，使学生具有较强的自学能力和工作适应性能力；

5、每天写好实习日记，记录好每项修理单元、具体操作内容的心得体会及革新建议等，积累修理实践经验；

6、实习结束前写好毕业实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

7、实习指导老师、师傅布置的专题作业要及时完成并写出书面报告；

8、利用业余时间自选专题进行调查，撰写毕业实习报告或论文。

四、毕业实习成绩鉴定

个人实习报告要由实习生本人如实撰写，内容围绕专业理论提高、职业技能增强以及就业思想的形成三个方面。学生在毕业实习期间，实习组织单位应定期到实习的企业进行检查，毕业实习成绩可从以下几个方面进行综合评定：

1、实习日志 ： 检查学生是否完成了要求的实习内容，是否掌握了各项专业技能的要领；

2、实习组织单位的跟踪检查情况 ：抽查学生实习过程中的表现；

3、单位领导、师傅、指导老师的评价和反映实习方面的反馈意见；

4、实习单位鉴定： 检查实习单位对每位学生的综合性客观评价；

5、实习手册：检查学生是否有实习心得，是否独立完成，实习工作的质量，操作的正确性：

6、撰写实习报告：检查实习工作的收获、实习的广度和深度、文字表达水平；

7、学生在整个汽车修理实习过程中的工作表现，出勤、团结协作精神、吃苦耐劳、勤学好问方面；

8、动手能力，实践操作质量、爱护设备、设施、安全操作方面；

9、实习态度、遵章守纪及考勤方面表现。

五、实习注意事项

1、实习期间要严格遵守安全操作规程和安全生产制度，严格遵守实习单位厂纪厂规。

2、尊重实习指导老师和师傅的指导，服从安排、听从指挥，对重大问题事先要向实习指导老师、师傅反映，共同协商解决；

3、遵守实习单位的各项工作、生活制度，不得无故缺勤、上班迟到或早退。实习期间一般不准请假，特殊情况应取得实习指导老师、师傅的同意，病假要有医生确诊证明。实习中不得擅自离开实习单位；

4、遵守国家法令、法规，尊重当地人民的生活习惯，尊重领导和工人师傅，搞好团结、互相帮助。

5、在生活上厉行节约、艰苦朴素，要珍惜劳动成果，爱护工用具，独立生活讲究卫生、团结同学、相互照顾、遵守法纪。

6、学生实习应携带必要的专业书籍和资料，以备实习中参考和记载。

实习报告具体要求：字数1500-2000左右经实习单位指导教师鉴定、实习单位签署意见与实习手册一同由本人带回学习中心，由学习中心统一在规定的时间寄回学院教务部。

6.网络工程毕业简历 篇六

XXX

性别：男

民族：汉族出生年月：1986年10月11日

婚姻状况：未婚

身高：175cm体重：55kg

户籍：福建莆田现所在地：福建龙岩

毕业学校：三明学院学历：本科

专业名称：计算机类网络工程毕业年份：20xx年

工作经验：五年以上最高职称：

求职意向

职位性质：全职

职位类别：计算机软件

职位名称：MES程序开发工程师;

工作地区：福建-莆田涵江区;

待遇要求：6000-8000元/月不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

教育培训

教育背景：

时间所在学校学历

20xx年9月- 20xx年6月三明学院本科

工作经历

所在公司：福建华映显示科技有限公司

时间范围：20xx年4月- 20xx年5月

公司性质：中外合营(合资.合作)

所属行业：生产、制造、加工

担任职位：计算机软件

工作描述：中小厂MES系统的维护及开发EDA报表系统维护及开发

离职原因：薪资待遇偏低，晋升空间太小

所在公司：上海滇航智能科技有限公司

时间范围：20xx年5月- 20xx年7月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：计算机业(软件、数据库、系统集成)

担任职位：计算机软件-软件工程师

工作描述：参与龙岩卷烟厂卷包集控信息发布系统(C#+Oracle)的设计与开发参与龙岩卷烟厂生产信息门户系统(JAVA+Oracle)的设计与开发参与龙岩卷烟厂批次质量追溯系统(JAVA+Oracle)的设计与开发

离职原因：

其他信息

7.网络技术毕业论文 篇七

关键词：高职院校,毕业生,就业思想

一、引言

随着高校毕业生就业队伍的日益壮大和日益严峻的就业形势, 高职学院的学生就业教育指导提出挑战。 同时, 许多毕业生在就业观上还存在期望值过高、随大流等不良现象, 这类现象对其就业产生不利影响。 所以充分了解当前阶段高职院校毕业生的就业心态与就业情况, 有效为我国相关就业部门提供有价值的就业参考, 并采取相关措施改进毕业生的就业情况。

二、调查对象和调查内容

本次调查对象为某职业技术学院2016届毕业生, 调查内容除了毕业生的一些基本信息外, 还针对毕业生在就业过程中会遇到的一些问题, 如对本专业深度钻研的程度、何时关注就业问题、就业能力自我评价、就业倾向等方面, 采用问卷线上答题的形式。 调查对象为2016届毕业生, 共计3118 名毕业生参与调查。 其中男生793 人, 占总人数的25.43%, 女生2353人, 占总人数的74.57%。

三、结果与分析

(一) 就业期望过高。

在社会、家庭及个人因素的影响下, 高职院校毕业生普遍存在就业期望值过高的现象, 具体表现在就业方向、薪资要求及行业选择上。

毕业生在就业方向和行业的选择上, 统计数据显示, 有26.91%的毕业生选择在政府机关、 企事业单位从事稳定的工作, 选择在国有企业工作的毕业生占29.03%, 24.21%的毕业生选择在金融行业从事相关工作;值得注意的是, 在“大众创业、万众创新”的新形势下, 选择创业及准备创业的人数和比例已大幅度提升, 其中已经开始创业的已有165人, 有67.29%的毕业生正在权衡是否进行自主创业, 选择升学“专转本”的毕业生占46.37%。 从以上调查数据可推断, 高职院校毕业生在就业方面存在以下问题:第一, 在社会、家庭及传统观念的影响下, 大多毕业生更倾向于稳定性职业。 第二, 许多毕业生在职业规划与个人发展等方面相对模糊, 发展方向不够清晰。 许多毕业生在选择职业时, 未预先对自身条件进行全面分析, 在选择自主创业或有自主创业想法的毕业生比例大幅度提升的情况下, 仍旧有近一半比例的学生选择从事稳定的工作, 矛盾日益显现。 第三, 毕业生在毕业后如何选择就业创业升学等方面存在多方面选择的问题, 对自身的职业生涯没有明确的规划。

