大专汽车专业毕业论文

大专汽车专业毕业论文（12篇）

1.大专汽车专业毕业论文 篇一

我国汽车维修配件流通体系相关问题的探讨

摘要：目前我国的维修服务主要还是换件为主，4S店的主要盈利之一就是配件的销售。

但是目前我国汽车配件流通的法律法规太过繁杂，协调性差，无法保证消费者的基本利益，难以提高行业规范程度。

许多部门进行管理。

在目前还没有第三方行业监管，由于我国管理体制存在不足，使得政府也很难完全发挥作用。

关键词：配件;利润;维修

《关于促进汽车维修业转型升级，提升服务质量的指导意见》在第三季度由各相关部委联合发布。

这为我国汽配行业的转变方式和今后行业售后服务确定了目标，而且对我国的汽配行业体系的完善产生极大促进。

下面配件流通企业应该如何加深与维修业的融合发展，促进汽配与汽修业的战略合作谈几点认识和看法。

一、我国汽车维修配件流通体系存在的问题

我国的汽车配件通体系仍然不够完善，主要存在管理部门过于繁多、相关政策存在欠缺，质量无法得以保证、专卖店价格相对比较高。

(1)政策法规体系不健全

现在我国关于汽车配件流通的法律法规对当前的市场可以规范其主体行为，维持市场秩序，保证市场的平稳发展。

但是客观来看，我国汽车配件流通的法律法规太过繁杂，协调性差，无法保证消费者的基本利益，难以提高行业规范程度。

而且，大多数出台的政策法规配套的相应细则不过详细，所以是一些政策法规可实施性降低，政策法规达不到期待的效果

(2)整车厂垄断原厂配件流通渠道

在我国由于4S店的业务包括了整车销售、零部件的供应、售后保养及服务等业务。

国内外汽车厂在国内设立的汽车经销商基本把所有的汽车业务都垄断了。

导致以下几个问题：

①汽车厂提高售价追求高额利润大幅，汽车厂通过控制配件的批发价格，还有一些汽车厂直接确定配件零售的最终价格，使得经销商和顾客处于被动状态，影响了经销商的对配件的定价，进而使得4S店的价格过高;

②汽车厂控制配件的供应链，不允许除经销商和4S店外其他未经授权的企业，进而使得汽修厂等企业得不到原厂配件和维修原理图，于4S店相比处于劣势，使得消费者必须去4S店维修保养花费高昂，消费者的利益受损;

③一般的汽配商家无法通过正规渠道拿货，就要通过其他的方法拿货，为降低成本通常不开发票和进货凭证，使得配件无法得以证明，无法确定真假。

④产品繁多，质量不等、4S店的维修费用高，消费者无法承担高额费用。

个体维修商利用消费者的心理，通过降低购买成本价格远远低于原厂品牌的价格。

产品各品牌比较多，就给假冒伪劣产品提供了空间。

(3)缺乏品牌化、规模化的大型汽配流通企业

如今，在国内汽配流通系统主要是以汽配城为基地集中于大量的中小型经销商，没有形成品牌化的连锁的配件流通企业，由于中小型配件经销商其各方面实力有限，不可能成规模的采购产品不可能在短期内达到采购的规模化，在今后的发展中处于劣势，另一方面，在汽配城内存在大量经销商，各个商家之间经常相互拿货，是配件产品得不到质量保证。

还有，每个经销商的进货渠道十分混乱，给监管部门带来难度。

(4)许多部门进行管理。

在目前还没有第三方行业监管，由于我国管理体制存在不足，使得政府也很难完全发挥作用。

除商务部、交通运输部等行业主管部门以外，我国汽车配件流通市场的除了商务部、交通部外，还包括工商、税务、质检、城管、环保等多个管理部门。

由于管理部门繁多，资源浪费严重，也使得汽车配件流通市场次序凌乱。

现在还没有建立行业协会，缺乏第三方监督。

二、认清市场经济条件

我们需要在当前市场经济条件下，充分认识相关行业间融合发展的重要性。

在汽车行业中，汽配需求与汽车维修是两个息息相关、相互依存，相互融合的子行业，好比是学校和书店的关系。

在国内，数以万计的汽车经销商都是为汽车保养与维修服务的，所有的汽车配件都是用在汽车维修与保养上的，所以汽车维修是汽车配件的必要条件。

在我国这两个行业是相互独立的，是因为受我国的汽车行业的发展的约束和传统理念。

从而导致了相互争夺利益的关系。

现如今，随着信息的发达大众的消费理念和认识发生了巨大的改变老百姓的消费越来越科学，对产品的性价比和附加值要求愈加迫切，如果我们还不改变方式，只是想依靠一行业中的一两个企业来满足群众新增的各类问题，是不可能做到的，而且也难以在现在的市场中发展。

现在是物联网的时代不再是原来靠个人或个别企业的时代，各个行业、企业间的交流、相互学习、相互借鉴已是当今企业的主旋律。

彼此间相互交流、融合使的利益争夺者变成共同创造者，汽配与汽修业今后的发展之路必然是风雨同步;各企业相互合作、相互竞争、合作投资、共同提高企业的各方面竞争力，也是适应新时代的正确选择更。

三、辨明新形势下的发展要素

要认识清楚新形势下汽配与汽修行业生存和发展要素 如果要使汽配与汽修业很好的融合在一块，就要辨明当今的发展趋势，把握好其中的要素要领，在遇到机遇时要可以提前做好准备。

因为只有认清了新的形势，才能让汽配与汽修行业更好的发展，顺应时代的潮流，才能让汽车恢复原有的功能与作用。

我国目前已经进入了汽车飞速发展的时代，汽车的身影已经融入在各行各业中。

其中，汽车维修和汽配供应是汽车所需各项服务中的重点项目，特别是在商务车中，有着密不可分的关系，关联度盈利的特性特别突出。

因此，不管在零配件的需求过程中还是汽车的保养过程中，都要做到零件的相互依存和互补，面对众多的车型，一定要求及时、准确，一方面保证汽车的性价比，另一方面还要有好的售后服务，让汽车的维修与售后服务很好的结合，因汽车后市场中占据主导地位，所以实现汽车的一体化服务是至关重要的。

汽配行业是为汽车维修服务的，在汽车行业中占据主导地位，汽修行业也占有重要地位。

这两个行业息息相关，密不可分，能更很好地保证后勤的服务功能。

所以，当我们想让汽配与汽修合在一起发展时，首先要端正态度，想好思路，摆正位置，结合实际分析自身的优点和缺点，努力的为发展创造机会，体现自己的价值所在。

在实施计划之前，要做好市场的调查工作，根据实际情况把计划实施，了解市场合作各方的利益需要，市场地位、客户的类型、服务的条件和能力，消费者的个人喜好和消费理念等都要做详细的调查和分析。

只有认清市场，才能将自己摆放在一个正确的位置，认清自身的能力，不要妄自尊大，高估自己，避免双方因为利益过分的强调自己的重要性，出现争权夺利，互相利用，提防过度，导致双方信任的丢失。

只有做到以上这几点，才能实现实现汽配与汽修企业间的融合发展，让汽车行业得到更好的空间和发展。

四、结论

目前的汽修行业，大多数都是传统落后的企业，不仅规模小，盈利也较低，容易出现囤货现象，相关的工作人员的知识技能和素质也达不到要求，不能顺应社会的发展。

特别是小型的维修企业，不但设备陈旧，技术匮乏，并且经营环境也相对较差，加上原来的传统观念根深蒂固，很难将其改变。

传统的汽车老板陷入了一种困境，因为缺乏新的生命创造力量，企业一步步的败落，面对自己打下的江山只能叹气。

所以，这些人要想改变目前的现状，依靠自己的力量那是很不现实的，只有通过企业之间的相互交流、优势互补、资源整合等，从企业的单打独斗变为共谋发展的局面，才能打破这种尴尬，实现企业之间的利益共享。

并且在谋求合作发展的这一过程中，要紧跟时代社会的发展，积极地改变称就落伍的形象，才能提高企业的优势，不断的改变自己，从而让汽配与汽修业更好的融合在一起。

参考文献：

[1]栾航乾.济南汽车维修行业发展模式及相关政策[J].科学与管理，，25(6)：83-90

[2]金华明.浅析汽车维修行业的现状与改进措施[J].内蒙古科技与经济，2008，9(20)：158-162

[3]高宾绪.浅议新形势下如何加强汽车维修行业管理[J].现代经济信息，，12(12)：259-265

2.大专汽车专业毕业论文 篇二

调查情况如下:

一对象与方法

1.1对象:2010年-2012年荣成市三家二级甲等医院大专学历护生共141人, 其中女性134人, 男性7人。为了减少性别导致的差异, 全部选择女性作为调查对象。

