寝室文化艺术节活动策划书

寝室文化艺术节活动策划书（16篇）

1.寝室文化艺术节活动策划书 篇一

外语系2010年寝室文化大赛策划书

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了很大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位。因此，丰富我们的校园生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“厚德、博学、励志、笃行”精神的传承显得犹为重要。因此我系决定与近日内举办第三届寝室文化艺术节。

一、活动主题

创新自我，和谐寝室

二、活动目的

全面提高外语系的寝风，加强宿舍建设，同时推动大学生思想道德建设及个人综合能力的提高，弘扬创新精神。

三、活动时间

2010年11月17号——12月3号

四、组织单位

主办：外语系文明宿舍创建部 协办：外语系学生分会

五、参与者

08级、09级以及10级全体同学

六、评比形式

活动期间对全体学生寝室进行全面检查评分，文化作品可为寝室内务评比加分，综合两方面情况给予寝室最后总评。

1.文化作品展

要求每个寝室必须出一份作品并附有寝室内务照，作品形式多样，如海报、书法、漫画、手工作品等，各寝室以寝室文化和生活为主题，反映寝室成员之间团结互助的友情以及寝室风采。

2.寝室评比（内务+装饰）

A.寝室内务

1.床铺要求：铺面平整、清洁、无杂物，床单外沿折压在床垫下面；被子叠整齐，整齐一致地放在床铺一端，枕头放在内侧，空床上一律不准挂、放物品。

2.桌面物品放置整齐，书籍摆放成一直线，床下物品摆放标准统一，鞋子成一直线，无杂乱现象。

3.暖壶、水杯、餐具和脸盆、毛巾等洗漱用品摆放整齐有序。4.门、窗、窗台干净，无灰尘。

5.宿舍通风好、无异味。

6.地板干净，寝室内无残留垃圾。

7.天花板无灰尘、蜘蛛网，无球印、脚印。8.电风扇无灰尘、蜘蛛网。

9.整体感觉清爽，环境清新安逸。

B.个性装扮评比

宿舍可以从宿舍名、舍歌、舍徽、宿舍标语、宿舍生活照等体现寝室的风格，必须有自己的创新设计。设计形式自由，可自行创新，体现独特的风格美，具有正确的个性展示。令宿舍装扮的有个性，有主题，有内涵，整体效果较好。可从以下几个方面考虑：

1.给宿舍起个健康向上、富有特色的名字。2.用贴花窗纸装饰门面、窗户。3.美化内部，宿舍成员发挥想象力和创造力美化自己的床、衣柜、书桌等。4.对窗户、阳台进行创新设计，体现宿舍特点。

5.寝室装扮要求具有文化品位，体现当代大学生的人文素质。

* 进入复赛后，在第二次评比星级寝室时，可以派一名宿舍成员进行宿舍介绍，向评委讲解宿舍，宿舍的成员，宿舍为何如此装扮等等。

七、工作程序

1.确定评委名单，包括宿建部成员，学生会其他部门成员及部分老师。2.评比选出优秀的文化作品，并于楼下大厅展览。3.准备各类检查所需的评分表、宿舍分布表等资料。4.作品展览期间，检查人员进入宿舍进行评分。5.汇总评分表，组织专人进行统计。6.审核统计结果。7.安排奖励事宜。

8.通报评比结果及奖惩纪录。9.档案整理。

八、日程安排

1.于11月17号中午12点半召开本部门与宣传部门会议，商量前期宣传工作。

2.于11月19号中午12点半召开动员大会，参与人员为各班班长及宿建委员，将洁美大赛评比标准及评比时间告知。

3.于11月26号晚9点邀请学风建设部、女生部及宿建部的部分学生会成员参与会议，确定评比时间及分配任务。

4.各班班长在11月26号之前将本班作品收齐，并与当日中午1：00-3：00之间，将作品交到文综楼120。

5.于11月27号选出优秀文化作品。

6.于28号晚，将优秀的文化作品成列在9号楼宿舍大厅，进行为期一周的展览。

7.于11月29号晚9点进行第一次评比，将有资格评比为优秀宿舍的寝室选出，进入复赛。

8.于12月1号晚9点进行第二次评比，将第一次评比中的优秀寝室分成不同的星级。

9.于12月2号，对本次大赛的评比进行最后的汇总整理。

10.于12月3号，对本次大赛所评选出的星级宿舍进行表彰。

九、奖励措施

三星级寝室：30名，寝室长和其它寝室成员分别加0.3分和0.2分综合测评分。

四星级寝室：15名，寝室长和其它寝室成员分别加0.4分和0.3分综合测评分。

五星级寝室： 5名，寝室长和其它寝室成员分别加0.5分和0.4分综合测评分。

班级集体组织奖: 6名，（宿舍参评率100%，班级评核总分排名在前15名，依据排名从高到低设置集体组织奖6名）

优秀宿建委员：6名，并加0.5分综合测评分。

* 对获奖宿舍、班级以及宿建委员颁发奖状，并加综合测评分；若院内开展文明宿舍的推选活动，获奖的星级寝室将有机会被推选为院级文明寝室。注：本宿舍评比方案最终解释权归外语系团总支学生分会

外语系文明宿建创建部

2010年11月

2.寝室文化艺术节活动策划书 篇二

高校寝室文化从思想政治方面来看, 具有以下几个明显特性:

1. 感染性。大学生寝室文化是寝室成员这一特殊群体在感情及情绪相互交流、相互感染中形成了心理上的认同, 其感染性深深地影响着大学生的思想、观念和行为。这个对有利于开展思想政治教育带来了便利条件, 大学生很容易产生的是通识, 只要成为了他们信任的人, 那很容易在价值观中起到引导。

2. 倾向性。倾向性是指寝室成员受他人的心理感染而形成自己的判断;遵从、模仿他人, 再现他人的行为和意见, 从而形成统一的看法或行为;表现出相对一致的外部特征;对事物抱有相同的看法或喜好等, 这些都是寝室文化倾向性的具体表现。

3. 动态性。大学生容易受社会上各种文化与价值观念的影响, 在心理、情绪等方面易变。如兴奋点经常转移、思维跳跃跨度大、涉及领域广、转换节奏快, 这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的状态。利用寝室文化建设, 有利提升大学生的思想政治修养。

4. 潜在性。大学生寝室文化对个体的影响主要不是通过规章、制度、纪律、条例等外部强制力量来完成的, 而是通过寝室文化所形成的精神氛围和相应的物质环境, 于潜移默化之中形成的, 是一种无形的约束力。

二、寝室文化建设把思想政治教育融入其中提出集体成才概念

高校寝室中重视思想政治教育是高校寝室文化的重要体现, 属于高校寝室文化的中高层寝室文化部分, 而思想政治教育必须和学校的学风有直接关系, 可见学风成为了思想政治教育的一个重要的因素。学风的好坏是衡量一所高校办学理念、教育质量和管理水平的重要标志。加强学风建设, 是高校常抓不懈的重要工作。学风通俗地讲是学习的风气。从学生的角度讲, 学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现 , 是学生在学习过程中所表现的精神风貌 , 是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。在寝室文化的设计环节中, 学习型寝室是基本的发展理念, 思想政治教育的通识是目标, 为给同学们提供充分发挥才能, 展现创造、想象的空间, 打破单一寝室评比模式, 提倡个性发展, 特色寝室建设, 希望能建成学习型、低碳型、综合型, 和谐型等寝室。然后根据学院的实际情况和未来要求和发展, 学院注重英语交流, 和国外大学的合作也日趋平凡, 也可以评三级英语寝室, 四级英语冲刺寝室和对外交流国际寝室。根据学院普遍要求也可以分为, 就业型和升学型寝室。同学们可积极依据自己寝室特点, 设计学习型寝室文化。充分把学习型寝室的氛围推广, 让整个学院都充满学习的氛围。

三、寝室文化建设把思想政治教育融入其中内外因分析

1. 内因分析和管理

寝室文化对学生生活在学校中3年有不可估量的影响。这里不得不谈到学生寝室制度, 首先, 寝室制度文化的健全与人性化, 是大学生在寝室基本生活的制度保障, 大学生要想在寝室有个良好的学习环境, 就必须要求每位大学生严格遵守寝室制度, 这样才能在学习中投入足够的精力。而要求同学们能够共同遵守, 则需要道德和价值观的认同, 如果一个寝室卫生没有人打扫, 同学的作息时间无规律, 很难想象这个寝室的同学能100% 投入到寝室文化中。其次, 学会良好的人际交流, 培养自身的人际交流能力, 是同学们在寝室中必须慢慢思考和处理的问题。大学生在寝室生活中, 第一次尝试处理比较复杂的人际关系, 寝室成员的一举一动会影响到学生的心理状态和情绪状态, 从而影响到学生的学习状态。从长远来看, 如果一个学生在寝室不能和其他同学很好的交流, 那势必会导致精神紧张, 身心疲惫, 所以, 在创建寝室文化中, 人际关系对于该宿舍也有很大的影响。然后, 随着电脑的普及化, 寝室已经成为了大学生网络交流和学习的重要场所, 合理控制电脑网络文化对于寝室文化影响, 通过思想政治来正确合理引导学生运用电脑网络成为学习的工具必须坚定不移。随着网络的出现, 他可以满足学生的多种需求, 网络是把双刃剑, 有利也有弊。学生如果娱乐多了, 会使学生们减弱学习风气, 减少对于学习话题的探讨, 那就更加不会去关心国家大事, 了解做人道理, 做事情的原则了。

2. 外因分析和管理

在思想政治教育中, 创建寝室文化, 加强学生党员、学生辅导员等先进学生代表也应起到带头模范作用。积极推进学生思想政治工作强化学习寝室 , 加强大学生寝室学风建设 , 引导大学生健康成长 , 为大学生寝室建设提供有力指导。追求和谐。共生理念是要求寝室公共环境和谐, 制度和大学生个性发展的和谐和人和人之间的和谐。强调会做人, 会做事, 会学习。建立完善的规章制度, 规范管理, 提高学生基础文明水准。

总结

艺术类高校寝室作为第二课堂一定要成为有效的实践基地, 通过各方面的配合, 让同学们去了解做人的最基本的道理, 创建艺术类学院寝室文化建设是顺应时机, 对学校的管理和改革提出了新的课题, 同时, 把德育工作, 把思政工作放入其中, 在理论的基础上, 积极展开相关活动, 使其延续性, 成为优良的传统, 并得到很好推广, 需要学院各部门合理安排与协调, 所以理论结合实践, 有效的通过各种机制, 来提升大学生的整体道德修养水平, 为祖国培养合格的接班者而感到骄傲。

摘要：寝室文化建设是抓好学生思想政治教育工作的一个有效阵地, 艺术类学院普遍学习能力薄弱, 自我管理意识较差, 在课余生活中往往是与荒废时间联系在一起, 创建学习型寝室, 是对艺术类高校寝室文化建设提出的新的课题, 创建学习型寝室是高校寝室文化的重要内容和有机组成部分。通过对寝室文化和学风的范畴以及相关性研究分析比较, 探讨如何创建艺术类高校学习型寝室的有序展开的绩效和成果, 促进学院优良学风形成的有效方法和途径。从而为通过生活园区的精神文明建设提高广大学生的思想政治素质。

关键词：高校寝室文化,集体成才,寝室文化建设

参考文献

[1]马可.高校寝室文化建设是学风建设的着力点.上海工程技术大学教育研究, 2006年3月.

[2]徐小霞, 李向东.新时期高校寝室文化建设的实证研究.理论观察, 2008年第2期.