毕业生对劳动薪酬的要求趋于合理。 在社会大的经济形势下, 大学毕业生应了解周遭经济和社会环境, 刚走上工作岗位, 都是从最基本的开始做起, 不太可能一下拿很高的薪酬。 统计数据显示, 20.17%的毕业生选择“薪水和福利”为选择工作的首要标准。 若高职院校毕业生对社会现实不够了解, 同时仅仅以自我为中心, 就不能根据社会需求对自身期望值进行理性调整。 从调查结果看, 大多数高职院校毕业生对于薪资要求的期望值相对合理, 从薪资要求上看, 预期收入在2000元~3000元的毕业生相对较多, 占比达39.06%;而预期收入在3000元~4000元的毕业生占多数, 占比达36.85%; 预期收入超过4000 元的学生占一定比例, 约为11.48%;7.95%的毕业生期望在5000元以上。 以上调查数据显示, 对于部分初入社会的高职院校毕业生而言, 薪资要求相对偏高, 远远超过就业市场的需求, 这在一定程度上导致高职院校毕业生的就业困难现象。

(二) 就业心理欠成熟, 但对就业现状和就业需求的认知有所提高。

1.调查发现“你求职的首选因素”时, 36.27%的毕业生选择“个人性格特征”, 20.17%的毕业生选择“薪水与福利”, 仅有3.91%的毕业生选择“单位的产品与服务”, 1.64%的毕业生在乎单位地理位置。 可见虽然大部分毕业生不会在乎单位的单位的地理位置, 但是在选择工作时近一半的毕业生还是把个人性格特征放在首要位置, 在重视个性化需求的同时也忽略社会要求并非个人所想的那么简单容易, 就业思想观念成熟的毕业生应当充分考虑用人单位的企业文化、单位业务和发展前景等因素。

2.此次调查对高职院校毕业生在择业过程中对违约行为的看法进行了研究, 调查结果显示:认为“不能存在违约行为, 应树立诚信观念”的毕业生占比达56.8%;认为“能存在违约行为, 但学校应进行干预, 减少学生的违约行为”的毕业生占比达35.7%;认为“可以违约”的毕业生占比达2.1%;认为“无所谓”的毕业生占比达5.4%。 该结果表明, 当前阶段许多毕业生对于职业选择并不慎重, 违约、跳槽现象较普遍。 这种就业心理对毕业生今后的职业生涯较为不利, 甚至会影响其今后的专业发展与职务晋升。

3.在回答“你什么时候开始考虑就业问题”这一问题中, 有48.72%的学生在大二, 也就是“毕业前一年”开始关心考虑求职问题, 25.88%的学生在大一就开始开始考虑就业问题。此外, 在“你开始有明确的职业意向是在什么时候?”问题的回答中, 回答“高中”的占7.0%, “高考时”的占10.3%, “大学二年级时”的占37.6%, “大学三年级第一学期时”的占38.0%, “大学毕业时”的占6.0%, 其他的占1.1%。

上述的数据都反映出虽然仍有一些毕业生对“就业难”的严峻形势缺乏足够认识, 但还是有很多毕业生已经意识到就业形势的严峻。 在职业定位不明确的情况下的学习必然是缺乏目的性和针对性的, 而在毕业前夕才忙于就业, 既要面对毕业实习、论文答辩, 又要面临就业的严峻形势, 显然力不从心。

(三) 毕业生需求就业指导要求高但发展前景喜忧参半。

1. 在调查 “ 最期望得到以下哪种求职帮助” 的问题时, 选项排在前三的分别是:学校经常性地开展就业指导, 包括心理及求职技巧指导、学校请以往毕业生传授成功经验、参加校园招聘会, 比例分别为31.72%、15.33%、22.64%。由此可见, 毕业生对就业指导、求职要求存在很高的期许和需求, 这就需要学校提供相应的就业指导, 积极引导毕业生往这方面发展。

2. 对本专业的发展前景不够了解。 学生个人对所学专业的发展前景及专业对口程度了解太少, 跟学生平时接触就业信息太少有关。 调查数据说明学生对自己所学专业的关注程度不够、对本专业的就业前景缺乏了解, 究其原因, 是由于相当一部分学生对自己的专业缺乏兴趣。但是还是有比例较高的学生意识到自己在校时应该获得的就业资质, 毕业生已经意识到资格证书等资质的重要性。

3. 就业制度和就业工作流程。 只有12.38% 的毕业生对当前社会的就业制度、政策及就业流程选择“了解”;选择“基本了解”的毕业生占43.36%;选择“不了解”的毕业生占20%。 这一调查结果表明, 许多毕业生对于就业的概念相对模糊, 仅重视当前的职业情况, 而对于就业政策及流程等方面相对较为忽视。 由此可推断, 当前阶段的高校毕业生主观能动性相对缺乏, 对就业政策等相关信息了解不及时, 对该类信息的接收相对被动, 在就业态度上存在消极状态。

四、建议

( 一) 构建毕业生就业思想动态关注机制, 发展优势学科。

专业建设是高校人才培养的起点, 充足而优质的生源是高校得以生存和发展的基础。 学校在每年专业招生计划的制定过程中, 与专业就业率和就业结构挂钩;且实施专业预警和动态调整机制, 学科专业设置与学生就业率挂钩, 形成就业与招生的联动发展格局。 就业作为招生规模设置的重要参考指标, 结合师资力量等其他因素, 学校可从招生环节入手适当增大优势专业的招生比例。

(二) 强化就业创业服务体系建设, 完善毕业生就业指导工作。

注重就业指导服务水平的提升, 每年根据毕业生和用人单位问卷调查的反馈, 聚焦问题实施改善。 根据调查显示, 该届毕业生对学校提供的各项就业指导服务满意度均在89%以上。 学校将根据学生对就业指导的多样化需求, 为毕业生提供更高质量的就业指导服务。 以对毕业生高度负责的态度, 进一步强化就业创业服务体系建设, 建立健全职业发展和就业指导服务体系, 把思想教育作为促进就业创业的先导性工作, 努力实现毕业生更充分、更高质量地就业, 实现学校毕业生就业工作高水平开展。

(三) 加强毕业生自身综合素质的提高, 优化人才培养模式。

学校始终坚持依托江苏现代产业构建以产学研战略联盟为平台, 学科链、专业链对接产业链的办学模式, 为社会经济发展培养合格的建设者。 针对学生和用人单位普遍关注的问题和不足实施相应举措, 促进教育管理水平的提高。将教学与科研、理论与实践相结合, 推进“产学合作、工学交替”的真实育人模式, 培养学生的实践能力和创新能力。

(四) 进一步提高大学生受挫能力、就业心理调适能力。

提前为毕业生开设就业指导、职业规划课程, 对就业前的准做好的职业生涯长期规划。 利用好现有的优厚条件为毕业生求职做好各项心理上的引导和调适工作, 从而树立正确的择业观和就业观, 最终创造积极向上的就业环境。

参考文献

[1]李炳洪.浅议当前高职院校毕业生就业存在的问题及对策[J].现代经济信息, 2012 (12) .