1.2方法:采用自行设计量表, 调查护生实习期间及毕业后从事临床护理工作人数, 选择从事非临床护理工作的原因及期待从事临床工作的保障措施。

二结果

2.1护生实习期间有23%选择不会从事临床护理工作, 毕业后有37%选择非临床护理工作。

2.2多种压力源导致大专毕业生选择脱离临床护理职业。选择超过85%的压力源包括: (1) 待遇低。大专毕业生在荣成市范围内的医院现均为企业职工性质, 没有编制, 且工资较同龄人低。 (2) 工作强度大。工作强度较其他职业明显增大, 经常加班, 节假日不休息, 夜班频繁。 (3) 工作环境差。经常接触痰液、尿液、大便、呕吐物;长期面对患者, 心理压抑。 (4) 不被尊重。表现为带教老师对其不够尊重和患者禁止护生进行各项操作。目前医患关系紧张, 不时出现恶性事件, 对护理人员恶语相加等不尊重现象时有发生。

2.3护生中有42%期待改善境遇后从事临床护理职业。选择超过85%的措施包括: (1) 提高工资待遇。选择表现优异的大专毕业生在若干年后给予编制。 (2) 增加临床护士人数, 以减轻护理工作强度大现象。基于女性在家庭中的作用, 经常加班、节假日不休息、夜班过于频繁不利于其进行职业选择。 (3) 增加护工。护士属于专业人员, 患者一些护理工作应由护工完成。 (4) 带教老师和患者尊重护生。在老师的指导下, 可以进行某些操作, 而不仅仅成为见习生。 (5) 期待出台保障医护合法权益的法律法规, 能够被有力执行。

三、讨论

3.1有论文提出, 90后护生在情绪适应方面存在明显问题[2], 从各大院校中选择到荣成市实习的原因调查中, 87%籍贯为荣成。13%为其他因素。87%的人群中, 选择护理职业的比例明显高于13%的人群 (P<0.05) 。说明本地人群更能适应当地民情, 有利于职业选择。

3.2学校教育至关重要。应从源头强调护士的职责, 做好心理辅导。护理工作者的伟大之处, 在于救死扶伤, 挽救人的生命。生命对每个人来说只有一次, 是人类最宝贵的资源。护士正是和医生一起承担了为生命保驾护航的重任, 而不应仅仅关注自己的个人得失。

3.3临床教学是医学教育的重要阶段, 其质量直接关系到医学专业毕业生临床思维能力、操作技能水平等综合素质评价的核心指标, 直接影响未来医学从业人员满足社会质量要求的程度[3,4]。通过对护生基础实习阶段压力源的评估, 应用PDCA循环, 提高了护生的动手能力及临床思维能力, 增强了护生的自信心, 为护生的临床实习打下扎实的基础[5]。

3.4应对护理工作提供更多社会支持系统, 包括待遇的提高、工作安全的保障、职业被尊重……

四结论

目前在全国范围内存在护士明显短缺情况, 应从学校、医院、社会各个环节查找原因, 共同解决这一难题。

摘要：目的 探讨荣成市二级甲等医院大专毕业护生毕业后从事临床护理工作的情况。方法 通过运用自行设计的量表, 调查2010年以后在荣成市3家二级甲等医院实习的大专院校护生毕业后从事护士职业的情况。结果 护生实习期间有23%选择非临床护理工作, 毕业后有37%选择非临床护理工作。结论 多种压力源导致大专毕业生选择非临床护理职业, 选择非从业的护生中有42%期待改善境遇后从事临床护理职业。

关键词：大专毕业护生,从业情况,二级甲等医院

参考文献

[1]王应强, 韦诗友, 李幼平.中国护理学科发展面临的挑战与应对策略.中国循证医学杂志, 2013, 13 (02) :128-136.

[2]王小霞.90后中专护理实习生的心理适应情况及带教对策浅谈.中外医学研究2013, 29:106-107.

[3]赵阳, 乔敏, 刘莹, 张云, 王瑛, 王世鹏, 孙宝志.浅谈医学教育毕业实习期间的“回归基础”实习.中国高等医学教育, 2011年第08期

[4]惠瑞, 李云庆.神经科学基础实习课教学改革的探讨.山西医科大学学报 (基础医学教育版) , 2004年6卷第02期

3.大专汽车专业毕业论文 篇三

无论是高中毕业生还是大专毕业生都有这样的疑惑:我已经打下了扎实的基础,出国只要过了语言关,一切就能迎刃而解,为什么留学英国还要读个预科才能升学呢?留英硕士、前英国驻沪总领事馆高级教育官员郑天慷先生表示,这是学生和家长心中存在的一个较大的误区。

众所周知,留英是要有一定语言基础的,一般英国的大学预科(本科预科及硕士预科)要求雅思成绩达到5—5.5分以上,攻读本科或硕士学位要求雅思6.5分以上。学生要想提高语言成绩,可以在当地的语言学校完成。但是,英国的教育体制与国内的完全不同,学生在高中阶段就已经学习了两年与将来相关的专业课程,而国内的学生是没有这样专业基础的。因此,学生语言好并不代表能适应在英国的学习。预科课程与语言课程的不同就在于:除了25%的课程是提高语言外,50%的课程是学习专业知识的,另外25%左右是学习技巧、研究技巧的培养,以及了解当地的文化。这三方面的学习内容是不能互相替代的,并已成为学生就读英国名校的桥梁。(朱梦绮)

中国学生赴德留学要选择正规途径

德国的高等教育对留学生的资格要求非常严格。从德国现行的规定看,中国国内12年制高中毕业生必须通过正式高考进入中国重点大学、普通高校或3年制大专院校,分别按照所在学校的性质修满一定的学期后,方可申请进入德国大学;中国国内10年或11年制的高中毕业生必须先进入国家承认的高等学校,而且要修满3年课程,方可申请进入德国大学。

因此,中国学生申请留学德国,一般都需要具有大专以上的学历。

对国内高中毕业尚未结束大学二年级学业的人员来说,一般应采用以下途径:首先需要通过德国高中毕业考试(留学生卷),然后进入德国大学预科院学习专业基础一年(免学费),通过德国DSH考试和大学入学资格测试,最后才能入读德国公立大学,学习4-6年,获得国际公认的硕士学位。

对国内已完成大学二年级学业及以上学历的人员来说,应采用以下途径:通过德国DSH考试,入读德国公立大学,学习4-6年,获得国际公认的硕士学位。

德国正规的大学都是认真按照上述规定接收中国学生的,未考入大学的高中毕业生不具备申请德国大学(包括大学预科)的资格。大量事实表明,赴德留学稳妥而规范的途径是,首先考入一所国内正规大学的本科或3年制大专,然后再提出申请。虽然现在也有德国大学愿意招收高中生,但只是为数较少的私立大学,而且教学质量也不能保证。(梁杰)

去意大利留学应该注意的事项

今年是留学意大利的黄金时间,很多学生都想申请意大利留学。但是对高中生来说,意大利公立大学的申请必须要有高考成绩;对于应届高中生来说,在初期申请时没有高考成绩,可以先提供在读证明,等有了成绩后再补上即可。

另外意大利语的学习对于将来的留学至关重要,所以申请人要注意:虽然在国内对语言的要求并不高,但是也要认真学习意大利语,因为如果到了意大利,语言不好,会有不被录取的可能性。(杨阳)

留学泰国学生越来越多主要分两类

尽管欧美的大学依然是众多中国学子向往的留学第一选择,中国的一个友好邻邦——泰国,已越来越多成为中国学子留学的选择地。泰国教育部高等教育委员会秘书长帕威说,在泰国的大学里,中国留学生已经从四五年前的约1000人增加到现在的约4000人,这个数字还在稳步增加。

泰国是个有着浓郁异国风情的东南亚国家,每年有数十万的中国人到泰国旅游观光,泰国已是中国人出境游的最大目的地。不过泰国的教育,对中国人来说心理距离远远超过它的空间距离。泰国商会大学国际与公共关系部副主席唐瓦叻表示,随着泰国大学前往中国省份举办教育展览,泰国将吸引更多中国学生前来留学。

在泰国,易三仓大学是拥有最多中国留学生的大学,现有850多名中国留学生。中国学生的数字正以年均15%的速度增长,未来有可能达到20%。

亚洲理工学院也是泰国一所备受中国学生青睐的高等院校。这是一所独特的多元化、地区性高等学府,也是一所从事先进技术、管理、工程等学科教育、培训和研究的知名学府。该校现有四五十名在校中国留学生, 680多名中国学生已毕业于此。

在泰留学的中国学生分成两大类,一类是就读国际课程的留学生,学期约4年;另一类是入读中国大学被派送来短期学习的留学生。在国际课程中,最受青睐的是工商管理、旅游、IT和科学,而最吃香的短期学习课程是泰语,生源主要是中国大学里就读泰语专业的学生。

中国学子选择＂留学泰国＂主要在于：低廉的交通费、生活费和学费，留学泰国一年的费用总计约4万元人民币左右，能为中国工薪阶层接受。另外，泰国的交通方便，气候适宜，生活方式与文化和中国相近。泰国高等教育国际化程度很高，不少大学均全英文授课、采用欧美原版教材，教学体系与国际接轨，教育质量水平为国际考试机构所认可。