3.建设寝室文化,促进和谐寝室创建 篇三

【关键词】高职院校 思想政治教育 寝室文化 和谐 创建

高职院校创建和谐校园必须重视和谐寝室的创建,而寝室文化建设在和谐寝室创建中具有“潜移默化、润物无声”的作用。高职院校要培养高素质的实用性人才,必须坚持唱响主旋律,抓好主阵地,打好主动战,大力优化育人环境,加强学生寝室文化建设,使思想政治教育“进寝室,进头脑”,使先进文化融入学生的学习和生活,取得“四育人”(教书育人、服务育人、管理育人、全过程育人)的良好效果。

一、寝室管理规范化、网络化

高职院校要制定《大学生寝室文明公约》、《和谐寝室创建实施细则》等制度,使寝室管理做到有章可循,才能大大提高管理效果。寝室管理网络化是高职院校学生管理的趋势。学校有成百上千的学生寝室,学校应在每间寝室的门上都贴上寝室成员名单和学生辅导员的联系电话,寝室里每个床位上都应有学生的照片、姓名、班级、床位号、家庭住址和联系电话;学生晨读、晨练、上课、晚自习、晚就寝等几个时间段,学校应分别安排值班领导、学生辅导员、生活指导教师进寝室巡查,发现有旷课、睡懒觉、通宵上网、损坏公物、盗窃财物等行为的学生,要予以记载,并根据情节轻重进行批评教育或纪律处分,每学期末将记载结果进行汇总,与学生入党评先、奖学金、资助金的发放挂钩。

学校应把创建和谐寝室与寝室出勤、安全、卫生、文化等方面的考评结合起来,充分发挥学生自主管理能力和团结协作精神。要成立“学生公寓管理自治委员会”,设委员长、楼栋长和楼层长,调动学生“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性。要在每栋公寓设立学生意见箱和生活服务反馈栏,要求楼栋长每周五下午把寝室的生活、卫生、安全等方面问题以书面形式向学生工作部门汇报。特别是遇到突发事件时,要能够在第一时间内向学校领导、值班教师汇报。只有通过以上管理的实施,学校才能保证和谐校园建设主阵地的安全有序,才能将和谐校园创建工作落到实处。

二、建立和谐寝室建设的引导激励机制

为了提高学生创建和谐寝室的自觉性和积极性,学校应通过全面宣传动员,树立示范典型,教育引导学生对和谐寝室建设形成正确的观念和认识。一是召开“和谐寝室建设动员大会”,成立领导机构,制定工作方案;二是召开和谐寝室建设经验交流会和现场会,在全校多间寝室中选出一些“样板寝室”作为典范,组织各院系学生教育管理工作人员和学生干部参观学习,典型引路,榜样示范;三是积累经验,全校普及。学校应采取“以点带面、全面开花、整体推进、逐步完善”的工作模式,使全校学生都投入和谐寝室建设的氛围之中。学校每学期应进行和谐寝室创建工作总结,评选表彰一批先进集体和个人,以此来鼓舞和激励广大学生的创建热情,达到协调人际关系、塑造心灵、提高素养的目的。

三、突出寝室文化建设的特色、亮点

为了使和谐寝室创建更有生命力,更有成效,学校应不断创新高职院校寝室文化。学校可以提出寝室文化应做到“院系有特色,间间有亮点”。按照这一思路,学校应号召学生把和谐寝室建设与专业学习结合起来,突出寝室文化建设“专业化、个性化、人性化”,体现较强的思想性和文化性。如法律专业的学生寝室,墙壁上可以张贴“政治觉悟高出一等,法制观念超出常人”条幅,书桌上所有的法律书籍摆放整齐,让人一看就知道法律专业的学生具有强烈的专业意识。外语专业可以重视培养学生融洽的人际关系,要求寝室的被子床单整洁有序,地面一尘不染,还可开办学习栏,栏内贴有学生的学习心得、个性特征、血型、爱好及寝室成员的合影照,墙壁上用绿色葡萄藤装饰着标语:“爱你胜过爱自己”,充分表达出学生之间的姐妹深情。学前教育专业的学生可以运用课堂上学到的剪纸技术,把寝室装扮成童话世界,用各种有趣的玩具和动画填满生活空间;机械电子工程学院的学生,可以在寝室走廊里办学习园地,将“神舟七号”上天的报道公布在信息栏内,供学生课余浏览,以此激发爱国热情;园林工程系的学生可以将自己培育的鲜花免费送给其它专业学生的寝室,并用鲜花装饰自己所住的楼栋和寝室,使学生每天沐浴在鲜花的芳香之中,精神倍增,心情愉悦。学校按照“百花齐放,各具特色”的要求,引导学生在创建和谐寝室的过程中增长知识,陶冶情操,增进友谊,探索出一条符合学校实际的思想政治教育新路子。

四、丰富和谐寝室创建的文化内涵

学校每个学期都可以举办“寝室文化艺术节”,以大量的活动为载体达到寓教于乐的效果。艺术节开展期间,学校到处都是标语的海洋、旗帜的海洋、歌舞的海洋,人头攒动,掌声雷鸣,一片节日的喜庆。学校可以请电视台和报社等媒体做好宣传报道,还可开展“党员示范寝室评比”、“绿色寝室评比”、“生活自理能力大比拼”、“寝室文化征文活动”、“党员示范床铺评比”等活动。在娱乐活动中潜移默化地规范学生的行为,让他们形成文明的生活习惯。许多新生刚开始大学生活时,都会因为同学之间不熟悉、寝室关系处理不好而哭着要回家。学校可通过组织寝室活动,让寝室成员之间进行合作,最后让他们都成为好朋友。这样,寝室之间的气氛和谐了,住校生活也愉快了;有许多新生不会叠棉被,学校可通过开展“生活自立能力大比拼”等活动,使学生寝室物品摆放整洁有序。学生工作部门应把洁净、美观、人际关系融洽的寝室用相机拍下来,制作成广告牌在校园内展出,让学生在生活中感受到美的气息。学校还可通过“国旗下讲话”等活动方式,全方位管理教育好每一个大学生。

五、以人文关爱推进和谐寝室创建

学校应在每栋楼安排几个辅导员和生活管理教师,每天与学生同吃同住,学校、系还应派一名值班领导在校住宿,为学生提供最优质的服务,让他们有“回家的感觉”,即“家的情感、家的服务、家的温馨、家的环境”。要求教师在与学生的沟通上做到“三心”,即有爱心、有耐心、比较细心,热情主动地关心学生的生活、学习、思想情况。学校为了实现对家长的承诺,应让每一位学生在学校里都有家的感觉,学校应要求教师无论是冒着寒风还是暴雨,都要把突然生病的学生及时送到医院。教师应克服自身的困难,为需要帮助的学生提供最优质的服务,把温暖和爱心送到每一个学生心里。学校应大力宣传和树立一批师德高尚的教师,让全体教师都向他们学习,形成为学生无私奉献的风气。学校还应要求教师资助困难学生,关心他们的生活,把自己的衣物送给学生,通过各种渠道帮助学生联系勤工助学岗位,使困难学生在物质和精神上都脱贫。学校只有细致入微地关心关爱每一个学生,学生才能生活安心、学习上进,呈现出良好的精神风貌。

规范、多样、科学的管理,可以使高职院校走上良性循环的道路,和谐寝室的创建更使学生的生活从干净向文明、文化、和谐发展,构建和谐寝室的活动可以成为高职院校一道亮丽的风景线。

参考文献:

[1]张跃年.谈学生“寝室文化”建设与实践[J].黄冈职业技术学院学报,2004,(3).

[2]王春.制度文化:大学文化的核心环节[J].教育发展研究,2004,(7-8).

4.寝室文化月活动策划书 篇四

“描绘小家蓝图，携手大家旅游”:

寝室文化月活动策划书

主办单位：旅游学院生活部

“描绘小家蓝图，携手大家旅游”——寝室文化月活动策划书

一、题目：

描绘小家蓝图，携手大家旅游

二、活动内容：

1、寝室设计

2、旅游摄影展

三、活动主题：

1、寝室设计：“旅游天下”之“团结友爱”

2、旅游摄影展：“旅游天下”之“校园文化”

四、活动组织：

旅游学院生活部

五、协助部门：

旅游学院宣传部，旅游协会徐霞客学社

六、活动目的：

一是：让同学更好了解“红色旅游，旅游天下”这个主题，明白生活处处皆旅游这个思想。并将这思想发扬给身边的每一个人。二是：增加各寝室的凝聚力，让同学感觉到寝室就是自己温暖的港湾。同时充分展现我院的能力。

七、活动时间：

寝室设计：4月11日起，4月11日12:30在三食堂门口剪彩, 4月17日进行评比，4月30日活动截止

摄影展：4月16日~5月10日征稿，5月11日~5月15日评审，5

月19日在学校大礼堂与书法摄影大赛一起展览，然后在三食堂门口和18栋楼下展出。

八、活动对象：

寝室布置：大一所有寝室

摄影展：旅游学院所有寝室

九、活动要求：

寝室设计：

1寝室设计内容要突显以旅游委主题，积极向上，健康，要体现出大学生的活力与朝气，体现寝室成员的团结精神。

2寝室设计的形式不定，但主题要突出，简单明了。

3可张贴书法作品或者名言警句的条幅，切记乱贴乱画。

摄影展：

1各寝室精选出一张由本寝室在本校游玩时的照片，照片内容要求以本校文化为背景，且必须要有本寝室的全体成员。

2照片内容要突显“旅游天下，红色旅游”、校园文化的主题。突显校庆的内涵。3精选出好的照片与好的寝室的照片一起在大礼堂门口展览。

十、活动流程

1、寝室设计：14月11号12:30在三食堂门口进行剪彩仪式，学院相关领导出席剪彩，○

大一各班的班长、团支书、生活委员、生活部干事参加。○24月11日 ~4月16日学生进行准备。○34月17日进行评选。○44月18日 ~ 4月24日颁奖。○54月25日选出好的寝室拍下来与摄影展一起展出。○64月26日 ~4月29日总结、汇报。○74月30日活动截止。

2、摄影展：○14月16日 ~ 5月11日征稿。○25月11日 ~ 5月15日评比。○35月19日在大礼堂与摄影大赛一起展览，然后在三食堂和18栋一起展出。

十、评定标准：

寝室设计（50分）

1寝室干净整洁，公物无损坏。（15分）

2寝室设计突显主题，并体现大学生的精神面貌。（15分）3寝室设计别具匠心，新意独特。（10分）

4寝室设计的用材节俭，体现出创新精神。（10分）

摄影展（50分）

1摄影作品突显主题。（20分）

2摄影作品内容能体现出大学生良好的精神风貌与风采。(15分)

3作品不得用图像编辑软件进行处理。上交时请注明所的班级 寝室及寝室长的联系方式。(15分)

参赛态度（10分）

1正确认识此次活动的目的，对待检察人员应态度端正。(5分)2对于检查工作人员提出的整改意见应认真对待。(5分)

十一、评定人员：

寝室设计：

老师 学生会与大一分会的主要成员及生活部主要干事

摄影展：

学生会与大一分会的主要成员及宣传部主要干事

十二、宣传

1通过班级辅导员在晚点名时通知各班。

2通过各班生活委员进行宣传。

3通过学院的微博进行宣传。

4通过粘贴海报进行宣传。

十三、奖项

通过评定出分数的高低进行排名。

五星级：男：1个奖品：臂力器 60元、该寝室免查1个月

女：1个奖品：呼啦圈 50元

四星级：男：2个奖品：羽毛球拍（2副）40+40=80元女：2个奖品：收纳箱（2个）35+35=70元 三星级：女：2个奖品：洗衣粉（2袋）20+20=40元

十四、费用预算

1、奖品共计：300元

2、材料：剪彩材料费：礼花2×10=20元

彩带30元

共计：50元

3、部门后期活动预算150元

5.寝室文化创意大赛策划书 篇五

一．活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再整天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们最基本的组成单位。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱，积极愉悦，学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善，文化的深化具有重要意义，“信敏廉毅”精神的传承在此活动中显得尤为重要。也为丰富学生的校园生活，提升寝室生活的和谐程度，增强大家的集体荣誉感，营造一个温馨的生活环境。学生会生活部特此准备寝室文化创意大赛，通过“团结互助，共创优秀寝室”的评比形式，让大家在精彩的活动中齐心协力，其乐融融地打造自己的寝室，争创优秀寝室，同时增进室友情，展开美好的生活画卷。