[2]张震华, 黄旭艳.高职院校毕业生就业难的影响因素分析与对策探讨[J].时代金融, 2012 (12) .

[3]陈建.高职院校毕业生就业评估体系的构建与研究[J].职业技术教育, 2014 (11) .

8.网络技术毕业论文 篇八

【关键词】高职园林 毕业设计 教学思考

毕业设计是学生在学完本专业教学计划所规定的全部课程之后进行的重要教学环节。通过毕业设计，学生将理论与实践相结合，是对所学的园林规划设计原理、园林施工图设计、施工组织，预算技能等方面知识的一次较全面训练和考查，培养学生分析问题和解决问题的实际能力，为毕业后的工作打下良好的基础。

1 毕业设计中存在的问题

随着教学改革的深入开展，毕业设计教学质量得到了一定程度的提高，但是就目前的现状来看主要还存在以下几方面的问题。

（1）选题方面

园林工程技术专业是一个实践性较强的专业，然而许多毕业设计的命题要求往往只停留在方案的初步阶段，对实际工程中综合问题的考虑较少，脱离了实际，没有实质内容，难以调动学生的积极性，没有注重对学生实践综合能力的培养。有时还存在不少假题目，学生只能假题假做，不能突出高职教育“项目任务驱动”“理论与实践相结合”的培养宗旨。

（2）时间方面

毕业设计的启动时间多与毕业实习、就业冲突。面对当前竞争日益严峻的就业市场，大部分高职毕业生的主要精力开始转向就业需求。因此，也就造成了毕业生没有更多的时间和精力投入到毕业设计的工作中去，对毕业设计工作产生敷衍的心态。[1]

（4）学生专业学习方面

有的毕业生直到毕业设计阶段，许多专业基础问题仍未能很好掌握，专业基础薄弱。例如，通过前面课程的学习，有的学生的方案设计思维能力仍然没有形成，有的学生虽然认识常用的园林树种，但是对于树种的使用和搭配仍然不清楚，还有的学生没能熟练掌握毕业设计中常需要运用到的专业应用软件AutoCAD，Photoshop，3DMax等，这些问题直接影响到了毕业设计的成果。

（5）考核制度方面

考核制度方面主要体现在对毕业设计的质量把控不严。一方面，毕业设计工作的开展没有一个规范的检查制度，或是落实不够，没能很好的辅导学生和督促学生的进度；另一方面，对毕业答辩的考核不严，没有一个很好的考核模式，学生一般都能通过答辩，使得答辩工作流于形式。

2 提高高职园林毕业设计工作质量的对策

做好高职园林工程技术专业的毕业设计工作是一个较为烦琐和繁重的工作。针对毕业设计工作存在的问题，应主要侧重于以下几个方面内容。

（1）合理选题

教师在制定毕业设计题目时应从专业培养目标出发，力求巩固和深化学生所学知识，提高其实际工作的能力。同时，还需要考虑学生的兴趣以及将来就业的方向。例如有些学生希望能去园林施工单位就业的，那么可以考虑拟定一些施工图绘制或是施工组织设计方面的毕业设计题目。

另外，选题尽量做到真题真做，注重解决实际问题。学生必须尽可能地紧扣设计工作中的问题，按照实际的设计工作流程和要求来进行毕业设计。以广西建设职业技术学院2010级毕业设计为例，毕业设计中的其中一项选题为位于南宁市郊的某果园景观提升改造。学生需要在老师的指导下，到现场进行实地踏勘，了解基地环境；与果园业主进行交流，获取果园的景观改造设计要求。获取一手资料后再进行进一步分析，构思和设计。在实践中强化专业理论及基本技能，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

（2）把握进度

为缓解目前畢业生就业市场对学生的不利影响，使学生能有一更多时间和精力投入毕业设计中，建议毕业设计准备工作提前1至3个月展开。另外，教师要做好时间上的把控，将毕业设计分阶段开展，每一阶段需要完成相应的任务，避免工作虎头蛇尾。例如，可以将毕业设计分为项目前期阶段，方案构思阶段，初步概念设计阶段，方案定稿设计阶段，效果展示表现阶段，答辩前准备阶段等。每个阶段都需要学生进行阶段性汇报，既可以保证毕业设计的工作进度，又可以锻炼学生的口头表达和方案汇报的能力。

（4）因材施教

教师需要对学生因材施教。例如，有的同学擅长3D效果图的制作，并且也希望将来能从事3D效果图制作方面的工作。那么在毕业设计阶段，就可以让他主要负责后期效果图部分的内容。有的同学方案能力比较强，可以让该同学担任毕业设计小组的设计主创。而有的同学专业基础较为薄弱的，就需要老师进行针对性的辅导，带动学生之间的相互学习和共同提升，引导每为小组成员分工合作，提高学生的团队合作意识。指导教师加强对学生的指导工作，既要保证有足够的时间为学生进行辅导，又要使教师由传统的“主体”地位向“主导”地位转变，要突出学生的主体地位，调动学生的积极性。

（5）规范答辩

毕业答辩是高质量毕业设计的成果保障。毕业设计的成绩评定应综合考虑，具体内容应包括工作量、设计水平、独立工作能力、答辩情况等。[2]上交的成果必须规范，要有统一的规格和装订。图册必须完整，例如设计方向的成果需包含封面、目录、设计说明、总平面效果图，总平面效果图、鸟瞰效果图、功能分区、道路分析图、景观分析图、局部效果图等内容。在答辩过程中，学生需要在规定的时间内简明扼要的而有系统的阐述毕业设计中的主要内容和观点，能熟练地，确切回答问题。