中泰两国人员经贸往来不断增多，通晓两国语言的人才需求随之扩大，这也成为中国学生选择留学泰国学习泰语的首要因素。此外，泰国社会稳定，人民热情友好，教育签证比欧美国家更容易获得，也是中国学生选择＂留学泰国＂的考虑因素。

泰国的大学正在积极准备接收更多中国的留学生。泰国商会大学去年启动一个交流项目，接收来自广西大学的60名交流学生，教授为期8个月的商务泰语课程，并提供到当地公司和商会的实践培训。（罗钦文）

美国斯坦福大学免去贫困学生学费

美国斯坦福大学因为担心经济压力给有能力的贫困学生造成过分负担,决定免去最贫困学生的学费。

斯坦福大学发表声明说,新学年将不再收取家庭年收入低于4.5万美元的学生的学费。

斯坦福大学的学费将近3.3万美元,加上其他杂费,每个学生要交约4.7万美元。

教务主任里查德表示,很多家庭因为学费昂贵而感到气馁,学校希望新的决定能够促使更多有才能的贫困学生来就读。

今年,家庭收入低于4.5万美元的学生都得到了学校发放的2650美元的补助。即将实施的新举措将免除1100名贫困新生的学费,学校将因此损失300万美元。据悉,哈佛大学和普林斯顿大学也实施了类似的举措。(杨阳)

慧眼识别留学日本虚假广告

据日本“福×日本语学校”的资料介绍,日本的语言教育机构目前正在进行行业自律,对以往在中国招生广告中夸大宣传和违反日本政府指导方针的进行全部肃清。这些夸大宣传主要包括三方面:

（1）学习质量及学费方面。如作出“考试合格率100%”或签证率的保证、“全日本国惟一的公立语言学校”、“政府指定校”以及“减免半年学费”、“首期租房保证金由日本政府支付”、“每人每月可获×万元助学金及×万元特别奖学金”等。

（2）关于合法打工的介绍。如“学校负责介绍打工”、“校方安排合法打工”、“打工方便、环境良好”、“保障在日生活”等。

（3）违法招生。作出“免面试入学”、“无需日语成绩”或“毕业后成绩优秀者安排到日本、美国等国日籍企业工作”的承诺等，均属夸大宣传的虚假广告。

澳洲新变化:无本科学历证明也可申请

今后，准备赴澳留学硕士课程的本科生,在拿到学历证书前可申请“有条件入学确认书”,并由此取得签证。

每年7月,都是中国本科毕业生申请澳大利亚硕士课程的“尴尬期”。赴澳攻读硕士课程的中国学生,必须拿到本科学历证明才可申请签证。澳大利亚教育国际开发署华东地区总监袁正翔表示,澳大利亚学校开学的时间为每年的2、3月和7月,对于6月中旬或7月初才能拿到毕业证书的中国本科毕业生来说,等到材料齐全再提出申请,次年2月才能入学。

针对这种情况,澳大利亚众多名校近日联合推出“有条件入学确认书”。它针对将毕业但未拿到毕业证的学生,是在其他材料符合申请要求的情况下,申请澳大利亚院校时由院校签发的一种附有条件的正式录取通知书。

据介绍,学生凭“有条件入学确认书”,加上签证所需的其他材料,就可向澳大利亚移民部申请澳大利亚学生签证。与此同时,学生需等待相关毕业证书的签发。这意味着,今后中国大学生完成国内学业后,有望直接前往澳大利亚深造。

4.大专毕业论文旅游专业 篇四

一、建设过程仍然存在的主要问题

(一)旅游基础薄弱，知名度很低

最新统计数据显示，海南岛入境游客平均停留3天，人均消费148美元，都远远低于国际同类型旅游目的地的平均水平。

海南岛年接待国际游客总量占游客总量比例还很低，还没有形成以旅游业为主体的特色产业链和产业集群。

旅游企业大部分规模偏小，经济基础薄弱，市场竞争能力较低，抗风险能力差。

国际著名旅游专家马塞尔?施奈德曾一针见血地指出：“欧美游客只知道中国有悠久的历史文化，却不知道在它南端还有这么美丽的热带岛屿(海南岛)，他们更愿意选择知名度高的普吉岛、芭提亚。

”国际性的旅游岛接待的主要是国外游客，入境游客占接待游客总数的比重都在60%以上。

海南有国际影响力的资源开发不够，产品结构单一，多数是低端观光产品，而高端的休闲度假产品很少，缺乏能留住游客的旅游度假产品。

(二)公共服务体系不健全，旅游硬件设施不完善

服务等软环境有待加强。

政府的公共服务职能没有充分体现，政府主导的作用没有充分发挥出来，对企业、行业的管理与市场经济发展不相适应，市场管理粗放。

初的三亚海鲜大排档宰客事件就暴露出相关部门监管的漏洞，大大损害三亚的旅游形象。

在硬件设施方面，三亚许多海滩的冲淡房还要收费，冲淡房的配置数量也远远无法满足游客的需要，并且在海滨浴场的人流集中处没有公共设施的指示标志，缺乏导示系统的建设。

二、对国际旅游岛建设的建议

(一)规划与实践同行，狠抓旅游产业体系建设

近两年来，伴随着国际旅游岛的建设步伐不断前进，三亚市作为国际旅游岛的核心便被推到了风口浪尖，备受业界关注。

现阶段三亚旅游产品开发千篇 一律、缺乏个性和创新，对本地文化的挖掘也不够深入。

为此，有关部门需要在制定旅游产业体系的建设规划时，重点关注三亚市旅游产业体系发展的生态性、创新性、可持续性、品牌性等方面。

不仅要为景区培训一批精通英语、三亚旅游、中国文化、世界礼仪的服务人才，还要引导新老投资商开辟创新，丰富三亚市旅游产业内涵，提高旅游产品的吸引力。

(二)解决好旅游发展与当地百姓之间的矛盾

发展旅游的目的就是为了造福一方，但三亚旅游发展中带来的交通拥挤、环境恶化、物价上涨等问题已经给当地居民生活带来了许多不便。

如何处理好旅游业发展和当地居民生活之间的关系直接影响到三亚旅游业可持续发展能否顺利实现。

因此，三亚市在未来的旅游发展过程中应重点关注当地居民的利益，从增加当地居民幸福指数、保护传统民族文化、减少旅游对当地自然环境的影响、促进城乡协调发展等方面做出科学的论证和规划。

