我成长，我快乐作文1000字

我成长，我快乐作文1000字（精选13篇）

1.我成长，我快乐作文1000字 篇一

快乐的乐章，奏响人生的舞台。快乐的清泉，解除人生的饥渴。快乐，是人生精彩的源头。我发现，快乐来自于一种永恒不变的信念。它将会激起人生中璀璨的火花!成长，是快乐与烦恼合奏的乐章。从我落地的那一刻起，生命中便注定了无数次的机遇和挑战。当我开始接触这个美丽多彩的世界时，便拉开成长舞台的帷幕了。

一缕温暖的风，抚摸着我的脸庞，她告诉我，春天就要来了，伴随着轻快的旋律，滋润着我的心田。我成长，我快乐，与小伙伴在一起的日子，是我最快乐的时光。

我有一个特别好的朋友，我们一起玩耍、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，一条友谊的锁链把我俩紧紧地连在了一起。我俩从未争吵过，我们互相帮助，亲密的简直就像一个人。直到五年级我们才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

我们都是青春的使者，带着快乐来到人间。每当中午吃完饭时，我们会漫步操场，开开玩笑，打打闹闹。因为我们都坚信生活这本身就是一种美，所以我们共同希望、奋斗、快乐、回忆、梦想、等待、挑战。我们亲手涂鸦我们的生活，友谊的精灵伴着友谊之花，越来越美!

记得，一次期末大考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了。我非常着急，这时，欣平看见了，便走过来，问我：“崧，怎么啦?”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在这时忘带尺子。”欣平听了，二话没说马上走到自己位置，毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了，把其中的一半给了我。我愣住了，“啊，新买的尺子呀!”我深情地望着欣平，手里握着那半截尺子，不知说什么好。她呢，冲我微微一笑，说：“快拿去用吧。”这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。

放学回家，我又从铅笔盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍贵的物品一样，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短半截尺子里，凝聚着我们深厚的友谊。

一转眼到了五年级，到了我们分开的时候了。那一年，我来到了上海。在此期间，远方的好友欣平给我寄了封信，当我接到这封信时我好开心。她说我们永远都是好朋友。我好感动。是啊，我们永远都是好朋友，永远都是。

我会永远记下我们在一起的美好瞬间!朋友，让我们携起手来，勇往直前!祝愿我们的友谊地久天长，在彼此心中架起一座友谊之桥!

成长的脚步仍在继续，如今的我正慢慢向成熟走进。我与欣平度过的美好时光将在这成长的岁月中伴我左右，记录下我人生新的篇章……

2.我成长，我快乐作文1000字 篇二

还记得自己第一次踏上讲台时,那一节英语课,内容是学习如何打招呼,做自我介绍,还有道别。我不厌其烦地领着孩子们把Hello!Hi!How are you?I am fine.等读了一遍又一遍。刚开始孩子们还挺有兴趣的,摇头晃脑的,就好像在背古诗。当我看到那一张张可爱的脸,听着那稚嫩清脆的声音,我挺享受。后来时间长了,天天读课文,写单词,孩子们也学累了,再加上那么多的课后作业,孩子们疲惫了,丧失了最初的兴趣。再上课的时候,发现孩子们眼睛里的光芒没有了,那一张张垂头丧气的脸,那些黯淡的眼神、低垂的头告诉我,我失败了。

难道作为一名教师,有爱有耐心还不够吗?那我还缺什么呢?这时候,课改宛如一阵春风,吹来了新的教学理念;宛如甘露,滋润了我们干涸又茫然的心田;又像明灯,照亮了前进的方向。最重要的是课改告诉我们应该改什么,怎样去改;让我知晓,有爱心远远不够,还应该有方法;有方法还不够,不仅要让学生学会,还要让学生学得快乐,学得开心。

一、课改让学生成为主人

老师不能再像过去那样独占课堂,一个人表演了。而应该让孩子们成为课堂的主角,让孩子们跳起来、动起来、活起来。知道这些,后来我在上课的时候,就特别注意调动孩子的积极性和主动性,激发他们学习的热情。比如,上课前我会让他们跟着音乐做律动、唱歌。课中,不再单纯地讲授知识,而是把知识融于有趣的英文游戏中,并且采用分组合作或者比赛的方法,让孩子们在不知不觉中轻松愉快地学到所学的知识。然后让他们到讲台上表演,把自己学到的语言通过情景或故事展示出来,或者采用答记者问的形式,让全班孩子来采访等。正如全国著名的英语教育专家,特级教师刘兆义老师说的那样“Learning by doing/playing/singing/chanting/problem solving”(在做中学,在玩中学,在唱中学,在念儿歌中学,在解决问题中学)以及“Tell me,I’ll forget;show me,I’ll remember;involve me,I’ll learn.”(告诉我,我会忘记;展示给我,我会记住;但如果让我参与进去,我就能真正学会)。也就是要把课堂变成学生的舞台,把舞台留给学生,实现“我的课堂我做主,我的风采我展现”。