3 小结

毕业设计是一项以以学生为主体、教师主导的综合实践教学环节，是检验学生所学知识和技能的直接手段和途径。因此，要求学生和教师在思想上充分重视，严格按照毕业设计规范实施，从而达到提高人才培养质量的目的。

【参考文献】

[1]路毅，董艳桐，姜财起.对高职园林专业规划设计方向毕业设计及答辩的探讨[J].成人教育，2009（4）267：77-78

[2]屠苏莉，吴芸，钱达.园林专业毕业设计教学改革探索[J].高等建筑教育，2007（16）2：113-115

9.网络技术毕业论文 篇九

(一)理论

1、论痕迹形成后的变化机理。

2、谈司法鉴定制度的立法建设。

3、浅谈物证鉴定的标准化。

4、浅谈痕迹检验的理论基础。

5、浅谈刑事案件物证管理。

(二)手印检验

1、渗透性客体上手印显现综述。

2、非渗透性客体上手印显现综述。

3、关于手印显现技术发展前景的看法。

4、浅谈难疑手印的显现。

5、指纹鉴定现状分析。

(三)足迹检验

1、关于对足迹检验技术发展趋势的探讨。

2、浅谈利用足迹串并案件。

3、现场残缺足迹的利用。

4、浅谈足迹检验鉴定技术在搜查中的应用。

5、浅谈现场足迹的发现和提取。

(四)工具痕迹检验

1、对工具痕迹检验技术工作的一些思考。

2、浅析钢丝钳、剪刀对保险丝破坏痕迹的异同。

3、工具痕迹利用率低的原因及对策。

4、浅谈工具痕迹的提取方法探究。

5、浅谈工具痕迹在侦查破案中的作用。

(五)文件检验

1、浅谈污损文件检验的方法。

2、浅谈伪装笔迹的识别方法。

3、浅谈摹仿笔迹的鉴定方法。

4、浅谈印章印文的鉴定。

5、浅谈书写时间鉴定的理论依据及实践可行性论证。

(六)其他痕迹

1、浅谈犯罪现场勘查的要求及其重要性。

2、论现场勘查中物证的发现与提取。

3、浅谈现场勘查工作存在的主要问题及其对策。

4、浅析现场勘验不利因素及对策。

5、浅谈现场概貌照相空间感的表现方法。

(七)其他与本专业相关的论题。

九、实习报告中(论文)的写作及成绩登录

(一)实习报告(论文)的写作程序

1、学生拟定写作提纲，收集基本素材；

2、与指导老师讨论确定写作提纲；

3、学生按写作提纲撰写实习报告或毕业论文；

4、实习报告(论文)交指导老师修改；

5、学生按指导老师要求进行修改、定稿；

6、指导老师批阅评定成绩。

(二)实习报告(论文)的成绩登录工作

1、指导老师批阅完实习报告(论文)和评定完实习成绩后，按学生成绩登分册的要求进行登记(分开登记)，并于2011年6月20日前交教务处；

10.网络专业毕业设计题目 篇十

《基于IP网络构建视频会议系统技术浅析》

《基于Internet远程教育系统的网络架构》《论计算机网络犯罪》 《pppoe拨号技术在校园网络中的应用》

《防火墙再网络安全中的应用》

《VPN在企业中的应用》

《三层交换机在大型企业的重要作用》

《网络常见安全隐患及排除》《浅析网络安全问题及其解决方案》 《浅析计算机网络的发展》

《校园网络中（WINxp/NT）工作站不联网的解决方法》

《蓝牙技术在网络教育中的应用》

《网络管理实现统一的方法》

《无线网络在校园网中的应用》

《VLAN技术在企业网络中应用》

《中小型局域网络设备配置与应用》《防火墙在网络安全中的应用》 《校园网的配置与管理》

《交通管理路况监控系统解决方案》

《服务器的架设与共享》

《网络安全之防火墙》

《家庭无线网络设计与实现》

《提高网络速度的方法研究》

《浅谈ＩＰv６》

《浅析黑客攻击及防范》

《网络安全防御系统的设计与实现》

《智能化小区信息系统的研究》

《校园信息化建设》

《网络丢包解析》

《三层交换解析》

《ARP病毒的攻击与防范》《防病毒软件在网络安全中的应用》

《浅谈防火墙及防护》

《浅析企业数据安全》

《网络防火墙的设计和开发》；《网络协议分析器的设计和开发》《中小型公司企业网络系统的规划》

《大型网吧网络系统的规划》；《校园网络系统的规划》

《杀毒软件的设计和开发》；《组策略在企业中的应用》

《IPSEC加强系统安全》；《企业内网安全》

《局域网病毒传播的方式特点及防范技巧》

《中小企业信息安全管理》《防火墙的工作原理及在企业中的应用》

《企业数据安全及存储》；《企业上网管理》

《入侵检测(IDS)及网络安全发展趋势》

《企业邮局系统部署与管理》

11.网络技术毕业论文 篇十一

【关键词】毕业论文 质量 过程控制点

毕业论文环节是非常重要的实践性教学环节，充分体现了理论教学与实践相结合的教学原则，撰写毕业论文的过程是对大学生综合运用知识、自我更新知识的能力、实践能力和创新能力的一次检阅。因此，毕业论文质量是反映高校的教学质量的一个很重要的指标，并一直受到高教主管部门和高校的高度重视。笔者认为教学管理者们应当将先进的管理理念应用于毕业论文工作中。质量形成于生产全过程，要控制和提升产品的质量必须使影响于产品质量的因素在生产过程中处于受控状态。毕业论文工作也是生产产品的过程，在整个毕业论文工作过程中，有影响毕业论文质量的重要因素，必须寻找出这几个关键过程控制点，并强调不同的过程控制点，其实施质量控制的主体必须制定和落实质量管理体系的文件，实行规范化、文件化的管理制度，即为具体毕业论文步骤设置相应的实施规范，这样从头到尾，至上而下，全方位的实施方案能有效控制和保证毕业论文的质量，提高教学质量。

一、毕业论文质量控制的主体

对毕业论文质量实施过程控制不可能仅仅是学校某个部门或几个部门的事情，毕业论文质量控制的主体至少包括校、院(系)、专业(或教研室)三个层次。

1.校一级质量监控与管理机构

它主要包括校长、分管校长、校教学指导委员会以及教务处等相关机构。校级质量监控者在整个毕业设计质量监控中起主导作用，其中以教务处的作用最为突出。它在分管校长领导下对全校毕业论文工作进行组织和调度，是学校毕业论文质量监控的组织者和实施者。