(三)合理定位发展，强化基础配套

开一次“博鳌论坛”并不能代表海南的国际性，如何发挥好国家政策优势，打造真正名副其实的国际旅游岛是一个考验决策者智慧的地方。

笔者认为可从以下两个方面入手：

5.大专会计专业毕业论文选题 篇五

2、内部审计在我国的应用研究

3、有关企业内部会计控制问题的探讨

4、试论人力资源会计

5、关于集资经营资金的分析

6、上市公司会计信息披露与监督

7、论金融风险与会计监督

8、浅议会计发展的新领域--网络会计

9、试论企业财务报告的改进和发展趋势

10、有关或有事项会计问题的浅析

11、从企业的安全性谈偿债能力分析

12、论当前会计职业道德与诚信

13、企业并购中的价值评估和财务风险防范

14、关于会计信息真实性的思考

15、关于管理会计应用问题的思考

16、浅谈作业成本法规在现代企业的应用

17、浅论会计职业道德与会计信息失真

18、浅谈财务报表分析应注意的问题

19、浅议会计信息失真的成因以及治理对策

20、加强应收帐款的管理，提升企业竞争力

21、关于提高会计电算化系统安全性的思考

22、浅论私营企业的财务管理

23、试述公司财务假帐及其防范

24、固定资产减值准备与累计折旧的关系

25、浅谈应收帐款管理

26、论谨慎性原则在企业会计中的运用

27、浅谈固定资产减值引起新会计问题的思考

28、论人力资源与无形资产的界定

29、网络经济时代的企业财务管理的创新

30、上市公司资产重组的作用

31、应收帐款管理对策研究

32、战略管理会计概念和实务研究

33、对我国企业会计监督现状的思考

34、浅谈现代管理会计在我国企业中的运用与研究

35、论企业财务风险的成因与控制

36、论现代企业制度下内部审计的职能

37、浅谈企业应收帐款动态管理

38、浅谈我国网络会计的发展

39、浅谈或有事项的会计处理问题

40、论会计监督

41、浅谈企业内部会计控制制度

42、企业常见利润操纵方法的会计分析

43、浅谈我国会计电算化的现状与发展

44、如何有效实施企业内部会计监督制度

45、浅谈企业内部会计控制环境

46、浅谈ERP在会计中的应用

47、浅谈会计工作面临的挑战和发展策略

48、浅谈会计信息失真的原因及治理策略

49、会计信息失真的原因分析及应对策略

50、论上市公司会计信息披露问题

51、浅谈非营利组织的财务控制

52、浅谈会计监督弱化的原因及对策

53、对管理会计应用中问题的思索

54、论管理会计在我国现代企业中的应用及对策

55、信息化与商业企业资金流程再造

56、会计信息披露管制的经济分析

57、浅谈现代会计工作面临的机遇与挑战

58、会计谨慎性原则的运用及其局限性探讨

59、建立我国统一财务会计理论结构

60、完善公司治理与管理会计创新

61、会计电算化存在问题的思考及对策探讨

62、二十一世纪管理会计的创新与发展

63、加强连锁超市的财务管理

64、论网络时代会计目标下的会计业务流程重组

65、关于对会计做假账问题的探讨及治理办法

66、企业财务风险成因及其防范

67、试论企业负债经营

68、关于会计委派制的思考

69、论上市公司会计信息披露的规范问题

70、现代企业制度下加强会计监督的思考

71、浅议企业财务会计报告的发展趋势

72、企业财务状况分析评价中应注意的问题及改进方法

73、二十一世纪审计模式的创新

74、对于完善行政事业单位会计集中核算问题的思考

75、网络环境下企业财务管理的新模式探讨

76、论会计信息失真原因及对策

77、论销售环节的财务管理

78、作业成本控制探讨

79、论市场经济下政府如何依法理财

80、关于上市公司会计信息披露问题的探讨

6.大专学前教育专业毕业自我鉴定 篇六

自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，因此我们是时候写一份自我鉴定了。你想知道自我鉴定怎么写吗？下面是小编为大家整理的大专学前教育专业毕业自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大专的三年过得真快，越长大好像时间就过得越快了，一转眼三年的时间都过去了。而这三年的时间里，我也是一直朝着自己最初的那个目标在一直努力，而我的努力也都没有白费，也都是得到了很大的收获，虽然也在这一路上遇到过很多的困难和无助的时候，但我也都坚持了下来，我也要感谢这三年不断付出的自己，不然我是不会有这一天的。虽然现在要毕业了但我心里也是有些开心的，毕竟我学习这个专业不就是为了成为一名幼儿教师去帮助，守护孩子们成长。而现在要不了多久之后我就能够完成自己的目标这让我又怎么能够不激动。当然对于相处了三年之久的同学们也是格外的不舍，但没有办法，聚散终有时，总得有分离的那一天。下面就这三年自己的成长进行一番自我鉴定：

一、思想上

或许是自己喜欢小孩子的原因，因此在当初选择专业的时候也是没有过多的思考就坚定不移的选择了这一个专业。而在入学之后也是发现了作为一名从事学前教育的.，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是要做到让小朋友们安全健康的成长起来，而我们也要在这个让小孩成长的过程中给小朋友灌输正确的三观和良好的习惯。一个好的习惯是对一个人的一生都有用的，能够受益终身，但一个好习惯的养成却是没有那么容易，需要自己有超强的意志力，不断的坚持下去。而想要养成一个坏习惯却只需要两三天，所以在小的时候教导这些，会让孩子们更加健康的成长下去。

二、学习上

7.浅析大专非英语专业的听力训练 篇七

语音和语义方面

在外语听力训练中, 我们应首先注重语音辨识训练, 然后进行语义选择训练。所谓语音辨识主要是指对语音、语调、节奏和意群等方面的辨认, 而语义选择就是指如何把握说话者的意思, 并根据自己的理解从中选择正确的答案。

1.语音辨识能力

语音辨识能力的训练是提高听力水平的重要手段, 因为语音不仅包括单字的发音, 还包括词汇、习语的连续、失爆、弱化、重音、缩读、同化、略读、省读等许多音变形式, 以及用不同语调节奏表达不同的意思。这些都可能给人的听力造成障碍。如:同化:And you?[nd ju:], 连续:You're a teacher.[ju:]这时应把注意力放在各种语音现象的辨识训练上, 不要只追求听懂了多少内容。为了尽可能地减少来自语义方面的干扰, 可选择一些内容比较熟悉、简单、有趣的文章作为听力材料, 或选择专门的语音辨识听力材料, 这样对语义的理解就不会占去很多时间, 从而确保全神贯注地去辨识各种语音现象。此外, 还可以阅读一些有关语音学和音韵学方面的书籍, 这对提高学生语音辨别能力也有很大帮助。因为这些书籍系统地总结和概括了各种语音现象, 通过阅读可掌握相关的知识并以其为指导进行训练。掌握一些语音知识, 提高自己的语音辨别能力, 对提高听力水平有重要的作用。

2.语义选择能力

听力训练的另一个重要阶段就是进行语义选择, 也就是在辨别语音的基础上把握它的语义特征, 比如正确理解多义词的确切含义。语义选择训练就是根据听音理解说话人的意思, 从而作出正确的判断。这就要求学生在收听时紧跟说话人的思维, 仔细辨认每一个细节, 注意抓住关键的词, 在理解的基础上有意识地记住一些内容, 把听和记有机地结合起来, 最后在语音辨识和语义理解的基础上, 对所听内容作出正确的判断。

思维习惯方面

在听力训练时, 应该养成一种正确的思维习惯, 即用英语直接思维。尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语, 这样做一是浪费时间, 二是影响理解。因为两种语言的结构和思维不尽相同, 并不是所有的英语都有相对应的汉语。在短暂的时间内, 既要听, 又要理解、翻译, 还要进行综合判断, 这是不太可能的。克服这种翻译习惯的方法, 那就是平时出声熟读语段或文章, 养成朗读的习惯, 培养语感。训练时, 尽量克服自己不去翻译, 逐步学会并养成英语思维的习惯。

文化背景知识方面

有人曾经说过:文化是一个复杂的总和, 包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及一个人以社会成员的资格所获得的其他一切能力习惯。而语言作为其重要的一部分起着不可低估的作用。一方面, 语言是文化的载体, 没有语言就没有文化;另一方面, 语言又受文化的影响, 反映文化。可以说我们学习英语的最终目的就是通过英语这条桥梁了解英语国家的民族、历史及风土人情, 懂得说这种语言的人是如何看待事物、观察世界;如何用英语表达他们的思想、习惯和行为。因此, 学习和使用一门语言, 如果只学它的语音、语义是远远不够的, 还应该学习所学语言国家的文化背景知识, 包括文学、艺术、科技、地理、历史和哲学以及人们的生活方式和习俗。当然, 在听力训练中, 我们也要灵活运用所学的英美文化知识。如果本身缺乏这方面的知识, 即使听清了原材料也难以理解, 容易犯“望文生义”的错误。例如:You will hear:

In Sydney there is a special long distance running race called the City to Surf.The race takes place on the second Sunday in August every year.More than 23 000 people run in the race……

其中有这样一个问题:When is the race held?

A.In springB.In summerC.In autumn D.In winter

如果对澳大利亚的地理位置不清楚, 仅依据原文中“每年八月的第二个星期日”而选择C———秋季的话, 那就错了。这是因为悉尼 (Sydney) 是澳大利亚的一个城市, 澳大利亚位于南半球, 与我国所处地理位置完全不同, 我国位于北半球。因此, 当我们是秋季时, 澳大利亚正好是冬季。不言而喻。这个题的答案已经很明显了, 那就是D.In winter。由此可以看出, 听的能力是一个人的语言能力及知识面的综合体现。这就要求学生在增加词汇量的同时扩大知识面。多加强对英美文化的了解, 多阅读一些有关英美文化背景方面的书籍, 从中了解有关历史、地理、政治经济、风土人情等方面的知识, 从而提高对西方文化的敏感度。学生平时也应大量阅读世界名著, 多看英语影片、英语电视节目, 从中直接地获得信息。这样不仅学习了口语表达方式, 同时也获得了一些英美文化方面的知识, 对听力的提高可以起到事半功倍的作用。

听力练习方法

在听力训练中, 我们应当对不同性质的文章采取不同的听力练习方法:精听或泛听。所谓精听就是将所给材料的每一个细节都听清楚, 在听的过程中学习口语、句型、语法等。而泛听则是听取大意, 在泛听中拓宽知识, 并从中获取信息。但在具体的听力训练中经常会出现这样两种情况:有的学生每天都要花好长时间来听英语, 但总是感到进步不快。究其原因, 虽然花了很多时间练听力, 但多数时间心不在焉, 只是泛泛而听, 经常是一边听一边干其他事情。有时甚至听着听着就睡着了, 这样进行听力训练效果就不会好。而有的学生却是谨小慎微, 把同样材料反反复复地听, 总是害怕遗漏什么东西。这种学生虽然对所听材料理解深刻, 记忆牢固。但因花费时间太多, 所听的内容狭窄, 进步也不会太大。因此我们应当采取精听和泛听相结合的方法来提高听力。

在听力练习中, 不管是精听还是泛听都不可能一字不落地听, 所以要抓住关键词, 并且要边听边做笔记。这样既可以使注意力集中, 又可以帮助记忆所听内容, 避免听前忘后。在记笔记时, 我们应当采取一些速记的方法, 用自己熟悉的字或符号来代表一个词或一句话, 这样就不会因记笔记而影响听力速度。

总之, 英语听力训练是一个由易到难, 由简单到复杂, 听说相结合的过程。在这一过程中, 我们只要掌握正确的学习方法, 养成良好的学习习惯, 持之以恒, 就一定能够提高听力水平。

参考文献

[1]徐锦芬, 彭仁惠, 吴卫平.英语专业大学生自主性英语学习能力调查与分析[J].外语教学与研究, 2004.