二．活动名称：“幸福窝居”寝室文化大赛

三．活动目的：1.旨在通过本次活动提高同学们的生活环境质量，提升大家对生活的热爱

之情；

2.且在活动过程中增进室友之情，培养良好合作意识；

3.开拓创新思维。

四．主办单位：护理学院党总支

五．承办单位：护理学院团总支学生会生活部

六．活动时间：2013年3月22日（周五）——2013年3月24日（周日）

七．活动地点：川北医学院护理学院新区宿舍区（明志楼、江海楼、致远楼）

八．活动对象：川北医学院护理学院新区全体大一学生

九．部门分工：

（一）宣传部：（副部张丽：***）

1．负责制作展板。以此次寝室文化创意大赛为主要内容，宣传本系此次活动。

（1）暖色调为主，建议使用绿色，粉红色，淡黄色为主。

（2）写明主办单位和承办单位以及活动时间。

2．在3月20日到3月22日之间在本系各大合班带上信息部制作的宣传幻灯片进行宣传（建议采用中间20分钟下课时间两名工作人员进行宣传）。宣传时需以鼓动性话语进行宣传，切忌照本宣科的点明活动时间、内容即止的单调薄弱宣传。

（二）学习部：（副部哈雨晴：***）

1.负责统计分数，按分数高低评出前十二名。

2.安排人员跟随检查小组收集打分表。

（三）素拓部：（副部罗丹：***）

1．负责拟写奖状或证书。注意：安排书法好的人写。

2．将获奖寝室号拟写在红榜上并张贴在可园进门口左边张贴处。

（四）学生助理部：（副部黄文艺：***）

协助学习部进行分数统计工作。

（五）社会实践部：（副部王朝顺：***）

1.借好相机；

2.负责3月24日下午进行检查时的跟随拍照，把特别好的寝室风貌用相机记录

下来并整理照片。

（六）体育部：（副部鄢正彬：***）

负责在活动完毕后将社会实践部拍下的照片进行张贴。展现本系良好的精神风貌。（展板由体育部自行准备一个再张贴出来）

（七）秘书部（副部尹俊梅：***）

制作打分表（20份）并打印出来。

注：共150个寝室左右。分三个小组。一位辅导员带一个小组。每小组平均检查50个寝室。故制作打分表时应制作好表格。考虑到具体情况。每份打分表应涉及50个寝室的分数情况，建议采用表格式。

（八）生活部（副部杨琳：***）

1.负责策划此次活动；

2.负责奖品购买

需购买的奖品有：

（1）36本精美笔记本；

（2）12瓶洗衣液；

3.赛前对寝室室长开会讲解寝室文化大赛内涵及其目的。

（九）信息部（副部唐大朋：***）

负责活动宣传片制作：时长为6分钟，需要有图有音乐，形象生动，以宣传寝室文化创意大赛为主旨。必须在3月20日之前制作好，再交由宣传部。

注：每个部门副部参与评分小组。主席团需一人参与，团总支一人参与。学生会成员共十五人参与评分。

十．活动准备：

（一）宣传工作：1.展板一块；2.宣传幻灯片的制作。

（二）奖品准备：36本精美笔记本；12瓶洗衣液；

（三）奖状准备：素拓部在系办公室拿12份奖状；

（四）打分表：20份。学习部准备。

（五）对寝室室长的赛前宣传：生活部在活动开展前召集室长开会说明寝室文化大赛的内涵以及目的意义和打分细则。

十一．评比细则：

床铺（10分）1）被子叠方块形，口朝门放一头，枕头放另一头。（5分）

2）床铺上蚊帐统一打开挂好，床上不得放其他衣物。（3分）

3）在学院统一检查时，寝室同学不得随意躺铺或睡觉。（2分）

床下（5分）1）鞋子摆放整齐成一条直线（有鞋架的除外），尽量全部收放进鞋柜。（2分）

2）多余物品，整理好放在衣柜里，不悬挂在外。（1分）

3)书桌上下不得放杂物，保持清洁、卫生。（2分）

寝室给人的感觉是否温馨舒适，有利身心健康：15分

总分：60分

十二.活动流程：

1． 参与比赛的寝室在3月23日（周六）——3月24日（周日）上午期间打扫、布置寝室，以待周日下午的检查。

2． 评分小组在周日下午2:00开始进行检查、评比打分。

3． 检查完毕后，相关部门进行分数统计，在3月25日下午3:00前将评比结果交予辅导员。

4． 素拓部将奖状于3月25日下午6:00前写好，并进行张榜公布。

5． 生活部于3月25日下午6:00在明志楼楼下将奖品及奖状统一发给获奖寝室室长（需借

用一张桌子放置奖品）。

十三.注意事项：

1.生活部采购应在3月22日前完成，并且做好账目表格以备所用经费报账。

2.负责评分的人员应熟知评分细则并且本着公平公正的原则进行打分。

3.社会实践部务必在活动开始前派人拍照，拍照时注意抓住亮点，整理出丰富多彩的相片

（建议在条件允许的情况下至少安排三人，以便每个检查小组跟随一名拍照人员）。

4.宣传部提前做好宣传工作，并且带动学生积极性，进行精神鼓舞。

5.活动准备期间，安排有工作的部门如因工作需要需购置物品请事先打新区生活部负责人

电话（***62130）确认经费限度，并且购买物品后必须有正规收据（超市的购物清单也可），收据需交给生活部统一报账。

十四.活动预算:

1． 36本笔记本：每本5元，共180元；

2． 12瓶洗衣液：每瓶10元，共120元（小瓶装）；

共：300元

护理系学生会生活部2013年3月13日星期三

附件：分组安排（评分小组）

第一组：

胡铭峡老师（组长）

谭雪莹、蹇福建、刘婷婷、黄文艺、杨琳

第二组：

朱月宇老师（组长）

蒋凤、尹俊梅、鄢正彬、王朝顺、郭芳曦

第三组：

文雅老师（组长）

6.寝室文化节策划书 篇六

一、活动背景

来到新的城市，来到新的学校，也许会有一点陌生，也许会有一点孤单，还好，我们还有寝室这个温暖的家。这里有温馨的笑脸，有暖暖的关心。寒流袭来的季节，我们一起携手，共建温暖美好的寝室。四个人，融化这来路的苍凉，抵抗那去路的风霜。

二、活动意义

1、丰富同学们的寝室文化生活，提高舍友间的协作能力，提高寝室凝聚力

2、充分调动同学们的创造能力和动手能力，大力发扬DIY精神

3、创建一个更为整洁，美好，温馨的生活环境

三、活动情况

时间：11月23日-12月6日

地点：学院各学生寝室

人员：学院学生全体

四、活动大体安排

1、各班进行班级寝室文化评选，每个班选出一个男生寝室，女生共出四个寝室

2、学生会组成评比小组，对寝室进行评比，选出8-10个优胜寝室

3、最终评比活动，办一个小型晚会。以VCR形式展示寝室文化成果，投票产生优胜方

五、具体安排

第一阶段：宣传工作，组织并开展活动

时间：11月24日-11月28日

1、策划宣传部于11月23日前出海报进行宣传2、11月24日以前由生活部负责和各班班长联系，组织开展活动3、11月24日-11月28日各班开展装扮及评选活动

每班由班长组织五人评审团选出一个男生寝室参与下一环节评选

女生寝室由女生部组织评比，选出四个寝室参与下一环节评比

机械学院和其他学院混合宿舍，可自主选择是否参加此次活动4、11月28日前各班班长及女生部负责人将参选寝室名单上报至生活部负责人处

要求：

1、每个寝室要确定一个文化主题，寝室门上同意张贴寝室名片（A3大小），如

寝室名称，装扮风格，青春宣言，室歌等

2、布置要全方位多角度

附1：评选标准

1、寝室整洁卫生（详见卫生品比标准）

2、室内风格统一新颖，与门上标注一致

3、布置有创意，鼓励旧物改造，DIY

附2：各部门任务安排

策宣部: 宣传海报，展板（如无条件可省）

11月23日前通知各班班长组织开展活动

11月28日前汇总各班参评寝室，做好登记表

学习部：活动记录及监督各班活动的开展,及时反馈情况

女生部：负责女生寝室的评比及统计

第二阶段：学生会组织评比

活动时间：11月29日

参与人员: 主席团成员两名 每部门一名，生活部出登记人员两名

评比规则：评审团成员每人打分取前三名优秀寝室

进行投票，取票数前8名进入下一环节

（如出现票数相等的情况，可取前十名。如超过十名，则对等票数寝室重新

进行投票，一人一票制）

任务安排：生活部：及时统计票数，选出优胜寝室

策宣部：用相机记录每个寝室布置

附：评分标准：

1、整洁卫生5

室内地面、卫生间、阳台、桌面各一分，不干净者扣分

一分机动分，表现突出者加分

2、主题20

（1）寝室内四人布置风格一致 5分

三个等级，分别打1，3，5分

（2）是否与寝室主题吻合 5分

三个等级，分别打1，3，5分

（3）美观大方 10分

三个等级，分别打4，8，10分

3、创意分10

基础分6分 出现一种你认为有创意的东西加一分

第三阶段：终极评选暨寝室文化活动成果展

时间：12月6日下午

地点：一教阶梯教室

人员：评审团：学生会各部门副部长以上，各班出3人

观众：各参选优秀寝室成员必到，其余人员自由参与

前期准备：

1、制作学生会宣传短片

2、制作各优秀寝室的VCR，内容包括环境布置，成员特写等

3、选拔主持人，准备台词

4、准备投票用便签

5、制作进入终极评选的各寝室纪念照片（A3大小），作为奖品

6、出海报进行宣传

7、征集自愿参与成果展的寝室的VCR，同样可参与最终评选

活动流程：

1、活动开始前2分钟，播放学生会宣传短片

2、播放4个优秀寝室VCR3、小游戏：猜成语

规则：自愿抽取6-7个人为一组

每组给出3个成语，第一个人选择一个通过肢体语言演给第二个

人看，第二个人明白以后再传给下一个人，依次传到最后一人，由最后一个人说出你猜到的成语，答案正确则有小礼品赠送

(此游戏可循环出现，具体次数视参选VCR个数而定)

4、播放剩余优秀寝室的VCR5、投票

（1）、寝室代表手持纸板上台站成一排，进行一分钟以内的拉票发言

（2）、播放歌曲《年轻的战场》,评审团每人手持一张写着便签上台，便

签上写上对优秀寝室的评语，将手上的便签贴在你认为最出色的寝室代表面前的纸板上。得到便签的数目前三名为获奖寝室。

6、颁奖典礼。颁发奖状。获奖寝室代表发表获奖感言7、12月14日以前出展板祝贺文化节圆满成功

任务分配：策宣部：制作学生会宣传短片

制作各优秀寝室的VCR，内容包括环境布置，成员特写等

出展板祝贺寝室文化节圆满成功

制作所有参加终极评选的优秀寝室的纪念照

学习部：选拔主持人，协助主持人准备台词

生活部：准备投票用便签，纸板

纪检部：维持现场秩序

附1: 奖项及奖品设置

奖项奖品

一等奖 1名A2纪念照，奖状

二等奖1名A2纪念照，奖状

三等奖1名A2纪念照，奖状

优胜奖若干名（进入决赛的所有寝室）A3纪念照

六、经费预算

项目数量经费

便签32.5×3=7.5

纸板101.5×10=15

A2照片38×3=24

A3照片75×7=35

教室布置用品10

海报27×2=1

4展板1.2×1.8㎡17×2.16=37

奖状32×3=6

各项表的打印

2总计： 148.5附表1：活动通知

机械学院09级寝室文化节活动通知

为丰富同学们的寝室文化生活，提高寝室凝聚力,创建更为整洁，美好，温馨的生活环境，我们举办了机械学院09级寝室文化节活动，现通知如下：

第一阶段

1、即日起以班为单位由班长组织开展班级内部寝室文化活动

每班选出五人评审团，评比出优秀男生寝室一间

女生寝室由女生部统一负责选出四个优秀寝室

2、评比要求

（1）每个寝室要确定一个文化主题，寝室门上同意张贴寝室名片（A3大小），如寝

室名称，装扮风格，青春宣言，室歌等

(2)布置要全方面多角度

（3）达到最基本的卫生要求（详见卫生评比标准）

（4）室内风格统一，与，门上标注一致

（5）富有创意，鼓励旧物改造，DIY3、请各班班长及女生部负责人于11月28日前将各班优秀寝室汇总至学生会负责人处,参与下一轮选拔

第二阶段：

活动时间：11月29日

参与人员: 主席团成员两名、各部门成员一名组成评审团对各班的优秀寝室进行评比 评比规则：评审团成员每人打分取前三名优秀寝室

进行投票，取票数前8名进入下一环节

（如出现票数相等的情况，可取前十名。如超过十名，则对等票数寝室重新

进行投票，一人一票制）

附：评分标准：

1、整洁卫生5分

室内地面、卫生间、阳台、桌面各一分，有不干净者扣分

一分机动分，可加给表现突出者

2、主题20分

（1）寝室内四人布置风格一致 5分

三个等级，分别打3，4，5分

（2）是否与寝室主题吻合 5分

三个等级，分别打3，4，5分

（3）美观大方 10分

三个等级，分别打5，8，10分

3、创意分10

基础分6分 每一件创意物品加一分

第三阶段：终极评选暨寝室文化活动成果展

时间：12月6日下午

地点：一教阶梯教室

人员：评审团：学生会各部门副部长以上，各班出2-3人

观众：各参选优秀寝室代表必到场，其余人员自由参与

届时将以VCR形式播放各参评优秀寝室，评审团投票取前三名为优胜寝室

注：参与最后选拔的优秀寝室VCR由学生会制作。同时也鼓励大家DIY寝室VCR参与评选，VCR内容不仅要包含寝室内物品布置，也要表现成员们的生活（可表演小节目等），望