二、课改让老师成为导演

导演是什么?导演就是既要纵观全局,也要注意细节。导演就是设计。对于教师来说,就是要精心设计好每一节课。真正实现“学生上课忙,老师下课忙”,就是不仅要备教材,还要备学生。所以我在设计每一节课的时候,都会注重小小的细节。比如,让谁来回答问题,是那些胆大的,还是胆小的?学生回答对后,应该怎样鼓励,回答错了又怎样不损害他的自尊心?怎样分组?好学生和好学生分一组还是好学生和差学生互相搭配?练习对话的时候是老师指定哪两个孩子一组好还是由学生自己挑选他们的合作伙伴?老师不仅是导演,更是一个艺术家。比如,提问的时候,我们可以先让男孩子说,再让女孩子说,戴眼镜的说,扎辫子的说,留短发的说,穿红衣服的大个子说,打哈欠的说。这样孩子们不知道老师什么时候会叫到自己,上课不容易走神,而且还可以学会观察细节,比如身边同学的变化等。或者读课文的时候,小组读,全班读,个人读,扮演角色读,反串角色读,模仿老头老太太读等,这样才会增加课堂的有趣性和生动性,才能真正实现教师是课堂的组织者、主导者;真正发挥教师的主导作用和学生的主体地位;最终取得双赢。

三、课改让我快乐地做自己

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”有些老师认为:十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。教师呢,就应该像那默默奉献的绿叶,牺牲自己,委屈自己。过去的教师观,强调的是一种“牺牲”精神,但我想,为什么我们老师只能成为绿叶,而不能是花?我们能不能也成为一朵明艳动人的花,和学生一起盛开在美丽的大花园里,吐露芬芳的气息?我们能不能也像花一样,自信地教学,快乐地教学,幽默地教学,优雅地在教育园地里绽放?

21 世纪已成为人类追求幸福的世纪。追求幸福生活是人类经济社会发展和生活品质提升的一个重要杠杆。幸福是一种感觉,幸福是一种信仰,幸福更是一种生活方式。素质教育的根本就是科学地对待每一个人,唤醒心中的巨人,让天赋自由翱翔。灵魂是需要他们唤醒的,灵魂更是需要自我修炼的,而人生的意义就在于修炼灵魂,不仅要找到自己的心声,更要帮助他人找到自己的心声。而我们教师从事的正是这样一份唤醒灵魂、修炼灵魂的工作。

作为教师,只有我们自己首先快乐,首先心理健康,才能教出心理健康并且快乐的学生。教育不仅是知识的超市,教育更是生命的狂欢。教育不仅要让学生体会学习的快乐、成长的快乐、生命的快乐,教育还要让教师体会职业的幸福。所以从这个意义上说,我们有什么理由让自己不快乐、不幸福?我们为什么要像一个苦行僧,像一根蜡烛,蜡炬成灰泪始干?我们完全有理由并且也能够快乐地做自己,并且让快乐成为传染病,影响到每个学生。

我不是诗人,无法用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,无法用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,无法用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而我是教师,一名小学英语教师,我要在我的脑海里采撷如花的词汇,构筑心中最美丽的诗篇;我要用深深的思索,推演心中最奥妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出心中最优美迷人的颂歌——我爱我的职业,我爱我的学生;我课改,我成长,我快乐!

参考文献

3.我运动我成长我快乐 篇三

八月八日是我国全民健身日，少年朋友们，小伙伴们发出一个共同的呼唤：我运动、我快乐、我成长、我幸福。这是一种变“要我动”为“我要动”的自主、自动、自律、自强的心态。

1.大手小手手牵手有热点 动动四肢、扭扭身体、热气腾腾舞出神韵。三代同堂组成腰鼓队，居民楼组成老少扯铃队，大小手互牵，激情有活力。

2.因地制宜挖潜力有亮点 暑期，学校社区社会活动场所向青少年打开方便之门：学校操场、社区设施、社会体育馆、健身房、乒乓室定时开放，若有专人指导会倍加给力。

有了条件就会亮点毕显，小伙伴们可组成三人篮球队、五人小足球队、健美操队等，阳光体育千人参加，有组织的竞赛会让队员有奔头、有收获。

3.时尚乐活梦成真有重点 阳光运动与体格健美有联系也有区别，锻炼的目的性更具体更直接。男孩是山、男孩是海，男孩要酷、男孩要帅。速度和力量是男孩子攻坚的目标，就要炼臂力、炼腿劲。女孩子要多锻炼平衡感、敏锐力、柔韧度，锻炼出一种气质，举手投足皆展现律动美、灵秀美、隽永美。