2.院(系)毕业设计管理和质量监控机构

院(系)级质量监控组织在毕业论文质量监控过程中起协调作用。各院(系)、根据学校的统一要求和安排，结合本单位实际情况，积极主动地、创造性地开展工作，制定实施毕业论文细则，是保证毕业论文质量监控体系正常运行，确保毕业论文质量的重要保障。

3.各专业(或教研室)

各专业（或教研室）是教学质量管理的最基层的组织，负责本专业的教学管理与专业建设工作。各专业（或教研室）负责落实各项毕业论文制度，并就发现的问题及时进行有针对性的整改。离开各专业(或教研室)的工作，仅靠学院的抽查和学校的督查无法全面了解情况，也无法有效实施对整个毕业设计质量的监控。

二、关键过程控制点

（一）毕业论文选题

选题是指在写论文前，选择确定所要研究论证的问题。正确而又合适的选题，对撰写毕业论文具有重要意义。通过选题，可以大体看出作者的研究方向和学术水平。选准了论题，就等于完成论文写作的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。科学、合理选题是完成毕业论文和提高毕业论文质量的基础。因此毕业论文工作中的第一个关键过程点就是毕业论文选题。

1.控制主体：各专业(或教研室)

这一关键过程控制点的控制主体可以是各个专业及系一级教学管理部门。由于各个专业特点各异，学校和学院很难对所有专业制定一个统一的选题范围，因此要求各个专业担当控制主体。

2.控制点实施规范：选题目录

各专业毕业设计工作开始前应编写毕业设计选题指导，并确定选题目录，报二级学院审批后公布。选题目录应包括本专业毕业设计可选题目(范围)、相应的指导教师、职称与可指导人数。选题目录的题目数量应大于学生人数，以提供学生自由选择的余地。

在制定选题目录时要把握：（1）专业性。选题应在所学专业的范围以内，符合专业特点，贯彻理论联系实际的原则，充分体现知识转化能力的要求。选题范围适中，不宜过专过窄，否则达不到全面训练的目的。（2）可行性。考虑到是否有资料或资料来源，题目难易适中，大小适度。题目过小，可能意味着专业性太强，在规定的时间内，学生不一定能深入地研究出来。题目过大，选题过广，研究内容宽泛，如果对其包含要素要一一分析，难以按期完成，否则只是流于表面，泛泛而谈，不能将学生潜力充分发挥出来，毕业论文也达不到预期的效果。也可以鼓励学生直接参与教师科学研究课题，完成毕业论文。

（二）开题报告答辩

学生在撰写毕业设计前，必须完成开题报告。开题对毕业论文的完成具有重要意义，可以完善研究思路，使研究方案更加系统化。开题报告主要包括选题依据、课题研究的现状、文献资料准备情况、外文文献的翻译、毕业设计写作的总体构思与预期创新点等内容。开题报告能够体现学生对课题逐渐理解的过程，也能反映指导教师初期的指导工作。对开题报告进行答辩是毕业论文工作中的第二个关键过程控制点。

1.控制主体：院或系教学管理部门

这一关键过程控制点的控制主体是学院或各系一级管理部门。开题报告答辩一般是以书面报告或报告会的形式进行，因此需要院或系教学管理部门对整个答辩安排和实施进行协调。

2.控制点实施规范：开题答辩申请表、开题依据表

开题答辩的目的是对毕业论文的选题、内容、论证、材料选择等各个方面进行严格的把关，为毕业论文下一步的工作奠定基础。学生在计划要求的时间内，将开题报告以及答辩申请表提交导师，经导师修改审核通过后，在申请表上签字同意参加开题答辩。开题报告全部提交院、系汇总。开题答辩分为若干组，每组至少有三位评审教师（原则上答辩学生与自己的指导老师回避）。答辩分为自述和答辩两个部分，每位学生控制答辩时间。学生通常在开题前认为对所欲研究的课题已经有了比较充分的掌握和了解，在进行自述和答辩时，将思考的东西正式地讲出来，是对原有思考的细化和升华，因为从“思”到“说”，其间加入了逻辑的创造过程。

（三）毕业论文中期检查

开题报告获得通过后，即可进入论文撰写阶段，学生通过毕业实习、调查研究收集资料，为毕业论文定稿做准备。由于从开题报告到最终毕业论文形成定稿的时间很长，有的可能跨越假期，作为教学管理部分，必须及时了解和掌握学生毕业论文工作的进展情况，督促学生按时顺利完成毕业论文任务。

1.控制主体：学校教务处

这一关键过程控制点的控制主体是学校一级管理部门。以便学校能对各二级学院或系的毕业论文开展情况又总体的把握。

2.控制点实施规范：各类中期检查表

论文中期检查工作通过三个层面实施：（1）学生和指导教师的自查：由毕业论文指导教师对所带的每位学生进行自查，针对学生按计划完成毕业论文初稿写作和完成的质量情况；学生在毕业论文中存在的困难与问题及解决办法；学生在毕业论文工作中的工作态度、纪律与出勤情况；指导教师的指导情况等填写“毕业论文中期自查表”。指导教师分阶段对学生的工作情况进行普遍检查，发现问题制定整改措施，及时补救。（2）各专业（教研室）及二级学院的抽查。在指导教师自查的基础上，各专业负责人及同行专家进行随机中期抽查，进行集中讲评，取长补短，互相促进，并形成相应专业的毕业论文中期检查总结材料。二级学院在各专业总结的基础上，形成学院毕业论文中期检查总结材料。（3）学校教务处的督查。学校组织教学督导开展中期抽查监督工作，对影响毕业设计质量的教师和学生所做工作进行质量抽查，实施监督。每项检查都如实记录，形成教学简报，留下第一手资料。

（四）毕业论文评阅

毕业论文定稿后通常先由指导教师审查给出指导教师评语。而在论文答辩前，对毕业论文进行评阅，认真评阅是保证毕业论文质量的坚强后盾，是教学管理部分控制毕业论文质量的又一关键点。

1.控制主体：各专业（或教研室）

毕业论文的集中评阅由，各专业（或教研室）进行，并确定学生答辩资格。

2.控制点实施规范：毕业论文评阅表

各专业（或教研室）将所有的论文进行分类，然后抽调骨干教师，进行集中评阅(可按一个组2名教师，分配若干份论文，每一份论文都由两名教师一块儿评阅)，需填写“毕业论文评阅表”，对学生毕业论文做出评分。这样便于对本组的整体论文情况进行把握，从而使得论文评阅分数有据可循，比较客观、公正。相较于传统的毕业论文分散评阅办法而言，更利于横向比较。