大家积极参与

我们期待你的加入！

09级机械学院学生会

2009年11月24日

附表2：参考小游戏

1、颠三倒四 七上八下 十五 十六（30）

2、叠报纸

3、向后倒

7.寝室文化艺术节活动策划书 篇七

关键词：创意；策划；群众艺术文化活动

中图分类号：G247 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0027-02

近些年，文化艺术活动发展迅速，深受人民群众喜爱，同时已经逐步在人民群众的业余生活中活跃起来，既丰富了人们的日常生活、提高了群众的自身素质，同时还促进了文化的繁荣，以及社会经济和文化的均衡发展。然而，当前的群众文化活动并未真正发挥其应有的作用，鉴于这样的情况，当前应该深入扩展其影响力和覆盖面，使其切实融入到老百姓的生活中。因此，本文初步分析了群众艺术文化活动的策划和创意，并逐步探寻其优化措施，以确保群众文化活动长足、稳定发展。

一、群众文化活动的重要特点和价值

（一）群众文化活动的重要特点。

传统文化的主要特点是小型化，现在，随着文化建设的蓬勃发展，文化活动表现出多样化、公益性和大众化等特点：⑴多样化：现阶段，群众生活观念正在不断发生转变，文化活动也逐渐多样化，形式也是各有不同，且种类较多，内容丰富。⑵公益性：不同人群因相同爱好而聚在一起，共同开展的文化活动称为群众艺术文化活动，该活动汇聚了群众的共同爱好，同时也具备一定公益性。⑶大众化，文化活动是群众精神生活的重要组成部分，它不仅反映出了大众精神和生活需要，而且也体现了大众的爱好。

（二）群众文化活动的重要价值。

面向大众开展文化活动具备一定的必要性和重要性，有利于准确定位地方性文化特色、扩大文化队伍和维护当地的政府形象。⑴准确定位地方性文化特色：文化活动极具地方特色，有助于准确定位地方性文化、了解区域性文化特点、便于向外界传输一种积极向上的正能量；⑵有助于扩大文化队伍：开展文化活动需要汇聚较多的文化骨干，这样就可以促进文化队伍的稳定，相互之间的交流更容易培养艺术文化方面的人才。另外，文化活动不单可以丰富人们的生活，还能给具备特长的群众和文化骨干人员提供展示自我的平台；⑶维护当地政府形象：在开展文化活动过程中，政府扮演着引导者和组织者角色，文化活动质量高低会影响政府在人们心中的形象，而大规模的文化活动有助于维护群众自身利益和维护政府自身形象。

二、增强活动的创意性

创意是策划群众艺术文化活动的灵魂所在，它也是开展文化艺术活动的基本要素。因而，增强群众文化活动的创意性，是策划好该项活动的基础和前提，只有具备创意性的文化活动，符合人民群众切身利益的活动，方能吸引更多的群众来参与，并能创造更多的经济效益和社会效益。

（一）忠于原创。

通过头脑风暴训练，每位成员均可发表自己的见解和想法，他们不会受到其他人的讽刺和嘲笑，可以在宽松的氛围下发表自己的意见、想法，然后能够从中选择具有建设性、创新性的创意。目前，我国经济和信息技术均发展迅速，同时也应补充相应的文化艺术活动内容，以避免群众出现审美疲劳，所以，必须借助头脑风暴来激发文化工作者的发散思维，引导他们提出更具新意、更好的文化活动建议，进而满足社会及群众业余生活的需要。

（二）整合资源，勇于创新。

当地文化馆应着重运用已有的书法人员、绘画人员及舞蹈人员等方面的资源优势，以整合现有的各项资源，通过音乐书画会来完成动静结合，让群众在悠扬的笛声、琴声中观看艺术家的精彩表演，在深入艺术家表演的过程中，群众可以自由地评说专家表演；另外，运用先进的技术手段，有效整合文化艺术活动和技术资源，以增加文化活动内容、形式的新颖性。在群众文化艺术活动过程中播放音乐、安装射灯可以有效增强文化活动的视觉效果，同时还能借助微博、微信，多媒体等形式来展示文化艺术活动，并增强群众的自身体验和参与性。

（三）积极借鉴，拓宽思路。

在开展文化活动的过程中，应积极地借鉴、学习国内外优秀的群众文化活动形式，以拓宽文化工作者的思路，避免思维僵硬，通过不断创新来形成独特的群众文化艺术特色。

三、全面策划群众文化艺术活动

全面策划群众文化艺术活动即设计研究文化艺术活动，通过策划文化活动可以更好的指导群众文化活动的创意性，进而增强文化艺术活动的有效性和科学性。

（一）以群众需求为出发点。

群众文化艺术活动的开展是要为群众服务的，因此必须要从群众的实际需要出发，了解群众的文化兴趣。活动开始前，应由文化工作者通过走访调查等形式了解群众的文化喜好，并结合政府以及相关部门的需要，明确文化艺术活动的目的、内容形式等，如果不从群众需求出发，策划出的活动与群众相距甚远，是不会得到群众认可与关注的。

（二）充分分析自身实际情况。

在了解群众实际需要的同时，还需要结合自身的实际情况，明确自身可以调动的相关人员，物资以及财力。人员就是进行文化艺术活动时所有的人员，包括演出人员、后勤人员、安保人员等，物资就是活动中所需要的道具、灯光、摄影、音响、宣传展示等，财力就是举行文化艺术活动中可以使用的资金以及资金的分配情况，需要对这些内容进行全面细致的统计与分析，了解自身的实际情况，并以此为依据进行相应规模的文化艺术活动。

（三）准确定位艺术活动。

群众文化活动并不是大杂烩，不能将各项内容都混合在一起，所以应准确地定位艺术活动，这样才能充分确保文化工作者筛选出科学、合理的文化活动形式和内容，例如在开放性场地，可以策划一些活泼的、接地气的、以表演为主的文化艺术活动；而在室内场地可以开展一些培训性的、专业性的讲座等文化艺术活动，策划过程应重点策划活动的主题内容，以满足群众的兴趣需求；另外，还可在节目中添加部分独具地方特色的文化活动表演形式，所以，文化工作者必须提前进行科学、合理、周密的文化活动策划。

（四）精密策划。

群众艺术文化工作者必须通过细致、精密的策划来确保策划活动的顺利开展。在策划艺术文化活动时，策划人员必须明确活动的形式和内容，同时，策划人员还应充分考虑可能出现的突发状况，例如预定在室外进行文化活动，如果遇到群众突然增多或者不利天气等意外情况时，策划人员应及时采取应对措施，避免现场混乱和人员伤亡。在文化活动策划过程中，文化工作者必须认真全面的考虑、熟记所有的活动事项和内容，当遇到紧急情况时可以冷静、沉着的应对处理。

四、结语

当前，随着社会经济的发展、人们生活方式改变及社会的进步，群众艺术文化活动正朝着新的方向发展，群众的业余文化活动已由以往的被动接受，变为目前的主动参与和自我教育、娱乐、表演，且它已成为目前文化活动的主导旋律，人们应清醒地认识群众文化活动形势，认真开展文化活动，逐步提高群众的生活质量，通过结合具体的文化活动，增强群众文化活动的创意性；此外，群众文化活动工作者还可通过组织、策划一些别具一格、丰富多彩的文化活动，以传承优秀的国内外文化、彰显独具地方性特色的文化，逐步推陈出新，探寻开展文化艺术活动的优化措施，以逐步促进群众艺术文化活动的顺利开展。

参考文献：

[1]吉孜哈土. 群众文化艺术活动的创意与策划探讨[J]. 大众文艺，2015，22：10.

[2]陆明. 浅析群众文化活动的策划与创意[J]. 淮海工学院学报（社会科学版），2010，02：104-105.

[3]杨成艳. 群众文化活动的策划与创意探讨[J]. 大众文艺，2015，13：11.

[4]于晶晶. 群众文化的活动策划与创意[J]. 大众文艺，2014，08：12.

[5]张剑雄. 群众文化活动的策划与创意分析[J]. 青年文学家，2013，21：233.

8.寝室文化节策划书 篇八

一、活动目的

为丰富学生的校园生活，进一步活跃校园文化德智体美全面发展的大学生，增强学生素质，展现当代大学生的良好风貌，思想用心向上，具有顽强拼搏的精神，使每一位学生在活动中发现自我的优点和特长，充分挖掘自我的潜力，增强同学的自信心，促进当代大学生的健康发展，我校特举行这个活动。

二、参加对象：全体学生

三、活动主题：挑战理工吉尼斯

四、宣传方案

前期：

1、 宣传部负责制作活动a4宣传单，于各寝室楼张贴栏张贴宣传单。

2、 生活园区橱窗张贴写真、海报。

后期：在寝室文化节期间做成宣传板展示，获奖寝室颁发证书，事迹编成册，陈列于社区陈列室。

五、活动具体介绍

step1:各个同学以寝室为单位，由负责人申报以下各类项目之最(注：申报时需上交申报证件)。获得以下项目之最头衔的寝室，我们将以必须的奖品作为鼓励。

1、奖学金获得者

2、院级及以上奖项获得者

3、四级(六级)透过率

4、才艺特色寝室：如参加社会实践成果最多寝室、书法水平最高寝室、十佳歌手等荣誉获奖最多的寝室、环境最美寝室等，需要证明

5、捐血证书

step2:我们再以各个楼幢为单位，再次评选出五个项目之最总和最多的前10个楼幢，并且计入优秀组织奖的评选活动中。

1、前三名楼幢各加20分

2、第四到第六名各加10分

3、第七到第十名各加5分

六、收集方式

依寝室申报，一次性收齐，由寝室成员交到19幢生活园区分会办公室。(注：只需交复印件即可，并且在复印件背面注明楼幢，寝室号与联系方式)

七、奖项设置

我们将评比出每幢楼的奖学金获得最多的寝室，四六级透过率最高的寝室，党员学生，干部比例最高的寝室，院级及以上获奖最多的寝室各一个。(获奖的寝室，每人一支黑色圆珠笔作为奖励)

八、注意事项

报名时光：10月22日至10月25日

交复印件时光：10月23日至10月25号

评比时光：10月26日至10月27日

最高纪录会一向保存在学院学生会档案中，直到其他寝室打破并更新。

九、经费预算

9.寝室文化艺术节活动策划书 篇九

一、活动背景：

为了弘扬校园精神文明，活跃校园文化气息，营造良好宿舍文化气氛，丰富校园文化生活，共同营造安全、整洁、卫生、舒适的休息、学习环境，促进广大同学综合素质的全面发展，我系特举办此次寝室文化设计大赛。