4.我读书我快乐作文1000字 篇四

高尔基曾经说过：“书的价值不容忽视，它是生命中不可缺少的一部分。”是的，“书是一切前进活力的源泉”。伤心时，它像知心朋友在对我说悄悄话;茫然时，它像老师在给我指引前进的道路。久而久之，我和书结下了不解之缘。

是的，读书的乐趣数不胜数，我爱看历史类的书籍。只要我一拿起这类的书，就会津津有味地读起来。那时候，谁也别想把我从悠远流长的历史故事中拉出来。在书里我知道了春秋战国时期是我国历史上既混乱又精彩的时期。舞台上，有倾国倾城的美女，有力能拔鼎的壮士，有精于兵法的将军，有心怀叵测的小人，还有许多昏庸无能或精明强干的君王……其中，像《完璧归赵》、《负荆请罪》、《望梅止渴》等故事已演变为成语，成为中国文化中的宝贵遗产。

三国风云，风烟四起，无处不见“刀光剑影”。在《三国演义》中，你闻不到硝烟的味道，只能看见“血肉横飞”的场面。当时我拿到书，便爱不释手。一次放学回家，我边走边看，我的心完全被里面那一个个扣人心弦的故事吸引住了。一不留神，“咚”的一声撞在了路灯上。

《唐诗》、《宋词》是我最爱看的两本书。因为我喜欢诗词，这些朗朗上口的句子，陶冶了我的性情，带给了我美的感悟，告诉了我做人的道理。

黄叶飞舞的秋天到了，肃杀的寒风，冷冷的细雨，显得毫无生机。但是，“云霞出海曙，梅柳渡江春”的诗句早把我带到了姹紫嫣红的春天。让我领悟到了“山光物态弄春辉”的优美，“良辰美景奈何天”的心情。我深深地陶醉在大自然这神奇美妙的景色中。

《唐诗》、《宋词》那充满人生哲理的语言和那耐人回味的含义，更是我人生道路上的一盏盏指路的明灯。

《满江红》中的刘克庄慷慨激昂地诉说了国家命运的悲惨。“铁马晓嘶营壁冷，楼船夜读风涛急。有谁怜，远比故将早，无功级”。为自己报国无门深感忧愤。“叹臣之壮也不如人，今何及”。不平之气满溢字里行间，激起了我深深的爱国之心。我要珍惜时光，过去的日子转眼间就从我身边悄悄地溜走。如果我们少壮不努力终就会老大徒伤悲的。人的一生是短暂的，如果不珍惜时间，发奋读书，又怎么能让一生过得有价值呢?

5.我付出我快乐高三作文1000字 篇五

奶奶在橱柜里拿出一个饭盒，对我说：“你就用它来发豆芽吧，我教你……”虽然听起来很简单，可是我还是有点糊涂，“是用凉水还用热水呢?放多少豆子合适呢?……”“哎!别光嘴上说，动动手吧”奶奶笑着说。于是，我在饭盒里放了几张卫生纸当做土，再放了一小把绿豆在土上，我想“这么冷的天，如果放凉水，小豆子一定会冻死的，还是用热水吧!我拿来开水瓶往饭盒里倒了一些热水。之后，我几分钟看一次，每小时要看好多次、一直到晚上睡觉，我还是依依不舍的。可小绿豆呢，它们还是那样静静的躺在饭盒里，没有一点点变化。

第二天一起床，我就跑到阳台去看，哎，绿豆还是没有变化。我想，是不是泡的时间太短了，再等一天吧，一定会有结果的。我在焦急中等了一天，可小绿豆还是没有一丝一毫变化。

我等不住了，嚷着奶奶问个不停。奶奶听了我泡豆的经过，对我说，问题是出在水上，不该用开水来泡，种子的胚芽都被烫死了，还怎么发芽呀!

