八年级数学备课组总结

八年级数学备课组总结（共10篇）（共10篇）

1.八年级数学备课组总结 篇一

八年级数学备课组工作总结

我们八年级数学备课组共有七名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力。下面就我们备课组所做的工作一一加以陈述，做的好的继续努力，做的不好的及时反思。

一、积极探索“高效课堂”教学模式。

本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了“高效课堂”的教学模式。在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评课,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“高效课堂”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

二、有效备课、听课、评课，授课，提高课堂教学效率。有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）。每周开展集体备课时，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，并且我们组还做到在“取长补短，共同提高”原则下，要求各教师备课时做到课时齐全，内容详实，格式规范。按学校要求，每次集体备课,做好记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们组各教师之间坚持互相听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。

三、在课余时间经常交流教学经验、体会

由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获.四、改进教学手段，提高课堂教学效益

我组老师积极参加课件的学习和制做。初步把握了制作动画的基本技能，在图形教学中发挥多媒体直观有效的作用，而且每位老师的课件都是全组共同使用，大大提高了课堂教学效果和效率。

五、本学期利用学案，提高课堂效率。

本学期把每节课的例题和课堂练习做成学案，方便了教师的教

学和学生的学习，有效的提高了课堂教学效率。

六、及时检测，巩固提高，认真做好试题研究，争取最好的复

习效果。

为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元结束我们及时检测，对试卷进行分析，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学中的失误，提高教学的有效性。要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩，试题研究非常重要，复习前备课组先对以往试题进行分析研究，确定复习方向，组内成员分工合作，整理知识要点、习题配备，并出有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握，哪些知识是还需要拓展延伸的，通过知识归纳梳理，使复习更有针对性，既缩短了复习时间，又能取得较好的教学效果。本学期，期中、期末考试我们复习到位几乎达到100％，事实证明，做好试题研究对我们这类普通学校是非常重要，这需要教师平时就要做好资料积累，备课组成员通力合作才能完成。人心齐，泰山移；人多力量大。经过我们备课组的所有老师的努力，在本学期的期末考试中，我们八年级的数学成绩在安宁地区名列前茅，年级及格率90.98%，平均分82.76。

七、坚持每人每周做一套中考试卷，以便让每位教师能更好地掌握中考动态。

八、教学中，结合教学内容对学生进行环境保护教育。

我们组虽然取得了一些成绩，但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了学生的爱戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成绩只标志着过去，未来尚需要更加努力。我们全组教师有决心有信心把工作做得更好。我们相信，在各级领导的领导下，我们七年级数学备课组全体教师会不断进取，争创一流。

2.八年级数学备课组工作总结 篇二

第一、认真备课，发挥集体优势。

作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握能力。而且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的体现，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。

在集体备课时，由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。

这样备课，体现了群策群力，所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。除了备每一节课之外，我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面比如那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等。我们都是取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们的教学。

第二、多开课，多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动。本学期，我们积极参加了校和片教研活动。只要有开课活动，我们总是积极参与，认真听课，踊跃评课。

第三、加强学生竞赛辅导，促进教学

数学竞赛辅导是本学期的一个重点。虽然本组人力有限但我组尽量做到早准备、早辅导、早落实。从学期初我们组成员就选好辅导资料，落实好教师和辅导的学生。一学期以来我组的竞赛辅导工作紧张、有序地进行着。

第四、勇挑重担，互帮互助

3.八年级数学备课组总结 篇三

八年级数学备课组教学工作总结

回顾本学期的八年级数学备课组工作，我总结如下：

一、八年级学组是个团结的集体，每周三下午午前两节课是我们组的集体备课教研活动时间，大家准时到场，积极讨论，备课组会议气氛热烈，内容充实，有评课，有研讨，有讲座，有传达教研室工作安排，有讨论教材等内容。

二、集体备课按时完成。

三、组内一旦有人开公开课，全组一起出动，定课题，讲方法，出谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出意见，修改再试讲，争取把最好的课展示给全校教师。