集中评阅结束后根据指导教师评分和评阅评分，各专业（或教研室）提出答辩和缓答辩的处理意见，二级学院答辩委员会审核确定答辩和缓答辩的学生名单。缓答辩是指对在规定的时间内没有完成或没有达到应有质量标准的毕业设计，在公开答辩之前对其做出推迟答辩的处理意见。

（五）毕业论文答辩

毕业论文答辩是学生完成毕业论文的最后环节，通过答辩可以考察和训练学生的口头表达能力、应变能力、逻辑思维能力、综合运用专业知识能力与分析能力。毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，是保证毕业论文质量的最后环节，是教学管理部分控制毕业论文质量的又一关键点。

1.控制主体：院或系教学管理部门

二级学院答辩委员会审核确定答辩和缓答辩的学生名单，负责组织实施整个毕业论文答辩工作，即安排答辩程序、制定答辩规则、落实答辩场地、组织答辩小组,等等。教务处也可以选派专家教授参加，严格答辩程序，掌握具体情况。

2.控制点实施规范：答辩记录表、答辩小组评语表

有条件的二级学院可以先进行公开答辩。公开答辩由各专业抽调由优秀教师组成专业答辩小组，随机抽取几名学生参加专业公开答辩，提前一天通知学生观摩，从专业的角度建立答辩标准式样。经过二级公开答辩以后，各专业按教研室、课题组成立答辩小组，进行分组答辩，各答辩小组不应少于3人（其中1人为主答辩教师），答辩要坚持高标准、严要求，防止蒙混过关。

答辩时，学生用5～10分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。再由主答辩老师提问，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一做出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。要做好答辩记录，答辩小组根据论文质量和答辩情况，填写答辩小组评语表，并拟定答辩成绩。有条件的还可以在答辩后，对答辩成绩较好和较差的毕业论文进行再次答辩，保证答辩成绩的公正性和科学性。

需要指出的是，在以上关键过程控制点的分析中，我们强调某一层次教学管理部门在这个过程控制点的实施主体地位，并不排除其他层次主体在这个过程控制点的作用。事实上作为各级教学管理部门，这三个层次主体都必须相互合作协调才能保证提高毕业论文的质量。

参考文献：

[1]姜树余.毕业设计(论文)质量监测与保证体系构建的思考与实践[J].黑龙江高教研究，2006，（4）：79-81.

[2]姚晖等.建立管理类本科毕业论文质量控制体系的探讨[J].湖北经济学院学报（人文社科版），2006，（10）：157-158.

[3]高艳阳，等.强化质量监控提高本科毕业设计_论文_的质量[J].中北大学学报（社会科学版），2006，（2）：88-90.

[4]邓须军，等.经济类本科专业毕业论文全程优化管理[J].中国农业教育，2005（2）.

12.网络时代高职毕业生就业形势研究 篇十二

1. 毕业生综合素质和专业素养不高

在校学习阶段, 部分学生不注重专业知识的学习, 面对专业课程, 很多学生都选择临时抱佛脚, 平时不认真扎实地打好知识基础, 到考试的时候突击学习, 应付考试。在综合素质上, 很多学生是独生子女, 团队合作意识、独立工作的能力仍然有待提高, 不注重团队精神, 缺乏独立思考的能力和创新能力等, 不适应企业工作的需要。

2. 学校教学质量参差不齐

学校专业设置不合理, 培养模式单一, 对就业指导工作不重视, 最终导致教学质量差, 达不到培养人才目标需要。在人才培养上, 过于注重学生对理论知识掌握的程度, 忽视了高职教育以培养实用型人才、实践型人才为主的目标, 不重视学生实际动手能力、创新能力、综合素质的培养, 使得毕业生知识能力结构失衡, 导致就业困难。

二、网络时代解决高职毕业生就业难的对策

1. 学生应当树立信心, 努力提高自身各方面的能力

( 1) 高职毕业生应当树立信心, 增强自信, 加强自身能力的培养、培训、提升, 在就业面试中充分发挥自身的优势。在校学习期间端正学习态度, 转变学习方法, 努力学习专业知识和扩大自身的知识面; 积极参加志愿者、兼职工作、社会实习等, 获取一定的社会工作经验。

( 2) 高职毕业生转变就业观念, 适应市场需求。面对激烈的就业竞争, 应当实事求是, 做好人生职业规划, 树立 “先就业, 再择业”的就业观念, 先解决 “我能干什么”, 再进一步思考“我想干什么”, 在就业、择业的过程中, 要勇于推销自己, 以冷静、自信的态度, 赢得最后就业的胜利。同时, 毕业生在选择职业时, 要看重经济待遇, 更看重发展前途, 就业中更加注重自我价值的实现, 把企业的发展和自我提升融为一体, 选择一个能够让自己全力以赴地干事业的工作, 为未来职业、事业的发展做准备。

( 3) 高职毕业生应当树立良好的就业心态, 具有良好的心理素质, 有较强的抗压能力, 以面对以后遇到的种种困难。

2. 学校应当以就业为导向, 积极提高教学质量

( 1) 提高教学质量和学生的综合素质。高职学校应当转变教学理念, 积极引入先进的教学指导思想, 科学调整专业设置和人才培养模式, 在保持原有优质专业的基础上, 对落后的专业要及时进行淘汰, 对新兴的专业要大力培养, 深化教育教学改革, 加强校企合作, 采用 “订单式” 的教学模式, 在企业建立教学、实训、社会实践基地, 致力于提高学生的专业实践能力和综合素质。

( 2) 提高教师队伍的专业素养和综合素质。严把人才招聘关, 招聘学历高、综合能力强、经验丰富的教师, 保持教师队伍整体的高质量。对在职教师, 要制订完善的人才选拔、培训计划, 定期对教师进行专业培训, 定期选拔一些教师到企业一线去实践学习或到基层去锻炼, 保障课程教学能够跟上时代发展的步伐。

( 3) 重视高职毕业生就业指导工作。学校应加大对毕业生就业指导工作的人力、物力、财力的投入, 建立相应的就业信息网, 加强企业与毕业生的双向交流, 积极鼓励毕业生进行自主创业, 帮助毕业生寻找创业项目, 引导毕业生进行正确的职业规划和职业定位, 端正就业的态度, 树立科学的就业观念, 为就业做好充分准备。

网络时代高职毕业生就业形势研究, 有利于高职毕业生认清当前的就业形势, 激发学生内心的斗志, 为争取早日就业而努力奋斗; 有利于学校进行反思, 认识到当前教学存在的问题, 努力转变教学理念, 提高教学质量, 为学生就业创造更好的条件。

参考文献

[1]刘宏伟.高职院校毕业生就业问题研究[D].南京:南京师范大学, 2006.