于是，我又重新在饭盒里放了一小把绿豆，这次改用凉水了，可是等了两天，绿豆还是没有什么变化，我都快没有信心了。

奶奶见我灰心伤气的样子，又对我说，现在天气凉爽了，你改用温水来试试吧。这次我认真按照奶奶教我的方法一步步去做。两天之后，我起床去阳台看饭盒，竟然发现绿豆的硬皮裂开了，从缝隙中露出一个个白白胖胖的小芽。又过了一天，一个个白白的脑袋微微低垂，像刚出生的小婴儿，又嫩又可爱。第三天，它们又变了个样子，一个个笔直的挺立着身子，排着队列站在那里，一个个活脱脱的像头戴钢盔的小士兵呢!

这次自己动手发绿豆芽实践，虽然失败了几次，可是在我的不懈努力下，终于获得成功的喜悦。这件事让我懂得了实践的道路虽然艰辛坎坷，但是成功后的硕果，却让人心里美滋滋的，有一种说不出的愉悦呢!

6.读书，伴我成长作文1000字 篇六

小时候，大字不识一个的我摇着两根油长的小辫子，拖着小板凳，静静地坐在奶奶面前听她给我讲《八仙过海》的故事，这八仙，可真神啊！各有各的本领，想入非非的我总幻想着去当其中的一位。于是，这个经典的故事，我百听不厌，直到现在，还能把情节讲出来。

到了五、六岁了，阿姨送我许多外国童话书《格林童话》、《一千零一夜》……那时，最盼望的，便是自己能够将一篇故事读完。可是，总是不尽人意，我常常是看几个字便不会了，只得晚上恳求妈妈为我讲故事。回忆起当时：听到白雪公主吃了毒苹果而昏迷时，我傻乎乎地抹起了眼泪，但后来有听到白雪公主死而复生，我立即晴空万里，眼中的愁云全都不见了，露出的，是灿烂的笑容。

从这些经典的童话故事中，我明白了辨别“善”与“恶”、“美”与“丑”。我明白了，善良，是这个世界上最美好的东西，有善心的人，哪怕是灰姑娘，也会受到仙女的帮助！

再大了些，我能读懂一些字了，爸爸便给我买了图文结合《西游记》漫画，我津津有味地读了一册册小漫画，舍不得放下。这时，我有认识了“孙悟空”、“猪八戒”、“唐僧”……那时，我是很厌烦猪八戒的，又不帮忙还添乱。和我支持的孙悟空一样觉得猪八戒是“呆子”。通过看《西游记》我了解了懒惰的害处，并提醒自己不能做一个“呆子”。

小学，能读的书便更多了《伊索寓言》、《简爱》《窗台下的小豆豆》……读：《伊索寓言》，一篇篇生动的小故事也告诉我一个有一个的深刻事例；《简爱》，女主人公的坚强，刚毅的性格感动了我；《窗台下的小豆豆》里的小豆豆在日本的遭遇又让我深切体会到“核武器”的无比威力，还曾经梦想当一名“核”专家，使“核”对人们不再有危险。

如今，我已经是初二学生了，书也读了不少。在漫漫的成长的道路上，书籍，如风似影地伴随这我走过了一年又一年。

当今的孩子有动漫《喜羊羊与灰太狼》，《柯南》……也许，就不会热衷于读书了。但是，那些动漫仅仅是一时的欢乐，并不能持续很久，因此，我们要让书伴着我们一同走下去！

7.分享节让我快乐成长 篇七

分享节，让我学会勇敢。记得刚入学时，个子矮矮的我背着小书包，低着头，连正眼看老师一眼都不敢，更别提主动向老师问好了。是分享节改变了我。我经历的第一次分享主题就是：主动、大方、真诚地向老师问好。表现好的伙伴还能得到老师奖励的星星纸片呢！于是，我下定决心挑战自己。分享节开始那天，我走进校门，迎面走来一位老师，本来还有点胆怯的我一见到她满面和蔼可亲的微笑，就鼓起勇气，强作镇定，走向她，尽量用自然的声音，说了声“老师好！”。老师显然是听到了，笑着弯下腰对我说：“哟，这位同学真有礼貌，来，给你一颗漂亮的星星。”我手握星星，心里乐开了花，为自己这次小小的成功感到兴奋。第一次分享节，我就品尝到了勇敢的乐趣。

分享节，让我学会乐观。在分享节各项活动中，最令我感兴趣的是现场书法比赛了。我从二年级开始学习书法，一直被推荐参加分享节现场书法比赛，并且屡屡为班级增光添彩。然而成功的道路并非一帆风顺，几年的比赛经历教会我要乐观面对一切。记得最初参加分享节书法比赛，我没有经验，连水都没有带，墨汁干得没办法让我正常发挥，心情紧张，没有取得理想的比赛成绩。我万分沮丧地回到班级，同学们知道了，纷纷安慰我道：“没关系，你是第一次参加比赛，今后的机会多的是，你努力练字，肯定能超过别人！”在同学们的声声鼓励中，我懂得了面对失败，不能一味自责，要乐观向上。正是这种乐观的心态，让我不仅在分享节书法比赛中，而且在所有比赛中都能越战越勇，取得优秀成绩。分享节，让我明白做人要乐观。