[2]文秋芳.英语学习策略论[M].上海外语教育出版社, 1996.

[3]陈琳, 王蔷, 程晓堂.英语课程标准解读[M].北京师范大学出版社, 2002.

[4]陈永娟.中职英语口语教学评价及其效果分析[J].广州教学研究, 总 (377) .1999.

[5]万蓉平.口语交际课堂教学发展性评价要素分析[M].2005.

[6]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海外语教育出版社, 2004.

8.大专汽车专业毕业论文 篇八

关键词 大专英语专业 听力教学 听力环境 听力资源

中图分类号：G424 文献标识码：A

相较于本科院校英语专业的学生，专科院校学生的理论以及实践能力平均处于中下水平。在听、说、读、写、译这五项技能中，专科院校学生最薄弱是听与说，而恰恰听与说是学一门语言最重要的技能。因此，听力教学的重要性不言而喻。本文将通过研究分析专科院校学生听力学习中存在的问题、教学中常见的误区，提出针对大专英语专业听力教学的方法，提高学生的听力效率以及质量。

1 大专英语专业学生听力学习中存在的问题

1.1 语音障碍

语音是语言基础的重要组成部分。相对于本科院校英语专业学生，大专学生入学时英语基础较为薄弱，特别体现在听力与口语，其中语音是最基本的障碍。大部分学生发音不准确，不能正确辨音，对发音相似或相近的音素无法做出正确的判断，因此，在做听力练习时，即使是很简单的单词或句子，也会产生误听和错听。由于在听力教材上所采用的都是英语的标准发音，许多学生只注重教材里的听力材料，而忽略丰富课外的听力资源，导致许多学生只能在考试中得高分，而真正面对带有口音的外国人，出现听不懂、听不清的现象。

1.2 词汇量匮乏

听力与口语都要求学生具有一定的词汇量，如果没有相应水平的词汇量，学生的听力与口语水平都无法提高。上文提到，大专院校英语专业的学生英语基础较为薄弱，其中，词汇量不足即是一个很大的原因。绝大部分的大专学生入学时词汇量远远不足3500个。中学的英语教育偏重于语法、阅读以及写作，有的学生具备一定的词汇量，却只会看而不会读不会听，因此，听力水平也得不到提高。

1.3 语法障碍

语法，一直以来是英语学习中一个争议的话题。有英语教学者和研究者认为，英语不存在语法，不该被语法所束缚。在第一语言习得中，人们通常都不需要学习语法来获得语言的技能。原因在于有一个相当成熟的语言环境供你从中学到这门语言的表达方式与技巧。目前，中国并未有一个成熟的英语环境供学生可以自由从中习得这门语言的技能，因此基本的语法学习是必要的、必须的。许多大专学生语法基础薄弱，甚至最简单的主谓宾句子都无法表达出来。学生在听力时，即使听懂单词，也无法理解句子的意思，无法做出判断。

1.4 文化障碍

语言与文化有着密切的关系，语言往往能表现出不同文化的生活习惯、行为准则和价值取向。大专英语专业的学生对英美文化知识贫乏，课外文化学习的资源非常有限，因此，在听力语言判断方面，往往出现偏差和误解。例如，在欧美国家，人们与动物的关系非常亲密，把动物视为好朋友，通常会用动物来拟人，“a lucky dog”， “a cold fish”，表达的意思是幸运儿、冷酷的人。如果无法了解这一文化背景，学生就会误解为一条幸运的狗，一条冷冻的鱼儿。

出现以上听力学习问题与障碍，并非全部是学生单方面的原因，也有英语教师在听力教学实践中所产生的误区与问题导致。

2 大专英语专业听力教学中存在的误区与问题

2.1 教师对学生的了解不足

高校教师基本上都是通过正规的英语学习与训练，才能达到英語教学的要求。然而，许多教师对大专英语专业的学生期望过高，不能真正了解学生的教育背景以及语言能力水平。从而造成在教学中，给学生提出过高的听力要求，提供高难度的听力材料，教学进度过快，等等问题。学生在这种听力课堂中往往一无所获。

2.2 听力材料过于单一

在听力教学中，学校有指定的教学教材，英语教师往往将其作为自己的主要听力材料，未增加其它资源来丰富学生的课堂，这在英语听力教学中是不正确的。听力资源的单一，使学生所接受的英语口音、语调、内容及文化单一。学生或在课堂上表现良好，却无法在课外真正的复杂多变的英语实践中做好。

2.3 教学技巧方法单一

英语听力教学中，有教师认为只有一种技巧，即是让学生听。然而，学生提高听力效率和质量，需要听力教师的引导。单一、重复地听教材与资料，如果学生无法理解，无法听懂，不懂得如何去做练习，那么，学生的听力能力水平也无法得到有效的提高，听力课程的设置也失去了意义。

2.4 对听力课程教学的错误态度

许多大专英语专业的学生认为精读、翻译等课程为他们的主要学习科目，而听力只是附属的科目，可有可无。英语教师中对听力课程持有这种错误观念的也不在少数。通常，一周设置两节听力课，相对于精读等课程来说，课时少，容易被师生所忽略。然而，听力在语言学习中的重要性，绝大部分师生都了解，于是，便产生了一个观念与实践的矛盾。如果听力教师对听力课程无法持有正确的积极的态度，那么，学生也无法重视听力课程，无法认真对待听力的学习。

英语听力教师在听力教学中起着主导的作用，如何端正自己对听力课程的态度，如何正确地有效地引导学生进行听力学习和训练，对学生的英语听力水平提高有着至关重要的作用。

3 提高大专英语专业听力教学效果的对策

3.1 充分了解学生

面对一个新的班级，一个新的年级，英语听力教师首先要做的是了解即将共同学习一个学期的学生。了解学生的教育背景，目前的英语知识水平，听力和口语的水平，对听力课程的期望，本学期的学习目标，等等。对学生各方面的充分了解，有助于适时调整教学计划及教学进度，满足学生对课堂的需求，用更有效的方法来帮助学生的听力学习。同时，这也培养学生对教师最初的信任。

3.2 创造丰富的英语听力环境

在教学中，英语教师可选指定的听力教材为主要教材，整个学期的任务围绕教材这个主线来进行。在每次听力课上，应适当增加其它听力教学资源。听力材料的选取应侧重于不同于教材的内容、文化、口音、语速，等等，以不同难度的多样化的听力资源来刺激学生的听力反应，给学生创造一个多变的复杂的英语听力环境。这样，学生在面对生活、工作的真实语言环境，会更应用自如，而不会措手不及。

3.3 教学技巧多样化

对于单一的陈旧的听力教学技巧，英语教师应有所更改。面对听力材料中，不同的资料，不同的题目类型所体现的意义，学生并不能真正了解和理解。听力教师应对不同的资料和题目类型，对学生加以引导，让学生以有效的方式进行练习，抓住资料中的重点，真正达到听力练习的目的。比如，对于新闻材料，应如何抓住里面的关键词汇；对于选择题，应如何抓住重点词汇来听出材料中的重点信息；如何边听边做好笔记，等等。

3.4 合理的课外听力任务

绝大部分大专英语专业的学生学习的主动性差，独立学习的能力有限。英语听力教师应合理地给学生布置听力任务，使学生能在课外自己创造一个听力的氛围。课外的听力任务不局限于教材的听力，还可以在不断更新的电影、音乐、诗歌、新闻，等方面布置不同的听力任务，这也可丰富学生对文化的学习，增加词汇量。例如，让学生从一首英文各种听出歌词表达的情绪和故事。一周两节课的听力练习远远不足以提高学生的听力水平，因此，课外的听力任务显得格外重要。

4 结束语

外语教学的任务是培养具有语言能力更有交际能力的人才。而在交际中，听与说是最重要的方面。大专英语专业所要培养的也是英语的实用性人才，因此，学生的听力能力培养尤其重要。英语听力教学中，应在充分了解学生的基础上，适时调整教学计划和进度，丰富教学资源和技巧，合理布置课外听力任务。同时，根据英语语言不断的变化和发展，引导学生适应多样化的语言环境。

参考文献

[1] 张艳艳.浅议大专英语听力教学[J].山西农业大学学报，2006.5（6）.