四、平时认真备课，并且做到提前一周备课。

五、各有所长，在一起经常认真讨论，学习彼此的优点，指出彼此的缺点，以求共进。

总之，八年级数学组是个团结、奋进的小组，组内人员个个认真、踏实，忘我工作，把自己的光和热献给学富实验学校，使我校的明天更辉煌。

4.八年级数学备课组总结 篇四

（2014-2015学年度第二学期）

---中学八年级数学备课组2014-2015学年度第二学期的工作，在学校领导、学校中层领导、学校数学教研组的共同关心、指导下，依据学校工作计划，学校教务工作计划、学校数学教研工作计划，采取民主与集中相结合方式拟定了学校八年级数学备课组本期工作计划。八年级数学备课组的6位教师依据本期工作计划开展工作，取得了一定的成绩，也还存在一定的不足，为了积累经验和教训，为下期更好的开展好备课组的工作奠定基础，特将本期工作总结如下：

一、基本情况

八年级备课组共有任课教师6人，任教班级7个班。6位教师中男教师5人，女教师1人，党员教师2人，平均年龄为46岁，获得本科学历的1人、专科学历的5人，聘任为中学高级教师的2人，聘任为中学一级教师及以下职务的4人。

二、本期主要工作成绩

1、强化学习，提升教师思想认识和教师业务素质。

本学期，先后组织教师学习和讨论8次。学习讨论的内容依顺序分别是：整体了解《二次根式》；《二次根式》一章的重、难点及教学建议；谈数学学习方法；初中数学新课程理念

（一）；初中数学新课程理念

（二）；初中数学新课程新理念

（三）；浅谈集体备课；谈数学学科复习的方式。通过学习和讨论教师们对教材的把握程度得到了加上，对在教学过程中如何突出重点、突破难点进行了思考和小结；进一步明晰了初中数学新课程理念；对数学课的备课程序、方法得到了统一的认识；对期末如何组织学生开展好有效的复习巩固进行了探讨和实践。总之，通过学习和讨论，提升了本组教师的思想认识和教师业务素质，为提高教育教学质量奠定了基础。

2、认真开展集体备课和公开观摩课活动。

本期，开展集体备课1次。公开备课的内容是“用待定系数法求一次函数解析式”，首先，由韦国忠老师个人进行备课设计，同时其他教师研读教材及教辅资料、思考教学目标，教学重难点，进行教学过程预设。然后，在听取韦国忠老师个人进行的备课设计后，提出意、建议，通过讨论形成共识后，对韦国忠老师个人进行的备课设计进行修改。

---老师依据集体备课预设，于5月21日上午第2节课对八年级（5）班进行了教学实践，所有数学教师参加了听课活动。

课后，首先由---老师进行了教学反思，然后，八年级数学备课组所有教师集中对---的上课情况进行了评课,共同认为：---对教材比较熟悉，课堂上能脱离书本开展教学活动。教学程序符合集体备课要求，循序渐进，符合学生的认知规律。能突出重点、突破了难点。能将学习的知识与生活中的数学问题结合起来进行教学活动。既有利于学生对知识的理解，又有利于学生运用知识解决生活中遇到的数学问题。教师的板书整洁、干净，突出了本节课的知识重点和难点，提高了学生的注意。教学过程中运用了学与练结合的教学方法，既符合学生的认知规律，又便于学生对知识的掌握与巩固。注意：多提供学生看、想、练及反馈的时间与空间，注意知识在学生心目中的生成过程，有利于调动学生的学习积极性与主动性。课堂即将结束时，应该组织学生对本节课学习的知识进行回顾或小结，有利于学生对所学知识的巩固。

3、认真开展月考工作，为知识点的复习巩固提供了依据。

本期共开展月考3次，按照组内安排要求，---、---、---三位老师按时、按质将第一次、第二次、第三次月考试卷及时的发送到教务处审核，保证了月考工作的顺利开展。教师们认真批改月考试卷，及时上报月考成绩，及时组织学生进行月考错误题的纠正，为期末进行有效复习巩固提供了依据。