分享节，让我学会信任。我是一个爱书如命的人，我不敢轻易把书借给其他同学看，不是我小气，最大的原因是我不信任别人，怕别人不像我这么爱书，会把书弄坏。的确，在“信任危机”蔓延的今天，还有多少人值得我信任，让我把一本心爱的书交给他呢？但是，分享节的那次“漂书活动”彻底改变了我的想法。“漂书活动”开始了，我心不甘情不愿地为我心爱的《一千零一夜》贴上一张漂书卡漂了出去。书漂出去后，我一直焦急地等待它的回归：我的书会不会就此没有了，会不会回来时已是面目全非？终于有一天，我心爱的书又回到了我的手里，翻开一看，依旧是那样的整洁。令我感动的是，漂书卡上已经写满了同学的评语，有的字迹端正秀丽，有的字迹豪放大气……读书的人在变，但不变的，是那份对好书的喜爱。我欣喜万分，原来同学们都这样好！他们爱惜书本，认真读书，并且细心地留下评语，真是一群值得信任的好伙伴啊！也许，现今社会人与人之间缺乏信任，但我身边却有这么多值得信任的同学!都像我这些伙伴一样，“信任危机”就不存在了！是分享节，让我懂得了信任。

分享节，让我懂得许多，也让我改变很多。分享节，让我健康成长！我要将分享的快乐传递给身边的每一个人。

（指导教师：王学进）

（金海纳，常州市实验小学六（3）班，213002）

8.运动使我快乐作文1000字 篇八

伏尔泰说过：“生命在于运动。”世界上任何生命的存在都离不开运动，而运动对于我们人来说更是与我们的生活息息相关。当你走路时，你的身体在运动；当你吃饭时，你的身体在运动；当你刷牙时，你的身体在运动。事实上，当你在做任何一个动作时，你的身体都在运动，但想要拥有一个健康的身体，这些日常行为是远远不够使你身体的每一个部位得到充分运动。

生活中的我十分热爱运动，每一天我都会坚持做适当的运动，你可知道以前的我是一个什么样的人？我以前十分懒惰，尤其是在上体育课时，我就会找各种各样的借口来躲避老师要求的训练，也正是因为这个原因，使我的身体不能得到充分运动。渐渐地，健康的身体离我越来越远，每当季节变换时，感冒就好像一根绳子，紧紧的缠在我的身体上，只得吃一些感冒药才能解开绑在我身上的绳子。

时间如流水一样逝去，一去不复返。20xx年的秋天，我踏进了初中的大门，这意味着我已经不再是少年了，思想上要更成熟了。而上体育课对我而言，仍是一大难题，我决定学会面对，完成体育老师的每一个要求，拔掉身上的懒筋。一天下午，火辣辣的太阳挂在天空中，把大地考得十分火热，这时，体育课也在进行中，体育老师要求每人跑5圈，跑完了再休息。许多同学都偷工减料，没有跑完5圈，我坚持跑完5圈，过了一段时间，终于跑完了，这可累得我气喘吁吁，只好坐在地上休息，脸也热得通红，全身发热。

我慢慢地走进教室，趴在桌上休息，像一只贪婪的小猫。突然，我的肚子像翻江倒海似的，痛得我不知所措，我咬紧牙关，强忍着上完下午的课，可肚子没有一点好转，反而痛得更厉害了，只好向老师请假，一会儿，妈妈来到学校接我，心急如焚地说：“你这是怎么了？是不是吃坏了肚子？我们赶紧去医院！”在医院做了一系列的检查，最终医生说：“你是不是做了剧烈运动？”我苦着脸说：“是呀！下午上体育课时跑了5圈。”“你的身体里长了结石，不过，幸运的是还不算太严重，先吃一个星期的药，每天都要多喝水，多运动，一个星期之后再来医院检查。”医生语气温和的说着。

在接下来的日子里，我每天按一定的.时间喝水，一有空闲的时间就做运动。慢慢地，我发现肚子不再像以前那样痛了，就这样，一个星期不知不觉的过去了，再来医院检查时，医生高兴地说：“小妹妹，你的身体恢复的差不多了，以后要锻炼身体，多运动才有利于健康哦！”听完医生的话，我心里就像吃了蜂蜜一样甜。通过这次经历，我的确吸取了很大的教训，运动对于健康真的很重要呀！