[2] 薛红果，田小玲.如何提高大学生听力理解能力[J].西北工业大学学报（社会科学版），2001.21（2）.

[3] 高丽萍.克服学生听力困难之我见[J].外语学刊（黑龙江大学学报），1997.3（89）.

[4] 朱忠焰.大学英语听力教学模式与方法初探[J].外语界，2000.

9.大专大学计算机专业毕业自我鉴定 篇九

2003年的9月，我初次进了**大学的校门，并亲身感受到了*大这特有的学习、生活氛围。从此，我便在此开始了人生难得的四年大学生涯.四年的计算机专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，使我在计算机技术方面获益匪浅，也使我的大学生涯更加的丰富多采。在这四年当中，我从坎坷曲折中一步一步地走过，脱离了稚气、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。回顾大学四年，是我人生中极其难忘的四年，也是扎扎实实的四年.大一时候的我，满怀着奋斗热情参与了学生会**部，同时在班级中积极参加了班两委的竞选，最终得以担任班级团支书。并在后来的一系列活动中，我竭诚工作，力求上进。当然，我也开始结交了一个个至今还让我难以割舍的大学同学，并融入了彼此的生活之中。在生活中，我们相互学习，相互交流，通过了彼此间的交流，我学到了很多很多，特别是本专业方面的电脑知识。虽然在工作中我为大家服务了很多，但从中也得到了大家的认可与帮助.由于大一的时候，自己的热情过高，虽然得到了不少的学习、锻炼机会，自己也经历了一系列的磨练，然而，也是由于这一时的疏忽，使我的学习成绩不见显著的提升，原本想通过大一的一系列努力，在接下来的一个学年里，能在学生会中尽量争取参选副部长一职，但由于之前的重心放在了工作锻炼之中，致使学习成绩一时不够的突出，结果未能实现这一目标，最终只是担任了***。当意识到这个问题时，我也开始了学习、工作计划的调整，着手一系列提高自己学习成绩的计划，并坚持锻炼自我各方面的综合能力，从而也使我的大二生活更加的充实，无论是在学习上还是工作上，亦或是在生活上，我都过得更加的充实，即使生活更加的忙碌，可我亦是乐观的面对这大二的每一天。记得在大二时候的校计算机***比赛中，我也积极报了名，虽然未能等奖，但那时候的心情却又是那么的愉悦。

通过了一系列的努力，积极进取，锲而不舍的求学态度，加上老师和同学的帮助，终于，在大三的时候，我在院里的一次征文比赛中获得了三等奖，学习成绩也得到了大幅度的提高，由此也获得了奖学金，并荣获了校“优秀学生干部”荣誉称号，同时得到了我的辅导员***老师和更多同学等进一步的认可。后来在大四的学习生涯当中，我又获得了三等奖学金和校“三好学生”荣誉称号。

身为**大学一员的我，在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，理论结合实际，发挥自己平时所学的技术。在暑假期间，我到**进行了社会实践，以及大四上学期，我们学院组织的专业毕业实习，途经了北京和福州的多家IT厂家和软件工业园，虽然都只有短短了一两个月的时间，甚至是一两周的时间，但却使我学到了许多的相关专业技术，也使我的社会阅历得到进一步的加深。

渐渐地，大学的四年学习生涯即将结束，我们面临着一系列的考验。即将毕业的季节即将到临。

四年里，无论是本专业的同学，还是和其他专业了一些同学，亦或是我们的辅导员，我们都是一起走过，每一分每一秒，都难以忘怀，各有各的一个感受，自己可回忆并记录下来。

四年的大学生活，需要计算机毕业设计及论文及程序，网站建设方面的，可联系最后一段的q号。使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。培养了做事认真、谨慎、负责，善于和人相处等良好的处世习惯，并具有了良好的团队合作精神。

最后，在此我十分感谢我的父母给予了我这20多年来的培养与教育。无论是在学习、生活当中，甚至是在人生的道路之中，他们都给予了我莫大的关怀与帮助，也指导了我一次又一次的人生重大抉择，其次也要感谢各自所需要感谢的对象。

同时，也要另外的来感谢我的辅导员朱**老师，因为在这四年当中，他们先后也给予了我莫大的支持与关怀，在四年当中，他们对我悉心的指导和热心的帮助。朱老师那认真负责的工作制度和严谨的治学精神都使我收益匪浅。号码为四九三三一八五二二，他们无论是在理论上还是在实践中都给自己什么样的帮助了。

最后，我还要感谢我的同学，他们也给予我很多的支持与帮助，让我的大学生活更加的丰富多彩，也让我拥有了一个又一个的无比珍贵的情谊，在此也向他们表示衷心的谢意！

这可是本人花了一周的时间一字一句写出来的仅供参考，不要原文照搬哦

10.大专汽车专业毕业论文 篇十

商务英语专业（大专）毕业论文参考题目

1、论涉外商务谈判中常见的语言策略与运用

2、论英语商务合同翻译的规范与标准

3、常见商务英语信函翻译失误及对策

4、广告语英译常见问题与对策

5、英语广告的翻译对策与效果探析

6、英语广告语篇的组织模式分析

7、商标名称的特点与翻译对策

8、商标的语用意义与翻译策略

9、汉语中新词汇的英译技巧探讨

10、网络词汇的翻译技巧探讨

11、国际经贸谈判中的常见的文化冲突与对策分析

12、商务谈判中的让步策略分析

13、商务谈判中的非难应对策略

14、国际经贸谈判的误区分析及应对策略

15、商务交易中的装运问题探讨与分析

16、商务交易中的申诉和索赔问题探讨与分析

17、国际商务谈判中的肢体语言中的文化差异问题研究

18、浅谈我国小型外贸公司的外商接待问题

19、商务函电翻译的用词技巧

20、商务英汉互译中词义（如文化意义、风格意义等）的不对应现象研究

21、浅谈商务英语写作时避免修饰语错位的方法

22、商务英语中的隐喻及其翻译

23、浅析广告英语的修辞特点和翻译方法

24、试谈英文国际经济贸易合同的句法特点

25、经贸契约中日期、金额和数字的翻译

26、广告英语语言特点及其翻译策略

27、商标翻译的方法及应遵循的基本原则

28、经贸英语缓和口吻表达方法探究

29、协议、合同英语的文体特点

30、论经济英语语汇的多学科性

31、经贸英语中含有 “ 钱款 ” 意义词汇的分类及翻译

32、经贸英语中主要职务用词的分类与翻译

33、浅议经贸英语翻译中语境因素的作用

34、商务合同英语用词特点及翻译的特色标记

35、浅析广告英语的修辞特点和翻译方法

36、文化差异对商务汉英翻译的影响

37、商务英语翻译词性转换的技巧

38、英汉品牌名称背后的文化差异对比分析

39、广告英语中的夸张手法极其翻译

40、文化因素对广告翻译的影响

41、英语报刊标题翻译方法与原则探讨

42、常德商场英语公示语的调查研究

43、常德市公共场合英语公示语的调查分析

11.大专汽车专业毕业论文 篇十一

大专院校语文教学教学改革

一、大专院校语文教学改革的重要意义

大专院校为进一步提升学生的文化素养，提升学生准确把握、理解和熟练运用语言交流的能力，在强化专业技术课程教学的同时，特别开设语文教学这门公共课程，是非常重要的，并非配比和附带的所谓人们意识观念中的副课。随着科技领域的发展，本专业内的学术交流、专业与专业之间的理论渗透、学术成果的研究等都需要语言交流和文字的形成。大专院校语文教学改革是为了是语文教学发挥应有的作用，让师生更加重视，提高认识，让语文教学成为专业课程教学的重要基础和保障，对学生的终身教育有着极其重要的现实意义。大专院校实施语文教学改革，提高语文教学实效，激发学生的学习热情，以便于用文字与别人交流，是今后学习和工作的需要。因为信息时代、知识经济时代对人的言语能力提出了更高的要求，语文素养已成为现代人最基本的素养之一。所以只有专业知识而不会阅读、写作和口语交际，就不能胜任具有较高智能性与挑战性的专业技术工作，也就不能很好地服务于社会，从而影响自己的生存与发展，是难以实现理想的。

二、当前大专语文教学存在认识偏颇问题

客观地讲，大多数专科学生与本科学生相比语文基础要差一点，语言运用能力相对较弱，这部分学生刚从中学时代过渡到专业技能学习阶段，语文基础参差不齐，且保留着中学时代学习语文的惯性思维，没有脱离死记硬背的学习方法，无法充分发挥在理解的基础上掌握学习语文的能力，尤其对于未来专业发展与学术交流等方面的应用，仍然需要进一步提高。但现实中，从学校到班级、从教师到学生，对语文教学都存在不同程度的忽视，这种认识偏颇由来已久，教学实践中投入的时间和精力都不足，大专院校学生学习语文的能力仅仅停留在应付考试或者个人兴趣爱好方面，没有从专业技术领域的学术交流和发展角度去强化语文教学。大学院校学生参与学习语文的意识不强，上课学生到课率较低，认真听课的不多。大专院校的语文教师的专业素养有待提高。多数语文教师认为，大专主要是为学生传授专业技能知识，掌握了专业技能就有了就业的本领，至于语文的学习、培养人文的素养的目标不明确，他们无法从教学中获得成就感。因此，产生“敷衍教学”的思想，再加上学校对语文教学的重视和投入不够，所以教师的积极性不够，也缺乏任务和责任感。