4、学习他人教学经验，结合学生实际开展有效教学。

本组教师，除了组内集中学习，开展集体备课、集体听课、集体评课外，教师们相互之间还相互听课，相互研课，自己还经常上网听课，学习先进教师、优秀教师的教学视频，通过各种形式的研课活动，结合自己所任班级的学生实际进行教学预设，尽最大努力提高自己的教学能力，提高教学效益，不断增强自己课堂教学的有效性。

5、资料收集齐全，装订装档规范。

对本期本组开展的学习材料，集体备课、集体评课等材料收集齐全，本期本组开展的活动均有记录。资料装订有封面，有内容，装订装档规范，具有真实性和可查性。

三、存在的不足与今后努力的方向

1、由于本人从事小学教育教学管理多年，对初中备课组的组织管理是摸着石头过河，没有什么经验，加之上级及学校临时性工作急于完成，为此，所开展的工作与学期初的工作计划不能完全吻合。

2、集体备课次数较少，教师共同探讨、相互学习取长补短的机会不多，教师教学技能的提升不够明显。

3、在今后的工作中多从网上学习他地、他校备课组工作的先进经验，解放思想、广开思路，结合本校本组实际，加强备课组的工作管理，广泛开展备课组活动。

5.八年级数学备课组工作计划 篇五

以校长的从基本抓起，用最原始的方法来管理的思想为指导，切实抓好小组的备课检查工作。以教务处提出的学习集体领导制度为方向，在个人备课的基础上，做好后期集体探讨工作，整合形成二次集体备课成果，争取做到每课有精彩，拿出优质的教案与课件，选出调度最好的科任教师，及时地安排公开课。让更多的人来评价，确定最好的教学案例放置到学科网站上去，有效地充实学校教学资源。

二、具体任务

结合教研组会议关于绩效工资考核的项目，备课组长做好指导落实工作，让组内老师能抓住自己的表现机会，积极地参与到学科活动中来。每周二下午为集体备课时间，新课程下八年级数学的教学，突出的特点即：“以学生为中心，以现实为环境，以实践为途径，以德育为目标”。所以教学绝不能拘泥于教材或教参，而应根据各班学生的.特点去准备好教学素材，学习先进教育理论，设计好教学手法。要让大多数孩子快乐健康地学习。备课组长应要求教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路。将反思写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，为集体备课奠基。同时组内活动做到：“四定”，教研活动或集体备课定时间、定内容、定中心发言人、定记录人。“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。

为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识。在教学中既要照顾中、下层学生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选取一定要有梯度，结合教材，可适度增减例题。

为加快对试验课的理解和掌握，积极探索教改进程，建立备课组资料库，备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。

6.八年级备课组工作总结 篇六

一、转变教学理念，以新理念开创新局面。

针对八年级思品课以学会交往为主线这一特点，我们延续了七年级思品课教学的新理念，即让思品课充满生命活力，并在此基础上，进行了进一步的继承和发展。如：学生的学习内容应该是现实的、有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践、自主探索和合作交流等等。根据这些认识，我们在本学期开学的第一节课上并没有急于进行新课的教学，而是利用第一节思品课把新的教学理念渗透给学生。如举一些生活中的交往例子，让他们感受到生活中处处有人与人之间的交往，向他们介绍社会上要跟不同角色的交往，并告诉他们一些人际交往的经验，运用到课堂的教学中，许多做人道理都要由同学们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的交往经验，并运用到现实生活中提高学生的交往能力。我们的评价也不再是由考试分数定终身，而是评价同学们的学习态度，参与过程，责任感，合作精神，创新意识，课件制作等等，重点尝试学生自创学习方式的探究。

二、注重学生课堂活动，以体验交往为宗旨上好每一堂课。

按照《课标》的要求，我们在教学过程中运用新的思维和新的方式在每一节的教学过程中贯彻新的教学理念。如第二单元《同学朋友》中的交往圈中我们共同讨论，设计了一个在课堂上同学们画五张贺卡，然后送给自己最喜欢的同学。卡片多的同学进行经验介绍，鼓励其他同学向他们学习。我们特别关注交往能力较弱的孩子，鼓励其他孩子赠送卡片给他，带给他心灵上获得友情的温暖和快乐，当时，他的脸上露出了久违的笑容。后来许多老师反映他比以前开朗了，我们感到这种教学效果不错。