现在的我热爱运动，运动使我的身体更健康，从运动中收获快乐。达芬·奇说过：“运动是一切生命的源泉。”我运动，我快乐。

9.我成长，我快乐作文500字 篇九

记忆的车轮又转到了三年前开学的那一天，记得我刚进入校园，就有一种莫名的欢喜：我终于上小学啦！学校的一切都是那么新奇和美好，亲切的老师，可爱的同学，这个温暖的大家庭让我感受到了无比的快乐。时光飞逝，转眼我就在春晖的校园中度过了三年的美好时光，其中的每一天，有欢笑，有泪水，有愤怒，有忧愁，有愚蠢，有伤痛等，无数点点滴滴的小事凝聚在一起，让我渐渐懂得了更多的道理，也渐渐变得更加的懂事了，我要感谢不辞辛苦授予我知识的老师，是您让我启智成长！

我有一个温馨的家庭，家里有严厉的爸爸，勤劳的妈妈和自信乐观的姐姐。

我的爸爸是个书画爱好者，从小我就受到爸爸的熏陶，开始喜欢起写字和画画。爸爸对我要求十分严格，从一年级开始我就坚持练字，现在我已经写得一手规范的字体了，这使我获得了自信，也使我变得更加的坚韧不拔了。我的妈妈很爱看书，她经常陪我们一起阅读各种书籍。有时候我有不想看书的时候，她就会耐心地读给我听，经过妈妈一讲解，本来我不感兴趣的内容好像突然也变得有点意思起来，这样我也慢慢变得喜欢看书起来。从书的海洋中，我也渐渐懂得了越来越多的东西。

10.阅读伴我成长作文1000字 篇十

小时候,在我还不大认字的时候,书就成了我每日的必需品.爸爸妈妈都去上班了,没人陪我玩,看书就成了我的一大乐趣.但那时的我年幼无知,看的书也多是图画书,虽然对书中的内容稀里糊涂的,但我是越不懂越要看……后来我才发现,有好多本书我看的时候都拿倒了!

渐渐的,小时候傻傻的我长大了,一般的故事书我都能看懂了.《安徒生童话》《365夜故事》都是我的最爱.它们不仅培养了我的想象力,还让我领悟到了许多人生的道理.年龄再稍大些,《作文大王》《儿童时代》《优秀作文选》《故事大王》等书就像一个个良师益友,把我领进了写作的殿堂.我就像一只小蜜蜂,从书中多采蜜,勤笔耕,每天进步一点点.就这样,读书成了我的生活习惯,如果哪天不看一会儿书,我就会寝食不安.

书给了我想象的翅膀,让我感到幸福和满足,让我陶醉其中.《长胡子的小女生》让我认识了一个有爱心、乐于助人的小女生多米儿;《爱丽丝漫游奇境》让我明白了幻想可以给人带来美妙的感觉,让人变得快乐起来;《斑羚飞渡》中的斑羚们面对死亡,毫不恐惧,齐心协力谱写了一曲生命的赞歌,让我懂得了保护动物,人人有责,人和动物和平共处,才能共创和谐家园;《80天环游地球》使我懂得了:如果能像福克先生一样,拥有自信、毅力和勇气,再困难的事也能迎刃而解;《绿山墙的安妮》让我看到了一个纯洁正直、性格倔强、充满幻想的安妮,她身处逆境,却仍然对生活充满美好的幻想……杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》《笑猫日记》系列丛书让我爱不释手,书中那丰富多彩的校园生活令我向往,那诙谐幽默的语言让我百读不厌;《感恩阅读》让我懂得了从小就要学会感恩.在阅读中,我收获了快乐,也积累了语言,提高了阅读能力.

自从我们班建立了博客圈,我也有了自己的一个小天地.我经常把自己读书的感悟写下来,发到博客中与大家分享.我也从别的同龄人的博客中看到了许多优秀的博文,它们让我受益匪浅.我明白了,自己不能因为取得了一点成绩就沾沾自喜,与优秀的博友们的写作水平相比,自己还相差甚远,这更坚定了我阅读的信心,激励我将写博进行到底.阅读和写博文给我带来了小小的收获,我连续三次被校讯通评为“阅读天使”,曾获得过第67期博腕的光荣称号.这些无疑是对我阅读的肯定和鼓励.我知道,这些成绩的取得,离不开老师们的辛勤培育,离不开广大博友和校信通老师的热情鼓励,更离不开校信通这个交流写作的平台,在此,我衷心地向他们表示感谢!