13.数控技术毕业论文 篇十三

毕业论文（设计）

题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师

毕业教务处制表 毕业

二〇一三年 六月二十日

数控技术毕业论文

一、论文说明

本团队长期从事毕业论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系。

二、毕业论文参考选题

可重构数控系统模块化设计与开发

基于SERCOS接口的开放式数控系统的研究

基于PC的数控系统软件设计研究

基于PC机的通用数控系统的开发及在普通车床上的应用

三维四轴PCB板铣床数控系统

汽轮发电机线圈铜排数控铣孔机的研制

高速、高精度数控等离子弧切割技术研究

数控车床可靠性增长技术研究

数控车间管理系统的开发与应用

数控加工仿真中的碰撞干涉检查与精度验证

高速响应活塞环数控车床的开发研究

基于VB下西门子840D数控系统界面的二次开发

五轴五支链并联机床数控系统的软硬件设计

工业设计理论在数控机床外观造型设计中的应用研究

面向Web的数控机床虚拟操作与加工仿真研究

我国数控产业人力资源开发的策略研究

基于嵌入式Linux现场总线型开放式数控系统研究

数控铣床加工过程虚拟仿真系统的研究

面向开放式数控系统平台的编译系统的研究与开发

数控插齿机传动链传动精度分析及实验研究

开放式数控系统的研究开发

基于运动控制器的开放式数控车床软件系统研究

基于西门子840D数控系统的M84125轧辊磨床控制界面的开发 基于WindowsXP的三坐标数控系统的研究

基于波纹法兰加工的车床数控化改造

开环数控系统的加工误差检测及补偿的研究

数控连接板冲孔机控制系统的设计与开发

基于组件技术的数控刀具管理系统的研究与实现

三维数控镂铣机参数与结构设计

MCV1350加工中心数控系统改造研究

基于加工环境模型的数控加工仿真研究

基于HUST控制器的全自动数控系统产品化开发

CT40型数控车床控制系统开发

数控车削仿真系统的研究与开发

叶片多坐标数控抛光装备及编程技术研究

数控布带缠绕机工艺参数控制方法研究

大直径薄壁导管数控弯曲回弹解析及工艺数据库

数控铣削加工切削参数优选专家系统的研究

卧式车铣复合机床数控系统的研发和精度检测

基于普通机床回转功能曲面数控加工技术的研究

数控代码自动生成及仿真方法的研究与实现

研抛专用装备数控系统体系结构的研究

中国数控机床市场预测与沈阳机床集团发展战略研究

数控机床热误差检测及补偿技术研究

基于PMAC的开放型螺杆磨床数控系统的研制

数控切削加工工艺参数及刀具运动轨迹的研究

数控机床精度检测装置及误差分析研究

14.毕业论文网络资料1 篇十四

论文关键词：负债经营 风险 防范

论文摘要：负债经营是现代企业普遍采用的一种经营方式。文章通过分析企业负债经营的含义和优点、负债经营存在的风险，然后对其风险防范进行了探讨。

一、负债经营的含义

负债经营是指企业通过银行借款、商业信用、融资租赁和发行债券等方式取得借入资金来弥补自有资金的不足，以获取最大收益的一种经营活动方式。它也是企业谋求其经济获得迅速增长，在一定的风险条件下采用的经营方式。

二、负债经营的利益

负债经营的内涵从资本经营的角度看，负债经营并不一定对企业不利。债务是企业的资本，对于债权人来说，它是一种借出资本，可以获得利息报酬，并且也是一种资本经营；而对于债务人来说，它是一种借入资本，利用它来进行经营就是负债经营。负债经营可以获利，可以实现企业的财务管理目标——企业价值最大化，它是企业发展的一种有效途径。因此，在企业经营状况良好、投资报酬率较高的情况下，负债经营具有如下许多优点：

1.负债经营有利于降低企业综合资金成本。一方面，对于资金市场的投资者来说，债权性投资的收益率固定，能到期收回本金；企业采用借入资金方式筹集资金，一般要承担较大风险，但付出的资金成本较低。企业采用权益资金的方式筹集资金，财务风险小，但付出的资金成本相对较高。对于企业来说，负债筹资的资金成本低于权益资金筹资的资金成本。另—方面，由于负债筹资的利息支出是税前支付，使企业能获得减少纳税的好处，企业实际负担的债务利息低于其投资者支付的利息。

2.负债经营具有财务杠杆作用。负债经营能给企业带来“财务杠杆效应”。由于利息支付是一项与企业赢利水平高低无关的固定支出，当企业的资金利润率高于债务资金成本时，企业收益将会以更大程度增加，即财务杠杆效应。同时，企业可利用负债节省下来的自有资金创造更多的利润。

3.负债经营能使企业从通货膨胀中获益。在各国通货膨胀普遍存在的今天，货币贬值现象一直存在。在通货膨胀环境中，货币贬值、物价上涨，而企业负债的偿还仍然以账面价值为标准而不考虑通货膨胀因素，这样使企业获得货币贬值的好处。

4.负债经营有利于保持企业的控制权。企业在筹集资金时，如果以发行债券或向银行等金融部门借入资金等方式筹集债务资金时，债权人无权参与公司的管理决策。因此，负债筹资增加企业资金来源的同时不会影响到企业的控制权，又能有利于现有股东对于企业的控制。

5.负债经营可以起到节税的作用。因为按现行制度规定，负债利息要计入财务费用，并且在所得税前扣除，故可产生节税作用，使企业少纳所得税，从而增加权益资本收益。利息费用越高，节税额越大，使负债经营的企业同全部采用自有资金进行经营的企业相比，成本费用加大，利润减少，应纳所得税额随之减少，从而减少上缴的所得税额，降低企业的税负。

三、负债经营的风险

企业在进行负债经营过程中，具有以上优点，但因经营环境存在许多不确定的因素，特别是企业在举债时预先设想的经营条件发生不利于企业经营发展的情况下，负债经营又会带来以下风险：