二、活动目的及意义：

目的：希望通过举办此次活动来引导我系学生更加关注自身的生活环境，积极地创建和谐寝室、文化寝室、把寝室打造成建设和谐校园的“文明窗口”。意义：寝室文化设计大赛的举办有助于营造良好的文化氛围，扩大校园文化影响力，营造人文气息浓郁的环境。让大家在丰富课余生活的同时，也学会协作，学会思考，学会创新，学会规划。

三、活动开展流程及细节：

流程：（1）活动确定后，＿月＿＿日将活动相关说明及举办时间通知至各班；

（2）为活动更好的开展而进行前期宣传工作（方式见细节第8条）；

（3）活动开展时间结束后，成立评分小组对各个寝室的文化设计结果进

行打分；

（4）将各个寝室的得分进行统计从而选出第一、二、三名的寝室及优秀

寝室；

（5）对得奖寝室加以公告。

细节：（1）活动名称：寝室文化设计大赛；

（2）活动对象：计算机科学与技术系大

一、大二学生；

（3）活动时间：＿月＿＿日～～＿月＿＿日；

（4）参与方法：a各寝室学生充分发挥想象力与创造力利用各种材料对

寝室进行装饰美化，营造具有集体特色，青春活泼，健康向上温馨的寝室文化氛围；

b 寝室内物品整洁，门、窗、墙壁上干净；

c 每个寝室都要有寝室名及体现寝室精神的口号；d 要求参赛寝室主题鲜明、积极健康，具有美观、优雅的效果；

（5）评比方法：通过评分小组对各寝室美化程度及水平进行打分来评奖

评优；

（6）评比时间：＿月＿＿日＿＿时＿＿分；

（7）举办单位：计算机科学与技术系；

（8）前期宣传：海报宣传（可在寝室楼下放置小海报来调动大家的积极

性同时在活动开始前张贴海报来提高活动的影响力）。

（9）奖励办法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.寝室文化艺术节活动策划书 篇十

关键词：寝室文化;医院文化;寝室文化建设策略

一、问题提出

高职学院学生的学习模式及新时期学生公寓管理模式，决定了高校学生寝室是学生生活、学习、休息的重要场所，是高校课堂教学的延伸。大学生寝室文化，是指大学生以寝室为主要空间共同学习、生活及人际交往等相互作用的过程中形成的环境与氛围的总和。它包括物质文化与精神文化两个方面，精神文化是寝室文化的核心。为发挥寝室文化的育人功能，我院护理专业在将医院的文化引入寝室文化的建设，培养学生的职业素质，培养能适应医院要求的高素质人才作了如下探索。

二、医院文化的引入

引入医院的文化精髓如医院的管理模式，诚信理念，团队合作精神，责任意识，奉献意识、慎独意识等对进行学生教育管理。要求每位同学具有责任意识，团队合作精神，奉献意识，关爱意识，同学间形成相互关心，相互关爱，有事相互沟通，互帮互助。

首先是结合医院文化培养学生的职业道德。用医院优秀文化、先进价值理念、严格职业操守熏陶和影响学生。

其次，结合护理专业的职业要求，挖掘医院文化内涵，突出道德主题，用高尚师德去引导学生形成良好的职业道德。

第三是对医院文化精华进行深入挖掘，并具化为学生的行为规范和价值追求，让学生感受到浓厚的职场氛围，增强学生对医院文化的认同感，使医院文化内化于心、外化于行，打造“入学即入职”的理念。

三、医院文化引入寝室文化建设策略

（一）引入医院的管理模式，培养责任意识

根据医院的管理模式，让每位同学进行角色转换，寝室的室长则模拟护士长，履行相应的职责，每日自行对寝室进行规范检查，督促大家整改。辅导员和班长分别担模拟护理部主任及助理的职责，加强对班级寝室的督查管理;每个同学都是自己床位的责任护士，首先搞好自己床位的整洁，规范好自己的言行，处理好自己的事情，培养学生的责任意识。

（二）引入医院文化精髓，促进寝室文化建设

1.在寝室管理中引入人文关怀：寝室模拟成医院病区进行管理，将每间学生寝室视为一个病房，每个同学都是自己床位的责任护士，每个人又都是这个“病房”的责任护士，视其他同学为自己管理的“病人”，在各方面关心、关爱、帮助、照顾其他同学，把所学的相关理论运用到寝室管理之中，把南丁格尔精神落实到自己对寝室管理的行动上，最终形成相互关心，相互关爱，相互沟通，互帮互助。集体的事情人人关心、一人有困难大家互助的良性循环局面。

2.在寝室管理中培养团队精神：一个寝室就是一个科室，要有团结协助的精神。通过每周开展一次寝室活动，增强同学们的凝聚力，培养同学们的团队精神。比如在开展主题班会时，我以寝室为团队，每个团队每月负责一次班会活动的策划、主持、摄像、总结以及宣传报道，让每位学生都能在活动中展示自己的才能，培养学生各方面能力。每期开展一次寝室文化活动的比赛，每个寝室以PPT的形式总结寝室文化活动情况，培养班级凝聚力和团队精神。

3.在寝室管理中培养学生的慎独意识：护理工作是一项理论和实践相结合，集治疗、预防、伦理及道德相渗透的综合性服务工作，与病人的生命和健康息息相关。护士的职业道德必须以高尚为准绳，以自律为基础，因为护士通常是在无人监督下单独进行着各项护理工作，能否准确无误地完成工作任务，在很大程度上要靠自己的道德修养和自律信念，靠自己的自觉性和责任心。“慎独”意识是体现在整个护理过程中每一名从事护理工作的护理人员都必须具备这种优秀品质。“慎独”意识需要长期的教育培养和自身的持久性坚持，这种品格的培养要从护生进校开始培养，在实习中进一步加强，在护理工作中不断完善、不断充实。我院护理专业学生进校开始，将寝室模拟成医院病区进行管理，辅导员（护理部主任）、实行班长（护理部主任助理）、室长（护士长）负责制，每位学生就是责任护士，要求每位学生用以法律法规、院规院纪、护士的道德情操来规范自己的言行，以“一日三省吾身”的态度经常审视自己的行为，加强自律，防微杜渐，自觉地从一点一滴做起，不断修正自己身上那些与高尚道德情操格格不入的“小节”，从细节中培养自己成为高素质的人。要求每位同学以日记形式记录自己是否做到“慎独”并加以剖析;班长、室长检查寝室成员行为规范和记录情况，辅导员检查班长、室长的情况。

（三）邀请医院专家到学校讲座，培养学生职业素质

为了培养学生职业能力，让学生早期接触、适应医院环境，我们请医院专家、护士长为同学们做了《医患沟通与护理纠纷防范》、《临床护士的职业素养及服务规范》、《如何做一名合格的实习护士》等专题讲座，请已经被医院录用的毕业生回校与在校同学共同分享了她的实习经验。

（四）利用假期到医院进行社会实践，提高学生职业素质

为了使学生对医院文化有更深入全面认识，要求学生利用假期到医院见习，了解医院要求的护士素质，从而提高自己的职业素质。

四、结语

我校开展医院文化进寝室近两年，取得了明显的成效。首先是学生学习积极性很明显提高，平时在教室里看书学习的学生增多，考试违纪率明显下降;其次是学生遵守纪律意识增强，平时旷课、请事假人数明显减少;班级团队意识增强，参加各项活动的人数增多。总之，通过医院文化进寝室活动，学生各方面素质明显提高。

参考文献：

[1]俞立峰，赵文博.高职安校寝室文化建设的探索与实践[J].理论观察，2012（3）.

[2]曹秀军，胡雪，夏志欢.加强寝室文化建设，发挥寝室文化育人功能[J].安徽理工大学学报，2011，9.

[3]吴声荣， 钟小青.浅谈护理人员慎独精神的培养 [J].吉林医学，2005， 26：539-540.

11.策划书--春季寝室文化节 篇十一

第三届春季寝室文化节

—2012年4月

背上行囊远离家人，我们怀揣着梦想来到成大。远离了父母的呵护，我们应该学会自立，并明白怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩，而寝室是学习、生活的重要场所。寝室就是我们的家，有我们的兄弟姐妹，我们应尽所能让家更美好。舒适、整洁的生活、学习环境，和谐的寝室氛围，独特的寝室文化都能让我们的学习、工作更加高效，让大学生活更加有滋有味。为营造积极着向上的良好寝室氛围，我院决定在全院范围内开展“阳光生活每一天”寝室文化节之一系列活动。让大家能够更好地融合在一起，相处的更加融洽，积极地度过每一天。

一、活动背景

作为在校大学生，为建设和谐文明的校园，我们应该积极引导文明行为，提倡安全使用宿舍设施与资源，促进和谐的宿舍关系，塑造干净高雅的宿舍环境。作为宿舍中的一员，我们更应该积极充分发挥每个人的力量，将积极先进的思想注入到宿舍文化建设中，推动健康阳光的宿舍文化不断向前发展。

一

二、活动目的

通过本次活动的展开，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化互相间的友谊，让同学们明白这个“家”的重要性，达到近一步融洽学校氛围的目的，在一个美好、舒适的环境中生活，营造团结氛围，培养同学协作意识，增强寝室凝聚力。也让同学在活动中获得快乐，同时亦可强化寝室日常的管理，增强寝室的团队意识，丰富寝室课余文化生活，促进寝室同学友谊。

三、活动主题

打造积极向上文明寝，健康阳光每一天！

四、活动意义

每个人都有机会展示自己的优势，可以展示自己的才学，还可以进行学术上的切磋，相互激励相互促进，达到共同进步的目的。这可以充分的让当代大学生个性张扬的特点得到发挥。

五、活动内容

开幕式

时间：4月×日

参加人员：外院领导、辅导员、团委学生会干部、各班班长、团支书

一、“阳光生活每一天”主题系列活动

1、面包、加油！（跨越障碍）

每组由两队同学同时进行比赛，每队两人，由起点处工作人员给每

二

队其中一人戴上眼罩，起点处工作人员喊开始时，戴眼罩的同学需要在起点处原地转五圈，然后由其队友口头指挥过障碍区，并达到终点处，再将准备好的面包为给自己的队友吃完，由终点处工作人员登记参赛队伍所用时间，中途将障碍物碰到的队员，需由其队员带回起点重新开始闯关。

2、大战乌贼汁（墨汁盆夹球）

准备好一个装满墨汁的盆，每位参赛选手需在规定时间内尽可能多的，从盆内夹取出小球，并放到指定位置，两组同时进行，规定时间内夹出来更多的胜出。

3、唱歌心情好（水盆吹球）

在一个盆内装满水，在水面上放一个小球，参赛选手需边唱歌便把球吹出来，在规定时间内，谁吹出来的球越多，谁就获胜。

二、我们的九院生活知识抢答（详情见附件1）

三、寝室生活PPT制作大赛（详情见附件2)

四、百优寝室评选（详情见附件3）

活动时间:2012年4月×日——4月×日 活动地点：外院女生宿舍院内，香远楼 参与人员：外院全体学生，主要为大一新生

六、奖项安排

三

一等奖：（1名）挂钟一个（20元左右）二等奖：（1名）洗衣板一块（10元左右）三等奖：（2名）洗衣粉一袋（7元左右）优秀奖：(1名）垃圾桶一个(6元左右）

七、工作分配

1、宣传部负责制作海报，对活动进行宣传

2、学习部对活动进行统计，并得出最终结果

3、自律部负责维持现场秩序

4、新闻部负责做好全程新闻报道工作

5、生活部负责完全记录全过程，并在活动结束后，完成一份活动总结报告。

6、由学生会主席团召开全体部长、班长、会议，传达本次大赛的相关要求。

八、注意事项

1、本次活动所有道具由团委、学生会提供。

2、各项活动还可由各班进行协助进行，协助班级需交出相应活动的活动计划书，并通过审核。

3、本次大赛相关事项的最终解释权归外国语学院学生科，团委所有。

外国语学院生活管理委员会

二零一二年三月十四日

四

附件1

九院生活小常识竞赛

1、活动时间：4月×日

2、活动地点：香远楼教室

3、活动对象：外国语学院全体大一学生

4、报名时间：4月×号—4月×号晚上

5、参赛形式：（1）以班级为单位，3人一组进行参赛，可以带亲友团3—5个人；

（2）以寝室为单位，3人一组进行参赛，可以带亲友团3—5个人。

6、工作人员：主持人12名，每个赛场各2名，男女搭配，计时员、记分员各12名，每个赛场各 2名，场地负责人12名，每个场地各2名，人员由生活管理委员会提供。

7、宣传工作：（1）贴海报，将海报贴在一食堂、7栋门口、9栋门口及香远楼大厅；

（3）通过校园广播进行宣传;（2）活动负责人于4月号到各班宣传。

8、题目征集：（1）与活动负责人到网上查阅或查找相关生活和安全方面知识的书籍；且我校迎来了合并组建十周年，不久也将迎来校庆，同学们也应该多了解自己的母校，关于九院的历史等各方面的问题。