三、教学设施与师资力量配备不足

大专院校是以传授学生专业知识为主，为学生就业做好专业知识的准备，所以教学设施的投入主要为专业课程教学提供服务，而语文学科教育的投入甚少，许多老师上课需要传统教学结合信息化教学，但是由于学校在这方面投入的人力、物力、财力相当贫乏，导致语文教师上课积极性不高。大专院校学生的专业知识和技能直接影响学校的就业率，是专科学校的生命线。因此，学校都极为重视学生的专业技能培养，除了在人、财、物力上加大投入外，在课程设置上也给予充分的考虑。而语文教育对学生未来就业没有明显的帮助，很少受到相关部门的重视，教材的选择随机性大，课时不足。为满足专业知识和技能教育的需要，大专院校引进的专业技能教师较多，公共课程中语文学科的教师偏少，且多数是大专、本科毕业生，高学历、高职称的资深教师极少。语文学科建设缺乏有经验、有资历的学科带头人，年轻教师经验不足，需要进一步摸索语文教学与专业建设结合的有效途径。

四、大专院校语文教学改革的几点建议

1.提高认识，重新定位大专语文课程的教学任务和目标

在大专语文课程教学改革过程中，必须改变传统观念，首先从思想上提高认识，高度重视语文学科在人文素质教育中的重要性。大专语文教学不只是其他专业技能课程学习的陪衬，不是可有可无的副课。大专院校开设语文课程不能象征性地作摆设，必须明确加强语文教学是为了更好地学好专业课程，是提高新世纪人才素质和文化素养的必要基层课程，是提高大专院校学生的基本语文素质和综合素质的一门重要公共课程。只有对大专院校语文课程教学的目标有了清楚的认识，语文教学工作才有责任感和正确方向。教师要革新教育理念，转变传统教学观念，教育要发展，观念要先行，专科学校要想办出自己的特色，首先要在培养高素质人才方面下功夫，现代学校培养人才既要有长效观念，同时也要关注社会发展的需求，尤其专科学校，必须以就业为导向实施教学改革。应逐步突出专业性和实用性，为社会培养有用人才，为学生就业提供理想教学环境，要高度重视语文学科在专科学校教育教学改革过程中的重要地位，进一步明确语文学科在专科学校整体教育发展中的任务和目标。

2.加强师资力量改革传统教学方法

大专院校的语文教学改革需要从语文教学与专业课程结合的角度寻找突破口，选择与专业课程结合的语文教材，所选教材应注意突出时代性、人文性、实用性，同时也要注意教材的延伸性和开放性等特点。教学改革需要既懂一些基本的专业知识又具有很强的语言实践运用能力和文学功底的优秀语文教师，这是时代发展的需要和新世纪人才培养的基本要求。大专院校语文教学改革不仅需要改变传统观念，更要加强师资力量建设，让现有的语文教师和其他专业教师受到同等待遇，为语文教学的发展提供最强有力的保障。这是一项长期的教育改革工程，需要各部门多方努力才能实现。大专院校的语文教师应根据教学内容和社会实践需要，结合本专业的相关知识，改革传统教学方法，发挥学生的自主探索精神，采用灵活多样的教学方法，让语文课成为学好其他专业课程的有效辅助基础课程，利用多媒体等现代信息技术的优势，进一步创设和谐愉快的教学气氛，提高课堂教学效率，优化教学效果。

五、结束语

大专院校语文教学改革需要面对实际，一方面要符合时代发展的需要，另一方面要与专业课程的教学内容实施资源整合，这样有利于提高学生的学习兴趣，进一步提高语文学科在大专院校整体教育中的地位和作用，紧跟时代发展步伐，重视专业技术课程与语文基础课程教学结合的探索，应用多媒体等现代科技辅助教学，采取有效措施，推动大专院校语文教学改革，培养新世纪社会发展需要的高素质人才。

参考文献：

[1]欧汉生.高职院校公共课改革的实践与探索[J].职业技术教育，2010，（32）.

[2]陳琳.基于关键能力培养的高职文秘专业教学改革研究[J].职业技术教育，2010，（26）.

[3]章金萍.基于人才培养模式创新的高职教材建设[J].职业技术教育，2010，（26）.

12.大专汽车专业毕业论文 篇十二

成人教育毕业自我鉴定大专(一)

大专生活似弹指一挥间，翻翻历史的扉页，一切都成了过往，三年就这样过去了!在学校的日子里，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，xx我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

一、在学习方面

自从进学校的第一天起，我就没有忘记我来学校的目的——学好知识，学会做人。在学习期间，我拿到奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了xx自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

二、在工作方面

本人在学生会工作的日子里，我学会了为人处事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗永远求真求实的心的有志青年，让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用，让以后工作和生活都充满阳光。我会继续努力，爱拼才能赢得更精彩。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

成人教育毕业自我鉴定大专(二)

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了护理学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

(一)政治思想上

在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风。

成人教育毕业自我鉴定大专(三)

作为一名成人教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富;我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。

在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

成人教育毕业自我鉴定大专(四)

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。

从刚跨入成人大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于成人大专三年的学习积累和技能的培养。

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我们来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

成人教育毕业自我鉴定大专(五)

这几年通过自己的努力，使自己掌握了高效的学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

在思想品德上，我有良好地道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

市场营销专业毕业生自我鉴定（精选7篇）

篇一：市场营销专业毕业生自我鉴定

本人性格内外兼修。时而好动时而安静，生活中严格要求自己，思想上积极进取。通过大学的学习，掌握了基本的专业知识，学会了较好的与人相处。本人理解能力，动手能力强，好学上进，团队精神、组织纪律性强，对工作充满激情并对本职工作尽心尽责，能吃苦耐劳。

尤其热爱市场营销工作，有责任心、有条理;具有一定的通信专业知识及IT专业知识，能熟练运用电脑，有良好的文字表达能力;熟练操作word、excel等;头脑灵活，有较强的语言表达能力和沟通能力、有亲和力、较好的学习能力、较高的诚信度和责任感、较好的团队合作精神、自律性以及吃苦耐劳精神等具有很强的亲和力，善于与客户建立良好的业务关系;有志于营销行业的销售及客户服务工作;相貌端正，并有清晰的普通话表达能力;有刻苦勤劳的实干作风;有良好的服务意识;责任心强。

保持持续不断的学习能力、善于思考，能够把握事物的本质、关注团队，关注上、下游，有包容的心态、清晰的目标意识，并能在事前做好充分的准备工作、理解能力强，并能准确地表达、有自我反省的能力、抗压性好、普通话标准。我想人才对于企业是最稀缺的资源，而要成为对企业有用的人，其前提是应该具备能吃苦耐劳、迅速融入集体、自信、诚实、忠诚、积极向上的基本素质。在我的同龄人中，我坚信以上几点是完全具备的!所以如贵公司不弃，我将会在自己的岗位上脚踏实地，努力工作，用最好的成绩证明自己，体现自己的自身价值，为贵公司的繁荣强大尽我的绵薄之力!

篇二：市场营销专业毕业生自我鉴定

高速发展的机械设备需要新型营销人才，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的房地产市场营销新人。四年的市场营销专业知识学习和丰富的机械设备兼职实践经历，使我对机械设备营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理咨询上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

专业：掌握了大量营销专业理论和机械设备营销技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高。

素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

四年的大学学习和一年有余的机械设备公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的机械设备营销能手。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

篇三：市场营销专业毕业生自我鉴定

在校期间，在校指导、老师的教诲、同学的帮助下，本人通过不断地学习理论知识和参与社会实践，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力、组织协调能力与沟通能力强、，具有团结精神的青年。

本人所学的是市场营销专业，已较好地掌握电子商务平台操作，在校期间已经参加xx贸易专员培训，并通过取得xx贸易专员证书。因此，我基本上已具备成为一位电子商务操作员的能力，相信自己能胜任相关工作。通过了计算机水平一级和英语四级;在英语能力方面，我有较好的口头表达能力，翻译能力以及书面表达能力。在计算机能力方面，我能熟练操作office办公软件。

我认真学习各门课程，成绩优良，大学里多次获得学业优胜奖。除了课程学习，我还积极参加学院举行的各类学术活动并取得一定的成绩，在20xx年xx征文大赛获奖，大学期间担任本班学习委员，工作认真负责，积极主动地为同学、为班集体服务，为老师分担一些力所能及的工作，成为老师与同学之间沟通的桥梁。在任期间，班级总体成绩良好，学风优良，获得xx称号。