1.负债经营能降低权益资金利润率。虽然财务杠杆效应能有效提高权益资本的收益率，但风险与收益是并存的，杠杆效应同样可能带来权益资金收益的大幅下滑。当企业面临经济发展的低潮或其他原因带来的经营困境时，由于固定数额的利息负担，在企业资本收益率下降时，权益资本收益率会以更快的速度下降。

2.负债经营会加大企业的财务风险。企业面临较好的市场行情时，负债经营能获得对企业有利的杠杆效应。可是—旦市场行情变差或企业经营出现不善，由于利息的支付是无论企业盈亏都必须按时支付的，因此这给企业带来加大的财务风险，它使处于困境的企业经营更加困难。

3.无力偿付债务的风险。对于负债筹资，企业负有到期偿还本金的法定责任。如果企业以负债进行的投资项目不能获得预期的收益率、或企业整体的生产经营和财务状况恶化，或企业短期资金运用不当等，这些因素不仅会造成权益资本收益大幅下降，而且会使企业面临无力偿债的风险。其结果不仅造成企业资金紧张，影响企业信誉，严重的还可能使企业破产。

4.负债经营增加了再筹资风险。债务到期而资金不能及时收回，必须延期或举新还旧，这样会大大增加企业负担，降低企业的经济效益。从企业筹资的角度看，由于企业的负债经营，必然使企业的负债率增加，当企业的负债比率超过了一定程度后，对债权人的债权保障程度降低，这就在很大程度上限制了以后增加负债筹资的能力，使未来筹资成本增加，筹资难度加大，影响企业的再筹资能力。

四、负债经营风险防范

负债经营是现代企业的主要经营手段之一，运用得当会给企业带来收益，成为企业发展经济的有利杠杆。但是，如果运用不当，则会使企业陷入困境，甚至会将企业推到破产的境地。因此，经营者对负债经营的风险应当有充分的认识，同时必须采取相关措施以防范负债经营风险：

1.树立风险意识。在市场经济体制下，企业成为自主经营、自负盈亏的独立商品生产者和经营者，它必须独立承担风险。企业在从事生产经营活动时，内部条件和外部环境的变化导致实际经营结果与预期效果相偏离的情况是难以避免的。因此，企业必须树立风险意识，即要承认风险，正确认识风险，科学评估风险，预防风险发生。

2.建立有效的风险防范机制。企业必须立足市场，建立完善的风险防范机制和财务信息网络，及时对财务风险进行预测和防范，制定适合企业实际情况的风险规避方案，通过适当的筹资规模和合理的筹资结构来分散风险。

3.在成本收益和风险之间进行权衡。在具体项目上，企业所采用的筹资风险决策法是：首先，在筹资成本相同的情况下，选择筹资风险最小的方案；其次，在筹资风险相同的情况下，选择筹资成本最小的方案；最后，在筹资风险小但筹资成本大的方案或筹资风险大但筹资成本小的方案中，根据管理者对风险的态度和筹资收益效用的大小，选择筹资风险和资金成本相对较小、筹资收益相对较大的方案。

4.确定适度的负债数额，保持合理的负债比率。负债经营能使企业获得财务杠杆利益，同时企业还要承担由负债带来的筹资风险损失。为了在获取财务杠杆利益的同时避免筹资风险，企业一定要做到适度负债经营。企业应充分考虑企业未来时期销售收入的增长幅度及稳定程度，企业所处行业竞争的情况等因素，确定最佳负债规模，保持权益资金和负债之间适当的比例关系。一般认为速动比率一般控制在1∶1比较适宜，流动比率控制在2∶1较为适宜。如果大于上述指标证明企业短期偿债能力和变现能力较强，反之较弱。但上述两项指标过高则会造成资金浪费，过低会形成资金周转不灵，所以举债时要做到比率协调。在实际工作中，如何选择最优化的资金结构，是一项复杂和困难的工作，对一些生产经营好，产品适销对路，资金周转速度快的企业，负债比率可以适当高些；对于经营不理想，产销不畅，资金周转速度缓慢的企业，其负债比率应适当低些，否则就会使企业在原来商业风险的基础上，又增加了筹资风险。企业必须大力补充自有流动资金，降低资产负债率。

5.根据企业实际经营状况制定负债财务计划。在资金安排上，要考虑到借款的到期日和利息的支付日，要充分考虑到企业用款的高峰期和低谷期，合理安排资金，避免资金调度失误带来的财务风险。企业应根据一定资产数额，按照需要与可能安排适量的负债。同时，还应根据负债的情况制定出还款计划。如果举债不当，经营不善，到了债务到期日无法偿还，就会影响企业信誉。因此，企业利用负债经营加速企业发展，就必须从加强管理、加速资金周转速度上下功夫，努力降低资金占用额，尽量缩短生产周期，提高产销率，减少应收账款，增强对风险的防范意识，使企业在充分考虑影响负债各项因素的基础上，谨慎负债。在制定负债计划的同时须制定出还款计划，使其具有一定的还款保证，企业负债后的速动比率不低于速动比率保持的安全区域。只有这样，才能最大限度地降低风险，提高企业的盈利水平。同时还要注意，在借入资金中，长短期资金应根据需要合理安排，使其结构趋于合理，并要防止还款期过分集中。

6.根据利率走势，做出筹资安排。在利率水平较高时期，尽量少筹资或只筹集急需的短期资金。在利率处于由高向低过渡时期，也应尽量少筹资，不得不筹集的资金，应采用浮动利率的计息方式。在利率处

于低水平时，筹资较为有利。在利率处于由低向高过渡时期，应积极筹集长期资金，并尽量采用固定利率的计息方式。通过经济发展的内在规律找出利率变动的趋势，采取有效措施防范筹资风险，并在预测利率变动的同时，在筹资战略和具体筹资过程中做出防范风险的安排。

总之，负债经营既是企业的一种财力策略，也是一项经营战略，全面准确地把握负债经营、科学使用所筹资金，对于企业经营的意义十分深远。管理负债经营风险，实现负债经营最优化，是企业经营管理的主要内容，也是事关企业存亡的一项重要工作。企业进行负债经营，就必须承担负债经营风险。因此，企业应当正确认识负债筹资风险，掌握负债经营风险的防范措施，使企业既获得负债经营带来的财务杠杆收益，同时将风险降低到最低程度，使负债经营更有利于提高企业的经营效益，增强企业市场竞争力。

参考文献：

1.王临彦.企业适度负债的合理性研究.时代经贸，2007(3)

2.黄锦亮，白帆.论财务风险管理的基本框架.财会研究，2004(6)