11.家训伴我成长作文1000字 篇十一

家庭如圃，我们似苗，家风家训正是滋润万物的细雨。它“随风潜入夜，润物细无声”。――题记

小的时候是由祖父母带大的，对他们老一辈的思想耳濡目染。也正是因此，我才能够得以健康，快乐的成长。

依稀记得，家中有一头水牛，爷爷奶奶很是宝贝。当时还是个年幼无知的孩子，但现在我深刻地明白了其中的原因。

“人生在勤，不索何获”。

每当天灰蒙蒙的亮，奶奶就已经从床铺上踩下来了，床板总会发出“嘎吱――嘎吱”的动静。有时被这声响惊醒，奶奶总会低下身来，拍拍我摇动的腰身低柔地说：“没事，没事，奶奶在。”犹如一剂良药，是我平静下来，重新进入梦乡。

太阳逐渐从东方吐露出脸蛋来，我也在奶奶的催促声中吃完了早饭，和邻边的小伙伴们在外面晃荡了一上午，顶着日头回家。

奶奶是村里出了名的“快手”，手脚麻利，从不拖拉。每次回家总是干干净净，饭桌上已是美食琳琅。爷爷扛着一把锄头，戴着一顶竹草帽从门口进来。身上，裤腿上都是泥巴，虽然爷爷的裤腿挽到膝盖处但还是被泥水沾染。爷爷招呼着我赶紧吃饭，自己却坐在门口的树墩上抽旱烟。一斗吸尽，奶奶让他洗洗脚来吃饭吧。

饭后闲来无事为爷爷端来了一盆清水，想帮爷爷洗洗脚，爷爷却用粗糙的大手捏捏我的脸蛋说：“小妞妞啊，爷爷的这双脚是用来种地的，你可洗不干净呦!”我似懂非懂，愣愣地蹲在爷爷脚边，看着清水渐渐浑浊。一些残留在脚面皱纹间的泥巴不容易清理。爷爷就用刷子用力地来回刷动，声音十分清脆。

草草地用过午饭后，爷爷重新带上草帽，单手扛着锄头，另一只手牵着家里的老水牛。我疑惑地问爷爷：“爷爷，你是不是要把老水牛牵出去耕田啊!”对于我的不解，爷爷总是耐心回答：“哎呦你这个小迷糊，田昨天就梨好了。我想今天把牛拉出去淌趟水，让老牛凉快凉快。”我痴痴地倚在门槛上，他们的身影转眼消失在满是绿意的田野中。

太阳落山了，他们也就回来了。奶奶给牛喂了草，爷爷坐在树墩上洗脚。刷子的声音伴着音乐的节奏响彻于黄昏的小院子。

日出而作，日落而息，是永恒的定律。夹杂着祖父母勤恳付出的.汗水，以及来年更好的丰收。

饭桌上一举一动，一瞥一笑都蕴含着极为深刻的人生大道。每当吃饭的时候总会回想起祖父母的训导与教悔。

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。

家里的饭都是用土灶煮的，大人们常说，我们家的饭带着柴香，吃得踏实。奶奶一直有个习惯，每次盛饭她只给人家盛半碗。这是为什么呢?

小时候筷子用得还不是很熟练，总会把饭菜掉在桌子上。爷爷奶奶总会说：“小妞妞啊，吃饭怎么可以这么浪费呢。这些可浪费不得的哦。”说着便将我散落的饭菜收拾起来，拿到鸡舍里面喂鸡吃了。看着小鸡们在地上欢欣雀跃地蹦蹦跳跳，我的心中顿时感到无尽的自责与惭愧。每次饭后爷爷总爱吃上一快又干又脆的锅巴，他一直认为锅巴可以让他干活充满力气。原来奶奶的习惯也是为了防止浪费啊。

印象中，自那以后我便不再随意的浪费了。有一次，我无意间在一本书中看到诸葛孔明先生说过的一句话“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。深受感触。

在良好的家庭氛围条件下，因为家风家训的滋润与洗礼，我们必将在成长道路上绽放出绚烂的花朵。

12.书香伴我成长作文1000字 篇十二

一年级的时候，我的阅读量几乎为零，但在之后的一个月里，一句话改变了我对书的看法。那是一个风和日丽的下午，我们班正在举行语文考试，全班都在奋笔疾书，只有我例外。我正在努力思考着一道题目，一直用铅笔敲自己脑袋，不时看向窗外，寻找灵感。这时，一句由杜甫写的“读书破万卷，下笔如有神”的诗句吸引了我的注意。从表面上来看，这句话说的是：一个人只要读了很多书，落笔做题就会有很大帮助。懂得了这一道理的我，没有再继续纠缠在这道题上，而是去做别的题目了。很快，试卷发下来了，我没有再像以前那样得到满分，而是懂得了一个道理：只有多读书，才能增长更多知识。