在校期间，我积极参加青年自愿者活动，多次参与xx义教工作。在暑假期间，参加了大学生下乡活动，通过实践提高了自身的团队协助能力、适应能力、承受压力能力、灵活应变能力。我在xx中心实习，主要工作是收银、接待。实习期间，工作认真负责，获得公司和顾客的好评。此外，在平时的假期我还会从事一些促销、家教兼职等。本人用先进的理论武装自己，树立了正确的人生观、价值观。在日常的学习生活中，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，具有承受工作压力的能力，适应社会发展要求。

当然，本人还存在不足之处，自信心不足，导致做事情过于瞻前顾后。是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断。

在今后的日子里，我会从自身找原因，扬长避短，努力改善自己，完善自我。

篇四：市场营销专业毕业生自我鉴定

经过了两年多的在校学习，我初步掌握了市场营销专业的基础知识和基本专业技能，这个科目是一个很广的学科，所涉及的内容博大精深，在这短短的两年多时间里是无法完全领会的。尽管如此，我们所学的这些东西却是踏上工作岗位不可或缺的基石，这要求我们不仅需要扎实的理论知识还需要实际操作能力，用所学的知识来解决现实工作上的问题，把理论付诸于实践，真正掌握市场营销手段在生活中的重大作用。这样的转化是个艰巨又漫长的过程，因此我们需要一个可以真正操作的平台，而走出校门到社会上实习这样的方式就是我们所必须做的。这不仅能让我们学有所用把课本知识转化为专业技能，还可以为我们毕业走向社会做好准备。

时间过得真快，来这个公司已经x个多月了，回味这几个月时光心生许多感慨，上班族真是不容易啊!从衣食无忧的学生族突然变成为自己生计操劳奔波的上班族，这种转型来得很突然，刚开始都会手足无措。很怀念学生时代无忧无虑的日子，现在上班了什么事都要自己来做还要经常背负许多压力。出来上班这么久学的东西真的挺多，这些都是在学校无法尝试到的。同时也发现，出了校门自己还很幼稚很无知，经历了许多挫折和打击才深深体会到这些。这半年的一切实习经历都是一笔很宝贵的财富，我希望这些能给我经验和教训，在接下去时间里更加努力去学习去探索，让自己对毕业后的生活掌控得游刃有余。

篇五：市场营销专业毕业生自我鉴定

经过十多年的寒窗苦读，很庆幸自己考上了xx师范大学成为一名本科生。在大学期间，自己所学的专业是市场营销专业，从高考填报志愿的时候就选择了市场营销专业，很喜欢这个专业，也很庆幸自己所学的专业符合自己的兴趣爱好。通过大学四年的努力学习，自己的各方面能力得到了很大的提高，尤其在市场营销专业的理论知识方面有很大的提升，通过实习期间的社会实践，通过理论加实践的社会实战，在公司里得到了经理的认可，也证明了自己通过大学四年的学习具备了一定的社会实践能力。回首这大学四年，我可以充满自信的告诉自己：“我没有虚度这大学四年，我有能力参加社会工作!”针对自己的成长经历和学习经历，做出以下几点自我评定：

1、在思想上。我总是严格要求自己，用积极负责的态度对待自己的学习、工作和生活。思想上乐观向上，健康积极，能助人为乐并积极参加青年志愿者活动。无论是在学校还是社会工作当中，总能尊敬师长，团结同学，与单位领导、同事和谐相处，为自己的工作和学习创造良好的学习和工作环境。无论是在学校还是在社会实践中，总会关注新闻，关注国家大事，关注有关农业、政治、经济等形式，关心国家和社会的发展，也借此来提升自己。

2、在学习上。总能刻苦学习，及时认真的完成老师布置的作业，努力提高自己的主观能动性，认真的专研本专业知识，并能学习专业以外的学科。经常利用课余时间到图书馆翻阅各类书籍，努力的从多方位多角度进行学习提高自己。除了学习学校安排的课程外，还利用课外时间和假期时间到校外的培训中心参加培训，学习了关于物流等专业的知识，并考取了相关证书。

3、在工作方面。从初中开始就利用假期时间在校外兼职并一直坚持到大学毕业，通过参加社会实践，与各行各业的人进行交流，使自己的能力在社会实践中不断得到提高。尤其在公司实习期间，让我更深刻地认识到实践的重要性和理论知识的欠缺之处，愈加地激发我认真学习理论知识，尤其是有关会计、财务、网络设计等方面的理论知识。也暗暗下定决心，努力在工作之余加强理论知识学习并做到理论结合实际，进一步提高自己的社会实战能力。

4、在生活上。生活中，自己很注重勤俭节约，注重积累积蓄和个人理财。并努力让自己勤俭节约的习惯影响身边的同学、朋友、亲戚，让大家都能做到勤俭节约、节能减排。在生活上，自己的兴趣爱好也很丰富，热爱体育运动，喜欢音乐，知识讲座等等，生活上很充实。

即将告别大学生活，面对即将面临的职场生涯，对这四年的象牙塔生活很依恋很不舍，同时，又对自己的未来很憧憬。自信的对自己说：“我是优秀的，我能胜任社会工作，通过在工作和生活中的学习，我将更加优秀。”感谢培养我的学校和老师，感谢这么多年来给予我帮助的同学、朋友和亲戚朋友!

篇六：市场营销专业毕业生自我鉴定

在当今社会，营销无处不在，销售人员在销售自己的产品，自己的人格魅力。文员在销售自己的服务态度，小岗位便可显大价值。技术人员在销售自己的专业技能，让所在行业能有新的提高。作为学习了四年营销专业的我，恰好适应了当今这个社会的复合型人才。

现在的社会需要新型营销人才，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的房地产市场营销新人。

四年的市场营销专业知识学习和丰富的房地产市场兼职实践经历，使我对房地产营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。接下来是我层次的：我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。

专业：掌握了大量营销专业理论和房地产营销技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高。

素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的房地产营销能手。

我的生活准则是：

认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的＇培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

篇七：市场营销专业毕业生自我鉴定

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，本人通过不断地学习理论知识和参与社会实践，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力、组织协调能力与沟通能力强，具有团体精神的青年。

一、学习方面

第一、专业知识：

本人所学的是市场营销(电子商务)专业，已较好地掌握电子商务平台操作与xxx国际贸易平台操作，在校期间已经参加助理电子商务师与xxx国际贸易专员培训，并通过取得助理电子商务师和xxx国际贸易专员证书。因此，我基本上已具备成为一位电子商务操作员的能力，相信自己能胜任相关工作。

第二、英语和计算机方面能力：

通过了计算机水平一级和英语四级;在英语能力方面，我有较好的口头表达能力，翻译能力以及书面表达能力。在计算机能力方面，我能熟练操作word、excel、power—point等office办公软件，对dreamweaver8、photoshop等软件有一定的了解。此外，我还懂得运用erp用友软件，掌握了其工作原理。

第三、其他知识与能力：

通过课程学习，例如《会计学》、《市场营销》、《国际贸易理论与实务》、《外贸函电》、《应用文写作》等，我也掌握了一定的会计知识、营销知识、国际贸易等理论知识与实操能力以及较好的写作能力。

最后、在校期间学习成绩：我认真学习各门课程，成绩优良，大一到大二两个学年里一共获得一次学业优胜奖三等奖两次学业优胜奖二等奖。除了课程学习，我还积极参加学院举行的各类学术活动并取得一定的成绩，例如：xx年新生军训征文大赛获得三等奖，xx的“领悟科学发展、实现青春梦想”征文大赛获得三等奖。

由于，在德智体美劳方面得到较好的锻炼，于大二学年获得“三好学生”称号。

二、社会实践方面

第一、学生干部实践方面：

大一期间，我担任本班学习委员，工作认真负责，积极主动地为同学、为班集体服务，为老师分担一些力所能及的工作，成为老师与同学之间沟通的桥梁。在任期间，班级总体成绩良好，学风优良，获得“优良学风班”称号，本人也因此获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。

大二期间，我担任学院心理咨询中心机构之一的心理蓝天朋辈的宣传部长一职，主要职责是面向全院宣传心理咨询中心和本机构的各项活动，如：学院新生心理讲座、学院“xxx”(“我爱我”)大学心理知识普及活动、机构招新工作等，同时，还协助心理中心老师完成一些日常工作。

第二、其他社会实践：

在校期间，我积极参加青年自愿者活动，多次参与“爱心学堂”的义教工作。在暑假期间，参加了大学生三下乡活动，通过实践提高了自身的团队协助能力、适应能力、承受压力能力、灵活应变能力等。xx年的x、x月份，我在xx市xx汽车美容中心实习，主要工作是收银、接待。实习期间，工作认真负责，获得公司和顾客的好评。此外，在平时的假期我还会从事一些促销、家教兼职等。

三、思想方面