五

（2）到各班征集题目，交到生委，再交到负责人进行筛选。

9、准备工具：纸板、口哨、笔、本子、计时器

10、评分标准：每答对一题，得5分，答错一题倒扣5分；加分题答对一题，得10分，答错不得分；（不得犯规，需等宣布开始后进行抢答，如一方犯规，即取消对当前题目的回答资格）；答题时间控制在1分钟之内，如未在规定时间内答出问题，答题无效； 具体题目数量，根据统计参赛人员数量，之后再做决定。

11、统计结果：根据评分标准，筛选结果，最终确定进入决赛的选手

附件二

我们的生活--PPT制作大赛

1、活动时间：4月×日

2、活动地点:香远楼三楼视听室

3、活动对象：全体大一新生

4、活动主题：展示寝室印象。把属于你们共同的记忆留住。

5、活动要求：一寝室或以班级为单位，做一份PPT，以日常生活和具有纪念、欣赏价值的事情为先，展示出动人、幸福、欢笑的那一段记忆。在播放PPT的同时，各小组派一名代表说出“属于你们的故事”。内容必须健康积极向上，展现当代大学生的蓬勃气势。

六

参赛选手需在作品中注明作者姓名、寝室及所属班级。

6、活动方式：可每个寝室独自制作，亦可制作属于全班寝室的PPT，每班先在班级内部进行一次比赛选拔，选出前三甲，然后进入统一比赛。

7、工作人员：主持人4名、男女搭配、记分员4名、场地负责人10名、人员由生活管理委员会提供。

8、评分方式：评委现场打分，观众的感兴趣度，欢呼声也将提高参赛选手的受欢迎度，从而得出最终得分，决胜负。

附件三

百优寝室评选

1、活动对象：九江学院外国语学院全体新生

2、评选基本要求：㈠政治背景良好，思想积极向上；

㈡学习氛围良好，态度端正；

㈢严格遵守学校规章制度，有良好的功德意识；

㈣ 寝室成员团结互助，和睦相处。

3、评选标准：A、寝室整体设计和谐融洽；

B、寝室整体评分（采取百分制）

㈠寝室整体被子叠放不整齐，且摆放方向不一致（扣10分）㈡床上有杂物，床沿挂有衣物（扣10分）㈢桌面有杂物，书籍、物品摆放不整齐（扣10分）㈣鞋子摆放不齐，床底脏乱（扣10分）

七

㈤劳动工具未摆放整齐，或随意摆放（扣10分）㈥地面电线网线杂乱分布（扣10分）㈦地面脏乱，有垃圾（扣10分）㈧卫生间脏乱，有异味（扣10分）㈨盆桶摆放不整齐（扣10分）㈩洗漱台堆放过多物品（扣10分）

4、室徽设计

要求每个寝室需提前设计出室徽，且必须反映了“文明、健康、和谐、积极向上”的生活理念，样式不限，大小不限，材料不限；同时，全寝共同创作一个寝室座右铭，要求琅琅上口，积极向上，不超过15字。

5、评分方式:由评委下寝观察，并打分，再由统分员进行统计，最终选出十间最佳百优寝室。

八

12.寝室文化艺术节活动策划书 篇十二

参 赛 须 知

主办：合肥研究院研究生会 活动主题：“科岛之家，炫我风采”

“寝室文化评比大赛”参赛须知

一、活动目的：

“家”是心灵的港湾，为增强同学们对研究院这个共同的“家”的热爱之情，为配合研究生部对大家居住环境的改善，同时提高同学们的创新能力及动手能力，营造一个良好的学习生活环境及增进寝室间同学们的友谊，加强团队协作能力，展现合肥研究院研究生活泼创新、积极向上的精神风貌，合肥研究院研究生部、院研究生会特举办以“科岛之家，炫我风采”为主题的寝室文化评比大赛。

二、活动简介：

为了丰富同学们的课余生活，构建寝室卫生和文化氛围，营造一个良好的学习、工作和生活环境，研究生部和院研究生会决定在合肥研究院举办一次以“科岛之家，炫我风采”为主题的寝室文化评比大赛。本次比赛，我们将借助数码相机记录获奖的优秀寝室，向广大同学展示合肥研究院健康、温馨、舒适、多彩的研究生寝室文化和风貌。

三、组织机构：

总协调：研究生部

大赛评委会：研究生部、院研究生会 负责人：梁立振、吴诚

四、活动时间：

2010年11月18日——2010年12月20日

五、活动流程：

1、报名阶段

11月30日之前，以寝室为单位，每个寝室派一名代表将寝室人员信息提交给本次大赛负责人吴诚同学邮箱（wucheng@ipp.ac.cn）。

2、提交材料阶段

11月30日至12月12日之间，报名参加比赛的寝室向大赛负责人提交书面材料（关于寝室卫生、布局或有创意的寝室文化等方面的文字、照片、视频等），作为评奖的依据之一。

3、评比阶段

12月16日至19日晚间时间，由院研究生会对参赛寝室进行评比。

4、展示阶段

12月20日后，在取得参赛人员同意后，将各获奖寝室提交的相关资料（文字、图片或视频等形式）在研究院网站发布，并根据大赛情况将优秀寝室的照片等制作成“科岛之家，炫我风采”的主题展览。

六、参赛要求：

1、参赛寝室要求：

1）、寝室卫生为本次活动所有评比的最基本要求，整洁是最低条件。2）、寝室布置要求大方、得体、美观。提倡风格多样化，色调搭配和谐，整体氛围感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能适时体现出创新的个性。

3）、寝室整理和布局工作应在规定时间内完成，不得延期。

2、书面材料要求：

参赛寝室提交的书面材料要求充分展现参赛宿舍生活现状，体现同学们积极向上的精神风貌，可以包括以下基本内容：

1）标语：（如“写在前面的话”、“寝室口号”、“寝室宣言、格言”等）；

2）成员简介：（可以不拘一格，充分展示个性）；

3）文明公约：（包括寝室成员共同理念、信条及自我管理制度）； 4）寝室的学习氛围； 5）寝室卫生维护制度；

6）文化主题（简单介绍，便于评分）；

7）集体合影，寝室文化效果（图片、视频等）展示等。

七、参赛人员： 研究院全体在学研究生。

八、奖项设置： 特等奖（1个）

一等奖（5个）

二等奖（10个）三等奖（若干）

研究生部、院研究生会

13.大学生寝室文化的影响因素分析 篇十三

[关键词] 大学生；寝室文化；影响因素

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 05-0046-02

一 个体因素

作为寝室文化建设的主体，大学生的个体特性是寝室文化建设的重要影响因素。

1 性别因素

性别代表了一个人的基本生理特征，不同性别的个体，具有不同的特点。（见表1、表2）

在寝室学风状况方面，女生寝室的学习风气比男生更为浓厚。然而，调查结果显示，在寝室内部和谐状况方面，女生比男生寝室更加融洽，这与笔者预期相反。这一方面可能由于本课题选取样本主要以低年级为主，学生以学业为重，寝室集体生活较少，成员尚在熟悉阶段，言行举止会比较注意。另一方面也反映出女生为能够融入寝室，会更加注意维系寝室关系。

2 年级因素

年级是寝室文化建设过程中的重要影响因素。不同年级的大学生群体，其行为特征存在一定差异。（见表3）

“大一”时期，寝室成员刚离开家过集体生活，新成员为尽快融入集体，通常会克制自己性格中有棱角的一面以尽快融入寝室氛围。“大二”时期，同学们通过磨合，逐渐适应寝室的氛围，矛盾凸显。“大三”时期，由于寝室按专业重新分配，室友调整，成员间又开始了新一轮的磨合。此时学生个体间已比较熟悉，两年来的积累使得个体利益更为凸显，人际矛盾随之增加。“大四”时期，找工作、准备考研出国或和写毕业论文成为寝室成员的生活重心，投入寝室生活的时间和精力十分有限，个体也变得更加珍惜最后一年的相聚时间，矛盾发生频率随之降低。研究生时期，实验室成为学生生活的中心，加之部分研究生已组成家庭，因此寝室生活很少，矛盾也随之减少。

在寝室活动参与方面，选择“投票的方式决定是否参加”与“不管什么情况都不参加活动”比例最高的均为“大一”和“大四”，约占55.97%和9.52%；68.75%的研究生寝室则以“看情况”为主，为所有年级之最，其次是“大二”，比例为54.29%。

二 家庭因素

对学生个体的成长而言，家庭的影响对学生性格、生活方式乃至价值观的养成都有着至关重要的作用。（见表4）

调查显示，来自城市的学生寝室发生矛盾的频率比县城和农村要高，来自县城和农村的学生寝室发生矛盾的频率较低。

三 学校因素

寝室文化作为校园文化的子文化之一，应属于学校日常教育管理工作的范畴，从调查来看，学校的管理制度和校园文化的发展状况，是影响寝室文化最重要的两个方面。

1 管理制度

在问卷最后的开放性题目中，很多学生都提到了学校寝室管理制度。他们所关心的寝室分配方式、寝室基本设施的配备、寝室的维修、寝室的管理方式等，都与学校的寝室管理制度直接相关。具体来说，寝室管理制度不仅直接影响寝室的物质文化，还直接影响寝室的行为文化，如熄灯断电、免检寝室、每周卫生检查等。此外，寝室的制度文化本身是学校寝室管理制度的细化和延伸。而寝室的精神文化由于与其他文化存在着互相渗透的关系，不可避免地受到寝室管理制度的影响。

2 校园文化

一个学校整体校园文化氛围决定了寝室文化的价值取向和精神内涵。在一定的社会意识形态和教育规律的支配下，校园文化必然以其自身的内在约束机制，规范着寝室文化的发展轨迹，使之成为校园整体文化的重要组成范畴。客观上讲，寝室文化是按照校园文化建设的基本要求，以提高人才培养质量为综合目标展开的。

四 社会因素

社会结构是由政治、经济、文化等各种社会要素组成的统一体。本部分从政治、经济、文化三个维度深入分析社会因素对大学生寝室文化建设的影响。

1 社会政治因素

在对浙江大学一线辅导员的访谈中，他们纷纷表示，寝室文化的建设是非常重要的。他们还特别提到2004年中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）在寝室文化、校园文化中的重要作用。16号文件明确提出，校园文化具有重要的育人功能，学校管理工作要体现育人导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯集合起来。此外，教育部在《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》中更是明确指出：“学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。”这些文件的出台，为大学生寝室文化的发展建立了一个良好的政治环境。

2 社会经济因素

国家经济发展水平在不断提高，社会物质财富逐年积累，这为大学生寝室物质环境的建设和完善提供了强有力的保障。此外，马斯洛需求层次理论告诉我们，物质条件的改善，使学生个体参与寝室文化建设活动具有了必要的时间空间和内在的精神需求。在社会主义市场经济的直接影响下，大学生的思想观念有了明显的转变，注重个人的主体意识、自主性，同时更加注重现实的自我，竞争意识进一步强化。

3 社会文化因素

社会文化在一定程度上影响着学校的办学方向、发展目标和人才培养，进而影响寝室文化的内容与形式；此外，寝室文化是主动选择和吸收社会文化中对自身发展有益，能够为其所用的东西。因此，社会文化是培育寝室文化的土壤，寝室文化的建设也推动了社会文化的发展，两者是相互渗透、共同发展的关系。

参考文献

[1]江华.寝室文化建设与大学生素质培养[J]. 高等教育研究，1999.