那天晚上，我一回家便对妈妈说：“我要看书。”可我们家没有多少钱，怎么买书呢?对了，借书不就可以了吗?可是，上哪借呢?经过好几周的“四处奔波”，我们终于打听到少儿图书馆借书不要钱，我们便迅速赶到那里，办好了卡……从此，我的读书生涯便开始了。

很快我便升到了二年级，阅读量也明显增长了许多。从原来的几本书到现在的二十本书。不要以为我只是随便翻翻而已。其实啊，我对一些比较吸引我的文章，还是会多读几遍的。嘻嘻!有句话说得好：好记性不如烂笔头!我还会将其中的优美词句抄在一本笔记本里。有一次，老师要求我们在课堂上现场写一篇看图写话。我看了一下题目，这不就和之前我看到的一本作文书上面的一篇作文一模一样吗?我急忙“启动”脑细胞，回忆起来……不一会儿，平时写作超慢的我，竟然在十分钟内写完了。

第二天早上，我的作文被选成范文在班上进行朗读，那时我的心里别提有多高兴了!老师接下来的话语更令我兴奋：“在这次看图写话中，张诚宇同学写得最好，简直就是‘作文之王’!”从那时起，阅读的好处便如滔滔的江水一样向我涌来：平时考试或做练习时，最后一道题往往许多同学都不会做，而我确能用最简单的方法将它解开;平时写作我的作文总能得“优”，还常常在班上朗读，真是太棒了!

现如今，已是五年级的我，更是懂得了许多读书的好处：读书，可以增长你的见识，使你在同学之间“鹤立鸡群”;读书，可以开阔你的心胸，使你不会为了一些鸡毛蒜皮之事而斤斤计较;读书，还可以陶冶你的情操，使你在人生的舞台中处于不败之地。

13.读书，伴我成长作文1000字 篇十三

我与书的故事，还得从小学三年级说起。那时候，班上的图书角刚建立，我每天的乐趣就在那充溢知识的图书角里，记得那是一个阳光明媚的下午，一下课，我就飞快地跑到图书角，我的眼睛急切地搜索着好看的书，啊！找到了，这是一本《一千零一夜》，我打开书，一页，两页，三页，我像一匹饿狼似的贪婪地读着。课间那吵吵闹闹的声音，我根本没听见。我的心早已被这些有趣的故事情节吸引住了，我沉溺在书的王国里。我幻想着，仿佛自身也是故事中的一个人物。我大胆的想象着，把这个故事继续编了下去，不知过了多长时间，我终于把这本书给看完了。我惬意地揉了揉眼睛，仿佛把所看的知识从眼眶里塞进去似的；我又咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了一样。傻乎乎的我才依依不舍地把图书放回图书角。我抬头环视四周，奇怪！竟然发现周围一个人也没有。我正奇怪的时候，忽然听见下面传来口令声，我傻眼一看，恍然大悟：哦！原来大伙在上体育课,我便急急忙忙地跑到球场去。我说：“老师，我坐哪里？”我看不对，连忙又说：“我站哪里？”同学们听了哈哈大笑，我却不以为然，因为我学到了知识。

还有一次，我和妈妈去商场购物。妈妈领着我去挑选东西，我忽忽悠悠地跟着妈妈转，不知不觉来到了书籍专柜，我便顾不上跟妈妈了，我找来一本书，如饥似渴地看了起来。我看得如痴如醉，忘了世界，也忘了自身。正在这时候，我听到了广播里传出声音：“某某小朋友，请你在听到广播后立即到服务台。”原来，妈妈见我很久也不见踪影，便慌忙寻找我，妈妈越找越发慌，越发慌却又越找不到，最后只好求助于广播了。而我呢？逍遥地躲在一个不起眼的角落里，妈妈哪里找得着我呢？妈妈见了我，活像一个三岁小孩似的，立刻破涕为笑，一个劲地搂着我，又是打又是骂又是疼，此刻，我们母子俩的心情是一样的：悲喜交集。而就在那一刻，我知道了我和书的关系是密不可分的。离开了书，就像小朋友离开了妈妈，就像鱼离开了水，就像植物离开了阳光。