三、创设情景激发学生自创学习方式探索的欲望。

在第二课“我与父母交朋友”中“两代人的对话”的这一框，课标要求是“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，这也是本课内容设计的主要依据。课标“活动建议”中“我是如何化解与父母的冲突为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”的内容，是本课学生活动设计的主要依据。我们根据这个学情要求，请同学们设计一个与父母对话的小品或课件，其中有一个生活在离异家庭中的孩子演讲，表白她一直与母亲生活在一起，对父亲心怀仇恨，在这种处境的影响下，她自创了一个主题演讲《我的父亲》。在最后总结中，她说：别人都说父爱是无言的，但是我却似乎一直未感受到。别人的父亲倒真是让我羡慕，或许是我年龄太小，未曾感受到那种父爱吧。对于学习，我父母是从来不管的，我自己也一味的偷懒到底。但是父亲却经常在行为上约束我。现在他不再和我住在一起了，少了这种约束，我更放纵了。虽然少了心里的压力，但是可能将来会影响我得人品吧。但愿我哪一天也能理解他的作为，不再那么恨父亲了。

四、突出评价方式的多样化。

我们采用加点的方式给孩子们评价上课的表现，在学生成长记录袋中记录了学生成长的足迹，展示了学生的个性特长，使教师同学能及时发现闪光点。如：在成长记录袋中放进了学生自创的课件，学生上课时活动的反思，学生表演小品的照片等等，这些资料使许多同学增强了信心。五、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。我们通过这些方式的教学实践，已经取得了初步的成绩。比如调动了学生的学习积极性，加法了学习的主动性，在改变学习方式上也做了大胆的尝试。

7.八年级备课组工作总结 篇七

2、全组老师同心同德，协同合作，刻苦钻研教材，坚持“六认真”教学，教学成绩优秀，教学效果良好。在区教研室组织的全区期中调研统测中，我们八年级语文取得了区第一名的好成绩。期末，我们八年级语文将参加全市的调研统测中，相信我们又将取得好成绩(统考成绩暂未知)。

3、全组老师虚心好学，互相听课、议课、讨论，在教学上相互切磋、交流，也虚心向兄弟学校学习，积极参加市、区教研活动。本学期张秀宁老师在区课改观摩活动中上的公开课《城与梅花一样清》，马向晖老师在学校的对外交流活动中上的观摩课《幽径悲剧》，均受到好评，张美华、胡佳、朱文婷老师代表学校参加了市教育技术能力大赛(比赛成绩暂未知)。马向晖、袁洁、朱文婷老师还作为第八届中小学小荷当场作文大赛的阅卷老师参与了市作文比赛的阅卷工作。

4、全组成员注重专业学习，潜心教学研究，撰写教学论文，不断提升自己的业务水平、专业技能和教育研究理论水平，并在各级各类教学比赛中取得好成绩。如：袁洁老师写的论文在省“师陶杯”教育科研论文比赛中获省三等奖，课件在省现代教育技术应用作品大赛中获省三等奖。胡佳老师在苏州市中小学教师解题基本功竞赛中获初中语文组三等奖，在首届“江枫杯”主题作文大赛中获优秀指导老师二等奖，论文在国家级刊物《长三角教育》中发表。

8.八年级地理备课组工作总结 篇八

本学期来，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作情况总结如下：

一、统一学期的教学计划。

我们地理备课组共3个地理老师，要完成初一年级3个班和初二年级4个班的教学工作。虽然人员不多，但是我们经常开展集体备课等工作,一起讨论学期的工作计划的各个步骤，然后一起制定计划，做到统一教学内容，统一教学进度。

二、集体备课,资源共享。

我们备课组、经常集体备课，共同讨论每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，讨论教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，研究考核的内容和方式，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。所以相关教学资料与信息,都呈现在集体备课过程中,做到资源共享.三、工作重点在上好课