[2]李向东.大学生寝室文化现状与影响因素研究——对武汉某高校的调查分析[D].武汉：华中农业大学，2007.

[3]梁超群. 大学生宿舍文化建设浅探[J].长春理工大学学报（高教版），2008（4）.

[4]中共中央宣传部宣传教育局，教育部社会科学研究与思想政治工作司，共青团中央学校部. 加强和改进大学生思想政治教育文件选编[M]. 北京：中国人民大学出版社，2005.

14.2010寝室文化节正文 策划书 篇十四

放飞情怀

洁白的云朵飘过明净的蓝天 校园的风景变得更加的多彩

2010寝室文化节——莘莘学子自己的节日！

同心，点滴的温馨蕴含着真挚的友谊 同创，忙碌的汗水流露着理想的追求

同享，爱的接力棒在寝室传递，幸福的种子在寝室播撒

2010寝室文化节，我们期盼： 雅室形象设计温馨整洁、书画摄影作品艺韵飞扬、公寓趣味运动会精彩活泼……

来吧，同学们

寝室文化节有你们的参与，活动才更有意义，有你们的欢笑，活动才更精彩！2010寝室文化节——放飞情怀的舞台

年轻的生命显出别样的灿烂

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，寝室文化节等待大家 舞动青春旋律，展现个性风采，营造温馨家园！

常信院2010年寝室文化节

常州信息学院2010年寝室文化节组委会

（一）、组委会

组 长： 黄天民 副组长： 庞 杰 吴云飞

组 员： 陶 洪 陶大伟 金亚白 王丽琴 周彩根 严海霞 工作小组： 组 长：高平

组 员：朱文华 各公寓楼活动党支部书记 全体公寓辅导

（二）、主办部门

院学工部（处）

（三）、承办单位

电子与电气工程学院

（四）、协办单位

各院（系）

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院2010年寝室文化节

开幕式议程

一、开幕式地点： 常州信息学院艺术教育中心

二、开幕式时间：

2010年11月16日（星期二）下午15:30

三、开幕式议程：

1、主持人介绍到场嘉宾

2、历届寝室文化节回顾

3、学工处处长介绍寝室文化节活动安排 4、2009级学生代表发言 5、2010级新生代表发言

6、院党委副书记黄天民致讲话并宣布开幕

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院

“心随我动，家随我秀”雅室形象设计大赛

一、比赛目的：

本活动旨在加强同宿舍同学的相互了解和提高彼此间的合作精神，增加同学们对公寓生活的热爱、美化公寓环境、增加同学间的凝聚力，让寝室更加舒适、美观；达到公寓“净化”、“美化”、“文化”目的，使大家在提高动手能力的同时得到美的享受。

二、比赛主题

心随我动，家随我秀

三、比赛对象

我院所有在校学生均可报名参加

四、雅室设计要求：

1、有健康浓厚的文化气氛，有个性鲜明的寝室名，体现温馨、和谐气氛；

2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；

3、不破坏寝室内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画；

4、寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果。

5、由于我校面向全国招生，尤其鼓励寝室具有民族特色、地域特色的设计元素。

五、比赛时间：（1）、活动前期准备：

常信院2010年寝室文化节

1.各公寓楼以海报的形式宣传活动的目的、内容、要求等，鼓励广大同学积极参与。

2.各公寓辅导员积极做好活动的动员和本楼的督促检查工作。（2）、活动流程：

1.2010年11月10日～11月15日：报名工作，参赛寝室统计期。2.2010年11月16日～11月30号：自我准备、创作，布置时期。3.2010年12月1日～12月5号：初赛，各公寓评比。

4.2010年12月6日～12月8日: 评审结果统计，各公寓公布上报学院决赛名单（每幢楼上报5个寝室）。

5.2010年12月10日～12月13日: 决赛，学院评比。

六、参与评委：

1、预赛阶段：

各公寓楼所属系（院）辅导员、公寓辅导员、楼长

2、决赛阶段：（待定）

七、活动评比细则：

1.预赛阶段：评委上午对参赛寝室打分，决赛阶段12月10日8:30—9:30评委进行打分，宿舍卫生20%；宿舍布置80%（专业水平20%，个性特色40%，创意20%）2.评审员分数所占总分比例：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，其它分数平均值计算

八、活动奖项：

一等奖：5名、二等奖10名、三等奖15名、鼓励奖若干名

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院

“同在屋檐下，温馨你我他” 我的寝室情结征文比赛

一、比赛目的：

和谐校园首先应从和谐宿舍做起，宿舍关系融洽，就会给每个人一种归属感。如何处理宿舍成员之间的情意，如何真正做到真诚、独立、包容，如何让自己的大学生活留下永恒的回忆，都是值得我们抒情的。

二、征文主题：

我的寝室“情结”，体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

三、征文要求：

以散文、诗歌、情景小说等文章题材，反映宿舍的有关事情，体现一种和谐、团结、友爱、文明、健康，高雅的宿舍文化情怀。自拟题目，字数1500左右。只收原创作品，严禁抄袭。

四、比赛形式：

由各班各寝室为单位参加比赛，上交参赛稿件至公寓辅导员处。要求参赛者以手写稿或电子档的形式将作品上交，内附姓名、班级和宿舍号。

五、评比时间：

2010年11月15日～11月30日

六、评委：

各公寓楼所属院（系）辅导员、各公寓辅导员

常信院2010年寝室文化节

七、奖项设置：

一等奖：5名、二等奖10名、三等奖15名、鼓励奖若干名

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院

寝室文化节书画、摄影展

一、活动主题： 温馨家园、寝室“映像”

二、活动内容：

①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

三、比赛形式：

由各班各寝室为单位参加比赛，上交参赛稿件至公寓辅导员处。要求参赛者以手写稿或电子档的形式将作品上交，内附姓名、班级和宿舍号。

四、评比时间：

2010年11月15日～12月10日

五、评委：

各公寓楼所属院（系）辅导员、各公寓辅导员、专业教师

六、奖项设置：

一等奖：5名、二等奖10名、三等奖15名、鼓励奖若干名

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院

“普及安全防范知识，创造美好生活空间”寝室安全知识大赛

一、比赛目的：

普及安全防范知识，创造美好生活空间

二、比赛形式：

由寝室为单位自我报名参赛和推荐参赛相结合的形式参加比赛，预赛形式为笔试，决赛以团体竞赛形式。

三、比赛要求

汇集安全知识尤其是公寓内各项安全知识材料组织公寓学生进行学习，再从成绩优异者中遴选参赛人员。

四、比赛时间：

2010年11月20日各公寓初赛结束，每幢公寓选出6名学生参加决赛，决赛时间2010年11月25日。

五、奖项设置：

一等奖：5名、二等奖10名、三等奖15名、鼓励奖若干名

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院

公寓“公益宣传语征集”及“十大不文明行为投票”活动

一、活动内容：

大学生公寓公益宣传语征集、公寓十大不文明行为投票

二、活动主题：

通过诚实守信、勤俭节约、爱护公物、安全防范为主题的公益宣传语征集活动，以及“公寓十大不文明行为”投票，旨在倡导文明修身、诚实守信、勤俭节约意识，引导学生爱护公物，增强学生的“防火、防盗、防伤害”意识，引导大学生做文明新人，树文明新风，形成团结友爱的良好风气。

三、活动要求：

宣传语应用词规范、有内涵、有深度、有较强的鼓舞性，手写稿打印稿均可，并注明楼号、宿舍、班级、姓名；“公寓十大不文明行为”以调查问卷形式，学生投完票后统一收集统计。

四、奖项设置：

宣传语征集将采用20条，获得采用的同学发获奖证书及物质奖励

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院

寝室文化节趣味运动会、公寓吉尼斯大赛

一、活动目的

为进一步丰富学生公寓文化，充实同学们的课余生活；增强寝室的团队合作精神，加强寝室之间的团结；为同学们提供一个发挥想象空间，搭建当代大学生展现自我的舞台。同时也是为了搞好公寓文化建设，进而促进校园文化建设，建设和谐校园，特举办此次趣味运动会暨公寓吉尼斯大赛。

二、活动主题

发扬团队精神、增强寝室凝聚力、体会集体力量

三、活动地点：各学生公寓、学院篮球场

四、活动时间：

11月15日前各公寓进行宣传、准备、报名。

11月16日—11月25日：各公寓进行初赛，11月27日各公寓上报报名表，公寓吉尼斯项目也可现场报名参赛。12月1日比赛。

五、活动内容：

1、公寓趣味运动会

（一）、多人大绳

参赛者：每个公寓12人组成一队，各公寓以寝室为单位报名参赛

常信院2010年寝室文化节

比赛器材：长绳、秒表 比赛规则：

1）“8”字跳长绳：时间三分钟，12队员（其中2人摇绳）。10名队员依次按“8”字线方向连续跳。绳子停在两脚之间为失误，中途失误可以继续比赛，但失误次数应扣除。摇绳者必须在听到发令员后才能摇绳，比赛中途摇绳者不能更换。2）三分钟内如遇失败，可继续进行。3）次数多者名次前列。

4）比赛时只能一个接一个，不能二个或二个以上的选手同时跳。5）参赛选手在未跳过的情况下，此名选手必须重新开始。

（二）、二人三足接力跑

参赛者：每个公寓12人组成一队，各公寓以寝室为单位报名参赛 比赛器材：接力棒、秒表

比赛规则：以公寓为单位，各公寓1队，每队12人，分成6组，两人将腿绑在一起，在规定场地内10米的距离由起点跑到终点再折回起点，将接力棒交给下一组，以此类推，每队用时最少的队胜出。参赛各队必须在安排的时间准时到达场地进行点名，若在点名中未到者按弃权处理。

（三）、无敌风火轮

参赛者：每个公寓12人组成一队，各公寓以寝室为单位报名参赛 比赛器材：报纸、胶带、秒表 赛距：15米

常信院2010年寝室文化节

赛制：计时制（用最短的时间走完，风火轮最后边缘超过终点线为计时点，时间越短越好）

比赛规则：各公寓代表队利用报纸、胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆圈，将圆环立起来全队成员占到圆环上边走边滚动大圆环。

（四）、积分制介绍

本次比赛，三个项目的比赛，每个比赛取前五名，获得前五名的公寓，可以获得物质奖励和为公寓取得积分。具体为：各项比赛第一名1个，第二名2个，第三名3个。各项比赛第一名： 10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，第五名2分，第六名后可以获得1分的积分。

（五）、奖项设置

1）根据各项比赛成绩积分公寓评出团体前11名（第一名1个，第二名2个，第三名3个，优胜奖5个），颁发锦旗。

2）评选“精神文明奖”、“团队拼搏奖”、“最佳组织奖”各一名。

2、公寓吉尼斯： 1）体重最轻和最重寝室

规则：全体寝室成员参加，取平均值。2）身高最高

规则：全体寝室成员参加，取平均值 3）定点投篮最准寝室

规则：寝室四人组成一队，三分钟内3名寝室成员按一定次序轮

常信院2010年寝室文化节

流在罚球点投篮，另外1名成员负责拾球，计投中的总个数 4）穿针引线最快寝室

规则：每寝室4人参加，分为2组。每组1人拿针（小号针，针长3.5cm）,一人拿线，记录2分钟内成功穿入的针数，最后计2组总成绩。

5）转呼啦圈圈数最多寝室

规则：全寝室成员参加，三分钟内一次性转圈数，取平均值。比赛所需器材：

1．体重测量器1台；

2．身高测量器1台；

3．篮球10个；

4．针线，呼啦圈若干；

5．纸卡片若干。）奖项设置

获得“公寓吉尼斯”称号的寝室发放荣誉证书和物质奖励

常信院2010年寝室文化节

常州信息职业技术学院2010年寝室文化节

闭幕式流程

一、闭幕式地点：

艺术教育中心

二、闭幕式时间：

2010年12月16日

三、闭幕式嘉宾：

黄天民 庞 杰

吴云飞 各院（系）党总支书记 学工办主任

四、闭幕式流程：

1、主持人介绍到场嘉宾

2、学工处处长作活动总结讲话

3、颁奖展示

15.寝室文化节策划书 篇十五

一、加强领导，成立第七届寝室文化节组委会

本届寝室文化艺术节由校学生公寓管理服务中心和校团委共同主办，校学生会承办。为加强文化节的组织工作，成立第七届寝室文化艺术节组委会，组成人员如下:

主任:李明、邹宏如

副主任:刘安生、方琼

委员:罗干龙、陈仁凯、各学院分团委书记

组委会负责第七届寝室文化艺术节的领导和协调工作。组委会下设办公室，由团委综合管理办公室兼任，具体负责各项活动的策划和组织工作。

二、积极策划，举办一系列寝室文化活动

本届寝室文化艺术节于三月开幕，十二月闭幕，历时一年，将以“寝室文化”为中心，以内务卫生、室友沟通、素质拓展、道德提升、氛围营造等为关切点，举办一系列青年大学生喜爱的寝室文化活动。

1、开幕式。3月23日，在云塘校区图书馆报告厅举行公寓管理与服务精品项目建设启动仪式暨第七届寝室文化艺术节开幕式。

2、寝室文化艺术节logo设计大赛(见附件一)。

3、旧物diy创意改造大赛(见附件二)。

4、第七届新生寝室设计大赛(见附件三)。

5、“我爱我家”校园dv短剧展播(见附件四)。

6、“心灵的沟通”主题征文(见附件五)。

7、闭幕式暨颁奖晚会(具体方案待定)。

三、注重表彰，树立一批先进典型

1、评选“明星寝室”(见附件六)。在全校范围内开展“卫生型”明星寝室、“学习型”明星寝室、“科研型”明星寝室、“体育型”明星寝室、“文艺型”明星寝室、“实践型”明星寝室的评选，为寝室建设树立榜样，引导广大学生寝室争先创优。

2、评选“优秀组织奖”。对在本届寝室文化艺术节中组织得力，效果较好的六个学院进行表彰，激励更多的学院关注学生寝室文化建设和日常管理，共同为建设精品学生公寓努力。

[寝室文化节策划书范文篇四:级职师院寝室文化艺术节“炫彩生活，梦想大学”风采大赛策划书]

一、活动主题:

此次寝室风采大赛的主题是“炫彩生活，梦想大学”。大学时代是我们人生的黄金时段，寝室是我们的另一个人生驿站。室友是我们生活最亲密的伙伴，生活在一起的四个人对人生有着不一样的憧憬。但有着共同的愿景:精彩生活，实现梦想。大学，就是一个给大家施展创意，梦想起航的地方。

二、活动背景:

为了丰富我院学生的寝室文化，提高我院学生的综合素质，培养他们健康向上的心理素质和提前规划大学生活的目标和未来的蓝图。增强同学室友之间的友谊和竞争意识;营造一个温馨而又精彩的大学寝室生活并记录着快乐生活的点点滴滴。

三、活动目的:

1、丰富大一同学的业余生活，加强室友间的交流。

2、通过本次活动，展现个人风采及寝室集体和谐文化。

3、为新生创意提供施展平台。

4、新生对自己未来大学的学业和生活有一个简要的规划。

四、活动内容:

以寝室为单位，寝室四个人一起来制作一本属于他们自己的手工“杂志”。“杂志”需要介绍对大学寝室，校园生活的感想，大学四年的学习生活和学生工作方面的提前规划，以及大量的照片来反映每一个学生的生活(包括上课，寝室，课外活动等)。

五、活动时间:2011月15日——2011年11月27日

六、活动对象:职业师范(技术)学院全体大一、大二男女生寝室

七、活动地点:大学生活动广场

八、活动流程:

1、前期准备;

(1)宣传:a、活动前期宣传。

b、下寝室宣传，由各副部带队;

c、由生活部提供一个样本，拿到各班作为制作的标准。

(2)安排好生活部所有成员活动期间要负责的各个环节。

(3)作品制作期间，由各副部负责各班的大致进度。并由生活部收集各寝室设计的作品。(具体时间)

(4)制作好活动当天对作品投票所需的卡纸

2、活动当天:

(1)展出展板，张贴海报，布置会场

(2)把活动所需的东西搬到活动现场，保证活动的胜利进行

(3)将我院优秀作品在文化广场展出(具体时间)

(4)安排好人负责相应区域作品的看管，保证作品不得遗失或损坏。

(5)安排相应的人员负责活动当天的拍照

3、后期安排:

(1)生活部所有成员留下维持活动后活动现场的秩序收集好作品以及最后的打扫卫生工作。

(2)作品评比和颁奖:

a、由生活部进行评比，评出一、二、三等奖和优秀奖若干，与最佳创意奖b。评比标准:文字内容占40%，照片20%，整体设计效果20%，群众投票20%

c、结果出来后由生活部对获奖作品进行颁发奖状。(具体时间)

(3)参加此次活动的生活部全体成员写一份活动总结，总结此次活动的成功与缺点。

16.新时期大学生寝室文化建设探析 篇十六

摘要：大学生寝室文化是校园文化中至关重要的组成部分，寝室关系的好坏直接影响寝室文化建设。文章通过问卷调查的形式，首先分析了影响寝室关系的因素，进而探讨了寝室文化与影响寝室关系诸因素间的内在联系，最后从不同角度来剖析寝室文化建设问题。

关键词：寝室关系；影响因素；寝室文化

一、大学生寝室关系现状

寝室是大学生在校学习和生活的主要场所，是大学生人际交往的重要阵地，也是人际交往紧张的高危地带。通过对100名同学进行寝室关系调查，我们发现68%的同学与室友相处融洽，27%的同学与室友之间有矛盾，另有5%的同学觉得矛盾高发。可见，大学生在共同生活里并非一帆风顺，矛盾时有发生。调查报告显示寝室成员的性格、生活习惯及室友间的沟通是影响寝室关系的主要因子。

二、大学生寝室关系影响因素分析

以上数据显示，新时期大学生暴露出寝室关系紧张的不良面，而破坏寝室和谐的因素来自诸多方面，在此对主要三大影响因素进行分析：

（一）性格因素

31%的同学认为性格对寝室关系影响很大。

个人性格养成主要受后天环境影响，包括家庭环境、学校环境、社会环境。

家庭是人成长中接触的第一个环境。家庭结构完整，父母关系和谐，能够为孩子提供一种抱持性环境，有利于健康性格培养。同时父母的教育方式也对性格塑造有重要影响。若采取严厉教养，对孩子过于严苛干涉，易造成孩子的反抗抵触，形成攻击或消极不安的性格；采取溺爱教养，对孩子百依百顺，易造成孩子以自我为中心、任性的性格。

学校校风、时代背景同样影响性格的塑造，良好的学校、社会风气利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，益于团体意识和社会责任感的形成，为塑造良好性格提供了得天独厚的条件。

（二）沟通问题

30%的同学认为沟通对寝室关系影响大。

沟通是人际情感的基石，良好的人际关系往往建立在良好的人际沟通基础之上。调查显示寝室成员间是否进行沟通及沟通的效果好坏与寝室关系密切相关，有效的沟通通过恰当的表达方式，达到让对方理解和接受的目的，促进寝室成员间相互了解，增加寝室成员间的凝聚力，促使寝室关系的良性发展；而无效的沟通则是沟而不通，易滋生寝室成员间的误会，甚至会加剧误会引发冲突，严重影响寝室和谐。

（三）生活习惯差异

18%的同学认为生活习惯对寝室关系影响较大。

进入大学前，寝室成员个体特有的生活习惯已基本形成。大学里，每个人将原有的习惯带入寝室，增加了寝室成员间和谐相处的难度。在有限的寝室范围中长期共同生活，成员间不同生活习惯摩擦会引发矛盾，并日益突出。如：成员间作息时间和卫生习惯不同，且不能很好地尊重和体谅对方，我行我素，容易引发寝室矛盾。

三、寝室关系与寝室文化的内在联系

一种观点认为：大学生寝室文化是以大学生为主体，寝室环境为客体，由大学生在寝室生活涉及到的学习、生活和娱乐等各方面组成的一种群体文化，由物质文化、精神文化、行为文化和制度文化四方面组成。其中，物质文化是基础，精神文化是核心，行为文化是表现形式，制度文化是根本保障。它们相互联系，相互影响，共同构成大学生寝室文化。按此说法，影响寝室关系的诸因素一定程度上可以看成寝室文化的组成部分。下面具体从寝室成员关系的角度探讨寝室文化。

物质文化是寝室文化的基础，主要包括寝室生活环境以及一些基础设施的硬件环境。寝室物质文化需要寝室成员共同的努力。不同气质的寝室成员往往造就不同的寝室物质文化，协同、向上的寝室关系有利于推动良好的寝室物质文化的形成。

精神文化是寝室文化的核心，主要体现为大学生的思想道德意识、精神面貌及价值取向等方面。不同家庭背景的寝室成员，在价值观方面表现各异，其受教育背景也直接或间接地影响着各自思想道德状况。不同背景的寝室成员在一个小圈子里共同生活要经过彼此熟悉、磨合的过程，渐渐形成各具特色的寝室精神文化。

行为文化是寝室文化的外在表现，其形成机制与寝室成员的整体风貌息息相关。故不在此赘述。

制度文化是寝室文化的根本保障，保证了每个成员在寝室正常的学习和生活，是约束大学生行为必不可少的一项措施。90后的价值观多元化，其中一少部分学生不愿墨守成规，不甘束缚，更有甚者故意挑战制度。制度文化的建立需要个体的配合，要求有自主意识，建立常规的寝室卫生条例，自觉遵守，才能使寝室、校园正常运转。

四、关于建设寝室文化的对策

百年修得同班学，千年修得同寝眠。室友是每个大学生在校园生活中接触最多的人，因此建立良好的寝室人际关系尤为重要。而改善大学生寝室关系，建设良好的寝室文化，需要寝室成员和学校两方面作出努力：

（一）学生角度

1.加强自身修养，学会理解包容

大学生应加强自身修养，明白“己所不欲，勿施于人”，经常换位思考，避免以自我为中心。大学生在与室友相处中要学会自省、包容、求同存异，与室友共同营造一个良好的寝室氛围，建立和谐的寝室关系。

2.进行交流沟通，积极参加活动

与室友的交往中，要学会积极交流、有效沟通。当与室友产生误会和偏见时不能以偏概全，要敢于说出自己的内心想法，增进彼此了解，以免产生矛盾。此外，踊跃参加寝室活动，有利于寝室成员之间交流沟通，建立良好的寝室关系。

（二）学校角度

1.加大对寝室区的管理，建立健全寝室制度

学校应重视学生寝室关系矛盾的解决，以人为本，建立健全寝室管理制度，促进寝室文化建设顺利进行。通过一系列的制度条例，加强对学生寝室管理的力度，用良好的制度约束和规范学生行为，使学生寝室的管理更加有序、规范。

2.组织以寝室为单位的活动，促进寝室交流

学校可以组织以寝室为单位的活动，鼓励学生踊跃参与，用健康的活动增进学生间的友谊，拉近彼此间的距离，同时促进学生的全面发展，丰富校园寝室文化。

五、结论

寝室文化在高校思想道德建设扮演着重要角色，加强寝室文化建设刻不容缓。如今许多大学都逐步重视、加强寝室文化建设，引导学生树立正确的交际观念。但就新时期大学生的寝室现状来看，寝室文化建设还有一条长远的路要走。

参考文献：

[1]郭艳蕊：《当代大学生寝室文化内容与影响因素的探究（D）》，安徽：安徽大学，2014

[2]林晓：《大学生寝室和谐人际关系的构建（J）》，《高校辅导员学刊》，2009，（1）

[3]白云：《大学生寝室文化建设的研究（D）》，沈阳：沈阳航空航天大学，2013

[4]李向东：《大学生寝室文化现状与影响因素研究——对武汉某高校的调查研究（D）》，武汉：华中农业大学，2007