课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是：

1、做好课前准备

上课要有教案。课前应熟悉教案，准备好教学用具，及时到达教室，准时上课。

2、认真组织教学

注意稳定学生的情绪，集中学生注意力，引导学生积极参与教学活动。随时观察学生的反应，及时排除干扰教学的因素。

3、实施教学方案

按照教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，注意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，注意把握知识、能力和德育的结合点，完成教学任务。

4、完善课堂教学结构

合理安排教学环节。注意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧知识。获取学生反馈信息，及时调整教学活动。

5、注意教态、语言、板书和板图 保持仪表整洁，对学生和蔼亲切。讲普通话，语言准确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，注意形象美观。

四、相互听课，交流听课的意见，相互促进，共同提高。根据学校工作的要求,由备课组长带头,外出听课,组织交流与学习,共同提高自身的教育教学水平.当然,一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的问题有以下几点:

1、外出听课交流次数过少；

2、备课组成员教学质量不高均衡；

3、相关地理学校教学资源不足,信息收集较落后,有待我们努力改善提高。

针对存在的问题,设想来年的工作,争取从以下方向努力:(一)组织备课组老师外出听课交流；

9.八年级英语备课组工作总结 篇九

我们八年级英语备课组是个和谐向上的团体,是个生气勃勃的团队。本学期以来,我们备课组在学校上级部门的领导下，通过团结协作、共同努力，整个备课组顺利完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作计划。现从以下几方面对本学期备课组的工作做个小结。

一、深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，牢固树立质量意识。在转变观念上狠下功夫，结合学校工作实际和课程改革实验的要求，确立正确的人才观，质量观和学习观，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到教育教学之中。继续学习“新课程标准”，按照“新课程标准”的要求，开展教学工作。

二、围绕“提高课堂教学效率，进行有效教学”，严格按照教导处的常规要求开展教学工作。

1.互相听课，共同进步。我们备课组的老师平时经常互相听课，认真做好听课笔记，并在课后交换意见，互相学习，共同进步。

2.重视集体备课。内容：统一教学进度、重点难点、梳理一周教学内容及教学方法，制定详细的工作计划并分工合作。这样一来，每位教师都能在集体备课中吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，享受到备课组教师集体的智慧。

3.每一位老师都必须认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。并做好单元、期中、期末考试的复习、总结与分析。

4.为了让学生过好基础关，我们每个单元都进行了单元检测，对知识点进行了比较全面的盘点。

5.注意资料的积累,认真地做好材料的收集与上传：教案设计、学案以及每单元的复习提纲，练习题和测验题等。

不足之处:

随着减负的实施和知识难度的增加,各班级中在英语学习上的困难生增多,班级的平均分下降,班与班之间的差距加大.措施: 与备课组全体成员讨论，协商，改变原有的教学观念与教学方法，提高学生学习英语的兴趣和课堂效率，与家庭取得联系，提高学生的自主学习能力。

虽然我们的工作还不算完美,但相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下, 我们一定会更加谦虚谨慎,我们将除了继续提高自身素质和教育教学水平外，我们将更加勤奋地工作，努力提高教学成绩。

10.八年级数学备课组工作计划 篇十

五月份工作计划

半个学期已经结束，本备课组的八年级数学教学工作也即将进入尾声，为了确保能在期末复习前顺利完成新课的教学计划，特在最后一个教学工作月中，计划如下：

1、2、严格按照制定的教学计划按时按质按量的完成最后的教学工作。认真开展集体备课活动，讨论教学中出现的不足或不明白的地方，形成统一意见，帮助年轻教师，为其提供集体的帮助。

3、认真完成组内教学检查，认真发现在教学中存在的不足，给予指出并讨论，力争做到不放过每一个问题。

4、认真组织本组教师互相学习、听课、评课，同时也可以向七、九年级的数学组教师进行听课，增进自己的教学方法和手段。

5、认真组织好五月份的月考，争取在月考的评卷中少出错误，做到公平、公正，抱着一颗负责任的心态去对待每一份试卷。

6、认真落实好各个班级的提优补差工作。